時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助。

大班教學(xué)工作計劃表第一學(xué)期篇一

一,、班級情況分析：

我班幼兒共有幼兒58名,。孩子們升入了大班,，成為了哥哥、姐姐,，自豪感,、責(zé)任感、榮譽感均較強,，從整體看,，我們班級的孩子思維活躍，接受能力強,，性格開朗,、活潑、自主,，富有個性;人際交往能力較好,，具有一定的語言表現(xiàn)力。大部分幼兒有很強的探索學(xué)習(xí)愿望,，喜歡問為什么;但傾聽的習(xí)慣還需要加強,，孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性,、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng),。部分幼兒動作發(fā)展和動手能力需個別輔導(dǎo),，自我反省的智能還需鞏固,。數(shù)學(xué)邏輯智能，推理運算能力方面還需培養(yǎng),。也有些幼兒少夠關(guān)心集體,，缺乏對操作材料和玩具的愛護;但也有許多不盡人意的地方，個別幼兒飲食習(xí)慣差,，挑食想象嚴(yán)重,，進(jìn)餐速度緩慢;一部分幼兒午睡習(xí)慣差，自己睡不著還要影響其他幼兒,。經(jīng)過兩個月的暑期生活,，許多幼兒的規(guī)則意識淡薄，活動時,，許多幼兒沒有正確的坐姿,，積極動腦舉手發(fā)言的幼兒不多，有的幼兒還要與同伴說悄悄話,，影響他人的學(xué)習(xí),。課間追逐打鬧的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，男小朋友表現(xiàn)尤為突出。還有個別幼兒衛(wèi)生意識不強,，有亂扔垃圾的現(xiàn)象,。部分幼兒來園離園時不能主動的跟老師、同伴問好,。針對以上不足,，我們在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中都有效滲透了相關(guān)教育，希望通過一學(xué)期的努力幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn)步,。特別是讓每一位幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成得到發(fā)展,，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和提高綜合素質(zhì)是這學(xué)期的工作重點。

二,、本學(xué)期工作重點：

1,、認(rèn)真領(lǐng)會《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，以開放教育為指導(dǎo)思想,，學(xué)習(xí)最新的幼教理論,，切實可行地做好科研課題。

2,、給幼兒提供真實體驗的機會,，盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實際參加探索活動，獲取更多的信息,，體驗學(xué)習(xí)的快樂,。

3、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí),、自主性和決策的能力,，建立一個共同探討的團體。

4,、營造一個充滿愛的班級氛圍,，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,，并形成初步升小學(xué)的意識,。

5、幫助幼兒樹立最簡單的安全防衛(wèi)常識,，加強幼兒的自我保護意識,，把安全、衛(wèi)生,、保健貫穿于一日活動中,。

6、強調(diào)培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識,。

三,、具體教學(xué)目標(biāo)

健康

(一),、身心保健

1、進(jìn)餐時舉止文明,，知道不同的食物有不同的營養(yǎng),，不暴飲暴食。

2,、主動保持個人和生活場所的衛(wèi)生,，愿意維護公共環(huán)境的整潔。

3,、能獨立自理大便,，正確使用手紙。

4,、生活有規(guī)律,，會獨立有序地穿脫衣服并折疊好，能根據(jù)自身的冷熱感覺主動增減衣服,，能自己整理床鋪,。

5、知道周圍環(huán)境中可能出現(xiàn)以外事故的各種因素,，懂得遵守規(guī)則,，學(xué)會保護自己，能提醒同伴,。

6,、了解預(yù)防齲齒和換牙的有關(guān)知識。積極配合成人接受疾病的預(yù)防和治療,。

7,、懂得用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒情感，主動運用一些方法調(diào)節(jié)與控制自己的情緒,。

(二),、體育鍛煉

1,、學(xué)習(xí)聽信號變速,、變方向走，步伐一致,。能輕松自如地繞障礙曲線走,。

2、能聽信號變速跑或躲閃跑,，跑步時擺臂正確而放松,、蹬地有力、落地較輕,。懂得一些提高跑速和調(diào)節(jié)跑速的方法,。

3,、熟練掌握跳躍動作，從較高處向下跳,，起跳有力,、落地輕穩(wěn)、姿態(tài)優(yōu)美,。學(xué)習(xí)側(cè)跳和向不同方向變換跳等多種跳躍形式,。學(xué)習(xí)跳短繩。

4,、投擲中有投遠(yuǎn)投準(zhǔn)的愿望,，注意全身協(xié)調(diào)用力，揮臂快速,，控制投擲方向,。

5、熟練掌握走平衡木,，平穩(wěn)地走過較窄,、較高、較長的平衡木,。掌握閉目起踵自轉(zhuǎn),，能單足站立一定時間。

6,、提高鉆爬能力,，改進(jìn)已掌握的鉆爬動作，速度快而靈活,。

7,、能手*替靈活地攀登各種設(shè)施，在活動中能遵守規(guī)則,，不影響他人活動,。

8、能按信號迅速地集合,、分散,、整齊隊列、變換隊形,。

9,、能隨音樂節(jié)奏合拍、有力,、整齊,、有精神地做徒手操和輕器械操。

10,、進(jìn)一步了解相關(guān)的體育活動常識,，能遵守體育活動的規(guī)則和要求,，有集體觀念，活動中懂得合作,，負(fù)責(zé),、寬容、謙讓,、堅強勇敢,、不怕困難，運動保健意識和能力進(jìn)一步增強,。

科學(xué)

1.幫助兒童了解不同環(huán)境中的動物(野生類)植物(食品類)及其與環(huán)境的相互關(guān)系,。介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們保護生態(tài)環(huán)境的活動。

2.讓兒童獲取有關(guān)季節(jié),、人類,、動植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗，形成四季的初步概念,。

3.引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)使用常見科技產(chǎn)品(飛機,、橋等)的方法，運用簡單工具和多種材料進(jìn)行制作活動,，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能,，并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性。

4.使兒童喜歡并較長時間參與科學(xué)活動,，能主動探索周圍自然界,，并能用語言交流發(fā)現(xiàn)問題、能關(guān)心,、愛護自然環(huán)境,。

數(shù)學(xué)

1.能從不同角度(包括同時按兩個維度)對物體進(jìn)行分類，有初步的概括能力,。2.知道10以內(nèi)的單,、雙數(shù)及相鄰數(shù)，會倒和成組地數(shù)數(shù),。

3.用不同的方法分解(或組成)一組物體(5以內(nèi)),，發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系，部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補關(guān)系和互換關(guān)系,。

4.學(xué)習(xí)5以內(nèi)的加減,，引導(dǎo)幼兒理解加法,、減法的含義,。

5.正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字1-5，培養(yǎng)其認(rèn)真,、正確,、整潔的書寫習(xí)慣,。

6.學(xué)習(xí)用自然物測量物體，會比較粗細(xì),、輕重,、厚薄等。

7.有基本的空間方位概念,，能以自身為中心區(qū)分左,、右，能依據(jù)一定的特征辨別目標(biāo)位置,。

8.有一定的時間觀念,。認(rèn)識時鐘，學(xué)習(xí)看整點,、半點,。學(xué)習(xí)看日歷，知道一星期有七天,。

9.積極,、主動地參加數(shù)學(xué)活動及數(shù)學(xué)問題的討論。

社會

(一),、自信心培養(yǎng)

1.知道自己是一個獨立的人,，有著與別人相同和不同之處，對自己的優(yōu)點和進(jìn)步感到自豪和光榮,。

2.敢于面對自己的缺點和錯誤,，有改正的愿望和行動。

3.不害怕環(huán)境的變化,，在新環(huán)境中能自己照顧自己,。

(二)、人際交往

1.主動準(zhǔn)確使用禮貌用語,。

2.有禮貌的與周圍熟悉的人打招呼,、談話。

3.知道接待客人的方法,，主動與客人聊天,。

(三)、行為規(guī)則

1.愿意聽從成人和同伴勸告,，不做危險的事,。

2.熟悉有關(guān)安全、交通,、環(huán)保的標(biāo)記,，愿意按標(biāo)記的提示行動。

3.會一同輪流,、合作,、交換,、等待等方法與同伴游戲。

(四),、民俗文化

1.了解各行各業(yè)勞動者的工作,，感激他們的勞動付出，尊重他們的勞動成果,。

2.關(guān)注家鄉(xiāng)的新成就,，為家鄉(xiāng)的變化而自豪。

3.知道中國的首都是北京,，認(rèn)識并尊重國徽,，會唱國歌，為自己是中國人而自豪,。

美術(shù)

(一),、興趣與審美

1、喜歡參加多種美術(shù)活動,，激發(fā)幼兒創(chuàng)造性地表現(xiàn),。

2、引導(dǎo)幼兒欣賞感興趣的繪畫作品,，工藝品,、雕塑、建筑物等,，培養(yǎng)幼兒初步發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中美的能力,。

3、引導(dǎo)幼兒欣賞作品的造型,、色彩,、構(gòu)圖、感受對稱,、均衡美,、初步學(xué)會正確評價美。

4,、能根據(jù)自己的經(jīng)驗和想像解釋他人的美術(shù)作品,，交流自己的感受和理解，并學(xué)習(xí)用語言,、動作,、表情、繪畫等多種形式表達(dá)自己的感受和想像,。

(二),、繪畫

1、啟發(fā)幼兒利用多種繪畫工具和材料，運用不同技能表現(xiàn)自己獨特的思想和感受,，體驗創(chuàng)造的樂趣,。

2,、引導(dǎo)幼兒用色彩和線條表現(xiàn)感受過或想像中的物體的動態(tài)結(jié)構(gòu)和簡單情節(jié),。

3、培養(yǎng)幼兒對色彩的敏感性,、學(xué)習(xí)根據(jù)畫面需要,，恰當(dāng)?shù)剡\用各種顏色表現(xiàn)自己的情感、注意深淺,、冷暖顏色的搭配,。

4、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)在畫面上主體突出,，合理布局,。

(三)、手工

1,、引導(dǎo)幼兒較熟練地使用和選擇手工工具和材料,，表現(xiàn)自己的意思。

2,、啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)用點狀材料,、線狀材料拼貼或制作物象，表現(xiàn)簡單的情節(jié),。

3,、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用多種技法折出物體的各種部分，組合成整體物象,。

4,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用目測的方法將面狀材料分塊剪、折疊剪來表現(xiàn)物體的形象特征,。

(四),、音樂

一)歌唱活動

1、積極地參與歌唱活動,。

2,、用自然、飽滿的聲音歌唱,，保持正確的唱歌姿勢,，會聽間奏，音域一般在c1-c2,。

3,、學(xué)習(xí)領(lǐng)唱、齊唱以及簡單的兩聲部輪唱。學(xué)習(xí)控制,、調(diào)節(jié)自己的歌聲,，較恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感。

4,、學(xué)習(xí)基本獨立地即興編,、即興唱。

二)韻律活動

1,、初步掌握幾種舞蹈的基本語匯和律動的組合形式,，積極參與韻律活動。

2,、基本能隨音樂的變化改變動作的力度,、速度、節(jié)拍,、節(jié)奏型,、難度等。

3,、學(xué)習(xí)用簡單的身體動作組合表現(xiàn)音樂的結(jié)構(gòu)及其形象,、情感和內(nèi)容，積極使用動作,、表情,、體態(tài)與人溝通。

4,、了解一些創(chuàng)編韻律動作組合的規(guī)律,，積極參與創(chuàng)造性韻律活動。

三),、節(jié)奏活動

1,、積極參與節(jié)奏活動，學(xué)習(xí)更多樂器(三角鐵,、雙響筒等)的基本演奏方法,。

2、積極嘗試自制樂器,，辨別樂器的音色,。

3、初步體會各種演奏方案中音色,、音量,、節(jié)奏型配置的表現(xiàn)規(guī)律，積極參與嘗試集體設(shè)計演奏方案,。養(yǎng)成對集體和樂器負(fù)責(zé)的積極情感,。

四),、欣賞活動

1、傾聽,、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài),、聲音和運動狀態(tài)。

2,、進(jìn)一步深入感受典型的不同類型音樂的特點,。

3、進(jìn)一步學(xué)習(xí)使用多種音樂的,、非音樂的表征方式(歌唱,、舞蹈,、演奏,、語言、繪畫,、制作,、構(gòu)造、戲劇表演,、角色游戲等)參與欣賞活動,，表達(dá)自己的感受、體驗,、想象和創(chuàng)造,，提高體驗和表現(xiàn)音樂情趣的能力。

4,、初步養(yǎng)成有情感參與的安靜傾聽音樂,、觀賞舞蹈表演的習(xí)慣。

四,、具體措施

(一)教育教學(xué)工作：

1,、積極為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育內(nèi)容相符合的教育環(huán)境，為幼兒營造輕松,、快樂的游戲氛圍,，合理地布置與安排各個區(qū)角，為幼兒提供自選,、自主活動的條件與機會,，讓幼兒井然有序地愉快學(xué)習(xí)。

2,、營造愉快的學(xué)習(xí)氣氛,，教師要具備樂觀的性格、飽滿的情緒,，把個人的氣質(zhì)積極投入到活動中去,，與幼兒多說話、多溝通、多用目光微笑,，建立良好師幼關(guān)系,。

3、繼續(xù)以主題活動的形式開展教育教學(xué)活動,。在活動中,，注重觀察孩子的情況，以便生成新的活動,，更有利于孩子的發(fā)展

4,、充分利用電教設(shè)備制作課件，進(jìn)行現(xiàn)代化教學(xué),。

5,、靈活運用幼兒園及社會的本土資源，體現(xiàn)“生活即教育”的教育觀念,，繼續(xù)開展生成活動,，從多方面考慮設(shè)計主題活動，體現(xiàn)幼兒的主體性,。

(二)環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1,、教室環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

孩子的年齡特點決定了他們的求異創(chuàng)造表現(xiàn)離不開物質(zhì)材料，我們將拓展思路,，在選擇和使用材料上加以開放,，支持與提高了幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力。教室的環(huán)境要體現(xiàn)課程化,，環(huán)境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現(xiàn)的時空,。為幼兒提供豐富的材料和作品，是他們參與教室環(huán)境建設(shè)的一個重要途徑,，也是十分重要且具有良好效果的教育過程,。

2、幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

努力創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境,，寬松,、和諧、平等的師生關(guān)系,，促進(jìn)幼兒健康的發(fā)展,。大班幼兒的交往意識逐漸增強，孩子交往的對象不應(yīng)局限于同班師生,。我們創(chuàng)設(shè)時機,，開放交往對象讓孩子與同齡、異齡的,、不同園的孩子交往,，提高幼兒的交往,、語言表達(dá)等能力。

3,、開展自然角種植,、飼養(yǎng)的活動。

在自然角中放置幼兒易于使用的澆水壺,、魚食,、龜食等照料飼養(yǎng)的物品，幼兒學(xué)習(xí)照顧自帶的動植物,，師生共同關(guān)注自然角及種植區(qū)植物的生長變化,。

(三)游戲方面：

1、創(chuàng)設(shè)豐富的游戲環(huán)境,，認(rèn)真制訂游戲計劃,，合理安排各類游戲，充分發(fā)揮幼兒積極性,、主動性,、創(chuàng)造性,，正確評價幼兒游戲,，及時寫好觀察記錄，利用各環(huán)節(jié)指導(dǎo)幼兒認(rèn)識生活,，積累生活經(jīng)驗,。

2、老師注意觀察幼兒的游戲,，適時的介入引導(dǎo),，并在游戲中成為幼兒游戲的支持者、合作者,、傾聽者,、引導(dǎo)者。

3,、保證區(qū)角游戲的時間,、空間和材料，滿足對美術(shù),，音樂活動的興趣及表現(xiàn)的欲望,。設(shè)置“百寶箱”，鼓勵幼兒根據(jù)需要,，選擇其中提供的多種材料,，創(chuàng)造性地自制玩具或?qū)ふ姨娲铩?/p>

4、采用各種手段,，如通過創(chuàng)設(shè)環(huán)境,、提供材料,、豐富游戲情節(jié)、拓寬生活經(jīng)驗等讓幼兒的游戲進(jìn)入一個新的臺階,。

(四)日常生活方面

1,、重視幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)和教給幼兒適應(yīng)各種環(huán)境的技能，認(rèn)真對待每一次體育活動和戶外活動,，保證幼兒充足的戶外活動時間,。培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，體驗活動中的成就感,，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì),。

2、發(fā)展幼兒的獨立性：培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力,，發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣,，發(fā)展其個性。具體措施是：結(jié)合主題游戲的開展,，與幼兒一同商討,、制訂合理的活動區(qū)域，并幫助幼兒作出選擇,。玩具架上擺放的物體具有一定的吸引力,，(老師與幼兒一同動手制作的)，能夠引發(fā)幼兒興趣,，方便他們獨自取放,，獨立使用。當(dāng)活動結(jié)束后,，教師需指導(dǎo)幼兒獨立收拾自己玩過的玩具,，使他們?yōu)樽约耗軌颡毩⑹辗哦械阶院馈?/p>

3、設(shè)立“環(huán)?？倓訂T”大型區(qū)域活動,，開展環(huán)保小制作，充分利用廢舊材料制作手工制品,，豐富幼兒的藝術(shù)活動,，提高他們感性經(jīng)驗和審美情趣，激發(fā)表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的情趣,，形成環(huán)保教育特色。大班幼兒在手工制作方面已積累了一些知識和經(jīng)驗,，并且注意力有所集中,，開展一系列廢舊物品再利用的手工制作活動，那將更具目的性,，并能滲透環(huán)保教育于其中,，是一件非常有意義的事情,，我們將采取以下措施：家園一同收集廢舊材料制品。結(jié)合主題為各區(qū)域提供各類半成品廢舊材料,，便于幼兒取放,。主題教育活動中，多利用廢舊物品制作教玩具,。

4,、在文明禮貌教育方面：培養(yǎng)幼兒會正確使用禮貌用語：請、謝謝,、對不起,、沒關(guān)系等，并會向客人,、長輩問好,，不亂動別人的東西，初步懂得應(yīng)互相關(guān)心和幫助的道理,，能與小朋友友好相處,，愿意幫助他人，在游戲和日常生活中能初步做到友愛,、互助,、謙讓，并能聽從老師勸告,，做錯了事,，能承認(rèn)，并愿意改正,。

5、結(jié)合幼兒普遍存在的情況,，培養(yǎng)幼兒的合作意識,。多開展合作性的活動，比如合作畫,、合作表演等,，讓幼兒體驗合作的愉快性。

6,、學(xué)習(xí)制定班集體規(guī)則,，知道自己是大班小朋友，應(yīng)該遵守自己制定的規(guī)則,。

五,、家長工作

1、通過“家長園地”,、“班級網(wǎng)頁”,、“家園聯(lián)系單”等多種途徑,，促使家園教育協(xié)調(diào)一致。

2,、定期召開班級家長會,，交流幼教新理念，使家長與教師一起轉(zhuǎn)變一些教育看法,，達(dá)成幼兒教育觀念上的共識,。

3、組織好家長開放活動,，增進(jìn)家長對幼兒園和本班工作的了解,，取得家長對我班工作的支持。

4,、定期開展家長助教活動,，讓家長依靠自身特長或職業(yè)特長參與教學(xué)活動，協(xié)助完成教學(xué)任務(wù),。

5,、邀請家長參與各種形式的“親子活動”。

6,、充分挖掘家長資源,，協(xié)作完成物料、場地,、信息,、書籍等資源提供，商議活動方案等,。

7,、鼓勵家長撰寫教子心得，提高家長的科學(xué)育兒水平,。

大班教學(xué)工作計劃表第一學(xué)期篇二

一,、情況分析

我班幼兒都是原直接升入大班的，大部分幼兒能較快適應(yīng)新集體,，但由于換了新和新同伴,，開學(xué)第一周有個別幼兒有哭鬧現(xiàn)象，通過我們耐心細(xì)致的安慰,，他們也都能較快穩(wěn)定情緒,，投入到學(xué)習(xí)活動中。通過兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,，幼兒各方面的能力都有了一定的進(jìn)步,，有較強的口語表達(dá)能力、自理能力,、交往能力;大部分幼兒有很強的探索學(xué)習(xí)愿望,，喜歡問為什么;大部分幼兒能關(guān)心集體,，愛護操作材料和玩具;活動中許多幼兒能主動謙讓學(xué)用禮貌用語。但也有許多不盡人意的地方,，個別幼兒習(xí)慣差,，挑食想象嚴(yán)重，進(jìn)餐速度緩慢,，如：吳沁怡,、陸心遙、李彤等小朋友,。一部分幼兒午睡習(xí)慣差,，自己睡不著還要影響其他幼兒。如：繆文凱,、惠悅陽,、茅昊天、葉之瑞等小朋友,。經(jīng)過兩個月的暑期生活,，許多幼兒的規(guī)則意識淡薄，活動時,，許多幼兒沒有正確的坐姿,，積極動腦舉手發(fā)言的幼兒不多，有的幼兒還要與同伴說悄悄話,，影響他人的學(xué)習(xí),。課間追逐打鬧的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，男小朋友表現(xiàn)尤為突出,。還有個別幼兒衛(wèi)生意識不強,，有亂扔垃圾的現(xiàn)象。部分幼兒來園離園時不能主動的跟,、同伴問好,。針對以上不足，我們在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科中都有效滲透了相關(guān),，希望通過一學(xué)期的努力幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn)步。現(xiàn)制訂本學(xué)期各科目目標(biāo)如下：

二,、本學(xué)期具體要求

自然科學(xué)

1,、在活動中，幼兒能主動地運用多種感官觀察事物,，學(xué)習(xí)觀察的方法萌發(fā)站觀察能力,。

2、幼兒喜歡并能較長時間參與科學(xué)活動,，能關(guān)心,、愛護自然環(huán)境,。

3、引導(dǎo)幼兒初步了解各種動,、植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系,，介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們保護環(huán)境的活動。

數(shù)學(xué)

1,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)序數(shù),，單、雙數(shù),、相鄰數(shù)等知識,，學(xué)習(xí)順倒數(shù)，6以內(nèi)的組成等,。

2,、學(xué)習(xí)在表格中勾畫圖形的特征及按勾畫好的特征尋找圖形。

3,、幼兒能清楚地講述操作活動過程和結(jié)果,，學(xué)習(xí)有條理地擺放、整理活動材料,。

4,、在 活動中，幼兒能與同伴友好,、合作地進(jìn)行數(shù)學(xué)游戲,。

語言

1、能主動,、積極,、專注地傾聽別人的談話，能主動地用普通話進(jìn)行交流,，態(tài)度自然大方,。

2,、能有重點地講述實物,、圖片和情景，突出講述的中心內(nèi)容,。

3,、養(yǎng)成積極傾聽的習(xí)慣,，迅速把握和理解游戲中較復(fù)雜的多重指令。

4,、積極欣賞不同題材,、不同風(fēng)格的文學(xué)作品，在文學(xué)活動中積累文學(xué)語言，并嘗試在適當(dāng)場合使用,。

藝術(shù)

1,、根據(jù)不同的合作要求有控制地唱歌，調(diào)節(jié)自己的歌聲,，初步學(xué)會領(lǐng)唱,、齊唱，兩聲部輪唱,、簡單的兩聲部合唱等歌唱表演形式,。

2、能夠比較準(zhǔn)確地按音樂的節(jié)奏做好各種稍復(fù)雜的基本動作,、模仿動作的舞蹈配合動作,。

3、進(jìn)一步學(xué)習(xí)用多種打擊樂器進(jìn)行演奏,，學(xué)習(xí)探索音色的分類,。

生活

1、幫助幼兒進(jìn)一步認(rèn)識身體的主要器官及其主要功能,，并了解簡單的保護方法,。

2、保持個人衛(wèi)生,，并能注意生活環(huán)境的衛(wèi)生,，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒獨立生活能力。

3,、幼兒認(rèn)識有關(guān)安全標(biāo)志,，學(xué)習(xí)主動遵守交通規(guī)則，培養(yǎng)幼兒初步的自我保護能力,。

體育

1,、幼兒掌握走、跑,、跳,、投擲、平衡,、攀登等基本動作以及有關(guān)粗淺知識,，動作靈敏、協(xié)調(diào),，姿勢正確,。

2、幫助幼兒掌握體育運動必須的最基本的技能知識,。

3、在體育活動中能團結(jié)合作、遵守規(guī)則,、勇敢競爭,、不怕挫折等良好品質(zhì)

4、對身體鍛煉感興趣,，養(yǎng)成積極參加鍛煉的習(xí)慣,。

社會

1、了解自己所在的集體,，知道自己是集體中的一員,，主動為集體做有益的事。

2,、以恰當(dāng)?shù)姆绞脚c他人交往,，與同伴友好相處，學(xué)會主動照顧,、關(guān)心中的小朋友,。

3、引導(dǎo)幼兒自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,，鼓勵幼兒熱愛勞動,，愛惜勞動成果，珍惜公共財物,。

4,、能正確評價自己與他人，愿意學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點,，勇于承認(rèn)并改正自己的缺點,。以上是我班制定的目標(biāo)，我們將根據(jù)幼兒的個體差異,，因材施教,，注重培養(yǎng)幼兒的各種素質(zhì)，讓幼兒在寬松,、愉快的氛圍中,，地成長，為今后的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。

三,、具體措施

1、我們兩位和保育員阿姨職責(zé)明確,、團結(jié)協(xié)作,、凝聚一心做好各項工作，要把班級管理的井井有條,。

2,、平時要加強業(yè)務(wù)練兵,，不斷學(xué)習(xí)新《綱要》，多看業(yè)務(wù)書籍,，吸收先進(jìn)的理念,，并積極運用到工作實踐中，不斷提高自身水平,。

3,、加強個別，對待不同的幼兒采用不同方式,，使每個幼兒在原有水平上都有明顯進(jìn)步,。

4、按時出好兩周一次的園地,，及時星錈每月一次的家園聯(lián)系冊,，主動與溝通，恰當(dāng)評價每個幼兒的情況,，積極做好家長工作,。

大班教學(xué)工作計劃表第一學(xué)期篇三

一、發(fā)聲訓(xùn)練部分：

培養(yǎng)練聲的興趣;歌唱姿勢要正確;發(fā)聲要自然,，用中等音量或輕聲歌唱;按教師的手勢,，整齊地歌唱;用正確的口形，唱好u,、o韻母,。

二、視唱,、知識,、練耳部分：

1、 讀譜知識：知道音有高低;知道音有長短;知道音有強弱,。

2,、 視唱部分：能用聽唱法模唱歌曲(包括除大小七度、增四度,、減五度外的自然音程和da da,、 dada dada、da(a),、da da da,、dada da da、da(a a),、da 空da等節(jié)奏,。)

3、 練耳部分：聽辯音的高低(比較不同樂器,、人聲及同一樂器的不同音區(qū)音的高低;比較同一音組內(nèi)構(gòu)成大,、小三度,、純四、純五度旋律音程的兩個音的高低,。聽辯音的長短,，比較各種時值音的長短。聽辯并說明音的強弱差別,。

三、欣賞部分：

培養(yǎng)學(xué)生欣賞音樂的興趣和良好的欣賞習(xí)慣,。在欣賞中感受音樂的優(yōu)美,、悅耳，產(chǎn)生愉快的感覺,。逐步體會旋律,、節(jié)奏、速度,、力度,、音區(qū)、音色等表現(xiàn)手段在音樂中的作用,。能辨別音樂作品中輕快,、熱烈、活潑,、優(yōu)美,、雄壯、莊嚴(yán),、詼諧等情緒,。能感受進(jìn)行曲、舞曲,、搖籃曲等常見體裁的特征,。

教學(xué)分析：

在低年級的音樂教學(xué)中，學(xué)生第一次正式的接觸音樂的學(xué)習(xí),。所以,，在本學(xué)期在教學(xué)中應(yīng)該注意以下幾點的實施：

愉悅性：在教學(xué)過程中，不論是歌曲的學(xué)唱,、樂理知識的學(xué)習(xí),，都要使學(xué)生學(xué)的 快樂。使他們能興致勃勃,，主動積極地投入感受音樂,、理解音樂、表現(xiàn)音樂以及創(chuàng)造音樂的活動中去,。

藝術(shù)性：我們在教學(xué)中要通過藝術(shù)形象來喚起學(xué)生對美的共鳴與追求,，從而進(jìn)行審美教育和品德教育,。

注意加強鞏固音高概念、鞏固學(xué)生對音的高低,、強弱,、長短的感覺。使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中逐漸累積樂理知識,。教材中的律動和舞蹈較多,，應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生自編動作、節(jié)奏甚至歌詞,，發(fā)展學(xué)生身體的協(xié)調(diào)能力和自編能力,。為今后學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。

學(xué)生情況分析：

本學(xué)期學(xué)生開始正式系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)音樂,，應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生正確對待,，使學(xué)生愛學(xué)、愿學(xué),。學(xué)生的整體情況預(yù)計不均衡,，情況參差不齊。所以,，對不同學(xué)生應(yīng)用不同教法,，要培養(yǎng)學(xué)生專長，即“普遍培養(yǎng),，重點發(fā)展”,。使學(xué)生各方面均有提高。學(xué)生年齡小,，生性活潑,，我會在這一點下功夫。重點發(fā)展舞蹈,、律動的學(xué)習(xí),。增強學(xué)生身體的協(xié)調(diào)能力，讓學(xué)生可以漸漸增強身體的協(xié)調(diào)性,、節(jié)奏感,。

提高教學(xué)質(zhì)量措施：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,，做好前備,、復(fù)備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作,，備課時注意與新課標(biāo)結(jié)合,，并注意備學(xué)生。

2,、因材施教,，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法,，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。

3,、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4,、課堂形式設(shè)計多樣,，充滿知識性、趣味性,、探索性,、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性,。并使他們最大限度地學(xué)到知識，掌握技能,。并注意在課堂上采取一定的形式,，培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。

5,、積極和其他學(xué)科溝通,，積極研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求,。

6,、多看多聽其他學(xué)校的課程，在本校多實施,，使學(xué)生開闊眼界,。教師從中總結(jié)經(jīng)驗。

大班教學(xué)工作計劃表第一學(xué)期篇四

一,、指導(dǎo)思想:

眾所周知,，兒童時期是語言發(fā)展的關(guān)鍵時期，抓住這一時期,，兒童的語言學(xué)習(xí)與語言發(fā)展將收到事半功倍的效果,。特別是在3-6歲這一時期實施雙語教學(xué)，幼兒學(xué)習(xí)外語就如同學(xué)習(xí)母語一樣輕松自然,。隨著幼兒英語教學(xué)的深入開展和研究,，大家都一致認(rèn)為:培養(yǎng)幼兒對英語的興趣，提高幼兒對語言的敏感性,，注重幼兒英語聽,、說能力的發(fā)展才是幼兒學(xué)習(xí)英語的主要目標(biāo)。因此,，我注重在實踐中用多種幼兒喜愛的方式來培養(yǎng)幼兒英語的聽說能力,。

二,、幼兒情況分析:

本學(xué)期我?guī)У挠⒄Z特色班是中班和大班的幼兒，大多數(shù)幼兒都是在5-6歲,，他們基本未接觸英語,，對于英語的學(xué)習(xí)還十分陌生。根據(jù)本園的實際情況情況,，我們制定了一套他們需要的學(xué)習(xí)內(nèi)容及學(xué)習(xí)方法,。

三、教育教學(xué)方法:

1.利用多種途徑,，讓幼兒愛聽,、會聽。 “聽”是學(xué)習(xí)語言的預(yù)備階段,，也是“說”的前提,。嬰幼兒在學(xué)習(xí)母語時就經(jīng)歷了 從聽--積累--爆發(fā)--運用--完善的過程。同時,，聽還能激發(fā)幼兒說的“欲望”,，使他們對英語產(chǎn)生好奇心和興趣。在實踐中,，我們應(yīng)注重對幼兒“聽”的培養(yǎng),。

(1)創(chuàng)設(shè)良好的視聽環(huán)境，激發(fā)幼兒聽的興趣,。在平時的英語教學(xué)活動中,，我們將注意為幼兒營造一種良好的英語視聽環(huán)境。讓幼兒廣泛地聽各種英語兒歌,、英語歌曲,、英語故事、英語動畫中的英語對白等,。無論是在幼兒園或家中,，都應(yīng)多給予幼兒聽的刺激。這種“聽”是讓幼兒能廣泛地接觸英語,，充分地感知英語的特點和語感,，體驗英語在語音、語調(diào)上的變化,。如:兒歌,、歌曲中的韻律美;對白、故事中的夸張,、詼諧等,。在這樣的英語環(huán)境中，不要刻意地讓幼兒去死記硬背單詞、短句,，而是讓幼兒在一種自由,、寬松的氛圍中去感知、體驗英語,，漸漸地在潛移默化中去習(xí)得英語,。

(2)在“聽”的過程中，教會幼兒聽的方法,。在“聽”的過程中,，我們還要提高幼兒對英語的敏感性，除了引導(dǎo)幼兒廣泛地聽以外,，教師還應(yīng)該引導(dǎo)幼兒有目的,、有重點的去聽。例如:在反復(fù)播放的歌曲中,，問問幼兒,，你聽到了什么?讓他們說出自己知道的單詞或短語。在每次教學(xué)活動中,，還可讓幼兒聽一段對話或兒歌,、歌曲等，猜猜其中的意思,。同時，多用游戲的方法,，引導(dǎo)幼兒學(xué)會去聽,。;例如:當(dāng)幼兒聽英語歌曲時，將歌曲內(nèi)容做成卡片,，幼兒聽到了什么,，就舉出相應(yīng)的卡片，增加“聽”的興趣,，同時，培養(yǎng)聽覺的敏感度,。

2. 利用多種方式,，引導(dǎo)幼兒積極、主動地說,?！罢f”是幼兒掌握語言的關(guān)鍵,。如果,，讓幼兒像成人那樣反復(fù)、機械地對英語進(jìn)行操練,，只能讓幼兒失去學(xué)習(xí)英語的興趣,，取得適得其反的效果。因此在活動中,，我們應(yīng)以各種方式,，激發(fā)幼兒說的興趣,、動機,，讓他們能大膽說、喜歡說,。

(1)以各種新穎,、有趣的教、玩具,，引發(fā)幼兒積極地說,。在英語教學(xué)過程中，教,、玩具的運用對于吸引幼兒的注意力非常重要,。幼兒對形象鮮明、生動的事物特別感興趣,。如果在教學(xué)活動中,，我們每次都只是出示卡片、圖片,，這樣單一的教具,，甚至抽象地讓幼兒記憶單詞是非常枯燥的,。我們應(yīng)該根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容的特點,，靈活多變地選擇，創(chuàng)造豐富,、新穎的教,、玩具。如:色彩鮮艷的圖片;桌面教具;實物;頭飾;手偶;以及大量生活中的材料,、物品等,。

(2)運用多種游戲的方式，激發(fā)幼兒主動地說,。游戲是英語教育的重要手段,，也是幼兒英語學(xué)習(xí)的內(nèi)容和目的。在教學(xué)中，采用各種游戲的方式,，來開展英語活動,，能使幼兒興趣倍增，進(jìn)一步激發(fā)幼兒大膽說的欲望,。我們可以開展兒歌,、故事、猜謎等語言游戲;智力游戲;娛樂游戲;表演游戲,、民間游戲--還可創(chuàng)編一些新穎有趣的英語游戲,。如“missing game”(消失游戲)讓幼兒用英語說出消失的東西?！皊howing game”(表演游戲)用動作,、事物來裝扮學(xué)過的動物、人物,，其他幼兒來猜出單詞,。仿編英語故事、小詩,、歌曲,，編謎等。這些游戲的開展能大大激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語的熱情和興趣,，他們在愉快的游戲中變得更加大膽,、自信，說英語的熱情變得更高,。并且,，能靈活、創(chuàng)新地使用英語,。

(3)創(chuàng)設(shè)良好的語言交往、運用情景,，促進(jìn)幼兒大膽地說,。 兒童的語言是在運用的過程中成長起來的，而兒童語言的運用又是在實際語言交往中實現(xiàn)的,，英語當(dāng)然也不例外,。在實踐中，我感到幼兒在真正的語言交往中說英語很自然,、很積極,。特別是對日常、生活用語的掌握,。因此,，我將努力通過一些活動來創(chuàng)設(shè)語言交往運用情景。

3.在一日活動中，有效促進(jìn)幼兒聽,、說能力的發(fā)展,。

(1) 將聽、說融于生活活動中,。英語,，是人們在生活中進(jìn)行交流，表達(dá)的一種活的語言,。它來自生活,，并為生活所用。因此,，將英語融入生活活動中,，將大大增加幼兒運用英語的機會。當(dāng)和幼兒在戶外玩耍時,，一起學(xué)說“sun”(太陽),、“sky”(天空)，進(jìn)餐時學(xué)說“rice ”(米飯),、“vegetable ”(蔬菜),，盥洗時，掌握“wash your hands”(洗手),、“brush your teeth”(刷牙)等等,。幼兒在生活中，聽,、說英語的內(nèi)容變得更加豐富,，并且通過大量的練習(xí)，聽,、說能力將不斷提高,。

(2)將聽、說整合于各領(lǐng)域之中,。 幼兒英語的學(xué)習(xí)應(yīng)和各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)融合起來,。各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)特點將更有效、全面地促進(jìn)英語聽,、說能力的發(fā)展,。例如:在體育活動中，幼兒學(xué)習(xí)動作性強的英語單詞,、短語,，就非常適合。如:“run(跑),、walk(走),、jump(跳),、i am running.(我在跑。)--”在音樂活動中,，對英語歌曲的學(xué)習(xí),，是幼兒比較喜歡的內(nèi)容。在美術(shù)活動中,，幼兒還可以通過邊操作,，邊學(xué)英語。如:引導(dǎo)幼兒畫畫時,，教師可嘗試用英語說“draw a circle(畫一個圓),，draw a line(畫一條線)--”，幼兒在邊畫邊說時,，又掌握了英語,。在科學(xué)活動“顏色變變變”中，幼兒還可通過顏色融合的變化來學(xué)說英語,，如:“red+yellow=orange(紅+黃=橘紅),yellow +blue=green, red +blue=purple--”,，在英語與各領(lǐng)域的整合中，不但增加了幼兒聽,、說英語的機會,，同時使英語學(xué)習(xí)的方式變得更加靈活、多樣,。

正如《綱要》所倡導(dǎo)的理念“以幼兒為本”,。在英語活動中，我們應(yīng)充分關(guān)注幼兒的發(fā)展,，關(guān)注幼兒的興趣,，開展豐富多彩、形式多樣的英語活動,，在快樂中,，促進(jìn)幼兒聽、說能力的發(fā)展,。

四,、教學(xué)內(nèi)容的安排:

本學(xué)期我們將學(xué)習(xí)五個單元。其中包括的內(nèi)容有:問候語,、身體部位、水果,、動物,、數(shù)字等與幼兒生活比較接近的內(nèi)容，在不放松課本的前提下,，把英語融入到我們的日常生活中,，重點培訓(xùn)幼兒的英語聽說能力,。

大班英語教案《animals》

教學(xué)目標(biāo):讓幼兒學(xué)會動物英語名稱

課程游戲及活動:

日常用語:what’s the weather like today? it’s a sunny day

how are you feeling today ? i am sad /angry .

1、單詞教學(xué): bird turtle pig dog

① 出示閃卡,，讓小朋友熟悉單詞

② 以猜詞游戲讓小朋友再次熟悉單詞,，帶入句型 is it a bird ?/ is it a turtle ? yes or no

2、sentences: i like bird/turtle/pig/dog

bird bird very cute

游戲:who is crying? 把小朋友分成 turtle,、bird兩組,，通過比賽，把little turtles and little birds 送到媽媽家

3,、律動:bad wolf bad wolf

knock on the door

don’t open ,don’t open the door

游戲:who is coming ? the bad wolf ,小朋友隨音樂一起做律動,，當(dāng)音樂停，小朋友以最快的速度跑坐位,，抓住了就要被bad wolf吃掉,。

大班班英語教案:顏色

活動目標(biāo):

1.學(xué)習(xí)英語單詞:

2.幼兒對英語活動有興趣。

活動準(zhǔn)備:

小貓木偶,，彩色樹葉若干,，彩色魚若干，魚桿人手一把

活動過程:

一,、學(xué)習(xí)顏色

,， boy and girls

，we’ll learn the colour.

“呼 呼 呼”,，北風(fēng)爺爺來了,，他帶來了許多樹葉，我們來找找都有什么顏色的樹葉啊/

“看這是什么顏色的樹葉啊?(紅色)用英語怎么說呢?”

“再看看小朋友手里的樹葉是什么顏色?用英語怎么說?”

“誰手里有不同顏色的樹葉,，用英語說呢?”

3.在我們把所有樹葉都放到mi sun的籮筐里來,，每個樹葉拿上來的時候我們一起把他的顏色來說3遍。ok one by one !我們請有樹葉的小朋友一個接一個的上來吧,。come on!

4.“mi sun 還請來了一個小客人,。看看誰來了”,。

“小朋友你們看,，我還帶來一條彩色魚，你們想要嗎?”

“那我?guī)銈內(nèi)?，就在前面的小河里,。小朋友說出它們的顏色，是red yellow 還是blue ,，就可以帶走,。可惜每人只能釣一條,?！?/p>

5.釣魚后集中說出魚的顏色

二,、放松活動

小朋友都釣到了魚，我們和小貓說再見goodbye

唱歌《 goodbye my friend 》

大班教學(xué)工作計劃表第一學(xué)期篇五

一,、指導(dǎo)思想

以為幼兒后繼學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠定良好素質(zhì)基礎(chǔ)為目標(biāo),，以促進(jìn)幼兒體、智,、德,、美各方面的協(xié)調(diào)發(fā)展為核心，推進(jìn)幼兒的素質(zhì)教育,，力求發(fā)揮好教研的作用,，深入開展教學(xué)研討活動，力求使整個年級組教師在教育教學(xué)水平上提升教育理念,，創(chuàng)新意識方面上一個新臺階,。并培養(yǎng)具有反思能力的教師，推進(jìn)教師專業(yè)化的發(fā)展,。

二,、情況分析

本年級組共有五個班，教師中班主任都是教齡長,、經(jīng)驗豐富的,，但配班中有三位是新教師有熱情，但經(jīng)驗不足,，新教師要熟悉和把握教材,，盡快成長。

三,、教研重點目標(biāo)

1,、以主題教學(xué)為契機，積極探索“有效教學(xué)”,，提高教師自我反思能力和實踐能力,。

2、調(diào)整區(qū)域材料投放方案,，提高教師的創(chuàng)新意識,。

3、發(fā)揮教研組的作用,，穩(wěn)步推進(jìn)各班班級管理,，教學(xué)管理的能力。

措施：

1,、每周二,、三：小教研活動，共同制定主題活動計劃,、活動目標(biāo),、活動過程及教學(xué)方法、區(qū)域材料投,。

2,、聽課觀摩交流，觀摩本組和本園教師的公開課及其優(yōu)質(zhì)教學(xué)活動,，課后組織全體教師進(jìn)行評課,，通過共同討論從中尋求最佳教育途徑。

3,、在變廢為寶教學(xué)中,，幫助教師更好地把握作品中孩子的興趣點和教育價值之間的關(guān)系，注重孩子的體驗,、感受和發(fā)展,，鼓勵幼兒大膽地表達(dá)表現(xiàn)。

4,、開展新老教師相互結(jié)對活動,，相互聽課每月不少于4節(jié)，并做好聽課記錄,。

5,、教師深入觀察幼兒區(qū)域活動，通過分析不斷調(diào)整計劃,，改進(jìn)教育行為,，做好教育心得筆記，最終促進(jìn)幼兒發(fā)展,。

6,、做好每月幼兒個人成長冊的記錄，真正做到關(guān)注孩子的潛能,、注重孩子的發(fā)展,。

7、通過《家園互動手冊》,，以具體而有針對性的內(nèi)容,，增進(jìn)幼兒園與家庭之間的聯(lián)系與溝通。

8,、通過觀摩幼兒園半日活動,、參與親子活動等引發(fā)家長關(guān)心幼兒園教育，促進(jìn)家園共育,。

四,、各月工作安排

九月份：

1、進(jìn)行教室環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

2,、召開開學(xué)初家長會,。

3、重點抓一日活動常規(guī)工作,。

4,、新授早操和律動。5,、制定各類工作計劃,。

6、冬季運動會節(jié)目選材,。

7,、發(fā)《家園互動手冊》。

8,、新生家訪,。

9、聽課安排：班級兩堂課,，班主任一節(jié),，配班老師一節(jié)。

十月份：

1,、結(jié)合國慶節(jié),，對幼兒進(jìn)行愛國教育。

2,、聽課安排：第六周版畫大一班,、第七周版畫大二班、第八周版畫大三班,。

3,、區(qū)域材料評比活動。

4,、半日開放活動,。

5、節(jié)目排練,。

6,、發(fā)《家園互動手冊》。

7,、月反饋內(nèi)容發(fā)放,。

十一月份：

1、體能比賽活動,。

2,、開展公開聽課評課交流活動。

3、發(fā)《家園互動手冊》,。

4,、冬季運動會活動。

5,、月反饋內(nèi)容發(fā)放,。

十二月份：

1、迎元旦一系列活動,。

2、寫評估手冊,。

3,、故事比賽活動。

4,、發(fā)《家園互動手冊》,。

5、月反饋內(nèi)容發(fā)放,。

一月份：

1,、 上交各類計劃。

2,、 區(qū)域年級組小結(jié),。

大班教學(xué)工作計劃表第一學(xué)期篇六

一、情況分析：

自區(qū)域游戲活動開展以來,，深受孩子們的歡迎和喜愛,。在活動的逐步展開中，幼兒的交往能力,、動手能力,、語言表達(dá)能力以及探究水平都明顯的有所提高，在游戲過程中絕大部分幼兒也都有了規(guī)則意識,。但,，還有少部分幼兒在游戲的過程中會出現(xiàn)能力上的差異、個別幼兒甚至?xí)霈F(xiàn)專橫,、不愿與他人分享等現(xiàn)象,，為了讓孩子們都能在游戲的過程中與同伴友好合作，共同發(fā)展,，增強對游戲的興趣,。本學(xué)期，我們將針對實際情況,，來制定游戲計劃,，旨在通過一些列的游戲活動來培養(yǎng)孩子們動手動腦，相互友愛和謙讓，形成良好的品質(zhì),。

二,、游戲目標(biāo)：

1、鼓勵幼兒樂意參加各種游戲,，體驗游戲活動帶來的樂趣,。

2、鞏固幼兒對角色游戲玩法和規(guī)則的掌握,，逐步增強幼兒的規(guī)則意識,。

3、鼓勵幼兒積極動腦,，能主動利用一些替代物進(jìn)行游戲,，并根據(jù)游戲自由想象活動的情節(jié)，對積極創(chuàng)造游戲情節(jié)的幼兒及時給予表揚,。

4,、豐富幼兒的生活經(jīng)驗，深化游戲主題,，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力,。

5、遵守游戲的規(guī)則,，收放,、整理玩具時做到迅速、有序,、整齊,。評價時能安靜傾聽老師對游戲的講評，不隨意插嘴,，下次的游戲活動中能主動按照老師提出的要求游戲,。

6、通過游戲促使幼兒在操作過程中發(fā)展他們的手部肌肉,，自我協(xié)調(diào)和控制能力,，鍛煉他們的動手能力和言語交往的能力。

三,、具體內(nèi)容安排：

九月份：

益智區(qū)：做得對,，說得好 找格子 我說你做

美工區(qū)：小小發(fā)型師 小小服裝設(shè)計師 漂亮的項鏈

表演區(qū)： 理發(fā)店 擊鼓傳花 詞語接龍游戲

探索區(qū)： 有趣的磁鐵 我來找一找 鏡子里的我

十月份：

益智區(qū)：分分合合 套圈圈 傳口袋 跳房子

美工區(qū)：鬼臉面具制作 假發(fā) 我的拖鞋

表演區(qū)：鞋匠舞 嘿呦嘿呦

探索區(qū)：萬花筒 陽光接力賽 大家來拼圖

十一月份：

益智區(qū)：找朋友 比比誰的長 這是誰的尾巴 逛商場 水果攤

美工區(qū)： 泥塑項鏈 吹畫 撕貼畫

表演區(qū)：說反詞 中國功夫

探索區(qū)：制造風(fēng) 水會搬家

十二月份：

益智區(qū)：找鄰居 紙娃娃 送 信 貼貼樂

美工區(qū)：大頭娃娃 建造未來的幼兒園 生肖賀卡 老虎變變變

表演區(qū)：捉迷藏 圖卡抽抽樂 怪車開開

生活區(qū)：我會泡茶

大班教學(xué)工作計劃表第一學(xué)期篇七

在新的一年里為了加強幼兒的安全自我保護意識，讓幼兒健康的成長,，特定計劃如下：

一.培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣,。

讓幼兒了解安全保健知識，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣要求幼兒自己的事情自己做,，學(xué)會洗手,，洗臉,，不隨地吐痰，講究個人衛(wèi)生,，預(yù)防流感,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。有一定的獨立生活能力,，教育幼兒關(guān)心他人,，幫助他人。在日常生活中教幼兒遵循一定的行為規(guī)范,。遵守社會公德,，愛護公物，做一個健康,、快樂的幼兒,。

二.培養(yǎng)幼兒的交通安全意識。

1.教育幼兒認(rèn)識交通安全標(biāo)志,，，乘車時不要把手和頭伸出窗外,，坐時要坐穩(wěn),，坐好。不坐“三無”車輛,。

2.教育幼兒不要在公路亂跑,、打鬧。不要在鐵路和公路旁玩耍,。不要隨便坐別人的車輛,。不跟陌生的人走。

三.培養(yǎng)幼兒防火,、防電,、防地震等安全意識。

1.防火安全,。教育幼兒不玩火,，不燃放煙花爆竹，學(xué)會打火警電話(119),。掌握火災(zāi)發(fā)生時正確的自救方法,。

2.用電安全，教育幼兒不要亂動電器設(shè)備,，不到變壓器下玩,。不在電線上涼衣服，如果電器冒煙不要亂動,，趕快請大人來切斷電源,。打雷時不在電線下和大樹下玩。

3.防地震安全。教育幼兒學(xué)會看地震前的預(yù)兆,，發(fā)生地震時,，不要慌，不要急,，找最安全的地方躲藏,。

四.其它安全方面。

教育幼兒上下樓梯時,，要輕輕走路,，不要大聲喧嘩，不要追逐打鬧,。防止幼兒從樓梯上摔傷,，踏傷。此外,，教育幼兒不私自開保溫桶,，不要亂動暖氣，不私自進(jìn)入伙房操作間,，鍋爐等不安全的地方,。以免燙傷。教育幼兒玩大型玩具時要排隊,，有制序,，不擁擠，一個挨一個玩,。

總之,，孩子的健康成長，就是老師最大的心愿,。

大班教學(xué)工作計劃表第一學(xué)期篇八

一,、情況分析：通過上學(xué)期的教與學(xué)，幼兒已初步掌握了1 6的加減運算,，理解了1 6的數(shù)的組成,，另外對于長方體和正方體等立體圖形產(chǎn)生了濃厚的興趣，在他們的摸索發(fā)現(xiàn)中發(fā)展了空間思維能力,。在活動中還發(fā)現(xiàn)他們對于動手操作,，自己嘗試的活動非常有興趣和耐心，所以在以后的活動中力求新,、奇,，恰當(dāng)?shù)厝诤现R和趣味。

二,、學(xué)期目標(biāo)：

1,、 教幼兒學(xué)習(xí)6 10數(shù)的分解和組成,。引導(dǎo)幼兒體驗總數(shù)與部分之間的關(guān)系。部分?jǐn)?shù)的互補和互換,。

2,、 教幼兒學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減，正確迅速掌握10以內(nèi)數(shù)的加減運算,，體驗加減,、互逆關(guān)系。

3,、 教幼兒學(xué)習(xí)等分實物或圖形,，并區(qū)別物體的高矮。

4,、 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按物體兩個以上特征或特性進(jìn)行分類,，學(xué)習(xí)在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征尋找圖形，學(xué)習(xí)交集分類,。

5,、 啟發(fā)幼兒按物體量的差異和數(shù)量的不同進(jìn)行10以內(nèi)的正逆排序，初步體驗序列之間的傳遞性,、雙重性及正逆性關(guān)系,。

6、 教幼兒認(rèn)識球體,、圓柱體，能根據(jù)形體特征進(jìn)行分類,，體驗平面和立體圖形之間的關(guān)系,。

7、 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)以自身為中心和客體為中心區(qū)別左右,，會向左右轉(zhuǎn)動,。

8、 教幼兒認(rèn)識時鐘,，學(xué)著看整點和半點,，學(xué)習(xí)看日歷，知道一星期中每天的名稱和順序,。

9,、 教幼兒認(rèn)識一元以內(nèi)的紙幣，能說出它們的單位名稱,，知道它們的值是不同的,。

10、培養(yǎng)幼兒能清楚講述操作活動的過程和結(jié)果,。

11,、在老師的幫助下能歸納,、概括有關(guān)數(shù)學(xué)經(jīng)驗，學(xué)習(xí)從不同角度,、不同方面觀察與思考問題,，能通過觀察、比較,、類推,、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。

12,、培養(yǎng)幼兒積極主動的進(jìn)行數(shù)學(xué)活動,，學(xué)會迅速，有條理的擺放,、整理活動材料,。

三、教學(xué)進(jìn)度表：

第一周 《七彩花轉(zhuǎn)盤》《算式接龍卡》 復(fù)習(xí) 2--3 分成及加減

第二周 《生日卡》《分類卡》 復(fù)習(xí)4--5 分成及加減

第三周 《我們?nèi)ネ媲颉贰犊磮D編題》 學(xué)習(xí)6 分成

第四周 《數(shù)草莓》《鱷魚的牙齒》 學(xué)習(xí)6 的加減分成

第五周 《打保齡球》《吃快餐》 學(xué)習(xí)7 分成

第六周 《認(rèn)識長方體,、正方體》《數(shù)一數(shù)》 學(xué)習(xí)7 的加減分成

第七周 《搭積木》《藏起來的圖畫》 學(xué)習(xí)8 分成

第八周 《劃船去》《自動售貨機》 學(xué)習(xí)8 的加減分成

第九周 《我會看時鐘》《現(xiàn)在幾點了》 學(xué)習(xí)9 的分成

第十周 《跳健身操》《面包店》 學(xué)習(xí)9 的加減

第十一周《糖果大減價》《找一半》 學(xué)習(xí)10 的分成

第十二周《宇宙飛船》《接力賽》 學(xué)習(xí)10 的加減

第十三周《誰在追小魚》《兩邊一樣嗎》 復(fù)習(xí)加減法6--7

第十四周《丟沙包比賽》《小小運動員》 復(fù)習(xí)加減法8--9

第十五周《誰輕誰重》《分餅干》 復(fù)習(xí)加減法10

第十六周《算式蹺蹺板》《比肚量》復(fù)習(xí)加減法2--3復(fù)習(xí)10 以內(nèi)數(shù)字

第十七周《整理積木》《原來有多少》 復(fù)習(xí)10 以內(nèi)的分成

第十八周《學(xué)寫數(shù)字1-6》《學(xué)寫數(shù)字7-10,、0》 復(fù)習(xí)10 以內(nèi)的加減法

大班教學(xué)工作計劃表第一學(xué)期篇九

一、班級情況分析：

1,、班級基本情況：

本學(xué)期我們班共有孩子21名,，其中男孩12名，女孩9名,，有一名新生,，是從蒙中班轉(zhuǎn)上來的。孩子之間年齡相差比較大,，因此各方面的`發(fā)展也存在較大的差距,。有的孩子自理能比較差，有的孩子比較拖拉散漫,，依賴性比較強,。

2、本班幼兒發(fā)展?fàn)顩r：

大部分孩子的體質(zhì)相對去年增強了許多,，孩子的動手能力方面也提高較快,，能自己收拾書包，更換衣服,，能幫助老師擦桌子,，整理閱讀區(qū)等。大部分的孩子比較有個性,，很有自己的想法,，也能大膽的表達(dá)自己的想法，并在游戲中學(xué)會了商量,。部分孩子的語言表達(dá)能力比較強,。喜歡閱讀圖書,，有部分孩子的識字量比較多，有的孩子能讀簡單的文字故事書,。

3,、班級目前存在問題，新學(xué)期如何做(如：幼兒動手能力比同齡班級表現(xiàn)出來的比較差)

有部分孩子吃飯比較慢,，有厭食挑食的現(xiàn)象,，有的孩子會丟三落四，要老師時常提醒,。部分幼兒上課時的常規(guī)比較差,，很散漫，注意力不集中,。也有部分幼兒動手能力比較差,。班上普遍孩子對數(shù)的認(rèn)識比較差。

新學(xué)期,，針對孩子們的不良習(xí)慣和班上存在的問題,，我們實施以下針對性的措施：

1)、針對厭食挑食的孩子進(jìn)行多鼓勵,，多給孩子講些飯菜的營養(yǎng)故事,，引起孩子的興趣，激發(fā)孩子的食欲,。

2),、對于丟三落四的孩子，我們會時常提醒,，加強要求,，并組織一次護蛋活動,，讓孩子更加愛護自己的物品,。

3)、對于上課散漫，注意力不集中的孩子,，我們本學(xué)期進(jìn)行分組上課，確保關(guān)注到每個孩子,。課前做好充足的準(zhǔn)備,，盡量吸引孩子的注意力。

4),、本學(xué)期我們也將著重加強孩子的動手能力,，并請家長在家里一起配合，讓孩子自己的事情自己做,。我們每天還會請2位小朋友當(dāng)小老師,，加強孩子的管理能力的同時,，也加強孩子的動手能力和自我約束力。

4,、個別幼兒情況分析：

藺,、黃、李等,，吃飯比較慢,，比較愛挑食。

措施：

1),、飯前進(jìn)行節(jié)約教育,，盡量多鼓勵孩子。

2),、讓孩子自己裝飯,，能吃多少就裝多少。

陳金卉：思想比較細(xì)膩,，比較多憂愁,。

措施：

1)、多與此幼兒聊天,，說一些開心的話題,，讓孩子知道老師們都很關(guān)心她。

2),、多讓卉卉跟其他孩子一起玩,，感受同伴一起時的快樂。

3),、與家長溝通,，因為家長的情緒會直接影響到孩子。

二,、本學(xué)期教育教學(xué)主要目標(biāo)：

1,、進(jìn)一步學(xué)習(xí)自己整理衣服(系鞋帶)，有較強的生活自理能力,。

2,、提高用餐的速度，盡量做到“三凈”(碗干凈,、桌面干凈,、地面干凈)

3、學(xué)習(xí)解放軍叔叔勇敢的精神品質(zhì),，敢于嘗試挑戰(zhàn)各種體育游戲,，遇到困難不退縮。

4,、掌握有關(guān)體育活動的知識和技能,，熟練掌握有關(guān)體育活動的最基本的規(guī)則,，懂得在活動中互助合作。

5,、初步了解重大的節(jié)日,，感受節(jié)日的快樂。

6,、了解周圍成人的勞動,，學(xué)做一些力所能及的事，養(yǎng)成愛勞動,、愛惜勞動成果的習(xí)慣,。

7、初步學(xué)會評價自己與同伴并勇于承認(rèn)錯誤,、改正缺點,。

8、學(xué)會圍繞一定的話題談話,，不跑題并能夠在集體面前大膽地講述自己的想法,，有一定的自信心。

9,、能集中注意力,，耐心地傾聽別人談話，學(xué)會用輪流的方式講述,，不亂插嘴,。

10、閱讀過程中初步了解漢字的由來和簡單的漢字認(rèn)讀的規(guī)律,，并有主動探索漢字的愿望,。

11、學(xué)習(xí)較迅速地領(lǐng)悟游戲中的語言規(guī)則,，并能及時作出相應(yīng)的反映,。

12、學(xué)習(xí)目測數(shù)群,，不受物體空間排列形式和物體大小等外部因素的干擾,，正確判斷10以內(nèi)的數(shù)量。

13,、學(xué)習(xí)概闊圖形的兩個特征,，能按兩個特征對同一類物體進(jìn)行層級分類以及序數(shù)的認(rèn)識,。

14,、學(xué)習(xí)講述自己的操作活動過程和結(jié)果，能主動地,、專心地進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動,，并對自己的活動成果感興趣,。

15、能用不同的速度,、力度,、音色變化來表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容和情感,。

三,、主要途徑和措施：

1、通過做值日生加強幼兒的自理能力,，以及為別人服務(wù)的意識,。

2、家園配合讓孩子自己收拾自己的物品,，為上小學(xué)打好基礎(chǔ),。

3、每個周五,，進(jìn)行一些簡單的小手工,，加強孩子小肌肉的發(fā)展，提高孩子的動手能力,。

4,、課前一些音樂小游戲，加強孩子上課的注意力,，吸引孩子的興趣,。

5、進(jìn)行分組上課,，關(guān)注到每一個孩子,，了解孩子的發(fā)展情況。

6,、多讓孩子表達(dá)自己的意愿,，發(fā)展孩子的表述能力，及尊重孩子的選擇,。

7,、在節(jié)日進(jìn)行對幼兒教育，讓孩子知道傳統(tǒng)節(jié)日的來源意義,，并對孩子進(jìn)行愛國教育,。

8、多給孩子講故事,，看繪本,，讓孩子養(yǎng)成一個愛看書的好習(xí)慣。

大班教學(xué)工作計劃表第一學(xué)期篇十

一、保教總目標(biāo)

本學(xué)期我們根據(jù)大班幼兒的年齡特點和本班幼兒的實際情況繼續(xù)培養(yǎng)幼兒愛祖國情感,，遵守規(guī)則,，有初步的集體榮譽感。加強幼兒自理能力的培養(yǎng),，提高自我保護意識,。豐富幼兒的社會經(jīng)驗，發(fā)展幼兒認(rèn)識能力,，通過各種游戲發(fā)展幼兒的合作交往能力,。促進(jìn)幼兒個體的和諧發(fā)展，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格和良好的行為習(xí)慣,，發(fā)展幼兒的情感,。學(xué)習(xí)與同伴友好相處和簡單處理問題的方法，幫助幼兒建立正確的是非觀,。加強幼兒聽,、說、讀,、寫能力,，發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力。幫助幼兒形成較好的傾聽他人講述的習(xí)慣和專心做事的態(tài)度,。喜歡藝術(shù)活動,，樂于參與音樂活動和繪畫練習(xí)，通過彈奏各種樂器大膽地表現(xiàn)自己的感受和體驗,，并培養(yǎng)幼兒不怕苦,，堅持鍵盤訓(xùn)練與提高技能。本學(xué)期,，我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點,，加強幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練,，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動,、各學(xué)科教學(xué)有機結(jié)合起來，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

二,、班況分析

我們班一共有孩子40人，其中18名男生,、22名女生,。我班的幼兒經(jīng)過大班的上學(xué)期的學(xué)習(xí)，形成了良好的衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)行為習(xí)慣,，全部的孩子都適應(yīng)了班級生活,，積極地參加各種游戲活動，也養(yǎng)成了良好的午睡習(xí)慣和進(jìn)餐習(xí)慣,。

1、健康方面：

幼兒通過各種游戲和戶外活動身體各方面的技能都得到了良好的發(fā)展,，班級大部分的幼兒能雙手拍球,，個別幼兒還學(xué)會了跳繩，另外,，幼兒的獨立自理能力更強了,，能自己穿脫衣服、疊衣服,、疊被子,，把鞋子整齊地放在指定的位置，同伴之間也能樂意互相幫助,。但是在進(jìn)餐方面,，還有挑食、偏食的現(xiàn)象,，有的小朋友會把自己不喜歡吃的菜悄悄給同伴吃,。所以，在這一學(xué)期針對這一現(xiàn)象還要提醒幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。另外更要加強幼兒體能訓(xùn)練提高幼兒健康素質(zhì)為幼兒入小學(xué)打好基礎(chǔ),，針對本班幼兒身心發(fā)展的現(xiàn)狀，我們將有目的,、有組織,、有計劃地對幼兒進(jìn)行體育鍛煉。如：能協(xié)調(diào)地走,、跑,、跳;能連續(xù)走動25分鐘，能在寬20cm,，高25—30cm的平衡木上走;動作協(xié)調(diào)地用不同形式跳繩,，縱跳觸物，立定跳遠(yuǎn),。

我們將充分發(fā)揮體育活動的功能,，促進(jìn)幼兒生長發(fā)育，增強幼兒體質(zhì),。通過開展豐富多彩的體育活動如：體育游戲,、比賽、堅持每天2小時的戶外活動等,，培養(yǎng)幼兒對體育鍛煉的興趣,，養(yǎng)成自覺進(jìn)行體育鍛煉的習(xí)慣,，從而促進(jìn)幼兒身體的發(fā)展。

2,、語言認(rèn)知方面：

進(jìn)入大班后,，幼兒對語言的理解力進(jìn)一步增強，語匯較豐富,，連貫性語言得到了較好的發(fā)展,，能運用語言大膽地與同伴交往，大部分幼兒樂意在集體中發(fā)言,，喜歡談?wù)?。班里的小朋友們都喜歡聽故事，部分孩子開始指認(rèn)文字,，但在傾聽同伴說話時,，還是會經(jīng)常插嘴，我們會創(chuàng)造多一些環(huán)境,、機會如：利用飯前,、午睡前、離園前的時間,，聽故事,、講見聞提高幼兒的口語表達(dá)能力。不但培養(yǎng)幼兒認(rèn)真傾聽的習(xí)慣,，而且提高幼兒的閱讀能力和對語言的興趣和敏感性,。

3、藝術(shù)方面：

幼兒對繪畫的興趣很高,，涂色,、線條等技能方面也增強了，由于接觸了多種形式的繪畫,，幼兒對繪畫的自信心也增強了,。線條較大膽、老練,，初步了解了水粉,、國畫等畫種的用筆方法、特點,。本學(xué)期美術(shù)教育中還會結(jié)合新課題給予幼兒更多接觸,、了解民俗文化的機會，感知民俗民風(fēng),，感受到美的更豐富的內(nèi)涵,，并與幼兒的各種活動加以整合，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對美的敏銳性,，能大膽表現(xiàn)美,，有一定的想象力,、創(chuàng)造意識，進(jìn)一步提高審美能力,。在藝術(shù)活動(鋼琴,、電子琴、手風(fēng)琴和古箏)方面中大部分的幼兒經(jīng)過了大班上學(xué)期的學(xué)習(xí),，基本上都掌握了許多的彈奏技能,，能保持較好的坐姿，有較久的耐心,。但是還有許多的孩子在這方面還存在問題：如五線譜等樂理知識還幼兒很好的掌握,，識譜慢,，缺乏耐心和持久性等等,。所以本學(xué)期我們會注重每一個幼兒的不同差異，因材施教,，逐步提高他們在藝術(shù)方面的理解能力和表現(xiàn)能力,。

4、社會性和情感方面：

幼兒的交往能力有了很明顯的變化,，能積極地與老師小朋友一起游戲,，一起談話，但有些孩子的膽子還是不夠大,，不敢大膽地表達(dá)自己的愿望或意見,，課堂上也不能響亮地回答問題;需進(jìn)一步鼓勵他們，給予適當(dāng)?shù)臋C會,，讓他們能有自信表現(xiàn),。由于大多數(shù)幼兒都是獨生子女，因此大部分幼兒還是比較自私,、任性的,，在行為習(xí)慣方面還存在不少不良習(xí)慣，還有幼兒自控能力較弱,，注意力較分散,，遵守集體規(guī)則的意識較弱。部分幼兒坐姿不正確,。一些幼兒在家里常常亂發(fā)脾氣,，本學(xué)期要進(jìn)一步加強班級的常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。在思維的創(chuàng)造性,，學(xué)習(xí)的積極性，完成任務(wù)的速度,、思想品德等方面加強訓(xùn)練,，為入小學(xué)打下良好的基礎(chǔ),。另外對班級里一些體質(zhì)弱、自理能力,、自控能力較差的孩子,，在交往和學(xué)習(xí)有困難的孩子，在這一學(xué)期我們會給予更多的關(guān)注和幫助,。

三,、德育教育計劃

幼兒期是一個人個性品德形成的最初階段，這個階段的德育應(yīng)以“情感教育,、習(xí)慣形成,、個性培養(yǎng)”為核心。幼兒可塑性大,，愛模仿,、易接受外界的各種信息，是了解社會,、學(xué)習(xí)各種行為要求,、習(xí)慣養(yǎng)成教育的最佳時期，幼兒園的品德教育總目標(biāo)：

1,、初步養(yǎng)成有禮貌,，守紀(jì)律，敬長輩,，愛同伴等品德及主動,，勇敢等性格。

2,、培養(yǎng)幼兒對同伴友愛互助,。

3、教育幼兒愛父母,、老師,、集體。

4,、培養(yǎng)幼兒愛勞動,、愛勞動人民。

5,、培養(yǎng)幼兒勇敢,、誠實、獨立性的品質(zhì),。

6,、培養(yǎng)幼兒初步的愛祖國情感。

結(jié)合本班幼兒的年齡特點,，這學(xué)期我班品德教育的具體目標(biāo)是：

1,、培養(yǎng)幼兒講文明,、懂禮貌、守紀(jì)律,。能主動,、熱情與人打招呼，正確使用禮貌用語,。別人講話注意聽,，學(xué)會傾聽。

2,、尊敬長輩,，愿意為他們做事。

3,、當(dāng)離開集體時,，要向成人打招呼，不擅自離開,。未經(jīng)別人允許,，不隨便動,、拿別人的東西,。

4、關(guān)心小朋友,，互相合作,，愿意幫助比自己小的或有困難的同伴。

5,、學(xué)習(xí)評價自己和別人的行為,，愿意學(xué)習(xí)同伴的優(yōu)點，不譏笑別人的缺陷和錯誤,，自己有了進(jìn)步不驕傲,。

6、能分清好與壞,，是與非,，逐步學(xué)會自己解決同伴之間的糾紛，發(fā)生爭執(zhí)要講理,。

7,、大人工作的辛苦，尊敬,、關(guān)心大人,，并樂意接受大人的教育。

8,、知道班級是一個大集體,，能集體主動地參加集體活動,，愛自己的班級，愛幼兒園,。

9,、知道勞動是光榮的，知道自己的事情該自己做,。認(rèn)識周圍成人的勞動,，初步了解他們的勞動對社會的貢獻(xiàn)，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)良品質(zhì),，熱愛并尊敬他們,。愛惜勞動成果，愛護公共財物,。

10,、活潑大方地成人或集體面前講話。相信自己的力量,，做事有信心,。能有始有終認(rèn)真較快地做完一件事。做個誠實的孩子,。

11,、了解祖國的一些山河，物產(chǎn),，民族,，社會主義建設(shè)成就，有初步的祖國觀念和愛祖國情感,。

12,、了解一些英雄模范的先進(jìn)事跡，熱愛英雄模范,，學(xué)習(xí)英雄模范,。知道我國或本地區(qū)的一些革命事跡，從小尊敬革命長輩

大班教學(xué)工作計劃表第一學(xué)期篇十一

新學(xué)期開始了,，我們本著同一個目標(biāo)：讓每一個孩子健康,、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí),、會思考,、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童,。以幼兒園教學(xué)工作計劃為依據(jù),，制定出以下的班級工作計劃：

一、班級狀況分析及工作重點

由于本班是大班，再過幾個月孩子就要上學(xué)前班,，意味著他們將跨入以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)學(xué)習(xí)階段,。在這一階段，孩子的各方面都將發(fā)生很大的變化,。應(yīng)對一個全新的未來,，無論是孩子還是家長，心中都會有一些緊張和憂慮,。根據(jù)本班實際狀況,，我班幼兒在常規(guī)習(xí)慣方面較弱。針對以上狀況,，本學(xué)期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,。在工作中加強個別幼兒的指導(dǎo)，透過把教育教學(xué)活動與日常的保教工作結(jié)合起來,，讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。

二、幼兒發(fā)展目標(biāo)

(一)健康領(lǐng)域

1,、適應(yīng)幼兒園的群眾生活,，情緒基本愉快。

2,、獨立喝水,、進(jìn)餐、洗手,、入廁,，穿脫的衣褲,、鞋,。正確引導(dǎo)幼兒學(xué)會疊被子。

3,、了解簡單的衛(wèi)生知識,，愿意理解健康檢查，懂得自我安全保護,。

4,、愿意和同伴參加體育活動。

(二)語言領(lǐng)域

1,、堅持用普通話與人交流,，表達(dá)自己的喜好與需求。

2,、學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話,，養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。

3,、喜歡念兒歌,、聽故事,、看表演、看圖書等,，表達(dá)自己的認(rèn)識和感受,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

(三)社會領(lǐng)域

1,、按時來園,，能用心參加幼兒園的活動，有事要做到向老師請假

2,、樂意和同伴一齊游戲,，嘗試學(xué)習(xí)分享等待，體驗其中的快樂,。

3,、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn)，學(xué)習(xí)關(guān)心他人,，學(xué)習(xí)求助和感謝,。

4、學(xué)習(xí)理解老師的推薦和批示,，在群眾生活中遵守基本規(guī)則,。

(四)科學(xué)領(lǐng)域

1、在成人引導(dǎo)下,，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中搞笑的事物,。

2、樂意用多種感官感知周圍的物品,、現(xiàn)象,。

3、喜歡操作,、擺弄,。

4、親近大自然,，喜愛與學(xué)習(xí)愛護周圍的植物,，動物。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域

1,、在成人引導(dǎo)下,，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木，小動物等美的事物,，并產(chǎn)生愉悅的情緒,。

2、喜歡聽音樂，能借助動作,，語言等表達(dá)對藝術(shù)作品的感受,。

3、嘗試用自己喜歡的顏色,、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動,，用畫、剪,、貼,、撕等技能表現(xiàn)自己對美的認(rèn)識。

4,、用自然的聲音唱歌,，用身體動作自由地進(jìn)行歌表演、做律動,，喜歡打擊樂活動,，喜歡和老師、同伴一齊做音樂游戲,。

三,、教育教學(xué)工作

1、做好新學(xué)期幼兒返園的情緒安撫工作

(1)做好家園聯(lián)系工作,，更好的了解幼兒在家狀況,，以便展開教育工作。發(fā)現(xiàn)孩子有不穩(wěn)定情緒的時候做到主動和家長溝通,，家訪,，及時反映孩子的在園狀況。

(2)給孩子帶給一個溫馨,、舒適,、搞笑的教室環(huán)境

(3)教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子,，吸引鼓勵幼兒來園

2,、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)，提高生活自理潛力,，做到生活有序。

(1)正確使用自己的標(biāo)記;

(2)用正確的方法洗手;

(3)能安靜午睡,，不吵醒別人;

(4)養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣,。

3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī),。

(1)愿意參加各項群眾活動,，注意力集中;

(2)愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶;

(3)能將玩具歸類收好;

(4)學(xué)習(xí)看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣,。

4,、深入實踐園本課程，將主題探究活動與區(qū)域活動結(jié)合進(jìn)行,，從他們的興趣入手,，讓孩子主動學(xué)習(xí)，從而獲取各方面的經(jīng)驗,，提高綜合潛力,。

5、注重活動區(qū)活動的計劃,，做到學(xué)習(xí)有序,。在活動時，教師將加強對孩子的觀察與記錄,，及時發(fā)現(xiàn)問題,、了解孩子。

6,、豐富幼兒一日生活,，充分利用每一天的間隙時間，豐富音樂活動和語言活動的形式,。

四,、衛(wèi)生保健工作

在衛(wèi)生保健工作中我們將做到嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實施各項衛(wèi)生保健工作。在工作中加強對幼兒的生活照顧,，將幼兒的身心健康放在首位,。給幼兒帶給一個清潔舒適的活動環(huán)境，堅決杜絕傳染病的流行,，照顧好生病的孩子,，定時定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率,。與此同時,，堅持每一天的戶外活動。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松,、愉悅的環(huán)境,，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結(jié)合起來,，促進(jìn)幼兒的身心健康,，真正做到保教合一。

五,、家長工作

在本學(xué)期的家長工作,，我班重點以“尊重家長”為原則,，提高教師的“服務(wù)意識”，加強與家長的溝通,。我班將努力做好以下工作：

(1)加強與家長的交流與溝通,，電話、家訪以及接送時的交談等形式,，了解每位孩子的興趣和愛好,，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。

(2)按時更換家長園地資料,，讓家長及時了解本班教學(xué)活動資料,，取得家長的支持配合，并不斷向家長帶給新的幼教信息,。

(3)鼓勵家長用心參加親子活動,，參與助教，發(fā)揮家長的作用,。

我們班級的老師將共同努力,，帶領(lǐng)孩子們學(xué)習(xí)生活，讓他們快樂成長,，幸福生活,。健康快樂的過好童年!

大班教學(xué)工作計劃表第一學(xué)期篇十二

為了使教育工作有條不紊地進(jìn)行，特擬定本學(xué)期計劃,。

一,、 學(xué)生情況分析

本期學(xué)前班共有學(xué)生66人，其中男同學(xué)12人,，女同學(xué) 18人,，因為學(xué)校缺老師,大小班并成一個班,大班的已經(jīng)學(xué)過一年,而小班的剛?cè)雽W(xué),這就給教學(xué)工作帶來了很多的麻煩。更麻煩的是一些學(xué)生屬于留守兒童,，跟著爺爺奶奶或者外公外婆,，缺乏父母的管教，也給教育教學(xué)工作帶來很大壓力,。

二,、 教材內(nèi)容分析

本冊漢語拼音本期要學(xué)會9個復(fù)韻母，學(xué)會9個鼻韻母,，學(xué)會韻母的四個聲調(diào)的讀法,，學(xué)會聲母與韻母的拼讀方法。了解j q x和üe和ün相拼時, ü上兩點要省略的規(guī)則,。學(xué)會6個整體認(rèn)讀音節(jié)

三,、 教學(xué)要求

1、了解拼音的用處,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣,。

2、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽課,、不講小話,、不玩東西等良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生主動完成作業(yè)的習(xí)慣,。

3,、學(xué)會9個復(fù)韻母，學(xué)會9個鼻韻母,，掌握韻母的四個聲調(diào)的讀法,。

4、學(xué)會聲母與韻母的拼讀方法,。

5,、了解j q x和 üe, ün相拼時, ü上兩點要省略的規(guī)則。

6,、學(xué)會6個整體認(rèn)讀音節(jié),。

四、教學(xué)措施

1,、利用書上形象直觀的圖片指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),，也可以制作學(xué)習(xí)卡片幫助學(xué)生學(xué)習(xí)，降低拼音學(xué)習(xí)的難度,，教師要化難為易,，千方百計讓學(xué)生愛上拼音。

2,、多聯(lián)系家長,，讓家長協(xié)助輔導(dǎo)，不會的可以找高年級的學(xué)生幫忙教一下,，一定要想辦法教會,。不能把一切事情都推給老師，因為老師不可能只教你家的那一個孩子,。

3,、多夸獎、多表揚,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，讓學(xué)生多練、多讀,、多寫,，熟練掌握拼讀、書寫的技能,。

4,、對于那些留守兒童,，盡量發(fā)動班上優(yōu)秀的學(xué)生去幫助他們，老師也多關(guān)心,，多輔導(dǎo),，讓他們和大家一起學(xué)習(xí)、一起進(jìn)步,。

5,、學(xué)前班的小朋友初入學(xué)，一切從零開始,，課堂上要組織好學(xué)生的紀(jì)律,，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，聽,、說,、讀、寫相映成趣,。因為學(xué)生太小,，精力集中不了多長時間，所以要讓學(xué)生張弛有度,，以便提高學(xué)習(xí)效率,。

四、 課程進(jìn)度和課時安排

周次,、教學(xué)內(nèi)容,、計劃課時

第1周、培養(yǎng)良好習(xí)慣,、

2,、3、ai ei ui,、8

4,、5、ao ou iü,、7

6,、7、ie üeer,、9

8,、9、前段復(fù)習(xí),、9

10,、期中檢測、4

11,、12,、an en in,、8

13、14,、un ün,、8

15,、16,、ang eng 、9

17,、18,、ing ong、7

19,、20,、期末總復(fù)習(xí)

大班教學(xué)工作計劃表第一學(xué)期篇十三

一、班級情況分析

本學(xué)期主要我來負(fù)責(zé)學(xué)前班的工作,，本班孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,，學(xué)習(xí)能力有待加強，孩子在自控能力及大擔(dān),、完整地表達(dá)方面還有所欠缺,。本學(xué)期將針對以上情況，我們老師將團結(jié)協(xié)作,、因材施教,，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

二,、工作重點

1,、保育工作

每天做好清潔、消毒,、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度,，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適,、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。

細(xì)心呵護幼兒成長。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒,，特別是能力稍弱的孩子,。對于體質(zhì)較弱易感冒的幼兒和大小便次數(shù)較多的幼兒給予更多的關(guān)愛。培養(yǎng)幼兒一個良好的進(jìn)餐常規(guī),，教育幼兒不挑食,。在日常活動中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng),，對幼兒的睡眠情況做好記錄。

2,、教育教學(xué)：尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動中的主體地位,，根據(jù)幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，制定好每月,、每周,、每日教學(xué)計劃，有計劃有目的地組織實施,，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動,，合理利用、整合各方資源,。充分發(fā)揮幼兒的主動性,。在活動中注重對幼兒進(jìn)行語方智能、數(shù)學(xué)邏輯智能,、自我認(rèn)識智能,、空間智能、人際關(guān)系智能,、音樂智能,、身體運動智能、自然觀察智能等的發(fā)展,。進(jìn)行賞識教育,，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P,，對于那些較內(nèi)向,、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會，對他們的進(jìn)步更應(yīng)及時表揚,，增強他們的自信心和榮譽感,。 繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序,，從而影響孩子的發(fā)展,。通過晨間談話、隨機談話等,，向幼兒講清常規(guī),、要求，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。 在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓,、協(xié)作精神,。在活動中認(rèn)真觀察幼兒，了解幼兒的需要,，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動遇到的問題,。合理安排幼兒一日生活，將教育滲透于日常生活中,，做到“就地取材,、因地制宜”，充分利用周圍環(huán)境資源生成教育活動,。在了解,、分析幼兒特點的基礎(chǔ)上，挖掘幼兒的潛能,，使每一個幼兒都獲得最大限度的發(fā)展。 作好幼小銜接工作,，在幼兒閱讀,、認(rèn)字、書寫,、運算等方面加強練習(xí),，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識、獨立生活,、獨立思考問題的能力和主動為他人服務(wù)的意識,。與家長共同配合，提醒幼兒養(yǎng)成早睡早起的良好作息時間,，做事有計劃,、有條理、不拖拉,。教師繼續(xù)學(xué)習(xí)教改的理念,，樹立正確的兒童觀、教育觀,，在實踐中進(jìn)行反思,，提高自己的理論水平，用理論去分析實踐存在的問題,。在工作中,，做到老師之間真正成為一體，積極創(chuàng)造團結(jié)向上,、讓幼兒向往,、讓家長滿意的、溫馨的班級氛圍。

3,、品德教育

在一日活動中滲透幼兒品德教育,，創(chuàng)建寬容、理解,、鼓勵,、支持的班級環(huán)境，與家長,、幼兒建立和諧,、融洽的學(xué)習(xí)氛圍,。采取多鼓勵,、多樹立榜樣的方法使幼兒自覺,、自律遵守各項常規(guī)要求,，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,，激勵幼兒向他人學(xué)習(xí),、爭取進(jìn)步的競爭意識,。關(guān)愛每個幼兒,，特別是對不良行為習(xí)慣的幼兒要做到不舍棄,，爭取家長的配合，不斷的加以矯正,、強化,，逐步使他們形成良好的行為習(xí)慣,。平常加強對幼兒進(jìn)行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊,，結(jié)合幼兒自身生活經(jīng)驗進(jìn)行有目的教育，提高和強化幼兒的自我保護意識能力,。

4、安全工作

加強日?；顒又械陌踩芾怼Ｖ匾曈變阂蝗栈顒又懈鱾€環(huán)節(jié)的安全管理工作,，如晨間安全檢查,、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視,，戶外活動,，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日?；顒又写┎灏踩逃?、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能,。提高自己的責(zé)任心,，細(xì)心排除一切不安全因素。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長,。

5,、家長工作：做好家長工作，提高家園共育的效果,。平時根據(jù)情況隨時進(jìn)行家訪,、電訪。通過班級博客向家長反饋幼兒在園的情況及班級動態(tài),，并及時回復(fù)家長的留言,。每月及時了解本月工作重點，并向家長介紹育兒經(jīng)驗,。

大班教學(xué)工作計劃表第一學(xué)期篇十四

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我們要深入領(lǐng)會《綱要》精神,，貫徹落實全園工作計劃、保教工作計劃,，認(rèn)真擬訂班級工作計劃,管理好班級工作,，加強與家長的溝通，將教學(xué)工作和家園工作落到實處,。

二,、班級基本情況

標(biāo)大班現(xiàn)有教師三名，分別是班主任雷老師,、助理教師金老師和朱老師,。我班幼兒年齡普遍偏小，而且差距較大,，其中的4歲多最小的才3歲4個月,。他們當(dāng)中有中班升上來的也有剛?cè)雸@的新朋友。他們是一幫活潑可愛快樂的小寶貝,，他們經(jīng)過中班一年的學(xué)習(xí),，自理能力都有所提高，學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣都大有進(jìn)步,，但自我約束力還有待提高,，所以根據(jù)我班具體情況和幼兒特點我制訂了以下計劃：

(一)、語言

1、能自覺傾聽別人講話,，有良好的傾聽習(xí)慣,。

2、能夠用普通話主動,、有禮貌的與同伴和老師交流,。

3、學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作品,，用適當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)對文學(xué)作品的理解,。

4、喜歡看書,，形成愛護圖書的習(xí)慣,。大組幼兒能用普通話流利的講故事3個，小組幼兒一個,。

5,、學(xué)習(xí)兒歌并背誦兒歌7首。

6,、會念書上的兒歌并認(rèn)識其中要求掌握的漢字20個,。

7、讓養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,。大組幼兒學(xué)習(xí)寫12個簡單的漢字,，小組幼兒適當(dāng)減少。

(二),、數(shù)學(xué)

1,、認(rèn)讀數(shù)字0~10的并學(xué)習(xí)點數(shù)、倒數(shù);學(xué)習(xí)1~50的唱數(shù);

2,、寫數(shù)0~10,。

3、了解二等分及四等分,。

4,、學(xué)習(xí)分類。

5,、學(xué)習(xí)5以內(nèi)的加減,，認(rèn)識加號，減號,，等于號及分合號,。

6、認(rèn)識單數(shù),，雙數(shù),，認(rèn)識鐘表,。

7、建立今天,、明天,、昨天的時間概念。區(qū)分大小,，左右,。

8、圍繞園本教材,，結(jié)合一些適合兒童心里特征,，使用啟智教具，使幼兒養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

(三)藝術(shù)

1,、初步發(fā)現(xiàn)和感受生活中的美，能通過語言,、繪畫,、舞蹈等形式表達(dá)對美的感受。

2,、用自然的聲音有表情的表現(xiàn)歌曲,。有較強的節(jié)奏感。

3,、學(xué)習(xí)撕,、粘貼、折紙,、繪畫等多種美術(shù)形式,。

4、完成簡單的美術(shù)作品(包括折紙2件,、泥工2件、命題畫6幅,、添畫一幅)

5,、教學(xué)八首歌曲和五個舞蹈。

(四),、綜合

1,、身心健康，經(jīng)常保持積極,、愉快的情緒,。有良好個人衛(wèi)生習(xí)慣

2、具有較強的生活自理能力,，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣和作息習(xí)慣,。

3,、會正確使用易于操作的、簡單的工具,，積極主動的參加體育活動,，動作協(xié)調(diào)、靈敏,。

4,、具有較強的自我保護意識和自我保護能力，知道應(yīng)注意的安全和防范方法;知道和理解一些必要的健康常識,。

5,、加強對幼兒的安全教育。通過一系列活動讓幼兒學(xué)習(xí)到一些簡單的安全知識與安全技能,，從而提高幼兒的安全意識和自我保護意識,。

6、教育幼兒注意防火,、防電,、防水，注意不跟陌生人走,，不私自走出老師視線范圍,。

7、開設(shè)禮儀教育課,，進(jìn)一步加強幼兒素質(zhì)教育,。

(五)、家園聯(lián)系

父母是孩子的第一任老師,，教育好孩子離不開家長的配合,。要努力做好家長的工作，及時和家長溝通,，以電話,，網(wǎng)絡(luò)，家園聯(lián)系冊和家訪的形式與家長探討教子經(jīng)驗,，及時反映幼兒在園情況,，了解在家表現(xiàn)。請家長及時了解幼兒園所教的知識,，配合收集相關(guān)的主題資料,，豐富相關(guān)的知識，及時指導(dǎo)督促孩子完成作業(yè),，增進(jìn)親子關(guān)系,。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

以上是新學(xué)期的工作計劃,，希

望在今后的工作中不斷的總結(jié)經(jīng)驗,，取得更好的成績,。

大班教學(xué)工作計劃表第一學(xué)期篇十五

一、班級情況介紹：

本學(xué)期我大一班共有幼兒39名,，其中有8名是新生,。班里有男孩子26名，女孩子13名,。新入園的有4名幼兒,，原大一班的有4名幼兒也加入到我們班。根據(jù)上學(xué)期幼兒的發(fā)展評估情況來看,，基本上我們班幼兒在各個領(lǐng)域的發(fā)展還是比較均衡,。到大班了，孩子的能力有了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步,，相對應(yīng)的我們對孩子的要求也要提高,。本班的孩子都比較聰明靈活、熱情禮貌,，最大的問題在于常規(guī)方面,，比如傾聽習(xí)慣的養(yǎng)成、任務(wù)意識薄弱以及時間觀念缺乏等,，這學(xué)期我們將幫助孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，為小學(xué)的學(xué)習(xí)生活奠定基礎(chǔ)。因此,本學(xué)期,，我們將根據(jù)他們的情況,，有針對性地制訂班級計劃，因材施教,，努力使他們在原有基礎(chǔ)上有提高,。

二、主要工作及具體措施：

(一)教育方面

1.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)：愿意參加各項集體活動,，注意力集中;愛護幼兒園的玩具,，不與人爭搶;能將玩具歸類收好;學(xué)習(xí)看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣,。

2.注重對區(qū)角的創(chuàng)新并在活動時,，教師將加強對孩子的觀察與記錄，及時發(fā)現(xiàn)問題,、了解孩子。

3.豐富幼兒一日生活,，充分利用每天的間隙時間,，豐富音樂活動和語言活動的形式。

4.環(huán)境設(shè)置：根據(jù)季節(jié)變化和主題創(chuàng)設(shè)全空間的環(huán)境,，主題墻,、掛飾,、門口、問題墻,、展示墻,，進(jìn)行多方位的空間環(huán)境布置，讓幼兒每天處于溫馨快樂的氛圍,。讓幼兒做環(huán)境的主人,，參與到環(huán)境布置中;創(chuàng)設(shè)區(qū)域角，每月根據(jù)主題內(nèi)容更新區(qū)域內(nèi)容,。

5.開展各項競賽活動,，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。

通過開展“比一比,，誰能坐端正”,、“我的作業(yè)最整潔”、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動,，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，通過開展“跳繩、拍球比賽”,、“唱歌比賽”,、“講故事比賽”等多種活動，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感,。

6.開展“參觀小學(xué)”,、“學(xué)做小學(xué)生”、“上學(xué)的小書包”等活動,，增強幼兒的入學(xué)意識,，激發(fā)幼兒的上學(xué)愿望，使幼兒的知識,、技能得到提升,，為其順利入學(xué)，成為合格的小學(xué)生奠定基礎(chǔ),。

(二)保育方面

1.合理安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容,，保證每天2小時的戶外活動時間。

2.根據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī),，鼓勵幼兒多吃,、細(xì)嚼慢咽。

3.定期清潔,、消毒幼兒生活用品和玩教具,，保護室內(nèi)外環(huán)境的清潔。

4.幼兒進(jìn)行安全防范教育,，時刻提醒幼兒意外就在身邊,，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗進(jìn)行安全,、營養(yǎng)的保健教育，提高幼兒自我保護意識和能力,。如牙齒主題進(jìn)行中讓幼兒探索保護牙齒的秘密,。

5.定期在家長園地上，宣傳衛(wèi)生保健知識,，家園共同做好衛(wèi)生保健,。

(三)安全方面

教師應(yīng)做到：

1.堅持每天晨檢。保證幼兒不帶危險物品入園,，嚴(yán)格幼兒的安全制度,。

2.保證教室的通風(fēng)、干凈,，保證區(qū)域活動材料的安全,、衛(wèi)生，定期消毒玩具,。及時預(yù)防傳染病的發(fā)生,，保證一人一巾一杯。

3.幼兒午睡時檢查是否有危險物品,，巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣,，如有情況及時糾正。

4.戶外活動時教師認(rèn)真檢查活動場地的安全性,，及時排除不安全因素,，確保幼兒安全，活動后不遺忘幼兒物品,。

教育幼兒方面：

1.培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣,。

讓幼兒了解安全保健知識，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣要求幼兒自己的事情自己做,，學(xué)會洗手,，洗臉，不隨地吐痰,，講究個人衛(wèi)生,，預(yù)防流感，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。有一定的獨立生活能力,，教育幼兒關(guān)心他人，幫助他人,。在日常生活中教幼兒遵循一定的行為規(guī)范,。遵守社會公德，愛護公物，做一個健康,、快樂的幼兒。

2.培養(yǎng)幼兒的交通安全意識,。.教育幼兒認(rèn)識交通安全標(biāo)志,，乘車時不要把手和頭伸出窗外，坐時要坐穩(wěn),，坐好,。不坐“三無”車輛;教育幼兒不要在公路亂跑、打鬧,。不要在鐵路和公路旁玩耍,。不要隨便坐別人的車輛。不跟陌生的人走,。

3.培養(yǎng)幼兒防火,、防電、防地震等安全意識,。

防火安全：教育幼兒不玩火,，不燃放煙花爆竹，學(xué)會打火警電話(119),。掌握火災(zāi)發(fā)生時正確的自救方法;用電安全：教育幼兒不要亂動電器設(shè)備,，不到變壓器下玩。不在電線上晾衣服,，如果電器冒煙不要亂動,，趕快請大人來切斷電源。打雷時不在電線下和大樹下玩;防地震安全：教育幼兒學(xué)會看地震前的預(yù)兆,，發(fā)生地震時,，不要慌，不要急,，找最安全的地方躲藏,。

三、家長工作：

家庭因素與幼兒的各方面能力發(fā)展有著密切的聯(lián)系,，本學(xué)期我們將加強家園聯(lián)系,，使家庭教育與幼兒園教育協(xié)調(diào)一致。

1.召開家長會

2.請家長跟孩子一同參加幼兒園及班級組織的各項活動,，加強家長與家長間的交流,。

3.豐富家園聯(lián)系欄，并能靈活運用家園聯(lián)系欄向家長及時反映幼兒在園情況或向家長介紹一些教育方法,。

4.加強與家長進(jìn)行電話或面對面地溝通,，及時家訪。

5.邀請家長參加開放日活動，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法,，了解教師工作情況,，增進(jìn)與教師的情感聯(lián)系。

6.利用幼兒成長檔案,，及時反饋幼兒在園學(xué)習(xí)內(nèi)容和活動的開展,，寫好幼兒每月評語與家長交流，有針對性指導(dǎo),。充分挖掘“家長資源”與孩子共同收集與主題有關(guān)的資料,，多和家長交流，讓家長明白主題活動的開展與幼兒發(fā)展的關(guān)系,。

以上是本學(xué)期的班務(wù)計劃,。我們?nèi)还ぷ魅藛T將以飽滿的精神，積極地投入到工作中,，團結(jié)合作,、認(rèn)真學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,，并創(chuàng)建出富有特色的教學(xué)新路子。

四,、學(xué)期活動安排

九月:

1.布置班級環(huán)境,，做好開學(xué)工作。

2.加強幼兒常規(guī)管理,，培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣,。

3.積極發(fā)動幼兒帶些動植物，豐富自然角,。

4.教師節(jié),、中秋節(jié)節(jié)日教育，慈善一日捐,。

5.組織家長會活動,。

十月：

1.國慶節(jié)節(jié)日教育、節(jié)日環(huán)境布置,。

2.十一歌唱比賽,。

3.講故事比賽。

十一月：

1.秋游活動,。

2.家長開放日,。

3.小小運動會。

大班教學(xué)工作計劃表第一學(xué)期篇十六

一,、指導(dǎo)思想：

以上級幼教工作會議精神為指針,，認(rèn)真貫徹《幼兒園管理條例》,、《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，以貫徹《綱要》為依據(jù),，以教學(xué)常規(guī)為基礎(chǔ),，以課程改革為中心，以課題研究為著力點,，以托幼一體化研究為重點,，以關(guān)注幼兒發(fā)展、教師專業(yè)成長,、幼兒園保教質(zhì)量為核心，大力推進(jìn)課程改革,，努力提高教育教學(xué)效益,，使我園教研工作再上新臺階。

二,、本班幼兒發(fā)展情況分析：

本學(xué)期我班共有幼兒39名,，經(jīng)過大班一學(xué)期的培養(yǎng)，幼兒在各方面都有了很大的進(jìn)步,。特別在語言講述上,，膽量和自信心及表現(xiàn)的欲望增強了，語言表達(dá)的連貫性和閱讀習(xí)慣上做得較好,。但在自編故事的講述方面較欠缺,，思維不夠廣。在唱歌的聲音基本統(tǒng)一,，舞蹈動作也有所協(xié)調(diào),，表現(xiàn)力有了明顯提高，節(jié)奏感增強了,，大部分的幼兒都喜歡音樂活動,，表現(xiàn)出愉快的情緒。但在活動中常規(guī)有必要繼續(xù)培養(yǎng),，在感受力上還要加強,。在美術(shù)活動中，幼兒的自己想自己畫的能力有了,，但畫面的布局不夠豐富,，活動的形式還要繼續(xù)豐富些。

在探索活動中幼兒的好奇心大大增強了,，喜歡提出問題,，本學(xué)期將繼續(xù)開展豐富多彩的活動和加強數(shù)的加減運算的活動，培養(yǎng)幼兒初步的操作的能力,。幼兒在體育活動中,，參與的積極性高了，幼兒的體質(zhì)也得到了增強，但對幼兒自我保護意識上還要繼續(xù)加強,。在一日生活中的各環(huán)節(jié)中仍然存在著很多的問題：比如上課做小動作,，坐姿隨便，不肯動腦筋;孩子之間缺乏互相關(guān)心,，互相理解的良好風(fēng)尚;還有的孩子睡午覺的時候一定要不斷的督促,，否則不能安靜的入睡。因此本學(xué)期將在這幾個方面加以培養(yǎng);還要重點培養(yǎng)幼兒做事的條理性和學(xué)習(xí)的主動性,。

針對以上情況,，和結(jié)合本班實際情況，為了更好地做好幼小銜接的工作,，制訂了工作計劃如下：

三,、本學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)：

健康領(lǐng)域：

1、認(rèn)識常見的運動項目,，知道運動的重要性及注意事項,。了解吃飯前后適宜和不適宜的活動。

2,、懂得身體不舒適的時候?qū)Ρ翘?、噴嚏和痰的正確處理方法。

3,、認(rèn)識大腦的重要性,，掌握科學(xué)用腦，保護大腦的基本方法,。

4,、了解常用的家用電器，獲得安全使用家用電器的粗淺知識,。

5,、懂得愛護眼睛的重要性，了解保護視力的一般常識,。

6,、知道骨骼是人體的支架，懂得保持正確坐,、立行走姿勢的重要性,。

7、認(rèn)識游泳的必須用品,，了解游泳時的注意事項,。

8、認(rèn)識馬路上的交通標(biāo)記,，懂得相應(yīng)的含義,。

9,、知道細(xì)菌無處不在，了解細(xì)菌與我們生活的關(guān)系,，懂得講衛(wèi)生愛清潔,。

10、了解雷電形成的原因,，知道其我保護的方法,。

11、做好心理準(zhǔn)備,，努力使自己成為自信,、開朗的小學(xué)生。

12,、嘗試用目測和快速奔跑的方法,，比較快地找到空的圈。

13,、練習(xí)兩兩合作，直線運球,、拋接球,、側(cè)身向后運球、跨下傳球和頭上傳球,。

14,、練習(xí)側(cè)身鉆、橫向爬,、跳,、跑的基本動作。練習(xí)肩上揮背向上,、向前投物,。

15、探索一物多玩的方法,。能樂意參加競賽活動,，綜合地發(fā)展身體素質(zhì)。

語言領(lǐng)域：

1,、學(xué)會仔細(xì)觀察畫面人物的動作,，理解畫面內(nèi)容，嘗試設(shè)計和表現(xiàn)運動計劃表及喜歡收集的物品,。

2,、學(xué)會繞口令，體驗繞口令的趣味性,。

3,、欣賞詩歌春天,，理解詩歌中的比喻句，能有表情地朗誦詩歌,。理解故事內(nèi)容,，并在提問中與教師共同建構(gòu)故事內(nèi)容。

4,、觀察畫面的變化學(xué)習(xí)用連貫的語言講述小動物行為轉(zhuǎn)變的過程,。

5、通過談?wù)摵蛣?chuàng)編廣告詞體驗談話的樂趣,。

6,、在閱讀畫面的基礎(chǔ)上，探索認(rèn)識“足”“火”和三點水的漢字,，初步了解漢字構(gòu)成規(guī)律,。

7、仔細(xì)觀察畫面理解物體間的關(guān)系,，并能對照畫面認(rèn)讀漢字,。

8、在閱讀和欣賞故事的基礎(chǔ)上,，豐富幼兒關(guān)于樂器,、機械工具方面的知識。

9,、能圍繞一定的話題展開想象,，能大膽表達(dá)自己的意愿。

10,、觀察圖夾文兒歌,，感知兒歌首尾呼應(yīng)的規(guī)律，能有節(jié)奏地朗誦,。

11,、欣賞文學(xué)作品，豐富幼兒有關(guān)自然知識的經(jīng)驗,。

12,、學(xué)習(xí)畢業(yè)詩和拍手歌，理解詩歌內(nèi)容并愿意朗誦,。

13,、根據(jù)季節(jié)特點，樂于講述自己喜歡夏天的原因,。

科學(xué)領(lǐng)域：

數(shù)學(xué)：

1,、正確感知6以內(nèi)數(shù)的組成，學(xué)習(xí)用正確的詞語口報,。應(yīng)用題;學(xué)習(xí)7,、8以內(nèi)的加減,，學(xué)習(xí)用語言講述算式所表達(dá)的含義。

2,、了解時針,、分針之間的關(guān)系，正確認(rèn)識時間,，學(xué)習(xí)記錄整點,、半點;觀察球體和圓柱體的異同。繼續(xù)學(xué)習(xí)編應(yīng)用題,，重點探索如何提問,。

3、學(xué)習(xí)用波浪線表示兩圖形的差異個數(shù);學(xué)習(xí)9的加減,。

4,、按照物體的不同特征，進(jìn)行二次逐級分類,。有序地進(jìn)行10的分合并記錄;學(xué)習(xí)10的一,、二、三,、四組加減,。

5、觀察實物圖,，理解圖中的數(shù)量關(guān)系，并講出應(yīng)用題;復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減,，能正確地進(jìn)行加減運算,。

科學(xué)：

1、了解絲瓜的種植和生長過程,，掌握種植的基本方法,。

2、了解世界上各種各樣的橋以及橋和人之間的關(guān)系,，能概括分析事物的特征,，能用各種方法探索旋轉(zhuǎn)。

3,、了解各種樂器的名稱和演奏方法;知道鐘表與生活的關(guān)系,，了解生活中小家電的作用，感受科學(xué)創(chuàng)造給生活帶來的方便,。

4,、了解交通工具的多樣性以及與人們生活的關(guān)系。了解環(huán)境污染帶來的危害,，用自己的行動保護周圍的環(huán)境;了解雷電的形成原因,，知道自我保護的方法,。樂意探索發(fā)現(xiàn)生活中和海底各種有趣的現(xiàn)象和生物;對大自然有一定的探究興趣和欲望。

藝術(shù)領(lǐng)域：

美術(shù)：

1,、在欣賞的基礎(chǔ)上嘗試用繪畫的藝術(shù)手法畫出自己喜歡的花燈和春天的特征,。

2,、學(xué)習(xí)用線描畫,、蠟刻畫的手法裝飾美麗的小花鴨,。

3、圍繞城市主題引導(dǎo)幼兒大膽地設(shè)計橋梁，表現(xiàn)城市的設(shè)施,。能用各種材料設(shè)計廣告,。

4,、學(xué)習(xí)用折紙的手法表現(xiàn)亭子和寶塔的主要特征。學(xué)會看圖示折出鋼琴等一系列形象。

5,、運用繪畫的手法大膽設(shè)計自己喜歡的交通工具,、鐘表，工具,、機器以及變形的物體等。

6,、學(xué)習(xí)制作有趣的手指玩偶并表演游戲兒歌,。

7,、進(jìn)一步學(xué)習(xí)用裝飾畫的手法表現(xiàn)美麗的花朵。

8,、結(jié)合生活經(jīng)驗大膽地表現(xiàn)喜歡的地球,，會用繪畫的形式表現(xiàn)海底生物的外形特征,。

9、學(xué)習(xí)看圖示掌握制作小風(fēng)車的方法,。學(xué)習(xí)用多種手法裝飾畢業(yè)卡。

10,、學(xué)會用簡單的線條表現(xiàn)好朋友臉部的主要特征,，大膽地表現(xiàn)和裝飾好朋友寫真集。

音樂：

1,、在間奏處以簡單的即興動作,，保持相應(yīng)的控制時值。會創(chuàng)編刮大風(fēng)和刮小風(fēng)時的動作,。

2,、用唱襯詞的方法，學(xué)習(xí)簡單的二聲部合唱,。唱出歌曲起伏的感覺和贊美家鄉(xiāng)的自豪,。

3、在教師指揮的基礎(chǔ)上,，創(chuàng)造性的改變指揮方法,，豐富演奏效果。

4,、在說唱數(shù)板的過程中,，每逢“數(shù)字”邀請朋友參加游戲。

5,、學(xué)習(xí)用敘述,、思索、提問的口吻,，學(xué)唱謎語《這個朋友真奇怪》,。

6,、感受淡季表現(xiàn)樂曲的三段體結(jié)構(gòu),，和鐘表行走時的均勻節(jié)奏。根據(jù)提供的'不同情境用斷頓、中強,、中弱,、漸慢、漸弱等方法演唱歌曲,。

7,、按歌曲的不同節(jié)奏，學(xué)習(xí)帶有京韻味的談唱歌曲《捏面人》,。保持演唱速度，與同伴協(xié)調(diào)一致的歌唱,。

8,、按歌詞的指令移動身體位置,，表現(xiàn)對歌曲中休止、延長時值的反應(yīng)。

9、找準(zhǔn)弱拍起拍樂句的第一個強拍,。創(chuàng)編簡單的動作表示對樂曲的感受,。

10,、探索動作過程中的左右,、上下方向變化規(guī)律,，對稱表演。能根據(jù)樂曲尾音的變化,，及時交換舞伴,。

社會領(lǐng)域：

1、知道過年時成人給的錢叫壓歲錢,，應(yīng)該合理地使用,。

2,、了解三月八號是全世界婦女的節(jié)日、端午節(jié)的傳說及人們的習(xí)俗,，激發(fā)愛媽媽的情感及對民族傳統(tǒng)文化的興趣,。

3、了解家鄉(xiāng)的名勝古跡和著名特產(chǎn),，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感,。

4、知道任何事情有利有弊,，樂意參與討論,，大膽發(fā)表自己的建議;遇到問題時要好好想一想，找出解決問題的方法,，并愿意做一個勇敢的小朋友,。

6、認(rèn)識解放軍,，熱愛解放軍;并了解各行各業(yè)人們的勞動,，體驗勞動是件辛苦又快樂的事;對未來有美好的向往，愿意為實現(xiàn)自己的愿望做出努力,。

7,、參觀小學(xué)，認(rèn)識學(xué)習(xí)用品,，知道自己即將升入小學(xué),，成為一名光榮的小學(xué)生。

8,、了解環(huán)境污染帶來的危害,，用自己的行動保護周圍環(huán)境。

四,、具體工作安排：

二,、三月份：

1、收取各類費用,，幼兒注冊,，對部分幼兒進(jìn)行一次家訪,。

2、制定班級計劃和科研計劃,。

3,、進(jìn)行變化位置、隊伍等工作,，加強幼兒的常規(guī)訓(xùn)練,。

4、在班級內(nèi)開展《我喜歡,，我快樂》和《春天暢想曲》的主題活動，并布置好相應(yīng)的主題環(huán)境,。

5,、正常開展各類教學(xué)活動，嘗試特色教育,。

6,、迎“三八”婦女節(jié)聯(lián)歡活動。

7,、設(shè)計慶“六一”的活動方案,，選拔幼兒參加舞蹈排練。

8,、班級環(huán)境,、區(qū)域評比、交流活動,。

四月份：

1,、繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)訓(xùn)練。

2,、組織幼兒遠(yuǎn)足;引導(dǎo)走進(jìn)自然,，理解自然，知道春天的一些特征,。

3,、注意天氣的變化，活動后及時提醒幼兒脫衣服,，休息后及時穿上衣服,。

4、培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,，并能幫助同伴,。

5、在班內(nèi)開展《神氣的樂器和機器》的主題活動,，布置相應(yīng)的主題墻,。

6,、組織幼兒跳繩、講故事比賽,。

7,、期中幼兒素質(zhì)發(fā)展評估。

五月份：

1,、慶?！?.1”勞動節(jié)，知道這是全世界勞動人民的節(jié)日,，爸爸媽媽和老師都是勞動人民,，培養(yǎng)幼兒對勞動人民的情感。

2,、繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,。

3、在班內(nèi)開展《神秘的大自然》的主題活動,，豐富幼兒有關(guān)自然的知識經(jīng)驗,。

4、“還你童心”全鎮(zhèn)展示活動,。

5,、“迎六一”幼兒素質(zhì)系列比賽。

6,、開展“慶六一”的前期排練工作和準(zhǔn)備工作,。

六、七月份：

1,、開展《我要上小學(xué)了》的主題活動,，帶領(lǐng)幼兒參觀小學(xué)，做好幼小銜接工作,。

2,、開展“六一”兒童節(jié)的慶祝活動,。

3,、開展“大班幼兒畢業(yè)典禮”活動。

4,、做好畢業(yè)班的工作：畢業(yè)生名單填寫,、畢業(yè)照的拍攝等一系列工作。

5,、期末幼兒素質(zhì)發(fā)展評估及幼兒能力發(fā)展調(diào)研,。

6、做好期末的各類總結(jié)工作,，填寫好《幼兒成長足跡》并發(fā)放，做好退費工作,。

大班教學(xué)工作計劃表第一學(xué)期篇十七

一、 班級情況分析

本學(xué)期我班在人員上沒有任何的變動,。我班的幼兒男孩子比女孩子多7人,，所以從整體上來說幼兒比較活躍,，不管參與什么活動都比較容易興奮。好奇、好動,、好學(xué)成為了他們明顯的特征。但在整體特征下我班的幼兒個體差異也十分的明顯,，例如：不愛說話的楓楓,、不太合群的庚鑫,、智力發(fā)展遲緩的慧慧,、膽怯的龍龍……這些孩子都需要我們在今后的工作中投入更多的關(guān)注與幫助，才能使他們跟上大家的進(jìn)步,。

我班在家園共育這方面做得還不夠到位,，希望這一學(xué)期能通過我們與家長的共同努力，使這一問題得到較好的發(fā)展,。

二、 發(fā)展目標(biāo)

1,、認(rèn)真貫徹精神,，以促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展為主要的工作目標(biāo)。注重幼兒的個體差異,，做到營造良好氛圍,，促進(jìn)家園共育。

2,、切實,、有效的做好幼小銜接的工作，使每一個幼兒都能從能力,、心理,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面做好做一個小學(xué)生的準(zhǔn)備,。

3,、圍繞幼兒園的中心課題，根據(jù)本班特色,，結(jié)合幼兒的一日活動,，特別是教學(xué)活動積極開展課題的研究工作,。

三、 具體工作安排

1,、班級環(huán)境

本學(xué)期的教育環(huán)境我們?nèi)螌⒁灾黝}墻為主要的形式,。組織引導(dǎo)幼兒參與主題墻的設(shè)想與創(chuàng)設(shè)等各環(huán)節(jié)工作。例如：收集資料,、繪畫,、裝飾、布局等,。使環(huán)境能夠成為幼兒構(gòu)建,、展示的最佳途徑。

并且我們希望能在這一學(xué)期中更多的使用廢舊的材料,，“變廢為寶”激發(fā)幼兒的環(huán)保意識和想象,、創(chuàng)新能力。

2,、游戲活動

本學(xué)期我們班的游戲?qū)⒗^續(xù)以角色游戲和區(qū)域活動為兩個部分為主,。

在角色游戲方面，在內(nèi)容與場地上我們將不再作大幅度的調(diào)整,，而將重點放在游戲中幼兒的交往與材料的運用中,。并將在游戲中投放每人一張“存折”,，這不但很大程度上增加了幼兒游戲的難度，并且對幼兒認(rèn)識社會角色有很大的幫助,。

區(qū)域活動,，我們將側(cè)重區(qū)域與課題和教學(xué)的結(jié)合，使區(qū)域能夠成為幼兒增長知識,、鍛煉能力,、滿足好奇心、促進(jìn)彼此交往,、展示特長的舞臺,。

3、德育常規(guī)

常規(guī)教育一直是我們班的重點工作,。我們打算從日常生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、游戲習(xí)慣等方面著手開展了一系列活動,，幫助幼兒學(xué)習(xí)和養(yǎng)成良好的常規(guī)習(xí)慣,。并加強幼兒自覺、主動遵守常規(guī)的良好習(xí)慣,。主要在日常生活,、學(xué)習(xí)、游戲等各個方面進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,，并堅持正面教育,、重視隨機教育、個別教育,、教師以身作則,、時時處處抓好常規(guī)、家園合作,、共同教育,。

4、幼小銜接

針對幼兒即將踏入小學(xué)的情況,，幼小銜接成為了本學(xué)期的一個重要工作,。我們將通過課堂教學(xué),、實地參觀等不同形式的活動使幼兒從感官刺激,、心理認(rèn)同等各方面知道自己快要上小學(xué)了，并促進(jìn)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,，懂得珍惜時間,，有一定的時間觀念和任務(wù)意識，學(xué)習(xí)自律和尊重他人,。了解幼兒園和小學(xué)的差異,，能以正確,、健康的心態(tài)進(jìn)入小學(xué)。初此之外,，我們也將給家長提供有關(guān)幼小銜接的相關(guān)教育理論幫助,，形成很好的合作關(guān)系。

5,、特色教育

經(jīng)過了上個學(xué)期的嘗試,，我覺得我班的幼兒已經(jīng)對水墨畫有了一定的興趣。并且能夠運用毛筆等中國的傳統(tǒng)工具進(jìn)行簡單的繪畫活動,。但是我們也從中發(fā)現(xiàn)了很多的問題,，例如幼兒的個體差異較大，下筆拘束,，幼兒缺少反復(fù)練習(xí)的機會等,。都成為了幼兒在原有基礎(chǔ)上發(fā)展的阻撓。我們希望這一學(xué)期能在這些方面進(jìn)行整改和調(diào)整,，希望能進(jìn)一步促進(jìn)幼兒的進(jìn)步和培養(yǎng)幼兒對水墨畫的興趣,。我們將針對以上的問題，在本學(xué)期的練習(xí)中適當(dāng)?shù)脑黾油瑯蛹记刹煌问降撵柟叹毩?xí),。以及不同內(nèi)容的組合練習(xí),，以此增加幼兒練習(xí)的機會并提高幼兒的興趣。

6,、勞動

幼兒到了大班動手能力隨著手部小肌肉群的發(fā)展和思維能力的提高也在不斷的發(fā)展,。我們本學(xué)期除了要加大“值日生”的作用，培養(yǎng)幼兒良好的勞動習(xí)慣,。我們主要要培養(yǎng)幼兒“隨手整理,、物歸原處”的良好習(xí)慣，并能夠主動的關(guān)心,、參與班級中的環(huán)境及活動,，學(xué)會正確的勞動技能。如分發(fā)餐具,、照顧自然角,、整理班中玩具、在家能主動的幫助家長做一些力所能及的家務(wù),、能關(guān)心幫助身邊需要幫助的人等,。

7、家長工作

家庭因素與幼兒的各方面能力發(fā)展有著密切的聯(lián)系,，本學(xué)期我們將繼續(xù)加強家園聯(lián)系,，使家庭教育與幼兒園教育協(xié)調(diào)一致。

做好家園共育欄的定期更換的工作,，在每周六下午公布下周的一周工作重點,。

與家長經(jīng)常保持聯(lián)系,，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，制定符合幼兒特點的教育措施,，共同配合完成教育任務(wù),。

做好家訪工作，定期召開家長會,，聽取家長合理的建議,，達(dá)到家園共育的目的與一致性。

鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動,，并不定期地舉行戶外親子活動,，增強家長與孩子一起交往、溝通的機會,。

8,、安全工作

在新的學(xué)期的里，為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展,，今后的工作開展的更好,，，我們制定了科學(xué)合理的計劃,。從教師,、幼兒兩個不同的度具體的提出了工作的要求和目標(biāo)。爭取做到：為幼兒提供健康,、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動,，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識,，學(xué)習(xí)保護自己,。

四、月工作安排

二月份：

1,、制定各類教學(xué)計劃,，并切實有效的開展各項活動。

2,、開展主題教學(xué),。使幼兒知道自己快要上小學(xué)了，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,，懂得珍惜時間,，有一定的時間觀念和任務(wù)意識，學(xué)習(xí)自律和尊重他人,。喜歡閱讀圖書,，有交強的求知欲和良好的閱讀習(xí)慣，懂得愛惜圖書,。能圍繞寒假生活和元宵節(jié)等內(nèi)容與同伴或成人用較連貫的語言積極,、主動地進(jìn)行交流，樂意表示自己真實的情感,。

3,、組織幼兒參觀小學(xué)。

4,、選編晨鍛,、午操音樂和動作。

5,、引導(dǎo)幼兒參與班級環(huán)境的更新與創(chuàng)設(shè),，能積極地表現(xiàn)自己的想法。

三月份：

1,、開展的主題教學(xué),。促進(jìn)幼兒對周圍的事物有探索的興趣，會用語言,、繪畫的方法從多角度,、多方面提問。能嘗試用多種方式尋求問題的答案,，如查閱資料,、小實驗、討論,、請教別人等,。

2、開展主題教學(xué)活動,。學(xué)習(xí)用觀察記錄的方法,，感知和發(fā)現(xiàn)春季氣溫、人們的生活,、生物生長的變化等,。感受春天給人們帶來的生機勃勃的景象。積極參與郊游,、種植活動,，會用形式表達(dá)自己的經(jīng)驗、經(jīng)歷,、和情感,。提高講述、繪畫,、表演的能力,。在主動參與活動中感知和體會人與自然、人與人之間的和諧關(guān)系,。在活動中表現(xiàn)一定的獨立性,、形成主動,、互動、合作的態(tài)度和行為,。

3,、結(jié)合主題教學(xué)和課題進(jìn)行環(huán)境調(diào)整，迎接幼兒園的環(huán)境布置評比,。

4,、以積極的態(tài)度投入練習(xí)，準(zhǔn)備幼兒園的韻律操,、器械操的比賽,。

5、組織幼兒開展社會實踐活動,。

6,、結(jié)合三八婦女節(jié)、植樹節(jié),、學(xué)雷鋒日等特殊的日子開展德育活動,。

四月份：

1、開展的主題教學(xué)活動,。學(xué)習(xí)運用采訪,、交流等方法,了解父母及周圍人們的工作及他們的工作與人們的關(guān)系。清楚連貫地表達(dá)自己對成人勞動的感知,學(xué)習(xí)成人認(rèn)真,、細(xì)心,、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,熱愛、尊重成人的勞動,。有初步的美好愿望:長大后為別人幸福而努力工作.

2,、向家長開放半日活動。

3,、對照幼兒園教育綜合評估細(xì)則,，認(rèn)真做好各項工作，迎接考評組的考評,。

4,、組織幼兒到亭林公園進(jìn)行祭掃烈士墓的活動。

5,、進(jìn)一步調(diào)整幼兒的游戲活動,，并積極參與幼兒園的游戲觀摩活動。

五月份：

1,、開展的主題教學(xué)活動,。善于觀察、了解、感知不同環(huán)境給人帶來的不同感受.了解環(huán)境狀況與人們的關(guān)系,。關(guān)注周圍環(huán)境,樹立保護周圍環(huán)境,、愛護周圍環(huán)境的意識,并樂意用自己的行為積極保護周圍環(huán)境。

2,、籌備六一慶典活動,。

3,、組織幼兒看新聞,、說新聞的活動，并積極參與幼兒園的比賽,。

4,、根據(jù)季節(jié)、主題的變化,，及時地調(diào)整幼兒的主題墻和區(qū)域活動,。

5、將課題的研究與幼兒的一日活動相聯(lián)系起來,，并進(jìn)行有機的滲透,。及時地累計、整理相關(guān)的資料,。

六月份：

1,、開展的主題教學(xué)活動。心理學(xué)家,、教育學(xué)家常常把兒童看作“直覺的科學(xué)家”,。因為，兒童從一開就格外關(guān)注運動的事物,。他們觀察,、感受、認(rèn)識著周圍的物理現(xiàn)象并在這一認(rèn)知過程中建構(gòu)用以解釋物理現(xiàn)象的“理論”,。他們幾乎就像科學(xué)家那樣關(guān)注著每一個新鮮的,、奇異的現(xiàn)象，他們孜孜不倦的把新得發(fā)現(xiàn)充實到自己的“理論”中,，并以新的認(rèn)識,、新的“理論”充實或代替已有的認(rèn)識，修正原來的“理論”,。正是這樣的潛能,，使得每一個兒童都有可能成為真正意義上的科學(xué)家。

2,、開展的主題教學(xué)活動,。積極回憶在幼兒園的成長過程，體驗成長的快樂。了解小學(xué)少先隊的活動,，增強入小學(xué)的愿望,。主動為弟弟、妹妹及幼兒園做一些有紀(jì)念意義的事,，表達(dá)對幼兒園的感謝之情,、依戀之情。

3,、開展六一慶典活動,。

4、組織幼兒參觀國際小學(xué)

5,、撰寫幼兒評語,，評選好孩子。

6,、組織幼兒為畢業(yè)典禮做好準(zhǔn)備,。

7、做好學(xué)期結(jié)束的各項工作,，包括總結(jié)的撰寫,、活動室的整理等。