工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí)，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺得總結(jié)很難寫？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

小學(xué)信息技術(shù)個(gè)人工作總結(jié)600字 小學(xué)信息技術(shù)工作總結(jié)600字篇一

為保證各種現(xiàn)代教育媒體及時(shí)進(jìn)入課堂,，在區(qū)教育局的高度重視下,，我校根據(jù)學(xué)校教育發(fā)展的實(shí)際需要，不斷增加電教投入,。

全校已有計(jì)算機(jī)127臺(tái),，電視機(jī)11臺(tái)、實(shí)物投影4臺(tái),。至今學(xué)校已有了多媒體教室,、計(jì)算機(jī)教室、網(wǎng)絡(luò)中心,，早在20xx年我校就已接入寬帶網(wǎng),，而且建立了校內(nèi)局域網(wǎng)方便老師交流信息使用，20xx年我校開通移動(dòng)10m光纖,，學(xué)校的網(wǎng)站已建成為我校教育信息化全面發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

根據(jù)上級(jí)關(guān)于現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)工作的有關(guān)培訓(xùn)文件精神和學(xué)校關(guān)于教師信息技術(shù)培訓(xùn)工作的實(shí)施方案，為切實(shí)做好我校教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)工作,，我校認(rèn)真制定了學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)計(jì)劃。對(duì)培訓(xùn)對(duì)象,、培訓(xùn)時(shí)間,、培訓(xùn)方式、組織管理等方面做了具體布置,。對(duì)照培訓(xùn)計(jì)劃,，扎扎實(shí)實(shí)開展培訓(xùn)工作。

三

認(rèn)真貫徹《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》,，加快中小學(xué)信息技術(shù)課程建設(shè),。信息技術(shù)課程教材目前以計(jì)算機(jī)為主，我校在36年級(jí)開設(shè)信息技術(shù)課,，通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)的基本知識(shí)和技能,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生收集,、處理和應(yīng)用信息技術(shù)的能力以及利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行自主學(xué)習(xí),、探討的能力。教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)與技術(shù)相關(guān)的倫理,、文化和社會(huì)問題,，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)。

努力推進(jìn)信息技術(shù)與其他學(xué)科教學(xué)的整合,，鼓勵(lì)在其他學(xué)科的教學(xué)中廣范應(yīng)用信息技術(shù)手段并把信息技術(shù)教育融合在其他學(xué)科的學(xué)習(xí)中,，并積極探索信息技術(shù)教育與其他學(xué)科教學(xué)的整合，與其他學(xué)校一起交流經(jīng)驗(yàn),，相互探討研究,，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，促進(jìn)教學(xué)方式的根本性變革，全面提高學(xué)生迎接21世紀(jì)挑戰(zhàn)的能力,。欲窮千里目,，更上一層樓，我們將繼續(xù)努力工作,，使我校的電教工作再上臺(tái)階,。

小學(xué)信息技術(shù)個(gè)人工作總結(jié)600字 小學(xué)信息技術(shù)工作總結(jié)600字篇二

本學(xué)期，我擔(dān)任學(xué)校的四,、五,、六年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)工作。通過教學(xué)工作使我深刻地認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)課程的地位和作用?，F(xiàn)代社會(huì)是信息時(shí)代,，計(jì)算機(jī)技術(shù)已經(jīng)滲透到社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，它也改變著我們的工作方式,、學(xué)習(xí)方式和生活方式,。在當(dāng)今社會(huì)，不掌握計(jì)算機(jī)知識(shí)和計(jì)算機(jī)基本技能,，是很難在現(xiàn)代信息社會(huì)中有效地工作和生活,。“計(jì)算機(jī)的普及要從娃娃抓起”,，信息技術(shù)教育已成為小學(xué)教育中必不可少的科目之一,。

為了更好的開展小學(xué)信息技術(shù)教育教學(xué)，我深入鉆研信息技術(shù)教材,，查閱大量的書籍,，虛心向同行請教，取長補(bǔ)短,，不斷地提高自己的業(yè)務(wù)水平,。下面我就總結(jié)一下這學(xué)期事信息技術(shù)教學(xué)的心得體會(huì)。

俗話說：興趣是最好的老師,。一個(gè)人只有對(duì)某個(gè)問題產(chǎn)生興趣,，才會(huì)啟動(dòng)思維，才會(huì)主動(dòng)去尋找解決它的辦法,，才會(huì)主動(dòng)獲取相關(guān)的知識(shí),，將“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。在計(jì)算機(jī)教學(xué)過程中,，教師的重要任務(wù)之一就是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。這就要求教師從問題的引入和學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)上下功夫，引人入勝的開題,，生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)活動(dòng),，是引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的關(guān)鍵因素,。如在教五年級(jí)制作多媒體作品，我問學(xué)生,，你們想不自己創(chuàng)作出一份“能說會(huì)道”的多媒體作品呢,？

我選擇了學(xué)生們喜歡的四大主題，學(xué)生興奮的說當(dāng)然想了,！授課完成后，選擇了一些學(xué)生喜歡旅游的地方,，如祖山風(fēng)光,，魅力秦皇島，角山長城等,，篩選了一些學(xué)生喜歡的圖片,，制作了封面，導(dǎo)游圖,，介紹各相關(guān)景點(diǎn)資料,，封底等，當(dāng)我用電腦繪制了一些自選圖形,，學(xué)生可能都掌握,，但她們并不知道電腦成自選圖形還可以組合成導(dǎo)游圖時(shí)，當(dāng)我給學(xué)生演示后興奮得直拍手,，都激動(dòng)的說原來電腦還有這么多秘密,，看著學(xué)生那一張張可愛的臉蛋，一雙雙求知的眼神,，我心里也好激動(dòng),。同學(xué)們在課堂上可以方便使用有趣圖片、進(jìn)行交流,，學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣一下子就激發(fā)起來了,。

學(xué)生通過學(xué)習(xí)活動(dòng)，在不斷獲得新知識(shí)的過程中,，能夠不斷地看到自己的成果時(shí),，就會(huì)爆發(fā)出強(qiáng)烈的繼續(xù)學(xué)習(xí)的愿望，學(xué)習(xí)興趣也就越來越濃厚,。如在教學(xué)五年級(jí)學(xué)生如何上網(wǎng)查找資料時(shí),，我先到語文老師那里了解了一下課文中需要的學(xué)習(xí)資料，如《田忌賽馬》這篇課文,，我教學(xué)生在“百度”網(wǎng)里搜索關(guān)于“田忌”的圖片,、課文的生字，詞語和詞語解釋等,，有些學(xué)生搜到了大量的圖片及文字材料,，加深了對(duì)課文的理解,。這樣學(xué)生既學(xué)習(xí)了語文，又學(xué)會(huì)了上網(wǎng)查資料,，真是一舉兩得,！學(xué)會(huì)了上網(wǎng)查資料的方法后，我讓學(xué)生自已在網(wǎng)上查找資料,。

在教學(xué)過程中,，采用邊學(xué)邊用的方法，學(xué)一點(diǎn)就讓學(xué)生應(yīng)用起來,，不但可以滿足學(xué)生的好奇心,，而且在應(yīng)用的過程中，可以充分肯定學(xué)生自身的能力,，增強(qiáng)學(xué)生的自信心,，使學(xué)生總感覺到有新的挑戰(zhàn)，新的興奮點(diǎn),，這樣既保持和促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，又可以進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣，形成一個(gè)良性循環(huán),。作為教師,，還可以有意識(shí)的擴(kuò)大、增強(qiáng)這一效果,，當(dāng)某個(gè)同學(xué)的作品比較完美時(shí),，借助多媒體網(wǎng)的優(yōu)勢，我通常會(huì)發(fā)到我的博客空間上,，給全班同學(xué)展示一下,，并提出表揚(yáng)和鼓勵(lì)，從而提升了學(xué)生的榮譽(yù)感和自豪感,。

信息技術(shù)教學(xué)注重內(nèi)容銜接,，抓住重點(diǎn)。因此在課后要及時(shí)總結(jié)課堂上的不足,，以便能及時(shí)更正,。只有不斷反思，才有不斷進(jìn)步,！

１,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練,，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),。

２、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心,，再多一些耐心,，使他們在對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步。

３,、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育,，使學(xué)生不僅在班級(jí)集中注意力學(xué)習(xí)，在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己,。

教育工作,，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作,。社會(huì)在發(fā)展,，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,，掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。

小學(xué)信息技術(shù)個(gè)人工作總結(jié)600字 小學(xué)信息技術(shù)工作總結(jié)600字篇三

這一學(xué)期來能認(rèn)真、負(fù)責(zé)地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),。通過教學(xué)工作深刻地認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)課程的地位和作用,，對(duì)信息技術(shù)的發(fā)展有了正確的認(rèn)識(shí)，它既是基礎(chǔ)教育課程改革和發(fā)展的需要,，又是小學(xué)素質(zhì)教育工程的重要內(nèi)容,。展望未來，為了總結(jié)過去,，揚(yáng)長避短,，使自己站得更高、走得更好,，寄望明天的工作更為進(jìn)步,，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：

在思想上嚴(yán)以律己，熱愛黨的教育事業(yè),。與老師團(tuán)結(jié)合作,，能夠正確處理好教師之間、師生之間的關(guān)系，特別尊敬老教師,，把他們作為學(xué)習(xí)的榜樣,。一學(xué)期來，積極參加各類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高政治水平和業(yè)務(wù)水平,。遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，服從學(xué)校的各項(xiàng)工作安排,。

回顧這學(xué)期教學(xué)工作,，在搞好平時(shí)教學(xué)的同時(shí)主要致力于教學(xué)方法的研究。平時(shí)對(duì)學(xué)生的觀察和不同教學(xué)方式的嘗試,，以及和同事的探討,，對(duì)信息技術(shù)教學(xué)的方法有一些見解如下：

（一）直觀演示法

直觀演示法是教師或者學(xué)生向?qū)W生作示范性操作，使學(xué)生通過觀察獲得感性知識(shí)的一種教學(xué)方法,。學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容有了感性認(rèn)識(shí),，就能更正確、更深刻,、更牢固地掌握概念,、原理、規(guī)律等理性知識(shí),。另外,，通過演示，也可以引起學(xué)生的興趣,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和思維能力。

（二）任務(wù)驅(qū)動(dòng)法

在信息技術(shù)教學(xué)中最常用的一種方法,?！叭蝿?wù)驅(qū)動(dòng)法”就是將所要學(xué)習(xí)的新知識(shí)隱含在一個(gè)或幾個(gè)任務(wù)中，學(xué)生通過對(duì)任務(wù)進(jìn)行分析,、討論,，明確它大體涉及哪些知識(shí)，并找出其中的新知識(shí),，然后在教師的指導(dǎo),、幫助下找出解決問題的方法程序。在信息技術(shù)課中體現(xiàn)的“問題探索,、任務(wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)模式,，就是讓學(xué)生在一個(gè)個(gè)典型的信息處理任務(wù)的驅(qū)動(dòng)下展開信息技術(shù)學(xué)科的學(xué)習(xí)活動(dòng)，在完成任務(wù)的過程中,，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用信息技術(shù)分析問題,、解決問題的能力。

（三）游戲引路法

游戲引路法是指教師借用健康的益智性游戲軟件的教學(xué)，來激發(fā)學(xué)生對(duì)知識(shí)的求知欲望,；通過健康的益智性游戲軟件的操作,，來提高中小學(xué)生的計(jì)算機(jī)操作技能、技巧,。

（四）情境設(shè)疑法

所謂情境設(shè)疑法,，就是在教學(xué)過程中,，依據(jù)教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)安排一個(gè)或多個(gè)與現(xiàn)實(shí)問題相關(guān)的情境,，其中蘊(yùn)含了與學(xué)習(xí)有關(guān)的問題懸念，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考,，激發(fā)學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的強(qiáng)烈求知欲望,，以最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)進(jìn)行學(xué)習(xí)。

（五）操作實(shí)踐法

實(shí)踐法是指學(xué)生在教師的指導(dǎo)下,，對(duì)某一問題反復(fù)實(shí)踐，藉以形成技能,、技巧或習(xí)慣的教學(xué)方法,。

以上總結(jié)的一些教學(xué)方法,，各種教學(xué)方法之間并非獨(dú)立應(yīng)用于課堂教學(xué)中,，而是根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，在同一堂課中不同教學(xué)階段選用合適的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué),，這樣才能收到更好的教學(xué)效果,，才能最大限度地發(fā)揮學(xué)生的潛能，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，使每一位學(xué)生都能達(dá)到最好的學(xué)習(xí)效果,。

１,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),。

２、對(duì)差生多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛心,，再多一些耐心，使他們在對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步,。

３、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育,，使學(xué)生在機(jī)房上課時(shí)能集中精力聽講,，按規(guī)定嚴(yán)格約束自己,。

４,、利用各種方法,，訓(xùn)練學(xué)生提高,、集中注意力,。

為了更好地開展小學(xué)信息技術(shù)教育教學(xué)工作,，在今后的教學(xué)中要處處留心,，時(shí)時(shí)注意，使用易于學(xué)生接受的語言和教學(xué)方法,，讓一些枯燥乏味的知識(shí)變得有趣,、生動(dòng),，使學(xué)生能在輕松的氛圍中學(xué)到更多的知識(shí)，讓信息技術(shù)課堂真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園,，讓信息技術(shù)課堂真正充滿活力！充滿生命力,！

小學(xué)信息技術(shù)個(gè)人工作總結(jié)600字 小學(xué)信息技術(shù)工作總結(jié)600字篇四

本學(xué)期,，我們以學(xué)校的工作計(jì)劃為中心,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,，并在全體教師的共同努力下,，我們順利完成了各項(xiàng)教育教學(xué)工作,，營造良好的信息技術(shù)教學(xué)氛圍,，提高我校教育信息化程度,，推動(dòng)我校教育的現(xiàn)代化。現(xiàn)就一學(xué)年以來學(xué)校信息化工作進(jìn)行小結(jié)如下：

本學(xué)年信息教師熱愛黨的教育事業(yè),，工作勤勤懇懇,，刻苦鉆研,，集體備課,，真正做到教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)計(jì)劃,、教學(xué)要求、教學(xué)進(jìn)度等多方面的一致,。適應(yīng)大邑教育事業(yè)發(fā)展的要求,，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),，結(jié)合課程改革,，在教學(xué)中采用“自主學(xué)習(xí),，合作學(xué)習(xí)與探究學(xué)習(xí)”的新教學(xué)方法,，在熟悉掌握教學(xué)技巧的基礎(chǔ)上,，制定出符合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)計(jì)劃，在教學(xué)中,，盡量避免那種讓學(xué)生被動(dòng)地應(yīng)付,、機(jī)械訓(xùn)練,、死記硬背,、簡單重復(fù)等現(xiàn)象,，盡量讓學(xué)生能夠具有創(chuàng)新的精神和創(chuàng)新的能力,，能夠成為幸福生活的創(chuàng)造者和美好社會(huì)的建設(shè)者,，能夠不唯書,、不唯上,，能用自己的眼睛去觀察,，用自己的頭腦去判別,，用自己的語言去表達(dá),，能夠成為一個(gè)獨(dú)特的自我。通過參加區(qū)的信息技術(shù)學(xué)科新教材培訓(xùn)的學(xué)習(xí),，切實(shí)提升我校本學(xué)科教育教學(xué)的質(zhì)量，讓學(xué)生得到更好地掌握本學(xué)科知識(shí)的教學(xué)“軟條件”,。

我?！缎畔⒓夹g(shù)》課按國家教委教學(xué)大綱要求,，采用成都地區(qū)統(tǒng)一的《信息技術(shù)》教材,。三年級(jí)學(xué)習(xí)了：電腦小畫家,，中英文輸入訓(xùn)練等,；四年級(jí)學(xué)習(xí)了：文字編輯處理等。五年級(jí)學(xué)習(xí)了：制作演示文稿,、電子郵件,。六年級(jí)學(xué)習(xí)了：信息技術(shù)綜合應(yīng)用,。教學(xué)中采用多媒體課件,、講解,、演示,、練習(xí)相結(jié)合的方法,，讓學(xué)生真正學(xué)會(huì)計(jì)算機(jī)多方面的操作技術(shù)及應(yīng)用方法。學(xué)生不僅了解并掌握了計(jì)算機(jī)的基本原理,，還能用多媒體工具,、相關(guān)設(shè)備和技術(shù)資源來支持其他課程的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生都到中小學(xué)教學(xué)網(wǎng)上去學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)科的知識(shí),，真正做到教書育人,。

1,、積極進(jìn)行教研活動(dòng)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際情況,，不斷探索新的教學(xué)模式,，改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，確定了教學(xué)目標(biāo),。

2,、積極外出聽課,，以及參加參加信息技術(shù)類講座等的學(xué)科教研活動(dòng)，努力提升業(yè)務(wù)素質(zhì),。通過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和關(guān)心下,，本學(xué)科的教學(xué)水平得到了有效的提升,。

為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣,，根據(jù)我校實(shí)際情況開展競賽活動(dòng),，舉行了“電腦打字大王”比賽,。

1、努力開創(chuàng)我校教育信息工作新局面,。

本學(xué)期,，信息技術(shù)科組在學(xué)校的教育教學(xué)管理與學(xué)校的整體教學(xué)工作中繼續(xù)扮演著重要的作用,。

上期初,，繼續(xù)完善校園網(wǎng)的ftp系統(tǒng),，實(shí)現(xiàn)了電子備課,，學(xué)生情況、教學(xué)的計(jì)劃,、總結(jié),、成績統(tǒng)計(jì)等都能上傳并資源共享,，大多數(shù)老師們也習(xí)慣了使用這一方便的系統(tǒng)平臺(tái)，讓此系統(tǒng)成為學(xué)校管理與教學(xué)管理的重要輔助手段,。本學(xué)期,，我優(yōu)化了學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò),，使老師們能更方便地使用校園網(wǎng)絡(luò),。

2,、做好錄像,、課件制作,、各類統(tǒng)計(jì)工作：

本學(xué)年還極積配合學(xué)校各類教育教學(xué)活動(dòng)以及其他科組老師制作課件,、協(xié)助拍攝和錄像等。為學(xué)校資料存儲(chǔ)做了大量工作,。年初統(tǒng)計(jì)和其他統(tǒng)計(jì)也是我科組的一項(xiàng)常規(guī)工作,，我科組為完成好這項(xiàng)工作經(jīng)常加班加點(diǎn),，將此項(xiàng)工作按時(shí)按質(zhì)的完成好,。

在當(dāng)今信息化時(shí)代,，信息技術(shù)本身就代表著時(shí)尚與科技的先鋒。學(xué)生對(duì)信息技術(shù)課很感興趣,。如果能在信息技術(shù)課程的學(xué)習(xí)中滲透環(huán)保教育,，將能對(duì)學(xué)生環(huán)保意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)起到潛移默化的作用。因此,，我科組將在信息技術(shù)課程的學(xué)習(xí)中滲透環(huán)保教育,，并積極開展以環(huán)保為主題的信息技術(shù)類的電子報(bào)刊、網(wǎng)頁等電腦作品制作競賽,。

1、進(jìn)一步地加強(qiáng)對(duì)學(xué)校各學(xué)科老師的電化教學(xué)技能的培訓(xùn),，讓學(xué)校現(xiàn)代教育技術(shù)躍上新的臺(tái)階,。

2、信息技術(shù)在輔助教育教學(xué)上的應(yīng)用推廣力度不夠,，還需不斷加強(qiáng),。

信息技術(shù)是一門不斷發(fā)展的學(xué)科，展望學(xué)校的發(fā)展和學(xué)科的發(fā)展,，我們覺得還有許多知識(shí)要學(xué),，還有許多事情要做。在今后的教育教學(xué)工作中,，我們將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn),，爭取取得更大的進(jìn)步,。

小學(xué)信息技術(shù)個(gè)人工作總結(jié)600字 小學(xué)信息技術(shù)工作總結(jié)600字篇五

1,、組織保障

實(shí)施信息化工程，涉及到學(xué)校工作的方方面面,，學(xué)校通過建立信息化領(lǐng)導(dǎo)小組，形成信息化管理的工作網(wǎng)絡(luò),。領(lǐng)導(dǎo)小組由校長、教導(dǎo)主任,、教科室主任,、年級(jí)組長和信息技術(shù)教師組成,，共同研究制定學(xué)校信息化工作的規(guī)劃和管理制度,。通過幾年的磨合與實(shí)踐,，學(xué)校信息化三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)形成：

校長室總體把握,，負(fù)責(zé)軟硬件的添置、師生信息技術(shù)素養(yǎng)的提高,，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)來進(jìn)行學(xué)校管理等,；教科室負(fù)責(zé)校園網(wǎng)欄目的開發(fā),、信息的采集與整理，引領(lǐng)教師進(jìn)行《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下新型學(xué)習(xí)方式的研究》的課題研究,；教導(dǎo)處負(fù)責(zé)教學(xué)資源庫的開發(fā)與整理,，信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合研究、家?；?dòng)的交流；網(wǎng)絡(luò)管理員負(fù)責(zé)學(xué)校軟硬件的添置規(guī)劃,、校園網(wǎng)絡(luò)的維護(hù),；計(jì)算機(jī)教師負(fù)責(zé)教師信息技術(shù)的`培訓(xùn)以及學(xué)生信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)、信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合的實(shí)踐,；各年級(jí)組及班主任負(fù)責(zé)校園網(wǎng)信息的接收和傳遞,、班級(jí)主頁及學(xué)生個(gè)人主頁的建設(shè),。各部門,、各成員既有明確分工又相互合作，并且定期召開例會(huì),，互相交流溝通,。

2,、制度落實(shí)

將數(shù)字化學(xué)校創(chuàng)建作為我們學(xué)校發(fā)展的增長點(diǎn)和奮斗目標(biāo)后,，把數(shù)字化校園的建設(shè)與學(xué)校的制度建設(shè),、教學(xué)改革,、教育科研、教師學(xué)生成長等工作有機(jī)結(jié)合起來,，并將目標(biāo)分解成每個(gè)學(xué)期的具體目標(biāo)，經(jīng)常向教師宣傳,，使之成為全校教師追求優(yōu)質(zhì)，共同發(fā)展的共同愿景,，扎扎實(shí)實(shí)分步實(shí)施,。

為了使學(xué)校真正實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)活動(dòng)全面實(shí)現(xiàn)信息化，營造數(shù)字化環(huán)境,，學(xué)校自籌資金加強(qiáng)信息化設(shè)備的投入,，為了確保人手一臺(tái)電腦供教職員工使用,，學(xué)校每年出資購買一批電腦,，現(xiàn)已基本做到人手一機(jī),，營造了學(xué)校數(shù)字化環(huán)境,。投入8000多元對(duì)學(xué)生電腦房的多媒體電腦進(jìn)行改善，提高這批電腦的運(yùn)行速度,，更好地為師生的數(shù)字化教學(xué)服務(wù),。

有了硬件的保證,，現(xiàn)在教師的每堂新授課都能保證應(yīng)用多媒體,，基本上所有老師都能利用電腦查閱資料,、電子備課,、制作課件,、網(wǎng)上評(píng)課,、網(wǎng)上評(píng)論等,，學(xué)校資源庫上傳的資源增加了，課堂教學(xué)效益也提搞了,，電腦和多媒體設(shè)備已經(jīng)成為教師日常教學(xué)工作的必備,。

目前我校共有電腦112臺(tái),，其中學(xué)生用機(jī)為92臺(tái),，我們在原有基礎(chǔ)上又裝備了一個(gè)電子閱覽室，一個(gè)電子備課室,，配備了打印機(jī),、刻錄機(jī),、掃描儀等基礎(chǔ)設(shè)備；每個(gè)辦公室和班級(jí)在裝好端口,，完成寬帶接入的基礎(chǔ)上,，更新了部分電腦，教師機(jī)為20臺(tái),，更好地實(shí)現(xiàn)了辦公電腦化,，無紙化,。

學(xué)校在初步完善校園網(wǎng)絡(luò)的硬件建設(shè)之后，把工作的重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到如何讓它充分的發(fā)揮作用,，讓全體師生充分感受數(shù)字化校園的魅力。

1,、建好學(xué)校主頁,，營造良好的信息化環(huán)境。上學(xué)期我們又將學(xué)校主頁進(jìn)行了全面改版,，主要開發(fā)了校園動(dòng)態(tài),、現(xiàn)代學(xué)校制度,、特色資源庫、信息化等專欄等特色欄目,。

2,、抓好資源建設(shè),，支撐新的課程改革,。我們把信息技術(shù)運(yùn)用于課堂教學(xué)。第一層面就是用多媒體輔助教學(xué),，創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)習(xí)生學(xué)習(xí)興趣,，突破課堂教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn),。第二層面從數(shù)字化小班實(shí)驗(yàn)開始嘗試的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下課堂教學(xué)，利用網(wǎng)絡(luò)的交互性,，在教師的引導(dǎo)下,，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),。我們借助《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下新型學(xué)習(xí)方式的研究》的課題研究,，希望通過科研來帶動(dòng)和引領(lǐng),，信息技術(shù)與學(xué)科課程的更好整合，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，提升教師的教育教學(xué)水平和專業(yè)化發(fā)展水平,。在用好教育局為我們提供的資源庫的同時(shí),，我們積極開發(fā)學(xué)校的特色資源庫,。我們提出“提供與獲得并存”的理念，學(xué)校的資源庫有課程改革熱點(diǎn)問題討論,、教師論文精品,、自制優(yōu)秀課件、教科研最新研究成果等隨時(shí)供教師共享,。教師們參與建設(shè)和使用資源庫的積極性很高,，學(xué)校資源庫內(nèi)容越來越豐富,，目前我校已初步建設(shè)了分學(xué)科,、分年級(jí),、分學(xué)期的校資源庫,。做到資源共享,，減負(fù)增效,，更好地服務(wù)于教師,、服務(wù)于教學(xué),、服務(wù)于學(xué)生，促進(jìn)學(xué)校的良性發(fā)展,。

教師是實(shí)施信息化工程的主力軍,，因此,，建立一支具有良好信息素養(yǎng)的信息技術(shù)隊(duì)伍是當(dāng)務(wù)之急，學(xué)校通過抓校本培訓(xùn),，有計(jì)劃的實(shí)施步驟,，達(dá)到了良好的效果,。我們的三年發(fā)展目標(biāo)是建設(shè)一支具有與時(shí)代精神相通的教育理念,，能夠熟練應(yīng)用信息技術(shù)進(jìn)行課堂教學(xué)的教師隊(duì)伍,；一支熟悉信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)研究的信息技術(shù)骨干隊(duì)伍；一支能運(yùn)用電腦網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行簡單管理的學(xué)生隊(duì)伍,。

1,、保證觀念先行。學(xué)校通過教師集中學(xué)習(xí)的時(shí)間宣傳信息技術(shù)教育的優(yōu)越性和必要性,，邀請市教科室,、教研室的行家來校講座，以及骨干教師的外出聽課學(xué)習(xí)等手段,，讓教師們親身感受到信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)科技對(duì)教學(xué)所帶來的沖擊,，引導(dǎo)教師在教育理念上的更新。

2,、分階段,、分層次的對(duì)教師進(jìn)行不同目標(biāo)的培訓(xùn),。教師的信息技術(shù)培訓(xùn)，不搞一刀切,，而是根據(jù)老師的年齡特征和學(xué)科特點(diǎn),，對(duì)其提出了不同的學(xué)習(xí)要求：骨干教師要示范，青年教師要過硬,，中年教師要過關(guān),，老年教師要適應(yīng)。為此,，首先結(jié)合區(qū)“信息技術(shù)考核”對(duì)教師進(jìn)行全員培訓(xùn),，使全校100%的老師順利通過了考核，為學(xué)校信息化建設(shè)打下了一個(gè)良好的基礎(chǔ),。在此基礎(chǔ)上,，我們還結(jié)合每年的“五四”青年教師練兵活動(dòng)分階段舉行比賽，從最初的打字比賽到現(xiàn)在的網(wǎng)頁制作競賽,、課件制作評(píng)比等,，使教師們學(xué)以致用。

隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展,，電子出版物的不斷出現(xiàn),，展現(xiàn)在學(xué)生面前的天地越來越廣闊。在教學(xué)中,，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容給學(xué)生介紹一些有關(guān)的有趣的資料及故事,，以拓寬學(xué)生的知識(shí)面，同時(shí)課堂上出現(xiàn)的問題馬上可以及時(shí)到班級(jí)中的電腦上查詢,，老師成了課堂的“主導(dǎo)”,，同時(shí)教師針對(duì)不同學(xué)生提出不同層次的學(xué)習(xí)目標(biāo)，提供充足的學(xué)習(xí)資源,，創(chuàng)設(shè)寬松和諧的教學(xué)情境,，利用網(wǎng)絡(luò)及時(shí)反饋學(xué)生學(xué)習(xí)效果，組織網(wǎng)上交流,，歸納總結(jié)學(xué)習(xí)心得,，發(fā)布學(xué)習(xí)體會(huì)，教師不再是課堂的“主宰”,，而是引導(dǎo)學(xué)生依托信息技術(shù)所提供的豐富網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源進(jìn)行拓展式,、開放性的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)的同時(shí)借鑒別人的學(xué)習(xí)方法,，提高自己分析問題,、解決問題的能力，學(xué)生能在總結(jié)和交流中得到發(fā)展,，體會(huì)到成功的樂趣,。

通過全校全體師生的共同努力,，我校現(xiàn)代教育技術(shù)又上了個(gè)新的臺(tái)階,，這是對(duì)我們學(xué)校信息化工作最大的肯定,，也是對(duì)我校信息化工作的鞭策,。