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2023年師德師風(fēng)心得體會及感想(13篇)

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2023年師德師風(fēng)心得體會及感想(13篇)
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學(xué)習(xí)中的快樂,,產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入,。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已,。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢,?接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧,我們一起來看一看吧,。

師德師風(fēng)心得體會及感想篇一

一,、對照師德標(biāo)準(zhǔn),做一個愛國守法的好教師,。

熱愛祖國,,熱愛人民,擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),,擁護社會主義,,全面貫徹國家教育方針,自覺遵守教育法律法規(guī),,依法履行教師職責(zé)權(quán)利,。在平時教育教學(xué)過程中,要將愛國教育,、守法教育貫穿在每一節(jié)課堂教學(xué)中,,不說違背黨和國家方針政策的話,不做違背黨和國家方針政策的事,。從言行上給學(xué)生樹立榜樣,。

二、對照師德標(biāo)準(zhǔn),,做一個愛崗敬業(yè)的好教師,。

忠誠于人民的教育事業(yè),志存高遠(yuǎn),,勤懇敬業(yè),,甘為人梯,樂于奉獻,。對工作高度負(fù)責(zé),,認(rèn)真?zhèn)湔n上課,認(rèn)真批改作業(yè),,認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生,。在新常態(tài)下,要淡泊名利,,將敬業(yè)做在每一個教育教學(xué)環(huán)節(jié)當(dāng)中,,把奉獻做在每一天當(dāng)中,,持之以恒。

三,、對照師德標(biāo)準(zhǔn),,做一個關(guān)愛學(xué)生的好教師。

關(guān)心愛護全體學(xué)生,,尊重學(xué)生人格,,平等公正對待學(xué)生。目前,,仍有少數(shù)教師存在體罰學(xué)生的現(xiàn)象,,這與師德標(biāo)準(zhǔn)是完全相違背的,我們必須同這種體罰學(xué)生行為作斗爭,,必須阻止,、制止這種行為的發(fā)生。

四,、對照師德標(biāo)準(zhǔn),,做一個教書育人的好教師。

遵循教育規(guī)律,,實施素質(zhì)教育,。作為一名教師,在教育教學(xué)過程中,,一定要遵循教育教學(xué)規(guī)律,,根據(jù)本班學(xué)生的實際情況,因材施教,。尤其對待學(xué)困生,,要循循善誘,誨人不倦,。要培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神,,要及時為那些敢于創(chuàng)新的學(xué)生點贊,讓他們?nèi)ヒ龑?dǎo)其他學(xué)生去努力創(chuàng)新,。

五,、對照師德標(biāo)準(zhǔn),做為人師表的好教師,。

作為一名教師,,堅守高尚情操,知榮明恥,,嚴(yán)于律己,,以身作則,從語言和行動上給學(xué)生樹立一個規(guī)范,、文明的榜樣,。積極開展一些有益于學(xué)生身心健康的活動,,通過活動的開展,培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心集體,、團結(jié)協(xié)作、尊重同學(xué),。教師要從自覺抵制有償家教,,不利用職務(wù)之便謀取私利的行動中,塑造一個作風(fēng)正派,,廉潔奉公的教師形象,。

六、對照師德標(biāo)準(zhǔn),,做一個終身學(xué)習(xí)的好教師,。

作為一名教師,要想在教育形勢日新月異的當(dāng)今時代立足,,必須樹立崇尚科學(xué)精神,,樹立終身學(xué)習(xí)理念。在不斷學(xué)習(xí)中,,拓寬自己的知識視野,,更新自己的知識結(jié)構(gòu),積極探索,,不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平,。

作為一名教師,要借助師德師風(fēng)建設(shè)月的活動開展,,進一步加強師德修養(yǎng),,對照師德標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真查找自身存在的突出問題,,立足崗位,,做一名師德高尚、素質(zhì)過硬的人民教師,。

師德師風(fēng)心得體會及感想篇二

師德是一種職業(yè)道德,,它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則,以及與之相適應(yīng)的道德觀念,、情操和品質(zhì),。我們所認(rèn)為的教師的道德素質(zhì)并不是指規(guī)范、準(zhǔn)則本身,,而是教師把這些規(guī)范,、準(zhǔn)則逐步內(nèi)化,成為教師從事教育事業(yè)的準(zhǔn)則,。教師所從事的職業(yè)是教育人,、塑造人的事業(yè),,因此,教師道德素質(zhì)比教師文化素質(zhì)更為重要,。而教師道德是教師的靈魂,,也就是我們通常所說的“師魂”。

師德是教師人格特征的直接體現(xiàn),。在教育中,,一切師德要求都基于教師的人格,因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來,,歷代的教育家提出的“為人師表”,、“以身作則”、“循循善誘”,、“誨人不倦”,、“躬行實踐”等,既是師德的規(guī)范,,又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn),。在學(xué)生心目中,教師是社會的規(guī)范,、道德的化身,、人類的楷模、父母的替身,。他們都把師德高尚的教師作為學(xué)習(xí)的榜樣,,模仿其態(tài)度、情趣品行,、乃至行為舉止,、板書筆跡等。而師愛則是師德的靈魂,。教師對學(xué)生的愛,,簡稱為“師愛”,是師德的核心,,即“師魂”,。在一定程度上,熱愛學(xué)生就是熱愛教育事業(yè),。熱愛學(xué)生并不是一件容易的事,,讓學(xué)生體會到教師的愛就更困難了。教師對學(xué)生的愛在性質(zhì)上是一種只講付出不記回報的,、無私的,、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛,在原則上是一種嚴(yán)慈相濟的愛。這種愛是神圣的,。這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),,學(xué)生一旦體會到這種感情,就會“親其師”,,從而“信其道”,,也正是在這個過程中,教育實現(xiàn)了其根本的功能,。

因此,,師愛就是師魂。熱愛教師的職業(yè)是做好教學(xué)工作的前提,。天天與小朋友接觸我深深地感到同學(xué)們的純真,即使是最頑皮的學(xué)生,,他們的可塑性仍是非常大的,,只要多關(guān)心,從愛護他們的角度去教育他們,,他們都會變成很有出息的人材,。問題是我對他們關(guān)心太少了,作為一個英語專職教師,,要在完成教學(xué)任務(wù)的同時,,感受到教師的愛心,的確有些困難,,因為我要面對的是五個班級的學(xué)生,,精力較為分散。而在學(xué)生眼里,,教師是完美的化身,,是榜樣,教師的一言一行都受到學(xué)生的關(guān)注,。教師與學(xué)生的溝通是十分重要的,,它可以使教學(xué)雙方互相了解、互相配合,,更好地搞好教學(xué)工作,,并有利于幫助學(xué)生解決一些思想認(rèn)識問題,使他們健康地成長,。也就是說,,課堂不僅是教師教書的場所,也是教師育人的場所,。教學(xué)過程本身是師生交流的重要途徑,。教師在接觸學(xué)生的過程中,如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不良習(xí)慣或行為,應(yīng)該及時加以制止并正確引導(dǎo),,指出其錯誤之處和危害;如果學(xué)生在生活方面有什么因難,,也應(yīng)該多加以關(guān)心和幫助。從我的親身經(jīng)歷來看,,坦誠對待學(xué)生,,真心面對學(xué)生,是教師受學(xué)生歡迎的重要法寶之一,。通過學(xué)習(xí)結(jié)合自己教學(xué)經(jīng)歷的體會,,針對當(dāng)前教學(xué)的現(xiàn)狀我認(rèn)為師德師風(fēng)教育是極有必要的。

一個為人師表的教師只有認(rèn)真地遵守職業(yè)道德規(guī)范才能成為學(xué)生的表率,,成為學(xué)生思想靈魂的導(dǎo)航燈,。

教育振興必然推動民族的素質(zhì)提高這就要我們,教師師德必須高尚,,師德是教師的根,。古代大教育家、思想家,,孔子師德歸結(jié)為一個教師必須以身作則,、嚴(yán)傳身教,誨人不倦,。古人為我們現(xiàn)代人做出了榜樣,,而我們現(xiàn)代的“人民教師”又該怎樣去做呢?

我們的教學(xué)對象是一群天真活潑充滿活力、希望的茁壯成長的孩子們,。如何讓學(xué)生體會到成長的快樂是我們每位教育工作者應(yīng)該思考的問題,,熱愛學(xué)生尊重人格、平等對待學(xué)生不諷刺,、挖苦歧視學(xué)生,、不體罰或變相體罰學(xué)生,忌以分?jǐn)?shù)取人,,忌借手打人,。在教育工作中,我們都是教師難免遇過激動行為,。比如:題錯了罰抄10遍,、100遍;上課搗亂就罰學(xué)生站或趕出教室等這些做法,對于教學(xué)沒有一點兒好處,,反而增加學(xué)生和教師之間的鴻溝,,使學(xué)生幼小的心靈蒙上一層不能用時間洗掉的陰影。

曾在報紙看到過一篇有關(guān)報導(dǎo):說一位教師罰一名學(xué)生抄題字100遍,、5道500遍,,于是受不了教師的懲罰而跳樓自殺的事例,。這件事給我啟示很大,一方面讓學(xué)生抄寫更多的遍數(shù)給學(xué)生增加很大的負(fù)擔(dān),,而且損害了學(xué)生的自尊心,,最后學(xué)生自殺。這樣做有害無一利,,這個事例使我認(rèn)識到雖然每個孩子在心理上智力上有存在著一定的差異,,但是總的趨于是積極向上的,關(guān)鍵是我們教師如何地因材施教使不同的學(xué)生在不同的程度上得到進步,。

教師是一棵參天大樹,,教師是一本厚厚的書,教師是一支燃燒自己照別人的紅燭,。有的教師行程一萬多里,,利用暑假自費到學(xué)生家家訪,他不是告學(xué)生的壞而是去了解學(xué)生的情況,,創(chuàng)他的人格魅力感動了許多的學(xué)生,,因為他是一棵參天大樹,為學(xué)生遮風(fēng)擋雨,,他是一盞燈,為學(xué)生前進指路,。

學(xué)高為師,,德高為范,身正為范,,是每一位教師的座右銘,,作為新世紀(jì)的教師,不僅要有學(xué)富五車的知識,,更要有敬業(yè)的精神,,博愛的思想,創(chuàng)新的意識,,誨人不倦的品格,,才能成為一名合格的教師。

教師師德的自覺性,,是行風(fēng)的建設(shè)的關(guān)鍵,,讓我們共同努力,一起成為一個良好口碑的教師,,重溫天底下最燦爛的工作,。

師德師風(fēng)心得體會及感想篇三

教師的職業(yè)是神圣的,擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)教育下一代的艱巨繁重的任務(wù),教師用知識的力量去激勵學(xué)生求知的欲望,以嚴(yán)愛之心架起師生之間友誼的橋梁,。老師作為“人類靈魂的工程師”,不僅要教好書,,還要育好人,各個方面都要為人師表。這體現(xiàn)了黨和國家對教師的基本要求。

師德是職業(yè)道德的一種,,是教師在自己的職業(yè)生涯中以善惡評價的方式調(diào)整自己與他人,、個人與社會之間相互關(guān)系的思想與行為規(guī)范的總和。其中最主要的相互關(guān)系與規(guī)范包括教師與國家,,教師與教育事業(yè),、學(xué)術(shù)活動,教師與學(xué)生,,教師之間,,教師自我修養(yǎng)等基本的人際、社會關(guān)系與規(guī)范,。師風(fēng)是教師在職業(yè)活動中表現(xiàn)出來的一種長期的,、穩(wěn)定的、具有鮮明指向的思想與行為的定式或習(xí)慣,。它既可以表現(xiàn)為教師個人的作風(fēng),,也可以表現(xiàn)為教師群體的作風(fēng)。

師風(fēng)建設(shè)成為社會關(guān)注的熱點話題之一,。怎樣看待教師師德師風(fēng)建設(shè),,已成為教育工作者必須正視的問題。

教師是全面推進素質(zhì)教育的主力軍,,是教育教學(xué)改革的實施者,。全面推進素質(zhì)教育不僅需要教師轉(zhuǎn)變教育思想和觀念,更新知識,,提高教育教學(xué)水平,,更需要教師具備良好的職業(yè)道德。教師作為人類靈魂的工程師,,是學(xué)生增長知識和思想進步的導(dǎo)師,。教師隊伍職業(yè)道德素質(zhì)的高低,直接關(guān)系到素質(zhì)教育的順利實施,,直接關(guān)系到億萬青少年的健康成長,,直接關(guān)系到國家和民族的未來

我認(rèn)為,當(dāng)好一個“光榮的人民教師”,,成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,,在社會上為人師表,主要體現(xiàn)在以下幾點:

第一,,要熱愛教育事業(yè)

教師的道德是教師的靈魂,,師德是教師職業(yè)理想的翅膀,教師的職業(yè)是神圣的,,也是艱苦的,。一個熱愛教育事業(yè)的人,,是要甘于寂寞,甘于辛勞的,。我們選擇了教育事業(yè),,就要對自己的選擇無怨無悔,不計名利,,積極進取,,努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù),,不求最好,,但求更好。要熱愛教育事業(yè),,要對教育事業(yè)盡心盡力,。這是師德的首要條件。

第二,,要熱愛學(xué)生

教師必須關(guān)愛學(xué)生,,尊重學(xué)生人格,促進他們品德,、智力,、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展。因此,,教師必須真情付出,,關(guān)心愛護每一個學(xué)生,公平地對待學(xué)生,,不能厚此薄彼,尤其是對于學(xué)業(yè)成績不夠理想的學(xué)生,,教師要多鼓勵,、多關(guān)懷,相信他們的潛力,,切實幫助他們,。

第三,要學(xué)無止境

要給學(xué)生一杯水,,教師自己就要有一桶水,。教師要不斷地提高自己的教學(xué)水平。今天的時代已是知識經(jīng)濟的時代,??茖W(xué)技術(shù)日新月異,教育學(xué)心理學(xué)也有很大的發(fā)展,,對學(xué)生的成長規(guī)律也有了新的認(rèn)識,。教師只有不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)時代的要求,,適應(yīng)教育新形勢的需要。因此,,教師要勇于和勤于不斷提高自己各方面素質(zhì),,要以科學(xué)的施教知識,深入學(xué)習(xí)教育學(xué)心理學(xué)教育方法等方面知識,,在工作中要不斷研究教材,,研究學(xué)生,反思自己的行為,,成為一名研究型的老師,。

第四,要為人師表

孔子書過:“其身正,,不令而行;其身不正,,雖令不從?!睘槿藥煴?,授之以道。教師在向?qū)W生傳授知識的同時,,用自己的品德,、修養(yǎng)、情操,、作風(fēng),、儀表;對國家、人民和社會認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度;對學(xué)生良好品質(zhì)的形成起耳濡目染,、潛移默化的作用,。具有良好道德修養(yǎng)的教師,猶如一臺文明的播種機,,通過不斷為社會輸送合格的,、品學(xué)兼優(yōu)的畢業(yè)生,把文明的種子撒向社會四方,,才使中華民族優(yōu)良的文化和道德傳統(tǒng)得以代代相傳,。

第五,要樂于合作,,善于合作

現(xiàn)代教育是一種集體協(xié)調(diào)性很強的職業(yè)勞動,。教師的工作需要競爭,更需要合作,。競爭促進了教育發(fā)展的繁榮,,為教育增添了活力。但教師又要樂于合作,,善于合作,。學(xué)生的成長和學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展,,決不是一個教師的勞動成果。因此,,在教育教學(xué)過程中,,教師除了面對學(xué)生,還要與周圍其他教師發(fā)生聯(lián)系,,要與家長進行溝通與配合,。

學(xué)生看老師,既看才,,也看德,。無才無德,學(xué)生厭惡你;有才無德,,學(xué)生敬畏你;有德無才,,學(xué)生同情你;德才兼?zhèn)洌瑢W(xué)生才會真心擁戴你,。

因此,,作為老師首先應(yīng)該成為學(xué)習(xí)的模范,對于一個“傳道受業(yè)解惑”的傳統(tǒng)教師,,知識的多少是非常重要的標(biāo)準(zhǔn),,何況當(dāng)今世界知識倍增和知識更新的速度越來越快教師要引導(dǎo)學(xué)生成為個有創(chuàng)新精神和實踐能力的主體,就應(yīng)該有終身學(xué)習(xí)的精神和能力要在不斷更新自己的知識,、思想和觀念的同時,,掌握新的信息和教育技術(shù)、方法,、手段,,從而適應(yīng)創(chuàng)新教育的重要學(xué)習(xí)精神還可以提高教育者與受教育者間交流的層次和水平,受教育者因有了更高的目標(biāo)而受到激勵,,教育者因受教育者的主動精神而感到壓力,,形成雙主體間的互動局面,增強教育活動的實效,。另外,作為老師還應(yīng)成為德行的模范,。道德能彌補知識不完整的缺陷,,而知識永遠(yuǎn)彌補不了道德的缺陷教師在日常工作、學(xué)習(xí)和生活中所表現(xiàn)出來的言談舉止,,就是教師的品德,、性格、意志和精神風(fēng)貌的集中表現(xiàn),,或者說體現(xiàn)了教師的形象學(xué)生的日常行為習(xí)慣的形成,,固然有主動適應(yīng)和服從道德規(guī)

范及規(guī)章制度的因素,,但教師的影響是永遠(yuǎn)抹不掉的,教師如果德行好,,就必然在學(xué)生中產(chǎn)生人格的魅力,,學(xué)生有了現(xiàn)實的標(biāo)準(zhǔn)和模范,在思想上認(rèn)同并在行動中做到自律,,道德規(guī)范易于在學(xué)生的靈魂深處扎根,。

作為一名教師,必須自覺地加強自身的職業(yè)道德修養(yǎng),,既要以學(xué)問教人,,又要以道德范人。尤其是應(yīng)不斷加強自身的學(xué)術(shù)道德修養(yǎng),,做到自覺,、自醒、自強,、自重,、自律,從而提高自己樹立良好師德師風(fēng)的自覺性,,以自己高尚的品德塑造廣大學(xué)生的人格和品質(zhì),。

教師,是一個神圣的稱呼;師德,不是簡單的說教,,而是一種精神體現(xiàn),,是一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn);師德,需要培養(yǎng),,需要教育,,更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!讓我們以良好的師德,共同撐起教育的藍(lán)天,,共同托起明天的太陽!

師德師風(fēng)心得體會及感想篇四

中學(xué)教師的工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人,,教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個學(xué)生的一生。作為教師,,榜樣的力量是無窮的,,其身教必然重于言教。要在自我的職業(yè)道德方面追求卓越,,追求高標(biāo)準(zhǔn),,這是構(gòu)建我們未來民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ)

經(jīng)過師德師風(fēng)文件和宣傳資料的學(xué)習(xí),自我進一步深深體會到作為一個教育工作者必須要做到以下幾點:

一,、熱愛教育事業(yè),。要把教育與國家的興亡、民族的振興,,現(xiàn)代化建設(shè)的成敗聯(lián)系起來,,才能對教育事業(yè)有深刻的認(rèn)識,,并將這認(rèn)識落實到日常的行動中,才能產(chǎn)生對教育事業(yè)的真愛,,樹立服務(wù)學(xué)生奉獻社會的精神,。

二、熱愛學(xué)生,。學(xué)生是祖國的未來,,僅有把學(xué)生教育培養(yǎng)好,振興中華才有期望,。關(guān)心愛護學(xué)生,,尊重學(xué)生人格,平等,、公正地對待學(xué)生,,不侮辱、謾罵,、歧視學(xué)生,,不體罰和變相體罰學(xué)生,。熱愛學(xué)生,,可激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,,使學(xué)生樹立遠(yuǎn)大目標(biāo),成為德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展的社會主義新人,。

三、不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)科研水平,。要成為一名優(yōu)秀教師,,關(guān)鍵要有較高的素質(zhì)。必須具備扎實的思想素質(zhì),、業(yè)務(wù)素質(zhì),、品德素質(zhì)、心理素質(zhì),、創(chuàng)新精神和本事素質(zhì),。刻苦鉆研業(yè)務(wù),,不斷更新知識,努力學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代教育技術(shù),,進取參與教育改革,,認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗,,努力探索教育規(guī)律,改善教育教學(xué)方法,,不斷提高自我的教育教學(xué)和科研水平,。

四、工作進取,、認(rèn)真負(fù)責(zé),。工作進取,就是要勇挑重?fù)?dān),,埋頭苦干,,兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍,,吃苦耐勞,,為教育事業(yè)多做貢獻。認(rèn)真負(fù)責(zé),,根本的一條是對學(xué)生成長與成才負(fù)責(zé),,所以必須做到既教書又育人。

五,、團結(jié)互助,,廉潔從教,為人師表,。團結(jié)互助,,一方面教師與教師之間第1頁共1頁

要團結(jié)友愛、和睦相處,,在思想上,、工作上、生活上互相關(guān)心,,互相幫忙;另方面教師與學(xué)生之間也要團結(jié)互助,。廉潔從教,要有高尚的思想道德情操,,自覺抵制社會不良風(fēng)氣的影響,,不利用職務(wù)和工作之便謀取私利,不向?qū)W生亂收費,,不向?qū)W生和家長索要或變相索要財物,。為人師表,模范遵守社會公德,,舉止禮貌禮貌,,愛護公共衛(wèi)生,語言規(guī)范健康,禁止粗俗言辭,,衣著樸素端莊,,隨時以一個優(yōu)秀教育工作者嚴(yán)格要求自我。

師德師風(fēng)心得體會及感想篇五

“十年育樹,,百年育人”,,祖國的建設(shè)需要各方面的人才,而人才的培養(yǎng)靠的是教育,,振興民族的希望在于教育,。教師是振興教育、培養(yǎng)人才的關(guān)鍵;教師隊伍是我國教育事業(yè)興衰的關(guān)鍵,。要辦好教育,,就必須造就一支事業(yè)心強、工作作風(fēng)扎實,、師德優(yōu),、業(yè)務(wù)精、讓黨和政府放心,、人民群眾滿意的,、高素質(zhì)的教師隊伍。

當(dāng)前,,由于受市場經(jīng)濟大潮的沖擊,,有悖師德的現(xiàn)象屢禁不止,一定程度上影響了人民教師良好的整體形象,。例如:教師急于求成,,往往口不擇言,傷害了學(xué)生的自尊;因做錯題而罰抄卷子,,遲到就罰打掃除等變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象時有發(fā)生;教師不公平地看待學(xué)生,,把學(xué)生清晰地分為三六九等,做不到一視同仁,。面對新時代的情況,,在推進素質(zhì)教育,倡導(dǎo)更新教育理念的同時,,怎樣樹立新時期的師德形象,,已成為廣大教師面臨的重要課題,通過對師德教育的學(xué)習(xí),,我有幾點感觸:

一,、愛心是根本。

愛,,是教育的基礎(chǔ);沒有愛,,就沒有真正的教育,,“愛滿天下”?;繇鹘處煆慕塘旮形虻剑簺]有愛就沒有教育; 鄒有云老師“用心去愛每一位學(xué)生”;林崇德老師也指出“師愛是師德的靈魂”,。在教學(xué)中,我樹立了正確的學(xué)生觀,,尊重和充分信任學(xué)生,以平等的態(tài)度對待學(xué)生,,并深入了解學(xué)生,,真誠關(guān)心學(xué)生的進步和成長,力爭成為學(xué)生的良師益友,。

當(dāng)然,,這也不是說愛學(xué)生不是一味的遷就、放縱學(xué)生,。在對學(xué)生提出嚴(yán)格要求的同時,,又要循循善誘,耐心啟發(fā),,講清道理,,說明利害關(guān)系,并加以啟發(fā),。對違紀(jì)的同學(xué)曉之以理,,動之以情,而不是按照自己的個性辦事,。應(yīng)轉(zhuǎn)變教育觀念,,樹立以學(xué)生為主體的服務(wù)意識,創(chuàng)造出尊重,、信任,、寬容、友愛的新型的師生關(guān)系,。

二,、注重業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。

隨著攝像機,、傳真機,、計算機、投影儀等高科技教學(xué)儀器設(shè)備在教學(xué)中的運用,,我們傳統(tǒng)的單向,、傳教式、填鴨式的教學(xué)方式受到了沖擊,,計算機的普及和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展也使學(xué)生的知識來源和知識范圍日益擴大,。教學(xué)模式已起了質(zhì)的變化,,我們老師要認(rèn)知主體在建構(gòu)中的作用,要注重綜合素質(zhì)的提高,,不斷“充電”,、學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代教育技術(shù),在新形勢的教學(xué)下,,大膽運用現(xiàn)代教育技術(shù),,做到師生互動,把原來傳統(tǒng)式的“教”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩?dǎo)”,,推動新課改的健康發(fā)展,。

三、要有恒心,。

所謂恒心,,就是忠誠于黨的教育事業(yè),要把自己的身心全部投入到所從事的教師職業(yè)之中,,為黨的教育事業(yè)努力,,有成效地工作。在商品經(jīng)濟社會的今天,,在金錢物質(zhì)的引誘下,,教師隊伍中有不少人拋教下海,圖謀個人的所謂發(fā)展;有人把教師這一職業(yè)只當(dāng)作謀生的一種手段;有人把教師這一職位作為謀取私利的工具等等;這些人滿腦子的個人私利,,沒有將教育這一職業(yè)為高尚的事業(yè),,這些人對教育教學(xué)工作缺乏熱情,對學(xué)生不負(fù)責(zé)任,,職業(yè)理想信念動搖,,情感淡漠,談不上有好的師德師風(fēng),。

四,、立足本職,教書育人,。

我認(rèn)為:一位稱職的教師,,要從自身做起,從點點滴滴的小事做起,。在具體的教學(xué)過程中,,要上好每一節(jié)課,認(rèn)真批改每一份作業(yè),,要認(rèn)真開展教學(xué)研究,,研究教學(xué)方法,在教學(xué)過程中不斷總結(jié),、提高,??炭嚆@研,并做到精益求精是教師職業(yè)的需要,,是師德責(zé)任感的體現(xiàn),。自己在教學(xué)中的教學(xué)技巧、能力和知識水平的高低強弱,,直接影響到自己在學(xué)生集體中的威信,。教育是一門藝術(shù),不僅僅在于傳授知識,,更重要的是激勵,、喚醒、鼓舞,。而這一切都基于教師的楷模形象。

所以教師要優(yōu)化自身形象,,從樹立“以德立教,、率先垂范、嚴(yán)于律己,、無私奉獻”的教師形象入手,,把外樹形象與內(nèi)強素質(zhì)結(jié)合起來,以良好的師風(fēng)師德感召和熏陶學(xué)生,,提高教育人的可信性;教師在行為,、氣質(zhì)、素養(yǎng)上都應(yīng)提高文明程度,。

“言必行,,行必果”,行動實踐遠(yuǎn)勝于說教,。所以在日常的教育教學(xué)工作中,,我們要用行動詮釋師德師風(fēng)的真正。讓我們以良好的師德,,共同撐起教育的藍(lán)天!

師德師風(fēng)心得體會及感想篇六

一,、我的收獲

其一,更加深入了解到一些教育政策法規(guī),,教育模式和相應(yīng)的教學(xué)策略,。在教學(xué)實例中找到自己今后發(fā)奮的方向,更新了知識結(jié)構(gòu)和潛質(zhì)結(jié)構(gòu),。感受了新課程理念在教學(xué)中的滲透,,懂得了如何更有效地實施教學(xué)。

其二,,更進一步了解到,,在當(dāng)今知識經(jīng)濟時代,,教師隊伍的發(fā)展和素質(zhì)的提高,不僅僅是教育事業(yè)發(fā)展的要求,,也是教師個人幸福之所系,。老師不能只是一桶水,而應(yīng)是一條奔流不息的河流,。要做一名合格的中學(xué)教師,,既需要有扎實的學(xué)術(shù)根底,廣闊的學(xué)術(shù)視野,,不斷更新知識,、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識,又需要把握教育的真諦,,了解學(xué)生發(fā)展的規(guī)律,,掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù),具備熱愛學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生的創(chuàng)造性,,培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。教師既要做“經(jīng)師”,,又要做“人師”,。

二、發(fā)奮方向

其一,,作為一名老師就應(yīng)要博學(xué)求精,。在學(xué)科知識上要不斷的提高水平,還要在其他方面有所涉及,。這對我們自己在教學(xué)方面也有幫忙的,。此刻的教科書更趨于實用性和時代性。因此,,要不斷的提高自己各方面的知識水平,。

其二,在教學(xué)中就應(yīng)不斷的學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),,在教師的不斷成長的過程中要發(fā)奮的完善自我,,做受學(xué)生歡迎的教師,做個永遠(yuǎn)的好“學(xué)生”,。

其三,,我要克服的是自己的不足。作為老師首先要有誨人不倦的精神,,才能很好的做到傳道,,授業(yè),解惑,。耐心是教師就應(yīng)具備的職業(yè)道德,。學(xué)生犯錯誤時迫切想得到的是明白,、信任和幫忙,而絕不是批評和懲罰,。教師放下架子與學(xué)生應(yīng)對面地平等交流,,學(xué)生感到被明白和尊重,顧慮自然消除,,有利于弄清事情真相;師生之間心與心的溝通,,能讓學(xué)生敞開心扉,坦陳自己的想法,,我主動真誠地與學(xué)生交流,。

其四,在教育工作中,,我發(fā)奮學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理念,、教學(xué)方法,全身心地投入到工作中去,,勤勤懇懇,,發(fā)奮使自己在工作中多一點科學(xué)的方法、藝術(shù)的手段,,讓每一個孩子都展開笑顏,發(fā)奮提高課堂實效,,讓每一個學(xué)生都有發(fā)展,。

總之,孩子是明天的期望,,而教師則是托起期望的人,。他們的成功便是我們的成功,凝結(jié)著我們發(fā)奮的汗水,。他們是我們生命的延續(xù),,完成我們未能完成愿望。在教師這條道路上我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn),,我要不斷完善和提高自己,。但我也堅信在這片天空里,我們能綻放出自己絢爛的生命之花,。

師德師風(fēng)心得體會及感想篇七

教師是立校之本,,師德是教育之魂??梢?,強化人民教師的師德建設(shè),是實施素質(zhì)教育的奠基工程,。我們現(xiàn)在都在學(xué)習(xí)“中國夢”,,我們教師的中國夢是什么,,怎樣實現(xiàn)。我覺得就是教育出祖國之棟梁,,未來之肱骨,,用我們的博學(xué)來言教,用自身的行為來身教,。無疑,,師德師風(fēng)是我們作為一名合格教師的保證,是我們實現(xiàn)“教師夢”的基礎(chǔ),。

強化師德建設(shè)首先要提高師德師風(fēng)建設(shè)重要性的認(rèn)識,。所謂師德師風(fēng),就是教師的職業(yè)道德修養(yǎng)及其表現(xiàn)出來的思想和工作作風(fēng),,包括教師的職業(yè)道德,、職業(yè)精神、思想觀念等多方面內(nèi)容,。高尚的師德和良好的師風(fēng)是教師這個特殊職業(yè)的內(nèi)在要求,,要有為高等教育事業(yè)無私奉獻的敬業(yè)精神,有良好的職業(yè)道德和健康的心理素質(zhì),,還要具有時代特點的先進的道德意識,。作為培養(yǎng)未來人才的高校教師,必須提高自身知識結(jié)構(gòu)和道德水準(zhǔn),,在教學(xué)活動中建立良好的師生關(guān)系,,這是師風(fēng)師德建設(shè)的一個重要內(nèi)容。

充分認(rèn)清加強師德師風(fēng)建設(shè)的必要性,。我們學(xué)校的師德建設(shè)及教師思想應(yīng)該說是比較好的,,廣大教師忠誠黨的教育事業(yè),長年累月默默無聞工作在平凡的崗位上,,教書育人,,無私奉獻。贏得了廣大學(xué)校和學(xué)生的廣泛贊譽,。在看到主流的同時,,一些不盡人意的地方,會影響教師隊伍的形象和聲譽,,影響了教學(xué)質(zhì)量和科研水平的提高,。我們要繼承和發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng),以有力措施和高度自覺的精神落實教書育人,,學(xué)校相關(guān)部門制訂出臺了一系列有關(guān)師德建設(shè)的規(guī)章制度,,有步驟、有主題、有序列地開展了師德建設(shè)活動,,取得了一定的成效,。但是,師德建設(shè)是一項長期的工作,,我們必須始終保持清醒的頭腦,,增強危機意識,牢記自身肩負(fù)的職責(zé)與使命,,充分考慮師德建設(shè)的長效性,、連貫性和嚴(yán)肅性,建立健全切合我校實際的師德建設(shè)規(guī)范,,把師德建設(shè)引向深入,。

師德師風(fēng)建設(shè)是一項長期的系統(tǒng)工程,需要進行大量的深入細(xì)致的工作,。我們表彰先進和集中動員是這項長期的系統(tǒng)工程中的一個組成部分,。在以后的實施過程中,要注意抓好幾個重要環(huán)節(jié)和措施,。

一是要抓好領(lǐng)導(dǎo)班子帶動,。重視黨員干部、特別是各級班子的先鋒模范作用,,堅持把先進性要求與廣泛性要求結(jié)合起來,,大力倡導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部和共產(chǎn)黨員帶頭實踐,不斷追求更高層次的道德目標(biāo),。我們的黨員干部,,要爭做師德師風(fēng)建設(shè)的帶頭人,以自己的行動帶動廣大教師,,以黨風(fēng)帶教風(fēng),,以黨性鑄師魂,。在此基礎(chǔ)上,,區(qū)分層次,著眼多數(shù),,鼓勵先進,,循序漸進,推動師德師風(fēng)建設(shè)的深入開展,。

二是要抓好典型示范,。榜樣的力量是巨大的。要注意歸納,、挖掘,、提煉師德師風(fēng)建設(shè)中的真人、真事,、真心,、真情,,大力宣傳師德師風(fēng)先進典型的好思想、好作風(fēng),、好經(jīng)驗,、好方法,使他們貼近教師,、感染教師,、鼓勵老師、引導(dǎo)教師,,努力營造尊重先進,、學(xué)習(xí)先進、追趕先進,、爭當(dāng)先進的校園氛圍,,進而帶動校風(fēng)學(xué)風(fēng)的全面建設(shè)。

三是要抓好機制建設(shè),。在師德師風(fēng)建設(shè)中,,思想工作固然重要,但必須與管理相結(jié)合,,有一套有效的機制作保證,。要建立和完善激勵機制,對教書育人成績突出者,,要予以表彰和獎勵,,在教師職務(wù)評聘晉升等方面加以體現(xiàn)。要建立和完善考核機制,,把師德師風(fēng)建設(shè)作為各單位和部門精神文明建設(shè)及教育教學(xué)工作考核的重要內(nèi)容,,落實到師資管理的政策導(dǎo)向中去。要建立和完善監(jiān)控機制,,制定規(guī)范的教學(xué)管理制度,,對違反師德的教師要進行必要的批評和相應(yīng)的處罰,對情節(jié)嚴(yán)重并造成惡劣影響的要堅決實行“一票否決制”,。

四是要抓好條件保障,。社會存在決定社會意識,這是歷史唯物主義的基本觀點,。在師德師風(fēng)問題上,,我們也要實事求是地分析主觀和客觀、小環(huán)境和大環(huán)境等諸多因素,,把師德師風(fēng)中的不良現(xiàn)象作為一種結(jié)果,,更多地查找引起的客觀物質(zhì)原因,更多地站在教師的角度,關(guān)心教師的切身利益,,努力改善學(xué)習(xí),、生活和工作條件,盡力做好培訓(xùn),、進修,、留學(xué)和攻讀學(xué)位等方面的規(guī)劃和安排??傊?,要最大限度地創(chuàng)造條件,使我們的老師有用武之地,,少后顧之憂,。

教師的職責(zé)是教書育人,教師是知識的傳授者,,更是引導(dǎo)學(xué)生如何做人的引路人,。可以說,,教師是除家長外,,對學(xué)生的成長影響最大的人。特別是高校學(xué)生,,遠(yuǎn)離父母家人,,在學(xué)校視老師為最親近、最信任,、最崇敬的人,,所以教師的道德、人品表現(xiàn)會對學(xué)生產(chǎn)生極大的影響,,甚至?xí)绊懫湟簧?。所以,教師的師德不只是個人的問題,,同時,,一個教師只有有良好的師德,才能認(rèn)真對待教學(xué)工作,,才能取得良好的教學(xué)效果,,才能得到學(xué)生的認(rèn)可,。因此,,師德是教師的立身之本。而良好的師德師風(fēng),,則是一個學(xué)校的立身之本,。

師德的表現(xiàn)是多方面的,教師經(jīng)常與學(xué)生在一起,教師對工作的態(tài)度,,對學(xué)生的態(tài)度,、對社會的看法,甚至其舉止等等,,其一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生影響,。所以,我們要時刻規(guī)范自己的行為舉止,,為人表率,。如上課時要衣冠整潔,精神飽滿,,不可將個人絲毫的不良情緒表現(xiàn)在課堂上,。更不可在課堂上發(fā)牢騷,抱怨學(xué)?;蛸H損其他老師,。否則,不僅會對學(xué)生產(chǎn)生不良影響,,同時也會影響自己在學(xué)生心目中的形象,。師德也是認(rèn)真對待工作的前提,沒有良好的師德,,就不會有對事業(yè)的責(zé)任心,,就不可能對工作兢兢業(yè)業(yè)。只有視教書育人為自己的神圣職責(zé),,視學(xué)生為自己的子女,,才能有端正的工作態(tài)度,飽滿的工作熱情,,吃苦耐勞的工作精神,。教師就是要傳道、解惑,,要具備寬廣的知識面和精湛的專業(yè)技能,,對學(xué)生不能有絲毫地保留,讓學(xué)生在較短的時間里學(xué)到更多的知識和技能,。只有誠心地對待學(xué)生,,才能贏得學(xué)生的尊重,得到深厚的回報,。

樹立良好的師風(fēng)需要每個老師的努力,,都要從自身做起,培養(yǎng)良好的師德,。希望能借評估的東風(fēng),,“立師德,,正師風(fēng),強師能”,,使自己的德能更上一層,,實現(xiàn)我們每個教師自己的“中國夢”。

師德師風(fēng)心得體會及感想篇八

通過前幾天學(xué)校組織師德師風(fēng)教育的學(xué)習(xí)活動,,使我進一步認(rèn)識到作為教師在新時期的素質(zhì)要求,,學(xué)習(xí)師風(fēng)師德心得體會。下面簡單談?wù)剮c體會:

一,、敬崗愛業(yè),,要熱愛教育事業(yè),要對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心

既然我們選擇了教育事業(yè),,就要對自己的選擇無怨無悔,,不計名利,積極進取,,開拓創(chuàng)新,,無私奉獻,力求干好自己的本職工作,,盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)工作,,不求,但求更好,,不斷的挑戰(zhàn)自己,,超越自己。

二,、加強政治學(xué)習(xí),,不斷提高政治素養(yǎng)

自己應(yīng)該系統(tǒng)地學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《中華人民共和國教師法》,、《教師資格條例》等法律法規(guī)文件,,按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,奉公守法,,恪盡職守,,遵守社會公德,忠誠人民的教育事業(yè),,為人師表,。

三、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)

崇高的師愛表現(xiàn)在對學(xué)生一視同仁,,絕不能厚此薄彼,,按成績區(qū)別對待。要做到“三心俱到”,,即“愛心,、耐心、細(xì)心,,”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上,,時時刻刻關(guān)愛學(xué)生,特別對那些學(xué)習(xí)特困生,,更是要“特別的愛給特別的你,,”切忌易怒易暴,言行過激,,對學(xué)生要有耐心,,對學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),并且多加鼓勵,,培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,,樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,。

四,、孜孜不倦,積極進取

有句話說的好,,沒有學(xué)不會的學(xué)生,,只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求,,不斷提高自身素質(zhì),,不斷完善自己,以求教好每一位學(xué)生,。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時俱進,,孜孜不倦的學(xué)習(xí),積極進取,,開辟新教法,,并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),誨人不倦,、精益求精,,厚積薄發(fā),時時刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生“一碗水”,。

五,、以身作則、率先垂范

教師的一言一行對學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,,教師一言一行,一舉一動,,學(xué)生都喜歡模仿,,將會給學(xué)生帶來一生的影響,,因此,教師一定要時時處處為學(xué)生做出榜樣,,凡是教師要求學(xué)生要做到的,,自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的,自己堅決不做,。嚴(yán)于律已,,以身作則,才能讓學(xué)生心服囗服,,把你當(dāng)成良師益友,。

總之,作為一名人民教師,,我們要從思想上嚴(yán)格要求自己,,在行動上提高自己的工作責(zé)任心,樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,。提高自己的鉆研精神,,發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)??炭嚆@研業(yè)務(wù)知識,,做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。用一片赤誠之心培育人,,高尚的人格魅力影響人,,崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng),,才能培養(yǎng)出明禮,、誠信、自尊,、自愛,、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。

師德師風(fēng)心得體會及感想篇九

師德師風(fēng)對一個教師來說個性的重要,,因為,,教師是孩子行動的標(biāo)桿,教師的一言一行,、一舉一動都在潛移默化地影響著孩子,。因此,師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞,。

透過對師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),,我簡單得談?wù)勔韵聨c體會:

第一,嚴(yán)以律己,,注重言行,。

為人師表,,堅持嚴(yán)以律己,增強自身的自控潛力,,每一天都帶著一份好情緒投入到工作中,。教學(xué)的工作繁瑣、壓力大,,但我都坦然的應(yīng)對,,不以個人的得失斤斤計較,,不把個人情緒帶到工作中,。能夠說每一天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒,,真誠的對待每一位孩子,。用平平常常的心態(tài)、高高興興的情緒來干實實在在的事情,。

第二,,培養(yǎng)良好的內(nèi)在素養(yǎng)。天生麗質(zhì)固然能給人以美感,,使人愉悅,,但是作為一名教師更重要的是塑造內(nèi)在的修養(yǎng),這樣教師本人的學(xué)識和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得格外重要,。只有不斷的更新自己的知識,,提高自身素質(zhì),不斷的完善自己,,才能教好學(xué)生,。在教學(xué)中我們要做到有效地備課,體現(xiàn)教師教學(xué)的智慧,,常規(guī)教學(xué)做到扎實有效,。

第三,刻苦鉆研業(yè)務(wù),。精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵,。只有精通業(yè)務(wù),才能將科學(xué)文化知識準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生,。如果學(xué)生提出的問題教師總是不能準(zhǔn)確地解答,,教師在學(xué)生心中的威信就會逐步喪失,學(xué)生對教師也沒有信心可言,,教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,,就務(wù)必自覺堅持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn),并在教學(xué)實踐中鍛煉和提高,。我們必須要與時俱進,,孜孜不倦的學(xué)習(xí),,用心進取,開辟新教法,,并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),,誨人不倦、精益求精,。

第三,,堅持“一切為了孩子,為了孩子的一切”,,與每一個孩子建立平等,、和諧、融洽,、相互尊重的關(guān)系,,關(guān)心每一個孩子,尊重每一個孩子的人格,,努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個孩子的潛在優(yōu)秀品質(zhì),,正確處理教師與孩子家長的關(guān)系。只有我們把學(xué)生看重了,,學(xué)生得到老師的尊重了,,他們才會尊重老師,愿意學(xué)習(xí)這個老師所傳授的各種知識,。用師愛鑄就崇高的師魂,,在教育中要做到嚴(yán)中有愛、愛中有嚴(yán),,如果我們把學(xué)生當(dāng)成天使,,那么我們就生活在天堂。

第四,,注重團隊合作,。教學(xué)的工作需要多方人員的配合才能得以良好運作,這就需要教師具備良好的“團隊精神”,。團隊精神,,字只有四個,簡單的說來就是溝通,、信任,、團結(jié)、協(xié)作,、配合,、互相幫忙。學(xué)校是一個大家庭,個人只有融入到這個大家庭才能得到提高,,體會到工作的愉快,,學(xué)校也能得到良好的發(fā)展。因此,,在工作中我們就應(yīng)注意與老師的合作,,不計較個人得失,以群眾榮譽為前提,,做好每一項工作,。

因此,師德——不是簡單的說教,,而是一種精神體現(xiàn),,一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),,需要教育,,更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng),!在我的人生中,,不需要轟轟烈烈,只要將作為教師的美德繼續(xù)下去,,讓自己在不斷自我剖析,、自我發(fā)展、自我完善,、自我超越中實現(xiàn)我的人生價值,!

師德師風(fēng)心得體會及感想篇十

教師的職位是神圣的,是人類文明的傳播者和建設(shè)者,,是“人類靈魂的工程師”,,教師的思想素質(zhì)和工作好壞,決定著教育的發(fā)展水平和質(zhì)量,。也正是因為這樣,,教師的道德修養(yǎng)、道德水平,,對于建立教育活動中和諧的人際關(guān)系,,對于維持一個學(xué)校工作的良性運行和保證教育任務(wù)的順利完成,都有著十分重要的意義,。做為當(dāng)今的教師,,應(yīng)遵守以下職業(yè)道德規(guī)范:

一、獻身教育,,甘為人梯

“獻身教育,,甘為人梯”是履行其師德要求的思想基礎(chǔ)和前提條件,只有首先具備這一道德感情的信念,才能做到自覺地履行其他師德規(guī)范,,為人民教育事業(yè)作出應(yīng)有的貢獻,。

二、精通業(yè)務(wù),,學(xué)而不厭

教師的主要職責(zé)是讓學(xué)生學(xué)到人類的知識和經(jīng)驗,,因此,勤奮學(xué)習(xí),,精通業(yè)務(wù),,掌握教學(xué)規(guī)律,是培養(yǎng)出合格人才的關(guān)鍵,。教育者必須先受教育,。“學(xué)然后知不足,,教然后知困……故曰教學(xué)相長也,。”這句話確實很有道理,。

三,、熱愛學(xué)生、教書育人是師德的核心

教師對學(xué)生的愛,,是師德的核心,。教師對學(xué)生的愛,是一種只講付出不記回報,、無私的,、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛。這種愛是神圣的,,是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),。學(xué)生一旦體會到這種感情,就會“親其師”,,從而“信其道”,,也正是在這個過程中,教育實現(xiàn)了其根本的功能,。

四,、以身作則,為人師表

“其身正,,不令而行;其身不正,,雖令不從”,最可貴的是身體力行,。兒童,、少年學(xué)生,除了向書本上學(xué)習(xí)之外,主要是向教師學(xué)習(xí),。在這些學(xué)生的心中,,教師的話就是真理,教師的言行就是道德標(biāo)準(zhǔn),,教師是智慧的象征,、高尚人格的化身。教師的榜樣作用非常重要,,教師的思想,、行為、作風(fēng)和品質(zhì),,每時每刻都在感染,、熏陶和影響學(xué)生。使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友,。教師以身作則,,才能起到人格感召的作用,培養(yǎng)出言行一致的人,。

教師的職業(yè)特點和歷史作用,,不僅要求教師是一個博學(xué)多才的人,更要求教師是一個道德高尚的人,。學(xué)高為師,,身正為范,。所以,,加強教師職業(yè)道德教育和修養(yǎng),是教師職業(yè)特點和崇高職責(zé)的客觀要求,。只有具有高標(biāo)準(zhǔn)的職業(yè)道德修養(yǎng),,才能成為合格的教師。

師德師風(fēng)心得體會及感想篇十一

外國語學(xué)院自_年成立以來,,始終高度重視師德師風(fēng)建設(shè),,將師德建設(shè)當(dāng)成首要任務(wù)來抓。秉承學(xué)?!捌D苦創(chuàng)業(yè),、自強不強、創(chuàng)新發(fā)展,、育人戍疆”黑河學(xué)院精神,,堅持立大德、守大德,,全力鑄就教師崇高的道德情操,、良好的職業(yè)道德,尤其在深入貫徹落實黨的十九大精神,大力推進《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》和《黑河學(xué)院加強師資隊伍建設(shè)的意見(試行)》過程中,,外國語學(xué)院圍繞“以師德塑師風(fēng),,以師風(fēng)鑄成長”的主題,采取一系列措施,、扎實有效的開展師德師風(fēng)建設(shè),,取得了優(yōu)異的成績。

一,、重視師德建設(shè)工作,,成立專項工作小組,形成齊抓共管的工作機制

外國語學(xué)院高度重視師德建設(shè)工作,,將師德師風(fēng)建設(shè)作為一項中心工作和重要政治任務(wù)來抓,,成立了以院長書記為一把手的加強師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了詳細(xì)的活動方案,,層層落實責(zé)任,,形成了領(lǐng)導(dǎo)親自抓、全體教師共同參與,,各部門密切配合的齊抓共管的工作機制,。

二、制定師德建設(shè)相關(guān)制度,,完善考評體系,,形成師德建設(shè)長效機制

外國語學(xué)院將師德師風(fēng)建設(shè)與全省_年開展的“作風(fēng)整頓”和_年開展“深化作風(fēng)整頓,優(yōu)化育人環(huán)境”活動有機結(jié)合,,針對師德建設(shè)制定了《外國語學(xué)院開展深化作風(fēng)整頓優(yōu)化育人環(huán)境工作方案》等相關(guān)制度,,從學(xué)院工作紀(jì)律、教師教風(fēng)師風(fēng),、學(xué)生學(xué)風(fēng)考風(fēng)等方面細(xì)化并健全完善了師德師風(fēng)考核制度,,建立了獎懲機制,把師德師風(fēng)評價作為考核教師工作的重要內(nèi)容和重要依據(jù),。同時注重師德建設(shè)的監(jiān)督指導(dǎo),、跟蹤問效,_年上半年根據(jù)《黑龍江省師德建設(shè)長效機制貫徹落實專項督查自查》工作的要求,,對學(xué)院的師德建設(shè)進行了全面的自查自評,。

三、加強師德建設(shè)理論學(xué)習(xí),,開展多種形式的系列活動,,創(chuàng)建風(fēng)清氣正的良好氛圍。

(1)理論學(xué)習(xí),。外國語學(xué)院組織全院教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十九大報告精神,,學(xué)習(xí)《中華人民共和國教師法》,、《中華人民共和國教育法》、《教師行為規(guī)范》,、《高校教師師德禁止行為“紅七條”》,、《高校教師從業(yè)行為“十禁止”》和《__全國教育大會重要講話》等有關(guān)師德教育和建設(shè)的文件資料等,會后大家撰寫了學(xué)習(xí)心得,,以此提高自身修養(yǎng)和行為約束,,有效地加強了師德建設(shè)。

(2)觀看教育視頻,。通過觀看“學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神——_年全國科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)宣講教育報告會”,、“黃大年同志先進事跡報告會”、“李景富同志事跡報告會”,、“全省文明家庭先進事跡報告會”,、專題片《不忘初心繼續(xù)前進》等視頻,每位教師都深受感動和鼓舞,,大家一致表示,,我們要以他們的模范行為為標(biāo)尺,立足崗位,,教好書育好人,,完成好立德樹人根本任務(wù),不辱使命,。

(3)開展教育講座,。外國語學(xué)院邀請馬克思主義學(xué)院李立菊老師為全院教職工做關(guān)于黨的十九大精神的專題講座、姜占民院長講師德師風(fēng)的黨課,,孟繁紅書記為全體教職工做《學(xué)習(xí)全國教育大會重要講話精神》的輔導(dǎo),,各黨支部在講座和輔導(dǎo)之后,進一步進行交流和研討,,一步明確了師德師風(fēng)建設(shè)的重要性,,也提升了教師們的職業(yè)責(zé)任感和使命感。

(4)組織在線學(xué)習(xí),。學(xué)院組織教師利用課余時間學(xué)習(xí)“教師網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)”課程中的《師德的修煉與實踐》、《當(dāng)代高校教師的職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)成長》,、《教師大計,,師德為本——和高校教師談師德》、《教學(xué)相長為人師表—教師的修養(yǎng)及禮儀》等幾門課程,,學(xué)習(xí)過后提交學(xué)習(xí)作業(yè)并獲得相應(yīng)的培訓(xùn)證書,。

(5)師德師風(fēng)教研活動。學(xué)院以教研室為單位組織教師集體學(xué)習(xí)《黑河學(xué)院加強師資隊伍建設(shè)的意見(試行)》,、《黑河學(xué)院學(xué)術(shù)不端行為查處細(xì)則》,、《黑河學(xué)院關(guān)于加強考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)的若干意見》,、《黑河學(xué)院教學(xué)事故認(rèn)定與處理辦法的暫行規(guī)定》等相關(guān)文件,并撰寫學(xué)習(xí)筆記,,提高了教師的自我職業(yè)操守和自我修養(yǎng),。

四、以師德建設(shè)為核心,,立德樹人,,教書育人,取得教學(xué)科研新突破

外國語學(xué)院以師德建設(shè)為中心,,強調(diào)以德服人,、立德樹人、德育為先的'教育理念,,在教學(xué),、科研及服務(wù)地方建設(shè)等各項工作中取得了優(yōu)異的成績。

(1)專業(yè)建設(shè)取得新突破,。外國語學(xué)院緊緊圍繞“立德樹人”根本任務(wù)和“十三五”工作目標(biāo),,構(gòu)建了合作辦學(xué)“專業(yè)+俄語+實踐”的人才培養(yǎng)模式、與中軟國際開辦了“英語+計算機”的人才培養(yǎng)模式,、開辦了本科翻譯專業(yè),,開辦了英國中央蘭開夏大學(xué)項目和中美121項目、翻譯專業(yè)獲批黑龍江省教育廳新增碩士點建設(shè)項目,、連續(xù)成功舉辦七屆“中俄合作歷史與前景學(xué)術(shù)研討會”,、4次“俄語—我心中的歌”中國東北地區(qū)與俄羅斯遠(yuǎn)東高校俄語大賽、“語言為橋攜手共研——英語國際教學(xué)法研討會”,、俄語語言文化周等中俄高校人文交流活動,。

(2)優(yōu)秀典型不斷涌現(xiàn)。全院教師以立德樹人為根本,,淡泊名利,、潛心教學(xué)和科研,涌現(xiàn)出許多優(yōu)秀的教師和科研工作者,。我院彭傳勇教師被評為黑龍江省“六個一批”人才和黑河地區(qū)科技拔尖人才,、并受聘黑河開放發(fā)展智庫聯(lián)盟特聘專家,成為市委組織部部長唯一聯(lián)系的一名市內(nèi)專家;郭麗莉老師在第九屆“外教社杯“全國高校外語教學(xué)大賽中榮獲黑龍江賽區(qū)英語類專業(yè)組二等獎,。

外國語學(xué)院的教師不忘教書育人的神圣使命,,他們的孜孜不倦,默默奉獻也鑄就了學(xué)生的成長和成功,,多年來在他們的悉心教導(dǎo)下,,外國語學(xué)院的學(xué)生在國家、省市級的多項大賽中捷報頻傳,,取得了驕人的成績:在_-_連續(xù)六年的東三省及俄羅斯遠(yuǎn)東地區(qū)高校俄語大賽中,,外國語學(xué)院五次榮獲團體第一名,,一次榮獲團體第二名,一次第三名,,并分獲多個單項比賽第一名;在黑龍江省俄語導(dǎo)游大賽,、中俄導(dǎo)游大賽、全國高校俄語大賽,、黑龍江省俄語風(fēng)采大賽中獲獎60余人次,,其中有獲獎學(xué)生被邀赴俄羅斯符拉迪沃斯托克訪問、赴俄羅斯駐中國大使館演出,,受到俄羅斯駐華大使杰尼索夫的接見;在教育部主辦的北京全國高校俄語大賽中,,我院樸美斯同學(xué)榮獲高年級組第三名、二等獎;在全國大學(xué)生英語辯論大賽,、全國高師學(xué)生英語教師職業(yè)技能大賽,、黑龍江省商務(wù)英語技能大賽、全省大學(xué)生英語寫作大賽和“外研社杯”全國英語寫作/閱讀/演講比賽中我院英語專業(yè)學(xué)生曾多次榮獲一,、二,、三等獎的好成績。

(3)為地方建設(shè)甘于奉獻,。外國語學(xué)院倡導(dǎo)將師德建設(shè)落實,、抓牢,內(nèi)化師德師風(fēng)內(nèi)涵,,將理論學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為實際行動,,不僅在專業(yè)建設(shè)和發(fā)展中取得了新的突破,更為黑河市地方經(jīng)濟建設(shè)做出了突出的貢獻,。外國語學(xué)院師生義務(wù)為黑河市第五小學(xué)開展俄語校本課程累計864學(xué)時,,為布市第十四學(xué)校開展歷時一周的對外漢語教學(xué);在黑河市中俄文化大集、中俄大黑河島經(jīng)貿(mào)洽談會,、中俄文體交流等重要活動中我院教師犧牲個人休息時間,、不計得失、不計報酬,,志愿擔(dān)任翻譯工作,,他們扎實的專業(yè)功底、一絲不茍的工作態(tài)度,、溫和謙遜的人格品質(zhì)受到了俄布拉戈維申斯克市副市長,、共青團黑河市委書記的高度好評。_年6月4日,,我院收到了黑河市人民政府外事僑務(wù)辦公室發(fā)來的感謝信,感謝我院徐洪亮,、劉迪,、王建麗三位老師為中俄大黑河島經(jīng)貿(mào)洽談會所做的無私奉獻,。此外,我院還有3名黨員教師擔(dān)任黑河旅游局俄語導(dǎo)游面試考官,,2名黨員教師擔(dān)任大黑河島派出所受聘翻譯,。這些教師以他們高尚的情操、大愛的情懷為黑河市基礎(chǔ)教育和對外交流及地方經(jīng)濟建設(shè)做出了突出的貢獻,。

五,、以德傳道,以身示范帶動學(xué)生踐行社會主義核心價值觀

外國語學(xué)院的教師教書不忘育人,,育人必先立己,,他們不僅是學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)上的良師,更是學(xué)生品質(zhì)德行的榜樣,,他們時刻以自己的言行感染和引領(lǐng)著學(xué)生,,幫助他們成長為一個懂感恩、講奉獻的社會主義建設(shè)者和接班人,。外國語學(xué)院輔導(dǎo)員帶領(lǐng)學(xué)生成立了黨員青年志愿者聯(lián)合會和“以關(guān)注孤寡老人,、幫助留守兒童”為宗旨的“彩虹橋”志愿服務(wù)隊,建立了“愛心小屋”,,院領(lǐng)導(dǎo)及教職員工們志愿利用業(yè)余時間和節(jié)假日同學(xué)生一道去黑河市福利院,、兒童福利院、黑河市第二福利院,、愛輝區(qū)四嘉子敬老院等,,關(guān)愛孤寡老人和孩子,與他們聊天,、讀書,、活動,累計時長392小時;外國語學(xué)院的師生們?yōu)開q和田市墨玉縣47團第八作業(yè)“訪惠聚”工作隊,、五大連池訥謨爾小學(xué)捐贈衣物,、書籍近千余件;_年外國語學(xué)院學(xué)團辦又帶領(lǐng)黨員學(xué)生及學(xué)生干部與北安健康小學(xué)開展了“志愿龍江·情暖童心”結(jié)對子幫扶活動,為那里的留守兒童帶去了全院師生捐贈的衣物,、書籍和學(xué)習(xí)用品,。在一次次的志愿者服務(wù)和幫扶活動中,學(xué)生們學(xué)會了理解和寬容,,懂得了感恩和奉獻,,養(yǎng)成了節(jié)儉和勞動的好習(xí)慣,樹立了正確的世界觀,、人生觀和價值觀,。我們欣喜的看到在外國語學(xué)院,傳播愛心,、幫扶孤寡,、感恩奉獻已蔚然成風(fēng),,老師和一屆屆的學(xué)生們也必將“彩虹橋”、“愛心小屋”和“情暖童心”的愛與關(guān)懷一代代的傳承下去,。

外國語學(xué)院自_年成立以來,,始終以師德師風(fēng)建設(shè)為全院的首要工作來抓,將師德建設(shè)融入到黨建,、管理,、教育教學(xué)、文化建設(shè)等各項工作中,,在風(fēng)清氣正,、上下合力的良好氛圍下,外國語學(xué)院取得了很多榮譽:曾被授予黑龍江省“先進基層黨組織”,、黑龍江省五一巾幗建功先進集體”,、黑龍江省教學(xué)管理先進集體、黑河市五四紅旗團總支,、黑河學(xué)院第一屆教學(xué)管理質(zhì)量集體獎,、黑河學(xué)院科研工作先進集體、黑河學(xué)院文明單位,、青年志愿者先進集體,、社會實踐先進集體、黨風(fēng)廉政建設(shè)先進集體,、學(xué)生工作先進集體,、校級《黨章》、《準(zhǔn)則》,、《條例》知識競賽一等獎,、校級“學(xué)習(xí)新黨章,踏上新征程”黨章知識競賽一等獎,、最佳組織獎;多次獲得黑河學(xué)院“三育人”工作先進集體,、校級師德師風(fēng)先進集體等榮譽稱號。

學(xué)校無大事,,處處有教育;教師無小節(jié),,處處是楷模。教師的一言一行對學(xué)生的影響教育是無時無刻的,。外國語學(xué)院全體教職員工將秉承“學(xué)高為師,、身正為范”的原則,以“立德樹人”為基礎(chǔ),,把傳授知識技能與堅定理想信念相結(jié)合,,把課堂教學(xué)與社會實踐相結(jié)合,把繼承傳統(tǒng)與開拓創(chuàng)新相結(jié)合,大力弘揚校風(fēng),、培育優(yōu)良的教風(fēng),、師風(fēng),、學(xué)風(fēng)和考風(fēng),,用真情實意,用責(zé)任心,、愛心,、細(xì)心、耐心來幫助學(xué)生成長進步,,不斷提高大學(xué)生思想政治教育的針對性和實效性,,努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的中國特色社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人。

師德師風(fēng)心得體會及感想篇十二

在本年度師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動中,。學(xué)習(xí)的內(nèi)容很多,,有學(xué)校關(guān)于開展師德師風(fēng)集中教育活動實施方案;有《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》有《公民道德建設(shè)實施綱要》等等相關(guān)資料,學(xué)校通過集中全體教師一起學(xué)習(xí)之外,,也自學(xué)了《教育法》,、《教師法》、《貴陽市教師職責(zé)》等許多有關(guān)師德師風(fēng)教育的資料,。

學(xué)習(xí)中,,又要上課,又要學(xué)習(xí),,雖然很辛苦,,但苦中有樂。因為學(xué)習(xí)之后,,身上涌動著一股以前從未有過的激情,,認(rèn)識到教育工作的重要性和嚴(yán)謹(jǐn)性,不可馬虎,,認(rèn)真地學(xué)習(xí)師德師風(fēng)后,,才認(rèn)識到,我們教師的責(zé)任重大,,背負(fù)著培養(yǎng)建設(shè)祖國的花朵的重任,。所以教師要堅持以熱愛學(xué)生、教書為核心,,以愛崗敬業(yè),。為人師表為準(zhǔn)則。

古人曰:"師者,,所以傳道,、授業(yè)、解惑也。"傳道,,就是要傳授愛國主義,、集體主義、社會主義人道;授業(yè),,就是要教育學(xué)生建設(shè)祖國的知識和技能;解惑,,就是要引導(dǎo)學(xué)生去思考、創(chuàng)新,,培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造性思維,,所以說,教師的職業(yè)是光榮而神圣的,,人稱是"人類的工程師",。我們只有認(rèn)真工作,全心教導(dǎo)學(xué)生,,把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想,、有道德、有文明,、有紀(jì)律的新世紀(jì)人才,,才對得起這個光榮的稱號,不負(fù)人民重望,。

這段時間里,,本人時刻在反省自己,以所學(xué)到的理論,、看到的事例來鞭策自己,。在工作中依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè),,認(rèn)真貫徹教育方針,,積極實施素質(zhì)教育,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,,促進學(xué)生全面發(fā)展,,還時刻提醒自己要做一個讓人民滿意的教師。

要做一個讓人民稱贊的教師,,首先要加強師德修養(yǎng),,要志存高遠(yuǎn)、愛國愛教,,要始終牢記人民教師的神圣職責(zé),,愛國、愛人民,,忠誠于人民的教育事業(yè),,以培育人才、發(fā)展先進文化和推進社會進步為已任,,把個人的成長進步同社會主義偉大事業(yè),同祖國的繁榮富強緊密聯(lián)系在一起,。

一名好老師應(yīng)當(dāng)堅持教書育人,應(yīng)當(dāng)使自己成為學(xué)生心靈中真善美的播種者和培育者,自當(dāng)老師以來,我是這樣認(rèn)識的,,也是這樣實踐的。為做好學(xué)生的表率,,我時時處處注意規(guī)范自己的言行,,既做道理規(guī)范的宣傳人,更做道德規(guī)范的實踐者,。我一直堅持:凡是要求學(xué)生做到的,自己首先要做到,。要求學(xué)生講文明禮貌,,我先做到舉止文明、團結(jié)同事,、尊重學(xué)生;要求學(xué)生認(rèn)真對待學(xué)習(xí),,作業(yè)要工整規(guī)范,我堅持在課堂教學(xué)中做到板書工整,,演示認(rèn)真規(guī)范“我努力地以自己的言行來影響學(xué)生的言行,,以自己的人格來塑造學(xué)生的人格。曾經(jīng)有位學(xué)生對我說:“老師,,我好喜歡你的言行舉止,,你是我的榜樣?!彼脑捵屛腋械叫牢?,這不是教師真善美的種子在學(xué)生的心田萌芽開花的結(jié)果。

要熱愛學(xué)生,,教書育人,,堅持以人為本,尊重關(guān)心,、愛護全體學(xué)生。要做學(xué)生的榜樣,,今天的時代已經(jīng)是知識經(jīng)濟的時代,、學(xué)習(xí)化的時代??茖W(xué)技術(shù)日新月異,,教育學(xué)、心理學(xué)也有很大的發(fā)展,對學(xué)生成長的規(guī)律也有了新的認(rèn)識,。教師要不斷學(xué)習(xí),,在工作中要不斷研究教材、研究學(xué)生,,反思自己的行為,,成為一名研究型的教師。教育既是一門科學(xué),,又是一門藝術(shù),。要掌握它是不容易的,需要不斷的鉆研,。上課時要先備課,、備學(xué)生,堅持以《新課程》的教學(xué)理念,,努力提高自己的教學(xué)水平,,在教學(xué)上要勇于創(chuàng)新、不斷進取,。

學(xué)習(xí)師德師風(fēng)是每位教師必須做的事,只有學(xué)習(xí),、深知后,,我們舊的教育觀念才得以更新,。重新認(rèn)識自己的職責(zé)所在,,也充實了自己的業(yè)務(wù)知識,明確了如何做一個新時代的教師,。在今后的工作中要熱愛學(xué)生,、尊重學(xué)生、孜孜不倦,、銳意進取,、鉆研業(yè)務(wù)、更新知識,,樹立優(yōu)良教風(fēng)做個合格的人民教師。

師德師風(fēng)心得體會及感想篇十三

通過這次師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí),,我認(rèn)為:要使教師轉(zhuǎn)變教育觀念,,愛崗敬業(yè),,依法治學(xué),忠誠于黨和人民的教育事業(yè),,為人師表,,就必須在加強和改進教師思想政治教育、職業(yè)理想教育,、職業(yè)道德教育的同時,,重視法制教育和心理健康教育;要加強師德的制度建設(shè)和教師的師德、業(yè)務(wù)考核管理;要大力弘揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng),,千方百計地為教師辦實事,、辦好事,不斷改善教師的工作,、學(xué)習(xí)和生活條件,,為教師教書育人創(chuàng)造更為良好的社會環(huán)境,教師要熱愛學(xué)生,、尊重學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生,以愛執(zhí)教,,刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),不畏艱難,,積極進取,,勇于創(chuàng)新的高尚師德。要為農(nóng)村教育事業(yè)默默耕耘,,嘔心瀝血,,無私奉獻,愛生如子,。在鄧小平理論和“三個代表”重要思想指導(dǎo)下,,堅持以人為本、以德立教,、愛崗敬業(yè),、為人師表,不斷提高思想政治水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),,以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生德,、智、體,、美全面發(fā)展,。

通過師德師風(fēng)的教育學(xué)習(xí),我對開展師德師風(fēng)教育活動的重要意義有了較明確的認(rèn)識,。師德建設(shè)決定教師隊伍建設(shè)的成敗,,也就決定教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗,。教育部長周濟指出:教書育人,教書者必先學(xué)為人師,,育人者必先行為世范,。我們堅守崗位,勤奮工作,,扎實完成教學(xué)任務(wù),,保證我校教育教學(xué)健康有序的發(fā)展。應(yīng)該說我校教師隊伍是一支忠誠于黨和人民教育事業(yè)的隊伍,,是一支熱愛學(xué)生,、言傳身教、為人師表,、教書育人,,注意引導(dǎo)學(xué)生德、智,、體,、美全面發(fā)展的隊伍,是一支敬業(yè)和樂于奉獻的隊伍,,但與先進教師比較,,離教師職業(yè)道德規(guī)范的要求還有一定的距離。對照教師法等法規(guī)和教師職業(yè)道德規(guī)范,,我認(rèn)為教師應(yīng)不斷加強學(xué)習(xí)和修養(yǎng),,才能更好地?fù)?dān)負(fù)起培養(yǎng)“有理想、有道德,、有文化,、守紀(jì)律”的中國特色社會主義事業(yè)接班人和建設(shè)者的重任。

百年大計,,教育為本;教育大計,,教師為本;教師大計,

師德為本,?!?到底什么是師德師風(fēng)?所謂師德,就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng);師風(fēng),,是教師這個行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣,。愛崗敬業(yè),教書育人,,為人師表,,誨人不倦等等都是師德。怎樣才能做一名好教師呢?我認(rèn)為,,做為一個人民教師,,有強烈

的責(zé)任心是最基本的,,這種責(zé)任心主要體現(xiàn)在以下幾個方面:

一 、對全體學(xué)生負(fù)責(zé),。

教師教書育人應(yīng)是面對全體學(xué)生,。我們當(dāng)教師一踏進校門的那一天起,便對每一位學(xué)生負(fù)起責(zé)任,,必須關(guān)愛學(xué)生,,尊重學(xué)生人格,促進他們在品德,、智力,、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展。

二 ,、對學(xué)生未來負(fù)責(zé),。

對于教育是一個長期發(fā)展過程,同時又是環(huán)環(huán)相扣的過程,。一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷會給其他環(huán)節(jié)構(gòu)成困難,,從而影響學(xué)生的正常成長。我們教師應(yīng)該立足現(xiàn)今,,著眼未來,,以苦為樂,甘于寂寞,,勤勤懇懇,,充當(dāng)人梯,負(fù)起我們這個光榮而艱巨的任務(wù),。為后代著想,為家長負(fù)責(zé),,為學(xué)生負(fù)責(zé),,為我們祖國千秋大業(yè)負(fù)責(zé)。

三 ,、對學(xué)生所授的知識負(fù)責(zé),。

教師所傳授,對學(xué)生來說都是新知識,,對知識的第一印象會給學(xué)生留下根深蒂固的影響,。教師的教授內(nèi)容必須準(zhǔn)確科學(xué)。教書育人是一項職責(zé)重大的嚴(yán)肅工作,,來不得半點虛假,,敷衍和馬虎。不允許含有不清和錯誤的概念出現(xiàn),。要保證學(xué)生掌握真正知識,,作為教師不能用照本宣科,,滿堂灌等方法來教學(xué)學(xué)生。,。

教師必須有高尚的品德,。教師職業(yè)的最大特點是培養(yǎng)、塑造新一代,,自己的道德品質(zhì)將直接影響下一代的成長,。在教育活動過程中,教師既要把豐富的科學(xué)文化知識傳授給學(xué)生,,又要用自己的高尚人格影響學(xué)生,、感化學(xué)生,使學(xué)生的身心健康地成長發(fā)展,。因而教師必須要有高尚的思想境界,,純潔美好的心靈。在工作中,,教師要安貧樂教,,甘于奉獻。

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