演講稿是一種實用性比較強的文稿,，是為演講準備的書面材料,。在現(xiàn)在的社會生活中,，用到演講稿的地方越來越多。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎,？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧，我們一起來看一看吧,。

爭做美德好少年演講稿篇一

大家好!

我是二年級二班的,，能參加這次 美德少年 評選活動我非常高興!

自懂事起，爸爸媽媽就告訴我要做一個正直的人,，一個有責任心的人,。上小學以后，在老師的言傳身教中,，我的心越來越明亮,，要做一個正直的人，就要在各方面嚴格要求自己,，從小事做起,，從眼前做起。在學校,，我尊敬老師,，團結(jié)同學，對于有困難的同學,，我總是真誠地幫助他們,。有的同學上課忘了帶學習用具，我拿出自己心愛的文具借給他們;有的同學有不會的問題,，我總是熱情耐心的講解,。每次學校組織獻愛心活動，我都能積極參與,，拿出自己的零花錢,，去幫助那些需要幫助的人，我感到能為他人做點事情是快樂的,。

在家里,，人人夸我是個好孩子,，爺爺奶奶疼我，爸爸媽媽愛我,，我明白這些,，我知道他們的艱辛，因此我愿做他們的開心果,。我主動做一些力所能及的事情,，如早晨起床疊被子，洗襪子等等,。俗話說,，女兒是爸爸媽媽的貼心小棉襖，爸爸有時帶著一身疲憊下班回家,，我就主動給他捶捶背,，給他講故事聽，爸爸可高興了!

在這次 美德少年 評比活動開展以后,，在生活和學習中,，我會更嚴格的要求自己，用自己的行動來感化身邊的人,，一枝獨秀不是春,，百花齊放春滿園。讓我們一起向 美德少年 邁步,，向自己的理想邁步,，向自己豐富多彩的人生邁步!

謝謝大家!

大家好!我是六(5)班的，這次能夠參加學校 美德好少年 的競選,，我感到無比的榮幸!

中華民族傳統(tǒng)美德源遠流長,、光輝燦爛，她是五千年華夏文明與智慧的結(jié)晶,，滋養(yǎng)了一代又一代炎黃子孫!

爭做美德好少年演講稿篇二

敬愛的老師,，親愛的同學們：

你們好!我是六一班白瑞光，今天我演講的題目是《弘揚民族文化 爭做美德少年》,。

在 這個生機勃勃,、萬物復蘇的季節(jié)里，全國上下正在開展爭做“美德少年”活動,，這是爺爺在給少先隊的一封信中提到的爭當“四個好少年”的要求,。胡爺爺?shù)?號召，不僅是對全國少年兒童的關(guān)心,，也是對全國少年兒童的關(guān)愛,。他要求少先隊員們?nèi)巳伺幃敓釔圩鎳⒗硐脒h大的好少年，爭當勤奮學習,、追求上進的好少 年,，爭當品德優(yōu)良、團結(jié)友愛的好少年,，爭當體魄強健,、活潑開朗的好少年，誓做合格接班人,。

少年興則國興,，少年強則國強。青少年學生是祖國的未來,，民族的希望,。這次我校開展爭當“美德少年”主題活動，全校同學都要積極參加這項活動,。爭當“美德少年”應該從我做起,，從我身邊的每一件小事做起。

我 們爭當祖國的好少年,，要熱愛祖國,、樹立遠大理想，為了振興中華民族而努力前進;我們爭當祖國的好少年,，要品德優(yōu)良，尊老愛幼,，擁有一顆感恩的心,，擁有中華 民族的傳統(tǒng)美德;我們爭當祖國的好少年，要學習雷鋒精神,，牢記“幫助別人,，快樂自己”這亙古不變的真理，同學之間團結(jié)友愛,、互相幫助,，挽起友誼的雙手向著 未來，勇敢登攀;我們爭當文明好少年,，要勤奮學習,，上課專心聽講，下課好好復習,，按時完成作業(yè),，要知道，豐富的知識才是我們翱翔的翅膀;我們爭當文明好少 年,，還要培養(yǎng)自己獨立的能力,，在家?guī)蛬寢屪黾覄?wù)，自己能做的事自己做，如果大人不在家,，要自己做飯,、洗衣服、打掃衛(wèi)生;我們爭當文明好少年,，更要遵守小學 生守則,，時時刻刻記住，我是一名少先隊員,，是祖國的未來和希望,，從小講文明，長大為祖國做出應有的貢獻,。我們爭當祖國的好少年,，要體魄強健、活潑開朗,，用 充沛的精力把祖國建設(shè)的重任,，扛在雙肩。

同學們,，真正能做到文明好少年,，是很難的，可又是很簡單的,，只要我們從小事做起,，認真做好每件 事，就一定能成為文明小少年!同學們,，行為成就美德,，從現(xiàn)在起為自己訂立一個目標。在學校,、在家庭,、在社會，說文明話,、行文明事,、做文明人，在“榮明恥,， 從我做起”“美德少年”活動中,，更加全面地發(fā)展。

同學們,，今天,，我們是株株幼苗,，在學校這片沃土上茁壯成長，明天，我們便是根根棟梁，撐起祖國大廈，使它更加繁榮富強!讓我們用自己的行動，做一個文明守紀的好少年。讓“爭做美德少年”的活動在我們的學校開花,，結(jié)果。

我的演講完了,，謝謝大家!

爭做美德好少年演講稿篇三

尊敬的各位老師,、親愛的同學們：

大家好!我是來自三六班的田雨飛。

個人文明一小步 社會進步一大步,做文明美德少年,，我覺得我們應該從身邊的每一件小事做起,。記得小學一年級的時候，一次輪到我們組值日,，我在走廊里拖地的時候,，發(fā)現(xiàn)教室里沒人值日。我心想今天就算只有我一個人值日,，也要把教室打掃干凈,。我拖完了地又去屋里掃地，掃完地后又去擦墻,，擦完墻后又去倒垃圾,，最后雖然我有點累，但我心里很高興,，因為我們班衛(wèi)生分得了10分,。

在學習上，我是一個努力勤奮人,，一日之計在于晨;我每天早上6點半起床,，開始早讀;我每天都做好預習、復習,，上課認真聽講，積極發(fā)言,，不折不扣地完成老師布置的作業(yè),，我知道只有努力勤奮地學習，才能成取得優(yōu)異的成績,，掌握豐富的知識,，豐富的知識是我們翱翔的翅膀。

在學習之余,，我愛好廣泛,，經(jīng)常參加各類活動。我從五歲開始學習跳拉丁舞和拉小提琴,。由于老師的辛勤培育和我的刻苦訓練,，我多次在各類才藝比賽中獲得榮譽,。通過參加這些活動，不僅使我得到了很好的鍛煉,，也增強了我的自信心,。

我認為做一個美德好少年，還要品德優(yōu)良,，尊老愛幼,，擁有一顆感恩的心，向雷鋒叔叔學習,，很多時候幫助的是別人,，快樂是自己。同學之間團結(jié)友愛,、互相幫助,。坐公交車的時候主動給老人讓座。在家里孝敬父母,，幫父母做自己力所能及的事,。

我相信只要我們從小事做起，從我們自身做起,，就一定能成為美德少年!

謝謝大家對我的支持!

爭做美德好少年演講稿篇四

親愛的老師,、同學們：

大家好!

我的演講題目是《講文明禮儀，做美德少年》,。文明禮儀是我國的傳統(tǒng)美德,，它已有五千多年的歷史了。自古就有“孔融讓梨”“黃香溫席”之說,。作為新時代未來的主人,，我時刻警示自己，督促自己成為一個講究文明禮儀,，品德高尚的小學生,。

在 學校里我尊敬老師，團結(jié)同學,，遵守學校規(guī)定,。課上我遵守課堂紀律，認真聽講,，積極舉手發(fā)言,。課后獨立完成作業(yè)，我還去幫助一些有困難的同學,。平時主動維護 校園環(huán)境衛(wèi)生,，見到老師、同學總是熱情地打招呼,。出黑板報是我們班級共同的責任,，它可是一個班級榮譽的象征,。為此，我主動向班主任請求——負責每一期的黑 板報,。要知道,，做事有頭有緒，可是我的閃光點,。

記得一次出黑板報比賽,，由于是新分的班，我們互不了解,，工作也就很難開展,。但是在我的調(diào)配 下，出黑板報的工作順利進行著：首先,，我們設(shè)計板塊,，并且在草稿紙上把最后的構(gòu)思呈現(xiàn)出來。接著,，我們選擇圖樣,，想到了符合主題的圖畫，就提出來征求大家 的意見,。好不容易設(shè)計好了圖畫,，我們便開始動手操作了。但為了板報的美觀,，也為了這項工作的有序進行,，我事先了解了本班同學的特長，然后再分工合作,。這套 方案一出來,，板報就一氣呵成了。而且還獲得年級第一,，我又一次嘗到了收獲的喜悅,。

生活中我遵守社會公德，樂于助人,。鄰居都夸我十分懂事,。 有一次，我從張家港回來,，玩得筋疲力盡，兩腳發(fā)軟,，都打哈欠了,。好不容易搶來一個座位，可我剛?cè)胱?，就有一位白發(fā)蒼蒼,，手舉拐杖的老太太上車,。我想：如果 來個急剎車，老太太這把年紀,，摔了怎么辦,。我便把座位讓給了老人家。老太太向我投來贊許的目光,。

在家里,，我會做一些力所能及的事情如：拖地、掃地,、洗碗等等,。在爸爸媽媽勞累時，我會給他們敲敲背,、松松肩,，送上一杯熱茶。媽媽總是夸我很孝順,。

我就是這樣嚴格要求自己處處講文明,，做同學們的表率。今天我有信心在這里參加美德少年的競選,，希望大家投我一票,。

爭做美德好少年演講稿篇五

劉洪帆，男,，1997年4月出生,，金塔縣第三中學八年級(21)班學生。老師的言傳身教,父母的悉心熏陶,在他幼小的心靈里種下一粒粒健康向上的種子,使他一天天茁壯成長為一名品學兼優(yōu)的好學生,。在家里,他是個尊敬長輩,孝敬父母, 獨立自強的好孩子;在學校,他是位勤奮學習,心系集體,尊敬師長,團結(jié)同學的優(yōu)秀團員;在社會,他是位誠實守信,遵守社會公德,熱心公益活動的好少年,。他的品德修養(yǎng)深受老師、同學和周圍人的一致好評,。

他是老師眼中的好學生

在老師心目中,，他勤奮學習,努力學好每一門功課。在知識的海洋里,他是一個快樂的暢游者,培養(yǎng)了良好的學習習慣和自學能力,，學習成績名列前茅,，數(shù)次被表彰獎勵。他尊敬師長團結(jié)同學,，待人接物彬彬有禮,，課內(nèi)課外謙虛好學，從老師的辛勤耕耘中,一點一滴積累著收獲,。從老師的諄諄教誨中,不斷塑造個性鮮明的自我,。不論是當課代表還是宿舍長他都盡職盡責，成為老師的好幫手,。 他是同學公認的好伙伴

在同學心目中他是知心伙伴和學習榜樣,。與同學相處中,，他待人隨和，樂于關(guān)心幫助他人,，善于調(diào)解同學間的矛盾,，和同學在快樂生活中共同成長。對于班集體這個團隊的榮譽他倍加愛護,只要是集體活動都會有他快樂的身影, 只要是班集體的事情他都會主動承擔,。他興趣廣泛,全面發(fā)展,，在課余時間參加了音樂、繪畫特長班,并積極參與學校組織的各類活動,在全校器樂大賽中為班級爭光,。 他是班級事務(wù)的熱心人

教室的笤帚壞了,，他會用自己攢的零花錢買新的給大家使用。同學們鋼筆沒水了,，他會買幾瓶墨水放在教室,，方便同學們。班級圖書角的圖書陳舊了,，他會主動將自己的圖書悄悄拿來供同學閱讀,。班內(nèi)的娛樂器材缺乏，他毫不猶豫的將自己心愛的跳棋捐獻給大家,。平時值日他總是搶著干,，第一個開始，最后一個離開,。他拾金不昧,，受到同學們的表揚。有時,，住宿同學缺少回家的路費,，他會主動將自己的零花錢借給同學。兩年來,，在他的帶領(lǐng)下,，班級同學之間互幫互助，團結(jié)友愛;好人好事,，層出不窮;助人為樂,，蔚然成風。

他是父母心中的好孩子

劉洪帆的爸爸是一位普通的中學老師,，媽媽在外打工,，一家人生活樸素而且節(jié)儉。自小就懂事的他每日目睹爸爸媽媽起早貪黑,，辛勤勞作,。他看在眼里，記在了心里。放學回家,，他主動幫父母做些力所能及的家務(wù),雖然是個男孩子，但打掃衛(wèi)生,、洗衣做飯樣樣在行,。他從不亂花錢，生活很節(jié)儉,，但幫助別人時他又會很大方,，周圍鄰居看在眼里，樂在心里,，也夸獎他是個懂事的好孩子,。 他是熱心公益的好少年

每逢節(jié)假日，在社區(qū)的各個角落,，經(jīng)常能看到他撿拾垃圾的身影,。低保老人的庭院門前，擦窗掃地更是習以為常,。公交車上,，每逢看到老人婦孺，他總是爭先讓座,。遇到家境貧困的弟弟妹妹為得到一件玩具而拽著父母的衣角哭泣時,，他毫不

猶豫的將自己僅有的玩具送給他們。汶川,、玉樹地震,，他無私奉獻愛心，先后捐出自己積攢下的零花錢一百多元,。

劉洪帆同學身上體現(xiàn)了一名莘莘學子良好的道德品質(zhì),，一種至真至善的思想態(tài)度，體現(xiàn)了一名當代中學生的良好素養(yǎng),。在學生心目中,，他無疑是一面道德示范的旗幟，一個眾生學習的榜樣,，一名當之無愧的美德少年,。

爭做美德好少年演講稿篇六

我是濟川中學初一(25)班的程可馨，在襟江小學曾任大隊部學習委員和銀杏花文學社主編,。由于品學兼優(yōu),，多次受到學校的表彰。

我是個自信,、開朗,，活潑大方的女孩。受媽媽的影響，我熱衷于慈善公益事業(yè),，經(jīng)常和媽媽參加這一類的活動,，我家經(jīng)濟條件雖然不是很好，但我們省吃儉用;從來舍不得亂花一分錢,，而是把積蓄很久的零用錢捐給那些因貧困而失學的孩子;上次,，得知城西一個同學得了白血病，學校發(fā)出捐款倡議后,，我急忙拿出自己寫作文得來的稿費;得知媽媽的一個學生不幸患上了白血病后,，連忙拿出自己的壓歲錢捐給了他，有時間就去探望關(guān)心他,，給他講故事,，讓他早日走出疾病的陰影;5.12汶川大地震發(fā)生后，我主動發(fā)起并組織了班級和學校的“愛心募捐行動”,，擔任了“愛心大使”,，將愛的力量傳遞;班上有同學生病掉課了，我上課記兩本筆記,，作業(yè)也不忘那兩份,，只要有不懂的就去問老師，生怕有一點沒弄清楚,，把他(她)教錯了,，平時我都沒怎么復習自己的功課，只要一有空就去幫他(她)補習,，雖然有時被班上一些的同學誤解,，在我背后指指點點，說三道四,，但我從沒把它放在心上,，依然幫助他人。因為,，我在最困難的時候也曾經(jīng)得到過別人的幫助,，所以現(xiàn)在我也想通過自己的努力去幫助那些更需要幫助的人。

對于社會上的人,，我總是盡力去幫助,，對于與我朝夕相處的同學，我更是樂此不疲,。在學校,，處處都身先士卒，做老師的好幫手,，做同學們的好榜樣,，同學們都喜歡和我交往。我會積極幫助一些成績比較落后的同學，給予他們信心及鼓勵,，讓他們從此可以擺脫“我是一個壞學生,，一定學不好”的觀念。無論是語文,、數(shù)學還是英語老師,，她們都對我信任有加，把什么重要的事都放心地交由我去做,。我是一個上進心特別強，任何事情不做則已,，做則一定盡力做好的學生,。

在媽媽眼里，我是個懂事的好孩子,，平時常幫媽媽洗衣做飯做些力所能及的家務(wù)事,。媽媽做事時，我總愛在一旁觀看,，并試著做那么一兩下,，以至于我很小的時候就可以自己做飯了。我還挺節(jié)約的昵!襪子破了都不舍得扔,，縫幾下繼續(xù)穿,，制衣留下的碎布頭，我都要收集起來,，以備以后使用,。因為國家提倡節(jié)能減排，能不扔的就繼續(xù)用吧,。

我平時喜歡看書,，而且愛觀察思考，并在有空時就用筆把它們記錄下來,，就這樣日積月累寫了厚厚的幾個日記本,，我的寫作能力也在無形中得到了鍛煉，作文成績也大大提高,。所寫作文曾先后在《莫愁》,、《少年文藝》以及《學習方法報》等報刊、雜志上發(fā)表,，并且有很多作文榮獲全國,、省、市各類獎項：《蝸牛的發(fā)現(xiàn)》在泰興市,、全國獲得一等獎,，《全民健身與奧運》在征文評比活動中榮獲三等獎，全國書信大賽《小伙伴，我想對你說》和親情書信大賽《爸爸,，我想對你說》獲得一等獎,。

除了寫作我還喜歡動手動腦，對任何事物都有股熱情,。一次在醫(yī)院里打點滴,，病人特別多，護士阿姨一會兒幫這個插針頭,，一會兒幫那個拔針,，特別忙，我想：若發(fā)明一個調(diào)節(jié)皮條裝置,，病人就可以自己換水,，護士阿姨就用不著這么累了。于是我回去畫了一張又一張圖紙,，一改再改,，憑著勇氣和毅力，我終于搞成了“三通皮條”這項發(fā)明;冬天我看到患糖尿

病的爺爺腳特別容易凍傷,，于是我又動起腦筋,，發(fā)明了“電熱鞋墊’’、這兩項發(fā)明分別在江蘇省科技創(chuàng)新大賽榮獲二,、三等獎,。

在小學里我參加了養(yǎng)蠶科技小組，我準備了一本日記本,，每天記錄和研究蠶寶寶的生長過程——吃食,，排泄、蠕動,、蛻皮等,，連星期天也跑到學校里仔細觀察，用近一個多月的時間做了詳盡的記錄,。寫下近一萬字的科技論文——《蠶寶寶日記》,，楊校長閱讀之后給予了充分的肯定，并由學校制作成畫板在全校展示,，這篇科技論文獲江蘇省科技創(chuàng)新大賽二等獎,。

在20xx年度我榮獲“襟江小學十佳少先隊員”稱號，同年被江蘇省少工委評為優(yōu)秀少先隊員, 20xx年12月24日《少年日報》“好少年風采”上刊登了我的故事,。