報告是指向上級機關(guān)匯報本單位,、本部門、本地區(qū)工作情況、做法,、經(jīng)驗以及問題的報告,，那么,，報告到底怎么寫才合適呢,？下面是小編幫大家整理的最新報告范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

植物調(diào)查報告總結(jié)篇一

地點：本地區(qū)(自己寫)

對象：各行業(yè)，各年齡段的人

范圍：足球運動

主題：足球運動在本地區(qū)的普及情況

調(diào)查后的分析：

本次調(diào)查給我最大的感觸是：足球運動在本地區(qū)的普及情況很差,。

總結(jié)如下： 一.國家對足球運動的推廣和投資力度不夠,，當(dāng)前的體制下不利于足球的普及與提高，城鄉(xiāng)的足球投入有較大差距,。

在當(dāng)前,，全社會都在搶抓機遇，建設(shè)社會主義新農(nóng)村,。正好體育也是促進(jìn)社會和諧,，提高人民體質(zhì)的好事。地方上教育和體育已經(jīng)和二為一,，改為教體局,。也為足球的普及提供了基礎(chǔ)。如果能在廣大農(nóng)村開展“千校百隊”活動,，讓校與校,、村與村之間經(jīng)常搞一些足球比賽，這對足球的普及大有好處,。這種比賽還可以培養(yǎng)孩子的團隊意識,，增強集體榮譽感，提高體質(zhì)的同時,，又能提高對國家,，對家庭的責(zé)任感。讓他們不再沉溺于網(wǎng)吧的侵害,。 二.學(xué)校足球普及困難重重

據(jù)中國足協(xié)最近調(diào)查的41個城市中,，15個城市中同時在中小學(xué)開展校、區(qū),、市級足球賽,，僅占41個城市的36.6%。而只有11個城市在中學(xué)開展校,、區(qū),、市三級足球比賽,，僅占總數(shù)的26.8%。另有15個城市開展情況不祥,。超過六成以上的城市難以保證中學(xué),、小學(xué)同時開展足球聯(lián)賽，這讓中國足球在學(xué)校探求發(fā)展之路舉步維艱,。記者通過調(diào)查了解到,，造成這一現(xiàn)象的原因主要有三點,。首先是傳統(tǒng)訓(xùn)練體制的制約,。足球職業(yè)化后，過去計劃體制下的專業(yè)足球隊轉(zhuǎn)變成市場

環(huán)境下的職業(yè)隊,。體育局與足球隊之間沒有隸屬關(guān)系,，業(yè)余體校、體育學(xué)校不再有向上輸送人才的指標(biāo),，使得中小學(xué)訓(xùn)練單位失去后備人才輸送方向,。其次，各方利益沖突難以實現(xiàn)資源的有效配置———在足球后備人才走上市場化后,，地方教委認(rèn)為學(xué)?？梢圆槐爻袚?dān)輸送人才的義務(wù)，因此在進(jìn)行教育資源配置時,，不再給予相關(guān)優(yōu)惠政策,。學(xué)校大多以升學(xué)率為評價學(xué)校教學(xué)成果的重要參考標(biāo)準(zhǔn)，足球運動在校園的開展從整體上得不到支持,，甚至還遭到了反對,。在各方利益沖突下，校園普及足球非常困難,，資源短缺使得具有天賦的中小學(xué)生不能被及時發(fā)現(xiàn),。此外，青少年能否參加足球運動大多取決于家長的意志,。家長在孩子發(fā)展中極力排斥一些對抗性強,、易受傷的項目。而隨著高校不斷擴招,，家長們不由自主地認(rèn)定孩子上大學(xué)才是最好的出路,。

調(diào)查后感：中國地大物博，人口眾多,，這是我們的一大優(yōu)勢,。普及足球不能光喊口號，只做表面工作,，而應(yīng)扎扎實實地做好社會廣大人群的足球普及,，只有真正普及了,，中國的足球水平才能真正提高上去。 第二篇

一,、背景：

網(wǎng)絡(luò)——隨著社會的發(fā)展,，已漸漸成為人們生活中的一部分。據(jù)統(tǒng)計,，在現(xiàn)在的大城市中,，已有76.7%的學(xué)生家庭購置了電腦，其中家中聯(lián)網(wǎng)計算機占到69.2%,，這說明隨著城市居民生活水平的提高,，電腦已成為家庭學(xué)習(xí)和休閑的主要家電。在電腦成為我們不可缺少的一部分時,，網(wǎng)絡(luò)對于我們青少年的影響也是不容忽視的!

現(xiàn)在有許多青少年,，上網(wǎng)無非就是玩游戲，聊天等娛樂性的目的,。并不能真正利用好網(wǎng)絡(luò),。

互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)極大地開闊了青少年的視野，給青少年的學(xué)習(xí),、生活帶來了巨大的便利和樂趣,。了解最新的新聞信息，時事動態(tài),，以及青少年最感興趣的東西,。但由于互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)空前的開放和自由，但也會使青少年找到了精神的寄托,，解脫了束縛,，在網(wǎng)絡(luò)的海洋里盡情的放任自己。 網(wǎng)絡(luò)對青少年的負(fù)面影響也是有目共睹的,。 有許多學(xué)生為了上網(wǎng)徹夜不歸,，為了上網(wǎng)荒廢了學(xué)業(yè)，這一件件的事實,，讓我們不得不對網(wǎng)絡(luò)對青少年的影響重視!!

上網(wǎng)已經(jīng)成為當(dāng)今人們生活密不可分的活動,，越來越多的不同層次的人喜歡上網(wǎng)，然而又有越來越多不同的網(wǎng)站出現(xiàn),。上網(wǎng)是否影響人們的生活,，網(wǎng)絡(luò)對青少

年的影響又有多大呢?為了讓青少年更多的了解網(wǎng)絡(luò)對他們的危害，并培養(yǎng)青少年的是非判辯能力,。因此,，我們出展了研究工作。

二,、目的：

1.了解青少年的網(wǎng)絡(luò)使用情況

2.找出網(wǎng)絡(luò)對青少年的影響

3.給青少年提出一些使用網(wǎng)絡(luò)的建議,。

三,、計劃：

通過問卷調(diào)查、查閱資料等方式,，在網(wǎng)絡(luò)對青少年生活方式的影響,、網(wǎng)絡(luò)對

青少年學(xué)習(xí)方式的影響兩個方面進(jìn)行研究。最后,，綜合小組討論的結(jié)果,、調(diào)查的

數(shù)據(jù)提出合理的建議。

part 2：研究過程

一,、準(zhǔn)備： 二,、調(diào)查： 三、整理,、分析：

part 3：研究結(jié)論

一,、 網(wǎng)絡(luò)對青少年生活方式的影響：

雖然在各種媒體對互聯(lián)網(wǎng)的報道和介紹日益增多,、互聯(lián)網(wǎng)迅速發(fā)展的今天,，在我們調(diào)查中一個有趣的結(jié)果是：傳統(tǒng)的媒體仍然是青少年獲取時事信息的主要來源。

二,、網(wǎng)絡(luò)對青少年學(xué)習(xí)方式的影響：

積極方面：

1 .使學(xué)生有尖銳的獨立性,、自主性。

極具個性的網(wǎng)絡(luò)時代通常擁有強烈的獨立性及自主性,。因為在網(wǎng)絡(luò)時代,，人們并非是被動式的資訊接收者。網(wǎng)絡(luò)的互動性,，將促使學(xué)生由以往的被動的接受式的學(xué)習(xí),，向自主自動性學(xué)習(xí)發(fā)展。另一方面,，網(wǎng)絡(luò)的虛擬社群也會迫使學(xué)生試圖建立自我認(rèn)同用扮演社會角色,，這有助于他們在其他社會情境中確認(rèn)本身的人格。

2.情緒及智力的開放,。

網(wǎng)絡(luò)的松散性與無疆域性,，都將引得學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上暴露自己，使他們在自已的網(wǎng)頁上或bbs中或chat中將自己的心中最深處的想法說出來,。 這一方面會有助于學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)中交流思想,，發(fā)泄情緒，施展他們的智力,。 3.創(chuàng)新

網(wǎng)絡(luò)世代在創(chuàng)新的環(huán)境中吐故納新,，并借助網(wǎng)絡(luò)不斷尋找能將事情做得更好的方式。有學(xué)者說,，離線(下網(wǎng))的世界無法提供你建立自己空間的機會,。而網(wǎng)上的世界好像為你支起空的帳篷一般,。網(wǎng)絡(luò)時代的學(xué)生對于新媒體及新科技抱開放自然的態(tài)度，將使得他們成為首群接受并參與本身文化創(chuàng)作的族群,。他們輕松面對的心態(tài),，使自己有更大的空間容納新事物新活動。

4.完善現(xiàn)有的教學(xué)方式

在我們調(diào)查中,，有一部分同學(xué)認(rèn)為運用網(wǎng)絡(luò),、多媒體教學(xué)可以把枯燥難懂的知識變得生動、形象,。比如：運用多媒體制作課件,、進(jìn)行授課;通過flash制作一些在理想狀態(tài)下才能夠很好地完成的實驗，這樣使學(xué)生可以

更直觀,、更形象地觀察出實驗的效果,，由此取代一味由老師口述，學(xué)生死記傳統(tǒng)方式,。

5.使學(xué)生學(xué)習(xí)由被動向主動轉(zhuǎn)變,，使教育中心由老師向?qū)W生轉(zhuǎn)變

新的媒體學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)的中心由傳授者轉(zhuǎn)至個人本身,。更進(jìn)一步地,，以學(xué)生為中心的教育更能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動機。學(xué)習(xí)和娛樂因此產(chǎn)生交集,。由以老師為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為中的教育,，并不意味著教師的變得無足輕重。實際上恰恰相反,。老師以學(xué)習(xí)活動協(xié)助者的身分出現(xiàn),，而不是指導(dǎo)型的傳播者，老師充分讓學(xué)生自行建立自己的知識,，是學(xué)生的資源的顧問但不是學(xué)生問題的解答者,。教師將肩負(fù)起引導(dǎo)學(xué)生從眾多的信息中取其精華，剔其糟粕,，并促進(jìn)學(xué)生的綜合內(nèi)化,，建立學(xué)生自己的學(xué)習(xí)構(gòu)架。除此之外,，作為教師也有責(zé)任引導(dǎo)學(xué)生抵制網(wǎng)路上色情的威害,，保護(hù)學(xué)生的身心健康。以學(xué)生為中心的學(xué)習(xí),，著眼于學(xué)生學(xué)習(xí)的能力,、學(xué)習(xí)方法、社會內(nèi)涵和其他會影響學(xué)習(xí)的各種因素的作用。這樣的教育方式會大規(guī)模地使用電腦軟件,，讓學(xué)生能夠構(gòu)建和積累自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗,，也讓上課方式更為活潑，學(xué)生可以針對特定主題充分討論,、爭辯,、研究和合作。

消極方面：

1.過多的“其他”信息

一方面我們看到互聯(lián)網(wǎng)的豐富性為我們解決自身信息需求提供了便利途徑,，但另一方面,，過大的信息數(shù)量并不能包括足夠的“含金量”，也就是說,，信息的質(zhì)量在下降,，因此，我們必須花費大量時間才能找到為數(shù)不多的有用信息,，時間就是生命,，而這樣無休止的“網(wǎng)上漫游”無疑是在浪費著我們寶貴的生命!記得一次，我們在網(wǎng)上搜索“上海的風(fēng)土人情”,，一共搜索到5032條信息,，但在這么多信息中，有幾條是關(guān)于我們要找的內(nèi)容?有幾條不是關(guān)于旅游廣告的消息?在這么多的“垃圾中”要想找到“珍寶”,，沒有大量的時間和精力,，又談何容易!

2.網(wǎng)絡(luò)垃圾的存在

這里主要指的是不良信息的存在。由于網(wǎng)絡(luò)的廣泛性,，它包含了許許多多的信息，其中有我們需要的,，

但還有更多不僅對我們無用,，而且是對我們有害的!也就是通常所說的不良信息。

3.上網(wǎng)聊天的影響

一方面,，上網(wǎng)聊天會嚴(yán)重影響我們的學(xué)習(xí)和生活,，青少年學(xué)生每天都背負(fù)著不輕的學(xué)習(xí)壓力，有很多學(xué)生因此得不到充分睡眠,，而現(xiàn)在,，為了滿足上網(wǎng)聊天的需求，勢必會占據(jù)本以不夠用學(xué)習(xí)或睡眠的時間,，在我們的調(diào)查中,，有23.5%的青少年每天上網(wǎng)時間在2小時以上，長此下去,，便會導(dǎo)致睡眠更加不足,，學(xué)習(xí)成績直線下降，最終失去學(xué)習(xí)的興趣,，導(dǎo)致厭學(xué),、輟學(xué),。

另一方面，過分的沉溺于網(wǎng)上聊天中,，會使得自己的性格越來越孤僻,、寡言少語;使得自我的心靈越來越封閉;與他人在生活中的交流越來越困難。

4.網(wǎng)絡(luò)游戲的危害

網(wǎng)絡(luò)是虛擬的,，同樣,，存在于網(wǎng)絡(luò)之中的游戲也是虛幻的(游戲本生也是虛構(gòu)的)，但正是這種虛幻恰恰能極大限度地青少年學(xué)生的欲望,，因而極易誘惑青少年學(xué)生,，不能自拔。

5.網(wǎng)絡(luò)流行用語的危害

據(jù)統(tǒng)計,，在這100個網(wǎng)友中,，用得最多的網(wǎng)絡(luò)語言是“暈”，接下來依次是郁悶,、呵呵,、寒&汗、偶,、倒,、蝦米、東東,、醬紫,。

以上這些不規(guī)范的網(wǎng)絡(luò)用語經(jīng)常超出它們的“使用范圍”，經(jīng)常會被用于生活和學(xué)習(xí)中,，常常會弄得家長老師一頭霧水,。廈門大學(xué)中文系教授、語言專家李如龍對網(wǎng)絡(luò)語言的使用感到擔(dān)憂,，他說,，網(wǎng)絡(luò)語言對漢語是一種污染，是小群體為了團體交流方便,，根據(jù)自己的愛好編造出來的,，這是一個不健康的苗頭。經(jīng)常在網(wǎng)上

使用這種“語言”(姑且稱之為一類語言吧),，便會不自覺地把它帶入日常交流,、甚至是作品中來，這無疑是對漢語的一種玷污,。

網(wǎng)絡(luò)文化以其特有的開放性,、平等性、互動性及無政府性迎合了青年學(xué)生崇尚民主、自由,、平等的價值觀,。國際互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)用戶普遍接受的道德規(guī)范是：進(jìn)入計算機網(wǎng)絡(luò)應(yīng)該是無限制的，所有的信息應(yīng)該是自由的,，網(wǎng)絡(luò)區(qū)間好像是沒有警察的社區(qū),，各種各樣的信息在其中可以比較自由地相互滲透。由于互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)空前的開放和自由,，不僅使其擁有了無限的信息量,，也使網(wǎng)絡(luò)中每一成員可以平等地共享這些信息。青年學(xué)生具有很強的反抗和叛逆心理以及求新性,，他們試圖擺脫束縛,，任意馳騁，發(fā)展自己的個性,，互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)正好提供了這樣一個空間,，因而，受到了青年學(xué)生的極大歡迎,。

part 4：提出建議

一,、對社會、學(xué)校

1.建設(shè)一流的青少年同站,，占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地,。

2.開展青少年網(wǎng)絡(luò)道德教育，提高網(wǎng)絡(luò)“防腐”能力,。

3.家長,、老師對青少年進(jìn)行正確的引導(dǎo)和教育。

4.學(xué)?？梢栽诤?、暑假向?qū)W生開放電腦房。為學(xué)生上網(wǎng)提供場所,。

二、對青少年

1.上網(wǎng)時間不宜過長,。

2.不訪問思想內(nèi)容不健康的網(wǎng)站,。

3.把握好上網(wǎng)和其他活動的關(guān)系。

4.不把上網(wǎng)當(dāng)作獲得信息的唯一途徑,。

網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍,，它既能使人獲得知識，也能把人推向犯罪,，關(guān)鍵是怎么利用網(wǎng)絡(luò),。

這不僅要社會各方面的重視，青少年自身也應(yīng)該意識到這一點。青少年善用網(wǎng)絡(luò),，這樣我們才能了解上網(wǎng)的樂趣,，才能讓網(wǎng)絡(luò)發(fā)揮他真正的作用。

植物調(diào)查報告總結(jié)篇二

一,、課題研究背景

自然界中現(xiàn)在已知的植物,，大約有40萬種左右，為了識別,、利用和保護(hù)它們,，必須對它們進(jìn)行分類。植物的分類系統(tǒng)有人為分類系統(tǒng)(artificialsystem)和自然分類系統(tǒng)(naturalsystem),。人為分類系統(tǒng)僅就形態(tài),、習(xí)性、用途上的不同進(jìn)行分類,，往往用一個成少數(shù)幾個性狀作為分類依據(jù),，而不考慮親緣關(guān)系和演化關(guān)系。自然分類系統(tǒng)或稱系統(tǒng)發(fā)育分類系統(tǒng)(phylogeneticsystem),，自19世紀(jì)后半期開始,，它力求客觀地反映出自然界生物的親緣關(guān)系和演化發(fā)展。植物分類的單位,，由大到小依次是門,、綱、目,、科,、屬、種,。

根據(jù)植物學(xué)家們的研究發(fā)現(xiàn),，許多的植物不僅可以作為藥材，而且可以凈化空氣,、吸附灰塵,、吸收有害氣體等，在環(huán)境保護(hù)和改善中起到了重要作用,。我們學(xué)校當(dāng)前正值創(chuàng)重之際,，在校園環(huán)境方面應(yīng)具有較高的要求，因此學(xué)校應(yīng)著力改善并美化校內(nèi)環(huán)境,，這就得對當(dāng)前校內(nèi)植物的種類,、數(shù)量、分布及生活狀況進(jìn)行調(diào)查,、了解,。

通過對一些同學(xué)的調(diào)查所知,，同學(xué)們對植物的了解甚少，名字不知道,，更不用說它是屬于哪一科的,。對于植物的用途呢，他們所了解的就是老師所講的它可以進(jìn)行光合作用,，制造氧氣外,，其他的用途也難說了。因此我們希望通過這次的活動,，可以培養(yǎng)我們的調(diào)查和解決問題的能力,，更多的了解植物，讓更多的同學(xué)也來了解植物,，愛護(hù)植物,，讓我們的校園更加的和諧、美麗,。

二,、課題研究的前期準(zhǔn)備

1、確立研究課題(校園植物的調(diào)查)

2,、組成研究小組(第一組：田小燕,、石旭第二組：唐菊、黃源第三組：冉陶,、謝四川)

3,、請示學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對校園內(nèi)植物的調(diào)查研究

4、確定調(diào)查計劃：

20xx年10月1——4號,，通過隨機調(diào)查同學(xué),，提出問題。

20xx年10月5——9號,，對校園內(nèi)植物的種類,、數(shù)量、分布及生活狀況進(jìn)行調(diào)查,、統(tǒng)計,。

20xx年10月10——15號，總結(jié),、討論,、形成報告。

三,、課題研究的具體措施

1、課題在20xx年9月底提出,，我們在國慶節(jié)放假前確立了調(diào)查小組成員,，并初步制定調(diào)查計劃,。通過對學(xué)校學(xué)生的隨機提問所得結(jié)果，我們確立了課題實施計劃,。

2,、中期調(diào)查：國慶節(jié)期間，在經(jīng)學(xué)校同意后,，我們首先查閱了為什么要對植物進(jìn)行分類,，通過什么方法分類，植物分類的依據(jù)是什么等相關(guān)資料,。然后我們各小組分工對學(xué)校各區(qū)域植物進(jìn)行了種類,、數(shù)量、分布及生活狀況進(jìn)行調(diào)查,、統(tǒng)計,，并帶回不認(rèn)識的植物的樣品繼續(xù)考證，對統(tǒng)計結(jié)果作了具體的分析,。

3,、最后，我們就調(diào)查結(jié)果和得到的資料進(jìn)行了討論,、總結(jié),、形成報告。

四,、調(diào)查研究結(jié)果報告

1,、經(jīng)調(diào)查、統(tǒng)計,，并對校園的主要和珍貴植物進(jìn)行了分科分屬,。如果我們依據(jù)形態(tài)學(xué)分，喬木中?？品N類最多,，其次是木犀科、豆科等,。數(shù)量最多的是?？频男∪~榕，總計56棵,，其次是木犀科的桂花有27棵,，珍貴植物如錦葵科的木芙蓉有3棵(見附表)。灌木中數(shù)量最多的是木犀科的小葉女貞,，其次是黃楊科的鵲舌黃楊,。草本中麥冬的數(shù)量最多。最后結(jié)果校園植物種類(我們熟悉的)總計44種,，共有41屬,，34科,。我們還對以下表格中的植物進(jìn)行了掛牌。

3,、校園植物的分布

校園植物主要分布在體育場,，學(xué)生宿舍前及食堂下面。體育場接近后校們的地方主要栽種了三種灌木植物及薔薇,，籃球場四周主要是栽種的小葉榕和小葉女貞,，生長狀況良好，而灌木太多由于是新栽培的長勢不佳,，土壤需增加肥力和水分,。廣場花園里有大量的桂花樹和黃槐間種，鐵樹主要栽培于辦公大樓前,，共計17盆,，長勢良好。冬青衛(wèi)矛和塔柏多種植于學(xué)生宿舍前,，其中冬青較多,。刺桐主要分布在食堂側(cè)下方，數(shù)量較多而很密集,，生長狀況良好,。除此以外，原學(xué)校行政樓擺放了些盆栽的橡皮樹和蘇鐵,，剛從外地引進(jìn)不久,，生長狀況不是很好，還需加強管理,。

4,、據(jù)調(diào)查表明：學(xué)校內(nèi)植物種類欠缺，各種植物的數(shù)量不夠,，生長狀況良好,，對植物管理不佳，土壤環(huán)境不斷改善,，以適宜植物的正常生長,。

五、課題思考與建議

1,、通過本次我們小組對校園內(nèi)植物的調(diào)查,，發(fā)現(xiàn)植物種類不豐富，而且每種植物的數(shù)量不足,，離美化校園的要求還有一定的距離,。其中喬木類，除小葉榕及桂花樹外,，其它種類的數(shù)量都很少,，而灌木類的種類和數(shù)量也較少,，草本植物就更少。美化校園的工作必須以植物的種植為起點,，盡量多引進(jìn)些植物品種，并合理的種植到適宜的生長環(huán)境中,。同時,，我們還發(fā)現(xiàn)有些植物已面臨巨大的蟲害，工作人員應(yīng)加強管理,。

2,、經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)的名貴品種都只在體育場的旁邊種植,，而其它的地方都沒有,，如南洋杉、紫荊,、柳杉等,。其次，教學(xué)樓前的廣場的花壇里所種植物種類單一,，只有桂花樹,、黃槐和兩三棵大樹。

我們討論后認(rèn)為學(xué)?？梢栽诨▔瘍?nèi)間種些能進(jìn)行季節(jié)更替的開花植物,，因為同學(xué)們能聽見鳥語，但不聞或少聞到花香,。

3,、經(jīng)小組分析和討論，學(xué)生寢室前面的花壇里應(yīng)加種些花草,，如開不同花色的美人蕉,、月季、杜鵑,、梔子花等,，最好是花期不同的花種。食堂斜下坡的的崖壁上可以種些垂吊的花草,，即可掩蓋亂石,，又美化環(huán)境。其次校園內(nèi)還可以增大臘梅的種植量,，可為校園的冬天增添景致,。

4、調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn),，植物是天然的“氧氣庫”,，某些植物是天然的“吸塵器”,，某些植物是天然的“消毒器”。如小葉榕,、黃葛樹,、夾竹桃等。夾竹桃它能分泌揮發(fā)性的抗生素,，能清洗空氣中的細(xì)菌和病毒,。但經(jīng)進(jìn)一步的調(diào)查發(fā)現(xiàn)它又是一種具有劇毒性的植物，它的汁液沾到嘴里,，重則可讓人死亡,。鑒于它的四季常青，又能開花,，還是“消毒器”的優(yōu)點,，校園種植后應(yīng)掛牌告示學(xué)生不要采摘。建議在校園內(nèi)多栽些有吸塵功能的植物,，但同時避免引進(jìn)有毒性的植物,，以保證校內(nèi)人員的健康。

5,、植物的種植不能帶有隨意性,，必須根據(jù)其生長所需條件，對土壤,、溫度等條件適應(yīng)性的,、選擇性的進(jìn)行種植，必要時應(yīng)考慮光照強度對某些植物的影響,，比如,，陽生植物應(yīng)種在向陽處，陰生植物就在隱蔽處種植,。

六,、研究心得和體會

在我們的調(diào)查和研究過程中，通過查閱相關(guān)的資料后,，讓我們了解了植物的分類,，學(xué)到了很多課本以外的知識。從鑒定命名到探究植物的作用,，進(jìn)而探究人類與植物的關(guān)系,，使我們對植物有了更多的了解，更加的熱愛大自然,。同時,，在整個計劃的實施過程中，我們?nèi)M成員分工明確但又不完全孤立，而且互相交流和幫助,，這樣既發(fā)揮了個人的積極性和創(chuàng)造性,，又能創(chuàng)造出橫向交流，團結(jié)合作的機會,。我們認(rèn)為這次的研究性學(xué)習(xí)極大的豐富了我們的課外知識,，更讓我們感受到了學(xué)習(xí)和探究的樂趣。在學(xué)習(xí)中尋找快樂,，在探究中獲得新知,。我們也認(rèn)識到了植物為我們的生活環(huán)境添彩，我們要保護(hù)好我們的環(huán)境,，那就要保護(hù)好植物!

植物調(diào)查報告范文篇拓展：果汁飲料調(diào)查報告優(yōu)秀范文

一、調(diào)查背景：

中國飲料工業(yè)協(xié)會統(tǒng)計報告顯示,，國內(nèi)果汁及果汁飲料實際產(chǎn)量超過百萬噸,，同比增長33.1﹪，市場滲透率達(dá)36.5﹪,，居飲料行業(yè)第四位,，但國內(nèi)果汁人均消費量僅為1公斤，位世界平均消費量的1/7,，西歐國家平均消費量的1/4,，市場需求潛力巨大。

我國的水果資源豐富,，其中,，蘋果產(chǎn)量是世界第一，柑橘產(chǎn)量為世界第三,，梨,，桃等產(chǎn)量居世界前列。據(jù)權(quán)威機構(gòu)預(yù)測,，到20xx年,，我國預(yù)計果汁產(chǎn)量可達(dá)150—160萬噸，人均年均消費量達(dá)1.5公斤,。

調(diào)查目的：

為深入了解××市果汁飲料市場前景及消費者對其的看法,，為企業(yè)的經(jīng)營管理和決策提供依據(jù)，為企業(yè)增強自己的優(yōu)點,，改進(jìn)自身的缺點,，多生產(chǎn)適合消費者需要的類型，按消費者和市場的需要開發(fā)新產(chǎn)品,，進(jìn)而在市場上站穩(wěn)腳跟,，取得更大的成功，進(jìn)而得更多的利益。

二,、果汁飲料市場分析：

近日,，我公司對××市果汁飲料市場進(jìn)行一次市場調(diào)查，根據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù),，我們隊調(diào)查結(jié)果進(jìn)行了簡要的德分析,。

隨著我國居民生活水平的提高，人均收入的不斷增加,，人們的,，消費觀念有著翻天覆地的變化，飲料已從昔日的生活奢侈品轉(zhuǎn)為日常的生活必需品,。追求綠色,，天然，營養(yǎng)成為消費者和果汁飲料的主要目的,。因此果汁飲料存在著巨大的潛在市場等待挖掘,，在未來必將大有作為。目前已將有各種品種,，口味的果汁日益充斥這市場,，據(jù)某市場調(diào)查顯示，每家大超市內(nèi),，果汁飲料的品種都在120種以上,，廠家達(dá)十幾家，競爭十分激烈,，果汁的品質(zhì)及創(chuàng)新成為果汁企業(yè)獲利的關(guān)鍵因素,，品牌果汁飲料的淡旺季銷售無明顯區(qū)分。產(chǎn)品的品牌形象和產(chǎn)品質(zhì)量之爭已日益顯現(xiàn)出來,，日益成為果汁行業(yè)爭取至高點的焦點,。

目標(biāo)消費群調(diào)----查顯示，果汁飲料的主要消費群體主要集中青少年(34﹪),，中年人也是重要的果汁飲料消費群體(28.4﹪),。其中又以女性居多。

購買因素----口味：酸甜的味道銷的最好,，低糖營養(yǎng)性果汁飲品是市場需求的主流;包裝：家庭消費首選750ml和1l裝的塑料瓶大包裝;260ml的小瓶裝和利樂包為即買即飲或旅游時的首選;禮品裝是家庭送禮時的選擇;新穎別致的杯型因喝完飲料后瓶子可當(dāng)茶杯用,，所以也影響了部分消費者購買決定。

飲料種類選擇習(xí)慣----調(diào)查顯示,，大部分的消費者都會喝多種飲料(71.2%),，不介意喝什么飲料的消費者只有20.5%，只有少部分的消費者會鐘情于長期喝一種飲料(8.3%)

品牌選擇習(xí)慣----調(diào)查顯示,，半數(shù)以上的被調(diào)查的消費者購買飲料時會嘗試多種品牌(54.6%),，習(xí)慣性單品牌選擇的消費者有13.1%;因品牌忠誠性做出單品牌選擇的有14.2%;價格導(dǎo)向占據(jù)了2.5%;追求方便的比例為15.5%。

飲料品牌認(rèn)知渠道----調(diào)查顯示，廣告是消費者認(rèn)知品牌的首要渠道(75.4%),，可見廣告的影響力和其魅力所在;自己親身喝過才知道認(rèn)識某飲料品牌的占被調(diào)查者58.4%;在賣飲料的地方認(rèn)識的占24.5%;經(jīng)親友介紹才認(rèn)識的占11.1%,。

購買渠道選擇----調(diào)查顯示，超市是消費者購買水果飲料最主要的場所(61.3%);隨時購買的消費者占2.5%;在個體商店購買的占28.4%;在批發(fā)市場購買的占2.5%;在大中型商場購買的占5.4%;酒店,、快餐廳等餐飲場所也具有較大的購買潛力,，有待挖掘。

一次購買量----調(diào)查顯示,，選擇喝多少就買多少的有62.4%;選擇一次性批發(fā)很多的有7.6%;會多買一點存的有29.9%,。

三、結(jié)論與建議

通過對調(diào)查資料的分析我們得到以下結(jié)論：

①產(chǎn)品目標(biāo)市場：青少年和中年人是果汁飲料的主要消費群(倆者總和為62.7﹪),，尤其以女性消費者居多,。從中我們也可以推出隨著中國老年化的快速增長，中老年人市場也存在較大的發(fā)展空間,，可以成為我們未來的發(fā)展的方向,。

②廣告宣傳與品牌建立：品牌產(chǎn)品時消費者的首選，廣告是消費者最主要的品牌認(rèn)知渠道,。目前品牌水果飲料的淡旺季的銷售量沒有明顯的區(qū)分。品牌水果飲料是市場的銷售主流,，是主要的獲利點,。

③影響消費的購買因素：酸甜味道的銷售的最好，低糖營養(yǎng)性果汁飲料是市場需求的主流,。消費者會根據(jù)不同的需求的不同來決定其購買的水果飲料包裝容量的大小,。同時新穎獨特的外形包裝設(shè)計對消費者有著很重要的吸引力。

④大部分的消費者購買和飲用多種飲料,，少部分的消費者鐘情于一種飲料,。多種口味的水果飲料是發(fā)展的必然之路。以滿足消費者求新的渴望,。

⑤超市是消費者購買水果飲料最主要的場所,。個體商店也是消費者的重要購買水果飲料的重要渠道，酒店,、快餐廳等餐飲場所也具有較大的購買潛力,，有待挖掘。對我們銷售渠道的建設(shè)有指導(dǎo)意義

⑥絕大部分的消費者都會根據(jù)自己的需求或多一點來來決定自己的購買量,。我們可以以此來指導(dǎo)我們的銷售策劃方案(例如搭售,，捆綁銷售等)和產(chǎn)品的包裝設(shè)計。以更好的的滿足消費者的需求和企業(yè)的銷售,。

由以上幾點結(jié)論中我們可以得到很多的信息,，以下給予幾點建議：

1、注重品牌建立和品牌宣傳。品牌推廣的成功與否不但決定了其知名度,，而且對其美譽度和消費者的忠誠度的增加都有好處,。根據(jù)調(diào)查所知廣告是消費者認(rèn)識產(chǎn)品的首要原因，因此必須在銷售額增加的基礎(chǔ)上加大廣告的投放力度和密度,，從消費者的心理樹立對產(chǎn)品的良好品牌形象,。同時節(jié)假日或定期搞新產(chǎn)品的推廣活動，投資適量的資金進(jìn)行免費的試飲和促銷活動,，讓消費者從親身飲用中了解我們的產(chǎn)品,，宣傳我們的產(chǎn)品。在日益復(fù)雜與激烈的水果飲料的市場中,，唯有走品牌的道路才能讓企業(yè)走得更遠(yuǎn),，才能更好的提高企業(yè)的市場競爭力，獲得更多的利潤,。

2,、加強產(chǎn)品的的創(chuàng)新，提高產(chǎn)品的質(zhì)量,。無論什么時候,，無論什么東西沒有創(chuàng)新就沒有發(fā)展前途，遲早都會被社會潮流所淘汰,，企業(yè)也是如此,，創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的動力，因此企業(yè)要求發(fā)展,，就必須不斷的探索,，不斷的來發(fā)適合市場需求的新產(chǎn)品。果汁的品質(zhì)和創(chuàng)新已成為果汁企業(yè)獲利的關(guān)鍵因素,，調(diào)查顯示出消費者都熱衷于多種產(chǎn)品,，口味不斷的變化，如果沒有創(chuàng)新,，企業(yè)的前途則不言而喻了,。質(zhì)量是產(chǎn)品的靈魂，只有不斷提產(chǎn)品的質(zhì)量水平,，才能確保產(chǎn)品在消費者中的良好形象,，才能在眾多的產(chǎn)品中脫穎而出。

3,、適當(dāng)?shù)拈_發(fā)新的具有巨大潛力銷售渠道,，逐步實現(xiàn)銷售渠道的多元化，降低企業(yè)的銷售風(fēng)險?，F(xiàn)在消費者主要集中于超市購買水果飲料,，個體商店也是主要的購買渠道,，而其他的渠道卻占很少得比例，這一方面反映了消費者的購買心理,，同時也從側(cè)面反映了企業(yè)的銷售渠道目前還沒有足夠完善,，許多的潛在的市場渠道沒有得到足夠的挖掘。同時比較單一的渠道必然加大競爭者相互之間的強烈競爭,，不利于企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展,。應(yīng)該更多的讓我們的產(chǎn)品進(jìn)入個人商店和小超市，這些方便消費者的購買,，擴大產(chǎn)品的銷售面,。

4、一切以實際出發(fā),，一切以市場為導(dǎo)向,。抓住以青少年和中年人這批主要消費群體，尤其是女性消費者,。開發(fā)適合他們口味的不同種類,，不同包裝的水果飲料。目前中國存在著非常巨大的潛在的消費市場,，從長遠(yuǎn)戰(zhàn)略出發(fā),，把脈市場走向，不斷探索和挖掘潛在的消費市場,。

5,、實行多品牌戰(zhàn)略，滿足消費者多品牌的心理,。多品牌戰(zhàn)略不是每一企業(yè)都能一蹴而就的，但是作為飲料行業(yè)有必要在企業(yè)的不斷發(fā)展的前提下,，不斷的實現(xiàn)這個目標(biāo)的,。

當(dāng)然，由于調(diào)查的受眾的樣本數(shù)量有限,，不可能完全反應(yīng)市場的的真實情況,，可能會存在一定的片面性。要通過實踐來不斷的檢驗我們的報告反應(yīng)的真實性與可靠性,。當(dāng)然我們的報告也有一定的參考性,。

植物調(diào)查報告總結(jié)篇三

綠化是環(huán)境美的重要標(biāo)志。綠色象征著春天,，象征著生命,，象征著青春和幸福。不管是頭頂上的大樹,，還是腳下的綠茵,，在它們身上都有一種綠色的氣息,，一種生命的跡象。從植物與人的關(guān)系來看,，校園植物對學(xué)生的生理和心理起著良好的作用,。在我們感到疲勞的時候，看著窗外的綠蔭,，頓時會感到賞心悅目,，可見校園綠化是多么重要：

一、校園綠化的重要性及功用

春天,，校園里盛開著大紅的杜鵑,、潔白的玉蘭、紫色的鳶尾等,，使整個校園色彩繽紛,，芳香襲人;夏天，高高的梧桐樹為我們撐出一片綠蔭,，雪松下的石板凳成了看書,、乘涼的好地方;秋天，桂花開放,，這樣的校園是多么美麗,。當(dāng)我們漫步在林蔭下，流連在綠茵如毯的草坪和艷麗多姿的花壇旁,，頓時感到心曠神怡,。

1、德育功能校園是美的,，校園充滿了詩意,，在充滿詩意的環(huán)境中，學(xué)生的心靈得到了凈化情操得到了陶冶,。學(xué)校征集綠地標(biāo)語,，宣傳大家愛護(hù)學(xué)校的一草一木，沒有人去摘一朵花,，沒有人去踐踏草坪,，大家互相謙讓，彬彬有禮,?！皩W(xué)校是個花園，更是一塊育人的圣地,?！备咂肺坏男@綠化環(huán)境熏陶著校園內(nèi)的所有人,。

2,、審美功能“生活中不是沒有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的能力?！钡拇_,，提高師生的審美能力和美的修養(yǎng),，藝術(shù)化了的校園綠化環(huán)境更具有直觀性,。花壇中,，株株龍柏,、黃楊被修剪得整整齊齊，這是一種韻律的美,。滿壇的虞美人,、金盞菊蔥蔥籠籠，紅的似艷蝶翻飛,，黃的似錦鍛云霞,，蓬蓬勃勃，這是一種展示生命的美;秋天到了,，滿樹的桂花飄香,，楓葉變成了紅蝴蝶了，銀杏葉成了黃蝴蝶了,。我們覺得,，詩化了的校園，以其自身豐富的美育因素,，陶冶著學(xué)生,。

3、勞動教育功能一棵樹,，只栽不養(yǎng)護(hù),，就不會開出好花來;一個綠化后的校園，只建不管,，也就美麗不起來,。面廣量大的校園綠化，需要全體師生共同來管理,。管理就意味著付出勞動。于是,，花園成了學(xué)生理想的自然勞動教育基地,。光靠書本教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，適度的體力勞動,，將使學(xué)生對“勞動”一詞體會更深入,。

4、智育功能把校園綠化同學(xué)科教學(xué)結(jié)合起來,，可充分發(fā)揮校園綠化中的智育功能,。校園里的一草一木,，一磚一石都應(yīng)該成為一種知識的載體，充分發(fā)揮它們在學(xué)科教學(xué)中的作用,。自然學(xué)科中我們把校園看作是第二自然實驗室;在櫻花樹下走走,，月季花前停留，往往可以找到作文的靈感,。

5,、社區(qū)功能學(xué)校在社區(qū)中是一個育人的場所，是一個傳播人類文明的地方,。所以,，要擔(dān)負(fù)起育人的責(zé)任，其形象首先應(yīng)該是文明的,，是值得他人信賴和尊重的,。實踐中，我們又認(rèn)識到,，家長對學(xué)校的印象,，也總是首先通過對校園環(huán)境的認(rèn)識來獲得的。所以創(chuàng)建一個藝術(shù)化了的校園綠化環(huán)境,，不僅能樹立學(xué)校自身良好的形象,，而且可以有效地提高學(xué)校在社區(qū)中的知名度和美譽度，這對辦好學(xué)校是極為有利的,。

二,、學(xué)校的主要植物

經(jīng)過實地考察，我們采集制作了許多植物標(biāo)本：

雪松,、羅漢松,、龍柏、金葉女貞,、小葉黃楊,、構(gòu)樹、臘梅,、桂花,、十大功勞、火棘,、石楠,、蔥蘭、龍爪槐,、紫荊花,、梔子花、廣玉蘭,、櫻花,、月季,、杜鵑竹子、紫薇,、紫藤,、冬青、銀杏,、花桃,、紫葉李、鳶尾,、棕櫚,、香樟等。

三,、學(xué)校綠化的方案

綠化的形式可分為自然型,、幾何型、混合型三種,。

自然型是采用我國傳統(tǒng)造園方法,，它采用小中見大，半虛半實,、以假亂真等手法設(shè)計園林小品,，達(dá)到綠化的目的。