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教育先進(jìn)工作者先進(jìn)事跡篇一

一、做學(xué)校的好教師

王文嫻老師自參加工作以來一直擔(dān)任語文教學(xué)及班主任工作,，任教以來,，一直以“做一名好老師”為追求目標(biāo),，始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來工作,，以“勤奮鉆研,、不斷探索”為自己工作的座右銘,嚴(yán)格要求自己，把根深深地扎在第一線的教育教學(xué)土壤中,。

在教學(xué)實(shí)踐中,，王文嫻老師深深地懂得：一個(gè)良好的教師必須具備高尚的思想品質(zhì)、飽滿的政治熱情,、良好的素質(zhì)修養(yǎng),，用自己的行為、思想,、語言來影響學(xué)生,、教育學(xué)生。德是一個(gè)人的立身之本,，作為一名人民教師,，王文嫻始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨的教育方針和政策，堅(jiān)持以“三個(gè)代表”思想武裝自己的頭腦,，認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí)事政治,，關(guān)心國家大事，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí),，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)主管部門的有關(guān)文件精神,，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，維護(hù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)威,，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，嚴(yán)守工作紀(jì)律，始終以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己,，樹立良好的師德形象,。工作中團(tuán)結(jié)同志，以大局為重,，從不因個(gè)人的一點(diǎn)小事而影響工作,。王文嫻深知育人先正己的道理，懂得教師必須以身作則,，時(shí)時(shí)做到教書育人,、言傳身教、為人師表,，以自己的人格,、行為去感染學(xué)生，因此經(jīng)常閱讀像《新世紀(jì)教師素養(yǎng)》等大量的道德修養(yǎng)書籍、《新時(shí)期班主任工作創(chuàng)新》等適應(yīng)新課程改革等書籍,，勇于解剖自己,，分析自己，正視自己,，不斷提高自身素質(zhì),，在發(fā)展中提升自我，努力使自己不被新時(shí)期浪潮所淹沒,，以便使自己更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢,。

為了適應(yīng)新世紀(jì)教育工作的需要，王文嫻老師把學(xué)習(xí)做為自己的使命,，勤學(xué)不輟,，努力提高自身的素質(zhì)。她利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)修,自學(xué)大學(xué)課程,1998年?？飘厴I(yè),2005年又進(jìn)修大學(xué)本科文憑,。作為新時(shí)代的教師,王文嫻老師利用業(yè)余不斷地給自己“充電”,以彌補(bǔ)自己知識(shí)面的不足。在教學(xué)中,，認(rèn)真鉆研,、吃透教材,，既備教材又備學(xué)生,，積極開拓教學(xué)思路，把先進(jìn)的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)的現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究,、勇于創(chuàng)新等能力,，同時(shí)，虛心向同組老師請(qǐng)教,，向領(lǐng)導(dǎo),、專家請(qǐng)教，使自己在教學(xué)方面博采眾長,、不斷改進(jìn)教學(xué)方法,。王文嫻多次擔(dān)任校優(yōu)質(zhì)課、示范課,、觀摩課等公開課的教學(xué)任務(wù),，受到大家的一致好評(píng)。

二,、做學(xué)生的好導(dǎo)師

王文嫻老師始終堅(jiān)持“德育為先”的原則,注重加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,培養(yǎng)學(xué)生分辨是非善惡的能力,加強(qiáng)文明禮貌教育,加強(qiáng)行為習(xí)慣的養(yǎng)成育,。積極引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,使學(xué)生“學(xué)會(huì)做人”,教育學(xué)生在家做個(gè)好孩子,在校做個(gè)好學(xué)生,在社會(huì)上做個(gè)好孩子。由于她特別重視學(xué)生的品德教育和傳統(tǒng)美德教育,得到同行的認(rèn)可和學(xué)生家長的好評(píng),學(xué)生的集體觀念和道德素養(yǎng)不斷提高和增強(qiáng)。

王文嫻老師十分重視學(xué)生的日常管理,利用《守則》和《規(guī)范》對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的教育,教育學(xué)生自覺遵守班紀(jì)校規(guī),愛護(hù)公物,團(tuán)結(jié)同學(xué),尊敬師長;學(xué)習(xí)勤奮刻苦,按時(shí)完成作業(yè),不曠課不早退;穿著大方,、干凈,、得體,注意環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生;按時(shí)佩戴紅領(lǐng)巾,升旗時(shí)恭敬端莊;遵守社會(huì)公德和公共秩序,尊老愛幼、孝敬父母,、樂于助人……

王文嫻老師抓禮儀教育,創(chuàng)文明班風(fēng),。她結(jié)合總書記提出的社會(huì)主義榮辱觀——《八榮八恥》,引導(dǎo)學(xué)生積極認(rèn)真學(xué)習(xí),深入體會(huì),親自踐行,開展“講文明,樹新風(fēng)”活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生爭取做“講文明懂禮貌”的好學(xué)生,形成良好的講文明班風(fēng)。學(xué)生的巨大轉(zhuǎn)變,換來家長的嘖嘖稱贊：“我們的孩子懂事了!”“我們的孩子變得有禮貌了!”“還是王老師指導(dǎo)有方呀!”……

最后,王文嫻老師開展豐富多彩的活動(dòng),讓學(xué)生得到實(shí)際鍛煉,。她始終堅(jiān)持“德育首位”的教學(xué)原則,十分注重學(xué)生的思想教育工作,經(jīng)常利用班會(huì),、隊(duì)會(huì)、座談會(huì),、報(bào)刊雜志等諸多途徑和豐富多彩的活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,。有計(jì)劃地卡在形式多樣的活動(dòng),如“雷鋒在我身邊”、“清明節(jié)掃墓”,、“環(huán)境小衛(wèi)士”等,引導(dǎo)學(xué)生在做中學(xué)習(xí)如何做人,比口頭宣講更有實(shí)際效果,。

因?yàn)橥跷膵估蠋煂?duì)學(xué)生的思想教育很到位,所以她所帶的班級(jí)班風(fēng)淳正、團(tuán)結(jié)向上,，富有朝氣,。

三、做孩子的引路人

從參加工作的第一天起王文嫻老師就擔(dān)任班主任工作,，她不僅重視班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，還常常深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，積極與家長配合,，研究教育學(xué)生的有效方法，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,。工作中她意識(shí)到做學(xué)生的導(dǎo)師還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，當(dāng)孩子迷茫時(shí)還要做他們的引路人引領(lǐng)他們學(xué)會(huì)如何做人。因此在工作中王文嫻老師堅(jiān)持榜樣示范,，兢兢業(yè)業(yè),，盡職盡責(zé)，從不放棄一個(gè)孩子,，時(shí)時(shí)以“愛心,、耐心、細(xì)心”貫穿始終,，公平對(duì)待每一件小事,，細(xì)心關(guān)愛每一位學(xué)生，搞好班級(jí)的每一次活動(dòng),，使學(xué)生在獲取知識(shí)的同時(shí)形成正確的人生觀,、價(jià)值觀，在學(xué)習(xí)中快樂成長，在成長中愉快學(xué)習(xí),。

記得曾經(jīng)帶過一個(gè)“鼎鼎有名”的孩子——張揚(yáng),，說他有名一點(diǎn)都不為過，二年級(jí)上學(xué)期就學(xué)會(huì)了上網(wǎng),，為了上網(wǎng)吧敢把自己家好好的電器賣給收破爛的,，下半學(xué)期逃學(xué)二十多天，還經(jīng)常和別人打架,，在校園里也是“英名遠(yuǎn)揚(yáng)”,。家長無奈，只好聽之任之,。曾經(jīng)在孩子逃學(xué)后多少次四處奔找,，多少次打電話聯(lián)系他的父母，甚至登門催促麻木的家長快去尋找......曾經(jīng),，聽到外面刮著呼呼的北風(fēng),，想著這孩子不知又跑到了哪里，王文嫻老師有多少個(gè)夜晚難以入睡,，輾轉(zhuǎn)反側(cè)中進(jìn)行著激烈的思想斗爭：放棄?不放棄?終于,，她選擇了不放棄，決不放棄!無論從一名教師的責(zé)任,，從一個(gè)成年人的角度她都認(rèn)為沒理由放棄,，雖然他一次次食言、一次次令我失望,，因?yàn)樗€是一個(gè)未成年的孩子,，一個(gè)暫時(shí)迷失自我的孩子,。

記不清多少次的單獨(dú)補(bǔ)課,，多少次的課間交流，進(jìn)步時(shí)的鼓勵(lì)話語說了多少,，又用了多少時(shí)間讓他真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤;記不得和對(duì)他已喪失希望的媽媽自費(fèi)電話打了多少,，又有多少次促膝談心直至眼睛發(fā)紅，頻頻點(diǎn)頭......王文嫻老師相信,，只要付出就會(huì)有回報(bào),。終于，他逃課的次數(shù)越來越少了,，學(xué)習(xí)成績進(jìn)步了,，王文嫻老師發(fā)自內(nèi)心的高興。是啊,，他再不是個(gè)迷失自我的孩子了,，他和普通學(xué)生一樣懂得進(jìn)取、要求上進(jìn)了。

四,、做孩子的好母親

“愛生如兒女,，尊師像兄妹”這是家長、教師的評(píng)價(jià),。翻開王老師的筆記本,，上面密密麻麻記著有哪個(gè)孩子沒有父母，哪個(gè)孩子家庭特殊,，哪個(gè)孩子身體有病,，哪個(gè)孩子離學(xué)校遠(yuǎn)，哪個(gè)孩子家庭困難……孩子病了,，她買藥送醫(yī);孩子沒吃早飯,，她給買飯;孩子的衣服、鞋子壞了,，她自備針線為孩子們縫補(bǔ),。

劉悅是王老師班里的學(xué)生，父母離異后,，跟父親一同生活,。因?yàn)槿鄙匐p親的關(guān)愛，孩子行為離群,，經(jīng)常遲到,、曠課，常因一點(diǎn)小事就向同學(xué)大打出手,?？吹竭@一切，王老師沒有因她違犯紀(jì)律而訓(xùn)斥,、挖苦她,，而是以母親般的愛心關(guān)心她、愛護(hù)她,。在一個(gè)秋風(fēng)蕭瑟的早晨,，王老師在教室里見到劉悅，卻見孩子只穿了一件薄薄的襯衣,，小臉凍得煞白,，不停地哆嗦，她感到一陣揪心的痛,。王老師急忙脫下自己的絨衣給劉悅披上,。這個(gè)倔強(qiáng)的孩子輕輕說了聲:“我不冷?！绷私獾揭?yàn)榘职肿蛲頉]回家,，她沒能進(jìn)去家門,，在鄰居家借宿一夜時(shí)，王老師又領(lǐng)她去吃飯,。父母的漠視,、老師的關(guān)愛，使得這個(gè)孩子控制不住自己的情感,，淚水奪眶而出,。

面對(duì)這個(gè)可憐的孩子，王文嫻老師感覺到僅僅是給她買飯,、談心,、補(bǔ)課還是不夠的，最關(guān)鍵的是要讓她有一個(gè)溫暖的家,。王老師把劉悅領(lǐng)回自己家,，同時(shí)想方設(shè)法聯(lián)系她的爸爸、媽媽,，要求他們關(guān)心這個(gè)孩子,，給孩子應(yīng)有的愛。在王老師的勸說下,，劉悅住進(jìn)了疼愛她的媽媽家里,。得到了溫暖的劉悅從此像變了一個(gè)人似的，性格開朗活潑起來,，能嚴(yán)格要求自己了,，學(xué)習(xí)也努力了。

一分耕耘,，一分收獲,。在教苑這塊沃土上，王文嫻老師付出了辛勤的汗水,，收獲的是累累碩果,，她所帶的班級(jí)成績學(xué)校多次質(zhì)量測查中，學(xué)生的成績名列榜首,。她的工作也得到領(lǐng)導(dǎo),、教師和家長的認(rèn)可，她曾多次被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀教師,、先進(jìn)個(gè)人和優(yōu)秀班主任。隨著時(shí)代的發(fā)展,，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中，王文嫻老師將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn),，為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量,。

教育先進(jìn)工作者先進(jìn)事跡篇二

李東,理學(xué)院數(shù)學(xué)系教師，講師,。自2007年畢業(yè)來校后,，在教育崗位辛勤耕耘至今。曾擔(dān)任理學(xué)院數(shù)學(xué)系分析教研室副主任,、理學(xué)院教學(xué)秘書,，現(xiàn)任理學(xué)院教科辦副主任。他政治思想覺悟高,，為人正派,，作風(fēng)樸實(shí)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,，在平凡的工作崗位上始終把教書育人,、管理育人、服務(wù)育人貫穿在工作中,。

一,、思想素質(zhì)良好，政治信念堅(jiān)定

思想政治素質(zhì)好,，理想信念堅(jiān)定,，能夠正確地貫徹執(zhí)行黨的教育方針和各項(xiàng)方針政策，在大是大非面前立場堅(jiān)定,，旗幟鮮明,，始終同黨中央保持一致。自參加工作以來,，一直從事教學(xué)一線工作,，教學(xué)工作熱情飽滿，特別是在任理學(xué)院教科辦副主任期間,，很好地配合領(lǐng)導(dǎo)的工作,，表現(xiàn)出較強(qiáng)的組織觀念和大局意識(shí)。

二,、努力提高教學(xué)水平,，熱心教書育人

“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”,。自承擔(dān)數(shù)學(xué)系本?？茖I(yè)課程的教學(xué)任務(wù)以來，完成學(xué)院規(guī)定教學(xué)工作量,，先后講授過的課程有《計(jì)算方法》,、《數(shù)學(xué)分析習(xí)題》,、《經(jīng)典幾何》、《圖論》和《微分幾何》等,。在具體工作中,，能夠做到把好教學(xué)環(huán)節(jié)中的每一關(guān)，工作態(tài)度端正,。備課詳盡,、細(xì)致，精心設(shè)計(jì)教案,，能夠在教學(xué)過程中較好地掌握教學(xué)節(jié)奏,。在課堂教學(xué)這一最重要的環(huán)節(jié)，以知識(shí)的傳授為根本,，注意與學(xué)生的溝通與交流,，總是達(dá)到良好的教學(xué)效果。為了更快和更好的提高課堂授課效果,，傳授學(xué)生更多更新的知識(shí),，還非常重視專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和工作技能的提高。無論是重復(fù)課還是新開課,，都認(rèn)真準(zhǔn)備每一堂課,，不斷充實(shí)新的內(nèi)容，并且注重授課方法,，充分發(fā)揮教師,、學(xué)生兩個(gè)主體的積極性和主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)作風(fēng),，極大地提高了課堂學(xué)習(xí)效果,。

除了課堂教學(xué)，每年還承擔(dān)了部分畢業(yè)生的論文指導(dǎo)和實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作,。每次從選題,、材料的收集、初稿的寫作直到定稿的完成,，都做到仔細(xì)過問,、悉心指導(dǎo)，讓學(xué)生能很快認(rèn)識(shí)到自己的問題所在,，使論文寫作得以順利完成,。對(duì)于學(xué)生的實(shí)習(xí)指導(dǎo)同樣認(rèn)真負(fù)責(zé)。

三,、重視教學(xué)改革與科研工作

重視教學(xué)改革,，不斷探索和嘗試新的教學(xué)方法。在繁瑣的日常教學(xué)和教學(xué)管理工作,，不忘總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，參與校級(jí)教學(xué)研究與教育科研立項(xiàng)3項(xiàng)，參與教改論文3篇,。主持教育廳項(xiàng)目《一種復(fù)雜供應(yīng)鏈系統(tǒng)的可靠性模型分析》,，主持校級(jí)科研項(xiàng)目3項(xiàng)，分別是《一組可修復(fù)設(shè)備的可靠性分析》,、《一類帶有變號(hào)參數(shù)多點(diǎn)邊值問題解的分析》,、《最短路問題及應(yīng)用》，參與教育廳項(xiàng)目4項(xiàng),，校級(jí)立項(xiàng)6項(xiàng),，出版專著1本《三部件串并聯(lián)可修復(fù)系統(tǒng)的穩(wěn)定性、可靠性和數(shù)值解》,，發(fā)表論文3篇,。

教育先進(jìn)工作者先進(jìn)事跡篇三

在常人的眼里，幼兒教師這一職業(yè)是平凡的,。的確,，幼兒教師所做的一切都是平凡而又瑣碎的小事。在幼兒教師的生活中,，沒有轟轟烈烈的英雄壯舉,，沒有驚天動(dòng)地的感人事跡，有的只是平凡,，有的只是繁瑣,。但就是在這諸多的平凡和繁瑣中，朱孔敏老師執(zhí)著地傾注著她的熱情,，奉獻(xiàn)著她的真情,，也在無盡而又快樂的付出中收獲著……

xx是一位農(nóng)村幼兒園的幼兒教師，她1982年參加工作,，現(xiàn)已任教三十多年,，沒有職稱，沒有編制,，如果用天平衡量“付出”和“獲取”的話,，那天平的砝碼將向“付出”大大傾斜。

一,、師德上她是標(biāo)兵

有一種成功來自平凡,，有一種贊許來自始終如一。腳踏實(shí)地,，服務(wù)好每一位家長幼兒,，是她的工作追求;有求必應(yīng)，關(guān)注好每一個(gè)細(xì)節(jié),，是她的工作態(tài)度,。在三十年的教育生涯里,，她始終把工作的責(zé)任感放在第一位。她工作的每一天是簡單的：清晨,，她微笑著迎接的是那一個(gè)個(gè)興沖沖走進(jìn)幼兒園的孩子;白天,，她埋頭處理的，是那一件件繁雜的園區(qū)事務(wù);夕陽西下,，她那單薄而不失堅(jiān)毅的身影,，走過幼兒園的每一個(gè)角落……在這簡單生活里透露出來的，卻是不簡單,。

朱孔敏嚴(yán)于律己,，團(tuán)結(jié)同志，工作上總是默默無聞,，任勞任怨,，處處以大姐的身份嚴(yán)格要求自己帶好頭，率先垂范,，是師德上的模范,，為人師表的標(biāo)兵。生活工作哪怕再苦再累,，微笑總是放在她的臉上,，園里的年輕教師真誠的叫她“姐”，家長們?cè)u(píng)價(jià)她具有超強(qiáng)的親和力,，說她很有責(zé)任心,。確實(shí)是這樣的，因?yàn)樗鸭议L們的利益,、需要都放在了首位,。

二、業(yè)務(wù)上她是帶頭人

朱孔敏老師在做好本職工作的同時(shí),，不斷提高自己的理論素養(yǎng),，堅(jiān)持不懈地吸取各方面的新知識(shí)、新思想,、新觀念,，她還堅(jiān)持不懈地讀書學(xué)習(xí)，讓讀書,、思考成為她工作和生活中不可缺少的習(xí)慣,。她是19xx年在贛榆縣教師進(jìn)修學(xué)校脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的，當(dāng)時(shí)的她為了這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，丟下年幼的孩子,，在學(xué)習(xí)期間她刻苦認(rèn)真，任班長，被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員,，優(yōu)秀干部,。畢業(yè)以后，她將自己的所學(xué)全部運(yùn)用于保育教育實(shí)踐中,，并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，不斷探索提高,，在保育教育工作上形成了自己獨(dú)特的教育理念和教育風(fēng)格,。她積極投入教育教學(xué)研究中去，主動(dòng)承擔(dān)示范課和研究課,，常常深入課堂聽年輕教師的課,，并進(jìn)行實(shí)際指導(dǎo)。在業(yè)務(wù)上,，確實(shí)是幼兒園的范本,，學(xué)科上的帶頭人，保教工作中的骨干,。

三,、育人上她是良師

“因?yàn)槲沂怯變航處煟揖鸵獙?duì)孩子負(fù)責(zé),。我就要平等地,、真誠地欣賞和對(duì)待身邊的每一位孩子。我們應(yīng)用愛滿人間的胸懷去關(guān)愛一切,，對(duì)幼兒就像對(duì)待自己的孩子,，像對(duì)待鮮花上的露珠一般呵護(hù)他們，像對(duì)待自己的杰作一般欣賞他們,，像對(duì)待自己的錯(cuò)誤一般寬容他們,。仁者無私，讓每個(gè)孩子在真誠的關(guān)愛中健康成長!”這是朱孔敏教師經(jīng)常說的話語,?！耙磺袨榱撕⒆印榱撕⒆拥囊磺?、為了一切的孩子,。”這是幼教工作的真諦,，時(shí)時(shí)激勵(lì)著她,。愛，不是一句掛在嘴邊的口頭禪;愛,，必須通過腳踏實(shí)地的辛勤勞動(dòng)去實(shí)現(xiàn);愛,，必須通過無私的鉆研與奉獻(xiàn)來詮釋。朱孔敏老師時(shí)刻都在用自己的實(shí)際行動(dòng)來踐行對(duì)幼教事業(yè)的熱愛，對(duì)孩子們的真心疼愛,。有一次,，一名叫亮亮的孩子把大便拉到褲子里，里里外外的幾層衣服都涂滿了臟物,，刺鼻的臭氣使人不能靠近,。但她還是抱起孩子，為他脫去臟衣服,，用溫水幫孩子擦洗干凈,，并用被子包好，等家長拿著換洗衣服趕來,，看到這個(gè)情景時(shí)說：“你能這樣對(duì)待孩子,，真讓我們感動(dòng)?！边€有一次最難忘的事情,，有一天她值班，有一些小朋友在跳皮筋,，突然有一個(gè)小女孩摔倒了,，嘴里往外吐白沫，當(dāng)時(shí)她抱起小女孩就往醫(yī)院里跑,，經(jīng)過醫(yī)生搶救,，脫離了危險(xiǎn)，等家長來到醫(yī)院之后,，激動(dòng)地眼淚流下來了握住了她的手說“謝謝你,，是你給了我孩子的第二次生命?！痹瓉磉@個(gè)孩子有癲癇,，家長卻一直瞞著老師。

作為園長的左膀右臂,，朱老師在平凡的工作中無私的付出,，這種付出，沒有加分的肯定,，沒有證書的嘉許,，更沒有區(qū)里市里的任何榮譽(yù)，有的只是孩子實(shí)實(shí)在在的成長和進(jìn)步,，是幼兒園真真切切的發(fā)展,。

教育先進(jìn)工作者先進(jìn)事跡篇四

xx，男,，1984出生,，2005年7月年煙臺(tái)大學(xué)畢業(yè)后去山東外事翻譯學(xué)院工作,，2012年9月調(diào)入單縣經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)任教數(shù)學(xué)學(xué)科，二級(jí)教師,。一直擔(dān)任班主任工作,，現(xiàn)為學(xué)校教科室副主任和9年級(jí)數(shù)學(xué)教師。

同志在教育戰(zhàn)線上奮斗了14年,，他以扎實(shí)的工作作風(fēng)和出色的工作成績引導(dǎo)著一代又一代學(xué)生的健康成長,。近五年來，他在班級(jí)管理,、學(xué)校業(yè)務(wù)管理工作崗位上,，以強(qiáng)烈的事業(yè)心、高度的責(zé)任感和無私奉獻(xiàn)的精神,，帶領(lǐng)老師們對(duì)學(xué)生全心付出,，讓全校師生都為之感動(dòng)和敬佩。他曾先后獲得學(xué)校管理先進(jìn)個(gè)人,、優(yōu)秀教育工作者，多次獲得學(xué)校,、學(xué)區(qū)“特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”和“建功立業(yè)獎(jiǎng)”,。

一、匠心獨(dú)運(yùn),，做勤于實(shí)踐的管理員

同志曾擔(dān)任多年班主任,。他管理班級(jí)理念新、方法巧,，舍得花時(shí)間,，舍得投入感情，對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé),，深受學(xué)生愛戴,，所管理的班級(jí)幾乎年年被評(píng)為先進(jìn)班集體，所帶班級(jí)在歷年中考中成績優(yōu)異,。

在年級(jí)副主任和班主任的工作崗位上,，同志一直堅(jiān)持著“愛、嚴(yán),、細(xì)”的原則,。他關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尤其關(guān)愛學(xué)習(xí),、生活上有困難的學(xué)生,。他要求老師們要給學(xué)生一束希望的目光，給一個(gè)鼓勵(lì)的微笑,，給一句關(guān)心的詢問,，給一份耐心的解答，讓學(xué)生真正把老師當(dāng)成最可信賴的親人，讓學(xué)生感到學(xué)校是個(gè)溫暖的大家庭,，并且努力地學(xué)習(xí),，快樂地生活,。學(xué)生評(píng)價(jià)他有時(shí)像一位嚴(yán)父，有時(shí)像一位慈母。

在教師管理上,，同志努力做好表率,，他熱心幫助青年教師成長，體貼,、照顧老教師的工作和生活。老師們?cè)u(píng)價(jià)他能做事、會(huì)做事，為人厚道，做事公正,，在關(guān)鍵問題上原則性強(qiáng)，2019年被吸收為入黨積極分子。

二,、善于學(xué)習(xí)，做教育改革的探索者

多年來,，他一直堅(jiān)持走教育改革之路,，積極探索教育改革的最新途徑，刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),，改進(jìn)教育教學(xué)方法,。多年來，積極倡導(dǎo)“自主、合作,、展示,、達(dá)標(biāo)”的334教學(xué)模式,，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)問題進(jìn)行多角度的思考，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),，讓學(xué)生受益無窮,。以學(xué)生發(fā)展為本,，從而使教與學(xué)形成共鳴,，收到良好的課堂效果,，這也符合積極打造“和美”課堂這一辦學(xué)理念,。他的課堂氛圍輕松，質(zhì)量高,，重創(chuàng)新,，講成效，學(xué)生成績?cè)谌昙?jí)名列前茅,。

三,、樂于奉獻(xiàn),，做任勞任怨的老黃牛

工作14年,，同志一直無怨無悔,、默默耕耘在教育戰(zhàn)線上,，努力為人民的教育事業(yè)貢獻(xiàn)智慧和汗水,。他工作兢兢業(yè)業(yè)，傾情奉獻(xiàn),，承受了無數(shù)的苦和累,，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)他有能力,、有激情,、有耐力、能吃苦,、能吃虧,、出成績。

同志每天5:30起床,，從早到晚要巡查自習(xí)課和課堂,，每天都要深入到教室、課堂查看學(xué)生學(xué)習(xí)生活情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改,，每天都到操場看學(xué)生跑步或做操，每天回家都接近8點(diǎn),。雖然忙碌,，但是他從不叫苦，從不喊累,，忙碌的身影彰顯出對(duì)教育工作的火熱激情,，絲毫找不到一點(diǎn)職業(yè)倦怠的影子。

同志就是這樣用一顆真心和一腔熱血,，在為教育事業(yè)默默奉獻(xiàn)著,。他的敬業(yè)精神令人欽佩，他的工作成績令人贊賞。

教育先進(jìn)工作者先進(jìn)事跡篇五

我從教以來,，始終熱愛教師這個(gè)職業(yè),，在工作中，認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，切實(shí)履行教書育人的職責(zé),，嚴(yán)格服從學(xué)校的工作安排，團(tuán)結(jié)同志,，關(guān)心學(xué)生,，勤奮工作，樂于奉獻(xiàn),，嚴(yán)于律己,，受到了學(xué)生的喜愛、家長的尊重,，得到了同事的贊許,、領(lǐng)導(dǎo)的信任，201x年被學(xué)校黨組織吸收為中國共產(chǎn)黨黨員,。

一,、關(guān)愛學(xué)生、教書育人

多年來,，我努力用自己的一言一行,、一舉一動(dòng)去體現(xiàn)了用一顆“愛心”去塑造學(xué)生的心靈，用“大手”去挽回學(xué)生生活中的不良習(xí)慣,，用“人格”去淘冶學(xué)生的思想情操,，用“耐心”去引導(dǎo)學(xué)生的進(jìn)步。因此,，我在教書的同時(shí)沒有忘記去育人,，時(shí)刻關(guān)注著每一位學(xué)生的健康成長。自從擔(dān)任了班主任后,，我對(duì)學(xué)生的關(guān)愛更加細(xì)微,。我注重班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，思想上關(guān)心學(xué)生,，感情上親近學(xué)生,，生活上關(guān)懷學(xué)生，千方百計(jì)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力,，師生關(guān)系特別融洽,，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，所帶班級(jí)班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃,，班級(jí)在各項(xiàng)評(píng)比中成績優(yōu)秀,，在常規(guī)管理考核中名列前茅，在平時(shí)的各階段性學(xué)習(xí)考試中遙遙領(lǐng)先,。

執(zhí)教以來，作為一名教師,，我認(rèn)為自身的師德修養(yǎng)是最重要的,。我堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀的重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教師法》,、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》,、《義務(wù)教育法》等法律,、法規(guī)。不斷將這些理論知識(shí)進(jìn)行內(nèi)化,，不斷提高自身的師德素養(yǎng),，并在教育教學(xué)教過程中得以踐行。多年來,，我對(duì)教育教育工作上的每一件事都精益求精,，從不敷衍塞責(zé)。我堅(jiān)信“德高為師,，身正為范”,。努力做到為人師表，以身作則,，用自己的人格魅力和師德情操去感染,、影響著她的每一位學(xué)生。

二,、熱愛工作,，創(chuàng)優(yōu)異成績

十多年的教育教學(xué)工作使我深深地知道：教育工作責(zé)任重大。從小處講,，它關(guān)系到個(gè)人和家庭的前途和命運(yùn);從大處講,，它關(guān)系利民族和國家的興旺和發(fā)展。因此,，我從來沒有把教師簡單地當(dāng)作謀生的職業(yè),，而是作為自己畢生追求的事業(yè)做全身心的投入。

“學(xué)高為師,，身正為范”,。如果說德為師之魂，那么才就是師之本,。這些年來,，我一直擔(dān)任中學(xué)政治教學(xué)工作,，工作一向勤奮、扎實(shí),、一絲不茍,，并且成績突出。201x年----201x年一直擔(dān)任初三畢業(yè)班工作,，中考成績優(yōu)秀,。于2013年度被成武縣委評(píng)為優(yōu)秀團(tuán)干部;于201x年被縣教育局評(píng)為縣級(jí)骨干教師;.....................................................年中小學(xué)班主任遠(yuǎn)程全員培訓(xùn)”學(xué)習(xí)中成績合格，且在培訓(xùn)期間表現(xiàn)突出,，被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員,。

十幾年如一日，在三尺講臺(tái)上無私奉獻(xiàn)著自己的一生,，用真情和愛心澆灌著一顆顆幼苗茁壯地成長,。教書育人是我無悔的選擇，做一名師德高尚的教師是我不懈的追求,。我要對(duì)得起學(xué)生,，對(duì)得起良心，對(duì)得起黨的育人事業(yè),。