總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)第一學(xué)期篇一

1,、教材中有很多知識(shí)只需要學(xué)生作了解就可以了,，不要求學(xué)生操作。比如第四單元的“神龜妙算”,、“彈琴奏樂”,、“揮毫潑墨”、“百雞問題”等,。由于這些內(nèi)容不僅有一定的難度,，而且有一家的不深度，作為小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生,，要想熟練掌握這部分內(nèi)容,，大多數(shù)都沒有這種知識(shí)基礎(chǔ)。讓他們作了解的理由就是給他們奠定一定的基礎(chǔ),，讓有條件和余力的學(xué)生可以繼續(xù)探究,，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，為將來進(jìn)入更進(jìn)一步的學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件,。

2,、有些內(nèi)可以作選學(xué)要求，作為小學(xué)生來說,，受限于各方面的知識(shí),。由于本教材對(duì)小學(xué)生的知識(shí)有一定的要求，特別是數(shù)學(xué)知識(shí),，所以,，限于學(xué)生對(duì)一些必要的知識(shí)不是掌握得很熟悉，在編寫過程的時(shí)候很容易達(dá)不到目的,。從第三單元起,，廣大學(xué)生就感到困難，很難獨(dú)立完成,，就是合作完成,，也僅限于在教師出示的例子上。如果要獨(dú)立創(chuàng)造,，那就更加困難了,。所以這些知識(shí)點(diǎn),，我們只要求學(xué)生在教師的指導(dǎo)下能完成就可以了。還有一些包括解度計(jì)算,、顏色填充等問題,，學(xué)生可能也不容易掌握。

3,、一些比較簡(jiǎn)單的內(nèi)容可以講得快一些,，目的是節(jié)約時(shí)間來為比較困難的內(nèi)容提供多練習(xí)的機(jī)會(huì)。比如在第一單元的內(nèi)容,，相對(duì)比較簡(jiǎn)單,。在講解這些內(nèi)容的過程中，可以把它們整合起來講,，在前節(jié)課就可以貫穿下節(jié)課的內(nèi)容,。盡量節(jié)約課時(shí)，為第二,、三單元留下充足的'時(shí)間,。

4、當(dāng)然,，作為本教材介紹的知識(shí)比較全面,，涉及到美術(shù)作圖、數(shù)學(xué)計(jì)算,、樂曲改寫等方面,。無論是學(xué)生不能完全掌握，就是教師,，要完全掌握也有一定的難度,。我們是不是就要放棄呢？不是,，有句話說得好“師父領(lǐng)進(jìn)門,，成功靠各人”，只是讓學(xué)生了解相關(guān)的知識(shí),，如果有興趣的學(xué)生,，可以進(jìn)行更深入的鉆研。也為他們將來打好基礎(chǔ),。也許他們將來的文化知識(shí)豐富了,，就會(huì)想到用某某軟件來做某事，到那個(gè)時(shí)候,，他們學(xué)起來就更快了,。

5、在教學(xué)的過程中，會(huì)出現(xiàn)一些意外的問題,。同樣的一個(gè)過程,，在某種版本中卻出現(xiàn)執(zhí)行不出來的情況,，而換一個(gè)版本又有可能執(zhí)行出來,。當(dāng)然，還有像“彈琴奏樂”這樣的內(nèi)容,，是受版本限制的,。鑒于這種情況，我們?cè)谘菔纠锿鶗?huì)出現(xiàn)一些偶然,，學(xué)生們就會(huì)懷疑,，怎么做不出來呢，而仔細(xì)核對(duì)過程,，又是正確的,。所以，我們有必要向?qū)W生說明這點(diǎn),。

6,、為了豐富教學(xué)內(nèi)容和增加自已的知識(shí)面。在電腦上下載了一些相關(guān)的資料和過程等,。自已在課余參考對(duì)照,，不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。盡量找到一些簡(jiǎn)捷的方法進(jìn)行教學(xué),，既節(jié)約時(shí)間,，又能達(dá)到效果，也增加了學(xué)生的知識(shí)面,。

7,、多關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和接收情況，很多學(xué)生都有濃厚的興趣,，如果只限于書面的知識(shí),，他們可能覺得有點(diǎn)枯燥。采取多種教學(xué)方法讓學(xué)生嘗試到自已的成功：教學(xué)生在過程中修改參數(shù)以達(dá)到不同的效果,；在網(wǎng)絡(luò)中下載相關(guān)的過程,，引導(dǎo)學(xué)生操作，獲得新的知識(shí),；組織學(xué)生分組探討,，總結(jié)討論，獲得理性的認(rèn)識(shí),；鼓勵(lì)有余力,、有條件的學(xué)生獨(dú)立獨(dú)創(chuàng)，把自已的作品供大家欣賞等。

8,、當(dāng)然,，鑒于自已的知識(shí)有限，還需要不斷的學(xué)習(xí)提高,，豐富自已,，組織教學(xué)，以便能傳授給學(xué)生更多的知識(shí),。

六年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)第一學(xué)期篇二

本學(xué)期,，我所從事的六年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)工作，順利地完成了任務(wù),。本人在教育教學(xué)上,，愛崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治教,，熱愛學(xué)生,，努力做到把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功成才,。信息技術(shù)課,，不僅僅是讓學(xué)生學(xué)會(huì)幾種操作，更重要的是要提高學(xué)生的信息素養(yǎng),。因此我在教育教學(xué)方面積極加強(qiáng)教學(xué)理論素養(yǎng),，努力搞好教學(xué)工作。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

從開學(xué)我就給自己制定了一套詳盡的工作計(jì)劃,，其中最主要的,，也是最需要自己去努力的，就是本學(xué)期內(nèi)一定要把六年級(jí)的課備好,，制作課件,，以便上課的時(shí)候能更直觀形象的將每節(jié)課所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容以及操作步驟完整的展示給學(xué)生看，讓教學(xué)過程更直觀更簡(jiǎn)單,，更好地完成教學(xué)任務(wù),。

工具性是信息技術(shù)課程的突出特點(diǎn)，即學(xué)即用是信息技術(shù)課堂教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的重要手段,。在教學(xué)中,，我淡化學(xué)科系統(tǒng)性，將每一個(gè)教學(xué)模塊相對(duì)獨(dú)立出來,，在每一個(gè)教學(xué)點(diǎn)后,，我都盡量安排學(xué)生聯(lián)系生活學(xué)習(xí)實(shí)際，學(xué)以致用,。

因?yàn)楦鱾€(gè)學(xué)生家庭條件不一,，所以學(xué)生的信息技術(shù)基礎(chǔ)參差不齊,，差異很大。針對(duì)這一狀況,，我在教學(xué)中對(duì)學(xué)生實(shí)施因材實(shí)施,，學(xué)習(xí)任務(wù)安排上分層要求，從而讓每個(gè)學(xué)生都學(xué)有所獲,，體驗(yàn)成功的喜悅,。同時(shí)，鼓勵(lì)基礎(chǔ)好的學(xué)生積極協(xié)助老師輔導(dǎo)基礎(chǔ)較差的同學(xué)共同進(jìn)步,。

放下嚴(yán)肅的面孔,，關(guān)愛學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格,，包容學(xué)生無知的過錯(cuò)，久而久之,，逐步形成了良好的師生關(guān)系,。把共同面對(duì)的困難、應(yīng)對(duì)措施和目標(biāo)拿出來與學(xué)生平等對(duì)話,、討論,，增進(jìn)了學(xué)生對(duì)老師的信任感。結(jié)合現(xiàn)實(shí),，講明信息技術(shù)的重要性和必要性,，從思想上就樹立堅(jiān)決的.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。由易到難,，注重培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,，多表?yè)P(yáng)，不偏袒,；多激勵(lì),，不打擊；營(yíng)造輕松的,，沒有壓力的課堂氛圍,，使學(xué)生喜歡信息技術(shù)課。

信息技術(shù)是一門特殊的課程,，它不同于傳統(tǒng)的課程,，它的更新速度快得實(shí)在讓人不敢怠慢，只要你有一不留神,，你絕對(duì)被拋得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,，而且你永遠(yuǎn)無法追趕上它的腳步，所以對(duì)于我來說,，不斷地接受新知識(shí),，不斷地在日常的設(shè)備維護(hù)中積累經(jīng)驗(yàn)是十分重要的。因此，不論是看電腦雜志,，還是在互聯(lián)網(wǎng)上查閱資料,，我都非常認(rèn)真，更甚者,，我會(huì)不斷地去接觸一些新鮮的東西或軟件,，在使用的過程中掌握它們的操作方法，使用技巧,。這對(duì)于平時(shí)的教學(xué)都是很有幫助的,，而且對(duì)自己業(yè)務(wù)水平的提高也是非常有好處的。

今后,，我還將一如既往的學(xué)習(xí)各種理論知識(shí),，增加實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，努力在業(yè)務(wù)水平上能不斷進(jìn)步,，不斷更新,。

六年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)第一學(xué)期篇三

人類社會(huì)已進(jìn)入信息時(shí)代，日新月異的信息技術(shù)在不斷地改變著周圍的世界,，為了推廣計(jì)算機(jī)信息技術(shù),，提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì)，發(fā)展小學(xué)信息技術(shù)教育,，根據(jù)教育部制定的《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》,，確定本課程的教學(xué)任務(wù)。

教材以淺顯易學(xué)的實(shí)例帶動(dòng)基本知識(shí)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用軟件的操作,，各課大部分都從某一任務(wù)著手,，提出問題或目標(biāo)，通過示范操作或閱讀課本完成任務(wù),，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力，教材以信息處理為主線,，注重培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)以及獲取分析,、處理、傳遞,、運(yùn)用信息的技能,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，主要讓學(xué)生掌握ppt的操作技能,。

1、知識(shí)與技能：

熟練運(yùn)用powerpoint軟件制作電子板報(bào),，并對(duì)電子板報(bào)進(jìn)行合理的布局,。

2,、過程與方法：

培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能,，了解信息技術(shù)的發(fā)展及應(yīng)用對(duì)人類日,。

常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響，通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息,、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化,、倫理和社會(huì)等問題,，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段,，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。

3,、情感態(tài)度與價(jià)值觀：

通過對(duì)計(jì)算機(jī)的`演示操作,，激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)以及關(guān)心社會(huì)情感,，從而使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自已肩負(fù)的重任,，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為祖國(guó)的繁榮昌盛而努力學(xué)習(xí),。

1,、利用powerpoint制作電子板報(bào)及powerpoint的綜合運(yùn)用。

2,、電子板報(bào)的板面布局,。

3、制作動(dòng)態(tài)效果的電子板報(bào),。

4,、制作多媒體電子板報(bào)。

1,、以學(xué)生上機(jī)操作為主,，教師講解為輔，注重輔差,、培優(yōu),、提中，注重解決學(xué)生學(xué)習(xí)過程中遇到的典型問題,，并能舉一反三,。

2,、結(jié)合組織相應(yīng)的競(jìng)賽提高學(xué)生的興趣，有意識(shí)地注重學(xué)生之間的互幫互助,，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神,。

3、加大學(xué)生上機(jī)操作力度,，做到熟練掌握所學(xué)知識(shí),，注重學(xué)生主體作用的發(fā)揮及自學(xué)能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng),。

第一周：利用powerpoint制作電子板報(bào)

第二周：powerpoint的綜合運(yùn)用1

第三周：powerpoint的綜合運(yùn)用2

第四周：制作圖文并茂的電子板報(bào)1

第五周：制作圖文并茂的電子板報(bào)2

第六周：電子板報(bào)的板面布局1

第七周：電子板報(bào)的棉布布局2

第八周：動(dòng)態(tài)效果的電子板報(bào)制作1

第九周：動(dòng)態(tài)效果的電子板報(bào)制作2

第十周：電子板報(bào)的綜合制作1

第十一周：電子板報(bào)的綜合制作2

第十二周：帶聲音的電子板報(bào)制作

第十三周：在電子板報(bào)中添加旁白

第十四周：多媒體電子板報(bào)的制作1

第十五周：多媒體電子板報(bào)的制作2

第十六周：期末測(cè)試

六年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)第一學(xué)期篇四

轉(zhuǎn)眼間,，本學(xué)期的教學(xué)工作又將接近尾聲了，現(xiàn)將自己本學(xué)期的收獲和感想做個(gè)簡(jiǎn)單的工作總結(jié),，幫組梳理下自己的教學(xué)工作,，希望在今后的工作上有所提高。

通過教學(xué)工作使我深刻地認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)課程的地位和作用,，對(duì)信息技術(shù)的發(fā)展有了正確的認(rèn)識(shí),，它既是基礎(chǔ)教育課程改革和發(fā)展的需要，又是小學(xué)素質(zhì)教育工程的重要內(nèi)容,。下面我就總結(jié)一下這學(xué)期事信息技術(shù)教學(xué)的`心得體會(huì),。

一、教學(xué)方面：

１,、備課

開學(xué)初,，根據(jù)學(xué)校要求，認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃,，提前備

好課,，寫好教案。平時(shí)做到周前備課,。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,，虛心向其他教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教,。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn),。

２,、上課

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗,，尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成,，因此每節(jié)課前都要認(rèn)真做好上機(jī)備課，檢查機(jī)器狀態(tài),，有無“不可用機(jī)器”,。上課時(shí)認(rèn)真講課,，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn),，精講精練,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的

學(xué)習(xí)積極性,使學(xué)生真正成為“主體”，在學(xué)習(xí)過程中充分發(fā)揮學(xué)生個(gè)人的想象力和創(chuàng)造力,，在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的前提下,，使學(xué)生能做出有創(chuàng)新、有創(chuàng)意的作品,。通過一節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生既掌握知識(shí)又掌握技巧,，使他們有成就感，學(xué)生上了每一節(jié)課都有收獲,。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時(shí),，在各臺(tái)計(jì)算機(jī)前巡視，注意對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo),，課后及時(shí)找出不足,。

二、個(gè)人學(xué)習(xí)：

對(duì)于課程改革環(huán)境下的教師,，光有一桶水是不夠的,，教師必須擁有自來水。為此在工作中,，我抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)水平,。虛心、主動(dòng)地向其他信息技術(shù)教師和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí),，豐富教學(xué)手段,，抓住學(xué)校安排聽課的機(jī)會(huì)，不恥下問,，及時(shí)消化,，吸取別人的好的教學(xué)方法，在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐,，不斷總結(jié),，不斷提高。

三,、努力方向：

１,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練,，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),，知識(shí)上做到課課清,、段段清。

２,、對(duì)希望生多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心,，使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步,。

３、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育,，使學(xué)生不僅

在班級(jí)集中注意力學(xué)習(xí),，在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。

４,、利用各種方法,，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力,。

教育工作,，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作,。社會(huì)在發(fā)展,，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問題，掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。

六年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)第一學(xué)期篇五

本學(xué)期比較順利地完成任務(wù),。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。我所享有的收獲我會(huì)用于下個(gè)學(xué)期的工作中,，我所碰到的問題我要認(rèn)真思考想辦法解決。

從教學(xué)上講我主要做了這一些工作：

（1）做到期初有計(jì)劃,，有教學(xué)進(jìn)度,，使教學(xué)工作能有條不紊地順利進(jìn)行下去；雖然其中出現(xiàn)一些突發(fā)事件如課程的臨時(shí)調(diào)整,，但由于教學(xué)計(jì)劃安排的比較好,，所以并沒有給工作帶來太大的影響,，當(dāng)然也有不利的一面即學(xué)生沒有辦法上機(jī)，缺少實(shí)踐機(jī)會(huì),，這個(gè)問題在下個(gè)學(xué)期要特別加于重視解決,。

（2）按照學(xué)校工作管理規(guī)定，認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，寫好教案,，努力上好每一節(jié)課。電腦課學(xué)校安排的課時(shí)比較少（一周每班一節(jié)）這對(duì)于學(xué)生來講的很重要的一節(jié)課,；對(duì)老師來講是比較難上的一節(jié)課,。所以才能上好每節(jié)課對(duì)老師對(duì)學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課寫好教案外,，我還要查閱各種資料,，能上因特網(wǎng)時(shí)還上網(wǎng)尋找好的'教學(xué)材料，教學(xué)課件,，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來,，為我所用。

（3）利用學(xué)科特點(diǎn)和自身?xiàng)l件,，組織部分學(xué)生參加電腦興趣小組,。活動(dòng)的成果的喜人,，不少的學(xué)生電腦打字速度,，電腦知識(shí)水平的很大的提高。

對(duì)于五年級(jí),，這一學(xué)期主要學(xué)習(xí)文字的處理,，文字處理可以說是電腦使用最多的功能，首先是講解word的應(yīng)用,，和強(qiáng)大的功能,。增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。然后是講解編寫文章,，修改文章，美化文章,，調(diào)整版面,，在教學(xué)工作過程中，主要是采用了演示法和講解法,。學(xué)生通過制作電子板報(bào)和班級(jí)的課程表,，增加成就感和學(xué)習(xí)興趣。

在教學(xué)之余,，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步,。從思想上,，利用各種機(jī)會(huì)端正自己；從行動(dòng)上鍛煉自己,，學(xué)電腦技術(shù),，學(xué)教學(xué)技能等；在生活上注意形象,，為人師表,。

作為教師教學(xué)工作是主要的，但除了教學(xué)工作外,，我也積極參加學(xué)校組織其它活動(dòng)如：政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、各種文娛活動(dòng)等,。

六年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)第一學(xué)期篇六

本學(xué)期,，我們以學(xué)校的工作計(jì)劃為中心，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,，并在全體教師的共同努力下,，我們順利完成了信息的各項(xiàng)教育教學(xué)工作，營(yíng)造良好的信息技術(shù)教學(xué)氛圍,，提高我校教育信息化程度,，推動(dòng)我校教育的現(xiàn)代化。現(xiàn)就一學(xué)期以來學(xué)校信息化工作進(jìn)行小結(jié)如下：

本學(xué)期全科組教師熱愛黨的教育事業(yè),，工作勤勤懇懇,，刻苦鉆研，集體備課,，真正做到教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)要求,、教學(xué)進(jìn)度等多方面的一致,。適應(yīng)順德區(qū)教育事業(yè)發(fā)展的要求，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),，結(jié)合課程改革,，在教學(xué)中采用“自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)與探究學(xué)習(xí)”的新教學(xué)方法,，在熟悉掌握教學(xué)技巧的基礎(chǔ)上,，制定出符合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)計(jì)劃，在教學(xué)中,，盡量避免那種讓學(xué)生被動(dòng)地應(yīng)付,、機(jī)械訓(xùn)練、死記硬背、簡(jiǎn)單重復(fù)等現(xiàn)象,，盡量讓學(xué)生能夠具有創(chuàng)新的精神和創(chuàng)新的能力,，能夠成為幸福生活的創(chuàng)造者和美好社會(huì)的建設(shè)者，能夠不唯書,、不唯上,，能用自己的眼睛去觀察，用自己的頭腦去判別,，用自己的語言去表達(dá),，能夠成為一個(gè)獨(dú)特的自我。

我?！缎畔⒓夹g(shù)》課按國(guó)家教委教學(xué)大綱要求,，采用駐馬店統(tǒng)一的《信息技術(shù)》教材。三年級(jí)學(xué)習(xí)了：電腦小畫家,，中英文輸入訓(xùn)練等,；四年級(jí)學(xué)習(xí)了：制作演示文稿、電子郵件等,。五年級(jí)學(xué)習(xí)了：winlogo語言程序設(shè)計(jì),。六年級(jí)學(xué)習(xí)了：信息技術(shù)綜合應(yīng)用。教學(xué)中采用多媒體課件,、講解,、演示、練習(xí)相結(jié)合的方法,，讓學(xué)生真正學(xué)會(huì)計(jì)算機(jī)多方面的操作技術(shù)及應(yīng)用方法,。學(xué)生不僅了解并掌握了計(jì)算機(jī)的基本原理，還能用多媒體工具,、相關(guān)設(shè)備和技術(shù)資源來支持其他課程的學(xué)習(xí),，大部分學(xué)生都到中小學(xué)教學(xué)網(wǎng)上去學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)科的知識(shí)。學(xué)生考試采用駐馬店教育局統(tǒng)一的試題來進(jìn)行上機(jī)操作考試,，學(xué)生的《信息技術(shù)》考試合格率達(dá)99%以上,，優(yōu)秀率達(dá)82%，真正做到教書育人,。

1,、積極組織全科組教師開展教研活動(dòng)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際情況,，不斷探索新的教學(xué)模式，改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，確定了教學(xué)目標(biāo)。

2、積極外出聽課,，以及參加參加信息技術(shù)類講座等的學(xué)科教研活動(dòng),，努力提升我科組教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。在本學(xué)期中段,，我學(xué)校的杜鑫老師還參加了鎮(zhèn)教師課件比賽培訓(xùn),。黃三紅、張丹老師先后參加了鎮(zhèn)的信息技術(shù)學(xué)科的說課比賽和評(píng)優(yōu)課比賽,，并都獲得了一等獎(jiǎng),。我校老師積極參與鎮(zhèn)學(xué)科論文評(píng)比，共有多位老師獲獎(jiǎng),。此外,，王永生老師的信息技術(shù)學(xué)科新型課例獲鎮(zhèn)新課程精品課例評(píng)比一等獎(jiǎng)。通過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和關(guān)心下,，本學(xué)科的教學(xué)水平得到了有效的提升,。

3、上學(xué)期,，在上級(jí)教育部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校信息技術(shù)學(xué)科的重視和支持下,，20xx年11月，我校還順利通過區(qū)現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)校檢查團(tuán)對(duì)我校的驗(yàn)收評(píng)估,，還得到了檢查團(tuán)對(duì)我校信息化工作一致肯定,。雖然今后還有更多的`工作和挑戰(zhàn)，我們?cè)趯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的富有遠(yuǎn)見的決策和指引下,，以及信息技術(shù)科組的同事們將同心協(xié)力下,，我相信我校的現(xiàn)代教育技術(shù)水平將再次躍上一個(gè)新的高度。

4,、繼續(xù)積極開展提升我校教師信息技術(shù)技能的培訓(xùn)和競(jìng)賽,。今學(xué)期,，我科組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指示下,，開展了教師課件制作的培訓(xùn)。學(xué)校青年教師們積極參與,，并在鎮(zhèn)學(xué)科教師課件制作比賽中獲得了團(tuán)體一等獎(jiǎng)的好成績(jī),，在增強(qiáng)了自身信息技術(shù)素養(yǎng)的同時(shí)，也為學(xué)校爭(zhēng)得了名譽(yù)。而旨在提升我校全體教師信息技術(shù)技能的首屆教師打字比賽也順利舉行了，通過比賽，涌現(xiàn)出一批積極向上,，努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)的青年教師,。

為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣，根據(jù)我校實(shí)際情況開展競(jìng)賽活動(dòng),，舉行了“電腦打字大王”比賽。

1,、努力開創(chuàng)我校教育信息工作新局面,。

本學(xué)期，信息技術(shù)科組在學(xué)校的教育教學(xué)管理與學(xué)校的整體教學(xué)工作中繼續(xù)扮演著重要的作用,。

學(xué)期初,，我科組繼續(xù)完善校園網(wǎng)的ftp系統(tǒng),，實(shí)現(xiàn)了電子備課,，學(xué)生情況,、教學(xué)的計(jì)劃、總結(jié)、成績(jī)統(tǒng)計(jì)等都能上傳并資源共享,，基本實(shí)現(xiàn)了無紙化辦公,，老師們也習(xí)慣了使用這一方便的系統(tǒng)平臺(tái),，讓此系統(tǒng)成為學(xué)校管理與教學(xué)管理的重要輔助手段,。本學(xué)期,，我科組還重新建立了學(xué)校網(wǎng)站,，增加了交通安全教育網(wǎng)站,，完善了少先隊(duì)網(wǎng)站,，并實(shí)現(xiàn)學(xué)校網(wǎng)站和ftp系統(tǒng)在互聯(lián)網(wǎng)上瀏覽和登陸,。

2,、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下，繼續(xù)完善校園網(wǎng)的建設(shè),。

今學(xué)期,，我校進(jìn)行電腦室和電子備課室建設(shè)已完成并投入使用，這使我校的電化教學(xué)得到進(jìn)一步完善,，保證良好的電化教學(xué)效果,。此外，為提升全體老師門的工作效率,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)想方設(shè)法,，在辦公室已進(jìn)行現(xiàn)代化辦公改造的基礎(chǔ)上，將繼續(xù)為對(duì)其他教師辦公室現(xiàn)代化辦公的改造,，更好地實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)辦公和教學(xué),。

3、做好錄像,、課件制作,、各類統(tǒng)計(jì)、以及校訊通工作：

本學(xué)期我們的老師還極只配合學(xué)校學(xué)校各類教育教學(xué)活動(dòng)以及其他科組老師制作課件,、協(xié)助拍攝和錄像等,。為學(xué)校資料存儲(chǔ)做了大量工作。年初統(tǒng)計(jì)和其他統(tǒng)計(jì)也是我們的一項(xiàng)常規(guī)工作,，我們?yōu)橥瓿珊眠@項(xiàng)工作經(jīng)常加班加點(diǎn),，將此項(xiàng)工作按時(shí)按質(zhì)的完成好。

在當(dāng)今信息化時(shí)代，信息技術(shù)本身就代表著時(shí)尚與科技的先鋒,。學(xué)生對(duì)信息技術(shù)課很感興趣,。如果能在信息技術(shù)課程的學(xué)習(xí)中滲透環(huán)保教育，將能對(duì)學(xué)生環(huán)保意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)起到潛移默化的作用,。因此,，我科組將在信息技術(shù)課程的學(xué)習(xí)中滲透環(huán)保教育，并積極開展以環(huán)保為主題的信息技術(shù)類的電子報(bào)刊,、網(wǎng)頁(yè)等電腦作品制作競(jìng)賽,。

1、進(jìn)一步地加強(qiáng)對(duì)學(xué)校各學(xué)科老師的電化教學(xué)技能的培訓(xùn),，讓學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)躍上新的臺(tái)階。

2,、繼續(xù)完善學(xué)校網(wǎng)站和ftp系統(tǒng),，使之稱為我校教育教學(xué)的現(xiàn)代化平臺(tái)。

3,、信息技術(shù)在輔助教育教學(xué)上的應(yīng)用推廣力度不夠,，還需不斷加強(qiáng)。

信息技術(shù)是一門不斷發(fā)展的學(xué)科,，展望學(xué)校的發(fā)展和學(xué)科的發(fā)展，我們覺得還有許多知識(shí)要學(xué),，還有許多事情要做,。在今后的教育教學(xué)工作中，我們將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn)，爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步,。

六年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)第一學(xué)期篇七

本學(xué)期,，我所從事的六年級(jí)的信息技術(shù)教學(xué)工作,，順利地完成了任務(wù)。本人在教育教學(xué)上,，愛崗敬業(yè),，嚴(yán)謹(jǐn)治教，熱愛學(xué)生,，努力做到把學(xué)生教好,，讓學(xué)生成功成才。信息技術(shù)課,，不僅僅是讓學(xué)生學(xué)會(huì)幾種操作,，更重要的是要提高學(xué)生的信息素養(yǎng),。因此我在教育教學(xué)方面積極加強(qiáng)教學(xué)理論素養(yǎng)，努力搞好教學(xué)工作?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

從開學(xué)我就給自己制定了一套詳盡的工作計(jì)劃,，其中最主要的，也是最需要自己去努力的,，就是本學(xué)期內(nèi)一定要把八年級(jí)的課備好,，制作課件，以便上課的時(shí)候能更直觀形象的將每節(jié)課所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容以及操作步驟完整的展示給學(xué)生看,，讓教學(xué)過程更直觀更簡(jiǎn)單,，更好地完成教學(xué)任務(wù)。

工具性是信息技術(shù)課程的突出特點(diǎn),，即學(xué)即用是信息技術(shù)課堂教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的重要手段,。在教學(xué)中，我淡化學(xué)科系統(tǒng)性,，將每一個(gè)教學(xué)模塊相對(duì)獨(dú)立出來,，在每一個(gè)教學(xué)點(diǎn)后，我都盡量安排學(xué)生聯(lián)系生活學(xué)習(xí)實(shí)際,，學(xué)以致用,。因?yàn)楦鱾€(gè)學(xué)生家庭條件不一，所以學(xué)生的信息技術(shù)基礎(chǔ)參差不齊,，差異很大,。針對(duì)這一狀況，我在教學(xué)中對(duì)學(xué)生實(shí)施因材實(shí)施,，學(xué)習(xí)任務(wù)安排上分層要求,，從而讓每個(gè)學(xué)生都學(xué)有所獲，體驗(yàn)成功的喜悅,。同時(shí),，鼓勵(lì)基礎(chǔ)好的學(xué)生積極協(xié)助老師輔導(dǎo)基礎(chǔ)較差的同學(xué)共同進(jìn)步。

放下嚴(yán)肅的面孔,，思想?yún)R報(bào)專題關(guān)愛學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格，包容學(xué)生無知的過錯(cuò),，久而久之,，逐步形成了良好的師生關(guān)系。把共同面對(duì)的困難,、應(yīng)對(duì)措施和目標(biāo)拿出來與學(xué)生平等對(duì)話,、討論，增進(jìn)了學(xué)生對(duì)老師的信任感。結(jié)合現(xiàn)實(shí),，講明學(xué)涎雒信息技術(shù)的重要性和必要性,，從思想上就樹立堅(jiān)決的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。由易到難,，注重培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,，多表?yè)P(yáng)，不偏

袒,；多激勵(lì),，不打擊；營(yíng)造輕松的,，沒有壓力的課堂氛圍,，使學(xué)生喜歡信息技術(shù)課。

信息技術(shù)是一門特殊的課程,，它不同于傳統(tǒng)的課程,，它的更新速度快得實(shí)在讓人不敢怠慢，只要你有鞘微的不留神,，你絕對(duì)被拋得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,，而且你永遠(yuǎn)無法追趕上它的腳步，所以對(duì)于我來說,，不斷地接受新知識(shí),，不斷地在日常的設(shè)備維護(hù)中積累經(jīng)驗(yàn)是十分重要的。因此,，不論是看電腦雜志,，還是在互聯(lián)網(wǎng)上查閱資料，我都非常認(rèn)真,，更甚者，我會(huì)不斷地去接觸一些新鮮的東西或軟件,，在使用的過程中掌握它們的操作方法,，使用技巧。這對(duì)于平時(shí)的.教學(xué)都是很有幫助的,，而且對(duì)自己業(yè)務(wù)水平的提高也是非常有好處的,。五、加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí),。

除了日常教學(xué)的內(nèi)容外,，我對(duì)于學(xué)生的環(huán)保意識(shí)也是十分重視的。在教學(xué)中,，經(jīng)常穿插一些有關(guān)環(huán)保的知識(shí),，讓學(xué)生能養(yǎng)成環(huán)保的習(xí)慣。

今后，我還將一如既往的學(xué)習(xí)各種理論知識(shí),，增加實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，努力在業(yè)務(wù)水平上能不斷進(jìn)步，不斷更新,。

六年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)第一學(xué)期篇八

本學(xué)期教學(xué)工作已經(jīng)全部結(jié)束,，在師生的共同努力下，教學(xué)工作能順利完成?，F(xiàn)對(duì)本期教學(xué)工作總結(jié)如下：

在上每一堂課前,，我都會(huì)精心備課，認(rèn)真鉆研教材,，弄清教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)，做好課前準(zhǔn)備,，搜集相關(guān)主題的資料,，認(rèn)真分析學(xué)生情況，做好備學(xué)生的工作,。俗話說：一份耕耘一份收獲,，我付出了很多課余時(shí)間去鉆研這門課程，抱著每堂課讓學(xué)生收獲一點(diǎn)知識(shí)的信念,，我自身得到了很大的提高,，然而，最大的收獲莫過于學(xué)生的興趣一直能從頭保持到尾,。從學(xué)生期末的作品中,，我也可以看出，本學(xué)期讓學(xué)生了解并能分辨建筑類型這一目標(biāo)得到了很好地實(shí)現(xiàn),。

本學(xué)期的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)網(wǎng)頁(yè)的制作,，而這一課程是軟件應(yīng)用課，學(xué)生在五年級(jí)時(shí)學(xué)習(xí)了金山文字,，而金山演示這些軟件都是有類似之處的,，所以在教學(xué)的時(shí)候，我主要是采用了任務(wù)驅(qū)動(dòng)法,，即布置一個(gè)任務(wù),，讓學(xué)生通過看書根據(jù)我提出的問題自學(xué)或同學(xué)互相學(xué)習(xí)，最后由他們得出答案,，通過后期的一系列練習(xí),，學(xué)生的操作水平有了很大的提高。

讓不同程度的學(xué)生得到不同的發(fā)展,。在教學(xué)的同時(shí),，我注重于不同能力的學(xué)生得到不同的發(fā)展,，比如，在操作時(shí),，如果完成的可以看一下還可以怎樣做,，或者可否做得更好；

有些時(shí)候我設(shè)計(jì)多個(gè)任務(wù),，有簡(jiǎn)單的,，一般的，稍難的,，學(xué)生可以根據(jù)自己的情況去選做,。這樣不單使學(xué)生在不同程序得到發(fā)展，更讓他們體會(huì)到成功的喜悅,，提高了學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的興趣和利用計(jì)算機(jī)開展創(chuàng)新實(shí)踐的能力,。

除了在課堂上這樣，在課外我還選拔一些好的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，培養(yǎng)尖子生方面下了一定的功夫,，通過對(duì)他們的輔導(dǎo)，使他們的能力進(jìn)一步提升,。

在本學(xué)期中,，我穿插進(jìn)行了因特網(wǎng)的教學(xué)，讓學(xué)生了解了因特網(wǎng)的發(fā)展,，掌握了搜索引擎的作用,，然后教會(huì)了學(xué)生保存網(wǎng)頁(yè)、圖片的.方法之后,，要求學(xué)生選定主題進(jìn)行簡(jiǎn)單的網(wǎng)頁(yè)制作,，這一個(gè)制作包括了信息的篩選，文本的編輯,，圖片的處理,，通過這一系列的教學(xué)活動(dòng)，計(jì)學(xué)生感受到計(jì)算機(jī)處理信息的具大能力,，也為他們以后的學(xué)習(xí)作好了鋪墊,。

回顧這一學(xué)期從事信息技術(shù)的教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成了教學(xué)任務(wù),。在工作中我有了欣喜的收獲，也發(fā)現(xiàn)了不足,。我一定會(huì)在以后的教學(xué)中處處留心,，時(shí)時(shí)注意，不斷開拓創(chuàng)新,，寓教于樂,，讓學(xué)生能愉快地學(xué)習(xí)和掌握計(jì)算機(jī)技能,。

六年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)第一學(xué)期篇九

本學(xué)期，我擔(dān)任八,，九年級(jí)9個(gè)班的信息技術(shù)教學(xué)工作,，以及學(xué)校機(jī)房的管理工作和學(xué)校的文字錄入打印工作?；仡欉@學(xué)期的工作是忙碌著,、快樂著、收獲著,，現(xiàn)總結(jié)如下：

作為信息技術(shù)教師,，只有不斷地更新自己的知識(shí)，不斷地提高自身的素質(zhì),，不斷地自我加壓,，才能將信息知識(shí)更流暢地、輕松地,、完整地講授給學(xué)生,，才能讓學(xué)生始終走在信息技術(shù)知識(shí)的前端，跟上不斷發(fā)展的時(shí)代步伐,。積極認(rèn)真地參加本學(xué)科的繼續(xù)教育培訓(xùn),，積極學(xué)習(xí)各種理論知識(shí)，認(rèn)真,、主動(dòng)地向其它有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，深入鉆研信息技術(shù)教學(xué)教材，在備課上下功夫,，查閱大量的書籍,。特別是九年級(jí)沒有教材，我根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和心理征,，自編了,，集知識(shí)性、趣味性,、創(chuàng)新性,、實(shí)用性的教材，使學(xué)生變得樂學(xué),、好學(xué),。

利用網(wǎng)絡(luò)，開展多媒體輔助教學(xué),，充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)在學(xué)科教學(xué)中的作用,。通過網(wǎng)絡(luò)，教師可以獲得所教學(xué)科的各方面資料,，拓寬學(xué)生視野,，優(yōu)化課堂教學(xué),。比如：在微機(jī)室里，我可以用操作電腦,，展示教學(xué)課件,；播放vcd、dvd,、錄像等格式的教學(xué)片,，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,；變抽象為形象,，幫助學(xué)生理解學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)；變靜為動(dòng),，突破教學(xué)重難點(diǎn),；巧設(shè)練習(xí)，讓學(xué)生在樂中學(xué),、樂中練,。并適當(dāng)采用學(xué)生競(jìng)賽的方法，采用邊學(xué)邊用的方法,，增強(qiáng)學(xué)生的自信心,，保持和促進(jìn)學(xué)生的積極性，使課堂變得更加生動(dòng)有趣,，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和興趣,，提高了課堂教學(xué)效率。

本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成,，每節(jié)課都要認(rèn)真做好上機(jī)準(zhǔn)備,，檢查機(jī)器

狀態(tài)，有無“不可用機(jī)器”,。加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育,，與學(xué)生共同安裝“綠壩護(hù)航”軟件，安裝時(shí)要跳過還原卡的保護(hù),，才能一步步的的安裝,，讓學(xué)生體會(huì)到維護(hù)維護(hù)維修計(jì)算機(jī)的堅(jiān)辛苦，激發(fā)學(xué)生愛機(jī)護(hù)機(jī)的意識(shí),，并強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí),，使學(xué)生在機(jī)房上課時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。在上機(jī)練習(xí)中,，有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生相互協(xié)作,，引導(dǎo)優(yōu)勝幫助一般學(xué)生，一般學(xué)生協(xié)助優(yōu)生,，及優(yōu)生幫差生,。培養(yǎng)學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)互助精神，使學(xué)生之間地關(guān)系更加和諧,，便于學(xué)習(xí)的交流,，促進(jìn)。走進(jìn)差生的心靈,，給他們鼓勵(lì),，充分肯定學(xué)生自身的能力，增強(qiáng)學(xué)生的自信心,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,，提高學(xué)習(xí)積極性，對(duì)他們的學(xué)習(xí)不時(shí)的進(jìn)行激勵(lì)性的評(píng)價(jià),。

這學(xué)期是一個(gè)緊張而忙碌的一學(xué)期,，全校的`師生都因忙碌而快樂著，開學(xué)伊始,，學(xué)校組組織了的各教研組“名師送課”活動(dòng)和“人人上一堂優(yōu)質(zhì)課的”活動(dòng),，接著進(jìn)行了全校的教學(xué)能手參評(píng)活動(dòng)，在這些講課活動(dòng)中,，老師們的課件,，有的課件都是我?guī)椭笇?dǎo)制作的，做課件可是費(fèi)腦費(fèi)時(shí)的事情,，雖然忙碌辛苦,，但我卻以為而高興，在幫助別人的同時(shí),，我制作課件的水平和知識(shí)面也不斷的提高,。有人說“信息技術(shù)老師是學(xué)校里的一塊磚，那里需要那里搬”,。其實(shí),，每個(gè)教師都是學(xué)校的一塊磚，都為學(xué)校的建設(shè)“添磚加瓦”,。在舉行學(xué)生才藝大賽和慶六一的活動(dòng)中,，所有的人都忙碌著，我主要負(fù)責(zé)計(jì)算機(jī)的才藝大賽,，不但要負(fù)責(zé)出參賽的試題,，還要負(fù)責(zé)組織召集學(xué)生比賽，最后還合計(jì)成績(jī),，這項(xiàng)工作繁瑣而復(fù)雜,，可看到學(xué)生取得成績(jī)后的喜悅，自己的疲憊也隨之消失了,。在上好課的同時(shí),，我也積極投入到慶六一的準(zhǔn)備工作中,，特別是在演出那天，我們化妝組的是最早來到學(xué)校幫助學(xué)生化妝的,，我們的認(rèn)真仔細(xì)確保演出質(zhì)量,。

六年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)第一學(xué)期篇十

選用的教材是南方出版社出版的《小學(xué)信息技術(shù)》六年級(jí)下冊(cè)。此冊(cè)教材分四個(gè)單元,，第一單元是走進(jìn)動(dòng)畫世界,，第二單元是我?guī)屠蠋熥鰟?dòng)畫，第三單元是探索機(jī)器人,，第四單元是實(shí)踐活動(dòng),。

1、知識(shí)點(diǎn)介紹,，重點(diǎn)突出,，有詳有略，適當(dāng)分散,、更易入門,。

2、學(xué)習(xí)方式為學(xué)生構(gòu)想,，更多樣,。學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容可以有所選擇，尊重學(xué)生個(gè)性,。注重引導(dǎo)學(xué)生觀察和思考注重知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)系,、遷移和歸納。

3,、與學(xué)科結(jié)合更緊密,。

學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知特點(diǎn)來看，六年級(jí)學(xué)生以直接興趣為主,，對(duì)具體事實(shí)和經(jīng)驗(yàn)的知識(shí)較有興趣,，對(duì)這樣的有實(shí)物的觀察內(nèi)容比較感興趣。對(duì)他們來說只有有了明確的觀察目的任務(wù)和實(shí)現(xiàn)這些任務(wù)的具體方法時(shí),，他們的觀察才能持久和有效,，同時(shí)大部分同學(xué)都接受過了電腦教育。

在信息技術(shù)教學(xué)中,，跳出學(xué)科本位,從教育的高處來看信息技術(shù)的教學(xué),，教學(xué)變?yōu)槌錆M活力和創(chuàng)意的.學(xué)習(xí)活動(dòng)因此，我覺得可以應(yīng)用以下教學(xué)方法：

1,、演示法：演示法指的是教師通過“實(shí)物”,、“圖片”、“視頻”等特殊媒體把知識(shí)信息傳遞給學(xué)生的教學(xué)方法。在班級(jí)組織形式下的教學(xué),，對(duì)于基本操作的教學(xué)顯然不能用“一對(duì)一”,、“手把手”的教學(xué)方法實(shí)施教學(xué)，只能采用廣播方式,，把操作步驟,、過程展示給學(xué)生，學(xué)生依此為模仿的對(duì)象,，進(jìn)行初步操作的模仿，從而達(dá)到基本操作的入門,。

2,、“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)法：“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”是一種建立在建構(gòu)主義教學(xué)理論基礎(chǔ)上，以學(xué)生為主體,，實(shí)施探究式教學(xué)模式的一種教學(xué)法,。從學(xué)習(xí)者的角度說，“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”是一種學(xué)習(xí)方法,，適用于學(xué)習(xí)操作類的知識(shí)和技能,，從教師的角度說，是一種建立在建構(gòu)主義教學(xué)理論基礎(chǔ)上的教學(xué)方法,，符合探究式教學(xué)模式,，適用于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和相對(duì)獨(dú)立地分析問題、解決問題的能力,。一般來說,，一個(gè)完整的任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)由以下幾個(gè)過程構(gòu)成：任務(wù)設(shè)計(jì)、任務(wù)布置,、學(xué)生自主探求任務(wù)的完成,、任務(wù)完成評(píng)估。

第一周：課堂常規(guī)教學(xué)

第二周：動(dòng)感地帶

第三周：美麗海景

第四周：希望之帆

第五周：海上歸來

第六周：國(guó)旗升起來了

第七周：圖形總動(dòng)員

第八周：錦上添花

第九周：伯牙絕弦

第十周：地鐵來了

第十一周：走近機(jī)器人

第十二周：機(jī)器人組成

第十三周：教育機(jī)器人

第十四周：機(jī)器人行走

第十五周：機(jī)器人競(jìng)賽

第十六周：作品展覽

第十七周：考察社區(qū)居民水資源節(jié)約情況

第十八周：考核

六年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)第一學(xué)期篇十一

1,、開學(xué)初,，便結(jié)合我校的計(jì)算機(jī)硬件實(shí)際，制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,，并嚴(yán)格按教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行上課,。在教學(xué)過程中，對(duì)具體的教學(xué)內(nèi)容都進(jìn)行了認(rèn)真的教學(xué)分析,，思考在現(xiàn)有計(jì)算機(jī)軟硬件的實(shí)際情況下如何實(shí)施教學(xué),，收到較好的效果。

2,、在教學(xué)中,，我經(jīng)常研究學(xué)生的思想發(fā)展變化，為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣，在不影響教學(xué)的情況下,，我們從光盤上或到網(wǎng)上去找了一些有利于學(xué)生智力發(fā)展的小游戲,，把這些游戲在學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)后給學(xué)生玩，讓學(xué)生既鞏固了所學(xué)知識(shí),，又提高了學(xué)習(xí)興趣,，并有助于學(xué)生智力發(fā)展。經(jīng)本期實(shí)踐,，取得了很好的效果,。學(xué)生不但掌握了規(guī)定的信息技術(shù)知識(shí)和達(dá)到了規(guī)定的操作技能水平，而且還從游戲中學(xué)到了許多其它的知識(shí),。信息技術(shù)課已經(jīng)成了學(xué)生十分喜歡的課程之一,。

3、在教學(xué)之余,，我還注重培養(yǎng)學(xué)生其它方面的知識(shí)和能力,，比如有的學(xué)生學(xué)會(huì)qq聊天，有的`學(xué)生學(xué)會(huì)了閱讀電子圖書,，用計(jì)算機(jī)來解決一些其它學(xué)科學(xué)習(xí)中遇到的問題,。

教學(xué)的成敗取決于教師，教師的素質(zhì)的高低直接影響著課堂的教學(xué)質(zhì)量,，在教學(xué)之余,，加強(qiáng)了對(duì)業(yè)務(wù)的鉆研。認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn),，研究教材,，探索新教育教學(xué)方法，提高業(yè)務(wù)水平,，在網(wǎng)上還注意收集相關(guān)資料,，以擴(kuò)大學(xué)生的視野。

本學(xué)期,，為了校內(nèi)教研課及公開課,，我利用課余時(shí)間，為授課教師做課件,，促進(jìn)了多媒體在教學(xué)中的應(yīng)用,。在做好教學(xué)工作的同時(shí)，我利用閑暇時(shí)間學(xué)習(xí)新的電腦知識(shí),，以提高自身的電腦知識(shí)水平和技術(shù)理論水平,。同時(shí)，維護(hù)好機(jī)房設(shè)備,，保證暢通,。

信息技術(shù)是一門不斷發(fā)展的學(xué)科，展望學(xué)校的發(fā)展和學(xué)科的發(fā)展，我覺得還有許多知識(shí)要學(xué),，還有許多事情要做,。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn),，爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步。

本學(xué)期,，我擔(dān)任學(xué)校的三—六年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)工作,。通過教學(xué)工作使我深刻地認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)課程的地位和作用，對(duì)信息技術(shù)的發(fā)展有了正確的認(rèn)識(shí),，它既是基礎(chǔ)教育課程改革和發(fā)展的需要，又是小學(xué)素質(zhì)教育工程的重要內(nèi)容,，現(xiàn)代社會(huì)是信息時(shí)代,，計(jì)算機(jī)技術(shù)是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的基礎(chǔ)和核心，是信息社會(huì)的主要技術(shù),，計(jì)算機(jī)已經(jīng)滲透到社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域,，對(duì)當(dāng)代社會(huì)產(chǎn)生了重大影響，同時(shí)也改變著我們的工作方式,、學(xué)習(xí)方式和生活方式,，從而促進(jìn)人類社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，在當(dāng)今社會(huì),，不掌握計(jì)算機(jī)知識(shí)和計(jì)算機(jī)基本技能,，是很難在現(xiàn)代信息社會(huì)中有效地工作和生活?！坝?jì)算機(jī)的普及要從娃娃抓起”,，信息技術(shù)教育已成為小學(xué)教育中必不可少的科目之一。

為了更好的開展小學(xué)信息技術(shù)教育教學(xué),，我深入鉆研信息技術(shù)教材,，查閱大量的書籍，虛心向同行請(qǐng)教,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，不斷地提高自己的業(yè)務(wù)水平。由于客觀因素的制約,，計(jì)算機(jī)教室還不能做到一人一機(jī),。因此在上機(jī)練習(xí)中，我們有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生相互協(xié)作，引導(dǎo)優(yōu)勝幫助一般學(xué)生,，一般學(xué)生協(xié)助優(yōu)生,，這樣培養(yǎng)了學(xué)生之間地團(tuán)結(jié)互助地精神，使學(xué)生之間地關(guān)系更加和諧?，F(xiàn)將自己本學(xué)期的教學(xué)工作作個(gè)總結(jié),。引入圖畫，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。四年級(jí)的學(xué)生對(duì)去年學(xué)的畫圖特別感興趣,，而計(jì)算機(jī)正具有能畫畫的特點(diǎn)。

根據(jù)這一特點(diǎn),，可以把計(jì)算機(jī)新課的學(xué)習(xí)寓于畫畫之中,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。在學(xué)生濃厚的興趣中學(xué)習(xí)新知識(shí),，掌握新技能,。利用學(xué)習(xí)成績(jī)，提高學(xué)生的求知欲,。

在不斷地學(xué)習(xí)中,，采用邊學(xué)邊用的方法，學(xué)一點(diǎn)就讓學(xué)生應(yīng)用起來,，不僅要滿足學(xué)生的好奇心,，還要在應(yīng)用過程中，充分肯定學(xué)生自身的能力,，增強(qiáng)學(xué)生的自信心,，保持和促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣,，形成一個(gè)良性循環(huán),。每學(xué)習(xí)一課的內(nèi)容結(jié)束后，都要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行評(píng)價(jià),。及時(shí)做總結(jié),，寫反思信息

技術(shù)教學(xué)注重內(nèi)容銜接，抓住重點(diǎn),。因此在課后要及時(shí)總結(jié)課堂上的不足,，以便能及時(shí)更正。只有不斷反思,，才有不斷進(jìn)步,！

回顧這學(xué)期從事信息技術(shù)的教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成了教學(xué)任務(wù),。當(dāng)然,，在工作中也會(huì)出現(xiàn)不如人意的事,，但我相信，通過我的努力在工作中處處留心,，時(shí)時(shí)注意,，不斷開拓創(chuàng)新，一定能將教學(xué)水平提高到一個(gè)新的高度,，讓學(xué)生能愉快地學(xué)習(xí)和掌握計(jì)算機(jī)技能,。

努力方向：

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練,，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識(shí)上做到課課清,、段段清,。

2、對(duì)差生多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛心,，再多一些耐心，使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步,。

3,、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級(jí)集中注意力學(xué)習(xí),，在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。

4,、利用各種方法,，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力,。教育工作,，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作,。社會(huì)在發(fā)展,，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問題，掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

六年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)第一學(xué)期篇十二

信息技術(shù)教學(xué)作為以培養(yǎng)創(chuàng)新精神,、研究能力和實(shí)踐能力的新的課程,，它強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生通過研究性學(xué)習(xí)，提出問題,，收集材料,，對(duì)研究性問題進(jìn)行探索、分析,、研究,，最后基于問題解決模式，在實(shí)踐操作中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的態(tài)度和價(jià)值觀以及創(chuàng)新精神,、創(chuàng)新思維,、創(chuàng)造能力，并學(xué)會(huì)解決生活中與信息技術(shù)學(xué)習(xí)有關(guān)的實(shí)際問題,。

在信息技術(shù)課的學(xué)習(xí)中,，教師首先要組織學(xué)生從學(xué)習(xí)和生活中選擇和為中心，呈現(xiàn)橫向的,、相互交的狀態(tài),。

例如：在《逐幀動(dòng)畫》這一章教學(xué)過程中，若不布置給學(xué)生具體的學(xué)習(xí)任務(wù),，學(xué)生們往往表現(xiàn)的是雖然報(bào)有極大的興趣,，但卻是無所適從，不知從何下手,，結(jié)果幾節(jié)課下來,，學(xué)生們對(duì)自己的作業(yè)刪刪改改，幾乎沒有完整的作品產(chǎn)生,。所以我采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)的方法,，讓學(xué)生有自己研究、操作的目標(biāo),，讓學(xué)生有的放矢,。另外結(jié)合興趣愛好，布置給學(xué)生而是強(qiáng)調(diào)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的實(shí)踐過程,，它不能完全依靠教師傳授知識(shí)和技能,，而是強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的行為與過程。

當(dāng)前教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)方式基本上是接受性學(xué)習(xí),，這種學(xué)習(xí)方式適用于事實(shí)性知識(shí),、技能性知識(shí)、規(guī)律性知識(shí)的掌握,，但對(duì)于策略性知識(shí),、價(jià)值,、態(tài)度和情感類知識(shí)的學(xué)習(xí)往往不能奏效，這些知識(shí)和學(xué)習(xí)

只有通過自主性學(xué)習(xí),，才能內(nèi)化成學(xué)生自身的經(jīng)驗(yàn)體系,。所以在信息技術(shù)課教學(xué)中，應(yīng)多布置一些適合學(xué)生自主制作,、設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，每節(jié)課只安排少量時(shí)間用于教師講授新課，教師在講授新課時(shí),，也應(yīng)注重講授事實(shí)性的及基本操作方面的內(nèi)容,。對(duì)于由基本操作延伸出來的另外在幫助功能中，還可通過輸入關(guān)鍵字,，運(yùn)用搜索命令來快速查找到相關(guān)的內(nèi)容等,。學(xué)生學(xué)會(huì)了如何利用幫助來幫助自己完成任務(wù)，那么他們的才能發(fā)揮就不會(huì)僅僅局限于學(xué)校,、書本了,。

在信息技術(shù)課中問題解決的學(xué)習(xí)，學(xué)生面臨的是一系列的綜合性問題,，如信息的搜集,、功能的實(shí)現(xiàn)、顏色的搭配等,，這都需要依靠學(xué)生的'集體智慧和分工協(xié)作,。這時(shí)，協(xié)作既是學(xué)習(xí)的手段,，也是學(xué)習(xí)的目的,，通過協(xié)作學(xué)習(xí)和研究，學(xué)生可以取長(zhǎng)補(bǔ)短,，取得高質(zhì)量的成果,，與此同時(shí),，在共同參與的過程中,，學(xué)生還要學(xué)會(huì)如何交流和協(xié)作，如：彼此尊重,、理解以及容忍的態(tài)度,，表達(dá)、傾聽與說服他人的方式方法等,。

每一個(gè)學(xué)生在個(gè)性發(fā)展及特長(zhǎng)愛好上的發(fā)展上都是不同的,，不同的學(xué)生有不同的愛好和知識(shí)需求，在課堂上我們會(huì)發(fā)現(xiàn)總是有少部分學(xué)生對(duì)一些學(xué)習(xí)內(nèi)容興趣不大,，如果再施加給他們高要求的學(xué)習(xí)任務(wù),，也只是徒勞的,。為了實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的目標(biāo)，我們應(yīng)對(duì)這少部分的學(xué)生安排不同的教學(xué)內(nèi)容,，降低目標(biāo)標(biāo)準(zhǔn),，使這些學(xué)生只要按照課本、教能品嘗到成功的喜悅,。

評(píng)價(jià)是教學(xué)過程中間長(zhǎng),，得到的效果就會(huì)次之。評(píng)價(jià),，

第一要正面引導(dǎo),。學(xué)生積極參與了，就值得鼓勵(lì),，努力探索了,，就值得表?yè)P(yáng)。

第二要肯定成績(jī),。學(xué)生經(jīng)過探究解決了問題,，得出了結(jié)論，掌握了新知識(shí),、新方法,，要充分肯定及時(shí)鼓勵(lì)，使他們體驗(yàn)到成功者的快樂,?；仡欉@個(gè)學(xué)期所從事的電腦教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成了教學(xué)任務(wù),。當(dāng)然,，在工作中我享受到收獲的喜悅也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我會(huì)用于下個(gè)學(xué)期的工作中,，我所碰到的問題我要認(rèn)真思考想辦法解決,。

六年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)第一學(xué)期篇十三

一學(xué)期的工作就要結(jié)束了, 在這一學(xué)期中,我學(xué)習(xí)新課標(biāo)的教學(xué)體系和教學(xué)模式，轉(zhuǎn)變教育思想和觀念,，以促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方法的實(shí)施、全面提高教學(xué)質(zhì)量和效益,，根據(jù)實(shí)際制定各項(xiàng)計(jì)劃,，備好課，寫好教案,，并能夠根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)來設(shè)計(jì)上課的形式和內(nèi)容,，難易結(jié)合，并從多方面進(jìn)行計(jì)算機(jī)教學(xué)和管理工作,，使不同基礎(chǔ)的學(xué)生都學(xué)得愉快,、學(xué)得好?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下:

在講課中使用“啟發(fā)式”和“探索式”的教學(xué)方法，形式應(yīng)靈活多樣,，切忌“呆板”,、“枯燥”。 “練習(xí)”是一節(jié)課中學(xué)生掌握知識(shí)和鞏固知識(shí)的主要渠道,，練習(xí)的時(shí)間充足,，練習(xí)的'內(nèi)容能充分體現(xiàn)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，練習(xí)的形式要做到多樣化,，最終達(dá)到提高學(xué)生動(dòng)手能力的目的,。 “用”是教學(xué)的最終目的，所謂“學(xué)以致用”,。它可以是對(duì)某一節(jié)課所學(xué)知識(shí)的運(yùn)用,，也可以是對(duì)幾節(jié)課，一個(gè)單元所學(xué)知識(shí)的綜合運(yùn)用,。它可以穿插在“練習(xí)”之中,，但又是在“練習(xí)”基礎(chǔ)上的一次升華。

本學(xué)期的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)多電子板報(bào)的制作,，而這一課程是軟件應(yīng)用課,，學(xué)生在五年級(jí)學(xué)習(xí)了用powerpoint制作多媒體作品.這些軟件都是有類似之處的，所以在教學(xué)的時(shí)候,，我主要是采用了任務(wù)驅(qū)動(dòng)法,，即布置一個(gè)任務(wù)，展示一個(gè)樣品,再讓學(xué)生通過看書根據(jù)我提出的問題先自學(xué)再和同學(xué)合作學(xué)習(xí),，讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)自主探究中制作出作品,，最后作品展示,讓學(xué)生取長(zhǎng)補(bǔ)短,互相促進(jìn),共同提高.通過后期的一系列練習(xí)學(xué)生的操作水平有了好大的提高。

在教學(xué)的同時(shí),，我注重于不同能力的學(xué)生得到不同的發(fā)展,，比如，在操作時(shí),，如果完成的可以看一下還可以怎樣做,，或者可否做得更好；有些時(shí)候我設(shè)計(jì)多個(gè)任務(wù),，有簡(jiǎn)單的,，一般的,，稍難的,，學(xué)生可以根據(jù)自己的情況去選做。這樣不單使學(xué)生在不同程序得到發(fā)展,，更讓他們體會(huì)到成功的喜悅,，提高了學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的興趣和利用計(jì)算機(jī)開展創(chuàng)新實(shí)踐的能力,。

除了在課堂上這樣，在課外我還選拔一些好的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，培養(yǎng)尖子生方面下了一定的功夫,，通過對(duì)他們的輔導(dǎo)，使他們的能力進(jìn)一步提升,。

回顧這一學(xué)期從事信息技術(shù)的教學(xué)工作,，基本上是比較順利地完成了教學(xué)任務(wù)。在工作中我有了欣喜的收獲,，也發(fā)現(xiàn)了不足,。我一定會(huì)在以后的教學(xué)中處處留心，時(shí)

時(shí)注意,，不斷開拓創(chuàng)新,，寓教于樂，讓學(xué)生能愉快地學(xué)習(xí)和掌握計(jì)算機(jī)技能,。