總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個人總結(jié)又該怎么寫呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

培訓(xùn)學(xué)校教師年終總結(jié)范文一

在輔導(dǎo)班期間我擔任__教師,，從零開始，不斷地摸索,。在這期間遇到很多的問題,，不斷在解決這些問題和積累經(jīng)驗中成長。真的感悟良多,，過去一年的工作總結(jié)如下：

一,、招生

來到這里的第x天下午就開始招生，騎著自行車到各個村莊里,，x人一組自己憑自己的本事去招生,。我們必須要自己去面對陌生的人，必須去敲門,，詢問,，挨家挨戶。經(jīng)驗不足,，表達不很強,，羞澀這些都不可以是理由。我們組還好,，找到了當初在我們培訓(xùn)班上過的同學(xué),，有他們帶領(lǐng)，我們省了好多事,。雖說招生時間并不很長,，但仍在招生過程中遇到不少的問題和困難：

1,、如何向孩子和家長介紹我們的特點，對于這個我們沒什么經(jīng)驗,，也不很清楚家長到底需要的是什么樣的條件,，只能在實踐中不斷的摸索。對于自己的表達能力是一個考驗;

2,、如何勸服家長,，安撫他們的情緒，贏得他們的信任和對我們的信心,，消除他們種種的疑慮,。自認為這個應(yīng)該是最重要的一點了;

3、如何吸引小孩的興趣,。孩子好不容易盼到放假,，期待著好好玩玩，有要求他們?nèi)ポo導(dǎo)班上課,，不免引起他們的抵觸情緒,，怎么樣才能避免抵觸，進而讓她們產(chǎn)生對輔導(dǎo)班的興趣,，是很重要的一方面;

4,、農(nóng)村的家長很多有著跟風的心理，總是想要看別人怎么做才跟著做決定,。那么對一個村子進行最初的突破是很重要的一點;

5,、農(nóng)村環(huán)境不好，招生時或是天熱或是下雨路途泥濘不堪,，而且面對身體的勞累和心理的壓力的壓迫,。更重要的是如何應(yīng)對找不到學(xué)生時的挫敗感。必須要有足夠的心理調(diào)節(jié)能力,。

實踐及經(jīng)驗：

很多時候是從小孩開始,，吸引小孩的的注意力，引起他們對輔導(dǎo)班的興趣,。讓孩子帶著你們?nèi)フ壹议L掏錢給你報名。這是被傳授的經(jīng)驗,。于是我們也是只要一見到小孩就開始問詢,，向他們展示我們的特點：

第一，可以告訴他們我們的課程設(shè)計,，大大小小的活動是一個吸引點,，大哥哥大姐姐一般的老師也是一個吸引點;

第二，從跟小孩的聊天中找到他們的興趣所在,，針對興趣進行勸導(dǎo),。使他們產(chǎn)生要來我們這里的想法,。我們在招生過程中就曾教過孩子跳舞，手語等來引起孩子的興趣,，效果也不錯,，孩子很喜歡。

二,、教學(xué)

我的課程全部都是__課,，面對的學(xué)生也都是__的大孩子，自己又沒什么帶x班教學(xué)經(jīng)驗,。教學(xué)的內(nèi)容不必擔心,，但是如何更好地讓孩子理解，如何去吸引孩子的注意力確實令人頭疼,。說他們小也確實不小了,，說她們大吧也確實沒那么大。特別是__的孩子們,，他們馬上面臨著__,，而且基本都是__歲了。他們有自己的想法了,。

(一)備課：

事實上,，__年級課程并不需要多么費盡心思的在知識內(nèi)容的準備上。最基礎(chǔ)最簡單的知識,，我們每個人都可以信手拈來,，隨口都可以串幾個題、講些新東西,。但是也并不是不需要備課,。我必須要了解我們這一節(jié)課要講什么，有哪些問題需要強調(diào),，我教學(xué)的進程跟不跟得上,，學(xué)生學(xué)這些知識時有什么問題出現(xiàn)，我要怎么解決……

(二)課堂教學(xué)：

課堂上的幾十分鐘對于學(xué)生和老師來說是最重要的時間,。老師最多的是在課堂上與學(xué)生交流,，學(xué)生學(xué)習(xí)也大多是憑借課堂。任課老師把握好課堂上的幾十分鐘完全能把學(xué)生學(xué)習(xí)搞好,。

三,、班級管理

班級管理對我來說并沒覺得有很大的困難，也許從一開始我所樹立的就是一個嚴師的形象,，給了學(xué)生一定的威懾,。而且我們班學(xué)生也確實比較聽話。一直以來我們班學(xué)生都沒有很放肆或者說過分的頑劣,。相比較來說,，我們班學(xué)生還比較讓人省心,，這點也讓我很欣慰。

學(xué)生們其實是很敬畏他們的老師的,，只要在班級里能夠合理安排事務(wù),，學(xué)生就會努力去執(zhí)行。現(xiàn)在想來的話,，自己在這一段時間里對我的學(xué)生整體不錯,，就是紀律上要求的嚴了點。不過,，從他們平時的表現(xiàn)中卻也并沒表示出不滿,，畢竟在學(xué)生的心目中老師算得上是一個神圣的存在。所以作為一名老師的我們對待這樣真誠的孩子也理應(yīng)要以更多的真誠和責任來回報他們,。

總之,，感覺很累，非常想回家去好好休息,，吃好睡好,。當然，這也讓自己面對和應(yīng)對了一些東西,，也許不是很好地應(yīng)對,，但是卻也有了一些經(jīng)歷。很感謝我的一幫孩子和朋友們,，在這里我們共同成長起來,。

培訓(xùn)學(xué)校教師年終總結(jié)范文二

從入職至今不知不覺間已經(jīng)x個月了，通過這x個月來的鍛煉與磨合,，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助指導(dǎo)下,，我對工作有了一定的了解，經(jīng)過這x個月的工作學(xué)習(xí),，個人素質(zhì)有了新的提高,，回顧這x個月來的工作歷程，總結(jié)如下：

一,、工作中的體會和成長

1,、能夠較好的完成上級安排的任務(wù)，認真的遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，嚴格約束自己;

2,、用心做事，能夠較好的完成本職工作,，把家長遇到的問題當作自己的問題來解決，盡力為家長解決所遇到的問題,，對家長想要了解的情況盡心解答,，對來訪的客人以禮相待,，熱情耐心的幫助他們;

3、努力學(xué)習(xí)相關(guān)知識,，初到學(xué)校時,，我對教育行業(yè)了解不多，通過一些基本工作,，例如：一些數(shù)據(jù)的統(tǒng)計,，財務(wù)統(tǒng)計，課程安排,，課程重點,，文件歸檔等等，我對這個行業(yè)有了一定的了解與認識;

4,、態(tài)度與責任,，身處什么樣的崗位，就應(yīng)該承擔社么樣的責任,，有了正確的態(tài)度,，才能運用正確的方法，找到正確的方向,，進而取得正確的結(jié)果,。具體而言，就是在我的工作中應(yīng)承擔的責任,，就要盡自己最大的努力去完成,。

5、在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，在各位同事的幫助下,，我在不停的完善，把事情條理化,、規(guī)范化,，這也是一種態(tài)度，誠然,，也是一種責任;

6,、在日常工作中，必須踏踏實實,，認認真真,，扎實的做事，不以事小而馬虎,，不以事多而敷衍,，真正將每件事情都當作一件作品來對待，只有這樣才能有更好的工作成果,。

二,、今后我將努力做到以下幾點,，希望領(lǐng)導(dǎo)和同事們對我進行監(jiān)督與指導(dǎo)

1、不斷加強專業(yè)知識學(xué)習(xí),，向身邊的同事學(xué)習(xí),，積累工作經(jīng)驗，逐步提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)能力,，從工作中總結(jié),，從工作中學(xué)習(xí)，提高效率,，提高工作能力;

2,、經(jīng)過x個月的時間，雖然在思想和工作上有一定進步,，但與其他同事相比還有很大差距,，因此，早我今后的工作中,，不但要發(fā)揚自己的優(yōu)點,，還要客觀的面對自己的不足之處，進一步完善自己,，如工作中存在粗心,、急躁、考慮事情不周全的缺點,，應(yīng)變能力,、協(xié)調(diào) 能力都有待進一步提高，克服年輕氣躁,，做到腳踏實地,，提高工作主動性，不怕多做事,，不怕做小事,，在點滴中努力完善提高自己，彌補不足;

3,、任勞任怨,，孜孜不倦。對領(lǐng)導(dǎo)的安排是完全的服從,，并不折不扣的執(zhí)行,，一如既往的做好每天的工作。始終以一個初學(xué)者的身份相同事請教工作中的經(jīng)驗,，不斷的提升自己的專業(yè)水平及綜合素質(zhì);

經(jīng)過x個月的工作,，我認為我能夠積極、主動、熟練的完成自己的工作,，并積極全面的配合學(xué)校的要求來展開工作,，與同事能夠很好的配合和協(xié)調(diào),。在以后的工作中我會一如既往,，對人，與人為善;對工作,，力求完美;不斷提升自己業(yè)務(wù)水平及綜合素質(zhì),，以期為學(xué)校的發(fā)展盡自己的一份力量。

要有個好身體,，只有這樣我才安心的能在外奔跑,。期望我的頭兒停下腳步稍作休息，“貓頭鷹”式的模式累壞了吧,，力所能及的交給我們來做,。期望自己付出的努力不要白費，收獲也增收些吧!要加油前行了,。

培訓(xùn)學(xué)校教師年終總結(jié)范文三

時間過得真快,，20__學(xué)年度已經(jīng)結(jié)束了。在這一年中,，我時時處處以一名人民教師的標準嚴格要求自己,，以創(chuàng)新教育方針為指導(dǎo)，以教好學(xué)生,，讓學(xué)生全面發(fā)展為己任,，踏踏實實，任勞任怨,。為使今后更好地開展工作,，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn),，先將本人在這一年來的思想工作表現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、思想上

一年來，我時時處處不忘加強思想政治學(xué)習(xí),。關(guān)心國際時局,，關(guān)注國家大事，民意民生,，積極向黨組織靠攏,，我更是以一名黨員的標準嚴格要求自己，處處做同志們的表率,，發(fā)揮模范帶頭作用,。一年來，我從不因故請假，遲到,，曠工,。不怕苦，不怕累,，總是以百倍的熱情投入到工作之中,。

二、工作上

一年來,，我積極服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分配,，主動挑起最苦最累的管理學(xué)校伙食的工作,，及工會與少先隊工作,，除此之外，還擔任了x年級的班務(wù)和__教學(xué)工作,。從不因任務(wù)重,，太辛苦為由向領(lǐng)導(dǎo)訴一聲苦，叫一聲累,。教學(xué)及班務(wù)工作上,，我虛心向老教師請教，積極參加教研活動,，認真學(xué)習(xí)《新課標》,，領(lǐng)會新的教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變角色,，把微笑帶進課堂,，注重學(xué)生的全面發(fā)展。認真,，耐心的教好每一個學(xué)生,，上好每一節(jié)課，開好每一次班會,。經(jīng)過努力,，我所帶的班級整體風貌有了很大的轉(zhuǎn)變，學(xué)生成績也有所提高,。在搞好工作的同時,，我還不忘與同志們搞好團結(jié)，尊敬領(lǐng)導(dǎo)及同事,，真誠的對待每一位同志,。

在這一年的工作中，我以一名黨員和教師的雙重標準嚴格要求自己,，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，教師們及學(xué)生們的好評,。但是，檢查起來,，所存在的缺點毛病也是不少的,，還需今后努力改正。

三,、缺點改進

1,、是理論知識的學(xué)習(xí)還是欠缺，還存在有懶惰思想;

2,、是工作雖然很努力,，可是個人能力還有待提高，學(xué)生成績進步太慢,。

今后，我一定在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同志們的幫助下,，加強學(xué)習(xí),，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個臺階!

培訓(xùn)學(xué)校教師年終總結(jié)范文四

作為一名拓展訓(xùn)練的培訓(xùn)師,，工作的要求需要我仔細的觀察學(xué)員的行為,，仔細的去體會學(xué)員的心理變化，在經(jīng)歷了許多隊伍之后,，總有一些相同的事情發(fā)生,，啟發(fā)我的思考。

在空中抓杠這個拓展項目完成之后,，我會問那些成功抓住的學(xué)員一個問題----如果再給你一次機會,，你會不會要求教練把杠的距離再調(diào)遠一些?幸運的是我所有的學(xué)員都給我一個肯定的回答。我想,，從他們的回答來看,，人是喜歡改變的。

同時我又會問那些沒有抓住的學(xué)員一個問題----如果這是在平地上,，同樣的距離讓你去抓,，你會不會抓住?多數(shù)的回答是“我能”可是為什么他們在8米高的平臺上同樣的距離卻抓不住呢?我得到多數(shù)的回答就是因為環(huán)境變了，所以他們沒有抓到,。我想,。從他們的回答來看，人是畏懼改變的,。

如果說這兩點代表著某種人性的話,，那么我們每個人的內(nèi)心其實都充滿著這兩種矛盾沖突的心態(tài)，對于人來說是這樣,，對與企業(yè)來說也是這樣,。

人在工作中是一個從開始的新鮮感到后來的了如指掌的過程,。工作久了就會產(chǎn)生“沒有激情”的狀態(tài)，因為都不喜歡“一成不變”的工作狀態(tài),。所以尋求“改變”是一種必然的心理,。

但是當“改變”這真的出現(xiàn)的時候，我們卻往往又不太喜歡改變,。以為那有一種讓我們不安的“不確定感”,。不確定感意味這我們對事情的把握性不大，這時就體現(xiàn)出人對改變的態(tài)度和反映----不同的人會面對這種不確定感是有不同的反應(yīng)的,。比如在空中抓杠這個項目中,，有的人堅決的不上，用“害怕”來作為一種理由,，那可以說這類人是堅決拒絕改變的人,。那些選擇上的人也可以分為不同的類型，有的人是站在臺上不敢躍出去,，他關(guān)注的焦點是怕自己掉下去,，即使他知道安全帶會保證他的安全，這是純粹的對環(huán)境改變的恐懼,，過分的擔心不良的后果,，他想的不是自己能抓住，更多的是想到自己抓不住的可能,，這類人的內(nèi)心中有一種消極思考的傾向,。還有一類人也是不能越出去抓杠，他們關(guān)注的焦點不是安全,，而是結(jié)果,，他們擔心的是自己抓不到，他們不害怕7米的高度,，他們內(nèi)心是非常想抓住,，只是這種動機太強，他們對自己說一定要抓住,，而如果抓不住的話那則意味這對自己的否定,，有時他們會要求教練把距離調(diào)近些來確保自己有更大把握的抓住。這兩類人是截然相反的,，一類是過分擔心抓不住,，一類是過強的想抓住，但他們有一個共同點就是,，他們都害怕面對失敗,，而且他們都無法接受自己的失敗。其實教練給的距離不會是一個遙不可及的距離,，但是是需要通過努力才可以抓住的,。而抓住的人主要有一個因素,，就是他全力以赴的去做。全力以赴意味著他在投入所有的注意力去關(guān)注目標,，投入全部的力氣去抓住目標,。躍出去而沒有抓住的人主要是因為這一點而沒有成功的。有的人是在想抓住,，但是行動上卻沒有完全投入,，內(nèi)心的害怕沒有完全的克服;有的人則是全力投入，既有信念又有行動,，他在當時思考的是怎樣能抓住目標,，而不是怎樣的讓自己不掉下去。

所以拓展活動的魅力之一就在于能模擬現(xiàn)實的環(huán)境,，考察人的反應(yīng),。所以人在活動中的態(tài)度同樣的可以遷移到面對真實的工作環(huán)境的態(tài)度。面對不確定性,，有的人是逃避不確定性,，有的人是在應(yīng)付不確定性，有的人則是去消除不確定性,。不同的態(tài)度的背后其實是一種不同思維方式的體現(xiàn)----消極或者積極的思維方式。而對于那些思維積極的人來說,，拓展活動會更加將強他們的信心和能力;而對于其他人來說,，拓展活動則是一種鍛煉的機會，尤其是在自己親身經(jīng)歷之后和隊友及教練在一起的分享總結(jié),，會讓其更深刻的意識到自己需要改變加強的方面,，從而提高個人的素質(zhì)能力。而對于企業(yè)來說,，員工能力的提升是企業(yè)發(fā)展壯大的一個必不可少的條件,，通過拓展活動的提升，為企業(yè)的加速前進提供一份助力和更強的推動力,。再加上拓展活動中其他團隊項目的配合,，加強團隊的溝通和協(xié)作能力，為企業(yè)的全速前進提供更完整的動力,。

培訓(xùn)學(xué)校教師年終總結(jié)范文五

在加入__隊伍的半年里,，我做過暑期托管班的老師，也任教了三,、四,、五年級的奧數(shù)課，當然還有學(xué)前2班和3班的數(shù)學(xué)課,，感觸還是蠻深刻的,。借著今天這個機會,，我也來談?wù)勥@半年的收獲吧!希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，以促進教育工作更上一層樓。

首先說一說在托管班的感受!一個字“累”,，記得剛接手這個班時,，簡直冷汗直流，總想讓時間過的快一點,。經(jīng)過幾天接觸還有在教務(wù)處的幫忙下,，總算找到了一點感覺,，也讓我知道因材施教的重要性,，這對我任教培訓(xùn)班很有幫助，如對于陳智鍵,，雖說他快上6年級了,，可他卻還像一個3,，4年級的學(xué)生一樣，所以我們決定讓他坐到2年級的位子上去,，多給他鼓勵，讓他參與管理低年級的學(xué)生,，這讓他感到很有成就感,，之后自己的表現(xiàn)也好了很多,。還有像戚天雄，你跟他好好講道理，他還是很聽話的,，也會比較服你。當然了,，在托管班的一個多月里,，最大的收獲就是提高了我管理班級的能力，也讓我理解了獎勵比懲罰更有用,。

接著說說在培訓(xùn)班的收獲吧!在這半年里,，我聽了好多優(yōu)秀教師的課,，對自己的教學(xué)能力也有一定的進步。第一，備好課是上好課的前提,，只有在專研教材,，了解學(xué)生后,，讓自己的教法與學(xué)生相匹配的情況下,，自己的課才是一節(jié)成功的課,，但要做到這點，我還要好好努力,，多多反思,。第二，增強上課技能,，使講解清晰化,，條理化，準確化,，條理化,，準確化,，情感化，生動化,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。第三,，做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué),。像三奧2A班的倪棟幾人,，我?guī)缀醮未卫孟抡n十分鐘給他們講一講比較難的題，通過二次講解讓他們跟上大部隊,，有時也會稍微子在課后留個10來分鐘,，問一問哪些還沒聽懂的。而像五年級的莫家棟這樣的,，幾乎次次家庭作業(yè)沒做的,，我就在課后單獨留下做，之后再與家長溝通,，后面的作業(yè)他也就都交上來了,。因為我覺得既然來上我的課，你就一定要有所獲,，而如果你作業(yè)也沒做,，光聽不練那是沒用的，也就說是在浪費彼此的時間,。

最后說下在學(xué)前班的感觸吧!通過一學(xué)期的任教,，我也喜歡上學(xué)前班的孩子了，他們可愛天真,，每次進三班,，看到他們沖過來抱住我腿，開心的叫著俞老師,，我還是比較有成就感的!也讓我理解了寓教于樂的含義。興趣是最好的老師，在課上我通過各種活動,，自己制作各種道具,，讓孩子們參與進來，讓他們在游戲中長知識,。

總而言之,，現(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進，為美好的明天作出自己奉獻,。我堅信我會成功的,。

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