當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí)，需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下，肯定成績(jī)，找出問(wèn)題,，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識(shí),，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來(lái),，就叫做總結(jié),。總結(jié)書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇總結(jié)呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書(shū)范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

小學(xué)信息技術(shù)工作總結(jié) 小學(xué)信息技術(shù)工作總結(jié)級(jí)篇一

一、常規(guī)工作

加強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)習(xí),，提高個(gè)人素質(zhì)：

本學(xué)期本組教師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高個(gè)人修養(yǎng)，認(rèn)真讀了教育名著,，并做了摘記,，寫(xiě)了讀后感。并參加省,、市,、縣多次培訓(xùn)活動(dòng),，認(rèn)真聽(tīng)課，做聽(tīng)課筆記,，寫(xiě)反思,，使自己學(xué)習(xí)最新的教學(xué)理論，了解最新教學(xué)動(dòng)態(tài),。全組教師參加了縣信息技術(shù)教研在xxx中心小學(xué)舉行的教研活動(dòng),，楊仟洋在本校舉行的溫州市小學(xué)信息技術(shù)教研基地主題研討活動(dòng)中上公開(kāi)課《編輯科普短文》、論文《信息技術(shù)提問(wèn)有效性的思考》獲省三等獎(jiǎng),、被評(píng)為xxxx年度縣優(yōu)秀教師,、楊獻(xiàn)潔老師參加了永嘉縣“三壇”評(píng)比獲“教壇中堅(jiān)”稱(chēng)號(hào)，楊仟洋老師參加縣第三期青年骨干班選拔活動(dòng),，楊獻(xiàn)潔老師還參加了市里舉行的“數(shù)字化校園”南京考察活動(dòng)等;本學(xué)期在市,、縣信息中心大力推進(jìn)“數(shù)字化校園建設(shè)”方面，我校信息技術(shù)組各成員也認(rèn)真,、努力的推進(jìn)本校的“數(shù)字化校園”工作，并在網(wǎng)絡(luò)中心機(jī)房建設(shè),、學(xué)校無(wú)線網(wǎng)絡(luò)布置,、教學(xué)資源建設(shè)等方面進(jìn)行了整理與更新。

積極開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng)：

在教導(dǎo)處和教研室的要求與指導(dǎo)下,，本學(xué)期的教研組工作正常,，每周都有教研活動(dòng)，每個(gè)月都有教研組工作小結(jié),，集中學(xué)習(xí)的時(shí)間,、地點(diǎn)，內(nèi)容落實(shí),，并有記載,，每月至少有一次專(zhuān)題性理論學(xué)習(xí)，內(nèi)容針對(duì)強(qiáng),，積極參加教研組的課堂教學(xué)專(zhuān)題性研究,。每月組內(nèi)進(jìn)行一次組級(jí)備課活動(dòng)及聽(tīng)課活動(dòng)，以提高老師的教學(xué)水平,。楊仟洋,、葉順亮、楊獻(xiàn)潔老師分別上校級(jí)公開(kāi)課《房間的布置》,、《標(biāo)志設(shè)計(jì)》,、《文字動(dòng)畫(huà)》，楊仟洋老師還上了一節(jié)市公開(kāi)課《編輯科普短文》;同時(shí),，我組還擔(dān)當(dāng)了學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)工作設(shè)備管理與支持工作,，市,、縣進(jìn)修學(xué)校及教研室在我們舉行的各項(xiàng)活動(dòng)等。

加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)與管理：通過(guò)定期對(duì)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的維護(hù),，保障校園網(wǎng)絡(luò)的暢通,。本學(xué)期舉行了學(xué)校教師信息化專(zhuān)題培訓(xùn)活動(dòng)《學(xué)籍管理應(yīng)用》和《無(wú)線網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用》，同時(shí)安裝有效的殺毒軟件,，讓教師定期更新病毒庫(kù),，對(duì)日益泛濫的病毒起到了很好的遏制作用，杜絕了因病毒爆發(fā)引起的大面積設(shè)備癱瘓問(wèn)題,。參與了學(xué)校對(duì)教室小平臺(tái)的更新工作,，并對(duì)教師進(jìn)行了使用培訓(xùn)。因?qū)W校日益增長(zhǎng)的信息技術(shù)需求,，我們及時(shí)更新校園網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái),，及時(shí)發(fā)布縣教育網(wǎng)、校各類(lèi)新聞信息,，管理平臺(tái)建立了完善的權(quán)限機(jī)制,，專(zhuān)用服務(wù)器定期更新系統(tǒng)補(bǔ)丁，升級(jí)殺毒軟件以及防火墻系統(tǒng),，杜絕了病毒的侵害以及黑客的入侵等等,。

二、本學(xué)期信息技術(shù)主要活動(dòng)及取得成績(jī)

本學(xué)期,，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的辛勤勞動(dòng),，學(xué)校信息化工作取得一點(diǎn)成績(jī)：其中有論文獲得浙江省論文評(píng)比三等獎(jiǎng)、市級(jí)公開(kāi)課一節(jié)《編輯科普短文》,、年度論文二,、三等獎(jiǎng)2篇，培訓(xùn)學(xué)生參加縣藝術(shù)節(jié)獲攝影比賽一等獎(jiǎng)1人,，課件制作三等獎(jiǎng)1人,。

三、存在的問(wèn)題與不足

本學(xué)期,，由于忙于各項(xiàng)培訓(xùn)工作及學(xué)籍管理系統(tǒng)的整理,，有許多的學(xué)校工作、電教工作還做得不到位,，如學(xué)校的硬件設(shè)施沒(méi)有及時(shí)更新,、修理，造成教師教學(xué)的延誤,，學(xué)校網(wǎng)站更新不及時(shí),，教師培訓(xùn)工作沒(méi)有長(zhǎng)期堅(jiān)持下來(lái)，開(kāi)展教研活動(dòng)沒(méi)有定時(shí)定項(xiàng)目，對(duì)學(xué)校的多項(xiàng)活動(dòng)沒(méi)有及時(shí)進(jìn)行錄制,、報(bào)道等,。對(duì)工作上存在的問(wèn)題與不足，在今后工作中將不斷地改進(jìn)和完善,。

小學(xué)信息技術(shù)工作總結(jié) 小學(xué)信息技術(shù)工作總結(jié)級(jí)篇二

任教信息技術(shù)課的我,，剛開(kāi)始覺(jué)得這門(mén)課的教學(xué)應(yīng)該不會(huì)有的，在教學(xué)中只要讓學(xué)生學(xué)會(huì)計(jì)算機(jī)的使用就可以了,，可在一年的教學(xué)過(guò)程中情況并非所想的那么簡(jiǎn)單,，的問(wèn)題還，在教學(xué)過(guò)程中我漸漸的了任教該課程需要注意的地方,，并怎樣備課工作,。下面就的教學(xué)對(duì)本學(xué)期的工作總結(jié)：

一、教學(xué)：

揣摩教學(xué),，提前備好課,，寫(xiě)好教案。備課時(shí)鉆研教材,，力求吃透教材,，找準(zhǔn)重、難點(diǎn),。上好課的前提是課前,，本學(xué)科主要內(nèi)容都需要上機(jī)，每節(jié)課都要提前上機(jī),，檢查機(jī)器狀態(tài)、有無(wú)“不可用機(jī)器”,，調(diào)位置,。上課講課，力求抓住,，難點(diǎn),，精講精練，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)性,，使學(xué)生真正“主體”,，在學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)生個(gè)人的想象力和力，在基礎(chǔ)知識(shí)的前提下,，使學(xué)生能有創(chuàng)新,、有創(chuàng)意的作品。一節(jié)課的教授使既學(xué)了又玩了,，使每一節(jié)課都有收獲,，在學(xué)生上機(jī)任務(wù)時(shí)，在各臺(tái)電腦前巡回檢查學(xué)生的程度，情況,，并注意輔導(dǎo),，找出。

教課注重于因材施教,，讓不同學(xué)生不同的發(fā)展,。在上課期間，不同學(xué)生出不同的興趣,，那么課堂任務(wù),，學(xué)生可以的情況去選做，一節(jié)課下來(lái)在計(jì)算機(jī)收獲不小,，而且從中體會(huì)到了的喜悅,，教育工作，是一項(xiàng)常做常新,、永無(wú)止境的工作,。的社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在更新,，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在不同個(gè)體之間出差異性,，責(zé)任感的教育工作者，以的敏感性和自覺(jué)性和解決學(xué)生教育和管理工作中的問(wèn)題,，掌其規(guī)律,，發(fā)其特點(diǎn)，盡職盡責(zé)地的本質(zhì)工作和使命,。一年的教學(xué)實(shí)踐工作也使我明白了許多道理,，教師肩負(fù)的不止是教課，還承擔(dān)著育人的責(zé)任;課堂管理至關(guān)的,，說(shuō)在課堂上講課是藝術(shù),，那么課堂管理藝術(shù)性展示的客觀條件、展示的舞臺(tái),，當(dāng)你的去它時(shí),，你會(huì)藝術(shù)的美妙性就不，課堂教課過(guò)程,、管理過(guò)程是很值得去學(xué)習(xí),、去反思的地方。,，信息技術(shù)教師,，單純的課本講授、課本任務(wù)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,，而有些內(nèi)容枯燥的,，四年級(jí)下學(xué)期的課本內(nèi)容整學(xué)期著“畫(huà)圖”主題，的抓住學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，調(diào)起的興趣,，很的結(jié)果是學(xué)生無(wú)主題的亂畫(huà),，不知道到底收獲的是，用到了畫(huà)圖里面的工具,，卻的去理解去這里面所包含的知識(shí),。學(xué)生一年的教學(xué)也使我深深認(rèn)識(shí)到點(diǎn)，也有學(xué)生們是操作靈活自如,，可是脫離了實(shí)踐回到理論上卻無(wú)從下手,，這需要注意的地方，抓住一切機(jī)會(huì)學(xué)習(xí),，在實(shí)踐中的教育教學(xué),，實(shí)踐，總結(jié),，以后要的,。

二、備課：

本學(xué)期,，還備課室的工作,，要活動(dòng)的，讓教師在愉悅的中學(xué)習(xí),，有的環(huán)境,，我盡職盡責(zé)，盡量備課室有清新,、衛(wèi)生的環(huán)境,，機(jī)器的使用，文印工作,。

三,、需要努力的：

1、自身功的訓(xùn)練,，課堂,，對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),。

2,、盡量讓課堂充滿新意，讓學(xué)生更有興趣去學(xué)習(xí),，方法訓(xùn)練學(xué)生和注意力,。機(jī)房?jī)?nèi)機(jī)器受客觀條件的，以至于課節(jié)按教學(xué)去實(shí)施,，原本需要用到的軟件支持其使用,，有些內(nèi)容需要花去講解的也草草的收?qǐng)觯@是苦惱的。

3,、愛(ài)實(shí)踐的學(xué)生多些,，多點(diǎn)愛(ài)心，再多耐心,，使能夠教學(xué)任務(wù),。

4、機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德的教育,，使學(xué)生在班級(jí)注意力學(xué)習(xí),，在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定約束。

小學(xué)信息技術(shù)工作總結(jié) 小學(xué)信息技術(shù)工作總結(jié)級(jí)篇三

本學(xué)期在學(xué)校計(jì)劃的安排下,，結(jié)合我校計(jì)算機(jī)的硬件實(shí)際情況開(kāi)展了信息技術(shù)教育,、教學(xué)工作。學(xué)期臨近結(jié)束,，回顧一學(xué)期的工作,，總結(jié)如下：

一、結(jié)合計(jì)算機(jī)的硬件實(shí)際,，開(kāi)展好常規(guī)教學(xué)

1,、分析教材。開(kāi)學(xué)初,，根據(jù)教學(xué)計(jì)劃模塊安排,，對(duì)具體的教學(xué)內(nèi)容都進(jìn)行了認(rèn)真的教學(xué)分析，思考在現(xiàn)有計(jì)算機(jī)軟硬件的實(shí)際情況下如何實(shí)施教學(xué),，收效很好,。

2、激發(fā)興趣,。在教學(xué)中,，為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣，在不影響教學(xué)的情況下,，從光盤(pán)上或到網(wǎng)上去找了一些有利于學(xué)生智力發(fā)展的小游戲,，把這些游戲穿插在教育教學(xué)過(guò)程中，讓學(xué)生既鞏固了所學(xué)知識(shí),，又提高了學(xué)習(xí)興趣,，并有助于學(xué)生智力發(fā)展。經(jīng)本期實(shí)踐,，取得了很好的效果,。學(xué)生不但掌握了規(guī)定的信息技術(shù)知識(shí)和達(dá)到了規(guī)定的操作技能水平，而且還從游戲中學(xué)到了許多其它的知識(shí),。信息技術(shù)課已經(jīng)成了學(xué)生十分喜歡的課程之一,。

3,、興趣小組。在正常地教學(xué)之余,，學(xué)校成立興趣信息技術(shù)小組,，利用興趣小組活動(dòng)，學(xué)生學(xué)到許多平時(shí)在信息技術(shù)課上學(xué)不到的知識(shí),，比如有的學(xué)生學(xué)會(huì)制作攜畫(huà),，有的學(xué)生學(xué)會(huì)了電子報(bào)刊制作，用計(jì)算機(jī)來(lái)解決一些其它學(xué)科學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題,。

二,、加強(qiáng)教學(xué)教研，努力提高業(yè)務(wù)水平

教學(xué)的成敗取決于教師,，教師的素質(zhì)的高低直接影響著課堂的教學(xué)質(zhì)量,，在本學(xué)期，在教學(xué)之余,，加強(qiáng)了對(duì)業(yè)務(wù)的鉆研,。

在本學(xué)期，我認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn),，研究教材,，探索新教育教學(xué)方法，提高業(yè)務(wù)水平,，在網(wǎng)上還注意收集相關(guān)資料,，以擴(kuò)大學(xué)生的視野。

三,、充分發(fā)揮優(yōu)勢(shì),，提高學(xué)校辦學(xué)的信息化發(fā)展的水平

作為信息技術(shù)教師，應(yīng)走在學(xué)校信息技術(shù)發(fā)展的前沿,，除了搞好信息技術(shù)教育教學(xué)外,，我們還擔(dān)負(fù)著許多其它的任務(wù)。學(xué)校其它學(xué)科公開(kāi)課的課件制作,。另外,，學(xué)校機(jī)房、各室和教師用計(jì)算機(jī)等,計(jì)算機(jī)的維護(hù)和維修基本上都由我來(lái)完成,。

信息技術(shù)是一門(mén)不斷發(fā)展的學(xué)科,，展望學(xué)校的發(fā)展和學(xué)科的發(fā)展，我覺(jué)得還有許多知識(shí)要學(xué),，還有許多事情要做,。在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，開(kāi)拓前進(jìn),，爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步。

小學(xué)信息技術(shù)工作總結(jié) 小學(xué)信息技術(shù)工作總結(jié)級(jí)篇四

按照“省市統(tǒng)籌,、以縣為主,、整校推進(jìn)、分層實(shí)施”的原則,，xx市積極推進(jìn)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2,。0，建立起以培訓(xùn)為手段,、督導(dǎo)為抓手,、課題為引領(lǐng)、教研為助力的“四位一體”的工程推進(jìn)模式,。

以培訓(xùn)為手段提升“三力”

01提升以校長(zhǎng)為核心的管理團(tuán)隊(duì)信息化領(lǐng)導(dǎo)力

為全面提升能力提升工程2,。0校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力，在全市范圍內(nèi)整體推進(jìn)工程實(shí)施,，xx市教育和體育局組織“一把手”校長(zhǎng)參加啟動(dòng)和培訓(xùn)會(huì)議,。20xx年12月，組織中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2,。0第一批次學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)會(huì)議,。xx首批21所實(shí)驗(yàn)學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)所有成員參加了本次會(huì)議。會(huì)議從工程實(shí)施的意義,、重要性,、必要性、如何制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃等方面對(duì)包括校長(zhǎng)在內(nèi)的管理團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了培訓(xùn),。20xx年5月,，舉辦能力提升工程2。0項(xiàng)目培訓(xùn)暨第二,、第三批次學(xué)校啟動(dòng)會(huì)議,。各中小學(xué)校長(zhǎng)、分管學(xué)校信息化教學(xué)的負(fù)責(zé)人,、信息化教學(xué)能力強(qiáng)的骨干教師,、局相關(guān)科室工作人員、教科研中心各學(xué)科教研員,，共190人參加會(huì)議,。煙臺(tái)市能力提升工程2。0專(zhuān)家作專(zhuān)題講座,，煙臺(tái)市級(jí)試點(diǎn)校第三實(shí)驗(yàn)學(xué)校,、西關(guān)小學(xué),、實(shí)驗(yàn)幼兒園的校長(zhǎng)作典型經(jīng)驗(yàn)交流。通過(guò)培訓(xùn)校長(zhǎng),，提高了學(xué)校管理者對(duì)能力提升工程2,。0的思想認(rèn)識(shí)，明確了學(xué)校推進(jìn)工程的工作方向,，清晰了推進(jìn)思路,，為整市全校推進(jìn)能力提升工程2。0夯實(shí)了基礎(chǔ),。

02提升培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)信息化指導(dǎo)力

為了讓各學(xué)校明確能力提升工程2,。0的具體操作路徑，提升更好提升能力提升工程2,。0專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)力,，推動(dòng)xx市能力提升工程2。0又好又快發(fā)展,，xx市工程辦在推薦和選拔的基礎(chǔ)上,，遴選出30名骨干教師，打造專(zhuān)兼結(jié)合的高水平教師信息技術(shù)應(yīng)用能力專(zhuān)家團(tuán)隊(duì),。通過(guò)組織針對(duì)性培訓(xùn),，提升團(tuán)隊(duì)信息化指導(dǎo)力，同時(shí)對(duì)團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理和過(guò)程性考核評(píng)價(jià),，保持團(tuán)隊(duì)成員的工作積極性和原生動(dòng)力,。20xx年5月，組織專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)和80骨干教師參加能力提升工程2,。0專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn),，煙臺(tái)試點(diǎn)學(xué)校xx市第三實(shí)驗(yàn)學(xué)校項(xiàng)目負(fù)責(zé)人郭曉蕾?gòu)摹皩W(xué)校信息化2。0規(guī)劃如何寫(xiě)”,、“微能力點(diǎn)如何選”,、“信息化2。0網(wǎng)絡(luò)研修如何做”三個(gè)方面展開(kāi)培訓(xùn),。7月,，組織縣級(jí)專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)和60名骨干教師參加煙臺(tái)市教育局舉辦的煙臺(tái)市中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2。0市縣級(jí)專(zhuān)家培訓(xùn),。9月組織專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)微能力點(diǎn)交流展示評(píng)比活動(dòng),，引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成員立足基礎(chǔ)，強(qiáng)化本領(lǐng),，為提升指導(dǎo)力打好基礎(chǔ)性底子,。通過(guò)培訓(xùn)提升培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)信息化指導(dǎo)力，指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)先行,，為后期更好的培訓(xùn)教師,、指導(dǎo)全校開(kāi)展應(yīng)用能力提升工程2,。0提供人才支持。

03提升全員中小學(xué)教師信息化教學(xué)力

為有效提升教師能力提升工程2,。0與課堂教學(xué)融合的能力和水平，20xx年6月,，組織能力提升工程2,。0教學(xué)案例、微能力點(diǎn)展示觀摩培訓(xùn)活動(dòng),，各學(xué)校能力提升工程骨干教師92人參加觀摩培訓(xùn),。培訓(xùn)從學(xué)校、教研組及個(gè)人微能力點(diǎn)選擇分析,，信息化手段和新媒體技術(shù)的資源獲取和應(yīng)用功能介紹,，新技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)的創(chuàng)新點(diǎn)及效果分析，能力提升工程2,。0與教育教學(xué)融合的思路和途徑等方面展開(kāi),。通過(guò)本次展示觀摩培訓(xùn)活動(dòng)，各學(xué)校骨干教師進(jìn)一步明確了能力提升工程的實(shí)施路徑和方法,，對(duì)能力提升工程與教育教學(xué)融合有了更直觀的理解,，這將推動(dòng)各學(xué)校深入推進(jìn)能力提升工程2。0與課堂教學(xué)融合,，提升課堂效益,，讓課堂發(fā)生改變，助力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。7月,，組織暑期教學(xué)主任培訓(xùn)。全市中小學(xué)214名教務(wù)主任,、教科研主任,、級(jí)部主任參加了培訓(xùn)。培訓(xùn)設(shè)置學(xué)校規(guī)劃和教學(xué)案例交流展示環(huán)節(jié),、教學(xué)案例說(shuō)課環(huán)節(jié),、專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)。通過(guò)教學(xué)主任培訓(xùn),，完成了校長(zhǎng),、分管校長(zhǎng)、教學(xué)主任,、骨干團(tuán)隊(duì)等學(xué)校推進(jìn)能力提升工程2,。0領(lǐng)導(dǎo)層面的培訓(xùn)，為工程推進(jìn)統(tǒng)一了思想認(rèn)識(shí)和標(biāo)準(zhǔn),，提供了強(qiáng)有力保障,。7月—8月,，組織全市教師參加“互聯(lián)網(wǎng)+教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展”網(wǎng)上研修，將能力提升工程2,。0網(wǎng)上學(xué)習(xí)列為研修內(nèi)容,，組織全體教師利用暑期完成能力提升工程2。0的學(xué)習(xí)任務(wù),，進(jìn)一步提升教師信息化教學(xué)水平,。

以督導(dǎo)考核為抓手強(qiáng)化管理

為切實(shí)推動(dòng)各學(xué)校將能力提升工程2。0納入學(xué)?？己?，高效、高質(zhì)量的推進(jìn)工程,，xx市教育和體育局以督導(dǎo)考核為抓手強(qiáng)化工程管理,，建立“年督導(dǎo)、月考核,、周臺(tái)賬”制度,。一是將能力提升工程2。0納入xx市教學(xué)工作專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)考核,。在考核細(xì)則中明確列出考核內(nèi)容,，如學(xué)校啟動(dòng)能力提升工程、舉辦全員培訓(xùn),、做好規(guī)劃方案,、有校本應(yīng)用考核細(xì)則、有全體教師微能力點(diǎn)作業(yè)等,。能力提升工程考核2,。0考核分值占教師發(fā)展板塊五分之一。二是將學(xué)校能力提升工程2,。0推進(jìn)情況納入教育教學(xué)日常督導(dǎo)考核,。每月進(jìn)行一次考核，考核內(nèi)容重點(diǎn)以日程工作為主,，如以微能力提升為重點(diǎn)有效開(kāi)展學(xué)校教研活動(dòng),、組織教師參加能力提升工程2。0培訓(xùn),、研修的過(guò)程性材料等,。三是建立工作推進(jìn)考核配檔表。指導(dǎo)各學(xué)校以美篇,、微信公眾號(hào)等形式及時(shí)發(fā)布能力提升工程2,。0工作推進(jìn)情況，并擇優(yōu)發(fā)送全市能力提升工程微信、qq工作群里,，各學(xué)校進(jìn)行交流和研討,。截至9月，各學(xué)校以美篇,、微信公眾號(hào)等形式發(fā)布能力提升工程2,。0工作總結(jié)120多次。

以課題引領(lǐng)提升工程質(zhì)量

為鼓勵(lì)各中小學(xué)幼兒園立足學(xué)校信息化教育教學(xué)發(fā)展規(guī)劃,，圍繞學(xué)校發(fā)展愿景,，積極開(kāi)展課題研究，xx市教育和體育局組織學(xué)校申報(bào)煙臺(tái)市“十四五”規(guī)劃能力提升工程2,。0專(zhuān)項(xiàng)課題,，并設(shè)立xx市市級(jí)專(zhuān)項(xiàng)課題,，通過(guò)課題的引領(lǐng)提升工程推進(jìn)質(zhì)量,。積極組織申報(bào)煙臺(tái)市級(jí)專(zhuān)項(xiàng)課題。組織煙臺(tái)試點(diǎn)學(xué)校申報(bào)煙臺(tái)市級(jí)專(zhuān)項(xiàng)課題,，通過(guò)培訓(xùn),、研討等活動(dòng)，提升學(xué)校課題研究的能力和水平,，進(jìn)一步強(qiáng)化課題在理論創(chuàng)新,、指導(dǎo)實(shí)踐、提煉經(jīng)驗(yàn)等方面的作用,。20xx年9月16日,，在煙臺(tái)專(zhuān)項(xiàng)課題獲得立項(xiàng)的實(shí)驗(yàn)學(xué)校組織交流、觀摩活動(dòng),。以邊總結(jié),，邊推廣的模式，最大化實(shí)現(xiàn)課題研究的引領(lǐng)功能,。

積極對(duì)接xx市課題管理部門(mén),，立項(xiàng)xx市市級(jí)能力提升工程2。0專(zhuān)項(xiàng)課題,，組織各學(xué)校申報(bào)縣級(jí)專(zhuān)項(xiàng)課題,，積極開(kāi)展校內(nèi)微課題研究，以取得研究型成果為根本目的,，帶動(dòng)能力提升工程2,。0提質(zhì)增效。

以教研為助力促進(jìn)課堂融合

xx市教育和體育局20xx年年初進(jìn)行了機(jī)構(gòu)改革,，原xx教研室,、教科室、培訓(xùn)中心、職教室進(jìn)行了合并,，成了xx市教育科學(xué)研究中心,。經(jīng)過(guò)半年多的磨合和實(shí)踐，整合后的各科室的力量被統(tǒng)一調(diào)度,，各科室相互配合,，互為助力，構(gòu)建起教科研一體化的發(fā)展格局,。工程辦利用這一有力契機(jī),，積極與各學(xué)科教研員溝通，獲得教研員支持,，在學(xué)科教師培訓(xùn),、各種教學(xué)交流展示和案例、示范課等各類(lèi)評(píng)選中,，包含能力提升工程2,。0相關(guān)內(nèi)容。通過(guò)教研活動(dòng)的導(dǎo)向,，引導(dǎo)教師積極立足課堂教學(xué),，將通過(guò)培訓(xùn)習(xí)得的技能應(yīng)用于課堂教學(xué)，以教研為助力促進(jìn)能力提升工程與課堂的深度融合,。

小學(xué)信息技術(shù)工作總結(jié) 小學(xué)信息技術(shù)工作總結(jié)級(jí)篇五

本學(xué)期任教信息技術(shù)課的我,，剛開(kāi)始覺(jué)得這門(mén)課的教學(xué)應(yīng)該不會(huì)有很大的困難，在教學(xué)中只要讓學(xué)生初步學(xué)會(huì)計(jì)算機(jī)的使用就可以了,?？稍诮虒W(xué)過(guò)程中，情況并不是自己想象的那么簡(jiǎn)單,，存在的問(wèn)題很多,，比如機(jī)房的管理維護(hù)、學(xué)生的教育管理等,。下面我對(duì)本學(xué)期的工作作一總結(jié),，為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo)。

一,、教學(xué)工作

本學(xué)期擔(dān)任三,、四、五年級(jí)共十五個(gè)班級(jí)的信息技術(shù)課,，因所教班級(jí)多,、上課地點(diǎn)在計(jì)算機(jī)教室，管理起來(lái)比較麻煩,，我在尊重學(xué)生的前提前下,，經(jīng)常和學(xué)生談心,，幫助學(xué)生解惑排憂，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣和信心,，因材施教,，因勢(shì)利導(dǎo)，教他們?nèi)绾巫鋈巳绾螌W(xué)習(xí),，教他們自尊自愛(ài),，最終使孩子們心服口服。同時(shí)為了做好教學(xué)工作,，我堅(jiān)持看書(shū),，熟悉所有信息技術(shù)教材;經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí);進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)視頻聽(tīng)課，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù);平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師,，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

二,、學(xué)校工作

我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干,，并積極完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù),。主要完成了學(xué)校學(xué)生機(jī)房電腦及其它設(shè)備的管理與維護(hù),，并積極地配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項(xiàng)任務(wù),。

三、考勤方面

我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系，做到了不遲到,，不早退,，準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)校各項(xiàng)會(huì)議、培訓(xùn),。

四,、教學(xué)成績(jī)

完成常規(guī)教學(xué)的同時(shí)組建了學(xué)校創(chuàng)奇編程社團(tuán)，把scratch軟件引入信息技術(shù)課堂,，開(kāi)展游戲化的程序設(shè)計(jì)教學(xué),，以促進(jìn)學(xué)生編程思維的發(fā)展，以此培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)造思維能力及表達(dá)能力,，最終我校王舒墨同學(xué)獲得20xx全國(guó)青少年創(chuàng)意編程活動(dòng)決賽三等獎(jiǎng),。

五、努力方向

教學(xué)最重要的環(huán)節(jié)就是能夠及時(shí)總結(jié)課堂上的不足,，以便能在下次的教學(xué)中改正,。只有不斷地反思，才有不斷地進(jìn)步。

1,、由于條件的限制,，學(xué)校不能做到一人一機(jī)，所以在上課過(guò)程中我應(yīng)該控制好課堂紀(jì)律,，分配好每個(gè)學(xué)生的操作練習(xí)時(shí)間,。班級(jí)人數(shù)比較多，我就應(yīng)該合理安排好時(shí)間,，讓每個(gè)學(xué)生都有練習(xí)的機(jī)會(huì),。

2、學(xué)生對(duì)游戲存在著太大的興趣,，在教學(xué)時(shí),，我應(yīng)該努力控制學(xué)生玩游戲的時(shí)間和游戲的類(lèi)型。

3,、自己還必須加強(qiáng)該方面知識(shí)的學(xué)習(xí),。如電腦的維修知識(shí)等。

總之,，要上好小學(xué)信息技術(shù)這門(mén)課程,，今后的教學(xué)需要我在平常的教學(xué)過(guò)程中，處處留心,，時(shí)時(shí)注意,，必須使用易于學(xué)生接受的語(yǔ)言和教學(xué)方法，讓一些枯燥乏味的知識(shí)變得有趣,、生動(dòng),，使學(xué)生能在輕松的氛圍中學(xué)到更多的知識(shí)。