總結(jié)是寫給人看的,，條理不清，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結(jié)的目的,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習。

老師思想和工作總結(jié)怎么寫一

光陰荏苒,，一轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期又即將結(jié)束了?；叵肫疬@一學(xué)期來的工作，現(xiàn)作如下總結(jié)：

1,、教育博客

在教學(xué)實踐中不斷學(xué)習，加深了對新課程與新課改的認識,，更新教育理念，強化師德育人,，提高了專業(yè)技術(shù)水平,，提高了科研與管理能力,，在教學(xué)中，能夠反思自己的教學(xué)實踐,，把教育博客看作教學(xué)研究的主陣地，把寫教育博客看作自己的愛好,，把

教學(xué)反思

2,、師徒結(jié)對

為了充分發(fā)揮名教師的輻射帶動作用，我校開展了骨干教師與青年教師結(jié)為幫帶對象,，并制訂出了詳細的帶徒計劃，目標明確,，措施到位,。我有幸與身邊的青年教師李翠青成為師徒,，一學(xué)期來，師徒雙方相互學(xué)習認真履行職責,，通過經(jīng)常深入課堂，就課堂教學(xué)遇到的問題進行深入的討論,，開展“師徒平臺互動研討課”活動,。其中指導(dǎo)徒弟李翠青老師開一節(jié)全校性的公開課《風》,，并就這一節(jié)主持集中研討。在日常的教育教學(xué)中,，我們師徒通過一起學(xué)習、互相聽課,、評課等形式的活動，共同探討,、研究教學(xué)中遇到的問題,，尋找解決的方法不斷改進于完善自身的課堂教學(xué)方式,，強化提高課堂教學(xué)的有效性教學(xué)研究，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng),。

3、科研工作方面：

我根據(jù)骨干教師的工作要求,，積極參加學(xué)校組織的各種教研活動。參加池店鎮(zhèn)名師送教下鄉(xiāng)研討活動,；參加小片區(qū)鳳竹小學(xué)國學(xué)經(jīng)典誦讀展示活動,。我校語文組的課題“詩歌教學(xué)策略有效性探究”作為地市級一名語文骨干教師,，我首先從思想上高度重視這一研究課題，并付諸于行動,。平時抓緊學(xué)習,，寫好學(xué)習筆記,，并就此課題對低年段的學(xué)生及家長進行調(diào)查問卷，做好問卷分析,，試課題研究更加扎實有效。

隨著教改的不斷深入,，我時刻感到自己的不足,，今后我將虛心向各位名師學(xué)習教學(xué)方法,、教學(xué)藝術(shù)，博采眾長,，努力提高教學(xué)水平。

老師思想和工作總結(jié)怎么寫二

本學(xué)年擔任五年級的體育教學(xué)工作,，一學(xué)年即將結(jié)束，回顧本學(xué)年自己所做的工作,，雖說能做到熱愛本職工作,，認真學(xué)習新的教育教學(xué)理論,。但為了能進一步總結(jié)經(jīng)驗，以謀求更大的進步,，有必要對自己本學(xué)年的工作進行反思，故特作如下總結(jié),。

一,、教學(xué)工作成功的方面

本學(xué)年教學(xué)成功的方面有：使五年級的學(xué)生在體育方面的知識有了較大的進步。知道了一些關(guān)于《國家體育鍛煉標準》的知識,，基本明確了鍛煉標準的有關(guān)規(guī)定,、項目及標準所規(guī)定的考核事項,。對于跳遠,、50米往返跑,、一分鐘仰臥起坐等考核項目已經(jīng)掌握,，并取得了較好的成績。

在一學(xué)年的教學(xué)中,，我努力鍛煉學(xué)生各方面的能力，能按照口令迅速做出相應(yīng)的動作,。其次強化了學(xué)生的應(yīng)變能力,，這方面能力的鍛煉,，我是通過讓學(xué)生在體育課上多做游戲，讓學(xué)生在不知不覺中得到鍛煉,，并且提高了學(xué)生對體育課的濃厚興趣。在教學(xué)中我時刻注意對學(xué)生進行思想品德教育,，培養(yǎng)他們熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng),、熱愛學(xué)校的好思想,、好品質(zhì),，培養(yǎng)他們?yōu)樽鎳憻捝眢w的好習慣。

二,、本學(xué)年教學(xué)中存在的不足

年級學(xué)生經(jīng)過本學(xué)年的學(xué)習，雖然取得了一定的成績,，但在教學(xué)中也還是存在著不少問題。

首先,，教學(xué)過程中一些體育器材不能正常使用,，這里邊即存在著教師的問題,，也存在著器材設(shè)施的問題，還有怕?lián)p壞器材的問題,。

其二,，學(xué)生的認識水平?jīng)]有提高，仍然把體育課看成是在操場上玩,，只要不學(xué)習文化知識就可以，在操場上怎么玩都可以,。

其三，學(xué)生對體育知識有待于進一步的學(xué)習,，對于隊列隊形不能完全掌握，還不能達到聽到口令后立即做出相應(yīng)的反映,，并且做到快,、齊,、靜。

三,、采取的措施與方法

1、在教學(xué)中要針對學(xué)生在體育課上存在的問題及時糾正,，讓學(xué)生手,、動腦親身體會體育動作的要領(lǐng),，努力提高學(xué)生的身體素質(zhì)。

2,、教師要不斷學(xué)習專業(yè)知識，提高自身素質(zhì),，不斷充實自己,，不斷研究《新課程標準》,，緊跟時代步伐，學(xué)習新的教學(xué)思想,、教學(xué)理論、教學(xué)理念，使學(xué)生受到先進的體育教育,。

3,、要徹底改變學(xué)生對體育課的認識，使他們愛體育課,，知道上體育課時就應(yīng)該干些什么，對于游戲,，讓學(xué)生學(xué)會游戲方法，游戲規(guī)則,，并從游戲中感受到快樂。

總之,，從這一學(xué)年的體育教學(xué)中,，使我深深體會到,，當一名體育教師并不難，而要上好每一節(jié)課,，認真完成好每一項體育訓(xùn)練，培養(yǎng)更多的體育優(yōu)等生就很艱難了,。因此,，在今后的日子里,，除了提高自身的專業(yè)水平之外，還要以一顆強烈的事業(yè)心,、責任心和自信心，對待自己工作中的每一天,。

老師思想和工作總結(jié)怎么寫三

本學(xué)期,，我承擔初二年級四個班的思想品德教學(xué)工作,，回顧本學(xué)期的工作，有得也有失,。為了更好的搞好以后的教學(xué)工作,，現(xiàn)對本學(xué)期工作做如下總結(jié):

一、取得的成績與經(jīng)驗

1,、培養(yǎng)學(xué)生愛學(xué)習的習慣,。

在教學(xué)過程中結(jié)合課文教學(xué)內(nèi)容和班的實際情況，教育學(xué)生向愛迪生學(xué)習,。在學(xué)習上要多動腦，不懂就問,，課后多看課外書,，汲取營養(yǎng),，增長知識，還要認真完成作業(yè),。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容在班上搞了一次“優(yōu)秀作業(yè)評比”活動，對被選到優(yōu)秀作業(yè)的同學(xué)給予獎勵,，對沒有選上的同學(xué)教育他們今后要努力，爭取下次被選上,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生愛國家和愛家鄉(xiāng)的情感,。

在教學(xué)中讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)，知道家鄉(xiāng)有美麗的風光和豐富的物產(chǎn),。引導(dǎo)學(xué)生保護家鄉(xiāng)的“三化”建設(shè)和公共財物，做一個關(guān)心集體,、愛護公物的好市民,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生心中有他人，遇事互相謙讓的社會公德。在教學(xué)中結(jié)合課文插圖引導(dǎo)學(xué)生認識哪些應(yīng)該做,，哪些不應(yīng)該做，通過講故事,，辨一辨，說一說的活動形式引導(dǎo)和教育學(xué)生,，無論何時何地都要有一種良好的社會公德,，心中有他人,，遇事互相謙讓,，見到別人有困難要樂于助人。

4,、培養(yǎng)學(xué)生講道理，不任性,，尊老愛幼、勤儉節(jié)約的優(yōu)良品質(zhì),。

在教學(xué)中結(jié)合課文內(nèi)容教育學(xué)生,，在平時的日常生活中,，要養(yǎng)成一個好習慣。遇事要講道理,，不任性，還要懂得尊敬老人,、愛護幼小。生活要節(jié)儉,，不浪費,，做一個講道理,、懂禮貌,、勤儉節(jié)約的好孩子。

5,、通過學(xué)習，讓學(xué)生知道交通安全的重要性,，從而自覺遵守交通規(guī)則。

二,、采取的方法和措施

1,、新的教學(xué)理念,。以學(xué)生為中心，以問題研究為手段,，以個性發(fā)展為目標的教育觀，在課堂教學(xué)中逐步形成,。

2、重視了常規(guī)媒體和現(xiàn)代化教學(xué)手段輔助教學(xué),。豐富了教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式,；活躍了學(xué)生參與教學(xué)的形式,；擴大了教學(xué)資源。

3,、注意創(chuàng)設(shè)情景，把課上“活”,；開發(fā)教學(xué)資源,，把課上“實”,；組織學(xué)生活動，把課上“樂”,。

4,、比較重視師生之間的雙向交往,。

5,、滲透《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國

未成年人犯罪法》,、保護自我-滲透《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國未成年人犯罪法》

三,、不足之處和今后努力的方向,。

本學(xué)期，我在取得上述成績的同時,，還存在比較多的不足之處。比如：

（1）在自身的再學(xué)習方面,，對自己的要求不夠高,，在教育理論的學(xué)習上還有待提高。

（2）總的來說對學(xué)生的耐心有所改善,，但對后進生有時還是缺乏耐心,。

（3）學(xué)生的課后作業(yè)的檢查工作抓得不實，不到位,。所有這些不足,，都還有待于自己去努力,。我相信,，只要自己有決心，一定可以將自己這些不足改掉,。我會不斷努力，并虛心接受領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的意見,，爭取在以后的工作中更上一層樓。

總之,，時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間,，一個緊張而又充實的學(xué)期又過去了,，本人在教育教學(xué)工作中取得了一些成績。但還存在許多不足之處,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴格要求自己,，努力工作,，使教育教學(xué)工作再上新臺階,。

老師思想和工作總結(jié)怎么寫四

本學(xué)期繼續(xù)初二(2-6)班歷史科教學(xué)工作，回顧本學(xué)期的工作及教學(xué)成績,，都達到了學(xué)校的預(yù)期目標，但實驗班(2)班的情況良好,，普通班(3-6)班的情況相對差一些，這與學(xué)生的努力和教師的辛勞是分不開的,。從學(xué)校實際出發(fā)，注重全體學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上吸納新知識,，努力提高合格率，爭取較高優(yōu)秀率,。為了能進一步的提高教學(xué)質(zhì)量，取得更好的教學(xué)效果,，我總結(jié)了幾條經(jīng)驗：

一、扎扎實實打好基礎(chǔ),，拼命趕進度不可取,。

在考試中,，考生答題存在的問題，與他們平時沒有準確地理解和掌握初中歷史的基礎(chǔ)知識有很大的關(guān)系,，因而重視和加強基礎(chǔ)知識的學(xué)習仍然是首要的。

抓基礎(chǔ)知識,，就是要抓歷史課本知識,，教學(xué)中力求每章節(jié)過關(guān)。由于各位學(xué)生之間的智力差異和學(xué)習基礎(chǔ)不同,，學(xué)生對歷史的知識和掌握能力不同，教師應(yīng)針對學(xué)生實際情況因材施教,，盡量降低落后面,。那種為了留更多的復(fù)習時間而在平時教學(xué)中拼命趕進度的做法,，必然造成學(xué)生對知識的“消化不良”，甚至使部分學(xué)生跟不上的學(xué)生對歷史失去興趣,。

二、重視獲取知識的過程和科學(xué)探究能力的培養(yǎng),。

要提高學(xué)生的能力,，就要在教學(xué)中加強學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題和解決問題能力的培養(yǎng),。平時教學(xué)與復(fù)習,，都不能“重結(jié)論，輕過程,，重簡單應(yīng)用的機械操練,、輕問題情景和解答思路分析”,。而應(yīng)該重視獲取知識的過程，讓學(xué)生掌握學(xué)習歷史的“基本學(xué)科思維方法”,。根據(jù)今年試題中出現(xiàn)的內(nèi)容，對初中歷史教學(xué)提出了更高的要求,。我們應(yīng)該準確把握課程改革方向,，以課本知識為基本探究內(nèi)容,，以周圍環(huán)境為參照對象,，讓學(xué)生親身經(jīng)歷和體驗科學(xué)探究活動，主動學(xué)習,，逐步形成科學(xué)探究能力。

三,、深化課堂教學(xué)改革,，鉆研教學(xué)大綱(歷史課程標準)。

基礎(chǔ)教育課程改革是教育戰(zhàn)線一件非常重要的工作,，因此，除了要用新的教學(xué)歷年武裝自己以外,，要提前在初二歷史的教學(xué)中參考和滲透“新課標”的要求。

四,、強化教學(xué)過程的相互學(xué)習,、研討,。

聽完課后能與上課老師及時進行交流，提出不足之處,，以求達到更好的課堂效果。

五,、加強分析教學(xué)，中考試題中,，材料分析題所占的比例越來越大，引起了我們老師的高度重視,。

在日常教學(xué)及復(fù)習中加強了這一部分的力度，逐步提高學(xué)生分析問題,、解決問題的能力,，因而這一部分相對得分較高,。

六、理直氣壯抓好學(xué)有余力,。

有特長的學(xué)生參加學(xué)科活動,，給有特長的學(xué)生創(chuàng)造發(fā)展個性的氛圍，鼓勵他們冒尖,，脫穎而出，為將來培養(yǎng)專門人才打下了良好的基礎(chǔ),。

七、從實際出發(fā),，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn),。

在教學(xué)上下功夫，努力使學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步,。全面實施素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生,，關(guān)注每一個學(xué)生的進步與成長。扎扎實實抓各學(xué)段的合格率,，提高合格率，最后取得較高的升學(xué)率及較好的優(yōu)秀率,。

教育工作，是一項常做常新,、永無止境的工作。社會在發(fā)展,，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中出現(xiàn)的新情況、新問題,，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命,。

老師思想和工作總結(jié)怎么寫五

在我心中”見習”是一個嚴肅的詞,，在軍隊中”見習”就是要拉上前線真槍實彈的進入戰(zhàn)爭,。教育見習，對我們來說也一樣,，和真實的三尺講臺零距離接觸,。懷著幾分新鮮和激動的心情,，整理師容師紀和小組前往陣地戰(zhàn)斗。

重返小學(xué),，讓我想起一句成語,，"故地重游"。這種心理的萌生,，抑或是錯誤意識的駕御。而這一詞匯,，卻在我走入小學(xué)的第一步起,，根深蒂固,。五天的行程，凸顯匆忙無措,，卻也寄予我記憶最美好的一筆勾抹,。孩子們?nèi)瑛f雀破蛋一樣高音夾雜刺耳的童音與教師授課時梳理成章的知識網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)完美結(jié)合,，留給我的都是彌足珍貴的財富。

第一天,，我和小組成員準時到達_省實驗學(xué)校_小學(xué)，一切都安頓好后,，我們開始認真學(xué)習了,，快速筆記開始,，恨不得把老師的每句話都寫下來?？稍谶@寫的過程中,，身心受到折磨，耳朵飽受煎熬,，在教學(xué)過程中，小學(xué)生就象鴉雀打破蛋一樣,，那高音夾雜刺耳的童聲,，就象金毛獅喉,，苦不堪言。我當時的表情只有一個,，向我開炮,。幸好老師教的好,，方法新鮮。我見習的班級是四年級(6)班,，我最喜歡聽的就是那個語文老師的課—孔老師的課，她把單調(diào)乏味的知識教的活潑深動,。在她的課堂上,，我感覺是一種享受，她把難懂的聯(lián)系實際，這樣可以增加學(xué)生的理解并快速消化,。她給我一種幻想,，她上課就象在操作一臺機器一樣,，嫻熟。在小學(xué)的課堂中,，紀律很難把握，可這位老師讓她的學(xué)生根本沒有時間去想其他,，學(xué)生的思路跟著老師快速旋轉(zhuǎn),。還有她的新課程的思想不滿課堂，我當時對這樣一位老師肅然起敬,，我真的佩服她。她說她都四十多了,，可我們覺得她只有二十六,。這是表象上的,，可我覺得她讓我覺得她年輕的地方是她的教學(xué)方法和理念。我以前認為那些老老師思想守舊,，仍用著傳統(tǒng)的教學(xué)方法,，和思路，可我錯了,。她的方法就和她的表面一樣年輕。這么老資格的老師還仍然那么有激情,，我真不知道我到她這個年齡的時候還會向她那樣嗎?!

老師溫柔美麗大方,，她的教學(xué)方法有很多亮點,，因為她的方法我還不敢用，因為講不清楚就會誤導(dǎo)學(xué)生,。 老師對學(xué)生的一句贊揚,，成為課上的催化劑,，教誨學(xué)生們，舉手是使他們走向制勝的法寶，同時也向我們展示了,，這是教師們慣用活躍課堂的絕技。就連數(shù)學(xué)也不光走單調(diào)邏輯路線了,，巧妙實際的締結(jié),，擴展孩子動腦思考,，激發(fā)學(xué)生求知興趣，即使再難的問題也會迎刃而解,。

第一天的見習就在這唧唧喳喳的吵雜中結(jié)束了，當學(xué)生們放學(xué)后,，我被吵的弄不清楚東西南北了，在小學(xué)見習什么都沒有做可不知道為什么覺得特別累,，躺在床上一動不想動,，只覺得頭暈?zāi)垦,！?/p>

第二天，我們對路熟悉了,，可沒有了新鮮感覺，掌握了小學(xué)的作息時間后我不到最后一分鐘不進學(xué)校,。

以后的幾天一樣就是聽,，經(jīng)驗的吸收,。我覺得有幾個學(xué)生不怎么發(fā)言，很沉悶,，可下課了又特別活躍?？傊褪沁@樣,，上課不發(fā)言,，討論中調(diào)皮搗亂,。我開始認真的注意這些學(xué)生的一舉一動，可他們種種行為又反映著什么信號呢?---不自信,。而這種不自信又是什么原因所致,，這種不自信又會導(dǎo)致學(xué)生的性格發(fā)展傾向，看看這些孩子,，我的心一陣酸楚,，因為心理學(xué)理論上來講,，小時候的某種心理會影響孩子的成長與學(xué)習、生活,、交往等等,，小孩子這么早就要承受一定程度的心理壓力,，哪能不讓人辛酸?

教學(xué)當中，教師們充分體現(xiàn)選用教學(xué)效果的現(xiàn)代教學(xué)技術(shù),，這一點提示了我們師范學(xué)生不僅要對自己所學(xué)專業(yè)課要有扎實的基本功,，更要充實更多的現(xiàn)代技術(shù),，會使用還不足以，現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)還要達到發(fā)展學(xué)生思維效果和激發(fā)學(xué)生興趣的目的,，這就要著手于實踐操作,，師生共謀進取,，這才是教育上的遠見。

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