時(shí)間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段，請(qǐng)一起努力,，寫一份計(jì)劃吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

精選年級(jí)工作計(jì)劃1

又是一學(xué)期開始了，可是又不同于其他的學(xué)期,，因?yàn)槲覀兪钱厴I(yè)班了,。這是我與孩子們相處的最后一學(xué)期，讓我感覺到肩上的擔(dān)子沉重,。要做一個(gè)好老師,，一個(gè)好班主任，這畢竟不是一朝一夕就可以練成的,，它不僅是一項(xiàng)技術(shù),，更是一門藝術(shù)——可望而不可及啊!業(yè)績(jī)始于計(jì)劃，所以現(xiàn)在根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃和本班學(xué)生實(shí)際特制定本學(xué)期班主任工作計(jì)劃,，使得日后的工作更具規(guī)范性與效率性,。

本班現(xiàn)共有學(xué)生36人，其中男生18人,，女生18人,。通過上一學(xué)期的努力，全體同學(xué)精神風(fēng)貌有了一定改變,，良好的日常行為習(xí)慣正在養(yǎng)成,，班風(fēng)積極健康向上，學(xué)生思維活躍,，班干部的工作能力有很大提高,。針對(duì)畢業(yè)班的特點(diǎn),，即將要進(jìn)入中學(xué)了，但是有的學(xué)生思想還不夠成熟,，還有不少同學(xué)學(xué)習(xí)目的不是太明確,，學(xué)習(xí)上還存在懶惰思想，知識(shí)掌握不扎實(shí),，紀(jì)律松懈,，行為習(xí)慣不夠規(guī)范，需要我們班主任做大量思想工作,，班內(nèi)大多數(shù)學(xué)生上課不敢或很少主動(dòng)舉手發(fā)言,，不敢在集體面前講話，對(duì)自己缺乏自信心,。因此學(xué)生的自信心還有待于進(jìn)一步培養(yǎng),。

以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，少先隊(duì)的中心工作為重心,，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí),，增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵(lì),、自我教育、自我管理的能力,，積極探索個(gè)性培養(yǎng)的途徑,。把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德,、有文化,、有紀(jì)律的一代新人，使他們成為社會(huì)主義合格的建設(shè)者和接班人,。

俗話說：“有目標(biāo)才有動(dòng)力”,。確立班集的共同目標(biāo)是班集形成的條件和前進(jìn)的動(dòng)力。有了長(zhǎng)遠(yuǎn)的奮斗目標(biāo),，才能使同學(xué)們團(tuán)結(jié)一致,，努力學(xué)習(xí)，全面發(fā)展,，共同進(jìn)步,。僅僅有長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)還不夠，還應(yīng)有近期的,。一個(gè)個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),，將使班級(jí)形成強(qiáng)大的凝聚力，班集體才能得以鞏固,。

長(zhǎng)期目標(biāo)：根據(jù)本班情況,，初步擬訂長(zhǎng)期目標(biāo)為“爭(zhēng)創(chuàng)班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃的優(yōu)秀班集體”，中期目標(biāo)為“爭(zhēng)創(chuàng)書香班級(jí)”,。近期目標(biāo)是“團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共創(chuàng)佳績(jī)”。班級(jí)口號(hào)是“人格自尊,、行為自律,、生活自理、學(xué)習(xí)自主”,。

(一)做好安全,、衛(wèi)生工作,。

1,、每天做好校園內(nèi)和校園附近安全隱患排查工作。

2,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育,，如：不許騎車上路，不許玩火,，不許到河邊玩耍,，不許擊打列車不到學(xué)校施工現(xiàn)場(chǎng)等。

3,、抓好“兩操”,，注重質(zhì)量，控制眼睛新發(fā)病率,。

4,、每周定期檢查學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔，常剪指甲,，飯前便后洗手……

5,、督促孩子認(rèn)真完成學(xué)校布置的“五個(gè)一”工作。即每天進(jìn)行一次不雅行為自檢,，每周向親人或長(zhǎng)輩說一句體貼的話,，每月為親人或長(zhǎng)輩做一件侍奉性的事……

6、班級(jí)衛(wèi)生：每天兩次分派值日生清掃,，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng),，及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育,。

(二)抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育

1,、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中教育陣地的作用,，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人,，有集體,。比如：利用雛鷹爭(zhēng)星的評(píng)比活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想行為教育;充分發(fā)揮教室內(nèi)黑板,，教室外的櫥窗,、展牌、班級(jí)圖書角的教育作用,，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,。

2、集合,、站隊(duì)是一個(gè)班集體風(fēng)貌的體現(xiàn),，為此要求學(xué)生站隊(duì)不僅做到快、靜,、齊,，而且能夠進(jìn)行自主管理。做到高高興興來上學(xué),，平平安安回家去,。

3、及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,。家長(zhǎng)是孩子們的第一任老師,，他們對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校情況做到心中有數(shù),，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生，做好學(xué)生的思想工作,，同時(shí),，向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時(shí)找到問題所在,，對(duì)癥下藥,。

定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題,。

4、建立“雛鷹爭(zhēng)星臺(tái)”,，鼓勵(lì)學(xué)生在勞動(dòng),、衛(wèi)生、學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、團(tuán)結(jié)友愛各個(gè)方面不斷進(jìn)步,。

5、加強(qiáng)對(duì)經(jīng)典誦讀活動(dòng)的指導(dǎo),，保證每天早晨,、中午經(jīng)典誦讀活動(dòng)的時(shí)間，將經(jīng)典誦讀活動(dòng)融入到學(xué)生的課間游戲,，如跳皮筋,、跳繩等。通過班會(huì)課以小組為單位召開經(jīng)典誦讀對(duì)抗賽,，評(píng)選優(yōu)秀小組和經(jīng)典誦讀小明星,，切實(shí)將經(jīng)典誦讀工作落實(shí)到實(shí)處。

(三)加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)

1,、做好個(gè)別學(xué)生的教育工作,。

在組織學(xué)生開展集體活動(dòng)的同時(shí)，要注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育工作,。班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生,，他們或是學(xué)習(xí)差,，或是性格孤僻,，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作,。具體做法如下：

對(duì)于個(gè)別學(xué)生的教育,，持正確的態(tài)度，思想上不要歧視,，感情上不要厭惡,，態(tài)度上不能粗暴。對(duì)后進(jìn)生要一分為二,，善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的

精選年級(jí)工作計(jì)劃2

本學(xué)期,，我們一年級(jí)語(yǔ)文組老師將在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，腳踏實(shí)地,，開拓創(chuàng)新,，以學(xué)生為中心，研究學(xué)生,，關(guān)注學(xué)生,，熱愛學(xué)生，發(fā)展學(xué)生,。 繼續(xù)以打造高效為重點(diǎn),，以提升質(zhì)量為核心，深化課題研究,，不斷提升新課程教學(xué)的實(shí)施水平,，真正確立與新課程相適應(yīng)的教學(xué)觀念和方式,，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

（一）、本組教師情況分析

本年級(jí)共有10個(gè)教學(xué)班級(jí),，10位語(yǔ)文教師,，經(jīng)過多個(gè)學(xué)期的適應(yīng)和磨合，組內(nèi)教師比較團(tuán)結(jié),，對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，能主動(dòng)積極的完成工作，能經(jīng)常交流課堂中出現(xiàn)的問題,，相互聽課,，互幫互學(xué)。在這樣的團(tuán)隊(duì)中,，大家能愉快地工作,。

（二）、學(xué)生基本情況簡(jiǎn)析

通過一學(xué)期的學(xué)習(xí),，大多數(shù)學(xué)生能遵守課堂紀(jì)律,，認(rèn)真完成作業(yè)，掌握書寫要領(lǐng),，認(rèn)真進(jìn)行課外閱讀等,，養(yǎng)成了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是還是存在以下問題：1,、在普通話方面,，學(xué)生都能聽懂普通話，用普通話進(jìn)行交流,，但堅(jiān)持說標(biāo)準(zhǔn)普通話方面有待加強(qiáng),；2、在書寫方面,，學(xué)生已經(jīng)掌握了部分基本筆畫和筆順規(guī)則,，但寫倒筆順的情況較嚴(yán)重；3,、學(xué)生能借助拼音讀課文,，并有一定的閱讀習(xí)慣，但讀通讀順讀流利方面還需要加強(qiáng)指導(dǎo),；4,、學(xué)生說完整的話的意識(shí)還需不斷加強(qiáng)；5、學(xué)生課堂紀(jì)律還須不斷強(qiáng)化,。全體老師要引導(dǎo)學(xué)生全身心地投入到課堂教學(xué)中去,。只有通過組內(nèi)教師認(rèn)真落實(shí)平常的備課、上課,、作業(yè)批改,、個(gè)別輔導(dǎo)，相互的交流,、學(xué)習(xí),，才能提高教育教學(xué)效益。

1,、加強(qiáng)校本研修,，提高教師素質(zhì)，促進(jìn)本組內(nèi)教師的成長(zhǎng),。

2,、加強(qiáng)教學(xué)過程常規(guī)管理，讓“教學(xué)方式轉(zhuǎn)變”真正切實(shí)落實(shí)在常態(tài)的課堂教學(xué)中,，轉(zhuǎn)化到教師的教學(xué)行為之中,。

3、落實(shí)立體閱讀課題研究,，做好資料的收集和整理,，搞好成果的物化形式。

4,、加強(qiáng)教研組的建設(shè),，提高組內(nèi)教師的研修能力和反思能力,，增強(qiáng)教研組的團(tuán)結(jié)心和凝聚力,，促進(jìn)年級(jí)組內(nèi)良性競(jìng)爭(zhēng)的發(fā)展

（一）、加強(qiáng)校本研修,，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),。

1、堅(jiān)持參加學(xué)校組織的理論學(xué)習(xí),，認(rèn)真完成理論學(xué)習(xí)筆記,，并結(jié)合在自己的教學(xué)實(shí)踐中及時(shí)反思。

2,、切實(shí)開展課堂教學(xué)的研討,，提高教師教學(xué)水平

3、開展組內(nèi)互相學(xué)習(xí)提高活動(dòng),，促進(jìn)教師不斷反思,、發(fā)現(xiàn)問題，換位思考解決問題。（二）,、潛心立體閱讀課題研究,，切實(shí)通過科研提高課堂有效性。

1,、制定本年級(jí)組立體閱讀教學(xué)計(jì)劃,。

2、相關(guān)人員編寫《晨誦暮醒》閱讀材料和整本書閱讀材料,。

3,、安排相關(guān)人員開展閱讀展示課。（李超男,、陳洪明,、陳艷、吳月仙）

4,、 本學(xué)期開展一次閱讀競(jìng)賽,，講故事比賽。

5,、做好閱讀相關(guān)材料的搜集整理,，做好推廣。（三）,、落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理,，確保教學(xué)活動(dòng)有序高效進(jìn)行。

協(xié)調(diào)組內(nèi)教師,，提高本組教師的凝聚力,，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)的作風(fēng)，共同提高一年級(jí)語(yǔ)文組的'質(zhì)量,。

1,、 強(qiáng)力推進(jìn)課堂常規(guī)管理。

①規(guī)范教學(xué)常規(guī)：提前候課,，不拖堂,，不無(wú)故坐著上課，上課不打手機(jī),，不關(guān)門上課,，不私自調(diào)課，上課不留學(xué)生在辦公室,，不體罰,，不設(shè)特殊座位；關(guān)愛學(xué)生,，發(fā)現(xiàn)異常狀況在第一時(shí)間主動(dòng)詢問,、聯(lián)系班主任、家長(zhǎng)。

②制定學(xué)生課前,、課中,、課后的基本行為規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)和流程，并按此進(jìn)行嚴(yán)格的訓(xùn)練,。

2,、長(zhǎng)抓不懈教學(xué)常規(guī)的“五認(rèn)真”工作。

認(rèn)真制定好各項(xiàng)計(jì)劃,，并加以落實(shí),；認(rèn)真鉆研教材，精心備課,；結(jié)合實(shí)際,，創(chuàng)造性地二次備課；認(rèn)真組織課堂,，提高課堂效益,；精心選擇，布置作業(yè),，家庭作業(yè)重在口頭練習(xí)（如拼音的拼讀,。）；激勵(lì)性語(yǔ)言與符號(hào)體現(xiàn)在作業(yè)批改中,，及時(shí)做好反饋與矯正,；及時(shí)進(jìn)行檢測(cè)，查漏補(bǔ)缺（有效利用過程性評(píng)價(jià)）,，如拼音的抽查與檢測(cè),、識(shí)字的檢測(cè)；認(rèn)真復(fù)習(xí),，合理考試,，培養(yǎng)考試的能力；開展好輔導(dǎo)工作,。

3,、進(jìn)一步落實(shí)常態(tài)教學(xué)的“四必須，四不準(zhǔn)”底線要求,，提高課堂效益。

4,、訓(xùn)練,、落實(shí)一年級(jí)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)“會(huì)上課——邊聽邊想動(dòng)腦筋，回答問題聲音響,；讀書口到心也到,，寫字姿勢(shì)很重要。”

5、主動(dòng)邀請(qǐng)組員聽課,，并對(duì)自己的常規(guī),、教法進(jìn)行指導(dǎo)，及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)行為,，相互在聽評(píng)課中習(xí)得有益的經(jīng)驗(yàn),。教研組長(zhǎng)隨堂聽完本組教師的課并指導(dǎo)、考核,。在聽課,、評(píng)課的過程中提高認(rèn)識(shí)，促使教學(xué)技能的提升,。

6,、做好寫話的寫步工作，進(jìn)行說話寫話的訓(xùn)練,，保證每學(xué)期有十篇寫話作業(yè),。

7、注重學(xué)生古詩(shī)詞的背誦積累,，小學(xué)生必背古詩(shī)詞中對(duì)應(yīng)的篇目,，引導(dǎo)學(xué)生背誦積累，擇期進(jìn)行檢測(cè),。

精選年級(jí)工作計(jì)劃3

新學(xué)期我將繼續(xù)擔(dān)任的二年級(jí)xx班的班主任工作,，另外我還將擔(dān)任此班的數(shù)學(xué)教學(xué)?？粗@一群可以的學(xué)生們,，看著他們渴望求知和充滿稚氣的臉龐，我的擔(dān)子更重了,。但有壓力才有動(dòng)力,，有動(dòng)力才有學(xué)生們更好的未來。根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況,，我制定出小學(xué)二年級(jí)德育工作計(jì)劃：

立足本級(jí)實(shí)際,，求真務(wù)實(shí)，千方百計(jì)創(chuàng)設(shè)利于學(xué)生身心健康,、快樂成長(zhǎng)的環(huán)境,，堅(jiān)持以寬松和諧的環(huán)境培育人，以健全的制度規(guī)范人,，以發(fā)展的目標(biāo)凝聚人,，使德育工作落到實(shí)處，更上一個(gè)臺(tái)階,。

1,、形式多樣的主題教育活動(dòng),，豐富德育內(nèi)涵。開展xx活動(dòng),，值xx到來之際,，面向全體學(xué)生開展了xx，鼓勵(lì)教育學(xué)生用自己的實(shí)際行動(dòng),，從生活中的點(diǎn)滴小事做起,，回報(bào)養(yǎng)育之恩。xx主題活動(dòng),，深化科技教育,。開展以xx為主要內(nèi)容的節(jié)約資源活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成節(jié)約資源,、愛護(hù)環(huán)境的良好行為習(xí)慣,。xx主題活動(dòng)，深化體衛(wèi)安全教育,。

開展喜聞樂見的安全教育活動(dòng),，提高學(xué)生自護(hù)意識(shí)。繼續(xù)采用走出去,、請(qǐng)進(jìn)來等形式,，通過法制專題講座、學(xué)生征文,、參觀展覽等途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育,，增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性和自我保護(hù)意識(shí)。開展校藝術(shù)節(jié)活動(dòng),，展示學(xué)校藝體特色教育,。圍繞主題，熱情歌頌祖國(guó),，充分反映德小學(xué)生樂觀開朗,、積極向上的精神面貌，節(jié)目具有鮮明的時(shí)代特征,、校園特色和學(xué)生特點(diǎn),，體現(xiàn)思想性和藝術(shù)性的統(tǒng)一。

2,、重視學(xué)科滲透,，加強(qiáng)德育科研。優(yōu)化學(xué)科教學(xué)課堂是實(shí)施德育教育的主陣地,，要繼續(xù)認(rèn)真上好品德與生活,、品德與社會(huì)、思品課,、晨會(huì),、班隊(duì)活動(dòng)課。緊緊把握教改脈搏,，在二年級(jí)開展課題活動(dòng),，并同學(xué)校傳統(tǒng)校園文化、綜合實(shí)踐活動(dòng)特色緊密結(jié)合,。通過社會(huì)調(diào)查,、公益勞動(dòng)、社區(qū)服務(wù),、科技文化活動(dòng)積極開展社會(huì)實(shí)踐,，不斷提高學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力，并將學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)表現(xiàn)列入學(xué)期學(xué)業(yè)成績(jī)考評(píng)項(xiàng)目,。

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