隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,，報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,，報(bào)告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn)。那么報(bào)告應(yīng)該怎么制定才合適呢,？以下是我為大家搜集的報(bào)告范文,，僅供參考，一起來(lái)看看吧

疫情大學(xué)生調(diào)查報(bào)告篇一

現(xiàn)今,，國(guó)家大部分河涌都受到水污染,，我們家鄉(xiāng)的許多河流也不例外,。這是自然污染嗎？不是的??！記得我們還小的時(shí)候，家鄉(xiāng)的許多河流還是清澈見底的,。過(guò)去每到夏季,，游泳的、釣魚的人絡(luò)繹不絕,，給人的感覺(jué)是干凈,、清涼。但是隨著時(shí)間的推遲,，歲月的逝世,，那些河水已經(jīng)不像樣了,，現(xiàn)在撲鼻而來(lái)的是一陣陣的臭味，映入眼簾的是一塊塊的垃圾,、一堆堆的建筑廢料。究竟致使這些河流被污染的原因是什么,？水污染帶來(lái)什么危害,？今天，我們帶著這些疑問(wèn),，來(lái)到當(dāng)?shù)剡M(jìn)行調(diào)查,，調(diào)查。

1,、通過(guò)調(diào)查,，了解當(dāng)?shù)睾铀廴镜闹饕颍瑤?lái)的一系列危害,。

2,、通過(guò)訪問(wèn)，清楚群眾對(duì)水污染的認(rèn)識(shí),。

3,、通過(guò)查閱，查找改進(jìn)的方法,，進(jìn)一步使家鄉(xiāng)的河水恢復(fù)昔日面貌,。

（一）水污染的原因：

1、船家和行人亂丟垃圾,，為了圖一時(shí)的方便而絲毫不顧環(huán)境被破壞,。因?yàn)槔椴紱_面，使錦水沖的水質(zhì)污染程度升高,。沖里的魚兒和蝦從此也不能在干凈的沖里暢游；

2,、沖底淤泥堆積,，使沖水受到較大的污染。也使沖面積減小,，影響船只行駛,；

3、工廠直接將廢水排到河流里

4,、人們都把生活污水排放到河里,；

5、村民經(jīng)常把一些動(dòng)物的死尸拋掉入沖,，以致臭氣熏天,；

種種不良因素致使這條沖受到嚴(yán)重污染，沖水發(fā)黑發(fā)臭,，影響到附近居民的呼吸,，對(duì)環(huán)境、空氣造成了很大的污染,，嚴(yán)重影響市形象和群眾生活,。

（二）存在的危機(jī)

一些工廠為了方便,，通常把一些廢料污水通至江河，就連家鄉(xiāng)的憶帆河也面臨著這樣的危機(jī),。所以,，人們要自覺(jué)做好。

（三）解決措施：

1,、控制污染源,，尤其是在河流上中游限制污染物質(zhì)的排放，主要是造紙廠,、冶金廠等等,；

2、沿河多植樹,，保持水土,；

3、減少污水的污染度,，利用化學(xué)方法將污水中的有害物質(zhì)中和或沉淀,；

4、加強(qiáng)人民的環(huán)保意識(shí),，不亂丟垃圾,，如有發(fā)現(xiàn)，進(jìn)行適當(dāng)罰款,；

5,、控制河流污染，保持水源的良好水質(zhì),，并可持續(xù)利用,；

6、有專人定期清潔河面垃圾,；

7,、工廠不排放或盡可能少排放廢水，工業(yè)用水經(jīng)處理后循環(huán)使用,。

（四）我們的行動(dòng)

1,、向全校師生發(fā)出保護(hù)水資源倡議

小學(xué)生作文調(diào)查報(bào)告

學(xué)生不喜歡作文，甚至懼怕作文,，這是當(dāng)前小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中存在的一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題,。為了改進(jìn)作文教學(xué)、提高小學(xué)生的作文水平和習(xí)作能力,，我決定進(jìn)行一些調(diào)查,，從調(diào)查入手，希望通過(guò)對(duì)小學(xué)生寫作現(xiàn)狀的調(diào)查,，了解學(xué)生在寫作過(guò)程中的心理狀態(tài),，并分析產(chǎn)生這些心理狀態(tài)的原因,，以作為改進(jìn)作文教學(xué)的參考。

在實(shí)際的教學(xué)與學(xué)習(xí)中,，由于地域文化,、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、教育觀念等諸多方面的原因,，加之寧夏地區(qū)經(jīng)濟(jì)比較落后,，信息相對(duì)閉塞，盡管教師們主觀上非常努力,，真正做到了敬業(yè)愛(ài)崗,，以學(xué)生的發(fā)展為主，可由于受到舊的教育觀念的束縛,，教學(xué)設(shè)備的落后,，從學(xué)生的習(xí)作可以看出，農(nóng)村小學(xué)的學(xué)生習(xí)作與城市小學(xué)的學(xué)生習(xí)作有明顯差異,。在實(shí)際教學(xué)中,，我發(fā)現(xiàn)小學(xué)生作文心理狀態(tài)很不樂(lè)觀，其自身的生活環(huán)境對(duì)他們的作文能力存在著一定影響,。

學(xué)生自身環(huán)境包括學(xué)校環(huán)境和家庭環(huán)境,。學(xué)校環(huán)境主要包括硬件和軟件兩大類。硬件主要包括校園建筑（綠化,、文化）,、教學(xué)設(shè)備（教學(xué)儀器、參考資料）等,。軟件則包括比較多,，如校長(zhǎng)辦學(xué)觀念、教師的素質(zhì),、教學(xué)能力、教學(xué)觀念,，以及校風(fēng)班風(fēng)等,。而家庭環(huán)境主要包括家庭基本情況（家長(zhǎng)文化水平、家庭收入等）,、家長(zhǎng)意識(shí)（家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望,、家長(zhǎng)對(duì)培養(yǎng)孩子的習(xí)作和閱讀等學(xué)習(xí)能力的認(rèn)識(shí)）、家庭學(xué)習(xí)氛圍等,。本次對(duì)學(xué)生作文心理狀態(tài)的調(diào)查,，首先希望通過(guò)這次調(diào)查，為學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)作能力和指導(dǎo)教師的實(shí)際教學(xué)提供依據(jù),，其次還希望通過(guò)這次調(diào)查,，能夠真實(shí)的了解學(xué)生的作文心理狀態(tài),，了解影響學(xué)生習(xí)作的一些主要因素，以便在實(shí)際教學(xué)中揚(yáng)長(zhǎng)避短,，有針對(duì)性地改進(jìn)教育教學(xué)方法,，提高學(xué)生的習(xí)作能力，改進(jìn)作文教學(xué),。

1,、隨機(jī)抽取本校學(xué)生三至六年級(jí)八個(gè)班共計(jì)298名學(xué)生（其中男生140名、女生156名）做為樣本,。

2,、通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查，了解學(xué)生對(duì)寫作的態(tài)度,，命題方式的選擇,、審題情況、選材方法,、指導(dǎo)需求,、教師講評(píng)時(shí)的心態(tài)以及如何提高學(xué)生的寫作能力的方法和存在困難等方面的意見，做出數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),。

3,、在各班任課教師日常觀察了解的基礎(chǔ)上，將班級(jí)學(xué)生按作文成績(jī)好,、中,、差分類，在各班任取一名作為代表,，每班3人,，共計(jì)24人，對(duì)他們進(jìn)行專項(xiàng)調(diào)查,。專項(xiàng)調(diào)查的要點(diǎn)有：a你喜歡作文嗎,？為什么？b你對(duì)哪些事,、哪些活動(dòng)有興趣,？是否應(yīng)該把它們選為作文內(nèi)容？c你認(rèn)為老師讓你寫的作文題目哪些比較好寫,？哪些比較難寫,？為什么？d你希望得到老師哪些幫助,？專項(xiàng)調(diào)查采取個(gè)別談話的方法進(jìn)行,，并注意做好談話記錄。

此次調(diào)查，除了對(duì)學(xué)生的在校心理狀態(tài)進(jìn)行了調(diào)查外,，也了解了一下學(xué)生的家庭因素,。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，家長(zhǎng)收入對(duì)家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)的期望與孩子的習(xí)作能力相關(guān)不大,，但也有一定影響,，家庭收入好的，給孩子買的課外書較多,，孩子的閱讀量相對(duì)大些,，作文能力也相應(yīng)好些；而有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望雖然有,，但限于家庭情況,，這些期望只存在于家長(zhǎng)的主觀愿望之中，沒(méi)有精力或能力輔導(dǎo),，因此沒(méi)有付諸于行動(dòng),，只憑孩子自己去努力學(xué)習(xí)了。這與家長(zhǎng)的文化程度也有一定關(guān)系,。

此外,，學(xué)生認(rèn)為，教師的素質(zhì),、教學(xué)能力以及教學(xué)觀念和教學(xué)方法對(duì)他們的習(xí)作也有一定的影響,。他們喜歡用心關(guān)愛(ài)他們的老師，喜歡課堂氣氛輕松愉悅,，喜歡能讓他們自由表達(dá)的老師,。同時(shí)在調(diào)查中學(xué)生們也提出轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、更新教學(xué)設(shè)備等問(wèn)題,，諸如教學(xué)儀器等,。學(xué)生建議，學(xué)校圖書室應(yīng)該時(shí)常更換新書,，而且要允許學(xué)生隨時(shí)借閱,，不要存放“老掉牙“的書籍，而且還只是裝裝樣子而已,。他們覺(jué)得老師應(yīng)該不斷轉(zhuǎn)變觀念,，更新教學(xué)方法，使教學(xué)邁上一個(gè)新臺(tái)階,。

四、討論

上前城小學(xué)學(xué)生作文心理狀態(tài)形成的原因以及可能的改變方法有以下幾點(diǎn)：

（一）上前城小學(xué)學(xué)生作文心理狀態(tài)的形成原因：

上述調(diào)查表明,，上前城小學(xué)學(xué)生作文心理狀態(tài)的形成原因與以下幾方面有關(guān)：

第一,，不喜歡作文是當(dāng)前小學(xué)生對(duì)待作文的基本態(tài)度，找不到合適的寫作材料是他們不喜歡作文的主要原因,；

第二,，對(duì)作文指導(dǎo)方式的需求反映了他們獲取材料的迫切心情,，那種希望教師允許自由命題作文，又從自身作文成績(jī)狀況出發(fā)對(duì)待教師講評(píng)的心態(tài),，也恰恰體現(xiàn)了符合他們年齡特征的心理需求,；

第三，學(xué)生自身的生活環(huán)境和見聞經(jīng)歷以及平時(shí)的閱讀量對(duì)學(xué)生的習(xí)作有一定關(guān)系,。

（二）,、可能的改變方法

為幫助小學(xué)生解決寫作困難，激發(fā)寫作興趣,，我認(rèn)為作文教學(xué)應(yīng)該順應(yīng)小學(xué)生的心理特點(diǎn)進(jìn)行改進(jìn),，如命題要切合實(shí)際。

第一,，在寫作內(nèi)容上,，要根據(jù)小學(xué)生的生活情景和經(jīng)歷，誘導(dǎo)他們從生活出發(fā),，讓他們從身邊的小事中產(chǎn)生積極的情感體驗(yàn),。

第二，在命題方式上,，要逐步突破封閉格局,，開拓思路，以激發(fā)小學(xué)生的寫作熱情,。

第三,，在課堂上多組織學(xué)生討論交流、多寫多練,；在課外多組織學(xué)生參加一些積極有益的活動(dòng),；增加閱讀量以提高學(xué)生的寫作能力。

第四,，在以后的教學(xué)中,，教師要更新教育觀念，接受先進(jìn)的教學(xué)理念,，努力改變課堂教學(xué)方式,。學(xué)校也應(yīng)引進(jìn)新的教學(xué)設(shè)備，定期開放閱覽室和增加新圖書,，積極為學(xué)生創(chuàng)造條件,，開闊他們的視野，從而激發(fā)學(xué)生興趣,，提高其習(xí)作能力,。

疫情大學(xué)生調(diào)查報(bào)告篇二

冬天來(lái)臨，家庭用電劇增，又到了用電高鋒期,，電力緊張就時(shí)不時(shí)會(huì)停停電,，有什么辦法可以緩減用電緊張呢？于是,，我對(duì)家庭用電情況進(jìn)行了調(diào)查,，想了解家庭用電浪費(fèi)情況。

我在小區(qū)內(nèi)走訪了大部分家庭,，調(diào)查了每月用電的度數(shù)和每家的人數(shù),、每月用電的費(fèi)用，統(tǒng)計(jì)了每家節(jié)能燈,、家電的總量,，常用與不常用家電數(shù)量，夏天和冬天空調(diào)使用情況,，并仔細(xì)詢問(wèn)了家人的生活習(xí)慣,。

調(diào)查結(jié)果顯示，小區(qū)內(nèi)住戶都有節(jié)約用電的意識(shí),，部分家庭也有些節(jié)約用電的好辦法,，但是很多家庭的節(jié)約用電卻找不到具體辦法。

在調(diào)查家庭內(nèi),，以下家庭具有代表：

xxx家每月用電約xx度,，x人，每月付電費(fèi)x元,，有x盞燈,，都為節(jié)能燈，其他家電共計(jì)x臺(tái),，人均用電約x度,；

xxx家每月用電約xx度，x人,，每月付電費(fèi)x元,，有x盞燈，都為節(jié)能燈,，其他家電共計(jì)x臺(tái),，人均用電約x度；

xxx家每月用電約xx度,，x人,，每月付電費(fèi)x元，有x盞燈,，里面13盞節(jié)能燈,，其他家電共計(jì)x臺(tái),，人均用電約x度；

xxx家每月用電約xx度,，x人，每月付電費(fèi)x元,，有x0盞燈,，都為節(jié)能燈，其他家電共計(jì)x臺(tái),，人均用電約x度,。

爺爺奶奶輩源于生活節(jié)儉，能省就省,，有節(jié)約用電的意識(shí),，但沒(méi)有認(rèn)識(shí)到節(jié)約用電的重要，僅僅是為了少花幾個(gè)錢,。

叔叔阿姨輩能理解節(jié)約用電的重要,，明白電是重要能源，但卻找不到節(jié)約用電的好辦法,。

冬夏的用電明顯高于春秋二季,，主要是冬夏耗電電器如空調(diào)、取暖器,、電熱毯使用較多,。

上述具有代表的家庭中也突出了節(jié)約用電行為上的巨大差異：

1、xxx家安的照明燈全是節(jié)能燈,，并且有些電燈不常用,。浪費(fèi)電的主要原因是他們家經(jīng)常幾臺(tái)電視從早到晚一起開著。家里有兩臺(tái)箱,，都塞得滿滿當(dāng)當(dāng),。

2、xxx家用電較少,，家人喜歡集體活動(dòng),，一起看電視；家電用后都把插頭從座上取下來(lái),。

小區(qū)居民都認(rèn)為應(yīng)該節(jié)約用電,，但沒(méi)有真正意識(shí)到節(jié)約用電的重要；很多家庭都有節(jié)約用電的一些好辦法,，但卻沒(méi)有被推廣和廣泛運(yùn)用,；現(xiàn)行電價(jià)執(zhí)行分時(shí)段計(jì)價(jià),，不能真正促進(jìn)大家節(jié)約用電,；小區(qū)內(nèi)家庭使用的家電耗電差別很大,，低能耗家電使用率較低。

家庭用電浪費(fèi)情況嚴(yán)重,，主要原因有：

1,、電燈未全部使用節(jié)能燈，人走燈未滅,。

2,、節(jié)能家電使用率不高，家電用后不取插頭,。

3,、電視從早到晚不論有無(wú)人看都開著,，而且聲音很大,。

4、夏天和冬天空調(diào)整晚開著,。

5,、高熱食物直接進(jìn)冰箱,。

根據(jù)上述分析和得出的結(jié)論，針對(duì)家庭用電浪費(fèi)嚴(yán)重情況提出如下建議：

1,、通過(guò)報(bào)紙,、雜志、公益廣告等方式或途徑,，宣傳節(jié)約用電,，培養(yǎng)節(jié)約用電的意識(shí)。

2,、從自己做起,，從身邊做起，在中小學(xué)開展人人爭(zhēng)當(dāng)節(jié)約用電宣傳員和監(jiān)督員,。

3,、針對(duì)家庭用電浪費(fèi)的主要行為，制作節(jié)約用電小辦法傳單,，組織義務(wù)宣傳員進(jìn)入各生活小區(qū),，教會(huì)大家節(jié)約用電的具體辦法，養(yǎng)成節(jié)約用電的好習(xí)慣,。

4,、執(zhí)行階梯電價(jià)政策，使高浪費(fèi)家庭支出電費(fèi)更多,，每月不超使用限額的家庭則次月獎(jiǎng)勵(lì),，如免費(fèi)使用x度電。

5,、家庭購(gòu)買低能耗家電則給予補(bǔ)貼,，高能耗家電則無(wú)補(bǔ)貼,。

疫情大學(xué)生調(diào)查報(bào)告篇三

三年級(jí)、五年級(jí)學(xué)生,，學(xué)生年齡在7—11歲之間,。

（一）調(diào)查形式

1。問(wèn)卷調(diào)查

三年級(jí)學(xué)生50名,，男女各25名,；五年級(jí)學(xué)生50名，男女各25名,。

根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、接受能力和我校學(xué)生家庭環(huán)境的特珠性,，制定中,、低兩段不同樣卷調(diào)查問(wèn)卷。

2,。個(gè)別談心

對(duì)問(wèn)卷調(diào)查中和師生交流了解中發(fā)現(xiàn)的個(gè)別問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行交流,、溝通。

3,。實(shí)踐活動(dòng)和班會(huì)

通過(guò)有目的地開展形式多樣的實(shí)踐活動(dòng)和主題班會(huì),，了解學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)中的現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)引導(dǎo),。

（二）調(diào)查內(nèi)容

對(duì)于五年級(jí)學(xué)生主要從學(xué)生有無(wú)接觸不良網(wǎng)站不良信息,、處理不良網(wǎng)站不良信息的方法、網(wǎng)絡(luò)對(duì)個(gè)人影響的方面,、網(wǎng)絡(luò)對(duì)學(xué)習(xí)的幫助,、學(xué)習(xí)退步原因受到上網(wǎng)影響等方面調(diào)查。

對(duì)于三年級(jí)學(xué)生主要從學(xué)生上網(wǎng)時(shí)間,、上網(wǎng)目的,、上網(wǎng)地點(diǎn)、對(duì)網(wǎng)絡(luò)的看法,、對(duì)互聯(lián)網(wǎng)信息的看法,、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生上網(wǎng)的態(tài)度、對(duì)學(xué)生上網(wǎng)的監(jiān)護(hù)等方面調(diào)查,。

（一）現(xiàn)狀

在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),，高年級(jí)學(xué)生上網(wǎng)人數(shù)多于低年級(jí)學(xué)生，男生上網(wǎng)人數(shù)多于女生上網(wǎng)人數(shù),。上網(wǎng)人數(shù)占總?cè)藬?shù)的92%,。

學(xué)生上網(wǎng)的目的主要有：幫助學(xué)習(xí)、聊天,、游戲,、個(gè)人愛(ài)好,。

學(xué)生在校進(jìn)行計(jì)算機(jī)課程學(xué)習(xí)時(shí)，老師按照教材內(nèi)容實(shí)施教學(xué),，基本上在無(wú)網(wǎng)絡(luò)的狀態(tài)下學(xué)習(xí),，實(shí)踐操作偶爾上網(wǎng)，所以學(xué)生上網(wǎng)主要在家里,，我校學(xué)生大部分來(lái)自鄉(xiāng)下,，父母一方或雙方在外打工，學(xué)生由媽媽或爺爺奶奶在縣城租房陪伴讀書,，住在出租房?jī)?nèi),，多數(shù)學(xué)生在沒(méi)有家長(zhǎng)的管護(hù)情況下上網(wǎng)，部分學(xué)生根本就沒(méi)條件上網(wǎng),，使得這一部分學(xué)生到網(wǎng)吧,、到朋友家中上網(wǎng)，失去家長(zhǎng)管護(hù),，容易受到網(wǎng)絡(luò)不良影響的侵害,。低年級(jí)學(xué)生有的還沒(méi)有上網(wǎng)的經(jīng)歷，能上網(wǎng)的大部分并無(wú)荒廢學(xué)業(yè),，陷入網(wǎng)中,，但也有個(gè)別高年級(jí)學(xué)生在家長(zhǎng)監(jiān)管不得力的情況下，出入網(wǎng)吧,，或過(guò)度上網(wǎng)的狀況,，還有的出現(xiàn)不安全事故。

（二）問(wèn)題及建議

通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)生可以學(xué)習(xí)小學(xué)作文,、小學(xué)奧數(shù),、小學(xué)舞蹈、兒童教育,、手工制作,、簡(jiǎn)筆畫、變廢為寶,、橡皮泥,、黑板報(bào)、樹葉貼等等,，豐富課外知識(shí),，學(xué)生還通過(guò)網(wǎng)絡(luò)參加班級(jí)名片設(shè)計(jì)活動(dòng)、參加班級(jí)安全教育,、衛(wèi)生防疫知識(shí),、社會(huì)主義核心價(jià)值觀等等電子板報(bào)編輯、參與班級(jí)主頁(yè)的制作,、參與小學(xué)生網(wǎng)頁(yè)制作的比賽,、參加網(wǎng)上繪畫,、征文活動(dòng)、還可以參加班級(jí)qq群的學(xué)習(xí)和討論,，在這些實(shí)踐活動(dòng)中,，讓學(xué)生發(fā)揮自己的在信息課學(xué)到的知識(shí)和技能，同時(shí)提高個(gè)人的網(wǎng)絡(luò)操作水平,，有效地利用網(wǎng)絡(luò),，為自己的學(xué)習(xí)、生活服務(wù),，在網(wǎng)絡(luò)中找到童年樂(lè)趣,，端正了上網(wǎng)態(tài)度，樹立了正確意識(shí),，形成了良好的思想行為習(xí)慣,。

但是在使用網(wǎng)絡(luò)時(shí)，有時(shí)候正在網(wǎng)上學(xué)習(xí)會(huì)自動(dòng)彈出一些色情或庸俗的圖片和內(nèi)容,，給學(xué)生的身心健康帶來(lái)危害；有的小學(xué)生被網(wǎng)絡(luò)各種信息的吸引,，一時(shí)沒(méi)能管理好自己,，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲、聊天中去,，使心理發(fā)生變化,，不愿和家人同學(xué)來(lái)往、不愿上學(xué)完成作業(yè),、也不按時(shí)吃飯休息,、過(guò)度地上網(wǎng)視力下降等等；還有的小學(xué)生容易被外界干擾,，自我保護(hù)能力差,，在網(wǎng)上聊天遇到壞人分辨不出來(lái)，給壞人實(shí)施詐騙,、教唆等犯罪活動(dòng)留下可乘之機(jī),；有的小學(xué)盲目崇拜、模仿網(wǎng)上某些行為,，做出犯罪活動(dòng)自己還不知道,，結(jié)果成為少年犯。

作為老師,、家長(zhǎng),，要加強(qiáng)學(xué)生上網(wǎng)環(huán)境的安全教育，告訴他們上網(wǎng)必須要選擇合適的環(huán)境,，雖然老師,、家長(zhǎng)不強(qiáng)硬限制學(xué)生上網(wǎng),，但要有時(shí)間限制、有選擇地指導(dǎo)上網(wǎng),，應(yīng)該在家中或?qū)W校機(jī)房由家長(zhǎng)和老師輔導(dǎo)上網(wǎng),，向?qū)W生推薦一些與小學(xué)生學(xué)習(xí)生活有關(guān)的網(wǎng)址、有學(xué)習(xí)價(jià)值的網(wǎng)站小學(xué)生,、兒童樂(lè)園,、少兒天地學(xué)校的網(wǎng)站、班級(jí)網(wǎng)站,、等,。組織學(xué)生利用有效資源開展有益的網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)。網(wǎng)上閱讀,，幫助寫作,；網(wǎng)頁(yè)制作比賽，建立自己的主頁(yè),；網(wǎng)絡(luò)搜索,，搜索植物、動(dòng)物,、汽車,、飛機(jī)等圖片，并了解相關(guān)內(nèi)容,，豐富課外知識(shí),；網(wǎng)上學(xué)習(xí)：學(xué)少兒歌曲、舞蹈,、學(xué)會(huì)繪畫,、手工等等；參與討論,、參加比賽,；參加學(xué)校及班級(jí)網(wǎng)上平臺(tái)的學(xué)習(xí)和討論；參加征文,、繪畫等比賽,。

總之，通過(guò)正面引導(dǎo),、教育以及對(duì)學(xué)生上網(wǎng)做具體指導(dǎo),，使網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)學(xué)生的思想意識(shí)起到積極的影響，道德行為健康發(fā)展,。

疫情大學(xué)生調(diào)查報(bào)告篇四

近年來(lái),，隨著各大高校不斷擴(kuò)招，畢業(yè)生數(shù)量不斷攀升，加之經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響,，給本來(lái)就已經(jīng)非常嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)又增加了不少?zèng)鲆?。為了我們大學(xué)生將來(lái)能夠走上自己心儀的崗位，我們有必要對(duì)大學(xué)生技能培訓(xùn)需求狀況做一次調(diào)查,，以便指導(dǎo)我們未來(lái)的學(xué)習(xí)與技能提升的培訓(xùn)活動(dòng),。

通過(guò)這次調(diào)查，及時(shí)掌握大學(xué)生技能培訓(xùn)需求狀況,，以指導(dǎo)大學(xué)生有的放矢結(jié)合社會(huì)需求提高自己,，為將來(lái)畢業(yè)后的嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)做好準(zhǔn)備。

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學(xué)院宿舍,。學(xué)院自習(xí)室,。圖書館

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不同年級(jí)在校男女大學(xué)生

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實(shí)地訪問(wèn)調(diào)查。隨機(jī)問(wèn)卷調(diào)查,。最后記錄匯總并進(jìn)行相關(guān)的統(tǒng)計(jì)分析

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在學(xué)院宿舍,，自習(xí)室以及圖書館隨機(jī)尋找符合調(diào)查條件的男女大學(xué)生，通過(guò)簡(jiǎn)單的交流了解他們最為迫切希望提升的技能,，然后邀請(qǐng)他們認(rèn)真填寫事先準(zhǔn)備好的調(diào)查問(wèn)卷,，最后將調(diào)查結(jié)果進(jìn)行匯總分析，得出最終調(diào)查報(bào)告,，并找出相關(guān)的問(wèn)題,。

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①實(shí)際動(dòng)手操作技能成為大學(xué)生最為迫切提升的一項(xiàng)技能。在我調(diào)查的100名不同年級(jí)的大學(xué)生中,，有平均大約76%的大學(xué)生認(rèn)為大學(xué)生實(shí)際動(dòng)手操作技能太差,，而這一比例又以理工學(xué)院的最為明顯,，達(dá)到91%,。實(shí)際動(dòng)手操作技能所占比例如此之高，一方面反映出當(dāng)代我國(guó)大學(xué)生中存在的普遍問(wèn)題,，那就是只重視知識(shí)的記憶與理解而忽視了這種知識(shí)與實(shí)踐實(shí)際的聯(lián)系,；另一方面也暴露出我國(guó)高校教育致命的一個(gè)弱點(diǎn)：學(xué)校培養(yǎng)出的大部分是一個(gè)一個(gè)抽象的理論家，那些具體的實(shí)踐家少之又少,。大學(xué)生亟待提升自己的實(shí)踐能力,。

②人際交往能力是大學(xué)生亟待提升的又一項(xiàng)技能。通過(guò)調(diào)查,，我發(fā)現(xiàn)許多大學(xué)生不善言談,，交際技能有待提升，而這一現(xiàn)象又以大一新生最為明顯,。成功學(xué)大師,，華人成功學(xué)之父陳安之曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：在一個(gè)人成功的諸多要素中，你的信心恒心耐心能力占到80%，你所擁有的廣闊人脈占到13%,，剩下的7%是我們所不能控制的諸如機(jī)遇等客觀因素,。我認(rèn)為在當(dāng)今這個(gè)社交頻繁的時(shí)代，甚至可以說(shuō)誰(shuí)擁有了人脈,，誰(shuí)就可以成功,。另外，大一新生可能由于剛剛進(jìn)入大學(xué),，一切對(duì)于他們而言都是新鮮而陌生的,，這在一定程度上也影響著他們的日常人際交際，我想隨著時(shí)間的推移,，大一新生的交際能力應(yīng)該會(huì)得以提升,。

③團(tuán)隊(duì)合作能力也是大學(xué)生需要提升的一項(xiàng)技能。調(diào)查發(fā)現(xiàn),，有46%的被調(diào)查者認(rèn)為當(dāng)代大學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作能力非常缺乏,。我們知道，團(tuán)結(jié)就是力量,，然而由于當(dāng)代大學(xué)生大多都是80后90后,，并且多為獨(dú)生子女，他們從小就是父母的掌上明珠,，自我意識(shí)相當(dāng)強(qiáng),，當(dāng)走進(jìn)大學(xué)校園開始群居生活，失去了父母的蔭蔽,，自然而然彼此之間的矛盾便產(chǎn)生了,。四年大學(xué)生活是一段群居的生活，是一段相互合作的旅行,。其間,，團(tuán)隊(duì)合作能力是尤其重要的。

④辦公自動(dòng)化能力也是大學(xué)生希望提升的一個(gè)方面,。調(diào)查結(jié)果表明,，有過(guò)半數(shù)的學(xué)生希望提高諸如word，excel,，powerpoint等有關(guān)現(xiàn)代辦公自動(dòng)化方面的能力,，而且這一比例又以農(nóng)村出來(lái)的大一學(xué)生居多。這表明現(xiàn)代科技以及辦公手段對(duì)剛剛結(jié)束枯燥的高中生活的大學(xué)生來(lái)說(shuō)是有些陌生而且新鮮的,，他們渴望這方面的能力獲得提高,。辦公自動(dòng)化能力也確確實(shí)實(shí)是我們大學(xué)生將來(lái)走向社會(huì)必備的一項(xiàng)技能。

⑤調(diào)查結(jié)果表明,，諸如表達(dá)能力,，學(xué)習(xí)能力,，自我展現(xiàn)能力也是一部分大學(xué)生希望提升的能力。具備了這些能力,，你未來(lái)的人生道路才會(huì)更加順利,。

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⑴學(xué)校盡量為大學(xué)生提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)大學(xué)生走出校園,；大學(xué)生平時(shí)注重提升自身的實(shí)踐動(dòng)手能力,，多參加假期學(xué)校組織的社會(huì)實(shí)踐，鍛煉自己,。

⑵利用一切機(jī)會(huì)去接觸方方面面的人,，努力提升自身的人際交往能力；學(xué)校甚至班級(jí)團(tuán)支部多組織一些采風(fēng)活動(dòng)集體活動(dòng),，在活動(dòng)中加深彼此之間的感情,，進(jìn)而提高自己的人際交往能力。

⑶班級(jí)可以多搞一些集體類活動(dòng),，也可以利用假期組織諸如爬山之類的有助于提升集體合作精神的活動(dòng),；同學(xué)之間也可以集體申報(bào)活動(dòng)項(xiàng)目，集體參加,，在活動(dòng)中體驗(yàn)合作的快樂(lè),。

⑷學(xué)校可以邀請(qǐng)精通辦公自動(dòng)化技能的人才為大學(xué)生作報(bào)告,，或者進(jìn)行專門的技能培訓(xùn),；我們大學(xué)生自己也可以利用網(wǎng)絡(luò)教材自學(xué)相關(guān)的技能。

⑸諸如表達(dá)能力,，學(xué)習(xí)能力,，自我展現(xiàn)技能也都可以通過(guò)參加相關(guān)活動(dòng)以及自我努力逐步得以提高。

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當(dāng)今大學(xué)生具備了80后90后所具備的一些普遍性的能力,，對(duì)新鮮事物接觸理解掌握較快,，對(duì)高科技技術(shù)懷有極高的渴求欲。但是,，也正是因?yàn)?0后90后的緣故,，大學(xué)生同時(shí)也具備了這個(gè)時(shí)代的劣習(xí)或者說(shuō)是不足,，比如自私,，自閉等。所以我們大學(xué)生技能培訓(xùn)需求的重點(diǎn)也正是我們的不足與有待提高的地方,，相信通過(guò)我們自身的努力以及社會(huì)所提供的幫助,，我們大學(xué)生一定會(huì)成為德藝雙馨的合格人才。

疫情大學(xué)生調(diào)查報(bào)告篇五

xxx

星期六下午

市場(chǎng)等

找出錯(cuò)別字,，分析結(jié)論,。正確使用祖國(guó)語(yǔ)言文字。

我國(guó)的語(yǔ)言文字有很多種，但是,，經(jīng)常有些商家不斷地將祖國(guó)的語(yǔ)言文字錯(cuò)用,、濫用、誤用,；而在平常的日常生活中的誤讀字和語(yǔ)病更是屢見不鮮,。為了加強(qiáng)對(duì)正確使用語(yǔ)言文字的重要性的認(rèn)識(shí)，提高正確使用祖國(guó)語(yǔ)言文字的自覺(jué)性,。我展開了深入的調(diào)查,。

為了更好地深入調(diào)查，我于星期六下午展開了調(diào)查,。大約調(diào)查了一個(gè)小時(shí),。一些店面廣告牌上出現(xiàn)了很多這樣的現(xiàn)象：把依依不舍寫成了衣衣不舍，依戀寫成了衣戀,，時(shí)尚寫成了時(shí)裳一問(wèn)才知道,，原來(lái)都是店主故意寫錯(cuò)，自作聰明地把偏旁去掉或用錯(cuò),。還完全為了追趕時(shí)尚潮流,，吸引更多的顧客來(lái)購(gòu)物，所以才不管什么字體規(guī)不規(guī)范呀,，用錯(cuò)字沒(méi)有,。還有一些小學(xué)生作業(yè)上的錯(cuò)別字更是見怪不驚

經(jīng)過(guò)我的仔細(xì)分析與研究，大概主要有以下幾點(diǎn)：

1,、一些商家為了追趕潮流,，吸引顧客，故意使用錯(cuò)別字,。

2,、書本報(bào)紙上的錯(cuò)誤大概都是由于印刷錯(cuò)誤，印刷員太疏忽,。

3,、由于小學(xué)生的粗心，而造成寫錯(cuò)別字,。

4,、一些小學(xué)生不會(huì)寫個(gè)別字，而錯(cuò)寫偏旁,，多一筆,，少一畫。

希望一些店主不要在故意使用錯(cuò)別字,，濫用語(yǔ)言文字,。一定要規(guī)范使用祖國(guó)語(yǔ)言文字,。可以專門成立一個(gè)小組,，糾正那些錯(cuò)別字用者,。

作為后代，我們有責(zé)任傳承漢字文化,。將我們的漢字學(xué)好,，寫好。我提議,，從我們自己做起,，身邊和人做起，正確使用祖國(guó)語(yǔ)言文字,，讓我們的祖國(guó)更美好,！

疫情大學(xué)生調(diào)查報(bào)告篇六

眼睛是心靈的窗口，能讓咱們看到國(guó)際的彩色和艷麗,。但現(xiàn)在許多小學(xué)生就早早地戴上了厚厚的眼鏡片,。那么是什么原因才讓他們患上了近視？近視又給他們帶來(lái)怎樣的煩惱,？所以,，我和其她兩位同學(xué)就我校的近視狀況展開了查詢。

20xx年3月23日,，咱們一行三人組成了查詢小組,，對(duì)我校，三年級(jí),、四年級(jí),、五年級(jí)、六年級(jí)的近視狀況進(jìn)行了一次查詢,。咱們運(yùn)用查詢問(wèn)卷的辦法,，檢查部分學(xué)生。首要針對(duì)家庭成員中有無(wú)近視,？每天的看電視及上網(wǎng)時(shí)刻,？是否準(zhǔn)時(shí)做眼保健操？是否請(qǐng)醫(yī)師進(jìn)行視力糾正,？等問(wèn)題進(jìn)行了查詢,。用客觀的辦法，搜集到了實(shí)在牢靠的原始數(shù)據(jù),。

查詢學(xué)生人數(shù)共40人,。近視人群有18位,。占總比的45%,。400度以上的有3人,，占7.5%。300度——400度的有2人,，占5%,。200—300度的為11人，占27.5%,。其間,，讀寫姿態(tài)不正確的為7人?？措娨?、玩游戲的有3人?？凑n外書用眼過(guò)度的為4人,。其它狀況的為4人。在近視的這類人群中,，也有一些學(xué)生的爸爸媽媽都為近視,。

一、從查詢結(jié)果表明,，形成學(xué)生近視首要原因有：

1.每天看電視,，玩電腦，用眼時(shí)刻太長(zhǎng),，形成眼部疲憊,。

2.沒(méi)有堅(jiān)持做眼保健操，或許做眼保健操姿態(tài)不正確,，不仔細(xì),。

3.有些同學(xué)遭到爸爸媽媽近視的遺傳，自己又用眼過(guò)度,，形成近視,。

4.其它原因。（包含睡覺(jué),、養(yǎng)分方面等）

二,、患上近視的同學(xué)紛紛表示，在日子中有許多不方便之處,，總結(jié)如下：

1.上體育課,，活動(dòng)不方便。

2.在平常的日子中,，洗臉,、睡覺(jué)，常常要把眼鏡摘掉,，找眼鏡很費(fèi)事,。

3.眼睛常常有不舒服的現(xiàn)象,，常常要用手去揉眼睛。

1.用眼時(shí)刻不宜過(guò)長(zhǎng),，每隔45—60分鐘要歇息10分鐘,，歇息時(shí)要多看看窗外的綠色植物，使眼球能得到充沛的歇息,。

2.在讀寫時(shí),，光線要適中。

3.靜間隔用眼,，要有正確的用眼姿態(tài),。離筆尖一寸，眼睛離書本一尺,，胸離一拳,，不要躺在看書。

4.看電視,，玩電腦時(shí)刻不宜太長(zhǎng),，眼睛要間隔電視屏幕2米以外。

5.每天仔細(xì),，正確的做好眼保健操,。

6.患上近視后，要當(dāng)即去醫(yī)院就診,，挑選適宜的眼鏡或許配合做一些矯正視力的辦法,。努力使眼睛恢復(fù)健康。

經(jīng)過(guò),，此次查詢,，我知道到了近視的煩惱，為了咱們能有一雙亮堂的眼睛,。咱們應(yīng)該糾正自己不良的用眼習(xí)氣,。同學(xué)們?yōu)榱嗽蹅冃撵`的窗戶愈加美麗，就讓咱們一同行動(dòng)起來(lái)吧,。

疫情大學(xué)生調(diào)查報(bào)告篇七

因?yàn)閷W(xué)校規(guī)定課間不能在樓道激烈活動(dòng),，不能在操場(chǎng)上打球，不能追趕,，不能所以,，課間他們要么靠在欄桿上望斷天涯路，要么在教室內(nèi)外無(wú)聊地走幾圈,，有的干脆做作業(yè)或者靠在桌子上,，根本不到操場(chǎng)上去。可想而知,，這樣的課間自然感覺(jué)無(wú)聊沉悶,。通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查，我們得到如下具體的信息：

1,、課間你通常：游戲的占13%看書90%鍛煉身體0%聊天60%吃東西0%

2,、你通常是先上廁所還是玩一會(huì)再去：先去100%后去0%

3,、課間你喜歡玩的游戲是什么：跳繩,、成語(yǔ)接龍、拍手游戲,、跳皮筋,、傳話游戲、智力游戲,、打鴨子,、踢毽子等都有人選，占80%

4,、你認(rèn)為在課間玩什么游戲適當(dāng)?為什么?選擇復(fù)習(xí)功課的竟然占49%,，選擇跳繩踢毽子翻繩的21%認(rèn)為應(yīng)該選擇休閑游戲以便于放松的占21%

5、課間十五分鐘,，你感到：緊張的0%有趣53%無(wú)聊13%放松34%

6,、你會(huì)利用課間向同學(xué)或老師請(qǐng)教學(xué)習(xí)上的問(wèn)題嗎?會(huì)的占97%不會(huì)的占3%

7、課間你遇到過(guò)危險(xiǎn)情況嗎?是什么?沒(méi)有的占87%有的占13%：有被球打到頭的,，有看到同學(xué)打架怕自己被打到的,。

8、課間你通常在什么地方活動(dòng)：教室占53%走廊23%操場(chǎng)35%還有一部分同學(xué)多選

9,、你認(rèn)為課間時(shí)間多長(zhǎng)合適：15分鐘占60% 20分鐘7% 10分鐘33%

10,、你認(rèn)為課間做什么不適合?為什么?100%的同學(xué)認(rèn)為打鬧、打架,、踢球等劇烈活動(dòng)不合適,，因?yàn)闀?huì)傷及他人。

11,、課間你通常和誰(shuí)在玩?自己一個(gè)人的占3%同學(xué)97%

12,、下課后你是這樣做的：先做好下節(jié)課的課前準(zhǔn)備再玩的占87%直接出去玩13%

13、課間結(jié)束時(shí),，你是：鈴響后進(jìn)教室的占13%提前1-2分鐘進(jìn)來(lái)坐好97%

從以上調(diào)查結(jié)果來(lái)看,，較完整地反映了3—5年級(jí)學(xué)生對(duì)課間的認(rèn)識(shí)，大多數(shù)學(xué)生還無(wú)法充分利用這十五分鐘進(jìn)行放松,，主要原因有兩個(gè)：

一是由于學(xué)校的一些規(guī)定,，他們不能痛痛快快地去玩，被規(guī)定束縛了手腳,；

二是他們大多數(shù)對(duì)學(xué)業(yè)感到焦慮,，希望通過(guò)課間來(lái)完成一定的學(xué)習(xí)任務(wù),。誠(chéng)然，無(wú)規(guī)矩不能成方圓,，科學(xué)合理的校規(guī)校紀(jì)對(duì)于學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成起著十分重要的作用,。然而很多的不能，讓學(xué)生手足無(wú)措,，使人不得不質(zhì)疑這些校規(guī)的合理性,。但在安全第一的前提下，學(xué)校這樣做,，有自己的苦衷,。

因噎廢食的做法當(dāng)然不足取，因此有必要開展一些指導(dǎo)活動(dòng),，讓小學(xué)生在規(guī)定的范圍內(nèi)最大限度地開展一些自己喜愛(ài)的活動(dòng),，比如玩一些不受場(chǎng)地和時(shí)間人數(shù)限制的游戲，鍛煉身心,。要知道,，孩子天真爛漫，活潑好動(dòng),，對(duì)一切充滿好奇,，他們需要游戲，需要在寬容輕松的環(huán)境中活動(dòng),，但不準(zhǔn)這不準(zhǔn)那的禁令限制了他們的欲望,，讓他們過(guò)早學(xué)會(huì)了循規(guī)蹈矩，出現(xiàn)了與年齡不相稱的憂郁焦躁,，長(zhǎng)此以往,，學(xué)生會(huì)產(chǎn)生抵觸的情緒，甚至出現(xiàn)厭學(xué),。

蘇霍姆林斯基說(shuō)：孩子們的許多行為舉止,，在我們成年人看來(lái)是該受到指責(zé)的，可這些行為往往是由心靈上那種高尚的激情所促使,。如果你不明白,，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這種激情，你就可能撲滅那小小的,，不易發(fā)現(xiàn)的人類高尚品格的火花,。因此，今后對(duì)學(xué)生課間活動(dòng)的指導(dǎo)還會(huì)是一個(gè)長(zhǎng)期的任務(wù),。

疫情大學(xué)生調(diào)查報(bào)告篇八

在校大學(xué)生是社會(huì)發(fā)展的主要儲(chǔ)備力量,，是社會(huì)前進(jìn)主要推動(dòng)力，不斷惡化的就業(yè)環(huán)境讓大學(xué)生不得不更好地充實(shí)自己，且擁有一技之長(zhǎng),。而現(xiàn)今火爆的車市,，讓以大學(xué)生為主的年輕人趨之若鶩，所以考取駕照也已成為大學(xué)生在就業(yè)選擇上的重要指標(biāo),。為了更好的規(guī)范陽(yáng)光城駕校培訓(xùn)市場(chǎng),，為各位在校大學(xué)生提供更加優(yōu)良考取駕照的學(xué)車環(huán)境。為此,，我們組織了一次聯(lián)合陽(yáng)光城四個(gè)大學(xué)校區(qū)的抽樣調(diào)查,。

陽(yáng)光城四所大學(xué)在校學(xué)生。

四川天一學(xué)院,、成都信息工程學(xué)院,、國(guó)際標(biāo)榜職業(yè)技術(shù)學(xué)院,、

四川理工美術(shù)學(xué)院,。

陽(yáng)光城四所大學(xué)在校學(xué)生對(duì)駕校行業(yè)的理解以及對(duì)考取駕照的需求。

便利抽樣調(diào)查為主,，在四所大學(xué)宿舍樓隨機(jī)派發(fā)調(diào)查問(wèn)卷,。

20xx年4月29日—20xx年6月16日

20xx年4月29到5月2日，三天分別去四所大學(xué)宿舍樓進(jìn)行問(wèn)卷派發(fā)并回收,。

大學(xué)生是社會(huì)發(fā)展的主要儲(chǔ)備力量,，是社會(huì)前進(jìn)的主要推動(dòng)力，但是隨著大學(xué)生整體就業(yè)環(huán)境的惡化,，面對(duì)的困難和挑戰(zhàn)也日趨多樣與復(fù)雜,，這就需要大學(xué)生在學(xué)校時(shí)就能更多的充實(shí)自己且有一技之長(zhǎng)。而考取駕照也成為了大學(xué)生就業(yè)的必要條件之一,，本次調(diào)研我們將力圖揭示陽(yáng)光城在校學(xué)生對(duì)駕校行業(yè)的理解,，以及考取駕照的需求。并共同解讀所得出的結(jié)論,。

本次調(diào)查一發(fā)放問(wèn)卷為主,，我們依據(jù)各校學(xué)生比例進(jìn)行問(wèn)卷數(shù)量的確定，堅(jiān)持隨機(jī)派發(fā)的原則,，派發(fā)了300份問(wèn)卷,，收回了289份問(wèn)卷，96%的回收率,，無(wú)效問(wèn)卷3份,，有效問(wèn)卷286份，回收有效率95.3%,。

第二題:通過(guò)統(tǒng)計(jì)可知,，導(dǎo)致在校大學(xué)生不考駕照的因素有，沒(méi)有時(shí)間（占40%），沒(méi)有需要（占24%）,，費(fèi)用高（占19%）,，其他（占17%）

結(jié)論：通過(guò)此表我們可以看出，駕校的市場(chǎng)還是很廣大的,，因?yàn)楦嗟耐瑢W(xué)沒(méi)有學(xué)車不是因?yàn)闆](méi)有必要,，而是以沒(méi)有時(shí)間作為借口來(lái)推脫。為此,，我們應(yīng)該采取措施刺激這部分同學(xué)的學(xué)車欲望,，在開學(xué)的時(shí)候，對(duì)在校學(xué)生及新生加強(qiáng)宣傳,，對(duì)學(xué)校的社團(tuán)組織進(jìn)行一些贊助,，之后讓學(xué)校社團(tuán)出面組織沒(méi)有報(bào)考駕校的學(xué)生聽一堂由駕校提供的駕校知識(shí)相關(guān)講座，為同學(xué)解讀未來(lái)社會(huì)對(duì)駕照的需要程度,，學(xué)車考取駕照已經(jīng)是不可逆轉(zhuǎn)的必然趨勢(shì)以及天欣駕校對(duì)學(xué)生市場(chǎng)的重視程度,，以此喚醒同學(xué)們學(xué)車的欲望，如果同學(xué)們?cè)敢饨M團(tuán)學(xué)車,，駕校會(huì)提供低價(jià)格,、高質(zhì)量的集中培訓(xùn)，盡一切力量做好學(xué)生市場(chǎng)的駕校培訓(xùn)工作,。

第三題：大學(xué)生希望學(xué)車的時(shí)間是在假期（占58%）,，在周末（占32%），在晚上（占3%）,，其他（占7%）

結(jié)論：招聘兼職的教練,，提高教練的待遇，增加練車車輛配置,，加強(qiáng)在學(xué)校的宣傳力度,，集中各方面力量開辦假期培訓(xùn)班，在假期之前就做好資料審核的工作,，假期時(shí)集中主要時(shí)間培訓(xùn)學(xué)生學(xué)員,，盡量的充分利用假期的時(shí)間讓學(xué)員通過(guò)考核。

第四題：大學(xué)生報(bào)名的首選方式是直接到駕校報(bào)名（占63%）,，到學(xué)校駕校代理處報(bào)名（占23%）,，直接找教練報(bào)名（占9%），電話報(bào)名（占2%）,，網(wǎng)上報(bào)名（占2%）,，朋友介紹（占1%）。

結(jié)論：說(shuō)明絕大部分的同學(xué)還是直接到駕校報(bào)名處報(bào)名的,，所以我們應(yīng)該注重報(bào)名處的選址,、鋪面的裝修,、環(huán)境的布置以及駕校的宣傳，例如：與學(xué)校的社團(tuán)合作,，對(duì)社團(tuán)舉辦的活動(dòng)進(jìn)行贊助,，在學(xué)校招納兼職的駕校聯(lián)系人員以方便學(xué)生的了解咨詢，注重維護(hù)駕校在學(xué)員中的口碑宣傳,。而網(wǎng)上報(bào)名也已成為一種趨勢(shì),，所以校園聯(lián)系人也要負(fù)責(zé)收集有需要考取駕校的人員名單及qq號(hào)、手機(jī)號(hào)等聯(lián)系方式,，并及時(shí)聯(lián)系維護(hù),，校園聯(lián)系人如能夠帶來(lái)客源，即給予提成,，以實(shí)現(xiàn)雙贏,。

第五題：在練車時(shí)，學(xué)員最多能接受三人制安排（占44%）,，能接受四人制安排（占29%）,，兩人制安排（占18%），一人制安排（占5%）,，五人制安排（占4%）,。

結(jié)論：說(shuō)明大學(xué)生更多的希望三人制的上車安排,。所以我們?cè)谂c學(xué)員簽約時(shí)就應(yīng)該了解清楚學(xué)員是否對(duì)三人制的上車安排有強(qiáng)烈的意愿要求,，如果有，那么可以以合同條約的方式將上車人數(shù)安排固定下來(lái),，但前提是選擇三人制的上車安排就必須遵守教練員的練車時(shí)間通知,，做到隨叫隨到，早上和晚上通知時(shí)不能刻意拒絕,，要聽從教練員的'計(jì)劃安排,，不能的話就會(huì)是四人制的上車安排。

第六題：學(xué)員最多能夠接受3000元以下的報(bào)名費(fèi)（占59%）,，最多能接受3000-4000元的報(bào)名費(fèi)（占35%）,，最多能接受4000-5000元的報(bào)名費(fèi)（占5%），最多能接受5000以上的報(bào)名費(fèi)（占1%）,。

結(jié)論：說(shuō)明更多的人希望報(bào)名費(fèi)在3000以下,，所以駕校就要把成本控制下來(lái)，在保障硬件設(shè)施不影響教學(xué)的的前提下,，集中力量做學(xué)生市場(chǎng),，只要抓住學(xué)生市場(chǎng)駕校就會(huì)盈利，讓學(xué)員做代理,，給予業(yè)績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)提成,，對(duì)參加團(tuán)購(gòu)的學(xué)員適度降低學(xué)費(fèi),，做到成本領(lǐng)先的策略優(yōu)勢(shì)，讓低價(jià)格,、高質(zhì)量成為駕校宣傳的重點(diǎn)口號(hào),。

第七題：（統(tǒng)計(jì)過(guò)程：將每份問(wèn)卷的答案順序分別排序設(shè)置為-2、-1,、0,、1、2,，然后再對(duì)每一項(xiàng)行進(jìn)相加,，和越小，說(shuō)明就排在選在最前面,，就越重要,，和越大，說(shuō)明就選在最后面,，影響越?。?/p>

通過(guò)統(tǒng)計(jì)可知，學(xué)員在選擇駕校時(shí)考慮的影響因素的重要程度是,；教練員綜合素質(zhì)>場(chǎng)地硬件設(shè)施>駕?？荚囃ㄟ^(guò)率>駕校能否接送>學(xué)車地點(diǎn)交通便利性

結(jié)論：說(shuō)明選擇駕校時(shí)教練員綜合素質(zhì)是學(xué)員最看重的，所以駕校要針對(duì)教練員制定一系列的規(guī)章制度,，嚴(yán)禁違規(guī)操作,，并在簽約合同里明確注明，且留下舉報(bào)電話號(hào)碼（號(hào)碼可以是芳姐的）,，教練員如有違反規(guī)章制度,，舉報(bào)后三天內(nèi)必將給予答復(fù)，如果沒(méi)有答復(fù)會(huì)采取懲罰措施,。

疫情大學(xué)生調(diào)查報(bào)告篇九

隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展,，網(wǎng)上購(gòu)物軟件，網(wǎng)絡(luò)游戲等越來(lái)越多,，網(wǎng)購(gòu)越來(lái)越普遍,，已經(jīng)形成了一種重要的購(gòu)物形式，尤其是對(duì)于在校大學(xué)生來(lái)說(shuō),，不出門也可以買自己需要的東西,，所以網(wǎng)購(gòu)已經(jīng)成為他們購(gòu)買東西的一種主要的方式之一。現(xiàn)在商家為了宣傳,，開展了很多層出不窮的活動(dòng),，其中比較典型的就是雙十一，而且剛好雙十一也剛過(guò),。雙十一活動(dòng)以前也有,，只是都沒(méi)有濺起多大的水花,，是近幾年來(lái)才開始受到大多數(shù)人關(guān)注的。每到雙十一活動(dòng),，各個(gè)高校取快遞的地方可以說(shuō)是人山人海,，這個(gè)網(wǎng)上也是報(bào)道過(guò)的，大家應(yīng)該是深有體會(huì)的,。所以,，為了了解雙十一大學(xué)生的網(wǎng)上消費(fèi)情況，這次我針對(duì)這個(gè)情況做了一個(gè)調(diào)查,，具體況如下：

了解在校大學(xué)生在雙十一期間網(wǎng)購(gòu)消費(fèi)的情況,。

在校大學(xué)生

使用騰訊問(wèn)卷，發(fā)放問(wèn)卷鏈接在微信,、qq等社交平臺(tái)上,。

一共回收問(wèn)卷38份，有效問(wèn)卷36份

1,、雙十一網(wǎng)購(gòu)比較多的是大三年級(jí)的學(xué)生,，大一大二次之，大四的最少,。

2,、大學(xué)生的生活費(fèi)是1000以下的占23.7%，1000-1500的占了55.3％,，1500-20xx的占21.1%,，20xx以上的基本沒(méi)有。

3,、雙十一期間網(wǎng)購(gòu)的消費(fèi)者主要是女生,，男生只占了18.4%的比例。

4,、今年雙十一消費(fèi)金額為100以下的占比為34.2%，100-500的占比為44.7%,，500-800的占比為10.5%,，800-1000的占比為5.3%，1000以上的占比為5.3%,，由此數(shù)據(jù)可見,，大學(xué)生的消費(fèi)金額大多還是比較有限的。

5,、雙十一網(wǎng)購(gòu)的商品中,，衣服鞋子占比為68.4%，書籍為13.2%,，包占比為15.8%,，化妝品為42.1%,，零食為18.4%，電子產(chǎn)品（包括鍵盤等）為5.3%,，其他的占比為18.4%,，其中占比最少的是書籍和電子產(chǎn)品，最多的是衣服鞋子和化妝品,。

6,、關(guān)于是否用花唄網(wǎng)購(gòu)的情況，36.8%的人用花唄網(wǎng)購(gòu),，63.2%的人沒(méi)用花唄付款,，數(shù)據(jù)表明還是有一些人會(huì)欠款網(wǎng)購(gòu)消費(fèi)，對(duì)于購(gòu)物欲望不能很好的控制,。

7,、有63.2%的人認(rèn)為雙十一活動(dòng)期間的商品價(jià)格比較便宜，36.8%的人覺(jué)得價(jià)格并不便宜,，這說(shuō)明有大多數(shù)的人都覺(jué)得雙十一買東西是比較劃算的,，所以這也是人們?cè)敢庠陔p十一網(wǎng)購(gòu)的原因之一。

8,、雙十一網(wǎng)購(gòu)的東西中大多數(shù)是生活必需品和自己非常喜歡的商品,，還有少部分是送人的或是別人推薦的，還有就是便宜但可有可無(wú)的,。這說(shuō)明消費(fèi)除了是自己的主觀意愿之外,，也會(huì)受到別人的影響，還會(huì)受到價(jià)格的影響,。

9,、根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)，大學(xué)生雙十一網(wǎng)購(gòu)的經(jīng)費(fèi)主要來(lái)源是父母給的和從自己生活費(fèi)里面扣的,，還有少部分是自己打工賺的,，說(shuō)明現(xiàn)在的大學(xué)生主要還是依靠父母的經(jīng)濟(jì)支持來(lái)網(wǎng)購(gòu)，但也有少部分會(huì)自己打工掙錢,。

10,、根據(jù)調(diào)查情況來(lái)看，雙十一網(wǎng)購(gòu)商品最大的問(wèn)題就是物流問(wèn)題,，占了57.9%的比例,，質(zhì)量問(wèn)題占比28.9%，其他問(wèn)題占13.2%,，這說(shuō)明雙十一仍然是物流問(wèn)題比較嚴(yán)峻,，人們也是對(duì)物流表示比較焦灼。

11,、對(duì)于在雙十一期間網(wǎng)購(gòu),，大家的態(tài)度也不盡相同,，但是大多數(shù)是表示支持的，因?yàn)橛X(jué)得比較便宜,，還有一部分人是持中立態(tài)度,，他們認(rèn)為應(yīng)該理性消費(fèi)，有需要就買,，和價(jià)格沒(méi)有太大的關(guān)系,，最后又極少部分的人持反對(duì)態(tài)度，認(rèn)為雙十一購(gòu)物太容易沖動(dòng)了,，而且商家會(huì)借機(jī)提高價(jià)格,，所謂的減價(jià)都是假的。

根據(jù)調(diào)查的結(jié)果統(tǒng)計(jì)顯示,，雙十一網(wǎng)購(gòu)的主體主要是女生居多,，促使他們網(wǎng)購(gòu)消費(fèi)的主要是價(jià)格和需要，網(wǎng)購(gòu)的商品中衣服鞋子和化妝品護(hù)膚品居多,，雖然雙十一期間物流問(wèn)題和質(zhì)量問(wèn)題比較令人擔(dān)憂,，但大家還是愿意消費(fèi)，有需要也有購(gòu)物欲望的原因,，不過(guò)也有少數(shù)的聲音說(shuō)那些滿減活動(dòng)都是不可信的,，不太愿意雙十一網(wǎng)購(gòu)。

疫情大學(xué)生調(diào)查報(bào)告篇十

臨近畢業(yè)之即,，許多大學(xué)生對(duì)日后畢業(yè)方向一片茫然,，不知所措，難以抉擇,。大學(xué)三年過(guò)去,，安逸久了，對(duì)于以后,，該何去何從,，如何選擇呢？這是目前大多數(shù)同學(xué)苦惱的,。不知道自己適合什么,，該做什么，更不知道到哪里去發(fā)展,，去創(chuàng)業(yè)。就在校的大學(xué)生,，我們做了相應(yīng)的一些調(diào)查,，全面了解大學(xué)生心里所想，并通過(guò)對(duì)在校大學(xué)生就業(yè)分析,，為日后大學(xué)生就業(yè)方向做相關(guān)的指導(dǎo)與幫助,。

每個(gè)人都有自己的想法,，自己的目標(biāo)，可是永遠(yuǎn)都是在心里想象,，無(wú)法付出行動(dòng)，因?yàn)闆](méi)有方向,，沒(méi)有計(jì)劃,，只是彷徨。為增強(qiáng)大學(xué)生就業(yè)方向指導(dǎo),，附有良好的就業(yè)心態(tài),，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校對(duì)大學(xué)生的就業(yè)方向指導(dǎo)教育，因此我們進(jìn)行深入的了解與調(diào)查,。

1.全面了解大學(xué)生就業(yè)去向,，以及相關(guān)方面心里的想法等各種情況，為調(diào)查做一個(gè)周全的計(jì)劃,。

2.了解大學(xué)生就業(yè)意向,，針對(duì)現(xiàn)在考研族、創(chuàng)業(yè)族和打工族所占比例以及以后事業(yè)發(fā)展方向,，以便指導(dǎo)大學(xué)生合理選擇以后方向,。

3.弄清大學(xué)生對(duì)自己就業(yè)方向的觀點(diǎn)、看法,，以及發(fā)展規(guī)劃,。

通過(guò)對(duì)大學(xué)生就業(yè)方向全方面的調(diào)查，了解大學(xué)生的心里動(dòng)態(tài)以及就業(yè)方向的相關(guān)要求,，展現(xiàn)出他們的就業(yè)價(jià)值取向,。

為了深入調(diào)查與研究，我們?cè)趯W(xué)校對(duì)在校大學(xué)生做一些訪問(wèn),，通過(guò)他們的回答來(lái)了解他們的就業(yè)意向,。

1.大學(xué)生對(duì)今后就業(yè)意向的要求

適合自己發(fā)展的，上升空間大,，可以學(xué)到專業(yè)知識(shí),。

為今后生活帶來(lái)動(dòng)力，可以提供給自己努力的方向,。

2.就業(yè)方向的選擇

要去哪里,，為什么去哪，去哪干什么,。

今后發(fā)展目標(biāo),。

3.大學(xué)生關(guān)于就業(yè)去向個(gè)人的一些觀點(diǎn)

如何找到一個(gè)適合自己發(fā)展的城市。

怎樣適應(yīng)城市的發(fā)展步調(diào)，影響自己選擇的因素,。

1.抽樣方法

為準(zhǔn)確得出調(diào)查結(jié)果與提高調(diào)查效率,，對(duì)在校大學(xué)生進(jìn)行隨機(jī)抽樣調(diào)查。男女宿舍每層各選幾間,。

2.進(jìn)行問(wèn)答以及問(wèn)卷的方式進(jìn)行,。

1.對(duì)即將要去調(diào)查的人員做一些本次調(diào)查的相關(guān)主要目的與要求的講解，做到調(diào)查的真實(shí),、合理,。

2.針對(duì)性調(diào)查，以即將畢業(yè)的大三大四學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,，使調(diào)查更有效,。

3.做好調(diào)查前安排，準(zhǔn)備好調(diào)查資料,，相關(guān)文件,，以及要提問(wèn)的問(wèn)題。安排好那些人員調(diào)查那幾間宿舍,，不要重復(fù)調(diào)查,，在調(diào)查工業(yè)中，可以記錄相關(guān)信息,。

4.談話人員要做好主導(dǎo)方向,，把握調(diào)查重點(diǎn)。

5.調(diào)查人員到寢室進(jìn)行調(diào)查要文明,，講禮貌,。向宿舍人員說(shuō)明用意，不愿接受調(diào)查的不要勉強(qiáng),，對(duì)被接受調(diào)查的人員要有耐心,。

6.調(diào)查工作完后，要求被調(diào)查人寫上自己姓名,，手機(jī)號(hào),，宿舍號(hào)，以便以后問(wèn)卷復(fù)核,。

7.調(diào)查卷按時(shí)收回,，整理好，使調(diào)查工作更好的進(jìn)行,。

8.盡量選擇學(xué)生們空閑時(shí)間期間進(jìn)行調(diào)查,，比如中飯，晚飯后,，合理利用好時(shí)間,，也可提高調(diào)查效率。

9.最后,，也可以通過(guò)網(wǎng)上資料查詢,，使調(diào)查更豐富。

1.一部分同學(xué)選擇往沿海城市發(fā)展,，因?yàn)榻?jīng)濟(jì)發(fā)展的影響,，沿海地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)發(fā)展快，機(jī)會(huì)大,，發(fā)展空間也大,，有利于自己發(fā)展。

2.大部分同學(xué)把未來(lái)的發(fā)展方向想得太過(guò)于美好,，不切實(shí)際,，出發(fā)點(diǎn)是好的，有點(diǎn)虛化,。

3.還有一部分同學(xué),，太過(guò)于茫然，根本不知道自己到底往哪里發(fā)展,，沒(méi)有計(jì)劃,。

4.也有同學(xué)安于現(xiàn)狀，在自己熟悉的城市發(fā)展,，即使是小城市,，也有自己努力發(fā)展的空間。像廣州,、深圳,、上海、北京等一些城市是好,，但競(jìng)爭(zhēng)激烈,，壓力大，怕自己適應(yīng)不過(guò)來(lái),。等自己有一定經(jīng)驗(yàn)再去闖也是可以的,。

5.小部分同學(xué)決定自己創(chuàng)業(yè)，從事自己喜歡的是最重要的,，即使再辛苦再努力也是值得的,。

分析：每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)，每個(gè)夢(mèng)都是美好的,，當(dāng)你覺(jué)得為之付出的時(shí)候就是最幸福的時(shí)候,。不管怎么選擇，只要是自己喜歡的就好,。

其實(shí),，沒(méi)有那么多的選擇，也沒(méi)有必要茫然于未來(lái)之中，就業(yè)的方向自己尋找,，按照心的方向走,，總會(huì)找到屬于自己成功的彼岸。

最后,，就業(yè)方向可以聽取一些學(xué)長(zhǎng),，前輩們的建議，前車之鑒,，供自己參考,。找到一個(gè)對(duì)的方向，對(duì)的地點(diǎn),，對(duì)的人,，去做對(duì)的事。

調(diào)查完成,，此次調(diào)查深刻掌握了大學(xué)生們的心里思維,，以及對(duì)就業(yè)方向的認(rèn)識(shí)，看法,。對(duì)學(xué)生可以有一個(gè)更好的就業(yè)方向指導(dǎo),，為大學(xué)生提供好的發(fā)展方向。即使大學(xué)生活再無(wú)趣,，讓自己變的再墮落,，當(dāng)踏入社會(huì)的那一刻，每個(gè)人都會(huì)想很多的,，心中都會(huì)有個(gè)藍(lán)圖,，在心里去想象。我覺(jué)得學(xué)?？梢园才乓恍┗顒?dòng),，做更多的調(diào)查，走進(jìn)學(xué)生的心里,，給學(xué)生更好的指導(dǎo),、教育。這樣更利用激發(fā)學(xué)生的斗志,，為日后就業(yè)方向提供完美的指導(dǎo),，讓每個(gè)學(xué)生都不再迷茫，不再彷徨,，在畢業(yè)之即都能找到屬于自己的方向,。

疫情大學(xué)生調(diào)查報(bào)告篇十一

升入大學(xué)的我們對(duì)于所有的新生物都充滿了好奇，當(dāng)然隨之即來(lái)的是我們對(duì)許多問(wèn)題的思考,，比如對(duì)我們生活環(huán)境的思考,，對(duì)國(guó)家制定的一系列規(guī)章制度的思考,。今年暑假我們利用假期的時(shí)間對(duì)我的家鄉(xiāng)——平遙縣，如何走新型工業(yè)化道路進(jìn)行了一系列的調(diào)查跟走訪,。

根據(jù)十六大報(bào)告的精神,，新型工業(yè)化道路主要“新”在以下幾個(gè)方面：

第一，新的要求和新的目標(biāo),。新型工業(yè)化道路所追求的工業(yè)化,，不只是工業(yè)化加值，而是要做到科技含量高,、經(jīng)濟(jì)效益好、資源消耗低,、環(huán)境污染少,、人力資源優(yōu)勢(shì)得到充分發(fā)揮，并實(shí)現(xiàn)這幾方面的兼顧和統(tǒng)一,。這是新型工業(yè)化道路的基本標(biāo)志和落腳點(diǎn),。

第二，新的物質(zhì)技術(shù)基礎(chǔ),。我國(guó)工業(yè)化的任務(wù)遠(yuǎn)未完成,，但工業(yè)化必須建立在更先進(jìn)的技術(shù)基礎(chǔ)上。堅(jiān)持以信息化帶動(dòng)工業(yè)化,，以工業(yè)化促進(jìn)信息化,，是我國(guó)加快實(shí)現(xiàn)工業(yè)化和現(xiàn)代化的必然選擇，要把信息產(chǎn)業(yè)擺在優(yōu)先發(fā)展的地位,，將高新技術(shù)滲透到各個(gè)產(chǎn)業(yè)中去,。這是新型工業(yè)化道路的技術(shù)手段和重要標(biāo)志。

第三,，新的處理各種關(guān)系的思路,。要從我國(guó)生產(chǎn)力和科技發(fā)展水平不平衡、城鄉(xiāng)簡(jiǎn)單勞動(dòng)力大量富余,、虛擬資本市場(chǎng)發(fā)育不完善且風(fēng)險(xiǎn)較大的國(guó)情出發(fā),，正確處理發(fā)展高新新技術(shù)產(chǎn)業(yè)和傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)、資金技術(shù)密集型產(chǎn)業(yè)和勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè),、虛擬經(jīng)濟(jì)和實(shí)體經(jīng)濟(jì)的關(guān)系,。這是我國(guó)走新型工業(yè)化道路的重要特點(diǎn)和必須注意的問(wèn)題。

第四,，新的工業(yè)化戰(zhàn)略,。新的要求和新的技術(shù)基礎(chǔ)，要求大力實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,。必須發(fā)揮科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的作用,，依靠教育培育人才,，使經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有可持續(xù)性。這是新型工業(yè)化道路的可靠根基和支撐力,。

因此,，我們針對(duì)政府關(guān)于新型工業(yè)化道路的特點(diǎn)跟下達(dá)的文件進(jìn)行了一個(gè)系統(tǒng)的了解：在09年的時(shí)候平遙縣發(fā)布了《平遙縣加快推進(jìn)新型工業(yè)化建設(shè)的實(shí)施意見》，并且政府已經(jīng)研究同意,，進(jìn)行了下發(fā),。以下是平遙縣針對(duì)新型工業(yè)化道路的一些具體實(shí)施。比如：

為了推進(jìn)全縣新型工業(yè)化建設(shè),，要突出“一個(gè)主題”,、圍繞“兩個(gè)重點(diǎn)”、推進(jìn)“三個(gè)協(xié)調(diào)”,、實(shí)現(xiàn)“五大突破”,。

1、堅(jiān)持“一個(gè)主題”：就是要著眼于提高縣域經(jīng)濟(jì)的綜合實(shí)力,，堅(jiān)定不移地實(shí)施新型工業(yè)強(qiáng)縣戰(zhàn)略,，激活全縣上下重視工業(yè)、大上工業(yè),、上大工業(yè)的創(chuàng)業(yè)熱情,，走具有時(shí)代特征、階段特點(diǎn),、平遙特色的新型工業(yè)化道路,，實(shí)現(xiàn)工業(yè)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展，以縣域工業(yè)經(jīng)濟(jì)的大發(fā)展帶動(dòng)縣域綜合實(shí)力的提高,。

2,、突出“兩個(gè)重點(diǎn)”：就是要緊緊抓住優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和轉(zhuǎn)變發(fā)展方式兩個(gè)重點(diǎn)，增加工業(yè)投入,，新上工業(yè)企業(yè),，淘汰落后產(chǎn)業(yè)；增加科技含量,，提高創(chuàng)新能力,，延伸產(chǎn)業(yè)鏈條，實(shí)現(xiàn)工業(yè)經(jīng)濟(jì)規(guī)模擴(kuò)張,、轉(zhuǎn)型升級(jí),、提質(zhì)增效的發(fā)展目標(biāo)。

3,、推進(jìn)“三個(gè)協(xié)調(diào)”：就是要推進(jìn)規(guī)模經(jīng)濟(jì),、集群經(jīng)濟(jì)、園區(qū)經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展,；推進(jìn)工業(yè)發(fā)展速度,、質(zhì)量,、效益協(xié)調(diào)發(fā)展；推進(jìn)工業(yè)循環(huán)經(jīng)濟(jì),、生態(tài)經(jīng)濟(jì),、縣域經(jīng)濟(jì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。

4,、實(shí)現(xiàn)“五大突破”：就是要在工業(yè)總量做大,、重點(diǎn)企業(yè)做強(qiáng)、產(chǎn)業(yè)鏈條做長(zhǎng),、項(xiàng)目落地做實(shí),、節(jié)能減排做好五個(gè)方面求突破。

再比如：新型工業(yè)化建設(shè)的工作重點(diǎn)是：

1,、合理規(guī)劃布局,，形成集群經(jīng)濟(jì)。按照資源分布和發(fā)展特點(diǎn),，形成以工業(yè)新區(qū)和煤化、峰巖兩大循環(huán)園區(qū)為龍頭帶動(dòng)的板塊經(jīng)濟(jì),。

2,、優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，推進(jìn)轉(zhuǎn)型提質(zhì),。重點(diǎn)抓住全縣極具發(fā)展?jié)摿Φ?個(gè)產(chǎn)業(yè),，傾注精力全力推進(jìn)，形成多產(chǎn)業(yè)支撐的發(fā)展格局,。

3,、加快國(guó)企改制，完善工業(yè)結(jié)構(gòu),。

我們了解到山西平遙兩大工業(yè)集團(tuán)——峰巖煤焦集團(tuán)有限公司和平遙煤化集團(tuán)有限公司,。

山西平遙峰巖煤焦集團(tuán)有限公司坐落于平遙古城的西南面。現(xiàn)擁有煤業(yè),、焦化、熱電,、供熱,、炭素、建材,、木業(yè),、礦棉、精密鑄造,、水泥制品,、生物化工,、新型耐火材料,、淀粉,、煤炭發(fā)運(yùn)站,、高效農(nóng)業(yè)園,、生態(tài)植物園、酒店,、房地產(chǎn)等27家子公司,，資產(chǎn)總額40億元，職工4500余人,，是山西省政府確定的“循環(huán)經(jīng)濟(jì)試點(diǎn)企業(yè)”和“工業(yè)循環(huán)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)基地”，是平遙經(jīng)濟(jì)發(fā)展的龍頭企業(yè),。公司始終堅(jiān)持“經(jīng)濟(jì)效益,、環(huán)境效益、社會(huì)效益”并重的原則,，在自身不斷發(fā)展積累的同時(shí),，積極為社會(huì)服務(wù)。幾年來(lái),，公司解決了大批農(nóng)村剩余勞動(dòng)力的就業(yè)問(wèn)題,，增加了地方的財(cái)政稅收，為社會(huì)穩(wěn)定做出了一定貢獻(xiàn),。公司的發(fā)展得到了大家的認(rèn)可,，連年受到各級(jí)政府的表彰。公司將遵循誠(chéng)實(shí)篤信,、以誠(chéng)待人的企業(yè)文化,，積極進(jìn)行技術(shù)管理創(chuàng)新，以優(yōu)異的產(chǎn)品質(zhì)量和周到的服務(wù)回報(bào)用戶,，回報(bào)社會(huì),。

山西省平遙煤化集團(tuán)的前身是成立于1958年的平遙第一煤礦，是一個(gè)以煤炭開采為主的單一的粗放型國(guó)有企業(yè),。董事長(zhǎng)郭興銀說(shuō),，“企業(yè)能發(fā)展到現(xiàn)在的規(guī)模，離不開‘轉(zhuǎn)型發(fā)展,，多元發(fā)展’的好思路”,。公司集開采,、洗煤、焦化,、化工產(chǎn)品回收,、發(fā)電、鐵路發(fā)運(yùn),、天然氣專營(yíng)于一體,，是晉中市明星企業(yè)、山西省百?gòu)?qiáng)企業(yè)和省政府扶持發(fā)展的21戶重點(diǎn)企業(yè),。此次奠基開工的180萬(wàn)噸重介選煤技改項(xiàng)目是該集團(tuán)公司在20xx年平遙國(guó)際攝影大展期間與山西國(guó)新能源集團(tuán)公司簽約的招商引資項(xiàng)目,，該項(xiàng)目由全國(guó)唯一的在職選煤設(shè)計(jì)大師鄧曉陽(yáng)先生設(shè)計(jì)，采用目前國(guó)際最先進(jìn),、最科學(xué)的原煤預(yù)脫泥重介洗選和煤泥tbs壓濾,、浮選工藝，進(jìn)口洗選設(shè)備全自動(dòng)化控制,，整個(gè)系統(tǒng)閉路循環(huán),，設(shè)計(jì)合理、技術(shù)先進(jìn),、系統(tǒng)可靠,、高效低耗、整體配套,、管理方便、效益優(yōu)先,，具有技術(shù)的先進(jìn)性,、環(huán)保性。煤化集團(tuán)以提高經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)質(zhì)量和效益為目標(biāo),，繼續(xù)堅(jiān)持以煤為基,，做強(qiáng)煤炭產(chǎn)業(yè)，加快非煤產(chǎn)業(yè)發(fā)展,，走集團(tuán)化,、多元化、新型工業(yè)化的發(fā)展道路,。

近年來(lái),，平遙煤化集團(tuán)以加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式為主線，以安全發(fā)展,、創(chuàng)新發(fā)展,、轉(zhuǎn)型發(fā)展、跨越發(fā)展,、和諧發(fā)展為主旋律,，繼續(xù)堅(jiān)持走集團(tuán)化,、現(xiàn)代化、多元化,、新型工業(yè)化的發(fā)展道路,，繼續(xù)堅(jiān)持做大煤炭主業(yè)，壯大煤,、焦,、化、電,、建材產(chǎn)業(yè)鏈,，加快傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)提升，發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì),；繼續(xù)加快企業(yè)體制改革,、結(jié)構(gòu)調(diào)整、技術(shù)改造,、管理創(chuàng)新的步伐,，提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力；繼續(xù)實(shí)施低成本擴(kuò)張和內(nèi)涵型增長(zhǎng)的發(fā)展戰(zhàn)略,，保持企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的活力,；堅(jiān)持以轉(zhuǎn)型發(fā)展為重點(diǎn)，積極穩(wěn)步發(fā)展非煤產(chǎn)業(yè),，優(yōu)先發(fā)展新材料,、新能源產(chǎn)業(yè)，加快向新型產(chǎn)業(yè)邁進(jìn)的步伐,，真正實(shí)現(xiàn)由資源型企業(yè)為主向多元經(jīng)濟(jì)為主的強(qiáng)優(yōu)企業(yè)轉(zhuǎn)變,，實(shí)現(xiàn)由煤炭企業(yè)為主向工業(yè)新型化企業(yè)的轉(zhuǎn)變。

通過(guò)對(duì)兩大集團(tuán)更深入的調(diào)查,，我們提出了一些為更好建設(shè)我縣新型工業(yè)化道路的要求,，首先企業(yè)是社會(huì)財(cái)富和就業(yè)機(jī)會(huì)的創(chuàng)造者，要積極營(yíng)造全社會(huì)尊重,、保護(hù),、提升企業(yè)家地位的和諧氛圍。政府要組織全縣百戶重點(diǎn)工業(yè)企業(yè)家進(jìn)行培訓(xùn)考察學(xué)習(xí),，擴(kuò)大視野,，開闊思維，提高企業(yè)家隊(duì)伍駕馭市場(chǎng)的知識(shí)和能力,，激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)的熱情,。同時(shí)，要健全行業(yè)自律組織，搭建企業(yè)家交流平臺(tái),，發(fā)揮企業(yè)家協(xié)會(huì)和行業(yè)協(xié)會(huì)（商會(huì)）橋梁紐帶作用,。暢通企業(yè)與一些單位溝通聯(lián)系渠道，為企業(yè)家成長(zhǎng)創(chuàng)造寬松環(huán)境,。 其次,，有關(guān)部門要深入研究政策，為企業(yè)新上項(xiàng)目真好參謀作用,。要認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家產(chǎn)業(yè)政策,，嚴(yán)格執(zhí)行準(zhǔn)入門檻，把新上工業(yè)項(xiàng)目和優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)有機(jī)地結(jié)合起來(lái),，進(jìn)一步優(yōu)化投資結(jié)構(gòu),，加大有效投入力度，引導(dǎo)社會(huì)資金投向符合產(chǎn)業(yè)政策,、科技含量高,、市場(chǎng)需求大、能源消耗低,、有利生態(tài)環(huán)境和安全生產(chǎn)的重大項(xiàng)目,，促進(jìn)新投資項(xiàng)目專業(yè)化、傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)特色化,，按照工業(yè)發(fā)展“抓大不放小”的工作思路,，要促進(jìn)小企業(yè)向“專、精,、特”方向發(fā)展,，加大對(duì)鼓勵(lì)類項(xiàng)目投資力度，嚴(yán)禁新建限制類項(xiàng)目,，加快現(xiàn)有生產(chǎn)能力的技術(shù)改造升級(jí),，逐步減少高能耗、高物耗,、高污染和高危產(chǎn)業(yè)的比重。

最后,，全縣各級(jí)各部門都要認(rèn)真貫徹為工業(yè)發(fā)展助陣,、為項(xiàng)目建設(shè)讓路的思想觀念，執(zhí)法執(zhí)紀(jì)部門和涉經(jīng)部門要為重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展大開綠燈,，保駕護(hù)航,，要在全縣上下營(yíng)造一種關(guān)心工業(yè)、支持項(xiàng)目,、歡迎投資,、謀求發(fā)展的濃厚氛圍。要對(duì)重點(diǎn)工業(yè)企業(yè)和重點(diǎn)工業(yè)項(xiàng)目實(shí)行封閉式管理，未經(jīng)縣工商企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)組批準(zhǔn),，任何單位和個(gè)人不得隨意進(jìn)入企業(yè)檢查收費(fèi),。嚴(yán)格執(zhí)行省政府每月1—20日“寧?kù)o生產(chǎn)日”制度。行政職能部門對(duì)可以合并或聯(lián)合進(jìn)行的檢查,，同一部門內(nèi)部實(shí)行合并檢查,，不同部門之間實(shí)行聯(lián)合檢查，不得分級(jí),、分次重復(fù)檢查,。所有涉及企業(yè)的收費(fèi)要一律從低，堅(jiān)決杜絕各種形式的亂檢查,、亂收費(fèi),、亂罰款、亂攤派,，從而為產(chǎn)業(yè)發(fā)展?fàn)I造良好的環(huán)境,，促進(jìn)全縣工業(yè)經(jīng)濟(jì)的科學(xué)快速發(fā)展。

疫情大學(xué)生調(diào)查報(bào)告篇十二

調(diào)查顯示,，當(dāng)今的中小學(xué)生有較強(qiáng)的自我意識(shí),，他們更務(wù)實(shí)、更現(xiàn)代,、更人性,，也更重視個(gè)人的發(fā)展，這是社會(huì)的人本化和價(jià)值觀的多元化的具體體現(xiàn),。無(wú)庸質(zhì)疑,，這一代的中小學(xué)生是歷史上最優(yōu)秀的一代，他們的獨(dú)立性很強(qiáng),，不來(lái)虛的,。，失去了崇高的理想,，但卻有扎實(shí)的追求,，雖然在太強(qiáng)調(diào)自我的時(shí)候可能忽略了對(duì)別人的關(guān)照；他們?cè)谧非笪镔|(zhì)利益的時(shí)候,，可能對(duì)社會(huì)的責(zé)任想的不多,，但這些都不能否認(rèn)這一代人本質(zhì)的優(yōu)點(diǎn)。

“人生的意義何在,？”這是一個(gè)體現(xiàn)人生價(jià)值取向的鄭重的問(wèn)題,。調(diào)查顯示，接近半數(shù)的學(xué)生把金錢,、地位和安逸的生活作為人生追求的目標(biāo),。在被問(wèn)及“你認(rèn)為學(xué)習(xí)的目的是什么？”時(shí)，多數(shù)學(xué)生選擇了“為自己以后能找個(gè)好工作”,，只有三分之一的學(xué)生選擇了“報(bào)效祖國(guó),，服務(wù)大眾”?？梢?，昔日學(xué)子“為中華之崛起而讀書”的豪情在今天學(xué)生身上以漸漸消退，取而代之的是更加功利的人生態(tài)度,。

日益激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)讓孩子們?cè)缭绲馗惺艿搅松娴膲毫?。他們目睹了下崗的危機(jī)，暴富的神奇,，逐漸拉開的貧富差距使他們十分現(xiàn)實(shí)地考慮自己的將來(lái),。這種表現(xiàn)在城市學(xué)生身上體現(xiàn)的尤為明顯（城市小學(xué)、初中,、高中學(xué)生選擇為自己而學(xué)習(xí)的比例均大大超過(guò)農(nóng)村學(xué)生）,。我們不能簡(jiǎn)單地把這種傾向作為個(gè)人主義來(lái)批判，而是應(yīng)該幫助學(xué)生很好地處理個(gè)人與他人以及個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系,，充分肯定他們重視個(gè)人,、重視個(gè)**利以及自我價(jià)值的傾向。但從另一方面來(lái)說(shuō),，過(guò)分地關(guān)注自我,，也會(huì)產(chǎn)生社會(huì)化方面的不良傾向，會(huì)產(chǎn)生不能很好適應(yīng)社會(huì)的問(wèn)題,，這也是當(dāng)前教育中應(yīng)該重視的問(wèn)題,。

但是近年來(lái)，老師們似乎也不再喜歡用高尚的道理來(lái)教育學(xué)生,，他們已經(jīng)習(xí)慣于用“不好好學(xué)習(xí)就找不到工作”等通俗的小道理來(lái)激勵(lì)學(xué)生,，他們認(rèn)為為國(guó)為民的大道理太過(guò)空泛，遠(yuǎn)不如小道理來(lái)得實(shí)在,，但這些看似實(shí)在的小道理永遠(yuǎn)無(wú)法搭建起青年一帶神圣的精神的殿堂,。

從小學(xué)到中學(xué)，學(xué)生的價(jià)值觀呈現(xiàn)明顯的滑坡,。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和對(duì)外開放傳進(jìn)來(lái)的種種基于個(gè)人本位的思想觀念,，既強(qiáng)化了中學(xué)生自我奮斗、自我拼搏的意識(shí),，又強(qiáng)化了中學(xué)生注重個(gè)人利益、滿足個(gè)人欲望的思想,，以及追求名利的人生觀念,。這在客觀上促使中學(xué)生的價(jià)值觀念從社會(huì)本位向個(gè)體本位轉(zhuǎn)移，進(jìn)而表現(xiàn)出較強(qiáng)的個(gè)性和自主性。近年來(lái),，各中學(xué)間的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈,，分?jǐn)?shù)漸漸成為老師們最重要的追求。大家都忙于“授業(yè)”,，卻漸漸忘卻了“傳道”的責(zé)任,。長(zhǎng)期流水線式的工作方式讓中學(xué)老師們對(duì)教育的神圣內(nèi)涵日漸麻木。這一點(diǎn)在“非典”肆虐之時(shí)表現(xiàn)的尤其明顯,，危難當(dāng)頭,，大戰(zhàn)在即，中學(xué)老師們的熱情與責(zé)任心遠(yuǎn)不如小學(xué)的同行,。在這種功利的社會(huì)背景和教育氛圍之下,，相當(dāng)比例的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的目的表現(xiàn)出迷茫與困惑，這種困惑在初中生身上最突出,，調(diào)查顯示：初中生選擇“說(shuō)不清楚為什么學(xué)習(xí)”的比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于小學(xué)生和高中生,。

在被問(wèn)及自己理想的職業(yè)時(shí)，學(xué)生的選擇呈現(xiàn)多元化的傾向,，再也沒(méi)有過(guò)去“我長(zhǎng)大了要當(dāng)一名科學(xué)家”那種異口同聲,，可見當(dāng)代學(xué)生的獨(dú)立思考能力以遠(yuǎn)勝與前人。希望成為高級(jí)知識(shí)分子或科技工作者的人數(shù)最多,，排在第三位的是選擇做一個(gè)機(jī)關(guān)工作人員,，這三項(xiàng)合計(jì)人數(shù)接近80%，想當(dāng)老板的人并不算多,，僅占16,。7%，只有愿做知識(shí)分子的人數(shù)的一半,?？梢婋S著社會(huì)的發(fā)展，人們對(duì)知識(shí)的作用普遍認(rèn)同,，而且學(xué)生對(duì)金錢的態(tài)度比一般想象的要冷淡的多,，在他們心中知識(shí)更重于金錢。但93,。2%的學(xué)生還是趨向于收入穩(wěn)定而豐厚的職業(yè),。

調(diào)查顯示，選擇做技術(shù)工人或農(nóng)民的人數(shù)合計(jì)不到8%,，這樣的結(jié)果并不令人意外,，當(dāng)前工人和農(nóng)民的境遇和社會(huì)地位的確無(wú)法與其他幾種職業(yè)相比。而且這一代孩子多為獨(dú)生子女,，即使農(nóng)村學(xué)生,，參加生產(chǎn)勞動(dòng)的時(shí)間也遠(yuǎn)不如以前的孩子,，城市的學(xué)生勞動(dòng)的機(jī)會(huì)更少。家長(zhǎng),、老師僅對(duì)學(xué)生的成績(jī)提出要求,，甚至還向?qū)W學(xué)生灌輸“勞心者治人，勞力者治于人”的落后思想,，這些都增加了學(xué)生對(duì)勞動(dòng)的鄙夷,。事實(shí)上國(guó)家的發(fā)展需要大批高素質(zhì)的勞動(dòng)者，而且學(xué)生中的大多數(shù)也將進(jìn)入普通勞動(dòng)者的大軍,，追求較高層次的職業(yè)本也無(wú)可厚非,，但學(xué)生對(duì)勞動(dòng)的鄙夷的態(tài)度既不利于國(guó)家的發(fā)展，也不利于個(gè)人成長(zhǎng),。因此在中小學(xué)加強(qiáng)勞動(dòng)教育,，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生產(chǎn)勞動(dòng)的深厚感情是一項(xiàng)亟待加強(qiáng)的重要工作。

69%的學(xué)生希望自己長(zhǎng)大后能成為一名共產(chǎn)黨員,，22,。7%的學(xué)生不想?yún)⒓尤魏握谓M織，希望自己成為**黨派成員的學(xué)生占8,。7%,。希望加入中國(guó)共產(chǎn)黨的學(xué)生中有相當(dāng)一部分對(duì)黨的知識(shí)了解很少，但長(zhǎng)期的教育使他們對(duì)黨有一種樸素的感情,，這其中也不能排除其他動(dòng)機(jī)的參與,，但至少說(shuō)明對(duì)黨的支持與信任是當(dāng)代學(xué)生思想的主流。這為進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生政治思想教育提供了良好的基礎(chǔ),。

調(diào)查顯示,，43。1%的學(xué)生認(rèn)為自己“在任何時(shí)候都能做到不隨地吐痰”,，40%以上的學(xué)生表示在日常生活中,，自己基本能做到不隨地吐痰。兩項(xiàng)合計(jì)人數(shù)超過(guò)80%,，這個(gè)比例應(yīng)該遠(yuǎn)遠(yuǎn)好過(guò)成人,。72%的女生和61。54%的男生在風(fēng)景區(qū)會(huì)將吃剩的果核放在包里,，遇到垃圾箱再扔,；68%的女生、61%的男生在進(jìn)敞開的別人的房間時(shí)會(huì)先敲門,，這無(wú)疑是十分有禮貌的行為,。有不少同學(xué)在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中處處展現(xiàn)著自己的道德素質(zhì)，把口香糖吐在紙中扔進(jìn)垃圾箱,，公共場(chǎng)所低聲說(shuō)話,，男孩子知道謙讓和照顧女生等等,。同學(xué)們都喜歡與有愛(ài)心，彬彬有禮,，文明守紀(jì)的人交往，很少有人會(huì)喜歡一個(gè)總是不顧忌別人感受,，行為粗魯?shù)娜俗鲎约旱呐笥选?/p>

可見隨著社會(huì)的發(fā)展,，人們生活水平的提高，公德意識(shí)已漸入人心,。另外,，進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái)，學(xué)校德育的方向從高高在上的政治說(shuō)教轉(zhuǎn)向基礎(chǔ)文明的養(yǎng)成教育,，多年扎扎實(shí)實(shí)的工作,，目前已初見成效。

但也要看到,，學(xué)生在問(wèn)卷中所反映出的道德水平與人們的感覺(jué)有很大出入,，在日常生活中大家感覺(jué)亂扔雜物、隨地吐痰在中小學(xué)生中十分普遍,，這說(shuō)明問(wèn)卷調(diào)查的結(jié)果并不完全反映了真實(shí)的情況,，很多同學(xué)只是紙上談兵，答案只是答案,，大家都知道應(yīng)該怎樣做,，但落實(shí)到行動(dòng)上就不是這樣了。因此加強(qiáng)學(xué)生基礎(chǔ)文明的養(yǎng)成教育仍然任重道遠(yuǎn),。

城市學(xué)生選擇“任何時(shí)候都能做到不隨地吐痰”的比例遠(yuǎn)高于農(nóng)村學(xué)生,。其中城市初中此選項(xiàng)比例為49。4%,，農(nóng)村為20,。4%，相差29個(gè)百分點(diǎn),；城市高中為48,。2%，農(nóng)村為38,。5%,，相差近10個(gè)百分點(diǎn)。這一方面說(shuō)明基礎(chǔ)文明水平與物質(zhì)環(huán)境密切相關(guān),，城市孩子的居住環(huán)境,、公共活動(dòng)場(chǎng)所、學(xué)校環(huán)境都大大優(yōu)于農(nóng)村,。另一方面也說(shuō)明農(nóng)村學(xué)?；A(chǔ)文明的養(yǎng)成教育還需進(jìn)一步加強(qiáng),。可喜的是農(nóng)村小學(xué)生不隨地吐痰的比例已與城市學(xué)生不相上下,。文明的習(xí)慣需要長(zhǎng)期的積淀,，相信隨著農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，農(nóng)民生活條件的改善,，學(xué)生的基礎(chǔ)文明水平還會(huì)不斷提高,。

這是一個(gè)變革的時(shí)代，社會(huì)的每一點(diǎn)變化都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生巨大影響,，對(duì)學(xué)生狀況的調(diào)查應(yīng)當(dāng)經(jīng)?；皶r(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，這樣教育才會(huì)有針對(duì)性,。面對(duì)不斷涌現(xiàn)的新生事物，教育者應(yīng)當(dāng)更加虛心,，對(duì)學(xué)生思想中的新動(dòng)態(tài),，要報(bào)有寬容的態(tài)度。在新的教育氛圍里,，教育工作者不在再是道德的評(píng)判者,，而是新舊道德對(duì)話中的一方，而勝利永遠(yuǎn)屬于學(xué)生,，因?yàn)樗麄儾攀切碌赖碌木喸煺?。教育要求和學(xué)生需求之間的矛盾是客觀存在的，而這并不意味這悲哀,，在師生雙方的矛盾斗爭(zhēng)中,，學(xué)生成長(zhǎng)了，教師成長(zhǎng)了,，教育也就發(fā)展了,。

疫情大學(xué)生調(diào)查報(bào)告篇十三

中學(xué)時(shí)代是中學(xué)生生理和心理逐漸走向成熟的重要階段，此時(shí)的中學(xué)生既有別成人,，又非昔日幼稚的頑童,，在身體形態(tài)和心理上均發(fā)生一系列的“質(zhì)的”變化。在這一時(shí)期,，學(xué)生對(duì)社會(huì)的適應(yīng)是一個(gè)不斷碰撞而又不斷調(diào)試的過(guò)程,，其心理很容易受到各種因素的困擾，滋生各種心理問(wèn)題,。中學(xué)生常見的心理問(wèn)題主要有自卑心理,、逆反心理、孤獨(dú)心理,、嫉妒心理,、唯我獨(dú)尊心理,、厭學(xué)心理。隨著社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的加劇,，不堪學(xué)業(yè)等諸多壓力,，青少年的心理健康問(wèn)題日益突出。對(duì)于這些,，我們需要正確的認(rèn)識(shí)以及面對(duì),。

首先是自卑心理。這是普遍出現(xiàn)在青春期青少年身上的現(xiàn)象,。具體體現(xiàn)在“我成績(jī)不如某某某的好”“我能力不如某某某的強(qiáng)”“我家沒(méi)有某某某有錢”“我長(zhǎng)得實(shí)在是強(qiáng)差人意”等等方面。而這就造成了青少年不敢去讓自己的才華,，自己真正的實(shí)力展現(xiàn)出來(lái),。其危害是顯而易見的。對(duì)于這個(gè)方面,，我們需要正確的去認(rèn)識(shí)自己,。每個(gè)人都不是十全十美的，要看到自己的不足也要看見自己發(fā)光點(diǎn)看見自己長(zhǎng)處,，只有這樣全面的立體的判斷自己才能得到穩(wěn)步提升與發(fā)展,，一味的自卑只有走下坡路。

然后是孤獨(dú)心理,。這個(gè)年齡段的孩子們的條件都太優(yōu)渥了,，所以他們有一大堆的時(shí)間來(lái)捏造自己莫須有的孤獨(dú)。我們要看見社會(huì)上那些衣衫襤褸的工人討不到工資一臉塵土的孤獨(dú),，我們要看見孤兒院里孩子們笑容背后沒(méi)有父母的孤獨(dú),，我們要看見年事已高無(wú)人照料的老人拾荒時(shí)的孤獨(dú)，認(rèn)識(shí)到這些,，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的孤獨(dú)根本就不值一提,。我們可以敞開心扉與朋友老師家人面對(duì)，用知足來(lái)化解莫須有的孤獨(dú),。

然后是有關(guān)嫉妒心理,，這個(gè)多是出現(xiàn)在女孩子身上，有關(guān)別人的衣服比自己的好看,，別人比自己人緣好，別人有男孩子喜歡,，別人家境優(yōu)渥,，而面對(duì)這種正常的心理我們應(yīng)當(dāng)用正常的方式去處理。要知道好的條件不能靠父母不能靠先天,，要靠自己去一手創(chuàng)造,。嫉妒是把自己往火坑里推,，要看到發(fā)展的一面而不是去嫉妒別人哪里比自己優(yōu)秀哪里比自己條件好,。

唯我獨(dú)尊心理出現(xiàn)在和家人的相處里,。認(rèn)為家人的付出是應(yīng)該的,，認(rèn)為自己是皇帝是公主,，不可一世，什么要求都必須要滿足,，要比別人好,，人家都要聽我的,。這種心理要去多體會(huì)別人的感受，換位思考,，就能解決唯我獨(dú)尊的病態(tài)心理了,。

厭學(xué)心理的人往往沒(méi)有遠(yuǎn)見,，他們貪圖一時(shí)玩樂(lè)，今宵有酒今宵醉,，完全就沒(méi)有考慮到自己以后的幾十年人生,。需要?jiǎng)e人去開導(dǎo)他們走出象牙塔，了解到現(xiàn)在的努力是為了將來(lái)的幸福,，要遠(yuǎn)見到幾十年以后自己脫離父母獨(dú)立了靠的是滿腹經(jīng)綸去闖這個(gè)社會(huì),，通過(guò)學(xué)習(xí)去計(jì)劃自己的美好人生,，才能擺脫鼠目寸光的厭學(xué)心理,。

青少年的心理問(wèn)題多種多樣，在此例舉幾種,。希望大家能夠反思自己，從中學(xué)到一些東西去提高改變自己,，順利成功的走過(guò)我們?nèi)松幕?，不要在將?lái)因?yàn)檫@些微不足道的心理活動(dòng)后悔不已！

疫情大學(xué)生調(diào)查報(bào)告篇十四

從表面上看,，消費(fèi)是個(gè)人行為，但從更深層的意義上說(shuō),，消費(fèi)心理、消費(fèi)意向,、消費(fèi)意識(shí),、消費(fèi)嗜好是一種

精神

文化現(xiàn)象。從這一意義上說(shuō),，校園里出現(xiàn)的不良消費(fèi)所造成的消極影響是不容忽視的,。它不僅加重了學(xué)生家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，影響了家長(zhǎng)和學(xué)生的感情,；還在某種程度上扭曲了校園人際關(guān)系，影響了正常的教學(xué)秩序,；對(duì)學(xué)生個(gè)人來(lái)說(shuō),，這一時(shí)期形成的道德觀念可能會(huì)影響他一生的消費(fèi)行為，并且與其人生觀,、價(jià)值觀、健全人格的形成和完善密切相關(guān),。所以，

中國(guó)

當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)問(wèn)題值得重視,，而且刻不容緩,！

本調(diào)查旨在分析大學(xué)生特別是貧困生大學(xué)生的消費(fèi)行為,，了解他們目前的消費(fèi)情況，以期挖掘潛在的問(wèn)題,，并提出相應(yīng)有效的改善措施,，促進(jìn)大學(xué)生養(yǎng)成良好的消費(fèi)習(xí)慣，樹立科學(xué)合理的消費(fèi)觀,。

1、對(duì)象,。

筆者對(duì)華南理工大學(xué)、暨南大學(xué),、華南師范大學(xué),、廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué),、華南農(nóng)業(yè)大學(xué)、汕頭大學(xué),、廣東技術(shù)師范學(xué)院、廣東商學(xué)院,、廣東工業(yè)大學(xué),、北京師范大學(xué)珠海校區(qū)等面向全國(guó)招生的普通高等院校的大學(xué)生進(jìn)行隨機(jī)性匿名問(wèn)卷調(diào)查和訪談,。接受調(diào)查共320人，平均年齡20,。8歲,，平均年級(jí)為2。1年級(jí),。

2,、方法,。

一是采用問(wèn)卷調(diào)查法,。問(wèn)卷內(nèi)容是根據(jù)大學(xué)生消費(fèi)的相關(guān)情況自行設(shè)計(jì),，經(jīng)預(yù)試,、反復(fù)修改后形成,，問(wèn)卷題型主要采用選擇題的形式,。本次調(diào)查共收回問(wèn)卷發(fā)145份，有效問(wèn)卷138份,。

二是

網(wǎng)

絡(luò)問(wèn)卷調(diào)查，通過(guò)qq,、email,、留言板等方式讓各大高校的部分學(xué)生

網(wǎng)

上答卷,。填寫

網(wǎng)

上調(diào)查問(wèn)卷的人數(shù)110人，問(wèn)卷做到了隨機(jī)發(fā)放,。

三是一對(duì)一談話或座談會(huì)等形式獲取信息,，進(jìn)一步了解被調(diào)查者的消費(fèi)心理和價(jià)值取向。訪談的方式隨機(jī)選擇了愿意接受訪問(wèn)的65人,。三種形式形成互補(bǔ),，相互促進(jìn),，使我們的研究更具客觀性,。

3、資料處理,。

全部原始數(shù)據(jù)采用exel 20xx進(jìn)行分析和統(tǒng)計(jì),。

1,、月消費(fèi)總額貧富差距大。

大學(xué)生總體的月消費(fèi)額主要集中在350元——500元和500元——800元這一幅度,，少于350元或多于1200元的兩極分化現(xiàn)象比較少,。而備案貧困生的消費(fèi)額基本是少于350元。貧困生的生活標(biāo)準(zhǔn)與消費(fèi)能力與普通學(xué)生差距相當(dāng)大,。

2,、飲食方面開銷大。

無(wú)論是否貧困生,，飲食開支在消費(fèi)總額中占了絕大部分,，這是符合健康的消費(fèi)構(gòu)成的。調(diào)查發(fā)現(xiàn),，大學(xué)生中還興起一股外出聚餐和請(qǐng)同學(xué)吃飯的熱潮,，這方面的開支雖然不算大，但也是造成大學(xué)生消費(fèi)高的一個(gè)原因,，這說(shuō)明大學(xué)生已經(jīng)逐漸有了社會(huì)交際方面的消費(fèi),。

3、通訊

網(wǎng)

絡(luò)費(fèi)用過(guò)高,。

被調(diào)查人群中,，對(duì)手機(jī)的擁有率為92%，其中70%的貧困生也擁有手機(jī),。調(diào)查發(fā)現(xiàn),，大部分同學(xué)每月的手機(jī)費(fèi)用集中在50元——100元，貧困生的手機(jī)費(fèi)用一般能控制在50元以下,。也有14%的同學(xué)每月的手機(jī)費(fèi)用高達(dá)150元以上,。

4、“游玩費(fèi)”,、“戀愛(ài)費(fèi)”逐漸增長(zhǎng),。

隨著旅游的概念進(jìn)入現(xiàn)代消費(fèi)，大學(xué)生也逐漸有了這方面的花費(fèi),。據(jù)了解,，大學(xué)生平均一年內(nèi)會(huì)出游兩次，跟集體出游或是與三兩好友同游,。另外,，調(diào)查中占30%的大學(xué)生在談戀愛(ài)，他們每月用于戀愛(ài)的費(fèi)用都是200元～350元之高,。這是當(dāng)代大學(xué)生中出現(xiàn)的一種不甚合理的消費(fèi),。學(xué)生

思想

活躍，對(duì)新事物有強(qiáng)烈的求知欲,，喜歡追求新潮,，消費(fèi)的趨附性強(qiáng),，娛樂(lè)消費(fèi)占全部消費(fèi)額的比重很大。

5,、先進(jìn)的消費(fèi)方式悄然成風(fēng),。

大部分學(xué)生購(gòu)物都喜歡現(xiàn)金消費(fèi)，三分之一左右的同學(xué)喜歡銀行卡信用卡消費(fèi)方式,?？梢姡恍┍容^先進(jìn)的消費(fèi)方式已經(jīng)進(jìn)入了大學(xué)生的生活中,。大大小小的校園卡,、銀行借記卡會(huì)成為大學(xué)生錢包里的必備品。學(xué)生使用信用卡也逐漸悄然成風(fēng),。

6,、男女生間的消費(fèi)差異。

調(diào)查結(jié)果顯示：現(xiàn)代的大學(xué)生中,，男女方戀愛(ài)支出基本成持平趨勢(shì),，部分女生戀愛(ài)支出還甚至超過(guò)了男生。在建立和培養(yǎng)自己人際關(guān)系方面,，男生的開銷遠(yuǎn)比女生大,，而在形象包裝方面，女生又會(huì)略勝一酬,。在對(duì)于是否會(huì)計(jì)劃月生活費(fèi)的這一項(xiàng)調(diào)查中,，選擇有計(jì)劃的女同學(xué)僅為28。4%,，男同學(xué)則為37.1%,。

7、日常資金來(lái)源和家庭收入,。

調(diào)查發(fā)現(xiàn),，大學(xué)生主要的經(jīng)濟(jì)來(lái)源是家里

提供

。其中貧困生勤工儉學(xué)的人數(shù)比普通學(xué)生多出十個(gè)百分點(diǎn),。而貧困生對(duì)于外出兼職比普通學(xué)生有更熱切的期望,，也會(huì)付出更多的努力?？梢?，貧困生有著更迫切地鍛煉自己、早日投入社會(huì)的意識(shí),。家庭月收入方面,，大學(xué)生家庭月收入整體上以1000元～20xx元居多,，而貧困生的家庭月收入以500元～1500元居多,，有25%還是月收入在500元以下的特困戶,。

8。大學(xué)生對(duì)自身消費(fèi)現(xiàn)狀的看法,。

無(wú)論貧困生還是非貧困生,，對(duì)于自身的消費(fèi)現(xiàn)狀，三分之一的人表示是覺(jué)得剛剛好的,，一成的貧困生覺(jué)得自身消費(fèi)現(xiàn)狀偏低,。而剩下的大部分，都是認(rèn)為自身的消費(fèi)現(xiàn)狀是偏高的,，同學(xué)們普遍都有在不知不覺(jué)中花了錢的體驗(yàn),，但大多數(shù)的同學(xué)都沒(méi)有切實(shí)地想過(guò)要如何去正視自身消費(fèi)過(guò)高的問(wèn)題以及想出應(yīng)對(duì)措施，可見,，大學(xué)生還未養(yǎng)成良好的消費(fèi)習(xí)慣和成熟的消費(fèi)觀,。

1、結(jié)論,。

（1）大學(xué)生的消費(fèi)構(gòu)成跟上社會(huì)發(fā)展的潮流,，與社會(huì)接軌。

從調(diào)查中可以看出,，大學(xué)生外出聚餐,、請(qǐng)朋友吃飯、外出旅游,、通訊

網(wǎng)

絡(luò)方面的費(fèi)用較多,，儼然大學(xué)生圈子也成了一個(gè)小社會(huì)，大學(xué)生更多地意識(shí)到了要提早接觸社會(huì)上的一些新的生活消費(fèi)方式,，進(jìn)而提早融入社會(huì),。而銀行卡、信用卡等消費(fèi)方式也受到大學(xué)生們歡迎,，可見,，大學(xué)生作為社會(huì)上一個(gè)活躍的群體，雖然在經(jīng)濟(jì)實(shí)力上未能跟上社會(huì),，但消費(fèi)意識(shí)上卻早已和社會(huì)發(fā)展同步,。

（2）理性消費(fèi)仍為消費(fèi)主流。

大學(xué)生的絕大部分支出是用于飲食方面,，而玩樂(lè)方面的支出不算多,。由此可見，大學(xué)生還是清楚知道自身的使命還是以學(xué)習(xí)知識(shí)為主,，而不會(huì)沉迷于玩樂(lè),。由于消費(fèi)能力有限，大學(xué)生消費(fèi)時(shí)都會(huì)較為謹(jǐn)慎,，盡量精挑細(xì)選,，不會(huì)一味求貴,，或者只注重便宜的價(jià)格而不注重質(zhì)量。所以較為理性的消費(fèi)是大學(xué)生消費(fèi)的主流,。

（3）消費(fèi)呈現(xiàn)向多元化發(fā)展,。

大學(xué)生在實(shí)現(xiàn)溫飽的同時(shí)，也在服飾裝扮這一方面明顯消費(fèi),。而作為飽讀圣賢書的天之驕子們,，學(xué)習(xí)之余也會(huì)不忘逛逛學(xué)習(xí)用品店和書店，為取得各類證書的補(bǔ)課充電也成了大學(xué)生的一個(gè)消費(fèi)熱點(diǎn),。部分手頭寬余的學(xué)生還手頭上還會(huì)擁有一些如照相機(jī),、mp3等數(shù)碼產(chǎn)品?？梢?，大學(xué)生的消費(fèi)取向逐漸向多元化發(fā)展。

（4）戀愛(ài)費(fèi)用支出過(guò)高,。

大學(xué)生剛開始戀愛(ài)為穩(wěn)固戀情和討戀人歡心所付出的“戀愛(ài)費(fèi)”比較高,，這是大學(xué)生消費(fèi)中很不合理的一部分支出，因談戀愛(ài)而每月的生活費(fèi)入不敷出的大學(xué)生大有人在,。這種不合理的消費(fèi)也會(huì)導(dǎo)致一種錯(cuò)誤價(jià)值觀的形成,，容易讓大學(xué)生們認(rèn)為愛(ài)情是建立在金錢之上的。所以,，戀愛(ài)支出過(guò)高的現(xiàn)象應(yīng)制止,。

（5）貧困生的消費(fèi)水平雖然偏低，但消費(fèi)構(gòu)成比較合理,。

貧困生因?yàn)橄M(fèi)能力有限,，他們?nèi)沼玫馁Y金來(lái)源除了家里

提供

之外，還有國(guó)家,、社會(huì)資助和勤工儉學(xué)等途徑,。正因?yàn)樗麄兊腻X得來(lái)不易，故他們會(huì)對(duì)生活的各種開支精打細(xì)算,。他們主要的花費(fèi)在于飲食,、生活用品和學(xué)習(xí)充電方面。另外,，由于對(duì)接觸社會(huì)的要求更為強(qiáng)烈,，他們能夠把握到社會(huì)一定的消費(fèi)動(dòng)向，而能否擇優(yōu)地去跟隨,。

（6）合理理財(cái)和儲(chǔ)蓄觀念仍十分淡薄,。

調(diào)查中，大部分的大學(xué)生都清楚地認(rèn)識(shí)到自己的消費(fèi)組成不很合理，但極少數(shù)的大學(xué)生會(huì)有規(guī)劃自己的消費(fèi)組成的意識(shí),。他們大多會(huì)在不知不覺(jué)中盲目地追隨了流行于校園中的消費(fèi)大潮,，而缺乏了自我判斷和自主意識(shí)。調(diào)查中發(fā)現(xiàn),，大多數(shù)大學(xué)生每月的生活費(fèi)用都超出了預(yù)計(jì)，只有極少數(shù)的學(xué)生能夠在銀行帳號(hào)上擁有自己的一筆積蓄,。

2,、大學(xué)生消費(fèi)構(gòu)成不合理的因素分析。

大學(xué)生本身的心理素質(zhì)還不成熟,，人生觀,、價(jià)值觀還沒(méi)成熟。容易被一些錯(cuò)誤的價(jià)值觀如拜金主義,，享樂(lè)主義等迷惑,。但筆者認(rèn)為，當(dāng)前大學(xué)生中出現(xiàn)的這種種消費(fèi)不合理現(xiàn)象,，不僅僅與大學(xué)生本身這個(gè)特殊的消費(fèi)群體的特性有關(guān),，還與家庭、學(xué)校,、社會(huì)等多方面的因素影響密不可分,。

（1）社會(huì)不良消費(fèi)風(fēng)氣影響,。

首先，學(xué)生的高消費(fèi)很大部分原因是因?yàn)樯鐣?huì)整體消費(fèi)結(jié)構(gòu)不合理,。目前,，社會(huì)上重視高消費(fèi)，這種導(dǎo)向錯(cuò)誤的助長(zhǎng)了學(xué)生之間的攀比風(fēng),。另外,，現(xiàn)今社會(huì)上流行著透支的消費(fèi)方式,，大學(xué)生是對(duì)社會(huì)潮流有敏銳觸角的群體,，加之相對(duì)缺乏自主判斷力，若沒(méi)有得到適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),，很容易就會(huì)從此走進(jìn)了消費(fèi)的誤區(qū)。

（2）校園錯(cuò)誤消費(fèi)氛圍的催化,。

學(xué)校也是一個(gè)消費(fèi)習(xí)慣與方式迅速傳播的一個(gè)介體,。大學(xué)里面一般都是同齡群體，對(duì)大學(xué)生有較強(qiáng)的吸引力,。它的群體規(guī)模和價(jià)值往往被大學(xué)生作為個(gè)人行為的重要

參考

系,。一旦攀比之風(fēng)，追求名牌之風(fēng)，請(qǐng)客之風(fēng)在同學(xué)之中有了苗頭,，大學(xué)生們就會(huì)竟相效仿,。加之高校教育中普遍缺乏對(duì)樹立大學(xué)生正確消費(fèi)觀的教育,。就算有類似的教育，但一般都是深度不夠或教育意義不強(qiáng),。

（3）家長(zhǎng)不當(dāng)消費(fèi)觀念的延伸,。

家庭在培養(yǎng)孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中普遍對(duì)正確消費(fèi)觀念的教育不足,。傳統(tǒng)的家庭教育首先注重的是孩子德育的培養(yǎng),，現(xiàn)代的家庭教育注重的是德,，智,，體多方面的培養(yǎng)，但一直以來(lái)，家庭教育中一個(gè)比較薄弱的環(huán)節(jié)是對(duì)孩子消費(fèi)的培養(yǎng)。另外，許多家長(zhǎng)自身沒(méi)有一個(gè)健康的消費(fèi)觀念,。家長(zhǎng)們怕比別人差,，寧可自己省吃儉用,，也要讓孩子與其他孩子一樣穿好,，吃好，玩好,，從而助長(zhǎng)了孩子大手大腳的消費(fèi)習(xí)慣。

1、合理規(guī)劃自身消費(fèi)構(gòu)成，增強(qiáng)理財(cái)意識(shí),。

要在社會(huì)的激烈競(jìng)爭(zhēng)中站穩(wěn)腳跟，學(xué)生們對(duì)自身的消費(fèi)現(xiàn)狀需要有更理性的思考,，在大學(xué)生活中就要注重養(yǎng)成健康的消費(fèi)心理和良好的消費(fèi)習(xí)慣,。要強(qiáng)調(diào)“合理和適度”消費(fèi)，提倡“量入為出”有計(jì)劃的消費(fèi),。注意發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德,，自覺(jué)抵制不良消費(fèi)風(fēng)氣影響。

2,、注意克服攀比心理,，不要盲目追求高消費(fèi)。

大學(xué)生沒(méi)有獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)來(lái)源,，所以在消費(fèi)的過(guò)程中要做到“一切從實(shí)際出發(fā)”,。要選擇適合大學(xué)生群體的消費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，而不能因?yàn)榕时榷晃蹲非竺坪透邩?biāo)準(zhǔn),、高消費(fèi),。要克服這種心理，大學(xué)生們就應(yīng)樹立適應(yīng)時(shí)代潮流的,、正確的,、科學(xué)的價(jià)值觀，逐漸確立正確的人生準(zhǔn)則,，給自己理性的定位,。

3,、貧困生應(yīng)正視自身消費(fèi)現(xiàn)狀，養(yǎng)成良好的消費(fèi)心態(tài),。

貧困生們作為大學(xué)生中一個(gè)特殊的群體,，消費(fèi)能力是相對(duì)落后的，但是他們的消費(fèi)欲望并沒(méi)有衰減,。所以,，貧困生更要注重正視自身的實(shí)際情況。調(diào)查中一位貧困生說(shuō)過(guò)這樣一句話：“在清掃校道時(shí),，我會(huì)對(duì)走過(guò)的每個(gè)人微笑,，因?yàn)槲抑溃孔约弘p手掙的錢是最光榮的”,。這是一種很好的心態(tài),，貧困生應(yīng)積極地面對(duì)自身情況，按切身實(shí)際分配消費(fèi),。

4,、注重

精神

消費(fèi)，養(yǎng)成健康習(xí)慣,。

對(duì)于尚未有固定經(jīng)濟(jì)來(lái)源的大學(xué)生而言,，

精神

消費(fèi)不但能彌補(bǔ)物質(zhì)生活上的不足，還能讓大學(xué)生有更深的

精神

內(nèi)涵和更豐富的

精神

生活,。所以,，大學(xué)生應(yīng)通過(guò)各種教育和文化活動(dòng)，把娛樂(lè)和知識(shí)攝取結(jié)合進(jìn)行,，以陶冶性情,，獲取知識(shí),。另外,，要注意強(qiáng)調(diào)綠色消費(fèi)，反對(duì)不利于保護(hù)生態(tài)環(huán)境的消費(fèi)行為,。

5,、大學(xué)校園應(yīng)形成更好的消費(fèi)氛圍。

學(xué)校氛圍的影響對(duì)大學(xué)生形成良好的消費(fèi)習(xí)慣至關(guān)重要,。但是,，針對(duì)大學(xué)生年齡和消費(fèi)行為的特點(diǎn)，在校內(nèi)開展消費(fèi)道德教育不應(yīng)是單純的說(shuō)教,，而應(yīng)該通過(guò)靈活多樣的形式,，加以引導(dǎo)。所以,，我們?cè)诖撕粲鯇W(xué)校方面應(yīng)注重對(duì)大學(xué)生消費(fèi)方面的引導(dǎo)和教育,，同時(shí)可以把勤儉節(jié)約這項(xiàng)

中國(guó)

的傳統(tǒng)美德加以發(fā)揚(yáng),，能夠在校規(guī)、校訓(xùn)上加以體現(xiàn),。這樣的措施不僅能使大學(xué)生們重新樹立正確的消費(fèi)觀,，還能從大學(xué)生良好的消費(fèi)心理和消費(fèi)行為抓起，從而使廣大學(xué)生有良好的生活習(xí)慣,，進(jìn)而形成良好的學(xué)風(fēng),、校風(fēng)。

學(xué)生調(diào)查報(bào)告

篇

3

小學(xué)生的升學(xué)問(wèn)題一直以來(lái)都是父母與學(xué)校最關(guān)注的問(wèn)題,。雖然它不及中考,，高考那樣正式，那么受社會(huì)關(guān)注,。但由于現(xiàn)如今幾乎每個(gè)家庭都是獨(dú)生子女,，固然會(huì)對(duì)孩子未來(lái)走的每一步路都會(huì)非常重視。而家長(zhǎng)往往認(rèn)為小學(xué)升初中就是孩子要走的第一步隨著社會(huì)對(duì)人才的需求量給學(xué)校造成的壓力越來(lái)越大,。家長(zhǎng)對(duì)這一形勢(shì)的 認(rèn)知也比較清楚,。大部分家長(zhǎng)都不想讓孩子輸在起跑線上。為了清楚的了解到作為小學(xué)生自己對(duì)這一現(xiàn)象的態(tài)度與看法,，我做了如下這一調(diào)查,，情況如下：

一 調(diào)查目的：為了了解小學(xué)升學(xué)這一情況。

二 調(diào)查對(duì)象：六年級(jí)三班全體學(xué)生

三 調(diào)查時(shí)間：20xx年4月17日

四 調(diào)查方式：?jiǎn)柧碚{(diào)查

五 調(diào)查項(xiàng)目與結(jié)果：

1.你認(rèn)為自己是：

a 優(yōu)等生 b 中上等生 c 中下等生 d 差等生

選a人數(shù)： 占

選b人數(shù)： 占

選c人數(shù)： 占

選d人數(shù)： 占

2.小學(xué)升初中你會(huì)選擇：

a 重點(diǎn)中學(xué) b 普通中學(xué) c 無(wú)所謂

選a人數(shù)： 占 選b人數(shù)： 占

選c人數(shù)： 占

3.如果你選擇重點(diǎn)中學(xué),，是因?yàn)椋?/p>

a 師資深厚 b 學(xué)習(xí)環(huán)境好 c 給別人說(shuō)起來(lái)有面子

選a人數(shù)： 占 選b人數(shù)： 占

選c人數(shù)： 占

4.你覺(jué)得上一個(gè)好中學(xué)重要嗎,？

a 重要 b 不重要

選a人數(shù)： 占 選b人數(shù)： 占

5.父母對(duì)你上什么樣的中學(xué)很在意嗎？

a 是 b 不是

選a人數(shù)： 占 選b人數(shù)： 占

6.你覺(jué)得奧數(shù),，奧語(yǔ)對(duì)升學(xué)有沒(méi)有起到很大的作用,？

a 有 b 沒(méi)有

選a人數(shù)： 占 選b人數(shù)： 占

7.即使你學(xué)習(xí)不是很好，父母也愿意為你交很多錢,，讓你上一所重點(diǎn)中學(xué)嗎,？

a 是 b 不是

選a人數(shù)： 占 選b人數(shù)： 占

經(jīng)調(diào)查表明：大部分的中等生都認(rèn)為上一所好中學(xué)是很重要的。而無(wú)論是否考得上重點(diǎn)中學(xué),，大部分的家長(zhǎng)也都會(huì)選擇用金錢讓孩子上一所重點(diǎn)中學(xué),。對(duì)于現(xiàn)如今中學(xué)都會(huì)選用奧數(shù)，奧語(yǔ),，甚至初中知識(shí)的英語(yǔ)來(lái)考核小學(xué)生這一問(wèn)題,，小學(xué)生也大都持默認(rèn)態(tài)度。

我對(duì)這一現(xiàn)象的看法卻不同于學(xué)生與父母,。因?yàn)樽鳛樾W(xué)生來(lái)說(shuō)他們只不過(guò)是幼小的孩子,，本應(yīng)是好好享受童年的時(shí)候，但卻要讓這些可愛(ài)又天真的孩子承受如此大的壓力。對(duì)于一般孩子的思維,，其實(shí)是無(wú)法承受如奧數(shù)這般思維抽象的知識(shí),。但現(xiàn)如今社會(huì)已形成這種不合理的趨勢(shì)?？v然有學(xué)生,，有家長(zhǎng)不想跟隨這樣的趨勢(shì)。最后的結(jié)果便只會(huì)是孩子受到傷害,。但我覺(jué)得無(wú)論怎樣,，家長(zhǎng)都要根據(jù)孩子的具體情況擇校。如果孩子的水平不夠上重點(diǎn)中學(xué),，就應(yīng)該給孩子選擇一個(gè)合適的學(xué)校,。或許在普通中學(xué)的孩子最后的成績(jī)卻不亞于在重點(diǎn)中學(xué)的孩子,。因?yàn)槠胀ㄖ袑W(xué)的孩子都處在同一種環(huán)境下,。這樣，那些心理素質(zhì)較差的學(xué)生才不會(huì)受到傷害,，這樣也有助于提高孩子的成績(jī),。

所以，我覺(jué)得要想使家長(zhǎng)合理的為孩子選擇中學(xué),，國(guó)家首先要使用一些方法把社會(huì)上這一不好的現(xiàn)象制止住,，如不再設(shè)有重點(diǎn)與普通學(xué)校之分，不要讓孩子學(xué)習(xí)他們無(wú)法承受的知識(shí),。只有這樣孩子才能更好地發(fā)揮他們的潛能,，才更有可能成為國(guó)家的有用之才。

疫情大學(xué)生調(diào)查報(bào)告篇十五

近三年畢業(yè)生：20xx屆%,、20xx屆%,、20xx屆%。

20xx年10月

1.問(wèn)卷式：利用畢業(yè)生qq群,，將畢業(yè)生跟蹤調(diào)查表發(fā)到畢業(yè)生的qq郵箱,，畢業(yè)生填好打印蓋章后，郵寄回學(xué)校,。

2.電話訪談式：通過(guò)打電話與畢業(yè)生合作填寫跟蹤調(diào)查表,。

（一）就業(yè)單位分析

（二）月收入調(diào)查分析

（三）工作流動(dòng)性分析

（四）專業(yè)對(duì)口情況分析