寫總結(jié)最重要的一點(diǎn)就是要把每一個(gè)要點(diǎn)寫清楚，寫明白，實(shí)事求是,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

六年級(jí)信息技術(shù)工作總結(jié)第一學(xué)期篇一

本學(xué)期，我們以學(xué)校的工作計(jì)劃為中心,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,，并在全體教師的'共同努力下,，我們順利完成了信息的各項(xiàng)教育教學(xué)工作，營造良好的信息技術(shù)教學(xué)氛圍,，提高我校教育信息化程度,，推動(dòng)我校教育的現(xiàn)代化。現(xiàn)就一學(xué)期以來學(xué)校信息化工作進(jìn)行小結(jié)如下：

本學(xué)期全科組教師熱愛黨的教育事業(yè),，工作勤勤懇懇,，刻苦鉆研，集體備課,，真正做到教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)要求,、教學(xué)進(jìn)度等多方面的一致,。適應(yīng)順德區(qū)教育事業(yè)發(fā)展的要求，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),，結(jié)合課程改革,，在教學(xué)中采用“自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)與探究學(xué)習(xí)”的新教學(xué)方法,，在熟悉掌握教學(xué)技巧的基礎(chǔ)上,，制定出符合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)計(jì)劃，在教學(xué)中,，盡量避免那種讓學(xué)生被動(dòng)地應(yīng)付,、機(jī)械訓(xùn)練、死記硬背,、簡單重復(fù)等現(xiàn)象,，盡量讓學(xué)生能夠具有創(chuàng)新的精神和創(chuàng)新的能力，能夠成為幸福生活的創(chuàng)造者和美好社會(huì)的建設(shè)者,，能夠不唯書,、不唯上，能用自己的眼睛去觀察,，用自己的頭腦去判別,，用自己的語言去表達(dá)，能夠成為一個(gè)獨(dú)特的自我,。

我?！缎畔⒓夹g(shù)》課按國家教委教學(xué)大綱要求，采用駐馬店統(tǒng)一的《信息技術(shù)》教材,。三年級(jí)學(xué)習(xí)了：電腦小畫家,，中英文輸入訓(xùn)練等；四年級(jí)學(xué)習(xí)了：制作演示文稿,、電子郵件等,。五年級(jí)學(xué)習(xí)了：winlogo語言程序設(shè)計(jì),。六年級(jí)學(xué)習(xí)了：信息技術(shù)綜合應(yīng)用。教學(xué)中采用多媒體課件,、講解,、演示、練習(xí)相結(jié)合的方法,，讓學(xué)生真正學(xué)會(huì)計(jì)算機(jī)多方面的操作技術(shù)及應(yīng)用方法,。學(xué)生不僅了解并掌握了計(jì)算機(jī)的基本原理，還能用多媒體工具,、相關(guān)設(shè)備和技術(shù)資源來支持其他課程的學(xué)習(xí),，大部分學(xué)生都到中小學(xué)教學(xué)網(wǎng)上去學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)科的知識(shí)。學(xué)生考試采用駐馬店教育局統(tǒng)一的試題來進(jìn)行上機(jī)操作考試,，學(xué)生的《信息技術(shù)》考試合格率達(dá)99%以上,，優(yōu)秀率達(dá)82%，真正做到教書育人,。

1、積極組織全科組教師開展教研活動(dòng),，結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際情況，不斷探索新的教學(xué)模式,，改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，確定了教學(xué)目標(biāo)。

2,、積極外出聽課,，以及參加參加信息技術(shù)類講座等的學(xué)科教研活動(dòng)，努力提升我科組教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。在本學(xué)期中段,，我學(xué)校的杜鑫老師還參加了鎮(zhèn)教師課件比賽培訓(xùn)。黃三紅,、張丹老師先后參加了鎮(zhèn)的信息技術(shù)學(xué)科的說課比賽和評(píng)優(yōu)課比賽,，并都獲得了一等獎(jiǎng)。我校老師積極參與鎮(zhèn)學(xué)科論文評(píng)比,，共有多位老師獲獎(jiǎng),。此外，王永生老師的信息技術(shù)學(xué)科新型課例獲鎮(zhèn)新課程精品課例評(píng)比一等獎(jiǎng),。通過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和關(guān)心下,，本學(xué)科的教學(xué)水平得到了有效的提升。

3,、上學(xué)期,，在上級(jí)教育部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校信息技術(shù)學(xué)科的重視和支持下,，2008年11月，我校還順利通過區(qū)現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)校檢查團(tuán)對(duì)我校的驗(yàn)收評(píng)估,，還得到了檢查團(tuán)對(duì)我校信息化工作一致肯定,。雖然今后還有更多的工作和挑戰(zhàn)，我們?cè)趯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的富有遠(yuǎn)見的決策和指引下,，以及信息技術(shù)科組的同事們將同心協(xié)力下,，我相信我校的現(xiàn)代教育技術(shù)水平將再次躍上一個(gè)新的高度。

4,、繼續(xù)積極開展提升我校教師信息技術(shù)技能的培訓(xùn)和競賽,。今學(xué)期，我科組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指示下,，開展了教師課件制作的培訓(xùn),。學(xué)校青年教師們積極參與，并在鎮(zhèn)學(xué)科教師課件制作比賽中獲得了團(tuán)體一等獎(jiǎng)的好成績,，在增強(qiáng)了自身信息技術(shù)素養(yǎng)的同時(shí),，也為學(xué)校爭得了名譽(yù)。而旨在提升我校全體教師信息技術(shù)技能的首屆教師打字比賽也順利舉行了,，通過比賽,，涌現(xiàn)出一批積極向上，努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)的青年教師,。

為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣,，根據(jù)我校實(shí)際情況開展競賽活動(dòng)，舉行了“電腦打字大王”比賽,。

1,、努力開創(chuàng)我校教育信息工作新局面。

本學(xué)期,，信息技術(shù)科組在學(xué)校的教育教學(xué)管理與學(xué)校的整體教學(xué)工作中繼續(xù)扮演著重要的作用,。

學(xué)期初，我科組繼續(xù)完善校園網(wǎng)的ftp系統(tǒng),，實(shí)現(xiàn)了電子備課,，學(xué)生情況、教學(xué)的計(jì)劃,、總結(jié),、成績統(tǒng)計(jì)等都能上傳并資源共享，基本實(shí)現(xiàn)了無紙化辦公,，老師們也習(xí)慣了使用這一方便的系統(tǒng)平臺(tái),，讓此系統(tǒng)成為學(xué)校管理與教學(xué)管理的重要輔助手段。本學(xué)期，我科組還重新建立了學(xué)校網(wǎng)站,，增加了交通安全教育網(wǎng)站,，完善了少先隊(duì)網(wǎng)站，并實(shí)現(xiàn)學(xué)校網(wǎng)站和ftp系統(tǒng)在互聯(lián)網(wǎng)上瀏覽和登陸,。

2,、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下，繼續(xù)完善校園網(wǎng)的建設(shè),。

今學(xué)期,，我校進(jìn)行電腦室和電子備課室建設(shè)已完成并投入使用，這使我校的電化教學(xué)得到進(jìn)一步完善,，保證良好的電化教學(xué)效果,。此外，為提升全體老師門的工作效率,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)想方設(shè)法,，在辦公室已進(jìn)行現(xiàn)代化辦公改造的基礎(chǔ)上，將繼續(xù)為對(duì)其他教師辦公室現(xiàn)代化辦公的改造,，更好地實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)辦公和教學(xué),。

3、做好錄像,、課件制作,、各類統(tǒng)計(jì)、以及校訊通工作：

本學(xué)期我們的老師還極只配合學(xué)校學(xué)校各類教育教學(xué)活動(dòng)以及其他科組老師制作課件,、協(xié)助拍攝和錄像等。為學(xué)校資料存儲(chǔ)做了大量工作,。年初統(tǒng)計(jì)和其他統(tǒng)計(jì)也是我們的一項(xiàng)常規(guī)工作,，我們?yōu)橥瓿珊眠@項(xiàng)工作經(jīng)常加班加點(diǎn)，將此項(xiàng)工作按時(shí)按質(zhì)的完成好,。

在當(dāng)今信息化時(shí)代,，信息技術(shù)本身就代表著時(shí)尚與科技的先鋒。學(xué)生對(duì)信息技術(shù)課很感興趣,。如果能在信息技術(shù)課程的學(xué)習(xí)中滲透環(huán)保教育,，將能對(duì)學(xué)生環(huán)保意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)起到潛移默化的作用。因此,，我科組將在信息技術(shù)課程的學(xué)習(xí)中滲透環(huán)保教育,，并積極開展以環(huán)保為主題的信息技術(shù)類的電子報(bào)刊、網(wǎng)頁等電腦作品制作競賽,。

1,、進(jìn)一步地加強(qiáng)對(duì)學(xué)校各學(xué)科老師的電化教學(xué)技能的培訓(xùn)，讓學(xué)校現(xiàn)代教育技術(shù)躍上新的臺(tái)階,。

2,、繼續(xù)完善學(xué)校網(wǎng)站和ftp系統(tǒng)，使之稱為我校教育教學(xué)的現(xiàn)代化平臺(tái),。

3,、信息技術(shù)在輔助教育教學(xué)上的應(yīng)用推廣力度不夠，還需不斷加強(qiáng),。

信息技術(shù)是一門不斷發(fā)展的學(xué)科,，展望學(xué)校的發(fā)展和學(xué)科的發(fā)展，我們覺得還有許多知識(shí)要學(xué),，還有許多事情要做,。在今后的教育教學(xué)工作中，我們將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn),，爭取取得更大的進(jìn)步。

六年級(jí)信息技術(shù)工作總結(jié)第一學(xué)期篇二

選用的教材是南方出版社出版的《小學(xué)信息技術(shù)》六年級(jí)下冊(cè),。此冊(cè)教材分四個(gè)單元,，第一單元是走進(jìn)動(dòng)畫世界，第二單元是我?guī)屠蠋熥鰟?dòng)畫,，第三單元是探索機(jī)器人,，第四單元是實(shí)踐活動(dòng)。

1,、知識(shí)點(diǎn)介紹,，重點(diǎn)突出，有詳有略,，適當(dāng)分散,、更易入門。

2,、學(xué)習(xí)方式為學(xué)生構(gòu)想,，更多樣。學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容可以有所選擇,，尊重學(xué)生個(gè)性,。注重引導(dǎo)學(xué)生觀察和思考注重知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)系、遷移和歸納,。

3,、與學(xué)科結(jié)合更緊密。

學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知特點(diǎn)來看，六年級(jí)學(xué)生以直接興趣為主,，對(duì)具體事實(shí)和經(jīng)驗(yàn)的知識(shí)較有興趣,，對(duì)這樣的有實(shí)物的觀察內(nèi)容比較感興趣。對(duì)他們來說只有有了明確的觀察目的任務(wù)和實(shí)現(xiàn)這些任務(wù)的具體方法時(shí),，他們的觀察才能持久和有效,，同時(shí)大部分同學(xué)都接受過了電腦教育。

在信息技術(shù)教學(xué)中,，跳出學(xué)科本位,從教育的高處來看信息技術(shù)的教學(xué),，教學(xué)變?yōu)槌錆M活力和創(chuàng)意的學(xué)習(xí)活動(dòng)因此，我覺得可以應(yīng)用以下教學(xué)方法：

1,、演示法：演示法指的是教師通過“實(shí)物”,、“圖片”、“視頻”等特殊媒體把知識(shí)信息傳遞給學(xué)生的教學(xué)方法,。在班級(jí)組織形式下的教學(xué),，對(duì)于基本操作的教學(xué)顯然不能用“一對(duì)一”、“手把手”的教學(xué)方法實(shí)施教學(xué),，只能采用廣播方式,，把操作步驟、過程展示給學(xué)生,，學(xué)生依此為模仿的對(duì)象,，進(jìn)行初步操作的模仿，從而達(dá)到基本操作的入門,。

2,、“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)法：“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”是一種建立在建構(gòu)主義教學(xué)理論基礎(chǔ)上，以學(xué)生為主體,，實(shí)施探究式教學(xué)模式的一種教學(xué)法,。從學(xué)習(xí)者的角度說，“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”是一種學(xué)習(xí)方法,，適用于學(xué)習(xí)操作類的知識(shí)和技能,，從教師的角度說,，是一種建立在建構(gòu)主義教學(xué)理論基礎(chǔ)上的教學(xué)方法,，符合探究式教學(xué)模式，適用于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和相對(duì)獨(dú)立地分析問題,、解決問題的能力,。一般來說，一個(gè)完整的任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)由以下幾個(gè)過程構(gòu)成：任務(wù)設(shè)計(jì),、任務(wù)布置,、學(xué)生自主探求任務(wù)的完成、任務(wù)完成評(píng)估。

第一周：課堂常規(guī)教學(xué)

第二周：動(dòng)感地帶

第三周：美麗海景

第四周：希望之帆

第五周：海上歸來

第六周：國旗升起來了

第七周：圖形總動(dòng)員

第八周：錦上添花

第九周：伯牙絕弦

第十周：地鐵來了

第十一周：走近機(jī)器人

第十二周：機(jī)器人組成

第十三周：教育機(jī)器人

第十四周：機(jī)器人行走

第十五周：機(jī)器人競賽

第十六周：作品展覽

第十七周：考察社區(qū)居民水資源節(jié)約情況

第十八周：考核

六年級(jí)信息技術(shù)工作總結(jié)第一學(xué)期篇三

一學(xué)期的工作就要結(jié)束了, 在這一學(xué)期中,根據(jù)實(shí)際制定各項(xiàng)計(jì)劃,，備好課,，寫好教案，并能根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)來設(shè)計(jì)上課的形式和內(nèi)容,，難易結(jié)合,，并從多方面進(jìn)行計(jì)算機(jī)教學(xué)和管理工作，使不同基礎(chǔ)的學(xué)生都學(xué)得愉快,、學(xué)得好?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下:

在這學(xué)期的教學(xué)工作中，我圍繞努力培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)這個(gè)中心目標(biāo),，著重抓了提升學(xué)生獲取,、處理信息能力的工作。

信息技術(shù)學(xué)科學(xué)校安排的課時(shí)比較少（一周每班一節(jié)）這對(duì)于學(xué)生來講是很重要的一節(jié)課,；對(duì)老師來講是比較難上的一節(jié)課,。因此上好每節(jié)課對(duì)于老師，對(duì)于學(xué)生都是很關(guān)鍵的.,。除了備好課,、寫好教案外，我還要查閱各種資料,，上網(wǎng)尋找好的教學(xué)資料,、教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來,，為我所用,。

在講課中使用“啟發(fā)式”和“探索式”的教學(xué)方法，形式應(yīng)靈活多樣,，切忌“呆板”,、“枯燥”。 “練習(xí)”是一節(jié)課中學(xué)生掌握知識(shí)和鞏固知識(shí)的主要渠道,，練習(xí)的時(shí)間充足,，練習(xí)的內(nèi)容能充分體現(xiàn)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，練習(xí)的形式要做到多樣化,，最終達(dá)到提升學(xué)生動(dòng)手能力的目的,。 “用”是教學(xué)的最終目的，所謂“學(xué)以致用”,。它可以是對(duì)某一節(jié)課所,，學(xué)知識(shí)的利用，也可以是對(duì)幾節(jié)課,，一個(gè)單元所學(xué)知識(shí)的綜合利用,。它可以穿插在“練習(xí)”中,，但又是在“練習(xí)”基礎(chǔ)上的一次升華。

本學(xué)期的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)flash,，而這一課程是軟件應(yīng)用課,，在教學(xué)的時(shí)候，我主要是采用了任務(wù)驅(qū)動(dòng)法,，即布置一個(gè)任務(wù),，展示一個(gè)樣品,再讓學(xué)生通過看書根據(jù)我明確提出的問題先自學(xué)再和同學(xué)合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)自主探究中制作出作品,，最后作品展示,讓學(xué)生取長補(bǔ)短,互相推動(dòng),共同提升.通過后期的一系列練習(xí)學(xué)生的操作水平有了好大的提升,。

在教學(xué)的同時(shí)，我重視于不同能力的學(xué)生得到不同的發(fā)展,，例如,，在操作時(shí)，如果完成的可以看一下還可以怎樣做,，或者可否做得更好,。這樣不單使學(xué)生在不同程序得到發(fā)展，更讓他們體會(huì)到成功的喜悅,，提升了學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的興趣和利用計(jì)算機(jī)開展創(chuàng)新實(shí)踐的能力,。

除了聽課、評(píng)課,、參加各級(jí)各類教研活動(dòng)外,，我還注意到要自學(xué)。從行動(dòng)上,，學(xué)電腦技術(shù),、教學(xué)技能等。

回顧這一學(xué)期從事信息技術(shù)的教學(xué)工作,，基本上是比較順利地完成了教學(xué)任務(wù),。在工作中我有了欣喜的收獲，也發(fā)現(xiàn)了不足,。我一定會(huì)在以后的教學(xué)中處處留心,，時(shí)時(shí)注意，不斷開拓創(chuàng)新,，寓教于樂,，讓學(xué)生能愉快地學(xué)習(xí)和掌握計(jì)算機(jī)技能。

六年級(jí)信息技術(shù)工作總結(jié)第一學(xué)期篇四

本學(xué)期,，我擔(dān)任八,，九年級(jí)9個(gè)班的信息技術(shù)教學(xué)工作,，以及學(xué)校機(jī)房的管理工作和學(xué)校的文字錄入打印工作,?；仡欉@學(xué)期的工作是忙碌著、快樂著,、收獲著,，現(xiàn)總結(jié)如下：

作為信息技術(shù)教師，只有不斷地更新自己的知識(shí),，不斷地提高自身的素質(zhì),，不斷地自我加壓，才能將信息知識(shí)更流暢地,、輕松地,、完整地講授給學(xué)生，才能讓學(xué)生始終走在信息技術(shù)知識(shí)的前端,，跟上不斷發(fā)展的時(shí)代步伐,。積極認(rèn)真地參加本學(xué)科的繼續(xù)教育培訓(xùn)，積極學(xué)習(xí)各種理論知識(shí),，認(rèn)真,、主動(dòng)地向其它有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，深入鉆研信息技術(shù)教學(xué)教材,，在備課上下功夫,，查閱大量的書籍。特別是九年級(jí)沒有教材,，我根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和心理征,，自編了，集知識(shí)性,、趣味性,、創(chuàng)新性、實(shí)用性的教材,，使學(xué)生變得樂學(xué),、好學(xué)。

利用網(wǎng)絡(luò),，開展多媒體輔助教學(xué),，充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)在學(xué)科教學(xué)中的作用。通過網(wǎng)絡(luò),，教師可以獲得所教學(xué)科的各方面資料,，拓寬學(xué)生視野，優(yōu)化課堂教學(xué),。比如：在微機(jī)室里,，我可以用操作電腦，展示教學(xué)課件,；播放vcd,、dvd,、錄像等格式的教學(xué)片，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,；變抽象為形象，幫助學(xué)生理解學(xué)習(xí)中的難點(diǎn),；變靜為動(dòng),，突破教學(xué)重難點(diǎn)；巧設(shè)練習(xí),，讓學(xué)生在樂中學(xué),、樂中練。并適當(dāng)采用學(xué)生競賽的方法,，采用邊學(xué)邊用的方法,，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，保持和促進(jìn)學(xué)生的積極性,，使課堂變得更加生動(dòng)有趣,，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和興趣，提高了課堂教學(xué)效率,。

本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成,，每節(jié)課都要認(rèn)真做好上機(jī)準(zhǔn)備，檢查機(jī)器

狀態(tài),，有無“不可用機(jī)器”,。加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育，與學(xué)生共同安裝“綠壩護(hù)航”軟件,，安裝時(shí)要跳過還原卡的保護(hù),，才能一步步的的安裝，讓學(xué)生體會(huì)到維護(hù)維護(hù)維修計(jì)算機(jī)的堅(jiān)辛苦,，激發(fā)學(xué)生愛機(jī)護(hù)機(jī)的意識(shí),，并強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，使學(xué)生在機(jī)房上課時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己,。在上機(jī)練習(xí)中,，有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生相互協(xié)作，引導(dǎo)優(yōu)勝幫助一般學(xué)生,，一般學(xué)生協(xié)助優(yōu)生,，及優(yōu)生幫差生。培養(yǎng)學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)互助精神,，使學(xué)生之間地關(guān)系更加和諧,，便于學(xué)習(xí)的交流，促進(jìn),。走進(jìn)差生的心靈,，給他們鼓勵(lì),，充分肯定學(xué)生自身的能力，增強(qiáng)學(xué)生的自信心,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)積極性,，對(duì)他們的學(xué)習(xí)不時(shí)的進(jìn)行激勵(lì)性的評(píng)價(jià),。

這學(xué)期是一個(gè)緊張而忙碌的一學(xué)期，全校的師生都因忙碌而快樂著,，開學(xué)伊始,，學(xué)校組組織了的各教研組“名師送課”活動(dòng)和“人人上一堂優(yōu)質(zhì)課的”活動(dòng)，接著進(jìn)行了全校的教學(xué)能手參評(píng)活動(dòng),，在這些講課活動(dòng)中,，老師們的課件，有的課件都是我?guī)椭笇?dǎo)制作的,，做課件可是費(fèi)腦費(fèi)時(shí)的事情,，雖然忙碌辛苦，但我卻以為而高興,，在幫助別人的同時(shí),，我制作課件的水平和知識(shí)面也不斷的提高。有人說“信息技術(shù)老師是學(xué)校里的一塊磚,，那里需要那里搬”,。其實(shí)，每個(gè)教師都是學(xué)校的一塊磚,，都為學(xué)校的建設(shè)“添磚加瓦”,。在舉行學(xué)生才藝大賽和慶六一的活動(dòng)中，所有的人都忙碌著,，我主要負(fù)責(zé)計(jì)算機(jī)的才藝大賽,，不但要負(fù)責(zé)出參賽的試題，還要負(fù)責(zé)組織召集學(xué)生比賽,，最后還合計(jì)成績,，這項(xiàng)工作繁瑣而復(fù)雜，可看到學(xué)生取得成績后的喜悅,，自己的疲憊也隨之消失了,。在上好課的同時(shí)，我也積極投入到慶六一的準(zhǔn)備工作中,，特別是在演出那天,，我們化妝組的是最早來到學(xué)校幫助學(xué)生化妝的，我們的認(rèn)真仔細(xì)確保演出質(zhì)量,。

六年級(jí)信息技術(shù)工作總結(jié)第一學(xué)期篇五

本學(xué)期我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，發(fā)現(xiàn)《小學(xué)信息技術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)教學(xué)內(nèi)容,，教學(xué)方式，教學(xué)評(píng)估教育價(jià)值觀等多方面都提出了許多新的要求,。為此,，我不斷更新教學(xué)理論理念，深入研究新的課標(biāo),，從而對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,，設(shè)計(jì)思路，課程目標(biāo),，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實(shí)施建議有了更深的了解,，本學(xué)期我在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下教育教學(xué)工作躍上了一個(gè)新的臺(tái)階。

為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí),，在課堂教學(xué)中,，堅(jiān)持學(xué)生為主體實(shí)行師生之間、學(xué)生之間互動(dòng),，創(chuàng)造有利于學(xué)生主動(dòng)探索的學(xué)習(xí)環(huán)境,，使學(xué)生在獲得知識(shí)和不斷提高技能的同時(shí)，在情感,、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展,。作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把信息技術(shù)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),，共同發(fā)展的過程,。課前精心備課，撰寫教案,，課后認(rèn)真寫反思,，記下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑,。在課堂教學(xué)中,，堅(jiān)持學(xué)生為主體,，提倡自主性學(xué)習(xí),，學(xué)生在觀察,、操作,、實(shí)驗(yàn)、討論,、交流,、猜測,、分析和整理的過程中,，獲得知識(shí),，增長能力。這樣的探索實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求,，學(xué)中有發(fā)現(xiàn),，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲,。

二,、提高自身素質(zhì)在學(xué)習(xí)中教學(xué)在教學(xué)中學(xué)習(xí)

當(dāng)今社會(huì)知識(shí)更新速度飛快，計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)更新?lián)Q代日新月異,，教學(xué)中要做到與時(shí)俱進(jìn),。要不斷地接受新知，更新理念,，把信息技術(shù)方面的新理論,，新技術(shù)及時(shí)傳遞給學(xué)生,，不能局限在教材范圍內(nèi),。要做到與時(shí)俱進(jìn)，就要堅(jiān)持不間斷的學(xué)習(xí),。通過電視,、報(bào)紙、刊物,、網(wǎng)絡(luò)等多元化渠道,，時(shí)時(shí)豐富自己知識(shí)，時(shí)更新自己的理念,。在持續(xù)的學(xué)習(xí)中,，完成教學(xué)。同時(shí)也在教學(xué)中豐富自己的知識(shí)提高自己的能力,，教學(xué)相長,。在堅(jiān)持自學(xué)的同時(shí)，還虛心向同仁請(qǐng)教,，積極參加各種培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、教研活動(dòng)，在不斷的學(xué)習(xí)中,，提高了自身素質(zhì),，保證更出色地勝任小學(xué)信息技術(shù)教育教學(xué)工作。

三,、認(rèn)真扎實(shí)工作腳踏實(shí)地完成常規(guī)教學(xué)

課前認(rèn)真準(zhǔn)備,，備好每一節(jié)課。搜集教材內(nèi)容相關(guān)的最新知識(shí),，最新信息,，充分準(zhǔn)備素材、課件。具體分析每一個(gè)學(xué)生,，了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,，根據(jù)學(xué)生情況制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃。認(rèn)真鉆研教材,，對(duì)教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個(gè)字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好,。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合,，提供盡可能多的上機(jī)時(shí)間,，注重培養(yǎng)學(xué)生的`合作學(xué)習(xí)和自主探究的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)知識(shí)的同時(shí),，提高學(xué)習(xí)能力,，掌握學(xué)習(xí)的方法,，形成自主學(xué)習(xí)的能力。一學(xué)期學(xué)習(xí),，學(xué)生學(xué)會(huì)了制作網(wǎng)頁,，并且學(xué)會(huì)了鏈接網(wǎng)頁，他們的作品很有創(chuàng)意,。

經(jīng)過努力,，出色地完成了這一學(xué)期的教育教學(xué)工作，在以后的工作中,，要揚(yáng)長避短,，推陳出新，再創(chuàng)新成績,。使學(xué)生掌握更多的信息技術(shù)知識(shí),，提高學(xué)生的技能。

六年級(jí)信息技術(shù)工作總結(jié)第一學(xué)期篇六

本學(xué)期,，我們以學(xué)校的工作計(jì)劃為中心,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，并在全體教師的共同努力下,，我們順利完成了信息的各項(xiàng)教育教學(xué)工作,，營造不錯(cuò)的信息技術(shù)教學(xué)氛圍,，提升我校教育信息化程度,，推動(dòng)我校教育的現(xiàn)代化。現(xiàn)就一學(xué)期以來學(xué)校信息化工作進(jìn)行小結(jié)如下：

本學(xué)期全科組教師熱愛黨的教育事業(yè),，工作勤勤懇懇,，刻苦鉆研，集體備課,，真正做到教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)要求,、教學(xué)進(jìn)度等多方面的一致,。適應(yīng)順德區(qū)教育事業(yè)發(fā)展的要求，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),，結(jié)合課程改革,，在教學(xué)中采用“自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)與探究學(xué)習(xí)”的新教學(xué)方法,，在了解掌握教學(xué)技巧的基礎(chǔ)上,，制定出符合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)計(jì)劃，在教學(xué)中,，盡量避免那種讓學(xué)生被動(dòng)地應(yīng)付,、機(jī)械訓(xùn)練、死記硬背、簡單重復(fù)等現(xiàn)象,，盡量讓學(xué)生能有創(chuàng)新的精神和創(chuàng)新的能力,，能成為幸福生活的創(chuàng)造者和美好社會(huì)的建設(shè)者，能不唯書,、不唯上,，能用自己的眼睛去觀察，用自己的頭腦去判別,，用自己的語言去表達(dá),，能成為一個(gè)獨(dú)特的自我。

我?！缎畔⒓夹g(shù)》課按國家教委教學(xué)大綱要求,，采用駐馬店統(tǒng)一的《信息技術(shù)》教材。三年級(jí)學(xué)習(xí)了：電腦小畫家,，中英文輸入訓(xùn)練等,；四年級(jí)學(xué)習(xí)了：制作演示文稿、電子郵件等,。五年級(jí)學(xué)習(xí)了：winlogo語言程序設(shè)計(jì),。六年級(jí)學(xué)習(xí)了：信息技術(shù)綜合應(yīng)用。教學(xué)中采用多媒體課件,、講解,、演示、練習(xí)相結(jié)合的方法,，讓學(xué)生真正學(xué)會(huì)計(jì)算機(jī)多方面的操作技術(shù)及應(yīng)用方法,。學(xué)生不但了解并掌握了計(jì)算機(jī)的基本原理，還能用多媒體工具,、相關(guān)設(shè)備和技術(shù)資源來支持其他課程的學(xué)習(xí),，大部分學(xué)生都到中小學(xué)教學(xué)網(wǎng)上去學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)科的知識(shí)。學(xué)生考試采用駐馬店教育局統(tǒng)一的試題來進(jìn)行上機(jī)操作考試,，學(xué)生的《信息技術(shù)》考試合格率達(dá)99%以上,，優(yōu)秀率達(dá)82%，真正做到教書育人,。

1.積極組織全科組教師開展教研活動(dòng),，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際情況,，不斷探索新的教學(xué)模式,，改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，確定了教學(xué)目標(biāo),。

2.積極外出聽課,，以及參加參加信息技術(shù)類講座等的學(xué)科教研活動(dòng),，努力提升我科組教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。在本學(xué)期中段,，我學(xué)校的杜鑫老師還參加了鎮(zhèn)教師課件比賽培訓(xùn),。黃三紅、張丹老師先后參加了鎮(zhèn)的信息技術(shù)學(xué)科的說課比賽和評(píng)優(yōu)課比賽,，并都獲得了一等獎(jiǎng),。我校老師積極參與鎮(zhèn)學(xué)科論文評(píng)比，共有多位老師獲獎(jiǎng),。此外,，王永生老師的信息技術(shù)學(xué)科新型課例獲鎮(zhèn)新課程精品課例評(píng)比一等獎(jiǎng)。通過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和關(guān)心下,，本學(xué)科的教學(xué)水平得到了有效的提升,。

3.上學(xué)期，在上級(jí)教育部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校信息技術(shù)學(xué)科的重視和支持下,，20xx年xx月,，我校還順利通過區(qū)現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)校檢查團(tuán)對(duì)我校的驗(yàn)收評(píng)估，還得到了檢查團(tuán)對(duì)我校信息化工作一致肯定,。雖然今后還有更多的工作和挑戰(zhàn),，我們?cè)趯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的富有遠(yuǎn)見的決策和指引下，以及信息技術(shù)科組的同事們將同心協(xié)力下,，我相信我校的現(xiàn)代教育技術(shù)水平將再次躍上一個(gè)新的高度,。

4.繼續(xù)積極開展提升我校教師信息技術(shù)技能的培訓(xùn)和競賽。今學(xué)期,，我科組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指示下,，開展了教師課件制作的.培訓(xùn),。學(xué)校青年教師們積極參與,，并在鎮(zhèn)學(xué)科教師課件制作比賽中獲得了團(tuán)體一等獎(jiǎng)的好成績，在加強(qiáng)了自身信息技術(shù)素養(yǎng)的同時(shí),，也為學(xué)校爭得了名譽(yù),。而旨在提升我校全體教師信息技術(shù)技能的首屆教師打字比賽也順利舉行了，通過比賽,，涌現(xiàn)出一批積極向上,，努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)的青年教師。

為了提升學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣,，根據(jù)我校實(shí)際情況開展競賽活動(dòng),，舉行了“電腦打字大王”比賽。

1.努力開創(chuàng)我校教育信息工作新局面,。

本學(xué)期,，信息技術(shù)科組在學(xué)校的教育教學(xué)管理與學(xué)校的整體教學(xué)工作中繼續(xù)扮演著重要的作用,。

學(xué)期初，我科組繼續(xù)健全校園網(wǎng)的ftp系統(tǒng),，實(shí)現(xiàn)了電子備課,，學(xué)生情況、教學(xué)的計(jì)劃,、總結(jié),、成績統(tǒng)計(jì)等都能上傳并資源共享，基本實(shí)現(xiàn)了無紙化辦公,，老師們也習(xí)慣了使用這一方便的系統(tǒng)平臺(tái),，讓此系統(tǒng)成為學(xué)校管理與教學(xué)管理的重要輔助手段。本學(xué)期,，我科組還重新建立了學(xué)校網(wǎng)站,，增多了交通安全教育網(wǎng)站，健全了少先隊(duì)網(wǎng)站,，并實(shí)現(xiàn)學(xué)校網(wǎng)站和ftp系統(tǒng)在互聯(lián)網(wǎng)上瀏覽和登陸,。

2.在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下，繼續(xù)健全校園網(wǎng)的建設(shè),。

今學(xué)期,，我校進(jìn)行電腦室和電子備課室建設(shè)已完成并投入使用，這使我校的電化教學(xué)得到進(jìn)一步健全,，保證不錯(cuò)的電化教學(xué)效果,。此外，為提升全體老師門的工作效率,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)想方設(shè)法,，在辦公室已進(jìn)行現(xiàn)代化辦公改造的基礎(chǔ)上，將繼續(xù)為對(duì)其他教師辦公室現(xiàn)代化辦公的改造,，更好地實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)辦公和教學(xué),。

3.做好錄像、課件制作,、各類統(tǒng)計(jì),、以及校訊通工作：

本學(xué)期我們的老師還極只配合學(xué)校學(xué)校各類教育教學(xué)活動(dòng)以及其他科組老師制作課件、協(xié)助拍攝和錄像等,。為學(xué)校資料存儲(chǔ)做了大量工作,。年初統(tǒng)計(jì)和其他統(tǒng)計(jì)也是我們的一項(xiàng)常規(guī)工作，我們?yōu)橥瓿珊眠@項(xiàng)工作經(jīng)常加班加點(diǎn),，將此項(xiàng)工作按時(shí)按質(zhì)的完成好,。

在當(dāng)今信息化時(shí)代，信息技術(shù)本身就代表著時(shí)尚與科技的先鋒,。學(xué)生對(duì)信息技術(shù)課很感興趣,。如果能在信息技術(shù)課程的學(xué)習(xí)中滲透環(huán)保教育,，將能對(duì)學(xué)生環(huán)保意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)起到潛移默化的作用。因此,，我科組將在信息技術(shù)課程的學(xué)習(xí)中滲透環(huán)保教育,，并積極開展以環(huán)保為主題的信息技術(shù)類的電子報(bào)刊、網(wǎng)頁等電腦作品制作競賽,。

六.存在的不足及今后努力的方向

1.進(jìn)一步地加強(qiáng)對(duì)學(xué)校各學(xué)科老師的電化教學(xué)技能的培訓(xùn),，讓學(xué)校現(xiàn)代教育技術(shù)躍上新的臺(tái)階,。

2.繼續(xù)健全學(xué)校網(wǎng)站和ftp系統(tǒng),，使之稱為我校教育教學(xué)的現(xiàn)代化平臺(tái)。

3.信息技術(shù)在輔助教育教學(xué)上的應(yīng)用推廣力度不夠,，還需不斷加強(qiáng),。

信息技術(shù)是一門不斷發(fā)展的學(xué)科，展望學(xué)校的發(fā)展和學(xué)科的發(fā)展,，我們覺得還有很多知識(shí)要學(xué),，還有很多事情要做。在今后的教育教學(xué)工作中,，我們將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn)，爭取取得更大的進(jìn)步,。

六年級(jí)信息技術(shù)工作總結(jié)第一學(xué)期篇七

注重學(xué)生的自學(xué)能力的培養(yǎng),。采用這樣的教學(xué)模式：（導(dǎo)入新課——設(shè)計(jì)問題——學(xué)生自讀教材尋找答案——討論實(shí)際操作過程或步驟——總結(jié)操作要領(lǐng)（經(jīng)驗(yàn)）——上機(jī)操作）。一期來,，學(xué)生感覺到學(xué)到了點(diǎn)實(shí)在的東西,，學(xué)習(xí)積極性不斷的增強(qiáng)。其次,，上機(jī)課,，組織模式得到一定的探索，逐步找到一種適合不同班級(jí)的授課方式,。有的班以演示、總結(jié)操作知識(shí)為主,；有的班以實(shí)踐操作為主,，每節(jié)課定一個(gè)操作任務(wù)，再給學(xué)生的自主操作時(shí)間,，自行摸索,，形成感性經(jīng)驗(yàn),。

做到期初有計(jì)劃，有教學(xué)進(jìn)度,，使教學(xué)工作能有條不紊地順利進(jìn)行下去,；雖然其中出現(xiàn)一些突發(fā)事件比如：學(xué)校有活動(dòng)和教學(xué)時(shí)間沖突，有時(shí)停電等,；但由于教學(xué)計(jì)劃安排的比較好,，所以并沒有給工作帶來影響，反而在一定程度上有利于教學(xué)工作的進(jìn)行,，使得大量理論知識(shí)得于傳授給學(xué)生,。當(dāng)然也有不利的一面即學(xué)生沒有辦法上機(jī)，缺少實(shí)踐機(jī)會(huì),，這個(gè)問題在下個(gè)學(xué)期要特別加于重視解決,。

按照學(xué)校工作管理規(guī)定，認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，寫好教案,，努力上好每一節(jié)課。信息技術(shù)課對(duì)于學(xué)生來講的很重要的一節(jié)課,；對(duì)老師來講是比較難上的一節(jié)課,。所以上好每節(jié)課對(duì)老師對(duì)學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課,、寫好教案外,，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時(shí)還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料,，教學(xué)課件,，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用,。

利用學(xué)科特點(diǎn)和自身?xiàng)l件,，對(duì)于課堂上能力較強(qiáng)的學(xué)生，我額外教給他們一些課本上沒有的知識(shí),，使得他們知識(shí)水平得到很大的提高,。

在轉(zhuǎn)差促優(yōu)上，我也注意在教學(xué)中耐心細(xì)致的對(duì)他們進(jìn)行示范操作,，必要時(shí)還單獨(dú)給他們開小灶,，從而促進(jìn)他們的發(fā)展。

在教學(xué)之余,，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步,。除了聽課，參加教研活動(dòng)外,，我還注意到要自學(xué),。從思想上,，利用行評(píng)機(jī)會(huì)端正自己；從行動(dòng)上參加自考學(xué)知識(shí),，學(xué)電腦技術(shù),，學(xué)教學(xué)技能等；在生活上注意形象,，為人師表,。

1、學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間不夠,，每星期一節(jié)課根不能跟上時(shí)代的要求,，學(xué)生也得不到滿足。

2,、微機(jī)數(shù)量不夠,，有的班上課要兩人一臺(tái)微機(jī)，甚至三四人一臺(tái),。

在教學(xué)中我發(fā)現(xiàn),，很多學(xué)生只會(huì)跟著老師的講解模仿操作，往往課堂上學(xué)生學(xué)會(huì)了,，課后一調(diào)查學(xué)生根本不清楚自己行為的意義和目的,，遺忘很快，學(xué)生缺乏自主探究的過程,。因此如何引導(dǎo)學(xué)生從模仿學(xué)習(xí)到探究學(xué)習(xí),，十分重要。

通過實(shí)踐,，我發(fā)現(xiàn)通過語言刺激,，激勵(lì)學(xué)生從模仿到探究是解決這一問題的好方法。

增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化，條理化,，準(zhǔn)確化,，條理化，準(zhǔn)確化,，情感化,，生動(dòng)化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多,；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié),。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺,，許多地方存在不足，希望在未來的日子里,，能在各位領(lǐng)導(dǎo)的指引下,，提高教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)造出更好的成績,。

六年級(jí)信息技術(shù)工作總結(jié)第一學(xué)期篇八

回首本學(xué)年的工作,，自己能夠努力工作，下邊就聯(lián)合自己的實(shí)質(zhì)教課對(duì)這學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)：

在授課中要擅長使用“啟迪式”和“研究式”的教課方法,，形式應(yīng)靈巧多樣,，切忌“古板”、“乏味”,。

“練習(xí)”是一節(jié)課中學(xué)生掌握知識(shí)和穩(wěn)固知識(shí)的主要渠道,，練習(xí)的時(shí)間要充分，練習(xí)的內(nèi)容要能充分表現(xiàn)本節(jié)課的教課內(nèi)容,，練習(xí)的形式要做到多樣化,，最后達(dá)到提高學(xué)生著手能力的目的。

“用”是教課的最后目的,，所謂“學(xué)致使用”,。它能夠是對(duì)某一節(jié)課所學(xué)知識(shí)的運(yùn)用，也能夠是對(duì)幾節(jié)課,，一個(gè)單元所學(xué)知識(shí)的綜合運(yùn)用,。它能夠穿插在“練習(xí)”之中，但又是在“練習(xí)”基礎(chǔ)上的一次升華,。

本學(xué)期的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)多媒體演示作品的制作,，而這一課程是軟件應(yīng)用課，學(xué)生在五年級(jí)時(shí)學(xué)習(xí)了金山文字，而金山演示這些軟件都是有近似之處的,，因此在教課的時(shí)候,，我主假如采納了任務(wù)驅(qū)動(dòng)法，即部署一個(gè)任務(wù),，讓學(xué)生經(jīng)過看書依據(jù)我提出的問題自學(xué)或同學(xué)相互學(xué)習(xí),，最后由他們得出答案，通事后期的一系列練習(xí)學(xué)生的操作水平有了好大的提高,。

在教課的同時(shí),，我著重于不一樣能力的學(xué)生獲得不一樣的發(fā)展，比方,，在操作時(shí),，假如達(dá)成的能夠看一下還能夠如何做，或許能否做得更好,；有些時(shí)候我設(shè)計(jì)多個(gè)任務(wù),，有簡單的，一般的,，稍難的,，學(xué)生可以依據(jù)自己的狀況去選做。這樣不但使學(xué)生在不一樣程序獲得發(fā)展,，更讓他們領(lǐng)會(huì)到成功的愉悅,，提高了學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的興趣和利用計(jì)算機(jī)展開創(chuàng)新實(shí)踐的能力。

除了在講堂上這樣,，利用課外時(shí)間我還選拔一些好的學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo),，培育尖子生方面下了必定的功夫，經(jīng)過對(duì)他們的指導(dǎo),，使他們的能力進(jìn)一步提高,。

在后本學(xué)期，進(jìn)行了因特網(wǎng)的教課,，是的.發(fā)展,，掌握了搜尋引擎的作用，而后教會(huì)了學(xué)生保留網(wǎng)頁,、圖片的方法以后,，要修業(yè)生選定主題進(jìn)行簡單的多媒體作品制作，這一個(gè)制作包含了信息的挑選,，文本的編寫,，圖片的辦理，經(jīng)過這一系列的教課活動(dòng),，讓學(xué)生感覺到計(jì)算機(jī)辦理信息的具大能力,，也為他們此后的學(xué)習(xí)作好了鋪墊,。

回首這一學(xué)期從事信息技術(shù)的教課工作，基本上是比較順利地達(dá)成了教課任務(wù),。在工作中我有了驚喜的收獲,，也發(fā)現(xiàn)了不足。我必定會(huì)在此后的教課中到處留意,，不時(shí)注意,，不停開辟創(chuàng)新,，寓教于樂,，讓學(xué)生能快樂地學(xué)習(xí)和掌握計(jì)算機(jī)技術(shù)。

六年級(jí)信息技術(shù)工作總結(jié)第一學(xué)期篇九

１,、備課

開學(xué)初,，根據(jù)學(xué)校要求，認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃,，提前備好課,，寫好教案。平時(shí)做到周前備課,。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,，虛心向其他教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教,。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn),。

２,、上課

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗,，尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成,，因此每節(jié)課前都要認(rèn)真做好上機(jī)備課，檢查機(jī)器狀態(tài),，有無“不可用機(jī)器”,。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn),，精講精練，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使學(xué)生真正成為“主體”,，在學(xué)習(xí)過程中充分發(fā)揮學(xué)生個(gè)人的想象力和創(chuàng)造力,，在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的前提下，使學(xué)生能做出有創(chuàng)新,、有創(chuàng)意的作品,。通過一節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生既掌握知識(shí)又掌握技巧,，使他們有成就感，學(xué)生上了每一節(jié)課都有收獲,。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時(shí),，在各臺(tái)計(jì)算機(jī)前巡視，注意對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo),，課后及時(shí)找出不足,。

對(duì)于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的,，教師必須擁有自來水,。為此在工作中，我抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),，在不斷學(xué)習(xí),、不斷實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)水平。虛心,、主動(dòng)地向其他信息技術(shù)教師和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí),，豐富教學(xué)手段，抓住學(xué)校安排聽課的機(jī)會(huì),，不恥下問,，及時(shí)消化，吸取別人的好的教學(xué)方法,，在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐,，不斷總結(jié)，不斷提高,。

１,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練,，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),，知識(shí)上做到課課清、段段清,。

２,、對(duì)希望生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心,，再多一些耐心,，使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步。

３,、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育,，使學(xué)生不僅在班級(jí)集中注意力學(xué)習(xí)，在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己,。

４,、利用各種方法,，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力,。

教育工作,，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作,。社會(huì)在發(fā)展,，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問題，掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。

六年級(jí)信息技術(shù)工作總結(jié)第一學(xué)期篇十

注重學(xué)生的自學(xué)能力的培養(yǎng)。采用這樣的教學(xué)模式：（導(dǎo)入新課――設(shè)計(jì)問題――學(xué)生自讀教材尋找答案――討論實(shí)際操作過程或步驟――總結(jié)操作要領(lǐng)（經(jīng)驗(yàn)）――上機(jī)操作）,。一期來,，學(xué)生感覺到學(xué)到了點(diǎn)實(shí)在的東西，學(xué)習(xí)積極性不斷的增強(qiáng),。其次,，上機(jī)課，組織模式得到一定的探索,，逐步找到一種適合不同班級(jí)的授課方式,。有的班以演示、總結(jié)操作知識(shí)為主,；有的班以實(shí)踐操作為主,，每節(jié)課定一個(gè)操作任務(wù)，再給學(xué)生的自主操作時(shí)間,，自行摸索,，形成感性經(jīng)驗(yàn)。

二,、目標(biāo)達(dá)成

做到期初有計(jì)劃,，有教學(xué)進(jìn)度，使教學(xué)工作能有條不紊地順利進(jìn)行下去,；雖然其中出現(xiàn)一些突發(fā)事件比如：學(xué)校有活動(dòng)和教學(xué)時(shí)間沖突,，有時(shí)停電等,；但由于教學(xué)計(jì)劃安排的比較好，所以并沒有給工作帶來影響,，反而在一定程度上有利于教學(xué)工作的進(jìn)行,，使得大量理論知識(shí)得于傳授給學(xué)生。當(dāng)然也有不利的一面即學(xué)生沒有辦法上機(jī),，缺少實(shí)踐機(jī)會(huì),，這個(gè)問題在下個(gè)學(xué)期要特別加于重視解決。

按照學(xué)校工作管理規(guī)定,，認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，寫好教案，努力上好每一節(jié)課,。信息技術(shù)課對(duì)于學(xué)生來講的很重要的一節(jié)課,；對(duì)老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以上好每節(jié)課對(duì)老師對(duì)學(xué)生都是很關(guān)鍵的,。除了備好課,、寫好教案外，我還要查閱各種資料,，能上因特網(wǎng)時(shí)還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料,，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來,，為我所用,。

利用學(xué)科特點(diǎn)和自身?xiàng)l件，對(duì)于課堂上能力較強(qiáng)的學(xué)生,，我額外教給他們一些課本上沒有的知識(shí),，使得他們知識(shí)水平得到很大的提高。

在轉(zhuǎn)差促優(yōu)上,，我也注意在教學(xué)中耐心細(xì)致的對(duì)他們進(jìn)行示范操作,，必要時(shí)還單獨(dú)給他們開小灶，從而促進(jìn)他們的發(fā)展,。

在教學(xué)之余,，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽課,，參加教研活動(dòng)外,，我還注意到要自學(xué)。從思想上,，利用行評(píng)機(jī)會(huì)端正自己,；從行動(dòng)上參加自考學(xué)知識(shí)，學(xué)電腦技術(shù),，學(xué)教學(xué)技能等,；在生活上注意形象,，為人師表。

三,、問題困惑

1,、學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間不夠，每星期一節(jié)課根不能跟上時(shí)代的要求,，學(xué)生也得不到滿足,。

2、微機(jī)數(shù)量不夠,，有的班上課要兩人一臺(tái)微機(jī),，甚至三四人一臺(tái)。

四,、改進(jìn)措施

在教學(xué)中我發(fā)現(xiàn),，很多學(xué)生只會(huì)跟著老師的講解模仿操作，往往課堂上學(xué)生學(xué)會(huì)了,，課后一調(diào)查學(xué)生根本不清楚自己行為的意義和目的,，遺忘很快，學(xué)生缺乏自主探究的過程,。因此如何引導(dǎo)學(xué)生從模仿學(xué)習(xí)到探究學(xué)習(xí),，十分重要。

通過實(shí)踐,，我發(fā)現(xiàn)通過語言刺激，激勵(lì)學(xué)生從模仿到探究是解決這一問題的好方法,。

增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化,，條理化,，準(zhǔn)確化，條理化,，準(zhǔn)確化,，情感化，生動(dòng)化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅,，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多,；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié),。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺,，許多地方存在不足，希望在未來的日子里,，能在各位領(lǐng)導(dǎo)的指引下,，提高教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)造出更好的成績,。

六年級(jí)信息技術(shù)工作總結(jié)第一學(xué)期篇十一

回顧一學(xué)期,，本人能夠努力工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)的教學(xué)體系和教學(xué)模式,，轉(zhuǎn)變教育思想和觀念,，以促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法的實(shí)施,、全面提高教學(xué)質(zhì)量和效益,，根據(jù)實(shí)際制定各項(xiàng)計(jì)劃，備好課,，寫好教案,，并能夠根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)來設(shè)計(jì)上課的形式和內(nèi)容，難易結(jié)合,，并從多方面進(jìn)行計(jì)算機(jī)教學(xué)和管理工作,，使不同年齡段的學(xué)生都學(xué)得愉快、學(xué)得好,。下面就結(jié)合自己的實(shí)際教學(xué)對(duì)這半個(gè)學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)：

一節(jié)課“講解”的內(nèi)容不宜過多,，講解的語言要精煉，步驟要清晰,，演示的范例要由淺入深,，注意前后知識(shí)的連接。在講課中要善于使用“啟發(fā)式”和“探索式”的教學(xué)方法,，形式應(yīng)靈活多樣,，切忌“呆板”、“枯燥”。如：教材中篇第八課《在金山演示中插入圖片》的講解中應(yīng)主要以自學(xué)探究式教學(xué)為主,，讓學(xué)生自已找出同類軟件中類似的方法步驟,。

“練習(xí)”是一節(jié)課中學(xué)生掌握知識(shí)和鞏固知識(shí)的主要渠道，練習(xí)的時(shí)間要充足,，練習(xí)的內(nèi)容要能充分體現(xiàn)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容,，練習(xí)的形式要做到多樣化，最終達(dá)到提高學(xué)生動(dòng)手能力的目的,。如：在制作《古詩》演示頁的時(shí)候,，學(xué)生完成2個(gè)演示頁后，可以讓學(xué)生做更多的操作：文字修飾,，使整個(gè)作品效果更加好,。

“用”是教學(xué)的最終目的，所謂“學(xué)以致用”,。它可以是對(duì)某一節(jié)課所學(xué)知識(shí)的運(yùn)用,，也可以是對(duì)幾節(jié)課，一個(gè)單元所學(xué)知識(shí)的綜合運(yùn)用,。它可以穿插在“練習(xí)”之中,，但又是在“練習(xí)”基礎(chǔ)上的一次升華。例如：在教完教材中篇藝術(shù)字和圖片的插入之后,，我讓學(xué)生制作一個(gè)宣傳刊頭,，就可以在練習(xí)的基礎(chǔ)上用到以前的知識(shí)，又讓學(xué)生懂得了電腦在實(shí)際生活中的作用,，也有助于提高學(xué)生學(xué)習(xí)電腦的興趣和熱情,。

本學(xué)期的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)多媒體演示作品的制作，而這一課程是軟件應(yīng)用課,，學(xué)生在五年級(jí)時(shí)學(xué)習(xí)了金山文字,，而金山演示這些軟件都是有類似之處的，所以在教學(xué)的時(shí)候,，我主要是采用了任務(wù)驅(qū)動(dòng)法，即布置一個(gè)任務(wù),，讓學(xué)生通過看書根據(jù)我提出的問題自學(xué)或同學(xué)互相學(xué)習(xí),，最后由他們得出答案，通過后期的一系列練習(xí)：《電子相冊(cè)》,、《神舟六號(hào)》,、《美麗的廣州》等主題作品的制作，學(xué)生的操作水平有了好大的提高,。

在教學(xué)的同時(shí),，我注重于不同能力的學(xué)生得到不同的發(fā)展，比如,，在操作時(shí),，如果完成的可以看一下還可以怎樣做,，或者可否做得更好;有些時(shí)候我設(shè)計(jì)多個(gè)任務(wù)，有簡單的,，一般的,，稍難的，學(xué)生可以根據(jù)自己的情況去選做,。這樣不單使學(xué)生在不同程序得到發(fā)展,，更讓他們體會(huì)到成功的喜悅，提高了學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的興趣和利用計(jì)算機(jī)開展創(chuàng)新實(shí)踐的能力,。

除了在課堂上這樣,，在課外我還選拔一些好的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，培養(yǎng)尖子生方面下了一定的功夫,，主要是電腦畫,、電子報(bào)和網(wǎng)頁的制作方面，通過對(duì)他們的輔導(dǎo),，使他們的能力進(jìn)一步提升,。在本學(xué)期還組織學(xué)生積極參加20xx年白云區(qū)第四屆電腦制作活動(dòng)比賽，爭取取得優(yōu)秀成績,。

在后本學(xué)期,，進(jìn)行了因特網(wǎng)的教學(xué)，讓學(xué)生了解了因特網(wǎng)的發(fā)展,，掌握了搜索引擎的作用,，然后教會(huì)了學(xué)生保存網(wǎng)頁、圖片,、廣西的方法之后,，要求學(xué)生選定主題進(jìn)行簡單的多媒體作品制作，這一個(gè)制作包括了信息的篩選,，文本的編輯,，圖片的處理，通過這一系列的教學(xué)活動(dòng),，計(jì)學(xué)生感受到計(jì)算機(jī)處理信息的具大能力,，也為他們以后的學(xué)習(xí)作好了鋪墊。

回顧這一學(xué)期從事信息技術(shù)的教學(xué)工作,，基本上是比較順利地完成了教學(xué)任務(wù),。在工作中我有了欣喜的收獲，也發(fā)現(xiàn)了不足,。我一定會(huì)在以后的教學(xué)中處處留心,，時(shí)時(shí)注意，不斷開拓創(chuàng)新，寓教于樂,，讓學(xué)生能愉快地學(xué)習(xí)和掌握計(jì)算機(jī)技能,。

六年級(jí)信息技術(shù)工作總結(jié)第一學(xué)期篇十二

轉(zhuǎn)眼間，本學(xué)期的教學(xué)工作又將接近尾聲了,，現(xiàn)將自己本學(xué)期的收獲和感想做個(gè)簡單的工作總結(jié),，幫組梳理下自己的'教學(xué)工作，希望在今后的工作上有所提高,。

通過教學(xué)工作使我深刻地認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)課程的地位和作用,，對(duì)信息技術(shù)的發(fā)展有了正確的認(rèn)識(shí)，它既是基礎(chǔ)教育課程改革和發(fā)展的需要,，又是小學(xué)素質(zhì)教育工程的重要內(nèi)容,。下面我就總結(jié)一下這學(xué)期事信息技術(shù)教學(xué)的心得體會(huì)。

一,、教學(xué)方面：

１,、備課

開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求,，認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃,，提前備

好課，寫好教案,。平時(shí)做到周前備課,。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材，虛心向其他教師學(xué)習(xí),、請(qǐng)教,。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn),。

２、上課

學(xué)習(xí)積極性,使學(xué)生真正成為“主體”,，在學(xué)習(xí)過程中充分發(fā)揮學(xué)生個(gè)人的想象力和創(chuàng)造力,，在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的前提下，使學(xué)生能做出有創(chuàng)新,、有創(chuàng)意的作品,。通過一節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生既掌握知識(shí)又掌握技巧，使他們有成就感,，學(xué)生上了每一節(jié)課都有收獲。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時(shí),，在各臺(tái)計(jì)算機(jī)前巡視,，注意對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo)，課后及時(shí)找出不足。

二,、個(gè)人學(xué)習(xí)：

對(duì)于課程改革環(huán)境下的教師,，光有一桶水是不夠的，教師必須擁有自來水,。為此在工作中,，我抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí),、不斷實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)水平,。虛心、主動(dòng)地向其他信息技術(shù)教師和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí),，豐富教學(xué)手段,，抓住學(xué)校安排聽課的機(jī)會(huì)，不恥下問,，及時(shí)消化,，吸取別人的好的教學(xué)方法，在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐,，不斷總結(jié),，不斷提高。

三,、努力方向：

１,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練,，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),，知識(shí)上做到課課清、段段清,。

２,、對(duì)希望生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心,，再多一些耐心,，使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步。

３,、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育,，使學(xué)生不僅

在班級(jí)集中注意力學(xué)習(xí)，在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己,。

４,、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高,、集中注意力,。

教育工作,，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作,。社會(huì)在發(fā)展,，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問題，掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。