要寫(xiě)好演講稿，首先必須要了解聽(tīng)眾對(duì)象,，了解他們的心理,、愿望和要求是什么，使演講有針對(duì)性,，能解決實(shí)際問(wèn)題,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的演講稿嗎,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

光榮升旗手演講稿篇一

大家好。

大家庭使我們學(xué)會(huì)了尊敬師長(zhǎng),、團(tuán)結(jié)友愛(ài),。與同學(xué)們快樂(lè)相處。

五年來(lái),，我們一直都在學(xué)習(xí)如何能做好行為規(guī)范?，F(xiàn)在，我們能夠按時(shí)到校,，規(guī)范做操,，認(rèn)真聽(tīng)講，文明休息,，安靜用餐,。這些學(xué)習(xí)使我們成為了有教養(yǎng)、懂禮貌的好孩子,。

馬上就要畢業(yè)于福山,，我們期望學(xué)弟學(xué)妹們能夠努力學(xué)習(xí)，做文明的福娃,，為福山爭(zhēng)光，讓福山為我們驕傲!

我的講話(huà)完了,，謝謝大家,。

光榮升旗手演講稿篇二

大家早上好！

我是四（5）中隊(duì)的黃晴同學(xué),。我是一名熱愛(ài)學(xué)習(xí),、興趣廣泛的學(xué)生。在學(xué)習(xí)方面,，我努力做到各門(mén)功課齊頭并進(jìn),，我的興趣十分廣泛,，看書(shū)、彈鋼琴,、唱歌等我都樂(lè)此不疲,。我尤其喜歡彈鋼琴，只要一有空,，我就會(huì)享受般的彈起鋼琴來(lái),。

在學(xué)校,，我是老師的小幫手,，對(duì)于老師交給我的任務(wù)，我都能盡心盡職地完成,。在家中,，我積極幫媽媽做家務(wù)，我還是爸爸媽媽的開(kāi)心果,，父母工作忙,，少有時(shí)間陪我、照顧我,，但我也能處理好自己的事情,，不讓他們太操心。今天,，我成為一名光榮升旗手，爸爸媽媽也為我感到高興,、自豪,，但我知道，成績(jī)只代表過(guò)去,，今后我將繼續(xù)努力，以更高的要求鞭策自己,。

謝謝大家,！

表決心：能成為一名光榮升旗手,，我感到萬(wàn)分自豪,，我向同學(xué)們承諾：我一定管理好五星紅旗，不讓它受到任何侵害,。同學(xué)們,，為了祖國(guó)的明天,，讓我們一起來(lái)爭(zhēng)當(dāng)光榮升旗手吧！

光榮升旗手演講稿篇三

這封發(fā)自肺腑的感謝信來(lái)自云南東川紅土地鎮(zhèn)法者小學(xué)李洪校長(zhǎng),。

記得6月30日,，我代表宋詔橋小學(xué)參加了由《寧波晚報(bào)》組織的一元錢(qián)慈善家的競(jìng)選，經(jīng)過(guò)層層選拔,，我榮幸地當(dāng)上了“一元錢(qián)慈善家”,。8月4日，我和其他14名“一元慈善家”去了云南東川,，了解了那邊孩子的生活和學(xué)習(xí)情況：他們一天只吃?xún)刹惋?，看課外書(shū)對(duì)他們來(lái)說(shuō)是一件異想天開(kāi)的事，這對(duì)我們的觸動(dòng)非常大,?；貋?lái)后，我們15個(gè)慈善家一起行動(dòng),，有的在課外培訓(xùn)班里倡議,，有的在社區(qū)里勸捐，有的發(fā)動(dòng)親戚朋友,，有的走進(jìn)軍營(yíng),，還有的到菜場(chǎng)門(mén)口愛(ài)心義賣(mài)……50多場(chǎng)公益慈善活動(dòng)讓我們一共籌集了23907元，我們用這些錢(qián)為他們建起了的一個(gè)嶄新的,、真正的圖書(shū)室,。

但是，這個(gè)圖書(shū)館猶如大海中的一滴水,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)解決不了云南山區(qū)孩子的精神需求,。今天，我借這個(gè)機(jī)會(huì)向大家倡議：讓我們一起奉獻(xiàn)愛(ài)心吧!只要你少吃一點(diǎn)零食,，少買(mǎi)一點(diǎn)玩具,，哪怕只是一元錢(qián)、一本書(shū),，也都是你的愛(ài),。我希望不久的將來(lái)云南東川的紅土地上又有一個(gè)新的圖書(shū)室成立。

如果要了解我們一元錢(qián)慈善家更多的活動(dòng),，只要你在谷歌中輸入“彤彤 陳逸寒”這五個(gè)字就能找到我的博客,。

感謝宋小，感謝我的老師,，使我懂得了“贈(zèng)人玫瑰、手有余香”,。感謝這一次升旗儀式,，讓我把慈善的種子播撒,。我相信只要堅(jiān)持不懈地去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，就一定會(huì)夢(mèng)想成真,。謝謝大家!

光榮升旗手演講稿篇四

她一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),，一雙水汪汪的大眼睛，甜甜的臉上總是堆積著笑容,。大家猜猜看這個(gè)人是誰(shuí)?對(duì)了,，這就是我，一個(gè)活潑開(kāi)朗的小女孩 李嘉欣,。

我有許多愛(ài)好,，如：畫(huà)畫(huà)、跳舞,、寫(xiě)字……其中我最喜歡畫(huà)畫(huà)了,。我的畫(huà)曾經(jīng)在大潤(rùn)發(fā)的比賽中得了三等獎(jiǎng)，在圖書(shū)館的書(shū)畫(huà)展中得了一等獎(jiǎng),，省科普展中得了一等獎(jiǎng),，還有幾次都登上了報(bào)呢!正因?yàn)槊佬g(shù)好所以班級(jí)的軟包板上總是少不了我的設(shè)計(jì)和布置，少先隊(duì)之家,、圖書(shū)角……都留下了我的手跡,。

我不光美術(shù)好學(xué)習(xí)也很不錯(cuò)。語(yǔ)文課上我專(zhuān)心聽(tīng)講,，數(shù)學(xué)課上我愛(ài)動(dòng)腦筋,，英語(yǔ)課上我大膽發(fā)言。難怪老師總是對(duì)我贊不絕口,。悄悄地告訴你吧,，我還是個(gè)小雷鋒呢!每當(dāng)同學(xué)遇到困難時(shí)，我都會(huì)伸出援助之手,。

在學(xué)校我是個(gè)好學(xué)生,，在家里我也是媽媽的好助手。掃地,，拖地,，洗菜，燒飯樣樣都是我的強(qiáng)項(xiàng),。

今天,，我被評(píng)為光榮升旗手，我會(huì)將此作為一個(gè)新的起點(diǎn),，繼續(xù)努力,，爭(zhēng)取變得更加出色!

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

我是來(lái)自六年(6)班的田成濱,，很榮幸成為本周的榮譽(yù)升旗手,，首先要感謝老師和同學(xué)們給我的鼓勵(lì)和幫助,，我的進(jìn)步都是和大家的關(guān)心支持分不開(kāi)的。

我是一個(gè)活潑開(kāi)朗,、積極向上的陽(yáng)光少年,，在生活上勤儉節(jié)約，從不浪費(fèi);孝敬父母,，尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同學(xué)，愛(ài)護(hù)公共財(cái)物,，遵守公共秩序,。我熱愛(ài)集體，關(guān)心同學(xué),，樂(lè)意為班級(jí),、為同學(xué)們服務(wù)?！皫椭鷦e人,，快樂(lè)自己”是我的座右銘。只要有同學(xué)向我請(qǐng)教,，不管多么忙,，我都會(huì)停下來(lái)，耐心地給他講解,，直到同學(xué)弄懂為止,。

在當(dāng)今這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈、科技發(fā)展迅猛的時(shí)代,，只有不斷地學(xué)習(xí),，用知識(shí)武裝自己，才能跟上這日新月異的時(shí)代步伐,，才能更加適應(yīng)這個(gè)社會(huì),，回報(bào)社會(huì)。因此我虛心好學(xué),、勤奮刻苦,，孜孜以求。課前認(rèn)真預(yù)習(xí),，上課認(rèn)真聽(tīng)講,，大膽發(fā)言，積極動(dòng)腦,，善于表現(xiàn)自己,，展示自我。我做作業(yè)一絲不茍，課后及時(shí)復(fù)習(xí),，喜歡和老師,、同學(xué)討論問(wèn)題，展開(kāi)辯論,，從中獲益匪淺。我在學(xué)習(xí)上始終透著一股鉆勁兒,，不向任何一道難題低頭,，學(xué)習(xí)時(shí)也不顧此失彼，注重均衡發(fā)展,，在老師的指導(dǎo)和幫助下,，我取得了良好的學(xué)習(xí)成績(jī)，同時(shí),，學(xué)校也給予我多項(xiàng)榮譽(yù),。我酷愛(ài)閱讀、喜愛(ài)藝術(shù),。整日手不釋卷,，廣泛閱讀，良好的閱讀習(xí)慣開(kāi)闊了我的視野,，陶冶了我的情操,，也提高了我的思維能力和寫(xiě)作能力。

作為一名大隊(duì)委,，我平時(shí)總是嚴(yán)格要求自己,，在各方面都能以身作則。對(duì)于老師布置的任務(wù),，我總是積極主動(dòng)地完成,，成為老師不可缺少的得力助手。我熱愛(ài)自己的班級(jí),，熱愛(ài)每一位同學(xué),，并能夠用自己的行動(dòng)影響周?chē)耐瑢W(xué)。

生活中,，我樂(lè)于奉獻(xiàn),，從我做起、從身邊的小事做起,，多為紅領(lǐng)巾增光添彩,。在家里，我經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的事,，如洗自己的衣服,，收拾自己的房間，洗菜等。我的興趣愛(ài)好比較廣泛,，象棋,、圍棋、繪畫(huà)等項(xiàng)目在業(yè)余時(shí)間里我都能露一兩手,，籃球,、羽毛球、游泳都是我酷愛(ài)的運(yùn)動(dòng),。

總之,，我會(huì)珍惜升旗手這一榮譽(yù)，時(shí)時(shí)激勵(lì)自己,，嚴(yán)格要求自己,，積極進(jìn)取，在各方面精益求精,，更上一層樓!

定了演講的成功與失敗,。

演講稿像議論文一樣論點(diǎn)鮮明、邏輯性強(qiáng),，但它又不是一般的議論文,。它是一種帶有宣傳性和鼓動(dòng)性的應(yīng)用文體，經(jīng)常使用各種修辭手法和藝術(shù)手法,，具有較強(qiáng)的感染力,。

演講未必都使用演講稿，不少著名的演講都是即興之作,，由別人經(jīng)過(guò)記錄流傳開(kāi)來(lái)的,。但重要的演講最好還是事先準(zhǔn)備好演講稿，因?yàn)檠葜v稿至少有兩個(gè)方面的作用：其一,，通過(guò)對(duì)思路的精心梳理,，對(duì)材料的精心組織，使演講內(nèi)容更加深刻和富有條理,。其二,，可幫助演講者消除臨場(chǎng)緊張、恐懼的心理,，增強(qiáng)演講者的自信心,。

演講稿特點(diǎn)

主要區(qū)別

演講和表演、作文有很大的區(qū)別,。

見(jiàn)的一種社會(huì)活動(dòng),。

主要特點(diǎn)

第一、針對(duì)性,。演講是一種社會(huì)活動(dòng),，是用于公眾場(chǎng)合的宣傳形式,。它為了以思想、感情,、事例和理論來(lái)曉喻聽(tīng)眾,，打動(dòng)聽(tīng)眾，“征服”群眾,，必須要有現(xiàn)實(shí)的針對(duì)性,。所謂針對(duì)性，首先是作者提出的問(wèn)題是聽(tīng)眾所關(guān)心的問(wèn)題,，評(píng)論和論辨要有雄辯的邏輯力量,，要能為聽(tīng)眾所接受并心悅誠(chéng)服，這樣,，才能起到應(yīng)有的社會(huì)效果;其次是要懂得聽(tīng)眾有不同的對(duì)象 和不同的層次，而“公眾場(chǎng)合”也有不同的類(lèi)型,，如黨團(tuán)集會(huì),、專(zhuān)業(yè)性會(huì)議、服務(wù)性俱樂(lè)部,、 學(xué)校,、社會(huì)團(tuán)體、宗教團(tuán)體,、各類(lèi)競(jìng)賽場(chǎng)合,，寫(xiě)作時(shí)要根據(jù)不同場(chǎng)合和不同對(duì)象，為聽(tīng)眾設(shè)計(jì)不同的演講內(nèi)容,。

第二,、可講性。演講的本質(zhì)在于“講”,，而不在于“演”,，它以“講”為主、以“演”為輔,。由于演講要訴諸口頭,，擬稿時(shí)必須以易說(shuō)能講為前提。如果說(shuō),，有些文章和作品主要通過(guò)閱讀欣賞,，領(lǐng)略其中意義和情味，那么,，演講稿的要求則是“上口入耳”,。一篇好的演講稿對(duì)演講者來(lái)說(shuō)要可講;對(duì)聽(tīng)講者來(lái)說(shuō)應(yīng)好聽(tīng)。因此,，演講稿寫(xiě)成之后,，作者最好能通過(guò)試講或默念加以檢查，凡是講不順口或聽(tīng)不清楚之處(如句子過(guò)長(zhǎng))，均應(yīng)修改與調(diào)整,。

第三,、鼓動(dòng)性。演講是一門(mén)藝術(shù),。好的演講自有一種激發(fā)聽(tīng)眾情緒,、贏得好感的鼓動(dòng)性。要做到這一點(diǎn),，首先要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富,、深刻，見(jiàn)解精辟,，有獨(dú)到之處,，發(fā)人深思，語(yǔ)言表達(dá)要形象,、生動(dòng),，富有感染力。如果演講稿寫(xiě)得平淡無(wú)味,，毫無(wú)新意,，即使在現(xiàn)場(chǎng)“演”得再賣(mài)力，效果也不會(huì)好,，甚至相反,。

首先，要根據(jù)聽(tīng)眾的文化層次,、工作性質(zhì),、生存環(huán)境、品位修養(yǎng),、愛(ài)好愿望來(lái)確立選題,，選擇表達(dá)方式，以便更好地溝通,。

其次,，演講稿不僅要充分體現(xiàn)演講者獨(dú)到、深刻的觀點(diǎn)和見(jiàn)解,，而且還要對(duì)聲調(diào)的高低,、語(yǔ)速的快慢、體態(tài)語(yǔ)的運(yùn)用進(jìn)行設(shè)計(jì)并加以注釋?zhuān)赃_(dá)到最佳的傳播效果,。

另外,，還要考慮演講的時(shí)間、空間,、現(xiàn)場(chǎng)氛圍等因素,，以強(qiáng)化演講的現(xiàn)場(chǎng)效果,。

第五、口語(yǔ)性

把長(zhǎng)句改成適聽(tīng)的短句;

把倒裝句改為常規(guī)句;

把聽(tīng)不明白的文言詞語(yǔ),、成語(yǔ)加以改換或刪去;

把單音節(jié)詞換成雙音節(jié)詞;

把生僻的詞換成常用的詞;

把容易誤聽(tīng)的詞換成不易誤聽(tīng)的詞,。

這樣，才能保證講起來(lái)朗朗上口,，聽(tīng)起來(lái)清楚明白,。

第六、臨場(chǎng)性

演講活動(dòng)是演講者與聽(tīng)眾面對(duì)面的一種交流和溝通,。聽(tīng)眾會(huì)對(duì)演講內(nèi)容及時(shí)作出反應(yīng)：或表示贊同,，或表示反對(duì)，或饒有興趣,，或無(wú)動(dòng)于衷,。演講者對(duì)聽(tīng)眾的各種反映不能置之不顧，因此,，寫(xiě)演講稿時(shí),，要充分考慮它的臨場(chǎng)性，在保證內(nèi)容完整的前提下,，要注意留有伸縮的余地。要充分考慮到演講時(shí)可能出現(xiàn)的種種問(wèn)題,，以及應(yīng)付各種情況的`對(duì)策,。總之,，演講稿要具有彈性,，要體現(xiàn)出必要的控場(chǎng)技巧。

主要功能

第一,、“使人知”演講,。這是一種以傳達(dá)信息、闡明事理為主要功能的演講,。它的目的在于使人知道,、明白。如美學(xué)家朱光潛的演講《談作文》,，講了作文前的準(zhǔn)備,、文章體裁、構(gòu)思,、選材等,，使聽(tīng)眾明白了作文的基本知識(shí)。它的特點(diǎn)是知識(shí)性強(qiáng),，語(yǔ)言準(zhǔn)確,。

第二,、“使人信”演講。這種演講的主要目的是使人信賴(lài),、相信,。它從“使人知”演講發(fā)展而來(lái)。如惲代英的演講《怎樣才是好人》,，不僅告知人們哪些人不是好人,，也提出了三條衡量好人的標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)一系列的道理論述,，改變了人們以往的舊觀念,。它的特點(diǎn)是觀點(diǎn)獨(dú)到、正確,，論據(jù)翔實(shí),、確鑿，論證合理,、嚴(yán)密,。

第三、“使人激”演講,。這種演講意在使聽(tīng)眾激動(dòng)起來(lái),，在思想感情上與你產(chǎn)生共鳴，從而歡呼,、雀躍,。如美國(guó)黑人運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖馬丁.路德.金的《在林肯紀(jì)念堂前的演說(shuō)》，用他的幾個(gè)“夢(mèng)想”激發(fā)廣大的黑人聽(tīng)眾的自尊感,、自強(qiáng)感,，激勵(lì)他們?yōu)椤吧降取倍鴬^斗。

第四,、“使人動(dòng)”演講,。這比“使人激”演講進(jìn)了一步，它可使聽(tīng)眾產(chǎn)生一種欲與演講者一起行動(dòng)的想法,。法國(guó)前總統(tǒng)戴高樂(lè)在二戰(zhàn)期間的英國(guó)倫敦作的演講《告法國(guó)人民書(shū)》,，號(hào)召法國(guó)人民行動(dòng)起來(lái)，投身反法西斯的行列,。它的特點(diǎn)是鼓動(dòng)性強(qiáng),，多以號(hào)召、呼吁式的語(yǔ)言結(jié)尾,。

第五,、“使人樂(lè)”演講。這是一種以活躍氣氛,、調(diào)節(jié)情緒,，使人快樂(lè)為主要功能的演講,，多以幽默、笑話(huà)或調(diào)侃為材料,，一般常出現(xiàn)在喜慶的場(chǎng)合,。這種演講的事例很多，人們大都能聽(tīng)到,。它的特點(diǎn)是材料幽默,，語(yǔ)言詼諧。