心中有不少心得體會時,，不如來好好地做個總結，寫一篇心得體會,，如此可以一直更新迭代自己的想法,。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧,。以下我給大家整理了一些優(yōu)質的心得體會范文,，希望對大家能夠有所幫助。

師德師風建設十要十不準心得體會篇一

1,、思想政治觀念淡薄,，對黨的基本路線和方針政策學習不夠。乃至理論水平,、素質能力還不能適應形勢下新教育發(fā)展的需要。首先是理論學習不夠,，學習理論時未能完全按照學習要求,，有拖沓,，不按時完成學習任務的現(xiàn)象。,。學習過程沒有認真記錄,，學習體會的心得寫得不夠深刻，對政策法規(guī)只求一只半解,。其次是業(yè)務知識學習不夠,。新形式下新的教育理論知識學習不夠，僅停留在學過,、看過,、聽過，鉆研不深不透,，特別是在理論和實踐相結合上做得不到位,。

2、在教育教學中,，鉆研少年兒童心理學教育學不夠,，只是滿足于多年來的感性認識，憑著自己的以往管理經(jīng)驗,，管理日常的教育教學,，對學生新的思想動態(tài)了解不夠細，對學生的思想品德的狀況關心不夠,。因材施教方面做得很不夠,，對學習好的，能力的強的學生培養(yǎng)得更多一些,，而對那些學習基礎差,、能力弱一些的學生只是應付了事。

3,、對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的第八條“為人師表,，模范遵守社會公德，衣著整齊得體,，語言規(guī)范健康,，舉止文明禮貌，嚴于律己,，作風正派,，以身作則，注重身教”,，本人意識到日常的教育教學中,，尤其是碰上一些學生屢教不改，上課不認真或者與老師頂牛時，心躁氣急,，傷害了學生的自尊心,，又有損老師的榜樣形象。這樣的言行與為人師表嚴重相違背,。

針對以上問題決心下一步整改措施如下：

1,、堅持不懈地抓好政治理論、教育理論的學習,。

2,、刻苦鉆研業(yè)務知識，提高自身各方面的知識修養(yǎng),。時刻記住“要給學生一杯水,，自己必須有一桶水”，努力開拓創(chuàng)新的專業(yè)學識,。

3,、積極調(diào)整心態(tài)，正確對待當前人事制度,、工資制度改革,，明確自身的“責、權,、義”,，正確處理奉獻與索取、集體與個人,、名利和道義之間的關系

抓住這次師德師風教育活動的契機,，進一步牢固樹立服務意識，憂患意識,，競爭意識,，增強使命感、緊迫感和危機感,。牢固樹立“主人翁”意識,，以校為家，以教為業(yè),，校興我榮,，校衰我恥。為桃映小學的良好教育教學風氣的形成做出自己應有的一切,。

全縣教育系統(tǒng)開展了“師德師風建設”系列活動,對教師的職業(yè)道德素養(yǎng)和專業(yè)技術素養(yǎng)提出了更加具體與嚴格的要求,。為了推動此次活動的順利開展,各學校組織了全體教職員工對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《周至縣中小學教師職業(yè)道德規(guī)范考評細則》,檢查、反省了自己的從教行為,開展了批評與自我批評,實事求是地對自己進行了問題排查,。鑒于此,現(xiàn)對照《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,結合自己多年來的教育工作表現(xiàn),作自我問題剖析

一,、存在的主要問題

1,、在熱愛教師的職業(yè)方面表現(xiàn)要更加突出。我平時扎實工作,愛崗敬業(yè),認真上課,努力學習,勇于創(chuàng)新,。雖然我很清楚地知道,熱愛教師的職業(yè)是做好教育工作的前提,但是在教育工作中與有經(jīng)驗的教師相比自己做的還不夠.

2,、在教育教學理論方面學習不夠堅持。我經(jīng)常學習教育教學理論,天天學習新課程理念,積極參與實驗活動,經(jīng)常與本組教師探討相關的問題,。同時,還撰寫相關的實踐論文、案例,、說課稿和教學設計,以便不斷提高自己的教學業(yè)務水平,。而這些都不是經(jīng)常性和自覺性的,這都是為了完成任務。現(xiàn)在深入剖析起來,要想不斷適應教育形勢的發(fā)展,成為一名合格的新時代教師,就得必須不斷地加強教育教學理論學習,使自己的業(yè)務水平能盡快的提高起來,。

3,、在關心學生,熱愛學生方面再耐心些民主一些。平等民主對待學生是做好教學工作的一個關鍵,教師與學生是平等的,這一點大家都認同,。但是,我自己有時上課時,學生不聽話,因缺乏耐心民主,也常訓學生,現(xiàn)在仔細回想起來,對待學生(特別是調(diào)皮學生)確實要再耐心些,。

4、在教學工作方面不敢勇于創(chuàng)新,。本人雖然能運用新理念來指導教學實踐工作,探索科學的教學方法,提高自己的教學能力,。但是,目前自己的教學思想和方法還是有點滯后,課堂上還是為能完成教學進度,而突略對學生各方面發(fā)展的訓練和培養(yǎng),沒能真正地做到放手給學生,讓學生真正地成為課堂的主人。同時,自己思想認識還放不開,總是顧慮太多,。另外,對待學生更加“愛心,、細心、耐心”些,。比如有時對待學生的錯誤,再多些循循善誘的教育,使其改正錯誤.

二,、今后如何改進:

1、端正學習態(tài)度,自覺,、主動加強理論學習,。

第一是要加強對教育經(jīng)典著作的學習,不斷充實自身的教育理論意識;

第二是要加強對新課程理論的學習,切實轉變教育觀念,不斷適應時代教育形勢發(fā)展的需要;

第三是要在學習中做到結合實際深入思考,并能利用理論來指導實踐工作。

2,、在工作中要嚴于律已,以身作則,真正做到為人師表,。保持平和心態(tài),不要過于急燥。在對待學生方面,要做到平等,、公正的態(tài)度,。特別是對待困難學生要有耐心,有恒心,對待不聽話的學生,可以采用一些比較隨和的辦法,別讓師生關系僵化,因為這樣的效果就不大好。因此,要時刻為人師表,。

3,、在工作過程中,虛心聽取學生們的意見和建議,提高自身的教育意識,增強自己敢于同不良現(xiàn)象做堅決斗爭的勇氣,樹立良好教師的自我形像!

師德師風建設十要十不準心得體會篇二

教師素質的重要組成部分是師德師風，教師的勞動體現(xiàn)了知識性,、專業(yè)性,、藝術性,、長期性、示范性與創(chuàng)造性的特點,，這就決定了教師素質構成的特殊性,。教師素質的高低就決定了教學任務完成的水平。

師德師風 ,不是空口號,，它是一種精神的體現(xiàn),，教師的素質直接影響著學校的校風，教師的形象直接關系著學生素質的培養(yǎng),。每位教師都應該自覺提高自身的素質,，用自身的人格魅力，讓學生佩服,，從而仿效,。

作為一名教師，我應當為人師表,，以身作則,，不斷提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，正確認識和對待自己應履行的職責,。

1,、加強學習 愛崗敬業(yè)

社會在發(fā)展，時代在進步,，不學習,，就跟不上時代的步伐。只有不斷加強教育教學的理論知識學習,，吸收新的教育理念,、教育模式、教育方法,。才能在業(yè)務上有新思路,、新突破，再上新臺階,。只有在平凡的崗位中踏踏實實的工作,，默默無聞的付出，最后才能得到自己想要的成果,。

2,、尊重和關愛每一位學生

關心、熱愛學生是教師最基本的天職,。在每次的教學活動中,，我都要以尊重學生為出發(fā)點，對學生嚴格要求,，耐心教導,，不諷刺,。我們要把學生平等看待，不能把學生當下級隨便呵斥,。只有我們把學生看重了,，學生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師,。

4,、注重小節(jié) 提煉人格

教育無小事，教師的一言一行都是學生關注的方面,，往往起著一種潛移默化的影響作用,。這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細節(jié)實現(xiàn)的，因為教師是學生的榜樣,。所以，我要時刻銘記-——從我做起,，從小事做起,，從今天做起!始終以良好的形象影響學生。

5,、尊重家長 服務家長

家長是我們搞好工作的有力后盾,，在工作中，我要用平和,、委婉,、真誠及時與家長溝通，認真聽取家長意見和建議,，取得支持和配合,，不指責、責備家長,。

總之,，這次的自查活動讓我受益匪淺，讓我對自己剛剛開始的職業(yè)生涯有了一個嚴謹而周密的規(guī)劃,。我會時時刻刻地嚴格要求自己,，學會辨別精華與糟粕，對于好的我會積極,、努力學習,，對于不好的，我會堅決抵制,。

師德師風建設十要十不準心得體會篇三

經(jīng)過幾年的教育工作,，我個人以為，師德師風所包含的內(nèi)容是“教書育人,，為人師表”,。但“育人”隨著時代的發(fā)展,，不斷有新的內(nèi)容，現(xiàn)在我們社會主義國家是培育“有理想,、有道德,、有文化、有紀律”的四有新人,。要求老師具有一定的政治素質,、思想素質、業(yè)務素質,。新時代的師德師風應注入新的內(nèi)涵：一是視野和思維不能僅僅著眼于學生的現(xiàn)在,，要像鄧小平提出的“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界,，面向未來”;第二,，不能用過去的社會意識形態(tài)來教育現(xiàn)在的學生;第三，在教育過程中,，要開發(fā)學生多方面的智力,，根據(jù)學生的具體情況而把教學具體化。

從我們的民族傳統(tǒng)上講,，當教師最重要的就是要誠信,、守禮，這也是人的品德的形成,。受教育者要得到的不僅僅是知識,，更重要的還是品德。教師在傳播知識的過程中,，他的性格,、品德包括價值觀都會影響到學生的成長。師德是一個教師的靈魂,，是搞好教育教學的前提保證,，是教師的立身之本。我國古代大教育家孔子曾說：“其身正,，不令而行,其身不正,雖令不從”作為教師我們要在日常教學中發(fā)揮模范,、表率作用，注意自己的行為舉止,，言談風貌,。教師的一言一行都對孩子起著潛移默化的作用。教師需要從小事做起,，從自我做起,，率先垂范，做出表率,以高尚的人格感染人,，以整潔的儀表影響人,，以和藹的態(tài)度對待人,，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人,。只有這樣,，才能保證教書育人的實效，孩子才會“親其師,，信其道,，樂其道”。

教師的素質直接影響著學校的學風和校風,，教師的形象直接關系著學生素質的培養(yǎng),。因此，師德,不是簡單的說教,，而是一種精神體現(xiàn),，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng)，需要教育,，更需要的是每位教師的自我修養(yǎng)!用自身的榜樣作用和人格魅力,，讓學生佩服，從而仿效.作為一名教師,，我主要從以下幾個方面來評析自己、審視自己：

1,、忠誠于人民的教育事業(yè),，愿意在教育戰(zhàn)線上兢兢業(yè)業(yè)、默默無聞地奉獻自己,。

2,、在教育、教學工作中,，能同黨和國家的教育方針,、政策保持一致，沒有違背黨和國家教育方針政策的言行,。

3,、在完成本職工作后，自覺閱讀其他書籍,，以豐富知識,、開闊視野，增強教書育人的本領,。

4,、自覺參加學校組織的各種學習活動，并做到不缺席,。

5,、教育教學活動中能堅持面向全體學生,，不歧視后進生，以發(fā)展眼光看待每一位學生,。

6,、沒有使用尖刻的語言辱罵、訓斥,、諷刺,、挖苦過學生。

7,、在工作中盡心盡責,，顧全大局，服從安排,。

8,、學生學習有困難，主動熱情輔導不應付,。

9,、不斷提理論和業(yè)務水平，與時俱進,，搞好教學

10,、教學水平有待不斷的提高。加強與老教師的聯(lián)系,，學習他們的教學方法,，讓自己不斷的成熟和進步。

當然我也深知,，師德建設是一項系統(tǒng)工程,，是一項長期歷史任務，不可能一蹴而就,、一勞永逸,，要長抓不懈，

1,、加強學習依法執(zhí)教

2,、愛崗敬業(yè)教書育人3、熱愛學生和諧發(fā)展

4,、注重小節(jié)修煉人格5,、尊重家長服務家長

6、廉潔從教,，不謀私利高尚的品德,，良好的個性

經(jīng)過近階段的師德師風教育學習，我深深地體會到“敬業(yè)，愛崗,，奉獻”的內(nèi)在核心,?；叵脒€存在的不足之處,，主要表現(xiàn)在：

教育理論學習不夠透徹，,，業(yè)務素質和教學能力還需要提高

我將在自查反思中使自己不斷進步,，以飽滿的精神開拓進取,，為教育 教學工作邁上一個新臺階而努力!

師德師風建設十要十不準心得體會篇四

教師是知識的化身，是智慧的靈泉,，是道德的典范,，是人格的楷模，是學子們?nèi)松煽康囊啡?。換而言之,，教師是學生美好心靈的塑造者。因此,，我時刻以"德高為師,，身正為范"這八個字提醒自己。無私奉獻,、以德立教,、以身示教，用高尚的人格為每顆純潔心靈的塑造而竭盡全力,。

一,、樹立事業(yè)心，增強責任感熱愛教育事業(yè),。

教書是手段，育人是目的,。因此,，我們教師在任何時候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”,，而應是一個教育家,，是人類靈魂的工程師。

“以情育人,，熱愛學生;以言導行,，誨人不倦;以才育人，親切關心;以身示范,，尊重信任”,。尊師愛生，是一種理性化的高尚情感，對待學生,，管而不死,，嚴而不厲，愛在其中,。教育是愛的共鳴,，是心和心的呼應。教師只有熱愛學生,，才能教育好學生,，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用?？梢哉f,，熱愛學生是教師職業(yè)道德的根本。對學生冷漠,，缺乏熱情,，決不是一個有良好師德的好教師。教師愛學生體現(xiàn)在“嚴”和“慈”上,。常言道：“嚴師出高徒,。”又說：“嚴是愛,，寬是害”,。對學生不嚴格要求，嚴格訓練,，是難以培育出跨世紀的可靠接班人和合格的建設者,。“自古雄才多磨難,，從來紈绔少偉男”,。所以，對學生不嚴不行,。當然,，嚴要得法，嚴要有度,。慈,，就是對學生要關心、愛護,、寬容,、尊重。充分鼓勵學生的自尊和自信,，關心學生的學習和成長進步,，使學生全面發(fā)展。教師要與學生平等相處，尊重學生,、信任學生,、愛護學生、保護學生,。教師對學生的愛,，即是敬業(yè)精神的核心，又是教師高尚品德的自我表現(xiàn),，既是育人的目的,，又是教師教書這個職業(yè)的具體表現(xiàn)。

二,、用無限的師愛,，開啟每個學生的心靈。

高爾基說過：“誰不愛孩子,，孩子就不愛他,，只有愛孩子的人，才能教育孩子,?！睅煇凼墙處煴仨毦邆涞拿赖拢彩墙處煹奶炻?。無限的師愛,，可以開啟每個學生的心靈。因此,，在教育工作中,，我把信任和期待的目光灑向每個學生，傾聽學生的意見和呼聲,，和學生產(chǎn)生思想和情感上的共鳴,，讓一切學生的心靈都感受到師愛的溫暖。

三,、用規(guī)范的言行,，凈化每個學生的心靈。

“無德無以為師,。”真正優(yōu)秀的教師,。一定是以身作則,、率先垂范的人。他對祖國的愛,，對學生的愛,，對事業(yè)和未來的愛，都表現(xiàn)在他對自己的高標準要求的落實上。率先垂范就是對學生真正的負責,，就是潛夠默化,、影響深遠的教育。作為小學教師的我們,，肩負著培養(yǎng)教育下一代,，為祖國的未來夯實基礎的重任。這就要求我們本身要有一定的人格魅力,，而這種人格魅力表現(xiàn)為教師必須要有敬業(yè)精神,，必須具備健康的價值觀和高尚的道德情操。

四,、用奉獻的人格,，塑造每個學生的心靈。

沒有無私奉獻,、愛崗敬業(yè)的精神,，就不可能成為一名好教師，也決不可能為人民的教育事業(yè)創(chuàng)造業(yè)績,，作出貢獻,。教師是園丁，學生是花朵,，只有靠園丁辛勤無私的澆灌,，花朵才能茁壯成長，芬芳世界,。還有人將教師比作蠟燭,，燃燒了自己，照亮了別人,，默默地犧牲了自己,，卻給人類帶來了光明，因此教師應該是無私的,。

身為教師,，我們不能把教書育人降低到只傳授知識的層面上。我們有責任,、有義務從現(xiàn)在做起,，從自身做起，通過學習不斷地在思想上,、政治上,、文化上充實自己，努力提高自己的從教素質,。以無私奉獻的精神去感染學生,，以淵博的知識去培育學生,，以科學的方法去引導學生，以真誠的愛心去溫暖學生,，以高尚的師德去影響學生,，用健全的人格塑造一切學生的美好心靈，影響一代又一代的學生,，真正成為一名優(yōu)秀的人民教師,。