演講稿要求內(nèi)容充實(shí),，條理清楚,，重點(diǎn)突出,。在社會發(fā)展不斷提速的今天，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高,。那么你知道演講稿如何寫嗎？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文,，希望能夠幫助到大家,。

機(jī)遇與奮斗演講稿學(xué)生篇篇一

人生盛氣凌人地對機(jī)遇說：“你是我的屬下，是我的力量促使你能夠被人們所接受,，所以你要服從我的指揮,。”

機(jī)遇有些不服氣,，反駁說：“我們是互相依存的關(guān)系,，沒有我，你就不會有閃光點(diǎn),?！?/p>

人生說：“離開你我依舊會有閃光點(diǎn)!我不需要你?！?/p>

二者爭論不休,，話不投機(jī)。于是,，機(jī)遇離人生而遠(yuǎn)去,。

結(jié)局是：

人生因?yàn)闆]有機(jī)遇而暗淡。

機(jī)遇因?yàn)闆]有人生而消逝,。

哲人說：“人生因?yàn)闄C(jī)遇而精彩,，機(jī)遇因?yàn)槿松x煌?！?/p>

一位父親對賦閑在家的兒子說：“對于人生,，機(jī)遇像個小偷，到來時(shí)無聲無息,，走時(shí)你卻損失慘重,。對于機(jī)遇，人生是一個大舞臺，抓住機(jī)遇,，人生才會豐富起來,，大放光彩?！?/p>

機(jī)遇與奮斗演講稿學(xué)生篇篇二

約翰死后去見上帝,，上帝查看了一下他的履歷，很不高興：“你在人間活了60年,，怎么一點(diǎn)成績也沒有取得?”

約翰辯解說：“主啊,，這也不能全怪到我的頭上，是你沒有給我機(jī)會呀,。如果您讓那個神奇的蘋果砸到我的頭上,，那發(fā)現(xiàn)萬有引力定律的就是我啦?！?/p>

上帝想了想,，說：“好吧，我們不妨就試驗(yàn)一次,?！?/p>

上帝大手一揮，時(shí)光倒流回了30年前的那個蘋果園,。上帝搖動果樹,，一只紅蘋果落了下來，正好砸在約翰的頭上,。約翰撿起蘋果,，用衣襟擦了擦，幾口就把蘋果給吃完了,。

上帝又讓一只更大的紅蘋果砸到約翰的頭上,，約翰又把那只蘋果給吃了。

上帝嘆了口氣：“可憐的人!”他決心再給約翰一次機(jī)會,。上帝第三次搖動蘋果樹,，一只大大的蘋果準(zhǔn)確無誤地落在約翰的頭上。約翰勃然大怒,，撿起蘋果狠狠地扔出去：“該死的蘋果,，攪了我的好夢,?！?/p>

蘋果飛了出去，正好落在正在睡覺的牛頓頭上,。牛頓醒了,，撿起蘋果，豁然開朗，就發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律,。

時(shí)光重新回到現(xiàn)在,，上帝說：“你現(xiàn)在該心服口服了吧?”約翰哀求道：“主啊，請您再給我一次機(jī)會吧!”上帝搖搖頭：“不用了,，蘋果砸在每個人頭上的機(jī)會都是相同的,，只是每個人把握機(jī)會的能力不同?！?/p>

機(jī)遇與奮斗演講稿學(xué)生篇篇三

從前,，洛陽有一個人，總想做官,，而一輩子都沒遇到做官的機(jī)會,。時(shí)光如流水，幾十年彈指一揮間,。這個人眼看著自己頭發(fā)已白,，年紀(jì)老了，不禁黯然神傷,。一天,，他走在路上，不禁痛哭流涕起來,。

有人看見他這般模樣,，感到很奇怪，于是走上前問他說：

“老丈,，請問你為何如此傷心呢?”

這個老人回答說：

“我求官一輩子,，卻始終沒有遇到過一次機(jī)會。眼看自己已這樣老了,，依然是一身布衣,，再也不可能有做官的機(jī)會，所以我傷心痛哭,?！?/p>

問他的人又說：

“那么多求官的人都得到了官，你為什么卻一次機(jī)會也沒遇上呢?

這個老人回答說：

“我年輕時(shí)學(xué)的是文史,，當(dāng)我在這方面學(xué)有所成時(shí)出來求官,，正好遇上君主偏愛任用有經(jīng)驗(yàn)的老年人。我等了好多年,，一直等到喜好任用老年人的君主去世后又出來求官,，誰知繼位的君主卻是個喜愛武士的人，我又一次懷才不遇,。于是,，我改變主意,，棄文學(xué)武。等我學(xué)武有成時(shí),，那個重視武藝的君主也去世了?，F(xiàn)在繼位的是一位年輕的君主,，他喜歡提拔年輕人做官,，而我,，如今早已不年輕了,。我的幾十年光陰轉(zhuǎn)瞬即逝,，一輩子生不逢時(shí)，沒有遇到一次做官的機(jī)會，這難道不是十分可悲的事嗎?”說罷,，他又哭起來了,。

機(jī)遇與奮斗演講稿學(xué)生篇篇四

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好!

從前,，有一個青年去一個公司找工作,。公司的經(jīng)理缺一個司機(jī)，經(jīng)理問他會不會開車,，他并不會開車,，卻自信的回答說：“會?！薄澳?天后你開車來上班,。”經(jīng)理對他說,。他對駕駛一竅不通,。可是為了獲取那份工作,，他回家后借錢買了一部車和一些有關(guān)駕駛的資料,。在短短的3天里,，這位青年學(xué)會了開車,。第3天，他歪歪扭扭地開著車到公司報(bào)到。因而,，他得到了這份工作,。

假如當(dāng)初這位青年說不會開車,，他還能得到那份工作嗎?他之所以得到了那份工作,，就是因?yàn)樗麨樽约簞?chuàng)造了機(jī)遇,，并付出自己的努力,，將機(jī)遇緊緊的握在手中,。

由此可見，機(jī)遇不會自天而降,，它需要你去創(chuàng)造;如果機(jī)遇來到你身邊,，你卻不知道如何抓住它,，那同樣無用的。所以，創(chuàng)造機(jī)遇與抓住機(jī)遇是同等重要的,。

不僅工作需要我們創(chuàng)造和抓住機(jī)遇,，學(xué)習(xí)也一樣需要我們創(chuàng)造和抓住機(jī)遇，這樣更能促進(jìn)我們學(xué)習(xí)的進(jìn)步和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),。

就拿初中來說吧,，在初二和初三時(shí)一直在搞各科競賽，這時(shí)就是你替自己創(chuàng)造機(jī)遇的時(shí)候,。有些同學(xué)在競賽輔導(dǎo)剛開始就已打了退堂鼓,，認(rèn)為自己競賽知識不行。但你想想,，無論是什么知識,，還是什么事不都要經(jīng)過“從不會→會”這一過程嗎?競賽知識，你一想到這,，就認(rèn)為它很難,，首先就對“競賽”這一字眼產(chǎn)生了懼怕感,。我相信無論什么,，只要你付出努力，就一定能有所收獲,。你完全努力拼搏一番,，可以為自己獲取參加競賽的資格而堅(jiān)持到底。到最后,，即使你參加競賽沒拿獎,，你在競賽方面的能力也會有很大的提高，對你以后乃至進(jìn)入高中后的學(xué)習(xí)也會有很大的幫助,。當(dāng)然,，這個機(jī)遇需要你替自己創(chuàng)造，它不會輕易的就落到你的手中,。

其實(shí)創(chuàng)造機(jī)遇與抓住機(jī)遇是緊密相連的,。它們是交融的，在你不斷努力去創(chuàng)造機(jī)遇的過程中,，機(jī)遇已一點(diǎn)一點(diǎn)的逐漸被你抓住,。而當(dāng)機(jī)遇已被你創(chuàng)造了時(shí)，機(jī)遇就已緊緊的被你握在的手中,。

所以,，要想做一個成績出色的學(xué)生，要想將來成為一個杰出的工作者并有一番鴻業(yè),，就必須不斷地為自己創(chuàng)造機(jī)遇,，并抓住機(jī)遇。

不要再傻傻等待機(jī)遇降臨到你頭上,，因?yàn)椴粫?chuàng)造機(jī)遇的人,，是不會知道什么是機(jī)遇,，更不會懂得如何抓住機(jī)遇，他只會讓機(jī)遇與自己擦肩而過,。

機(jī)遇與奮斗演講稿學(xué)生篇篇五

尊敬的老師們,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

給夢想一個機(jī)會，抓住機(jī)會,，給自己一個機(jī)會,。

我從不相信“命運(yùn)”這個說法，但當(dāng)我拿著錄取通知書,，踏進(jìn)二中這所學(xué)校時(shí),，我心有不甘，我難以接受,。因?yàn)槲以?jīng)是那么的堅(jiān)信自己可以打敗命運(yùn),，是那么的希望可以不辜負(fù)父母的期望。無奈的是,，在這一場殘酷的戰(zhàn)爭中,，我終究還是敗下陣來。我開始對“命運(yùn)”有所抗拒,，像一只迷途的羔羊,，無所適從!

因?yàn)槲业男挠胁桓剩业碾y以接受,，而使我的雙眼看到的全是這所學(xué)校的不好,。我埋怨自己，埋怨這所學(xué)校,，埋怨身邊一切的一切,。

我該怎么辦?

走在學(xué)校的小道上，看見一片片泛黃的樹葉被秋風(fēng)吹落,，我不禁感嘆起來：“這些被秋風(fēng)吹落的樹葉,，明明不想離開大樹德庇佑，可是躲不掉的宿命,，還是使它們落下了!”

或許是我們的傷感太強(qiáng)烈,，以至于老師們都有所察覺。我記得那天“老岑”——我的高一語文老師,，很是語重心長地跟我們說“如果你不想認(rèn)命,，就不要繼續(xù)頹廢下去，要打起精神來,，夢想才不會再次落空,。給夢想一個機(jī)會，給你們自己一個機(jī)會!”

老師的一番話，把我從懸崖邊上拉了回來,。我恍然大悟,，如果我只記得一味地去埋怨自己，而不去給自己一個機(jī)會的話,，要實(shí)現(xiàn)夢想恐怕比登天還要難,。只剩下一個空殼而毫無意義的夢想又有什么用?

于是，我努力地改變自己的思想,，讓自己喜歡這所學(xué)校,。我每天下課后總會有一段時(shí)間留下來做作業(yè)，復(fù)習(xí),，預(yù)習(xí),。我的努力有所回報(bào)的是那期末成績，我進(jìn)了全級前10名,?？墒俏抑牢也荒軡M足，不能驕傲,，因?yàn)槲疫€要放眼將來,，去與全省甚至全國的考生比較。如果我滿足于現(xiàn)狀,，而不再對夢想付出努力的話,，夢想根本不可能實(shí)現(xiàn)!

機(jī)遇與奮斗演講稿學(xué)生篇篇六

尊敬的老師們,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

“來來來,，快來看，你作文競賽得了一等獎耶,，你真行啊!”我極不情愿地被一大幫同學(xué)拉到公告前,，一位同學(xué)說：“哎，你怎么沒反應(yīng)呀?”我漫不經(jīng)心地答道：“有什么值得高興的呀?這是老師鼓勵我的,，我的作文水平,，我還不清楚?”于是，我擠出這一大幫熙熙攘攘的人群,，徑直走進(jìn)教室去了,。

坐在座位上，我隨手拿起一本書津津有味地看了起來,。突然,，同桌把我拐了一下，我猛一抬頭,，班主任正朝這個方向走來,，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地坐在那兒，等候老師的發(fā)落。老師走到我跟前,，“噗”地一下就笑了,，這令我百思不得其解。老師對我說：“你作文獲了校一等獎,，你知道吧?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,，“你需要再參加一次全國性的作文賽?！崩蠋熃又f,。

聽到這個消息,，我高興極了,，沒想到我還能參加這樣大規(guī)模的比賽，恐怕晚上睡覺做夢也咧著嘴笑呢!可是一個新問題又出現(xiàn)了“這比賽是全國性的比賽,，我這個水平行嗎?”我咕嘰著,。“你說什么呢?”老師問我,?！袄蠋煟娴挠X得我能行嗎?”“行的,，我最欣賞你比賽的沖勁,，這對你來說可是一次機(jī)會，機(jī)不可失,，失不再來,，你可一定要牢牢地把握住啊!”

回到家，我把這件事告訴了媽媽,。媽媽也極力鼓勵我參加,，我告訴了媽媽我的想法，媽媽說：“不管你成不成功,，只要你努力就行,，這對你也是一次磨礪的機(jī)會，過了這個村,，可就沒這個店了,。”

我好好地將老師和媽媽的話又琢磨了一番,。她們說得沒錯,，這次作文競賽無論是在提高我的寫作水平，還是培養(yǎng)我的能力等方面都是一次機(jī)會,。所以,，我暗下決心,，一定要牢牢抓住這次機(jī)會，不能讓它跑了,。

其實(shí),，生活中還有許多這樣的事，這種事往往是可遇不可求的,，很有可能一閃即逝,。機(jī)會只垂青于有準(zhǔn)備的人，可能只敲一次門,，它不會在你門前徘徊逗留,，等待你的大門洞開。所以當(dāng)機(jī)遇來臨時(shí),，我們就要審時(shí)度勢,，去把握機(jī)遇，抓住機(jī)遇,，把握得好,，它就可能成為你人生道路上的一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)，一次大飛躍,。

歷史上有一個“毛遂自薦”的故事,。講的是趙國一個謀士在趙楚兩國關(guān)系分裂的情況下，主動請求入楚,，最后完成了使命,，而毛遂也成了一個著名的謀士。

從一個不為人知的小人物到一位眾所周知的風(fēng)云人物,，試想,，如果不是因?yàn)樗?dāng)初把握好機(jī)會，會有這樣的結(jié)果嗎?我們恐怕也連他是誰都不知道吧!

毛遂的事例再一次告訴我們,，機(jī)遇可遇不可求,，當(dāng)機(jī)遇來臨時(shí)，要努力地把握住機(jī)遇,，牢牢地抓住機(jī)遇，去實(shí)現(xiàn)自已的人生價(jià)值,。

機(jī)遇與奮斗演講稿學(xué)生篇篇七

老師們,、同學(xué)們：

我今天發(fā)言的題目是：新學(xué)期，新目標(biāo),，新挑戰(zhàn),。

我有一個夢想，希望每一個從我們學(xué)校走出的學(xué)生氣質(zhì)高雅,，談吐不俗;思維敏捷,，創(chuàng)新意識強(qiáng);富有愛心,，充滿責(zé)任感;勇敢堅(jiān)定，充滿對未來的自信,。我想這也是我們的共同期盼!我們高興地看到,，在全體教師的辛勤培育下，經(jīng)過我們同學(xué)自身的努力,，我們每一個同學(xué)都在不停地進(jìn)步著,，然而我也知道現(xiàn)實(shí)與夢想之間還有很大的差距，新學(xué)期,、新目標(biāo),、新挑戰(zhàn)。借此機(jī)會給同學(xué)們提幾點(diǎn)要求：

一是設(shè)立目標(biāo)

目標(biāo)是方向,，是動力,，作為一個有志少年兒童，應(yīng)該有自己為實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值追求的總目標(biāo)和各階段的目標(biāo),，目標(biāo)應(yīng)該是全面的,、剛性的，諸如：做一件能感動同學(xué)的好事,，為文明班級建設(shè)添彩,，做一件感動父母的事，為父母獻(xiàn)上子女的愛,，學(xué)習(xí)上達(dá)到何等程度,，怎樣遵守學(xué)校的行為規(guī)范等，讓自己也受感動,，一旦確立目標(biāo)就應(yīng)該不折不扣地去努力,。

二是強(qiáng)化規(guī)范

無論是保證學(xué)校群體有序運(yùn)行，還是將來立足于社會,，都要求我們用一定的準(zhǔn)則來規(guī)范自己的行為,，每一個同學(xué)都應(yīng)該重溫《小學(xué)生守則》，很好地反思自己的不足,。

三是培養(yǎng)良好習(xí)慣

第一,、課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣。上一堂沒有準(zhǔn)備的新課是不可能取得好的效果的,。課前要認(rèn)真閱讀,、理解要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，看看哪些問題自己能夠讀懂,，想一想還有什么不懂的問題,，帶著疑問上課，可以提高課堂學(xué)習(xí)效率,。課堂上學(xué)會的知識,，課后還會忘記,，這是大腦遺忘規(guī)律的表現(xiàn)，只有及時(shí)地復(fù)習(xí),，才能降低遺忘,，“溫故而知新?！膘柟趟鶎W(xué)知識,。

第二、上課專心聽講的習(xí)慣,。

上課專心聽講的具體表現(xiàn)是：①認(rèn)真聽老師講解的內(nèi)容,，注意看老師演示、板書和表情,、動作,，仔細(xì)想老師提出的問題。②注意聽同學(xué)們的發(fā)言,，積極參加課堂上的討論活動,，大膽地發(fā)表自己的意見。③認(rèn)真完成老師布置的讀書,、寫作業(yè)等各種

任務(wù),。課堂上是獲取知識，培養(yǎng)能力,，發(fā)展智力的最佳時(shí)機(jī),。同學(xué)們一定要改掉上課精神不集中、貪玩,、做小動作等不良習(xí)慣,，

養(yǎng)成專心聽講的好習(xí)慣。

第三,、按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。

完成作業(yè)是學(xué)習(xí)過程中重要的一個環(huán)節(jié)，是對所學(xué)知識的檢驗(yàn),。寫作業(yè)前要準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品,，先復(fù)習(xí)當(dāng)天的功課或與作業(yè)有關(guān)的內(nèi)容，然后獨(dú)立完成,，不抄襲別人或參考書上的答案,。做作業(yè)時(shí)精力要集中，不能一心二用,、邊玩邊寫、拖拖拉拉,。要做到字跡工整,，卷面整潔,，格式規(guī)范，做完后,，要認(rèn)真檢查,，發(fā)現(xiàn)錯誤及時(shí)改正。

第四,、講究學(xué)習(xí)衛(wèi)生的習(xí)慣,。

良好的學(xué)習(xí)衛(wèi)生習(xí)慣，不僅能提高學(xué)習(xí)的效率,，而且有利于身體健康,，同學(xué)們在讀書、寫字時(shí)按照“三個一”的要求,，保持正確的讀書,、寫字姿勢和握筆方法,。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還包括很多方面,，希望同學(xué)們從一點(diǎn)一滴的小事做起,，持之以恒,，逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，為今后的學(xué)習(xí),、生活,、工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

我今天的講話完了,，謝謝大家!

機(jī)遇與奮斗演講稿學(xué)生篇篇八

很幸運(yùn),，他大學(xué)剛畢業(yè)，就找到了一份穩(wěn)定的工作,，雖然他要暫時(shí)放棄他的愛好——設(shè)計(jì),，但他還是決定來到這里。

在公司里,，他盡職盡責(zé)地做好自己的工作,，但他成績平平，都快一年了,，還是在原來的位置,。

在工作之余，他也會經(jīng)常進(jìn)行一些設(shè)計(jì),，以此得到精神的滿足,。

然而機(jī)遇總是無意間來到人們身邊的。一天,，他的一幅作品不小心被一家設(shè)計(jì)公司的經(jīng)理發(fā)現(xiàn)了,，這位經(jīng)理對此大吃一驚：公司里的專業(yè)人員都沒能設(shè)計(jì)出這么好的作品，何況是一位業(yè)余愛好者呢?

他平淡的生活終于被打破了——經(jīng)理來到他家,，想聘請他為設(shè)計(jì)公司職員,。對于一個沒有經(jīng)歷過多少風(fēng)雨的他,，面對這樣一個難題，真不知怎樣抉擇,。

不錯,，設(shè)計(jì)公司的經(jīng)理提出的條件確實(shí)優(yōu)厚，但他并不是這方面的專業(yè)人才,。公司里人才濟(jì)濟(jì),，誰都能設(shè)計(jì)出非常好的作品，難道就差他一個業(yè)余愛好者嗎?何況他現(xiàn)在擁有一份很穩(wěn)定的工作,，有他較為滿意的薪水,，如果現(xiàn)在辭職，將來就后悔莫及了,。

夜晚,，街上只有稀稀疏疏的幾個人。他漫無目的地在街上徘徊著,。這時(shí),，前面出現(xiàn)了兩條路，一條路上布滿柔和的燈光,，看起來平靜而安詳;另一條路則有一種朦朧的神秘感,，讓人猜不透前方是什么。他帶著好奇的心情,，來到第二條街上,，這里，他看到了另一條街不同的一面,。似乎他只有繼續(xù)走下去,，才能知道前方的一切。

走著走著,，他好像明白了什么——其實(shí)機(jī)遇一直存在著,。它就像這條路，你雖然猜不透它的前方是什么,，但至少也應(yīng)該向前走一走,，看一看，搏一搏,，也許你會意外的收獲,。

想到這里，這幾天沉悶的心情豁然開朗,。設(shè)計(jì)公司經(jīng)理的聘請就是一個難得的機(jī)遇,，雖然前途充滿風(fēng)險(xiǎn)，但一定要把握它，只有這樣才能達(dá)到目標(biāo),。第二天,，他就到公司辭職了,，從此專心進(jìn)行設(shè)計(jì),，邊工作邊學(xué)習(xí)。終于,，他成為公司里最好的設(shè)計(jì)師,。

機(jī)遇就像一個時(shí)刻，如果你放棄它,，將永遠(yuǎn)也找不回來;如果你把握它,，就有可能創(chuàng)造輝煌。

機(jī)遇與奮斗演講稿學(xué)生篇篇九

歲月的車輪輾過我走過的路,?；厥淄拢膫€春夏秋冬,，那深深淺淺的足跡,，讓我感慨良多。我變得成熟多了,。柳青說過：“人生是漫長的道路,，但關(guān)鍵的只有幾步，尤其是在年輕的時(shí)候,?！泵鎸那盁o數(shù)的煩惱與遺憾，我不禁想說：“再給我一次機(jī)會回到從前吧!”

假如再有一次機(jī)會,，我會去自信面對每一天,。李白有“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的豪情;杜甫有“會當(dāng)凌絕頂,，一覽眾山小”的壯志,。那么，作為新世紀(jì)的接班人,，我更應(yīng)不管什么時(shí)候,，都不失指點(diǎn)江山的勇氣，不丟金戈鐵馬的奮發(fā),，斗志昂揚(yáng),，自信地面對每一天。

假如再有一次機(jī)會,，我會耐心,、有毅力地去做每一件事。我從前都是“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”,，每一件事都半途而廢,。我常常欣賞古人寒窗苦讀的恒心，而今,，假如再有一次機(jī)會,，我也要持之以恒，因?yàn)椤邦B強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰”,。

假如再有一次機(jī)會,，我要惜時(shí)如金。古有“一寸光陰一寸金”的古訓(xùn),，今有“時(shí)間像海綿里的水,，只要愿擠，總會有的”的真知灼見,?？v觀古今中外，成功的人士都是惜時(shí)如金,。陶潛,、雷鋒、雨果,、高爾基,，他們都是珍惜時(shí)間的楷模。而我,，在過去的日子里卻虛度了多少光陰,，真是“重回首往事堪嗟”!

假如再有一次機(jī)會，我還要尋求苦難,。因?yàn)榭嚯y育英才,，逆境出智慧，因?yàn)椤捌届o的湖面練不出精悍的水手,，安逸的環(huán)境造不出時(shí)代的偉人”,。我要實(shí)現(xiàn)我那遠(yuǎn)大的志向，就要去追尋“逆境”,。

假如再有一次機(jī)會,，我更要以拼搏的精神去對待每一件事。我要像孔子韋編三絕那樣拼搏讀書,，我要像容國團(tuán)“此時(shí)不搏何時(shí)搏”那樣拼搏比賽,，我更要像黃春平、楊利偉那樣為祖國,、為人民拼搏一生,。

假如再有一次機(jī)會,，我要懂得發(fā)問，不做兩腳書柜;假如再有一次機(jī)會,，我要敢于創(chuàng)新,，不墨守成規(guī)，不因循守舊;假如……

人生有太多遺憾,。我想不可能有那么多次機(jī)會給你重新開始,。最重要的是把握今天。因?yàn)榍斑M(jìn)的號角才剛剛想起,，不要貪戀背后的景色,，前面的路還很長，應(yīng)揚(yáng)帆去迎接未來,。

機(jī)遇與奮斗演講稿學(xué)生篇篇十

機(jī)遇是什么?是一把鑰匙?是一座舞臺?是渡海的帆船?是攀登的階梯?是輕盈的風(fēng)?是唾手可得的獵物?是難以兌現(xiàn)的支票?是開墾者手中粗笨而實(shí)用的镢頭?是阿里巴巴喚開寶窟的符語?是不速之客?是東躲西藏的神秘精靈?還是命運(yùn)的恩賜?

當(dāng)然也有一些人在懷疑“機(jī)遇是什么”、“機(jī)遇到底有沒有”,，其實(shí),，在生活中，成功與機(jī)遇總是聯(lián)系在一起的,，許多偉人或名人的成功往往得益于機(jī)遇,。從歷史上看，這種實(shí)例也確實(shí)很多,。

拿破侖原來是個普通的尉級軍官,，在土倫戰(zhàn)爭中，他成功地運(yùn)用炮戰(zhàn)獲勝,，后來被晉級為將軍,，一下就成了風(fēng)云一時(shí)的軍事名人。并且一手締造了強(qiáng)大的法蘭西帝國,，創(chuàng)造了前無古人的千秋偉業(yè),。

機(jī)遇給一些人帶來了希望，當(dāng)然也給一些人帶來了成功,。其實(shí)有才智和發(fā)展?jié)摿Φ娜耸呛芏嗟?，倘若每個人都能得到合適而充分的機(jī)遇，也許在這世間,，科學(xué)家,、發(fā)明家、文學(xué)家,、藝術(shù)家,、企業(yè)家以及其他各種杰出的人才，會很多很多,。

那么,，如何得到機(jī)遇?如何把握機(jī)遇呢?

機(jī)遇只偏愛那種有準(zhǔn)備的頭腦。這就是說，機(jī)遇不會給每個人提供機(jī)會,，它只降臨于有思想準(zhǔn)備,、知識準(zhǔn)備、能力準(zhǔn)備的人,。拿破侖在土倫戰(zhàn)爭以前雖然是個尉級軍官,，但他很早就著手研究各種軍事戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，尤其是對大炮這種剛發(fā)明不久的新型武器進(jìn)行了研究,，并且創(chuàng)造了一系列炮兵作戰(zhàn)方案,。所以，一旦機(jī)遇降臨(讓他擔(dān)任指揮官),，他便能胸有成竹地?cái)[開炮陣,，運(yùn)用大炮的平射威力還擊敵軍。打退了敵人一次又一次如潮水般的瘋狂進(jìn)攻,。

巴爾扎克說過：“機(jī)會來的時(shí)候像閃電一樣,，全靠你不假思索的利用?！边@一名言在丹麥著名物理學(xué)家奧斯特身上有很好的體現(xiàn),。一天，正當(dāng)奧斯特在大學(xué)里講課時(shí),。無意中,，奧斯特發(fā)現(xiàn)當(dāng)通電導(dǎo)線放在指南針附近時(shí)，指南針竟然奇跡般地發(fā)生了偏轉(zhuǎn),。奧斯特當(dāng)然沒有錯過這個偶然的機(jī)遇,，并且利用他的這一發(fā)現(xiàn)，最終總結(jié)出了導(dǎo)線中電流方向與指南針偏轉(zhuǎn)方向之間的關(guān)系,。

只要具備了真才實(shí)學(xué)和內(nèi)在潛力,，當(dāng)機(jī)遇一旦降臨在你的面前的時(shí)候，你就不至于手足無措,。如果良好的機(jī)遇我們把握了,，可能會一舉成名，若是失去了我們便會抱憾終生,，所以我們應(yīng)該時(shí)刻警醒自己,，不要錯過身邊每一個機(jī)遇!同時(shí)還要用我們的腦袋去很好的利用每一個良機(jī)。

朋友,，當(dāng)機(jī)遇降臨你的身邊時(shí),。請珍惜它，把握它吧!