心中有不少心得體會時(shí)，不如來好好地做個總結(jié)，寫一篇心得體會,，如此可以一直更新迭代自己的想法,。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢,？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

師德師風(fēng)心得體會感想和收獲篇一

一,、對照師德標(biāo)準(zhǔn)，做一個愛國守法的好教師,。

熱愛祖國,，熱愛人民，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，擁護(hù)社會主義,，全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī),，依法履行教師職責(zé)權(quán)利,。在平時(shí)教育教學(xué)過程中，要將愛國教育,、守法教育貫穿在每一節(jié)課堂教學(xué)中,，不說違背黨和國家方針政策的話，不做違背黨和國家方針政策的事,。從言行上給學(xué)生樹立榜樣,。

二、對照師德標(biāo)準(zhǔn),，做一個愛崗敬業(yè)的好教師,。

忠誠于人民的教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn),，勤懇敬業(yè),，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn),。對工作高度負(fù)責(zé),，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生,。在新常態(tài)下,，要淡泊名利,，將敬業(yè)做在每一個教育教學(xué)環(huán)節(jié)當(dāng)中,，把奉獻(xiàn)做在每一天當(dāng)中，持之以恒,。

三,、對照師德標(biāo)準(zhǔn)，做一個關(guān)愛學(xué)生的好教師,。

關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生,。目前,，仍有少數(shù)教師存在體罰學(xué)生的現(xiàn)象，這與師德標(biāo)準(zhǔn)是完全相違背的,，我們必須同這種體罰學(xué)生行為作斗爭,，必須阻止、制止這種行為的發(fā)生,。

四,、對照師德標(biāo)準(zhǔn)，做一個教書育人的好教師,。

遵循教育規(guī)律,，實(shí)施素質(zhì)教育。作為一名教師,，在教育教學(xué)過程中,，一定要遵循教育教學(xué)規(guī)律，根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際情況,，因材施教,。尤其對待學(xué)困生，要循循善誘,，誨人不倦,。要培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神，要及時(shí)為那些敢于創(chuàng)新的學(xué)生點(diǎn)贊,，讓他們?nèi)ヒ龑?dǎo)其他學(xué)生去努力創(chuàng)新,。

五、對照師德標(biāo)準(zhǔn),，做為人師表的好教師,。

作為一名教師，堅(jiān)守高尚情操,，知榮明恥,，嚴(yán)于律己,，以身作則，從語言和行動上給學(xué)生樹立一個規(guī)范,、文明的榜樣,。積極開展一些有益于學(xué)生身心健康的活動，通過活動的開展,，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心集體,、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重同學(xué),。教師要從自覺抵制有償家教,，不利用職務(wù)之便謀取私利的行動中，塑造一個作風(fēng)正派,，廉潔奉公的教師形象,。

六、對照師德標(biāo)準(zhǔn),，做一個終身學(xué)習(xí)的好教師,。

作為一名教師，要想在教育形勢日新月異的當(dāng)今時(shí)代立足,，必須樹立崇尚科學(xué)精神,，樹立終身學(xué)習(xí)理念。在不斷學(xué)習(xí)中,，拓寬自己的知識視野,，更新自己的知識結(jié)構(gòu)，積極探索,，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平,。

作為一名教師，要借助師德師風(fēng)建設(shè)月的活動開展,，進(jìn)一步加強(qiáng)師德修養(yǎng),，對照師德標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真查找自身存在的突出問題,，立足崗位,，做一名師德高尚、素質(zhì)過硬的人民教師,。

師德師風(fēng)心得體會感想和收獲篇二

師德是一種職業(yè)道德,，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，以及與之相適應(yīng)的道德觀念,、情操和品質(zhì),。我們所認(rèn)為的教師的道德素質(zhì)并不是指規(guī)范、準(zhǔn)則本身，而是教師把這些規(guī)范,、準(zhǔn)則逐步內(nèi)化,，成為教師從事教育事業(yè)的準(zhǔn)則。教師所從事的職業(yè)是教育人,、塑造人的事業(yè),，因此，教師道德素質(zhì)比教師文化素質(zhì)更為重要,。而教師道德是教師的靈魂,，也就是我們通常所說的“師魂”,。

師德是教師人格特征的直接體現(xiàn),。在教育中，一切師德要求都基于教師的人格,，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦酗@示出來,，歷代的教育家提出的“為人師表”、“以身作則”,、“循循善誘”,、“誨人不倦”、“躬行實(shí)踐”等,，既是師德的規(guī)范,，又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn)。在學(xué)生心目中,，教師是社會的規(guī)范,、道德的化身、人類的楷模,、父母的替身,。他們都把師德高尚的教師作為學(xué)習(xí)的榜樣，模仿其態(tài)度,、情趣品行,、乃至行為舉止、板書筆跡等,。而師愛則是師德的靈魂,。教師對學(xué)生的愛，簡稱為“師愛”,，是師德的核心,，即“師魂”。在一定程度上,，熱愛學(xué)生就是熱愛教育事業(yè),。熱愛學(xué)生并不是一件容易的事，讓學(xué)生體會到教師的愛就更困難了。教師對學(xué)生的愛在性質(zhì)上是一種只講付出不記回報(bào)的,、無私的,、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛，在原則上是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛,。這種愛是神圣的,。這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會到這種感情,，就會“親其師”,，從而“信其道”，也正是在這個過程中,，教育實(shí)現(xiàn)了其根本的功能,。

因此，師愛就是師魂,。熱愛教師的職業(yè)是做好教學(xué)工作的前提,。天天與小朋友接觸我深深地感到同學(xué)們的純真，即使是最頑皮的學(xué)生,，他們的可塑性仍是非常大的,，只要多關(guān)心，從愛護(hù)他們的角度去教育他們,，他們都會變成很有出息的人材,。問題是我對他們關(guān)心太少了，作為一個英語專職教師,，要在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí),，感受到教師的愛心，的確有些困難,，因?yàn)槲乙鎸Φ氖俏鍌€班級的學(xué)生,，精力較為分散。而在學(xué)生眼里,，教師是完美的化身,，是榜樣，教師的一言一行都受到學(xué)生的關(guān)注,。教師與學(xué)生的溝通是十分重要的,，它可以使教學(xué)雙方互相了解、互相配合,，更好地搞好教學(xué)工作,，并有利于幫助學(xué)生解決一些思想認(rèn)識問題，使他們健康地成長,。也就是說,，課堂不僅是教師教書的場所,，也是教師育人的場所。教學(xué)過程本身是師生交流的重要途徑,。教師在接觸學(xué)生的過程中,，如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不良習(xí)慣或行為，應(yīng)該及時(shí)加以制止并正確引導(dǎo),，指出其錯誤之處和危害;如果學(xué)生在生活方面有什么因難,，也應(yīng)該多加以關(guān)心和幫助。從我的親身經(jīng)歷來看,，坦誠對待學(xué)生,，真心面對學(xué)生，是教師受學(xué)生歡迎的重要法寶之一,。通過學(xué)習(xí)結(jié)合自己教學(xué)經(jīng)歷的體會,，針對當(dāng)前教學(xué)的現(xiàn)狀我認(rèn)為師德師風(fēng)教育是極有必要的。

一個為人師表的教師只有認(rèn)真地遵守職業(yè)道德規(guī)范才能成為學(xué)生的表率,，成為學(xué)生思想靈魂的導(dǎo)航燈,。

教育振興必然推動民族的素質(zhì)提高這就要我們，教師師德必須高尚,，師德是教師的根。古代大教育家,、思想家,，孔子師德歸結(jié)為一個教師必須以身作則、嚴(yán)傳身教,，誨人不倦,。古人為我們現(xiàn)代人做出了榜樣，而我們現(xiàn)代的“人民教師”又該怎樣去做呢?

我們的教學(xué)對象是一群天真活潑充滿活力,、希望的茁壯成長的孩子們,。如何讓學(xué)生體會到成長的快樂是我們每位教育工作者應(yīng)該思考的問題，熱愛學(xué)生尊重人格,、平等對待學(xué)生不諷刺,、挖苦歧視學(xué)生、不體罰或變相體罰學(xué)生,，忌以分?jǐn)?shù)取人,，忌借手打人。在教育工作中,，我們都是教師難免遇過激動行為,。比如：題錯了罰抄10遍、100遍;上課搗亂就罰學(xué)生站或趕出教室等這些做法,，對于教學(xué)沒有一點(diǎn)兒好處,，反而增加學(xué)生和教師之間的鴻溝,，使學(xué)生幼小的心靈蒙上一層不能用時(shí)間洗掉的陰影。

曾在報(bào)紙看到過一篇有關(guān)報(bào)導(dǎo)：說一位教師罰一名學(xué)生抄題字100遍,、5道500遍,，于是受不了教師的懲罰而跳樓自殺的事例。這件事給我啟示很大,，一方面讓學(xué)生抄寫更多的遍數(shù)給學(xué)生增加很大的負(fù)擔(dān),，而且損害了學(xué)生的自尊心,，最后學(xué)生自殺,。這樣做有害無一利,，這個事例使我認(rèn)識到雖然每個孩子在心理上智力上有存在著一定的差異,，但是總的趨于是積極向上的,，關(guān)鍵是我們教師如何地因材施教使不同的學(xué)生在不同的程度上得到進(jìn)步,。

教師是一棵參天大樹,，教師是一本厚厚的書,，教師是一支燃燒自己照別人的紅燭,。有的教師行程一萬多里,，利用暑假自費(fèi)到學(xué)生家家訪，他不是告學(xué)生的壞而是去了解學(xué)生的情況,，創(chuàng)他的人格魅力感動了許多的學(xué)生,，因?yàn)樗且豢脜⑻齑髽洌瑸閷W(xué)生遮風(fēng)擋雨,，他是一盞燈,，為學(xué)生前進(jìn)指路。

學(xué)高為師,，德高為范,，身正為范，是每一位教師的座右銘,，作為新世紀(jì)的教師,，不僅要有學(xué)富五車的知識，更要有敬業(yè)的精神,，博愛的思想,，創(chuàng)新的意識，誨人不倦的品格,，才能成為一名合格的教師,。

教師師德的自覺性，是行風(fēng)的建設(shè)的關(guān)鍵,，讓我們共同努力,，一起成為一個良好口碑的教師，重溫天底下最燦爛的工作,。

師德師風(fēng)心得體會感想和收獲篇三

教師的職業(yè)是神圣的,，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)教育下一代的艱巨繁重的任務(wù),教師用知識的力量去激勵學(xué)生求知的欲望,以嚴(yán)愛之心架起師生之間友誼的橋梁,。老師作為“人類靈魂的工程師”,不僅要教好書，還要育好人,各個方面都要為人師表,。這體現(xiàn)了黨和國家對教師的基本要求,。

師德是職業(yè)道德的一種，是教師在自己的職業(yè)生涯中以善惡評價(jià)的方式調(diào)整自己與他人,、個人與社會之間相互關(guān)系的思想與行為規(guī)范的總和,。其中最主要的相互關(guān)系與規(guī)范包括教師與國家，教師與教育事業(yè),、學(xué)術(shù)活動,，教師與學(xué)生，教師之間,，教師自我修養(yǎng)等基本的人際,、社會關(guān)系與規(guī)范。師風(fēng)是教師在職業(yè)活動中表現(xiàn)出來的一種長期的,、穩(wěn)定的,、具有鮮明指向的思想與行為的定式或習(xí)慣。它既可以表現(xiàn)為教師個人的作風(fēng),，也可以表現(xiàn)為教師群體的作風(fēng),。

師風(fēng)建設(shè)成為社會關(guān)注的熱點(diǎn)話題之一。怎樣看待教師師德師風(fēng)建設(shè),，已成為教育工作者必須正視的問題,。

教師是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的主力軍，是教育教學(xué)改革的實(shí)施者,。全面推進(jìn)素質(zhì)教育不僅需要教師轉(zhuǎn)變教育思想和觀念，更新知識,，提高教育教學(xué)水平,，更需要教師具備良好的職業(yè)道德。教師作為人類靈魂的工程師,，是學(xué)生增長知識和思想進(jìn)步的導(dǎo)師,。教師隊(duì)伍職業(yè)道德素質(zhì)的高低，直接關(guān)系到素質(zhì)教育的順利實(shí)施,，直接關(guān)系到億萬青少年的健康成長,，直接關(guān)系到國家和民族的未來

我認(rèn)為，當(dāng)好一個“光榮的人民教師”,，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,，在社會上為人師表，主要體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

第一,，要熱愛教育事業(yè)

教師的道德是教師的靈魂,，師德是教師職業(yè)理想的翅膀,，教師的職業(yè)是神圣的，也是艱苦的,。一個熱愛教育事業(yè)的人,，是要甘于寂寞，甘于辛勞的,。我們選擇了教育事業(yè),，就要對自己的選擇無怨無悔，不計(jì)名利,，積極進(jìn)取,，努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù),，不求最好,，但求更好。要熱愛教育事業(yè),，要對教育事業(yè)盡心盡力,。這是師德的首要條件。

第二,，要熱愛學(xué)生

教師必須關(guān)愛學(xué)生,，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)他們品德,、智力,、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展。因此,，教師必須真情付出,，關(guān)心愛護(hù)每一個學(xué)生，公平地對待學(xué)生,，不能厚此薄彼,，尤其是對于學(xué)業(yè)成績不夠理想的學(xué)生，教師要多鼓勵,、多關(guān)懷,，相信他們的潛力，切實(shí)幫助他們,。

第三,，要學(xué)無止境

要給學(xué)生一杯水，教師自己就要有一桶水,。教師要不斷地提高自己的教學(xué)水平,。今天的時(shí)代已是知識經(jīng)濟(jì)的時(shí)代?？茖W(xué)技術(shù)日新月異,，教育學(xué)心理學(xué)也有很大的發(fā)展,，對學(xué)生的成長規(guī)律也有了新的認(rèn)識。教師只有不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)時(shí)代的要求,，適應(yīng)教育新形勢的需要,。因此，教師要勇于和勤于不斷提高自己各方面素質(zhì),，要以科學(xué)的施教知識,，深入學(xué)習(xí)教育學(xué)心理學(xué)教育方法等方面知識，在工作中要不斷研究教材,，研究學(xué)生,，反思自己的行為，成為一名研究型的老師,。

第四,，要為人師表

孔子書過：“其身正，不令而行;其身不正,，雖令不從,。”為人師表,，授之以道,。教師在向?qū)W生傳授知識的同時(shí)，用自己的品德,、修養(yǎng),、情操、作風(fēng),、儀表;對國家,、人民和社會認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度;對學(xué)生良好品質(zhì)的形成起耳濡目染、潛移默化的作用,。具有良好道德修養(yǎng)的教師,，猶如一臺文明的播種機(jī)，通過不斷為社會輸送合格的,、品學(xué)兼優(yōu)的畢業(yè)生，把文明的種子撒向社會四方,，才使中華民族優(yōu)良的文化和道德傳統(tǒng)得以代代相傳,。

第五，要樂于合作,，善于合作

現(xiàn)代教育是一種集體協(xié)調(diào)性很強(qiáng)的職業(yè)勞動,。教師的工作需要競爭，更需要合作,。競爭促進(jìn)了教育發(fā)展的繁榮,，為教育增添了活力,。但教師又要樂于合作，善于合作,。學(xué)生的成長和學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展,，決不是一個教師的勞動成果。因此,，在教育教學(xué)過程中,，教師除了面對學(xué)生，還要與周圍其他教師發(fā)生聯(lián)系,，要與家長進(jìn)行溝通與配合,。

學(xué)生看老師，既看才,，也看德,。無才無德，學(xué)生厭惡你;有才無德,，學(xué)生敬畏你;有德無才,，學(xué)生同情你;德才兼?zhèn)洌瑢W(xué)生才會真心擁戴你,。

因此,，作為老師首先應(yīng)該成為學(xué)習(xí)的模范，對于一個“傳道受業(yè)解惑”的傳統(tǒng)教師,，知識的多少是非常重要的標(biāo)準(zhǔn),，何況當(dāng)今世界知識倍增和知識更新的速度越來越快教師要引導(dǎo)學(xué)生成為個有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的主體，就應(yīng)該有終身學(xué)習(xí)的精神和能力要在不斷更新自己的知識,、思想和觀念的同時(shí),，掌握新的信息和教育技術(shù)、方法,、手段,，從而適應(yīng)創(chuàng)新教育的重要學(xué)習(xí)精神還可以提高教育者與受教育者間交流的層次和水平，受教育者因有了更高的目標(biāo)而受到激勵,，教育者因受教育者的主動精神而感到壓力,，形成雙主體間的互動局面，增強(qiáng)教育活動的實(shí)效,。另外,，作為老師還應(yīng)成為德行的模范。道德能彌補(bǔ)知識不完整的缺陷,，而知識永遠(yuǎn)彌補(bǔ)不了道德的缺陷教師在日常工作,、學(xué)習(xí)和生活中所表現(xiàn)出來的言談舉止，就是教師的品德、性格,、意志和精神風(fēng)貌的集中表現(xiàn),，或者說體現(xiàn)了教師的形象學(xué)生的日常行為習(xí)慣的形成，固然有主動適應(yīng)和服從道德規(guī)

范及規(guī)章制度的因素,，但教師的影響是永遠(yuǎn)抹不掉的,，教師如果德行好，就必然在學(xué)生中產(chǎn)生人格的魅力,，學(xué)生有了現(xiàn)實(shí)的標(biāo)準(zhǔn)和模范,，在思想上認(rèn)同并在行動中做到自律，道德規(guī)范易于在學(xué)生的靈魂深處扎根,。

作為一名教師,，必須自覺地加強(qiáng)自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，既要以學(xué)問教人,，又要以道德范人,。尤其是應(yīng)不斷加強(qiáng)自身的學(xué)術(shù)道德修養(yǎng)，做到自覺,、自醒,、自強(qiáng)、自重,、自律,，從而提高自己樹立良好師德師風(fēng)的自覺性，以自己高尚的品德塑造廣大學(xué)生的人格和品質(zhì),。

教師,，是一個神圣的稱呼;師德,不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn),，是一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn);師德,，需要培養(yǎng)，需要教育,，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!讓我們以良好的師德,，共同撐起教育的藍(lán)天，共同托起明天的太陽!

師德師風(fēng)心得體會感想和收獲篇四

中學(xué)教師的工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人,，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個學(xué)生的一生,。作為教師，榜樣的力量是無窮的,，其身教必然重于言教,。要在自我的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標(biāo)準(zhǔn),，這是構(gòu)建我們未來民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ)

經(jīng)過師德師風(fēng)文件和宣傳資料的學(xué)習(xí)，自我進(jìn)一步深深體會到作為一個教育工作者必須要做到以下幾點(diǎn)：

一,、熱愛教育事業(yè),。要把教育與國家的興亡,、民族的振興，現(xiàn)代化建設(shè)的成敗聯(lián)系起來,，才能對教育事業(yè)有深刻的認(rèn)識,，并將這認(rèn)識落實(shí)到日常的行動中，才能產(chǎn)生對教育事業(yè)的真愛,，樹立服務(wù)學(xué)生奉獻(xiàn)社會的精神,。

二、熱愛學(xué)生,。學(xué)生是祖國的未來,，僅有把學(xué)生教育培養(yǎng)好，振興中華才有期望,。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，尊重學(xué)生人格，平等,、公正地對待學(xué)生,，不侮辱、謾罵,、歧視學(xué)生,，不體罰和變相體罰學(xué)生。熱愛學(xué)生,，可激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，使學(xué)生樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)，成為德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展的社會主義新人,。

三、不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)科研水平,。要成為一名優(yōu)秀教師,，關(guān)鍵要有較高的素質(zhì)。必須具備扎實(shí)的思想素質(zhì),、業(yè)務(wù)素質(zhì),、品德素質(zhì)、心理素質(zhì),、創(chuàng)新精神和本事素質(zhì),。刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷更新知識,，努力學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代教育技術(shù),，進(jìn)取參與教育改革，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，努力探索教育規(guī)律,，改善教育教學(xué)方法，不斷提高自我的教育教學(xué)和科研水平,。

四,、工作進(jìn)取、認(rèn)真負(fù)責(zé),。工作進(jìn)取,，就是要勇挑重?fù)?dān)，埋頭苦干,，兢兢業(yè)業(yè),，一絲不茍，吃苦耐勞,，為教育事業(yè)多做貢獻(xiàn),。認(rèn)真負(fù)責(zé)，根本的一條是對學(xué)生成長與成才負(fù)責(zé),，所以必須做到既教書又育人,。

五、團(tuán)結(jié)互助,，廉潔從教,，為人師表。團(tuán)結(jié)互助,，一方面教師與教師之間第1頁共1頁

要團(tuán)結(jié)友愛,、和睦相處，在思想上,、工作上,、生活上互相關(guān)心，互相幫忙;另方面教師與學(xué)生之間也要團(tuán)結(jié)互助,。廉潔從教,，要有高尚的思想道德情操，自覺抵制社會不良風(fēng)氣的影響,，不利用職務(wù)和工作之便謀取私利,，不向?qū)W生亂收費(fèi)，不向?qū)W生和家長索要或變相索要財(cái)物,。為人師表,，模范遵守社會公德,，舉止禮貌禮貌，愛護(hù)公共衛(wèi)生,，語言規(guī)范健康,，禁止粗俗言辭，衣著樸素端莊,，隨時(shí)以一個優(yōu)秀教育工作者嚴(yán)格要求自我。

師德師風(fēng)心得體會感想和收獲篇五

“十年育樹,，百年育人”,，祖國的建設(shè)需要各方面的人才，而人才的培養(yǎng)靠的是教育,，振興民族的希望在于教育,。教師是振興教育、培養(yǎng)人才的關(guān)鍵;教師隊(duì)伍是我國教育事業(yè)興衰的關(guān)鍵,。要辦好教育,，就必須造就一支事業(yè)心強(qiáng)、工作作風(fēng)扎實(shí),、師德優(yōu),、業(yè)務(wù)精、讓黨和政府放心,、人民群眾滿意的,、高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

當(dāng)前,，由于受市場經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊,，有悖師德的現(xiàn)象屢禁不止，一定程度上影響了人民教師良好的整體形象,。例如：教師急于求成,，往往口不擇言，傷害了學(xué)生的自尊;因做錯題而罰抄卷子,，遲到就罰打掃除等變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生;教師不公平地看待學(xué)生,，把學(xué)生清晰地分為三六九等，做不到一視同仁,。面對新時(shí)代的情況,，在推進(jìn)素質(zhì)教育，倡導(dǎo)更新教育理念的同時(shí),，怎樣樹立新時(shí)期的師德形象,，已成為廣大教師面臨的重要課題，通過對師德教育的學(xué)習(xí),，我有幾點(diǎn)感觸：

一,、愛心是根本,。

愛，是教育的基礎(chǔ);沒有愛,，就沒有真正的教育,，“愛滿天下”?；繇鹘處煆慕塘旮形虻剑簺]有愛就沒有教育; 鄒有云老師“用心去愛每一位學(xué)生”;林崇德老師也指出“師愛是師德的靈魂”,。在教學(xué)中，我樹立了正確的學(xué)生觀,，尊重和充分信任學(xué)生,，以平等的態(tài)度對待學(xué)生，并深入了解學(xué)生,，真誠關(guān)心學(xué)生的進(jìn)步和成長,，力爭成為學(xué)生的良師益友。

當(dāng)然,，這也不是說愛學(xué)生不是一味的遷就,、放縱學(xué)生。在對學(xué)生提出嚴(yán)格要求的同時(shí),，又要循循善誘,，耐心啟發(fā)，講清道理,，說明利害關(guān)系,，并加以啟發(fā)。對違紀(jì)的同學(xué)曉之以理,，動之以情,，而不是按照自己的個性辦事。應(yīng)轉(zhuǎn)變教育觀念,，樹立以學(xué)生為主體的服務(wù)意識,，創(chuàng)造出尊重、信任,、寬容,、友愛的新型的師生關(guān)系。

二,、注重業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,。

隨著攝像機(jī)、傳真機(jī),、計(jì)算機(jī),、投影儀等高科技教學(xué)儀器設(shè)備在教學(xué)中的運(yùn)用，我們傳統(tǒng)的單向,、傳教式,、填鴨式的教學(xué)方式受到了沖擊,，計(jì)算機(jī)的普及和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展也使學(xué)生的知識來源和知識范圍日益擴(kuò)大。教學(xué)模式已起了質(zhì)的變化,，我們老師要認(rèn)知主體在建構(gòu)中的作用,，要注重綜合素質(zhì)的提高，不斷“充電”,、學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代教育技術(shù),，在新形勢的教學(xué)下，大膽運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù),，做到師生互動,，把原來傳統(tǒng)式的“教”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩?dǎo)”，推動新課改的健康發(fā)展,。

三、要有恒心,。

所謂恒心,，就是忠誠于黨的教育事業(yè)，要把自己的身心全部投入到所從事的教師職業(yè)之中,，為黨的教育事業(yè)努力,，有成效地工作。在商品經(jīng)濟(jì)社會的今天,，在金錢物質(zhì)的引誘下,，教師隊(duì)伍中有不少人拋教下海，圖謀個人的所謂發(fā)展;有人把教師這一職業(yè)只當(dāng)作謀生的一種手段;有人把教師這一職位作為謀取私利的工具等等;這些人滿腦子的個人私利,，沒有將教育這一職業(yè)為高尚的事業(yè),，這些人對教育教學(xué)工作缺乏熱情，對學(xué)生不負(fù)責(zé)任,，職業(yè)理想信念動搖,，情感淡漠，談不上有好的師德師風(fēng),。

四,、立足本職，教書育人,。

我認(rèn)為：一位稱職的教師,，要從自身做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,。在具體的教學(xué)過程中,，要上好每一節(jié)課，認(rèn)真批改每一份作業(yè),，要認(rèn)真開展教學(xué)研究,，研究教學(xué)方法,，在教學(xué)過程中不斷總結(jié)、提高,?？炭嚆@研，并做到精益求精是教師職業(yè)的需要,，是師德責(zé)任感的體現(xiàn),。自己在教學(xué)中的教學(xué)技巧、能力和知識水平的高低強(qiáng)弱,，直接影響到自己在學(xué)生集體中的威信,。教育是一門藝術(shù)，不僅僅在于傳授知識,，更重要的是激勵,、喚醒、鼓舞,。而這一切都基于教師的楷模形象,。

所以教師要優(yōu)化自身形象，從樹立“以德立教,、率先垂范,、嚴(yán)于律己、無私奉獻(xiàn)”的教師形象入手,，把外樹形象與內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)結(jié)合起來,，以良好的師風(fēng)師德感召和熏陶學(xué)生，提高教育人的可信性;教師在行為,、氣質(zhì),、素養(yǎng)上都應(yīng)提高文明程度。

“言必行,，行必果”,，行動實(shí)踐遠(yuǎn)勝于說教。所以在日常的教育教學(xué)工作中,，我們要用行動詮釋師德師風(fēng)的真正,。讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍(lán)天!

師德師風(fēng)心得體會感想和收獲篇六

一,、我的收獲

其一,，更加深入了解到一些教育政策法規(guī)，教育模式和相應(yīng)的教學(xué)策略,。在教學(xué)實(shí)例中找到自己今后發(fā)奮的方向,，更新了知識結(jié)構(gòu)和潛質(zhì)結(jié)構(gòu)。感受了新課程理念在教學(xué)中的滲透,，懂得了如何更有效地實(shí)施教學(xué),。

其二,，更進(jìn)一步了解到，在當(dāng)今知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代,，教師隊(duì)伍的發(fā)展和素質(zhì)的提高,，不僅僅是教育事業(yè)發(fā)展的要求，也是教師個人幸福之所系,。老師不能只是一桶水,，而應(yīng)是一條奔流不息的河流。要做一名合格的中學(xué)教師,，既需要有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底,，廣闊的學(xué)術(shù)視野，不斷更新知識,、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識,，又需要把握教育的真諦，了解學(xué)生發(fā)展的規(guī)律,，掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù),，具備熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生的創(chuàng)造性,，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。教師既要做“經(jīng)師”,，又要做“人師”,。

二、發(fā)奮方向

其一,，作為一名老師就應(yīng)要博學(xué)求精,。在學(xué)科知識上要不斷的提高水平，還要在其他方面有所涉及,。這對我們自己在教學(xué)方面也有幫忙的,。此刻的教科書更趨于實(shí)用性和時(shí)代性。因此,，要不斷的提高自己各方面的知識水平,。

其二，在教學(xué)中就應(yīng)不斷的學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，在教師的不斷成長的過程中要發(fā)奮的完善自我,，做受學(xué)生歡迎的教師，做個永遠(yuǎn)的好“學(xué)生”,。

其三,，我要克服的是自己的不足。作為老師首先要有誨人不倦的精神,，才能很好的做到傳道,，授業(yè),，解惑。耐心是教師就應(yīng)具備的職業(yè)道德,。學(xué)生犯錯誤時(shí)迫切想得到的是明白,、信任和幫忙，而絕不是批評和懲罰,。教師放下架子與學(xué)生應(yīng)對面地平等交流,，學(xué)生感到被明白和尊重，顧慮自然消除,，有利于弄清事情真相;師生之間心與心的溝通,，能讓學(xué)生敞開心扉，坦陳自己的想法,，我主動真誠地與學(xué)生交流,。

其四，在教育工作中,，我發(fā)奮學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念,、教學(xué)方法，全身心地投入到工作中去,，勤勤懇懇,，發(fā)奮使自己在工作中多一點(diǎn)科學(xué)的方法、藝術(shù)的手段,，讓每一個孩子都展開笑顏,，發(fā)奮提高課堂實(shí)效，讓每一個學(xué)生都有發(fā)展,。

總之,，孩子是明天的期望，而教師則是托起期望的人,。他們的成功便是我們的成功,，凝結(jié)著我們發(fā)奮的汗水。他們是我們生命的延續(xù),，完成我們未能完成愿望,。在教師這條道路上我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)，我要不斷完善和提高自己,。但我也堅(jiān)信在這片天空里,，我們能綻放出自己絢爛的生命之花。

師德師風(fēng)心得體會感想和收獲篇七

教師是立校之本,，師德是教育之魂,。可見，強(qiáng)化人民教師的師德建設(shè),，是實(shí)施素質(zhì)教育的奠基工程,。我們現(xiàn)在都在學(xué)習(xí)“中國夢”，我們教師的中國夢是什么,，怎樣實(shí)現(xiàn),。我覺得就是教育出祖國之棟梁，未來之肱骨,，用我們的博學(xué)來言教,，用自身的行為來身教。無疑,，師德師風(fēng)是我們作為一名合格教師的保證,，是我們實(shí)現(xiàn)“教師夢”的基礎(chǔ)。

強(qiáng)化師德建設(shè)首先要提高師德師風(fēng)建設(shè)重要性的認(rèn)識,。所謂師德師風(fēng),，就是教師的職業(yè)道德修養(yǎng)及其表現(xiàn)出來的思想和工作作風(fēng)，包括教師的職業(yè)道德,、職業(yè)精神,、思想觀念等多方面內(nèi)容。高尚的師德和良好的師風(fēng)是教師這個特殊職業(yè)的內(nèi)在要求,，要有為高等教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神,，有良好的職業(yè)道德和健康的心理素質(zhì)，還要具有時(shí)代特點(diǎn)的先進(jìn)的道德意識,。作為培養(yǎng)未來人才的高校教師,，必須提高自身知識結(jié)構(gòu)和道德水準(zhǔn)，在教學(xué)活動中建立良好的師生關(guān)系,，這是師風(fēng)師德建設(shè)的一個重要內(nèi)容。

充分認(rèn)清加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的必要性,。我們學(xué)校的師德建設(shè)及教師思想應(yīng)該說是比較好的,，廣大教師忠誠黨的教育事業(yè)，長年累月默默無聞工作在平凡的崗位上,，教書育人,，無私奉獻(xiàn)。贏得了廣大學(xué)校和學(xué)生的廣泛贊譽(yù),。在看到主流的同時(shí),，一些不盡人意的地方，會影響教師隊(duì)伍的形象和聲譽(yù),，影響了教學(xué)質(zhì)量和科研水平的提高,。我們要繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，以有力措施和高度自覺的精神落實(shí)教書育人，學(xué)校相關(guān)部門制訂出臺了一系列有關(guān)師德建設(shè)的規(guī)章制度,，有步驟,、有主題、有序列地開展了師德建設(shè)活動,，取得了一定的成效,。但是，師德建設(shè)是一項(xiàng)長期的工作,，我們必須始終保持清醒的頭腦,，增強(qiáng)危機(jī)意識，牢記自身肩負(fù)的職責(zé)與使命,，充分考慮師德建設(shè)的長效性,、連貫性和嚴(yán)肅性，建立健全切合我校實(shí)際的師德建設(shè)規(guī)范,，把師德建設(shè)引向深入,。

師德師風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)長期的系統(tǒng)工程，需要進(jìn)行大量的深入細(xì)致的工作,。我們表彰先進(jìn)和集中動員是這項(xiàng)長期的系統(tǒng)工程中的一個組成部分,。在以后的實(shí)施過程中，要注意抓好幾個重要環(huán)節(jié)和措施,。

一是要抓好領(lǐng)導(dǎo)班子帶動,。重視黨員干部、特別是各級班子的先鋒模范作用,，堅(jiān)持把先進(jìn)性要求與廣泛性要求結(jié)合起來,，大力倡導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部和共產(chǎn)黨員帶頭實(shí)踐，不斷追求更高層次的道德目標(biāo),。我們的黨員干部,，要爭做師德師風(fēng)建設(shè)的帶頭人，以自己的行動帶動廣大教師,，以黨風(fēng)帶教風(fēng),，以黨性鑄師魂。在此基礎(chǔ)上,，區(qū)分層次,，著眼多數(shù)，鼓勵先進(jìn),，循序漸進(jìn),，推動師德師風(fēng)建設(shè)的深入開展。

二是要抓好典型示范,。榜樣的力量是巨大的,。要注意歸納、挖掘、提煉師德師風(fēng)建設(shè)中的真人,、真事,、真心、真情,，大力宣傳師德師風(fēng)先進(jìn)典型的好思想,、好作風(fēng)、好經(jīng)驗(yàn),、好方法,，使他們貼近教師、感染教師,、鼓勵老師,、引導(dǎo)教師，努力營造尊重先進(jìn),、學(xué)習(xí)先進(jìn),、追趕先進(jìn)、爭當(dāng)先進(jìn)的校園氛圍,，進(jìn)而帶動校風(fēng)學(xué)風(fēng)的全面建設(shè),。

三是要抓好機(jī)制建設(shè)。在師德師風(fēng)建設(shè)中,，思想工作固然重要,，但必須與管理相結(jié)合，有一套有效的機(jī)制作保證,。要建立和完善激勵機(jī)制,，對教書育人成績突出者，要予以表彰和獎勵,，在教師職務(wù)評聘晉升等方面加以體現(xiàn),。要建立和完善考核機(jī)制，把師德師風(fēng)建設(shè)作為各單位和部門精神文明建設(shè)及教育教學(xué)工作考核的重要內(nèi)容,，落實(shí)到師資管理的政策導(dǎo)向中去,。要建立和完善監(jiān)控機(jī)制，制定規(guī)范的教學(xué)管理制度,，對違反師德的教師要進(jìn)行必要的批評和相應(yīng)的處罰，對情節(jié)嚴(yán)重并造成惡劣影響的要堅(jiān)決實(shí)行“一票否決制”,。

四是要抓好條件保障,。社會存在決定社會意識，這是歷史唯物主義的基本觀點(diǎn),。在師德師風(fēng)問題上,，我們也要實(shí)事求是地分析主觀和客觀、小環(huán)境和大環(huán)境等諸多因素，把師德師風(fēng)中的不良現(xiàn)象作為一種結(jié)果,，更多地查找引起的客觀物質(zhì)原因,，更多地站在教師的角度，關(guān)心教師的切身利益,，努力改善學(xué)習(xí),、生活和工作條件，盡力做好培訓(xùn),、進(jìn)修,、留學(xué)和攻讀學(xué)位等方面的規(guī)劃和安排?？傊?，要最大限度地創(chuàng)造條件，使我們的老師有用武之地,，少后顧之憂,。

教師的職責(zé)是教書育人，教師是知識的傳授者,，更是引導(dǎo)學(xué)生如何做人的引路人,。可以說,，教師是除家長外,，對學(xué)生的成長影響最大的人。特別是高校學(xué)生,，遠(yuǎn)離父母家人,，在學(xué)校視老師為最親近、最信任,、最崇敬的人,，所以教師的道德、人品表現(xiàn)會對學(xué)生產(chǎn)生極大的影響,，甚至?xí)绊懫湟簧?。所以，教師的師德不只是個人的問題,，同時(shí),，一個教師只有有良好的師德，才能認(rèn)真對待教學(xué)工作,，才能取得良好的教學(xué)效果,，才能得到學(xué)生的認(rèn)可。因此,，師德是教師的立身之本,。而良好的師德師風(fēng),，則是一個學(xué)校的立身之本。

師德的表現(xiàn)是多方面的,，教師經(jīng)常與學(xué)生在一起,，教師對工作的態(tài)度，對學(xué)生的態(tài)度,、對社會的看法,，甚至其舉止等等，其一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生影響,。所以,，我們要時(shí)刻規(guī)范自己的行為舉止，為人表率,。如上課時(shí)要衣冠整潔,，精神飽滿，不可將個人絲毫的不良情緒表現(xiàn)在課堂上,。更不可在課堂上發(fā)牢騷,，抱怨學(xué)校或貶損其他老師,。否則,，不僅會對學(xué)生產(chǎn)生不良影響，同時(shí)也會影響自己在學(xué)生心目中的形象,。師德也是認(rèn)真對待工作的前提,，沒有良好的師德，就不會有對事業(yè)的責(zé)任心,，就不可能對工作兢兢業(yè)業(yè),。只有視教書育人為自己的神圣職責(zé)，視學(xué)生為自己的子女,，才能有端正的工作態(tài)度,，飽滿的工作熱情，吃苦耐勞的工作精神,。教師就是要傳道,、解惑，要具備寬廣的知識面和精湛的專業(yè)技能,，對學(xué)生不能有絲毫地保留,，讓學(xué)生在較短的時(shí)間里學(xué)到更多的知識和技能。只有誠心地對待學(xué)生,，才能贏得學(xué)生的尊重,，得到深厚的回報(bào)。

樹立良好的師風(fēng)需要每個老師的努力,，都要從自身做起,，培養(yǎng)良好的師德。希望能借評估的東風(fēng),，“立師德,，正師風(fēng)，強(qiáng)師能”,，使自己的德能更上一層,，實(shí)現(xiàn)我們每個教師自己的“中國夢”。

師德師風(fēng)心得體會感想和收獲篇八

通過前幾天學(xué)校組織師德師風(fēng)教育的學(xué)習(xí)活動,，使我進(jìn)一步認(rèn)識到作為教師在新時(shí)期的素質(zhì)要求,，學(xué)習(xí)師風(fēng)師德心得體會。下面簡單談?wù)剮c(diǎn)體會：

一,、敬崗愛業(yè),，要熱愛教育事業(yè)，要對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心

既然我們選擇了教育事業(yè),，就要對自己的選擇無怨無悔,，不計(jì)名利，積極進(jìn)取,，開拓創(chuàng)新,，無私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作,，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作,，不求，但求更好,，不斷的挑戰(zhàn)自己,，超越自己。

二,、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，不斷提高政治素養(yǎng)

自己應(yīng)該系統(tǒng)地學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《中華人民共和國教師法》,、《教師資格條例》等法律法規(guī)文件,，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法,，恪盡職守,，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè),，為人師表,。

三、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)

崇高的師愛表現(xiàn)在對學(xué)生一視同仁,，絕不能厚此薄彼,，按成績區(qū)別對待,。要做到“三心俱到”，即“愛心,、耐心,、細(xì)心，”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上,，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛學(xué)生,，特別對那些學(xué)習(xí)特困生，更是要“特別的愛給特別的你,，”切忌易怒易暴,，言行過激，對學(xué)生要有耐心,，對學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。

四,、孜孜不倦,，積極進(jìn)取

有句話說的好，沒有學(xué)不會的學(xué)生,，只有不會教的老師,。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì),，不斷完善自己,，以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時(shí)俱進(jìn),，孜孜不倦的學(xué)習(xí),，積極進(jìn)取，開辟新教法,，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，誨人不倦、精益求精,，厚積薄發(fā),，時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生“一碗水”。

五,、以身作則,、率先垂范

教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行,，一舉一動,，學(xué)生都喜歡模仿，將會給學(xué)生帶來一生的影響,，因此,，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的,，自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅(jiān)決不做,。嚴(yán)于律已,，以身作則，才能讓學(xué)生心服囗服,，把你當(dāng)成良師益友,。

總之，作為一名人民教師,，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己,，在行動上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,。提高自己的鉆研精神,，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識,，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。用一片赤誠之心培育人,，高尚的人格魅力影響人,，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng),，才能培養(yǎng)出明禮,、誠信、自尊,、自愛,、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。

師德師風(fēng)心得體會感想和收獲篇九

師德師風(fēng)對一個教師來說個性的重要,，因?yàn)?，教師是孩子行動的?biāo)桿，教師的一言一行,、一舉一動都在潛移默化地影響著孩子,。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞,。

透過對師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),，我簡單得談?wù)勔韵聨c(diǎn)體會：

第一,，嚴(yán)以律己，注重言行,。

為人師表,，堅(jiān)持嚴(yán)以律己，增強(qiáng)自身的自控潛力,，每一天都帶著一份好情緒投入到工作中,。教學(xué)的工作繁瑣、壓力大,，但我都坦然的應(yīng)對,，不以個人的得失斤斤計(jì)較，不把個人情緒帶到工作中,。能夠說每一天我都是以平和的心態(tài),、飽滿的情緒，真誠的對待每一位孩子,。用平平常常的心態(tài),、高高興興的情緒來干實(shí)實(shí)在在的事情。

第二,，培養(yǎng)良好的內(nèi)在素養(yǎng),。天生麗質(zhì)固然能給人以美感，使人愉悅,，但是作為一名教師更重要的是塑造內(nèi)在的修養(yǎng),，這樣教師本人的學(xué)識和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得格外重要。只有不斷的更新自己的知識,，提高自身素質(zhì),，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生,。在教學(xué)中我們要做到有效地備課,，體現(xiàn)教師教學(xué)的智慧，常規(guī)教學(xué)做到扎實(shí)有效,。

第三,，刻苦鉆研業(yè)務(wù)。精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵,。只有精通業(yè)務(wù),，才能將科學(xué)文化知識準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生。如果學(xué)生提出的問題教師總是不能準(zhǔn)確地解答,，教師在學(xué)生心中的威信就會逐步喪失,，學(xué)生對教師也沒有信心可言，教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，就務(wù)必自覺堅(jiān)持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn),，并在教學(xué)實(shí)踐中鍛煉和提高,。我們必須要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí),，用心進(jìn)取,，開辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，誨人不倦,、精益求精。

第三,，堅(jiān)持“一切為了孩子,，為了孩子的一切”，與每一個孩子建立平等,、和諧、融洽,、相互尊重的關(guān)系,，關(guān)心每一個孩子，尊重每一個孩子的人格,，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個孩子的潛在優(yōu)秀品質(zhì),，正確處理教師與孩子家長的關(guān)系。只有我們把學(xué)生看重了,，學(xué)生得到老師的尊重了,，他們才會尊重老師，愿意學(xué)習(xí)這個老師所傳授的各種知識,。用師愛鑄就崇高的師魂,，在教育中要做到嚴(yán)中有愛、愛中有嚴(yán),，如果我們把學(xué)生當(dāng)成天使,，那么我們就生活在天堂。

第四,，注重團(tuán)隊(duì)合作,。教學(xué)的工作需要多方人員的配合才能得以良好運(yùn)作，這就需要教師具備良好的“團(tuán)隊(duì)精神”,。團(tuán)隊(duì)精神,，字只有四個，簡單的說來就是溝通,、信任,、團(tuán)結(jié)、協(xié)作、配合,、互相幫忙,。學(xué)校是一個大家庭，個人只有融入到這個大家庭才能得到提高,，體會到工作的愉快,，學(xué)校也能得到良好的發(fā)展。因此,，在工作中我們就應(yīng)注意與老師的合作,，不計(jì)較個人得失，以群眾榮譽(yù)為前提,，做好每一項(xiàng)工作,。

因此，師德——不是簡單的說教,，而是一種精神體現(xiàn),，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng),，需要教育,，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)！在我的人生中,，不需要轟轟烈烈,，只要將作為教師的美德繼續(xù)下去，讓自己在不斷自我剖析,、自我發(fā)展,、自我完善、自我超越中實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值,！

師德師風(fēng)心得體會感想和收獲篇十

教師的職位是神圣的,，是人類文明的傳播者和建設(shè)者，是“人類靈魂的工程師”,，教師的思想素質(zhì)和工作好壞,，決定著教育的發(fā)展水平和質(zhì)量,。也正是因?yàn)檫@樣,，教師的道德修養(yǎng)、道德水平,，對于建立教育活動中和諧的人際關(guān)系,，對于維持一個學(xué)校工作的良性運(yùn)行和保證教育任務(wù)的順利完成,，都有著十分重要的意義。做為當(dāng)今的教師,，應(yīng)遵守以下職業(yè)道德規(guī)范：

一,、獻(xiàn)身教育,，甘為人梯

“獻(xiàn)身教育，甘為人梯”是履行其師德要求的思想基礎(chǔ)和前提條件,，只有首先具備這一道德感情的信念,，才能做到自覺地履行其他師德規(guī)范，為人民教育事業(yè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

二,、精通業(yè)務(wù)，學(xué)而不厭

教師的主要職責(zé)是讓學(xué)生學(xué)到人類的知識和經(jīng)驗(yàn),，因此,，勤奮學(xué)習(xí)，精通業(yè)務(wù),，掌握教學(xué)規(guī)律,，是培養(yǎng)出合格人才的關(guān)鍵。教育者必須先受教育,?！皩W(xué)然后知不足，教然后知困……故曰教學(xué)相長也,?！边@句話確實(shí)很有道理。

三,、熱愛學(xué)生,、教書育人是師德的核心

教師對學(xué)生的愛,，是師德的核心,。教師對學(xué)生的愛，是一種只講付出不記回報(bào),、無私的,、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛。這種愛是神圣的,，是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),。學(xué)生一旦體會到這種感情，就會“親其師”,，從而“信其道”,，也正是在這個過程中，教育實(shí)現(xiàn)了其根本的功能,。

四,、以身作則，為人師表

“其身正,，不令而行;其身不正,，雖令不從”,，最可貴的是身體力行。兒童,、少年學(xué)生,，除了向書本上學(xué)習(xí)之外，主要是向教師學(xué)習(xí),。在這些學(xué)生的心中,，教師的話就是真理，教師的言行就是道德標(biāo)準(zhǔn),，教師是智慧的象征,、高尚人格的化身。教師的榜樣作用非常重要,，教師的思想,、行為、作風(fēng)和品質(zhì),，每時(shí)每刻都在感染,、熏陶和影響學(xué)生。使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友,。教師以身作則,，才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人,。

教師的職業(yè)特點(diǎn)和歷史作用,，不僅要求教師是一個博學(xué)多才的人，更要求教師是一個道德高尚的人,。學(xué)高為師,，身正為范。所以,，加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育和修養(yǎng),，是教師職業(yè)特點(diǎn)和崇高職責(zé)的客觀要求。只有具有高標(biāo)準(zhǔn)的職業(yè)道德修養(yǎng),，才能成為合格的教師,。

師德師風(fēng)心得體會感想和收獲篇十一

外國語學(xué)院自_年成立以來，始終高度重視師德師風(fēng)建設(shè),，將師德建設(shè)當(dāng)成首要任務(wù)來抓,。秉承學(xué)校“艱苦創(chuàng)業(yè),、自強(qiáng)不強(qiáng),、創(chuàng)新發(fā)展、育人戍疆”黑河學(xué)院精神,，堅(jiān)持立大德,、守大德,，全力鑄就教師崇高的道德情操、良好的職業(yè)道德,，尤其在深入貫徹落實(shí)黨的十九大精神,，大力推進(jìn)《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》和《黑河學(xué)院加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)的意見(試行)》過程中，外國語學(xué)院圍繞“以師德塑師風(fēng),，以師風(fēng)鑄成長”的主題,，采取一系列措施、扎實(shí)有效的開展師德師風(fēng)建設(shè),，取得了優(yōu)異的成績,。

一、重視師德建設(shè)工作,，成立專項(xiàng)工作小組,，形成齊抓共管的工作機(jī)制

外國語學(xué)院高度重視師德建設(shè)工作，將師德師風(fēng)建設(shè)作為一項(xiàng)中心工作和重要政治任務(wù)來抓,，成立了以院長書記為一把手的加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,，制定了詳細(xì)的活動方案，層層落實(shí)責(zé)任,，形成了領(lǐng)導(dǎo)親自抓,、全體教師共同參與，各部門密切配合的齊抓共管的工作機(jī)制,。

二,、制定師德建設(shè)相關(guān)制度，完善考評體系,，形成師德建設(shè)長效機(jī)制

外國語學(xué)院將師德師風(fēng)建設(shè)與全省_年開展的“作風(fēng)整頓”和_年開展“深化作風(fēng)整頓,，優(yōu)化育人環(huán)境”活動有機(jī)結(jié)合，針對師德建設(shè)制定了《外國語學(xué)院開展深化作風(fēng)整頓優(yōu)化育人環(huán)境工作方案》等相關(guān)制度,，從學(xué)院工作紀(jì)律,、教師教風(fēng)師風(fēng),、學(xué)生學(xué)風(fēng)考風(fēng)等方面細(xì)化并健全完善了師德師風(fēng)考核制度,，建立了獎懲機(jī)制，把師德師風(fēng)評價(jià)作為考核教師工作的重要內(nèi)容和重要依據(jù),。同時(shí)注重師德建設(shè)的監(jiān)督指導(dǎo),、跟蹤問效，_年上半年根據(jù)《黑龍江省師德建設(shè)長效機(jī)制貫徹落實(shí)專項(xiàng)督查自查》工作的要求,，對學(xué)院的師德建設(shè)進(jìn)行了全面的自查自評,。

三、加強(qiáng)師德建設(shè)理論學(xué)習(xí),，開展多種形式的系列活動,，創(chuàng)建風(fēng)清氣正的良好氛圍,。

(1)理論學(xué)習(xí)。外國語學(xué)院組織全院教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十九大報(bào)告精神,，學(xué)習(xí)《中華人民共和國教師法》,、《中華人民共和國教育法》、《教師行為規(guī)范》,、《高校教師師德禁止行為“紅七條”》,、《高校教師從業(yè)行為“十禁止”》和《__全國教育大會重要講話》等有關(guān)師德教育和建設(shè)的文件資料等，會后大家撰寫了學(xué)習(xí)心得,，以此提高自身修養(yǎng)和行為約束,，有效地加強(qiáng)了師德建設(shè)。

(2)觀看教育視頻,。通過觀看“學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神——_年全國科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)宣講教育報(bào)告會”,、“黃大年同志先進(jìn)事跡報(bào)告會”、“李景富同志事跡報(bào)告會”,、“全省文明家庭先進(jìn)事跡報(bào)告會”,、專題片《不忘初心繼續(xù)前進(jìn)》等視頻，每位教師都深受感動和鼓舞,，大家一致表示,，我們要以他們的模范行為為標(biāo)尺，立足崗位,，教好書育好人,，完成好立德樹人根本任務(wù)，不辱使命,。

(3)開展教育講座,。外國語學(xué)院邀請馬克思主義學(xué)院李立菊老師為全院教職工做關(guān)于黨的十九大精神的專題講座、姜占民院長講師德師風(fēng)的黨課,，孟繁紅書記為全體教職工做《學(xué)習(xí)全國教育大會重要講話精神》的輔導(dǎo),，各黨支部在講座和輔導(dǎo)之后，進(jìn)一步進(jìn)行交流和研討,，一步明確了師德師風(fēng)建設(shè)的重要性,，也提升了教師們的職業(yè)責(zé)任感和使命感。

(4)組織在線學(xué)習(xí),。學(xué)院組織教師利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)“教師網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)”課程中的《師德的修煉與實(shí)踐》,、《當(dāng)代高校教師的職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)成長》、《教師大計(jì),，師德為本——和高校教師談師德》,、《教學(xué)相長為人師表—教師的修養(yǎng)及禮儀》等幾門課程，學(xué)習(xí)過后提交學(xué)習(xí)作業(yè)并獲得相應(yīng)的培訓(xùn)證書,。

(5)師德師風(fēng)教研活動,。學(xué)院以教研室為單位組織教師集體學(xué)習(xí)《黑河學(xué)院加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)的意見(試行)》,、《黑河學(xué)院學(xué)術(shù)不端行為查處細(xì)則》、《黑河學(xué)院關(guān)于加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)的若干意見》,、《黑河學(xué)院教學(xué)事故認(rèn)定與處理辦法的暫行規(guī)定》等相關(guān)文件,，并撰寫學(xué)習(xí)筆記，提高了教師的自我職業(yè)操守和自我修養(yǎng),。

四,、以師德建設(shè)為核心，立德樹人,，教書育人,，取得教學(xué)科研新突破

外國語學(xué)院以師德建設(shè)為中心，強(qiáng)調(diào)以德服人,、立德樹人,、德育為先的'教育理念，在教學(xué),、科研及服務(wù)地方建設(shè)等各項(xiàng)工作中取得了優(yōu)異的成績,。

(1)專業(yè)建設(shè)取得新突破。外國語學(xué)院緊緊圍繞“立德樹人”根本任務(wù)和“十三五”工作目標(biāo),，構(gòu)建了合作辦學(xué)“專業(yè)+俄語+實(shí)踐”的人才培養(yǎng)模式,、與中軟國際開辦了“英語+計(jì)算機(jī)”的人才培養(yǎng)模式、開辦了本科翻譯專業(yè),，開辦了英國中央蘭開夏大學(xué)項(xiàng)目和中美121項(xiàng)目,、翻譯專業(yè)獲批黑龍江省教育廳新增碩士點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目、連續(xù)成功舉辦七屆“中俄合作歷史與前景學(xué)術(shù)研討會”,、4次“俄語—我心中的歌”中國東北地區(qū)與俄羅斯遠(yuǎn)東高校俄語大賽,、“語言為橋攜手共研——英語國際教學(xué)法研討會”、俄語語言文化周等中俄高校人文交流活動,。

(2)優(yōu)秀典型不斷涌現(xiàn),。全院教師以立德樹人為根本，淡泊名利,、潛心教學(xué)和科研,，涌現(xiàn)出許多優(yōu)秀的教師和科研工作者。我院彭傳勇教師被評為黑龍江省“六個一批”人才和黑河地區(qū)科技拔尖人才,、并受聘黑河開放發(fā)展智庫聯(lián)盟特聘專家,，成為市委組織部部長唯一聯(lián)系的一名市內(nèi)專家;郭麗莉老師在第九屆“外教社杯“全國高校外語教學(xué)大賽中榮獲黑龍江賽區(qū)英語類專業(yè)組二等獎,。

外國語學(xué)院的教師不忘教書育人的神圣使命,，他們的孜孜不倦，默默奉獻(xiàn)也鑄就了學(xué)生的成長和成功,，多年來在他們的悉心教導(dǎo)下,，外國語學(xué)院的學(xué)生在國家,、省市級的多項(xiàng)大賽中捷報(bào)頻傳，取得了驕人的成績：在_-_連續(xù)六年的東三省及俄羅斯遠(yuǎn)東地區(qū)高校俄語大賽中,，外國語學(xué)院五次榮獲團(tuán)體第一名,，一次榮獲團(tuán)體第二名，一次第三名,，并分獲多個單項(xiàng)比賽第一名;在黑龍江省俄語導(dǎo)游大賽,、中俄導(dǎo)游大賽、全國高校俄語大賽,、黑龍江省俄語風(fēng)采大賽中獲獎60余人次,，其中有獲獎學(xué)生被邀赴俄羅斯符拉迪沃斯托克訪問、赴俄羅斯駐中國大使館演出,，受到俄羅斯駐華大使杰尼索夫的接見;在教育部主辦的北京全國高校俄語大賽中,，我院樸美斯同學(xué)榮獲高年級組第三名、二等獎;在全國大學(xué)生英語辯論大賽,、全國高師學(xué)生英語教師職業(yè)技能大賽,、黑龍江省商務(wù)英語技能大賽、全省大學(xué)生英語寫作大賽和“外研社杯”全國英語寫作/閱讀/演講比賽中我院英語專業(yè)學(xué)生曾多次榮獲一,、二,、三等獎的好成績。

(3)為地方建設(shè)甘于奉獻(xiàn),。外國語學(xué)院倡導(dǎo)將師德建設(shè)落實(shí),、抓牢，內(nèi)化師德師風(fēng)內(nèi)涵,，將理論學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動,，不僅在專業(yè)建設(shè)和發(fā)展中取得了新的突破，更為黑河市地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)做出了突出的貢獻(xiàn),。外國語學(xué)院師生義務(wù)為黑河市第五小學(xué)開展俄語校本課程累計(jì)864學(xué)時(shí),，為布市第十四學(xué)校開展歷時(shí)一周的對外漢語教學(xué);在黑河市中俄文化大集、中俄大黑河島經(jīng)貿(mào)洽談會,、中俄文體交流等重要活動中我院教師犧牲個人休息時(shí)間,、不計(jì)得失、不計(jì)報(bào)酬,，志愿擔(dān)任翻譯工作,，他們扎實(shí)的專業(yè)功底、一絲不茍的工作態(tài)度,、溫和謙遜的人格品質(zhì)受到了俄布拉戈維申斯克市副市長,、共青團(tuán)黑河市委書記的高度好評。_年6月4日，我院收到了黑河市人民政府外事僑務(wù)辦公室發(fā)來的感謝信,，感謝我院徐洪亮,、劉迪、王建麗三位老師為中俄大黑河島經(jīng)貿(mào)洽談會所做的無私奉獻(xiàn),。此外,，我院還有3名黨員教師擔(dān)任黑河旅游局俄語導(dǎo)游面試考官，2名黨員教師擔(dān)任大黑河島派出所受聘翻譯,。這些教師以他們高尚的情操,、大愛的情懷為黑河市基礎(chǔ)教育和對外交流及地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)做出了突出的貢獻(xiàn)。

五,、以德傳道,，以身示范帶動學(xué)生踐行社會主義核心價(jià)值觀

外國語學(xué)院的教師教書不忘育人，育人必先立己,，他們不僅是學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)上的良師,，更是學(xué)生品質(zhì)德行的榜樣，他們時(shí)刻以自己的言行感染和引領(lǐng)著學(xué)生,，幫助他們成長為一個懂感恩,、講奉獻(xiàn)的社會主義建設(shè)者和接班人。外國語學(xué)院輔導(dǎo)員帶領(lǐng)學(xué)生成立了黨員青年志愿者聯(lián)合會和“以關(guān)注孤寡老人,、幫助留守兒童”為宗旨的“彩虹橋”志愿服務(wù)隊(duì),，建立了“愛心小屋”，院領(lǐng)導(dǎo)及教職員工們志愿利用業(yè)余時(shí)間和節(jié)假日同學(xué)生一道去黑河市福利院,、兒童福利院,、黑河市第二福利院、愛輝區(qū)四嘉子敬老院等,，關(guān)愛孤寡老人和孩子,，與他們聊天、讀書,、活動,，累計(jì)時(shí)長392小時(shí);外國語學(xué)院的師生們?yōu)開q和田市墨玉縣47團(tuán)第八作業(yè)“訪惠聚”工作隊(duì)、五大連池訥謨爾小學(xué)捐贈衣物,、書籍近千余件;_年外國語學(xué)院學(xué)團(tuán)辦又帶領(lǐng)黨員學(xué)生及學(xué)生干部與北安健康小學(xué)開展了“志愿龍江·情暖童心”結(jié)對子幫扶活動,，為那里的留守兒童帶去了全院師生捐贈的衣物、書籍和學(xué)習(xí)用品,。在一次次的志愿者服務(wù)和幫扶活動中,，學(xué)生們學(xué)會了理解和寬容，懂得了感恩和奉獻(xiàn),，養(yǎng)成了節(jié)儉和勞動的好習(xí)慣,，樹立了正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。我們欣喜的看到在外國語學(xué)院,，傳播愛心,、幫扶孤寡,、感恩奉獻(xiàn)已蔚然成風(fēng),，老師和一屆屆的學(xué)生們也必將“彩虹橋”、“愛心小屋”和“情暖童心”的愛與關(guān)懷一代代的傳承下去,。

外國語學(xué)院自_年成立以來,，始終以師德師風(fēng)建設(shè)為全院的首要工作來抓，將師德建設(shè)融入到黨建,、管理,、教育教學(xué)、文化建設(shè)等各項(xiàng)工作中,，在風(fēng)清氣正,、上下合力的良好氛圍下，外國語學(xué)院取得了很多榮譽(yù)：曾被授予黑龍江省“先進(jìn)基層黨組織”,、黑龍江省五一巾幗建功先進(jìn)集體”,、黑龍江省教學(xué)管理先進(jìn)集體、黑河市五四紅旗團(tuán)總支,、黑河學(xué)院第一屆教學(xué)管理質(zhì)量集體獎,、黑河學(xué)院科研工作先進(jìn)集體、黑河學(xué)院文明單位,、青年志愿者先進(jìn)集體,、社會實(shí)踐先進(jìn)集體、黨風(fēng)廉政建設(shè)先進(jìn)集體,、學(xué)生工作先進(jìn)集體,、校級《黨章》、《準(zhǔn)則》,、《條例》知識競賽一等獎,、校級“學(xué)習(xí)新黨章，踏上新征程”黨章知識競賽一等獎,、最佳組織獎;多次獲得黑河學(xué)院“三育人”工作先進(jìn)集體,、校級師德師風(fēng)先進(jìn)集體等榮譽(yù)稱號。

學(xué)校無大事,，處處有教育;教師無小節(jié),，處處是楷模。教師的一言一行對學(xué)生的影響教育是無時(shí)無刻的,。外國語學(xué)院全體教職員工將秉承“學(xué)高為師,、身正為范”的原則，以“立德樹人”為基礎(chǔ)，把傳授知識技能與堅(jiān)定理想信念相結(jié)合,，把課堂教學(xué)與社會實(shí)踐相結(jié)合,，把繼承傳統(tǒng)與開拓創(chuàng)新相結(jié)合，大力弘揚(yáng)校風(fēng),、培育優(yōu)良的教風(fēng),、師風(fēng)、學(xué)風(fēng)和考風(fēng),，用真情實(shí)意,，用責(zé)任心、愛心,、細(xì)心,、耐心來幫助學(xué)生成長進(jìn)步，不斷提高大學(xué)生思想政治教育的針對性和實(shí)效性,，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的中國特色社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人,。

師德師風(fēng)心得體會感想和收獲篇十二

通過這次師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，我認(rèn)為：要使教師轉(zhuǎn)變教育觀念,，愛崗敬業(yè),，依法治學(xué)，忠誠于黨和人民的教育事業(yè),，為人師表,，就必須在加強(qiáng)和改進(jìn)教師思想政治教育、職業(yè)理想教育,、職業(yè)道德教育的同時(shí),，重視法制教育和心理健康教育;要加強(qiáng)師德的制度建設(shè)和教師的師德、業(yè)務(wù)考核管理;要大力弘揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng),，千方百計(jì)地為教師辦實(shí)事,、辦好事，不斷改善教師的工作,、學(xué)習(xí)和生活條件,，為教師教書育人創(chuàng)造更為良好的社會環(huán)境，教師要熱愛學(xué)生,、尊重學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生，以愛執(zhí)教,，刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),，不畏艱難，積極進(jìn)取,，勇于創(chuàng)新的高尚師德,。要為農(nóng)村教育事業(yè)默默耕耘,，嘔心瀝血，無私奉獻(xiàn),，愛生如子,。在鄧小平理論和“三個代表”重要思想指導(dǎo)下，堅(jiān)持以人為本,、以德立教,、愛崗敬業(yè)、為人師表,，不斷提高思想政治水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生德,、智,、體、美全面發(fā)展,。

通過師德師風(fēng)的教育學(xué)習(xí),，我對開展師德師風(fēng)教育活動的重要意義有了較明確的認(rèn)識。師德建設(shè)決定教師隊(duì)伍建設(shè)的成敗,，也就決定教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗,。教育部長周濟(jì)指出：教書育人，教書者必先學(xué)為人師,，育人者必先行為世范,。我們堅(jiān)守崗位，勤奮工作,，扎實(shí)完成教學(xué)任務(wù),，保證我校教育教學(xué)健康有序的發(fā)展。應(yīng)該說我校教師隊(duì)伍是一支忠誠于黨和人民教育事業(yè)的隊(duì)伍,，是一支熱愛學(xué)生,、言傳身教、為人師表,、教書育人,，注意引導(dǎo)學(xué)生德、智,、體,、美全面發(fā)展的隊(duì)伍，是一支敬業(yè)和樂于奉獻(xiàn)的隊(duì)伍,，但與先進(jìn)教師比較,，離教師職業(yè)道德規(guī)范的要求還有一定的距離。對照教師法等法規(guī)和教師職業(yè)道德規(guī)范,，我認(rèn)為教師應(yīng)不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)和修養(yǎng),，才能更好地?fù)?dān)負(fù)起培養(yǎng)“有理想,、有道德、有文化,、守紀(jì)律”的中國特色社會主義事業(yè)接班人和建設(shè)者的重任,。

百年大計(jì)，教育為本;教育大計(jì),，教師為本;教師大計(jì),，

師德為本?！?到底什么是師德師風(fēng)?所謂師德,，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng);師風(fēng)，是教師這個行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣,。愛崗敬業(yè),，教書育人，為人師表,，誨人不倦等等都是師德,。怎樣才能做一名好教師呢?我認(rèn)為，做為一個人民教師,，有強(qiáng)烈

的責(zé)任心是最基本的,，這種責(zé)任心主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

一 、對全體學(xué)生負(fù)責(zé),。

教師教書育人應(yīng)是面對全體學(xué)生,。我們當(dāng)教師一踏進(jìn)校門的那一天起，便對每一位學(xué)生負(fù)起責(zé)任,，必須關(guān)愛學(xué)生,，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)他們在品德,、智力,、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展。

二 ,、對學(xué)生未來負(fù)責(zé),。

對于教育是一個長期發(fā)展過程，同時(shí)又是環(huán)環(huán)相扣的過程,。一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷會給其他環(huán)節(jié)構(gòu)成困難,，從而影響學(xué)生的正常成長。我們教師應(yīng)該立足現(xiàn)今,，著眼未來,，以苦為樂，甘于寂寞,，勤勤懇懇,，充當(dāng)人梯,，負(fù)起我們這個光榮而艱巨的任務(wù)。為后代著想,，為家長負(fù)責(zé),，為學(xué)生負(fù)責(zé)，為我們祖國千秋大業(yè)負(fù)責(zé),。

三 ,、對學(xué)生所授的知識負(fù)責(zé)。

教師所傳授,，對學(xué)生來說都是新知識,，對知識的第一印象會給學(xué)生留下根深蒂固的影響。教師的教授內(nèi)容必須準(zhǔn)確科學(xué),。教書育人是一項(xiàng)職責(zé)重大的嚴(yán)肅工作,，來不得半點(diǎn)虛假，敷衍和馬虎,。不允許含有不清和錯誤的概念出現(xiàn),。要保證學(xué)生掌握真正知識,，作為教師不能用照本宣科,，滿堂灌等方法來教學(xué)學(xué)生。,。

教師必須有高尚的品德,。教師職業(yè)的最大特點(diǎn)是培養(yǎng)、塑造新一代,，自己的道德品質(zhì)將直接影響下一代的成長,。在教育活動過程中，教師既要把豐富的科學(xué)文化知識傳授給學(xué)生,，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生,、感化學(xué)生，使學(xué)生的身心健康地成長發(fā)展,。因而教師必須要有高尚的思想境界,，純潔美好的心靈。在工作中,，教師要安貧樂教,，甘于奉獻(xiàn)。

師德師風(fēng)心得體會感想和收獲篇十三

在本年度師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動中,。學(xué)習(xí)的內(nèi)容很多,，有學(xué)校關(guān)于開展師德師風(fēng)集中教育活動實(shí)施方案;有《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》有《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》等等相關(guān)資料，學(xué)校通過集中全體教師一起學(xué)習(xí)之外,，也自學(xué)了《教育法》,、《教師法》,、《貴陽市教師職責(zé)》等許多有關(guān)師德師風(fēng)教育的資料。

學(xué)習(xí)中,，又要上課,，又要學(xué)習(xí)，雖然很辛苦,，但苦中有樂,。因?yàn)閷W(xué)習(xí)之后，身上涌動著一股以前從未有過的激情,，認(rèn)識到教育工作的重要性和嚴(yán)謹(jǐn)性,，不可馬虎，認(rèn)真地學(xué)習(xí)師德師風(fēng)后,，才認(rèn)識到,，我們教師的責(zé)任重大，背負(fù)著培養(yǎng)建設(shè)祖國的花朵的重任,。所以教師要堅(jiān)持以熱愛學(xué)生,、教書為核心，以愛崗敬業(yè),。為人師表為準(zhǔn)則,。

古人曰："師者，所以傳道,、授業(yè),、解惑也。"傳道,，就是要傳授愛國主義,、集體主義、社會主義人道;授業(yè),，就是要教育學(xué)生建設(shè)祖國的知識和技能;解惑,，就是要引導(dǎo)學(xué)生去思考、創(chuàng)新,，培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造性思維,，所以說，教師的職業(yè)是光榮而神圣的,，人稱是"人類的工程師",。我們只有認(rèn)真工作，全心教導(dǎo)學(xué)生,，把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想,、有道德、有文明,、有紀(jì)律的新世紀(jì)人才,，才對得起這個光榮的稱號,，不負(fù)人民重望。

這段時(shí)間里,，本人時(shí)刻在反省自己,，以所學(xué)到的理論、看到的事例來鞭策自己,。在工作中依法執(zhí)教,、愛崗敬業(yè)，認(rèn)真貫徹教育方針,，積極實(shí)施素質(zhì)教育,，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，還時(shí)刻提醒自己要做一個讓人民滿意的教師,。

要做一個讓人民稱贊的教師，首先要加強(qiáng)師德修養(yǎng),，要志存高遠(yuǎn),、愛國愛教，要始終牢記人民教師的神圣職責(zé),，愛國,、愛人民，忠誠于人民的教育事業(yè),，以培育人才,、發(fā)展先進(jìn)文化和推進(jìn)社會進(jìn)步為已任，把個人的成長進(jìn)步同社會主義偉大事業(yè),，同祖國的繁榮富強(qiáng)緊密聯(lián)系在一起。

一名好老師應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持教書育人,，應(yīng)當(dāng)使自己成為學(xué)生心靈中真善美的播種者和培育者,，自當(dāng)老師以來，我是這樣認(rèn)識的,，也是這樣實(shí)踐的,。為做好學(xué)生的表率，我時(shí)時(shí)處處注意規(guī)范自己的言行,，既做道理規(guī)范的宣傳人,，更做道德規(guī)范的實(shí)踐者。我一直堅(jiān)持：凡是要求學(xué)生做到的,，自己首先要做到,。要求學(xué)生講文明禮貌，我先做到舉止文明,、團(tuán)結(jié)同事,、尊重學(xué)生;要求學(xué)生認(rèn)真對待學(xué)習(xí),，作業(yè)要工整規(guī)范，我堅(jiān)持在課堂教學(xué)中做到板書工整,，演示認(rèn)真規(guī)范“我努力地以自己的言行來影響學(xué)生的言行,，以自己的人格來塑造學(xué)生的人格。曾經(jīng)有位學(xué)生對我說：“老師,，我好喜歡你的言行舉止,，你是我的榜樣?！彼脑捵屛腋械叫牢?，這不是教師真善美的種子在學(xué)生的心田萌芽開花的結(jié)果。

要熱愛學(xué)生,，教書育人,，堅(jiān)持以人為本，尊重關(guān)心,、愛護(hù)全體學(xué)生,。要做學(xué)生的榜樣，今天的時(shí)代已經(jīng)是知識經(jīng)濟(jì)的時(shí)代,、學(xué)習(xí)化的時(shí)代,。科學(xué)技術(shù)日新月異,，教育學(xué),、心理學(xué)也有很大的發(fā)展，對學(xué)生成長的規(guī)律也有了新的認(rèn)識,。教師要不斷學(xué)習(xí),，在工作中要不斷研究教材、研究學(xué)生,，反思自己的行為,，成為一名研究型的教師。教育既是一門科學(xué),，又是一門藝術(shù),。要掌握它是不容易的，需要不斷的鉆研,。上課時(shí)要先備課,、備學(xué)生，堅(jiān)持以《新課程》的教學(xué)理念,，努力提高自己的教學(xué)水平,，在教學(xué)上要勇于創(chuàng)新、不斷進(jìn)取。

學(xué)習(xí)師德師風(fēng)是每位教師必須做的事,，只有學(xué)習(xí),、深知后，我們舊的教育觀念才得以更新,。重新認(rèn)識自己的職責(zé)所在,，也充實(shí)了自己的業(yè)務(wù)知識，明確了如何做一個新時(shí)代的教師,。在今后的工作中要熱愛學(xué)生,、尊重學(xué)生、孜孜不倦,、銳意進(jìn)取,、鉆研業(yè)務(wù)、更新知識,，樹立優(yōu)良教風(fēng)做個合格的人民教師,。