通過編寫教案,，教師能夠系統(tǒng)地思考教學過程中的各個環(huán)節(jié),，從而更好地引導學生的學習,。教案中應(yīng)該合理安排課堂教學的時間,，確保各個環(huán)節(jié)有充分的時間進行。下面是一些優(yōu)秀的教案模板，供大家參考和借鑒。

小學生生命安全教育教案篇一

1、宣傳學習并貫徹我國“預(yù)防為主,，防消結(jié)合”的.消防工作的基本方針,，基本法規(guī)。

2,、了解消防安全常識,，火災(zāi)撲救常識，重視安全,，珍惜生命,。

3、學會正確使用液化氣,，煤氣,，電器，掌握滅火方法,，自救與逃生的方法,，化險為夷，轉(zhuǎn)危為安,。

消防安全常識,，撲救常識，滅火方法,。

掌握滅火方法,。

1、師生搜集一些“消防安全事故”實例,。

2,、四瓶液化氣(小瓶)，四個煤氣灶(小),。

3,、4臺小滅火器。

自主參與實踐,、合作探究式。

小學生生命安全教育教案篇二

設(shè)計理念：

感悟生命是一個比較深奧的課題,，要讓學生真正理解有一定的難度,，如果要讓學生在短短的一節(jié)課的時間感悟生命，那就好象是要在冰箱里裝大象一樣,，不可能實現(xiàn),。而綜合性學習注重學生課內(nèi)外的結(jié)合，注重學習學習的過程,，本節(jié)課的學習就是要讓學生在自主收集資料和整理資料以及進行總結(jié)的過程中,，理解生命的意義、生命的價值,，進而懂得要珍惜生命,，熱愛生命,。

教學目標：

1、提高學生在活動中分析問題,、思考問題的能力.

2,、引導學生理解生命的意義和價值.

3、幫助學生樹立珍惜生命,、熱愛生命的思想觀念.

教學重點：

學生在活動中對生命意義和價值的理解.

教學難點：

在活動中幫助學生樹立珍惜生命,、熱愛生命的思想觀念.

教學活動形式：

本課的教學活動形式分為：1、課前教師指導,、學生課外收集資料整理資料并形成自己的一些看法,、課堂展示、課外反饋.

教學活動的時間：

3月2日――6日確定課題,，分組并進行課前輔導,、確定小組任務(wù).

203月8日――19日學生課外收集資料、整理資料并形成自己的認識.

年3月24日課堂展示.

2010年4月學生課后反饋.

教學活動對象：

初一年學生,。

教學活動準備：

課堂教學前老師的指導,、分工，學生在老師的指導下完成各自的任務(wù)是本次教學活動的準備.

教學活動過程：

課前準備部分,。

1,、全班分成四個小組，每組指定兩個負責人.

2,、以組為單位,，完成以下任務(wù):。

(1)收集有關(guān)“生命”的名人名言.

(2)調(diào)查周圍的人對生命的理解,，要求調(diào)查的人要有不同年齡段不同身份的人,，并把自己調(diào)查的結(jié)果記錄下來，在經(jīng)過小組交流之后,，整理出一些比較深刻而感人的認識.

(3)到醫(yī)院兒科觀察母親照料兒女的情形也可做適當?shù)牟稍L,，并把自己的感受形成文字材料.

(4)收集汶川大地震中或其它災(zāi)難中一些有關(guān)生命的感人事跡.

注意：由于任務(wù)比較多，而小組的人數(shù)也比較多,，小組內(nèi)必須進行適當?shù)姆止?，分工的任?wù)由小組負責人負責。

3,、教師的指導主要圍繞以下幾個方面進行：

(1)收集資料主要要圍繞“生命”這一主題進行.

(2)在收集資料的時候,，要及時進行自身的思考.

(3)在整理資料的時候，要反思自己對生命的認識,，并及時把它記錄下來.

(4)處理好分工與合作的關(guān)系.

課堂展示部分,。

一、導入：

學生闡述學生中一些人不尊重生命的現(xiàn)象,，后老師歸納并用幻燈片展示：

1,、有些學生認為自己學習壓力大,，父母要求嚴格，沒有自己的活動時間,，覺的活著沒意思.

2,、有些學生遇到一些困難與挫折的時候甚至有了輕生的念頭.

3、有些學生不遵守交通法規(guī),，無視生命安全.

4,、有些學生經(jīng)常參與打架斗毆，危害別人的生命安全.

二,、讓學生談?wù)剬@一類現(xiàn)象的看法,，并引導學生形成統(tǒng)一的認識。

1,、這是對生命的漠視,，是2不尊重生命的表現(xiàn).

三,、學生以小組為單位，根據(jù)自己小組的準備，談?wù)勚車恍┤藢ι恼J識與理解,，可按以下類別進行：

第一：不同年齡段的認識.

第二：不同職業(yè)人的認識.

第三：學生的認識.

注意點：在闡述別人的認識的時候,，應(yīng)該說說自己的感受與認識.

生命來之不易,，生命是寶貴的.

五,、加深學生對生命意識的認識，

請學生談?wù)勈占降臑?zāi)難事件中有關(guān)生命的感人事跡,，再結(jié)合開始的時候提到的一些我們周圍存在的漠視生命的現(xiàn)象,，引導學生深刻認識到，生命對于我們只有一次,，是非常寶貴的,，我們要珍惜生命，不但要珍惜自己的生命,，也要珍惜別人的生命,，要熱愛生命!

六、那么,，我們要怎樣去珍惜,、熱愛生命呢?

1、學生朗讀有關(guān)生命的名人名言.

2,、說說自己的做法，并形成以下共識：

第一：樹立理想,，珍惜時間,，并為理想而努力奮斗。

第二：愛惜生命,，正確名對生活中的困難與挫折,。

第三：遵守紀律,，不做違法違紀之事。

注意點：學生如果有自己的正確的看法應(yīng)加以鼓勵,、肯定,。

總結(jié)：

前蘇聯(lián)奧斯特洛夫斯基在《鋼鐵是怎樣煉成的》中，借保爾之口告訴我們,，生命對于我們每個人來說只有一次,，一個人的生命應(yīng)該這樣度過：當他回首往事的時候，不因虛度年華而悔恨,，也不因碌碌無為而羞恥,，為了讓我們的生命進行的有意義有價值，我們就要珍惜生命,，熱愛生命,，從現(xiàn)在做起，改掉以前的缺點與錯誤,，用自己的奮斗充實自己的人生,。

課后反饋。

1,、學生反思自己以前的行為,，說說自己的感受與認識，寫一篇文章.

2,、舉行一次以熱愛生命為主題的演講比賽,。

小學生生命安全教育教案篇三

通過這次主題班會，引導學生學習家庭生活安全知識,，進一步增強學生的安全意識和自我保護意識;掌握一些自救自護的本領(lǐng);珍惜生命,，健康成長。

【教學準備】,。

1學生通過各種渠道搜集有關(guān)家庭安全方面的資料,。

2制作相關(guān)的課件。

3.黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命安全第一”八個美術(shù)字,。

【教學程序】,。

一談話引入：

同學們生活在幸福、溫暖的家庭里,，受到父母和家人的關(guān)心,、愛護，似乎不存在什么危險,。但是,，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險,，釀成事故,。下面就談?wù)劶揖影踩⒁馐裁矗?/p>

二家居安全,。

出處 m.sevw.cn

1.用電安全。

隨著生活水平的不斷提高,，生活中用電的地方越來越多了,。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識,。

1)認識了解電源總開關(guān),，學會在緊急情況下關(guān)斷電源。

2)不用濕手觸摸電器,，不用濕布擦拭電器,。

3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙,、冒火花,、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān),，停止使用,。

5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人,。

2.安全使用煤氣,。

1)燃氣器具在工作時，人不能長時間離開,，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅,，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。

2)使用燃氣器具(如煤氣爐,、燃氣熱水器等),，應(yīng)充分保證室內(nèi)的通風，保持足夠的氧氣,，防止煤氣中毒,。

三交通安全。

1.行走時怎樣注意交通安全,。

1)在道路上行走,，要走人行道，沒有人行道的道路,，要靠路邊行走,。

2)集體外出時，要有組織,、有秩序地列隊行走,。

3)在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行,。

4)穿越馬路時，要遵守交通規(guī)則,，做到“綠燈行,，紅燈停”,。

2.交通安全：全國平均每天發(fā)生交通事故1600起,死亡257人,受傷1147人,直接經(jīng)濟損失731萬,。真是令人痛心。提醒學生們要特別注意交通安全,，上放學時一定要遵守交通規(guī)則,，過馬路時要提高警惕，注意來往的車輛,。及時消除交通隱患,。

小學生生命安全教育教案篇四

教學目的：

教學要求：

知識方面：了解有關(guān)防火、防震知識,；

明確校園不安全的行為,。

能力方面：通過學習，時刻提高警惕,，自覺做好防范工作,。

覺悟方面：認識安全隱患存在的必要性，樹立自我安全意識,，增強自我保護能力,。

教學重點：疏散要求、紀律要求和疏散演練,。

教學難點：快速,、安全、有序地進行疏散演練,。

教學過程,。

（一）情景導入。

創(chuàng)設(shè)一種情景：（防火,、防震逃生演練）同學們假如現(xiàn)在火災(zāi)（地震）已經(jīng)發(fā)生,，我們第一時間該怎么辦？拉響警報演練開始,。（兩分鐘返回教室）再進行下一次逃生演練,。

學生：毛巾捂住口鼻，有秩序快速撤離教室,，教師隨后,，攝像、拍照。

（二）新授課,。

引入：多媒體課件播放剛才拍的錄像,，讓學生從視頻中學習怎樣快速有效地撤離到安全地方，從細節(jié)中感知安全,。

學生自學：通過觀看錄像學生自由談剛才逃生演練中發(fā)生的細微不足,，該如何避免和改進。

學生交流：逃生過程中上下樓梯我們應(yīng)該注意什么,？如果濃煙很大,，我們又該怎么辦？根據(jù)照片,、視頻學生分組進行交流,。

互助解疑：?解決方法：

不推、不超,、不沖,，前后保持一定距離。條件允許的情況下用濕手絹或布掩住口鼻,，盡量減少濃煙進入口中,。切忌亂沖亂撞和不必要的大聲呼叫。

如果是一次地震,，從開始到結(jié)束,，一般只有十幾秒鐘的時間，很少會持續(xù)一分鐘以上,。要把握好最早的幾秒鐘,，趕緊躲到最近的安全地方。躲避直到地面停止搖動,，再也沒有東西落下來為止,。大家要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措,。盡快躲避到安全地點,，千萬不要匆忙逃離教室。應(yīng)立即就近躲避,，身體采用臥倒或蹲下的方式,，使身體盡量小，躲到桌下或墻角,，以保護身體被砸,，但不要靠近窗口。

疏散過程中,，我們必須做到：降低重心,、小步快走、右側(cè)通行；

不推,、不超,、不沖，前后保持一定距離,。要用雙手放在頭上,，防止被砸，要避開建筑物和電線,。

（三）其他注意事項：

1、在演練期間聽到校園廣播警報聲,，全體師生不必驚慌,，立即停止正在進行的一切教育教學活動，投入演練活動,。在辦公室的老師立即到所在班級了解教師到崗情況,，及時到崗或及時到替代你崗位老師相應(yīng)的空缺崗位上去。

2,、學生撤離一定要做到安全,、有序，特別在下樓梯或轉(zhuǎn)彎時,，老師及時進行處理組織,，絕對不可出現(xiàn)擁堵或踩踏的事件發(fā)生。

3,、班級如有行動不便學生,，應(yīng)確定老師或?qū)W生進行幫助，不可一人留在教室,。

練習：

學生們再次進行防火,、防震演練。（演練完畢結(jié)合在操場）,。

（四）課堂小結(jié),。

針對校園疏散活動，全校師生積極參與配合,，緊張激烈而又有條不紊地進行,，所有學生要聽從老師安排，有效,、有序,、快速進行疏散撤離，做到心中時刻有平安,，平安永在我身邊,。

（五）應(yīng)急疏散四字歌。

（六）作業(yè)布置。

回家要向家人及親戚朋友宣傳安全意識,，只有緊繃安全意識的弦,，才能彈出平安快樂的調(diào)，小手拉大手,，我們與安全同在,。

小學生生命安全教育教案篇五

(一)情感態(tài)度培養(yǎng)。

1,、珍愛食物,，懂得食物幫助我們滋養(yǎng)身體。

2,、懂得挑食不利身體成長,。

(二)行為技能訓練。

1,、初步了解生命營養(yǎng)基本常識,。

2、初步了解日常食物能提供哪些營養(yǎng)物質(zhì),。

(三)知識經(jīng)驗積累,。

1、知道購買包裝食品留心食品營養(yǎng)成分等信息,。

2,、知道缺乏營養(yǎng)給身體發(fā)育、身體健康等帶來不良后果,。

二,、教學重點。

知道生命需要營養(yǎng),，沒有營養(yǎng)的支持,，生命就會停止。

三,、教學難點,。

了解人體必需的七大類營養(yǎng)素以及它們對人體的作用。

四,、教學方法,。

講授法合作探究法演示法活動體驗法。

五,、教學準備,。

教學圖片。

六,、教學過程,。

(一)新課導入,。

1、觀看一段美食視頻,。

2,、同學們在享受美食的時候，考慮過食物中的營養(yǎng)跟我們身體的關(guān)系了嗎?(板書課題),。

3,、我們的身體就像一棵樹，如果沒有營養(yǎng)的滋養(yǎng),，就會枯萎,。

(二)讀議平安故事。

1,、在十八世紀發(fā)生了一件離奇的事,，英國海軍艦隊出海打打仗，還沒有遭遇敵人,，士兵們就集體得了一種奇怪的病，瀕臨死亡的絕境,。在醫(yī)生們束手無策時,，一種水果竟然治愈了這種病，這到底是怎么回事呢?請同學們看平安故事,，看看到底是什么水果讓奇跡出現(xiàn)了,。(學生自由讀故事)。

3,、正如引言里所說,，我們的生命之樹如果沒有營養(yǎng)的滋養(yǎng)，將會枯萎,，那么我們身體到底需要哪些營養(yǎng)素呢,，下面我們就來學習習近平安指南。

(三)學習習近平安指南,。

2,、現(xiàn)在我們就來學習習近平安指南，大家可以和周邊幾個同學一起學習,，邊看邊討論：我們?nèi)梭w需要的營養(yǎng)素有哪些?(學生合作學習),。

3、(學生交流時,，出示這七大營養(yǎng)素的圖片)我們一定要認識這些朋友,，沒有了它們，我們的生命就會終止噢,。

4,、這些營養(yǎng)素都是從哪來的呢?對我們的成長有什么作用呢?同學們繼續(xù)合作學習,，可以看看后面的平安廣角，還可以結(jié)合你們平時的生活經(jīng)驗來討論,。(學生合作學習討論),。

5、學生交流,。(重點引導學生了解：這些營養(yǎng)素都是來自各種食物,，七大營養(yǎng)素人體缺一不可。),。

6,、通過學習，同學們知道了,，我們身體需要七大營養(yǎng)素,，這些營養(yǎng)素各有各的作用，缺一不可,，因為這些營養(yǎng)素都是來自各種食物,，所以我們要想健康成長，就要養(yǎng)成吃飯不挑食的好習慣,。

(四)誦讀平安歌謠,。

2、現(xiàn)在我給你們兩分鐘時間,，看誰能在這么短的時間里記住這首歌謠,。

七、演練設(shè)計,。

1,、做一做。對照平安廣角和自己的經(jīng)驗,，填寫這份三餐營養(yǎng)卡,，如果不知道自己所吃食物的營養(yǎng)成分，可以回家上網(wǎng)查找,。填寫完后,，看看自己和家人的食物里有沒有人體必需的七大營養(yǎng)素。

2,、演一演,。這項活動留待下節(jié)課前表演。課后查找資料,，了解七大營養(yǎng)素對人體的作用,，下次活動時，小組里每人扮演一種營養(yǎng)素并作自我介紹,。

3,、查一查,。回家后,，把自己喜歡吃的食物外包裝找來,，查查上面的“主要成分”和“配料表”，看看有哪些營養(yǎng)成分,。

平安廣角,。讓學生了解日常食物能提供什么樣的營養(yǎng)物質(zhì)，為下一課學習做好知識儲備,。

小學生生命安全教育教案篇六

1,、使學生了解一些用電的安全常識。

2,、使學生學會正確,、安全的用電。 教學過程：

1,、安全用電標志

(1)你們了解安全用電標志嗎?

(2)安全用電標志分為顏色標志和圖形標志,。顏色標志常用來區(qū)分各種不同性質(zhì)、不同用途的導線,，或用來表示某處安全程度,。圖形標志一般用來告誡人們不要去接近有危險的場所。

(3)紅色,、黃色、藍色,、綠色,、黑色，你們知道都是用來標志什么的嗎?

(4)老師結(jié)合圖片向?qū)W生講解不同顏色標志代表的不同含義,。

2,、預(yù)防觸電

(1)觸電后應(yīng)立即拉下電源開關(guān)或拔掉電源插頭。

(2)迅速撥打電話,，你們知道應(yīng)該撥打什么電話號碼嗎?

(3)如果無法及時找到或者斷開電源,，應(yīng)該怎么辦?

1、我們經(jīng)?？吹诫姵?，你們說摸電池會觸電嗎?你們知道這是為什么嗎?

2、今天這節(jié)課,，你們學到了哪些用電安全知識?

小學生生命安全教育教案篇七

1,、通過觀察畫面和討論活動，知道小朋友爬高是很危險的道理,。

2,、愿意用“xx幫幫我,，我要……?！钡暮唵尉湫驼埱笏藥椭?，感知得到滿足的`快樂。

【活動準備】,。

幼兒用書,，糖果玩具等放在高處的柜子上。

【活動過程】,。

1,、幼兒看圖，了解畫面上人物的行為,。

師：圖上有誰?小朋友在做什么?

2,、引導幼兒看圖討論，知道爬高的危害,。

師：小男孩想要什么?他是怎樣做的?摔倒了會怎樣?

師：小女孩想要什么?她拿不到,，喊誰幫忙?寶寶興奮嗎?

3、自己的生活經(jīng)驗,，知道爬高的危害,。

師：小朋友你有沒有摔交?你是怎樣摔交的?感覺怎樣樣?

鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的想法。

4,、情形表演,，引導幼兒演示請求他人幫助的語言情形。

師：小朋友,，看一看柜子上有什么?你想要嗎?

引導幼兒說說：老師幫幫我,，我要拿玩具。然后大家一起說一說,，將玩具拿給小朋友,。

可以請個別幼兒上來拿，嘗試夠不著,，鼓勵有一起請求：老師幫幫我,，我要糖果。

師：好呀,，我來幫助你們,。教師將糖果拿下來一個一個發(fā)給孩子，鼓勵幼兒說謝謝,。最后讓幼兒品味甜甜的糖果,。

小學生生命安全教育教案篇八

了解生命的過程。

感受成長的幸福,，培養(yǎng)對生命的尊重與感恩,。

1,、導入。

我們的生命從孕育到出生,，再到長大,，幸運一直隨著我們。擁有生命是幸運的,，讓我們珍愛生命,，健康成長。

2,、故事啟發(fā),。

小明的故事：從小體弱多病，一直是媽媽的堅持與付出,，才有今天的我,。

小時候自己在家玩煙花，不小心點著衣服,，引起了火災(zāi),，是爸爸奮不顧身救了我。

在學校,，下課在樓梯旁玩耍,，被人一撞，差點掉下樓梯,，還好有老師在后面托住了我,。

一次在河邊和小朋友一起游戲，不小心掉到河里,，幸虧路過的好心人將我拉了起來,。回憶起這些,，感覺自己真的很幸運,。

3,、學生討論：自己是不是也有相似的經(jīng)歷,？

4、觀察課本圖片,，學生討論生命的的成長過程,。

5、學會珍愛生命,，感恩生活,。

（1）出示災(zāi)難圖片。

學生自由發(fā)言：一次次災(zāi)難,，不知奪取了多少生命,。當你看到他們時,，你有什么感受？

（3）討論：祖國的其他地方發(fā)生災(zāi)難,，你會怎么做,？

如果其他朋友有了難處，需要捐款,，你會怎么做,？

6、活動：互贈幸運星,。

（1）幸運星折法提示,。

（2）手拿折好的幸運星走到你最想送出祝福的同學面前，送上美好的祝愿,。

小學生生命安全教育教案篇九

防止煤氣中毒,，以預(yù)防為主。下文百分網(wǎng)小編為大家提供了關(guān)于預(yù)防煤氣中毒的安全教育教案,，希望能幫助到大家!

1,、通過對煤氣中毒事件的提高學生的安全防范意識;

2、通過分析煤氣中毒的原因,，使學生懂得面臨煤氣中毒事件時如何自救;

3,、初步掌握防煤氣中毒安全知識。

教學重點：了解煤氣中毒的情況及處理方法;

教學難點：煤氣中毒的處理方法;

教學方法：講授,、討論,、演示相結(jié)合。

同學們生活在幸福,、溫暖的家庭里,，受到父母和家人的關(guān)心、愛護,，似乎不存在什么危險,。但是生活中仍然許多事情需要務(wù)加注意和小心對待，否則容易發(fā)生危險,，釀成事故,。

1、課題：警惕煤氣中毒【板書】

2,、設(shè)問：煤氣中毒多發(fā)生在什么季節(jié)?

3,、提問學生：舉手回答。

4,、老師點評:煤氣中毒一般發(fā)生在秋冬季節(jié),，因為秋冬季節(jié)氣溫低、氣壓低、室內(nèi)空氣流通不暢,，最容易導致煤氣中毒事故的發(fā)生,。

探究學習：

2、老師提問各小組,。

老師點評：

煤氣中毒的原理：煤氣中毒即一氧化碳中毒,。

3、了解一氧化碳：

一氧化碳是一種無色無味的氣體,，不易察覺,。血液中血紅蛋白與一氧化碳的結(jié)合能力比與氧的結(jié)合能力要強200多倍，而且,，血紅蛋白與氧的分離速度卻很慢,。所以，人一旦吸入一氧化碳,，氧便失去了與血紅蛋白結(jié)合的機會,，使組織細胞無法從血液中獲得足夠的'氧氣，致使呼吸困難,。

4,、煤氣中毒的癥狀:

a、輕度煤氣中毒: 最初感覺為頭痛,、頭昏,、惡心、嘔吐,、軟弱無力;

c,、重度煤氣中毒：很快呼吸抑制而死亡。

1,、煤氣中毒的急救措施：(冷靜沉著)

a: 立即打開門窗,，流通空氣，移病人于通風良好,、空氣新鮮的地方,，注意保暖，同時盡快離開中毒環(huán)境,。

b: 松解衣扣,，保持呼吸道通暢，清除口鼻分泌物,，有自主呼吸,，充分給以氧氣吸入,。

c: 呼吸心跳停止,，立即進行人工呼吸和心臟按壓。

d: 呼叫120急救服務(wù)，急救醫(yī)生到現(xiàn)場救治病人,。

2: 注意事項: 因為一氧化碳的比重為0.967,，比空氣輕，救護者應(yīng)俯伏入室,。

1,、正確使用灶具，防止煤氣管道和煤氣灶具漏氣,。

2,、燃氣具在工作狀態(tài)中，人不能長時間離開,，防止煤氣點燃后被澆滅,，而導致大量泄氣。

3,、正確使用煤氣熱水器,。

4、保持室內(nèi)空氣流通,。

這次班會課大家學到了什么?我們以后該怎么做?

防止煤氣中毒,，以預(yù)防為主。只要同學們具有較強的安全防范意識,，,，大多數(shù)煤氣中毒事故是可以預(yù)防的。希望通過這次的防煤氣中毒安全教育班會使同學們提高警惕,，增強安全意識,，掌握煤氣中毒自救技能，希望同學們都能遠離事故,，天天平安幸福!

小學生生命安全教育教案篇十

家庭生活中有許多事情需要備加注意和小心對待,，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故,。今天應(yīng)屆畢業(yè)生小編為大家?guī)砹诵W生二年級安全教育教案《珍惜生命 安全第一》,，希望對大家有所幫助。

通過這次主題班會,，引導學生學習家庭生活安全知識,，進一步增強學生的安全意識和自我保護意識;掌握一些自救自護的本領(lǐng);珍惜生命，健康成長,。

1學生通過各種渠道搜集有關(guān)家庭安全方面的資料,。

2制作相關(guān)的課件。

3.黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命 安全第一”八個美術(shù)字,。

同學們生活在幸福,、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護,，似乎不存在什么危險,。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待,，否則很容易發(fā)生危險,，釀成事故。下面就談?wù)劶揖影踩⒁馐裁矗?/p>

1. 用電安全

隨著生活水平的不斷提高,，生活中用電的地方越來越多了,。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識,。

1)認識了解電源總開關(guān),，學會在緊急情況下關(guān)斷電源。

2)不用濕手觸摸電器,，不用濕布擦拭電器,。

3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙,、冒火花,、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān),，停止使用,。

5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人,。

2. 安全使用煤氣

1)燃氣器具在工作時,，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅,，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi),。

2)使用燃氣器具(如煤氣爐、燃氣熱水器等),，應(yīng)充分保證室內(nèi)的通風,，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒,。

1. 行走時怎樣注意交通安全

1)在道路上行走,，要走人行道，沒有人行道的道路,，要靠路邊行走,。

2)集體外出時，要有組織,、有秩序地列隊行走,。

3)在沒有交通**指揮的路段,，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行,。

4)穿越馬路時，要遵守交通規(guī)則,，做到“綠燈行,，紅燈停”,。

2. 交通安全 ：全國平均每天發(fā)生交通事故 1600 起 , 死亡 257 人 , 受傷 1147 人 , 直接經(jīng)濟損失 731 萬,。真是令人痛心。提醒學生們要特別注意交通安全,，上放學時一定要遵守交通規(guī)則,，過馬路時要提高警惕，注意來往的車輛,。及時消除交通隱患,。

1.防火：學校是人群密集的地方，防火是學校安全的重要問題,，

1) 禁止在校園內(nèi)玩火,、放炮。

2) 上實驗課要注意老師的要求,，不要隨意亂動**,。

3) 定期檢查防火設(shè)施發(fā)現(xiàn)損壞應(yīng)立即修復。希望大家能齊抓共管,。共同參與到校園安全防范的活動中來,。

2.防盜 ：保管好個人財務(wù)。不在教室上課時或下課期間要鎖好門窗,。堅決杜絕外來陌生人員進入校園,。在外乘車或外出期間要看管好自己的錢財，對可疑人員要提高警惕,，加強防范意識,，發(fā)現(xiàn)盜竊事件即時報警。

3.防校園暴力 ：同學之間要和睦相處,，互幫互助,，團結(jié)友愛。若存在分歧,、矛盾要及時溝通化解,，不要心存怨恨。若發(fā)現(xiàn)對方尋釁滋事應(yīng)及時 向有關(guān)老師反映情況,，尋求學校的幫助,。

在體育運動中一定要做好準備活動,，聽從體育教師的`安排和調(diào)度，不可私自活動或打鬧,。老師講解動作要領(lǐng)時要認真聽講,，在做有一定難度的動作時要學會自我保護，加強保護意識,。在做器械運動時要檢查好器械是否存有安全隱患問題,。

1. 要打火警電話 119 報警，報警時要向消防部門講清著火的地點,，還要講清什么物品著火,，火勢怎么樣。

2. 一旦身受火災(zāi)的威脅,，千萬不要驚慌,，要冷靜，想辦法離開火場,。

3. 逃生時,，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻,、用濕衣物包裹身體,。

1、第一組代表表演防火：(一人讀情節(jié)過程,，三人表演)

2,、大家認真觀察表演后討論：

(1)發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消防隊取得聯(lián)系?(打火警119、講清出事地點詳細地址,、火勢情況)

家用電器和煤氣,，閱讀說明再使用。

發(fā)生火災(zāi)不要慌,，斷電呼救第一樁,。

放學回家快快走，回家晚了爸媽愁,。

遇上騙子多琢磨,，抓住機會趕快溜。

一人在家關(guān)好門,，與人說話要謹慎,。

發(fā)現(xiàn)壞人來撬門，趕快撥打110,。

安全隱患時時有,，注意安全處處提。

安全常識牢牢記,，快樂常伴我和你!

只要我們處處小心,，注意安全,，掌握自救、自護的知識,，鍛煉自己自護自救的能力,，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地成長,。

小學生生命安全教育教案篇十一

班會主題：珍愛生命,，安全第一。

班會目標：

1．培養(yǎng)學生“珍愛生命,，安全第一”的意識,。

2．增長基本的安全自護知識,，提高避險抗災(zāi)能力,。

班會重點：

掌握安全知識，培養(yǎng)學生“珍愛生命,，安全第一”的意識,。

班會過程：

一、導入：

同學們,，我們是21世紀的主人,、是祖國的未來、民族的希望,。我們愛學習,、愛勞動，是充滿生機的新一代,。我們在黨的溫暖的陽光下成長,，在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負重任,、跨世紀的新苗,。可是,，我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們學生飛來的噩耗,；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生,。因此,，學習安全知識，保證自身安全是很重要的,。

二,、生活中存在的安全隱患。（可請學生列舉一些現(xiàn)象）,。

1．學生集會,、集體活動,、課間活動的安全隱患。

案例：11月22日是柬埔寨為期三天傳統(tǒng)送水節(jié)的最后一天,，全國各地約有300萬人涌向金邊觀看在王宮前的洞里薩河上舉行的龍舟大賽以及在金邊鉆石島等地的慶?；顒印Ｍ泶笈癖娪肯蚪疬呫@石島參加慶?；顒?。當?shù)貢r間22日23時左右，由于游人太多,，金邊市區(qū)連接鉆石島的一座橋產(chǎn)生晃動,，引起人們恐慌，導致相互擁擠踩踏,，近百人被當場踩死,，另外數(shù)百名傷者被送往金邊甘密等醫(yī)院救治，其中不少傷者因傷勢過重救治無效死亡,，目前為止已造成345人遇難,。

2．學生飲食、就餐的安全隱患,。

蛟河市漂河22中3名學生9月20日晚食物中毒,，1人死亡，另外兩人在吉林市一家醫(yī)院救治,。醫(yī)院主治醫(yī)生認為,，中毒原因可能是學生在校外小攤上吃的烤火腿腸和雞排、雞頭等東西引起的,，懷疑是肉毒桿菌,。

3．學生交通安全隱患。

三,、學生集會,、集體活動、課間活動中應(yīng)該注意的安全事項,。

1．不要因為趕時間而奔跑,。

2．整隊走時要與同學保持一定距離。

3．走路時不要將手放在兜里,。

集體活動中要一切行動聽指揮,，遵守時間，遵守紀律,，遵守秩序,，語言文明。

四、課間活動應(yīng)當注意什么,？

l．室外空氣新鮮,，課間活動應(yīng)當盡量在室外，但不要遠離教室,，以免耽誤下面的課程,。

2．活動的強度要適當，不要做劇烈的活動,，以保證繼續(xù)上課時不疲勞,、精力集中、精神飽滿,。

3．活動的方式要簡便易行,，如做做操等。

4．活動要注意安全,，切忌猛追猛打,，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險,。

三．學生飲食,、就餐的安全注意事項,。

不吃過期,、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲劑,、鼠藥等）要放在安全的地方,。

禁止購買用竹簽串起的食物：油反復使用，竹簽容易傷人,，食品衛(wèi)生得不到保證,，油炸食品有致癌物質(zhì)。

四．交通安全注意事項,。

行人靠右走,，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛,，紅燈停,，綠燈行，遵守交通規(guī)則,。

乘坐公交車注意事項：

1．車停穩(wěn)后,，方能上下車，上下車時注意秩序,，不要擁擠,。

2．乘車時，要站穩(wěn)扶牢,，不要把身體任何部位伸出窗外,，人多時,，應(yīng)該注意看管好自身物品，謹防扒手,。

3．注意公共場所禮儀,，不要大聲喧嘩，保持環(huán)境衛(wèi)生,，主動為老若病殘讓座等,。

五．消防安全知識。

1,、要打火警電話119報警,，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什么物品著火,，火勢怎么樣,。

2、一旦身受火災(zāi)的威脅,，千萬不要驚慌,，要冷靜，想辦法離開火場,。

3,、逃生時，盡量采取保護措施,，如用濕毛巾捂住口鼻,、用濕衣物包裹身體。

六．防汛安全知識,。

1,、遇到雷雨天氣，在室內(nèi)要自我保護：關(guān)閉門窗,、電視機,、計算機、電風扇等電器設(shè)備開關(guān)不要靠近水管,、暖氣片,、煤氣管、避雷針引下線等建筑物內(nèi)的裸露金屬物,，不要在電燈燈頭下洗頭,，不要停留在屋（樓）頂上。

2,、在野外遇到雷雨天氣,，盡量不要在雷雨中行走，避雨時不要躲進孤獨的小屋里或躲進獨樹下、電線桿,、高壓線旁,。

3、在雷雨天氣不宜站在高坡上,、不宜在湖中劃船或游泳,。

七．其他校園安全的注意事項：

1．如何正確對待老師的批評，甚至誤解,？

敢于自我反省,，認真反思。如果真是老師誤解,，應(yīng)該和老師好好交流,。切忌偏激，甚至做出什么過激的行動,。

2．你與同學發(fā)生矛盾怎么辦,？

自己的所作所為也要有安全意識。青少年時期容易沖動,，容易感情用事,，因此，在同學間遇到矛盾時,，一定要冷靜,，要理智，切忌用拳頭代替說理,，給自己和同學帶來不良的后果,。

3．當自己感到身體不適時,，怎么辦,？

及時告知班主任或任課教師，與家長取得聯(lián)系,。

生命是美好的,，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全,。所以我們一定要時刻加強安全意識,，努力增強自我防范能力，作到警鐘長鳴,！

小學生生命安全教育教案篇十二

活動目標：

1,、初步了解防溺水安全有關(guān)內(nèi)容，提高安全意識,。

2,、提高安全意識，愿意自覺學習防溺水安全的有關(guān)知識，在學習中增強與同學合作交流意識,。

3,、自覺改掉生活中不遵守防溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的辨別,。

課前準備：

課件,、防溺水安全知識。

活動過程：

一,、談話導入課題,。

生命安全高于一切，父母給我們的生命只有一次,，因此每個人都要珍惜自己的生命,，時刻注意安全。今天這節(jié)課我們來學習《珍愛生命,，防溺水安全教育》,。

二、學習新知,。

（一）回憶溺水死亡事例,。

同學們在其他校園曾經(jīng)有一些同學因去游泳未經(jīng)家長同意發(fā)生了溺水死亡，我們聽到這些溺水事例,，不會感到輕松,，但我們會感嘆、惋惜,，一個生命就這樣消失了,。

（二）探討原因。

溺水原因主要有以下幾種：

（一）孤身涉險,，缺乏救援,。

（二）不會水性，擅自下水,。

（三）意外掉入水中,，室息死亡。

（四）在水中發(fā)生緊急情況,，無法自救,，呼救已來不及。

（五）盲目游入深水漩渦,。

三,、向?qū)W生宣傳防溺水知識。

（一）游泳四不要,。

（二）看到有人溺水,，我們該怎么辦,？

（三）發(fā)生危險后該如何救援呢？

1,、游泳中的緊急情況及自救,。

2、溺水的急救,。

3,、如何預(yù)防游泳時下肢抽筋。

四,、發(fā)出倡議,，學生說說自己的想法。

為了維護同學們的生命安全,，教師希望同學們嚴格遵守“四不”,。

一不：未經(jīng)家長、老師的允許,，不準去,。

二不：沒有會水性的大人陪同，不準去,。

三不：陌生,、偏遠水域不去。

四不：不到溝,、渠,、水庫、塘等深水處玩,。

課堂小結(jié)：

同學們,，生命只有一次，健康,、幸福的生活掌握在你的手里,，希望同學們通過這堂安全教育課，學會珍惜生命,，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣,。

小學生生命安全教育教案篇十三

1、了解生命的過程,。

2、感受成長的幸福,，培養(yǎng)對生命的尊重與感恩,。

1、導入,。

我們的生命從孕育到出生,，再到長大,，幸運一直隨著我們。擁有生命是幸運的,，讓我們珍愛生命,，健康成長。

2,、故事啟發(fā),。

小明的故事：從小體弱多病，一直是媽媽的堅持與付出,，才有今天的我,。

小時候自己在家玩煙花，不小心點著衣服,，引起了火災(zāi),，是爸爸奮不顧身救了我。

在學校,，下課在樓梯旁玩耍,，被人一撞，差點掉下樓梯,，還好有老師在后面托住了我,。

一次在河邊和小朋友一起游戲，不小心掉到河里,，幸虧路過的好心人將我拉了起來,。回憶起這些,，感覺自己真的很幸運,。

3、學生討論：自己是不是也有相似的經(jīng)歷,？

4,、觀察課本圖片，學生討論生命的的成長過程,。

5,、學會珍愛生命，感恩生活,。

（1）出示災(zāi)難圖片,。

學生自由發(fā)言：一次次災(zāi)難，不知奪取了多少生命,。當你看到他們時,，你有什么感受？

（3）討論：祖國的其他地方發(fā)生災(zāi)難,，你會怎么做,？

如果其他朋友有了難處,，需要捐款，你會怎么做,？

6,、活動：互贈幸運星。

（1）幸運星折法提示,。

（2）手拿折好的幸運星走到你最想送出祝福的同學面前,，送上美好的祝愿。

小學生生命安全教育教案篇十四

活動目標：

了解生命的過程,。

感受成長的幸福,，培養(yǎng)對生命的尊重與感恩。

活動過程：

1,、導入,。

我們的生命從孕育到出生，再到長大,，幸運一直隨著我們,。擁有生命是幸運的，讓我們珍愛生命,，健康成長,。

2、故事啟發(fā),。

小明的故事：從小體弱多病,，一直是媽媽的堅持與付出，才有今天的我,。

小時候自己在家玩煙花,，不小心點著衣服，引起了火災(zāi),，是爸爸奮不顧身救了我,。

在學校，下課在樓梯旁玩耍,，被人一撞,，差點掉下樓梯，還好有老師在后面托住了我,。

一次在河邊和小朋友一起游戲,，不小心掉到河里，幸虧路過的好心人將我拉了起來,?；貞浧疬@些，感覺自己真的很幸運,。

3,、學生討論：自己是不是也有相似的經(jīng)歷？

4,、觀察課本圖片,，學生討論生命的的成長過程。

5,、學會珍愛生命,，感恩生活。

（1）出示災(zāi)難圖片,。

學生自由發(fā)言：一次次災(zāi)難,，不知奪取了多少生命。當你看到他們時,，你有什么感受,？

（3）討論：祖國的其他地方發(fā)生災(zāi)難，你會怎么做,？

如果其他朋友有了難處,，需要捐款，你會怎么做,？

6,、活動：互贈幸運星。

（1）幸運星折法提示,。

（2）手拿折好的幸運星走到你最想送出祝福的同學面前,，送上美好的祝愿。

小學生生命安全教育教案篇十五

安全工作關(guān)系到師生生命的安危,，是學校開展正常教育,、教學工作和社會穩(wěn)定的頭等大事。小學三年級的學生在自己的潛意識里對安全方面已經(jīng)有了簡單的了解和自救方法了,。我是三年級2班的班主任,，我的責任不僅要教好他們文化科學知識，還要讓他們有一個快樂,，健康,，安全的成長環(huán)境。為切實搞好這項工作,，特制訂本計劃,，要求同學們認真執(zhí)行。

以學校的指導思想為依據(jù),，認真貫徹落實各級教育安全工作的法律法規(guī)和會議精神,，落實安全教育內(nèi)容，努力創(chuàng)建班級安全氛圍,。

交通安全教育是安全教育中的重中之重,，要把交通安全教育擺在十分突出的位置,、必須每周進行集中教育，以及做好放學路隊的管理,。

2,、防溺水教育。

要進行防溺水的教育,，開展以溺水后自救,，溺水者的救護為主要內(nèi)容的教育。

3,、防觸電的教育,。

對同學們進行電的基本知識講座，預(yù)防觸電事故的發(fā)生以及對觸電后急救常用知識的了解和應(yīng)用,。

4,、防食物中毒的教育。

進行飲食衛(wèi)生和防止食物中毒的教育,，以杜絕同學們食物中毒的事件發(fā)生,。

請家長配合將需吃藥的學生的藥品上寫明姓名、劑量,、時間等,，教師做好藥品管理工作，以免學生誤食,。

6,、防病、防體育運動傷害的教育,。

7,、防火、防盜,、防震,、防煤氣中毒等的安全教育。

檢查班里的防電設(shè)施,，落實專人負責,，班里應(yīng)經(jīng)常開展防火、防盜,、防震,、防煤氣中毒等的防范措施教育。

向家長宣傳安全教育的重要性,，以及校園的安全教育活動,，請家長積極配合校園做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動環(huán)境安全(如:燒傷、燙傷,、觸電,、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作),。

此項教育在班主任工作計劃很重要,。教育學生不動插座,、電板,，以防觸電，不將手指放在門,、窗處,，以防夾傷，注意不玩水,、火,、肥皂以及消毒物品，教育學生入廁時不推不擠,，以防撞傷,、碰傷。

1,、通過看影碟和課堂講述等渠道,，增強學生學會保護自我，學會生存,。

2,、圍繞“消防安全”出好黑板報。教育學生加強安全防火意識,。

3,、平時重視交通、飲食,、體育,、人身、用電等安全,，做到安全教育天天講,，時時講，處處講,，努力營造“平安班級”,，做到無意外事故發(fā)生。

4,、重視同學們身體健康教育,，建立個人健康檔案，進行一次健康檢查，體育活動應(yīng)重視安全保護措施,，積極做好運動前的準備操,，盡量避免運動傷害事故的發(fā)生。教育學生遵守規(guī)則,，游戲中不做危險動作(如:頭朝下滑滑梯,、由下向上爬滑梯、不攀爬等),，不攜帶危險物品進行游戲(如:剪刀,、玩具等尖銳物件)，不擅自離開集體,，同伴間友好相處,，互相謙讓，不擠不撞,，不(打,、推、咬,、抓)人,。會躲避(如:發(fā)生火災(zāi)時的自救方法)。培養(yǎng)學生多做力所能及的事,，學會自理,。

5、簡單自救方法教育:識別特殊號碼的用途(如110,、119,、120)，同時教育學生不可隨意播打這些號碼,。熟記自家住址,、電話號碼、父母姓名等,，訓練引導學生識別方向,，告誡學生不要輕信陌生人，若一人在家,，不可隨意開門,。遇到危險時，教育學生學會躲避(如:發(fā)生火災(zāi)時的自救方法),。

小學生生命安全教育教案篇十六

教學目標：

了解勞動安全知識,，做好安全防護措施。

了解擦窗戶的安全知識,。

二,、介紹勞動安全常識。

注意：在擦高處的燈管、電扇或掛畫時,，最好站在桌子上,，不要站在板凳上，防止摔傷,。擦燈管,、電扇時，還要記得把開關(guān)關(guān)上,，防止觸電,。當然，在擦高處的物品時,，最好有大人在旁陪同保護,，以防萬一。

三,、擦窗戶注意事項。

討論：擦門窗時應(yīng)該注意什么,？

注意的事項,。

1、擦門時要把門關(guān)上鎖好,，防止有人突然推門進來給自己造成傷害,。

2、擦窗戶時,，夠不到的地方可以用專門的擦玻璃工具,，千萬不能登高去擦，更不能為了把窗擦干凈就將身體探到窗戶外面,。

3,、在勞動時要學會和同學分工合作，互相保護,。選擇踩踏物時,，要選擇桌子等牢固的物體，并且確定它的穩(wěn)定性,，旁邊還要有同學幫扶,。

4、在勞動時要遵守勞動紀律,，不能邊勞動邊玩耍,。特別是使用勞動工具時，嚴禁嬉戲,、追逐,、打鬧，以免傷人。

5,、其他沒有打掃任務(wù)的同學,，要遠離打掃區(qū)域，主動避讓打掃衛(wèi)生的同學,，防止出現(xiàn)不必要的傷害,。這也能表現(xiàn)出對他人的一種尊重。

四,、活動：

和同學們,、小伙伴們一起拍手，唱唱兒歌吧,！

擦玻璃,。

同學們真伶俐，你爭我搶擦玻璃,。你端水他拿布,，上下擦窗好歡喜。小明小明真莽撞,，站在窗臺擦玻璃,。同學看見真生氣，好好給他一頓批,。小明臉紅小聲說：“勞動安全會牢記,。”

作業(yè)：制作《登高擦拭小竅門》卡片,，貼在家中醒目處,。

小學生生命安全教育教案篇十七

1、相較于行路,、乘汽車,，鐵路對于學生稍顯陌生，通過網(wǎng)絡(luò)圖片等形式,，幫助學生建立認識,，了解乘車時的需要以及相關(guān)事項。

2,、通過對交通安全應(yīng)急常識知識的學習,，掌握一些基本的自救方法，學會自救,、互救,，以及應(yīng)對事故發(fā)生的應(yīng)急措施。

教學內(nèi)容:交通安全應(yīng)急常識,。

教學過程:,。

一,、鐵路交通安全。

1,、談話導入,。

生:介紹、交流,。

師:下面咱們通過短片,，對火車進一步了解。

1,、道軌上的安全知識,。

2、鐵道路口的安全常識,。

3,、電氣化鐵路的安全知識。

4,、乘火車的安全常識,。

生:交流觀看短片時的收獲與新的發(fā)現(xiàn)。

師:分組表演情景短劇,。

四,、交通安全應(yīng)急常識。

師:如果你在路上發(fā)生交通事故,，你會怎么做?

學生交流。

師:結(jié)合剛才同學們的介紹,，現(xiàn)在我們共同觀看大屏幕,，還需要注意哪些問題?(實物展示課本25頁的知識)。

生:交流收獲,。

師:有首歌唱得好,，只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間,，在生活中我們應(yīng)該及時向需要幫助的人伸出援助之手,，做一些力所能及的事情。