總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。那么,，我們該怎么寫總結(jié)呢？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)個人篇一

本課題的研究工作即將結(jié)束,，現(xiàn)已經(jīng)順利進入結(jié)題階段。在此階段的研究工作中,，課題組全體成員根據(jù)本階段的工作計劃,，同心協(xié)力,，積極開展各種活動，交流課題研究體會,，并收集和整理研究資料，同時撰寫了高質(zhì)量的教學(xué)研究論文,。取得了較為滿意的效果，總結(jié)如下：

一,、明確重點,，把握進度,。

課題組成員在負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下，把信息技術(shù)環(huán)境下作文教學(xué)模式的研究作為本階段的工作重點,，結(jié)合新課程的實施,，認(rèn)真抓好課題研究的各個環(huán)節(jié),，通過理論探究、課堂教學(xué),、研究例會等形式，全面開展課題研究活動,，按部就班,，循序漸進,，按計劃安排的時間段完成各階段的任務(wù),。

二、分析現(xiàn)狀,，開展活動。

課題組負(fù)責(zé)人對課題研究的現(xiàn)狀進行調(diào)查研究,，并在此基礎(chǔ)上修改,、規(guī)劃各人工作,，讓大家進一步明確自己的目標(biāo),，堅定了信念,。如本階段中，各成員都寫成了有個性的優(yōu)質(zhì)教案,，開展了研究課活動,，特別是年輕教師們在課堂教學(xué)中指導(dǎo)作文教學(xué)時的新方法,，新技巧,，讓聽課的師生眼前一亮,，進一步激起學(xué)生寫作的熱情,，使課題研究在作文教學(xué)中得到深層次的發(fā)展,?；顒又校瑢W(xué)生興趣盎然,，教師也得到了鍛煉,，師生關(guān)系更融洽了,，也提高了課堂教學(xué)的效果,。

三、及時交流,，取長補短,。

在開展活動的同時,，在課題組會議上，各成員積極討論和研究課題研究中出現(xiàn)的問題，以取長補短,。均取得良好的教學(xué)效果,，受到了我校教師的贊揚,。

四,、及時反饋，整理檔案,。

建立健全科研檔案,，及時反饋,、指導(dǎo),、修正研究過程中存在的問題,。課題組負(fù)責(zé)人將課題組成員上交的各種資料進行選擇,、分類,、歸檔,。并對課題研究過程中所出現(xiàn)的問題進行協(xié)調(diào)和指導(dǎo),，使課題研究順利進入結(jié)題,。

五、及時總結(jié),，撰寫論文,。

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)個人篇二

緊張忙碌又非常充實的一個學(xué)年即將結(jié)束,，本學(xué)年按照教學(xué)計劃和教學(xué)綱要的要求,，已經(jīng)如期地完成了教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將這一年來的工作總結(jié)如下：

在這一個學(xué)年里,，思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè),。努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,。服從學(xué)校的工作安排,，配合學(xué)校做好各類工作,。

本學(xué)期擔(dān)任三年級的教學(xué)任務(wù),。在教學(xué)中充分發(fā)揮計算機本身的優(yōu)勢,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),，把信息技術(shù)作為支持學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的伙伴，通過教學(xué)使學(xué)生學(xué)有所得,、學(xué)有所長,，并充分運用于實踐中,。做到期初有計劃,，有教學(xué)進度,，使教學(xué)工作能有條不紊地順利進行下去；使大量電腦理論知識和操作技能得于傳授給學(xué)生,。當(dāng)然也有不利的一面,，學(xué)生班級人數(shù)過多，個別學(xué)生要兩人一臺機子,，缺少操作的機會,，這個問題在下個學(xué)期要特別加于重視解決。能夠按照學(xué)校工作管理規(guī)定,，認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，寫好教案，努力上好每一節(jié)課,。除了備好課,、寫好教案外，我還要查閱各種資料,，能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料,，教學(xué)課件，取長補短為我所用,。

本學(xué)期組織了信息技術(shù)興趣小組,，進行了電子報刊和演示文稿方面的培優(yōu)活動，在學(xué)校范圍內(nèi)評選出十八位學(xué)生作品獲得了學(xué)校的表彰,。

總之,，在這一年的工作中，雖然取得了一定的成績,，但也存在不少的問題,。首先是教學(xué)樓教師電腦配備太低，有好多教師都棄之不用,；其次是信息技術(shù)教師幾乎沒有參加觀摩,、學(xué)習(xí)的機會，以至自身信息,、素質(zhì)難提高,，無法滿足學(xué)生對當(dāng)今信息技術(shù)探索欲望，不了解現(xiàn)階段信息技術(shù)教育教學(xué)的趨勢，基本上是憑著感覺走,。

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)個人篇三

從20**年至今,，我一向擔(dān)任我校的信息技術(shù)教學(xué)工作，由起初不知該怎樣教的“學(xué)習(xí)型”教師,，成長為現(xiàn)如今的一名“經(jīng)驗型”教師,。回望走過的幾年征程,，有苦有樂,，有鮮花亦有荊棘，有甜蜜也有苦澀,，但更重要的是：我深刻地認(rèn)識到：21世紀(jì)是信息時代,，計算機技術(shù)是信息時代的基礎(chǔ)和核心，是信息社會的重要組成部分,，它已經(jīng)滲透到社會的各個領(lǐng)域,，并對社會產(chǎn)生著巨大的影響，同時也改變著我們的工作方式,、學(xué)習(xí)方式和生活方式,，從而促進人類社會的不斷發(fā)展與進步?，F(xiàn)如今信息技術(shù)已成為小學(xué)教育中必不可少的科目之一,。為了更好的開展小學(xué)信息技術(shù)教育教學(xué)，我將自己的教學(xué)經(jīng)驗和心得體會總結(jié)如下：

小學(xué)生對游戲個性感興趣,，而計算機正具有能玩游戲的特點,。根據(jù)這一特點，能夠把計算機新課的學(xué)習(xí)寓于游戲之中,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性,。在學(xué)生濃厚的興趣中學(xué)習(xí)新知識，掌握新技能,。例如,，在教學(xué)三年級的拼音打字時，要先學(xué)習(xí)指法,。為了讓學(xué)生能正確使用并準(zhǔn)確記憶指法要點,，我采取利用《金山打字》軟件進行打字比賽的方法進行教學(xué)，看誰的成績好準(zhǔn)確率更高,。在這種狀況下,，指法教學(xué)資料，學(xué)生學(xué)得很認(rèn)真,，一節(jié)課下來,，很簡單得就完成了。

在不斷地學(xué)習(xí)中，采用邊學(xué)邊用的方法,，學(xué)一點就讓學(xué)生應(yīng)用起來,，不僅僅要滿足學(xué)生的好奇心，還要在應(yīng)用過程中,，充分肯定學(xué)生自身的潛力,，增強學(xué)生的自信心，持續(xù)和促進學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性,，進一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的興趣,，構(gòu)成一個良性循環(huán)。

在信息技術(shù)教學(xué)時,，要注重資料銜接,，抓住重點。如在講五年級《我喜歡的動畫電影》時,，教師先把自己做的課件展示給學(xué)生,，吸引學(xué)生的注意力，從而開啟新課,。首先把倍受學(xué)生喜愛的“齊天大圣”孫悟空以電影片段的方式呈現(xiàn)出來,，并讓學(xué)生參與討論，很快就將學(xué)生帶入本課的學(xué)習(xí)情境中,；之后引導(dǎo)學(xué)生以小組為單位說一說自己喜歡的動畫電影,，在學(xué)生說得不亦樂乎的當(dāng)口，我出示問題：既然有這么多自己喜歡的動畫電影,，怎樣樣利用我們的小電腦呈現(xiàn)給更多的朋友呢,？自己做一做吧！透過學(xué)生自己的創(chuàng)新和實踐,，在短短的一節(jié)課里,，大部分學(xué)生便能隨心所欲的打字和排版了。

教學(xué)最重要的環(huán)節(jié)就是要及時總結(jié)課堂上的不足,，以便能及時更正,。只有不斷反思，才能不斷進步,！

回顧這幾年的信息技術(shù)教學(xué)工作,，基本上是能完成教學(xué)任務(wù)的?；匚吨郧暗氖斋@,，心里美美的，似吃了蜜糖一般,，但也發(fā)現(xiàn)了很多不足,。比如：陰暗角落里的他們我沒能給予更多的關(guān)照,，在以后的工作中，我會處處留心,，時時注意,，不斷開拓創(chuàng)新，寓教于樂,，讓所有的學(xué)生都能愉快地學(xué)習(xí)和掌握計算機技能,。

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)個人篇四

20xx春季學(xué)期以來，我認(rèn)為自己的收獲很多,，特別我擔(dān)任小學(xué)信息技術(shù)課的教學(xué)并兼任遠(yuǎn)程教育資源的接收與整理工作,。回顧這一年來在領(lǐng)導(dǎo)和老師們熱情的`幫助和支持下,，順利完成教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將一年來教學(xué)情況總結(jié)如下：

在這期間本人自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，積極參加教研活動,，服從學(xué)校的安排,，按時完成學(xué)校交給的各項工作，廉潔從教,，忠誠黨的教育事業(yè),，執(zhí)行黨的教育方針，面向?qū)W生,，教書育人,，為人師表。

我擔(dān)任了學(xué)校三年級的信息技術(shù)教學(xué)工作,，在信息技術(shù)教學(xué)過程中,，我始終要求自己做到,；課前精心準(zhǔn)備,、課堂認(rèn)真教學(xué),、課后細(xì)細(xì)反思,，并結(jié)合學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)設(shè)施的實際情況,，針對性地選擇教學(xué)內(nèi)容對學(xué)生進行教學(xué),，在教學(xué)中充分發(fā)揮計算機本身的優(yōu)勢，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的伙伴,，通過教學(xué)使學(xué)生學(xué)有所得、學(xué)有所長,，并充分運用于實踐中,。

做到期初有計劃,，有教學(xué)進度,，使教學(xué)工作能有條不紊地順利進行下去；雖然其中出現(xiàn)一些突發(fā)事件比如：電腦有時出現(xiàn)故障,，有時上不了課,，但由于教學(xué)計劃安排的比較好,，所以并沒有給工作帶來影響,，反而在一定程度上有利于教學(xué)工作的進行,，使得大量電腦理論知識得于傳授給學(xué)生,。當(dāng)然也有不利的一面即學(xué)生沒有辦法上機,，缺少實踐機會,，這個問題在下個學(xué)期要特別加于重視解決,。

我兼任接收遠(yuǎn)程ip資源工作,，堅持每天準(zhǔn)時接收現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育衛(wèi)星ip資源,，及時整理和制作光盤,。并填寫《遠(yuǎn)教資源接收,、下載登記表》,，將下載,、接收的信息資源分類，對有用的資料刻錄成資料光盤,，使用前必須填寫《遠(yuǎn)教資源使用情況登記表》,。并堅持周一至周三全時段下載,、接收信息資源,，認(rèn)真做好進行數(shù)據(jù)的保存,、整理,，把遠(yuǎn)程教育資源刻錄成光盤保存,，并為教育教學(xué)之用,。

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)個人篇五

在這學(xué)期里,，我從思想上,，利用深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展的觀點活動端正自己,；從行動上學(xué)電腦技術(shù),，學(xué)教學(xué)技能等,；在生活上注意形象,，為人師表,。一學(xué)期來,，我積極參加政治學(xué)習(xí),，努力提高自身的思想覺悟，服從學(xué)校的工作安排,，默默無聞地配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定,。這些肯定使我在以后的工作中變得更有信心、有動力去做好每一樣工作,。

這學(xué)期主要的工作主要包括在三個方面：

一是教學(xué)方面,，擔(dān)任全校12個班的信息技術(shù)課和603班的科學(xué)課的教學(xué)；

二是學(xué)校電教室設(shè)備的檢修,、維護,；

三是學(xué)校的校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的檢修維護及信息技術(shù)資源的接收,、整理和使用維修等工作,。

開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求,，認(rèn)真寫好教學(xué)計劃,，提前備好課,，寫好教案,。平時做到周前備課。備課時認(rèn)真鉆研教材,，學(xué)習(xí)好《小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》,，虛心向老教師學(xué)習(xí),、請教,。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點,、難點,。為了上好每一節(jié)課,，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路,，常常工作到深夜,。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容,，我積極制作課件，準(zhǔn)備各種直觀教學(xué)軟件,，搜集制作各知識點優(yōu)秀案例展示給學(xué)生,。

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,，不打無準(zhǔn)備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機完成,，每節(jié)都要認(rèn)真做好上機備課,，檢查機器狀態(tài)，有無“不可用機器”,。上課時認(rèn)真講課,，力求抓住重點，突破難點,，精講精練,。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力。在學(xué)生完成上機任務(wù)時,，在各臺計算機前巡視,，注意對學(xué)困生進行手把手的輔導(dǎo)，課后及時做課后記,，找出不足,。

為了做好微機室管理工作，更好地完成教學(xué)任務(wù),、為教學(xué)服務(wù),，本學(xué)期繼續(xù)嚴(yán)格要求學(xué)生遵守微機室的規(guī)章制度，按老師要求進行正確操作,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,。

多媒體設(shè)備維護方面做到急時發(fā)現(xiàn)問題及時處理,，決不等、不托,，力求它們能夠正常的工作,，為學(xué)生,、教師創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在教育信息化管理方面,，除及時認(rèn)真地做好教育資源的收集、整理,、刻錄外,，配合教務(wù)處為教師運用資源做好配套服務(wù),，如多媒體教室設(shè)備的調(diào)試、設(shè)備的維護,、資源的瀏覽和整理等，同時認(rèn)真做好各項記載,。

1、加強自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),。利用各種教學(xué)方法,，提高學(xué)生注意力,。

2、加強道德方面的教育,，使學(xué)生不僅要個人學(xué)好信息技術(shù),，培養(yǎng)他們信息素養(yǎng),，還要學(xué)會關(guān)心和幫助同學(xué)，一起進步,。

生活總在執(zhí)著和付出中精彩,。我知道，任何事情都是在不斷的反思-改進-再反思-再改進的過程中不斷的發(fā)展完善的,。相信在大家的幫助下我能不斷地加以克服缺點,，我也將一如既往地盡自己所能努力做好學(xué)校信息管理工作。

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)個人篇六

在全面實施信息技術(shù)工作的今天,，信息技術(shù)的開發(fā)與應(yīng)用已經(jīng)滲透到社會生活的各個領(lǐng)域，對社會的進步與發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,。為了適應(yīng)現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展,，根據(jù)我校的實際需要,，面向不同年齡段的老師開展了相應(yīng)內(nèi)容的培訓(xùn),，重點加強了青年教師與骨干教師的信息技術(shù)培訓(xùn)工作,。為了在以后能夠更好的進行信息技術(shù)培訓(xùn),，現(xiàn)把xx-xx學(xué)年的信息技術(shù)教育與培訓(xùn)工作總結(jié)如下：

我校現(xiàn)在擁有四個專門的微機教室,，配備二名專職信息技術(shù)教師,，按照省教育廳統(tǒng)一下發(fā)的教材進行授課,，根據(jù)學(xué)生的年齡,、興趣,、知識,、認(rèn)知結(jié)構(gòu)等特點，按從簡單到復(fù)雜,、從形象到抽象、由淺入深,、循序漸進,、螺旋上升等原則安排教學(xué)順序,，同時也兼顧了課堂教學(xué)和課外自學(xué),，使學(xué)生能以"邊聽講,、邊上機操作"的方式掌握有關(guān)的知識和方法，在每節(jié)課后都有安排了適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè),，除了便于學(xué)生用來復(fù)習(xí),，鞏固學(xué)到的知識與方法以外,，更重要的是引導(dǎo)他們發(fā)揮自己的想象力、創(chuàng)造力,，幫助他們養(yǎng)成獨立獲取運用知識的習(xí)慣,，培養(yǎng)他們的自學(xué)能力,。在這一學(xué)年教學(xué)中繼續(xù)滲透思想教育,，傳授知識與發(fā)展能力、智育與德育,，基本要求與個性發(fā)展，提高教學(xué)質(zhì)量與減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)等方面的關(guān)系,，力求使學(xué)生通過學(xué)習(xí),，增強信息技術(shù)意識,，掌握信息技術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本操作,，學(xué)會運用信息技術(shù)進行學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生分析問題,、解決問題的能力,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力,。

本學(xué)年,，我校進行了信息技術(shù)與課程整合方面的培訓(xùn)工作,。包括多媒體工具的深入學(xué)習(xí),、網(wǎng)絡(luò)工具與平臺的使用,，網(wǎng)頁制作的進一步提高，還有各種圖象處理軟件如acdsee,、phoshop的使用方法，動畫制作軟件flash的使用方法等?，F(xiàn)在,，每個教師都有自己的個人博客,，在校園內(nèi)網(wǎng)上保存了自己的電子教案,、校內(nèi)教育教學(xué)活動的圖文資料等，能夠充分為教育教學(xué)服務(wù),。大部分老師能夠從網(wǎng)上搜索并下載自己需要的教育教學(xué)資源,，結(jié)合自己所任學(xué)科的實際,，創(chuàng)造性地運用信息技術(shù)手段于課堂教學(xué)中,，根據(jù)學(xué)校校本教材編輯部的統(tǒng)一安排,，我們還組織信息技術(shù)骨干成員設(shè)計開發(fā)了信息技術(shù),、數(shù)學(xué),、語文學(xué)科的校本教材。

張亮,、吳曉崗、余海賓老師在揚州市第一屆研究性專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站評比活動中榮獲二等獎;同時,，由陳文艷校長掛帥主持的省“十五”課題“信息技術(shù)背景下的小學(xué)生研究性學(xué)習(xí)”順利通過驗收、完成結(jié)題上報工作;再有,，在省電教館組織的第三輪信息技術(shù)與課程整合的考核中,，我校參考教師一次通過率為100%,，我校也榮獲揚州市“現(xiàn)代教育技術(shù)示范?！狈Q號,。

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)個人篇七

教學(xué)工作使我深刻地認(rèn)識到信息技術(shù)課程的地位和作用,，對信息技術(shù)的.發(fā)展有了正確的認(rèn)識,，它既是基礎(chǔ)教育課程改革和發(fā)展的需要，又是小學(xué)素質(zhì)教育工程的重要內(nèi)容,。

為了更好的開展小學(xué)信息技術(shù)教育教學(xué)，我深入鉆研信息技術(shù)教材,，查閱大量的書籍,，虛心向同行請教，取長補短,，不斷地提高自己的業(yè)務(wù)水平。

由于客觀因素的制約,，計算機教室還不能做到一人一機。因此在上機練習(xí)中,，我們有意識地引導(dǎo)學(xué)生相互協(xié)作，引導(dǎo)優(yōu)勝幫助一般學(xué)生,，一般學(xué)生協(xié)助優(yōu)生,，這樣培養(yǎng)了學(xué)生之間地團結(jié)互助地精神,，使學(xué)生之間地關(guān)系更加和諧?，F(xiàn)將自己本學(xué)期的教學(xué)工作作個總結(jié),。

四年級的學(xué)生對去年學(xué)的畫圖特別感興趣,，而計算機正具有能畫畫的特點,。根據(jù)這一特點,，可以把計算機新課的學(xué)習(xí)寓于畫畫之中,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。在學(xué)生濃厚的興趣中學(xué)習(xí)新知識,，掌握新技能,。利用學(xué)習(xí)成績,，提高學(xué)生的求知欲。

在不斷地學(xué)習(xí)中,，采用邊學(xué)邊用的方法,，學(xué)一點就讓學(xué)生應(yīng)用起來,，不僅要滿足學(xué)生的好奇心,，還要在應(yīng)用過程中,，充分肯定學(xué)生自身的能力,，增強學(xué)生的自信心,，保持和促進學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，進一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的興趣,，形成一個良性循環(huán),。每學(xué)習(xí)一課的內(nèi)容結(jié)束后,，都要對學(xué)生的學(xué)習(xí)進行評價,。

大部分同學(xué)都能隨心所欲的制作簡單的網(wǎng)頁了,。

信息技術(shù)教學(xué)注重內(nèi)容銜接,，抓住重點,。因此在課后要及時總結(jié)課堂上的不足，以便能及時更正,。只有不斷反思,，才有不斷進步!

回顧這學(xué)期從事信息技術(shù)的教學(xué)工作,，我基本上比較順利地完成了教學(xué)任務(wù),。當(dāng)然,，在工作中也會出現(xiàn)不如人意的事，但我相信,，通過我的努力在工作中處處留心,，時時注意,，不斷開拓創(chuàng)新,，一定能將教學(xué)水平提高到一個新的高度,，讓學(xué)生能愉快地學(xué)習(xí)和掌握計算機技能,。

1,、加強自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練,，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),，知識上做到課課清,、段段清,。

2,、對差生多些關(guān)心,，多點愛心,，再多一些耐心,，使他們在對計算機的認(rèn)識上有更大進步,。

3,、加強機房紀(jì)律和機器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習(xí),，在機房上機時也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己,。

4,、利用各種方法,，訓(xùn)練學(xué)生提高,、集中注意力,。

教育工作,，是一項常做常新,、永無止境的工作,。社會在發(fā)展,，時代在前進,，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問題，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)個人篇八

回顧本學(xué)期的教學(xué),，本人能夠努力工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)的教學(xué)體系和教學(xué)模式,，轉(zhuǎn)變教育思想和觀念，以促進教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方法的實施、全面提高教學(xué)質(zhì)量和效益,，根據(jù)實際制定各項計劃,，備好課，寫好教案,，并能夠根據(jù)學(xué)生的年齡特點來設(shè)計上課的形式和內(nèi)容,，難易結(jié)合，使不同的學(xué)生都學(xué)得愉快,、學(xué)得好。下面就結(jié)合自己的實際教學(xué)對學(xué)期的工作進行總結(jié)：

一,、從興趣入手，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

我校學(xué)生家庭條件較好,，大多數(shù)孩子家里都有計算機,，所以他們有了一定的基礎(chǔ),。例如了解計算機的組成，鼠標(biāo)的操作,，指法等,。對于這些孩子來說已經(jīng)不新鮮了,，所以沒有多少興趣,，這就對我的教學(xué)提出了一定的挑戰(zhàn)。我要讓這些“自以為是”的小家伙們知道自身的不足,，還要喜歡上這個學(xué)科,。因此在教學(xué)中要以講為輔，以練為主,，以用為目的,，使學(xué)生在練習(xí)中,、實踐中或“玩”中學(xué)會如何使用電腦，改變過去以課堂講授為主的呆板教學(xué)方法,，利用《信息技術(shù)》課程自身的特點提高學(xué)生學(xué)習(xí)電腦的興趣,。我上第一節(jié)課的時候，先問學(xué)生什么是電腦，電腦有什么作用,，然后根據(jù)書本講了許多有關(guān)電腦方面的科學(xué)知識，讓他們感到電腦原來是這樣一回事,，使他們對電腦有了一定的認(rèn)識,，打破了不敢碰電腦的神秘感,。接著講解了電腦的作用,，激發(fā)了他們學(xué)習(xí)的欲望,。

二、寓教于樂,，以游戲為介入點,，由實際入手,，從游戲中得到鍛煉。

學(xué)生對計算機的了解,，多是從游戲開始的,，對游戲特別感興趣,，而計算機正具有能玩游戲的特點。根據(jù)這一特點,，可以把計算機新課的學(xué)習(xí)寓于游戲之中,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，在學(xué)生濃厚的興趣中學(xué)習(xí)新知識，掌握新技能,。所以我就從游戲開始,，通過游戲的形式,，練習(xí)鼠標(biāo)的操作,，又通過《金山打字》,，比賽誰的成績好或者與老師比賽。學(xué)生在“吃蘋果”“打地鼠”等游戲的實踐中發(fā)現(xiàn),，要取得好成績就必須練習(xí)好指法,。在這種情況下,，再講解指法練習(xí)，學(xué)生學(xué)得就很認(rèn)真,。經(jīng)過一段時間的練習(xí)后,，學(xué)生們再玩這個游戲時就感到輕松自如了,。這樣，不僅使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣一直高漲,，而且保持了學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的熱情。

三、互相合作,，自主探究,。

由于學(xué)生本身存在的不同的差異,，有的同學(xué)已經(jīng)能很熟練的操作計算機了，而有的學(xué)生才剛剛開始接觸計算機,，這就要求老師在教學(xué)中顧及到全體學(xué)生，即讓那些基礎(chǔ)好的學(xué)生有學(xué)習(xí)新知的新鮮感,，又要讓那些沒有基礎(chǔ)的孩子覺得得心應(yīng)用,。所在在教學(xué)過程中,，將學(xué)生組成小組，同學(xué)之間可以互相幫助,，監(jiān)督檢查。水平相當(dāng)?shù)哪芤黄鹛剿?、實踐，基礎(chǔ)差的學(xué)生可以在小組中得到基礎(chǔ)好的,、學(xué)習(xí)興趣深厚學(xué)生的幫助,，這樣發(fā)揮了優(yōu)秀學(xué)生“小老師”的作用,，激勵其更加努力。這樣教學(xué)能使每一個學(xué)生都能夠在自己原有的基礎(chǔ)上獲得進步,。例如在學(xué)習(xí)時,，老師布置好一個任務(wù),，通過小組學(xué)習(xí)，使這個任務(wù)是由學(xué)生進行解決的,，而不是教師將方法直接講給他們。

通過實踐證明,，小組學(xué)習(xí)不僅使學(xué)生順利完成教師布置的任務(wù),，還能促進學(xué)生之間的發(fā)展,。

三,、開展班內(nèi)小比賽為學(xué)生學(xué)習(xí)動力。

本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容主要是讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，初步學(xué)會計算機的使用方法,，能夠使用計算機的基本方法。我主要采用比賽的方法進行,，每過一個階段進行一次比賽活動,，由每小組先進行，然后由組內(nèi)評出最好的,，再由評出的進行互評,，通過這些活動，不僅使用枯燥無味的練習(xí)變成有趣的活動,，而且激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的動力,，個個都想爭著計算機高手，從而使他們的能力得到了發(fā)展,。

經(jīng)過本學(xué)期的學(xué)習(xí),，學(xué)生的電腦操作能力得到了進一步的發(fā)展,，但也有不足之處，學(xué)生的指法準(zhǔn)確率有待進一步的提高,，這樣才能取得更好的成績。在以后的工作中,，我會繼續(xù)努力，大膽嘗試,，勇于創(chuàng)新，在教學(xué)方面不斷改進,，吸取好的教學(xué)方法,，維我所用,，才能讓他們在有限的電腦課里學(xué)到更多的知識,，讓學(xué)生得到進一步的發(fā)展,。

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)個人篇九

轉(zhuǎn)眼間，我在教師的崗位上又平凡地走過了一年,。追憶往昔,，這一年來的工作自己沒有取得太大的成績,。但是，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下,，我順利地完成了本學(xué)年的工作。展望未來,，為了總結(jié)過去,，揚長避短,，使自己站得更高,、走得更好，寄望明天的工作更為進步,，現(xiàn)將20xx年度的工作情況總結(jié)如下：

我在思想上嚴(yán)以律己,，熱愛黨的教育事業(yè),。與老師團結(jié)合作，能夠正確處理好教師之間,、師生之間的關(guān)系,，特別尊敬老教師，把他們作為自己學(xué)習(xí)的榜樣,。一學(xué)期來,，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。遵守學(xué)校各項規(guī)章制度,，服從學(xué)校的各項工作安排,。

我是學(xué)校的信息技術(shù)專職教師,，這學(xué)年擔(dān)任了學(xué)校一、三,、四年級共12個班的信息技術(shù)教學(xué)工作,。在信息技術(shù)教學(xué)過程中,，我始終要求自己做到：課前精心準(zhǔn)備、課堂認(rèn)真教學(xué),、課后細(xì)細(xì)反思，并結(jié)合學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)設(shè)施的實際情況,，針對性地選擇教學(xué)內(nèi)容對學(xué)生進行教學(xué)，本期重點對一年級學(xué)生進行了計算機畫圖、三年級指法練習(xí)及文字錄入內(nèi)容的教學(xué)等，所教學(xué)生絕大多數(shù)都能利用計算機畫圖軟件獨立畫出一幅完整的圖,，能在規(guī)定時間內(nèi)錄入一定數(shù)量的文字,，同時注重了對學(xué)生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)，提高了學(xué)生的信息技術(shù)處理能力,。在本學(xué)年中,，我校開展了**縣小首屆教學(xué)節(jié)暨**縣小教育共同體“輕負(fù)高質(zhì)”品質(zhì)課堂團隊賽課活動，我擔(dān)任我們學(xué)校22支團隊里其中一支信息技術(shù)組的組長,，我們組由我校四位信息技術(shù)老師及共同體**一小**,，**鎮(zhèn)小**兩位組成一個小團隊。我?guī)ьI(lǐng)我們團隊教師一起討論,、一起探究我們組研究點應(yīng)該確定什么,，才能讓我們信息技術(shù)課更輕負(fù)擔(dān)，更高質(zhì)量,。通過為期一個月時間進行四維磨課,。我們組提出了這樣的研究點：“任務(wù)設(shè)計”對“輕負(fù)高質(zhì)”品質(zhì)課堂的教學(xué)影響,。通過上網(wǎng)搜索資料，確定主題到定課題最后到備課，通過四維磨課我們組推出由**老師執(zhí)教五年級下冊《讓幻燈片變得更美》,。通過我們組全體組員團結(jié)合作,，還有專家的指導(dǎo),，最后我們?nèi)〉貌诲e的成績，獲得四星級獎項及優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計獎,。

教學(xué)是我們教師工作中心，而如何提高教學(xué)水平提高教育質(zhì)量是我們教師應(yīng)該優(yōu)先考慮的問題,。一年來我重抓常規(guī)讓教學(xué)保質(zhì)保量，如認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真上課、認(rèn)真輔導(dǎo)。不斷反思,，這一年在教育科研中取得了一定的成績,，在縣教育教學(xué)論文評比中榮獲縣二等獎。另外,，在參加縣第二屆骨干教師評比中榮獲縣骨干教師稱號,。**縣第十二屆教師多媒體課件評比中榮獲二等獎和三等獎。

1,、加強自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練,，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),。利用各種教學(xué)方法,，提高學(xué)生注意力,。

2,、加強道德方面的教育,，使學(xué)生不僅要個人學(xué)好信息技術(shù),，培養(yǎng)他們信息素養(yǎng)，還要學(xué)會關(guān)心和幫助同學(xué),，一起進步,。

生活總在執(zhí)著和付出中精彩,。我知道，任何事情都是在不斷的反思—改進—再反思—再改進的過程中不斷的發(fā)展完善的,。相信在大家的幫助下我能不斷地加以克服缺點,，我也將一如既往地盡自己所能努力工作，不斷攀登新的高峰,！

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)個人篇十

本學(xué)期的教學(xué)工作又將接近尾聲了,，現(xiàn)將自我本學(xué)期的'收獲和感想做個簡單的工作總結(jié),。幫組梳理下自我的教學(xué)工作，期望在今后的工作上有所提高,。

本學(xué)期我還是擔(dān)任四、五年級信息技術(shù)的教學(xué)工作,，有了過去一學(xué)期的工作的鋪墊，本學(xué)期的各項工作開展起來要順利多了，收獲了一些小小的教學(xué)經(jīng)驗,，可是同時也深感自我的壓力越來越大，在不斷的摸索中教學(xué),，也開始越發(fā)多的發(fā)現(xiàn)自我的不足,。經(jīng)過教學(xué)工作使我深刻認(rèn)識到信息技術(shù)課程的地位和作用，對信息技術(shù)的發(fā)展有了正確的認(rèn)識,，它既是基礎(chǔ)教育課程改革和發(fā)展的需要,，又是小學(xué)素質(zhì)教育工程的重要資料,。下頭我總結(jié)一下這學(xué)期信息技術(shù)的心得體會。

一,、深入學(xué)習(xí),，提高自我的業(yè)務(wù)水平作為信息技術(shù)教師,，僅有不斷更新自我和知識，不斷提高自身的素質(zhì),，不斷地自我加壓,，才能將信息知識更流暢地、簡便地,、完整地講授給學(xué)生,，才能讓學(xué)生始終走在信息技術(shù)知識的前端，跟上不斷發(fā)展的時代步伐,。

二,、重視因材施教每一個學(xué)生在個性發(fā)展及特長愛好上的發(fā)展都是不一樣的，不一樣的學(xué)生有不一樣的愛好和知識需求,，在課堂上我們會發(fā)現(xiàn)總是有少部分學(xué)生對一些學(xué)習(xí)資料興趣不大，如果再施加給他們高要求的學(xué)習(xí)任務(wù)，也只是徒勞的,。我們應(yīng)對這少部分的學(xué)生安排不一樣的教學(xué)資料,，降低目標(biāo)標(biāo)準(zhǔn),，使這些學(xué)生能更簡便的完成任務(wù)，從而品嘗到成功的喜悅,，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)進取性。

三,、努力探索，加強教學(xué)方法的改革利用網(wǎng)絡(luò),，開展多媒體輔助教學(xué),，充分發(fā)揮計算機在教學(xué)中的作用，經(jīng)過網(wǎng)絡(luò),，教師能夠獲得所教學(xué)科的各方面資料，拓寬學(xué)生視野,，優(yōu)化課堂教學(xué),。比如：在微機室里,，我能夠操作電腦，展示教學(xué)課件;變抽象為形象,，幫忙學(xué)生理解學(xué)習(xí)中的難點;巧設(shè)練習(xí),，讓學(xué)生在樂中學(xué)，樂中練,，使課堂變得更加生動趣味,，提高課堂教學(xué)效率,。

信息技術(shù)是一門不斷發(fā)展的學(xué)科，我覺得還有許多知識需要學(xué),。在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自我,，努力工作，爭取更大的提高,。

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)個人篇十一

1,、探索磁盤和文件夾的'秘密，認(rèn)識查看電腦屬性,。

2,、學(xué)習(xí)網(wǎng)上軟件的應(yīng)用——搜索,、查看、下載,、安裝,。

3、學(xué)習(xí)文件的保存(保存在指定的位置)及文件的重命名,。

4,、學(xué)習(xí)使用word20xx,，制作電子小報。（圖形和文本框的使用）

5,、學(xué)習(xí)使用powerpoint20xx,，制作幻燈片,。（超鏈接和插入聲音、影片文件,動畫效果的設(shè)計）

6,、學(xué)習(xí)使用powerpoint20xx,，制作課件《幾何圖形》

教學(xué)中以教學(xué)大綱為綱,，從教材和學(xué)生實際出發(fā),，在開學(xué)初制訂出切實可行的教學(xué)計劃,。認(rèn)真落實“五認(rèn)真”具體措施：

（1）認(rèn)真?zhèn)湔n：力爭集體備課，明確教學(xué)重點,、難點關(guān)鍵,，探索,、研究疑難問題及有關(guān)微機實踐。分析學(xué)生情況,，統(tǒng)一教學(xué)要求，盡力做到超前1—2周,，做到每課必備,，寫好教案,。領(lǐng)會大綱精神，鉆研教材內(nèi)容,，從學(xué)生實際出發(fā)做到十備：一備滲透德育；二備重點突出,，突破難點方法得當(dāng)；三備信息技術(shù)基本概念,；四備信息技術(shù)基本操作用語,、基本術(shù)語；五備信息技術(shù)教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié),；六備疑難問題的解決思路,；七備信息技術(shù)實驗操作的增補及成敗關(guān)鍵；八備學(xué)生自學(xué)提綱,；九備操作練習(xí)作業(yè)精選；十備課堂教學(xué)的總設(shè)計,。

（2）認(rèn)真上課：以啟發(fā)式教學(xué)為原則,，以操作訓(xùn)練來強化概念，形成技能,、技巧,，體現(xiàn)以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想,，精講多練,，前后連接，板書規(guī)范清楚,，教態(tài)親切,、自然,，采用多種切合學(xué)生實際的教學(xué)方法和手段,，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，注重學(xué)生能力培養(yǎng)，及時總結(jié),，做好教學(xué)后記,。

（3）認(rèn)真布置作業(yè)：要求學(xué)生每節(jié)新課前做好預(yù)復(fù)習(xí)工作，以利于鞏固教學(xué)重點和克服薄弱環(huán)節(jié),，有利于強化信息技術(shù)術(shù)語,、信息技術(shù)基礎(chǔ)知識、基本技能的訓(xùn)練,。

（4）認(rèn)真組織信息技術(shù)操作考核：對學(xué)過的每一單元及時進行雙基考核，及時分析,、指正、查漏補缺,。

（5）認(rèn)真組織輔導(dǎo)：根據(jù)學(xué)生實際情況采用多元化的輔導(dǎo)，幫助分析原因,，啟發(fā)思維，尋求正確的操作習(xí)慣和方法,。采用多關(guān)心、多提問幫助學(xué)困生,，激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,。對于特別有興趣的同學(xué)可以組織課外活動興趣小組，以培養(yǎng)學(xué)生的特長,。

（1）以學(xué)生上機操作為主，教師講解為輔,。盡量加大學(xué)生上機操作力度，做到熟練的掌握所學(xué)的知識,。認(rèn)真組織信息技術(shù)操作考核：對學(xué)過的每一單元及時進行雙基考核,，及時分析,、指正,、查漏補缺,。

（2）注重解決學(xué)生學(xué)習(xí)過程中遇到的典型問題，并能舉一反三,。認(rèn)真組織輔導(dǎo)：根據(jù)學(xué)生實際情況采用多元化的輔導(dǎo)，幫助分析原因,，啟發(fā)思維，尋求正確的操作習(xí)慣和方法,。采用多關(guān)心、多提問幫助學(xué)困生,，激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,。對于特別有興趣的同學(xué)可以組織課外活動興趣小組,，以培養(yǎng)學(xué)生的特長。

（3）注重學(xué)生主體作用的發(fā)揮及自學(xué)能力,、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

（4）結(jié)合組織相應(yīng)的競賽提高學(xué)生的興趣,。

（5）有意識地注重學(xué)生之間的互幫互助,，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神,。

3、個人提高方面：深入鉆研信息技術(shù)教學(xué)教材,，在備課上下功夫，查閱大量的書籍,。參加教研組教研活動外，我還注意到要自學(xué),。

4,、及時做總結(jié),、寫反思。認(rèn)真進行課后寫教學(xué)博客,。信息技術(shù)教學(xué)注重內(nèi)容銜接，抓住重點,。因此在課后要及時總結(jié)課堂上的不足，以便能及時更正,。只有不斷反思，才有不斷進步,。

1、本學(xué)期,，嚴(yán)格按照學(xué)校的規(guī)定，電腦室完成了教學(xué)和使用任務(wù),。

2,、及時進行設(shè)備的維護,。好的設(shè)備必須進行及時的維護,，出現(xiàn)問題后馬上進行檢修,。不讓機器耽誤學(xué)生使用和教學(xué),。

3、認(rèn)真打掃電腦教室的衛(wèi)生,。每周進行拖地掃地。保持良好的衛(wèi)生環(huán)境,，讓學(xué)生和老師有一個良好的學(xué)習(xí)和備課環(huán)境。

4,、堅持按照學(xué)校的要求進行工作,。每天下班進行設(shè)備的檢查和用電方面的檢查,。

是否關(guān)閉了電源和門窗。

5,、計算機室的使用嚴(yán)格按照規(guī)章制度來完成,。教師上完課及時進行衛(wèi)生的清掃。定期進行設(shè)備的維護,。

1、對差生多些關(guān)心,，多點愛心,，再多一些耐心,，使他們在對計算機的認(rèn)識上有更大進步,。

2、加強機房紀(jì)律和機器使用道德方面的教育,，使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習(xí)，在機房上機時也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己,。

3,、個別學(xué)生有在計算機教室吃零食的習(xí)慣、上課結(jié)束后沒有養(yǎng)成放好鼠標(biāo)鍵盤,、擺放好桌凳、書籍的習(xí)慣,。

回顧這學(xué)期從事信息技術(shù)的教學(xué)工作，順利地完成了教學(xué)任務(wù),。當(dāng)然，在工作中也出現(xiàn)不如人意的事,。但我相信在今后的教學(xué)中，處處留心,，時時注意，不斷創(chuàng)新,，一定能將教學(xué)水平提高到一個新的高度，讓學(xué)生能愉快地學(xué)習(xí)和掌握計算機技能,。

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)個人篇十二

本學(xué)期在學(xué)校方案的安排下，結(jié)合我校信息化建設(shè)的實際情況開展了信息技術(shù)教育,、教學(xué)工作。學(xué)期臨近結(jié)束,，回憶一學(xué)期的工作，總結(jié)如下：

作為一名教師,，不管是新教師還是老教師,，主要工作內(nèi)容就是教學(xué),，而要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課，我做了下面的工作：

1,、課前準(zhǔn)備：備好課。

2,、認(rèn)真鉆研教材，對教材的根本思想,、根本概念，每句話,、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好。

3,、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

4、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。

5、課堂上的情況,。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反應(yīng)，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)信息技術(shù)的興趣，課堂上講練結(jié)合,。

6、積極參與聽課,、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長，提高教學(xué)水平,。

7,、熱愛學(xué)生,，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

在教學(xué)工作方面,，本學(xué)期本人擔(dān)任教四、五,、六年級的信息技術(shù)課,。為了把自己的教學(xué)水平提高,，我堅持經(jīng)常上網(wǎng)查找相關(guān)的資料、研讀教學(xué)案例,，虛心請教有經(jīng)驗的科學(xué)老師，從中學(xué)習(xí)別人的'長處,，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。

本學(xué)期所教授的內(nèi)容是四年級的word軟件,、五年級的powerpoint和六年級的綜合信息教育。依據(jù)教學(xué)內(nèi)容,，結(jié)合學(xué)生的實際情況，我主要采用學(xué)生自學(xué)+老師輔導(dǎo)+學(xué)生交流等形式進行課程的教授,。力爭做到在學(xué)生學(xué)會知識的同時，還可以學(xué)到學(xué)習(xí)的方法,，為他們的終身學(xué)習(xí)打下良好的根底。

因為本人教的班級跨度比擬大,，所以在每次上課之前，都仔細(xì)的備好各班級上的課,，有些班級學(xué)生很淘氣的,，班主任也很有耐心的給我講解了各班級情況,，非常感謝各班級的班主任的指導(dǎo),。

剛開始來到新的電腦教室教學(xué)，教室里的教室機無法控制學(xué)生機進行教學(xué)演示,，只能利用投影的方式上課，這樣子學(xué)生們在下面就無心看上投影上課,，只顧著自己的電腦屏幕上的畫面，這樣子大大降低了教學(xué)的質(zhì)量,。

為了解決無法控制學(xué)生屏幕的問題，本人上網(wǎng)找了相關(guān)教師控制軟件,，經(jīng)過幾天的安裝,，可以實現(xiàn)了全部經(jīng)過教師機控制學(xué)生屏幕來進行教學(xué)功能,。

這學(xué)期我們學(xué)校舉行了“教學(xué)節(jié)〞教師教學(xué)比賽,，張珂老師代表我們信息技術(shù)組參加了比賽，我們在這過程中,，張珂老師很努力的提前準(zhǔn)備工作，在比賽前進行了屢次課程教學(xué),，虛心聽取了組里面老師的意見，各位老師積極配合張珂老師,，經(jīng)過屢次磨課、修改,、完善教學(xué)設(shè)計，最終完成了此次比賽,。最后以非常完美的方式在12月份中，上完了教學(xué)節(jié)的課,，一致得到了大家的支持和肯定,。

在課程改革推進的今天，社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實際,，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱,，創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，使我們的工作有所開拓,，有所進取，更加嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進,，為美好的明天奉獻自己的力量。

信息技術(shù)是一門不斷開展的學(xué)科,，展望學(xué)校的開展和學(xué)科的開展，我覺得還有許多知識要學(xué),，還有許多事情要做。在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進，爭取取得更大的進步,。

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)個人篇十三

本學(xué)期,，我擔(dān)任鎮(zhèn)沅直屬小學(xué)五年級5個班的信息技術(shù)教學(xué)工作,。通過教學(xué)工作使我深刻地認(rèn)識到信息技術(shù)課程的地位和作用，對信息技術(shù)的發(fā)展有了正確的認(rèn)識,，它既是基礎(chǔ)教育課程改革和發(fā)展的需要，又是小學(xué)素質(zhì)教育工程的重要內(nèi)容,。在工作中我享受到了收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。我所享有的收獲我會用于新學(xué)期的工作中，我所碰到的問題我要認(rèn)真思考想辦法解決,。本學(xué)期我主要做了這一些工作：

1、做到期初有計劃,，有教學(xué)進度,，使教學(xué)工作能有條不紊地順利進行下去,；由于教學(xué)計劃安排的比較好，所以并沒有給工作帶來影響,，反而在一定程度上有利于教學(xué)工作的進行，使得大量電腦理論知識得于傳授給學(xué)生,。

2、按照學(xué)校工作管理規(guī)定,，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好教案,，努力上好每一節(jié)課。電腦課校安排的課時比較少（一周每班1節(jié)）這對于學(xué)生來講的很重要的1節(jié)課,；對老師來講是比較難上的1節(jié)課。所以才能上好每1節(jié)課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的,。除了備好課,、寫好教案外，我還要查閱各種資料,，上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件,，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用,。

3、學(xué)生方面：

（1）采用學(xué)生競賽的方法,。相互學(xué)習(xí),，相互促進,，看誰的表現(xiàn)操作,、完成任務(wù)等最好。充分利用課堂時間,，學(xué)習(xí)新知識，掌握新技能,。

（2）采用邊學(xué)邊用的方法。學(xué)一點就讓學(xué)生應(yīng)用起來,，不僅要滿足學(xué)生的好奇心，還要在應(yīng)用過程中,，充分肯定學(xué)生自身的能力,，增強學(xué)生的自信心,，保持和促進學(xué)生的積極性，進一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和興趣,，形成良性循環(huán)。

4,、個人提高方面：深入鉆研信息技術(shù)教學(xué)教材，在備課上下功夫,，查閱大量的書除了聽課，評課,，參加教研組教研活動外，我還注意到要自學(xué),。

5,、及時做總結(jié)、寫反思,。認(rèn)真進行課后寫教學(xué)博客,。信息技術(shù)教學(xué)注重內(nèi)容銜接，抓住重點,。因此在課后要及時總結(jié)課堂上的不足，以便能及時更正,。只有不斷反思，才有不斷進步,。

1、本學(xué)期,，嚴(yán)格按照學(xué)校的規(guī)定，電腦室完成了教學(xué)和使用任務(wù),。

2、及時進行設(shè)備的維護,。好的設(shè)備必須進行及時的維護,，出現(xiàn)問題后馬上進行檢修,。不讓機器耽誤學(xué)生使用和教學(xué)。

3,、堅持按照學(xué)校的要求進行工作。每天下班進行設(shè)備的檢查和用電方面的檢查,。是否關(guān)閉了電源和門窗。

4,、計算機室的使用嚴(yán)格按照規(guī)章制度來完成。定期進行設(shè)備的維護,。

1、對差生多些關(guān)心,，多點愛心,，再多一些耐心，使他們在對計算機的認(rèn)識上有更大進步,。

2,、加強機房紀(jì)律和機器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習(xí),，在機房上機時也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己,。

3,、教室衛(wèi)生不太令人滿意，由于各方面原因,，每周教室打掃得不是很到位。

回顧這學(xué)期從事信息技術(shù)的教學(xué)工作,，我基本上是比較順利地完成了教學(xué)任務(wù)。當(dāng)然,，在工作中也出現(xiàn)不如人意的事。但我相信在今后的教學(xué)中,，處處留心,，時時注意，不斷創(chuàng)新,，一定能將教學(xué)水平提高到一個新的高度，讓學(xué)生能愉快地學(xué)習(xí)和掌握計算機技能,。

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小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)個人篇十四

回憶一學(xué)期，本人能夠努力工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)的教學(xué)體系和教學(xué)模式，轉(zhuǎn)變教育思想和觀念,，以促進教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方法的實施、全面提高教學(xué)質(zhì)量和效益，根據(jù)實際制定各項方案,，備好課，寫好教案,，并能夠根據(jù)學(xué)生的年齡特點來設(shè)計上課的形式和內(nèi)容,，難易結(jié)合,，并從多方面進行計算機教學(xué)和管理工作,，使不同年齡段的學(xué)生都學(xué)得愉快、學(xué)得好。下面就結(jié)合自己的實際教學(xué)對這學(xué)期的工作進行總結(jié)：

1,、認(rèn)識pclogo系統(tǒng)、根本繪圖命令〔一〕,、〔二〕,、用重復(fù)命令畫正多邊形,、畫正多角星并填色,。

2、編寫簡單的過程,、編寫帶變量的過程、過程的遞歸調(diào)用與條件判斷,。

3,、多龜作圖,、描點定位畫圖、用logo語言制作動畫,。

4、logo的計算功能,、logo的音樂功能、“字〞和“表〞的處理,、用logo語言解應(yīng)用題,。

一節(jié)課“講解〞的內(nèi)容不宜過多，講解的語言要精煉,，步驟要清晰,，演示的范例要由淺入深,，注意前后知識的連接。在講課中要善于使用“啟發(fā)式〞和“探索式〞的教學(xué)方法,，形式應(yīng)靈活多樣,，切忌“呆板〞,、“枯燥〞。讓學(xué)生自已找出同類軟件中類似的方法步驟,。

在教完教材中篇藝術(shù)字和圖片的插入之后，我讓學(xué)生制作一個宣傳刊頭,，就可以在練習(xí)的根底上用到以前的知識，又讓學(xué)生懂得了電腦在實際生活中的作用,，也有助于提高學(xué)生學(xué)習(xí)電腦的興趣和熱情。

在教學(xué)的同時,，我注重于不同能力的學(xué)生得到不同的開展，比方,，在操作時,，如果完成的可以看一下還可以怎樣做,，或者可否做得更好有些時候我設(shè)計多個任務(wù)，有簡單的,，一般的，稍難的,，學(xué)生可以根據(jù)自己的情況去選做。這樣不單使學(xué)生在不同程序得到開展,，更讓他們體會到成功的喜悅，提高了學(xué)生對計算機的興趣和利用計算機開展創(chuàng)新實踐的能力,。

除了在課堂上這樣，在課外我還選拔一些好的學(xué)生進行輔導(dǎo),，培養(yǎng)尖子生方面下了一定的功夫,，主要是電腦畫、電子報和網(wǎng)頁的制作方面,，通過對他們的輔導(dǎo)，使他們的能力進一步提升,。

第二每分鐘能打出38個正確漢字的速度。

第三名每分鐘能打出35個正確漢字的速度組織六年級的學(xué)生在網(wǎng)上查找有關(guān)網(wǎng)頁,、圖片,、音頻,、視頻等相關(guān)學(xué)習(xí)資料，極大的豐富了學(xué)生學(xué)習(xí)電腦的實用性,。

1、對pclogo系統(tǒng)的應(yīng)用較為困難,，理解操作上有很大的難度，以后教師在教學(xué)的過程中要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，適時調(diào)整教學(xué)步驟。

3,、個別學(xué)生有在計算機教室吃零食的習(xí)慣、上課結(jié)束后沒有養(yǎng)成關(guān)機,、擺,。

放好桌凳,、書籍的習(xí)慣。

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)個人篇十五

又一個學(xué)期即將結(jié)束,，回顧這一學(xué)期，忙碌而又充實,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,，我們信息技術(shù)組的老師立足實際,、搞好教學(xué),，并且不斷更新知識、提高自身素質(zhì),，積極參加縣研訓(xùn)中心、縣技裝辦舉辦的各類研訓(xùn)和比賽活動,，并取得了一定的成績!

我組有一位專職信息技術(shù)教師，擔(dān)任著中心校三到六年級,，聯(lián)誼三到五年級，15個班級每周一節(jié)信息技術(shù)課教學(xué)工作,，2個微機房以及全校電腦的維護工作。

根據(jù)縣研訓(xùn)中心和教導(dǎo)處的要求,，我們信息教研組在期初制定了教研組工作計劃,，并且按照計劃開展工作,。我組信息技術(shù)教師很年輕，對工作的熱情都很高,，平時上課前能認(rèn)真鉆研教材并運用各種先進的教學(xué)理念和手段，上好每一堂課,。

在本學(xué)期中,，我組教師積極參加各類校級或區(qū)級,、市級教科研和競賽活動,，提升自身的專業(yè)素質(zhì)，同時珍惜每一次外出聽課的'機會,，不放棄向優(yōu)秀的同行學(xué)習(xí)的機會。我組潘婷婷老師撰寫的教育案例《diy包包》獲區(qū)一等獎，市三等獎;論文《注重學(xué)科整合,，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力》獲區(qū)二等獎，參與得省現(xiàn)代教育技術(shù)研究“十二.五”規(guī)劃課題《小學(xué)信息技術(shù)與多學(xué)科有效整合學(xué)習(xí)的實踐研究》已結(jié)題,，研究成果被評為省現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用研究優(yōu)秀研究成果一等獎;10月11日為便于老師們使用今年剛配備得班級教室多媒體，制作了使用小標(biāo)簽,，并進行了講解;11月22日結(jié)合學(xué)科省級大課題《小學(xué)信息技術(shù)與多學(xué)科有效整合學(xué)習(xí)的實踐研究》的區(qū)學(xué)科研訓(xùn)活動在我校成功開展;1月份為豐富學(xué)生的課外生活，對四,、五,、六年級學(xué)生進行了“我是鍵盤小能手”打字比賽,。此外,，上學(xué)期5月份組織學(xué)校四到六年級學(xué)生積極參加市教育局舉辦的中小學(xué)生安全知識網(wǎng)上競賽活動，這學(xué)期結(jié)果揭曉獲得市級學(xué)校組織獎,，47位同學(xué)獲得市級一等獎，38位同學(xué)獲得市級二等獎,，18位同學(xué)獲得市級三等獎的成績!在20南京市中小學(xué)電腦制作活動中，潘老師指導(dǎo)得諸雨彤同學(xué)的電子板報《水果,，回憶》在市獲二等獎,。

著眼于學(xué)生的終生發(fā)展,，這學(xué)期全組教科研以“提高學(xué)生信息技術(shù)操作水平”作為中心，在學(xué)期末我們對三到六年級的學(xué)生都有考核,，三到四年級的學(xué)生在每個模塊學(xué)完，將對其進行模塊考核!由教師登錄學(xué)科網(wǎng)站出題,，學(xué)生上機操作，保存作品,，考核結(jié)束后,，教師再次登錄學(xué)科網(wǎng)站對每個學(xué)生每個模塊作品進行打分，并在學(xué)期結(jié)束時把學(xué)生考核的作品按照年級,、班級、模塊取名打包上傳到學(xué)校目錄下,。

資產(chǎn)與裝備管理信息系統(tǒng)：期初,，因人員變動造成專有教室管理員的變化，對各專有教室管理人員信息維護;日常及時登錄該系統(tǒng),，進行微機房使用記錄的登記!

學(xué)校網(wǎng)站：期初，因人員變動造成學(xué)校教研組長及班主任的變化,，對10個教研組長和18個班級的班主任帳號進行維護!日常教研組及時發(fā)布通知、新聞等等內(nèi)容,，使學(xué)科的信息在學(xué)校網(wǎng)站上得到及時更新。這學(xué)期因?qū)W校發(fā)展需要對網(wǎng)站首頁內(nèi)容如：首頁上的flash動畫及學(xué)校每月工作簡報版塊的添加!

根據(jù)上述總結(jié),，我們深深感到，只要立足實際,，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱,，研究好學(xué)生,，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、師生的支持,，就能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué),，就能使我們的工作有所開拓,，有所進取。在接下來的工作中,，我們信息教研組的全體老師會更加努力，力爭在平凡的工作中體現(xiàn)人身價值，力爭使我們的教研組做得更好,。

附：我組每月所做主要工作：

1、對微機房進行維護,，確保信息技術(shù)課的正常開展!

2,、制定期初教學(xué)計劃!

3,、參加在瑞金北村小學(xué)舉辦得全市小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教研活動(主題：基于新課程標(biāo)準(zhǔn)的信息技術(shù)課堂教育教學(xué)(1))(9月22日),。

4、參加在江寧區(qū)科學(xué)園小學(xué)舉辦得小學(xué)信息技術(shù)區(qū)縣連片活動!(20.9.27),。

1、參加在南師附小舉辦得全市小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教研活動(主題：基于新課程標(biāo)準(zhǔn)的信息技術(shù)課堂教育教學(xué)(2))(10月18日),。

2、參加區(qū)研訓(xùn)中心舉辦的“教育信息化工作進展地理信息系統(tǒng)填報工作”視頻會議,，完成數(shù)據(jù)填報!(10月28日)。

1,、期中考試前后,，對學(xué)生進行期中考核,。

2、參加區(qū)研訓(xùn)中心舉辦的區(qū)音視頻制作及應(yīng)用培訓(xùn),。(11月4日)。

3,、結(jié)合學(xué)科省級大課題在我校開展區(qū)級主題研訓(xùn)活動。(11月22日),。

4、參加在天正小學(xué)開展得基于問題導(dǎo)向的scratch課堂教學(xué)暨市級學(xué)科帶頭人展示活動,。(11月29日),。

1、12月初組織學(xué)生參加省第十三屆中小學(xué)生健康教育知識競賽活動,。

2、參加在南湖第一小學(xué)舉辦得信息技術(shù)教學(xué)評價專題研討市骨干教師研修班活動!(12月13日),。

3、參加區(qū)研訓(xùn)中心舉辦的中小學(xué)電腦制作活動指導(dǎo)教師培訓(xùn)(12月27日),。

1,、開展校四、五,、六年級“我是鍵盤小能手”打字比賽!

2、期末復(fù)習(xí)之前,，對學(xué)生進行期末考核及上傳學(xué)生作品,。

3,、組織學(xué)生參加20xx年南京市中小學(xué)電腦制作活動!

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)個人篇十六

一轉(zhuǎn)眼，又到了歲末了,。在這一年的信息技術(shù)課堂教學(xué)中，我們信息技術(shù)教研組覺得平時最難控制的就是課堂的紀(jì)律,。下面就圍繞信息技術(shù)課堂紀(jì)律來分析一下，以及說說我們解決的措施,。

1、學(xué)生自身的原因,。

現(xiàn)在學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重,，大局部學(xué)科都是在教室進行課堂教學(xué),，整日不變的學(xué)習(xí)場所已經(jīng)使學(xué)生失去了興趣,，因此學(xué)生非常喜歡體育課,、信息技術(shù)課、音樂課等,，可以離開教室，可以“透氣〞,！又由于長期以來形成的對信息技術(shù)學(xué)科的偏見，學(xué)生對本學(xué)科的認(rèn)識及重視程度有待提高,，不少學(xué)生甚至老師都有著這樣的偏見：信息技術(shù)就是讓學(xué)生輕松的學(xué)科，讓學(xué)生玩一玩是正常的',，造成學(xué)生只想著玩游戲，聊天……因而,，信息技術(shù)課對學(xué)生來說就是上機玩的課,，就是講話課,，就是輕松課！

如何轉(zhuǎn)變學(xué)生的觀念,，認(rèn)真對待信息技術(shù)課呢？

我們組就從平時教學(xué)時時提醒學(xué)生,。如：在信息技術(shù)第一課《信息與信息技術(shù)》教學(xué)時，我們讓學(xué)生認(rèn)清楚我們的課,，不是電腦課,，而是信息技術(shù)課,。在學(xué)生腦海中，電腦主要用來玩游戲的,，如果我們把信息技術(shù)課說成是電腦課，那就會降低學(xué)生的重視程度,。

2、學(xué)科特點的原因,。

學(xué)生的水平參差不齊,，這就導(dǎo)致了每一堂課總有一小局部學(xué)生跟不上教學(xué)進度，而教師一個人也不可能照顧到他們每一個人,，因此需要學(xué)生互幫互助，這樣課堂的紀(jì)律就很難維持,。況且，上過計算機課的人都有體會,，只要上課一不留神，就很容易錯過老師講的操作,，而看老師演示操作,，本就很容易分心,。

如何解決學(xué)科本身的特點，帶來的困難呢,？

經(jīng)過組內(nèi)的討論,，我們的教學(xué)模式采用“任務(wù)驅(qū)動〞，通過“任務(wù)〞讓學(xué)生單單獨主探究,。經(jīng)過自己的思考后，再讓學(xué)生相互討論,，讓他們的思想相互碰撞，產(chǎn)生火花,。再此根底上，我們再進行教學(xué),。

3,、教學(xué)設(shè)計的原因,。

教師如果不了解學(xué)生的情況、學(xué)生的興趣,，沒有很好地處理教材,，不能把教材內(nèi)容和學(xué)生興趣有機地結(jié)合起來,，就不能把學(xué)生的興趣轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)內(nèi)容上。如果教師布置的課堂任務(wù)過于簡單,，學(xué)生很容易完成，有太多的空閑時間,，卻不知道做什么；如果教師布置的課堂任務(wù)太難,，學(xué)生完成不了,，忘而卻步,，失去了信心，不想做,，就會把興趣轉(zhuǎn)移到其他容易實現(xiàn)的事情上，如游戲,，上網(wǎng)等。

教學(xué)設(shè)計時應(yīng)該注意挑選的“任務(wù)〞,。如何挑選“任務(wù)〞呢,？

我們教研組定時開展教學(xué)研討,，組內(nèi)教師自主備課，然后上公開課,。課后征對選擇的“任務(wù)〞集體討論,、交流，一起出謀獻策,。經(jīng)過集體討論后，上課的老師整理,、改良，再次上公開課,，再次點評,、討論，精益求精,。

信息技術(shù)與科學(xué)教師組成了一個教研組，平時有老師開課,，我們組內(nèi)每個人都能夠一起聽課,、評課,，并且討論時有的從信息技術(shù)考慮，有的從科學(xué)考慮,。我們也嘗試著用上科學(xué)課的方式，來上信息技術(shù)課,。除了組內(nèi)公開課之外，我們還一起觀看錄像課,，有信息技術(shù)課，也有科學(xué)課,，有時還看數(shù)學(xué)課堂實錄。理論知識是教學(xué)的根底,，我們會去網(wǎng)上找些知名人士的教學(xué)理念，一起學(xué)習(xí),，并且還會圍繞某一個課堂進行“理論支撐的探討〞。平常的聊天內(nèi)容,，也會圍繞教學(xué)中的困難展開，有時竟會爭得面紅耳赤,。

以上就是我們信息技術(shù)教研組在教學(xué)中存在的問題，以及解決的措施,，還有一些開展的活動,。希望“同志〞提點,、指正,。

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)個人篇十七

本學(xué)年主要從事三,、五,、六年級的信息技術(shù)教學(xué)工作。

三年級的學(xué)生經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)上，學(xué)生間差距不大,，差距體現(xiàn)在學(xué)習(xí)習(xí)慣上,，由于個別學(xué)生長期自由散漫,，不聽老師勸告，甚至教育,。尤其是三年四班，學(xué)習(xí)習(xí)慣特差,，一些學(xué)生不愛學(xué)習(xí)，并且好斗,，經(jīng)常打架，對學(xué)習(xí)成績沒有概念,，無論優(yōu)秀與不及格,，都與他無關(guān)似的,，對成績可以說是不聞不問。

五年級發(fā)展較均衡,，只是全班之后，班額更大了,，不便于困難生的輔導(dǎo)。

六年級跟開學(xué)時預(yù)料的一樣，學(xué)生發(fā)生了很大的變大,，優(yōu)生減少，差生增多,，學(xué)生處在從少年向青年的過渡期，生理和心理都在悄悄發(fā)生變化,，出現(xiàn)了不愛學(xué)習(xí),、頑固,、自心為是、貪玩等不良現(xiàn)象,，尤其是我們這些“副科”，學(xué)生更是不以為然,，這就使我們的教學(xué)更難順利進行。汲取了前一個六年級的經(jīng)驗,，加強了與學(xué)生間的交流，本學(xué)期與六年級學(xué)生相處還比較愉快,。

1,、三年級本學(xué)期注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，如：課前排隊、課前預(yù)習(xí),、聽課認(rèn)真、小組協(xié)作……,。開學(xué)初,，對學(xué)生進行網(wǎng)絡(luò)室管理教育,，選拔組長,，了解學(xué)生，異質(zhì)分組，注重學(xué)生鼠標(biāo)正常操作,、鍵盤指法的正確運用。經(jīng)過一學(xué)期的努力,，大部分學(xué)生養(yǎng)成了良好的上機習(xí)慣，鍵盤錄入字母速度較快,。但對個別學(xué)生了解不夠深入,，師生間缺少交流,，學(xué)生積極性高,，但學(xué)習(xí)卻上不來，還有甚者,，根本不動手，懶得很,。

2,、由于本期網(wǎng)絡(luò)室搬遷,，耽誤了一些教學(xué)時間，就對教學(xué)內(nèi)容作了適當(dāng)?shù)膭h減,，主要學(xué)習(xí)了word表格和郵件發(fā)送，期末考試內(nèi)容就是每一位學(xué)生給我發(fā)一封郵件,，學(xué)生通過郵件談了自己在學(xué)習(xí)上的一些收獲，以及對老師的美好祝愿,，確實讓我很感動，增進了師生間的情感,。唯一遺憾的是我沒有一一回信,，確實時間不夠,，每天收郵件都要花很多時間,。

3,、六年級的教材重點放在ppt的確超級鏈接。要求學(xué)生完成三個幻燈片：世界上的四大河流,、數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課件、古詩欣賞,。根據(jù)完成情況給學(xué)生評定期末成績,。其中收集了一些優(yōu)秀作品,。

參與了市級科研課題《提高小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)效益的策略研究》、省級科研課題《在信息技術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生組織能力的研究》的研究,。另積極參加各級組織的教研學(xué)習(xí)，認(rèn)真參與評課,，用心領(lǐng)悟其他老師的優(yōu)點，吸取對教學(xué)有幫助的知識,。

利用課余時間維護計算機的軟硬件，保證了計算機的使用率達(dá)到100%,，為學(xué)生提供了更多的上機操作機會,。

在本期的工作中,，有得也有失，打算在下期的工作中,，針對問題，逐一完善,。