人生天地之間,，若白駒過隙，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧,。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

幼兒園年度計(jì)劃小班 幼兒園年度計(jì)劃篇一

在區(qū)域體育活動(dòng)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，我園在創(chuàng)設(shè)區(qū)域體育活動(dòng)環(huán)境中,，科學(xué)地設(shè)置體育活動(dòng)區(qū)域,，我們充分利用幼兒園的各種戶外場(chǎng)地、室內(nèi)場(chǎng)所,，進(jìn)行全面的規(guī)劃,。因地制宜、充分開發(fā)，而且區(qū)域體育活動(dòng)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，盡量體現(xiàn)出種類多樣,、搭配合理，如：塑膠地,、水泥地,、草地、葡萄架,、沙池,、攀巖墻、鵝卵石小路,、屋頂空地,、體操房等等。在區(qū)域設(shè)置上按基本動(dòng)作劃分,，如：走跑區(qū),、跳躍區(qū)、投擲區(qū),、攀爬區(qū),、平衡區(qū)、綜合區(qū)等,。還按場(chǎng)地或器材特性來設(shè)置,，如：玩球區(qū)、玩車區(qū),、玩沙區(qū),、輪胎區(qū)等等。在區(qū)域設(shè)置上既要有活動(dòng)量大的,，也要有活動(dòng)量較小的,，既有發(fā)展幼兒上肢動(dòng)作的，也要有發(fā)展幼兒下肢動(dòng)作的：既有發(fā)展基本動(dòng)作的,，也有練習(xí)綜合身體素質(zhì)的,。在活動(dòng)實(shí)施過程中，各區(qū)域既要保持相對(duì)穩(wěn)定,，又要根據(jù)季節(jié)變化,、安全性、可操作性等特點(diǎn)進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,，以不斷適應(yīng)幼兒活動(dòng)與發(fā)展的需要,。

我園的體育區(qū)域活動(dòng)還存在著幼兒可選擇的器材種類太少，玩法單一等現(xiàn)狀,，直接影響了幼兒參與活動(dòng)的興趣和活動(dòng)能力的發(fā)展,。

合理開發(fā)活動(dòng)器材就是要針對(duì)每個(gè)不同區(qū)域的特性選擇和配置各種形式的器材,，盡量保證種類多樣、數(shù)量充足,。不僅要保證每個(gè)孩子都有器材活動(dòng),，而且還能使幼兒有選擇、交換器材活動(dòng)的機(jī)會(huì),。

例如：我們?cè)谔S區(qū)投放不同大小的羊角球,、布袋、短繩,、輪胎等多種活動(dòng)材料,。

同時(shí)，在器材開發(fā)和投放中,，還要考慮到幼兒的年齡,、能力以及興趣的差異，盡可能地滿足不同幼兒的需要,，促進(jìn)每個(gè)幼兒在不同水平上的發(fā)展,。例如：在平衡區(qū)，我們開發(fā)和投放有一定高度和難度的梅花樁,、輪胎上架梯子，也有一般難度的平衡木,、長(zhǎng)凳,，還有最低難度的木板形腳印等。

主,、輔器材的搭配也是器材開發(fā)和投放中需要考慮的重要因素,。

如：平衡區(qū)內(nèi)的平衡板、梯子,、輪胎,、長(zhǎng)凳是主要器材，而沙包,、小水桶,、動(dòng)物玩具就是相配套的輔助材料。合理的主輔器材搭配,、投放有利于幼兒在自主運(yùn)動(dòng)中有更多的選擇性,、組合性，玩出更多更有趣的玩法,，從而增強(qiáng)區(qū)域體育活動(dòng)對(duì)幼兒的吸引力,。

在戶外區(qū)域體育活動(dòng)中，教師要設(shè)置與幼兒年齡特點(diǎn)相符的體育游戲,，是按照幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的特點(diǎn)與基本規(guī)律,，促進(jìn)其身體的生長(zhǎng)發(fā)育，機(jī)體的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì),，提高身心健康水平的教育,。"幼兒以游戲?yàn)樯嘤螒?、多快?,。孩子正在生長(zhǎng)發(fā)育迅速發(fā)展時(shí)期，孩子首先通過運(yùn)動(dòng)將大量的精力和體力用在游戲中,，如奔跑,、鉆爬、嬉耍,、伸拳,、踢腳、想方法尋求歡樂,，我們就根據(jù)幼兒的特點(diǎn),，將體育活動(dòng)融入到各種有趣的情節(jié)中去，讓幼兒根據(jù)游戲角色,，練習(xí)鉆,、爬、跳,、滾等技能,，從而達(dá)到體育活動(dòng)的目的。我們?cè)趨^(qū)域體育活動(dòng)中,，幼兒在活動(dòng)中的自主性與教師的指導(dǎo)作用的發(fā)揮不是矛盾的,，而是相輔相成的。區(qū)域活動(dòng)一定要有教育目標(biāo),，這就需要教師的指導(dǎo)參與,。在幼兒體育活動(dòng)中，我們采用開放式的指導(dǎo)方式,，針對(duì)活動(dòng)的不同環(huán)節(jié),、不同幼兒采用不同的指導(dǎo)方式，使幼兒獲得充分的發(fā)展,。在開放式的指導(dǎo)中,，我們遵循了以下原則：幼兒參與活動(dòng)不是在外界制約的情況下進(jìn)行的，而是出于幼兒自己的興趣和需要,，自主資源的從事自己喜歡的活動(dòng),，支配、控制自己的行為,，使其能力得到發(fā)展,。在體育活動(dòng)區(qū)中活動(dòng),，教師應(yīng)向幼兒提出合理正確的要求，并予以正規(guī)示范,，要求幼兒認(rèn)真實(shí)踐,，教師其中不斷的強(qiáng)化。對(duì)于大班教師,，要求幼兒自主探究,，教師需向幼兒提供必要的材料，引導(dǎo)幼兒用各種感官去感受,，通過自身的活動(dòng)去體驗(yàn),，促境幼兒體能的發(fā)展。教師要尊重幼兒的思想,，與幼兒建立一種平等,、相互尊重的師生關(guān)系。在于幼兒討論交流時(shí)應(yīng)彎腰,，半蹲姿勢(shì)與幼兒平視對(duì)話,。不打擾幼兒的活動(dòng)，即使發(fā)現(xiàn)幼兒采用的方式達(dá)不到活動(dòng)的結(jié)果,，也不強(qiáng)迫幼兒停止,，而采用建議、引導(dǎo)的口吻,。教師的指導(dǎo)對(duì)幼兒有啟發(fā)作用,。在活動(dòng)中，對(duì)教師的要求很高,，要注意觀察每一名幼兒，采用開放的啟發(fā)式提問,?；顒?dòng)后，大班教師可以組織幼兒討論游戲過程中發(fā)生的問題,，經(jīng)常給予由衷的贊賞,。在指導(dǎo)幼兒活動(dòng)時(shí)，我們要耐心觀察幼兒的活動(dòng),，投以贊賞的目光夸獎(jiǎng)孩子,，激勵(lì)幼兒跟積極的投入活動(dòng)。

幼兒園年度計(jì)劃小班 幼兒園年度計(jì)劃篇二

1,、強(qiáng)化全體教職工的安全意識(shí),，層層簽訂安全責(zé)任書。強(qiáng)化安全責(zé)任重于泰山,、安全人人有責(zé)的意識(shí),，明確崗位職責(zé),，層層簽訂安全責(zé)任書（園長(zhǎng)與主任、主任與教師,、保育員,、門衛(wèi)、食堂員工,、班級(jí)教師與家長(zhǎng)）,。定期召開安全工作，學(xué)習(xí)安全工作有關(guān)法律,、法規(guī),、案例，作好記錄,，建立完善的安全管理檔案,。制訂相應(yīng)的安全計(jì)劃或安全教育、安全逃生等應(yīng)急預(yù)案,，預(yù)防各類安全事故發(fā)生,。實(shí)行每月20日保平安制度。

2,、建立安全領(lǐng)導(dǎo)小組,，加強(qiáng)安全督導(dǎo)。建立以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)的安全領(lǐng)導(dǎo)小組,，制訂和和執(zhí)行安全制度,。安全小組成員一月一次安全大檢查，每月一次教學(xué)及食品衛(wèi)生抽查,，每天行政檢查,，并做好安全檢查記錄。強(qiáng)化一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的安全細(xì)化工作和安全檢查措施,，確保幼兒在園學(xué)習(xí),、生活安全、愉快,?？茖W(xué)使用園舍的設(shè)施，尋找園舍各處中的不安全隱患,并及時(shí)進(jìn)行整改,。

3,、加大值班管理力度。實(shí)行24小時(shí)值班,，工作日白天值班由幼兒園門衛(wèi)1人,、保安1人、行政值班1人,、保健老師1人,、教師值班1人共5人負(fù)責(zé),。值班人員要按時(shí)到崗，隨時(shí)保持信息暢通,，加強(qiáng)巡邏和檢查力度,。加強(qiáng)保健老師及保安職能意識(shí)，加強(qiáng)園內(nèi)巡視,、晨檢,、消毒隔離、食堂衛(wèi)生安全的管理和檢查等工作,，對(duì)發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時(shí)匯報(bào),、及時(shí)維修和排除，杜絕因食品衛(wèi)生,、消毒不嚴(yán)等不良事故的發(fā)生,。

4、嚴(yán)格執(zhí)行交接班制度,。主班教師認(rèn)真做好幼兒考勤工作,，每天主班時(shí)間內(nèi)點(diǎn)名，并做好交接記錄,；門衛(wèi)決不允許非幼兒家長(zhǎng)到園接幼兒,，如遇特殊情況必須事先說明，經(jīng)帶班教師確認(rèn)后才能讓其接走該幼兒,。

5,、開展安全演習(xí)，加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育,。提高安全意識(shí),，加強(qiáng)有關(guān)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高各崗位工作人員的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力,，進(jìn)一步明確各自職責(zé)對(duì)教師加強(qiáng)突發(fā)事件的處理能力的培訓(xùn),。結(jié)合一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能,，提高幼兒的保護(hù)能力,。開展安全模擬演習(xí),，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)與能力，把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位,。根據(jù)季節(jié)的不同針對(duì)性的對(duì)師生進(jìn)行安全教育,。內(nèi)容包括：交通安全、用電安全,、防火,、防溺水,、預(yù)防食物中毒、反對(duì)邪教,、各種傳染病的預(yù)防,、家庭生活、戶外活動(dòng),、安全活動(dòng)等,。

6、嚴(yán)格接送制度,，以確保接送時(shí)段的秩序與安全,。制訂家長(zhǎng)安全接送管理制度，開學(xué)初與家長(zhǎng)簽訂接送協(xié)議,，嚴(yán)格執(zhí)行“一卡一人”接送卡度,，并進(jìn)行全程監(jiān)控錄像，保證幼兒出入園的安全,。由于幼兒園大門口離園前聚集家長(zhǎng)人數(shù)較多,，為了提早疏散人群，保障家長(zhǎng)

幼兒出入安全,，采取分班級(jí)分時(shí)段離園,。

幼兒園年度計(jì)劃小班 幼兒園年度計(jì)劃篇三

為切實(shí)加強(qiáng)幼兒園安全工作，牢固樹立“安全第一”思想,，確保全體師生生命,、財(cái)產(chǎn)安全，維護(hù)幼兒園正常的教育教學(xué)活動(dòng),，根據(jù)黃田中心小學(xué)對(duì)安全工作的要求,，結(jié)合本園的實(shí)際情況特制定本工作計(jì)劃：

認(rèn)真履行上級(jí)有關(guān)部門關(guān)于“穩(wěn)定壓倒一切”和高度重視、扎實(shí)工作,、加強(qiáng)建設(shè),、嚴(yán)加防范，樹立信心,，確保穩(wěn)定“的工作方針,，加強(qiáng)幼兒園的各方面安全工作，深入進(jìn)行安全教育及檢查,，做到防患于未然,。切實(shí)抓好幼兒園安全工作，確保師生安全和教育教學(xué)工作的正常進(jìn)行,，努力杜絕一切因工作失誤而造成的安全責(zé)任事故,，消除幼兒園安全隱患，使師生有一個(gè)安全祥和的工作環(huán)境和學(xué)習(xí)活動(dòng)環(huán)境,。

通過安全教育活動(dòng),，在廣大師生中樹立起安全觀念,，明確責(zé)任，力爭(zhēng)本年度不發(fā)生安全事故,，為確保社會(huì)穩(wěn)定作出貢獻(xiàn),。

本年度安全工作的主題：生命安全高于一切。

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，明確責(zé)任,。

1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組,。附：安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組

2,、明確責(zé)任。每位師生都應(yīng)該清醒的認(rèn)識(shí)到安全工作是幼兒園的重點(diǎn)工作之一,，是確保幼兒園保教活動(dòng)正常有序進(jìn)行的基礎(chǔ)和保障,。因此，全體教職員工必須提高認(rèn)識(shí),，認(rèn)真履行自己的職責(zé),。領(lǐng)導(dǎo)小組成員必須做好幼兒園安全教育活動(dòng)的組織實(shí)施。負(fù)責(zé)房屋,、線路等設(shè)施的檢查維修及幼兒,、教師的飲食衛(wèi)生。

(二)加強(qiáng)宣傳教育：

1,、根據(jù)季節(jié)的不同針對(duì)性的對(duì)師生進(jìn)行安全教育,。內(nèi)容包括：交通安全、用電安全,、防火,、防溺水、預(yù)防食物中毒,、反對(duì)邪教,、各種傳染病的預(yù)防、家庭生活,、戶外活動(dòng),、安全活動(dòng)等。

2,、利用家長(zhǎng)會(huì),、家訪等途徑對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行有關(guān)安全方面的宣傳教育，協(xié)助幼兒園做好安全工作,。

3,、安全月期間學(xué)校及各班更要圍繞安全工作主題,，利用多種形式開展安全教育活動(dòng),，營(yíng)造安全教育氛圍,。

4、通過開展有關(guān)安全活動(dòng)對(duì)師生進(jìn)行自救自護(hù)方面知識(shí)的教育,。

(三)加強(qiáng)檢查,，嚴(yán)格管理根據(jù)季節(jié)的不同對(duì)有關(guān)安全情況進(jìn)行重點(diǎn)教育檢查，做到防患于未然,。交通安全,、飲食衛(wèi)生等要常抓不懈，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,。

1,、房屋檢查嚴(yán)格執(zhí)行中心校規(guī)定的安全檢查制度，正常情況下每年檢查四次,。

2,、用電、防火檢查,。

①加強(qiáng)學(xué)校各種電器的保管,、檢修、使用,，發(fā)現(xiàn)線路老化裸露,、插座、插頭有安全隱患,，要及時(shí)上報(bào)的同時(shí)立即解決,。

②師生要養(yǎng)成隨手關(guān)閉開關(guān)、拔掉電源的好習(xí)慣,。嚴(yán)禁超負(fù)荷用電,。

③幼兒園的滅火器材要放在指定地點(diǎn)，有關(guān)教師必須了解滅火器的原理及使用,。

(四)衛(wèi)生工作：

1,、認(rèn)真貫徹落實(shí)各種文件精神，做好幼兒園的衛(wèi)生工作。

2、繼續(xù)執(zhí)行每天的晨檢制度,。

3,、做好防控傳染病工作。

4,、做好師生的飲食管理和檢查、廚具、餐具等要定期消毒,，炊管人員要把購(gòu)物、制作等質(zhì)量關(guān)，不購(gòu)買過期,、腐爛變質(zhì)的食品,。一定要嚴(yán)格監(jiān)督、管理點(diǎn)心質(zhì)量,，嚴(yán)禁食物中毒事件發(fā)生,。

(五)交通安全

1、加強(qiáng)交通安全知識(shí)的宣傳教育,，師生一定要遵守交通規(guī)則,，在路上靠右行走(行駛)，不做有礙交通安全的活動(dòng),。

2,、學(xué)年初，園長(zhǎng)與班主任,、班主任與家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任書,，學(xué)校向家長(zhǎng)發(fā)放安全通知書，共同教育學(xué)習(xí),，防止事故發(fā)生,。

(六)幼兒園秩序

1、嚴(yán)禁陌生人進(jìn)行幼兒園,，發(fā)現(xiàn)可疑人或有擾教育教學(xué)秩序的要及時(shí)制止,，或與上級(jí)聯(lián)系，打110報(bào)警,。

2,、加強(qiáng)校園周邊的綜合治理工作，嚴(yán)禁在園門口擺攤,、堆放雜物,、嚴(yán)禁在幼兒園周圍有干擾正常保教工作的活動(dòng)。

(七)其他方面

1,、值班教師嚴(yán)格執(zhí)行值班制度,，出現(xiàn)問題及時(shí)上報(bào)。

2,、在汛期,、安排好防汛工作，并做好幼兒的避險(xiǎn)看護(hù)工作,。

3,、在九月份組織一次安全教育活動(dòng)。

(八)幼兒園安全主要工作及活動(dòng)安排

一二月份：

學(xué)校期末安全檢查,、排查,。

寒假安全教育,、分發(fā)寒假安全致辭家長(zhǎng)一封信。

簽訂幼兒園安全責(zé)任狀

三月份：

學(xué)校安全工作自查,。

組織教職工,、幼兒學(xué)習(xí)安全制度。

學(xué)校食品衛(wèi)生專項(xiàng)檢查,。

學(xué)校安全教育宣傳月活動(dòng)。

地震逃生演練,。

四,、五月份：

1、法制教育講座,。

2,、交通安全講座。

3,、學(xué)生心理健康講座,。

六、七,、八月份：

1,、學(xué)校安全工作例會(huì)，總結(jié)上半年安全工作,。

2,、學(xué)校安全工作檢查。

3,、學(xué)校校舍安全隱患排查,，做好災(zāi)害天氣的安全防范工作。

4,、學(xué)校校舍,、安全設(shè)施維護(hù)。

5,、防火,、防盜、防溺水,、交通安全等教育,。

6、暑假護(hù)校工作安排,。

7,、布置暑假安全工作，分發(fā)告學(xué)生家長(zhǎng)書,。

九,、十月份：

1,、學(xué)校開學(xué)安全檢查，

2,、簽定班級(jí)安全工作責(zé)任狀,。

3、交通安全知識(shí)講座,。

4,、“十、一”期間安全教育,。

5,、森林防火教育。

6,、開展校園及周邊環(huán)境整治工作,。

十一月份：

學(xué)生法制教育。

學(xué)桃,、校消防安全檢查,。

消防應(yīng)急演練。

十二月份：

做好學(xué)校我20xx年學(xué)校安全工作評(píng)估檢查,。

做好學(xué)校20xx年學(xué)校安全工作書面總結(jié),。

制字20xx年學(xué)校安全工作計(jì)劃。

幼兒園年度計(jì)劃小班 幼兒園年度計(jì)劃篇四

進(jìn)入大班最后一個(gè)學(xué)期,，孩子們的學(xué)習(xí)更加強(qiáng)烈了,，為了幫助幼兒順利渡過這段幼兒園與小學(xué)的銜接過渡時(shí)期，順利進(jìn)入小學(xué)做好準(zhǔn)備,，我們大班組特制定了由幼兒園,、家庭、小學(xué)多方互動(dòng)的幼小銜接計(jì)劃,，盡可能地縮小幼小銜接的縫隙,。

(一)幼兒入學(xué)的心理準(zhǔn)備。

1.創(chuàng)設(shè)心理氛圍,。注意為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的心理氛圍,，融洽的師生關(guān)系，寬松,、愉快的學(xué)習(xí)氣氛,，讓幼兒感到在一個(gè)文明、安全,、和諧,、愉快充滿愛與尊重的良好精神環(huán)境中生活，這對(duì)幼兒的發(fā)展將起到不可忽視的作用,。

2.創(chuàng)設(shè)心理環(huán)境,。教學(xué)環(huán)境是幼兒的一個(gè)很重要的學(xué)習(xí)環(huán)境,，注意改變活動(dòng)室的布局，將集中圍坐式的環(huán)境改變?yōu)樾〗M排隊(duì)式的環(huán)境,，讓幼兒在幼兒園里感受到小學(xué)班級(jí)式教學(xué)環(huán)境,，促進(jìn)幼兒身心的發(fā)展。

(二)幼兒入學(xué)的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備,。

1.注意水平的銜接,。

幼兒階段的注意主要是無意注意，小學(xué)生上課時(shí)需要的是有意注意,，即有意識(shí)地控制自己把注意指向教師,。針對(duì)這一變化，教師應(yīng)重視培養(yǎng)幼兒的自我控制能力,，提高幼兒的注意水平,。教師要慢慢減少教學(xué)活動(dòng)的游戲成分,，逐漸把幼兒的無意注意發(fā)展為有意注意,。可通過教師的要求,，活動(dòng)的規(guī)則,，幼兒間的競(jìng)爭(zhēng)來實(shí)現(xiàn)。

2.各項(xiàng)能力的銜接,。

進(jìn)入小學(xué)后,，兒童的生活條件和教育條件將發(fā)生新的變化。幼兒由事事依賴父母逐漸過渡到事事獨(dú)立完成,，這就要求我們要注重幼兒的獨(dú)立意識(shí)的培養(yǎng),、自我管理、自我服務(wù)能力的培養(yǎng),。因此要培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣,、想象能力、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、自我管理能力等,，教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規(guī)知識(shí),要求孩子愛護(hù)和整理書包、課本,、畫冊(cè),、文具等;學(xué)會(huì)削鉛筆、使用剪刀,、鉛筆刀,、橡皮和其它工具等。在教育活動(dòng)中提高幼兒的觀察能力,、表達(dá)能力和思維能力,。大班的幼兒思維異?；钴S，好奇心強(qiáng),，教學(xué)的內(nèi)容要有適度的挑戰(zhàn)性,。最后，加強(qiáng)紀(jì)律教育,，上課不做小動(dòng)作,，堅(jiān)持完成規(guī)定的任務(wù)。

3.知識(shí)點(diǎn)的銜接,。

(1)前閱讀,、前書寫的滲透：為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的閱讀、書寫環(huán)境;如：將活動(dòng)室的物品注上漢字,、活動(dòng)室環(huán)境布置圖文結(jié)合,、以語(yǔ)言區(qū)為重點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)制作有關(guān)讀寫方面材料供幼兒操作,，為幼兒閱讀,、書寫提供條件。

(2)數(shù)學(xué)方面的滲透：通過每次的數(shù)學(xué)活動(dòng),、數(shù)學(xué)區(qū)域游戲,，對(duì)幼兒進(jìn)行分類、統(tǒng)計(jì),、簡(jiǎn)單運(yùn)算,、自編應(yīng)用題的培養(yǎng)，提高幼兒的能力,。在日?；顒?dòng)中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)解決問題，提高幼兒獨(dú)立思考問題的能力,。

做好幼小銜接工作,，不光是幼兒園的任務(wù)，小學(xué)也應(yīng)該做好銜接準(zhǔn)備,。因此,，我們將與小學(xué)做好密切的聯(lián)系工作，這是我們幼小銜接工作的一個(gè)縮小銜接縫隙的關(guān)鍵點(diǎn),。

(一)參觀小學(xué),。結(jié)合教學(xué)主題，我們將帶領(lǐng)幼兒定期參觀小學(xué)一年級(jí)的教學(xué)活動(dòng),，在教育工作上做到銜接,，在教育形式上還要逐步靠攏，使幼兒了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)模式,，了解小學(xué)生的一些活動(dòng),，瀏覽小學(xué)生的作品等等,，以引起幼兒入學(xué)的興趣，激發(fā)他們求學(xué)和爭(zhēng)當(dāng)小學(xué)生的愿望,。

(二)教師介紹,。邀請(qǐng)小學(xué)老師來園介紹，既要給幼兒介紹小學(xué)生的生活與學(xué)習(xí),，還要給家長(zhǎng)們開展知識(shí)講座,，介紹孩子入學(xué)的相關(guān)準(zhǔn)備工作，讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解小學(xué)與幼兒園的不同,，也能引起家長(zhǎng)對(duì)幼小銜接的重視,，從而更好地為孩子入學(xué)做好充分準(zhǔn)備。

從幼兒園生活到小學(xué)學(xué)習(xí)生活,，對(duì)孩子來說是一個(gè)很大的轉(zhuǎn)折點(diǎn),，因此除了我們老師為幼兒做好各方面的銜接工作以外，與家長(zhǎng)做好家園互動(dòng)銜接,，這也是縮小銜接縫隙的一個(gè)重要環(huán)節(jié),，要利用家長(zhǎng)會(huì)、校訊通互動(dòng)平臺(tái),、家園聯(lián)系冊(cè)等方式向家長(zhǎng)宣傳和教育幼小銜接工作的重要性,。使家長(zhǎng)們能夠主動(dòng),、積極的參與到此項(xiàng)工作中來,，幫助孩子做好上小學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備,除心理準(zhǔn)備外還需要多方面的準(zhǔn)備，如：

(一)物質(zhì)準(zhǔn)備,，家長(zhǎng)要陪孩子購(gòu)買必需的學(xué)習(xí)用品,，家長(zhǎng)可以和孩子一起選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)間,和孩子一起購(gòu)買,這樣可以激發(fā)孩子上小學(xué)的_期盼;

(二)飲食習(xí)慣的準(zhǔn)備，幼兒園有餐點(diǎn)時(shí)間,上小學(xué)后沒有課間餐點(diǎn),，所以家長(zhǎng)應(yīng)逐漸養(yǎng)成兒童按時(shí)進(jìn)餐,，尤其是早餐要吃飽、吃好;

(三)作息習(xí)慣的準(zhǔn)備,，培養(yǎng)孩子早睡早起的習(xí)慣,，在孩子入小學(xué)前的暑假逐漸減短午睡時(shí)間，晚飯后陪孩子完成一些學(xué)習(xí)上的任務(wù),，讓孩子養(yǎng)成晚上做家庭作業(yè)的習(xí)慣;

(四)知識(shí)水平的準(zhǔn)備,，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解和掌握自己的孩子在幼小銜接方面所存在的問題，準(zhǔn)確把握自己的孩子當(dāng)前的發(fā)展水平和狀況,，并對(duì)其進(jìn)行專門的教育和訓(xùn)練等等,。

家園互動(dòng)銜接促使孩子們能夠?yàn)樯闲W(xué)做好充分的準(zhǔn)備，使每一個(gè)孩子都能順利的從幼兒園過渡到小學(xué)的學(xué)習(xí)與生活,。

幼兒園年度計(jì)劃小班 幼兒園年度計(jì)劃篇五

1. 優(yōu)化幼兒園工作人員團(tuán)隊(duì),。

1) 幼兒園所聘工作人員應(yīng)擁護(hù)黨的基本路線,，熱愛幼兒教育事業(yè)，愛護(hù)幼兒,，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和教學(xué)技能,，提高文化和專業(yè)水平，品德良

好,，為人師表,，忠于職責(zé)，身體健康,。

2) 認(rèn)真開展聽課,、說課、評(píng)課活動(dòng),，互相學(xué)習(xí),，互相促進(jìn)。

3) 開展多種多樣的教研活動(dòng),。

2. 教育教學(xué)工作,。

要求全園教師把幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在教育教學(xué)工作的首位，建立良好的師生,、同伴關(guān)系,，讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園生活的愉快，形成安全感,、信賴感,。遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，面向全體幼兒,，注重個(gè)體差異,，堅(jiān)持“積極鼓勵(lì)、因人施教,、啟發(fā)誘導(dǎo),、循序漸進(jìn)”的原則，組織開展以游戲?yàn)橹饕问降慕逃顒?dòng),，以主題活動(dòng)為重點(diǎn),，帶動(dòng)促進(jìn)幼兒發(fā)展，以節(jié)目活動(dòng)為主線,，熏陶感染幼兒的情感,，把幼兒帶入豐富多彩、絢麗多姿的情感世界,，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)之中,。通過情感教育和習(xí)慣引導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒多看、多聽,、多說,、多練的興趣，啟發(fā)幼兒的求知欲,，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,。教師要充分利用各種機(jī)會(huì)，引導(dǎo)幼兒積極運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行交往,，教育幼兒禮貌用語(yǔ),，培養(yǎng)良好的語(yǔ)言習(xí)慣。

（1）,、開展內(nèi)容豐富的一日活動(dòng),，建立完善幼兒活動(dòng)檔案，努力提高幼兒活動(dòng)能力,，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì),。

（2）、組織全園幼兒積極參加教研,、教改,，搞好各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，且對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)認(rèn)真分析總結(jié),，不斷提高幼師業(yè)務(wù)水平,。

（3）、每學(xué)期組織教師到市第二幼兒園觀摩學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，不斷提高幼師保教、保育水平

3．衛(wèi)生保健工作

嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生部頒發(fā)的《托兒所,、幼兒園衛(wèi)生保健制度》以及其他有關(guān)衛(wèi)生保健的法規(guī),、規(guī)章和制度,。切實(shí)做好幼兒生理和心理衛(wèi)生保健工作,。

1) 制定合理的幼兒一日生活作息制度。幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間在正常情況下不得少于一小時(shí),。

2) 建立幼兒健康檢查制度和幼兒健康檔案,。每年體檢一次，每半年測(cè)身高,、視力一次,。

3) 堅(jiān)持晨檢制度，發(fā)現(xiàn)疾病及時(shí)處理,，并做好記錄,。

4) 建立衛(wèi)生消毒、病兒隔離制度,，認(rèn)真做好計(jì)劃免疫和疾病防治工作,。

5) 配合衛(wèi)生部門做好預(yù)防接種工作,。

6) 保證幼兒睡眠時(shí)間。睡眠是消除神經(jīng)細(xì)胞疲勞,、促進(jìn)幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的有效途徑,。因此，我園一定保證幼兒有充足的睡眠,。

7) 為幼兒提供合理膳食：①教育幼兒不食用腐爛霉變的食物,；②不吃天然有毒食物；③不吃被農(nóng)藥,、化肥污染的食物,；④不讓幼兒食用無生產(chǎn)許可證、無保質(zhì)期的食物,；⑤教育幼兒遠(yuǎn)離“垃圾”食品,。

8) 保證給幼兒飲水。

9) 幼兒園內(nèi)禁止吸煙,。

10)做好夏季防暑,、冬季保暖工作。

11)必須注意培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生和生活習(xí)慣,，養(yǎng)成正確的坐,、立、行,、走姿,，為幼兒的成長(zhǎng)奠定良好的基礎(chǔ)。

4.安全工作

安全工作責(zé)任重于泰山,，要警鐘長(zhǎng)鳴,，常抓不懈。要以幼兒為中心,，關(guān)注幼兒在各項(xiàng)活動(dòng)中的安全,。

在本學(xué)年的第一學(xué)期開展消防演練以及消防知識(shí)講座活動(dòng)，在第二學(xué)期開展地震演練以及地震急救活動(dòng),，在每周的安全教育上要著重強(qiáng)調(diào)幼兒的自我保護(hù)辦法,，以及各種安全知識(shí)。

5.家長(zhǎng)工作

（1）,、完善家園聯(lián)系制度,，且實(shí)行幼兒園開放日活動(dòng)，加強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)幼教工作的了解,，促進(jìn)家園共同教育好孩子,。

（2）、教師認(rèn)真填寫家長(zhǎng)聯(lián)系表，及時(shí)了解幼兒在家表現(xiàn),，也將幼兒在幼兒園表現(xiàn)向家長(zhǎng)匯報(bào),，征詢家長(zhǎng)的建議和要幼兒園全體工作人員要在園長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，恪盡職守,，勤奮工作,，各司其職，各負(fù)其責(zé),，按照誰主管誰負(fù)責(zé)的原則,，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí),，圓滿完成本年度各項(xiàng)工作,。

幼兒園年度計(jì)劃小班 幼兒園年度計(jì)劃篇六

為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，有效促進(jìn)教師健康成長(zhǎng),，構(gòu)建有發(fā)展?jié)摿Φ慕處熖蓐?duì),，幼兒園決定開展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。我負(fù)責(zé)對(duì)江春霞老師的工作中進(jìn)行傳幫帶,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，促進(jìn)雙方教學(xué)相長(zhǎng)，加快自身提高,。

一,、在教育、教學(xué)上：“教師是人類靈魂的工程師”“老師要有長(zhǎng)流水,，孩子才會(huì)有一桶水”,。教書育人，教師擔(dān)負(fù)著為祖國(guó)托起明天太陽(yáng)的重任,。作為我,，要向老教師學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),，不斷提高業(yè)務(wù)水準(zhǔn),，爭(zhēng)取在數(shù)學(xué)社會(huì)活動(dòng)等各方面都有所發(fā)展，并且要學(xué)習(xí)怎么樣把自己掌握的知識(shí)用孩子們喜聞樂見的方式向孩子們展示,，激發(fā)幼兒潛能,，讓孩子們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)。

二,、在師德修養(yǎng)上：孩子有著水晶般的童心，珍珠般的童稚,，還有那鉆石般的童真,。教師應(yīng)該用無限熱情，無限希望，無限愛去愛護(hù)他們,，我把孩子們比作幼苗,；比作新玉，我們教師應(yīng)該悉心的澆灌他們,、培育他們,；呵護(hù)他們、雕琢他們,。在有經(jīng)驗(yàn)的老師支持和帶領(lǐng)下,，我將用各種方式、方法來了解孩子：在日常生活中以“媽媽”的細(xì)心關(guān)心體貼他們,；在教育教學(xué)中以“嚴(yán)師”的耐心啟發(fā)引導(dǎo)他們,；不厭其煩地教導(dǎo)指正、循循善誘,；在游戲活動(dòng)中以“玩伴”的童心信任鼓勵(lì)他們,。走進(jìn)童心世界，與他們同舞同歌,，同喜同憂,，同玩同樂，處處與孩子們打成一片,，理智施愛,，用愛心譜寫一曲優(yōu)美的旋律，讓愛心的種子撒滿他們成長(zhǎng)的道路,。

三,、在保育知識(shí)上：幼兒教師不僅要負(fù)責(zé)“傳道、授業(yè),、解惑”,，還要負(fù)責(zé)他們的吃、喝,、拉,、撒，保教任務(wù)相當(dāng)繁重,，沒有一身過硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng)和一顆熾熱的愛心是不行的,。我將在金老師的帶領(lǐng)下，努力學(xué)習(xí)保育方面的知識(shí),，保證孩子們身心健康全面地發(fā)展,。

四、及時(shí)反思：多年工作的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)中告訴我：反思是教育教學(xué)過程中很重要的因素,，它可以使教育教學(xué)有很大的收獲,，可以使我在教育教學(xué)中進(jìn)步的更快,。并對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)狀況做出及時(shí)準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)，對(duì)自身的教育教學(xué)行為做出改進(jìn),。多和同事進(jìn)行討論評(píng)價(jià),，從而獲得廣泛而深入的評(píng)價(jià)反思信息，找出改進(jìn)教學(xué)效果的方法和提高教學(xué)技能的對(duì)策,。

五,、徒弟主要職責(zé)和要求：

1、認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論,，主動(dòng)爭(zhēng)取師傅幫助,，虛心學(xué)習(xí)，大膽實(shí)踐,，有疑必問,，對(duì)自身嚴(yán)格要求。

2,、每學(xué)期堅(jiān)持觀摩師傅教育活動(dòng),。

3、每學(xué)期匯報(bào)開放一次教學(xué)活動(dòng),，按時(shí)完成教學(xué)反思,、案例和教育教學(xué)論文，在實(shí)踐中不斷提高教育教學(xué)能力和水平,。

4,、學(xué)期末認(rèn)真反思等。作為身為師傅的我,，要樹立師傅的榜樣,，也要學(xué)習(xí)徒弟的優(yōu)點(diǎn)，認(rèn)真聽取徒弟好的的建議,。

六,、師傅主要職責(zé)和要求：

1、師傅制定帶教計(jì)劃,，并熟知徒弟的優(yōu)勢(shì)與不足,。期末反思總結(jié)師帶徒任務(wù)完成情況及下階段工作目標(biāo)。

2,、師傅每學(xué)期為徒弟開展示范活動(dòng),，帶領(lǐng)徒弟提升理念，不斷提高,、優(yōu)化,、把握幼兒園教育教學(xué)的能力和水平，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng),。

3,、每學(xué)期師傅觀摩徒弟教育活動(dòng),，做到活動(dòng)前指導(dǎo),，活動(dòng)后及時(shí)評(píng)價(jià),，共同研究改進(jìn)措施。師傅需在課后對(duì)徒弟的教學(xué)情況做好反饋,。

4,、指導(dǎo)幫助徒弟及時(shí)總結(jié)，撰寫教學(xué)反思,、案例和教育教學(xué)論文,。同時(shí)，師傅還將對(duì)徒弟的班級(jí)管理工作,，家長(zhǎng)工作等做相應(yīng)的指導(dǎo),。

總之，在以后的工作中要不斷地向帶教老師學(xué)習(xí),。加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng),，要努力鉆研業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛生,，為人師表,，爭(zhēng)取做一位優(yōu)秀的教師，不斷增加自身的人文底蘊(yùn),，使自己在孩子的心目中永遠(yuǎn)有一種和藹可親的好老師,。

幼兒園年度計(jì)劃小班 幼兒園年度計(jì)劃篇七

以《綱要》為指導(dǎo)思想，積極開展課程改革,，進(jìn)一步研究課程改革的意義,，圍繞鎮(zhèn)教研工作計(jì)劃，結(jié)合園區(qū)實(shí)際,，不斷提高教師教育活動(dòng)水平和兒童素質(zhì)教育發(fā)展水平,。

1、加強(qiáng)本園教研組的建設(shè)和管理制度,，與其他幼兒園進(jìn)行交流學(xué)習(xí),。

2、圍繞農(nóng)村幼兒園地方教育資源的利用和幼兒園環(huán)境的營(yíng)造,，充分調(diào)動(dòng)教師的積極性,，創(chuàng)新教學(xué)活動(dòng)和日常教學(xué)組織。

3,、定期組織教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育活動(dòng)和教育思想文章,，提高教師的教育水平、教育理念和兒童觀,。

4,、加強(qiáng)幼兒園安全管理,，組織全園教職工了解食堂和安全工作。

5,、在優(yōu)化一日活動(dòng)和周活動(dòng)安排的`基礎(chǔ)上,，嘗試開展游戲中學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)中玩游戲,、探索各種游戲活動(dòng)的教研和學(xué)習(xí),，以兒童為主要教學(xué)活動(dòng)，形成各具特色的活動(dòng)課程,。

6,、堅(jiān)持園內(nèi)培訓(xùn)和出國(guó)留學(xué)相結(jié)合，多渠道提高教師理論水平和教育質(zhì)量,。

7,、在園區(qū)開展觀摩活動(dòng)，總結(jié)反思活動(dòng)案例,，提高教師專業(yè)技能,。

8、組織教師寫論文,，設(shè)計(jì)活動(dòng),，評(píng)價(jià)教學(xué)案例，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),。

3月：

1,、做好新生招生工作，穩(wěn)定新生情緒,。

2,、合理安排一日活動(dòng)和周活動(dòng)的教學(xué)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)動(dòng)靜結(jié)合的交替,。

3,、教師應(yīng)根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒園的教研工作計(jì)劃，編寫班級(jí)的教學(xué)計(jì)劃,。

4,、開展“親子快樂日”花園活動(dòng)

4月：

1、開展幼兒園自編練習(xí)活動(dòng)

2,、公園的觀察活動(dòng)和姐妹公園的交流

3,、老師們開始為“六一”活動(dòng)做準(zhǔn)備

5月：

1、開展“親子勞動(dòng)競(jìng)賽”制作廢舊工藝品,，并在“6,。1“進(jìn)行評(píng)選和頒獎(jiǎng)。

2,、教師們排練“六一”活動(dòng)

3,、組織教師開展幼兒園論文,、活動(dòng)設(shè)計(jì)和教學(xué)案例評(píng)價(jià)活動(dòng)

4、“六一”節(jié)目彩排

5,、為四月和五月過生日的孩子舉辦生日聚會(huì)

6,、向鎮(zhèn)教育辦公室提交論文、活動(dòng)設(shè)計(jì)和教學(xué)案例

6月：

1,、開展慶?！傲弧被顒?dòng)

2,、組織老師出去觀摩學(xué)習(xí)

3,、畢業(yè)班畢業(yè)典禮活動(dòng)

4、家長(zhǎng)觀察活動(dòng)半天

7月：

1,、教師搞好期末考試

2,、每節(jié)課交教學(xué)總結(jié)

生日在三月、六月和七月的孩子舉行生日聚會(huì)

幼兒園年度計(jì)劃小班 幼兒園年度計(jì)劃篇八

“一年之際在于春”,，當(dāng)春天緩緩向我們走來的時(shí)候,，我們和孩子們一起又迎來了新的學(xué)期。這是我班幼兒在園的最后一個(gè)學(xué)期,，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期,。本學(xué)期，我們將一如既往地認(rèn)真開展工作,，針對(duì)上學(xué)期工作中出現(xiàn)的不足進(jìn)行調(diào)整,，使每一位幼兒能夠得到發(fā)展。

本學(xué)期本班幼兒36名,，舊生34名,，新生2名。經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí),，分析學(xué)期末班級(jí)幼兒檢核情況,，總的來看：幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步,，特別是在體能,、語(yǔ)言表達(dá)、社會(huì)交往,、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出,。但是班級(jí)幼兒因?yàn)槟挲g相差較大，男女比率不均勻,，造成了幼兒間能力相差較大,、班級(jí)常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。鑒于以上不足,，本學(xué)期,，我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn),，加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練,，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動(dòng),、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

幼小銜接：

1,、學(xué)前思想準(zhǔn)備：通過參觀小學(xué)、請(qǐng)生回園與幼兒座談,，讓幼兒知道為什么要上小學(xué),，小學(xué)與幼兒園有什么不同，激發(fā)孩子上小學(xué)的_,，同時(shí)也幫助他們解決“向往上小學(xué),、又不知道怎樣做的問題”。

2,、身體方面的準(zhǔn)備：

(1)通過體育鍛煉,、疾病預(yù)防增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入小學(xué);

(2)為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學(xué)生生活,，我們將采取適當(dāng)延長(zhǎng)幼兒學(xué)習(xí)時(shí)間,、減少游戲時(shí)間等。

(3)在日?；顒?dòng)中培養(yǎng)幼兒正確的讀書,、寫字、握筆姿勢(shì),，同時(shí),，讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官。

(4)注重安全方面教育,，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則,，學(xué)會(huì)看紅、綠燈,，走人行道;有困難找警察,，記住各種急救電話;知道不能玩水、玩火,，玩電,。

3、獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備：

(1)通過談話,、故事,、培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí)，增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力。讓幼兒感知到,，即將成為一名小學(xué)生了,，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師,，要學(xué)會(huì)自己的事自己做,，遇到問題和困難自己要想辦法解快。

(2)培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念,，在學(xué)習(xí)生活中,，要學(xué)會(huì)自我觀察、自我體驗(yàn),、自我監(jiān)督,、自我批評(píng)、和自我控制等,，讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事并一定做好;什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為,。

4、學(xué)習(xí)方面的準(zhǔn)備：

(1)培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動(dòng)手操作能力：本學(xué)期,，結(jié)合主題模仿學(xué)校要求讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的常規(guī)知識(shí)：學(xué)習(xí)整理自己的書包、鉛筆盒,，愛護(hù)并看管好自己的物品,，學(xué)會(huì)使用剪刀、鉛筆刀,、橡皮,、刨鉛筆和其它學(xué)習(xí)工具。

(2)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：首先,，請(qǐng)家長(zhǎng)配合幼兒園,，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時(shí)間的習(xí)慣，如：不遲

到早退,、不隨便請(qǐng)假等;其次,，在教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認(rèn)真回答問題,、注意傾聽的習(xí)慣;再有,，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書,、讀書的習(xí)慣;還有,，通過適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)，游戲,、活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng),。

(3)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的積累：

a前閱讀、前書寫的滲透

為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的閱讀、書寫環(huán)境;如：將活動(dòng)室的物品都注上漢字,、活動(dòng)室環(huán)境布置圖文結(jié)合,、以語(yǔ)言區(qū)

為重點(diǎn)精心設(shè)計(jì)制作有關(guān)讀寫方面材料供幼兒操作，同時(shí)在各區(qū)域中進(jìn)行滲透,、同時(shí),，讓幼兒熟悉漢語(yǔ)拼音，知道拼音是一種正確認(rèn)讀漢字的工具和基礎(chǔ);堅(jiān)持開展餐前的認(rèn)讀識(shí)字活動(dòng)等,。為幼兒閱讀,、書寫提供條件。

b數(shù)學(xué)方面的滲透

通過每次的數(shù)學(xué)活動(dòng),、數(shù)學(xué)區(qū)工作對(duì)幼兒進(jìn)行分類,、統(tǒng)計(jì)、簡(jiǎn)單運(yùn)算,、自編應(yīng)用題的培養(yǎng),，提高幼兒的邏輯思維能力。在日?；顒?dòng)中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)解決問題,，提高幼兒獨(dú)立思考問題的能力。

班級(jí)日常工作：

1)本學(xué)期,我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng),，并及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn),，為下一步的活動(dòng)提供依據(jù)。主題的展示,、活動(dòng)設(shè)計(jì),、材料調(diào)整要適合大班幼兒的特點(diǎn)，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,，培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí),。

2)配合教研組開展音樂、體育學(xué)科的研究,。我們將從提高幼兒的音樂素質(zhì)入手,，提高活動(dòng)組織的藝術(shù)性，通過與同事間的互習(xí)與反思,，我們將使這兩門學(xué)科在原有基礎(chǔ)上獲得發(fā)展,。

3)在活動(dòng)區(qū)組織設(shè)置中積極向蒙班學(xué)習(xí)，做到符合大班幼兒的年齡特征,，根據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平及時(shí)更換區(qū)域工作材料,，做到與主題相結(jié)合。

4)在顯現(xiàn)班級(jí)教育教學(xué)特色的同時(shí),，做好各項(xiàng)常規(guī)工作及大型活動(dòng)：新學(xué)期新操排練與評(píng)比;音樂,、體育學(xué)科的觀摩及評(píng)比;“三.八婦女節(jié)”以年級(jí)為單位的親子活動(dòng);組織班級(jí)幼兒參與“小博士知識(shí)競(jìng)賽”;積極準(zhǔn)備“慶五.一”詩(shī)歌,、故事展示會(huì);做好慶“六.一”英語(yǔ)周匯演工作;大班畢業(yè)典禮。

衛(wèi)生保健工作：

1)做好衛(wèi)生消毒工作,，防止傳染病流行,。

2)對(duì)幼兒進(jìn)行，掌握一些基本的安全常識(shí),，避免出現(xiàn)安全事故,。

3)做好日常保健工作，保證幼兒健康成長(zhǎng),，加強(qiáng)對(duì)個(gè)別體弱易病的幼兒的照顧,。

家長(zhǎng)工作：

1)開學(xué)初召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹,，取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的理解和支持,，為更好的實(shí)施幼小銜接方案打下基礎(chǔ)。

2)堅(jiān)持每月及時(shí)更換“家長(zhǎng)園地”,，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與班級(jí)教學(xué),，開展家長(zhǎng)助教活動(dòng)。

3)繼續(xù)對(duì)新生家訪,、舊生約訪,，加強(qiáng)平時(shí)電話聯(lián)系，取得家園教育的一致性,。

4)要求家長(zhǎng)配合教師,，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

5,、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加各種班級(jí)活動(dòng)：“三,、八節(jié)”愛媽媽活動(dòng);與主題相關(guān)的親子活動(dòng)等。

教師團(tuán)隊(duì)合作及專業(yè)成長(zhǎng)：

通過上學(xué)期的合作,，我班已初步形成良好的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí),、合作的氛圍，在本學(xué)期我們將繼續(xù)這種好的團(tuán)隊(duì)精神,，在工作學(xué)習(xí)中互相學(xué)習(xí),、及時(shí)反思，在專業(yè)方面,，進(jìn)一步加強(qiáng)教師的音樂素養(yǎng),，不斷創(chuàng)新，努力做到超越自我,。

總之,，我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對(duì)幼兒園的美好回憶，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為先進(jìn)班級(jí)而努力,。

幼兒園年度計(jì)劃小班 幼兒園年度計(jì)劃篇九

為順利完成本學(xué)年度教學(xué)工作,，培養(yǎng)幼兒良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)幼兒健康發(fā)展,，使他們能夠在多姿多彩的幼兒園中豐富知識(shí),，開拓視野，為幼兒的近期和終身發(fā)展奠定良好的素質(zhì)基礎(chǔ),，我園依據(jù)《幼兒園管理?xiàng)l例》,、《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及上級(jí)有關(guān)規(guī)定，特制定本學(xué)年度工作計(jì)劃,。

一,、 指導(dǎo)思想

貫徹執(zhí)行國(guó)家的教育方針政策和法規(guī)，在上級(jí)教育主管部門及中心校的領(lǐng)導(dǎo)下,，堅(jiān)持保育和教育相結(jié)合的原則,，對(duì)幼兒實(shí)施體、智,、德,、美諸方面全面發(fā)展的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展,。努力使我園辦成孩子喜歡,、家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿意的中心幼兒園,。

二,、 工作目標(biāo)

1. 促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì),，培養(yǎng)良好的生活習(xí)

慣,、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣。

2. 發(fā)展幼兒智力,，培養(yǎng)正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語(yǔ)言交往的基本能力,，增進(jìn)對(duì)環(huán)

境的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望,，培養(yǎng)初步的動(dòng)手能力,。

3. 萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó),、愛集體,、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)的情感,，培養(yǎng)誠(chéng)實(shí),、

自信,、好問、友愛,、勇敢,、愛護(hù)公物、克服困難,、講禮貌,、守紀(jì)律等良好的品德行為和習(xí)慣，以及活撥,、開朗的性格,。

4. 培養(yǎng)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力。

幼兒園年度計(jì)劃小班 幼兒園年度計(jì)劃篇十

更新觀念,，以《指南》為導(dǎo)向,，自覺遵守園區(qū)規(guī)章制度，服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排,，做好本職工作,，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高思想政治素質(zhì),，樹立良好形象和科學(xué)的兒童觀和教育觀,，使兒童健康發(fā)展。

（一）繼續(xù)學(xué)習(xí)《綱要》,，并根據(jù)《綱要》精神,，不斷提高自身素質(zhì)和專業(yè)水平，對(duì)幼兒進(jìn)行綜合訓(xùn)練,。

（二）在教學(xué)中為兒童創(chuàng)造輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,，結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動(dòng)和結(jié)合。

（三）營(yíng)造良好的語(yǔ)言氛圍,，鼓勵(lì)孩子大膽發(fā)表意見,，讓孩子想說敢說，培養(yǎng)孩子的交際能力和語(yǔ)言表達(dá)能力,。

（4）按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)等工作安排，嘗試新的教學(xué)方法,，讓孩子在快樂的游戲中學(xué)習(xí),，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

（五）做好兒童日常生活的日常工作,，培養(yǎng)兒童良好的生活習(xí)慣和各方面的自立能力,，使兒童身心全面、健康,、和諧發(fā)展,。

兒童健康是實(shí)現(xiàn)所有目標(biāo)的關(guān)鍵,。這學(xué)期我會(huì)和兩位老師搞好班級(jí)衛(wèi)生，合理組織兒童節(jié)活動(dòng),，加強(qiáng)戶外體育鍛煉：（1）做好班級(jí)消毒,，防止病毒感染。

（二）培養(yǎng)兒童的生活習(xí)慣,，防止兒童疾病進(jìn)入口腔,。

（三）開展各種戶外活動(dòng)，要求活動(dòng)保持靜態(tài)和動(dòng)態(tài)相結(jié)合,，讓孩子有足夠的活動(dòng)空間,。（四）做好兒童活動(dòng)的護(hù)理。根據(jù)天氣變化,，給孩子增減衣服,，活動(dòng)前提醒孩子喝水。（5）加強(qiáng)兒童安全意識(shí)教育,。在活動(dòng)中,，老師首先要講規(guī)則，教孩子一些自我保護(hù)的技巧,。

教師應(yīng)該是教育工作者,，而不是教師工匠。兩者的區(qū)別在于是否追求卓越,，是否有目標(biāo),。教師應(yīng)該是一個(gè)不斷探索創(chuàng)新的人，應(yīng)該是一個(gè)有教育心的人,。用心就能成功,。勤于學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己,。

在這一學(xué)期里,，我會(huì)有意做到以下幾點(diǎn)：

（一）結(jié)合兒童的普遍情況，培養(yǎng)兒童的合作意識(shí),。

（二）多給孩子講互相幫助,、互相配合的故事，用潛移默化的方式滲透到孩子的心里,。

（三）開展更多的合作活動(dòng),，如合作繪畫、合作表演等,。讓孩子體驗(yàn)合作的快感,。

（4）學(xué)習(xí)制定班級(jí)集體規(guī)則，知道自己是大班的孩子,，就要遵守自己制定的規(guī)則,。

（五）在活動(dòng)中,，能基本獨(dú)立完成分配的任務(wù)；會(huì)正確評(píng)價(jià)自己,，了解自己的主要缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn),；學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)別人，愿意學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，不顧別人的缺點(diǎn)和缺陷,。

了解孩子的家庭教育環(huán)境，耐心聽取父母合理正確的意見和建議,，互相配合共同教育孩子,，使孩子健康成長(zhǎng)。

（1）充分利用進(jìn)出園區(qū)的短暫時(shí)間,，積極與家長(zhǎng)溝通,，讓家長(zhǎng)了解孩子在園區(qū)的情況，在家長(zhǎng)的配合下共同實(shí)現(xiàn)家庭教育,，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展,。

（2）利用宣傳欄、家庭聯(lián)系手冊(cè),、電話等方式與家長(zhǎng)溝通,，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋孩子在園區(qū)的學(xué)習(xí)和生活狀況。

（3）組織家長(zhǎng)的公開活動(dòng)和家長(zhǎng)的課堂活動(dòng),，增強(qiáng)體育意識(shí)

幼兒教師的工作是瑣碎的,，但幼兒教育的每一部分都是重要的。我要有敏銳的觀察力,，關(guān)注孩子的言行舉止,，言談舉止，始終以一顆童心去感受孩子內(nèi)心的深處,，這是我自己做好學(xué)前教育的前提,。希望在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，能順利完成計(jì)劃,，和孩子一起快樂順利的度過大班第一學(xué)期,。

幼兒園年度計(jì)劃小班 幼兒園年度計(jì)劃篇十一

為順利完成本學(xué)年教學(xué)工作，培養(yǎng)幼兒良好的心理素質(zhì),，促進(jìn)幼兒健康發(fā)展,，使他們能夠在多姿多彩的幼兒園中豐富知識(shí)，學(xué)習(xí)漢語(yǔ),、開拓視野，為幼兒的近期和終身發(fā)展奠定良好的素質(zhì)基礎(chǔ),，我園依據(jù)《幼兒園管理?xiàng)l例》,、《幼兒園工作規(guī)程》,、《3-6歲幼兒發(fā)展指南》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《農(nóng)村雙語(yǔ)幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及上級(jí)有關(guān)規(guī)定,，特制定本學(xué)年工作計(jì)劃,。

一、 指導(dǎo)思想

貫徹執(zhí)行國(guó)家的教育方針政策和法規(guī),，在上級(jí)教育主管部門及中心校的領(lǐng)導(dǎo)下,，堅(jiān)持保育和教育相結(jié)合的原則，對(duì)幼兒實(shí)施體,、智,、德、美諸方面全面發(fā)展的教育,，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展,。努力使我園辦成孩子喜歡、家長(zhǎng)放心,、社會(huì)滿意的雙語(yǔ)幼兒園,。

二、 工作目標(biāo)

1. 促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強(qiáng)體質(zhì),，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣,。

2. 培養(yǎng)少數(shù)民族民族幼兒的漢語(yǔ)聽說能力,，讓他們想說喜歡說能說漢語(yǔ)，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流,。

3. 發(fā)展幼兒智力,，培養(yǎng)正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語(yǔ)言交往的基本能力，增進(jìn)對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí),，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望,，培養(yǎng)初步的動(dòng)手能力。

4. 萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛祖國(guó),、愛集體、愛勞動(dòng),、愛科學(xué)的情感,，培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)、自信,、好問,、友愛、勇敢,、愛護(hù)公物,、克服困難,、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品德行為和習(xí)慣,，以及活撥,、開朗的性格。

5. 培養(yǎng)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力,。

三,、 工作任務(wù)

本園將進(jìn)一步完善內(nèi)部管理，健全各項(xiàng)規(guī)章制度,，提高保教保育質(zhì)量,，力求安全第一，完善幼兒園建設(shè),。

幼兒園年度計(jì)劃小班 幼兒園年度計(jì)劃篇十二

1,、做好招生工作。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒入園體格檢查制度,。幼兒入園前必須進(jìn)行全身體格檢查,，其中包括胸透、肝功能檢查,，健康合格才方可入園,。

2、加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作管理,，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,。嚴(yán)格按照《托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作標(biāo)準(zhǔn)》的要求，在區(qū)婦幼保健所指導(dǎo)下,，規(guī)范各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,，建立健全衛(wèi)生保健制度，保健醫(yī)生認(rèn)真學(xué)習(xí)保健知識(shí),，指導(dǎo)保育員做好日常消毒,，（按質(zhì)、按量,、安全）,，及時(shí)做好衛(wèi)生保健資料的統(tǒng)計(jì)，分析,、評(píng)價(jià)及問題幼兒的矯治工作,。衛(wèi)生環(huán)境，責(zé)任到人,。簽定保育員,、食堂工作人員安全衛(wèi)生責(zé)任書，衛(wèi)生環(huán)境，具體分工,，責(zé)任到人,。

3、提供優(yōu)質(zhì)膳食,，保證幼兒營(yíng)養(yǎng)均衡。保健員按時(shí)調(diào)查統(tǒng)計(jì)分析幼兒膳食營(yíng)養(yǎng)狀況,，要求數(shù)據(jù)科學(xué)準(zhǔn)確,，制定帶量食譜，合理配餐,，精工細(xì)作,，保證各種營(yíng)養(yǎng)素達(dá)標(biāo)。在幼兒食譜的安排上認(rèn)真學(xué)習(xí),，努力鉆研,，力爭(zhēng)做到膳食基本平衡。

4,、做好食品保管,、安全工作，防止病從口入,。食堂工作人員要嚴(yán)格把好食品衛(wèi)生關(guān),，用具及時(shí)消毒，做到生熟分開,，嚴(yán)防食物中毒,。加強(qiáng)幼兒伙食管理，嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》,，認(rèn)真執(zhí)行食品采購(gòu),、驗(yàn)收、進(jìn)出倉(cāng)制度,，加強(qiáng)幼兒伙食全程檢查考核,，防止病從口入，嚴(yán)防食物中毒,，確保幼兒飲食安全,。

5、健全后勤管理網(wǎng)絡(luò),，做到物盡其用,。嚴(yán)格執(zhí)行倉(cāng)庫(kù)領(lǐng)物制度，規(guī)范物流過程控制,，真正做到物盡其用,，使整個(gè)幼兒園的日常工作能有序運(yùn)轉(zhuǎn)。做好后勤工作的資料檔案工作。幼兒園的固定資產(chǎn),、班級(jí)財(cái)產(chǎn),、廚房財(cái)產(chǎn)等登記入檔。嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)物制度,，做到出入庫(kù)有記錄,。保健員負(fù)責(zé)計(jì)算幼兒的每日食物消耗量，炊事員每天嚴(yán)格按幼兒人數(shù)烹調(diào)食物,，避免浪費(fèi),。

6、加強(qiáng)后勤財(cái)務(wù)管理,、經(jīng)費(fèi)預(yù)算,，嚴(yán)格專款專用,。按時(shí)審核伙食帳,，做到帳目清楚、

帳證相符,，日清月結(jié),，每月帳目進(jìn)行公開接受家長(zhǎng)及社會(huì)的監(jiān)督。嚴(yán)格物品供用手續(xù),，倉(cāng)庫(kù)及物品管理員要嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)會(huì)制度,，做到帳面清楚，手續(xù)齊全,，對(duì)不合理開支,，嚴(yán)防把關(guān)，為幼兒園當(dāng)好家,，理好財(cái),。全體教師更要發(fā)揮主人翁精神，勤儉節(jié)約,，以最小投入換取最大的收益,。落實(shí)財(cái)產(chǎn)管理責(zé)任制。執(zhí)行財(cái)產(chǎn)登記和維修申報(bào)制度,，制定財(cái)產(chǎn)管理,、使用、賠償?shù)燃?xì)則,，提高全體教職員工和幼兒愛護(hù)園所財(cái)產(chǎn)的意識(shí)

幼兒園年度計(jì)劃小班 幼兒園年度計(jì)劃篇十三

8月送走了一群可愛的孩子,，又迎來了一個(gè)新的學(xué)期，本學(xué)期,，我擔(dān)任大二班的班主任,，又是我的一個(gè)新的挑戰(zhàn),，大班孩子在幼兒園相對(duì)來說大一點(diǎn)，但是學(xué)習(xí)任務(wù)重,，家長(zhǎng)的期望又高,，在這學(xué)期，我會(huì)給他們營(yíng)造一個(gè)良好學(xué)習(xí)氣氛,，讓他們?cè)诶蠋熥巫尾痪氲慕虒?dǎo)下學(xué)習(xí),、成長(zhǎng)，現(xiàn)將大二班班務(wù)工作計(jì)劃如下：

：我班共有幼兒31人,。其中男孩20人,，女孩11人.，通過在大二班一個(gè)星期的相處,，師生相處非常融洽，孩子懷著自豪的心情升入了學(xué)前班,，從他們的表現(xiàn)可以看出,，他們非常向往學(xué)校的學(xué)習(xí)生活。孩子的自豪感,、榮譽(yù)感,、自信心以及自尊心越來越強(qiáng)，思維也很活躍,，對(duì)大二班生活充滿憧憬,。他們性格開朗、活潑,、富有個(gè)性,，對(duì)于別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)表現(xiàn)得非常敏感，希望成為同伴中的佼佼者,。同時(shí),，在平時(shí)生活中還有很多地方需要我們的指導(dǎo)。

我們高度重視安全工作,，隨時(shí)將孩子組織在老師的視線范圍內(nèi),，遵循“安全無小事”的原則，積極妥當(dāng)?shù)奶幚砩钪谐霈F(xiàn)的每一次小意外,，同時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行必要的安全知識(shí)教育,，讓孩子建立自我保護(hù)意識(shí)，懂得在任何時(shí)候都學(xué)會(huì)保護(hù)自己和同伴的安全,，避免事故的發(fā)生,。

在服務(wù)方面，一向粗心的我,，經(jīng)過努力和改進(jìn),，已不斷有所進(jìn)步,，孩子來的時(shí)候我會(huì)一摸二看三檢查，每天為幼兒增脫衣物,，中午的時(shí)候?yàn)橛變荷w被子,，起床之后也會(huì)一摸兒看三檢查，放學(xué)會(huì)為幼兒整理衣服,，爭(zhēng)取做到讓家長(zhǎng)滿意,，讓家長(zhǎng)放心。

本學(xué)學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康,，嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度做好常規(guī)工作,，衛(wèi)生程序規(guī)范化、細(xì)致化,；加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng),，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，加強(qiáng)班級(jí),、餐具消毒工作,，杜絕流行病的發(fā)生；每天做好晨午檢工作,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,；并培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,，幫助幾個(gè)進(jìn)餐慢的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣,，放學(xué)前為幼兒做好整理工作，做到讓孩子高興家長(zhǎng)滿意,。

本學(xué)期除了讓幼兒愉快接受課本知識(shí)以外,，還加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字,、講故事,、計(jì)算、學(xué)拼音等各方面的培養(yǎng),，提前做好幼小銜接工作,。為幼兒準(zhǔn)備了家庭作業(yè)本和課堂練習(xí)本，充分利用了早讀,、餐前,、離園前這段時(shí)間，組織幼兒閱讀,、識(shí)字,、復(fù)習(xí)、做練習(xí)題,；每次新知識(shí)講解過后,，都積極鼓勵(lì)孩子大膽的展示自己,；每周定時(shí)開展繪畫、手工活動(dòng),，并及時(shí)張貼展評(píng),，讓孩子在快樂的學(xué)習(xí)中尋找信心和愛好，建立榮譽(yù)感,。

本學(xué)期更加注重了和家長(zhǎng)的溝通,，通過家園手冊(cè)的填寫和每月組織的多次家訪和電訪，及時(shí)全面地了解每位幼兒的思想變化,，并給予及時(shí)的建議和意見,，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動(dòng)，讓家長(zhǎng)參與到活動(dòng)中來,，如：觀摩課,、冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，元旦親子聯(lián)歡會(huì)等,。家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作支持度高,，能積極參與園里、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng),，主動(dòng)和老師交流，探討孩子在生活中遇到的一些實(shí)際問題,，真正起到了互動(dòng)效果,。

可能是剛送走一群孩子，我會(huì)更珍惜和孩子們共度的每一分每一秒,，雖然我是剛當(dāng)班主任,，經(jīng)驗(yàn)還不多，但是我會(huì)在學(xué)習(xí)中進(jìn)取,，只要真心對(duì)待孩子,，真心喜歡孩子,，我相信我一定會(huì)當(dāng)好這個(gè)班主任，無愧于自己,，無愧于孩子，在以后行事中我會(huì)做到做到“三緘其言,，三思后行”,。

大班是小學(xué)的預(yù)備班，為了和小學(xué)的要求相銜接,，因此,，我班二位教師對(duì)幼兒要求嚴(yán)格，在本學(xué)期的工作中,，我們大班的每一個(gè)成員都將共同努力,，同心協(xié)作,，一起把我們的班級(jí)工作搞得更好，為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，為孩子的金色未來打下堅(jiān)定的基礎(chǔ),！

新的學(xué)年已經(jīng)開始，為了使班級(jí)各項(xiàng)工作得以有條不紊地順利開展,，使幼兒發(fā)揮最大的潛能,，獲得最大的發(fā)展，現(xiàn)特制定大一班班級(jí)工作計(jì)劃如下：

班 級(jí)概況:升入大班,，我們班有了很大的變動(dòng),，首先是老師的變動(dòng)，其次是孩子的轉(zhuǎn)學(xué)和新生的加入,。于是,，現(xiàn)在我們班共有51名幼兒，男生31名,，女生20名,， 其男女比例很不均衡，而且其中5人是外地生,；另外,，新生是11名，占了全班人數(shù)的1/5,，他們對(duì)我們這個(gè)集體還不熟悉,，正在適應(yīng)階段。面對(duì)這種情況,，我們 必須盡力使每個(gè)孩子都盡快地適應(yīng)變化,，讓孩子們和諧地融合在我們的大家庭中。

（一）主要表現(xiàn)

1,、優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)

（1）孩子的自我服務(wù)能力不斷增強(qiáng),，能做好自己力所能及的事情，如：自己整理書包,，自己穿脫衣服等,。

（2）產(chǎn)生了為集體服務(wù)的意識(shí)，喜歡做值日生工作,，如：整理玩具,、管理自然角等。

（3）在生活中,，孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力有了很大的提高,，能較清晰、完整地表達(dá)自己的想法,，講述自己的發(fā)現(xiàn),。

（4）有一定的任務(wù)意識(shí),，在老師的提醒和鼓勵(lì)下能自己收集主題資料。

2,、薄弱因素分析

（1）孩子的規(guī)則意識(shí)差,，自控能力仍較弱，堅(jiān)持性不夠,，不能較好地控制自己的言行,。

（2）部分孩子的衛(wèi)生和行為習(xí)慣仍有待養(yǎng)成，如：吃手,、用點(diǎn)心后用手擦嘴,、喜歡趴或跪在地上等。

（3）部分孩子表現(xiàn)欲強(qiáng),，傾聽習(xí)慣差,，不能堅(jiān)持聽完同伴的發(fā)言，影響了活動(dòng)的順利開展,。

（4）在主題活動(dòng)進(jìn)行過程中,，部分孩子缺乏探索精神，不敢作嘗試

（二）家長(zhǎng)情況

1,、我們的家長(zhǎng)仍非常重視孩子知識(shí)技能的掌握,，他們希望孩子多學(xué)會(huì)一些知識(shí)性的內(nèi)容，如：兒歌,、計(jì)算題等等,。但是，他們卻忽視了孩子生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),，不利于孩子今后的全面發(fā)展。

2,、班中很多孩子由祖輩照顧,、接送，一些新的教學(xué)理念很難接受并達(dá)成共識(shí),。

1,、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力,，建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體,。

2、營(yíng)造一個(gè)充滿愛的班級(jí)氛圍,，讓幼兒有安全感,，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感，并形成初步升小學(xué)的意識(shí),。

3,、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新綱要,，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想,，并轉(zhuǎn)化為教育行為,。

4、幫助家長(zhǎng)具備正確的兒童觀,、教育觀,、知識(shí)觀，明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養(yǎng),，使家長(zhǎng)認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨,、目標(biāo)和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動(dòng),，形成良好的“家園對(duì)話互動(dòng)網(wǎng)”,。

經(jīng)營(yíng)目標(biāo)：

（1）營(yíng)造一個(gè)充滿愛的班級(jí)氛圍，讓幼兒有安全感培養(yǎng)幼兒的責(zé)任,。

（2）為幼兒提供真實(shí)體驗(yàn)的機(jī)會(huì),，創(chuàng)造條件讓幼兒參加實(shí)際探索活動(dòng)，獲取更多的信息,，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂,。

（3）幫助家長(zhǎng)形成良好的教育觀，使其認(rèn)同我們的教育宗旨,、教育形式和課程模式,，并支持參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。形成良好的“家園對(duì)話互動(dòng)網(wǎng)”,。

目標(biāo)：更新觀念,，實(shí)現(xiàn)“幼兒園象我家”這一理念，逐步實(shí)現(xiàn)特色班級(jí),。

（一）保育工作

保育工作是做好教育教學(xué)工作的重要前提條件,，要求班上每個(gè)老師了解每一個(gè)孩子的生活習(xí)慣以及身體素質(zhì)等方面的情況，以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對(duì)性地去開展,，有的放矢,，常抓不懈。

1,、 搞好內(nèi)務(wù)及環(huán)境衛(wèi)生,，嚴(yán)格執(zhí)行園內(nèi)各項(xiàng)保健工作制度。每天整理好內(nèi)務(wù),，堅(jiān)持做好清潔,、消毒、通風(fēng)工作，保持教室的六面光,。預(yù)防幼兒近視的發(fā)生,，做到經(jīng)常調(diào) 整幼兒的位置，繼續(xù)加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)的培養(yǎng),，增強(qiáng)幼兒的生活自理能力,。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度，合理地安排孩子們的一日生活,。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)干凈 舒適,、健康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

2,、老師們達(dá)成共識(shí),，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行養(yǎng)成教育

在中班已初步對(duì)孩子們進(jìn)行了養(yǎng)成教育的培養(yǎng)，但 孩子們的勞動(dòng)意識(shí)較弱,，有的存在依賴性,。老師針對(duì)孩子們的實(shí)際情況，統(tǒng)一要求,，堅(jiān)持從小事抓起,，將“身教”和“言教”結(jié)合起來，并將其貫穿在一日生活中,， 手把手的教幼兒,，并注意指導(dǎo)依賴性強(qiáng)的幼兒，讓幼兒自己的事情自己做,，而且還要讓家長(zhǎng)配合老師,，使幼兒在家也有個(gè)鍛煉的環(huán)境。

a,、每天耐心指導(dǎo)幼兒用正確的方法吃完點(diǎn)心,，不把點(diǎn)心灑在桌上和地上，我們還將根據(jù)本班孩子的進(jìn)餐情況積極向營(yíng)養(yǎng)師提出合理意見和建議,。經(jīng)常提醒幼兒喝開水,，讓幼兒學(xué)會(huì)擺放好口杯。

b,、教育幼兒不用臟手揉眼睛，不摳鼻孔,，不挖耳朵,。有鼻涕自己及時(shí)擦，不隨地吐痰,，不亂扔紙屑,。

c、知道保管自己的學(xué)習(xí)用具,，每次用完學(xué)會(huì)清點(diǎn),。

d,、保教有機(jī)結(jié)合，糾正幼兒不良行為,，如：吮吸手指,、玩弄生殖器等。