作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展,。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢,？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

幼兒園教育教學(xué)教案模板范文一

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在鼻子出血時(shí),，會(huì)用正確的方法自我救護(hù)或幫忙他人,。

2、經(jīng)過討論,，明白鼻子的作用,，了解保護(hù)鼻子的方法。

3,、遇到問題時(shí),，能不慌亂和害怕。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、裝有醋,、大蒜、花露水,、酒的小瓶子各一個(gè),。

2、關(guān)于鼻子的課件,。

活動(dòng)過程：

1,、教師念謎語：“左一孔，右一孔,，是香是臭它最懂,。”

讓幼兒猜一猜是我們身上的什么器官？

2、小實(shí)驗(yàn)：介紹鼻子的用處,。

（1）組織幼兒討論：鼻子有什么用處,？

（2）聞氣味小實(shí)驗(yàn)：

出示幾個(gè)小瓶子，讓幼兒聞一聞,，引導(dǎo)幼兒說出鼻子能聞氣味,。

（3）呼吸小實(shí)驗(yàn)：

請幼兒緊閉嘴巴，并用手捏住自我的鼻子,。

提問：這樣有什么感覺,？

（引導(dǎo)幼兒說出很悶,，很難受,，氣喘可是來，明白鼻子是呼吸的通道,。）

3,、了解鼻子出血的急救方法。

（1）出示鼻子的課件,，讓幼兒重點(diǎn)觀察剖面圖,，告訴幼兒在我們的鼻子里有許多毛細(xì)血管，如果經(jīng)常摳鼻子或撞到鼻子,，鼻子就很容易出血,。

（2）討論：鼻子出血了怎樣辦？先讓幼兒結(jié)合自我的經(jīng)驗(yàn)說說鼻子出血時(shí)自我或別人是怎樣做的,？

（3）請受了傷的孩子談?wù)勛晕业母惺?/p>

（4）教師小結(jié)：如果鼻子出血了,，或者看見別人鼻子出血了，不要慌張和緊張,，要用手捏住鼻子的上方,，同時(shí)立刻告訴教師或成人，請他們幫忙你用藥棉填塞鼻孔,，同時(shí)還能夠用冷毛巾敷,。

4、討論：保護(hù)鼻子的方法,。

（1）引導(dǎo)幼兒討論：怎樣保護(hù)我們的鼻子,。

（2）教師小結(jié)：小朋友要學(xué)會(huì)正確檫鼻涕的方法；平時(shí)不挖鼻孔,，游戲時(shí)注意保護(hù)自我,，不讓自我的鼻子撞到人或東西；不往鼻子里塞東西,；多吃蔬菜,，加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì),。

活動(dòng)分析：

幼兒期的孩子活潑好動(dòng),，對任何事都充滿了好奇心,。什么都想看一看、摸一摸,。但3--6歲的幼兒正是身心發(fā)育的階段,，缺乏一些必要生活經(jīng)驗(yàn)，自我保護(hù)的意識(shí)較差,，常常不能預(yù)見自我的行為會(huì)產(chǎn)生什么樣的后果,。不明白什么事情能做，什么事情不能做,，有時(shí)偏偏喜歡做一些危險(xiǎn)的嘗試,，為此，教育孩子樹立安全意識(shí)十分有必要,。

針對幼兒中鼻子易出血的現(xiàn)象,，我們設(shè)計(jì)了“當(dāng)鼻子出血了”的健康教學(xué)活動(dòng)，目的在于讓幼兒學(xué)會(huì)保護(hù)鼻子,，在鼻子出血時(shí),，遇到問題時(shí)，不慌亂,、不害怕,，會(huì)用正確的方法自我救護(hù)或幫忙他人?；顒?dòng)中經(jīng)過形象的語言和生動(dòng)的課件,，讓幼兒了解摳鼻孔、鼻子強(qiáng)烈碰撞引起鼻子出血的道理,；而趣味的小實(shí)驗(yàn),，使幼兒在簡便愉快中獲得知識(shí)，了解鼻子的用處,；再如請受了傷的孩子談?wù)勛晕业母惺?，?dāng)孩子們聽到同伴的痛苦經(jīng)歷時(shí)，自然就會(huì)懂得不要輕易讓鼻子受傷,。

能夠說整個(gè)活動(dòng),，幼兒是比較感興趣，真正地學(xué)有所獲,！

幼兒園教育教學(xué)教案模板范文二

活動(dòng)來源

小班幼兒對爬,、滾、跳等動(dòng)作異常感興趣,，根據(jù)這一特點(diǎn),，我為幼兒供給沙包、滑板車、呼啦圈等器材,，讓幼兒探索其中的多種玩法,，讓幼兒在游戲中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)帶來的歡樂以及各種運(yùn)動(dòng)的基本動(dòng)作要領(lǐng)，經(jīng)過觀察身邊運(yùn)動(dòng)的事物,，讓幼兒了解運(yùn)動(dòng)的多樣性,，進(jìn)一步提高運(yùn)動(dòng)的興趣，了解運(yùn)動(dòng)對我們身體的好處,。

活動(dòng)目標(biāo)

1.模仿幾種趣味的動(dòng)作,，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的歡樂。

2.明白運(yùn)動(dòng)能使人健康,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.音樂：開場音樂,、全身律動(dòng)音樂、模仿蟲子音樂,、花瓣音樂,。

2.視頻：毛毛蟲爬視頻,、花瓣飄落視頻,。

3.滑板車、扭扭車,、沙包,、呼啦圈。

活動(dòng)過程

(一)熱身活動(dòng)入場

教師和幼兒一齊聽音樂念兒歌,，教師邊做動(dòng)作邊發(fā)出指令：“音樂停,，我不動(dòng)。”(例如：我是一只長頸鹿,，抬頭挺胸走,。音樂停，我不動(dòng),。幼兒在教師念完音樂的時(shí)候,，堅(jiān)持身體做的動(dòng)作原地不動(dòng)。)

(二)引導(dǎo)幼兒探索身體哪些部位能夠動(dòng)

1,、師：剛才的游戲讓我們的身體都動(dòng)起來了,，那我們身上都有哪些地方能夠動(dòng)起來呢

引導(dǎo)幼兒回答還有頭、胳膊,、屁股,、手、腿,、腳,、眼睛、舌頭、手.指頭,、腳趾等,，并帶幼兒做一下，要注意做的時(shí)候調(diào)動(dòng)孩子的進(jìn)取性,，讓每個(gè)孩子都動(dòng)起來,。

2.孩子說出身體能動(dòng)的部位，教師和幼兒一齊聽律動(dòng),，把身體能動(dòng)的部位都編進(jìn)律動(dòng)中動(dòng)一下,。

師：此刻就和教師一齊把身體動(dòng)起來吧!(全身律動(dòng)，音樂)

律動(dòng)資料：眨眨眼,，動(dòng)動(dòng)手,，打開胳膊，扭扭扭;點(diǎn)點(diǎn)頭,，抬抬腿,，扭扭屁股，噘噘嘴,。

(三)出示體育器材,，探索玩法

師：剛剛的律動(dòng)好玩嗎那我們除了自我的身體能夠動(dòng)以外，還能夠用一些東西來幫忙我們鍛煉身體,，你們明白哪些東西能幫忙我們身體動(dòng)起來嗎(qul引導(dǎo)幼兒回答出例如拍球,、跳繩、蕩秋千,、騎車子等等,，教師能夠帶領(lǐng)幼兒一齊模仿一下，調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,。)

今日教師為大家準(zhǔn)備了幾種好玩的東西,，就讓他們陪我們一齊鍛煉身體好嗎(幼兒自我選擇喜歡的物品滑板車、扭扭車,、沙包,、呼啦圈等，聽音樂運(yùn)動(dòng),。)

教師進(jìn)行小結(jié)：運(yùn)動(dòng)不僅僅能夠鍛煉我們的身體,，也能夠讓我們的心境很歡樂。所以我們必須要多做運(yùn)動(dòng),。

(四)用身體模仿趣味的動(dòng)作

1.模仿毛毛蟲爬行,。

師：除了我們?nèi)说纳眢w能夠動(dòng)起來，我們周圍還有哪些事物能夠動(dòng)起來(引導(dǎo)幼兒回答例如鐘表的指針,，車輪子,，小動(dòng)物等,。)

師：看，誰來了(欣賞毛毛蟲爬行的視頻)他的身體是怎樣動(dòng)的(爬)讓我們一齊學(xué)學(xué)吧!

播放音樂,，幼兒學(xué)習(xí)毛毛蟲的爬法,。教師進(jìn)行指導(dǎo)，音樂結(jié)束后請一名幼兒進(jìn)行表演,，讓幼兒掌握技巧,。

2.在游戲中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的歡樂。

師：今日呀毛毛蟲媽媽要帶寶寶去旅行呢,，我們一齊爬到公園區(qū)吧,，好嗎(設(shè)置簡單的障礙，有直線爬行,、曲線爬行,、鉆安全繩爬行，最終到達(dá)終點(diǎn),，教師作指導(dǎo))

3.師：哇,，最終到公園了?？?，好漂亮的花瓣啊!讓我們也變成小花瓣隨風(fēng)飄舞吧!

播放花瓣飄落的視頻，幼兒轉(zhuǎn)圈,，扭動(dòng)后離開活動(dòng)室,。

幼兒園教育教學(xué)教案模板范文三

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、認(rèn)識(shí)多種不一樣種類的冷飲,，能用較完整地語言說出冷飲的名稱、形狀,、感知冷飲的基本特點(diǎn),。

2、了解夏季食用冷飲的常識(shí),，懂得不能貪吃冷飲,。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、故事《冰激凌小豬》,。

2,、少量冷飲食品，各種冷飲包裝袋,、盤子與餐巾,。

【活動(dòng)過程】

1、教師首先向幼兒展示準(zhǔn)備好的各種冷飲,，引導(dǎo)幼兒用較完整的語言說出不一樣冷飲的名稱和外形特征,。

展示各種冷飲的包裝,，引導(dǎo)幼兒說一說自我認(rèn)識(shí)哪種冷飲？請個(gè)別幼兒到前面向大家介紹自我喜歡吃的冷飲,。

2,、幼兒分組品嘗冷飲，感知冷飲食品的特點(diǎn),。

（1）引導(dǎo)幼兒自我打開包裝,，慢慢地品嘗。

（2）提出問題,，引導(dǎo)幼兒說出吃的是什么冷飲,？是什么味道？吃冷飲時(shí)有什么感覺,？冰激凌在自我的嘴里有什么變化,？

教師小結(jié)：不一樣口味，不一樣名稱的冷飲所需要的原料也不一樣,，各種冷飲根據(jù)溫度會(huì)慢慢的化掉,。

3、教師借助多媒體教學(xué)資源中的圖片或結(jié)合幼兒用書講述故事《冰激凌小豬》引導(dǎo)幼兒理解故事資料,，懂得吃冷飲要適量,。

講述故事后提問：小豬胖胖喜歡吃什么？它變成了什么,？為什么,？小動(dòng)物是怎樣幫忙他的？小動(dòng)物們?yōu)槭裁匆矁龅脺喩戆l(fā)抖,？

4,、經(jīng)過討論，了解夏季食用冷飲的常識(shí),。

引導(dǎo)幼兒說一說食用冷飲時(shí)要注意些什么,，為什么不能多吃冷飲？讓幼兒懂得吃冷飲要適量,，身體才會(huì)健康,。

教師小結(jié)：冷飲雖然好吃，但吃多了就會(huì)刺激我們的腸胃,，會(huì)肚子疼,，還會(huì)營養(yǎng)不良，要適量吃冷飲,。

【活動(dòng)反思】

經(jīng)過本次活動(dòng)孩子們認(rèn)識(shí)了各種各樣的冷飲,，經(jīng)過聽故事《冰激凌小豬》明白了過量吃冷飲會(huì)引起腸胃不舒服，同時(shí)也了解了貪吃冷飲給身體其他部位帶來的危害,。

幼兒園教育教學(xué)教案模板范文四

一,、活動(dòng)目標(biāo)：

1.引導(dǎo)幼兒初步掌握跳皮筋的方法,。

2.激發(fā)幼兒對民間體育游戲的興趣，體驗(yàn)合作游戲的歡樂,。

3.鍛煉幼兒的腿部力量,，提高幼兒身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備

1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:學(xué)會(huì)用杭州話念民間童謠《馬蘭開花》,。

2.材料準(zhǔn)備:7根皮筋，一段跳皮筋的視頻,，小鼓一個(gè),。

三、活動(dòng)過程：

（一）教師帶領(lǐng)幼兒聽音樂做熱身運(yùn)動(dòng),。

小朋友我們聽著音樂一齊來做做運(yùn)動(dòng)吧

（二）經(jīng)過游戲,，初步掌握跳皮筋的方法。

1．引導(dǎo)幼兒嘗試探索跳皮筋的基本方法,。

今日余教師帶來了一些皮筋,，請你找個(gè)空地方和好朋友一齊玩一玩。

2．結(jié)合民間童謠《馬蓮開花》,，練習(xí)單腳內(nèi)外跳皮筋,。(幼兒圍成圓圈，單腳撐皮筋,，另一只腳練習(xí)跳)

3．結(jié)合民間童謠《馬蓮開花》,，嘗試雙腳交替繞圈跳。

（1）幼兒看視頻,，分組練習(xí),。

（2）請一組幼兒示范。

（3）跳皮筋比賽,。

此刻我們要進(jìn)行跳皮筋比賽了,，看哪組小朋友跟著教師的節(jié)奏，跳的又快又整齊,。

幼兒園教育教學(xué)教案模板范文五

活動(dòng)目標(biāo)：

明白食品袋上有生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，要食用新鮮的食品,。

了解幾種常見的保存食物的方法,，如冷藏、冷凍,、干燥,、罐裝等。

樂意參加調(diào)查實(shí)踐活動(dòng),，能和同伴相互配合完成調(diào)查資料,。

活動(dòng)過程：

1教師引導(dǎo)幼兒初步了解事物的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期,。

教師組織幼兒觀察大家事先收集的食品外包裝。

引導(dǎo)幼兒討論：你發(fā)現(xiàn)食品袋上有什么,？包裝上為什么要注明生產(chǎn)日期和保質(zhì)期,。教師小結(jié)：在購買食品時(shí)要注意看清外包裝上的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，這樣能夠保證我們吃上新鮮,、衛(wèi)生的食物,。

2、教師和幼兒共同進(jìn)行食品保存方法的調(diào)查,。

教師激發(fā)幼兒的調(diào)查興趣,。

幼兒園教育教學(xué)教案模板范文六

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步了解健康日,，明白愛牙日,、愛眼日、愛耳日都是和健康有關(guān)的宣傳日,。

2,、閱讀圖文標(biāo)記，明白健康日的具體日期,，協(xié)商分配工作,，嘗試和大家一齊制作健康日的宣傳欄。愿意向大家宣傳健康知識(shí),，嘗試設(shè)計(jì)健康日的宣傳用語,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、準(zhǔn)備制作宣傳專欄的材料,，筆,、紙、圖片,、照片等材料,。

2、師生與健康日有關(guān)的一些資料,。

活動(dòng)過程：

一,、念謎語，猜測五官,，記錄五官的形象

1,、教師念謎語，幼兒猜測,。

2,、教師在黑板上畫出五官的形象。

二,、討論五官的重要,，引出健康日,。

1、教師：眼睛,、耳朵,、牙齒這些器官有什么重要的作用？

2,、教師：五官太重要了,，沒有眼睛我們就看不見周圍的一切，成了瞎子,；沒有耳朵我們就聽不見周圍的一切,，成了聾子；沒有牙齒我們吃東西就咬不動(dòng),，就沒有辦法吃東西,。怎樣讓大家都來關(guān)注我們的眼睛、耳朵和牙齒呢,？

三,、閱讀圖文，了解健康日的由來,。

1,、教師在眼睛、耳朵和牙齒圖片的上方寫上具體的日期,，并鼓勵(lì)幼兒閱讀,，告訴幼兒這是健康日，啟發(fā)幼兒想一想：寫在眼睛上方的日期表示選床什么日子呢,？鼓勵(lì)幼兒講述愛眼日,、愛耳日、愛牙日,。

2,、教師小結(jié)。

3,、帶領(lǐng)幼兒完整講述,，如：6月6日是愛眼日，3月3日是愛耳日,，9月20日是愛牙日,。

四、帶領(lǐng)幼兒觀察健康日教育方面的圖片或影像資料,，加深對健康日的認(rèn)識(shí)。

五,、組織幼兒討論,，加深認(rèn)識(shí),。

啟發(fā)幼兒設(shè)計(jì)健康日宣傳欄。

活動(dòng)反思：

在課前,，我準(zhǔn)備了形象的五官圖片,，以及人們在健康日所開展的各項(xiàng)活動(dòng)圖片，讓幼兒對五官以及健康日有更全面的了解,。以猜謎的方式引發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)的興趣,，并積極參與到活動(dòng)中。為了加深幼兒對健康日的認(rèn)識(shí),，我組織了幼兒進(jìn)行討論,，但沒有完全激發(fā)他們討論的進(jìn)取性，以至于討論時(shí)間很短,，討論得不夠深刻,。最終，組織幼兒每組設(shè)計(jì)一幅健康日宣傳畫,，使幼兒在向大家宣傳健康日的同時(shí),，學(xué)會(huì)分工合作，從中得到愉快的體驗(yàn),。在整個(gè)活動(dòng)過程中,，我應(yīng)供給給幼兒更多發(fā)言的機(jī)會(huì)，擴(kuò)大幼兒的思維空間,，讓幼兒回答問題能夠更全面,。

幼兒園教育教學(xué)教案模板范文七

設(shè)計(jì)意圖

小班的幼兒剛剛走進(jìn)幼兒園的大門，他們在慢慢的適應(yīng)幼兒園的生活,。但新的環(huán)境使幼兒感到不安,，有的不喜歡上幼兒園，有的幼兒哭鬧著要找媽媽,。這首歌曲節(jié)奏活潑明快,，歌曲旋律簡單優(yōu)美，歌詞短小易懂,，富有生活氣息,，便于幼兒理解。通過學(xué)唱歌曲,，能夠使幼兒了解在幼兒園生活是一件很快樂,、幸福的事情，從而喜歡來幼兒園,。

活動(dòng)目標(biāo)

1,、能夠模仿學(xué)唱歌曲，理解歌詞的內(nèi)容。

2,、能隨音樂進(jìn)行簡單的動(dòng)作表演,。

3、感受音樂的美,，逐漸產(chǎn)生對幼兒園的喜愛之情,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有一起玩耍的同伴,，熟悉歌曲《找朋友》,。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：音樂《我愛我的幼兒園》《找朋友》,、幼兒園大門的圖片,、幼兒在班級中游戲的圖片。

歌曲1：我愛我的幼兒園

歌曲2：找朋友

活動(dòng)重難點(diǎn)

1,、重點(diǎn)：能夠演唱歌曲《我愛我的幼兒園》,。

2、難點(diǎn)：在活動(dòng)中,，能大膽的隨音樂進(jìn)行簡單的動(dòng)作表演,。

活動(dòng)過程

一、活動(dòng)導(dǎo)入

1,、看一看

教師出示幼兒園的圖片,，幼兒欣賞。

提問：小朋友們,，你們看一看這是哪里呀,？你都看到了什么？

2,、說一說

幼兒與同伴互相說一說,，自己在幼兒園里都做了哪些事情？

3,、找一找

教師播放音樂《找朋友》,，幼兒找到自己的好朋友，抱一抱,，一起隨音樂做律動(dòng),。

二、學(xué)唱歌曲

1,、聽一聽

教師播放音樂《我愛我的幼兒園》,，幼兒聆聽欣賞音樂，感知節(jié)奏與歌詞內(nèi)容,。

提問：你在歌曲里聽到了什么,？你最喜歡歌曲里的哪一句歌詞,？

2、唱一唱

教師采用多種演唱方法激發(fā)幼兒的歌唱興趣,。

（1）幼兒小聲唱,，教師大聲唱。

（2）幼兒與教師共同演唱,。

（3）教師與幼兒用對唱的方式演唱歌曲。

（4）男孩子,、女孩子分別演唱歌曲,。

三、表演歌曲

1,、跳一跳

幼兒伴隨歌曲的旋律做律動(dòng),。

2、想一想

我們還可以在幼兒園里做些什么,？

四,、延伸活動(dòng)

1、有趣的幼兒園

教師與幼兒玩開火車的游戲,，帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園,。

（1）參觀幼兒園大門，念念幼兒園的名字,，

（2）觀察園徽是什么樣子的,，教師用生動(dòng)的語言講述園徽所代表的意義。

（3）找找幼兒園最漂亮的地方,，自由地在喜愛的地方坐坐,、玩玩。

2,、將歌曲投放在音樂表演區(qū),，鼓勵(lì)幼兒與好朋友共同歌唱舞蹈。

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