時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計劃,，為接下來的學習做準備吧！什么樣的計劃才是有效的呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

教師提高信息應用技術(shù)研修計劃的方法篇一

一,、指導思想：

通過學習，更新自己的教學理念,，培養(yǎng)在信息技術(shù)環(huán)境下的教學意識和能力,，提升自己的信息技術(shù)教學能力，拓展視野,。

二,、研修目標：

1、通過此次培訓更新自己的教育理念,，提高自己對信息技術(shù)教育的了解,。

2,、通過培訓掌握提升自己的信息技術(shù)教育能力，并利用信息技術(shù)教育構(gòu)建有效課堂,，提高教學質(zhì)量,。

3、通過培訓能利用信息技術(shù)手段引導學生展開合作,、探究的自主合作,。培養(yǎng)學生樹立學習的新理念。

4,、通過培訓,，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)。

三,、研修的措施：

1,、積極主動的學習珍惜國培的機會。每天按時學習,，保證學習的時間和質(zhì)量,。遵循學習的要求和紀律，認真做好學習筆記,，及時完成學習作業(yè),。利用平臺積極更各位教授、老師,、各位同仁學習交流,。

2、通過理論聯(lián)系實際,，在信息化環(huán)境下不斷更新自己教學理念,，并在平時的教學中注重應用信息技術(shù)教學能力，充分利用學校的良好教學條件,，掌握白板,，投影，錄播等運用能力,，提高教育質(zhì)量,。

3、積極參與研討,，積極發(fā)言,，加強學員之間的互動交流，多寫研修日志,，在反思中完善自己,。

四、研修的內(nèi)容：

更新教學理念,，優(yōu)化課堂教學,。

教師提高信息應用技術(shù)研修計劃的方法篇二

一,、指導思想：

運用新的思想、新的知識,、新的信息技術(shù)來武裝自己,，提高自身綜合素質(zhì)，為實踐自我發(fā)展的空間奠定扎實基礎(chǔ),。

二,、學習目標：

1、勤于學習,，樹立終身學習的觀念,。堅持不懈地學，活到老,，學到老,，樹立終身學習的觀念,。做學習的有心人,，在書本中學習，學習政治思想理論,，教育教學理論和各種專業(yè)知識,，增強自己的理論積淀;同時也要學習他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學經(jīng)驗,，以達到取長補短的目的,。

2、立足課堂,，善于思考,，在實踐中探求、感悟,。在平時的教學工作中進行教學反思,，反思自己的教學理念，反思教學的實際成效,。探求成功的教學模式,，思考教育教學的現(xiàn)實問題，理論與實踐結(jié)合的問題,。

3,、提升業(yè)務，樂于動筆,，揚長補短,。正人先正已，育人先育已,，不斷豐富自己的內(nèi)涵,，從而轉(zhuǎn)化為教學的動力之源,。

4、時刻不忘調(diào)整心態(tài),，始終以積極樂觀的心態(tài)面對工作,，面對學生。

三,、具體措施：

1,、網(wǎng)絡平臺，積極學習研討,。每天瀏覽教師研修網(wǎng),，進行網(wǎng)上交流和研討。利用網(wǎng)絡寫教學日志,，從而不斷反思進步,。

2、認真聽課評課,，積極備課做課,。利用網(wǎng)上研修的機會，學習提高,。通過網(wǎng)上研修與自身實踐,，逐步提高教學能力，優(yōu)化教學模式,，豐富教學藝術(shù),。

3、積極參加培訓,，潛心學習研討,，認真參與小組活動，相互交流,，共同進步,。積極向?qū)＜艺埥蹋鉀Q教學中存在的問題和困惑,，充分利用好每次學習機會,。

4、學習專業(yè)知識,，拓展視野,，提升素養(yǎng)。在提高自身業(yè)務的同時,，通過多學習多交流來尋求教學的新起點,。

5、深入開展校本課題研究,。以實踐活動為載體,，將網(wǎng)上研修的心得滲透在具體的教學之中,。充分運用團隊優(yōu)勢，開展集體備課,，集體研討,，相互學習來提高教學實效。立足教學實際,，解決當前教學難題,，以研促教。

教師提高信息應用技術(shù)研修計劃的方法篇三

研修主題

通過對信息技術(shù),、學習方式轉(zhuǎn)變和師德故事的自主學習,，進一步對“打造高效課堂，構(gòu)建新型師生關(guān)系”校本課程進行研修,。

研修目標

1,、通過學習信息技術(shù)實現(xiàn)對“打造高效課堂，構(gòu)建新型師生關(guān)系”校本研究的技術(shù)支持,。

2,、通過研讀學習方式的轉(zhuǎn)變案例，實現(xiàn)對“打造高效課堂,，構(gòu)建新型師生關(guān)系”校本研究的理論支撐,。

3,、通過對身邊師德故事的學習以及自我的反思實現(xiàn)對“打造高效課堂,，構(gòu)建新型師生關(guān)系”校本研究的情感支撐。

學習內(nèi)容

1,、學習信息技術(shù)知識,，主要學習word文檔的編輯、圖片的編輯,、視頻的編輯,、flash模板的制作、微電影的制作,。

2,、研讀學習方式轉(zhuǎn)變的案例，主要學習合作探究學習,、小組學習,、課外學習。

3,、學習身邊的師德故事,，主要學習媒體宣傳的典型的師德故事以及學校真實發(fā)生的師德故事。

實施計劃

1,、每天按要求學習網(wǎng)絡國培課程

2,、積極參加坊內(nèi)探究活動,，討論分析校本研修課題。

3,、按時記錄自主學習心得做好積累,。

4、寫一篇論文對研修成果進行總結(jié),，分享成果

預期成果

1,、自覺轉(zhuǎn)變教學方式，增強對教師職業(yè)的自我情感認識,。

2,、能夠掌握打造高效課堂，構(gòu)建新型師生關(guān)系的基本策略,。

3,、寫一篇研修成果論文。

教師提高信息應用技術(shù)研修計劃的方法篇四

網(wǎng)絡平臺為我們提供充分的學習機會,，為提升自己的文化素養(yǎng),，提高自己的工作能力，采用網(wǎng)絡研修的學習方式,，通過“中小學校長博客群”這一平臺開展“自主,、合作、探究”及時學習,、討論,。根據(jù)進修學校的要求，結(jié)合自己的實際,，特制定如下網(wǎng)絡研修計劃：

一,、目標：

通過研修，進一步豐富自身素養(yǎng),，學習教育發(fā)達地區(qū)優(yōu)秀校長的先進理念與創(chuàng)新意識,，努力形成自己的思想體系，使自己不斷地豐富與發(fā)展;提升自身理論知識水平,，并把這些先進理念運用到工作中,。

二、內(nèi)容和措施：

1,、利用網(wǎng)絡資源作為平臺,。積極參加各類交流研討活動，經(jīng)常在博客中發(fā)表自己的文章,，學習體會,。勤于學習、勤于交流、在培訓,、學習的實踐活動中增長自己的見識,，提升自己的學識力。

2,、不定期地寫出讀書學習筆記,、心得體會。并把學到的理論運用到自己的工作中,。積極參加聽評課活動,，教研活動，努力提高自己的學科教學專業(yè)素養(yǎng),。

3,、完成進修學校安排的《治校之道》專題學習任務，體驗名校長的管理魅力,，要記好學習筆記,，，寫出學習體會,。在博客上發(fā)表文章,、積極參與交流，把學習和實踐結(jié)合起來,，提高自己的工作能力

4,、學習先進的管理理念，吸取源頭活水融匯教育智慧,，結(jié)合學校的實際反思自身的管理工作,，找差距，找不足,，對自己工作中出現(xiàn)的問題進行改正,。

網(wǎng)絡學習為我們提供了最快,、最方便的學習方式,。也開闊了我們的視野，在今后的學習中,，我將努力讓自己的工作更高效,。

教師提高信息應用技術(shù)研修計劃的方法篇五

為全面提高教師的整體素質(zhì)，繼續(xù)深化素質(zhì)教育,，體現(xiàn)時代要求,，堅持“與時俱進、創(chuàng)新發(fā)展,、以人為本,、全面育人”的教學理念;以“讓教師與學校一起發(fā)展，讓教師與學生共同成長”為目標，以師德教育為核心,，以教師培養(yǎng)機制創(chuàng)新為動力,，以教師培養(yǎng)活動為載體，遵循教師成長的規(guī)律,，采取全方位,、多途徑的培養(yǎng)措施，促進全體教師更新教育思想觀念,，更新知識能力結(jié)構(gòu),，聚焦內(nèi)涵發(fā)展，提升教育品質(zhì),，為適應黃小教育信息化,、國際化、優(yōu)質(zhì)化要求的師德高尚,、理念先進,、理論水平高、學科造詣深,、業(yè)務技能精,、科研能力強、結(jié)構(gòu)合理,、數(shù)量充足的教師,，特制訂個人五年培訓計劃。

一,、培訓內(nèi)容

1.崗位培訓,。主要內(nèi)容是教師的職業(yè)道德規(guī)范、教育政策法規(guī),、新課程的基本理念,、所任主要學科的課程標準、思想政治和職業(yè)道德教育,、現(xiàn)代教育理論,、教育教學技能訓練、知識更新與擴展,、以信息技術(shù)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù),、教育教學實踐研究。在業(yè)務培訓的同時,，提倡敬業(yè),、愛崗、奉獻的德藝雙馨的人才,。

2,、學歷培訓?，F(xiàn)在我已大專畢業(yè)，我會抽業(yè)余時間參加高層次學歷的學習,，特別是本科學習,，以進一步提高自己的教育教學水平、教科研能力,，以適應開放的國際化視野的人才培養(yǎng)要求,。

二、培訓方法

⑴師德教育,。重點突出為人師表和獻身教育的精神理念,。讓教師明確教學工作中的禮儀形象、行為舉止的一般要求,，懂得言傳身教的關(guān)系,，懂得既教書又育人的道理。使教師逐步形成能用發(fā)展的眼光,、教育的眼光看待學生和用整體的,、和諧的眼光看待教育性活動的專業(yè)眼光;建基于教育理想與信念、體現(xiàn)于日常的細微的行為之中的以身作則,、率先垂范的專業(yè)品質(zhì),。

⑵學校文化教育。通過參觀,、介紹,、解讀、討論,、參與設計和實踐,，理解和完善學校文化內(nèi)涵、教育理念,、教學思想,、共同愿景、學生培養(yǎng)目標,、教師培養(yǎng)目標,。使教師自己都牢記“上下聯(lián)系、左右通氣,、合作競爭”的校風,，“用童心擁抱童心、用愛心滋潤愛心,、用智慧涵養(yǎng)智慧、用人格感召人格,、用心靈悟?qū)π撵`”的教風,，“廣涉獵、善歸整、勤踐行,、敢超越”的學風,，“我們以成為終身的學習者而自豪”的校訓。

⑶學科教育,。教師具備了學科教學的基本知識,，但怎樣來開展教學工作，教學工作應該做到哪些方面,，他們了解的則比較少,。引進的教師雖有一定的經(jīng)驗和方法，但對本校的教學要求,、學生及其家長的特點不熟悉,，我們要從“六認真”(備課、上課,、實驗,、作業(yè)布置及批改、課外活動,、個別輔導),，“課堂教學評價要點”(教學目標、教學過程,、教學活動,、教學手段和方法、教師基本功),，學科課程標準,，現(xiàn)代教育技術(shù)以及現(xiàn)代信息技術(shù)與學科的整合等幾個方面進行業(yè)務指導。逐步成熟每一位教師的課堂監(jiān)控,、演示講解,、練習指導、實驗等方面的專業(yè)技能,。

(4)涵養(yǎng)教育,。通過講座、座談,、在線論壇,、心理咨詢、個別談心,、沙龍聊天,、音樂茶座等形式進行生活教育、心理健康教育,，提高教師的學習能力,，增強他們的自尊心和自信心,，提高他們的果斷性以及為人處世的積極態(tài)度，使他們學會等待,、學會分享,、學會寬容、學會選擇,、學會合作,、學會創(chuàng)新，學會對那些視而不見,、習以為常的事物進行批判性的審視,，學會對那些司空見慣、熟視無睹的事物用心去發(fā)現(xiàn),，學會不斷咀嚼,、反復琢磨、再三玩味那些理所當然,、天經(jīng)地義的常規(guī)和說辭,，學會試圖去改變那些貌似合理的歷來如此、大多如此的想法和做法,。

⑸業(yè)務素質(zhì)教育

①師徒結(jié)對,。與青年骨干教師"結(jié)對子"，開展“一幫一‘活動,。

②聽課,，師傅根據(jù)課堂了解的情況，詳細地進行分析,、評述,。自己課堂教學哪些方面是成功的，值得肯定,，應該發(fā)揚光大;哪些方面存在問題,，原因是什么，該怎么改進,，并且提出整改要求,。

③定期召開座談會。座談會分學科進行,，每學期1-2次,。主要是把教師召集一起，交流各自的工作心得,、感想,。教科員再就學科教學中教師普遍存在的問題進行分析、說明,，提出工作中具體的改進方法,?；蛘呔蛯W科教學中對學生某項能力的培養(yǎng)舉行專題講座,，讓教師們增強理論認識,，創(chuàng)造性地去開展教學工作。

④在教師中開展"五個一"活動,。即：每學期讀1-2本教育理論書,，主持或參與一個教改課題的研究，承擔一次校級以上的公開課,，有一篇教學論文在市級以上報刊公開發(fā)表,，帶一名新教師。

⑤每學期至少聽課40節(jié),，并隨聽隨評,。

⑥是“走上臺”，創(chuàng)造條件出去上示范課,，上示范課,、研究課、實踐課,，摸索教改新途徑,，熟悉工作對象，與基層教師心靈溝通,，進一步掌握教學規(guī)律,。

⑦促自培。學校堅持定期組織教師進行業(yè)務學習,，要求每位青年教師自訂教育教學雜志2-3種,，自我進修學習現(xiàn)代教育技術(shù)、專業(yè)知識,、外地先進經(jīng)驗和教改信息,，并舉辦不同類型的培訓，以“逼”其學習,，促其提高,。學校還不定期采用“走出去”、“請進來”的方法,，開闊教師的視野,，豐富教學閱歷。

五年的時間足夠讓我學習,、成長,，我希望能夠縮短自己的成長期，在不斷的.學習過程中,，在教育教學上越來越完善,，爭取成為學校中的骨干教師,。我愛教師這個職業(yè)，我愿意為此付出,，我會在這條路上越走越好,。

教師提高信息應用技術(shù)研修計劃的方法篇六

隨著課程改革的深入，對我們教師的教學理念,，教學方式都有了更高的要求與轉(zhuǎn)變,。以我現(xiàn)有的文化知識、教育思想和教育理念,、現(xiàn)代教育技術(shù)的運用等方面,，已跟不上高質(zhì)量的推進素質(zhì)教育的需要。為了促進教學實踐與理論的結(jié)合,，提高自己的政治,、業(yè)務水平和師德修養(yǎng)，使自己的教育教學行為更能符合時代的要求,，首先要腳踏實地的抓好自己業(yè)務學習,，通過自主學習來滿足現(xiàn)代教育的需要，全面提高教學質(zhì)量,。讓自已在平時的教育,、教學工作中更加得心應手，以滿足學校教育教學工作的需要,，特制訂個人學習計劃：

一,、學習目標：

1、加強學習,，掌握正確的教育觀點,。

2、了解教育工作的基本規(guī)律和基本方法,，進行教育實踐,。

3、了解學科的發(fā)展動向和最新的研究成果,。

4,、將掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學的實際能力。

5,、進一步提高現(xiàn)代信息意識,，提高現(xiàn)代信息技術(shù)水平，能對計算機進行必要的維護,，會熟練使用辦公軟件進行文字處理,，素材加工，課件修改、制作,，網(wǎng)絡資源搜索等,。

二、學習內(nèi)容：

(一)豐富教育教學理論

閱讀相關(guān)的教育書籍如《教育新理念》,、《教師專業(yè)化的理論與實踐》,、《現(xiàn)代代藝術(shù)的理論與實踐》、《教學理論：課堂教學的原理,、策略與研究》,、《愛心與教育》,、《電腦報》等,。

(二)提高現(xiàn)代信息技術(shù)的應用能力

繼續(xù)學習相關(guān)的課件制作方法如：photoshop、flash等軟件的學習;用dreamweaver制作靜態(tài)網(wǎng)頁;音頻視頻處理軟件的使用編輯;計算機的保養(yǎng)與維修等,。

(三)繼續(xù)加強個人師德的修養(yǎng),，學習先進個人的事跡

三、學習措施：

1,、利用課余時間堅持每周進行業(yè)務學習,，做到定時、定內(nèi)容,，學習有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進課程的信息報道,。充分集中時間學習相關(guān)的信息技術(shù)與專業(yè)的練習，確保課課有輔助教學的多媒體課件,。

2,、及時對每天的教育教學活動進行反思，用筆隨時記錄下來抽時間整理,，并爭取與同行們進行交流,，共同切磋，共同進步,。

3,、虛心向各科教師學習優(yōu)秀的教育經(jīng)驗，提高自身的業(yè)務水平,。平時加強校內(nèi)外聽課,，虛心與本校同學科教師交流上課心得，取長補短,，盡量擠時間爭取去聽課,，吸收別人的先進經(jīng)驗，提高教學水平,。

4,、多聽教學水平較高的教師上公開課，通過集體備課,、交流學習等形式,，提高教師的業(yè)務水平,。

5、規(guī)范自己的言行,，做學生的表率,。積極參加培訓活動，提高自己的師德修養(yǎng),，在此過程中,，學習正確處理師生之間、教師之間,、教師與家長之間及與社會之間的關(guān)系,。

四、學習安排：

時間,、學習內(nèi)容

20xx.9閱讀《現(xiàn)代代藝術(shù)的理論與實踐》,、《教育新理念》《電腦報》

20xx.10photoshop繪圖軟件的學習

20xx.11photoshop繪圖軟件的學習

20xx.12音頻視頻處理軟件的使用編輯

20xx.3《愛心與教育》、flash動畫的制作

20xx.4flash動畫的制作

20xx.5學習用dreamweaver制作靜態(tài)網(wǎng)頁

20xx.6計算機的保養(yǎng)與維護

教師提高信息應用技術(shù)研修計劃的方法篇七

一,、指導思想

為促進本學科學生的個性發(fā)展和信息素養(yǎng)的提升,，根據(jù)中區(qū)教研室信息技術(shù)學科的工作意見，結(jié)合本組的實際情況制定本學期教研組工作計劃,。

二,、任務目標：

1、組織本組教師進一步加強理論學習更新教育教學觀念,，繼續(xù)抓好教學常規(guī)的落實,。

2、加強學生信息技術(shù)基礎(chǔ)知識的學習和基本技能的訓練,，上好每一堂信息技術(shù)課 ,，加強對學生的課堂管理和調(diào)控，積極引導學生能夠喜歡上信息技術(shù)課,。

3,、積極參與各級各類的評比活動，努力提升教學實踐水平和教學理論水平,。每一位教師讀一本教育理論書籍,，并寫一篇讀書筆記。

4,、組織本組教師進行一次集體聽課,、評課活動，并落實到書面,，上傳到本站,。

三、主要工作安排：

1、認真?zhèn)湔n,，加強對教材的研究和探討,，針對本校學生實際情況進行授課，運用先進的教育教學理念和手段,，上好每一課;

2,、身為信息技術(shù)教師，要發(fā)揮本教研組的工作作風,，互相之間要進行學習與交流,，從而提高每一位信息技術(shù)教師的技術(shù)水平，并很好地將本學科融入到其他學科;

3,、組織本教研組教師互相聽課評課,，激發(fā)學生自主學習、協(xié)作探索,，切實提供課堂40分鐘效率,，學習其他兄弟學校教師的先進教學方法，提高自身教學水平;

4,、充分發(fā)揮集體備課的作用，使教研活動落到實處,。

雖然我組人員少,，但為保證新課標的落實，確實把課堂教學作為有利于學生主動探索的學習活動,，讓學生在獲得知識和技能的同時,，在情感、態(tài)度,、價值觀等方面都能夠充分發(fā)展,，教研組將作好集體備課的工作，加強實踐;再反思;再實踐的過程,。備課中注意情境創(chuàng)設及設計意圖的確立,。組內(nèi)集體研究、備課,、說課,、評課。

四,、具體工作安排

九月份

①商議制訂本教研組工作計劃,。

②組織本組教師觀摩省能手評比的優(yōu)質(zhì)課。

十月份

積極準備,，迎接區(qū);備說上評;抽測,，組織一次本教研組到我校講一節(jié)觀摩課。

十一月份

組織本組教師參與;送課下鄉(xiāng);活動，通過觀摩學習,，積極研討,，并相互評課。

十二月份

結(jié)合區(qū)教研室的工作,，進行教學資源庫建設,。為進一步加強頁建設，將其作為教師專業(yè)素養(yǎng)水平的展示臺,，本學期末,，按學科分冊收集整理教學設計、課件和檢測試題,，使教育資源共享共建,。

元月份

1、組織期末復習,，迎接區(qū)教學質(zhì)量抽測

2,、寫好教研組工作總結(jié)。

教師提高信息應用技術(shù)研修計劃的方法篇八

我參加了信息技術(shù)應用能力培訓學習,。為了能讓本次培訓學習起到真正的實效,，真正讓自己獲得一定的進步，我制定了一套研修方案,。

一,、指導思想

通過專家教授的講解引領(lǐng)，不斷更新自己的教育觀念,，促使自己向?qū)I(yè)化方向發(fā)展,。

二、研修目標

1,、提高自己對信息技術(shù)應用在語文教學中應用的理解能力和操作能力,。

2、能結(jié)合有關(guān)信息技術(shù)應用能力,，針對語文教學不斷反思和總結(jié),，提高自身的專業(yè)發(fā)展能力。

3,、轉(zhuǎn)變固有的教育觀念,，與新時期的教育觀念保持一致。

三,、研修方式

1,、聆聽請教

對講解中不明白問題和教學中的困惑，及時上網(wǎng)查詢并向同行請教,，努力向?qū)で髮＜規(guī)椭鉀Q,。積極參與研修班的各項研討活動,，努力向各位學員交流學習，拿出自己的問題請教各位學員,，與各位學員共同探討,。

2、反思提升

加強業(yè)務進修,，主動關(guān)心國內(nèi)外及周圍教育信息和專業(yè)理論,，每周至少抽出幾個小時，并通過多種途徑,，如中學信息技術(shù)教學相關(guān)的刊物,、多媒體技術(shù)、觀摩,、聽講座,，上網(wǎng)等，汲取信息技術(shù)學科的新知識,、新技能,。

利用信息技術(shù)手段輔助教學，充分利用網(wǎng)絡優(yōu)勢,，積極參與在線研討,。

在多媒體教學環(huán)境中，合理利用軟件,、數(shù)字教育資源,，優(yōu)化課堂教學，提高自己的課堂效率,。

利用網(wǎng)絡教學平臺，有效開展自主,、合作,、探究等學習活動，轉(zhuǎn)變學生的學習方式,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和綜合能力,。

利用教師網(wǎng)絡研修社區(qū)，養(yǎng)成網(wǎng)絡學習習慣,，樹立終身學習的理念,，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

3,、積極學習

珍惜這次培訓提升機會,，認真遵守培訓能力提升工程的各項要求，每天擠出時間上網(wǎng)學習,，專心聽講,，認真聆聽專家報告,，并做好必要的記錄。無論專家報告何種風格,，都堅持在最快的是時間內(nèi)調(diào)整思路,，融入專家講解思路，內(nèi)化成自身的知識,，彌補自己專業(yè)知識的不足,。

積極參加教育科研能力研修，樹立教研科研意識,，把研修和教育科研緊密結(jié)合,，每期至少撰寫一篇教學論文或者教學設計，積極參加教育系統(tǒng)組織的教科研成果征集活動,。

三,、具體措施

1、每天利用1—2小時登陸網(wǎng)絡研修平臺,，認真完成培訓期間各項任務及作業(yè),。

2、認真聆聽專家們視頻講座,，做好筆記,，并把理論運用于實踐，提高自己業(yè)務水平,。

3,、培訓期間多與同行研討交流，取長補短,，不斷總結(jié)和反思,，力爭讓信息技術(shù)更好的服務我們的教學。

4,、多閱讀信息技術(shù)方面的書籍,，掌握教學中常用軟件的操作流程和方法，提升自己的信息技術(shù)應用能力水平,。

總之,，我決心不斷學習，不斷更新,，豐富自己的文化積淀,，充盈自己的底氣，增強自己的理論底蘊,，提高教育教學能力,，結(jié)合教學實際，努力學習信息技術(shù),，并學以致用!

教師提高信息應用技術(shù)研修計劃的方法篇九

在信息技術(shù)飛速發(fā)展的今天,，為了更好適應新時期教育教學工作,，熟練地掌握信息技術(shù)手段、提高教學水平和技能成為必要,。隨著課程改革的深入,，對我們教師的教學理念，教學方式都有了更高的要求與轉(zhuǎn)變,。以我現(xiàn)有的文化知識,、教育思想和教育理念、現(xiàn)代教育技術(shù)的運用等方面,，已跟不上高質(zhì)量的推進素質(zhì)教育的需要,。為了促進教學實踐與理論的結(jié)合，提高自己的政治,、業(yè)務水平和師德修養(yǎng),，使自己的教育教學行為更能符合時代的要求，首先要腳踏實地的抓好自己業(yè)務學習,，通過自主學習來滿足現(xiàn)代教育的需要,，全面提高教學質(zhì)量。讓自已在平時的教育,、教學工作中更加得心應手,， 以滿足學校教育教學工作的需要，為了能讓本次培訓學習起到真正的實效,，真正讓自己獲得一定的長進,，制定本學習計劃。

一,、指導思想

1,、遵守紀律，完成任務,。

2,、講求實效，學以致用,。

3、全面提高,，提升質(zhì)量,。

二、研修目標

1,、加強學習,，掌握正確的教育觀點。

2,、了解教育工作的基本規(guī)律和基本方法,，進行教育實踐,。

3、了解學科的發(fā)展動向和最新的研究成果,。

4,、將掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學的實際能力。

5,、進一步提高現(xiàn)代信息意識,，提高現(xiàn)代信息技術(shù)水平，能對計算機進行必要的維護,，會熟練使用辦公軟件進行文字處理,，素材加工，課件修改,、制作,，網(wǎng)絡資源搜索等。

三,、學習提高措施

1,、利用課余時間堅持每周進行業(yè)務學習，做到定時,、定內(nèi)容,，學習有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進課程的信息報道。充分集中時間學習相關(guān)的信息技術(shù)與專業(yè)的練習,，確保課課有輔助教學的多媒體課件,。

2、及時對每天的教育教學活動進行反思,，用筆隨時記錄下來抽時間整理,，并爭取與同行們進行交流，共同切磋,，共同進步,。

3、虛心向各科教師學習優(yōu)秀的教育經(jīng)驗,，提高自身的業(yè)務水平,。平時加強校內(nèi)外聽課，虛心與本校同學科教師交流上課心得,，取長補短,，盡量擠時間爭取去聽課，吸收別人的先進經(jīng)驗,，提高教學水平,。

4、多聽教學水平較高的教師上公開課,，通過集體備課,、交流學習等形式,，提高教師的業(yè)務水平。

5,、規(guī)范自己的言行,，做學生的表率。積極參加培訓活動,，提高自己的師德修養(yǎng),，在此過程中，學習正確處理師生之間,、教師之間,、教師與家長之間及與社會之間的關(guān)系。

6,、深入開展校本課題研究,。以實踐活動為載體，將培訓心得滲透在具體的教學之中,。充分利用團隊優(yōu)勢,，開展集體備課，集體研討,，互相學習提高教學實效,。立足學校實際，解決當前教學中的難題,，以研促教,。

學以致用。爭取通過學習,，在研修結(jié)束后寫出研修學習的體會和收獲,。在語文課堂教學中恰到好處地運用多媒體信息技術(shù)提高課堂效率，培養(yǎng)發(fā)展學生能力,，激發(fā)學生興趣,，促進學生自主學習。合理運用信息技術(shù),，能使傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學媒體互相滲透,。

四、學習計劃

由于自己底子薄,，要想完成這一目標并非易事,。但是作為教師又豈能不學?為了完成這一目標，我決心從以下幾方面來做,。、

1,、10.10前 加入工作坊,，了解研修安排,。

2、10.11--10.26 制定研修計劃,，開展網(wǎng)上研修學習,。

3、10.27--11.11 完成1份教學設計和1份課件制作,。積極參與版塊討論,。

4、11.12--12.16 在教育教學過程反復實踐,。

5,、12.17--12.23 進行學習反思和再提高。

6,、12.24--12.30 總結(jié)研修心得

教師提高信息應用技術(shù)研修計劃的方法篇十

一,、指導思想

全面落實科學的教育發(fā)展觀;以提高課堂教學效益為突破口，提高學校的教學質(zhì)量;以新課程實施為突破口;以加強信息技術(shù)管理和應用為重點,，進一步加大信息技術(shù)工作的力度,，努力提高全校的信息技術(shù)水平。

二,、工作目標及措施

(一)校園網(wǎng)工程建設

1,、實施改造校園網(wǎng)工程，高標準建設校園網(wǎng)絡系統(tǒng),，進一步完善校園網(wǎng)結(jié)構(gòu),，發(fā)揮網(wǎng)絡為教育教學服務的功能,，為教育教學應用構(gòu)建網(wǎng)絡平臺,。

2,、完善學校內(nèi)網(wǎng)功能,，完全實現(xiàn)校務公告,、辦公自動化,。

(二)加強學校校園網(wǎng)管理

采取切實可行的措施,，加強對校園網(wǎng)的管理,，制訂網(wǎng)絡管理規(guī)章制度,，落實各項管理工作措施,，確保網(wǎng)絡安全、暢通,。

1,、組織領(lǐng)導。成立學校教育信息化工作領(lǐng)導小組,。

2,、常規(guī)管理。不斷研究各種管理技術(shù)，加大考核力度,，杜絕網(wǎng)絡信息安全事故的發(fā)生,，確保網(wǎng)絡暢通，更好地服務于全校的教育教學工作,。既要保證網(wǎng)絡安全暢通,，又要杜絕教師在網(wǎng)上聊天、打撲克,、玩游戲等不良現(xiàn)象,。深入研究網(wǎng)絡應用問題，充分發(fā)揮網(wǎng)絡的作用,，提高教育教學質(zhì)量,。

3、病毒防治,。加大對學校的管理力度,，從制度上進行約束，減少病毒的傳播,。凡新安裝系統(tǒng)的計算機必須先安裝殺毒軟件,，并打好相關(guān)補丁后才能接入網(wǎng)絡，,，從根本上解決網(wǎng)絡病毒問題,，保證網(wǎng)絡不因病毒導致堵塞、停網(wǎng)等現(xiàn)象的發(fā)生,。

(三)充分發(fā)揮網(wǎng)絡的使用效益

樹立建網(wǎng)是為教育教學服務的思想,，加強學校網(wǎng)站的建設和管理工作力度，進一步完善網(wǎng)頁建設,，改進和提高教育網(wǎng)站的服務質(zhì)量,，更好地為教育教學、教育科研,、教學管理服務,。

1、繼續(xù)加強學校網(wǎng)站建設,，進一步完善網(wǎng)站布局和內(nèi)容,，使其服務于教學，服務于德育,，服務于管理;服務于學生,，服務于教師，服務于社會,。力求網(wǎng)站界面簡約,、布局合理、色調(diào)一致、風格統(tǒng)一,、內(nèi)容豐富,。

2、教師個人主頁建設,。組織指導建設好一批具有特色的專題網(wǎng)站、資源網(wǎng)站;通過建設教師網(wǎng)站和學校網(wǎng)站等社區(qū)性服務網(wǎng)站或欄目,，吸引學生,、教師;在確保信息安全的前提下，充分發(fā)揮bbs等交互性欄目的作用,。

(四)建設

繼續(xù)加強資源庫建設,。建立自己的資源中心。

(五)網(wǎng)上辦公環(huán)境建設

探索和完善校內(nèi)消息和文件傳輸系統(tǒng),，實現(xiàn)網(wǎng)上發(fā)布通知,、傳送文件，進一步提高辦公自動化水平,。

(六)教師信息技術(shù)培訓工作

1,、繼續(xù)抓好教師信息技術(shù)應用培訓工作，立足實際,，針對不同學科和學段,，完成對教師常用軟件系統(tǒng)的專項內(nèi)容培訓。

2,、繼續(xù)組織開展教師多媒體課件評比活動,、優(yōu)秀論文評選活動。

(七)信息技術(shù)與各學科的整合研究

1,、加強信息技術(shù)教研,。

2、加大信息技術(shù)在傳統(tǒng)課堂教學中應用研究力度,，發(fā)動全體教師研究探索

3,、進一步開展《網(wǎng)絡環(huán)境下學科新型教學模式的研究》課題研究

教師提高信息應用技術(shù)研修計劃的方法篇十一

隨著課程改革的深入，對我們教師的教學理念,，教學方式都有了更高的要求與轉(zhuǎn)變,。以我現(xiàn)有的文化知識、教育思想和教育理念,、現(xiàn)代教育技術(shù)的運用等方面,，已跟不上高質(zhì)量的推進素質(zhì)教育的需要。為了促進教學實踐與理論的結(jié)合,，提高自己的政治,、業(yè)務水平和師德修養(yǎng)，使自己的教育教學行為更能符合時代的要求，首先要腳踏實地的抓好自己業(yè)務學習,，通過自主學習來滿足現(xiàn)代教育的需要,，全面提高教學質(zhì)量。讓自已在平時的教育,、教學工作中更加得心應手,，以滿足學校教育教學工作的需要，特制訂個人學習計劃：

一,、學習目標：

1,、加強學習，掌握正確的教育觀點,。

2,、了解教育工作的基本規(guī)律和基本方法，進行教育實踐,。

3,、了解學科的發(fā)展動向和最新的研究成果。

4,、將掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學的實際能力,。

5、進一步提高現(xiàn)代信息意識,，提高現(xiàn)代信息技術(shù)水平,，能對計算機進行必要的維護，會熟練使用辦公軟件進行文字處理,，素材加工,，課件修改、制作,，網(wǎng)絡資源搜索等,。

二、學習內(nèi)容：

(一)豐富教育教學理論

閱讀相關(guān)的教育書籍如《教育新理念》,、《教師專業(yè)化的理論與實踐》,、《現(xiàn)代代藝術(shù)的理論與實踐》、《教學理論：課堂教學的原理,、策略與研究》,、《愛心與教育》、《電腦報》等,。

(二)提高現(xiàn)代信息技術(shù)的應用能力

繼續(xù)學習相關(guān)的課件制作方法如：photoshop,、flash等軟件的學習;用dreamweaver制作靜態(tài)網(wǎng)頁;音頻視頻處理軟件的使用編輯;計算機的保養(yǎng)與維修等。

(三)繼續(xù)加強個人師德的修養(yǎng),，學習先進個人的事跡

三,、學習措施

1,、利用課余時間堅持每周進行業(yè)務學習，做到定時,、定內(nèi)容,，學習有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進課程的信息報道。充分集中時間學習相關(guān)的信息技術(shù)與專業(yè)的練習,，確保課課有輔助教學的多媒體課件,。

2、及時對每天的教育教學活動進行反思,，用筆隨時記錄下來抽時間整理,，并爭取與同行們進行交流，共同切磋,，共同進步。

3,、虛心向各科教師學習優(yōu)秀的教育經(jīng)驗,，提高自身的業(yè)務水平。平時加強校內(nèi)外聽課,，虛心與本校同學科教師交流上課心得,，取長補短，盡量擠時間爭取去聽課,，吸收別人的先進經(jīng)驗,，提高教學水平。

4,、多聽教學水平較高的教師上公開課,，通過集體備課、交流學習等形式,，提高教師的業(yè)務水平,。

5、規(guī)范自己的言行,，做學生的表率,。積極參加培訓活動，提高自己的師德修養(yǎng),，在此過程中,，學習正確處理師生之間、教師之間,、教師與家長之間及與社會之間的關(guān)系,。

篇三

根據(jù)測評結(jié)果，使我清楚地意識到自己應用信息技術(shù)的能力還有待于提高,，對于應用信息技術(shù)優(yōu)化課堂和應用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學生學習方式等方面的專業(yè)知識內(nèi)容非常欠缺,。教師要充分意識到了解信息時代對人才培養(yǎng)的新要求,，應該具有主動探索和運用信息技術(shù)變革學生學習方式的意識，并且要非常熟練地操作常用設備,，優(yōu)化教學方法和教學課堂,。

我所在的學校屬于村鎮(zhèn)中學，缺乏信息化環(huán)境和信息化資源庫,，平時教學中很少有接觸網(wǎng)絡化應用,。

通過本次培訓，我希望能在應用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學能力和應用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學生學習方式能力兩反面得到顯著的提高,。

1,、提高技術(shù)素養(yǎng)，了解相關(guān)知識,。了解多媒體教學環(huán)境的類型與功能,，熟練操作常用設備。掌握互聯(lián)網(wǎng),、移動設備及其他新技術(shù)的常用操作,。通過多種途徑獲取數(shù)字教育資源，掌握加工,、制作和管理數(shù)字教育資源的工具與方法,。

2、掌握有正確方法,，進行有效的課前計劃和準備,。依據(jù)課程標準、學習目標,、學生特征和技術(shù)條件,，選擇適當?shù)慕虒W方法。設計有效實現(xiàn)學習目標的信息化教學過程,。設計有助于學生進行自主,、合作、探究學習的信息化教學過程與學習活動,。設計學習指導策略與方法,，促進學生的合作、交流,、探索,、反思與創(chuàng)造。

3,、學習有效組織和管理課堂的方式方法,。利用技術(shù)支持，改進教學方式,，有效實施課堂教學轉(zhuǎn)變學習方式,，有效開展學生自主,、合作、探究學習,。

4,、了解如何科學的進行評估與診斷。嘗試利用技術(shù)工具收集學生學習過程信息,，并能整理與分析,，發(fā)現(xiàn)教學問題，提出針對性的改進措施,。

5,、提高運用信息技術(shù)的能力，依托學習共同體,，促進自身專業(yè)成長,。利用教師網(wǎng)絡研修社區(qū)，積極參與技術(shù)支持的專業(yè)發(fā)展活動,，養(yǎng)成網(wǎng)絡學習的習慣,。

教師提高信息應用技術(shù)研修計劃的方法篇十二

我是一個平時很不喜歡動電腦的人，所以對信息技術(shù)的使用與掌握非常不好,，結(jié)合自身因素以及根據(jù)測評結(jié)果，使我清楚地意識到自己根本不具備信息技術(shù)能力,，對于應用信息技術(shù)優(yōu)化課堂和應用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學生學習方式等方面的專業(yè)知識內(nèi)容非常欠缺?，F(xiàn)如今是信息爆炸的時代，作為教師必須要充分了解信息時代對人才培養(yǎng)的新要求,，具有主動探索和運用信息技術(shù)變革學生學習方式的意識,。

了解多媒體教學環(huán)境的類型與功能，并且要非常熟練地操作常用設備,，優(yōu)化教學方法和教學課堂,。環(huán)境分析：由于我所在的學校屬于農(nóng)村學校，缺乏配備必需的硬件設施,，所以缺乏信息化環(huán)境和信息化資源庫,。平時教學中更是很少有機會接觸到信息技術(shù)和網(wǎng)絡化應用。

發(fā)展目標：通過本次培訓,，我希望能在應用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學能力和應用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學生學習方式能力兩反面得到顯著的提高,。

具體內(nèi)容如下：

1、提高技術(shù)素養(yǎng),。了解相關(guān)知識,。了解多媒體教學環(huán)境的類型與功能，熟練操作常用設備,。掌握互聯(lián)網(wǎng),、移動設備及其他新技術(shù)的常用操作,。通過多種途徑獲取數(shù)字教育資源，掌握加工,、制作和管理數(shù)字教育資源的工具與方法,。

2、掌握有正確方法,，進行有效的課前計劃和準備,。依據(jù)課程標準、學習目標,、學生特征和技術(shù)條件,，選擇適當?shù)腵教學方法。設計有效實現(xiàn)學習目標的信息化教學過程,。設計有助于學生進行自主,、合作、探究學習的信息化教學過程與學習活動,。設計學習指導策略與方法,，促進學生的合作、交流,、探索,、反思與創(chuàng)造。

3,、學習有效組織和管理課堂的方式方法,。利用技術(shù)支持，改進教學方式,，有效實施課堂教學轉(zhuǎn)變學習方式,，有效開展學生自主、合作,、探究學習,。

4、了解如何科學的進行評估與診斷,。嘗試利用技術(shù)工具收集學生學習過程信息,，并能整理與分析，發(fā)現(xiàn)教學問題,，提出針對性的改進措施,。引導學生利用評價工具開展自評與互評，做好過程性和終結(jié)性評價,。嘗試建立學生學習電子檔案,，為學生綜合素質(zhì)評價提供支持。5,、提高運用信息技術(shù)的能力,，依托學習共同體,，促進自身專業(yè)成長。

利用教師網(wǎng)絡研修社區(qū),，積極參與技術(shù)支持的專業(yè)發(fā)展活動,，養(yǎng)成網(wǎng)絡學習的習慣，不斷提升教育教學能力,。

教師提高信息應用技術(shù)研修計劃的方法篇十三

在制定這個研修計劃之前,，我先感謝這次信息技術(shù)培訓的所有組織者!希望自己通過網(wǎng)絡這次研修平臺能提升自己的信息技術(shù)應用能力，彌補自己在教學中的不足,。讓學生們喜歡上課堂,，熱愛上學習，讓同事們能相互促進,，提高自己的教學效率?，F(xiàn)就測評結(jié)果和專家的建議，結(jié)合自身實際,，制定這個研修計劃,。

一、自身分析：

在應用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學方面：我的技術(shù)素養(yǎng)還是可以的,，對多媒體設備等能熟練操作,，了解與教學相關(guān)的通用軟件及學科軟件的功能及特點，并能熟練應用,，能通過多種途徑獲取數(shù)字教育資源,，掌握加工、制作和管理數(shù)字教育資源的工具與方法,。計劃與準備方面，還是能找準運用信息技術(shù)解決教學問題的契合點的,。組織與管理方面,，讓每個學生平等地接觸技術(shù)資源，激發(fā)學生學習興趣,，保持學生學習注意力,，鼓勵學生參與教學過程，引導他們提升技術(shù)素養(yǎng)并發(fā)揮技術(shù)優(yōu)勢,。但在評估與診斷方面卻存在嚴重的不足,，沒有好好學習評估的標準，所有就會在診斷方面出現(xiàn)無從下手的`感覺,。學習與發(fā)展方面,，，具有主動運用信息技術(shù)促進自我反思與發(fā)展的意識,，掌握專業(yè)發(fā)展所需的技術(shù)手段和方法,，提升信息技術(shù)環(huán)境下的自主學習能力,。

應用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學習方式方面：技術(shù)素養(yǎng)方面也是還行，可能是得益于自己對各種網(wǎng)絡設備的了解和使用吧,，這幾年教改也改變了觀念,。計劃與準備，組織與管理,，評估與診斷這三個方面卻是嚴重的出現(xiàn)問題,，在發(fā)展目標中我將列出。學習與發(fā)展方面,，還是能有效參與信息技術(shù)支持下的校本研修,，實現(xiàn)學用結(jié)合。

二,、環(huán)境分析：

鄉(xiāng)鎮(zhèn)的初級中學,，相對而言還是比較落后的。無論是設備還是整體的觀念,。教學任務也比較重,。

發(fā)展目標：

1、應用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學能力方面,，在自己較好的技術(shù)素養(yǎng)的基礎(chǔ)上繼續(xù)加強學習,，對計劃于準備、組織與管理,、學習與發(fā)展等三個方面的各項較強理解和實行,，重點將評估與診斷方面的各項指標理解透，通過這次培訓,，力爭達到優(yōu)秀,。

2、應用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學生學習方式能力方面,，計劃與準備,，組織與管理，評估與診斷這三個方面是一片飄紅啊!計劃與準備這塊評估列出了六點,，組織與管理有五點,，評估與診斷有四條，我將一一了解,，一一學習,，爭取將它們?nèi)跁炌ǎ_到優(yōu)秀,。

3,、應用信息技術(shù)促進教師專業(yè)發(fā)展能力方面，本人將通過此次培訓，結(jié)合網(wǎng)絡與實踐教學中的各種資源,，力求是自己在專業(yè)水平上有個大的提高,。

三、行動計劃

如果說在實現(xiàn)目標的過程中可能面臨的困難或挑戰(zhàn)的話,，那最大的困難可能是時間問題,。但時間就是海綿里的水，只要你愿意擠,，總還是有的!

1,、學習必修和選修的共計17門課程，認真觀看視頻,，學習文字內(nèi)容,，累計學習時間達到20小時以上。

2,、積極參與bbs討論,，積極參與話題討論和交流，在與其他老師的學習中獲得提升,。

3,、加入學科所屬的工作坊，參與坊內(nèi)話題討論,，積極發(fā)言,，認真關(guān)注別人發(fā)表的內(nèi)容。

4,、經(jīng)過充分準備后,，完成研修作業(yè)一;在教學實踐中選擇小課題切入，錄制,、制作微視頻,，完成研修作業(yè)二。

5,、積極整理材料,，完成培訓感言任務。

實現(xiàn)發(fā)展目標的具體途徑與措施：現(xiàn)在好好珍惜這次培訓的機會,，認真聆聽專家們的視頻與講座，做好筆記與交流,，把學到的理論結(jié)合實際教學應用到課堂上區(qū),。在生活中多閱讀相關(guān)信息技術(shù)方面的書籍，多花點時間鍛煉下各種教學軟件,，提升自己的信息技術(shù)應用能力,。