人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

新任副校長見面講話稿篇一

大家好!

今天能被邀請(qǐng)來到這里講話,，我感到很榮幸,，也很慚愧。因?yàn)榭诓挪缓?，但又考慮到要珍惜這個(gè)難得的機(jī)會(huì),，要對(duì)得起這樣隆重的場合，我花了兩天的時(shí)間把今天講話的內(nèi)容寫了下來,。無論講得好不好,，也算是對(duì)大家有個(gè)交代。

接到昌英老師的電話邀請(qǐng)并接受這次講座安排的時(shí)候,。說實(shí)話,，我心里實(shí)在是憂大于喜。因?yàn)橄騺聿簧朴诰芙^別人,，所以硬著頭皮接受了,。為什么憂呢?一來是自己知識(shí)、能力有限,，也沒什么拿得出手的成就,、經(jīng)驗(yàn)。二來是不太習(xí)慣在這么多同行面前發(fā)言,，而且口才也不好,。如果讓我自己來選擇，我更愿意的是,，給我一個(gè)主題,，我把要說的話寫成一篇文字，發(fā)在永和網(wǎng)上,，有興趣的朋友有時(shí)間可以隨時(shí)隨地想讀就讀,，讀到一半沒了興趣也可以放棄不讀，而完全不感興趣的朋友也不必浪費(fèi)時(shí)間,。這樣既達(dá)到了目的,，也可以給大家自主的選擇。其實(shí)這個(gè)也是文字,、書籍吸取讀書人的主要優(yōu)點(diǎn)之一,，和聽講座一樣，同樣是學(xué)習(xí),、獲取知識(shí)的方式之一,，但是它比講座等學(xué)習(xí)的方式顯得更自由靈活,，讓人可以隨時(shí)隨地跨越時(shí)空地自由選擇。

在電話中,，陳老師告訴我,，可能因?yàn)槁毼坏年P(guān)系，我講話代表的是校長,。對(duì)此我認(rèn)為有些不妥,。在這里請(qǐng)?jiān)试S我做一點(diǎn)修正：我的發(fā)言僅代表自己，所談的觀點(diǎn)也僅代表個(gè)人觀點(diǎn),。因?yàn)槲覄偺ど闲ｉL這個(gè)工作崗位不到一年,，很多學(xué)校教育方面的工作還在摸索中，甚至還沒進(jìn)入狀態(tài),，在學(xué)校辦學(xué),、管理等方面還需要向許多校長學(xué)習(xí)借鑒。所以不是不愿意當(dāng)代表,，而是覺得真的沒有資格當(dāng)代表,。

在進(jìn)行講話之前。想先談?wù)劷裉炝硗鈨蓚€(gè)發(fā)言的老師：_和_老師,。_老師和我是同屆不同班的師范同學(xué),，畢業(yè)后我們一起分別在兩所學(xué)校共事過，在同行朋友中,，我們一直保持著密切的來往,。剛參加工作那幾年，我們經(jīng)常一起去買書,，也常常進(jìn)行一些讀書方面的交流,。中間大概有四五年的時(shí)間，我因?yàn)閷?duì)現(xiàn)實(shí)生活,，還有書籍文字突然感到失望的原因,，不再讀任何書，不寫任何東西,。在交往中,，給我的觸動(dòng)是，_他還是一直把讀書的習(xí)慣堅(jiān)持了下來,。因?yàn)槲覀兘裉熘v話的主題是關(guān)于讀書,，所以我想說的是，自己后來堅(jiān)持讀書跟他的影響有一定的關(guān)系,，所以我認(rèn)為,，找到志同道合的朋友很重要，可以互相影響和勉勵(lì),。再說說_老師,，我想不用多介紹了,，很多人比我熟悉，我想,，在這個(gè)物欲橫流的現(xiàn)實(shí)社會(huì)，他拿著微薄的工資,，在面臨隨時(shí)可能下崗的情況下,，[蓮山課~件 ]卻仍然對(duì)教育工作盡職盡責(zé)、數(shù)十年如一日地堅(jiān)持讀書寫作,。我在想,，如果換作是我，也許我在這個(gè)崗位上堅(jiān)持不了多久,，即使堅(jiān)持了,，我也無法像他那樣保持對(duì)工作、對(duì)讀書寫作的熱情和投入,。前幾周,，聽了他的講座后，我倍受感動(dòng),，特意寫下一篇有關(guān)他的文字發(fā)表在永和網(wǎng)上,。所以在這里，我愿意發(fā)自內(nèi)心地再次表達(dá)自己對(duì)他的敬重,，我也相信,，他其實(shí)已經(jīng)贏得我們?cè)谧型信笥训木粗亍Ｎ疫€想說的是,，上個(gè)學(xué)期,，我有幸被評(píng)為泉州市書香教師，說實(shí)在話,，我認(rèn)為他們兩個(gè)人其實(shí)比我更有資格得到這個(gè)稱號(hào),。

現(xiàn)在，我先跟大家分享一下這十幾年的教育生涯中對(duì)我影響最大的一件事,，_年時(shí),，我因?yàn)閮e幸發(fā)表了幾篇文章的關(guān)系，有幸認(rèn)識(shí)了_老師并加入他的生命化教育研究小組,，對(duì)我來說,，他是一個(gè)大人物——作家和教育專家，當(dāng)時(shí)他對(duì)我的鼓勵(lì)真的讓我受寵若驚,，從那時(shí)開始我真正開始了對(duì)教育的思考和投入,，這之前，我讀過的書大部分是非教育類的,，寫的東西無非就是信,，日記,。很少寫有關(guān)教育類的東西，那兩年里我如饑似渴地閱讀了不少教育類的書籍(這其中包括許多家庭教育方面的),，對(duì)自己的工作投入前所未有的熱情,，看看現(xiàn)在這些小組的成員，有的成了特級(jí)教師,，有的成了教育專家,，雖然我也發(fā)表了一些文章，但真正的收獲是：從此確立了自己堅(jiān)定的教育理想和信念,，這些信念是這些年來一直支撐我不斷努力工作的內(nèi)在動(dòng)力,。

時(shí)間關(guān)系，我向大家簡單介紹一下自己的讀書情況,。

在我讀過的教育類的書中,，給我影響最大的，毫無疑問是前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基,。剛參加工作那時(shí)還沒有電腦網(wǎng)絡(luò),，購書一般都通過書店。而即使是現(xiàn)在,，一般的書店里也很難看到蘇霍姆林斯基的書,。我記得當(dāng)時(shí)第一次讀到他的書是從晉江的圖書館借到的。書名是《培養(yǎng)真正的人》,、《要相信孩子》(雖然我有全集,，但現(xiàn)在我又通過網(wǎng)購買了兩本)。是兩本破舊,、薄薄的小冊(cè)子,，里面記載了一些生動(dòng)具體的教育個(gè)案，就像我們現(xiàn)在所說的“教育敘事”,。當(dāng)時(shí)讀過之后非常激動(dòng)和沉迷,，我甚至一度有過私心想把它占為己有(撒個(gè)謊告訴圖書館書弄丟了，然后按照規(guī)定進(jìn)行賠償,，但我想那是不道德的事),。很快讀完之后我感到意猶未盡，因?yàn)闀曩I不到,，只能從網(wǎng)上下載了其它書籍的電子版,，一有時(shí)間就坐在電腦前看。再后來我好不容易郵購了一套蘇霍姆林斯基全集,，幾百塊,，厚厚的五大卷。閱讀“蘇”后使我感到非常震驚：沒想到有人能對(duì)教育有如此深刻透徹、全面的理解,，沒想到有人能在教育實(shí)踐和寫作上能取得如此巨大的成就,。看過這么多教育類的書籍,，至今為止我仍覺得在教育類書籍中它完全配得上經(jīng)典,。我知道也有不少人認(rèn)為“蘇”已經(jīng)過時(shí)了，但我固執(zhí)地認(rèn)為,，有些本質(zhì)的東西(如教育的思想,、理念等)是永不過時(shí)的。這也是經(jīng)典的魅力和價(jià)值所在,。進(jìn)入閱讀并進(jìn)行深入的思考之后,，你會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn),，我們現(xiàn)在很多人很多文章在教育教學(xué)方面提出的觀點(diǎn)他在幾十年前已經(jīng)大膽地實(shí)踐過,，深入地思考過。另外,，要讀“蘇”的老師我建議可以先讀這三本：《培養(yǎng)真正的人》《要相信孩子》《給教師的建議》,。

新任副校長見面講話稿篇二

剛才--部長宣布了對(duì)我任職決定。我非常感謝組織部和市教育局對(duì)我的信任和關(guān)心,，感謝各位領(lǐng)導(dǎo),，特別是--部長、--局長,、--書記對(duì)我的器重和厚愛!感謝--學(xué)校,，特別是-校長、-書記多年來對(duì)我的培養(yǎng)!感謝--中學(xué)給我提供了一個(gè)新的平臺(tái),。我也非常高興能和--中學(xué)的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師成為同事、成為戰(zhàn)友,。我將作為--中學(xué)的一名新兵,，我真誠地請(qǐng)求大家的關(guān)心與幫助，能盡快的熟悉學(xué)校情況,，實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變,，從而擔(dān)當(dāng)起責(zé)任，履行好職責(zé),。因此,，我向各位領(lǐng)導(dǎo)表個(gè)態(tài)：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),、提高素質(zhì)

我將把學(xué)習(xí)作為人生修養(yǎng)的重要內(nèi)容,，積極地向書本學(xué)習(xí)、向?qū)嶋H學(xué)習(xí),，向班子成員學(xué)習(xí),、向全體老師學(xué)習(xí),，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理水平。

二,、服從領(lǐng)導(dǎo),，講政治、講團(tuán)結(jié),、顧大局

作為副校長,、工會(huì)主席，我將努力做好校長,、書記的助手,，協(xié)助校長、書記做好分管工作,。在校長書記和教師之間,，發(fā)揮橋梁紐帶作用，顧全大局,，求同存異,，努力維護(hù)學(xué)校形象、維護(hù)-校長,、-書記的權(quán)威,、維護(hù)班子團(tuán)結(jié)、學(xué)校團(tuán)結(jié),。

三,、真抓實(shí)干，認(rèn)真履職

我將擺正好自己的位子,，努力做好自己分管工作的同時(shí)還積極配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做好其他方面的管理工作,，珍惜組織給予我的機(jī)會(huì)，以務(wù)實(shí)的工作態(tài)度,，扎實(shí)地開展工作,，充分發(fā)揮自己的聰明才智，不斷地改進(jìn)工作方法,，做到高效有為,，為九方中學(xué)的可持續(xù)性發(fā)展盡到自己的綿薄之力。

四,、以身作則,、嚴(yán)于律己、清正廉明,。

在工作中,，我將處處做到嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格遵守國家法紀(jì)，模范執(zhí)行學(xué)校的規(guī)章制度,，強(qiáng)化法律意識(shí),，發(fā)揚(yáng)民-主，依法辦學(xué);強(qiáng)化自律意識(shí),，無私奉獻(xiàn),，勤政廉政，自覺接受上級(jí)組織和全體師生員工監(jiān)督,，在分管的工作崗位上,，腳踏實(shí)地干事，用模范的言行做好榜樣的引領(lǐng),，達(dá)到工作上的支持,、目標(biāo)上的認(rèn)同、行為上的順應(yīng),、感情上的共鳴,，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，以人為本,，當(dāng)好老師的榜樣,，無論做人做事一定大氣,、大度,，努力為--中學(xué)和-諧校園的構(gòu)建做好自己的工作。

另外,，我也知道,，我本人還有不少的缺點(diǎn)和值得改進(jìn)的地方，在這里,，我衷心地希望各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們隨時(shí)給予批評(píng)指正,，我一定認(rèn)真接受、不斷改進(jìn),。我想,，從今天起，我將時(shí)刻以一顆感恩的心對(duì)待組織,，以一顆進(jìn)取的心對(duì)待工作,，以一顆平常的心對(duì)待生活，以一顆友愛的心對(duì)待同志,。我將把今天作為一個(gè)新的起點(diǎn),，以新的姿態(tài)、新的面貌,，盡快地進(jìn)入新的角色,，恪盡職守，勤奮工作，以優(yōu)良的成績,，回報(bào)組織,、領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和期望。

新任副校長見面講話稿篇三

大家上午好!

這幾天,，我看到山桃花開了,，迎春花開了，柳樹綻放出條條嫩黃,，草地萌發(fā)出片片新綠……于是,，我知道，春天正式來了!而春天,，是我最喜歡的季節(jié),，因?yàn)椋@是萬象更新的季節(jié),，是生機(jī)勃勃的季節(jié),，也是作物播種的季節(jié)。于是,，我想到,，這是同學(xué)們的季節(jié)，是同學(xué)們播種人生理想的季節(jié),。

我相信,，每個(gè)同學(xué)都有一顆理想的種子，只是,，有人把它放在夢(mèng)里,，有人把它掛在嘴上，而有人把它種進(jìn)心中,。我希望,，每個(gè)同學(xué)都把理想的種子播種在心田之中。因?yàn)?，?mèng)里的,，會(huì)忘記;嘴上的，會(huì)飄散;而只有在心中,，才會(huì)生根,、發(fā)芽、成長,、開花,、結(jié)果。當(dāng)然,，如果你兩手空空,，不去播種,，而只做一個(gè)春天里的旁觀者，那么,，你也就期待不到夏花的絢爛和秋果的豐碩,。

春天是美好的，也是短暫的,。春天的消逝,，比人們想像得快。如果不加以珍惜,，就會(huì)錯(cuò)過最佳的播種時(shí)間,。在農(nóng)業(yè)中，你可以補(bǔ)種,，甚至播種反季節(jié)作物;然而,，在人生中，沒有反季節(jié),。你錯(cuò)過了,，就是錯(cuò)過了，你可以追補(bǔ),，但那一個(gè)最好的季節(jié)是不會(huì)再來了,。

理想的種子光播種下去，還是不夠的,。理想的種子要生根,、發(fā)芽、開花,、結(jié)果,，需要“用青春的熱血來澆灌”,。青春的熱血不是別的,，就是勤奮努力。世界上沒有免費(fèi)的午餐,，天空中不會(huì)掉餡餅,，鮮花只屬于那些勤奮的園丁，好運(yùn)氣只降臨那些有準(zhǔn)備的頭腦,。所以,，我給同學(xué)們提三條希望：勤奮，勤奮,，還是勤奮,。

第一個(gè)勤奮，是勤奮學(xué)習(xí),。按照古人的說法,，就是博學(xué)之,。要如饑似渴，有著強(qiáng)烈的動(dòng)機(jī)和愿望,，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種樂趣;要眼界開闊,，不僅學(xué)習(xí)知識(shí),，還要學(xué)習(xí)做人――做一個(gè)高尚的人;要虛懷若谷,，不僅向老師和書本學(xué)習(xí)，也要向同學(xué)和其他人學(xué)習(xí),。

第二個(gè)勤奮,，是勤奮思考,。按照古人的說法，就是審問之,，慎思之,，明辯之。首先,，思考,，是深入學(xué)習(xí)的需要。學(xué)而不思則罔,，不思考的學(xué)習(xí),，就是淺層次的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是收集原料,，而思考就是進(jìn)行加工,。其次，思考,，是進(jìn)行價(jià)值判斷的需要,，只有經(jīng)過思考，才能有識(shí)別真假好壞的判斷能力,，才能夠有理清因果表里的邏輯能力,，才能夠不鸚鵡學(xué)舌或者信口開河地瞎嚷嚷，而是有獨(dú)立的思想,。更重要的是,，思考，是創(chuàng)造和創(chuàng)新的需要,。創(chuàng)新和創(chuàng)造是人類最高級(jí)的勞動(dòng),，是所有行業(yè)發(fā)展的需要。同簡單的學(xué)習(xí)相比較,，思考是一件更費(fèi)力氣的事,。所以，對(duì)勤奮的要求更高,。在一個(gè)比較浮躁和快餐文化流行的社會(huì)氛圍中,，思考的難度更大,。因?yàn)椋伎夹枰察o,，需要孤獨(dú),、需要耐心。人的深刻與淺薄,，取決于思考的勤疏,。

第三個(gè)勤奮，是勤奮實(shí)踐,。按照古人的說法,，就是篤行之。學(xué)到了的東西,，思考過的東西,，總是要應(yīng)用的。應(yīng)用的對(duì)象,，一是對(duì)自己,，二是對(duì)社會(huì)。自身的實(shí)踐,，就是努力做一個(gè)高尚的人,，一個(gè)正直的人，一個(gè)有良好修養(yǎng)的人,。社會(huì)的實(shí)踐,，既包括把知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，也包括去了解,、熟悉和適應(yīng)社會(huì),。思考，需要的是頭腦的勤奮;而實(shí)踐,，則是需要整個(gè)身心的全面勤奮,。

此外，我還要專門對(duì)那些學(xué)業(yè)困難的同學(xué)說幾句話,。你們目前的困難,，不是因?yàn)槟銈儧]有理想的種子。想想你們剛剛邁入這個(gè)校園的情形,，想想那時(shí)的心情，想想你們那時(shí)的激情和憧憬!但是,，你們的種子,，可能播錯(cuò)了地方，也許是播到了網(wǎng)絡(luò)游戲中,，也許是播到了愛情游戲中,，或者是播到了其他種.種只是虛度時(shí)光而沒有多少價(jià)值的消遣之中,。你們現(xiàn)在需要的是警醒，而不是麻木;是奮起直追,，而不是怨天尤人;是重振信心,，而不是自暴自棄。因?yàn)?，你們錯(cuò)過的,，只是春天里的幾天，而不是整個(gè)春天;你們還在春天之中,，你們的春天,，還僅僅是開始!

同學(xué)們，自然界的春天,，過去了,，還會(huì)再來;而人生的春天，過去了,，就是永遠(yuǎn),。我衷心地希望著，每一個(gè)同學(xué),，都能在春天里及時(shí)地播種理想,，在夏天里辛勤地培育希望，然后在秋天里快樂地收獲輝煌!

新任副校長見面講話稿篇四

大家好!在這陽光明媚的時(shí)節(jié)與大家一起參加市委開展的“作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng),，收獲豐富,，體會(huì)很深。也非常榮幸的站在這里為大家作匯報(bào)演講,，同大家交流,、分享自己的心得感想。今天,，我演講的題目是：《轉(zhuǎn)變作風(fēng)從我做起》,。

講一個(gè)小故事作為今天演講的開始，一位從香港來的商人準(zhǔn)備到內(nèi)地投資,，重點(diǎn)考察甲城和乙城,。在甲城，他坐在街頭擦皮鞋,，擦皮鞋的一個(gè)大嬸的動(dòng)作,，讓他對(duì)這個(gè)城市死了心：那大嬸把他的一只鞋帶解下來，擦好鞋付了錢后再系上,。這個(gè)細(xì)節(jié)瞬間讓他悟出,，這個(gè)城市市民的道德水準(zhǔn)有問題——定是有人擦好鞋后不付錢就跑掉過。在乙城,，他搭了5次出租車,，下車前,，5位司機(jī)都提示他：先生，請(qǐng)帶好您的隨身物品,。最終,，他把企業(yè)放在了乙城，乙城因此有5000多人上崗就業(yè),，乙城稅務(wù)部門每年也因此收到上億元的稅收,，這就是一位擦鞋大嬸和幾位出租車司機(jī)的影響力，每一個(gè)市民都是城市形象的宣傳大使,。

俗話說：“勿以善小而不為,，勿以惡小而為之”。在我們?nèi)粘Ｉ钪?，一個(gè)人不經(jīng)意的行為或者一個(gè)微不足道的細(xì)節(jié),，足以影響一件大事。一滴水可以折射太陽的光輝,，一朵花可以代表整個(gè)春天,，作為機(jī)關(guān)干部，更應(yīng)該從自身做起,，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),，努力提高服務(wù)質(zhì)量，樹立良好形象,。

我經(jīng)常聽到外來的客人說,，這幾年，他每一次來章丘,，都感受頗深,、觸動(dòng)很大，每次來都有很多的新變化,。是啊!你看,，章丘的路越伸越長!“村村通”讓出行不再難，柏油路拉近了回家的距離,，幸福的路在腳下延伸,。你看，章丘的城越長越高啊!規(guī)劃高起點(diǎn),，項(xiàng)目大手筆,，建設(shè)超一流，一座座高樓鱗次櫛比,、聳立云端,，長高、變大后的城市也越發(fā)靚麗,，幸福的生活也節(jié)節(jié)高,。你看，那噴涌的泉水多么像一曲曲歡歌呀!聽那泉水叮咚的歌聲,，才是最炫的民族風(fēng),。一幅幅美麗的畫卷呈現(xiàn)在我們的面前，章丘已站在新的歷史起點(diǎn)上,。

當(dāng)前,，新一輪縣域經(jīng)濟(jì)的競爭日趨激烈，我市加快發(fā)展,、爭先進(jìn)位的壓力進(jìn)一步增大,。新一屆市委領(lǐng)導(dǎo)上任以來，就深入基層,，深入群眾,，體察民情，傾聽民聲,，把百姓的冷暖安危記在心間,。他們親民愛民的形象、求真務(wù)實(shí)的作風(fēng),，是對(duì)執(zhí)政為民理念的最好詮釋,，他們轉(zhuǎn)變作風(fēng)抓落實(shí)的做法和執(zhí)政思路讓人敬佩，同時(shí)也把百萬章丘人民深深地感染,。榜樣是無聲的力量,，領(lǐng)導(dǎo)的表率激發(fā)了人們新一輪干事創(chuàng)業(yè)的熱情，全市上下呈現(xiàn)出銳意進(jìn)取,、政通人和的喜人局面,。如果說市十二次黨會(huì)似一聲響亮的春雷，震撼了所有章丘人的心靈;那么“新征程,、新氣象,、新作為”大討論活動(dòng)就像一盞閃亮的明燈，照亮了我們前行的方向,。作為全市“一盤棋”中的一員,，從我做起，深入開展“正風(fēng)紀(jì),、強(qiáng)素質(zhì),、樹形象”活動(dòng)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),，提高服務(wù)質(zhì)量,，市委舉辦這次演講比賽非常必要，也非常及時(shí)，為我們進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),，塑造機(jī)關(guān)干部良好形象提供了一個(gè)很好的交流平臺(tái),。

市委辦公室承擔(dān)著決策參謀、綜合協(xié)調(diào)和服務(wù)保障等職能,，辦公室財(cái)務(wù)科肩負(fù)后勤保障的重要職能,，地位特殊而重要。財(cái)務(wù)科每天和數(shù)字打交道,，通過貨幣數(shù)量來反映經(jīng)費(fèi)運(yùn)行情況,，如果數(shù)字不準(zhǔn)，計(jì)算失誤,，就會(huì)給單位帶來損失,。財(cái)務(wù)科室要加強(qiáng)自身建設(shè)，樹立精細(xì)化管理理念,，加強(qiáng)制度建設(shè),，強(qiáng)化監(jiān)督管理，提高科學(xué)理財(cái)水平,。要在預(yù)算,、經(jīng)費(fèi)開支、各種報(bào)表等業(yè)務(wù)的審批手續(xù)嚴(yán)格把關(guān),，嚴(yán)格履行相關(guān)的規(guī)章制度,，嚴(yán)格經(jīng)費(fèi)開支的事前控制和事后監(jiān)督，做到遵守會(huì)計(jì)法律法規(guī),，保證會(huì)計(jì)工作合理,、合法。

作為一名財(cái)務(wù)人員,，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)需要我們每個(gè)工作人員從自身做起,、從點(diǎn)滴做起、從現(xiàn)在做起,，注重學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì);恪盡職守，嚴(yán)格履行崗位職責(zé);團(tuán)結(jié)協(xié)作,，提高服務(wù)水平,。

最后，用毛爺爺《滿江紅》的詩詞結(jié)束今天的演講“多少事,，從來急;天地轉(zhuǎn),，光陰迫;一萬年太久，只爭朝夕”,。同志們!讓我們用全部的赤誠和智慧投身到黨的事業(yè)中,，響應(yīng)市委號(hào)召，轉(zhuǎn)變作風(fēng)、提升效能,、加強(qiáng)服務(wù),、塑造形象，為加快建設(shè)富裕,、和諧,、幸福章丘做出新的貢獻(xiàn)!

新任副校長見面講話稿篇五

親愛的老師們,、同學(xué)們：

大家好!今天興師動(dòng)眾,，把全校師生召集到這里，開“養(yǎng)成教育”大會(huì),，我想講的話題是：中學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育,。

一、什么是養(yǎng)成教育?養(yǎng)成教育包括那些內(nèi)容?

所謂養(yǎng)成教育,，概括而言,，即是指學(xué)生良好行為習(xí)慣、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，良好健體習(xí)慣的養(yǎng)成,。通俗的講“養(yǎng)成教育”，就是要讓學(xué)生知道什么時(shí)間做什么事,，使學(xué)生合理安排學(xué)習(xí),、生活和鍛煉時(shí)間，并形成習(xí)慣”,。

抓好養(yǎng)成教育就是要教育學(xué)生“學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)辦事,、學(xué)會(huì)健體”,。“學(xué)會(huì)做人”就是要求學(xué)生養(yǎng)成良好的思想道德素質(zhì),，培養(yǎng)良好的道德行為習(xí)慣,。

二、我們?yōu)槭裁匆沭B(yǎng)成教育?

中共中央國務(wù)院把文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，作為中小學(xué)德育工作重點(diǎn)之一,，培養(yǎng)學(xué)生成為熱愛社會(huì)主義祖國的具有社會(huì)公德、法制意識(shí),、文明行為習(xí)慣的遵紀(jì)守法的好公民,。把規(guī)范行為習(xí)慣作為未成人思想道德建設(shè)的四項(xiàng)主要任務(wù)之一，培養(yǎng)學(xué)生良好道德品質(zhì)和文明行為,，

使學(xué)生身心和諧發(fā)展,，在思想道德、能力、身體,、心理等幾個(gè)方面形成一系列優(yōu)良的素質(zhì),。

市、縣教育局把養(yǎng)成教育列為_工作重點(diǎn),，把加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育作為教育系統(tǒng)開展各項(xiàng)教育教學(xué)的主題活動(dòng),。

我們學(xué)校把加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育作為工作重點(diǎn)，使學(xué)校形成良好學(xué)風(fēng),、教風(fēng)和校風(fēng),，使學(xué)生形成良好行為習(xí)慣和健康的人格。學(xué)校專門成立領(lǐng)導(dǎo)組制定方案,，實(shí)施細(xì)則,，評(píng)估細(xì)則，從規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣做起,，倡導(dǎo)愛國守法,、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友愛,、勤儉自強(qiáng),、敬業(yè)奉獻(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生心中有祖國,、心中有集體,、心中有他人，懂得為人處事的基本道理,，具備文明,、科學(xué)的基本素養(yǎng)，形成良好的安全行為習(xí)慣,、生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣，,。使學(xué)生在學(xué)校做一個(gè)有個(gè)性,、會(huì)學(xué)習(xí)、知榮辱的好學(xué)生,，在家庭做一個(gè)有孝行,、會(huì)自理擔(dān)責(zé)任的好孩子，在社會(huì)做一個(gè)有教養(yǎng),、會(huì)共處,、守公德的好公民。

日常行為習(xí)慣反映的是一個(gè)人的文明素養(yǎng),，如果我們不注意自己的日常行為,，不注意文明習(xí)慣的養(yǎng)成,，我們將難以適應(yīng)社會(huì)的要求。每一名同學(xué)只有從小學(xué)養(yǎng)成良好的做人習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,，也才能真正健康成長。全校廣大師生一定要充分認(rèn)識(shí)開展養(yǎng)成教育的重要性和必要性,，認(rèn)真扎實(shí)地抓好這項(xiàng)教育活動(dòng),，努力把學(xué)生道德品質(zhì)和文明素養(yǎng)提高一個(gè)新的層次。

三,、怎么樣搞好養(yǎng)成教育?

我主要說兩點(diǎn)：

首先,，也是最重要的一點(diǎn)，搞好養(yǎng)成教育主要得靠同學(xué)們自己,。

同學(xué)們!習(xí)慣的養(yǎng)成,，重在自律?！妒貏t》和《規(guī)范》是對(duì)每一個(gè)中學(xué)生提出的最起碼的要求，同時(shí)也是你們?cè)趯W(xué)生階段做好人,、讀好書的最根本保障,，是你們創(chuàng)造幸福人生，實(shí)現(xiàn)人生社會(huì)價(jià)值和個(gè)人價(jià)值的前提和基礎(chǔ),。我們有的同學(xué)初中沒學(xué)好,，不是不聰明，而是因?yàn)闆]有形成良好的習(xí)慣,。正如人們所說“思想決定行為,，行為決定習(xí)慣，習(xí)慣形成性格,，性格決定命運(yùn)”,。這里，我希望全體同學(xué)都能夠自覺遵守學(xué)校紀(jì)律,，學(xué)《規(guī)范》,、講《規(guī)范》、守《規(guī)范》,，把《守則》和《規(guī)范》作為自己的行動(dòng)指南,，作為塑造自己健康人格，創(chuàng)造自己美好人生的重要途徑,，堅(jiān)持在老師的教導(dǎo)下,，由易到難，由小到大,，從有形到無形,，從校內(nèi)到校外,，從他律到自律，不斷矯正,，不斷規(guī)范,，不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，為把自己培養(yǎng)成為適應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求的文明學(xué)生而做出自己最大的努力,。

第二,、搞好養(yǎng)成教育還得靠全體教師，靠高效的監(jiān)督管理機(jī)制,，來確?；顒?dòng)取得實(shí)效。

文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育是一項(xiàng)事關(guān)新形勢(shì)下加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的基礎(chǔ)性工作,。因此,，政教處要切實(shí)加強(qiáng)這次活動(dòng)的具體組織工作，真正做到有安排,，有檢查,，有落實(shí)，有評(píng)比,。要以《守則》和《規(guī)范》為依據(jù),，使主題教育活動(dòng)的實(shí)施與各年級(jí)德育目標(biāo)、內(nèi)容要求,、實(shí)施途徑有機(jī)結(jié)合起來,，協(xié)調(diào)和調(diào)合諸方面教育因素，達(dá)到教育效果的整體優(yōu)化,，努力做到學(xué)校與家庭,、年級(jí)與年級(jí)之間的有機(jī)銜接。要注重落實(shí)“全員德育”要求,，把宣傳與教育相結(jié)合,，教育與訓(xùn)練相結(jié)合，養(yǎng)成與矯正相結(jié)合,，把行為習(xí)慣養(yǎng)成教育與學(xué)校中心工作相結(jié)合,，與文明班級(jí)、文明宿舍,、文明學(xué)生評(píng)比相結(jié)合,，與轉(zhuǎn)化后進(jìn)生相結(jié)合，與其他教育活動(dòng)相結(jié)合,，不斷推動(dòng)活動(dòng)的深入開展,。

全體教師要以身作則，切實(shí)抓好學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育,。對(duì)學(xué)生一天的學(xué)習(xí),、生活要提出具體而嚴(yán)格的要求,，對(duì)上課、課間,、課外活動(dòng)及衣著,、儀表、舉止,、言談等要作出明確規(guī)定,，并要常抓不懈，一抓到底,。要注意教育疏導(dǎo),，堅(jiān)持正面教育，動(dòng)之以情,，曉之以理,，導(dǎo)之以行，努力使學(xué)生將自己的行為自覺納入到遵循《守則》和《規(guī)范》等要求上來,，逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。要堅(jiān)持從大處著眼，小處著手,，不斷創(chuàng)新教育形式,，豐富活動(dòng)內(nèi)容，切實(shí)在“近”,、“小”、“實(shí)”,、“親”幾個(gè)字上下功夫,，使養(yǎng)成教育更加貼近生活，貼近社會(huì),，貼近學(xué)生,，努力提高養(yǎng)成教育工作的實(shí)效性。要堅(jiān)持將學(xué)生文明行為養(yǎng)成教育滲透于各科教學(xué)之中,，貫穿于學(xué)校教育的各個(gè)環(huán)節(jié),，切實(shí)推進(jìn)班風(fēng)、校風(fēng),、學(xué)風(fēng),、師風(fēng)和學(xué)校人文環(huán)境建設(shè)，做學(xué)生養(yǎng)成教育的榜樣,。

老師們,、同學(xué)們，文明行為養(yǎng)成教育是一項(xiàng)復(fù)雜的基礎(chǔ)性工程,，不可一蹴而就,，需要全體師生共同努力,，常抓不懈。我相信咱們南村中學(xué)的全體師生能以這次主題活動(dòng)為契機(jī),，共同把校園文明推上一個(gè)新的臺(tái)階,。

同學(xué)們：養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣是長期艱巨任務(wù)，需要我們下大決心,，付大辛苦,，努力去做，長期堅(jiān)持,，才能收到實(shí)效,。

最后，預(yù)祝習(xí)慣養(yǎng)成活動(dòng)順利開展并取得實(shí)效,。祝各位老師身體健康,，工作順利，全體同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步,，文明健康!