在日常的學(xué)習,、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

青年教師座談會講話稿篇1

金秋沃野，丹桂飄香,，伴著豐收的喜悅,，我們共同迎來了第__個教師節(jié)。在此,，我謹代表重慶市北碚區(qū)王樸中學(xué)校黨政工團向為全校默默耕耘,、無私奉獻、恪盡職守的每一位教職工表示最崇高的敬意!祝你們節(jié)日快樂!

老師們,，同志們,，正因為有了你們的無私奉獻、無悔付出,，才有了我們王樸中學(xué)的跨越發(fā)展,。__1學(xué)年度，是令人欣喜的一學(xué)年,，是滿載收獲的一學(xué)年,，是王樸中學(xué)全體師生追求夢想，放飛希望,，風雨兼程，實現(xiàn)跨越的一學(xué)年。這一學(xué)年,，我們被重慶市人民政府命名為“重慶市重點中學(xué);這一學(xué)年,，我們成功舉辦了“建校六十五周年校慶暨市重掛牌慶典”。

這一學(xué)年,，學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展得到了進一步豐厚：教育教學(xué)管理不斷加強,、德育活動不斷豐富，辦學(xué)特色不斷彰顯,，辦學(xué)條件不斷改善;這一學(xué)年,，我們的名師隊伍不斷擴大，區(qū)級以上骨干教師達到29人;這一學(xué)年,，我們的教育教學(xué)取得了豐碩的成果：

我們又一次收獲了中考,、高考的喜悅，中考,、高考上線的人數(shù)和比例,，遠遠超過了聯(lián)招學(xué)校，尤其是2011級高考成績尤為喜人,，本科上線九十余人,，上線比例達到歷史新高，其中王小輝,、楊玉旋,、陳果、曾太會等同學(xué)以優(yōu)異的成績考入了重點大學(xué),，為學(xué)校爭了光,、添了彩。這所有的成績都是大家努力的結(jié)果,，這是大家的光榮,，是我們學(xué)校的光榮!

老師們、成績屬于過去,，榮譽歸功大家,，未來在于創(chuàng)造。作為重慶市重點中學(xué)的王樸中學(xué)的每一位教師,，在收獲果實的同時,，也注定我們必須有更高層次的追求。新學(xué)年已經(jīng)開始,，創(chuàng)重成功只是學(xué)校發(fā)展的開始,，我們將在新的時期里迎接新的挑戰(zhàn)。

我們將以提升檔次,、打造名符其實的重點中學(xué)為目標,，進一步踐行“德鑄群英興華夏”的辦學(xué)理念,，以“忠、勇,、仁,、義”為校訓(xùn)，營造“立德,、礪志,、求實、創(chuàng)新”的良好校風,。希望全體教職工既要有腳踏實地,、樂于奉獻的工作態(tài)度，又要有“校興我榮,、校衰我恥”的精神境界,，以學(xué)校發(fā)展為重，嚴格要求自己,，熱愛學(xué)校,，關(guān)愛學(xué)生，以奮發(fā)向上的精神和扎實工作的作風,，不斷更新知識,，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，積極投身到各自的工作崗位中去,。

自覺加強師德修養(yǎng),，淡泊名利，樹立高尚的道德情操和精神追求,，甘為人梯,，樂于奉獻，靜下心來教書,，潛下心來育人,，努力做受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師,。

老師們,，回顧過去，我們豪情滿懷!展望未來,，我們信心百倍!新學(xué)年,，新高度，新起點,，新希望,，新面貌。我相信,，只要我們心系學(xué)子,，情歸校園,，齊心協(xié)力，團結(jié)一致,，人人爭先,，個個奉獻，全情教書,，全程育人，學(xué)校明天一定會更加美好!讓我們同心同德,，真抓實干,，為美好明天共同拼搏奮斗!最后再次衷心祝愿全體教職工身體健康，工作順利,，節(jié)日愉快!

謝謝!

青年教師座談會講話稿篇2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師：

大家好! 非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中安排的 這次學(xué)習交流機會,。盡管進入立新的時間不長，但感受頗深,，凝練成三個詞,，就是心動、感動,、行動,。

心動于立新的教育理想。立新學(xué)校是一所教育家辦學(xué),、充滿教育理想,、使 命擔當和創(chuàng)造精神的幼小初高一貫制學(xué)校， 在全國率先提出打造中國基礎(chǔ)教育普 適品牌,、學(xué)校戰(zhàn)略管理,、學(xué)法研究等引領(lǐng)教育風氣之先的舉措，而且一步一個臺 階,，一年一個樣,，三年大變樣。因此,，深為加入立新團隊感到自豪,，對學(xué)校美好 的明天充滿憧憬! 感動于立新一家親的溫馨氛圍。立新學(xué)校既有卓越的教育團隊,，更有和諧 融洽的人文環(huán)境,。每次聆聽曾校長的演講，都心潮澎湃,。其思想之深邃,，境界之 高遠，令人敬仰,。尤其令我感動的是,，曾校長果斷安排我和愛人同時進入立新,， 對于我們工作生活中的后顧之憂，都是三個字“沒問題” ,，其魄力,、其胸襟真可謂 大氣。由于在小學(xué)部工作,，校務(wù)委員當中接觸最多的就是吳校長,，吳校長工作嚴 謹精致，待人熱情周到,，處處洋溢著柔性管理藝術(shù)的魅力,。此外，走進立新,，不 論領(lǐng)導(dǎo)老師,，鋪面而來的都是善意的微笑，親切的話語,，真誠的幫助,，讓人如沐 春風。

行動于已經(jīng)開啟的立新的教育生涯,。首先是要善于學(xué)習,。走進立新，一切 都是新的,，一切都要從頭學(xué)起,。要深入學(xué)習學(xué)校的歷史文化、發(fā)展規(guī)劃和各項規(guī) 章制度,，虛心學(xué)習各位領(lǐng)導(dǎo)老師優(yōu)秀經(jīng)驗,，盡快熟悉了解情況，迅速轉(zhuǎn)變角色,， 真正融入立新教育團隊,。其次是勤于實踐。醫(yī)生的真功夫在病床上,，教師的真功 夫在課堂上,，要以飽滿的熱情全身心地投入到教育教學(xué)工作中，既教書又育人,， 全力完成好學(xué)校安排的各項工作,，爭做學(xué)生喜愛、同事認可,、家長歡迎的優(yōu)秀教 師,。再次是勇于創(chuàng)新。來到北京,，遠離故土,、親人和孩子,，立新就是我們的家， 領(lǐng)導(dǎo)同事就是我們的親人,， 學(xué)生就是我們的孩子,。要以立新作為教育生涯的新起 點，己立立人,，日新又新,，不斷挑戰(zhàn)自我，超越自我,，實現(xiàn)自我!謝謝!

青年教師座談會講話稿篇3

各位老師,、各位領(lǐng)導(dǎo)：

今天是教師節(jié)，我們部分教師坐在一起座談,，關(guān)于教師的“愛崗敬業(yè)、自強不息”的話題,，我感到很欣慰,，因為在座的都是學(xué)校的骨干教師，優(yōu)秀教師,，在教師這一崗位上都做出了自己的成績,，是愛崗敬業(yè)的標兵，是自強不息的典型,。我今天談兩點想法：

一是我們要把教師這個崗位當作是太陽底下最光輝的事業(yè)去做,。夸美紐斯說,，教師是太陽底下最光輝的職業(yè),。我想這永遠是個美麗的幻想。魏書生說,，教師是太陽底下最光輝的職業(yè)永遠達不到,。這是一句大實話。在座的教師愛崗敬業(yè),，并不是因為一些幻想的語言而左右,，而是憑著自己對教育事業(yè)的真誠，對學(xué)生的真愛,。我剛走上教育崗位,，總是想，自己班上的教學(xué)質(zhì)量怎樣才能成為第一,，自己班上的學(xué)生怎樣才能是尖子,。我從教十五年以來，不敢說做到陶行知的“捧著一顆心來,，不帶半根草去”,，但是我始終堅信,，教師從事的是個崇高的事業(yè)，不損師德,，不誤人子弟,，堅持以學(xué)生的發(fā)展為本，尊重學(xué)生的人格,。魏書生曾經(jīng)擔任實驗中學(xué)校長與書記兼任兩個班的班主任,，承擔兩個班的語文教學(xué)，一年平均外出開會達4個月之久,，卻從不請人代上一節(jié)語文課,，他學(xué)期之初即進行期未考試，一學(xué)期教材他用30多課時就講完了;他不批作業(yè),，不改作文,，但他的學(xué)生的升學(xué)成績卻能比重點中學(xué)平均分還高。魏書生取得的成績被當作是教育界的神話,，其根本是他把教育當作了事業(yè)去做,。

二是把自己當作自然人來看。人是立體的,，時間,、空間、事物都在與人發(fā)生各種關(guān)系,，我們處在人類歷史的發(fā)展進程中,，只是曇花一現(xiàn)，我想：我們自己不能作賤自己,，也不浮夸自己,，要以一顆平常心去善待人生。人的自然性,，就是說,，不管是國家的領(lǐng)導(dǎo)人，還是平民百姓,，他在人格上是平等的,，他們都是社會的一部分。自然人的另一個特性,，是他的發(fā)展性,。十五年前，滿以為中師文憑可以一勞永逸,，五年一過要大專,，十年一過要本科，聽說發(fā)達地區(qū)已在追求碩士。就學(xué)歷一項,，就值得你孜孜以求了,，我們只有滿懷李白的豪情“仰天大笑出門去，我輩豈是篷蒿人”去應(yīng)對一切,，才是從容,，才是享受。我認為人生是享受,，要享受人生中所有的快樂,。任何事物都有自身的兩重性，有陰有陽,，有光明,，有黑暗，有成功,，有失敗,。人要把生活的攝像機對準光明面，這樣你經(jīng)常面對光明,，看到成績,，就會產(chǎn)生無窮的生活動力，會有無盡的生活樂趣,。我認為教書是享受，育人是享受,，學(xué)校管理是享受,，工作是享受，生活是享受,。只要你能經(jīng)常強化享受這根神經(jīng),，你就能經(jīng)常站在享受這個點上，來尋找享受的理由,，體會享受的快樂,。

值此第32個教師節(jié)到來之際，祝愿大家健康,、快樂,、進步!

青年教師座談會講話稿篇4

各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：

大家好,！我到八中工作8年以來,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)無微不至地關(guān)懷下，在同事的熱心幫助下和自身的刻苦努力下,，回顧自己走過的教學(xué)之路,，歡樂與辛酸同行，收獲與遺憾同在。

在八中工作這8年,，我深深的感受到了八中人的精神：以忠待事業(yè),、以勤待工作、以精待業(yè)務(wù),、以誠待同志,、以禮待家長、以愛待學(xué)生,；也真切的看到了八中人嚴謹務(wù)實,、勤奮創(chuàng)新的作風，深深的領(lǐng)悟到了八中的辦學(xué)目標：“讓每一位學(xué)生都能成長,、讓每一位家長都滿意”的宗旨,。我于20xx年來到八中，8年來我一直擔任兩個班的語文教學(xué)工作,，對于這幾年的工作的酸甜苦辣深有體會,，今天在這里我想說說這幾年來我的成長經(jīng)歷和我的一點膚淺認識。如果對大家的工作有所啟示將是我的榮幸,。

一,、保持良好心態(tài)。

我于20xx年調(diào)入八中,，當時面對基礎(chǔ)較差的學(xué)生,，我困惑過，不知道該用什么方法來提高他們的學(xué)習興趣和成績,。隨即我靜下心來告訴自己保持一顆平常心,，我常用“知足常樂”的心態(tài)來調(diào)整自己，想到學(xué)校為我們這些年輕教師提供了廣闊的舞臺和優(yōu)越的條件,，想到學(xué)生們對我的信任,，我還要苛求什么呢？我告訴自己不要斤斤計較,，要學(xué)會用坦誠的心,、樂觀的心去面對工作和生活。要給自己解壓,，用輕松的心情和飽滿的熱情投入到工作中,。我希望每天送給學(xué)生的是一張笑臉和一堂妙趣橫生的課。事實證明,，學(xué)生也很給我這個初來乍到毛頭小子面子,，學(xué)習的興趣很漲。

二,、提高業(yè)務(wù)水平,。

擺正心態(tài)是前提，重要的是如何提高自己的業(yè)務(wù)水平。我不斷的向有經(jīng)驗的教師們尋經(jīng)討寶,，向他們學(xué)習,，查閱大量的資料，時常聽有經(jīng)驗教師的課,，不斷積累經(jīng)驗豐富自己,，同時尋求新的教學(xué)方法，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力,，以此來順利的完成自己的教學(xué)任務(wù),，提升學(xué)生的學(xué)業(yè)成績。并且積極參加課題研究,，認真撰寫教研論文,，努力進行教學(xué)改革。以向有經(jīng)驗教師取經(jīng)的態(tài)度認真上好教研課,，比武課,。

三、尊重學(xué)生,，關(guān)愛學(xué)生,。

冰心說“有了愛便有了一切”。教書育人是教師的天職,，而育人應(yīng)該是我的首要天職,。如何育人？我認為,，愛學(xué)生是根本,。愛學(xué)生，就需要我們尊重學(xué)生人格,、興趣、愛好,，了解學(xué)生習慣以及為人處世的態(tài)度,、方式等，然后對癥下藥,，幫助學(xué)生樹立健全,、完善的人格。人格尊嚴是平等的,。作為教師,，我努力做到能像一個真正的朋友一樣，重視,、欣賞學(xué)生,，學(xué)會傾聽學(xué)生意見，接納他們的感受，包容他們的缺點,，分享他們的喜悅,。被尊重是學(xué)生內(nèi)心的需要，是學(xué)生進步的內(nèi)在動力,。教育專家常說“理解是教育的前提,，尊重是教育成功的基礎(chǔ)。”參照自己的自身經(jīng)歷,，我發(fā)現(xiàn)：當一個孩子在被你認同,、尊重后，他可能會有驚人的潛力和爆發(fā)力,。

作為一名青年班主任,，身上的擔子很重，壓力很大,。今天,，坐在這兒，我感覺肩上的擔子沉甸甸的,。但是面對同學(xué)們的期望和領(lǐng)導(dǎo)的信任,，我只能一次次的鼓勵自己要努力工作，要創(chuàng)造性的工作,。要勤勤懇懇,，扎扎實實，腳踏實地的做好一個教師的本職工作,。在工作中少一些嘮叨,，多一些付出；少一點埋怨,，多一些理解,；少一些猜疑，多一些信任,。只有這樣,，八中的明天在社會上才能保持更高的聲譽，八中的明天才會更加輝煌,。謝謝大家,！

青年教師座談會講話稿篇5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好,！

即將迎來的不僅是碩果累累的秋天,，還有加盟我們團體的在座的各位優(yōu)秀教師們。今天很榮幸能作為青年教師代表在此發(fā)言,。

來天有工作四年了,，回憶當時的自己面對新的生活環(huán)境,、新的教學(xué)樓、新的朋友,，心中竟有種莫名的心情,。但天有領(lǐng)導(dǎo)們的大氣、同事的和氣和學(xué)生的靈氣,，讓我很快融入了這個大家庭中,。

記得閑暇的時候，總有同事調(diào)侃似的跟我說：小李啊,，但凡你教過的班,，學(xué)生對你的印象都不錯，看來長著一副娃娃臉的確是有優(yōu)勢啊,，我笑了笑,，也許吧！但是我覺得真正感染著他們的是我對他們的愛,、尊重及對生活的態(tài)度,。因為我個人覺得沒有愛就沒有教育，沒有愛心就不可能打開學(xué)生心靈的窗戶,，更不可能使我們成為合格的,、優(yōu)秀的教育工作者。

帶著向上的情緒進課堂,，帶著微笑的面容上課,，持著一顆真誠的心面對學(xué)生。

始終認為快樂是可以傳染的,，你快樂了,，你就會在課堂里面講授知識的同時傳遞快樂。當你面帶微笑和自信講課時,，學(xué)生自然學(xué)得輕松,，會快樂地接受你這位老師，用愉悅的心情接受新的知識,。如果你總板著面孔,，還想著昨天家里煩惱的事情，想著物價怎么老漲工資怎么就不漲,，想著鄰居親戚占了我們家的便宜等等諸如此類不高興的事，帶著這樣的情緒進課堂,，自然會影響到課堂效果,。尤其是到剛接手的新班擔任教學(xué)的話，學(xué)生也會自然不接受,，會不喜歡你的風格,，然后不喜歡你這個老師,，進而不喜歡你教的這門課程。更不用說是親近老師愿意對老師敞開心扉,；記得剛接手（5）班時有次急需打印一份資料,，課下就叫課代表過來幫忙弄一下，當時就想這男生還不錯,，挺利索的,，弄完之后就聊了一下，嘿,，還不賴,，蠻有想法的，說起話來一套一套的,，看來數(shù)學(xué)這個學(xué)科應(yīng)該還不錯,，下去之后翻了翻高一的一些成績，上學(xué)期各科成績還湊合,，可下學(xué)期的幾次重大考試明顯的呈函數(shù)圖象趨勢變化,，于是后來漸漸地同他聊了幾次關(guān)于學(xué)習方面的問題，開始也是有意無意的回避,，后來慢慢的就說開了,，談到從小學(xué)就開始接觸網(wǎng)絡(luò)，初中在體校就讀了一段時間,，當時我就在想：看來還是一個不安分的家伙,，不過當時對他我是這樣說的：那看來你還不錯，愛玩電腦還能考上高中,，說明你小子的潛力還蠻大的,，稍微再努力沖刺一下，考本科是沒什么大問題的,！他笑了笑說,，自從踏入高中的大門那一刻就決定改掉以前的壞習慣，靜下心來好好拼搏三年,，但由于高一時跟同學(xué)鬧糾紛打了一架,，影響很大，便輟學(xué)在家,，在家里呆了很久,，想了很多，父親最后無奈的甩下一句話：給你最后一次機會回到學(xué)校繼續(xù)讀書,，要不就出去打工,。我想正因為是這次的事情徹底的改變了他，在現(xiàn)在看來：高一時這樣的一名學(xué)生,，經(jīng)歷過高二一年的努力和拼搏,，在班上居然每次都能進入前幾名,，我想除了自身的努力，跟老師們對他的期望和鼓勵是分不開的,！因為瀏覽到他的空間日志時當中有過這樣一段話：從小學(xué)讀書到現(xiàn)在,，正因為在高中碰到了幾名好老師，如果沒有你們的信任和無私的幫助,，就不會有正在朝自己的夢想一步步靠攏的我,！盡管語言很簡潔，但想必每位教師看到這里心里肯定是很欣慰的,，可見老師的只字片語對于一名學(xué)生來講影響是多么的大?。∷瓤梢詥拘褜W(xué)生對未來的展望,，也有可能讓學(xué)生從此迷失自我,，失去追尋夢想的勇氣和信心！

用幽默風趣的語言,，調(diào)節(jié)課堂的氣氛,；用親近的手勢、友好的動作,，與學(xué)生溝通,。

學(xué)生在聽許多有經(jīng)驗的老師上課時，常常感覺到情緒處于亢奮狀態(tài),，一節(jié)課不知不覺過去了,，而這一節(jié)課又受益匪淺。問一下原因,，回答都是：“老師很幽默”,。可見使學(xué)生在輕松和愉快中學(xué)到知識,，這都是得益于教學(xué)中的幽默和風趣,。

知識往往是死的，但是能夠把死的知識教活我覺得是我們每個年輕的教師終身去學(xué)習的基本功,。同時,，我們還要盡量和學(xué)生進行平等的談話。盡量多使用一些親近的話語,，而不是一些粗暴的語言和動作,，要讓學(xué)生從內(nèi)心深處產(chǎn)生一種被尊重的感覺。對學(xué)生要多些寬容,、多些理解,，因為他們畢竟還是孩子。譬如,，學(xué)生的作業(yè)一次沒有來不及交或者忘記交,，可以和他去談，了解沒有交的原因,，然后責成他補齊上交,，沒有必要唱紅臉唱白臉。相信我們的這種寬容能夠引起學(xué)生的好感,，學(xué)生自然會喜歡我們,，喜歡我們教的學(xué)科。但是我也不贊成老師和學(xué)生太過于親密,，因為老師畢竟是老師,，雖然和學(xué)生是平等主體，但還是應(yīng)該讓學(xué)生尊敬,、熱愛我們,。

以上說了一些個人的淺顯看法，目的就只有一個,，就是“讓學(xué)生不僅能從我們身上學(xué)到知識,，更能學(xué)到對自己的一生負責的態(tài)度，不虛度光陰,，努力的充實自己”,！從而讓我們天有的教育事業(yè)更上一層樓。

最后我以這樣一段話結(jié)束我今天的發(fā)言以共勉：“在學(xué)習中提升自己,，在實踐中展示自己,，在反思中完善自己。努力發(fā)現(xiàn)并收藏工作中所有快樂的火花,，點燃我們職業(yè)的幸福感,、快樂感。”

我的發(fā)言完了,，謝謝大家,！不足之處，請大家指正,！

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