作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質(zhì)量的基本條件,。寫教案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,，我們一起來了解一下吧。

學生生命安全教育教學教案標準篇1

一,、參加學生：

初三二班全體同學

二,、指導教師：

趙雯文

三、實踐目標：

1,、教育學生遵守交通規(guī)則,，注意人身安全。

2、掌握火災等緊急情況下的逃生策略,。

四,、教學要求：

知識方面：了解有關(guān)知識；明確危害安全的行為,。

能力方面：通過學習,，時刻提高警惕，自覺做好防范工作,。

覺悟方面：認識安全的必要性,，樹立安全意識；增強安全的責任感,。

五,、教學重點：

危害安全的行為，及自救措施,。

六,、教學方法：

導、讀,、議,、評相結(jié)合。

七,、教學媒體：

多媒體,。

八、教學流程：

創(chuàng)設(shè)情景,，導入新課→學生閱讀,，分析歸納→運用知識，解決問題→小結(jié) 教學過程：

（一）,、引言（2分鐘）,。

“安全”這兩個字兒，不知人們都聽過多少遍了,，真可謂是忠言逆耳的詞兒了,。像外出郊游，老師父母總會囑咐我們注意安全,；騎車上學,，老師父母總會囑咐我們注意車輛.我們不敢掉以輕心，我們不敢輕舉妄動.因為安全第一,，,。安全，太重要了,。誰愿意以自己的損傷換來自己和親友的痛苦,？,！ 那么究竟什么是安全呢？

明確：免除不了可接受的損害風險的狀態(tài),。

（二）,、介紹數(shù)據(jù)（4分鐘）。

幻燈片為我們介紹幾組數(shù)據(jù),。

我國每年因各類事故死亡人數(shù)約１０萬人,，道路交通事故死亡人數(shù)占６０％以上。我國的交通事故死亡人數(shù)位居世界首位,，平均每天有280多人死于車禍,。其中中小學生占總?cè)藬?shù)的10％左右。這個數(shù)字向人們敲響警鐘,，追根溯源,，安全意識淡薄，麻痹大意,，違章違紀是造成交通事故的根本原因,。 提問：感想？

（三）,、辯論（14分鐘）,。

安全事故是否可以避免。

（1）討論（4分鐘）（2）辯論（10分鐘）

（四）,、介紹安全知識（5分鐘）

分組敘說,。

（五）、問答（5分鐘）

宿舍內(nèi)為什么不準使用明火,？

宿舍內(nèi)使用明火,，指點蠟燭,，焚燒雜物,，使用煤油爐、汽油,、酒精等易燃易爆物,，吸煙者亂扔未熄滅的煙蒂和火柴等。這些都容易引發(fā)火災,，所以宿舍內(nèi)不準使用明火,。

中學生如何防止上當受騙？

在與陌生人的接觸交往中,，要識別一些用虛構(gòu)事實或隱瞞真相方法的詐騙行為,，不要輕信別人的花言巧語；不要隨意將自己的家庭住址等情況告訴陌生人,；要服從校園管理,，自覺遵守校紀校規(guī),，不要把社會上閑雜人員帶入學校。 發(fā)生火災時有哪些自救方法,？

在火災面前,，被困人員應沉著冷靜，選擇有利的時機,、路線和方向進行自救,。

(1)爭取時間，盡快逃離現(xiàn)場,。不要為一些瑣碎小事延誤寶貴的逃生時間,，要選擇與火源相反的通道迅速逃脫險境。有濃煙時,，盡量放低身體或爬行,，以免被被濃煙窒息。

(2)選擇通道,，果斷脫離,。如果火勢并不很猛烈時，可披上用水浸濕的衣褲或床單從樓上快速沖下,。如果火勢猛烈而不能通過時,，可以利用繩子或把床單撕成布條連接成繩子，將一端固定,，再順著繩子從窗口滑下,。若樓層只有二三層高，可以考慮從窗戶跳下,，先前可拋一些軟質(zhì)物品,，要腳先落地以保證安全。

（3）爭取時間,，等救援,。當各種逃生之路均被切斷時，應退回居室,，關(guān)閉門窗不澆水,，以延緩時間。要用多曾濕毛巾捂住口鼻做好個人防護,。同時可向室外扔東西,，夜間可向外打手電，發(fā)出求救信號,?；蛴檬謾C、電話同外界聯(lián)系,。 游戲時如何保證安全,？

1．要選擇安全的游戲來做,。不要做危險性強的游戲，不要模仿電影,、電視中的危險鏡頭,，例如扒乘車輛、攀爬高的建筑物,、用刀棍等互相打斗,、用磚石等互相投擲、點燃樹枝廢紙等,。這樣做的危險性很大,，容易造成預料不到的惡果。

2．游戲時要選擇合適的時間,。游戲的時間不能太久,。這樣容易過度疲勞，發(fā)生事故的可能性就會大大增加,。最好不要在夜晚游戲,，天黑視線不好，人的反應能力也降低了,。容易發(fā)生危險,。

（六）、總結(jié)（5分鐘）

通過安全知識的學習和游戲活動的參與,，大家都領(lǐng)悟到安全的重要性,，課堂上學生認真聽，達到預期目標,。

學生生命安全教育教學教案標準篇2

活動對象：__

活動地點：教室

活動時間：20__.12.19

活動準備：安全知識,、警示牌

活動目的：

1.使學生知道一些簡單的安全常識。

2.使學生掌握一些在家遇到火災,、觸電,、食物中毒、遇到壞人的處理方法,。

教育重點：學習防火,、防觸電,、防中毒,、防壞人破壞的生活常識，培養(yǎng)有關(guān)防范力,。

活動流程：

(一)

1,、第一組代表表演防火：(一人讀情節(jié)過程，三人表演)

2,、大家認真觀察表演后討論：

(1)發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生火情應該怎樣與消防隊取得聯(lián)系?(打火警119,、講清出事地點詳細地址,、火勢情況)

(2)總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識。還有什么情況可能發(fā)生火災?發(fā)生火災怎么辦?怎樣防火?打什么電話求救?

3,、學習防觸電知識的情景表演：

(1)第二組代表表演：

(2)大家認真討論觀察表演后討論：

a.提問：發(fā)生了什么事?他們是怎么做的?

b.總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識?還有什么情況可能發(fā)生觸電危險?發(fā)生觸電應怎么辦?怎么防止觸電事情發(fā)生?出了事打什么電話求救?

4,、學習防中毒知識的情景表演：

(1)第三組代表表演：

(2)大家認真觀察表演后討論：

a.發(fā)生什么事了?他們怎么做的?小英的說法對嗎?生吃瓜果不洗干凈，容易造成不良后果?應該怎么做?

b.總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識?還有什么情況可能發(fā)生食物中毒?發(fā)生了食物中毒怎么辦?怎么防止中毒?出了事自己處理不了打什么電話求救?

5,、學習防壞人破壞知識的情景表演：

(1),、第四組代表：

(2)、大家認真觀察表演后討論：

a.剛才發(fā)生一件什么事?小紅這樣做好不好?會發(fā)生什么危險?如果你遇到這種情況辦?應該怎么做?

b.總結(jié)：情景表演告訴了我們什么問題?怎么防止此類事情發(fā)生?出了事自己處理不了應打什么點火求救?

(二)鞏固總結(jié)

1,、匪警,、火警、急救中心電話各是什么?遇壞人打110,，著火打119,，急救中心120。

2 遇到火情,，危險情況時,，要保持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施,。

注意事項：

防火：不要在易燃物品(棉織物,、柴草堆、木板堆,、柴油汽油庫等)附近玩火,、放鞭炮。注意(液化氣)灶的合理使用,，用完電熨斗,、電爐后應立即拔出插頭。

防觸電：自己不隨便擺弄電器,，用久的電器設(shè)施要注意檢查,、維修。

防中毒：不吃過期,、腐爛食品,，有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的地方,。

防壞人：不輕信陌生人的話,。不能隨陌生人離家出走，夜晚不獨自外出,、遇到壞人要記住他的外貌特征,、不把貴重、稀有物品暴露外邊,、平時不帶過多的錢

(三)學生發(fā)表本節(jié)班會課的感想

(四)班主任總結(jié)

同學們,，生命像是一根絲線,，一端系著昨天，一端系著明天,。站在兩端之間,，我們才知道：因為生命，我們才會擁有今天,，因為今天,，我們的生命才得以延續(xù)。

生活中總有一些突發(fā)事件,，這些突發(fā)事件并不可怕,，可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的能力。今天我們的目的便是培養(yǎng)大家的這種意識和能力,，在緊急時刻我們能用自己的經(jīng)驗和知識去保護自己和他人的生命,。

我們的生命是寶貴的，也是脆弱的,，一次小小的意外就可能吹破生命那張薄弱的紙,，一點點燭光可能很微弱，寒風,、冷雨會將它隨時澆熄,，但如若我們將它捧在手心，細心呵護,，那一點微弱的燭光就可能照亮整個世界,。讓我們把心中的溫暖獻給這美麗的生命吧!

學生生命安全教育教學教案標準篇3

活動目的：

1、經(jīng)過本次主題班會,，讓學生了解和掌握更多的安全常識,、自護知識，增強學生安全意識和自我保護意識,，逐步提高學生的素養(yǎng)和本事,。

2、活動中學生經(jīng)過自我參與,、自主體驗,、自我感受，從而養(yǎng)成良好的品德,，有利于他們的健康成長,。

活動過程：

一、用親情激發(fā)學生“我要安全”的意識,。

主持人：同學們,，有誰明白母親將你帶到這個美麗的世界,，然后將你養(yǎng)到這么大,，花了多少心血?

主持人：是的,，從母親十月懷胎生下我們，再培養(yǎng)到此刻,，父母操碎了心,，花費了不少的心血。你們父母額上的皺紋,，年紀不老頭上就長出的幾根白發(fā),，就見證了父母的艱辛。所以我們應當珍惜這來之不易的生命,。我們是父母的心頭肉,，我們身體上的傷害就是對父母的傷害。要是我們愛惜父母,，體貼父母,，除了要好好學習，不亂花錢,，聽父母的話,，幫父母做一些力所能及的事情外，就是要愛惜自我的生命,。因為我們?nèi)绻幸稽c傷害,，父母就會很擔心和悲痛。

二,、用事實喚醒學生的學生安全意識和自我保護意識

主持人：2008年11月14日6時10分左右,，x商學院的一棟女生宿舍樓里，沉醉于夢鄉(xiāng)之中的學生們被一股嗆人的濃煙味驚醒了,，4個女生驚恐地發(fā)現(xiàn),，她們的宿舍著火了，滾滾的濃煙蔓延了整個宿舍,。為了逃生,，她們從宿舍后面的陽臺上跳了下去。遺憾的是,，她們跳下去后就永遠的離開了這個世界,。事故發(fā)生后，公安部門進行了事故原因調(diào)查,，調(diào)查發(fā)現(xiàn)造成這次宿舍火災事故的原因是宿舍里違規(guī)使用“熱得快”從而引發(fā)電器故障所致,。

多么富有活力的生命啊,！轉(zhuǎn)眼間就永遠的消失了,，多么令人痛惜啊！痛過之后,，我們又不禁要反思：火災發(fā)生后,，這4個女生的做法正確嗎?血的教訓又一次為我們敲響了警鐘，讓我們明白：增強我們的安全意識和自我保護意識,，

提高我們的安全素養(yǎng)和自救本事是多么的重要,。

生命是重要的。人的生命僅有一次,，我們要好好地珍惜生命,，愛護生命。據(jù)統(tǒng)計,，去年,，我國有1.6萬多名中小學生因食物中毒、溺水,、交通事故等導致非正常死亡,。平均每一天有40多中學生死于安全事故。同學們,，應對危險和困難,，我們該怎樣辦?

首先，我們要增強安全意識和自我保護意識,，逐步提高我們的安全素質(zhì)和自我保護本事,。其次，我們要學習和掌握自護自救的知識,，團結(jié)起來,，互幫互助，從容地應對危險和挑戰(zhàn),。讓我們與自護相伴,，與平安同行！

二,、下頭我們來進行知識搶答活動,，請明白答案的同學迅速舉手回答。

（1）我國把每年的哪一天定為“全國中小學生安全教育日”（每年3月份最終一周的星期一）,。

（2）路口的交通指揮信號有哪些?（紅黃藍指示燈,，轉(zhuǎn)彎指示，單行指示等等）,。

（3）如果因不慎,，你身上被火燃著，你是順風跑,，還是逆風跑?

（那當然要逆著跑,，逆著跑,，風會把身上的火往你你跑的反方向吹，順著跑,，風會把火往你身上吹,，那樣會更快被火燒死。）,。

（4）如果你在炒菜時,，油鍋突然起火,，在你面前放有三種東西：鍋蓋,、滅火器和水，你采用哪種方法處理?（如果炒菜時鍋內(nèi)燃燒,，不應倒水,，而應當用鍋蓋將燃燒的油鍋嚴實蓋住。）學生主持人講到那里

三,、討論：我們應當注意哪些方面的安全呢?

主持人：在日常生活中,，我們應當注意哪些方面的安全呢?

（一）要注意課間安全，不大聲喧嘩,，不追逐打鬧,，上下樓梯不奔跑，不嬉戲,，不在樓道口玩耍,。有序上下樓。要注意禮讓并靠右慢行,。嚴禁在樓梯的扶手欄桿上向下直滑或在樓梯上追逐奔跑,，嚴禁攀爬欄桿、圍墻,、下水管道,、樹木、窗戶等,。

（二）體育活動中的安全

經(jīng)常要參加體育活動,，能夠增強體質(zhì)，更好地學習文化知識,，但要注意安全：

第一,、要在運動之前換上膠底運動鞋。運動鞋彈性大,、摩擦力大,，而塑料

皮底的鞋又硬又滑，不適宜運動時穿,。

第二,、要認真做好全身準備活動，否則肌肉拉傷、扭傷,、骨折等都可能發(fā)生,。第三、運動前,，女孩子摘下發(fā)卡,、塑料或玻璃飾物，男孩子不要在衣褲內(nèi)裝小刀等鋒利物品,。運動時要遵照教師的要求,，不劇烈碰撞，不違規(guī)運動,。嚴防器械傷人,。

第四、要在教師或同伴的保護下做器械運動,；如單桿,、雙桿運動時，嚴格按教師的要求去做,，尤其是投擲標槍,、鉛球時，不能擅自投出或撿回,，否則有可能被擊中受傷,，甚至危及生命。

第五,、一旦摔傷,，不要急于起來，也不要亂搬動胺傷同學,，等校醫(yī)或教師來處理,。

第六、夏天運動后不要喝涼水,，能夠喝些淡鹽水,，防止中暑；運動后及時擦凈汗水穿好衣服,，不要立即沖涼,，以防感冒。飯前飯后及睡覺前不要做劇烈運動,。

（三）,、用電、用氣安全

1）認識了解電源總開關(guān),，學會在緊急情景下關(guān)斷電源,。

2）不用濕手觸摸電器,，不用濕布擦拭電器。

3）電器使用完畢后應拔掉電源插頭,。

4）使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙,、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情景,，應立即關(guān)掉電源開關(guān),，停止使用。

5）不亂動教室內(nèi)的電源插座,，信息技術(shù)課上要按規(guī)定程序操作電腦,，在實操室里不隨意觸摸各種電器。禁止在宿舍內(nèi)私拉電線,、使用充電器,、熱得快,、電熱毯等電器,。

6）發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開,，不要用手直接救人,。

2、安全使用煤氣

1）燃氣器具在工作時,，人不能長時間離開,，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣很多泄露而發(fā)生火災,。

2）使用燃氣器具（如煤氣爐,、燃氣熱水器等），應充分保證室內(nèi)的通風,，堅持足夠的氧氣,，防止煤氣中毒。

（四）,、游泳時要注意安全

1,、游泳需要經(jīng)過體格檢查。

2,、要慎重選擇游泳場所,。

3、下水前要做準備運動,。

4,、飽食或者饑餓時，劇烈運動和繁重勞動以后不要游泳,。

5,、水下情景不明時,，不要跳水。

6,、發(fā)現(xiàn)有人溺水,，不要貿(mào)然下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助,。

（五）,、交通安全

1、行走時怎樣注意交通安全

1）在道路上行走,，要走人行道,，沒有人行道的道路，要靠路邊行走,。

2）團體外出時,，要有組織、有秩序地列隊行走,。

3）在沒有交通民警指揮的路段,，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行,。

4）穿越馬路時,，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行,，紅燈停”,。

2、騎自行車怎樣注意交通安全

沒有車閘或沒有安全保證的自行車不能上路,；不要在人行道,、機動車道上騎自行車；要在非機動車道上行駛,，在混行道上要靠右邊行駛,，經(jīng)過較大陡坡或橫穿機動車道時應當推車行走；雨,、雪,、霧等天氣要慢速行駛，轉(zhuǎn)彎時要提前減速慢行,，向后瞭望,，伸手示意，不要突然猛拐,；超越前方自行車時,，不要與其靠的太近，速度不要過猛,，不得妨礙被超車輛的正常行駛,。不要手中持物騎車,，不要雙手離把騎車，不要兩人騎一輛車,；騎車不要曲折行駛,，不要相互追趕，不要兩輛以上并排行駛,。兩輛車行駛時,，兩人不要相互勾肩搭背，相互推擠,，相互追逐,。

（六）食品衛(wèi)生安全

講究飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習慣,。拒絕三無食品,，不吃腐爛變質(zhì)食品，不吃零食,，不喝生水,，不偏食，不暴食暴飲,；不隨地吐痰,，不亂扔果皮紙屑,。不到

小攤小販購買食物,，注意身體健康。

（七）注意人身和財產(chǎn)安全,，不把珍貴物品,、現(xiàn)金放在教室和宿舍內(nèi)。放學后按時回家,，不在街上逗留,，不與陌生人交往，不能理解陌生人饋贈禮物,，遇到壞人壞事要冷靜,、機智，受到不法侵害時要及時打急救電話或撥打110報案,。

（八）發(fā)生火災怎樣辦?

1,、公共場所遇到火災，應立即向室外樓梯逃生,，遠離火場,。

2、如果室內(nèi)發(fā)生火災,，無法逃出門外,，就應當立刻跑到有水的地方,，將門關(guān)著，將水潑在地上和門上,。然后用打濕的毛巾捂住鼻子,，趴在地上，等待救援,。

3,、要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地點,，還要講清什么物品著火,，火勢怎樣樣。

4,、遠離火場時,，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻,、用濕衣物包裹身體,。

（九）對自我的所作所為也要有安全意識。青少年時期容易沖動,，容易感情用事,。所以，在同學間遇到矛盾時,，必須要冷靜,，要理智，切忌用拳頭代替說理,，給自我和同學帶來不良的后果,。自我解決不了的矛盾，必須要尋求教師的幫忙進行解決,。

四,、小結(jié)：

同學們，學校每個學期都要召開很多次安全教育主題班會,，組織各種安全預案演練等等,，目的就是為了加強我們的安全防范意識，提升我們的安全素養(yǎng)本事,，做到防范在先,、警惕在前。為了每一個家庭的幸福,，為了創(chuàng)立安全,、和諧的學校，為了大家都能健康歡樂地成長,，讓我們攜起手來,，從此刻做起,，從自我做起，從點滴做起,，時刻加強安全意識,，努力增強自我防范本事，做到警鐘長鳴,，為構(gòu)建和諧學校貢獻自已的一分力量,！

“珍愛生命，安全第一”,，這不僅僅是一句話,，更是一種職責，一種行動,，所以,，我們必須要警于思，合于規(guī),、慎于行,，必須要樹立高度的安全意識，人人講安全,，時時講安全,，事事講安全。

學生生命安全教育教學教案標準篇4

(一)班會目的：

1.使學生知道一些簡單的安全常識,。

2.使學生掌握一些在家遇到火災的處理方法,。

(二)活動地點：教室

(三)教育重點：學習防火的生活常識，培養(yǎng)有關(guān)防范力,。

(四)班會流程：

1,、第一組代表表演防火：(一人讀情節(jié)過程，三人表演)

2,、大家認真觀察表演后討論：

(1)發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生火情應該怎樣與消防隊取得聯(lián)系?(打火警119、講清出事地點詳細地址,、火勢情況)

(2)總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識,。還有什么情況可能發(fā)生火災?發(fā)生火災怎么辦?怎樣防火?打什么電話求救?

3、學習防觸電知識的情景表演：

(1)第二組代表表演：

(2)大家認真討論觀察表演后討論：

a.提問：發(fā)生了什么事?他們是怎么做的?

b.總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識?還有什么情況可能發(fā)生觸電危險?發(fā)生觸電應怎么辦?怎么防止觸電事情發(fā)生?出了事打什么電話求救?

(五)鞏固總結(jié)

1,、火警,、急救中心電話各是什么?著火打119，急救中心120,。

2,、 遇到火情，危險情況時,，要保持鎮(zhèn)靜,，迅速采取有效措施,。

注意事項：

防火：不要在易燃物品(棉織物、柴草堆,、木板堆,、柴油汽油庫等)附近玩火、放鞭炮,。注意(液化氣)灶的合理使用,，用完電熨斗、電爐后應立即拔出插頭,。

(六)學生發(fā)表本節(jié)班會課的感想

(七)班主任總結(jié)

同學們,，生命像是一根絲線，一端系著昨天,，一端系著明天,。站在兩端之間，我們才知道：因為生命,，我們才會擁有今天,，因為今天，我們的生命才得以延續(xù),。

生活中總有一些突發(fā)事件,，這些突發(fā)事件并不可怕，可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的能力,。今天我們的目的便是培養(yǎng)大家的這種意識和能力,，在緊急時刻我們能用自己的經(jīng)驗和知識去保護自己和他人的生命。

學生生命安全教育教學教案標準篇5

教學目標：

1,、通過交通安全的教育使學生了解生命的可貴,，掌握有關(guān)的交通安全知識，認清學習目的,，增強學生安全意識

2,、引導學生在活動中認識生命的意義，在自我體驗中發(fā)揮潛能,，豐富自我生命,，提升生命意義。熱愛生命,、保護生命

3,、為加強對學生法制與交通安全的教育與管理，使學生增加法制觀念,，做到懂法,、知法、守法，確保身心健康,，平安完成學業(yè),，

教學重點：

讓學生知道各種常見的交通信號、標志和標線,，知道有關(guān)交通常識,，懂得應自覺遵守交通規(guī)則。

教學難點：

加強交通法規(guī)知識的學習,，遵守交通法規(guī)

教學過程：

講解交通安全事故案例

一,、導入

通過一系列的活動，讓學生樹立交通安全意識,，從精神上遠離交通安全隱患,，加強自身的素質(zhì)培養(yǎng)。 為了貫徹落實公安部,、教育部《關(guān)于加強中職學校交通安全工作的通知》精神,，繼續(xù)進一步搞好我校的交通安全教育，減少交通違章,，杜絕交通事故,。讓學生了解交通活動中必備的安全知識，懂得安全的重要,，并把自己學到的知識傳達給周圍的人們

二,、交通法規(guī)法律條文

法規(guī)篇：

1、道路,、交通

2,、交通安全

3、交通法規(guī)

4,、道路交通標志和交通信號

5,、看圖識標志

常識篇：

1、行人為什么要在人行道上行走,，沒有人行道要靠路邊行走,？

2、行人橫過馬路為什么要走人行橫道,？

3,、沒有劃設(shè)人行橫道的馬路應該注意哪些？

4,、為什么不能翻越護欄？

5,、為什么不準扒車,、追車、強行攔車？

6,、為什么走路時不能看書或做其它活動,？

7、騎自行車應該注意什么,？

8,、乘汽車時要注意什么？

9,、遇到交通事故怎么辦,？

警示篇：1、騎自行車違反交通法規(guī)

2,、行走時違反交通法規(guī)

3,、鐵路或鐵路口違反交通法規(guī)

4、交通安全教育卡

三,、觀看小品——《爸媽,，對不起》

情景一：一個孩子要出去上學，他的爸媽一個勁的叮囑,，路在一定要小心……,，他卻一個勁地說爸媽羅嗦

情景二：一次來學校，他因在路在耽擱了一些時間,，快遲到了,，在橫過學校門口的的馬路時，他因心急,，不走人行橫道,，想快速地跑向?qū)γ妫驮谶@時,，悲劇上演了,，就在他橫沖時，一輛車直接撞上了他,，他倒在了血泊里,。

情景三：因醫(yī)院搶救他保住了生命，可從此他再也站不起來了,，生活也不能自理,。他看著為他悲痛傷心的爸爸媽媽，留下了深深悔過的淚水,。

老師提問：看完小品后,，有什么感受？同時你覺得我們應該怎么做,，才會盡量避免這些悲劇的發(fā)生,？小組成員進行討論,，說出感受

本課小結(jié)

同學們，我們通過一系列的活動,，讓學生樹立交通安全意識,，從精神上遠離交通安全隱患，加強自身的素質(zhì)培養(yǎng),。繼續(xù)進一步搞好我們的交通安全教育,，減少交通違章，杜絕交通事故,。

四,、交通知識問答課堂練習

1、 行人在經(jīng)過人行橫道時,，怎樣走才最安全,？（）

a、一直向右看 b ,、一直向左看 c ,、先向左看，再向右看

2 ,、行人在沒有交通信號燈和人行橫道的路口應如何通過,？（ ）

a 、跑步快速通過 b,、示意機動車讓行后直行通過

c ,、確認安全后直行通過

3 、黃燈持續(xù)閃爍時表示（ ）

a ,、有危險,，車輛、行人不準通過 b ,、車輛,、行人可以優(yōu)先通過

c 、車輛,、行人須注意觀望,，確認安全后通過

4 、當路口信號燈為紅燈和黃燈同時亮時,，它表示的是什么含義,？（ ）

a 、即將變?yōu)榫G燈,，做好起步準備

b ,、清理路口，不準通行  c ,、道路通暢,，快速通過

5 ,、機動車行駛時,，除駕駛?cè)藨敯匆?guī)定使用安全帶外,，同車還有哪些人要使用安全帶？（ ）

a ,、前排乘車人 b ,、后排乘車人 c、全部乘車人

五,、課后作業(yè)

1 ,、當你需要乘坐出租車時，你可以（ ）

a ,、站在機動車道上攔乘 b,、站在路口攔乘 c 、站在人行道上攔乘

2,、當機動車停在機動車道上時,，你應當怎樣上下車？（ ）

a ,、從機動車左側(cè)下車 b ,、從機動車右側(cè)上下車

c 、只要不妨礙其他車輛和行人通行,，左右側(cè)上下車都可以

3,、小紅在等候乘坐公共汽車時，應該站在（ ）,，依次排隊

a,、機動車道上 b、站臺或指定位置 c,、非機動車道上 d,、人行道上

4、小楊每天都經(jīng)過鐵路道口,，他在經(jīng)過鐵路道口時應該（ ）

a,、快速跨越鐵軌   b、進入到口,，觀察后通過

c,、一停，二看,，三通過 d,、在 欄桿放下時搶先通過

5、明明在晚自習課后騎自行車回家途中,，迎面遇到一輛駛來的汽車,，燈光非常耀眼,，為了安全明明應該（ ）

a、用手遮擋風光 b,、閉目緩慢形式 c,、下車靠邊避讓 d、迎著燈光行駛

六,、應采取的措施

1,、提高學生交通安全意識

2、知道交通安全有些行為是不安全的

3,、引導青少年樹立正確的價值觀,、人生觀、擇業(yè)觀

4,、培養(yǎng)青少年自我防范交通安全意識

5,、一旦不安全的事情發(fā)生了，知道應該如何去處理

總結(jié)：

通過此次安全教育,，希望對同學們有所啟示,，了解生命的可貴，掌握有關(guān)的交通安全知識,，正確面對自己所碰到的困難,，選擇正確的解決問題的方法，建立正確的認知,，樹立積極的人生觀和價值觀,。

學生生命安全教育教學教案標準篇6

一、教學目標

1,、使學生了解有關(guān)生命的來之不易與寶貴,，感悟生命的可貴。

2,、使學生學會珍愛生命,，學會自救的方法教學過程：

一、安全問題是學校一貫以來極其重視的問題,。安全問題永遠大于一切,。在班會中主要從防地震、防溺水,、防食品安全,、防交通事故和防擠踏，等安全方面來展開宣傳教育,，提高學生的安全意識,。

1、防溺水溺水已成為全國中小學生的“頭號殺手”,，今年５月以來,，已發(fā)生數(shù)起中小學生在節(jié)假日溺水事件,。隨著天氣逐漸變熱,，溺水的危險將增加,。因此,，學校規(guī)定全校學生不能外出游泳洗澡,，不能去有水的地方玩耍,。

在炎熱的夏季,，許多人喜歡游泳,，因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發(fā)生。據(jù)有些地區(qū)統(tǒng)計,，溺水死亡率為意外死亡總數(shù)的10%。

溺水原因主要有以下幾種：不會游泳,；游泳時間過長,，疲勞過度；在水中突發(fā)病尤其是心臟??；盲目游入深水漩渦。

如何保證游泳的健康和安全,，避免溺水事件的發(fā)生,？對水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危險,。萬一不幸遇上了溺水事件,，溺水者切莫慌張，應保持鎮(zhèn)靜,，積極自救：

（1）對于手腳抽筋者,，若是手指抽筋，則可將手握拳,，然后用力張開,，迅速反復多做幾次，直到抽筋消除為止,；（2）若是小腿或腳趾抽筋,，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾,，并用力向身體方向拉,，同時用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直,；（3）要是大腿抽筋的話,，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。

2,、食品衛(wèi)生安全外出購物時一定要檢查購買食品是否存在質(zhì)量問題,，不能在外面買三無食品和流動攤點上的食品,，對于來路不明和有衛(wèi)生問題的食品不要購買、發(fā)現(xiàn)有質(zhì)量問題的食品要及時上報,，飲食后如有不適及時就診,。

3、 地震時的自救方法：

（ 1）,、大地震時不要急：破壞性地震從人感覺振動到建筑物被破壞平均只有12秒鐘,，在這短短的時間內(nèi)你千萬不要驚慌，應根據(jù)所處環(huán)境迅速作出保障安全的抉擇,。如果住的是平房,，那么你可以迅速跑到門外。如果住的是樓房,，千萬不要跳樓,，應立即切斷電閘，關(guān)掉煤氣,，暫避到洗手間等跨度小的地方,，或是桌子，床鋪等下面,，震后迅速撤離,，以防強余震。

（ 2）,、人多先找藏身處學校,，商店，影劇院等人群聚集的場所如遇到地震,，最忌慌亂,，應立即躲在課桌，椅子或堅固物品下面,，待地震過后再有序地撤離,。教師等現(xiàn)場工作人員必須冷靜地指揮人們就地避震，決不可帶頭亂跑,。

（3）,、遠離危險區(qū)：如在街道上遇到地震，應用手護住頭部,，迅速遠離樓房,，到街心一帶。如在郊外遇到地震,，要注意遠離山崖,，陡坡，河岸及高壓線等。正在行駛的汽車和火車要立即停車,。

（ 4）,、被埋要保存體力：如果震后不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜,，設(shè)法自救,。無法脫險時，要保存體力,，盡力尋找水和食物,，創(chuàng)造生存條件，耐心等待救援人員,。

4,、交通安全：給學生講一則交通事故的新聞，提醒學生們要特別注意交通安全,，上學和放學時一定要遵守交通規(guī)則,，過馬路時要提高警惕，注意來往的車輛,。不闖紅燈、不亂穿馬路,。

5,、下樓時遇緊急情況應注意幾點：

（1）、下樓道樓梯時靠右走,，不要奔跑,、擁擠、推搡,、說笑打鬧,，以免發(fā)生危險。

（2）,、萬一學生在樓道,、樓梯發(fā)生摔倒時，摔倒者周圍的學生立即將其攙扶出危險區(qū),，后面行進的學生立即原地站立停止行進,，不得擁擠、起哄,，待危險解除后再按順序下樓,。

二、課堂總結(jié)

同學們,，珍愛我們的生命吧,。珍愛生命就是珍惜每一天。請同學說說-------怎樣珍惜每一天,？

結(jié)束語：同學們,，生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西,，在無窮的探索里，你會看到光輝,、燦爛的前景,。祝愿大家今天好，明天會更好,！

學生生命安全教育教學教案標準篇7

教學目的：

“安全第一”,、“安全無小事”，為了使學生能過上一個平安,、快樂的學園生活,，圍繞“道路交通安全”、“溺水安全“,、“家庭防火”,、“燃放煙花爆竹的危害”、“外出旅游”等易發(fā)的安全問題對學生進行安全教育,，提高學生的安全意識,，使學生學會一些自救的方法，讓學生在遇到危險時能采取一定的措施,，保護自己,。

教學過程：

一、導入：同學們,，你們好!我們是21世紀的主人,，是祖國的未來、民族的希望,。我們愛學習,、愛勞動，是充滿生機的新一代,。我們在黨的溫暖的陽光下成長,，在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負重任,、跨世紀的新苗,。所以要“時時處處注意安全”可是，我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們飛來的噩耗;看到一些觸目驚心,、慘不忍睹的災難在我們身邊發(fā)生,。請聽故事《踢球》

老師小結(jié)：是啊!這多危險啊!為了小小的足球，送上一條腿,，落個終身遺憾,，真可惜!交通安全，我們可得隨時注意。

二,、放假了,，我們應該怎樣注意安全呢?

(一)用電安全

學生說說家里有哪些電器?(引起學生興趣，因他們較熟識,。)

(二)防火安全

1,、提出問題討論：如果你發(fā)生火災或看到鄰居有火災怎么做?(學生各自發(fā)表意見，說做法,，對正確的肯定,。)寒假安全教育主題班會2、根據(jù)討論,，結(jié)合《安全教育讀本》向?qū)W生補充一些防火知識,。

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