總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

信息技術(shù)老師年度總結(jié)篇一

一,、教學(xué)工作

1、備課方面

開學(xué)初,，根據(jù)學(xué)校要求,，認(rèn)真寫好教學(xué)計劃，提前備好課,，寫好教案。平時做到周前備課,。備課時認(rèn)真鉆研教材,，學(xué)習(xí)好《中學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》和《中學(xué)信息技術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點和難點,。

為上好每一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料,，集中和汲取別人的優(yōu)點,，確定自己的教學(xué)思路。為學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容,，我積極制作課件,，準(zhǔn)備各種直觀教學(xué)軟件，搜集制作各知識點優(yōu)秀案例展示給學(xué)生,。

2,、上課方面

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機完成,，每節(jié)都要認(rèn)真做好上機備課,，檢查機器狀態(tài)，有無“不可用機器”,。上課時認(rèn)真講課,，做到演示到位，力求抓住重點,，突破難點,，精講精練。運用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力,，注重學(xué)生創(chuàng)新思維的發(fā)展,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。在學(xué)生完成上機任務(wù)時,，在每臺計算機前巡視,，注意對學(xué)困生進行手把手的輔導(dǎo)。課后,，及時做課后記,，找出不足，總結(jié)一堂課的得失,，并似出解決不足的方案,。

二、學(xué)習(xí)生活

積極學(xué)習(xí)各種理論,，嚴(yán)格要求自己,，充實自己，以便在工作中有堅實的理論作指導(dǎo),，更好地進行教育教學(xué),。上外，利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識,，學(xué)習(xí)制作課件,、網(wǎng)站，為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù),。同時,，幫助其它學(xué)科老師制作多媒體課件，對其它學(xué)科老師的個人網(wǎng)頁進行技術(shù)指導(dǎo),。認(rèn)真做好電子備課室的日常管理工作,，加強學(xué)校網(wǎng)站的維護和管理工作,。

三、課外活動

學(xué)期初,，成立信息技術(shù)興趣小組,，把學(xué)有余力且對本學(xué)科感興趣的學(xué)生召集到小組中來，利用課余時間,，向他們介紹c++語言編程知識,，擴大學(xué)生的視野，豐富他們的業(yè)余學(xué)習(xí)生活,。教會他們一些編程算法和技巧,，迎接一年一度的全國青少年信息學(xué)奧林匹克程序設(shè)計聯(lián)賽和競賽。在4月份,，我校黃鯤,、夏露蟾、黃萬鈞三名學(xué)生去合肥168中學(xué)參加了全省青少年信息學(xué)程序設(shè)計競賽,，并分別獲得了省三等獎,，成績喜人，受到了學(xué)校和上級領(lǐng)導(dǎo)的表揚,。

四,、今后打算

1、加強自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練,，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清,、段段清,，成功地完成每堂課上各項任務(wù)。

2,、對學(xué)困生多關(guān)心,，多愛心，再多一些耐心,，使他們在對計算機的認(rèn)識上有更大進步，激發(fā)他們對信息技術(shù)學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣,，提高水平,，順利地通過高中信息技術(shù)會考。

3,、加強機房紀(jì)律和機器使用道德方面的教育,，杜絕在微機室里制造垃圾。使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習(xí),，而且在機房上機時也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己,。

4、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高,、集中注意力,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情。

5,、在網(wǎng)站設(shè)計和多媒體課件制作上下功夫,，努力使學(xué)校的網(wǎng)站和學(xué)校的多媒體課件的水平在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。

教育教學(xué)工作,，是一項常做常新,、永無止境的工作。社會在發(fā)展,，時代在前進,，學(xué)生的個性特點和學(xué)習(xí)問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問題,，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

一份春華,，一份秋實,。在教書育人的道路上我付出的是汗水，然而我收獲的卻是那一份份充實,，那沉甸甸的情感,，和那一顆顆的果實。我用心去教誨我的學(xué)生,，用情去培育我的學(xué)生,。我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè),。我愿把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火,，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵 ,，將來一定能結(jié)出成熟的果實。

信息技術(shù)老師年度總結(jié)篇二

轉(zhuǎn)眼間,，上學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束,，現(xiàn)將上學(xué)期的工作做個工作總結(jié),，幫助梳理下信息技術(shù)的教學(xué)工作，希望在今后的工作上有所提高,。

一,、教學(xué)方面：

1、備課

開學(xué)初,，根據(jù)學(xué)校要求,，全體信息技術(shù)教師認(rèn)真寫好教學(xué)計劃，提前備好課,，寫好教案,。平時做到周前備課。

2,、上課

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,，不打無準(zhǔn)備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機完成,，因此每節(jié)課前都要認(rèn)真做好上機備課,，檢查機器狀態(tài)，有無“不可用機器”,。上課時認(rèn)真講課,，力求抓住重點，突破難點,，精講精練,，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使學(xué)生真正成為“主體”，在學(xué)習(xí)過程中充分發(fā)揮學(xué)生個人的想象力和創(chuàng)造力,，在掌握基礎(chǔ)知識的前提下,，使學(xué)生能做出有創(chuàng)新、有創(chuàng)意的作品,。通過一節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生既掌握知識又掌握技巧,，使他們有成就感，學(xué)生上了每一節(jié)課都有收獲,。在學(xué)生完成上機任務(wù)時,，在各臺計算機前巡視，注意對后進生進行手把手的輔導(dǎo),，課后及時找出不足,。

二、個人學(xué)習(xí)：

對于課程改革環(huán)境下的教師,，光有一桶水是不夠的,，教師必須擁有自來水,。為此在工作中,，信息組抓住一切機會認(rèn)真學(xué)習(xí),，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實踐中提高自己的教育教學(xué)水平,。虛心,、主動地向其他信息技術(shù)教師和教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí)，豐富教學(xué)手段,，抓住學(xué)校安排聽課的機會,，不恥下問，及時消化,，吸取別人的好的教學(xué)方法,，在自己的教學(xué)中不斷實踐，不斷總結(jié),，不斷提高,。

三、其他方面：

電腦教師的硬件維護也是信息技術(shù)教學(xué)工作的一個重要的前提,，因此課下機房的維護工作是必要的,。學(xué)校網(wǎng)站是一個學(xué)校的展示的世界窗口，為了構(gòu)建更好的展示平臺,，工作之余還要及時更新網(wǎng)站的后臺資料,，實現(xiàn)校園的數(shù)字化。

四,、努力方向：

1,、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練,，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),，知識上做到課課清、段段清,。

2,、對希望生多些關(guān)心，多點愛心,，再多一些耐心,，使他們在對計算機的認(rèn)識上有更大進步。

3,、加強機房紀(jì)律和機器使用道德方面的教育,，使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習(xí)，在機房上機時也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己,。

4,、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高,、集中注意力,。

教育工作,，是一項常做常新、永無止境的工作,。社會在發(fā)展,，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問題，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。

信息技術(shù)老師年度總結(jié)篇三

一,、指導(dǎo)思想

根據(jù)學(xué)校工作計劃和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》以及學(xué)生的具體情況，明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識,，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能,，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力,，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。

二、學(xué)情分析

本計劃針對八年級全體學(xué)生,。我校八年級共兩個班,，有學(xué)生60余人。通過上年的學(xué)習(xí),，學(xué)生對辦公軟件(如word,、excel)有了一定的了解，基本熟悉了計算機的基本操作,，并能利用文字處理軟件處理文字,，為本學(xué)期的學(xué)習(xí)打下了較好的基礎(chǔ)。但由于每周只有1課時,，學(xué)生的遺忘性也較大,，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固。

學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣較濃厚，學(xué)習(xí)積極性較高,。但是,，少部分學(xué)生基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)態(tài)度極為不端正,，由于過去一年不好好學(xué)習(xí)信息技術(shù)而導(dǎo)致對計算機的基本操作沒能掌握，所以對本學(xué)期帶有綜合性質(zhì)的學(xué)習(xí)可能比較困難,。

根據(jù)上學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，教學(xué)過程宜從理論入手，從基礎(chǔ)抓起,，從易到難,，循序漸進。從學(xué)生學(xué)習(xí)積極性上分析,，鑒于絕大部分學(xué)生對信息技術(shù)課程有著濃厚的興趣,，教師要進一步多途徑、多策略地激發(fā)他們這一興趣,，并把他們引導(dǎo)到系統(tǒng)學(xué)習(xí)上來,。

三、教材分析

本學(xué)期教材是使用最新20xx版本：八年級信息技術(shù)上冊,，內(nèi)容是全新的,，包括：動畫設(shè)計和網(wǎng)站制作兩個板塊。

知識點：逐幀動畫,、元件及漸變動畫,、圖層的作用、引導(dǎo)層,、遮罩層,、庫、場景的組織與管理,、動畫綜合設(shè)計,、瀏覽主題網(wǎng)站、網(wǎng)站設(shè)計,、制作網(wǎng)頁,、網(wǎng)頁布局、多媒體元素與超鏈接,、交流評價網(wǎng)站,。

重難點：逐幀動畫與漸變動畫的制作;網(wǎng)頁的制作

四、教學(xué)目標(biāo)

1,、了解動畫的基本原理,，了解常見的動畫制作軟件及動畫類型。

2,、體驗動畫制作的樂趣,，初步學(xué)會使用動畫表達思想,，呈現(xiàn)信息的方法。

3,、學(xué)會使用flash 8制作動畫,。

4、了解動畫的設(shè)計流程,，初步掌握根據(jù)主題規(guī)劃設(shè)計簡單腳本,。

5、了解動畫的評價方法和技巧,，初步學(xué)會根據(jù)創(chuàng)意與設(shè)計對動畫創(chuàng)作進行評價,。

6、理解網(wǎng)站與網(wǎng)頁的關(guān)系,，了解網(wǎng)站的基本結(jié)構(gòu),，根據(jù)主題合理規(guī)劃網(wǎng)站結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。

7,、能夠使用所見即所得工具制作網(wǎng)頁,，會利用表格對網(wǎng)頁內(nèi)容進行簡單布局。

8,、理解導(dǎo)航的作用,，正確設(shè)置超鏈接。

五,、教學(xué)措施

新課程改革的重要任務(wù)之一,，是要轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)學(xué)生“自主,、合作,、探究”式學(xué)習(xí)，教師的施教方式也要隨之改變,。

新編的信息技術(shù)教材,，需要教師充分發(fā)揮個人的創(chuàng)造力，積極利用圖書,、報刊,、互聯(lián)網(wǎng)等相關(guān)信息，關(guān)注學(xué)生的日常生活,，與學(xué)生一起獲取第一手資料和切身體驗,，以此來豐富“教”與“學(xué)”。教師在教學(xué)過程中,，要與學(xué)生經(jīng)驗結(jié)合起來,，與自身的教學(xué)水平結(jié)合起來，把握住教學(xué)重點、難點,。

根據(jù)我?，F(xiàn)有的設(shè)備設(shè)施和學(xué)生的實際情況，制定如下教學(xué)措施：

1,、對于一些理性的知識,，采取講授的辦法，在講授的過程中,，列舉一些生動有趣的例子來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

2、在上機練習(xí)的過程中,，明確提出練習(xí)的目的和操作步驟，與此同時教師巡回指導(dǎo),，及時糾正學(xué)生的錯誤,。

3、在教學(xué)過程中,，多采用自學(xué)輔導(dǎo)法教學(xué),。相信學(xué)生的自學(xué)潛能，重視學(xué)生之間的協(xié)作與互助,，指導(dǎo)學(xué)生通過教材,，達到自學(xué)信息技術(shù)的目的。

4,、在教學(xué)過程中,，重點指導(dǎo)學(xué)生理論聯(lián)系實際。教師講授的理論是為學(xué)生在實際操作得到運用,。

5,、信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)突出本學(xué)科的特征，要教會學(xué)生怎樣通過外界信息來學(xué)好本學(xué)科,，并把這種學(xué)習(xí)方法運用到其他學(xué)科之中,。

信息技術(shù)老師年度總結(jié)篇四

很有幸參加了本次的信息技術(shù)能力提升培訓(xùn)，為了能讓本次培訓(xùn)有所收獲,，我制定了如下的自我研修計劃,。

一.自我分析

通過診斷測評,我覺得自己在信息技術(shù)方面的知識還非常欠缺，平時在具體的課堂教學(xué)中也是偶爾利用多媒體課件來開展教學(xué),，自己在信息技術(shù)方面的能力還急需提高,，測評中我感到自己需要學(xué)習(xí)的知識還有很多，希望在此次培訓(xùn)中我能收獲多多,。

二.研修目標(biāo)

1.通過學(xué)習(xí),，提高自己對信息技術(shù)在英語教學(xué)中應(yīng)用的理解能力和操作能力，提升自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力水平。

2.能夠熟練掌握基本的信息技術(shù)知識,、掌握教學(xué)中常用軟件的操作流程和方法,，熟練應(yīng)用于日常教學(xué)之中。

三.具體措施

1.嚴(yán)格按照本次研修的日程安排進行基本知識技能的學(xué)習(xí),。

2.除統(tǒng)一安排學(xué)習(xí)外,，自己找時間加強理論學(xué)習(xí)和具體實踐。

3.堅持在學(xué)中練,，練中學(xué),，切實提高自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力。

4.保證學(xué)習(xí)時間,，堅持每天至少學(xué)習(xí)1-2小時,，認(rèn)真完成培訓(xùn)期間各項任務(wù)和作業(yè)。

5.多與同行研討交流,，取長補短,，不斷總結(jié)和反思，不懂的地方及時通過上網(wǎng)查詢或向?qū)＜?、同行請教?/p>

6.養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)習(xí)慣,，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

信息技術(shù)老師年度總結(jié)篇五

今年我參加了陜西省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)的遠程學(xué)習(xí),，為了更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，特制定個人信息技術(shù)應(yīng)用能力遠程學(xué)習(xí)研修計劃:

一,、總體目標(biāo)

認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會教育教學(xué)改革的新思想,，提高自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力，結(jié)合所任學(xué)科的專業(yè)特點,，積極使用現(xiàn)代信息技術(shù),，做到學(xué)科知識與信息技術(shù)的科學(xué)整合，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

二,、具體措施

1、提高專業(yè)水平,。

(1)學(xué)習(xí)新的教育理論,，在理性認(rèn)識中豐富自我。通過體會新課程的性質(zhì),、價值,、理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力,。了解當(dāng)前的教改動態(tài),，這些對自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義,。

(2)提高專業(yè)素質(zhì)，在汲納中充實自我,。認(rèn)真學(xué)習(xí)不斷完善自我,，促進個人專業(yè)知識的提升，讓自己與新課程同成長,。

(3)提高師德水平,。通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的事跡，不斷提高修養(yǎng),，努力成為一個師德高尚的教師

2,、認(rèn)真完成學(xué)時，積極參與各項學(xué)習(xí)活動,，完成各項作業(yè),。

3、勤于反思,，完善自我,。學(xué)會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為自己的個人的行為等,，從反思中提升教學(xué)研究水平,。每節(jié)課后,，把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來,，享受成功，彌補不足,。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我,。

4、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想，掌握新方式,，運用新理論,，提高教學(xué)效果。善于利用網(wǎng)絡(luò)資源,，下載優(yōu)秀文摘提升自己的專業(yè)知識,。

“冰凍三尺，非一日之寒”,。要想成為一名合格,、優(yōu)秀的小學(xué)教師，我要學(xué)習(xí)的還有很多,。我相信經(jīng)過自己的努力,，會逐漸朝著理想的目標(biāo)一步步邁進,，爭取成為學(xué)生、家長,、領(lǐng)導(dǎo)信任的優(yōu)秀教師,。

信息技術(shù)老師年度總結(jié)篇六

本學(xué)期信息技術(shù)組繼續(xù)在校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處指導(dǎo)下,，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，以建設(shè)特色活動方案為主題，切實抓好常規(guī)教學(xué),，務(wù)實求真,，勇于創(chuàng)新，認(rèn)真做好本學(xué)期的教育教學(xué)工作,。

一,、思想政治方面

在校領(lǐng)導(dǎo)的潛移默化下，時刻牢記教書育人的重任,，嚴(yán)格要求自己,，為人師表，忠誠于黨的教育事業(yè),，不斷進行理論學(xué)習(xí),，加強職業(yè)道德修養(yǎng)，提高自身的文化素質(zhì),。尊重學(xué)生,，不體罰或變相體罰學(xué)生，要關(guān)心愛護學(xué)生,，了解學(xué)生的喜,、怒、哀,、樂,，積極參加學(xué)校所組織的各項活動，了解學(xué)生的思想動態(tài),，真正做學(xué)生的知心朋友,，為有需要的學(xué)生提供幫助。

二,、常規(guī)教學(xué)

教師的根本任務(wù)就是教書育人,，我們要真正做到傳道、授業(yè),、解惑,，就要認(rèn)真研究教法，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,，提高自己的道德修養(yǎng),。要具有扎實的教學(xué)功底,，為人師表，做一名出色的人民教師,。本學(xué)期常規(guī)要求如下：

1,、認(rèn)真專研教材，大綱,，領(lǐng)會信息學(xué)課改精神,，在新的教學(xué)思想的指導(dǎo)下，探索適應(yīng)新課改的教學(xué)方法與模式,。

2,、針對課堂教學(xué)的有效性研究，收集一些經(jīng)驗素材,，不斷總結(jié)教學(xué)過程中有效和效的教學(xué)方法與手段,，用于指導(dǎo)今后的教學(xué)。

3,、在探索中積累一些成功的教學(xué)經(jīng)驗,，并形成文字，以備以后教學(xué)參考,。

4,、按時參加市、校的教研活動,，把集體備課落到實處,，真正發(fā)揮集體備課的功能，探索新的教學(xué)模式,、教學(xué)方法及教學(xué)研究,。

5,、尋找信息學(xué)教學(xué)的新途徑,，開展特色教學(xué)活動。

6,、培養(yǎng)青年教師上省,、市優(yōu)質(zhì)課及觀摩課。

三,、特色建設(shè)

(一)信息學(xué)奧林匹克競賽工作

繼續(xù)抓好信息學(xué)奧林匹克競賽,，對有這方面特長需求的同學(xué)進行專門培養(yǎng)，在學(xué)校奧賽工作的統(tǒng)一指導(dǎo)安排下有條不穩(wěn)地進行基礎(chǔ)知識及技能的訓(xùn)練,，從這學(xué)期開始講解與競賽直接有關(guān)的相關(guān)算法和策略,。到目前為止，競賽大綱中的所有知識點基本上都講解過,，但有些知識還需要加強和深入,，這也是后期工作的一個最重要的內(nèi)容,。

其次，后期的工作很重要,，這直接關(guān)系到競賽成績的好壞,。尤其是對于進入省隊的同學(xué)來講，需要外請專家來進行輔導(dǎo),，才能在比賽中取得優(yōu)異成績,，抓住我們進入決賽的機會，使我們的競賽成績向更深層次發(fā)展,。

(二)電腦作品制作

對于大多數(shù)同學(xué)來講,，在日常課堂中培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維，積極參與到每年都舉辦的電腦作品大賽中,，發(fā)揮他們各自的特長,，在繪畫設(shè)計、網(wǎng)頁制作,、動畫創(chuàng)作及程序設(shè)計中自由發(fā)揮,，讓每一個同學(xué)都能找到展現(xiàn)自我，發(fā)揮創(chuàng)作的機會,，這是我們這學(xué)期新添加的一項特色教學(xué),，有待驗證。

若想很好進行這項特色教學(xué),，需要教師有充足的準(zhǔn)備,，具備更高的較多的專業(yè)知識來應(yīng)對各方面同學(xué)的挑戰(zhàn),，另外也還需要在硬件設(shè)備上能夠提供幾臺高配置的機器供學(xué)生制作作品時安裝所需的軟件環(huán)境,。

四,、校園網(wǎng)站建設(shè)

1,、做好校園網(wǎng)站維護工作,，及時宣傳我校的辦學(xué)特色及取得的各項成果,。及時上傳各種新聞,，做好學(xué)校的宣傳工作,。

2,、做好教育局辦公網(wǎng)公文的轉(zhuǎn)發(fā)工作,，每天二次由王馥馨老師負(fù)責(zé)收發(fā)及轉(zhuǎn)達。

信息技術(shù)老師年度總結(jié)篇七

一,、指導(dǎo)思想

通過專家教授的講解引領(lǐng),，不斷更新自己的教育觀念，促使自己向?qū)I(yè)化方向發(fā)展,。

二,、研修目標(biāo)

1、提高自己對信息技術(shù)應(yīng)用在語文教學(xué)中應(yīng)用的理解能力和操作能力,。

2,、能結(jié)合有關(guān)信息技術(shù)應(yīng)用能力,，針對語文教學(xué)不斷反思和總結(jié)，提高自身的專業(yè)發(fā)展能力,。

3,、轉(zhuǎn)變固有的教育觀念，與新時期的教育觀念保持一致,。

三,、研修方式

1、聆聽請教

對講解中不明白問題和教學(xué)中的困惑,，及時上網(wǎng)查詢并向同行請教,，努力向?qū)で髮＜規(guī)椭鉀Q。積極參與研修班的各項研討活動,，努力向各位學(xué)員交流學(xué)習(xí),，拿出自己的問題請教各位學(xué)員，與各位學(xué)員共同探討,。

2,、反思提升

加強業(yè)務(wù)進修，主動關(guān)心國內(nèi)外及周圍教育信息和專業(yè)理論,，每周至少抽出幾個小時,，并通過多種途徑，如中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)相關(guān)的刊物,、多媒體技術(shù),、觀摩、聽講座,，上網(wǎng)等,，汲取信息技術(shù)學(xué)科的新知識、新技能,。

利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，積極參與在線研討,。

信息技術(shù)老師年度總結(jié)篇八

今年我參加了陜西省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)的遠程學(xué)習(xí),，為了更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù),，特制定個人信息技術(shù)應(yīng)用能力遠程學(xué)習(xí)研修計劃:

一,、總體目標(biāo)

認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會教育教學(xué)改革的新思想，提高自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力,，結(jié)合所任學(xué)科的專業(yè)特點,，積極使用現(xiàn)代信息技術(shù)，做到學(xué)科知識與信息技術(shù)的科學(xué)整合,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

二,、具體措施

1、提高專業(yè)水平,。

(1)學(xué)習(xí)新的教育理論,，在理性認(rèn)識中豐富自我。通過體會新課程的性質(zhì),、價值,、理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力,。了解當(dāng)前的教改動態(tài),，這些對自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義。

(2)提高專業(yè)素質(zhì),，在汲納中充實自我,。認(rèn)真學(xué)習(xí)不斷完善自我，促進個人專業(yè)知識的提升,，讓自己與新課程同成長,。

(3)提高師德水平。通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的事跡,，不斷提高修養(yǎng),，努力成為一個師德高尚的教師

2、認(rèn)真完成學(xué)時,，積極參與各項學(xué)習(xí)活動,，完成各項作業(yè)。

3,、勤于反思,，完善自我。學(xué)會思考教育問題,，積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為自己的個人的行為等,，從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)課后,，把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來,，享受成功，彌補不足,。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我,。

4、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想，掌握新方式，運用新理論,，提高教學(xué)效果,。善于利用網(wǎng)絡(luò)資源，下載優(yōu)秀文摘提升自己的專業(yè)知識,。

“冰凍三尺,，非一日之寒”。要想成為一名合格,、優(yōu)秀的小學(xué)教師,，我要學(xué)習(xí)的還有很多。我相信經(jīng)過自己的努力,，會逐漸朝著理想的目標(biāo)一步步邁進,，爭取成為學(xué)生、家長,、領(lǐng)導(dǎo)信任的優(yōu)秀教師,。

信息技術(shù)老師年度總結(jié)篇九

一,、指導(dǎo)思想

通過這次國培學(xué)習(xí),，培養(yǎng)在信息技術(shù)環(huán)境下的教學(xué)意識和教學(xué)能力,，提升自己的信息技術(shù)教學(xué)能力,，拓展自己的視野,。不斷改進教學(xué)方法，提高自身的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。堅持理論與實踐相結(jié)合,，并及時發(fā)現(xiàn),、解決教學(xué)中的存在問題，同時利用共同研究這個平臺,，互相學(xué)習(xí),，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

二、研修目標(biāo)

1,、通過這次國培,，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)技術(shù)，提高自己對信息技術(shù)運用能力,。

2,、通過這次培訓(xùn)掌握提升自己的信息技術(shù)教育能力,，并利用信息技術(shù)教育構(gòu)建有效課堂,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

3、通過培訓(xùn)能利用信息技術(shù)手段引導(dǎo)學(xué)生展開合作,、探究的自主合作,。培養(yǎng)學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的新理念,。

4.加強教育教學(xué)研究，尋找適合自己學(xué)生的分層教學(xué)方式和方法,，努力提高課堂教學(xué)效率,。

5.樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，不斷學(xué)習(xí),，不斷提高自己的文化底蘊、理論水平和實踐能力,。

三,、研修計劃

1、提高自身素質(zhì),，加強理論學(xué)習(xí),。

(1)以實施素質(zhì)教育理念為核心，注重理論與實踐相結(jié)合,，通過多種形式和內(nèi)容,，加強自己對實施素質(zhì)教育思想觀念的教育，幫助自己更新教育理念,，樹立與素質(zhì)教育相符合的教育觀,、人才觀和質(zhì)量觀,，開拓知識視野,，增強實施素質(zhì)教育的主動性和自覺性，提高實施素質(zhì)教育的能力和水平,。

(2)廣泛地閱讀各類有益的書籍,，利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)和理路水平,。

(3)積極與同事交流研討，力爭在提高自己教學(xué)能力的同時也大面積提高學(xué)生的成績,。

2,、立足課堂，善于思考,。在教學(xué)中反思自己教學(xué)理念,，反思教學(xué)的實際成效。探求成功的教學(xué)方法,，思考教育教學(xué)的實際問題,。

四、研修措施

1,、積極主動的學(xué)習(xí)珍惜國培的機會,。每天按時學(xué)習(xí)，保證學(xué)習(xí)的時間和質(zhì)量,。遵循學(xué)習(xí)的要求和紀(jì)律,，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，及時完成學(xué)習(xí)作業(yè),。

2,、教學(xué)中注重應(yīng)用信息技術(shù)教學(xué)能力,，充分利用學(xué)校的良好教學(xué)條件，掌握白板,，投影,，錄播等運用能力，提高教育質(zhì)量,。

3,、積極參與研討，積極發(fā)言,，加強學(xué)員之間的互動交流,，多寫研修日志，在反思中完善自己,。

4,、立足課堂，善于思考,，在實踐中探求,、感悟。教學(xué)工作中進行教學(xué)反思,。反思自己教學(xué)理念,，反思教學(xué)的實際成效。探求成功的教學(xué)模式,，思考教育教學(xué)的現(xiàn)實問題,，理論與實踐結(jié)合的問題。

5,、課前認(rèn)真鉆研教材和課標(biāo),，備課注重教法，更注重學(xué)法指導(dǎo),。課后認(rèn)真反思,，不斷提高，用心輔導(dǎo),，讓學(xué)生都能有程度的發(fā)展,。

信息技術(shù)老師年度總結(jié)篇十

校本研修”作為一種新的促進教師專業(yè)成長和促進學(xué)校自主發(fā)展的重要方式和有效策略，已經(jīng)伴隨著課程改革的春風(fēng),，走進了我們的校園,，融進了我們的生活。為我們提供了一種開放的制度框架,，營造了一個學(xué)習(xí)型的文化氛圍,，為教師構(gòu)建了一個專業(yè)發(fā)展的自我反思平臺。我個人20xx年的校本研修計劃如下：

一,、指導(dǎo)思想

通過校本教研,，促進基礎(chǔ)教育課程改革向縱深發(fā)展,，積極推進素質(zhì)教育，充分發(fā)揮教師的專業(yè)引領(lǐng)作用,，努力提高我的整體教學(xué)水平,。

二、研修目標(biāo)

1,、規(guī)范信息技術(shù)課堂教學(xué),，優(yōu)化備課組活動，使自己由學(xué)習(xí)型向研究型轉(zhuǎn)變,，進而使自己成為新課程實施及推廣的引領(lǐng)者,，配合全縣的基礎(chǔ)教育課程改革活動，逐步提高我校教學(xué)質(zhì)量及水平,。,、不斷進行教學(xué)研究，努力探索和研究適合學(xué)生特點,、能促進學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)方法,，推動教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

2,、積極開展新教材的研究工作,，充分發(fā)揮自己的作用，迅速提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究水平,。

3、以新的教育理念為指導(dǎo),，以課程改革實驗研究為重點,，以促進師生共同發(fā)展為目的，以改革課堂教學(xué)為突破口,。把立足點放在解決教學(xué)改革和實驗中所遇到的實際問題上;著眼點放在理論與實踐的結(jié)合上;切入點放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上,。

三、研修要求：

以新的教育理念為指導(dǎo),，以課程改革實驗研究為重點,，以促進師生共同發(fā)展為目的，以改革課堂教學(xué)為突破口,。把立足點放在解決教學(xué)改革和實驗中所遇到的實際問題上;著眼點放在理論與實踐的結(jié)合上;切入點放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上;增長點放在促進學(xué)校,、師生的共同發(fā)展上，使教育從傳統(tǒng)教學(xué)的“三個中心”(即以教師為中心,、以課堂為中心,、以課本為中心)向新課程標(biāo)準(zhǔn)要求的“三個為本”(即以學(xué)生為本，以能力發(fā)展為本,，以自主學(xué)習(xí)為本)的轉(zhuǎn)變,，重視學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng),，為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展服務(wù)，使自己及同伴們轉(zhuǎn)變成素質(zhì)優(yōu)良,、能適應(yīng)社會需求,、能促進學(xué)生全面發(fā)展的好。

四,、具體措施：

1,、注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實與提升。認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù),，做好每一次聽課后記錄,。學(xué)會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等,，從反思中提升教學(xué)研究水平,。每節(jié)公開課后，把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來,，享受成功,，彌補不足。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我,。

2,、堅持寫好教育教學(xué)隨筆。認(rèn)真的讀一本有關(guān)教育的書籍,，并及時反思,。

3、認(rèn)真參加參與各校教研活動與“小組學(xué)習(xí)研討”活動,，將培訓(xùn)學(xué)習(xí)所得,，在具體的教學(xué)實踐中嘗試，使自己的教學(xué)水平逐步提高,，尋找出一條適合本地,，適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己的教學(xué)特色,。

4,、樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生,。相信學(xué)生的巨大潛能,，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動中發(fā)揚學(xué)生的主體精神，促進學(xué)生的主體發(fā)展,，努力做到因材施教,。

5、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，積極參與在線研討,。

我對自己的專業(yè)水平有一個清醒的認(rèn)識，我決心不斷學(xué)習(xí),，不斷更新,，豐富自己的文化積淀，充盈自己的底氣,，增強自己的理論底蘊,，提高教育教學(xué)能力，把個人的校本研修工作做好!

信息技術(shù)老師年度總結(jié)篇十一

一,、 學(xué)生基本情況

本計劃針對八年級全體學(xué)生,，通過一年的學(xué)習(xí)，學(xué)生對辦公軟件例如word,、有一定了解,，但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時比較少，每周只有一節(jié)課,，學(xué)生的遺忘性大,，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況參差不齊,。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦,，上機時間相對多一些，操作較熟練,，有大部分學(xué)生純粹是上課時間聽課,，課后就沒有練習(xí)鞏固的機會，所以,，這一部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大,，操作生疏。

學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高,，因為信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學(xué)那么枯燥,、單調(diào),，也不像歷史、政治需要死記硬背,。相對來說學(xué)生覺得比較新鮮,。但是這又存在一個問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí)，而是打游戲,、上網(wǎng)聊天,。所以，學(xué)生對計算機的認(rèn)識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導(dǎo)

二,、教材分析

本學(xué)期教材是根據(jù)教育部《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要(試行)》的要求和基礎(chǔ)教育新課程改革的需要,，在山東省教育廳相關(guān)部門的支持和全國知名信息技術(shù)教育專家的指導(dǎo)下，組織我省中小學(xué)信息技術(shù)教育領(lǐng)域的優(yōu)秀教研員和一線骨干教師編寫的,。教材內(nèi)容包括：網(wǎng)站設(shè)計與制作和flash動畫制作,。

三、指導(dǎo)思想：

根據(jù)考試規(guī)定,、學(xué)校工作計劃和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》以及學(xué)生的具體情況,，明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能,，使學(xué)生具有獲取信息,、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力,，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng),，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。

四,、 教學(xué)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)學(xué)生對計算機的感性認(rèn)識,，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機的興趣和意識,。

2,、了解網(wǎng)站建設(shè)的一般過程，掌握網(wǎng)站建設(shè)的基本方法,。熟練掌握網(wǎng)站建設(shè)中的常見操作,。

3、學(xué)會使用相關(guān)工具對網(wǎng)站數(shù)據(jù)進行維護和更新,。

4,、了解flash動畫特點，并理解flash中的基本概念和制作flash動畫的基本過程,。

5,、熟練掌握常用工具的使用方法，知道flash動畫的類型及其制作方法,，掌握在flash動畫中運用文字,、圖像、聲音等素材的方法,。

6,、養(yǎng)成良好的計算機使用習(xí)慣。

7、通過學(xué)習(xí),，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，鼓勵學(xué)生之間相互交流,，進行某些創(chuàng)新設(shè)計,。

五、教學(xué)措施

(1),、認(rèn)真鉆研教材,，閱讀各方面的有關(guān)參考資料，備好每一節(jié)課,，每天有針對性地復(fù)習(xí),，指導(dǎo)學(xué)生有目的地進行預(yù)習(xí)、練習(xí),，利用好課余時間,。

(2)、上好每一節(jié)課,，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，激發(fā)學(xué)生的積極性。講練結(jié)合,，啟發(fā)學(xué)生思考多學(xué)多練,，培養(yǎng)學(xué)生的動手和動腦能力，提高學(xué)生的電腦技能,。

(3),、對于出錯的操作，不要只追求知道它錯了,，把它改過來就行了,，不但要知道它錯了，而且要知道它錯在哪里,，弄清錯誤的來龍去脈,，保證下次不再犯同樣的錯誤。

(4)強調(diào)上機前要先預(yù)習(xí)一遍,，所謂溫故知新,，也許你在第一次沒有弄清的問題，第二次接觸的時候,，就會恍然大悟了。預(yù)習(xí)也可以提高自己獨立思考問題的能力,，將來踏上社會對自己也是有好處的。

(5)老師要做到對學(xué)生不偏心，對學(xué)生一視同仁,。

信息技術(shù)老師年度總結(jié)篇十二

一、工作思路

以深入推進基礎(chǔ)教育課程改革為工作中心,，針對課程改革和實施過程中出現(xiàn)的問題開展共同研討、尋找解決問題的方法,。積極組織學(xué)科教師進一步加強理論學(xué)習(xí)，加強對《江蘇省義務(wù)教育信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》,、《江蘇省普通高中信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)要求》和《課型范式與實施策略——信息技術(shù)》的學(xué)習(xí)，更新教育教學(xué)觀念,，提升課程實施的能力和研究水平。通過交流,、研討，及時了解教師在課程改革實施過程中遇到的困難和問題,，并積極尋找解決問題的策略和方法，不斷提高教師的教學(xué)水平和中小學(xué)課程建設(shè)與實施能力,。繼續(xù)加強學(xué)科中心組和教師協(xié)作組的建設(shè)，不斷加快信息技術(shù)教師隊伍的培養(yǎng),，提升學(xué)科教師的教學(xué)基本功和教科研能力,，努力提升我區(qū)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量和水平,。

二,、主要工作

(一)加強學(xué)習(xí)思考,，努力提升課程實施的理論水平。

1,、繼續(xù)組織全區(qū)義務(wù)教育階段的信息技術(shù)教師深入學(xué)習(xí)《江蘇省義務(wù)教育信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》，并開展教材研討交流活動,，進一步把握好義務(wù)教育階段的信息技術(shù)課程目標(biāo)，和學(xué)科內(nèi)容體系,，提升對課程的理解力和實施能力。

2,、針對高中技術(shù)課程實施中的重點和難點問題開展專題研究。進一步開展信息技術(shù)必修和選修模塊實施中的重點和難點問題的專項研究,，以高中信息技術(shù)等級考試為切入點，組織學(xué)科教師結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)和教材內(nèi)容進行專題性研討,，從而進一步加深對學(xué)科教師對課程標(biāo)準(zhǔn)的理解和研究,，提高課程的實施能力，提升我區(qū)高中信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)水平,。

3、組織專家講座,、學(xué)術(shù)沙龍、參與式研討,、公開課觀摩與評價、校際合作,、案例設(shè)計等多元的研訓(xùn)活動，加強對學(xué)科教師能力與素養(yǎng)的培訓(xùn),，從而努力提升新課程實施的水平。

4,、繼續(xù)學(xué)習(xí)國內(nèi)外技術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)中的有效教學(xué)策略和教學(xué)評價的理論和經(jīng)驗(如任務(wù)驅(qū)動法,、項目學(xué)習(xí)法、協(xié)作學(xué)習(xí)法,、探究式學(xué)習(xí)等)，并恰當(dāng)?shù)剡\用在信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)中,，促進學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。

5,、切實加強常態(tài)課研究，引導(dǎo)教師在日常教學(xué)中開展改善課堂教學(xué)的措施與策略的有效性研究,，不斷提升學(xué)科教師自身的科研能力和教學(xué)水平,。

6、組織專題調(diào)研,，回顧總結(jié)我區(qū)信息技術(shù)學(xué)科“十二五”期間發(fā)展情況與現(xiàn)狀,，針對學(xué)校和教師對學(xué)科教科研工作的需求,，以及學(xué)科的發(fā)展,，制定信息技術(shù)學(xué)科“十三五發(fā)展規(guī)劃”,。

(二)立足課堂實踐，切實提高信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,。

1,、開展形式多樣的專題研究。引導(dǎo)教師在認(rèn)真落實“常州市中小學(xué)學(xué)科教學(xué)建議”的基礎(chǔ)上,，開展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動，在良好的研究氛圍中逐步提升教師觀課,、議課的能力和水平。

2,、在學(xué)科教學(xué)中,，倡導(dǎo)師生互動、思維充分,、學(xué)生信息素養(yǎng)得到發(fā)展的高效益課堂教學(xué)模式。加強對提高課堂教學(xué)效益和動態(tài)生成資源及其關(guān)系的研究,，引導(dǎo)教師夯實知識基礎(chǔ)，促進教學(xué)智慧的生成,。

3、組織各年段課堂教學(xué)同題異構(gòu)研討活動,，引導(dǎo)教師探索學(xué)科教學(xué)中的研究性學(xué)習(xí)方式，分享教學(xué)實踐智慧,，共同探討提高課堂教學(xué)效益的途徑和方法。引導(dǎo)教師認(rèn)真進行教材分析,、開展教學(xué)創(chuàng)意,、教學(xué)設(shè)計和論文撰寫等活動，切實提高對學(xué)科的理解與分析能力,。

4,、開展適合于中小學(xué)生信息技術(shù)學(xué)科學(xué)習(xí)的微課程建設(shè)與應(yīng)用的研究，積極組織學(xué)科教師參加微課程資源的開發(fā)和課堂教學(xué)的應(yīng)用實踐,，努力促進本地化課程資源的積累和師生教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。

(三)抓好組織建設(shè),，加快促進學(xué)科教師的專業(yè)成長,。

1,、進一步加強信息技術(shù)學(xué)科中心組建設(shè),，以課堂教學(xué)為主陣地,，以問題研究,、項目研究為抓手,，提升中心組教師的研究水平和課堂教學(xué)水平，充分發(fā)揮學(xué)科中心組的研究與輻射作用,，并帶動其他學(xué)科教師的專業(yè)發(fā)展。

2,、不斷完善信息技術(shù)教師協(xié)作組建設(shè)，積極通過鼓勵和引導(dǎo)各協(xié)作組開展形式多樣,，內(nèi)容豐富的交流研討活動，幫助各協(xié)作組建立對話,、交流和指導(dǎo)機制,，營造一種互助成長和主動發(fā)展的良好氛圍,，真正為青年教師的快速成長和優(yōu)秀教師的專業(yè)成長提供機會和平臺,，有效促進我區(qū)信息技術(shù)學(xué)科教師能力素質(zhì)的整體提升,。

3,、組織教師立足信息技術(shù)學(xué)科積極開展教學(xué)研究,，以課題研究為抓手,，提升學(xué)科教師的教育教學(xué)科研能力,，促進研究型教師的成長,。

4、根據(jù)信息技術(shù)變化發(fā)展快的特點,，要求各校信息技術(shù)教研組要結(jié)合本校學(xué)科教師的情況繼續(xù)組織業(yè)務(wù)進修活動,，全面提高業(yè)務(wù)素質(zhì),。

(四)搞好競賽活動，全面提升中小學(xué)生的信息素養(yǎng),。

1,、引導(dǎo)各學(xué)校開展好電腦制作活動和信息技術(shù)應(yīng)用能力競賽的培訓(xùn)和輔導(dǎo)工作,，并通過組織培訓(xùn)、講座,、交流,、研討等形式的活動，進一步提長學(xué)科教師的進行社團活動的組織與輔導(dǎo)的能力與水平,，從而進一步提升和培養(yǎng)學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力和素養(yǎng),。

三、日程安排

九月份：

1,、針對修訂后的教材，明確各學(xué)段學(xué)科教學(xué)建議和進度安排;

2、小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)研討活動——創(chuàng)客教育主題;

3,、校級信息技術(shù)教研活動。

十月份：

1,、組織開展信息技術(shù)學(xué)科優(yōu)秀教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計和教學(xué)案例征集活動;

2,、組織教師參加信息技術(shù)教師協(xié)作組活動。

十一月份：

1,、組織教師參加信息技術(shù)教師協(xié)作組活動;

2,、組織參加市信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計和教學(xué)案例評比活動;

3,、校級興趣小組正常開展,。

十二月份：

1、組織參加小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)研計活動;

2,、組織教師參加信息技術(shù)教師協(xié)作組活動;

3,、組織新教師開展匯報課活動;

4,、組織參加市小學(xué)scratch趣味編程教學(xué)現(xiàn)場觀摩研討會。

一月份：

1,、組織進行電腦制作活動輔導(dǎo)培訓(xùn)與交流活動;

2,、組織學(xué)校準(zhǔn)備20_年全國中小學(xué)生電腦作品活動作品,。

信息技術(shù)老師年度總結(jié)篇十三

一基本情況。

六年級學(xué)生通過幾年計算機活動課學(xué)習(xí),，已經(jīng)對計算機這門學(xué)科并不陌生了,，已初步懂得了一些計算機基礎(chǔ)知識，掌握了計算機基本操作,，鼠標(biāo)操作比較熟練，能利用畫圖軟件繪出簡單圖畫,，多數(shù)學(xué)生對這門功課都非常感興趣，都愿意把這門功課學(xué)好,。六年級通過一個學(xué)年.學(xué)習(xí)對電腦一些基本操作技能有了一定了解,，學(xué)生整體興趣較高,，但也有極少數(shù)學(xué)困生，本學(xué)期將針對實際情況將采取不同措施進行教學(xué),，提高學(xué)生信息素養(yǎng)能力,。

二指導(dǎo)思想,。

遵循學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，突出了學(xué)科特點,，采取任務(wù)驅(qū)動方式，以多種方式鼓勵學(xué)生多嘗試,，多思考，多運用,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中不斷獲得成功喜悅。培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)興趣意識,，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基礎(chǔ)知識技能，了解信息技術(shù)發(fā)展其應(yīng)用對人類日常生活科學(xué)技術(shù)深刻影響,。使學(xué)生具有獲取信息傳輸信息處理信息應(yīng)用信息技術(shù)手段能力，培養(yǎng)學(xué)生良好信息素養(yǎng),，形成學(xué)生良好文化素質(zhì),，為他們適應(yīng)信息社會學(xué)習(xí)工作生活打下必要基礎(chǔ),。

三教材分析,。

本冊教材分為二個單元第一單元神奇多媒體,，主要是讓學(xué)生了解多媒體相關(guān)知識內(nèi)容,，第二單元多姿多彩幻燈片,，主要是讓學(xué)生熟悉多媒體演示文稿制作多媒體綜合應(yīng)用。

四教學(xué)重點難點

①基礎(chǔ)知識掌握,。

②各種基本概念操作掌握,。

③實踐訓(xùn)練操作有機靈活運用,。

針對本期實際，我們將學(xué)習(xí)小學(xué)信息技術(shù)教材第五冊《制作多媒體作品》,。通過學(xué)習(xí)要讓學(xué)生認(rèn)識我們周圍多媒體多媒體電腦,，掌握錄音機程序,，能修改聲音文件,，用媒體播放器看動畫片，用電腦聽音樂看圖片復(fù)制屏幕圖像掃描圖片進行圖片處理,。還要重點學(xué)習(xí)多媒體制作軟件powerpoint,，掌握怎樣制作幻燈片,，在幻燈片中插入圖片,，修改圖片,，在幻燈片中插入表格,，在幻燈片中插入影片，在幻燈片中插入聲音,，怎樣設(shè)置幻燈片動畫效果，怎樣進行幻燈片切換,，增強幻燈片插入效果,。

五教學(xué)目標(biāo),。

1知識技能主要讓學(xué)生了解神奇多媒體制作多媒體演示文稿多媒體綜合應(yīng)用等內(nèi)容,。

2過程方法培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)興趣意識,，讓學(xué)生了解掌握信息技術(shù)基本知識技能,，了解信息技術(shù)發(fā)展期應(yīng)用對人類日常生活科學(xué)技術(shù)深刻影響,。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息傳輸信息處理信息應(yīng)用信息能力,，教育學(xué)生正確認(rèn)識理解信息技術(shù)相關(guān)文化倫理社會等問題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù);培養(yǎng)學(xué)生良好信息素養(yǎng),，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)手手段,，為適應(yīng)信息社會學(xué)習(xí)工作生活打下必要基礎(chǔ),。

3情感態(tài)度價值觀通過對計算機演示操作，激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)態(tài)度科學(xué)學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)以關(guān)心社會情感,，從而使學(xué)生認(rèn)識到自己肩負(fù)重任,，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，為祖國繁榮昌盛而努力學(xué)習(xí),。在本學(xué)期教學(xué)中,，進一步落實具體措施,，重視學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作,，面向全體學(xué)生，打好課堂教學(xué)主陣地,，抓好中上生，促進學(xué)困生提高,，使學(xué)生信息技術(shù)應(yīng)用能力逐步提高,。

六提高教學(xué)質(zhì)量措施。

1以學(xué)生上機操作為主,，教師講解為輔,。盡量加大學(xué)生上機操作力度,，做到熟練掌握所學(xué)知識。認(rèn)真組織信息技術(shù)操作考核對學(xué)過每一單元時進行雙基考核,，時分析指正查漏補缺。

2注重解決學(xué)生學(xué)習(xí)過程中遇到典型問題,，并能舉一反三。認(rèn)真組織輔導(dǎo)根據(jù)學(xué)生實際情況采用多元化輔導(dǎo),，幫助分析原因，啟發(fā)思維,，尋求正確操作習(xí)慣方法,。采用多關(guān)心多提問幫助學(xué)困生,，激發(fā)學(xué)困生學(xué)習(xí)興趣,。對于特別有興趣同學(xué)可以組織課外活動興趣小組，以培養(yǎng)學(xué)生特長,。

3注重學(xué)生主體作用發(fā)揮自學(xué)能力創(chuàng)新能力培養(yǎng)。

4結(jié)合組織相應(yīng)競賽提高學(xué)生興趣,。

5有意識地注重學(xué)生之間互幫互助，培養(yǎng)學(xué)生合作精神,。

6提優(yōu)補差內(nèi)容途徑方法注重輔差培優(yōu)提中對于生可以適當(dāng)學(xué)一些課外知識來充實自己,，并在學(xué)習(xí)中逐步形成自己技能技巧;對于學(xué)困生在課上課后給予更多關(guān)心幫助指導(dǎo),。對于特別有興趣同學(xué)可以組織課外活動興趣小組，以培養(yǎng)學(xué)生特長,。

七課時安排。

每兩周完成1篇課程教學(xué),，并隨時安排練習(xí)鞏固課,。

信息技術(shù)老師年度總結(jié)篇十四

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹學(xué)校的教育方針,，繼續(xù)以"關(guān)注課堂"為工作主線,，并注意整合教學(xué)，更新教學(xué)觀念,，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，注重提升學(xué)生的信息素養(yǎng)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,，深化課堂教學(xué)改革,。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，提高自己的道德修養(yǎng),。

二,、工作目標(biāo)

認(rèn)真研究高中信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平測試命題指導(dǎo)思想與教材的聯(lián)系，時刻關(guān)注信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平測試綱要的細(xì)微調(diào)整,，在平常教學(xué)中，注重分析教材內(nèi)容設(shè)置的用意,，把命題思想與教材內(nèi)容有機地聯(lián)系在一起，通過熟知命題思想與教材內(nèi)容的聯(lián)系,，使我們在以后的教學(xué)中會有目標(biāo)的進行教學(xué)，不斷地提高學(xué)生各方面的能力,。認(rèn)真研究教法,，要具有扎實的教學(xué)功底，為人師表,，做一名出色的人民教師,。

本學(xué)期常規(guī)要求如下：

1,、認(rèn)真專研教材，研究教法,，以良好的精神面貌上好第一節(jié)課,。

2,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，準(zhǔn)備上課素材,，不斷更新信息的新內(nèi)容,，新思想,，充實學(xué)生的課堂內(nèi)容,。積極引領(lǐng)學(xué)生掌握了解信息時代的不斷變化。

3,、按時參加市,、校的教研活動，把集體備課落到實處,，真正發(fā)揮集體備課的功能，探索新的教學(xué)模式,、教學(xué)方法及教學(xué)研究，提高教學(xué)效率,。

4,、認(rèn)真聽課,，做好聽課筆記,，組長聽課不少于20節(jié),，備課組長聽課不少于15節(jié)，并寫出聽課后的評價意見,。

5,、積極參加“秋實杯”的評選活動,，以高效課堂為主題，將說,、做,、評,、研有效整合,，探索不同學(xué)科高效課堂的共性，提高本學(xué)科的教學(xué)效率,。結(jié)合課堂教學(xué),，寫精品教學(xué)案例2篇,，教學(xué)反思2篇,，課堂機智2篇,。

6,、認(rèn)真鉆研好學(xué)業(yè)水平測試大綱,，考試模式及測試樣例,，積極備考學(xué)生的學(xué)業(yè)水平測試，爭取保住全市的領(lǐng)先地位,。

三、其他工作

1,、做好新生的信息錄入工作,。

2、積極配合各處室做好其他相關(guān)的各項工作,。

信息技術(shù)老師年度總結(jié)篇十五

依據(jù)教研室工作計劃和我校本學(xué)期教導(dǎo)處及教科研制定的工作要點及精神,，根據(jù)信息技術(shù)教研組特點特制定本學(xué)期信息技術(shù)教研組工作計劃如下：

一、落實課改理念,，組織全組人員深入地學(xué)習(xí)新教材,，掌握新教材的教學(xué)方法,，推進我校信息技術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)的改革與發(fā)展,，探索基于現(xiàn)代技術(shù)環(huán)境下的教學(xué)模式和教學(xué)方法，認(rèn)真研究信息技術(shù)與學(xué)科整合中的問題,，努力為教學(xué)服務(wù),。

二、認(rèn)真開展教研活動,。嚴(yán)格圍繞我校 “學(xué)習(xí),、實踐,、反思,、寫作”的教科研主題,，積極參加教研室組織的各項教研活動,，特別是聯(lián)片教研和中心備課組活動,，配合區(qū)教研室開展網(wǎng)上教研活動，加強信息技術(shù)教師個人的博客管理,。經(jīng)常保持與校外的溝通和聯(lián)絡(luò)，解決教學(xué)中存在的問題,，提升教學(xué)研究的水平,。組織全組教師參加信息技術(shù)學(xué)科的新教材培訓(xùn),、區(qū)市級優(yōu)質(zhì)課、校本課程的展示,、綜合實踐活動課優(yōu)質(zhì)課等,，在活動中學(xué)習(xí)借鑒全區(qū)各校優(yōu)秀教師的經(jīng)驗,，提高自身教學(xué)能力。并做好相關(guān)資料的整理和積累,。

三,、加強常規(guī)管理，嚴(yán)格要求以大綱為依據(jù),，結(jié)合學(xué)生的實際情況,，制定出切實可行的信息技術(shù)教學(xué)計劃,。規(guī)范本組教師的教案書寫、反饋,、導(dǎo)言、板書設(shè)計等環(huán)節(jié),，使教案充分的為教學(xué)服務(wù)，提前備課,，提前設(shè)計,，嚴(yán)謹(jǐn)教育教學(xué)。

四,、加大本組教師的業(yè)務(wù)理論拓展學(xué)習(xí),，在本學(xué)期之內(nèi)提高本組人員的多媒體軟件應(yīng)用技能,，為學(xué)校制作多媒體宣傳片和教師的課程設(shè)計以及學(xué)生第二課堂輔導(dǎo)服務(wù)，同時也提高本組教師的業(yè)務(wù)水平,。

五,、進一步完善學(xué)校校園網(wǎng)建設(shè)，加強校園網(wǎng)站的維護與更新,，使網(wǎng)站成為我校特色教育的宣傳窗口，成為學(xué)校管理的平臺,。繼續(xù)豐富學(xué)校教育教學(xué)信息資源庫,，為廣大教師開展信息技術(shù)教學(xué)提供資源保障。加強全校各室及班機微機設(shè)施的維護和管理,，滿足正常信息技術(shù)教學(xué)，落實各項電教設(shè)備的管理制度,，并做好學(xué)期工作小結(jié)。

六,、配合辦公室,、教務(wù)處等相關(guān)部門做好材料打印工作,。

七,、組織高中學(xué)生信息技術(shù)會考的考試輔導(dǎo)。

八,、信息教研組活動內(nèi)容及安排

9月

1,、組織全組人員學(xué)習(xí)區(qū)教研室、學(xué)校工作要點并討論制定教研組工作計劃,。

2、參加區(qū)教研室組織的信息技術(shù)系列講座活動,。

3,、做好新教材的學(xué)習(xí)和研討工作。

4,、補充更新教研組博客內(nèi)容,。

5、參加區(qū)信息技術(shù)連片教研活動,。

6,、上報區(qū)參加區(qū)教研室組織的優(yōu)質(zhì)課評比教師名單,。

7,、教學(xué)常規(guī)檢查

10月

1,、參加區(qū)教研室和學(xué)校組織的公開課評比活動,。

2,、做好學(xué)校校園網(wǎng)站維護更新工作。

3,、開展信息技術(shù)興趣小組活動,。

4,、教學(xué)常規(guī)檢查。

11月

1,、 參加市教研室組織的優(yōu)質(zhì)課評比活動,。

2,、組織高中學(xué)生參加信息技術(shù)會考。

3,、開展信息技術(shù)興趣小組活動,。

4、教學(xué)常規(guī)檢查,。

12月

1,、做好期末考試復(fù)習(xí)工作,。

2、征集學(xué)生全國電腦制作活動參賽作品。

3,、教學(xué)常規(guī)檢查。

1月

1,、 做好期末的設(shè)備回收,、檢查維護工作

2、 整理信息技術(shù)相關(guān)檔案

3,、 做好學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

信息技術(shù)老師年度總結(jié)篇十六

以教育部《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo),。培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能,，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息,、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力,，教育學(xué)生正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化,、倫理和社會等問題,，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù);培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段,，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。所以信息技術(shù)課列入必修課,。

選用的教材是,，教育科學(xué)出版社的《小學(xué)信息技術(shù)》五年級上教材,。此冊教材分四個單元,，第一單元“制作封面”,，第二單元“制作‘年畫’幻燈片”，第三單元“制作目錄”,，第四單元“動畫幻燈片的魅力”,。教材有以下特點：

1、讓學(xué)生掌握windows操作技能,，掌握word的編輯、排版等的基礎(chǔ)知識,。

2,、讓學(xué)生進一步了解計算機的廣泛用途,，并從小樹立學(xué)科學(xué)、愛科學(xué),、用科學(xué)的方法處理信息的意識,。

3,、從小培養(yǎng)良好的用機習(xí)慣,，掌握正確的操作方法。

4,、培養(yǎng)學(xué)生處理信息的能力,，提高學(xué)生的邏輯思維能力和創(chuàng)新思維及創(chuàng)新能力,，進行創(chuàng)新實踐,。

5,、培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)校的熱愛,，在思想上,、德育上培養(yǎng)學(xué)生積極向上，熱愛校園的美好情操,。

6、學(xué)生在信息技術(shù)教學(xué)中會從網(wǎng)絡(luò)上獲取大量的信息,，這些信息需要教師進行篩選和過濾。篩選的工作,，需要我們認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，精心組織和準(zhǔn)備好教學(xué)內(nèi)容,，從大量的信息中選取有教育意義、內(nèi)容健康,、積極向上的，讓學(xué)生體驗,，從而進行心靈上的凈化與熏陶,。

學(xué)生的年齡特點和認(rèn)知特點來看，五年級學(xué)生以直接興趣為主,，對具體事實和經(jīng)驗的知識較有興趣,，對這樣的有實物的觀察內(nèi)容比較感興趣。對他們來說只有有了明確的觀察目的任務(wù)和實現(xiàn)這些任務(wù)的具體方法時,，他們的觀察才能持久和有效。五年級5個班的學(xué)生整體情況較好,，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性較高,，但學(xué)生兩極分化的現(xiàn)象比較嚴(yán)重,，主要有小部分學(xué)生興趣不高，導(dǎo)致學(xué)生上課認(rèn)真聽講不夠,，極個別的學(xué)生自制能力差,，以后加強引導(dǎo)和管理,。

1、培養(yǎng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動的意識,、習(xí)慣，以及對信息的評價,、理解和處理,。

2,、通過多媒體信息的獲取,、處理、應(yīng)用三方面的實例介紹,，旨在讓學(xué)生經(jīng)歷這一過程,，從而感受計算機處理多媒體的魅力,，學(xué)會一些常見的應(yīng)用方法。

3,、讓學(xué)生運用采集信息、處理信息,、分析信息等知識來研究身邊存在的現(xiàn)實問題，在解決問題的過程中,，鞏固學(xué)過的信息技術(shù)知識,，形成初步的用信息技術(shù)解決問題的能力,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識。

1,、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式,。

2,、學(xué)生能比較全面第了解、掌握word的編輯,、排版等的基礎(chǔ)知識,，并能針對相關(guān)的練習(xí)進行上機操作，進而以點帶面能運用所學(xué)的知識處理日常生活中的一些事務(wù),，做到學(xué)以致用,。

3、聲音,、圖象,、影像等多媒體信息的獲取、處理,、應(yīng)用等多個領(lǐng)域,，讓學(xué)生從多方面來感受和體驗多媒體世界的精彩以及其它的應(yīng)用領(lǐng)域。

4,、使用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺,，讓學(xué)生了解和學(xué)會網(wǎng)上的會員注冊、上傳下載,、論壇討論等技能,，培養(yǎng)學(xué)生運用網(wǎng)絡(luò)平臺開展有意義的學(xué)習(xí)及增強活動的意識和能力。

5,、在使用信息技術(shù)時學(xué)會與他人合作，學(xué)會使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進行學(xué)習(xí),，形成初步的用信息技術(shù)解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識,。

6,、知道應(yīng)負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，初步學(xué)會用計算機處理文字,、圖形的技能，養(yǎng)成當(dāng)好的計算機使用習(xí)慣和責(zé)任意識,。

采用任務(wù)驅(qū)動的等多種教學(xué)方法,，鼓勵學(xué)生自己動手操作,。

1、多動手實踐,，掌握基本的技能與操作技巧，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段,，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。

2、應(yīng)用知識,，形成能力,，通過上機實踐,，課后作業(yè)練習(xí),，解決實際問題,，減少再現(xiàn)式學(xué)習(xí)，以培養(yǎng)學(xué)生的能力,。

3,、以學(xué)生上機操作為主,，教師講解為輔,。盡量加大學(xué)生上機操作力度,，做到熟練的掌握所學(xué)的知識。認(rèn)真組織信息技術(shù)操作考核：對學(xué)過的每一單元及時進行雙基考核，及時分析,、指正,、查漏補缺。

4,、注重解決學(xué)生學(xué)習(xí)過程中遇到的典型問題，并能舉一反三,。認(rèn)真組織輔導(dǎo)：根據(jù)學(xué)生實際情況采用多元化的輔導(dǎo),，幫助分析原因,，啟發(fā)思維,，尋求正確的操作習(xí)慣和方法。采用多關(guān)心,、多提問幫助學(xué)困生,，激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣。對于特別有興趣的同學(xué)可以組織課外活動興趣小組,，以培養(yǎng)學(xué)生的特長。

信息技術(shù)老師年度總結(jié)篇十七

要做發(fā)展型和學(xué)習(xí)型教師,就要立足于教師個人的自我發(fā)展,，充分體現(xiàn)了當(dāng)前素質(zhì)教育的理念,。從學(xué)習(xí)的意義上來說,，教師也是學(xué)生。因材施教,，變被動培訓(xùn)為主動自修,，這一原則性變化為我們的學(xué)習(xí)指明了方向，也給我們搭建了一個認(rèn)識自我,，反思教育,，自覺提高的平臺,。

一,、研修的目標(biāo)：

結(jié)合二期質(zhì)量工程對信息技術(shù)教學(xué)的要求和信息技術(shù)課堂教育有效性的現(xiàn)實反思,，在教師培訓(xùn)期間，不斷學(xué)習(xí),，認(rèn)真思考，反復(fù)實踐,，提高業(yè)務(wù)能力，錘煉專業(yè)精神,，豐富教學(xué)智慧，形成教學(xué)風(fēng)格,。并積極投身一線教學(xué),，積極開展校本教研,，真正成為農(nóng)村教學(xué)的業(yè)務(wù)能手,。

二,、研修計劃：

1、勤于學(xué)習(xí),，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。

堅持不懈地學(xué),?；畹嚼希瑢W(xué)到老,，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。多渠道地學(xué),。要做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識,，增強自己的理論積淀;也要在“無字處”學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗,，以達到取長補短的目的。廣泛地閱讀各類有益的書籍,，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識,、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu),。

2,、立足課堂，善于思考,，在實踐中探求,、感悟。教學(xué)工作中進行教學(xué)反思,。反思自己教學(xué)理念，反思教學(xué)的實際成效,。探求成功的教學(xué)模式，思考教育教學(xué)的現(xiàn)實問題,，理論與實踐結(jié)合的問題,。

3、提升業(yè)務(wù)，樂于動筆,，揚長補短,。加強基本功的訓(xùn)練，讓學(xué)生聽說讀寫之前,，教師的自身業(yè)務(wù)也要能跟上,。聽明家誦讀，說精準(zhǔn)的語言,，讀經(jīng)典的著述,，寫生活札記。每天堅持動筆,，正人先正己,，育人先育己。不斷豐富自己的內(nèi)涵,。轉(zhuǎn)化為教學(xué)的動力之源,。

4,、時刻不忘調(diào)整心態(tài)，始終以積極樂觀的心態(tài)面對工作面對學(xué)生,。

三,、具體措施

1、看2本教育教學(xué)理論書,。讀蘇霍姆林斯基《給教師的一百條建議》,，結(jié)合信息技術(shù)學(xué)科的特點研讀名家關(guān)于信息技術(shù)教學(xué)方面的著作,。做好讀書筆記。做到認(rèn)真研讀,，讀有心得。結(jié)合教學(xué)實踐,、生活點滴,，撰寫學(xué)習(xí)感悟文字。把所讀經(jīng)典作為反觀自身的明鏡,，端正教育教學(xué)行為方式。

2,、網(wǎng)絡(luò)平臺,，積極學(xué)習(xí)研討。每天瀏覽教育類網(wǎng)頁1小時,，進行網(wǎng)上交流和研討,。參加培訓(xùn)班內(nèi)博客交流。利用網(wǎng)絡(luò)寫教學(xué)日志,，不斷在反思中進步,。

3,、深入開展校本課題研究。以實踐活動為載體,，將培訓(xùn)心得滲透在具體的教學(xué)之中。充分利用團隊優(yōu)勢,，開展集體備課,，集體研討,。

互相學(xué)習(xí)提高教學(xué)實效。立足學(xué)校實際,，解決當(dāng)前農(nóng)村信息技術(shù)教學(xué)難題,，以研促教。

4,、認(rèn)真聽課評課，積極備課做課,。利用觀摩學(xué)習(xí)的機會，見賢思齊,，學(xué)習(xí)提高,。通過實踐反思再實踐的教學(xué)活動,，研修提高教學(xué)能力，優(yōu)化教學(xué)模式，豐富教學(xué)藝術(shù),。

5、積極參加培訓(xùn),，潛心學(xué)習(xí)研討,，認(rèn)真參與小組活動，相互交流,，共同進步。積極向?qū)＜艺埥?，解決教學(xué)中存在的問題和困惑。利用好每次的學(xué)習(xí)機會,。

6、學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，拓展視野,，提升素養(yǎng),。練好教學(xué)基本功的同時，通過多讀多寫完善自我,，為教好書育好人打下堅實基礎(chǔ),。誦讀名家名篇，浸潤人文情懷,。寫生活感悟，反思人生真諦。通過自身的提高,，尋求教學(xué)的新起點,。

信息技術(shù)老師年度總結(jié)篇十八

一,、教 學(xué) 目 標(biāo)

1、知識與技能,、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀,。

2、質(zhì)量目標(biāo),。

1、知識目標(biāo),、能力目標(biāo)和情意目標(biāo),。

(1)知識與技能

要求掌握的初步知識,，本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容為excel、powerpoint,，具體知識點如下：

excel：了解excel的功能與主要特點;掌握excel的啟動與退出;掌握工作表的建立;掌握在工作表中輸入文字和數(shù)據(jù);掌握工作中數(shù)據(jù)的簡單計算;掌握工作中的數(shù)據(jù)操作、文字編輯;掌握工作表的打印,。

(2)過程與方法：

培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識,，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能,，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息,、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力,，教育學(xué)生正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化,、倫理和社會等問題,，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù);培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

(3)情感態(tài)度與價值觀：

通過對計算機的演示操作,，激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)以及關(guān)心社會的情感,，從而使學(xué)生認(rèn)識到自己肩負(fù)的重任,，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為祖國的繁榮昌盛而努力學(xué)習(xí),。

二、質(zhì)量目標(biāo)：

在本學(xué)期的教學(xué)中，認(rèn)真學(xué)習(xí)洋思,、萬石,、郵堂經(jīng)驗,，進一步落實具體措施，重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,，面向全體學(xué)生，打好課堂教學(xué)主陣地,，抓好中上生,，促進學(xué)困生提高,，使學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力逐步提高，為九年級信息技術(shù)會考打好基礎(chǔ),。

信息技術(shù)老師年度總結(jié)篇十九

能夠有機會參加高水平的研修和學(xué)習(xí)，特別是能夠到新疆教育學(xué)院,，這所高等學(xué)府聆聽專家的教誨,，頗感榮幸。每次外出學(xué)習(xí),，我都能夠在短期內(nèi)享受一次精神的盛宴,，接受一次心靈的洗禮,，每次都讓我欣喜不已，因為一次學(xué)習(xí)都是能開闊自己的視野,，提升自己的境界。為了能夠在這次培訓(xùn)的后期網(wǎng)絡(luò)跟蹤研修中有更大的收獲,，在教育理論,、教學(xué)研究等各方面都得到提高,，制定個人研修計劃如下：

一、積極主動的學(xué)習(xí)

珍惜這次網(wǎng)絡(luò)研修機會,，認(rèn)真遵守網(wǎng)絡(luò)研修的各項要求，按時參加網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí),。堅持在最快的是時間內(nèi)調(diào)整思路,，融入專家報告,，解讀專家思想，內(nèi)化成自身的知識,，彌補自己專業(yè)知識的不足。

二,、向?qū)＜艺埥?/p>

對網(wǎng)絡(luò)研修中不明白的問題和教學(xué)中的困惑，找機會向?qū)＜艺埥?。并努力在網(wǎng)絡(luò)研修中提出心中的疑問和困惑,，尋求專家?guī)椭鉀Q。積極參與研修班的各項研討活動,，努力向各位學(xué)員學(xué)習(xí)，各位學(xué)員都是各個地區(qū)的一線教師,，他們都具有豐富的教學(xué)理論和教學(xué)經(jīng)驗,，拿出自己的問題請教各位學(xué)員，或與各位學(xué)員共同探討,。

三、尋找提升新途徑

每天堅持網(wǎng)絡(luò)研修,，結(jié)合自己在教學(xué)中的感受寫出學(xué)習(xí)心得,，寫出研修日志,，發(fā)表在教師培訓(xùn)平臺上，并且堅持每天更新,，對照自己以往的專業(yè)成長道路,，尋找自己的課堂教學(xué)與專家所談的課堂教學(xué)的接入點,，尋找與現(xiàn)代教育理論接軌的方法和途徑,，看是否能在最短的時間內(nèi)做到的提高，并將所思所悟及時整理,。

四、讀書——堅持自我內(nèi)涵發(fā)展

在課余時間,，認(rèn)真讀書或在網(wǎng)上搜集各位專家推薦的學(xué)習(xí)內(nèi)容精心研讀,。

五,、學(xué)以致用

爭取通過學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)語文課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,，掌握語文有效課堂教學(xué)方法的基礎(chǔ)上。了解語文教師專業(yè)發(fā)展趨勢,，理解研究教育教學(xué)規(guī)律和研究學(xué)生的基本方法和策略，提高把握教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生發(fā)展規(guī)律的能力,。并且在研修結(jié)束,，寫出研修學(xué)習(xí)的體會和收獲,，在某一個具體的方面進行深刻、細(xì)致的總結(jié),，規(guī)劃出下學(xué)期教學(xué)改革設(shè)想，結(jié)合托里二小的實際情況,，并在下學(xué)期帶領(lǐng)學(xué)校語文教研組的教師展開課題實驗。

網(wǎng)絡(luò)研修計劃的制定,，只是對短期學(xué)習(xí)的一種規(guī)劃，而最關(guān)鍵在于落實,，所以我每天一定堅持自我檢查計劃的落實情況，對沒有落實好的內(nèi)容,，能夠當(dāng)天彌補的工作不拖到明天，努力做到日結(jié)月清,，真正讓這次研修成為專業(yè)成長中的一次里程碑。