無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。

二年級(jí)下冊(cè)小學(xué)生評(píng)語(yǔ)篇一

黃成飛同學(xué)：你腦子靈活,，別人不能回答的問(wèn)題,，你能出色地回答出來(lái),。可不知什么時(shí)候,，你交上了一個(gè)“壞朋友”,，它常常使你考試時(shí)失去了得優(yōu)秀的機(jī)會(huì)。唉,，多可惜呀!想知道這“壞朋友”是誰(shuí)嗎?它就是“馬虎,、粗心”!不過(guò)，老師相信你很快與它絕交,，會(huì)交上“認(rèn)真,、細(xì)心”這個(gè)新朋友。你說(shuō)是嗎?

黃孝研同學(xué)：你是個(gè)聽(tīng)話(huà)懂事,、令人信任的女孩,。只是由于你精神壓力大，遇到考試就緊張,，所以每次考試后,，你都會(huì)對(duì)我說(shuō)自己腦子笨，學(xué)不會(huì)等等,。實(shí)際上你這種想法是不正確的,。滴水穿石并非因?yàn)榈嗡牧α看螅枪Ψ蛏?成績(jī)優(yōu)良不是天資高,，而是學(xué)習(xí)勤,。你的成績(jī)好壞，不是腦子問(wèn)題,，關(guān)鍵是你平時(shí)努力不夠,。你一定聽(tīng)過(guò)愛(ài)迪生的故事吧?他小時(shí)被認(rèn)為是個(gè)笨孩子，可他從來(lái)不氣餒,，勤于動(dòng)手動(dòng)腦,，靠自己的努力，終于成了一名偉大的發(fā)明家,。老師相信,，你只要努力，一定會(huì)成功!

是個(gè)乖巧懂事的孩子,，無(wú)論是學(xué)習(xí),，還是勞動(dòng)，你都能做到自覺(jué),、積極,。可你你常說(shuō)自己笨，作文怎么寫(xiě)都寫(xiě)不好,。老師不相信你笨,，因?yàn)檎嬲康娜苏f(shuō)不出這樣的話(huà)，你只是沒(méi)有找到寫(xiě)作文的方法,，只要你能多看、多想做生活的有心人,，就能把作文寫(xiě)好,。老師期待著你的進(jìn)步。

老師常訝異于你造句的優(yōu)美,，作文的流暢,。這些都顯示了你的思維敏捷、豐富和細(xì)致,。但你唯一讓老師擔(dān)心的是你的字,，等到高年級(jí)時(shí)還有人認(rèn)得出來(lái)嗎?老師很懷疑。老師相信,，不久以后,，你的聰慧+漂亮的字+關(guān)心集體，你將是個(gè)受每一個(gè)人歡迎的好學(xué)生,。

你那雙珍珠般的眼睛里,，盛滿(mǎn)熱情聰慧，你那獨(dú)到的見(jiàn)解令人欽佩,。做作業(yè)時(shí),，你寫(xiě)的作文經(jīng)常讓老師拿來(lái)當(dāng)范文。參加學(xué)區(qū)作文比賽還獲得三等獎(jiǎng)哩!如果你能在課堂上積極發(fā)言,，常常給老師和同學(xué)們帶來(lái)意外的驚喜,，你還有什么可挑剔的!

你是全班同學(xué)和老師心目中的好學(xué)生，你上課專(zhuān)心聽(tīng)講,，平時(shí)關(guān)心集體,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，老師為有你這樣的學(xué)生高興,。有句話(huà)“虛心使人進(jìn)步,，驕傲使人落后”聰明的你一定明白，相信我們的王彬彬會(huì)是很優(yōu)秀的學(xué)生,。

看著你的進(jìn)步,，這讓老師很高興。但令老師遺憾的是你與同學(xué)相處偶爾還會(huì)發(fā)生不該有的“戰(zhàn)爭(zhēng)”,，你是一個(gè)聰明的的孩子,，希望你學(xué)著多寬容別人，老師相信你會(huì)與同學(xué)建立“睦鄰友好”關(guān)系的。

一學(xué)期來(lái),，難忘的是你那甜美的歌聲,，靦腆的笑容，娟秀的字跡,。平時(shí)你學(xué)習(xí)勤奮,，工作負(fù)責(zé)，是位稱(chēng)職的小干部,。如果更活躍些,，相信你將贏得更多的掌聲!試試看!

盡管你作業(yè)有時(shí)出現(xiàn)小差錯(cuò)，回答問(wèn)題可能不夠完整可老師仍然欣賞你的機(jī)敏和大膽,。你模仿力較強(qiáng),，惟妙惟肖的表演多令人記憶猶新。最讓我滿(mǎn)意的是,，只要誰(shuí)需要幫助,，你準(zhǔn)會(huì)伸出友誼之手。班級(jí)工作又那么認(rèn)真負(fù)責(zé),，像班你是個(gè)聰明孩子,，同學(xué)們都喜歡接近你，與你在一起談笑風(fēng)生,，你懂禮貌,，尊敬老師，關(guān)心集體,，還有一手工整漂亮的字,，這些是你的長(zhǎng)處。如果在學(xué)習(xí)上你更加嚴(yán)格要求自己,，不能滿(mǎn)足現(xiàn)狀,，細(xì)心答題，有競(jìng)爭(zhēng)思想,，那么,，你一定會(huì)跟“優(yōu)秀”靠得更近一些。

你總是默默無(wú)聞地認(rèn)真學(xué)習(xí),，即使遇到了挫折也毫不氣餒,，沉靜之中帶著幾分倔犟，淳樸之中透著踏實(shí),，每次打開(kāi)作業(yè)都能欣賞到你工整的字體

二年級(jí)下冊(cè)小學(xué)生評(píng)語(yǔ)篇二

1. 該生在校上課認(rèn)真聽(tīng)課,，作業(yè)獨(dú)立完成，尊敬師長(zhǎng),，積極參加勞動(dòng),，有較強(qiáng)的表現(xiàn)能力,，學(xué)業(yè)成績(jī)較好，望今后再接再勵(lì),，爭(zhēng)取更好的成績(jī),。

2. x同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真勤奮，書(shū)寫(xiě)端正,，字體大方漂亮,，作業(yè)完成相當(dāng)好，并能遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,，尊敬師長(zhǎng),，關(guān)心集體，幫助同學(xué),，一直受老師同學(xué)的好評(píng)。但在學(xué)習(xí)上也要更注意學(xué)習(xí)方法,，這樣才會(huì)有更大的進(jìn)步!

3. 你喜歡“細(xì)節(jié)或者小節(jié),，往往最能體現(xiàn)一個(gè)人的品格”。所以,，你性格開(kāi)朗活潑可愛(ài),，用樂(lè)觀(guān)感染著周?chē)耐瑢W(xué);你尊敬師長(zhǎng)，關(guān)心集體,，學(xué)習(xí)自覺(jué),，盡量做到讓家長(zhǎng)老師寬心。各科成績(jī)不太拔尖,，但平衡,。如此可愛(ài)的學(xué)生，老師希望你能堅(jiān)定信心,，有迎難而上的勇氣,，爭(zhēng)取學(xué)習(xí)成績(jī)有大的突破。

4. “要謙虛,，要堅(jiān)持到底,。”這不是哪位偉人的話(huà)吧?在作文中好幾次你杜撰了比較切合文意的“名言”,，這兩個(gè)“要”是你對(duì)自己的要求自己了,。確實(shí)，聰明的你努力之后總有豐厚的收獲,，但之后你便又會(huì)回到原地,。進(jìn)入初三，希望你“堅(jiān)持”!

5. “相信自己,，一定能成功”簡(jiǎn)短而有力,，你看你終于憑實(shí)力評(píng)上了高橋初中校“十佳”特長(zhǎng)生。遇到了挫折不氣餒,，沉靜之中帶著幾分倔犟,，淳樸之中透著踏實(shí)。班里有你,，就有了主動(dòng),，有了無(wú)私，有了正氣,。感謝你!

6. ：你喜歡“走自己的路,，讓他們說(shuō)去吧”!但你在班里似乎從不張揚(yáng)，總是默默無(wú)聞的,，用自己優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)證明著你的實(shí)力,。你思維靈活，接受能力較強(qiáng),，勤于思考,，作業(yè)本上那工整的字跡，是你文靜開(kāi)出的花朵,。你文靜有余而活動(dòng)不足,，希望你能再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步

7. 你文文靜靜,，秀氣美麗,，課堂上總是眨巴著烏溜溜的眼睛專(zhuān)心地聽(tīng)講，作業(yè)完成得認(rèn)真又整潔,，每次值日你都能有始有終,，認(rèn)真完成，老師真喜歡你,。如果在課堂上積極舉手發(fā)言,，那你的思維會(huì)更加敏捷，口頭表達(dá)能力會(huì)更加出色,。勇敢些,，相信你能行,。

8. :你做事認(rèn)真，字寫(xiě)得很好，這是你好的一面;在班上你能起帶頭一作用也是你表現(xiàn)好的另一面;但你有時(shí)顯得太脆弱,，不夠堅(jiān)強(qiáng),。其實(shí)遇到挫折是難免的,，可不能悲觀(guān)失望,，要相信：只要自己努力一定能克服困難，把事情做好,。

9. :你的腦子不錯(cuò),，你現(xiàn)在的成績(jī)?cè)诎嗌暇又衅?，可是你的勤奮度大約只有六七成，試想一下,，假如你利用好早晚自修及平時(shí)時(shí)間,，更耐心一些，更細(xì)心一點(diǎn),，那你的成績(jī)會(huì)怎樣呢?俗話(huà)說(shuō)：早起的鳥(niǎo)兒捉到蟲(chóng),。為何不試一試?

10. “做什么事都要靠自己?！睆哪愕淖毅懼锌闯瞿闵儆幸蕾?lài)感,。但你知道嗎，做人也是靠自己做出來(lái)的,。你本質(zhì)并不壞,，只是喜好表現(xiàn)自己，這本來(lái)無(wú)可厚非,，但作為學(xué)生你應(yīng)把精力放在學(xué)習(xí),，于學(xué)習(xí)活動(dòng)中表現(xiàn)自己才能吸引老師同學(xué)的注意啊!老師知道你也想改掉不好的習(xí)慣，但是自控能力差,。希望以后勤奮學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)搞上去,。

11. “成功的道路上充滿(mǎn)荊棘,，苦戰(zhàn)方能成功?！睆哪愕淖毅懼锌?，你知道成功道路的艱難。努力學(xué)習(xí)的你,，困惑成績(jī)方面緣何不能有較大突破,。南宋詩(shī)人陸游的一句話(huà)，或許能給你一些啟迪,，“汝果欲學(xué)詩(shī),，功夫在詩(shī)外”。你應(yīng)適當(dāng)看些課外書(shū),，拓展視野,，擴(kuò)寬知識(shí)面，現(xiàn)代社會(huì)需要的是綜合素質(zhì)較高的人才,。

12. 你喜歡“給我一個(gè)支點(diǎn),，我能把地球撐起來(lái)”。在老師眼里,，你是一個(gè)熱情奔放熱愛(ài)集體的好學(xué)生,，愿意主動(dòng)與老師親近接觸,。但每當(dāng)想起你及格線(xiàn)以下的學(xué)習(xí)成績(jī)，我的心里總是苦澀澀的,。你愿意勤奮讀書(shū)為老師掠去心頭的這片陰影嗎?以“勤奮”為支點(diǎn)吧,。

13. 你喜歡“君子之行，靜以修身,，儉以養(yǎng)德,，非泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”,。你是一位正直,，坦誠(chéng)的好孩子，愛(ài)憎分明,，遇事有一定的主見(jiàn),。數(shù)學(xué)是你喜愛(ài)的科目，且成績(jī)優(yōu)秀,，要知道,，勝利者不一定是跑得最快的人，但一定是最能耐久的人,。

14. 你喜歡“志不強(qiáng)者智不達(dá)”,。似乎看到了你那在多少個(gè)無(wú)眠的夜晚暗暗較勁的身影。你總是那么珍惜時(shí)間,，似乎和同學(xué)們多說(shuō)一句話(huà)就怕時(shí)間流逝,，所以盡管你有點(diǎn)怪，但你是為了學(xué)習(xí)啊,，老師還是比較喜歡的,。從初一到現(xiàn)在你一直在進(jìn)步，只要堅(jiān)持,，你一定能夠考進(jìn)理想的學(xué)校,。

15. 看得出來(lái)你不是個(gè)沒(méi)有上進(jìn)心的孩子，可是“一分辛勞,，一分收獲”,，沒(méi)有付出，哪有各方面的進(jìn)步?你已經(jīng)感覺(jué)到了同學(xué)們的友好交往豐富的活動(dòng)和腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)比游戲機(jī)更加吸引人,?？茨愕淖毅憽皠贁∧吮页Ｊ隆卑嗟膽?yīng)該是不服輸，真的好希望你進(jìn)入初三的進(jìn)步能作加速運(yùn)動(dòng),。

二年級(jí)下冊(cè)小學(xué)生評(píng)語(yǔ)篇三

1. 該生學(xué)習(xí)比較認(rèn)真,，作業(yè)能基本按時(shí)完成。遵守紀(jì)律和學(xué)校規(guī)章制度,。勞動(dòng)一般,，鍛煉身體還重視,。希望今后再接再勵(lì)爭(zhēng)取更大勝利。

2. 該生表現(xiàn)較好,，但很容易驕傲,，有時(shí)上課會(huì)與其他同學(xué)講話(huà)。學(xué)習(xí)上頭腦較為靈活,，思維敏捷,，答題速度較快。只是無(wú)法專(zhuān)心故成績(jī)起伏很大,。望今后要取長(zhǎng)補(bǔ)短,。保持成績(jī)的穩(wěn)定。

3. x：你尊敬師長(zhǎng)又有很強(qiáng)的集體感,，在參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù),。但在學(xué)習(xí)上你對(duì)自己要求不夠嚴(yán)格，基礎(chǔ)不好,，不是你成績(jī)差的主要原因,，要提高成績(jī)關(guān)鍵在自己有沒(méi)有努力。老師希望在以后的日子里能夠看到一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的你!

4. 師很喜歡你,，你知道嗎?因?yàn)槟銦釔?ài)班集體,。雖然父母收入不多，但你能把自己的一點(diǎn)零用錢(qián)攢起來(lái)為孤兒捐款,，你是一個(gè)助人為樂(lè)懂事的孩子,。在學(xué)習(xí)上你還要下苦功，千萬(wàn)不要辜負(fù)家長(zhǎng)老師的期望啊!

5. x同學(xué)表現(xiàn)較好,，作為班干部，能積極為班級(jí)做事,，為班組爭(zhēng)光,。學(xué)習(xí)認(rèn)真，態(tài)度端正,，但學(xué)習(xí)方法單一,，成績(jī)尚不夠理想。望今后多注意學(xué)習(xí)方法,，合理安排時(shí)間,，以爭(zhēng)取更好的成績(jī)。

6. 學(xué)在校表現(xiàn)很好,。能遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，能積極參加班里的各項(xiàng)集體活動(dòng)。與同學(xué)之間關(guān)系密切,，能經(jīng)常幫助其他同學(xué),，因此而被同學(xué)們推選為付班長(zhǎng),。但你身上也有不足的地方，那就是在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,，情況還比較嚴(yán)重,。這種局面必須改變，這就要求你在以后的日子中要合理安排時(shí)間,，努力學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取更好成績(jī)。

7. 該生在校表現(xiàn)較好,，學(xué)習(xí)認(rèn)真態(tài)度端正積極性高,，但成績(jī)不太理想，望以后要加倍努力,。同時(shí)還要注意學(xué)習(xí)的方法,，記住好的學(xué)習(xí)方法能達(dá)到事半功倍的效果。當(dāng)能也可以向x同學(xué)學(xué)習(xí)多和他探討,，你一定會(huì)有很大的收獲的,。

8. 上課認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)及時(shí)完成,，能堅(jiān)持晚自修,，勞動(dòng)也積極肯干。老師給你總的評(píng)價(jià)是表現(xiàn)很好,，但是學(xué)習(xí)成績(jī)稍不理想,，近來(lái)稍有進(jìn)步，但不太明顯,，一定要注意學(xué)習(xí)的方法,，不要讀死書(shū)，這樣才更大的進(jìn)步!

9. x同學(xué)誠(chéng)實(shí)謙虛,，待人真誠(chéng),，熱愛(ài)班級(jí)，勞動(dòng)積極,，與同學(xué)友好相處;學(xué)習(xí)上勤奮刻苦,，作業(yè)及時(shí)完成，但成績(jī)不很穩(wěn)定,，個(gè)別科目有所下滑,，望合理安排時(shí)間，注意學(xué)習(xí)方法,，才能不斷進(jìn)步!

10. 是一個(gè)文靜可愛(ài)的孩子,。但在課堂上不敢大膽發(fā)言，作業(yè)每次都完成得很好，學(xué)習(xí)上比較認(rèn)真可惜成績(jī)不夠穩(wěn)定,。能認(rèn)真做好值日工作,，勞動(dòng)認(rèn)真負(fù)責(zé)?？赡闾撵o了,，要多與同學(xué)溝通。望你繼續(xù)努力,，老師關(guān)注著你的進(jìn)步,。

11. x:對(duì)于學(xué)校的各種規(guī)章制度你都能自覺(jué)遵守，對(duì)學(xué)習(xí)也抓得很緊,，受到各個(gè)課任老師的贊揚(yáng),。在這里老師要對(duì)你說(shuō)的是除了學(xué)習(xí)之外，也要注意多參加一些對(duì)學(xué)習(xí)對(duì)自身發(fā)展有益的活動(dòng),，要做到各方面全面發(fā)展,。

12. 生在校關(guān)心同學(xué)，遵守班級(jí)紀(jì)律,，積極參加各項(xiàng)有益活動(dòng),，上課認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)及時(shí)完成,，學(xué)習(xí)目的性較明確,，本學(xué)期學(xué)業(yè)成績(jī)有很大提高，望今后再接再勵(lì)爭(zhēng)取更好的成績(jī),。

13. x同學(xué)在校表現(xiàn)較好,，能自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。上課專(zhuān)心聽(tīng)講,，積極思考,，學(xué)習(xí)成績(jī)良好。望今后能在勤奮學(xué)習(xí)之余多參加一結(jié)些有益的活動(dòng),，使各方面素質(zhì)都得到提高!

14. x：老師一直為你有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)積極性和班級(jí)榮譽(yù)感而高興;當(dāng)然也為你所取得的成績(jī)感到高興;但你也要知道學(xué)習(xí)尤如急流劃舟,，不進(jìn)則退。希望你能再接再勵(lì),，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。

15. x:在校你很自覺(jué),，會(huì)守紀(jì),，關(guān)心集體，生活儉樸,，作業(yè)也能及時(shí)認(rèn)真完成,，是個(gè)好學(xué)生。在學(xué)習(xí)上頭腦靈活思維敏捷,，成績(jī)也較好,，但是還須加把勁,，繼續(xù)保持下去，爭(zhēng)取更大進(jìn)步,。

二年級(jí)下冊(cè)小學(xué)生評(píng)語(yǔ)篇四

你是一個(gè)愛(ài)玩好動(dòng)的男生,，當(dāng)然這不是缺點(diǎn)，不是過(guò)錯(cuò),。錯(cuò)的是你在不該玩的時(shí)候玩,，為此你也受了不少批評(píng)。尤其是你的作業(yè)總是讓老師頭疼,，“忘了帶”或“忘了做”總是你的理由,。老師相信，只要你肯學(xué),，認(rèn)真完成作業(yè)的話(huà),，你一定是最了不起的。

課堂上你響亮和獨(dú)特的回答讓老師好喜歡,，可是你喜歡在課堂上講悄悄話(huà),，做小動(dòng)作，知道嗎?在這里老師也有句悄悄話(huà)想告訴你,，老師喜歡誠(chéng)實(shí)的孩子,，做錯(cuò)事不要緊，有錯(cuò)就改才叫好嘛!你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么這學(xué)期你完成作業(yè)的情況也不如以前了,，一定要改!老師為你加油!改了我們還是喜歡你的!

你是個(gè)聰明,、活潑的小男子漢。你的課文朗讀很棒,，發(fā)音到位,，聽(tīng)力極佳，要繼續(xù)努力,，不能驕傲,。可是,，你在課堂上的表現(xiàn)老師可不滿(mǎn)意喲,，做個(gè)專(zhuān)心聽(tīng)講的孩子肯定能考一百分的，努力吧,，老師相信你行,，我等著你的好消息。

每次預(yù)備時(shí),，都能聽(tīng)見(jiàn)你響亮而動(dòng)聽(tīng)的歌聲,。你的作業(yè)又干凈又工整，是一個(gè)很有上進(jìn)心的孩子，你乖巧聽(tīng)話(huà),，學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真,，獨(dú)立能力強(qiáng)，你是同學(xué)們的好班長(zhǎng),，是老師的小助手,，老師很喜歡你。希望你能從小練就各方面的本領(lǐng),，成為我班最優(yōu)秀的孩子,。

你是一個(gè)好學(xué)生，該學(xué)的你默默地學(xué),，該做的你默默地做,，一年來(lái)，你的學(xué)習(xí)成績(jī)沒(méi)讓父母和(老師操心,，這和你的勤奮分不開(kāi),，今后，我希望你能更加嚴(yán)格要求自己,，不僅“勤學(xué)”而且“好問(wèn)”,，性格也開(kāi)朗一些，活潑一些,。

你是個(gè)懂事的好孩子,，學(xué)習(xí)認(rèn)真的小學(xué)生，大家心目中的小男子漢,。每每看到你課堂上高舉的小手,，老師由衷的高興，你的努力沒(méi)有白費(fèi),。只是,，小男子漢要寫(xiě)好字，要自覺(jué)學(xué)習(xí),，要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，

更要嚴(yán)格要求自己，你能做到嗎?

純真可愛(ài)的小周雪,，你對(duì)待同學(xué)熱情大方,，甜甜的笑容中透出你心靈的善良。文靜的你,，無(wú)論是作業(yè)還是考試,，書(shū)寫(xiě)總是工工整整，看你的作業(yè)真是一種享受,。不過(guò),，老師也想聽(tīng)見(jiàn)你響亮、悅耳的回答問(wèn)題的聲音,。愿你拿出勇氣,，戰(zhàn)勝自我，課堂上高舉起小手,，好嗎?

你是個(gè)認(rèn)真,、踏實(shí)的帥小子，是我們班上的寫(xiě)字明星,，可你有點(diǎn)羞羞答答的,。別怕，老師是你的朋友,，有什么事盡管跟老師說(shuō),。課堂上，你要積極思考,，課后,，要認(rèn)真完成作業(yè)。勇敢點(diǎn),，自信點(diǎn),，加油!努力!你會(huì)更帥的!

你是個(gè)天真、活潑的小女孩,。從上課時(shí)用心聽(tīng)講的神情,，讓人感到你的專(zhuān)注、認(rèn)真,?？?你的作業(yè)寫(xiě)得多認(rèn)真呀，給老師和同學(xué)們留下了非常深刻的印象,。老師提醒你,，大膽舉手發(fā)言可以讓自己變得更聰明!不斷努力吧，你一定會(huì)有更大的進(jìn)步!

二年級(jí)下冊(cè)小學(xué)生評(píng)語(yǔ)篇五

還記得那天你在講臺(tái)上的大膽發(fā)言嗎?我發(fā)現(xiàn)從那天開(kāi)始,，性格孤僻的你正離我們遠(yuǎn)去,，一個(gè)活潑開(kāi)朗、熱情大方的你已向我們走來(lái),，這學(xué)期你進(jìn)步很大,，在元旦加入少先隊(duì)組織，成了一名光榮的少先隊(duì)員,，老師祝賀你!

這一年來(lái),，忘不了的是你那整潔的作業(yè)書(shū)寫(xiě)和認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。別看你年紀(jì)小,，卻很懂事,、能干,。不僅是媽媽生活上的好幫手，還是老師管理班級(jí)的小助手,。成績(jī)名列前茅,，工作也變得大膽、主動(dòng)了!

看到課堂上,，你那專(zhuān)注的神情,，老師感到欣慰;看到你在課外，和同學(xué)們友好相處,，老師為你高興;看到你越寫(xiě)越好看的作業(yè),，老師真為你欣喜。如果你能大膽回答問(wèn)題,，鍛煉自己的口頭表達(dá)能力,，那么你的成績(jī)將更上一層樓!

這學(xué)期你的進(jìn)步很大。尤其是學(xué)習(xí)態(tài)度轉(zhuǎn)變了不少：瞧,，你上課更專(zhuān)心了,，寫(xiě)作更真實(shí)了，字也漂亮多了,。希望你今后繼續(xù)努力,，博覽群書(shū)，嚴(yán)格要求,，積極進(jìn)取,，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步!

好學(xué)上進(jìn)的你，上課時(shí)總是坐得端端正正,，眼睛里閃動(dòng)著動(dòng)人的神采,。每次作業(yè)時(shí)你總是認(rèn)認(rèn)真真，工工整整,，充分展示了你在學(xué)習(xí)方面的悟性與靈性,。老師也總為你有豐富的課外知識(shí)而高興。繼續(xù)努力吧,，聰明的孩子,，練好本領(lǐng)，勇敢地向著自己的理想飛翔!

你的大度,、你的熱心,、你的寬容、你的責(zé)任心都深深地印在同學(xué)們和老師的心中,。更難得的是你在學(xué)習(xí)上從不因?yàn)槔蠋煂?duì)你的批評(píng)而退縮,，反而更加努力，這是值得叫人佩服的,。希望你爭(zhēng)取更大的進(jìn)步!

你是一個(gè)聰明又不失穩(wěn)重的孩子,。這在男孩子之中還是很難能可貴的!你學(xué)習(xí)自覺(jué),，學(xué)什么都是那樣專(zhuān)注，因此也取得了不少的成績(jī),。更難得是你從不張揚(yáng),，就是這份不輕浮贏得了老師和同學(xué)們的認(rèn)可。繼續(xù)努力吧!向著更高去飛翔!

看著你讀課外書(shū)的那份專(zhuān)注,，聽(tīng)著課堂上你偶爾的滔滔不絕，老師常常為你感到欣喜,。如果你能把這份專(zhuān)注用在學(xué)習(xí)語(yǔ)文的基礎(chǔ)上來(lái),，把課堂上的“偶爾”變成經(jīng)常，你一定會(huì)給予我們驚喜的!相信自己,，你一定能行的!

父母眼里你是一個(gè)乖巧,、懂事的好孩子，同學(xué)的眼中你是助人為樂(lè),、關(guān)心集體的同學(xué),，老師眼里你是一位善解人意、思維敏捷的好學(xué)生,，老師希望你今后能大膽發(fā)言,，給自己多創(chuàng)造一些機(jī)會(huì)，老師相信,，新的一年里你將是一位更優(yōu)秀的學(xué)生!

你是一位聰明可愛(ài),，真誠(chéng)坦率、興趣廣泛,，想象力豐富的小孩子,。老師祝賀你獲得了“書(shū)香少年”的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。新的一學(xué)期即將開(kāi)始,，真誠(chéng)地祝福你有一個(gè)燦爛的未來(lái),，有一片任你馳騁的遼闊的天地。

你很聰明,，總能很快的去接受新的事物,。你也很活潑，那是看到課間你與同學(xué)興奮地聊著感興趣的話(huà)題,。老師祝賀你獲得了“書(shū)香少年”的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào),。希望你今后繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步!

你聰明,、文靜,，在班上能和同學(xué)坦誠(chéng)相待，上課時(shí)專(zhuān)心聽(tīng)講,，學(xué)習(xí)上遇到問(wèn)題能獨(dú)立思考,，而且總有與眾不同的見(jiàn)解,。由于你幫助同學(xué)非常細(xì)心認(rèn)真，所以受到老師和同學(xué)們的夸獎(jiǎng),。繼續(xù)努力吧!相信你將贏得更多的掌聲,。

同學(xué)們都喜歡你，因?yàn)槟愕臒嵝目尚?老師們也喜歡你,，因?yàn)槟愕穆斆髂芨?。你思維活躍，富有想象力,，寫(xiě)的文章經(jīng)常作為范文被老師朗讀,，真是一名勤奮的好學(xué)生。由于你主動(dòng)積極參加“一路書(shū)香伴我行”的活動(dòng),，并在活動(dòng)中有很好的表現(xiàn),，所以本學(xué)期被評(píng)為 “書(shū)香少年”。 愿你永遠(yuǎn)自信,，爭(zhēng)取更優(yōu)異的成績(jī),。