總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

六年級信息技術(shù)學(xué)期教學(xué)總結(jié) 六年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇一

1、教材中有很多知識只需要學(xué)生作了解就可以了,，不要求學(xué)生操作,。比如第四單元的“神龜妙算”,、“彈琴奏樂”、“揮毫潑墨”,、“百雞問題”等,。由于這些內(nèi)容不僅有一定的難度，而且有一家的不深度,，作為小學(xué)六年級的學(xué)生,，要想熟練掌握這部分內(nèi)容，大多數(shù)都沒有這種知識基礎(chǔ),。讓他們作了解的理由就是給他們奠定一定的基礎(chǔ),，讓有條件和余力的學(xué)生可以繼續(xù)探究，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,，為將來進(jìn)入更進(jìn)一步的學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件,。

2、有些內(nèi)可以作選學(xué)要求,，作為小學(xué)生來說,，受限于各方面的知識。由于本教材對小學(xué)生的知識有一定的要求,，特別是數(shù)學(xué)知識,，所以，限于學(xué)生對一些必要的知識不是掌握得很熟悉,，在編寫過程的時候很容易達(dá)不到目的,。從第三單元起，廣大學(xué)生就感到困難,，很難獨(dú)立完成,，就是合作完成，也僅限于在教師出示的例子上,。如果要獨(dú)立創(chuàng)造,，那就更加困難了。所以這些知識點(diǎn),，我們只要求學(xué)生在教師的指導(dǎo)下能完成就可以了,。還有一些包括解度計算、顏色填充等問題,，學(xué)生可能也不容易掌握,。

3、一些比較簡單的內(nèi)容可以講得快一些,，目的是節(jié)約時間來為比較困難的內(nèi)容提供多練習(xí)的機(jī)會,。比如在第一單元的內(nèi)容，相對比較簡單。在講解這些內(nèi)容的過程中,，可以把它們整合起來講,，在前節(jié)課就可以貫穿下節(jié)課的內(nèi)容。盡量節(jié)約課時,，為第二,、三單元留下充足的'時間。

4,、當(dāng)然,，作為本教材介紹的知識比較全面，涉及到美術(shù)作圖,、數(shù)學(xué)計算,、樂曲改寫等方面。無論是學(xué)生不能完全掌握,，就是教師,，要完全掌握也有一定的難度。我們是不是就要放棄呢,？不是,，有句話說得好“師父領(lǐng)進(jìn)門，成功靠各人”,，只是讓學(xué)生了解相關(guān)的知識,，如果有興趣的學(xué)生，可以進(jìn)行更深入的鉆研,。也為他們將來打好基礎(chǔ),。也許他們將來的文化知識豐富了，就會想到用某某軟件來做某事,，到那個時候,，他們學(xué)起來就更快了。

5,、在教學(xué)的過程中,，會出現(xiàn)一些意外的問題。同樣的一個過程,，在某種版本中卻出現(xiàn)執(zhí)行不出來的情況,，而換一個版本又有可能執(zhí)行出來。當(dāng)然,，還有像“彈琴奏樂”這樣的內(nèi)容,，是受版本限制的。鑒于這種情況,，我們在演示里往往會出現(xiàn)一些偶然,，學(xué)生們就會懷疑,，怎么做不出來呢,，而仔細(xì)核對過程,，又是正確的。所以,，我們有必要向?qū)W生說明這點(diǎn),。

6、為了豐富教學(xué)內(nèi)容和增加自已的知識面,。在電腦上下載了一些相關(guān)的資料和過程等,。自已在課余參考對照，不斷的總結(jié)經(jīng)驗,。盡量找到一些簡捷的方法進(jìn)行教學(xué),，既節(jié)約時間，又能達(dá)到效果,，也增加了學(xué)生的知識面,。

7、多關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和接收情況,，很多學(xué)生都有濃厚的興趣,，如果只限于書面的知識，他們可能覺得有點(diǎn)枯燥,。采取多種教學(xué)方法讓學(xué)生嘗試到自已的成功：教學(xué)生在過程中修改參數(shù)以達(dá)到不同的效果,；在網(wǎng)絡(luò)中下載相關(guān)的過程，引導(dǎo)學(xué)生操作,，獲得新的知識,；組織學(xué)生分組探討，總結(jié)討論,，獲得理性的認(rèn)識,；鼓勵有余力、有條件的學(xué)生獨(dú)立獨(dú)創(chuàng),，把自已的作品供大家欣賞等,。

8、當(dāng)然,，鑒于自已的知識有限,，還需要不斷的學(xué)習(xí)提高，豐富自已,，組織教學(xué),，以便能傳授給學(xué)生更多的知識。

六年級信息技術(shù)學(xué)期教學(xué)總結(jié) 六年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇二

本學(xué)期,，我所從事的六年級信息技術(shù)教學(xué)工作,，順利地完成了任務(wù)。本人在教育教學(xué)上，愛崗敬業(yè),，嚴(yán)謹(jǐn)治教,，熱愛學(xué)生，努力做到把學(xué)生教好,，讓學(xué)生成功成才,。信息技術(shù)課，不僅僅是讓學(xué)生學(xué)會幾種操作,，更重要的是要提高學(xué)生的信息素養(yǎng),。因此我在教育教學(xué)方面積極加強(qiáng)教學(xué)理論素養(yǎng)，努力搞好教學(xué)工作?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

從開學(xué)我就給自己制定了一套詳盡的工作計劃,，其中最主要的，也是最需要自己去努力的,，就是本學(xué)期內(nèi)一定要把六年級的課備好,，制作課件，以便上課的時候能更直觀形象的將每節(jié)課所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容以及操作步驟完整的展示給學(xué)生看,，讓教學(xué)過程更直觀更簡單,，更好地完成教學(xué)任務(wù)。

工具性是信息技術(shù)課程的突出特點(diǎn),，即學(xué)即用是信息技術(shù)課堂教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的重要手段,。在教學(xué)中，我淡化學(xué)科系統(tǒng)性,，將每一個教學(xué)模塊相對獨(dú)立出來,，在每一個教學(xué)點(diǎn)后，我都盡量安排學(xué)生聯(lián)系生活學(xué)習(xí)實際,，學(xué)以致用,。

因為各個學(xué)生家庭條件不一，所以學(xué)生的信息技術(shù)基礎(chǔ)參差不齊,，差異很大,。針對這一狀況，我在教學(xué)中對學(xué)生實施因材實施,，學(xué)習(xí)任務(wù)安排上分層要求,，從而讓每個學(xué)生都學(xué)有所獲，體驗成功的喜悅,。同時,，鼓勵基礎(chǔ)好的學(xué)生積極協(xié)助老師輔導(dǎo)基礎(chǔ)較差的同學(xué)共同進(jìn)步。

放下嚴(yán)肅的面孔,，關(guān)愛學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格,，包容學(xué)生無知的過錯，久而久之,，逐步形成了良好的師生關(guān)系,。把共同面對的困難、應(yīng)對措施和目標(biāo)拿出來與學(xué)生平等對話,、討論,，增進(jìn)了學(xué)生對老師的信任感,。結(jié)合現(xiàn)實,，講明信息技術(shù)的重要性和必要性，從思想上就樹立堅決的.學(xué)習(xí)動機(jī),。由易到難,，注重培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，多表揚(yáng),，不偏袒,；多激勵，不打擊,；營造輕松的,，沒有壓力的課堂氛圍，使學(xué)生喜歡信息技術(shù)課,。

信息技術(shù)是一門特殊的課程,，它不同于傳統(tǒng)的課程，它的更新速度快得實在讓人不敢怠慢,，只要你有一不留神,，你絕對被拋得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，而且你永遠(yuǎn)無法追趕上它的腳步,，所以對于我來說,，不斷地接受新知識，不斷地在日常的設(shè)備維護(hù)中積累經(jīng)驗是十分重要的,。因此,，不論是看電腦雜志，還是在互聯(lián)網(wǎng)上查閱資料,，我都非常認(rèn)真,，更甚者，我會不斷地去接觸一些新鮮的東西或軟件,，在使用的過程中掌握它們的操作方法,，使用技巧。這對于平時的教學(xué)都是很有幫助的,，而且對自己業(yè)務(wù)水平的提高也是非常有好處的,。

今后,，我還將一如既往的學(xué)習(xí)各種理論知識，增加實踐經(jīng)驗,，努力在業(yè)務(wù)水平上能不斷進(jìn)步,，不斷更新。

六年級信息技術(shù)學(xué)期教學(xué)總結(jié) 六年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇三

人類社會已進(jìn)入信息時代,，日新月異的信息技術(shù)在不斷地改變著周圍的世界,，為了推廣計算機(jī)信息技術(shù)，提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì),，發(fā)展小學(xué)信息技術(shù)教育,，根據(jù)教育部制定的《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》，確定本課程的教學(xué)任務(wù),。

教材以淺顯易學(xué)的實例帶動基本知識的學(xué)習(xí)和應(yīng)用軟件的操作,，各課大部分都從某一任務(wù)著手，提出問題或目標(biāo),，通過示范操作或閱讀課本完成任務(wù),，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力,，教材以信息處理為主線,，注重培養(yǎng)學(xué)生的信息意識以及獲取分析、處理,、傳遞,、運(yùn)用信息的技能，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力,，主要讓學(xué)生掌握ppt的操作技能。

1,、知識與技能：

熟練運(yùn)用powerpoint軟件制作電子板報,，并對電子板報進(jìn)行合理的布局。

2,、過程與方法：

培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識,，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及應(yīng)用對人類日,。

常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響,，通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息的能力,，教育學(xué)生正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題,，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù),；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。

3、情感態(tài)度與價值觀：

通過對計算機(jī)的`演示操作,，激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)以及關(guān)心社會情感,，從而使學(xué)生認(rèn)識到自已肩負(fù)的重任,，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為祖國的繁榮昌盛而努力學(xué)習(xí),。

1,、利用powerpoint制作電子板報及powerpoint的綜合運(yùn)用,。

2,、電子板報的板面布局。

3,、制作動態(tài)效果的電子板報,。

4、制作多媒體電子板報,。

1,、以學(xué)生上機(jī)操作為主，教師講解為輔,，注重輔差,、培優(yōu)、提中,，注重解決學(xué)生學(xué)習(xí)過程中遇到的典型問題,，并能舉一反三。

2,、結(jié)合組織相應(yīng)的競賽提高學(xué)生的興趣,，有意識地注重學(xué)生之間的互幫互助，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神,。

3,、加大學(xué)生上機(jī)操作力度，做到熟練掌握所學(xué)知識,，注重學(xué)生主體作用的發(fā)揮及自學(xué)能力,、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

第一周：利用powerpoint制作電子板報

第二周：powerpoint的綜合運(yùn)用1

第三周：powerpoint的綜合運(yùn)用2

第四周：制作圖文并茂的電子板報1

第五周：制作圖文并茂的電子板報2

第六周：電子板報的板面布局1

第七周：電子板報的棉布布局2

第八周：動態(tài)效果的電子板報制作1

第九周：動態(tài)效果的電子板報制作2

第十周：電子板報的綜合制作1

第十一周：電子板報的綜合制作2

第十二周：帶聲音的電子板報制作

第十三周：在電子板報中添加旁白

第十四周：多媒體電子板報的制作1

第十五周：多媒體電子板報的制作2

第十六周：期末測試

六年級信息技術(shù)學(xué)期教學(xué)總結(jié) 六年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇四

轉(zhuǎn)眼間,，本學(xué)期的教學(xué)工作又將接近尾聲了,，現(xiàn)將自己本學(xué)期的收獲和感想做個簡單的工作總結(jié),，幫組梳理下自己的教學(xué)工作，希望在今后的工作上有所提高,。

通過教學(xué)工作使我深刻地認(rèn)識到信息技術(shù)課程的地位和作用,，對信息技術(shù)的發(fā)展有了正確的認(rèn)識，它既是基礎(chǔ)教育課程改革和發(fā)展的需要,，又是小學(xué)素質(zhì)教育工程的重要內(nèi)容,。下面我就總結(jié)一下這學(xué)期事信息技術(shù)教學(xué)的`心得體會。

一,、教學(xué)方面：

１,、備課

開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求,，認(rèn)真寫好教學(xué)計劃,，提前備

好課，寫好教案,。平時做到周前備課,。備課時認(rèn)真鉆研教材，虛心向其他教師學(xué)習(xí),、請教,。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn),。

２、上課

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,，不打無準(zhǔn)備之仗,，尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成，因此每節(jié)課前都要認(rèn)真做好上機(jī)備課,，檢查機(jī)器狀態(tài),，有無“不可用機(jī)器”。上課時認(rèn)真講課,，力求抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn)，精講精練,，充分調(diào)動學(xué)生的

學(xué)習(xí)積極性,使學(xué)生真正成為“主體”,，在學(xué)習(xí)過程中充分發(fā)揮學(xué)生個人的想象力和創(chuàng)造力，在掌握基礎(chǔ)知識的前提下,，使學(xué)生能做出有創(chuàng)新,、有創(chuàng)意的作品。通過一節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生既掌握知識又掌握技巧,，使他們有成就感,，學(xué)生上了每一節(jié)課都有收獲,。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時，在各臺計算機(jī)前巡視,，注意對后進(jìn)生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo),，課后及時找出不足。

二,、個人學(xué)習(xí)：

對于課程改革環(huán)境下的教師,，光有一桶水是不夠的，教師必須擁有自來水,。為此在工作中,，我抓住一切機(jī)會認(rèn)真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí),、不斷實踐中提高自己的教育教學(xué)水平,。虛心、主動地向其他信息技術(shù)教師和教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí),，豐富教學(xué)手段,，抓住學(xué)校安排聽課的機(jī)會，不恥下問,，及時消化,，吸取別人的好的教學(xué)方法，在自己的教學(xué)中不斷實踐,，不斷總結(jié)，不斷提高,。

三,、努力方向：

１、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練,，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清,、段段清,。

２、對希望生多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛心,，再多一些耐心，使他們在對計算機(jī)的認(rèn)識上有更大進(jìn)步,。

３,、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅

在班級集中注意力學(xué)習(xí),，在機(jī)房上機(jī)時也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己,。

４,、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高,、集中注意力,。

教育工作，是一項常做常新,、永無止境的工作,。社會在發(fā)展，時代在前進(jìn),，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,，掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。

六年級信息技術(shù)學(xué)期教學(xué)總結(jié) 六年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇五

本學(xué)期比較順利地完成任務(wù)。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。我所享有的收獲我會用于下個學(xué)期的工作中，我所碰到的問題我要認(rèn)真思考想辦法解決,。

從教學(xué)上講我主要做了這一些工作：

（1）做到期初有計劃,，有教學(xué)進(jìn)度，使教學(xué)工作能有條不紊地順利進(jìn)行下去,；雖然其中出現(xiàn)一些突發(fā)事件如課程的臨時調(diào)整,，但由于教學(xué)計劃安排的比較好，所以并沒有給工作帶來太大的影響,，當(dāng)然也有不利的一面即學(xué)生沒有辦法上機(jī),，缺少實踐機(jī)會，這個問題在下個學(xué)期要特別加于重視解決,。

（2）按照學(xué)校工作管理規(guī)定,，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好教案,，努力上好每一節(jié)課,。電腦課學(xué)校安排的課時比較少（一周每班一節(jié)）這對于學(xué)生來講的很重要的一節(jié)課；對老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以才能上好每節(jié)課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的,。除了備好課寫好教案外,，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)尋找好的'教學(xué)材料,，教學(xué)課件,，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用,。

（3）利用學(xué)科特點(diǎn)和自身條件,，組織部分學(xué)生參加電腦興趣小組?；顒拥某晒南踩?，不少的學(xué)生電腦打字速度，電腦知識水平的很大的提高,。

對于五年級,，這一學(xué)期主要學(xué)習(xí)文字的處理，文字處理可以說是電腦使用最多的功能,，首先是講解word的應(yīng)用,，和強(qiáng)大的功能。增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。然后是講解編寫文章,，修改文章，美化文章,，調(diào)整版面,，在教學(xué)工作過程中，主要是采用了演示法和講解法,。學(xué)生通過制作電子板報和班級的課程表,，增加成就感和學(xué)習(xí)興趣。

在教學(xué)之余,，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。從思想上,，利用各種機(jī)會端正自己,；從行動上鍛煉自己，學(xué)電腦技術(shù),，學(xué)教學(xué)技能等,；在生活上注意形象，為人師表,。

作為教師教學(xué)工作是主要的,，但除了教學(xué)工作外，我也積極參加學(xué)校組織其它活動如：政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、各種文娛活動等,。

六年級信息技術(shù)學(xué)期教學(xué)總結(jié) 六年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇六

本學(xué)期，我們以學(xué)校的工作計劃為中心,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,，并在全體教師的共同努力下，我們順利完成了信息的各項教育教學(xué)工作,，營造良好的信息技術(shù)教學(xué)氛圍,，提高我校教育信息化程度，推動我校教育的現(xiàn)代化?，F(xiàn)就一學(xué)期以來學(xué)校信息化工作進(jìn)行小結(jié)如下：

本學(xué)期全科組教師熱愛黨的教育事業(yè),，工作勤勤懇懇，刻苦鉆研,，集體備課,，真正做到教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)計劃,、教學(xué)要求,、教學(xué)進(jìn)度等多方面的一致。適應(yīng)順德區(qū)教育事業(yè)發(fā)展的要求,，不斷學(xué)習(xí)新知識,，結(jié)合課程改革，在教學(xué)中采用“自主學(xué)習(xí),，合作學(xué)習(xí)與探究學(xué)習(xí)”的新教學(xué)方法,，在熟悉掌握教學(xué)技巧的基礎(chǔ)上，制定出符合學(xué)生實際的教學(xué)計劃,，在教學(xué)中,，盡量避免那種讓學(xué)生被動地應(yīng)付、機(jī)械訓(xùn)練,、死記硬背,、簡單重復(fù)等現(xiàn)象，盡量讓學(xué)生能夠具有創(chuàng)新的精神和創(chuàng)新的能力,，能夠成為幸福生活的創(chuàng)造者和美好社會的建設(shè)者,，能夠不唯書、不唯上,，能用自己的眼睛去觀察,，用自己的頭腦去判別，用自己的語言去表達(dá),，能夠成為一個獨(dú)特的自我,。

我?！缎畔⒓夹g(shù)》課按國家教委教學(xué)大綱要求，采用駐馬店統(tǒng)一的《信息技術(shù)》教材,。三年級學(xué)習(xí)了：電腦小畫家,，中英文輸入訓(xùn)練等；四年級學(xué)習(xí)了：制作演示文稿,、電子郵件等,。五年級學(xué)習(xí)了：winlogo語言程序設(shè)計。六年級學(xué)習(xí)了：信息技術(shù)綜合應(yīng)用,。教學(xué)中采用多媒體課件,、講解、演示,、練習(xí)相結(jié)合的方法,，讓學(xué)生真正學(xué)會計算機(jī)多方面的操作技術(shù)及應(yīng)用方法。學(xué)生不僅了解并掌握了計算機(jī)的基本原理,，還能用多媒體工具,、相關(guān)設(shè)備和技術(shù)資源來支持其他課程的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生都到中小學(xué)教學(xué)網(wǎng)上去學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)科的知識,。學(xué)生考試采用駐馬店教育局統(tǒng)一的試題來進(jìn)行上機(jī)操作考試,，學(xué)生的《信息技術(shù)》考試合格率達(dá)99%以上，優(yōu)秀率達(dá)82%,，真正做到教書育人,。

1、積極組織全科組教師開展教研活動,，結(jié)合學(xué)校實際,，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實際情況，不斷探索新的教學(xué)模式,，改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，確定了教學(xué)目標(biāo)。

2,、積極外出聽課,，以及參加參加信息技術(shù)類講座等的學(xué)科教研活動，努力提升我科組教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。在本學(xué)期中段,，我學(xué)校的杜鑫老師還參加了鎮(zhèn)教師課件比賽培訓(xùn)。黃三紅,、張丹老師先后參加了鎮(zhèn)的信息技術(shù)學(xué)科的說課比賽和評優(yōu)課比賽，并都獲得了一等獎,。我校老師積極參與鎮(zhèn)學(xué)科論文評比,，共有多位老師獲獎。此外，王永生老師的信息技術(shù)學(xué)科新型課例獲鎮(zhèn)新課程精品課例評比一等獎,。通過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和關(guān)心下,，本學(xué)科的教學(xué)水平得到了有效的提升。

3,、上學(xué)期,，在上級教育部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我校信息技術(shù)學(xué)科的重視和支持下，20xx年11月,，我校還順利通過區(qū)現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)校檢查團(tuán)對我校的驗收評估,，還得到了檢查團(tuán)對我校信息化工作一致肯定。雖然今后還有更多的`工作和挑戰(zhàn),，我們在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的富有遠(yuǎn)見的決策和指引下,，以及信息技術(shù)科組的同事們將同心協(xié)力下，我相信我校的現(xiàn)代教育技術(shù)水平將再次躍上一個新的高度,。

4,、繼續(xù)積極開展提升我校教師信息技術(shù)技能的培訓(xùn)和競賽。今學(xué)期,，我科組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指示下,，開展了教師課件制作的培訓(xùn)。學(xué)校青年教師們積極參與,，并在鎮(zhèn)學(xué)科教師課件制作比賽中獲得了團(tuán)體一等獎的好成績,，在增強(qiáng)了自身信息技術(shù)素養(yǎng)的同時，也為學(xué)校爭得了名譽(yù),。而旨在提升我校全體教師信息技術(shù)技能的首屆教師打字比賽也順利舉行了,，通過比賽，涌現(xiàn)出一批積極向上,，努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)的青年教師,。

為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣，根據(jù)我校實際情況開展競賽活動,，舉行了“電腦打字大王”比賽,。

1、努力開創(chuàng)我校教育信息工作新局面,。

本學(xué)期,，信息技術(shù)科組在學(xué)校的教育教學(xué)管理與學(xué)校的整體教學(xué)工作中繼續(xù)扮演著重要的作用。

學(xué)期初,，我科組繼續(xù)完善校園網(wǎng)的ftp系統(tǒng),，實現(xiàn)了電子備課，學(xué)生情況,、教學(xué)的計劃,、總結(jié),、成績統(tǒng)計等都能上傳并資源共享，基本實現(xiàn)了無紙化辦公,，老師們也習(xí)慣了使用這一方便的系統(tǒng)平臺,，讓此系統(tǒng)成為學(xué)校管理與教學(xué)管理的重要輔助手段。本學(xué)期,，我科組還重新建立了學(xué)校網(wǎng)站,，增加了交通安全教育網(wǎng)站，完善了少先隊網(wǎng)站,，并實現(xiàn)學(xué)校網(wǎng)站和ftp系統(tǒng)在互聯(lián)網(wǎng)上瀏覽和登陸,。

2、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下,，繼續(xù)完善校園網(wǎng)的建設(shè),。

今學(xué)期，我校進(jìn)行電腦室和電子備課室建設(shè)已完成并投入使用,，這使我校的電化教學(xué)得到進(jìn)一步完善,，保證良好的電化教學(xué)效果。此外,，為提升全體老師門的工作效率,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)想方設(shè)法，在辦公室已進(jìn)行現(xiàn)代化辦公改造的基礎(chǔ)上,，將繼續(xù)為對其他教師辦公室現(xiàn)代化辦公的改造,，更好地實現(xiàn)了現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)辦公和教學(xué)。

3,、做好錄像,、課件制作、各類統(tǒng)計,、以及校訊通工作：

本學(xué)期我們的老師還極只配合學(xué)校學(xué)校各類教育教學(xué)活動以及其他科組老師制作課件,、協(xié)助拍攝和錄像等。為學(xué)校資料存儲做了大量工作,。年初統(tǒng)計和其他統(tǒng)計也是我們的一項常規(guī)工作,，我們?yōu)橥瓿珊眠@項工作經(jīng)常加班加點(diǎn)，將此項工作按時按質(zhì)的完成好,。

在當(dāng)今信息化時代,，信息技術(shù)本身就代表著時尚與科技的先鋒。學(xué)生對信息技術(shù)課很感興趣,。如果能在信息技術(shù)課程的學(xué)習(xí)中滲透環(huán)保教育,，將能對學(xué)生環(huán)保意識和社會責(zé)任感的培養(yǎng)起到潛移默化的作用。因此,，我科組將在信息技術(shù)課程的學(xué)習(xí)中滲透環(huán)保教育,，并積極開展以環(huán)保為主題的信息技術(shù)類的電子報刊,、網(wǎng)頁等電腦作品制作競賽。

1,、進(jìn)一步地加強(qiáng)對學(xué)校各學(xué)科老師的電化教學(xué)技能的培訓(xùn)，讓學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)躍上新的臺階,。

2、繼續(xù)完善學(xué)校網(wǎng)站和ftp系統(tǒng),，使之稱為我校教育教學(xué)的現(xiàn)代化平臺,。

3、信息技術(shù)在輔助教育教學(xué)上的應(yīng)用推廣力度不夠,，還需不斷加強(qiáng),。

信息技術(shù)是一門不斷發(fā)展的學(xué)科，展望學(xué)校的發(fā)展和學(xué)科的發(fā)展,，我們覺得還有許多知識要學(xué),，還有許多事情要做。在今后的教育教學(xué)工作中,，我們將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn)，爭取取得更大的進(jìn)步,。

六年級信息技術(shù)學(xué)期教學(xué)總結(jié) 六年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇七

本學(xué)期,，我所從事的六年級的信息技術(shù)教學(xué)工作，順利地完成了任務(wù),。本人在教育教學(xué)上,，愛崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治教,，熱愛學(xué)生,，努力做到把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功成才,。信息技術(shù)課,，不僅僅是讓學(xué)生學(xué)會幾種操作，更重要的是要提高學(xué)生的信息素養(yǎng),。因此我在教育教學(xué)方面積極加強(qiáng)教學(xué)理論素養(yǎng),，努力搞好教學(xué)工作。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

從開學(xué)我就給自己制定了一套詳盡的工作計劃,，其中最主要的,，也是最需要自己去努力的,，就是本學(xué)期內(nèi)一定要把八年級的課備好，制作課件,，以便上課的時候能更直觀形象的將每節(jié)課所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容以及操作步驟完整的展示給學(xué)生看,，讓教學(xué)過程更直觀更簡單，更好地完成教學(xué)任務(wù),。

工具性是信息技術(shù)課程的突出特點(diǎn),，即學(xué)即用是信息技術(shù)課堂教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的重要手段。在教學(xué)中,，我淡化學(xué)科系統(tǒng)性,，將每一個教學(xué)模塊相對獨(dú)立出來，在每一個教學(xué)點(diǎn)后,，我都盡量安排學(xué)生聯(lián)系生活學(xué)習(xí)實際,，學(xué)以致用。因為各個學(xué)生家庭條件不一,，所以學(xué)生的信息技術(shù)基礎(chǔ)參差不齊,，差異很大。針對這一狀況,，我在教學(xué)中對學(xué)生實施因材實施,，學(xué)習(xí)任務(wù)安排上分層要求，從而讓每個學(xué)生都學(xué)有所獲,，體驗成功的喜悅,。同時，鼓勵基礎(chǔ)好的學(xué)生積極協(xié)助老師輔導(dǎo)基礎(chǔ)較差的同學(xué)共同進(jìn)步,。

放下嚴(yán)肅的面孔,，思想?yún)R報專題關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生的人格,，包容學(xué)生無知的過錯,，久而久之，逐步形成了良好的師生關(guān)系,。把共同面對的困難,、應(yīng)對措施和目標(biāo)拿出來與學(xué)生平等對話、討論,，增進(jìn)了學(xué)生對老師的信任感,。結(jié)合現(xiàn)實,，講明學(xué)涎雒信息技術(shù)的重要性和必要性,，從思想上就樹立堅決的學(xué)習(xí)動機(jī),。由易到難，注重培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，多表揚(yáng),，不偏

袒,；多激勵，不打擊,；營造輕松的,，沒有壓力的課堂氛圍，使學(xué)生喜歡信息技術(shù)課,。

信息技術(shù)是一門特殊的課程,，它不同于傳統(tǒng)的課程，它的更新速度快得實在讓人不敢怠慢,，只要你有鞘微的不留神，你絕對被拋得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,，而且你永遠(yuǎn)無法追趕上它的腳步,，所以對于我來說，不斷地接受新知識,，不斷地在日常的設(shè)備維護(hù)中積累經(jīng)驗是十分重要的,。因此，不論是看電腦雜志,，還是在互聯(lián)網(wǎng)上查閱資料,，我都非常認(rèn)真，更甚者,，我會不斷地去接觸一些新鮮的東西或軟件,，在使用的過程中掌握它們的操作方法，使用技巧,。這對于平時的.教學(xué)都是很有幫助的,，而且對自己業(yè)務(wù)水平的提高也是非常有好處的。五,、加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識,。

除了日常教學(xué)的內(nèi)容外，我對于學(xué)生的環(huán)保意識也是十分重視的,。在教學(xué)中,，經(jīng)常穿插一些有關(guān)環(huán)保的知識，讓學(xué)生能養(yǎng)成環(huán)保的習(xí)慣,。

今后,，我還將一如既往的學(xué)習(xí)各種理論知識，增加實踐經(jīng)驗,，努力在業(yè)務(wù)水平上能不斷進(jìn)步,，不斷更新。

六年級信息技術(shù)學(xué)期教學(xué)總結(jié) 六年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇八

本學(xué)期教學(xué)工作已經(jīng)全部結(jié)束,，在師生的共同努力下,，教學(xué)工作能順利完成?，F(xiàn)對本期教學(xué)工作總結(jié)如下：

在上每一堂課前，我都會精心備課,，認(rèn)真鉆研教材,，弄清教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),，做好課前準(zhǔn)備,，搜集相關(guān)主題的資料，認(rèn)真分析學(xué)生情況,，做好備學(xué)生的工作,。俗話說：一份耕耘一份收獲，我付出了很多課余時間去鉆研這門課程,，抱著每堂課讓學(xué)生收獲一點(diǎn)知識的信念,，我自身得到了很大的提高，然而,，最大的收獲莫過于學(xué)生的興趣一直能從頭保持到尾,。從學(xué)生期末的作品中，我也可以看出,，本學(xué)期讓學(xué)生了解并能分辨建筑類型這一目標(biāo)得到了很好地實現(xiàn),。

本學(xué)期的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)網(wǎng)頁的制作，而這一課程是軟件應(yīng)用課,，學(xué)生在五年級時學(xué)習(xí)了金山文字,，而金山演示這些軟件都是有類似之處的，所以在教學(xué)的時候,，我主要是采用了任務(wù)驅(qū)動法,，即布置一個任務(wù)，讓學(xué)生通過看書根據(jù)我提出的問題自學(xué)或同學(xué)互相學(xué)習(xí),，最后由他們得出答案,，通過后期的一系列練習(xí)，學(xué)生的操作水平有了很大的提高,。

讓不同程度的學(xué)生得到不同的發(fā)展,。在教學(xué)的同時，我注重于不同能力的學(xué)生得到不同的發(fā)展,，比如,，在操作時，如果完成的可以看一下還可以怎樣做,，或者可否做得更好,；

有些時候我設(shè)計多個任務(wù)，有簡單的，一般的,，稍難的,，學(xué)生可以根據(jù)自己的情況去選做。這樣不單使學(xué)生在不同程序得到發(fā)展,，更讓他們體會到成功的喜悅,，提高了學(xué)生對計算機(jī)的興趣和利用計算機(jī)開展創(chuàng)新實踐的能力。

除了在課堂上這樣,，在課外我還選拔一些好的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，培養(yǎng)尖子生方面下了一定的功夫，通過對他們的輔導(dǎo),，使他們的能力進(jìn)一步提升,。

在本學(xué)期中，我穿插進(jìn)行了因特網(wǎng)的教學(xué),，讓學(xué)生了解了因特網(wǎng)的發(fā)展,，掌握了搜索引擎的作用，然后教會了學(xué)生保存網(wǎng)頁,、圖片的.方法之后，要求學(xué)生選定主題進(jìn)行簡單的網(wǎng)頁制作,，這一個制作包括了信息的篩選,，文本的編輯，圖片的處理,，通過這一系列的教學(xué)活動,，計學(xué)生感受到計算機(jī)處理信息的具大能力，也為他們以后的學(xué)習(xí)作好了鋪墊,。

回顧這一學(xué)期從事信息技術(shù)的教學(xué)工作,，基本上是比較順利地完成了教學(xué)任務(wù)。在工作中我有了欣喜的收獲,，也發(fā)現(xiàn)了不足,。我一定會在以后的教學(xué)中處處留心，時時注意,，不斷開拓創(chuàng)新,，寓教于樂，讓學(xué)生能愉快地學(xué)習(xí)和掌握計算機(jī)技能,。

六年級信息技術(shù)學(xué)期教學(xué)總結(jié) 六年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇九

本學(xué)期,，我擔(dān)任八，九年級9個班的信息技術(shù)教學(xué)工作,，以及學(xué)校機(jī)房的管理工作和學(xué)校的文字錄入打印工作,。回顧這學(xué)期的工作是忙碌著、快樂著,、收獲著,，現(xiàn)總結(jié)如下：

作為信息技術(shù)教師，只有不斷地更新自己的知識,，不斷地提高自身的素質(zhì),，不斷地自我加壓，才能將信息知識更流暢地,、輕松地,、完整地講授給學(xué)生，才能讓學(xué)生始終走在信息技術(shù)知識的前端,，跟上不斷發(fā)展的時代步伐,。積極認(rèn)真地參加本學(xué)科的繼續(xù)教育培訓(xùn)，積極學(xué)習(xí)各種理論知識,，認(rèn)真,、主動地向其它有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，深入鉆研信息技術(shù)教學(xué)教材,，在備課上下功夫,，查閱大量的書籍。特別是九年級沒有教材,，我根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和心理征,，自編了，集知識性,、趣味性,、創(chuàng)新性、實用性的教材,，使學(xué)生變得樂學(xué),、好學(xué)。

利用網(wǎng)絡(luò),，開展多媒體輔助教學(xué),，充分發(fā)揮計算機(jī)在學(xué)科教學(xué)中的作用。通過網(wǎng)絡(luò),，教師可以獲得所教學(xué)科的各方面資料,，拓寬學(xué)生視野，優(yōu)化課堂教學(xué),。比如：在微機(jī)室里,，我可以用操作電腦，展示教學(xué)課件,；播放vcd,、dvd,、錄像等格式的教學(xué)片，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,；變抽象為形象，幫助學(xué)生理解學(xué)習(xí)中的難點(diǎn),；變靜為動,，突破教學(xué)重難點(diǎn)；巧設(shè)練習(xí),，讓學(xué)生在樂中學(xué),、樂中練。并適當(dāng)采用學(xué)生競賽的方法,，采用邊學(xué)邊用的方法,，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，保持和促進(jìn)學(xué)生的積極性,，使課堂變得更加生動有趣,，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和興趣，提高了課堂教學(xué)效率,。

本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成,，每節(jié)課都要認(rèn)真做好上機(jī)準(zhǔn)備，檢查機(jī)器

狀態(tài),，有無“不可用機(jī)器”,。加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育，與學(xué)生共同安裝“綠壩護(hù)航”軟件,，安裝時要跳過還原卡的保護(hù)，才能一步步的的安裝,，讓學(xué)生體會到維護(hù)維護(hù)維修計算機(jī)的堅辛苦,，激發(fā)學(xué)生愛機(jī)護(hù)機(jī)的意識，并強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)安全意識,，使學(xué)生在機(jī)房上課時也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己,。在上機(jī)練習(xí)中，有意識地引導(dǎo)學(xué)生相互協(xié)作,，引導(dǎo)優(yōu)勝幫助一般學(xué)生,，一般學(xué)生協(xié)助優(yōu)生，及優(yōu)生幫差生,。培養(yǎng)學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)互助精神,，使學(xué)生之間地關(guān)系更加和諧，便于學(xué)習(xí)的交流,，促進(jìn),。走進(jìn)差生的心靈,，給他們鼓勵，充分肯定學(xué)生自身的能力,，增強(qiáng)學(xué)生的自信心,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)積極性,，對他們的學(xué)習(xí)不時的進(jìn)行激勵性的評價,。

這學(xué)期是一個緊張而忙碌的一學(xué)期，全校的`師生都因忙碌而快樂著,，開學(xué)伊始,，學(xué)校組組織了的各教研組“名師送課”活動和“人人上一堂優(yōu)質(zhì)課的”活動，接著進(jìn)行了全校的教學(xué)能手參評活動,，在這些講課活動中,，老師們的課件，有的課件都是我?guī)椭笇?dǎo)制作的,，做課件可是費(fèi)腦費(fèi)時的事情,，雖然忙碌辛苦，但我卻以為而高興,，在幫助別人的同時,，我制作課件的水平和知識面也不斷的提高。有人說“信息技術(shù)老師是學(xué)校里的一塊磚,，那里需要那里搬”,。其實，每個教師都是學(xué)校的一塊磚,，都為學(xué)校的建設(shè)“添磚加瓦”,。在舉行學(xué)生才藝大賽和慶六一的活動中，所有的人都忙碌著,，我主要負(fù)責(zé)計算機(jī)的才藝大賽,，不但要負(fù)責(zé)出參賽的試題，還要負(fù)責(zé)組織召集學(xué)生比賽,，最后還合計成績,，這項工作繁瑣而復(fù)雜，可看到學(xué)生取得成績后的喜悅,，自己的疲憊也隨之消失了,。在上好課的同時，我也積極投入到慶六一的準(zhǔn)備工作中,，特別是在演出那天,，我們化妝組的是最早來到學(xué)校幫助學(xué)生化妝的，我們的認(rèn)真仔細(xì)確保演出質(zhì)量,。

六年級信息技術(shù)學(xué)期教學(xué)總結(jié) 六年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇十

選用的教材是南方出版社出版的《小學(xué)信息技術(shù)》六年級下冊,。此冊教材分四個單元,，第一單元是走進(jìn)動畫世界，第二單元是我?guī)屠蠋熥鰟赢?，第三單元是探索機(jī)器人,，第四單元是實踐活動。

1,、知識點(diǎn)介紹,，重點(diǎn)突出，有詳有略,，適當(dāng)分散,、更易入門。

2,、學(xué)習(xí)方式為學(xué)生構(gòu)想,，更多樣。學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容可以有所選擇,，尊重學(xué)生個性,。注重引導(dǎo)學(xué)生觀察和思考注重知識點(diǎn)的聯(lián)系、遷移和歸納,。

3,、與學(xué)科結(jié)合更緊密。

學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知特點(diǎn)來看,，六年級學(xué)生以直接興趣為主,，對具體事實和經(jīng)驗的知識較有興趣，對這樣的有實物的觀察內(nèi)容比較感興趣,。對他們來說只有有了明確的觀察目的任務(wù)和實現(xiàn)這些任務(wù)的具體方法時,，他們的觀察才能持久和有效，同時大部分同學(xué)都接受過了電腦教育,。

在信息技術(shù)教學(xué)中,，跳出學(xué)科本位,從教育的高處來看信息技術(shù)的教學(xué)，教學(xué)變?yōu)槌錆M活力和創(chuàng)意的.學(xué)習(xí)活動因此,，我覺得可以應(yīng)用以下教學(xué)方法：

1、演示法：演示法指的是教師通過“實物”,、“圖片”,、“視頻”等特殊媒體把知識信息傳遞給學(xué)生的教學(xué)方法。在班級組織形式下的教學(xué),，對于基本操作的教學(xué)顯然不能用“一對一”,、“手把手”的教學(xué)方法實施教學(xué)，只能采用廣播方式,，把操作步驟,、過程展示給學(xué)生,，學(xué)生依此為模仿的對象，進(jìn)行初步操作的模仿,，從而達(dá)到基本操作的入門,。

2,、“任務(wù)驅(qū)動”教學(xué)法：“任務(wù)驅(qū)動”是一種建立在建構(gòu)主義教學(xué)理論基礎(chǔ)上,，以學(xué)生為主體，實施探究式教學(xué)模式的一種教學(xué)法,。從學(xué)習(xí)者的角度說,，“任務(wù)驅(qū)動”是一種學(xué)習(xí)方法，適用于學(xué)習(xí)操作類的知識和技能,，從教師的角度說,，是一種建立在建構(gòu)主義教學(xué)理論基礎(chǔ)上的教學(xué)方法，符合探究式教學(xué)模式,，適用于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和相對獨(dú)立地分析問題,、解決問題的能力。一般來說,，一個完整的任務(wù)驅(qū)動教學(xué)由以下幾個過程構(gòu)成：任務(wù)設(shè)計,、任務(wù)布置、學(xué)生自主探求任務(wù)的完成,、任務(wù)完成評估,。

第一周：課堂常規(guī)教學(xué)

第二周：動感地帶

第三周：美麗海景

第四周：希望之帆

第五周：海上歸來

第六周：國旗升起來了

第七周：圖形總動員

第八周：錦上添花

第九周：伯牙絕弦

第十周：地鐵來了

第十一周：走近機(jī)器人

第十二周：機(jī)器人組成

第十三周：教育機(jī)器人

第十四周：機(jī)器人行走

第十五周：機(jī)器人競賽

第十六周：作品展覽

第十七周：考察社區(qū)居民水資源節(jié)約情況

第十八周：考核

六年級信息技術(shù)學(xué)期教學(xué)總結(jié) 六年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇十一

1、開學(xué)初,，便結(jié)合我校的計算機(jī)硬件實際,，制定出切實可行的教學(xué)計劃，并嚴(yán)格按教學(xué)計劃進(jìn)行上課,。在教學(xué)過程中,，對具體的教學(xué)內(nèi)容都進(jìn)行了認(rèn)真的教學(xué)分析，思考在現(xiàn)有計算機(jī)軟硬件的實際情況下如何實施教學(xué),，收到較好的效果,。

2、在教學(xué)中,，我經(jīng)常研究學(xué)生的思想發(fā)展變化,，為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣，在不影響教學(xué)的情況下,，我們從光盤上或到網(wǎng)上去找了一些有利于學(xué)生智力發(fā)展的小游戲,，把這些游戲在學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)后給學(xué)生玩，讓學(xué)生既鞏固了所學(xué)知識,，又提高了學(xué)習(xí)興趣,，并有助于學(xué)生智力發(fā)展,。經(jīng)本期實踐，取得了很好的效果,。學(xué)生不但掌握了規(guī)定的信息技術(shù)知識和達(dá)到了規(guī)定的操作技能水平,，而且還從游戲中學(xué)到了許多其它的知識。信息技術(shù)課已經(jīng)成了學(xué)生十分喜歡的課程之一,。

3,、在教學(xué)之余，我還注重培養(yǎng)學(xué)生其它方面的知識和能力,，比如有的學(xué)生學(xué)會qq聊天,，有的`學(xué)生學(xué)會了閱讀電子圖書，用計算機(jī)來解決一些其它學(xué)科學(xué)習(xí)中遇到的問題,。

教學(xué)的成敗取決于教師,，教師的素質(zhì)的高低直接影響著課堂的教學(xué)質(zhì)量，在教學(xué)之余,，加強(qiáng)了對業(yè)務(wù)的鉆研,。認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)，研究教材,，探索新教育教學(xué)方法,，提高業(yè)務(wù)水平，在網(wǎng)上還注意收集相關(guān)資料,，以擴(kuò)大學(xué)生的視野,。

本學(xué)期，為了校內(nèi)教研課及公開課,，我利用課余時間,，為授課教師做課件，促進(jìn)了多媒體在教學(xué)中的應(yīng)用,。在做好教學(xué)工作的同時,，我利用閑暇時間學(xué)習(xí)新的電腦知識，以提高自身的電腦知識水平和技術(shù)理論水平,。同時,，維護(hù)好機(jī)房設(shè)備，保證暢通,。

信息技術(shù)是一門不斷發(fā)展的學(xué)科,，展望學(xué)校的發(fā)展和學(xué)科的發(fā)展，我覺得還有許多知識要學(xué),，還有許多事情要做。在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn),，爭取取得更大的進(jìn)步。

本學(xué)期,，我擔(dān)任學(xué)校的三—六年級信息技術(shù)教學(xué)工作,。通過教學(xué)工作使我深刻地認(rèn)識到信息技術(shù)課程的地位和作用，對信息技術(shù)的發(fā)展有了正確的認(rèn)識,，它既是基礎(chǔ)教育課程改革和發(fā)展的需要,，又是小學(xué)素質(zhì)教育工程的重要內(nèi)容，現(xiàn)代社會是信息時代,，計算機(jī)技術(shù)是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的基礎(chǔ)和核心,，是信息社會的主要技術(shù)，計算機(jī)已經(jīng)滲透到社會的各個領(lǐng)域,，對當(dāng)代社會產(chǎn)生了重大影響,，同時也改變著我們的工作方式、學(xué)習(xí)方式和生活方式,，從而促進(jìn)人類社會的發(fā)展和進(jìn)步,，在當(dāng)今社會，不掌握計算機(jī)知識和計算機(jī)基本技能,，是很難在現(xiàn)代信息社會中有效地工作和生活,。“計算機(jī)的普及要從娃娃抓起”,，信息技術(shù)教育已成為小學(xué)教育中必不可少的科目之一,。

為了更好的開展小學(xué)信息技術(shù)教育教學(xué)，我深入鉆研信息技術(shù)教材,，查閱大量的書籍,，虛心向同行請教，取長補(bǔ)短,，不斷地提高自己的業(yè)務(wù)水平,。由于客觀因素的制約，計算機(jī)教室還不能做到一人一機(jī),。因此在上機(jī)練習(xí)中,，我們有意識地引導(dǎo)學(xué)生相互協(xié)作，引導(dǎo)優(yōu)勝幫助一般學(xué)生,，一般學(xué)生協(xié)助優(yōu)生,，這樣培養(yǎng)了學(xué)生之間地團(tuán)結(jié)互助地精神，使學(xué)生之間地關(guān)系更加和諧。現(xiàn)將自己本學(xué)期的教學(xué)工作作個總結(jié),。引入圖畫,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。四年級的學(xué)生對去年學(xué)的畫圖特別感興趣,，而計算機(jī)正具有能畫畫的特點(diǎn),。

根據(jù)這一特點(diǎn)，可以把計算機(jī)新課的學(xué)習(xí)寓于畫畫之中,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。在學(xué)生濃厚的興趣中學(xué)習(xí)新知識，掌握新技能,。利用學(xué)習(xí)成績,，提高學(xué)生的求知欲。

在不斷地學(xué)習(xí)中,，采用邊學(xué)邊用的方法,，學(xué)一點(diǎn)就讓學(xué)生應(yīng)用起來，不僅要滿足學(xué)生的好奇心,，還要在應(yīng)用過程中,，充分肯定學(xué)生自身的能力，增強(qiáng)學(xué)生的自信心,，保持和促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機(jī)的興趣，形成一個良性循環(huán),。每學(xué)習(xí)一課的內(nèi)容結(jié)束后,，都要對學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行評價。及時做總結(jié),，寫反思信息

技術(shù)教學(xué)注重內(nèi)容銜接,，抓住重點(diǎn)。因此在課后要及時總結(jié)課堂上的不足,，以便能及時更正,。只有不斷反思，才有不斷進(jìn)步,！

回顧這學(xué)期從事信息技術(shù)的教學(xué)工作,，基本上是比較順利地完成了教學(xué)任務(wù)。當(dāng)然,，在工作中也會出現(xiàn)不如人意的事,，但我相信，通過我的努力在工作中處處留心,，時時注意,，不斷開拓創(chuàng)新，一定能將教學(xué)水平提高到一個新的高度，讓學(xué)生能愉快地學(xué)習(xí)和掌握計算機(jī)技能,。

努力方向：

1,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練,，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清,、段段清,。

2、對差生多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛心,，再多一些耐心，使他們在對計算機(jī)的認(rèn)識上有更大進(jìn)步,。

3,、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習(xí),，在機(jī)房上機(jī)時也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己,。

4、利用各種方法,，訓(xùn)練學(xué)生提高,、集中注意力。教育工作,，是一項常做常新,、永無止境的工作。社會在發(fā)展,，時代在前進(jìn),，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問題,，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

六年級信息技術(shù)學(xué)期教學(xué)總結(jié) 六年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇十二

一學(xué)期的工作就要結(jié)束了, 在這一學(xué)期中,我學(xué)習(xí)新課標(biāo)的教學(xué)體系和教學(xué)模式,，轉(zhuǎn)變教育思想和觀念,，以促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法的實施、全面提高教學(xué)質(zhì)量和效益,，根據(jù)實際制定各項計劃,，備好課，寫好教案,，并能夠根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)來設(shè)計上課的形式和內(nèi)容,，難易結(jié)合，并從多方面進(jìn)行計算機(jī)教學(xué)和管理工作,，使不同基礎(chǔ)的學(xué)生都學(xué)得愉快,、學(xué)得好。現(xiàn)將工作總結(jié)如下:

在講課中使用“啟發(fā)式”和“探索式”的教學(xué)方法,，形式應(yīng)靈活多樣,，切忌“呆板”、“枯燥”,。 “練習(xí)”是一節(jié)課中學(xué)生掌握知識和鞏固知識的主要渠道,，練習(xí)的時間充足，練習(xí)的'內(nèi)容能充分體現(xiàn)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容,，練習(xí)的形式要做到多樣化,，最終達(dá)到提高學(xué)生動手能力的目的。 “用”是教學(xué)的最終目的,，所謂“學(xué)以致用”,。它可以是對某一節(jié)課所學(xué)知識的運(yùn)用，也可以是對幾節(jié)課,，一個單元所學(xué)知識的綜合運(yùn)用,。它可以穿插在“練習(xí)”之中，但又是在“練習(xí)”基礎(chǔ)上的一次升華,。

本學(xué)期的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)多電子板報的制作,，而這一課程是軟件應(yīng)用課，學(xué)生在五年級學(xué)習(xí)了用powerpoint制作多媒體作品.這些軟件都是有類似之處的,，所以在教學(xué)的時候,，我主要是采用了任務(wù)驅(qū)動法，即布置一個任務(wù),，展示一個樣品,再讓學(xué)生通過看書根據(jù)我提出的問題先自學(xué)再和同學(xué)合作學(xué)習(xí),，讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)自主探究中制作出作品，最后作品展示,讓學(xué)生取長補(bǔ)短,互相促進(jìn),共同提高.通過后期的一系列練習(xí)學(xué)生的操作水平有了好大的提高,。

在教學(xué)的同時,，我注重于不同能力的學(xué)生得到不同的發(fā)展，比如,，在操作時,，如果完成的可以看一下還可以怎樣做,，或者可否做得更好；有些時候我設(shè)計多個任務(wù),，有簡單的,，一般的，稍難的,，學(xué)生可以根據(jù)自己的情況去選做,。這樣不單使學(xué)生在不同程序得到發(fā)展，更讓他們體會到成功的喜悅,，提高了學(xué)生對計算機(jī)的興趣和利用計算機(jī)開展創(chuàng)新實踐的能力,。

除了在課堂上這樣，在課外我還選拔一些好的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，培養(yǎng)尖子生方面下了一定的功夫，通過對他們的輔導(dǎo),，使他們的能力進(jìn)一步提升,。

回顧這一學(xué)期從事信息技術(shù)的教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成了教學(xué)任務(wù),。在工作中我有了欣喜的收獲,，也發(fā)現(xiàn)了不足。我一定會在以后的教學(xué)中處處留心,，時

時注意,，不斷開拓創(chuàng)新，寓教于樂,，讓學(xué)生能愉快地學(xué)習(xí)和掌握計算機(jī)技能,。

六年級信息技術(shù)學(xué)期教學(xué)總結(jié) 六年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇十三

信息技術(shù)教學(xué)作為以培養(yǎng)創(chuàng)新精神、研究能力和實踐能力的新的課程,，它強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生通過研究性學(xué)習(xí),，提出問題，收集材料,，對研究性問題進(jìn)行探索,、分析、研究,，最后基于問題解決模式,，在實踐操作中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的態(tài)度和價值觀以及創(chuàng)新精神、創(chuàng)新思維,、創(chuàng)造能力,，并學(xué)會解決生活中與信息技術(shù)學(xué)習(xí)有關(guān)的實際問題。

在信息技術(shù)課的學(xué)習(xí)中,，教師首先要組織學(xué)生從學(xué)習(xí)和生活中選擇和為中心,，呈現(xiàn)橫向的,、相互交的狀態(tài)。

例如：在《逐幀動畫》這一章教學(xué)過程中,，若不布置給學(xué)生具體的學(xué)習(xí)任務(wù),，學(xué)生們往往表現(xiàn)的是雖然報有極大的興趣，但卻是無所適從,，不知從何下手,，結(jié)果幾節(jié)課下來，學(xué)生們對自己的作業(yè)刪刪改改,，幾乎沒有完整的作品產(chǎn)生,。所以我采用任務(wù)驅(qū)動的方法，讓學(xué)生有自己研究,、操作的目標(biāo),，讓學(xué)生有的放矢。另外結(jié)合興趣愛好,，布置給學(xué)生而是強(qiáng)調(diào)學(xué)生動手動腦的實踐過程,，它不能完全依靠教師傳授知識和技能，而是強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的行為與過程,。

當(dāng)前教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)方式基本上是接受性學(xué)習(xí),，這種學(xué)習(xí)方式適用于事實性知識、技能性知識,、規(guī)律性知識的掌握,，但對于策略性知識、價值,、態(tài)度和情感類知識的學(xué)習(xí)往往不能奏效,，這些知識和學(xué)習(xí)

只有通過自主性學(xué)習(xí)，才能內(nèi)化成學(xué)生自身的經(jīng)驗體系,。所以在信息技術(shù)課教學(xué)中,，應(yīng)多布置一些適合學(xué)生自主制作、設(shè)計的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，每節(jié)課只安排少量時間用于教師講授新課,，教師在講授新課時，也應(yīng)注重講授事實性的及基本操作方面的內(nèi)容,。對于由基本操作延伸出來的另外在幫助功能中,，還可通過輸入關(guān)鍵字，運(yùn)用搜索命令來快速查找到相關(guān)的內(nèi)容等,。學(xué)生學(xué)會了如何利用幫助來幫助自己完成任務(wù),，那么他們的才能發(fā)揮就不會僅僅局限于學(xué)校、書本了,。

在信息技術(shù)課中問題解決的學(xué)習(xí),，學(xué)生面臨的是一系列的綜合性問題,，如信息的搜集、功能的實現(xiàn),、顏色的搭配等,，這都需要依靠學(xué)生的'集體智慧和分工協(xié)作,。這時,，協(xié)作既是學(xué)習(xí)的手段，也是學(xué)習(xí)的目的,，通過協(xié)作學(xué)習(xí)和研究,，學(xué)生可以取長補(bǔ)短，取得高質(zhì)量的成果,，與此同時,，在共同參與的過程中，學(xué)生還要學(xué)會如何交流和協(xié)作,，如：彼此尊重,、理解以及容忍的態(tài)度，表達(dá),、傾聽與說服他人的方式方法等。

每一個學(xué)生在個性發(fā)展及特長愛好上的發(fā)展上都是不同的,，不同的學(xué)生有不同的愛好和知識需求,，在課堂上我們會發(fā)現(xiàn)總是有少部分學(xué)生對一些學(xué)習(xí)內(nèi)容興趣不大，如果再施加給他們高要求的學(xué)習(xí)任務(wù),，也只是徒勞的,。為了實現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的目標(biāo)，我們應(yīng)對這少部分的學(xué)生安排不同的教學(xué)內(nèi)容,，降低目標(biāo)標(biāo)準(zhǔn),，使這些學(xué)生只要按照課本、教能品嘗到成功的喜悅,。

評價是教學(xué)過程中間長,，得到的效果就會次之。評價,，

第一要正面引導(dǎo),。學(xué)生積極參與了，就值得鼓勵,，努力探索了,，就值得表揚(yáng)。

第二要肯定成績,。學(xué)生經(jīng)過探究解決了問題,，得出了結(jié)論,，掌握了新知識、新方法,，要充分肯定及時鼓勵,，使他們體驗到成功者的快樂?；仡欉@個學(xué)期所從事的電腦教學(xué)工作,，基本上是比較順利地完成了教學(xué)任務(wù)。當(dāng)然,，在工作中我享受到收獲的喜悅也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。我所享有的收獲我會用于下個學(xué)期的工作中，我所碰到的問題我要認(rèn)真思考想辦法解決,。