總結是對過去一定時期的工作,、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y了。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢？以下是小編收集整理的工作總結書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

學校社團活動總結不足篇一

興趣是最好的老師,，本社團成員來源于9個班對朗誦有興趣的同學，共33人,。社員們學習態(tài)度端正,，每個人都給自己設定了計劃和目標，帶著任務參加社團,。每次社團活動之前,，指導老師能做到學習任務心中有數(shù)，每一位學生都能夠“時常切磋”,、“實戰(zhàn)演練”,，從而有所獲、有所得,，老師能對孩子的每次上臺表演作出評價和肯定,，學生也在自我評價、互相評價中有所收獲,。

本學期的朗誦社團,，始終圍繞新課標指出的，朗讀是閱讀教學中最經(jīng)常,、最重要的訓練,。學生朗讀能力的提高也能激發(fā)其對語文和中國文化的熱愛。

備課時,，我常會思考課堂中如何吸引學生的注意力,、調(diào)動學生的朗讀積極性。然而,，有時候看似熱鬧的朗讀,，卻缺乏明確的目標指引，只是為了“讀”而“讀”,，它似乎成了形式而不是需要,，這樣的讀，也許效果和意義并不大,。

本學期社團起點于學生想學什么,，主要分為以下幾個板塊來教學：發(fā)聲發(fā)音,、繞口令、禮儀教學（坐姿,、站姿與走姿）,、表演技巧、童謠表演,、古詩學唱,。

字音字詞是基礎，首先要讀準字音,，讀通句子,。仔細聽他們的朗讀，我發(fā)現(xiàn)主要存在兩個問題,，一是讀錯音,、讀別音，這主要是因為孩子不認識字或者多音字不能準確運用,，孩子們讀準字詞,，是讀準句子的前提，同時也應該多積累識記一些簡單常用的多音字,。二是多字,、漏字，低段的孩子們讀書時“指讀”,，也許能讓孩子們做到口,、眼、心,、手并用,，提高注意力，達到讀準確,、讀通順的目的,。

繞口令是為了激發(fā)孩子的興趣，同時鍛煉舌頭的靈活度,，以比賽形式進行,，孩子們興趣高昂。在禮儀教學設計中,，是從儀態(tài)角度出發(fā),，為孩子的表演打基礎，之后進行學生的表演,，寓教于樂,，教學運用,。童謠表演給學生充分的想象空間,，自己設計動作,，小組合作表演，靈活運用之前課堂所學的發(fā)音和禮儀等,，力求在讀中悟情,，在演中體會，在合作中分享快樂與成功,。

古詩學唱也是孩子們非常喜歡的一項活動,，課堂中大家配動作，看視頻,，學唱了不少古詩,，既有鞏固已學的古詩，又學了新的古詩,，在音樂節(jié)奏中加深了記憶,。同時，教師聲情并茂的范讀和演唱又具有一定的感染力,，能激發(fā)學生的朗讀興趣,，調(diào)動他們的積極性。

看到孩子們臉上的笑容,，相信孩子們的狀態(tài)會越來越棒,，這學期的社團課也有不少收獲，真好,！

學校社團活動總結不足篇二

一,、主要開展的活動

1、教師節(jié)前,，設計制作了教師節(jié)賀卡,，送給全校每一位教職工，獲得全校老師的好評,。設計制作四塊教師節(jié)海報,，為老師送去祝福的同時，也提升了心理協(xié)會在全校的形象,。

2,、組織協(xié)會納新工作，截止目前,，高一會員共為98人,。

3、進一步確認會員名單和生日,，建立高一心理檔案,。

4、高一開展了“我們是朋友”的團體活動。

5,、高一開展了趣味心理學講座,。

6、確定了高二學生干部名單

7,、完成協(xié)會博客的更新,。

二、存在的問題

1,、活動不系統(tǒng),。兩個月的時間，我們開展的活動不是很系統(tǒng),，斷斷續(xù)續(xù),，沒有連貫性。這其中有學校安排的原因也有指導老師的原因(本學期教學任務比較重,，還要復習參加全國統(tǒng)考,，對協(xié)會活動投入的精力不足)。下半學期,，在遵照學校安排的前提下,，我們將盡可能實現(xiàn)協(xié)會活動的連貫、系統(tǒng),。

2,、紀律觀念有待于加強。有時學習壓力大,，部分會員同學沒有按時完成協(xié)會交給的任務,，希望大家能克服困難。選擇了心協(xié),，也就意味著選擇了付出和挑戰(zhàn),，希望大家能較好的處理好學習和活動的關系，按時,、保質(zhì)保量的完成協(xié)會交給的各項工作,。加強時間觀念。

3,、工作創(chuàng)新不夠,，有時還停留在“叫我做我就做”的層次上，特別是學會干部,，一定要在工作積極性和創(chuàng)新性上下功夫,，做到能獨立開展活動，獨當一面,。

三,、下一步主要工作

1、確定學生會員名單后，繼續(xù)開展生日祝?；顒?，并與校廣播站聯(lián)系，為每一位過生日的同學點歌送祝福,。本項活動主要由宣傳部完成,。

2,、高一會員部長競選,。本次競選我們不想沿用老套的方式，而是想來一場轟轟烈烈的個人秀,。參加競選的同學將通過各種方式展示自己,，來獲得大家的認同。也請大家支持他們,。一周后,，網(wǎng)絡投票將正式開始。

3,、咨詢部開展問卷調(diào)查活動和學生心理問題解答活動,。

4、秘書部完成協(xié)會檔案的整理和完善工作,，把協(xié)會日常工作規(guī)范化,。

5、網(wǎng)絡部重點完成協(xié)會博客的定期更新和制作《心理導航》電子版,。

6,、編輯部開始編輯出版新一期《心理導航》，將重點宣傳協(xié)會的各項活動,，刊登會員文章,。

7、開展團體輔導和個別咨詢,、訪談,。

8、了解心理學知識,，心態(tài)調(diào)整的方法以及心理學家的故事,。

9、開展心理測評,。

10,、優(yōu)秀部門評選。

心理協(xié)會的發(fā)展離不開每個同學的努力,，讓我們團結起來創(chuàng)造協(xié)會一美好的明天,。

學校社團活動總結不足篇三

我國的書法藝術，博大精深，凝聚著炎黃子孫的無窮智慧,，是中華民族文化遺產(chǎn)中的瑰寶,。為培養(yǎng)學生的書寫水平，發(fā)揚學生的個性特長,，對學生進行中華傳統(tǒng)藝術的熏陶,，培養(yǎng)學生對藝術的了解和熱愛，組織了“翰墨社”社團,。

一,、注重基本功——基本筆畫的訓練。

基本功是貫穿整個書法學習過程的必備條件,。我從教學基本筆畫入手,，用生動有趣的教學方式結合直觀形象的多媒體效果進行教學。學生學得有趣,，教師教的輕松,，效果非常好。學習后,，要求學生進行大量的練習,，并在每次練習字前先寫一寫基本筆畫，時刻不忘基本筆畫的書寫,。在學習完基本筆畫后,，我們進行了基本筆畫過關，先要求學生在自己小組里進行過關,，然后再進行正式過關,。通過這些措施，學生的基本筆畫書寫得到了質(zhì)的提升,，為以后的書法教學打下了基礎,。

二、發(fā)揮示范作用,。

在平時的教學中,，我經(jīng)常把優(yōu)秀的書法作品給學生欣賞，讓學生有個學習的榜樣,，促進學生的學習積極性,。通過這一措施，學生變得自覺而認真了,，書寫能力得到了一定的提高,。

三、加強書寫方法和書寫習慣的訓練,，提高學生書寫的能力和習慣,。

教學中,，我注重對學生分析、觀察能力的訓練,。經(jīng)常讓學生進行分析字形結構的練習,，讓學生仔細觀察，發(fā)表自己的看法,。在練習中也同樣要求學生先對自己所寫的字進行筆畫,、字形結構以及排列位置等方面的分析，書寫完后要求學生自己檢查或同桌檢查,，并進行修正,。

在教學中，我又經(jīng)常性對學生進行一些書法常用書寫方式的提醒和灌輸,，學生在這樣的熏陶下,，逐漸改掉了自己的壞習慣和錯誤的書寫方法,，慢慢學會了正確的書寫方法,，提升了自己的書寫能力，也形成了良好的書寫習慣,。

經(jīng)過一學期的活動,，總體上學生的書寫能力有所上升，學習習慣也得到了強化,。學生能從“認真,、仔細、耐心”的學習態(tài)度上進行書法學習和練習,，并能積極主動進行學習,。

學校社團活動總結不足篇四

為貫徹落實全省基礎教育教學工作會議及全市小學教育教學工作會議精神，結合小學全面啟動優(yōu)質(zhì)課堂,、百佳社團,、特色文化、養(yǎng)成教育和學校發(fā)展共同體等素質(zhì)教育“五大工程”的文件精神,。并調(diào)動師生積極向上的熱情,，展現(xiàn)良好的精神面貌，推動學校教育的良性發(fā)展,。社團活動,，為許多學有余力的學生提供了又一個平臺，為他們的終身可持續(xù)發(fā)展奠定了基礎,。

班級社團活動,，可以根據(jù)班級學生的實際情況，因勢利導,，活動經(jīng)?；?、多樣化，為學生提供了許多自我展示的機會,。

班級學生通過參加游戲活動,，集體主義、團結協(xié)作的精神得到了加強?，F(xiàn)將工作總結如下：

1,、及時制定計劃，工作有目的,、有措施,。

2、根據(jù)小學生的認知規(guī)律和心理特點,，促進小學生的身體健康發(fā)展,，科學方法訓練。

3,、在訓練時,，我們注意了訓練內(nèi)容的聯(lián)系，結合教學內(nèi)容,。

4,、堅持定期的訓練。在學校老師的帶領下,，班里學生大大提高社團的興趣,。

當然，我們的訓練工作也存在以下不足：

1,、個別學生因年齡小思想認識不夠,，有開小差現(xiàn)象。

2,、時間有限,，沒法讓全部學生參與。

這學期的社團工作是繽紛的,，是繁忙的,，我們收獲的是喜悅，鍛煉的是能力,，提升的是靈魂,。我們的各項工作都能按照學期初的社團工作要求有條不紊的完成。其中雖然存在著一些問題,。在接下來的工作中我們將進一步完善制度,，加強思想教育，將各項工作做細做實,，充分調(diào)動社團隊員的積極性,。不斷探索解決問題的新方法,、新途徑，爭取將社團工作作出更大的成就,。

學校社團活動總結不足篇五

為讓我校成為學生成長的搖籃,，以學校的學生社團活動為契機，活動成果不斷深入發(fā)展,。我校大力推進素質(zhì)教育,，豐富課余文化生活，激發(fā)學生的學習興趣,，培養(yǎng)學生個方面的興趣,，不斷提高學生的綜合素質(zhì)。現(xiàn)將本學期社團活動總結如下：

一,、活動目的

1,、學得開心，玩得開心,。在學習中培養(yǎng)興趣,，在社團活動中學習科學。

2,、培養(yǎng)學生獨立思考,、創(chuàng)新進取的科學素養(yǎng),。

3,、促進學生整體素質(zhì)的提高。

二,、活動時間及地點

1,、時間：活動時間每周一、二,、三下午第七節(jié)課

2,、地點：各班教室、各活動室及四樓多功能廳

三,、活動形式及內(nèi)容

社團活動的作用和效果往往是課堂教學所代替不了的,，它可以以課堂教學為基礎，又可以完全脫離課堂教學,，它可以是課堂教學的輔助和延伸,，也可以進行一些課本學不到的東西。社團活動的形式機動靈活,、多種多樣,。要注意“點”和“面”結合，也就是要把群眾性活動和個別性活動結合起來,。

小學部：

1,、開展舞蹈社團,。

舞蹈社團活動由外聘教師大慶師范的王冰老師擔任?；顒觾?nèi)容包括民族舞,、現(xiàn)代舞基本功與成品舞蹈，在王老師的傳授中,，孩子們得到了舞蹈專業(yè)技能的訓練,，增強了對音樂的理解與感悟，更鍛煉了學生們的四肢的協(xié)調(diào)性,。此項活動的開展添補了我校學生音體美特長學習零的突破,。

2、開展刻紙社團,。

剪紙藝術是我國傳統(tǒng)民間藝術,，我校周林老師將剪紙演變?yōu)榭碳垼瑩慰碳埳鐖F指導教師,，周老師為大家傳授刻紙基本技法,，為學生查找圖樣，指導學生進行刻制,，截止目前已經(jīng)有上百幅作品完成,。

3、開展花式籃球技法社團,。

利用我校學生數(shù)量偏少,，學校開展的大課間活動為籃球操表演，崔守斌老師開展了花式籃球操表演的社團活動,，學生們?nèi)耸忠粋€籃球,，通過學習，不但鍛煉了體魄,、掌握了一些籃球表演的技能技法,，更重要的是體會到了在困難中磨練學生意志，獲得時地喜悅激勵他們不斷進取,，增強戰(zhàn)勝困難的信心,。

4、開展七彩手抄報,、兒童畫社團,。

我校充分挖掘現(xiàn)有教師能力，開展手抄報,、兒童畫社團,，由辛光霞老師擔任指導教師。學生們在辛老師的指導下,，學習了設計版面,、繪畫構思及創(chuàng)意的本領,，小有成效。

5,、手工粘貼社團,。

學生們利用五谷雜糧及身邊物品設計并粘貼出漂亮的畫面，指導教師孫亞君,。此社團充分挖掘?qū)W科課程教材中的審美情趣,，有意識讓學生結合生活中的一些物品進行運用，并用所學的方法二次創(chuàng)造,，學以致用,，激發(fā)學生的興趣。

6,、輪滑社團,。

為更好的為冬季冰上運動做好前期鋪墊，由趙雁軍老師指導學生進行輪滑社團的活動,，使孩子們在掌握輪滑技巧的同時,，體會速度帶給我們美的享受。

7,、硬筆書法社團,。

為了讓學生們從小就能書寫規(guī)范字，由我校聘請的駱瑩老師擔任硬筆書法社團指導教師,。我校自行設計的菱形格習字帖比以往的方格紙更為科學的指導學生掌握漢字的結構,，是我區(qū)一項特色硬筆書寫的練習。

中學部：

1,、綜合實踐社團（指導教師：趙波）主要內(nèi)容：《書寫經(jīng)典傳承文明》,、創(chuàng)意剪紙。主要成果：剪紙作品,、漢字聽寫大賽。

2,、體育社團活動（指導教師：邱菊,、王雨林）主要內(nèi)容：田徑（短跑及中長跑）主要成果：校運會。

3,、書法社團（指導教師：姜天嘉）主要內(nèi)容：硬筆書法

主要成果：學生作品展

4,、音樂社團合唱團（指導教師：劉曉芳）主要內(nèi)容：合唱訓練。主要成果：校藝術節(jié),、希望之星文藝匯演

5,、“動漫制作”社團（指導教師：鐘春林）。主要內(nèi)容：電腦動漫制作,。主要成果：制作動漫電子版作品

6,、心理健康社團（指導教師：郭海燕）主要內(nèi)容：心理小游戲,、重溫經(jīng)典。主要成果：通過活動學習表達,、傾聽,、思考、理解,。樹立自信心,。

7、美術社團：主要內(nèi)容：水彩畫,、蠟筆畫,、白描。主要成果：學生水彩畫展,。

四,、成果展示：

學期末，我們會收集學生成果,，裝裱成冊或張貼在展示板上,。體育項目的社團活動，我們會在藝體節(jié)等活動中,，進行展示,。

五、努力方向,。

力求實踐中找尋適合我校學生的活動內(nèi)容,。為培養(yǎng)留守生、貧困生,、農(nóng)民子女做出更多努力,。

學校社團活動總結不足篇六

經(jīng)過老師和同學們的合作和努力，合唱隊員們在老師正確方法的指導下,，通過循序漸進的,、有針對性的訓練，隊員們都能用和諧,、優(yōu)美,、具有感染力的聲音的來進行演唱、合唱,。

在訓練的過程中我們主要做了以下幾點工作：

一,、合唱隊的組織

(一)挑選隊員、劃分聲部

我們學校三千多名學生,，考慮到合唱對學生的要求較高,，就是說應在學生具備一定的識譜能力、聽音能力與歌唱基本技能的基礎上進行，所以,，我們組建的合唱隊所吸收的成員都是學習成績優(yōu)良,、有良好的聲音、較寬的音域,、音調(diào)準確,、聽辨能力較強，并對音樂感興趣的學生,。

選好隊員后根據(jù)隊員的音色特點,，將高音區(qū)發(fā)聲輕松自如、音色清亮充實的兒童劃分為童聲高聲部,，將高音區(qū)發(fā)聲緊張,、吃力，而低音區(qū)發(fā)聲堅實,、寬厚自然的兒童劃分為低音部,。

另外還及時根據(jù)隊員的身高體形整理了隊行的排列和聲部的安排，工作可以說是緊鑼密鼓的進行,。這樣的操作為下一步的訓練打下了堅實的基礎,。

二、童聲合唱隊的訓練

在每一次進入正式的合唱訓練前,，我們都要進行一段時間的呼吸訓練與發(fā)聲訓練,，使全體隊員掌握基礎知識，為合唱教學打好基礎,。

1,、呼吸訓練

氣息是發(fā)聲的動力，只有掌握正確的呼吸后,，才能獲得理想的聲音,。我們在訓練合唱前，首先要求學生掌握正確的呼吸方法,，即胸腹式呼吸法,。一般用兩種呼吸方法訓練。①舒起練習,。吸氣時,，根據(jù)指揮手勢，口鼻一起緩緩吸氣,，吸后停留瞬間，用輕柔的“嘶——”聲,，有控制地慢慢呼出,。②突起練習。緩吸后停一會兒，用跳音“嘶,、嘶,、嘶、嘶”將氣呼出,。這樣經(jīng)過一段時間的練習,，學生在發(fā)聲練習中便逐步感覺到了氣息的支持，并能逐步運用到歌唱中來,。

2,、發(fā)聲訓練

剛入合唱團的學生都未經(jīng)過正規(guī)發(fā)聲訓練，聲音“白”而“扁”,，氣吸淺,，位置低，口腔打不開,，下巴緊,。針對這種情況，我們先采用哼鳴進行練習,，以便盡快統(tǒng)一聲音位置,，取得聲音的共性。

在發(fā)聲訓練中注意了結合咬字吐字進行練習,，我們要求學生將不太容易讀的字用漢語拼音標好,，每首歌詞都用普遍話正確朗讀，隨時注意糾正不正確的咬字吐字,，結合發(fā)聲訓練用,，對準同聲母、韻母的正確口形,，逐步學會自然圓潤的發(fā)聲,。當咬字唱詞訓練有了一定基礎之后，我們才進行合唱訓練,。

三,、合唱訓練

1、熟悉歌曲,，掌握旋律

這一次訓練我們選了兩首歌曲,，一是《西風的話》二是歌曲《快樂的小隊》。在合唱訓練中我們一般采用視唱法,，指導隊員分聲部先后作識譜練習,，要求音高準確、節(jié)奏準確,。每次練唱都用較慢速度,，力求連貫、完整。識譜練唱方式講究多種多樣,，避免單調(diào)乏味而致學生疲勞,。演唱時不急于填詞，先要求學生將兩個聲部都唱會,，然后進行聲部練習,。在分聲部練習時著重指導學生唱好自己聲部的旋律，除音高,、節(jié)奏唱準外,，應注意正確的分句、氣息的保持以及音量的控制,，然后,，用哼鳴來合唱，這樣減少填入歌詞后的音準問題,，又使學生更好地體會歌曲的內(nèi)容,，表現(xiàn)意義、音準,。各聲部的旋律掌握后,，才進入填詞演唱階段。

2,、歌曲的藝術處理

兩首合唱曲隊員在掌握了基本旋律后,，為了更好地表現(xiàn)它的內(nèi)容，我們及時的作了藝術處理,。

經(jīng)過處理合唱隊各聲部本身聲音的整齊,、統(tǒng)一。聲部與聲部相互結合時聲音和諧,，恰當?shù)谋憩F(xiàn)了歌曲的風格和特點,，每個隊員都能自覺地按照作品規(guī)定的速度、力度與表情歌唱,。

我們在合唱訓練中堅持不單是要讓學生唱會一個聲部或唱會一首歌,，而是要通過合唱的訓練培養(yǎng)學生的和聲聽覺，發(fā)展和聲思維,，提高合唱技巧和能力,，所以要求學生要將所有聲部的旋律都掌握，讓學生在各個聲部都相互了解其藝術要求的前提下,，能調(diào)節(jié)自身的音量和速度,，達到聲音和諧的效果。

總之,，經(jīng)過老師和隊員的努力,、合作,，合唱隊的訓練工作取得了階段性的成績,，在今年六一匯演中,，我們的表演受到大家的好評，在下個階段的訓練工作里,，我們將會投入更大的熱情,，把合唱隊的訓練工作做得更好，把合唱隊的水準提升到一個更高的臺階,，積極啟發(fā)學生學習音樂的興趣,，通過有表情地歌唱使學生真正地感受到合唱藝術的魅力，以發(fā)展更多的隊員,，壯大我們的合唱隊伍!

學校社團活動總結不足篇七

期末將至,，社聯(lián)本學期的工作也已漸近尾聲。值此辭舊迎新之際,。我也對自己一學期以來的工作做了如下總結:

(一)本學期,，我認真參加了社團聯(lián)合會組織的各項活動與會議。

九月份的社團招新,，讓我對社聯(lián)的工作有了最初的認識;十月份召開的社聯(lián)全體成員會議則讓我對社團聯(lián)合會有了更深層,，更全面的了解，讓我在明確了自己的本職工作之外,，更懷著一顆景仰的心迫切地渴望融入社聯(lián)這個光榮的群眾,。三站金秋社團巡禮，讓我有幸一睹各社團的才華與風采,，社揚千帆,，蓬城萬里的豪情更深化了我一切為了社團，服務學生社團的工作理念,。十一月十二日在主校區(qū)召開的部門會議更是讓我深感社聯(lián)的工作之重要,。

(二)參加工作的同時，也讓我看到了自身存在的許多不足:

評議部的工作包括社團日常,，特色活動的評議,，并填寫好評議報告;審核社團申請表，更新社團信息表;完成社團的財務抽查審核和會費審計;還要負責社團巡演晚會的考評,。,。。,。,。。

評議部是社團聯(lián)合會的一個重要部門,，這也決定了其工作的特殊性,。評議部的干事不僅僅需要細心,，耐心，專心等良好的工作態(tài)度,，還要本著公平,，公正，公開原則,，不允許有絲毫的差錯,。

然而，剛剛踏進大學校園的我,，仿佛初生牛犢般涉世未深,，很多時候并不懂得因人而異的為人處事之道。例如在寫評議報告時,，如何與社團的負責人打交道;如何能夠即時發(fā)現(xiàn)社團的不合理之處,，獲得社團最真實的狀況;如何以最有力的方式向負責人提出意見而又不會有濫用評議部職權之嫌。由于缺乏經(jīng)驗,，在工作時往往容易夾帶一些個人情感,，易沖動，好奇心重,，還無法完全做到公正,。工作的用心性也不夠，對有關大學社團申請成立的流程和規(guī)定,，社團章程等的熟知程度不夠,。工作時多一理解命令為主，缺乏主動性,，不善察言觀色,。

此外，在遇到班級事務與社團工作發(fā)生沖突時,，處理方式也欠佳,。

(三)今后的工作打算

在新學期的工作中，我必須該進工作方法,，提高工作效率,，更加塌實工作。更重要的是要杜絕散漫,，提高用心性,。主動了解部門工作，并以最高的熱情,，盡最大的發(fā)奮去完成,。爭取為社團聯(lián)合會盡可能多的多出力，不辜負社聯(lián)當初錄用我的期望,。

學校社團活動總結不足篇八

中國書法藝術博大精深,，凝聚著中國人民的無限智慧,，是中華民族文化遺產(chǎn)中的瑰寶。為了培養(yǎng)學生的寫作水平,，發(fā)展學生的個性和特長,，用中國傳統(tǒng)藝術陶冶學生，培養(yǎng)學生對藝術的理解和熱愛,，組織了“漢墨社”,。

一、注重基本功——基本筆畫的訓練,。

基本功是整個書法學習過程的前提。我從教基本筆畫開始,，用生動有趣的教學方法結合視覺多媒體效果進行教學,。學生學的有趣，老師教的輕松,，效果很好,。學完之后，要求學生大量練習,，每次練習前都要寫基本筆畫,，千萬不要忘記基本筆畫的書寫。學完基本筆畫,，我們就把基本筆畫過了,，要求學生先在自己的小組里過，再正式過,。通過這些措施,，學生的基本筆畫書寫得到了質(zhì)的提高，為今后的書法教學奠定了基礎,。

二,，起到表率作用。

在平時的教學中,，我經(jīng)常給學生優(yōu)秀的書法作品欣賞,，讓學生以身作則，提高學習熱情,。通過這一措施,，學生變得自覺而認真，寫作能力有所提高,。

三,，加強寫作方法和習慣的訓練，提高學生的寫作能力和習慣,。

在教學中,，我注重學生的分析和觀察能力力的訓練,。經(jīng)常讓學生進行分析字形結構的練習，讓學生仔細觀察,，發(fā)表自己的看法,。在練習中也同樣要求學生先對自己所寫的字進行筆畫、字形結構以及排列位置等方面的分析,，書寫完后要求學生自己檢查或同桌檢查,，并進行修正。

在教學中,，我又經(jīng)常性對學生進行一些書法常用書寫方式的提醒和灌輸,，學生在這樣的熏陶下，逐漸改掉了自己的壞習慣和錯誤的書寫方法,，慢慢學會了正確的書寫方法,，提升了自己的書寫能力，也形成了良好的書寫習慣,。

經(jīng)過一學期的活動,，總體上學生的書寫能力有所上升，學習習慣也得到了強化,。學生能從“認真,、仔細、耐心”的學習態(tài)度上進行書法學習和練習,，并能積極主動進行學習,。

學校社團活動總結不足篇九

乒乓球運動是一項學生非常喜愛的活動，通過乒乓球活動,，引導學生樹立“健康第一”的理念,，以新穎活潑的體育活動為載體，培養(yǎng)學生合作,、誠信,、果敢、公平等優(yōu)良品質(zhì),，發(fā)展學生個性特長,，促進學生身體、心理和社會適應能力等方面健康和諧的發(fā)展,，豐富校園文化生活,。一學期又這樣過去了，回顧這一學期乒乓球興趣小組的活動情況,，現(xiàn)在總結如下：

一,、首先說說在興趣班中小學生的表現(xiàn)：

學生在平時的訓練中，大多數(shù)積極性都比較高，訓練很刻苦,，當然他們也會有很大的收獲,，乒乓球技術進步了不少！但是,，有些同學卻總是混日子,，訓練不帶乒乓球拍，課堂紀律不好,。使得老師管理有些困難,，主要的是自己學不到東西，很的是好可惜,！

二,、訓練主要內(nèi)容：

1、基本站位：基本姿勢與基本步法,。

2,、基本技術：球感練習、發(fā)平擊球和反手撥球（推擋）,、正手攻球以及對打技術等。

3,、打比賽,。

三、基本情況：

這學期一共上了10幾節(jié)課,，每周五下午第二節(jié)課進行,，以實際教學訓練為主。通過這學期的訓練學習,，取得一定的成效,，學生基本能掌握乒乓球的基本知識和技術。

由于學生本身的乒乓球水平懸殊比較大,，所以在要求上我也是區(qū)別對待,。對于本身有一定乒乓球基礎、上學期上過乒乓球興趣班的同學,，我主要抓對打技術和比賽戰(zhàn)術,；對于剛剛接觸乒乓球的學生我只要求掌握基本動作技術就可以了。

我們學校的不少同學還是很喜歡乒乓球這個項目的,，所以學校乒乓球臺對學生開放,，正面影響總比負面影響多，是個正確的選擇,。

四,、存在問題：

1、有少數(shù)學生學習態(tài)度不端正,，訓練時經(jīng)常不帶乒乓球拍,、不帶乒乓球,，影響嚴重；

2,、有個別同學紀律散漫,，有遲到早退現(xiàn)象；

3,、學生在訓練上積極性還不夠,；

4、由于訓練是在室外水泥臺上進行的,，受外界環(huán)境影響較大,，學校硬件設備較差，教練少,，所以使得教師在教學中很難保證進度,。

五、改進和措施：

1,、積極和學校,、班主任配合，取得家長的理解支持,，實際解決學生訓練沒有乒乓球拍或是不帶乒乓球拍或乒乓球的問題,，這個我認為是最重要的。

2,、總結過去一學期的訓練工作,，查找訓練的不足，制定措施,，在今后的乒乓球訓練工作中努力提高訓練質(zhì)量,。

3、在訓練中,，教練員要做到區(qū)別對待,，對癥下藥，發(fā)揮他們最大的潛力,，力爭在今后的比賽中取得好的成績,。

5、今后我必須結合學校實際,，認真抓好乒乓球興趣小組項目訓練,。在教學訓練中堅持依法治教，以德治教,，加大教學力度,，按計劃，有目的，有內(nèi)容,，有質(zhì)量地提高訓練水平,。

學校社團活動總結不足篇十

學生圖書館里員在協(xié)助圖書館維持正常開放秩序的同時，鍛煉了同學們的組織能力,，提高同學們的團隊精神和文化素養(yǎng),。為了下學年能更好的開展社團活動，特將這一年來的活動情況總結如下,，以便以后能做到取長補短,，有所提高。

一,、

引導學生,，努力提高他們的審美趣味，提高發(fā)展創(chuàng)新能力,。在他們的影響下更多的學生想?yún)⒓由鐖F,。

二、

在圖書館里員社團的活動中不僅是講解了社團的基本知識,，而且更多的是讓學生掌握了許多圖書館里員的基本技法,，使他們的知識面得到很大的拓展。

1,、熟悉館內(nèi)藏書分類,，并了解館內(nèi)圖書擺放位置。

2,、將借閱后的書籍進行整理歸位。

3,、協(xié)助教師教師管理員對新書進行分類整理上架工作,。

4、辦好班級圖書角,，并起帶動同學看課外書的積極性,，對同學的課外閱讀進行輔導，并作好記載加以督促,。

5,、協(xié)助學校教導處、圖書館組織學生開展主題讀書活動,，撰寫讀書心得等,。

6、參與制定學校圖書館的購書計劃,、新書介紹推薦等,。

每次大都從完成某一任務著手，提出問題或目標，通過示范操作完成任務,，從而激發(fā)學生的興趣,，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。培養(yǎng)學生自主學習和合作學習的能力,，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力,。

三、

在每次認為完成后,，學生可以自由閱讀圖書館的書籍,，每次放學都是在老師催促下才不情愿的離開圖書館。他們都有奉獻助人的精神,，他們想結交更多的朋友,，他們想鍛煉自己的組織能力，他們又很愛讀書和看報,。

當然,，我的工作還存在不足，我期待著我的工作能夠得到更快的完善,，得到更好的發(fā)展,。我將本著為學生工作的思想更加努力地工作，使我的學生的素質(zhì)更好地得到提高,。

學校社團活動總結不足篇十一

這一學年即將結束,，回顧一年的社團活動，還是相當豐富的,，成員也收獲頗豐,。每一次社團活動，我們都精心準備,，認真開展活動,，社團成員更是積極參與，大家互相配合,，表現(xiàn)出了良好的合作精神,。

社團活動的過程中，充分調(diào)動了學生的思維,，尊重學生的想法,，我們有一些主題研究，就是學生自己提出來的,，學生都能根據(jù)要求參與到活動的組織與策劃中來,，并取得了可喜的成績，但也存在著不足,，為了今后社團活動搞得更好特對本學期社團活動總結如下,。

一,、打破傳統(tǒng),，推陳出新

在活動中我打破統(tǒng)一的課堂教學要求,，選擇生動有趣的活動內(nèi)容,，激發(fā)學生的學習興趣，提高學習興趣就是要喚起和保持學生對知識的追求和好奇心,，充分利用外部因素影響學生的學習動機,。

1、立意新奇,，帶動興趣

我選擇新奇的內(nèi)容,，引發(fā)了學生的學習興趣，探究各種工具的用力點,、支點,、阻力點。探究省力杠桿的用力點與支點距離和阻力點與支點距離關系,，小桿秤的制作,，瓜皮拱的制作等都可引發(fā)學生的好奇心，激發(fā)了學習興趣,。

2,、貼近生活，實踐操作

選擇活動內(nèi)容應貼近學生的生活根據(jù)“切身性策略”,，學生如果遇到自己過去經(jīng)驗中熟悉的東西,，與自己未來目標相聯(lián)系的事物或使自己充當主要角色的事情都會產(chǎn)生濃厚的興趣。社團活動可以應用這一策略選擇與學生生活密切聯(lián)系的內(nèi)容,。探究自行車上的簡單機械,，探究形狀與抗彎曲能力不是一件容易的事。但在學生的親自操作過程中好象找到了成為家的感覺,，信心十足,。

二、聯(lián)系課堂,，尋找平衡

我選擇活動內(nèi)容時緊密聯(lián)系了課堂教學內(nèi)容，組織活動如果局限于課本內(nèi)容,，學生會感到乏味;如果脫離課本內(nèi)容太遠,，學生會高度焦慮，正常的動機激勵水平應在上述二者之間找到一個平衡點,，因此選擇內(nèi)容應體現(xiàn)綜合應用學科知識的水平,。因此，選擇社團的活動內(nèi)容應注意新奇性,。

三,、 注重動手能力,，培養(yǎng)創(chuàng)造精神

在社團活動中，我們經(jīng)常利用實驗室的器材或利用師生們平時收集的廢舊物品給學生做一些教材外的實驗,，特別是變廢為寶科技制作在我校長期開展,，孩子們做成實物就是發(fā)明創(chuàng)造，并對優(yōu)秀作品加以評獎,，這樣大大的調(diào)動的小朋友對課學習的積極性!開拓學生的視野,，同時讓學生也勤于動手，善于從自然界,、從生活中發(fā)現(xiàn)問題,，并找到解決問題的獨特辦法，不要以為發(fā)明創(chuàng)造是家的事情,，小學生也能成為發(fā)明家,。

四、開展xx活動,，讓所有的學生都行動起來

人人帶著任務參加,，從籌備策劃到具體實施，從查找資料到總結成果,，從頭至尾參與,，能得到全面鍛煉。開展活動,，可以使客觀事物在學生的頭腦中產(chǎn)生感覺形象,，并依賴感知覺進行思維，形成抽象概念,，使學生認識和理解客觀世物,，同時學生在活動中得到自我表現(xiàn)和發(fā)展的機會。因此,，組織社團活動在“動”字上下了功夫,。

總之，社團教學工作在學校領導的支持與關懷下,，順利完成了本學年的教學工作任務,，大大提高了學生對研究的興趣，豐富了他們的知識,，培養(yǎng)了學生的實驗能力,、觀察能力以及分析問題、解決問題的能力,，為以后的學習打下了良好的基礎,。