總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓,。這些經(jīng)驗教訓是非常寶貴的，對工作有很好的借鑒與指導作用,，在今后工作中可以改進提高,，趨利避害，避免失誤,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

小學六年級信息技術(shù)教學工作總結(jié) 小學六年級信息技術(shù)總結(jié)篇一

在講課中使用啟發(fā)式和探索式的教學方法，形式應靈活多樣,，切忌呆板,、枯燥。練習是一節(jié)課中學生掌握知識和鞏固知識的主要渠道,，練習的時間充足,，練習的內(nèi)容能充分體現(xiàn)本節(jié)課的教學內(nèi)容,，練習的形式要做到多樣化，最終達到提高學生動手能力的目的,。用是教學的最終目的,，所謂學以致用。它可以是對某一節(jié)課所學知識的運用,，也可以是對幾節(jié)課,，一個單元所學知識的綜合運用。它可以穿插在練習之中,，但又是在練習基礎(chǔ)上的一次升華,。

本學期的主要內(nèi)容是學習多電子板報的制作，而這一課程是軟件應用課,，學生在五年級學習了用powerpoint制作多媒體作品.這些軟件都是有類似之處的,，所以在教學的時候，我主要是采用了任務(wù)驅(qū)動法,，即布置一個任務(wù),，展示一個樣品，再讓學生通過看書根據(jù)我提出的問題先自學再和同學合作學習,，讓學生在自主學習自主探究中制作出作品,，最后作品展示，讓學生取長補短,，互相促進,，共同提高.通過后期的一系列練習學生的操作水平有了好大的提高。

在教學的同時,，我注重于不同能力的學生得到不同的發(fā)展,，比如，在操作時,，如果完成的可以看一下還可以怎樣做,，或者可否做得更好；有些時候我設(shè)計多個任務(wù),，有簡單的,，一般的，稍難的,，學生可以根據(jù)自己的情況去選做,。這樣不單使學生在不同程序得到發(fā)展，更讓他們體會到成功的喜悅,，提高了學生對計算機的興趣和利用計算機開展創(chuàng)新實踐的能力,。

除了在課堂上這樣，在課外我還選拔一些好的學生進行輔導,，培養(yǎng)尖子生方面下了一定的功夫,，通過對他們的輔導,，使他們的能力進一步提升。

回顧這一學期從事信息技術(shù)的教學工作,，基本上是比較順利地完成了教學任務(wù),。在工作中我有了欣喜的收獲，也發(fā)現(xiàn)了不足,。我一定會在以后的教學中處處留心,，時時注意，不斷開拓創(chuàng)新,，寓教于樂,，讓學生能愉快地學習和掌握計算機技能。

小學六年級信息技術(shù)教學工作總結(jié) 小學六年級信息技術(shù)總結(jié)篇二

信息技術(shù)教學作為以培養(yǎng)創(chuàng)新精神,、研究能力和實踐能力的新的課程,，它強調(diào)讓學生通過研究性學習，提出問題,，收集材料,，對研究性問題進行探索、分析,、研究,，最后基于問題解決模式，在實踐操作中培養(yǎng)學生科學的態(tài)度和價值觀以及創(chuàng)新精神,、創(chuàng)新思維,、創(chuàng)造能力，并學會解決生活中與信息技術(shù)學習有關(guān)的實際問題,。

在信息技術(shù)課的學習中,，教師首先要組織學生從學習和生活中選擇和確定他們感興趣的專題，去發(fā)現(xiàn)問題和提出問題,，這些問題可以是課堂內(nèi)教材內(nèi)容的拓展延伸,，也可以是對校外各種自然和社會現(xiàn)象的探究；可以是已經(jīng)證明的結(jié)論,，也可以是未知的知識領(lǐng)域。在學習中,，問題是學生學習的重要載體,，學生在解決問題的過程中會涉及多種知識，這些知識的選擇,，積累和運用完全以問題為中心,，呈現(xiàn)橫向的、相互交叉的狀態(tài),。

例如：在“網(wǎng)頁的制作”這一章教學過程中,，若不布置給學生具體的學習任務(wù),，學生們往往表現(xiàn)的是雖然報有極大的興趣，但卻是無所適從,，不知從何下手,，結(jié)果幾節(jié)課下來，學生們對自己的作業(yè)刪刪改改,，幾乎沒有完整的作品產(chǎn)生,。所以我采用“任務(wù)驅(qū)動”的方法，讓學生有自己研究,、操作的目標,，讓學生有的放矢。另外結(jié)合興趣愛好,，布置給學生課前準備的作業(yè),，即結(jié)合自己的興趣愛好設(shè)計制作一個主題網(wǎng)頁，并在紙上畫出來,，這樣在上網(wǎng)頁制作課時,，學生就不會“打無準備這戰(zhàn)”，盲目地去制作了,，而且為了完成這項任務(wù),，學生必然要利用各種途徑去查找資料，如上網(wǎng)等等,。還要考慮欄目的設(shè)置和版塊問題,，考慮網(wǎng)站的整體風格和創(chuàng)意設(shè)計，考慮網(wǎng)站的鏈接結(jié)構(gòu)等等,。學生在準備過程中,，就在搜索信息、組織信息,、美工設(shè)計等方面得到了鍛煉,。

在信息技術(shù)課中問題解決的學習，學生面臨的是一系列的綜合性問題,，如信息的搜集,、功能的實現(xiàn)、顏色的搭配等,，這都需要依靠學生的集體智慧和分工協(xié)作,。這時，協(xié)作既是學習的手段,，也是學習的目的,，通過協(xié)作學習和研究，學生可以取長補短，取得高質(zhì)量的成果,，與此同時,，在共同參與的過程中，學生還要學會如何交流和協(xié)作,，如：彼此尊重,、理解以及容忍的態(tài)度，表達,、傾聽與說服他人的方式方法等,。

在frontpage、powerpoint教學中,，我都是安排3-4人來合作制作,。在機房上課的座位，也由原來按班級座位順序,，改編為根據(jù)學生的興趣愛好自由組合,，但為了防止課堂上出現(xiàn)混亂情況，教師應在課前就作好計劃安排：先打印座位表格,，由課代表在上課前就做好座位安排記錄,，并且通知到每一位學生，讓學生知道自己的座位號,，再把座位表交給教師保存,，這樣，在機房上課時就不會出現(xiàn)亂找座位的混亂現(xiàn)象了,。

學生們都因為和自己有共同興趣愛好的同學坐在一起,，完成學習任務(wù)過程中也增加了協(xié)作的主動性，制作成功率就會大大地提高了,。

每一個學生在個性發(fā)展及特長愛好上的發(fā)展上都是不同的,，不同的學生有不同的愛好和知識需求，在課堂上我們會發(fā)現(xiàn)總是有少部分學生對一些學習內(nèi)容興趣不大,，如果再施加給他們高要求的學習任務(wù),，也只是徒勞的。為了實現(xiàn)培養(yǎng)學生全面發(fā)展的目標,，我們應對這少部分的學生安排不同的教學內(nèi)容,，降低目標標準，使這些學生只要按照課本,、教師的要求去做就能完成任務(wù),，讓他們也能品嘗到成功的喜悅，從而調(diào)動他們的學習積極性,。

例如：在網(wǎng)頁制作教學中,，對于網(wǎng)頁制作興趣大，電腦操作基本功好,，美術(shù)基礎(chǔ)好的學生,，我要求他們結(jié)合自己的興趣愛好來制作主題網(wǎng)頁，學生們設(shè)計制作出了如：“美麗的校園”,、“知識天地”,、“班級網(wǎng)頁”等主題網(wǎng)站，通過這些網(wǎng)站的設(shè)計制作,，豐富了學生的百科知識,。而對于少部分對該部分教學內(nèi)容學習興趣不大的學生，我安排他們只要完成書本上的例子的制作,。由于難度不大,，又有范例仿造，降低了網(wǎng)頁制作在他心中的高度,，所以這些學生基本能夠順利完成教學任務(wù),，而且在這一小部分學生中，有的因為有了制作的成功,，嘗到了成功的喜悅,，也為他們繼續(xù)努力學習后面的課程提供了動力。

評價是教學過程中的重要環(huán)節(jié),。積極的評價機制有利于激發(fā)學生的學習熱情,，保持濃厚的學習興趣。評價應始終貫穿于整個學習過程,，要體現(xiàn)促進每一個學生的全面發(fā)展的目的,，根據(jù)教育心理學的研究表明，課堂反饋總結(jié)越是及時,，得到教育效果越好,，反饋的間隔時間長，得到的效果就會次之,。

評價,，第一要正面引導。學生積極參與了,，就值得鼓勵,，努力探索了，就值得表揚,。第二要肯定成績,。學生經(jīng)過探究解決了問題，得出了結(jié)論,，掌握了新知識,、新方法，要充分肯定及時鼓勵，使他們體驗到成功者的快樂,。

小學六年級信息技術(shù)教學工作總結(jié) 小學六年級信息技術(shù)總結(jié)篇三

本學期,，我們以學校的工作計劃為中心，在學校領(lǐng)導的關(guān)心和支持下,，并在全體教師的共同努力下,，我們順利完成了信息的各項教育教學工作，營造良好的信息技術(shù)教學氛圍,，提高我校教育信息化程度,，推動我校教育的現(xiàn)代化。現(xiàn)就一學期以來學校信息化工作進行小結(jié)如下：

本學期全科組教師熱愛黨的教育事業(yè),，工作勤勤懇懇,，刻苦鉆研，集體備課,，真正做到教學內(nèi)容,、教學計劃、教學要求,、教學進度等多方面的一致,。適應順德區(qū)教育事業(yè)發(fā)展的要求，不斷學習新知識,，結(jié)合課程改革,，在教學中采用“自主學習，合作學習與探究學習”的新教學方法,，在熟悉掌握教學技巧的基礎(chǔ)上,，制定出符合學生實際的教學計劃，在教學中,，盡量避免那種讓學生被動地應付,、機械訓練、死記硬背,、簡單重復等現(xiàn)象,，盡量讓學生能夠具有創(chuàng)新的精神和創(chuàng)新的能力，能夠成為幸福生活的創(chuàng)造者和美好社會的建設(shè)者,，能夠不唯書,、不唯上，能用自己的眼睛去觀察,，用自己的頭腦去判別,，用自己的語言去表達，能夠成為一個獨特的自我,。

我?！缎畔⒓夹g(shù)》課按國家教委教學大綱要求,，采用駐馬店統(tǒng)一的《信息技術(shù)》教材。三年級學習了：電腦小畫家,，中英文輸入訓練等,；四年級學習了：制作演示文稿、電子郵件等,。五年級學習了：winlogo語言程序設(shè)計。六年級學習了：信息技術(shù)綜合應用,。教學中采用多媒體課件,、講解、演示,、練習相結(jié)合的方法,，讓學生真正學會計算機多方面的操作技術(shù)及應用方法。學生不僅了解并掌握了計算機的基本原理,，還能用多媒體工具,、相關(guān)設(shè)備和技術(shù)資源來支持其他課程的學習，大部分學生都到中小學教學網(wǎng)上去學習相關(guān)學科的知識,。學生考試采用駐馬店教育局統(tǒng)一的試題來進行上機操作考試,，學生的《信息技術(shù)》考試合格率達99%以上，優(yōu)秀率達82%,，真正做到教書育人,。

1、積極組織全科組教師開展教研活動,，結(jié)合學校實際,，結(jié)合教學內(nèi)容和學生實際情況，不斷探索新的教學模式,，改變了學生的學習方式,，確定了教學目標。

2,、積極外出聽課,，以及參加參加信息技術(shù)類講座等的學科教研活動，努力提升我科組教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。在本學期中段,，我學校的杜鑫老師還參加了鎮(zhèn)教師課件比賽培訓。黃三紅,、張丹老師先后參加了鎮(zhèn)的信息技術(shù)學科的說課比賽和評優(yōu)課比賽,，并都獲得了一等獎。我校老師積極參與鎮(zhèn)學科論文評比,，共有多位老師獲獎,。此外,，王永生老師的信息技術(shù)學科新型課例獲鎮(zhèn)新課程精品課例評比一等獎。通過學校領(lǐng)導的指導和關(guān)心下,，本學科的教學水平得到了有效的提升,。

3、上學期,，在上級教育部門和學校領(lǐng)導對我校信息技術(shù)學科的重視和支持下,，20xx年11月，我校還順利通過區(qū)現(xiàn)代教育技術(shù)學校檢查團對我校的驗收評估,，還得到了檢查團對我校信息化工作一致肯定,。雖然今后還有更多的工作和挑戰(zhàn)，我們在學校領(lǐng)導班子的富有遠見的決策和指引下,，以及信息技術(shù)科組的同事們將同心協(xié)力下,，我相信我校的現(xiàn)代教育技術(shù)水平將再次躍上一個新的高度。

4,、繼續(xù)積極開展提升我校教師信息技術(shù)技能的培訓和競賽,。今學期，我科組在學校領(lǐng)導的正確指示下,，開展了教師課件制作的培訓,。學校青年教師們積極參與，并在鎮(zhèn)學科教師課件制作比賽中獲得了團體一等獎的好成績,，在增強了自身信息技術(shù)素養(yǎng)的同時,，也為學校爭得了名譽。而旨在提升我校全體教師信息技術(shù)技能的首屆教師打字比賽也順利舉行了,，通過比賽,，涌現(xiàn)出一批積極向上，努力學習現(xiàn)代教育技術(shù)的青年教師,。

為了提高學生學習信息技術(shù)的興趣,，根據(jù)我校實際情況開展競賽活動，舉行了“電腦打字大王”比賽,。

1,、努力開創(chuàng)我校教育信息工作新局面。

本學期,，信息技術(shù)科組在學校的教育教學管理與學校的整體教學工作中繼續(xù)扮演著重要的作用,。

學期初，我科組繼續(xù)完善校園網(wǎng)的ftp系統(tǒng),，實現(xiàn)了電子備課,，學生情況、教學的計劃,、總結(jié),、成績統(tǒng)計等都能上傳并資源共享,，基本實現(xiàn)了無紙化辦公，老師們也習慣了使用這一方便的系統(tǒng)平臺,，讓此系統(tǒng)成為學校管理與教學管理的重要輔助手段,。本學期，我科組還重新建立了學校網(wǎng)站,，增加了交通安全教育網(wǎng)站,，完善了少先隊網(wǎng)站，并實現(xiàn)學校網(wǎng)站和ftp系統(tǒng)在互聯(lián)網(wǎng)上瀏覽和登陸,。

2,、在學校領(lǐng)導的重視下，繼續(xù)完善校園網(wǎng)的建設(shè),。

今學期，我校進行電腦室和電子備課室建設(shè)已完成并投入使用,，這使我校的電化教學得到進一步完善,，保證良好的電化教學效果。此外,，為提升全體老師門的工作效率,，學校領(lǐng)導想方設(shè)法,，在辦公室已進行現(xiàn)代化辦公改造的基礎(chǔ)上,，將繼續(xù)為對其他教師辦公室現(xiàn)代化辦公的改造，更好地實現(xiàn)了現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)辦公和教學,。

3,、做好錄像、課件制作,、各類統(tǒng)計,、以及校訊通工作：

本學期我們的老師還極只配合學校學校各類教育教學活動以及其他科組老師制作課件、協(xié)助拍攝和錄像等,。為學校資料存儲做了大量工作,。年初統(tǒng)計和其他統(tǒng)計也是我們的一項常規(guī)工作，我們?yōu)橥瓿珊眠@項工作經(jīng)常加班加點,，將此項工作按時按質(zhì)的完成好,。

在當今信息化時代，信息技術(shù)本身就代表著時尚與科技的先鋒,。學生對信息技術(shù)課很感興趣,。如果能在信息技術(shù)課程的學習中滲透環(huán)保教育，將能對學生環(huán)保意識和社會責任感的培養(yǎng)起到潛移默化的作用,。因此,，我科組將在信息技術(shù)課程的學習中滲透環(huán)保教育,，并積極開展以環(huán)保為主題的信息技術(shù)類的電子報刊、網(wǎng)頁等電腦作品制作競賽,。

1,、進一步地加強對學校各學科老師的電化教學技能的培訓，讓學?，F(xiàn)代教育技術(shù)躍上新的臺階,。

2、繼續(xù)完善學校網(wǎng)站和ftp系統(tǒng),，使之稱為我校教育教學的現(xiàn)代化平臺,。

3、信息技術(shù)在輔助教育教學上的應用推廣力度不夠,，還需不斷加強,。

信息技術(shù)是一門不斷發(fā)展的學科，展望學校的發(fā)展和學科的發(fā)展,，我們覺得還有許多知識要學,，還有許多事情要做。在今后的教育教學工作中,，我們將更嚴格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進，爭取取得更大的進步,。

小學六年級信息技術(shù)教學工作總結(jié) 小學六年級信息技術(shù)總結(jié)篇四

由于我校在這一學期的兩個新電腦教室在學期初都末能完成建設(shè),，一個在開學一個月后基本完成，而另一個直到兩個月后完成,，造成課程不能按時完成,。雖然這樣，但我們信息技術(shù)組的兩位老師在教育教學上,，愛崗敬業(yè),，嚴謹治教，熱愛學生,，努力做到把學生教好,，讓學生成功成才。特別是本人在電腦教室的建設(shè)過程中投入了相當大的精力,，協(xié)助學校,，電腦公司盡早把教室建好，使教學工作能夠盡早正常開展,，并被評為區(qū)教育裝備先進個人,！信息技術(shù)課,，不僅僅是讓學生學會幾種操作，更重要的是要提高學生的信息素養(yǎng),。因此我們在教育教學方面注意了以下幾個問題,，現(xiàn)總結(jié)如下：

1、備課

開學初,，根據(jù)學校要求,，認真寫好教學計劃，提前備好課,，寫好教案,，平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材教法,，認真學習《信息技術(shù)課程指導綱要》,。力求吃透教材，找準重點,，難點,，克服教學中的隨意性。在積極參加集體備課的基礎(chǔ)上認真?zhèn)湔n,，備課分三個方面：

①備教材：鉆研教材,，搜集有關(guān)資料及新科技等前沿信息,，對教材系統(tǒng),，重點和難點內(nèi)容，做到心中有數(shù),。

②備學生：經(jīng)常了解學生的態(tài)度,，知識基礎(chǔ)，學習方法,，增強教學的針對性,。

③備教法：選擇適當?shù)慕虒W方法，手段和現(xiàn)代教學媒體,，提倡使用現(xiàn)代教學手段,。備課教案全部采用電子教案，同時為了上好每一節(jié)課,，通過上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路。

2,、上課

上好課的前提是做好課前準備,，不打無準備之仗，尤其本學科主要課程都要上機完成,，每節(jié)課都要認真做好上機準備,，檢查機器狀態(tài),，有無“不可用機器”。上課時認真講課,，教學目的明確,符合學生實際,，體現(xiàn)教材的科學性和思想性，努力做到信息知識,，信息能力,，信息情意三者統(tǒng)一。使“知識與技能”,，“過程與方法”以及“情感和價值觀”三方面目標均能實現(xiàn),。力求抓住重點，突破難點,，做到條理清楚,，難度適宜，密度合理,，保證授課內(nèi)容的科學性和思想性,，精講精練，不出現(xiàn)知識性錯誤,。

運用多種教學方法,，注重講思路，講規(guī)律,，講方法,，學法，力求生動活潑,，充分調(diào)動學生學習興趣,。正確引導學生看待和使用網(wǎng)上信息，培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng),。注意課堂管理,，上課期間要求學生嚴格按照老師給定的.任務(wù)進行操作，同時又注意因材施教,，在學生完成上機任務(wù)時,，到各臺計算機前巡視，注意對差生進行手把手的輔導,。課后及時做好課后反思,，不斷總結(jié)經(jīng)驗，向課堂40分鐘要質(zhì)量,。

信息技術(shù)知識更新很快,，新知識，新產(chǎn)品，新術(shù)語幾乎天天出現(xiàn),。作為信息技術(shù)教師,，只有不斷地更新自己的知識，不斷地提高自身的素質(zhì),，不斷地自我加壓,，才能將信息知識更流暢地，輕松地,，完整地講授給學生,，才能讓學生始終走在信息技術(shù)知識的前端，跟上不斷發(fā)展的時代步伐,。

積極認真地參加本學科的繼續(xù)教育培訓,，積極學習各種理論知識，以提高自己的教學業(yè)務(wù)水平,，認真,、主動地向其它有經(jīng)驗的老師學習，包括從網(wǎng)上,，課外書籍中查找資料,，以便在工作中能以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學,。

以上是本學期信息技術(shù)教學工作中的總結(jié),。社會在發(fā)展，時代在前進,，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。教育教學工作，是一項常做常新,，永無止境的工作,。作為教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn)，研究和解決學生教育和管理工作中的新情況,，新問題,，掌握其特點，發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責地做好工作,，努力為學校的發(fā)展貢獻一份力量！

小學六年級信息技術(shù)教學工作總結(jié) 小學六年級信息技術(shù)總結(jié)篇五

一學期里,，本人在學校的工作安排下,，擔任了信息技術(shù)課程的教學工作，學校的財務(wù)管理工作。在學校領(lǐng)導的關(guān)心,、支持下,，在科組老師的幫助和指導下，盡職盡責做好各項工作?，F(xiàn)具體總結(jié)如下：

在教學工作上,，根據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容，了解學生的實際情況通過鉆研教材,、研究具體教學方法,，制定了切實可行的學期工作計劃，為整個學期的教學工作定下目標和方向,，保證了整個教學工作的順利開展,。

在教學的過程中，學生是主體,，讓學生學好知識是老師的職責,。因此，在教學之前,，貫徹《信息技術(shù)教育教學大綱》的精神,，認真細致地研究教材，研究學生掌握知識的方法,。通過鉆研教學大綱和教材,，不斷探索，嘗試各種教學的方法,，以培養(yǎng)學生動手能力,，創(chuàng)造能力和創(chuàng)新精神。積極進行教學改革,。積極參加區(qū)教研室,、及學校組織的教研活動，通過參觀學習,，外出聽課,，網(wǎng)絡(luò)教研等教學活動，吸取相關(guān)的教學經(jīng)驗,，提高自身的教學水平,。

充分利用網(wǎng)絡(luò)資源、及各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代信息教育的動向,，開拓教學視野和思維,，保持自身教育能力的不斷提升，跟進教育潮流,，和專業(yè)潮流,。教育教學需要感情,，新課程標準上要求，注重加強學生的情感與態(tài)度的培養(yǎng),，電腦看似硬棒棒的東西,，沒有感情可言，相反,，電腦卻成為學生在學習過程中,，情感交流的媒體，和塑造學生態(tài)度的最佳工具,。在教學的其他工作上,，也有一些不足之處，如培優(yōu)補差方面,，由于擔任了學校的財務(wù)工作,，一直沒法抽身抓好學生的培優(yōu)工作。故此沒有抓住學生愛玩電腦的優(yōu)勢,，沒有充分利用到學校的資源,，去發(fā)展學生的興趣，是我這學期工作不到之處,，計劃下學期放下財務(wù)工作后,，能夠辦出辦好一個學生電腦興趣班。

除了日常的教學工作之外,，還負責學校的財務(wù)管理工作,，包括了各項資金的申請，各種工程的立項,、申報,、監(jiān)理、結(jié)算,，各種資金使用,，帳戶的管理，工資的核算與發(fā)放,，各種單據(jù)的報銷核算,，社會保險的管理，公積金管理,，以及各種數(shù)據(jù)的統(tǒng)計,，如勞動情況統(tǒng)計,，稅金統(tǒng)計,，資產(chǎn)統(tǒng)計等等。除了財務(wù)這一塊,，還負責其他后勤工作

(一)負責全校電腦與校園網(wǎng)的維護與管理,，作為電腦教師，這項工作是義不容辭的。

這一塊工作是非常辛苦的,，幾乎每天都有那么一兩臺電腦出問題,，特別是學生機，不是什么大問題,，但有時弄弄就沒有了一節(jié)課時間了,；出現(xiàn)大問題就花上整天的時間都弄不好。

(二)設(shè)備與材料的采購,、保管,，維護：

學校的各種設(shè)備，材料,，幾乎都是由我負責去采購,，如何貨比三家，讓有限的資金買到最好的東西,，必須花費不小精力,。設(shè)備買回來，還要進行進冊登記,，合理利用,。

(三)資產(chǎn)的管理和清查：

這項工作也是很繁瑣，這個學期,，我跟邱一萬兩人花了3周時間才大概把工作做完,，還有后續(xù)的工作，如資產(chǎn)的報廢處理等等,。

(四)文印的管理和維護：

文印工作量大,、繁瑣，每學期的練習資料,、復習資料,、各種證書證件，各種表格文件的復印,，可以說,，每天都有，而且數(shù)量大,，在學期初,，只有我一個人負責，真的做到我頭大,。幸虧后來請示了領(lǐng)導,，讓門衛(wèi)小楊幫忙，才減輕了點負擔,！

(五)校園安全與維護：

作為學校的兼職安全員,，各項安全管理工作不能疏忽潦草,，參加各種安全會議，填寫各種安全報告,，檢查學校安全隱患,，如在學期末的安全檢查工作中，一個人逐間課室,，辦公室檢查,，做到不留一點隱患，工作難度非常大,。為了能做好學校的財務(wù)工作,，和其他各種后勤工作，不計酬勞,，任勞任怨,、加班加點，按時保質(zhì)完成工作,。

在這一學年的工作中,，通過和同事共同的努力，在提高了我校的后勤管理水平,，取得一定的成績,。但在教學工作中，自身尚有不足之處,，還需繼續(xù)努力提高自身的能力,。寄望于下一學年度為提高我校學生的計算機水平，營造校園的文化氣氛,，促進我校素質(zhì)教育的發(fā)展作更大的努力,！

小學六年級信息技術(shù)教學工作總結(jié) 小學六年級信息技術(shù)總結(jié)篇六

懷著對教育的夢想，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺,。一個學期已過去,，新的學期即將來臨，在這一年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂,，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上,，傾注于每一個學生身上。一個學年的工作已經(jīng)結(jié)束,，收獲不少,，下面我對本學期的工作做一總結(jié)，為新學年的工作確立新的目標,。

我在思想上嚴于律己,，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針,，嚴格要求自己,，鞭策自己,，力爭思想上和工作上在同事,、學生的心目中都樹立起榜樣的作用,。積極參加學校組織的各項政治活動。一學期來,，我服從學校的工作安排,，配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。我相信在以后的工作學習中,，我會在學校組織的關(guān)懷下,，在同事們的幫助下，通過自己的努力,，克服缺點,，取得更大的進步。新學期即將來臨,，我將更加努力工作,，勤學苦練，使自己真正成為一個經(jīng)受得起任何考驗的人民教師,。

1、開學初,，便結(jié)合我校的計算機硬件實際,，制定出切實可行的教學計劃，并嚴格按教學計劃進行上課,。在教學過程中,，對具體的教學內(nèi)容都進行了認真的教學分析，思考在現(xiàn)有計算機軟硬件的實際情況下如何實施教學,，并寫成教案上課,，收到較好的效果。

2,、在教學中,，我經(jīng)常研究學生的思想發(fā)展變化，為了提高學生1

學習信息技術(shù)的興趣,，在不影響教學的情況下,，我們從光盤上或到網(wǎng)上去找了一些有利于學生智力發(fā)展的小游戲，把這些游戲在學生完成學習任務(wù)后給學生玩,，讓學生既鞏固了所學知識,，又提高了學習興趣，并有助于學生智力發(fā)展,。經(jīng)本期實踐，取得了很好的效果,。學生不但掌握了規(guī)定的信息技術(shù)知識和達到了規(guī)定的操作技能水平,，而且還從游戲中學到了許多其它的知識。信息技術(shù)課已經(jīng)成了學生十分喜歡的課程之一,。我是這樣做的：

（一）充分體現(xiàn)“學生為主體”，“教師為主導”的原則

我在教學過程中應始終體觀“以學生為主體”,、“以教師為主導”相結(jié)合的原則,，靈活運用各種有效的教學模式，鼓勵學生大膽想象,，積極思維,，創(chuàng)造性地提出方案并解決問題，注重培養(yǎng)學生的自學能力,、合作精神和探究欲望,，在學習的整個過程中領(lǐng)悟信息文化內(nèi)涵。教學實施的過程中,，在充分理解課程標準的情況下,，根據(jù)學生的實際水平，合理地整合開發(fā)課程資源,，重組教學內(nèi)容,。充分關(guān)注個體差異，設(shè)計分層次的學習目標,。在教學過程中,，尊重學生的`不同興趣愛好和解決具體問題的不同技術(shù)思路。對學習起點較低的學生,，要多鼓勵,、多幫助，提供有針對性的指導,；對于基礎(chǔ)較好的學生,，要少限制、多支持,，鼓勵自主探究,。實行“小助手”協(xié)助教師對有困難學生的輔導，激發(fā)了學生的參與意識,。

（二）,、選擇合適的教學方式

教學方式是影響學生學習方式的形成、完善以及改變的重要因素,。

①任務(wù)驅(qū)動,。“任務(wù)驅(qū)動”教學強調(diào)學生在密切聯(lián)系學習、生活和社會實際的有意義的“任務(wù)”情境中,，通過完成任務(wù)來學習知識,、培養(yǎng)技能、形成能力,，提升素養(yǎng),。在“任務(wù)驅(qū)動”中所設(shè)置的任務(wù)要求做到科學、適當,、適度,。這也是本冊教材編寫的一個思路,。

②小組探究,。學生按照共同的興趣和愛好，組成學習小組,，通過自主探究和小組合作,，提高學生參與集體活動的積極性,促進學生的發(fā)展，有利于實現(xiàn)情感領(lǐng)域的培養(yǎng)目標,，培養(yǎng)學生的合作精神和良好的人際關(guān)系,。我將全班學生分成六組，每組設(shè)一個程度好的組長,，對其他學生進行輔導,。

③啟發(fā)式。在發(fā)揮教師主導作用的前提下,，我根據(jù)教學目標,，充分調(diào)動學生的學習積極性，引導學生展開思維活動,，主動獲取知識,。這種方法有利于學生積極參與和學習，主動思考和實踐,。

④講授法,。信息技術(shù)教師根據(jù)信息技術(shù)課程的不同教學內(nèi)容，做成各種教學課件,，借助于有關(guān)設(shè)備,，邊講授邊操作，講練結(jié)合,，完成教學任務(wù),，達成教學目標。

⑤分層遞進教學法,。根據(jù)不同層次學生學習水平的差異,，確定不同層次的教學目標，實行分層施教,、分層測試評價,。在教學過程中形成一種促進各層次學生不斷遞進的機制,，開發(fā)學生潛能，發(fā)展個性,，全面提高全體學生的基本素質(zhì),。

（三）加強課堂管理，做好起始年級的養(yǎng)成教育,，規(guī)范學生的學習行為,。

由于信息技術(shù)課大部分是在網(wǎng)絡(luò)教室里完成的，學生面臨大量的網(wǎng)絡(luò)誘惑,，很難集中精力在學習上,，這給課堂管理帶來了很大的難度。并且,，由于受以前種種因素的影響,，學生在課堂上也出現(xiàn)了很多不好的習慣，如上課紀律性差,，不服從教師管理,，甚至有瀏覽有害信息的現(xiàn)象。我在課堂管理上下功夫,，在養(yǎng)成教育上多用心,，努力規(guī)范學生的上課學習行為。本學期實行班級信息課堂量化評分,，有效地培養(yǎng)了學生的學習習慣,。

3、在教學之余,，我們還努力搞好我們的第二課堂,，在第二課堂里，學生學到許多平時在信息技術(shù)課上學不到的知識,，比如有的學生學會用計算機來解決一些其它學科學習中遇到的問題,。

教學的成敗取決于教師，教師的素質(zhì)的高低直接影響著課堂的教學質(zhì)量,，在本學期,，在教學之余，加強了對業(yè)務(wù)的鉆研,。

在本學期,，我們信息技術(shù)老師認真鉆研新課程標準，研究教材,，探索新教育教學方法,，提高業(yè)務(wù)水平，在網(wǎng)上還注意收集相關(guān)資料，以擴大學生的視野,。學期末,，我對各室的電腦等相關(guān)設(shè)備進行核查、登記,，并做好責任人的簽字工作,。

為了提高自己的教學水平，我堅持經(jīng)?？措娔X報,、信息技術(shù)奧賽書籍等，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學習,，還爭取機會多出外聽課,，從中學習別人的長處,，領(lǐng)悟其中的教學藝術(shù),。平時還經(jīng)常請教有經(jīng)驗的老師。在備課過程中認真分析教材,，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設(shè)計教案,。一學期來,，認真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課，及時批改作業(yè),、講評作業(yè),，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴格要求學生,，尊重學生，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學任務(wù)。

信息技術(shù)是一門不斷發(fā)展的學科，展望學校的發(fā)展和學科的發(fā)展，我覺得還有許多知識要學，還有許多事情要做,。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進，爭取取得更大的進步,。