時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了。我們該怎么擬定計劃呢,？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

七年級班主任第一學期德育工作計劃及目標篇一

1,、 實行獎罰制度,，加強紀律約束。

對遲到、上課紀律不好的學生,，因其不能保證正常的上課秩序,，實行義務打掃教室衛(wèi)生，同時對月全勤,，學期全勤同學予以獎勵,。

2、 保證提供一個安靜舒適的學習環(huán)境,。

由班長到值周班干到普通學生,，及時反饋班級紀律情況，保證自習課的正常進行,。

3,、 保證提供一個清潔整齊的生活環(huán)境。

由值周班干,，帶領本組值日生,，責任到人進行每天的值日工作，對不負責的值日生,，罰重新值日,。

二、學習生活中,，保持昂揚向上的心態(tài),。

1、密切關注學生思想動向

人有智力高潮低潮時,，情緒也同樣,，所以要密切關注學生思想，對出現(xiàn)消極悲觀的思想學生及時做工作,，始終保持樂觀進取的心態(tài),，對班級整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象，要及時進行心理疏導,，做好心理調(diào)整工作,。

2、確立目標

了解學生的階段學習情況,，同時讓學生確立下次的目標,，通過實現(xiàn)目標，完成目標情況與未完成情況比較,，找差距,、找原因，以取得進步,。

三,、注重養(yǎng)成教育,，盡力幫助解決學生實際困難。

1,、做到生活有節(jié)奏,，有規(guī)律。

督促學生做好計劃,，合理安排學習時間,，處理好閑暇時間，并且形成生活規(guī)律,，跟上節(jié)奏,，不要過快，也不要過慢,，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài),，以最佳的身心投入學習生活。

2,、加強家庭與學校的溝通,，了解學生生活實際。

了解學生生活實際,，學習環(huán)境好壞,，有無生活困難，適時幫他們解除后顧之憂,，全心投入學習生活當中,。

七年級班主任第一學期德育工作計劃及目標篇二

一、指導思想

以學校人事制度改革為契機,，以“三個代表”重要思想為指導,，認真落實中央關于加強未成年思想教育工作的決議，緊緊抓住“教學質(zhì)量”這個核心,，以促進學生文明行為習慣為教育的主攻方向,，加強教育教學的常規(guī)管理，形成良好的學習風氣,，積極配合政教處,、教導處，抓好年級學生的教育,、教學工作,，不斷提升工作效益。以“務實創(chuàng)新”的工作作風,樹立初一年級組在學校,、家長,、社會中的良好形象。

二,、工作目標

1,、全體學生要初步形成良好的學習習慣和學習風氣，成為一個合格的中學生,，做到愛學習,、遵紀律、愛集體,、講誠信,。

2、全體教師要提高思想覺悟,，加強師德師風建設,，發(fā)揚踏實苦干、無私貢獻的敬業(yè)精神,。建立一支敬業(yè),、愛崗、團結,、創(chuàng)新的教師隊伍,，樹立“真誠合作、活潑向上,、求真務實”的組風,。全面貫徹落實學校的各項工作任務。

三,、工作方法與措施

(一)德育工作：

全組教師必須樹立教育工作者,，首先就是德育工作者的觀念，重視和加強德育工作,，形成全面育人,、全組育人、全程育人的良好機制,。

1,、利用晨會(周一早晨)、班會(周五下午第4節(jié)),、團隊活動對學生進行愛國主義,、集體主義、社會主義勞動,、法制教育,。心理健康和基礎德育與基礎文明養(yǎng)成教育。特別要開展“班興我榮,、班衰我恥”,，“年級光榮我光榮”，“學校興旺我自豪”,，人人為班級,，為年級為學校爭光榮的集體主義教育,。

2、抓好學生行為規(guī)范和養(yǎng)成教育,。全年級用一個月的時間認真學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》,，抓好起始階段的習慣養(yǎng)成教育，不放過細小事情,，大力表揚學生中的好人好事,，對學生進行〝誠實守信，關心他人,，團結協(xié)作,，共同進步〞的教育。著重培養(yǎng)學生的心理承受能力,，抗挫力,、自律能力、社交能力,。樹立學生的競爭意識,、安全意識、合作意識,。爭當“文明示范生”和“優(yōu)秀文明,、示范班級”。強化考勤,、衛(wèi)生,、兩操、上課,、自習等常規(guī)管理和考核,，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的習慣。

3,、 抓好年級各班的學習,、衛(wèi)生和紀律工作。并通過開辦“家長學?！?，充分利用學校網(wǎng)絡資源籌辦“年級視窗”等活動，加強家校聯(lián)系,，促進年級管理,，提高學生綜合素質(zhì)。本學期計劃在期中考試后舉行家長會,，促使班主任,、任課老師與家長多聯(lián)系，與家長配合共同管理好學生的學習,、生活,、思想動態(tài),。一學期中通過面談、電話班主任家訪率必須達到100%,。

4,、加強班主任的隊伍建設、班主任是每個班級的管理者,，是該班級的靈魂。班主任管理負責與否將直接影響到該班的班風,，班風影響到學風,，學風影響到教育、教學的質(zhì)量,。因此,，每個班主任必須認真學習班級管理理論和心理教育理論，認真學習學校的有關規(guī)定,，曉之以理,，動之以情，積極探索創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的有效途徑,，善于做好每一個學生思想教育工作,，協(xié)調(diào)好任課老師與學生之間的關系。并要做好學校臨時分配的各項任務和各部門分配的任務,。

5,、搞好班級文化建設，班級黑板報,、宣傳欄有專人負責,，要保證質(zhì)量，使班級文化氣息濃厚,，給學生以薰陶與教育,。

6、提高班會的質(zhì)量,，班會課必須用以做學生的思想工作,，堅決杜絕挪作它用。每一堂班會必須先備課,，并做到主題明,、條理清、針對強,。班會課宜形式多樣,，調(diào)動學生積極參與，讓學生能受到心靈的啟迪,，有所收獲,，真正做好幫助教育的作用,。

七年級班主任第一學期德育工作計劃及目標篇三

一、指導思想

堅持“德育為首,，育人為本”,，堅持“立德樹人，全員德育”,，以養(yǎng)成教育為抓手,，牢固樹立“教育就是培養(yǎng)良好的習慣”，整合以“全員性,、全程性,、全體性”為特征的德育資源，確立“學生主體地位”,，實施“一四五”幸福德育工程,，不斷改進德育工作辦法，不斷改進德育評價機制,，“全覆蓋,、動真情、看實效”,，為提高教育質(zhì)量而努力,。

二、工作目標

1,、落實學校德育總體目標,，實現(xiàn)一個總體思路：實現(xiàn)全員德育，人人都是德育工作者;著力提升兩大素質(zhì)：教師職業(yè)道德素質(zhì),、學生思想品德素質(zhì);深化三大德育特色：養(yǎng)成教育,、信心教育、感恩教育;搞好四級文化建設：班級文化,、宿舍文化,、校園文化、個人文化;堅持五大教育并舉：公民道德教育,、民族精神教育,、理想信念教育、安全法治教育,、心理健康教育,。

2、實現(xiàn)育人目標：即培養(yǎng)健全人格,，發(fā)展綜合素質(zhì),，造就個性特長，強化“自理、自律,、自主,、合作”，培養(yǎng)合格公民,。初步培養(yǎng)學生學會做人,、學會做事、學會學習的良好習慣,，使學生的身心和諧發(fā)展,，在并在思想道德、能力,、身體,、心理等方面形成一系列優(yōu)良品質(zhì)。

三,、工作重點

1、構建德育管理體系,、評價體系,、先進經(jīng)驗推廣體系，完善“學校,、家庭,、社會”三位一體的和諧德育環(huán)境，以班主任為核心,，推行學生自主管理的機制,。

2抓好德育卡管理辦法，推行班級事務承包管理,，搞好班級自主管理,，推行值日班長報告，實行德育卡管理制度,。

3,、做好幸福德育工程。借力幸福教育平臺,，圍繞“立德樹人”這一主題,，暢通“學科滲透”“活動體驗”“文化浸潤”“評價激勵”四條渠道，扎實推進德育改革與創(chuàng)新,，讓德育成為師生的幸福源泉和成長動力,。

4、加強班級文化建設,。根據(jù)學生年齡心理,、興趣愛好，結合傳統(tǒng)文化，圍繞學校培養(yǎng)目標,，精心營造學生喜聞樂見,、催人奮進、溫馨高雅的班級文化,，使師生目之所及,、耳之所聞、觸之所感,、心之所思都能在無意識中接受到有意識的教育,。

5、認真做好心理健康教育,。要通過談心,、咨詢、講座等多種形式,，對不同層次學生進行心理輔導,，幫助學生正確處理好學習、生活,、人際關系等方面遇到的心理矛盾問題,，提高他們的心理素質(zhì)，培養(yǎng)承受挫折,，適應環(huán)境的能力,。

6、加強德育工作的方式方法,，克服形式主義,，講究實際效果。做到學生生活和社會實際緊密聯(lián)系,，開展豐富多彩,、形式多樣的德育教育活動，寓德育教育于各科教學之中,。

7,、辦好家長委員會，定期開展培訓,，幫助家長認識家庭教育的重要性,。創(chuàng)建家長資源庫，利用家長優(yōu)質(zhì)的人才資源為學校提供服務,。配合社區(qū)教育,，構建學校、家庭,、社會一體化的德育大網(wǎng)絡,，形成德育合力，優(yōu)化育人環(huán)境，爭取最佳教育效果,。

8,、教育學生遵守國家法律法規(guī)，遵守《中學生守則》,、《中學生日常行為規(guī)范》,、《寧陽十二中學生管理手冊》以及學校的各項規(guī)章制度，尊重國旗國歌,，尊敬老師,，團結同學。

9,、加強班級安全工作大力做好學生公寓管理,，為學生提供舒適、安全,、文明的生活環(huán)境,，促進學生健康成長。

四,、工作措施

1,、加強學習，提高德育管理水平,。

在班級管理中大膽創(chuàng)新、積極主動地開展工作,，要有高超的協(xié)調(diào)能力,、精辟的分析能力，在德育教育工作中,，曉之以理,，動之以情，提高德育工作的感召力,。作為教師,，要在日常教學中發(fā)揮模范、表率作用,，注意自己的行為舉止,，言談風貌。 “學高為師,，身正為范”,，用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學生佩服,，從而仿效,。倡導以生為本，以德服人的教育理念，形成勤于學習,、善于育人,、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻的高尚師德

2,、開展“五愛”教育,，落實“四個學會”。即愛祖國,、愛人民,、愛勞動、愛科學,、愛社會主義;學會尊重,、學會溝通、學會學習,、學會生活,。

3、加強德育常規(guī)管理工作,。

抓好學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,，對住宿生加強紀律、衛(wèi)生的檢查力度,，促使他們能很好利用在校住宿生活學會與人交往,，學會做人，學會學習;對住宿生的管理,，做到服務,、管理、育人;注重良好的班風,、學風的培養(yǎng),，使學生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì),，逐步養(yǎng)成良好的生活習慣,、學習習慣、文明禮儀習慣,。

4,、創(chuàng)設班級管理特色。

在日常管理中用“愛心去塑造,，用真情去感化,，用榜樣去激勵，用人格去熏陶”,，認真并耐心細致地做好班級日常管理工作,，注重深入思考,，深刻反思，不斷總結經(jīng)驗,，大膽創(chuàng)新,，勇于實踐，努力形成具有鮮明特色的管理模式,。

5,、加強心理健康教育。

開展好心理健康教育講座,，學習心理健康教育知識,，學會必要的心理疏導方法，努力做好學生心理健康教育工作,。

6,、加強法制、安全教育,。

開展《未成年人保護法》,、《預防未成年人犯罪法》、《道路交通管理條例》等法律法規(guī)系列教育活動,，增強學生遵紀守法的自覺性和自我保護意識,。

7、開辟各種渠道,，使學生在實踐中提高思想道德素質(zhì),。

組織學生開展社會調(diào)查、實踐活動,、公益勞動,、科技文化藝術等形式的活動。

8,、創(chuàng)建良好校園文化，讓環(huán)境育人

充分發(fā)揮班級黑板報,、內(nèi)報欄等宣傳陣地作用,，堅持正確輿論引導人，優(yōu)秀作品鼓舞人,，典型事例激勵人;充分利用班會課,，組織形式多樣、生動活潑,，貼近學生生活的針對性強的主題班會實踐活動;對學生進行辦學理念,、校訓、?；?、校風,、學風教育，培養(yǎng)他們的自豪感和自信心,，形成強大的文化凝聚力和感召力,。

9、進一步做好“特困生”,、“留守兒童”的幫扶工作,。