人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶,。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀窟@里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧。

積極向上廣播稿80字篇一

還有這樣一個(gè)男孩,，平日爺爺極嬌慣這個(gè)孫子,，使孫子的脾氣大得很，指使起爺爺來(lái),，簡(jiǎn)直不知誰(shuí)是爺爺,，誰(shuí)是孫子。有一天,，這個(gè)男孩居然想起用牙簽扎爺爺“玩”,，而這個(gè)爺爺竟任由孫子去扎，若躲避,，孫子就大哭大鬧,。孫子終于將牙簽扎到了爺爺?shù)淖笱凵希?dāng)時(shí)這個(gè)爺爺竟然為了怕嚇著孩子而不動(dòng)彈,，以致孫子又扎瞎了爺爺?shù)挠已?，使?fàn)敔旊p目失明。

這種任性同上一個(gè)例子一樣可怕,。這些雖然都是極個(gè)別的例子,，但是說(shuō)明了一個(gè)簡(jiǎn)單的道理，任性是不良個(gè)性,，是影響我們健康成長(zhǎng)的大敵,。大敵當(dāng)前，應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待,。

除了以上的特殊例子,，我們自己也能發(fā)現(xiàn)自己是否有任性的表現(xiàn)。比如,，有的學(xué)生在商店見到自己喜歡的玩具,、書籍等等，就非要買不行,，不管父母是否同意,，不給買，就要鬧個(gè)天翻地覆。又比如,，明明知道上課要遵守課堂紀(jì)律,，不能隨便說(shuō)話，但是,，卻不愿約束自己,，依然與左右同學(xué)說(shuō)個(gè)不停，不但自己無(wú)法聽課,，還影響了其他同學(xué),。這也是常見的例子。

歸納起來(lái),，任性的種種表現(xiàn)如下：

1.想要什么東西就一定要家長(zhǎng)給買,。

2.想干什么就一定要干什么，不管要求是不是合理,。

3.在學(xué)校,，一旦自己的要求不能滿足，就情緒低落,。由此,，可以知道所謂任性就是想干什么就干什么,，非達(dá)到自己的要求不可,，雖然許多要求是不合理的，不能滿足的,，但是卻不管不顧周圍的環(huán)境,，蠻不講理，不達(dá)目的不罷休,。在家里習(xí)慣于任性,，到了其他環(huán)境也難于約束自己，就會(huì)產(chǎn)生一系列不良后果,。

任性的害處：

1.在家里任性,，為所欲為慣了，到學(xué)校里,、社會(huì)上就行不通,，會(huì)處處遇挫折，不順利,，甚至碰得頭破血流,。

2.由于自己一意孤行，影響了與同學(xué),、老師的關(guān)系,，造成人際關(guān)系緊張。

3.由于不能約束自己，心中只有自己沒(méi)有別人,，往往造成不愉快的場(chǎng)面,，影響自己的情緒，危害個(gè)人身心健康,。

能夠約束自己的行為,、克服任性，不是一件非常容易的事,，需要有毅力,，有自制能力。一個(gè)人事業(yè)成功很重要的就是能夠戰(zhàn)勝自己,，只有達(dá)到這一點(diǎn)才能把握住自己的航船,，馳向勝利的港灣。一個(gè)有自我控制能力的人往往能得到成功,。歸納起來(lái),，有自制力的種種表現(xiàn)如下：

1.能夠嚴(yán)格要求自己，抵制一些與自己要做的事不相干的干擾,。

2.能夠控制自己的消極情緒和與它密切相關(guān)的語(yǔ)言等,，以完成自己要做的事。

3.不在成功時(shí)驕傲自滿,，不在失敗時(shí)灰心喪氣,。

有自制力的好處有許多，歸納如下：

1.能夠克制消極因素對(duì)學(xué)習(xí)的干擾,，保證學(xué)習(xí)任務(wù)的順利完成,。

2.能夠克制外界不良習(xí)氣對(duì)自己的干擾，以保證個(gè)人身心健康,。當(dāng)然,，自制力并非與生俱來(lái)，應(yīng)該從小注意培養(yǎng),，對(duì)任性更要努力克服,。

那么應(yīng)該怎樣克服任性，加強(qiáng)自制力呢?

1.首先要明確自己的位置,，在家里,，可能是父母和家人的寵兒，受大家的呵護(hù);而到了學(xué)校則只是學(xué)校里的一個(gè)普通學(xué)生,，和每個(gè)同學(xué)都一樣,，沒(méi)有任何一點(diǎn)特殊。因此,，不論是課堂紀(jì)律,，還是課后活動(dòng),，都

要開始學(xué)會(huì)約束自己，克制自己,。

2.在培養(yǎng)自制能力的開始階段,，可能還不會(huì)約束自己，那么可以先請(qǐng)老師和父母提醒和督促,，慢慢地建立起良好的習(xí)慣,，達(dá)到提高自制能力的效果。

3.要記住大教育家馬卡連柯的名言：“克制自己是隨時(shí)隨地要注意的,，應(yīng)當(dāng)使這種行為變成一種習(xí)慣,。”

積極向上廣播稿80字篇二

曾經(jīng)有一個(gè)山東的6歲女孩,，在家里受到父母和爺爺奶奶寵愛(ài),，幾乎是到了要星星不給月亮的地步。有一天女孩讓媽媽下班給買冰棍,，媽媽這一天特別忙,，沒(méi)有顧得上買，回家后,，女孩很不高興,，她悄悄地把老鼠藥放在了媽媽的飯里，致使母親中毒身亡,。

還有這樣一個(gè)男孩,，平日爺爺極嬌慣這個(gè)孫子，使孫子的脾氣大得很,，指使起爺爺來(lái),，簡(jiǎn)直不知誰(shuí)是爺爺，誰(shuí)是孫子,。有一天，這個(gè)男孩居然想起用牙簽扎爺爺“玩”,，而這個(gè)爺爺竟任由孫子去扎,，若躲避，孫子就大哭大鬧,。孫子終于將牙簽扎到了爺爺?shù)淖笱凵?，?dāng)時(shí)這個(gè)爺爺竟然為了怕嚇著孩子而不動(dòng)彈，以致孫子又扎瞎了爺爺?shù)挠已?，使?fàn)敔旊p目失明,。

這種任性同上一個(gè)例子一樣可怕。這些雖然都是極個(gè)別的例子,，但是說(shuō)明了一個(gè)簡(jiǎn)單的道理,，任性是不良個(gè)性,，是影響我們健康成長(zhǎng)的大敵。大敵當(dāng)前,，應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待,。

除了以上的特殊例子，我們自己也能發(fā)現(xiàn)自己是否有任性的表現(xiàn),。比如,，有的學(xué)生在商店見到自己喜歡的玩具、書籍等等,，就非要買不行,，不管父母是否同意，不給買,，就要鬧個(gè)天翻地覆,。又比如，明明知道上課要遵守課堂紀(jì)律,，不能隨便說(shuō)話,，但是，卻不愿約束自己,，依然與左右同學(xué)說(shuō)個(gè)不停,，不但自己無(wú)法聽課，還影響了其他同學(xué),。這也是常見的例子,。

歸納起來(lái)，任性的種種表現(xiàn)如下：

1,、想要什么東西就一定要家長(zhǎng)給買,。

2、想干什么就一定要干什么,，不管要求是不是合理,。

3、在學(xué)校,，一旦自己的要求不能滿足,，就情緒低落。由此,，可以知道所謂任性就是想干什么就干什么,，非達(dá)到自己的要求不可，雖然許多要求是不合理的,，不能滿足的,，但是卻不管不顧周圍的環(huán)境，蠻不講理,，不達(dá)目的不罷休,。在家里習(xí)慣于任性,，到了其他環(huán)境也難于約束自己，就會(huì)產(chǎn)生一系列不良后果,。

任性的害處：

1,、在家里任性，為所欲為慣了,，到學(xué)校里,、社會(huì)上就行不通，會(huì)處處遇挫折,，不順利,，甚至碰得頭破血流。

2,、由于自己一意孤行,，影響了與同學(xué)、老師的關(guān)系,，造成人際關(guān)系緊張,。

3、由于不能約束自己,，心中只有自己沒(méi)有別人,，往往造成不愉快的場(chǎng)面，影響自己的情緒,，危害個(gè)人身心健康,。

能夠約束自己的行為、克服任性,，不是一件非常容易的事,，需要有毅力，有自制能力,。一個(gè)人事業(yè)成功很重要的就是能夠戰(zhàn)勝自己,，只有達(dá)到這一點(diǎn)才能把握住自己的航船，馳向勝利的港灣,。一個(gè)有自我控制能力的人往往能得到成功,。歸納起來(lái)，有自制力的種種表現(xiàn)如下：

1,、能夠嚴(yán)格要求自己，抵制一些與自己要做的事不相干的干擾,。

2,、能夠控制自己的消極情緒和與它密切相關(guān)的語(yǔ)言等，以完成自己要做的事,。

3,、不在成功時(shí)驕傲自滿,，不在失敗時(shí)灰心喪氣。

有自制力的好處有許多,，歸納如下：

1,、能夠克制消極因素對(duì)學(xué)習(xí)的干擾，保證學(xué)習(xí)任務(wù)的順利完成,。

2,、能夠克制外界不良習(xí)氣對(duì)自己的干擾，以保證個(gè)人身心健康,。當(dāng)然,，自制力并非與生俱來(lái)，應(yīng)該從小注意培養(yǎng),，對(duì)任性更要努力克服,。

那么應(yīng)該怎樣克服任性，加強(qiáng)自制力呢,？

1,、首先要明確自己的位置，在家里,，可能是父母和家人的寵兒,，受大家的呵護(hù)；而到了學(xué)校則只是學(xué)校里的一個(gè)普通學(xué)生,，和每個(gè)同學(xué)都一樣,，沒(méi)有任何一點(diǎn)特殊。因此,，不論是課堂紀(jì)律,，還是課后活動(dòng)，都要開始學(xué)會(huì)約束自己,，克制自己,。

2、在培養(yǎng)自制能力的開始階段,，可能還不會(huì)約束自己,，那么可以先請(qǐng)老師和父母提醒和督促，慢慢地建立起良好的習(xí)慣,，達(dá)到提高自制能力的效果,。

積極向上廣播稿80字篇三

青春把五顏六色的童年留在昨天，把那美好的夢(mèng)幻悄悄留在童年,。

我們正如早晨剛升起的太陽(yáng),，朝氣蓬勃，充滿著勇往直前的活力,。

啊,，青春——這人生的第二起跑線,、人生的黃金階段，充滿著理想,、追求和信念,。

青春是綠色的芳草地，我們懷著熱切的希望,，在這塊土地上不斷地耕耘,、勞作。

“綠”是青春的色彩,、希望的象征,，年輕的我們現(xiàn)在正擁有著這片生命的綠色，在廣闊的藍(lán)天下盡情享受著五彩的陽(yáng)光,。

我們要抓住這生命中的春光,，讓生命之花在這充滿夢(mèng)想與希望的青春歲月盡情綻放。

青春是一方廣闊自由的天空,。

年輕的我們正可舒展有力的翅膀,，在這方美麗的時(shí)空展翅翱翔。

先輩們所走過(guò)的路就是我們前進(jìn)方向的指明燈,，我們沿著這方向,，不管是暴風(fēng)驟雨，還是閃電雷鳴,，都不畏懼,。

我們清楚自己肩負(fù)著家人的期望，祖國(guó)的重托,，我們正舉著季節(jié)的大旗,，挾著雷聲，帶著鼓點(diǎn),，吹著號(hào)角,，走在人生的三月，走在人生最優(yōu)美的風(fēng)景,。

青春像催人奮進(jìn)的戰(zhàn)鼓,，年輕的我們懷著飽滿的熱情，攜著對(duì)理想的執(zhí)著,，將汗水與智慧交融,，把夢(mèng)想在這里放飛，讓成功從這里起航,。

青春又像一首歌,，它呼喚著我們這些跨世紀(jì)的新一代。

我們?cè)谶@動(dòng)聽,、充滿無(wú)限激情的“青春之歌”中長(zhǎng)大,，稚嫩的肩膀逐漸變得成熟、硬朗,。

我們即將成為社會(huì)的主人,，建設(shè)祖國(guó)的重任也將落在我們肩上，因此,，我與年輕的伙伴手挽著手,，互相鼓勵(lì)并肩奮斗，以飽滿的熱情去譜寫祖國(guó)繁榮昌盛的新篇章,。

啊,，青春！它給人的是美麗,，是輝煌,。

青春的我，要挺起永不屈服的脊梁,，用我強(qiáng)有力的手臂托起明天燦爛的朝陽(yáng),！