每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

教師演講比賽開(kāi)幕詞篇一

大家下午好!

我校“弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化”我愛(ài)讀經(jīng)典演講比賽今天隆重開(kāi)幕了,，我代表全體老師對(duì)這次比賽的順利舉行表示最熱烈的祝賀!

同學(xué)們,，一個(gè)民族的持續(xù)發(fā)展，一個(gè)重要的因素就是這個(gè)民族應(yīng)具有屬于自己的傳統(tǒng)和文化,，并且這種傳統(tǒng),、文化,、文明需要一代代的繼承和發(fā)揚(yáng),、《弟子規(guī)》就是我們中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化寶庫(kù)中一件璀璨奪目的瑰寶。我校開(kāi)展的經(jīng)典誦讀活動(dòng),，就是為了傳承中華民族優(yōu)秀文化,，提高國(guó)民素質(zhì)，推動(dòng)民族振興,。這是教育的需要,，也是歷史的需要，更是國(guó)家民族的需要,。

古人云：“最是書(shū)香能致遠(yuǎn),，腹中有詩(shī)氣自華?！薄兜茏右?guī)》原名《訓(xùn)蒙文》,，是根據(jù)中國(guó)古圣先賢的導(dǎo)演編寫(xiě)而成，是中華傳統(tǒng)文化的啟蒙經(jīng)典,。通過(guò)學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,，可以使學(xué)生知道“孝、悌,、忠,、信、禮,、義,、廉、恥”等做人的基本道德，進(jìn)而讓學(xué)生懂得做人的道理和途徑,。我校開(kāi)展的《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)活動(dòng),，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，提升學(xué)生文明素養(yǎng),，養(yǎng)成積極的人生態(tài)度,，形成健康的價(jià)值觀念，教會(huì)學(xué)生做人,、做事,、求知、創(chuàng)新意義深遠(yuǎn),?！兜茏右?guī)》的學(xué)習(xí)將為學(xué)生健康成長(zhǎng)和弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德開(kāi)啟了一扇心靈之窗。

桃李花滿枝,，書(shū)香滿校園,。在我們少林學(xué)校，國(guó)學(xué)經(jīng)典的誦讀學(xué)習(xí)正蔚然興起,，朗朗書(shū)聲,，字字珠璣，回響在我們耳邊,，這是民族精神的洗禮,，更是民族智慧的熏陶。我相信,，國(guó)學(xué)經(jīng)典的學(xué)習(xí)和今天演講比賽的舉行,，將為廣大師生注入積極的人生理念和道德精神?！霸?shī)文明智”,，我希望，全校師生在完善自身道德修養(yǎng),、提高文化品位的同時(shí),，能自覺(jué)地承擔(dān)傳承中華文明、弘揚(yáng)民族精神,，振興國(guó)家的歷史重任,。

老師們、同學(xué)們,，播種一個(gè)行為,，收獲一種習(xí)慣;播種一種習(xí)慣，收獲一種性格;播種一種性格,，收獲一種命運(yùn),。讓我們共同攜起手來(lái)，吟誦國(guó)學(xué)經(jīng)典，傳承祖國(guó)文化,，感悟中華民族傳統(tǒng)美德的內(nèi)涵,，充分領(lǐng)略中華文明魅力，為共同營(yíng)造書(shū)香校園,，培養(yǎng)儒雅少年,，打造教育強(qiáng)校，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，提升辦學(xué)水平而努力 ,。

最后，我預(yù)祝今天的演講比賽賽出水平,、賽出精彩,、賽出精神、賽出豪情,，取得圓滿成功,。

謝謝大家!

教師演講比賽開(kāi)幕詞篇二

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教職工,、同學(xué)們,，各位評(píng)委、工作人員和選手們：

大家好!

今天,，在這寬敞明亮的韶農(nóng)禮堂,，我們將先后舉行以“愛(ài)國(guó)守法，誠(chéng)信知禮”為主題的學(xué)生演講比賽和以“愛(ài)崗敬業(yè),，忠誠(chéng)職教”為主題的教工演講比賽。

這是韶關(guān)中專教研會(huì)舉辦的首次演講比賽,。教研會(huì)舉辦這次比賽,，主要有兩方面的目的。一方面是為了更好地提高全體教職工對(duì)職業(yè)道德的認(rèn)識(shí)與修養(yǎng),，更好地培養(yǎng)和教育學(xué)生愛(ài)國(guó)守法,、誠(chéng)信知禮;一方面也是為了進(jìn)一步密切會(huì)員學(xué)校間的關(guān)系，增進(jìn)互相了解,，促進(jìn)共同發(fā)展,。

對(duì)舉辦這次演講比賽，我們?cè)诮衲甏汗?jié)前的教研會(huì)理事會(huì)議上,，就已作了初步的安排,，并于本學(xué)期開(kāi)學(xué)后正式進(jìn)行了具體的策劃。為了這次活動(dòng)的順利開(kāi)展,，組委會(huì)做了精心的籌備,。同時(shí)，各會(huì)員學(xué)校也給予了大力的支持。尤其是承辦單位韶關(guān)農(nóng)校,，不但提供了比賽的場(chǎng)地和相關(guān)的設(shè)施,，還安排了比賽所需的有關(guān)人員，并及時(shí)做好各項(xiàng)相關(guān)的準(zhǔn)備工作,。在此,，我代表教研會(huì)、組委會(huì)向各會(huì)員學(xué)校尤其是韶關(guān)農(nóng)業(yè)學(xué)校表示衷心的感謝!

本次參賽的選手,，都是各校精心選拔出來(lái)的,。他們一定會(huì)有出色的表現(xiàn)。他們將在團(tuán)結(jié)合作的基礎(chǔ)上進(jìn)行比賽,，在比賽中體現(xiàn)團(tuán)結(jié)合作的精神,。我們相信，本次比賽將是一次具有較高水平的演講比賽,。

本次比賽的各位評(píng)委是組委會(huì)從教研會(huì)政文學(xué)組的教師中挑選出來(lái)的,。我們相信，他們一定能夠客觀公正,、準(zhǔn)確合理的做好比賽評(píng)分的工作,。

本次比賽的主持人和有關(guān)工作人員都是承辦單位韶關(guān)農(nóng)校選拔出來(lái)的。我們相信,，他們一定能夠盡心盡責(zé)做好自己所承擔(dān)的工作,。

這次比賽是在我省開(kāi)展“愛(ài)國(guó)、守法,、誠(chéng)信,、知禮”現(xiàn)代公民教育活動(dòng)的背景下舉行的。它是對(duì)我們六所學(xué)校師生員工精神風(fēng)貌的一次大檢閱,，也是我們落實(shí)《省文明委關(guān)于在全省開(kāi)展“愛(ài)國(guó),、守法、誠(chéng)信,、知禮”現(xiàn)代公民教育活動(dòng)的意見(jiàn)》的一個(gè)重要舉措,。演講比賽的時(shí)間是短暫的、有限的,，而對(duì)愛(ài)國(guó),、守法、誠(chéng)信,、知禮的實(shí)踐,，對(duì)愛(ài)崗敬業(yè)，忠誠(chéng)職教的實(shí)踐則是長(zhǎng)期的,，永久的,。我們希望,，同時(shí)我們也相信，這次演講比賽,，一定能夠讓我們更好地認(rèn)識(shí)和實(shí)踐“愛(ài)國(guó),、守法、誠(chéng)信,、知禮”,，成為合格的現(xiàn)代公民;我們的教職員工一定能更好地愛(ài)崗敬業(yè)，為黨和人民的職教事業(yè)奉獻(xiàn)自己的熱情與忠誠(chéng),。

這是一次具有深遠(yuǎn)意義的教研活動(dòng),。它將在韶關(guān)中專教研會(huì)的史冊(cè)上留下?tīng)N爛的一頁(yè)。讓我們共同祝愿本次比賽獲得圓滿成功!我們預(yù)期的目的一定能夠?qū)崿F(xiàn)!

最后,，我宣布：韶關(guān)中專教研會(huì)20xx年學(xué)生,、教工演講比賽隆重開(kāi)幕!

謝謝大家!

教師演講比賽開(kāi)幕詞篇三

為豐富同學(xué)們的校園生活，增進(jìn)同學(xué)們對(duì)學(xué)校的了解和鍛煉自己演講口才與能力,，校團(tuán)委及校學(xué)生會(huì)開(kāi)展了“美麗師大我的家”(pretty campus,，cozy home)為主題的大學(xué)生雙語(yǔ)演講賽。我院特在活動(dòng)之后做此總結(jié),。

一,、院級(jí)活動(dòng)

1、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年10月27日

地點(diǎn)：化學(xué)南樓二樓會(huì)議室

2,、前期準(zhǔn)備：由各班學(xué)習(xí)委員通知同學(xué)們比賽時(shí)間和地點(diǎn),，鼓勵(lì)大家積極參與。

3,、參賽人員,，工作人員，物品的準(zhǔn)備,，嘉賓的邀請(qǐng),。

4、及時(shí)與學(xué)生會(huì)各部門(mén)取得聯(lián)系,，共同協(xié)助保證工作人員的到位，以確?；顒?dòng)的順利開(kāi)展,。

5、完成照片的拍攝和新聞稿的跟進(jìn),，做好后期宣傳,。

二、校級(jí)活動(dòng)：

1,、按照校部要求按時(shí)高質(zhì)量的完成了展板的制作,。

2,、經(jīng)過(guò)團(tuán)委老師根據(jù)比賽結(jié)果精心選拔出優(yōu)秀的選手推薦到校里參加比賽，并由老師親自輔導(dǎo),，幫助修改ppt和演講稿的審核,。

3、選手的比賽時(shí)間由部長(zhǎng)親自通知,，保證了比賽時(shí)間地點(diǎn)傳達(dá)的及時(shí)和準(zhǔn)確

4、及時(shí)聯(lián)系年級(jí)學(xué)習(xí)委員保證出觀眾人數(shù),。

5,、本次比賽受到我院團(tuán)委老師的高度重視，對(duì)選手的培訓(xùn)和要求也十分嚴(yán)格,，我院最終有兩位選手分別進(jìn)入漢語(yǔ)和英語(yǔ)的決賽,，并分別取得三等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

6,、此次活動(dòng)總體效果良好,，活動(dòng)新聞稿及時(shí)撰寫(xiě)跟進(jìn)，同學(xué)們好評(píng)如潮,。

三,、活動(dòng)不足與改正措施

1、院級(jí)活動(dòng)中由于年級(jí)學(xué)習(xí)委員的失誤導(dǎo)致觀眾通知不到位,，由每班30個(gè)觀眾變成了一共30個(gè)觀眾,，導(dǎo)致比賽時(shí)間推遲了幾十分鐘。今后遇到這種情況應(yīng)該提前跟年級(jí)委員聯(lián)系好觀眾人數(shù),，確定出觀眾名單,。

2、校級(jí)比賽中,，觀眾到場(chǎng)不及時(shí),，部分觀眾未能在比賽開(kāi)始前半個(gè)小時(shí)到場(chǎng)。今后建議要與各院協(xié)商好,，盡量保證觀眾的按時(shí)到達(dá),。

3、在校級(jí)比賽時(shí),，麥克風(fēng)和音響等設(shè)備在比賽過(guò)程中出現(xiàn)問(wèn)題,，在一定程度上影響了選手的正常發(fā)揮，之后要在比賽開(kāi)始前仔細(xì)檢查所有設(shè)備,，以保證比賽的正常開(kāi)展,。

本次活動(dòng)總體來(lái)說(shuō)無(wú)論在院級(jí)還是校級(jí)都取得了不錯(cuò)的效果，達(dá)到了舉辦的目的,，希望我們能夠發(fā)揚(yáng)本次活動(dòng)中凸顯的有點(diǎn),，改正此次暴露的不足,，以保證我們今后每一場(chǎng)活動(dòng)的成功舉辦!

教師演講比賽開(kāi)幕詞篇四

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓：

大家好!

我演講的題目是——《責(zé)任傾注教育,，奉獻(xiàn)追逐夢(mèng)想》,。

成為一名老師，是我孩提時(shí)代的夢(mèng),。于是,，在人生的十字路口，我毅然選擇了教師這個(gè)職業(yè),。師范學(xué)校的生活轉(zhuǎn)眼而過(guò),，懷著滿腔的熱情，帶著十足的干勁,，我踏上了三尺講臺(tái),。一路走來(lái)，讓我明白：教育是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè),，而責(zé)任就是教育的光輝;教師是人類靈魂的工程師,，而奉獻(xiàn)就是教師的靈魂。

如果把教育事業(yè)比作一棵大樹(shù),，那么對(duì)崗位的熱愛(ài)就是它的樹(shù)根,。我工作在一個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)的環(huán)境中，青年教師滿腔熱忱地扎根于講臺(tái),，中年教師無(wú)怨無(wú)悔地?fù)湓诠ぷ魃?，老教師默默地埋頭苦干。領(lǐng)導(dǎo)們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng),、同事們敬業(yè)的精神,，使我暗下決心：不追名譽(yù)，但求工作進(jìn)步;不追利益,，但求今生無(wú)悔,。

如果說(shuō)教育源于愛(ài)，那么它還基于一份責(zé)任,。常有家長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)：“老師,，我們的話孩子不聽(tīng)，他就聽(tīng)你的,?！边@是家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)我的信任，更凝聚著厚重的責(zé)任,。學(xué)高為師，身正為范,。我一直以教師的職業(yè)道德要求自己,，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的表率,。只有學(xué)而不厭，才能誨人不倦,。我積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，認(rèn)真傾聽(tīng)每一節(jié)公開(kāi)課，并且勤做筆記,、踴躍討論,、書(shū)寫(xiě)心得。我的學(xué)習(xí)還延伸到了網(wǎng)絡(luò)上,，我開(kāi)通自己的博客,，鏈接志同道合者的博客，擠出時(shí)間上網(wǎng)進(jìn)入名師的空間,，汲取他們先進(jìn)的理念,，學(xué)習(xí)他們科學(xué)的方法，廣采他山之石,，以此提高自己,、完善自己，盡心盡力地教育好學(xué)生,。

我愛(ài)學(xué)生,，尤其關(guān)愛(ài)學(xué)困生，常常利用課余時(shí)間,，陪他們聊天,，打開(kāi)他們的心扉，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣,，再注入知識(shí)的清泉,。我明白，在他們眼中,，哪怕我只是朝他們微微一笑,，摸摸他們的小腦袋，也會(huì)被看作是一種莫大的鼓勵(lì)和認(rèn)可,。我也是一個(gè)孩子的母親,，可每天陪女兒的時(shí)間屈指可數(shù)，每當(dāng)看到小家伙粘著我卻又不能陪她時(shí),，我會(huì)非常心酸,，但看到我的學(xué)生那燦爛的笑容，以及點(diǎn)滴的進(jìn)步,，我也會(huì)倍感欣慰,。我知道我肩上承載著更多的責(zé)任，這是“捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去”的師愛(ài)精神,。

如果把教育事業(yè)比作一棵大樹(shù),，那么奉獻(xiàn)就是它的枝干。20xx年12月13日,，我參加了教育局組織的無(wú)償獻(xiàn)血活動(dòng),。當(dāng)時(shí)的我十分瘦弱，體質(zhì)較差,，身邊的同事也非常為我擔(dān)心,，我更不敢把自己獻(xiàn)血的事，告訴遠(yuǎn)在上海的父母,，可我依然選擇這樣做,，因?yàn)槲沂且幻處煟且幻谙螯h組織靠攏的積極分子,，理應(yīng)帶頭垂范,，為身邊的老師和學(xué)生樹(shù)立榜樣。獻(xiàn)一次血對(duì)我來(lái)說(shuō),，是力所能及的事,，多休息幾天，身體就可恢復(fù),，而對(duì)于一個(gè)急需輸血的病人來(lái)說(shuō),，有了血源，就等于有了一次重生的機(jī)會(huì),。挽救一個(gè)生命,，就是挽救一個(gè)幸福的家庭，我認(rèn)為我的付出非常值得,，我用切實(shí)的行動(dòng)來(lái)告訴大家,，奉獻(xiàn)是快樂(lè)的，也是幸福的!

居里夫人有句名言：“人類也需要夢(mèng)想者,，這種人醉心于一種事業(yè)的大公無(wú)私的發(fā)展,，因而不能注意自身的物質(zhì)利益?！蔽矣X(jué)得教師就要做醉心于教育事業(yè)的夢(mèng)想者,，這種無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，一定會(huì)奏出最美的樂(lè)章!我要用居里夫人的名言激勵(lì)自己：把責(zé)任傾注在教育上,，用奉獻(xiàn)去追逐教育的夢(mèng)想,。我的演講完畢，謝謝大家!

教師演講比賽開(kāi)幕詞篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、親愛(ài)的老師,、可愛(ài)的孩子們:

大家上午好!

我是本期最后一位進(jìn)校的老師，都說(shuō)趕上末班車(chē)的人是很幸運(yùn)的，確實(shí)如此,，剛進(jìn)校就收獲了張主任,、梁主任、唐主任和很多老師的關(guān)心和幫助,，我感覺(jué)自己是何其的幸運(yùn)，在這里對(duì)大家給予我的幫助表示真誠(chéng)的感謝,，希望在以后的日子里能得到大家更多的指點(diǎn)和幫助,。今天，我榮幸作為新教師代表在此發(fā)言,，想給大家分享三個(gè)關(guān)鍵詞：

第一個(gè)關(guān)鍵詞是：喜愛(ài),。

第一次來(lái)到北大附校，就被它的深深的吸引,，朱紅色油漆大門(mén),，宮殿一般顯示著古典美，鎏金的門(mén)匾,、校門(mén)威武的石獅,，整個(gè)風(fēng)格透露出古樸、莊嚴(yán),、典雅,，然人過(guò)目難忘，很喜歡,。而跨進(jìn)北附的大門(mén),，滿眼是干凈、整潔,、美麗,，既有西方現(xiàn)代都市建筑的時(shí)代美，又具中國(guó)古典濃郁的民族風(fēng),，浮想著在這樣的環(huán)境中和孩子們一起書(shū)聲瑯瑯,，那將是一件多么美好的事情，而能成為一名真正意義上的北大附校人,，能在這里和老師同學(xué)一起為了自己的理想而奮斗,，那將是一件多么愉快的事情啊，于是,，我喜歡上了這里,，憧憬著將愛(ài)，在這片土地撒播,，讓它去開(kāi)花,，結(jié)果。

第二個(gè)關(guān)鍵詞是：傳承。

北大是一所享譽(yù)全球的名校,，有著深厚歷史文化底蘊(yùn)和優(yōu)質(zhì)教育資源,，崇尚著“愛(ài)國(guó)、進(jìn)步,、民主,、科學(xué)”，數(shù)年來(lái),，北大鑄就了成百上千的“名師”,，培養(yǎng)了成千上萬(wàn)的“高徒”，而我們北大附屬學(xué)校的標(biāo)語(yǔ)：讓北大精神在這里延伸,。眼看著我們張主任的高雅冷靜,、梁主任的沉著睿智，唐主任的儒雅內(nèi)斂,，老師們的熱情積極,，他們都是將北大精神深深植根于內(nèi)心并逐漸強(qiáng)大的榜樣，我想,，我們新教師也會(huì)將北大附小的這種卓越,、向上、求實(shí),、向善,、求真”的精神落實(shí)在今后的每時(shí)每刻的教學(xué)中，讓我們的心在北附的精神中得到深化,，讓我們的教育思想與理念傳承北附的優(yōu)良傳統(tǒng),，以北附文化元素為主題，結(jié)合自身實(shí)際,，去培養(yǎng)出全面發(fā)展的高素質(zhì)人才,。

第三個(gè)關(guān)鍵詞是：超越。

我們新老師,，雖說(shuō)帶著一個(gè)“新”字,，但每個(gè)老師都有著幾年乃至十幾年的教育經(jīng)歷，我們也有自己的教育思想與教育方式,。然而,，我想說(shuō)，真正的強(qiáng)者,，是指那些敢于挑戰(zhàn)自我,、超越自我的人!而我們新老師，也是這樣的一個(gè)群體,，我們?cè)敢馓魬?zhàn)自己,，我們渴求融入北附教育,，我們將用所有的努力去超越自我!成為北大附校中一名走在教育改革前沿的時(shí)代弄潮兒。我們會(huì)用自己的拼搏與智慧,、勤奮與熱情,，在領(lǐng)導(dǎo)們的肯定下，在老教師們的幫助下,，去描繪出自己在北大附校中最美的人生畫(huà)卷,。

我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝!

教師演講比賽開(kāi)幕詞篇六

人們常說(shuō)教師是辛勤的園丁,，是靈魂的工程師,，從事的是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)。懷著這種憧憬,，抱著這份向往，我走上了這三尺講臺(tái),。而十年的經(jīng)歷卻使我認(rèn)為：“起始于辛勞,，收結(jié)于平淡”，這就是我們教育工作者的人生寫(xiě)照,。我既然選擇了這個(gè)職業(yè),，就會(huì)無(wú)怨無(wú)悔。因?yàn)檫@里有我的課堂,，這里有我的愛(ài)……

每當(dāng)提起愛(ài),，我就想起我教過(guò)的和我正在教的這些小不點(diǎn)們，曾有的經(jīng)歷讓我刻骨銘心.記得剛進(jìn)接山一中時(shí),，我教六年級(jí),，班上有一個(gè)小女孩，現(xiàn)在她已經(jīng)上高中了,，想想他能堅(jiān)持下來(lái)是多么的不容易啊!因?yàn)槟挲g小,，她那時(shí)沒(méi)完沒(méi)了地哭，哭了一,、兩個(gè)月,，哄著、勸著,、端水,、喂飯……為了能留住這個(gè)孩子，我使出渾身解術(shù),，她也不買(mǎi)你的帳,。有一天，她竟哭著說(shuō)：“老師,，我爸媽是我親身父母啊,。”我也像她一樣小聲的說(shuō)：“那我也不是后老師呀!”她“噗”的一笑，又很有節(jié)奏的哭了起來(lái),，我真的很心疼孩子,，好說(shuō)歹說(shuō)她就是哭，沒(méi)招了!我索性說(shuō)了一聲：“完了,，氣死我算了,。”,。誰(shuí)知她竟跑上前來(lái),，一邊給我揉胸口，一邊捶背,，并大哭道：“老師,，我的好老師，你可別死啊!我再也不哭了……”辦公室的同事都禁不住笑出聲來(lái),。慢慢的,，孩子開(kāi)始坐在課堂安心學(xué)習(xí)了。有一次她竟把自己喜歡的粘畫(huà)送給了我,，表達(dá)她的誠(chéng)意,，讓我感到莫大的欣慰和鼓舞，從而讓我對(duì)孩子更生憐愛(ài)之情,。

女孩的例子,，充分說(shuō)明一點(diǎn)，是責(zé)任讓我傾注了愛(ài),。而照顧病中的張凱,，卻讓我在煎熬中找到了久違的父愛(ài)。

那天,，病中的孩子拽著我,，哭著要回家。想想他父母都在外打工,，家里只有年過(guò)古稀的,、已癱瘓?jiān)诖驳哪棠蹋粗⒆幽峭纯酂o(wú)助的眼神,，我決定讓他到我家里睡,。然而晚上，孩子的癥狀加重了,，連拉帶吐,，樣子很?chē)樔恕Ｎ規(guī)缀趿駸o(wú)主了,，怎么辦?怎么辦?我哭的心都有了,。安頓好孩子,，從四樓跑下來(lái)，頂著寒風(fēng),，我深一腳淺一腳的去請(qǐng)醫(yī)求藥,，心里不免懊悔，萬(wàn)一孩子有事,，你說(shuō),，我不是自找麻煩嗎?我守在孩子的床前，默默祈禱,，好容易孩子不鬧了,，我反而更擔(dān)心了，一會(huì)試試鼻息,，一會(huì)摸摸心口,，真擔(dān)心孩子會(huì)沒(méi)有氣……我的心懸著、揪著,，直到凌晨孩子從睡夢(mèng)中醒來(lái),。妻子一早為他做好了飯，望著孩子狼吞虎咽的樣子,，我禁不住流淚了。突然有一天,，他神秘的對(duì)我說(shuō)：“老師,，我覺(jué)得你像我的爸爸?！蹦且豢?，我幸福得快被融化了。有一句話說(shuō)的好：“愛(ài)自己的孩子是人,，愛(ài)別人的孩子是神,。”這句話深深震撼了我,，我們雖不是神,，是凡人，但人格的魅力讓我們傳承了這份人間真愛(ài),。面對(duì)著全班四十多名學(xué)生,，我常陷入遐想：張風(fēng)雪已打造成了校園知名主持人;趙偉后來(lái)居上，語(yǔ)數(shù)英都獲過(guò)縣市級(jí)榮譽(yù),，將來(lái)可能是個(gè)清華的苗子;高波自信心不足,，班干部權(quán)利還得下放;徐新鵬在分析問(wèn)題上欠缺，從哪切入……

當(dāng)前,，全縣處在跨越發(fā)展的新時(shí)代,，東平教育遇到了前所未有的大挑戰(zhàn),。而振興東平教育，需要我們青年教師勇當(dāng)先鋒!當(dāng)新一輪課程改革的潮頭涌來(lái)時(shí),，我有幸成了我校的第一批弄潮兒,。回想幾年前,，當(dāng)自己帶著貧乏的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)真正置身于課改大潮,，一切都感到新鮮，同時(shí)又是無(wú)知得措手不及,，我就像一株久旱的枯草貪婪地吮吸著課改的甘霖,。曾以為顛撲不破的教學(xué)真理正被重新審視，未曾聽(tīng)過(guò)見(jiàn)過(guò)的名詞理念卻急風(fēng)驟雨撲面而來(lái),。新與舊的交溶,，進(jìn)與退的交鋒，機(jī)遇與挑戰(zhàn)的共存,，這一切的一切引人思索,，撼人心魄，是固步自封還是乘風(fēng)破浪?一時(shí)之間,，我競(jìng)有些不知所措了,。

記得，有一次我非常精心地準(zhǔn)備了一堂公開(kāi)課,，想把我所學(xué)到的新理念,、新方法用于課堂教學(xué)中，可孩子們卻都“不配合”,，他們都被我設(shè)計(jì)的那些熱鬧的游戲吸引住,，只顧自己玩去了，我只好費(fèi)力的把課文講完,，根本沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的效果,。領(lǐng)導(dǎo)和老師們的評(píng)價(jià)是：“你還是老調(diào)重彈”; “你眼中只有教材，沒(méi)有學(xué)生”……面對(duì)出師不利我彷徨,，迷茫,，甚至懷疑自己。此時(shí)領(lǐng)導(dǎo)和老師們給了我莫大的鼓勵(lì),，特別是校長(zhǎng)的一句話讓我銘記在心：“學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，你應(yīng)該把課堂還給學(xué)生?！闭媸且徽Z(yǔ)驚醒夢(mèng)中人啊!在校長(zhǎng)的指點(diǎn)下,，在和同事們的討論交流中，我努力轉(zhuǎn)變教師角色,，蹲下身來(lái),，用欣賞的眼光看待學(xué)生;我也努力轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，倡導(dǎo)自主、合作,、探究,。慢慢的，學(xué)生們“活”起來(lái)了,，課堂里充滿著濃濃的學(xué)習(xí)氣氛：他們敢于質(zhì)疑,，敢于挑戰(zhàn)，把學(xué)習(xí)當(dāng)成是一件快樂(lè)的事,?！昂⒆觽儯銈兪亲畎舻?”“老師,，我們最喜歡上課了!” ……一句句的話語(yǔ)激勵(lì)著我和我的學(xué)生們不斷地成長(zhǎng),。此后我上的幾節(jié)優(yōu)質(zhì)課，質(zhì)量比以前明顯有了提高,，有的課講到了市里,，講到了省里，得到了大家的肯定,。在新課改的春風(fēng)里我班成績(jī)也是扶搖直上,，中考時(shí)趙偉總成績(jī)名列全縣第一。

“國(guó)運(yùn)興衰,，系于教育,。”教師,，她傳播著人類的文明，承載著歷史的更替,，撐起的是中華民族的擎天大廈,。春有百花秋望月，夏有涼風(fēng)冬聽(tīng)雪,，待到桃李滿目日,，便是我們自豪時(shí)。一日為師,，終身為父,。聽(tīng)到這些，身為教師的你,，難道不感到光榮與自豪嗎?

“為什么我的眼里常含淚水/因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛(ài)得深沉.” 耿耿園丁意,拳拳育人心;身于幽谷處,孕育蘭花香,。任憑歲月更迭世事滄桑、任憑青春流逝憔悴容顏,我會(huì)永守心中這盞希望之燈：因?yàn)檎衽d東平的教育,，需要您,、需要我,，需要我們大家勇當(dāng)先鋒!

教師演講比賽開(kāi)幕詞篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好!今天我為大家演講的題目是《將愛(ài)進(jìn)行到底》,。

有一種人生最美麗,，那就是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干,?！?有一首歌最動(dòng)人，那就是《長(zhǎng)大后我就成了你》;有一道風(fēng)景線最絢麗,，那就是夜燈下教師批改作業(yè)的身影,。

不要說(shuō)我們四季辛勞，不要說(shuō)我們一生清貧,，我們擁有無(wú)數(shù)顆熾熱的心,，我們用愛(ài)澆灌著渴望的心田，我們用愛(ài)播撒著明天的希望,，我們用雙手托起明天的太陽(yáng),，我們無(wú)怨無(wú)悔地將這愛(ài)的火炬?zhèn)鬟f。 沒(méi)有愛(ài),，就沒(méi)有教育,。

20xx年來(lái)，我校的李校長(zhǎng)用自己的實(shí)際行動(dòng)淋漓盡致地詮釋著愛(ài)的真諦,，履行著愛(ài)的承諾,。

她，愛(ài)崗敬業(yè),，無(wú)私奉獻(xiàn),。

天不亮，你總能在辦公室看到她認(rèn)真?zhèn)湔n,，精心批改作業(yè)的身影,，放學(xué)后，你總能發(fā)現(xiàn)她最后一個(gè)離開(kāi)教室,。作為一名教師,，她深知欲給學(xué)生一滴水，自己要有的不僅僅是一桶水,，而是一潭不斷更新的泉水,。休息日或晚上，她總是擠出時(shí)間努力提高自己,，完善自我,。堅(jiān)持每天讀書(shū)看報(bào)，寫(xiě)讀書(shū)筆記,，撰寫(xiě)教育敘事和教育案例,。十幾年如一日,，從未間斷。從魏書(shū)生的班級(jí)管理藝術(shù),，到李鎮(zhèn)西的民主教學(xué),，無(wú)不讓她受益匪淺。她用自己獨(dú)特的人格魅力潛移默化地影響著一屆又一屆的學(xué)生,。為了拓寬學(xué)生們的視野,，提高孩子們的寫(xiě)作能力，她毫不吝惜地從家里拿來(lái)自己的藏書(shū),，并用自己微薄的工資為學(xué)生們辦起了“班級(jí)圖書(shū)角”,，在她的號(hào)召和帶領(lǐng)下，班里的許多學(xué)生也自發(fā)地帶來(lái)自己喜歡的課外書(shū)與同學(xué)們分享,，漸漸地,，班里形成了樂(lè)學(xué)，好學(xué),，共同進(jìn)步的良好氛圍,，她帶的班級(jí)總能在各種比賽中取得優(yōu)異的成績(jī)。為了鼓勵(lì)孩子們,，每學(xué)期末,，她總會(huì)為每個(gè)學(xué)生送上自己精心書(shū)寫(xiě)的名言警句，給予鼓勵(lì),。一句句帶著墨香的名言滿載著她濃濃的愛(ài)意和熱切的期盼,。

她，愛(ài)生如子,，無(wú)怨無(wú)悔,。

李校長(zhǎng)常說(shuō)，我要讓愛(ài)灑滿每個(gè)孩子的心田,，不讓一個(gè)孩子受到傷害,。作為班主任，李校長(zhǎng)對(duì)每一個(gè)孩子的方方面面都了如指掌,，為了能夠達(dá)到這個(gè)目的，每接一個(gè)新班后,，她總會(huì)利用休息日或晚上的時(shí)間有針對(duì)性,、有目的地對(duì)學(xué)生進(jìn)行家訪。一個(gè)班30多個(gè)孩子,，一家一次,，就需要30多次，有時(shí)她還會(huì)帶上班干部一起家訪,，這樣做的目的是讓班里的學(xué)生互相了解,，必要時(shí)給予幫助,。比如剛剛送走的畢業(yè)班中有個(gè)學(xué)生叫李安樂(lè)，他的一支胳膊截肢了,，這無(wú)形中給學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)了不便,，經(jīng)過(guò)家訪，班干部得知他的家境并不富裕,，于是,，號(hào)召班里的學(xué)生進(jìn)行愛(ài)心捐助，給予幫助,。李安樂(lè)也因此事改變了往日的懶惰,，發(fā)奮讀書(shū)，努力學(xué)習(xí),，在畢業(yè)考試中取得了優(yōu)異的成績(jī),。每次家訪李校長(zhǎng)都至少花上兩個(gè)多小時(shí)。更何況有的孩子,，還要重復(fù)多次的家訪!多年來(lái),，她用她那三寸不爛之舌和真摯的情感,，填平了多少父子之間的溝壑,，融化了多少母子之間的堅(jiān)冰，喚醒了多少浪子心底的善良,。為了孩子們,，她沒(méi)早沒(méi)晚,，狠心地放棄了多少個(gè)陪伴父母兒女的日日夜夜。

有一次,，忙完工作已是晚上11點(diǎn)多了,，回家的路上，她聽(tīng)到了一聲聲熟悉的呼喚,，走近一看,，天哪!女兒正在寒風(fēng)中四處尋找自己，那可是寒冬臘月啊!看到媽媽,，女兒的淚水忍不住流下來(lái),。原來(lái)，女兒是擔(dān)心媽媽才偷偷地跑了出來(lái)四處尋找,，邊走邊喊：“媽媽,，媽媽，你在哪?”一聲聲撕心裂肺的呼喚劃破了夜的沉寂,，更似一把把利劍直插李校長(zhǎng)的心窩,。此時(shí)，她早已淚流滿面。哽咽著說(shuō)：“孩子,，希望你能理解,，媽媽愛(ài)你，可是班里的哥哥姐姐們更需要媽媽,?！崩钚ｉL(zhǎng)只能這樣安慰女兒。

選擇了教師,，就選擇了愛(ài),，李校長(zhǎng)舍小家為大家，不但愛(ài)自己的孩子,，更愛(ài)別人的孩子,，難怪學(xué)生們都親切地稱她為“老師媽媽”。 為學(xué)生付出是值得的,，是幸福的,，是心甘情愿的，即使我們有時(shí)不被理解,，卻依然堅(jiān)持,，因?yàn)槲覀儓?jiān)信真誠(chéng)的愛(ài)能把堅(jiān)冰融化，能讓枯萎的小草發(fā)芽,。

記得去年5月份,，我校舉辦“文化藝術(shù)節(jié)”，李校長(zhǎng)主動(dòng)承擔(dān)起全校節(jié)目的安排部署和彩排工作,，每天午飯后和下午放學(xué),，李校長(zhǎng)總是不辭勞苦地對(duì)各班的節(jié)目進(jìn)行指導(dǎo)。她所帶的六年級(jí)共排練了四個(gè)節(jié)目,，每天下午放學(xué),，她帶領(lǐng)全班學(xué)生在多媒體教室排練節(jié)目，總是等到天黑她才離去,。演出前,，她不是忙著借演出服裝，就是忙著下載音樂(lè),，比賽那天,，六年級(jí)同學(xué)憑借出色的表演獲得了全校第一名，每年的教師節(jié)李校長(zhǎng)就會(huì)收到很多很多自己曾經(jīng)帶過(guò)的學(xué)生寄來(lái)的賀卡,，有個(gè)學(xué)生在賀卡上這樣寫(xiě)著：“老師,，對(duì)不起，您用平等的愛(ài)為我們譜寫(xiě)動(dòng)聽(tīng)的旋律,，我們卻用懵懂的心使您飽受委屈。老師，我們愛(ài)您,，我們時(shí)刻想念您,。”看著一張張賀卡,，李校長(zhǎng)的眼眶濕潤(rùn)了,，流下的卻是幸福的淚滴。是啊,，有什么禮物能比學(xué)生的理解更珍貴,，有什么語(yǔ)言能比學(xué)生的純真更美好?

李校長(zhǎng)就是用這樣點(diǎn)滴的小事，向?qū)W生傳遞著愛(ài)與做人的準(zhǔn)則,，用慈母般的寬容,，溫暖著每個(gè)學(xué)生的心靈。而正是這些點(diǎn)滴的小事和可貴的寬容,，讓我們更加深刻地理解只有火才能傳遞火,，只有心才能塑造心，只有老師奉獻(xiàn)出自己真誠(chéng)的愛(ài)心,，學(xué)生才能在燦爛的陽(yáng)光里幸福地成長(zhǎng),。

只愿一生育桃李，不問(wèn)辛苦為誰(shuí)忙,。在我們身邊奮斗在教育一線的無(wú)數(shù)個(gè)教師又何嘗不是和李校長(zhǎng)一樣,，在貧困而執(zhí)著的漫長(zhǎng)歲月中，在艱苦與平凡的崗位上堅(jiān)守著自己的承諾,。她們以校為家,，愛(ài)生如子。一天天,，一月月,，一年年，紅顏老去,，青絲漸白,，孜孜不倦地追求著，默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著,。

“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干?！币?yàn)橛袗?ài),，我們?cè)诮逃钠孑馍嫌屡矢叻?因?yàn)橛袗?ài)，我們深知自己責(zé)任重大,，我們?cè)谀前准埌愕男撵`上小心刻劃;因?yàn)橛袗?ài),，我們注意自己的方式方法,，我們渴望心與心的交流，我們不缺乏威嚴(yán),，但我們也從不吝惜自己的稱贊和表?yè)P(yáng);因?yàn)橛袗?ài),，我們讓課堂充滿歡歌笑語(yǔ)，我們?yōu)樗齻儾迳舷胂竦某岚?，送她們到智慧的天空中自由翱翔?/p>

朋友們,，讓我們也像李校長(zhǎng)一樣，捧著一顆平凡的,，滾燙的,，充滿著愛(ài)與奉獻(xiàn)的赤子之心，將愛(ài)的教育進(jìn)行到底!

最后祝大家身體健康,，家庭幸福,，工作順利!

教師演講比賽開(kāi)幕詞篇八

尊敬的各位評(píng)委、老師們：

做"四有"老師,。這是____在教師節(jié)同北師大師生代表座談時(shí)的講話內(nèi)容,，再次閱讀深感責(zé)任重大、意義重大,、使命重大,，迫不及待推薦給全體老師，好好閱讀,，改過(guò)提高,，

咱們老師這行不同于任何行業(yè)，教育是育人,、影響人的事,，一位老師的理想、信念深深地影響感染著周?chē)暮⒆?，老師在精神面貌,、言行舉止上是孩子模仿的對(duì)象，老師的楷模,、師表作用定會(huì)在一代又一代孩子身心留下印痕,。

我特別不贊成把教師和育人分離，這是很可怕的事情,。只有理想信念堅(jiān)定的老師才能培育出活生生的社會(huì)人,，在我任校長(zhǎng)的這些年里，我堅(jiān)決反對(duì)老師簽到簽退,，雖然一時(shí)有人不遵守,、不理解，但作為老師的第一條就應(yīng)該是自覺(jué)和主動(dòng),，學(xué)會(huì)守時(shí),。為人師表,，自己先有表，無(wú)表不可為師,。如果一位老師被強(qiáng)迫著教學(xué),，那他也會(huì)培養(yǎng)被強(qiáng)迫著的學(xué)__的學(xué)生。牛和馬雖離不開(kāi)皮鞭抽打,，但也有不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄的牛馬。有多少人喜歡校長(zhǎng)辦公室掛著的皮鞭,。你看,，老師的理想信念多么重要啊!她是根本啊!

康德墓志銘上兩種東西值得敬畏：一種是頭頂上的星空，一種是心中的道德,。由此,，什么地方都能污染獨(dú)學(xué)校不能，什么都能世俗和功利獨(dú)學(xué)校不能,，什么地方都能有消極頹廢現(xiàn)象獨(dú)學(xué)校不能,。老師的道德情操應(yīng)該如天上的星空一樣燦爛，心中固守高尚的道德法則,。有人說(shuō)教師也是人,，也有酸甜苦辣，也有人的不足,，有什么才是人,，沒(méi)有就不是人，但是看放在什么地方,，放在學(xué)校就不同于菜市場(chǎng),，蒼蠅亂飛、臭氣熏天,，學(xué)校神圣之地,，沒(méi)有高尚道德情操豈容胡作非為。豈容下害群之馬!在每個(gè)人的心目之中,，學(xué)校教師是高尚的,，人人心中有一個(gè)默識(shí)：教師的境界比一般人都高。這些年為什么不高了?都是我們自己造成的,，最根本的是我們太隨俗了,，放棄了自身的道德修養(yǎng)，別人也看不起我們了,，我們的地位,、尊嚴(yán)、師表全在自己所樹(shù),、所望,、所為,，你想成為道德情操高尚的人沒(méi)有阻攔著你，為人師,，做人師之事,，樂(lè)人師之業(yè)，人們才為你唱贊歌,。

扎實(shí)的知識(shí),、技能全是學(xué)來(lái)的，今天的信息沒(méi)人攔得住,，只要想學(xué),、想做沒(méi)有不成功的。那些靠別人崔,、逼,、壓學(xué)__的永遠(yuǎn)生活在黑暗的書(shū)庫(kù)里。我天天都有一種學(xué)__的沖動(dòng),，好像看到許許多多的書(shū),，這些書(shū)中的知識(shí)、觀點(diǎn),、作者的情感深深地與我碰撞,，時(shí)時(shí)激起思維的火焰，燒得我日日不知疲倦,，日日與激情為伴,。當(dāng)一個(gè)人跳出書(shū)本串聯(lián)知識(shí)的時(shí)候，這世界就是一本書(shū),，這人生,、這教育何嘗不是一本書(shū)呢?

知識(shí)技能不僅是一位老師的基本功，社會(huì)上的每一個(gè)人又何嘗不是如此呢!這一點(diǎn)不具足,，當(dāng)老師肯定不行,，為人之師應(yīng)該在知識(shí)的大道上如逐日般地勇敢和執(zhí)著，當(dāng)知識(shí)在日后涌動(dòng)的時(shí)候,，你才是一位智慧的老師,。

愛(ài)是崇高和偉大的，愛(ài)一定不可停留在嘴邊,，愛(ài)也不可許愿,，愛(ài)是行動(dòng)，愛(ài)是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事,，我在辦公室寫(xiě)在瓦片上的"片片愛(ài)心"愛(ài)心是生活里無(wú)數(shù)個(gè)行動(dòng)的組合,，愛(ài)是行動(dòng)。____說(shuō)："教育是一門(mén)‘仁愛(ài)’事業(yè),，愛(ài)是教育的靈魂,，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,。"教師的愛(ài)在哪里，怎樣施與學(xué)生,，什么樣的仁愛(ài)才適合于我們的教育?我覺(jué)得老師的愛(ài)在教育生活里,，教育的生活在課堂里、在操場(chǎng)里,、在三味書(shū)屋旁邊的竊竊私語(yǔ)里,。而一些為愛(ài)而愛(ài)的愛(ài)永遠(yuǎn)不是愛(ài)，因?yàn)閻?ài)是情感的流露,，只有以校為家,，愛(ài)生如子的老師才能流露出這樣甜蜜一樣的愛(ài)。

我深深地為教育祝愿,，四有好老師不等待培養(yǎng)，愿做四有好老師!

教師演講比賽開(kāi)幕詞篇九

有人曾問(wèn)過(guò)我如此的一個(gè)問(wèn)題,，在此世上什么東西最美?也許會(huì)有人說(shuō),，世上最美的是青春，也許會(huì)有人說(shuō),，世上最美的是愛(ài)情,，這些說(shuō)法各有各的道理，但我認(rèn)為,，世上最美的是奉獻(xiàn),。

記得在我念書(shū)的時(shí)候，我曾用少女特有的浪漫設(shè)計(jì)過(guò)自己的明天,，用火一樣的熱情幻想過(guò)自己的未來(lái),。然而，現(xiàn)實(shí)并不像伊甸園的菩提果那般完美和甜蜜,。當(dāng)沉甸甸的教學(xué)擔(dān)子重重的壓在我的肩頭時(shí),，當(dāng)一個(gè)個(gè)調(diào)皮淘氣的孩子任性的站在我面前扮鬼臉、?；^時(shí),，一個(gè)在家是父母眼中“掌上明珠”的我，一個(gè)連衣服都還要媽媽幫著洗的我,，此時(shí),，卻要擔(dān)起這么一大群孩子的“保姆”，卻要擔(dān)起這么一大群孩子的“媽媽”,，幫他們洗臉,、穿衣，甚至在他們大小便時(shí)還得幫忙提褲子,、擦屁股``````此時(shí)的我,，才真正體驗(yàn)到幼教工作的艱辛,，才真正體味到當(dāng)一名幼兒教師的酸甜苦辣。我苦惱過(guò),、迷惘過(guò),，甚至曾經(jīng)動(dòng)搖過(guò)、退卻過(guò),，我感受最深的是幾年前在學(xué)校中所學(xué)的東西和現(xiàn)在實(shí)際工作中運(yùn)用的相差得實(shí)在太遠(yuǎn)了,。工作中和生活上許多事情接鍾而來(lái)，真的讓我有點(diǎn)眼花繚亂,，我和其他老師比,，存在的一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題就是“缺”——缺少理論知識(shí)，缺少實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，缺少教學(xué)藝術(shù),，自己深感原來(lái)的知識(shí)不夠用，感到有被淘汰的危機(jī),，面對(duì)這種壓力是消極的等待別人來(lái)幫呢,，還是用實(shí)際行動(dòng)來(lái)改變壓力呢?我選擇了后一種。

改變自己就應(yīng)該抓緊現(xiàn)在不能等待,，為了創(chuàng)造新的自我,，我先從轉(zhuǎn)變角色開(kāi)始。首先,，我從自己的能力和情緒入手分析,，自己不再是一個(gè)高等院校的學(xué)生，而是一個(gè)要能培養(yǎng)有創(chuàng)新能力人才的幼兒園教師,，自己的言行對(duì)孩子的一舉一動(dòng)有很大的影響,。于是我經(jīng)常和一些資歷比我深的老師談心，說(shuō)說(shuō)自己在工作和生活中的一些想法,，讓他們幫我出些點(diǎn)子來(lái)調(diào)整自己的心態(tài),，在老教師的幫助下，我很快的認(rèn)識(shí)到對(duì)待工作要有責(zé)任心,，對(duì)待孩子要有愛(ài)心,，對(duì)自己要有信心，一個(gè)人只要有了責(zé)任心,，熱愛(ài)自己的事業(yè),，就會(huì)全身心的投入到工作中去，同樣對(duì)自己有了信心,，才會(huì)認(rèn)識(shí)和了解自己,，充分的發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。因此我用自己積極的心態(tài)去對(duì)待我所從事的事業(yè)，并給自己定了一個(gè)目標(biāo)：要做一名合格的幼兒園教師,。

在這段摸索學(xué)習(xí)的日子里,，我遇到了很多問(wèn)題，像一開(kāi)始的時(shí)候,，我不知道如何才能更好的和孩子交往,，不知道以什么樣的身份來(lái)指導(dǎo)孩子的活動(dòng)，和家長(zhǎng)交流時(shí)還會(huì)紅著臉不知道說(shuō)什么好,，這都讓我感到困惑和緊張,，我應(yīng)該怎么辦呢?我覺(jué)得首先要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，一向同事學(xué)習(xí),，二向孩子學(xué)習(xí),，三向家長(zhǎng)學(xué)習(xí)，只有學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)才會(huì)有所成,。于是我在工作中嚴(yán)格要求自己,，遇到不懂的虛心向其他老師請(qǐng)教，虛心聽(tīng)取老教師的意見(jiàn)和建議,，吸取別人的長(zhǎng)處,，改掉自己的不足。同樣在和孩子的活動(dòng)中也是一種學(xué)習(xí)的過(guò)程,，孩子們那種自主探索的學(xué)習(xí)和積極向上的情緒時(shí)時(shí)鼓舞著我，讓我無(wú)時(shí)無(wú)刻感受到快樂(lè),，于是我將我自己的愛(ài)也同樣給予了愛(ài)我的孩子們,，因?yàn)槲抑缾?ài)孩子才能得到孩子的愛(ài)才能愛(ài)這份事業(yè)。在和家長(zhǎng)交流的過(guò)程中,，我開(kāi)始擺正自己的心態(tài),，用心和家長(zhǎng)交朋友，耐心的聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)我們的意見(jiàn)和建議,，并和家長(zhǎng)討論一些育兒方面的知識(shí),，這不僅僅是對(duì)孩子的評(píng)價(jià)，更重要的是一種相互的交流,，使自己從家長(zhǎng)身上學(xué)到更多的知識(shí),。

與此同時(shí)我還要求自己做到多看、多想,、多做,，經(jīng)常看一些有關(guān)幼兒教育方面的理論書(shū)籍,，豐富自己的理論知識(shí),，并將自己的心得和其他老師一起分享，聽(tīng)聽(tīng)別人的意見(jiàn),。成功者往往是那些做工作比別人更多更賣(mài)命的人,，也比別人更用心思考的人,。要做一名成功者他不會(huì)有犧牲和艱苦的感覺(jué)，反而會(huì)不斷的得到自我肯定,、充實(shí)感和更多的成功機(jī)會(huì),。所以在工作中我選擇了充實(shí)和挑戰(zhàn)自我。

雖然有時(shí)我也感到很煩,、很累,，但心中總會(huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任感：我是老師，我要給這些尋夢(mèng)的孩子引路,，在他們心里寫(xiě)一本最美麗的書(shū),。這強(qiáng)烈的意識(shí)不斷激勵(lì)我以真誠(chéng)去擁抱每一個(gè)孩子。與他們朝夕相處,，我始終想著兩句話,，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對(duì)孩子少了一份埋怨,，多了一份寬容;少了一份苛求,，多了一份理解;少了一份指責(zé)，多了一份尊重,。我既然選擇了這個(gè)職業(yè),，就會(huì)無(wú)怨無(wú)悔。我不是沒(méi)有想過(guò)三尺之外的世界,，然而,，當(dāng)清晨走進(jìn)美麗的園舍，面對(duì)一張張?zhí)煺娴男δ?，一聲聲清脆的“老師早?當(dāng)跟孩子們?cè)谝黄?，看到一個(gè)個(gè)生龍活虎的身影;當(dāng)夜深人靜，欣賞孩子們那一份份充滿童趣的手工,，我又是那么激動(dòng),，那么滿足，終而丟不下九月的承諾,，離不開(kāi)那笑靨花朵,。

“榜樣的力量是無(wú)窮的”，這力量有如一盞不滅的明燈,、一座屹立的豐碑,，無(wú)時(shí)不刻的在前方指引著我、鞭策著我,、激勵(lì)著我,，教我要如何做人，做一個(gè)什么樣的人!幾年來(lái)，我無(wú)不以園為家,，無(wú)私奉獻(xiàn)著,、忘我的工作著，一刻也不停留的在孩子幼小的心靈中撒播知識(shí)的種子,，在孩子天真的童語(yǔ)中移植文明的基因,，在孩子稚嫩的思想中澆鑄崇高的信念。是的,，沒(méi)有鮮花,，沒(méi)有掌聲，我們幼教工作者過(guò)著平平常常,、普普通通的日子,，沒(méi)有與日俱增的存款，沒(méi)有一步一個(gè)臺(tái)階的升遷,，但我們寧愿守著這份清貧,、這份寂寞，因?yàn)?，在我們心里只有這樣一個(gè)追求：為了孩子的一切,，奉獻(xiàn)一生我們無(wú)怨無(wú)悔!

“起始于辛勞，收結(jié)于平淡,?！边@就是我們教育工作者的人生寫(xiě)照。是的,，甘為人梯,，吃也清淡，穿也素雅,，面對(duì)大千世界,，我們心懷淡泊,，像春蠶,，像蠟燭，在平凡的工作崗位上,，用青春和生命譜寫(xiě)無(wú)怨無(wú)悔的人生,。雖然平凡，我們卻背負(fù)著祖國(guó)未來(lái)的希望;雖然清貧,，我們卻托舉著明天的太陽(yáng),。大家可曾想過(guò)?一個(gè)人的生命是有限的，而我們的事業(yè)是常青的,。我們的生命在孩子身上得以延續(xù),，我們的價(jià)值在教育工作中得以體現(xiàn)。孩子是我們的未來(lái)，是國(guó)家的希望,，是明天的太陽(yáng),。朋友們，讓我們攜起手來(lái),，用我們的愛(ài)心,、誠(chéng)心、耐心去換取孩子的開(kāi)心,、家長(zhǎng)的放心,、祖國(guó)的振興，讓我們用愛(ài)托舉起明天的太陽(yáng),。

最后,，我想說(shuō)：幼師的工作不止是一份薪水，一條前途,，更多的或許是心理的依托,，孩子、家長(zhǎng)的期望,。能讓我們立足于此得到尊重,、認(rèn)同是對(duì)工作的態(tài)度——積極、樂(lè)觀,、盡責(zé)是對(duì)寄予我們期盼的家長(zhǎng),、孩子、幼兒園最好的展示,。感恩于自己的心,、幫助的同事、給予肯定的家長(zhǎng),、孩子,、指導(dǎo)前進(jìn)的園領(lǐng)導(dǎo)、園本思想,，讓責(zé)任伴我們前行,，踏實(shí)地走好每一步，與幼兒園的明天共展望,。

教師演講比賽開(kāi)幕詞篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

和朋友聊天談起工作時(shí)，他們總會(huì)用羨慕的口氣說(shuō): 你的工作最好了,，天天和孩子們一起玩多開(kāi)心呀!是呀,，很多人都覺(jué)得幼兒園教師的工作很輕松很愜意!的確，在園中,，孩子是快樂(lè)的,，除了老師帶給了他們玩的,、吃的、學(xué)的樂(lè)趣外,，還有老師為他們創(chuàng)造的舒適,、寬松的生活環(huán)境! 教師是愛(ài)孩子的，全身心的去愛(ài),，但是很少有人會(huì)考慮幼兒教師所處的環(huán)境,。每個(gè)孩子的個(gè)性不同，喜好不同,，習(xí)慣不同等等,。諸多的不同，帶給老師的不僅是欣喜,，同時(shí)不可避免的是更多的挑戰(zhàn),、困惑和艱辛。

開(kāi)始踏上工作崗位時(shí),，我是信心十足的,。然而，想象畢竟不能與現(xiàn)實(shí)等同,，面對(duì)孩子們頑皮搗蛋,，面對(duì)他們不聽(tīng)我的指揮，面對(duì)他們之間經(jīng)常出現(xiàn)的打鬧等等,，面對(duì)這一切,，我開(kāi)始茫然……我束手無(wú)策，無(wú)計(jì)可施,。更叫人頭痛的是戶外活動(dòng)的時(shí)候,，他們會(huì)滿場(chǎng)地亂跑，讓我不得不和他們拼耐力和嗓音,。此時(shí)的我,，開(kāi)始懷疑自己的價(jià)值何在?我能否勝任一名肩負(fù)著神圣使命的幼兒園教師呢?我不停地反思自我，我想到了一句名言：最大的敵人不是別人,，而是自己,，戰(zhàn)勝自我就是獲得了成功。

有時(shí)我常常問(wèn)自己：一個(gè)幼兒教師,，一個(gè)合格的幼兒教師,，首先要具備的是什么?是扎實(shí)的基本功,，是愛(ài),。除了這些我覺(jué)得最應(yīng)該具備的是強(qiáng)烈的責(zé)任心，責(zé)任感,，沒(méi)有強(qiáng)烈的責(zé)任感,，責(zé)任心,。一切都無(wú)從談起。

因?yàn)槲沂怯變航處?，我就要?duì)孩子負(fù)責(zé),。我就要平等地欣賞，對(duì)待身邊的每一位孩子,。我沒(méi)有理由以貌取人,，厚此薄彼，助長(zhǎng)孩子的自負(fù)或傷害孩子的自尊,。我唯一能做的是關(guān)愛(ài)有加,，為每一位孩子提供均等的發(fā)展機(jī)會(huì)，讓每一位孩子幸福得像花一樣健康成長(zhǎng),。

作為一名幼兒教師還要做到淡泊名利,，敬業(yè)愛(ài)生，在為人處事上少一點(diǎn)名利之心,，在教書(shū)育人方面多一點(diǎn)博愛(ài)之心;創(chuàng)新施教,，要做到以人為本，因材施教,，同時(shí)要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法,，更新教育觀念,，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段。

對(duì)天真無(wú)邪的孩子來(lái)說(shuō),，世界是神奇的,，他們的小腦袋里總是裝著“為什么”，在孩子的眼中,，老師是無(wú)所不知的天才,，腦子里充滿了智慧，孩子們都想從老師那得到滿意的答案,?？梢?jiàn)，幼兒教師的實(shí)際工作量,、所承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任,、所要掌握的教育技能都是其他教師所無(wú)法比擬的。

我相信每個(gè)孩子都是獨(dú)立的,、發(fā)展的個(gè)體,，認(rèn)為孩子應(yīng)成為活動(dòng)的主體，教師必須尊重兒童的合法權(quán)益與人格,。我把這個(gè)理念應(yīng)用在實(shí)際教學(xué)中,，我要求自己做到平等的對(duì)待每一個(gè)孩子,，我把孩子們比作幼苗;比作新玉，我悉心的澆灌他,、培育他;呵護(hù)他,、雕琢他。每天清晨我都帶給每一個(gè)孩子全新的笑容,，讓他們開(kāi)地渡過(guò)每一天,。

家長(zhǎng)朋友們說(shuō)：我們會(huì)好好配合老師的工作?；蛘呤怯變簣@開(kāi)展的活動(dòng),，我們做為家長(zhǎng)的都會(huì)大力支持而且積極地配合;再者是家長(zhǎng)對(duì)你說(shuō)：“老師，我的孩子多勞您費(fèi)心了,，您辛苦了”,。“恩,，這個(gè)老師真不錯(cuò),。”就這么一句話或幾句話,，說(shuō)明老師的工作得到家長(zhǎng),、社會(huì)的認(rèn)可和尊重，家長(zhǎng)的支持,、配合,、理解是老師的付出的回報(bào)，這也是教師的幸福所在,。

我在這平凡,、瑣碎枯燥的工作中，默默地奉獻(xiàn)著自己的青春和熱血,，尋找自己的人生價(jià)值,。

教師演講比賽開(kāi)幕詞篇十一

男：敬愛(ài)的老師，

女：親愛(ài)的同學(xué)們,，

合：大家好!

男：最是書(shū)香能致遠(yuǎn),

書(shū)香蕩滌著我們的思想;

女：讀書(shū)之樂(lè)樂(lè)無(wú)窮,

好書(shū)養(yǎng)育著我們的靈魂,。

男：書(shū)籍,猶如春日的百花，

散發(fā)著濃郁的芳香;

女：書(shū)籍,宛若夏日的繁星,

閃爍著奪目的光彩,。

男：今天,我們相約在這里,

聽(tīng)書(shū)海漫游;

女：今天,我們相聚在這里,

賞文墨飄香,。

男：我宣布精豆班“我最喜歡的一本書(shū)”演講比賽

合：現(xiàn)在開(kāi)始

女：本場(chǎng)比賽共有8位選手。選手上臺(tái)先進(jìn)行演講,，再以提問(wèn)方式與觀眾互動(dòng),。每位選手的演講控制在3到5分鐘之間，與觀眾互動(dòng)控制在1分鐘之內(nèi),。首先,，讓我們用掌聲歡迎1號(hào)選手上場(chǎng)!

男：1號(hào)選手準(zhǔn)備好了嗎?好，你說(shuō),，我們聽(tīng)!

男：現(xiàn)在是互動(dòng)環(huán)節(jié),。請(qǐng)1號(hào)選手向觀眾提問(wèn)。

男：請(qǐng)?jiān)u委為1號(hào)選手打分?，F(xiàn)在,，讓我們掌聲有請(qǐng)2號(hào)選手上臺(tái)!

男：準(zhǔn)備好了嗎?請(qǐng)開(kāi)始你的演講!

......

女：現(xiàn)在，第一場(chǎng)比賽已經(jīng)結(jié)束,。在這場(chǎng)比賽中,，哪位選手給你留下了深刻的印象，哪位選手的表現(xiàn)最令你震撼,。接下來(lái),，請(qǐng)大眾評(píng)委對(duì)自己喜歡的選手進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

男：三場(chǎng)比賽到現(xiàn)在已經(jīng)全部結(jié)束,，各位選手的最后得分還在計(jì)算中,，請(qǐng)大家耐心等候。

結(jié)束語(yǔ)：

女：非常感謝選手們?yōu)槲覀冏龀龅木恃葜v,

從他們不同的演講風(fēng)格中,

我們感受到了書(shū)給我們帶來(lái)的快樂(lè),

感受到了我們精豆班的同學(xué)們談吐不凡的內(nèi)涵和修養(yǎng),

請(qǐng)為他們的精彩演講再次鼓掌!

男：書(shū),，是人類文明的果實(shí);

書(shū),，是貯存知識(shí)的寶庫(kù)。

它讓我的童年變得五彩繽紛,，

讓我的生活變得更加精彩,。

女：讀書(shū),是一種浸潤(rùn),

洗去一身疲憊,

留下滿腔書(shū)香;

男：讀書(shū),是一種享受,

享受陽(yáng)光的明媚,

享受深邃的磨礪。