無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧,。

護(hù)理專(zhuān)業(yè)自我鑒定中專(zhuān)篇一

在這一年我們已經(jīng)經(jīng)歷的大學(xué)生活里，學(xué)習(xí)的大多是理論知識(shí)和實(shí)驗(yàn)，但卻沒(méi)有到臨床真正的實(shí)踐過(guò),。“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”,，為了檢驗(yàn)一下自己的功底,，也為了鞏固一下自己的理論知識(shí)，20__年寒假我到遵義市匯川區(qū)高坪鎮(zhèn)中心衛(wèi)生醫(yī)院進(jìn)行了為期一個(gè)星期的見(jiàn)習(xí),。臨床見(jiàn)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng),，也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉。這段時(shí)間很短,，對(duì)我們每個(gè)人都很重要,。我們很珍惜這段時(shí)間，并深深的意識(shí)到護(hù)理專(zhuān)業(yè)理論和實(shí)際相結(jié)合的重要性,，鞏固和加強(qiáng)了在學(xué)校學(xué)習(xí)的理論知識(shí),，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì)，珍惜與老師們這段難得的師徒之情,。

在見(jiàn)習(xí)過(guò)程中完成了在護(hù)理道路上的第一次,。第一次為病人進(jìn)行靜脈輸液的緊張;第一次給病人某些操作的尷尬，第一次被病人拒絕時(shí)的委屈;第一次面對(duì)孩子哭鬧的無(wú)助：第一次……總之,，很多的第一次讓我在見(jiàn)習(xí)過(guò)程中不斷成長(zhǎng),，慢慢改善，讓我知道在以后的工作的道路有更多的責(zé)任等著我,。

初進(jìn)病房時(shí),，總有一種手足無(wú)措的的感覺(jué)，對(duì)于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài),，也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒(méi)有把握,，懷疑自己的能力，害怕遇到突發(fā)事件,。慶幸的是,，有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹各班工作,，帶教老師們經(jīng)驗(yàn)豐富,，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作,。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院見(jiàn)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ),。

以前只聽(tīng)老師說(shuō)過(guò)護(hù)士的工作很瑣碎,，較之其他工作需要更多的耐心。盡管在未入臨床之前也有所感悟,，但是真正進(jìn)入病房后,，感觸又更深了。的確,，護(hù)士的活很零碎,，很雜亂，還可以說(shuō)是很卑微,，可是通過(guò)多數(shù)人的不理解,，我們發(fā)現(xiàn)，護(hù)士有著獨(dú)特的魅力,。醫(yī)院不可能沒(méi)有護(hù)士,，醫(yī)生離不開(kāi)護(hù)士，病人離不開(kāi)護(hù)士,，整個(gè)環(huán)境都離不開(kāi)護(hù)士,。這瑣碎的工作，有著完整的體系,，也正因如此,，才能發(fā)揮其獨(dú)到的作用，產(chǎn)生不可或缺的作用,。因?yàn)橛辛伺R床的見(jiàn)習(xí),，我們才更全面而深刻的了解護(hù)理工作，更具體而詳盡的了解這個(gè)行業(yè),。正確認(rèn)識(shí)護(hù)理,，樹(shù)立了正確的職業(yè)道德觀(guān)，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度,。

在見(jiàn)習(xí)期間,，我們按照帶教老師的要求穿衣戴帽衣著整潔，行為端莊,，面帶微笑,，充分展現(xiàn)我們白衣天使的魅力?？墒呛髞?lái)發(fā)現(xiàn)繁重的護(hù)理工作迫使我們不得不放下架子,，最后只有身手敏捷了。護(hù)理工作細(xì)致瑣碎，從帶病人進(jìn)病房到監(jiān)督病人按時(shí)服藥,，確認(rèn)病人吃完藥才能離開(kāi),，耗時(shí)費(fèi)力有時(shí)又得不到理解，這白衣天使不是好當(dāng)?shù)?。我們按照醫(yī)護(hù)人員的職業(yè)形象,，約束和規(guī)范自己的行為，塑造和完善自我形象,。不斷充實(shí)自己,，加強(qiáng)工作責(zé)任感，提高護(hù)理質(zhì)量,，把好每一關(guān),，把每一個(gè)護(hù)理措施落實(shí)到實(shí)處,。嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度及操作規(guī)程,，認(rèn)真觀(guān)察病情，觀(guān)察不同疾病的重要點(diǎn),，做到自己心中有數(shù),。“小事不小”,，把小事做好,，小事就變成了大事。比如給病人扎針,，肥胖患者的皮膚脂肪較多,，下針的時(shí)候角度應(yīng)該大一些，身材較瘦的患者的皮膚脂肪較少,，下針的時(shí)候角度應(yīng)該小一些,，這樣才能“一針見(jiàn)血”。如果是小兒患者,，扎針時(shí)適當(dāng)轉(zhuǎn)移注意力,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的合作會(huì)取得比較好的效果。所以根據(jù)患者的身份,、年齡,、職業(yè)、職稱(chēng)選擇適當(dāng)?shù)姆绞?，交流溝通時(shí)態(tài)度和藹,、熱情，交談時(shí)作到語(yǔ)言準(zhǔn)確優(yōu)美,，語(yǔ)流連貫通暢,，語(yǔ)態(tài)得體自如。從患者易接受的角度入手，更好更多地與患者交流,，建立良好的護(hù)患關(guān)系,，才能達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)?？梢?jiàn),，一句優(yōu)質(zhì)護(hù)理不是空話(huà)，把維護(hù)病人利益放在第一位,，站在病人的角度思考問(wèn)題才能收到良好的效果,。

見(jiàn)習(xí)接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病,，掌握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作,。社會(huì)實(shí)踐實(shí)習(xí)的最終目的是訓(xùn)練各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作能力。所以在帶教老師嚴(yán)格的帶教原則下,，我們積極努力的爭(zhēng)取每一次的見(jiàn)習(xí)和鍛煉機(jī)會(huì),，通過(guò)見(jiàn)習(xí)，能夠按照各項(xiàng)護(hù)理操作規(guī)程,，積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)新的操作技巧,，對(duì)常規(guī)操作如內(nèi)科吸痰、吸氧,、導(dǎo)尿術(shù)等;外科備皮,、灌腸、留置胃管,、皮膚按摩等;小兒科的洗胃,、頭皮靜脈針、肌內(nèi)注射等操作有了更深的認(rèn)識(shí),，甚至有的操作能按規(guī)程準(zhǔn)確獨(dú)立完成,。嚴(yán)格無(wú)菌技術(shù)，嚴(yán)格三查七對(duì),。在實(shí)習(xí)期間,，熟練了各科常用儀器的使用及保養(yǎng)。熟悉了各科常見(jiàn)病,，多發(fā)病的臨床表現(xiàn)和護(hù)理程序,。在帶教老師的指導(dǎo)下能夠及時(shí)準(zhǔn)確的完成護(hù)理計(jì)劃，制定并實(shí)施護(hù)理措施,。對(duì)患者進(jìn)行全面評(píng)估,，掌握危急、重癥的搶救原則,。

面對(duì)那么多的生老病死,，我們醫(yī)護(hù)人員會(huì)比原來(lái)越來(lái)越冷靜，面對(duì)有人離世，有時(shí)也只是一聲輕輕的嘆息,，活著的,，好好活，走了的,，一路走好,。不是我們冷漠無(wú)情，而是我們不能那么情感豐富,，一天感受那么多次生離死別,。我們有那么多的工作要完成，每一位患者希望看到的都是我們面帶微笑的臉,，請(qǐng)?bào)w會(huì)我們的無(wú)奈,。

在這個(gè)星期的見(jiàn)習(xí)過(guò)程中了解了很多，熟悉了很多,，也掌握了很多,。我切身體會(huì)了作為一名護(hù)士所應(yīng)具有的：耐心，包容心,，責(zé)任心,。明白了學(xué)習(xí)是基礎(chǔ),，實(shí)踐是根本,。勤于思考，能學(xué)到知識(shí)就是最重要的,。知道了;多聽(tīng),、多看、多想,、多做的重要性，更要做到急病人之所急，想病人之所想,，把病人當(dāng)成自己的親人,，擁有善于觀(guān)察與獨(dú)立思考的能力。通過(guò)在醫(yī)院的見(jiàn)習(xí),，也更加深刻的體會(huì)到,，醫(yī)護(hù)工作的崇高與偉大?；貙W(xué)校后我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí),，熟練掌握操作技能，理論聯(lián)系實(shí)際,，努力提高自身素質(zhì),，為將來(lái)的臨床工作做好準(zhǔn)備，對(duì)護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé)，做一名合格的,，不斷進(jìn)步的白衣天使,，為護(hù)理事業(yè)的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)一份微薄之力。

護(hù)理專(zhuān)業(yè)自我鑒定中專(zhuān)篇二

距離開(kāi)外科實(shí)習(xí)病房已進(jìn)入倒計(jì)時(shí),，8周的時(shí)間如同8天一晃而過(guò),，從對(duì)臨床護(hù)理實(shí)際操作的一無(wú)所知到開(kāi)始能夠獨(dú)立為病人打針，這一實(shí)質(zhì)性的飛躍給自我未來(lái)的實(shí)習(xí)道路增添了信心,。

病人不信任實(shí)習(xí)生

給病人打針,、掛補(bǔ)液是一名護(hù)士最基本的常規(guī)護(hù)理工作，但隨著病人維權(quán)意識(shí)的提高,，越來(lái)越多的病人不愿意給實(shí)習(xí)生打針的機(jī)會(huì),，而是點(diǎn)名請(qǐng)自我的職責(zé)護(hù)士進(jìn)行常規(guī)藥物注射。作為實(shí)習(xí)生的我們對(duì)此也不能多說(shuō)什么,，只能隨時(shí)隨地尋找機(jī)會(huì),，尋求病人的理解和支持，給血管條件較好的病人進(jìn)行注射,。剛進(jìn)病房的前幾周,，我們以看教師給病人打靜脈針為主，隨著實(shí)習(xí)的深入,，我們給病人打針的愿望越發(fā)強(qiáng)烈,。于是，從我們看教師打針逐步變成了教師在旁指導(dǎo)我們打針,。每一個(gè)實(shí)習(xí)生都十分珍惜來(lái)之不易的打針機(jī)會(huì),，如何做到“一針見(jiàn)血”，其實(shí)光說(shuō)理論沒(méi)有實(shí)際操作是感受不到的,。

“繃緊病人的皮膚,，進(jìn)針角度不要太大，進(jìn)針要快,，病人才會(huì)不疼,。”我一邊做教師一邊在旁指導(dǎo),。幸運(yùn)的是,，我在病房實(shí)習(xí)的第一次靜脈輸液成功了!當(dāng)頭皮針刺入病人的血管后，出現(xiàn)了正常的回血現(xiàn)象,，在松止血帶,，松輸液器的調(diào)節(jié)器，病人松拳,，這三步驟的“松”開(kāi)后,，瓶中的液體順暢地滴入了病人的體內(nèi),，貼上敷貼，安置好病人舒適的體位后,，之后為下一位病人進(jìn)行輸液護(hù)理,。

“你能夠嗎還是請(qǐng)你的教師來(lái)打吧!”一位化療病人的家屬看到我這張陌生的面孔有點(diǎn)顧慮?！澳遣恍湃挝覇崮?，我的治療盤(pán)里已經(jīng)有這么多針頭包裝袋，在您之前我已經(jīng)為很多病人輸過(guò)液了,，請(qǐng)相信我吧!”病人看了看我,，猶豫地把手伸給了我。果然,，當(dāng)我為化療病人扎上止血帶時(shí),，發(fā)現(xiàn)她的血管又細(xì)又隱蔽，只能隱隱約約地看到一點(diǎn),，只能靠手指去摸病人手背上靜脈血管的位置和走向,，在確保萬(wàn)無(wú)一失有十分把握的情景下，用安而碘消毒,，迅速進(jìn)針,，完美地完成了所謂的“高難度”注射?？粗∪藢?duì)自我打針技術(shù)的認(rèn)可,，心中頓時(shí)很有成就感。

天天微笑對(duì)待病人

“這個(gè)小姑娘的服務(wù)態(tài)度很好的,，并且很仔細(xì)的,，總是笑嘻嘻地對(duì)病人，很像一個(gè)白衣天使,。”我邊為病人更換著鹽水,，邊聽(tīng)到病人家屬如此高的評(píng)價(jià),，心里樂(lè)滋滋的?！安∪松∫呀?jīng)在肉體上受到痛苦,，而我們作為醫(yī)護(hù)人員應(yīng)當(dāng)給病人帶去愉悅的心境。雖然我們的工作很忙碌,，但堅(jiān)持燦爛的笑容也是必要的,。”

在病房里,，我已經(jīng)不止一次地被家屬問(wèn)及同樣一個(gè)問(wèn)題：“你的心境為什么總是這么好”其實(shí)細(xì)細(xì)地想一想不難回答,，因?yàn)槲业暮眯木衬軌驇Ыo周?chē)娜藲g樂(lè),，那我為啥要吝惜這份好心境呢板著臉對(duì)病人，病人不舒服,，自我工作的情緒也所以會(huì)受影響,。所以給病人一份燦爛的微笑，也是給自我的工作留有一份愉悅,。

護(hù)理專(zhuān)業(yè)自我鑒定中專(zhuān)篇三

時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間，三年的衛(wèi)校從剛進(jìn)入職高時(shí)的低落和茫然,，到現(xiàn)在即將走上工作崗位的從容和坦然,。我知道，這必將我人生中的新挑戰(zhàn),，轉(zhuǎn)換了角色,。這除了要有較強(qiáng)的適應(yīng)力和樂(lè)觀(guān)的心態(tài)之外，更重要的是得益于三年的學(xué)習(xí)積累和技能的培養(yǎng),。下來(lái)來(lái)跟大家分享下我畢業(yè)之即,，對(duì)自已三年來(lái)的校園生涯作的自我鑒定：

一、思想政治方面,，本人有良好道德修養(yǎng),，并有堅(jiān)定的政治方向。我熱愛(ài)祖國(guó),，熱愛(ài)人民,，堅(jiān)決擁 護(hù)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度，遵紀(jì)守法,，愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn),，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人,。并以務(wù)實(shí)求真的精神熱心參予學(xué)校的公益宣傳和愛(ài)國(guó)主義活動(dòng),。

二、學(xué)習(xí)方面,，我一直勤奮學(xué)習(xí),，刻苦鉆研，通過(guò)認(rèn)真地學(xué)習(xí)掌握較為扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí),。由于有良好的學(xué)習(xí)作風(fēng)和明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),，曾獲得"優(yōu)秀團(tuán)員"、"三好學(xué)生"等榮譽(yù),，得到了老師及同學(xué)們的肯定,，樹(shù)立了良好的學(xué)習(xí)榜樣。

三,、在生活上,，我崇尚質(zhì)樸的生活,，并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和正派的作風(fēng)。此外,，對(duì)時(shí)間觀(guān)念性十分重視,。由于平易近人待人友好，所以一直以來(lái)與人相處甚是融洽,。敢于拼搏刻苦耐勞將伴隨我迎接未來(lái)新挑戰(zhàn),。

在衛(wèi)校的第三年是我到醫(yī)院實(shí)習(xí)的時(shí)間，基本上一年都是呆在醫(yī)院里學(xué)習(xí),。在醫(yī)院里我熟練我的護(hù)理操作技術(shù),，把理論和實(shí)踐結(jié)合在一起，在帶教老師的指導(dǎo)下用我全部的耐心和愛(ài)心護(hù)理病人,，使病人得到良好的照顧,，早日康復(fù)。到醫(yī)院實(shí)習(xí)認(rèn)識(shí)到許多也是學(xué)習(xí)護(hù)理的同學(xué),，也就增加了與其他同學(xué)交流和向其學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，鍛煉了自己的交際能力，學(xué)到別人的長(zhǎng)處,，認(rèn)清自己的短處,。所以我喜歡實(shí)習(xí)。雖然有時(shí)會(huì)感到累些,，但樂(lè)此不彼,。

我要適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，得不斷提高思想認(rèn)識(shí),，完善自己,，改正缺點(diǎn)。作為一名醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生,，所受的社會(huì)壓力將比其他行業(yè)更加沉重,，要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)創(chuàng)新,，學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展要求,。在考進(jìn)衛(wèi)校的時(shí)候，本來(lái)想對(duì)自己放松一下,，但看到周?chē)耐瑢W(xué)們都在認(rèn)真的學(xué)習(xí)，開(kāi)始衛(wèi)校的學(xué)習(xí)旅程,，使我很快明白,，衛(wèi)校的學(xué)習(xí)同樣需要刻苦努力，才發(fā)現(xiàn)自己不可以落后,。

這個(gè)時(shí)候自習(xí)能力和自制能力是很重要的,。后來(lái)我知道了想要學(xué)好知識(shí),，只靠埋頭苦學(xué)是不行的，要學(xué)會(huì)方法,，做事情的方法,。學(xué)習(xí)的竅門(mén)，做事情都要勤于思考,，遇到不懂的問(wèn)題能勤于提問(wèn),。在學(xué)習(xí)時(shí)，以自行思考作為自己的準(zhǔn)則,，在學(xué)習(xí)知識(shí)的期間,，我更與老師建立了深厚的師生情誼。老師們的諄諄教導(dǎo),， 使我體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,。我和同學(xué)之間，也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系,，互幫互助,，克服難關(guān)。

在學(xué)校的期間,，我從各個(gè)方面嚴(yán)格要求自己,。深知：知識(shí)就是未來(lái)。作為21世紀(jì)的學(xué)生,，我沒(méi)有只滿(mǎn)足于校內(nèi)理論的學(xué)習(xí),，從親身實(shí)踐中提高自己的綜合能力，我相信我自己能夠適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境,。尤其是經(jīng)過(guò)在icu,，內(nèi)科，兒科,，婦產(chǎn)科等科的學(xué)習(xí)之后,，讓我的知識(shí)和操作轉(zhuǎn)到了臨床中。對(duì)各種病種的了解和護(hù)理有了較深刻的認(rèn)識(shí),，對(duì)專(zhuān)業(yè)的知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技術(shù)操作則更為熟練,、靈活。

學(xué)習(xí)的這段日子讓我收獲頗多,，讓我從生命里愛(ài)上“白衣天使”這一神圣的使命,。這兩年的學(xué)習(xí)和鍛煉，我不但學(xué)到了專(zhuān)業(yè)知識(shí),，提高了自身綜合素質(zhì),，更重要的是教會(huì)了我怎么做人，培養(yǎng)了我嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí),、求索創(chuàng)新的個(gè)人素養(yǎng),，在努力學(xué)習(xí)本專(zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí),，我不斷充實(shí)自己，使自己努力成為當(dāng)今社會(huì)所需的復(fù)合型人才,。

我始終以積極的信念和勤奮的態(tài)度,，對(duì)護(hù)理工作滿(mǎn)腔熱情，將耐心,、細(xì)心,、熱心、責(zé)任心貫穿于整個(gè)護(hù)理工作,，在業(yè)務(wù)方面認(rèn)真專(zhuān)研,，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，把學(xué)到的新理論新觀(guān)念及時(shí)的運(yùn)用到護(hù)理工作的具體實(shí)踐中,，真正做到以病人為中心,，以質(zhì)量為核心的服務(wù)宗旨，工作盡職盡責(zé),、踏踏實(shí)實(shí),。練就了扎實(shí)的基本功，成為了科室的護(hù)理骨干,。護(hù)理工作得到了老師的好評(píng)和認(rèn)可,。

護(hù)理專(zhuān)業(yè)自我鑒定中專(zhuān)篇四

患者，能夠說(shuō)是一個(gè)特殊的病人群體,，他們?cè)诔惺苤|體上病痛折磨的同時(shí),，還有對(duì)死亡的恐懼和對(duì)生的渴望，大多數(shù)病人或是情緒低落或是激動(dòng)易怒,，尤其是那些臨終的病人,，護(hù)理工作更是尤為重要，甚至是超過(guò)了對(duì)于病人的診治,。關(guān)注患者情緒,，做好心理護(hù)理，開(kāi)展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù),，夯實(shí)基礎(chǔ)護(hù)理,，正是病人所需要的，也是護(hù)理人員努力的方向,。

為了能夠給患者供給無(wú)縫隙護(hù)理,，保證基礎(chǔ)護(hù)理的全面落實(shí)，我們進(jìn)行了大膽嘗試和創(chuàng)新,，變被動(dòng)服務(wù)為主動(dòng)服務(wù)：

1合理調(diào)配班次,，根據(jù)患者的需求增設(shè)了早班，午班,，晚班,，以及基礎(chǔ)護(hù)理日班，每周為病人床上洗頭一次,。并且將基礎(chǔ)護(hù)理的完成情景作為床頭交班的資料,。保證基礎(chǔ)護(hù)理工作的連續(xù)性。

2成立了由病室護(hù)士長(zhǎng),，高年資護(hù)士,，護(hù)理骨干3名組成的科室考核領(lǐng)導(dǎo)小組。設(shè)立科室信息本和個(gè)人考核本,，對(duì)工作中發(fā)生的每件事,，如工作流程調(diào)整，有關(guān)制度規(guī)定,，護(hù)理人員存在的問(wèn)題和優(yōu)點(diǎn)等進(jìn)行記錄,。對(duì)于出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)思考并組織人員討論，首先研究是否存在工作流程上的不合理并作出調(diào)整,，屬于個(gè)人職責(zé)心問(wèn)題給予提醒,。

3向患者公開(kāi)基礎(chǔ)護(hù)理的服務(wù)資料，理解病人的監(jiān)督,。

4實(shí)施表格病痣,，簡(jiǎn)化書(shū)寫(xiě)資料，將時(shí)間還給護(hù)士,，將護(hù)士還給病人,。

5組織落實(shí)各項(xiàng)工作制度，進(jìn)一步完善各項(xiàng)規(guī)章制度,。

6設(shè)立床頭提示卡：為每一位患者進(jìn)行動(dòng)態(tài)的安全評(píng)估,，根據(jù)級(jí)別采取相應(yīng)的護(hù)理措施，并按需床頭警示,，保障病人的安全,。

7由護(hù)理組長(zhǎng)(主管護(hù)師擔(dān)任)根據(jù)病情變化，每日更改護(hù)囑并監(jiān)督檢查下級(jí)護(hù)士根據(jù)護(hù)囑完成的各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理工作,。有效的保證了基礎(chǔ)護(hù)理的質(zhì)量,。

8根據(jù)護(hù)囑設(shè)立床頭翻身巡視卡，床旁記錄單,，增強(qiáng)了護(hù)士工作的主動(dòng)性,，也有效的預(yù)防了壓瘡的發(fā)生，同時(shí)也增進(jìn)護(hù)士工作的透明度,，得到了患者的認(rèn)可,。

總結(jié)

1提高了患者滿(mǎn)意度，臨床護(hù)理工作直接服務(wù)于患者，經(jīng)過(guò)護(hù)士為患者供給主動(dòng),、優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù),，強(qiáng)化基礎(chǔ)護(hù)理，使患者感受到護(hù)理服務(wù)的改善,，感受到了護(hù)士的愛(ài)心,、細(xì)心、耐心和職責(zé)心,，更加和諧了護(hù)患關(guān)系,。

2表格病志簡(jiǎn)化護(hù)理病志書(shū)寫(xiě)形式，減少了護(hù)士書(shū)寫(xiě)病志的時(shí)間,。將時(shí)間還給了病人,。

3對(duì)臥床的病人建立翻身卡，床旁記錄單,，不論對(duì)患者家屬還是對(duì)護(hù)士起到監(jiān)督檢查和提示作用,。也增加了工作的透明度。

4經(jīng)過(guò)示范病房的建立,，護(hù)理人員更加注重工作流程的完善和為患者供給主動(dòng)高效的服務(wù),，實(shí)現(xiàn)以病人為中心，做好三貼近,。在落實(shí)基礎(chǔ)護(hù)理的同時(shí),，堅(jiān)持做好每一次入院介紹，每一項(xiàng)治療和護(hù)理,，每一次親情溝通,，每一次健康宣教，保證護(hù)理工作連續(xù)性,，用自我的實(shí)際行動(dòng)詮釋優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的內(nèi)涵,，得到了患者和家屬的充分肯定。