作為一名教職工，就不得不需要編寫教案,，編寫教案有利于我們科學(xué),、合理地支配課堂時(shí)間,。寫教案的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒園教案優(yōu)質(zhì)課一

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、明白吃飯前后不能做劇烈運(yùn)動(dòng),，否則,，會(huì)影響身體健康。

2,、經(jīng)過談話,、討論等方式，了解吃飯前后適宜的和不適宜的活動(dòng),。

3,、提高對(duì)人體的認(rèn)識(shí)，懂得自我保護(hù),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、教學(xué)掛圖：小朋友運(yùn)動(dòng)----不想吃飯。小朋友吃飯----小朋友追逐跑----手捂著肚子,。

2,、紙和筆。

活動(dòng)過程：

一,、出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察畫面,，了解吃飯前后劇烈運(yùn)動(dòng)帶來的危害,。

1、教師：圖上有誰,？小朋友在干什么,？為什么他們不想吃飯？

2,、教師：圖上的小朋友吃飯后,，在場(chǎng)地上干什么？為什么他捂著肚子,？

二,、教師進(jìn)行簡(jiǎn)單小結(jié)。

1,、劇烈運(yùn)動(dòng)需要很多的體力,，在吃飯前后進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)，人會(huì)出很多的汗,，容易使人疲勞,，感覺不舒服，所以人就不想吃飯,。

2,、在吃飯后劇烈運(yùn)動(dòng)，容易使腸胃中的飯粒掉到闌尾中,，出現(xiàn)肚子疼,、闌尾炎等癥狀,。

三、組織幼兒開展小組討論,，并用自我的方式記錄討論結(jié)果,。

教師：1、飯前我們做哪些活動(dòng)比較好呢,？

2,、飯后我們有能夠做哪些事呢？啟發(fā)幼兒想象從事各種較安靜的活動(dòng),。

四,、記錄幼兒的想法，師生分享新的經(jīng)驗(yàn),。

1,、飯前：聽音樂、看書,、聽故事,。（總結(jié)：安靜的、運(yùn)動(dòng)量小的活動(dòng)都能夠在飯前開展,。）

2,、飯后：散步、和朋友說話,、玩安靜的小玩具等,。

五、教師總結(jié)：適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行小運(yùn)動(dòng)量的活動(dòng),，有利于消化,。但不適宜看書等智力活動(dòng)，因?yàn)檠阂?yīng)消化,。

在記錄討論結(jié)果時(shí),，幼兒都能認(rèn)真記錄，并且幼兒記錄了很多都是安靜的活動(dòng),，但飯前和飯后的活動(dòng)幼兒有點(diǎn)分不清,。

活動(dòng)反思：

小朋友在幼兒園吃飯，是家長(zhǎng)比較關(guān)心的問題,，但大都家長(zhǎng)無論在家,，還是在園，都只關(guān)心孩子的進(jìn)食量,，而忽慮了一個(gè)問題,，那就是飯前飯后不劇烈運(yùn)動(dòng)，異常是飯前,，所以我覺得對(duì)幼兒進(jìn)行這方面的學(xué)習(xí)是很重要的,。

活動(dòng)中幼兒都很認(rèn)真,，都能進(jìn)取舉手回答問題，正確率也比較高,，這也許是我們平時(shí)比較重視餐前餐后活動(dòng),，經(jīng)常對(duì)幼兒進(jìn)行這方面的教育，所以幼兒在這一方面積累了一些知識(shí),，對(duì)這方面有了初步的了解,，回答問題的時(shí)候幼兒會(huì)有這種表現(xiàn)。并且今日又經(jīng)過這次的學(xué)習(xí),，幼兒的印象又更深一次,，相信幼兒在這方面會(huì)做的更好。最終我期望各位教師在工作的過程中能真正的用心來對(duì)待每一個(gè)幼兒,，為他們健康的成長(zhǎng)起來做一點(diǎn)微薄的事情,。

幼兒園教案優(yōu)質(zhì)課二

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解冷飲中的一些成分,，明白冷飲的一些小常識(shí),，能夠有選擇地食用冷飲。

2,、結(jié)合一些具體的事例,，了解多吃冷飲害處多。

3,、在自制冷飲的過程中，體會(huì)操作的歡樂,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、活動(dòng)前請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙幼兒了解有關(guān)冷飲的一些小常識(shí)。如：冷飲中的多種成分,，對(duì)身體有利的和無利的甚至是有害的成分┉

2,、自制冷飲的飲料：奶粉、不一樣口味的果珍,、蘋果汁,、蜂蜜、糖,、筷子┉

3,、教師收集一些冷飲的外包裝。

活動(dòng)過程：

1,、組織幼兒進(jìn)行談話活動(dòng),。提議提下列問題：

▲我明白小朋友都喜歡吃冷飲，你們都吃過哪些冷飲,？

▲你最喜歡吃哪些冷飲,，它是什么味道的,？

▲你為什么喜歡吃冷飲？吃冷飲有哪些用處,？

▲吃冷飲又有哪些不好的地方,？（幼兒自由討論）

2、教師小結(jié)：冷飲雖然好吃,，異常是在夏天,，吃了冷飲會(huì)讓我們感覺很舒服、很涼爽,，但冷飲吃多了,，我們的肚子會(huì)提意見了，肚子不喜歡太冷的東西,，它碰到太冷的食品就會(huì)生病,。冷飲大多是很甜的，人體內(nèi)如果有了太多甜的食物,，會(huì)影響食欲,，讓我們不想吃其他的食物，長(zhǎng)期下來我們身體沒有了其他營養(yǎng)來補(bǔ)充,，就生病了,，會(huì)營養(yǎng)不良。

3,、了解冷飲中的成分和營養(yǎng)量,。

▲教師：你們吃過許多冷飲，你明白冷飲有哪些口味的,？冷飲里面有哪些原料嗎,？你明白制作冷飲需要哪些原料嗎？▲教師向幼兒介紹冷飲包裝上介紹的成分,，每說一種成分便讓幼兒了解其中的營養(yǎng)成分的數(shù)量,。這樣能夠讓幼兒更清楚地認(rèn)識(shí)冷飲的營養(yǎng)成分并不多。

▲教師小結(jié)：不一樣口味,，不一樣名稱的冷飲所需要的原料也不一樣,，并且冷飲的營養(yǎng)并不高。

4,、啟發(fā)幼兒結(jié)合自我的生活經(jīng)驗(yàn),，討論什么最解渴。提問：當(dāng)你口渴的時(shí)候,，你喝過什么,？你覺得選擇什么樣的水最解渴？（讓幼兒明白喝白開水是一種很好的選擇）

5,、制作冷飲活動(dòng),。

▲幼兒按組進(jìn)行,，選擇一種主要原料。如：奶粉或果珍等,。制作完成后,，請(qǐng)幼兒說說自我是如何制作的。

幼兒園教案優(yōu)質(zhì)課三

目標(biāo)：

1,、觀察各種物體的影子,，感知積累與影子相關(guān)的各種經(jīng)驗(yàn)。

2,、記錄自己所看到的影子的形態(tài),。提高觀察能力和發(fā)現(xiàn)問題的能力。

3,、對(duì)探索影子活動(dòng)感興趣,，激發(fā)探索興趣。

重點(diǎn)：提高觀察能力和發(fā)現(xiàn)問題的能力難點(diǎn)：記錄自己所看到的影子的形態(tài),。

準(zhǔn)備：PPT 美工 有陽光的戶外場(chǎng)地過程：

一,、猜謎引出主題，表達(dá)對(duì)影子的已有經(jīng)驗(yàn),。

1,、師出謎面：有個(gè)好朋友，跟你不分手,，你走他也走,，你停他也停，請(qǐng)你猜猜是什么?

2,、提問：(1)你在哪見過什么影子?影子是什么樣子的?

(2)你知道影子是怎么來的嗎?

二,、找影子1、室內(nèi)找影子2,、戶外找影子(引導(dǎo)幼兒從自己、身邊的人,、看到的物體找影子,，發(fā)現(xiàn)影子的秘密)三、討論影子1,、提問：(1),、你在哪見到了什么影子?是怎么樣的?

(2)、影子有什么共同的秘密嗎?

2,、集體觀察PPT說說影子的來源與共同點(diǎn),。

四、記錄影子使用幼兒用書《美工》畫出自己看到的影子,。

幼兒園教案優(yōu)質(zhì)課四

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、喜歡參與數(shù)學(xué)游戲活動(dòng),，并能遵守游戲規(guī)則。

2,、在游戲中觀察,，比較發(fā)現(xiàn)兩顆星星之間的相同之處，并樂意表達(dá)自己的想法,。

3,、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

4,、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng),，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。

5,、發(fā)展幼兒邏輯思維能力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

材料準(zhǔn)備：天空夜晚背景，各種不同顏色,、形狀的星星卡片,。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：認(rèn)識(shí)常見顏色，正確點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)數(shù)量,，能辨別圖形的大小,。

活動(dòng)過程：

(一)、開始部分：

設(shè)置情境,，故事導(dǎo)入,，引起幼兒的興趣：夜晚藍(lán)藍(lán)的天空中，會(huì)有些什么呢,？我們一起來看看吧,。

(二)、基本部分：

1,、觀察星星的外部特征,，引導(dǎo)幼兒初步感知他們之間的相同之處。

(1),、出示一個(gè)金色的五個(gè)角的星星,，引導(dǎo)幼兒說出看到的星星。

A,、問：它是什么樣的,？

B、讓幼兒數(shù)數(shù)有幾個(gè)角,。

C,、小結(jié)：它是一顆金色的五角星星。

D、這是一顆金色的五角星,，它覺得很孤獨(dú),，想找找朋友，它會(huì)找誰,？

(2),、逐一出示三顆星星，初步發(fā)現(xiàn)它們分別與金色的五個(gè)角的星星的相同屬性,。

問：這是一顆什么樣的星星,？金色的五角星星愿意和它做朋友嗎？為什么,？它們有什么相同的地方,？

2、出示所有的星星,，說說,、找找喜歡的星星,。

玩法：

(1),、請(qǐng)一位小朋友說出自己喜歡的星星,，其余的小朋友根據(jù)他所描述的星星外形特征摘下相應(yīng)的星星。

(2),、鼓勵(lì)幼兒從多個(gè)角度描述星星的外形特征

3,、我?guī)托切钦遗笥?/p>

(1)、說玩法：幼兒人手一顆星星,，兩兩找朋友,，說說他們?yōu)槭裁词桥笥选?/p>

(2)、啟發(fā)提問：你們?yōu)槭裁凑遗笥眩?/p>

(三),、結(jié)束部分：

小結(jié)后,，結(jié)束活動(dòng)。

活動(dòng)反思：

老師的聲音甜美,，開始部分設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)很有詩意,，情境性很強(qiáng)，吸引住了幼兒,，感覺要帶我們走進(jìn)童話般的世界,。但在“星星找朋友”這環(huán)節(jié)時(shí)，覺得方法單一了點(diǎn),，對(duì)于小班幼兒來說，游戲的趣味性不夠強(qiáng),，孩子不是很感興趣,，師幼互動(dòng)不是很熱烈，可否在這環(huán)節(jié)，設(shè)計(jì)成不同星星的家,，讓幼兒找找和自己相同的星星,，和好朋友到星星家做客，這樣,，情境性就更濃點(diǎn),，孩子可能會(huì)感興趣點(diǎn)？開展活動(dòng)的水平還有待提高,！

幼兒園教案優(yōu)質(zhì)課五

活動(dòng)目標(biāo)

1,、通過探索操作，發(fā)現(xiàn)表面是圓的物體轉(zhuǎn)動(dòng)的時(shí)間比較長(zhǎng),。

2,、能運(yùn)用所提供的材料進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)，并在活動(dòng)后陳述自己的發(fā)現(xiàn),。

3,、鼓勵(lì)幼兒積極參與，激發(fā)他們探索的興趣與欲望,。

4,、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力，在活動(dòng)中大膽創(chuàng)造并分享與同伴合作成功的體驗(yàn),。

5,、通過實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)互相禮讓，學(xué)習(xí)分工合作的能力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

蛋殼,、各種形狀的積木若干。

活動(dòng)過程

一,、請(qǐng)幼兒玩蛋殼

啟發(fā)幼兒從中發(fā)現(xiàn)問題,。

二、幼兒討論

為什么蛋殼會(huì)轉(zhuǎn),？（不一定要得出正確答案）

三,、玩一玩，找一找,。

1.還有什么會(huì)和蛋殼一樣轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),？

2.找到會(huì)轉(zhuǎn)的物體后找找它會(huì)轉(zhuǎn)的秘密。

3.想想為什么有的東西不會(huì)轉(zhuǎn),，有的能轉(zhuǎn)不停,。

四、引導(dǎo)幼兒小結(jié)

蛋殼和圓積木會(huì)轉(zhuǎn)的原因是因?yàn)樗鼈兊耐庑味际菆A形的,。

教學(xué)反思：

幼兒在認(rèn)識(shí)了蛋寶寶的外形特征以后,，已經(jīng)有了一定的前知識(shí)準(zhǔn)備,。一定的活動(dòng)積累，讓他們對(duì)蛋寶寶產(chǎn)生了很大的興趣,。在這個(gè)活動(dòng)中,，由于活動(dòng)的材料并不繁多，而且活動(dòng)目的明確,，只要幼兒參與動(dòng)手,，就能找到蛋寶寶和圓積木轉(zhuǎn)動(dòng)的秘密。幼兒在活動(dòng)中的情緒很積極,，每個(gè)人都能動(dòng)手操作,，并講述自己的發(fā)現(xiàn)?？茖W(xué)活動(dòng)中采用幼兒熟悉的材料,，設(shè)立簡(jiǎn)單易完成的探究任務(wù)，是比較適合小班小朋友的,。

幼兒園教案優(yōu)質(zhì)課六

【教材分析】

大班的孩子,，對(duì)周圍事物充滿了好奇。“我從哪里來”,，作為一個(gè)成人不能馬上回答的問題,，困擾著幾乎所有的爸爸媽媽和老師。繪本《小威向前沖》以簡(jiǎn)潔的畫面,、風(fēng)趣的故事,，把生命形成的深?yuàn)W的科學(xué)現(xiàn)象，以孩子能閱讀,、能理解的方式,，呈現(xiàn)在孩子們的眼前。讓成人羞于啟齒的問題迎刃而解,。從小威身上,，孩子們知道每個(gè)人都有長(zhǎng)處和弱點(diǎn)，只要不斷努力就能揚(yáng)長(zhǎng)避短,、克服困難,，成為像爸爸媽媽一樣有本領(lǐng)的人。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1,。理解繪本內(nèi)容,，了解寶寶是由精子和卵子結(jié)合發(fā)育而成的。

2,。能大膽說出自己與親人長(zhǎng)得像的地方以及和別人不一樣的地方,，了解自己的獨(dú)特。

3,。初步學(xué)習(xí)正確評(píng)價(jià)自己,，遇到困難不輕易放棄,。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1。繪本《小威向前沖》,。

2。故事課件,，錄像“愛的奇跡”,。

【活動(dòng)過程】

1。出示繪本《小威向前沖》,，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣,。

提問：這本書的名字叫什么？向前沖是什么意思,？向前沖的小威會(huì)是個(gè)怎樣的小威呢,？

2。跟隨教師,，分頁了解繪本故事內(nèi)容,。

（1）講述故事至他可是個(gè)游泳高手，引導(dǎo)幼兒正確評(píng)價(jià)自己,。

提問：①小威住在哪里,？他什么不太好？他是什么高手,？這一點(diǎn)像誰,？

②你認(rèn)為小威是個(gè)棒小孩嗎？

③你是一個(gè)棒小孩嗎,？你什么地方是高手,？你們有沒有像小威一樣， 有什么地方不太好,？

小結(jié)：每個(gè)人都有自己的強(qiáng)項(xiàng),，也有自己的弱項(xiàng)，只要你有一個(gè)地方是高手,，你就是一個(gè)棒小孩,。

（2）講述故事至“地圖”頁面，引導(dǎo)幼兒集體觀察地圖,。 提問：你認(rèn)為小威該怎么走,？要經(jīng)過什么地方才能到達(dá)終點(diǎn)？

（3）講述故事至取得游泳比賽冠軍,，培養(yǎng)幼兒不輕易放棄的精神,。提問：①你能從兄弟姐妹中找到小威嗎？你是怎么看出來的,？

②游了一會(huì)兒,，好朋友小布趕上來了,，小威好緊張啊,！現(xiàn)在小威該怎么辦,？

小結(jié)：遇到困難不要管它，要繼續(xù)往前沖才能獲得勝利,。

（4）講述故事至小寶寶誕生了,，欣賞生命孕育過程的小視頻。提問：①小威和卵子在一起,，發(fā)生了什么奇妙的事情,？

②布朗先生和太太生了一個(gè)女孩，名字叫什么,？猜一猜小娜長(zhǎng)大以后會(huì)是個(gè)怎樣的女孩,？頭發(fā)會(huì)是什么顏色的？像誰,？為什么,？

小結(jié)：小娜是布朗先生的女兒，她長(zhǎng)得當(dāng)然像爸爸,，本領(lǐng)也像爸爸,。3。感知自己和爸爸媽媽長(zhǎng)得很像,，體驗(yàn)親情,。

（1）出示圖片（一對(duì)長(zhǎng)得特別像的父子），引導(dǎo)幼兒觀察,。提問：他們長(zhǎng)得像嗎,？哪里很像？

（2）請(qǐng)幼兒說一說自己和爸爸媽媽長(zhǎng)得哪里像,？

（3）接龍游戲“我和別人不一樣”,，感知自己的獨(dú)特。

幼兒園教學(xué)教案優(yōu)質(zhì)篇7

《有趣的再生紙》

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、知道生活中廢紙品是可以回收再利用的,，初步了解再生紙的制造過程。

2,、樂于嘗試再生紙的簡(jiǎn)單制作,，體驗(yàn)制作的樂趣。

3,、初步培養(yǎng)節(jié)約資源,、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、PPT《有用的再生紙》,、再生紙操作步驟圖

2,、再生紙的制作視頻、再生紙壓模視頻

3,、教師和幼兒制作再生紙操作用具人手一套,。

活動(dòng)過程：

一、閱讀繪本,，引出再生紙,。

1、師幼共同閱讀PPT繪本《有用的再生紙》,，引出再生紙。

2,、通過談話,，回顧繪本的內(nèi)容，介紹生活中使用再生紙的意義,。

二,、初步了解再生紙的制作過程。

1,、播放制作再生紙的視頻讓幼兒觀看,，讓幼兒了解再生紙的制作過程。

2,、引導(dǎo)幼兒說一說,，教師小結(jié)。

三,、幼兒嘗試制作再生紙,，體驗(yàn)制紙的樂趣。

1,、出示再生紙制作步驟圖,，讓幼兒初步了解每個(gè)步驟的順序。

2,、教師示范制作再生紙,，與幼兒一起說一說制作流程。

3,、邊播放再生紙壓模制作流程視頻,，邊讓幼兒動(dòng)手嘗試，教師巡回指導(dǎo),。

4,、教師：孩子們，你們的再生紙做成功了嗎?那我們制作再生紙的過程完成了嗎?對(duì)了,，還需要曬干,，現(xiàn)在我們一起把再生紙拿到陽光下曬干好嗎?自然結(jié)束,。

延伸活動(dòng)：

請(qǐng)幼兒在曬干的再生紙上作畫。

活動(dòng)反思：

結(jié)合本園開展幼兒園勞動(dòng)教育的研究課題,，我選擇了《科學(xué)活動(dòng)：有趣的再生紙》活動(dòng)參與幼兒園的教學(xué)競(jìng)賽,。科學(xué)教育活動(dòng),，尤其是環(huán)?；顒?dòng)相對(duì)其他活動(dòng)來說知識(shí)性較強(qiáng)，較枯燥乏味,，有些內(nèi)容離幼兒的生活還比較遠(yuǎn),，要上好很難。綜觀平時(shí)對(duì)信息技術(shù)的實(shí)踐應(yīng)用,，由于其是形,、聲、色,、知,、情、意相統(tǒng)一的產(chǎn)物,，并運(yùn)用了聲音,、圖片、文本等多種技術(shù)手段,，更直觀,、具體、生動(dòng),、形象地展示了認(rèn)知對(duì)象,，更符合幼兒的年齡特征和認(rèn)知規(guī)律，有著其他傳統(tǒng)教育手段無法比擬的優(yōu)點(diǎn),，因此將其應(yīng)用到幼兒園環(huán)保教育活動(dòng)中,，對(duì)優(yōu)化環(huán)保教育過程、提高環(huán)保教育的有效性能起很大的作用

幼兒園中班科學(xué)教案黃豆芽與綠豆芽

教學(xué)目標(biāo)：

1,、能觀察比較黃豆芽與綠豆芽的不同特征,，區(qū)分黃豆芽與綠豆芽。

2,、知道豆芽是蔬菜,，很有營養(yǎng)，教育幼兒樂意吃豆芽,，養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣,。

教學(xué)重難點(diǎn)：

能觀察比較黃豆芽與綠豆芽的不同特征，并區(qū)分黃豆芽與綠豆芽。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1.黃豆芽,，綠豆芽若干,，小臉盆，每組一個(gè),，黃豆種,，綠豆種若干，人手一份碗筷,。

2.多媒體課件《豆芽的營養(yǎng)》,。

3.燒熟的黃豆芽每人一份。

教學(xué)過程：

一,、導(dǎo)入活動(dòng)

了解豆芽的特征激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣

春天到了小草都發(fā)芽了,，小豆子也發(fā)芽了，今天老師帶來了兩種豆芽,，請(qǐng)小朋友來猜猜它們是什么豆發(fā)出的芽?你是怎么知道的?

1.幼兒觀察桌上的兩種豆芽,，并交流自己的觀察。

2.教師小結(jié)：這種細(xì)細(xì)的,，芽的頭上有兩瓣綠顏色的芽葉的是綠豆發(fā)出來的芽，我們叫它綠豆芽,。這種芽的莖莖粗一點(diǎn)的,，頭上有兩瓣黃顏色的芽葉是黃豆發(fā)出的芽，我們叫它黃豆芽,。

二,、引導(dǎo)幼兒嘗試分豆芽，進(jìn)一步了解黃豆芽與綠豆芽的特征,。

1.師：老師這里有一些黃豆芽和綠豆芽,，可是它們混在一起，我請(qǐng)小朋友們來把它們分出來,，送到各自的家里,，把分出來的黃豆芽和綠豆芽分在你的兩個(gè)點(diǎn)心盆里，邊送邊說：黃(綠)豆芽,，我送你回家,。

2.幼兒嘗試分豆芽，教師巡回指導(dǎo),。

三,、了解豆芽的營養(yǎng)價(jià)值，引導(dǎo)幼兒樂意吃豆芽,。

1.觀看多媒體課件,，了解豆芽的營養(yǎng)價(jià)值。

師：剛剛我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了黃豆芽與綠豆芽,，你們知道它們有什么用嗎?(可以吃)對(duì)呀,，黃豆芽和綠豆芽都可以當(dāng)菜來吃,，它們的營養(yǎng)可豐富了，那你們知道它們有什么營養(yǎng)呢?請(qǐng)小朋友來看一段錄像,，看看營養(yǎng)專家是怎么說的?

2.討論課件內(nèi)容,，了解豆芽的營養(yǎng)。

師：你們看了錄像知道豆芽有什么營養(yǎng)嗎?

幼兒回答

教師小結(jié)：因?yàn)槎寡渴嵌棺影l(fā)出來的含有豐富的蛋白質(zhì),、維生素B與維生素C,。在春季維生素B與維生素C會(huì)大量缺乏所以在春季要多吃豆芽以補(bǔ)充維生素B與維生素C。所以,，我們小朋友不能挑食,，要多吃豆芽。

四,、請(qǐng)家長(zhǎng)來燒制豆芽,，幼兒品嘗豆芽，體驗(yàn)豆芽的美味,。

師：豆芽中含有豐富的營養(yǎng),，小朋友們你們想不想嘗一嘗啊?你們吃過哪些用豆芽做的菜呢?今天我們請(qǐng)--的媽媽來為我們燒一盤營養(yǎng)豐富的韭菜炒綠豆芽，老師這里已經(jīng)有做好的黃豆芽請(qǐng)小朋友先來嘗一嘗,，我們一邊吃一邊看著--的媽媽來燒菜,，好嗎!

五、父母與幼兒一同品嘗豆芽菜,，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂,。

1.師：小朋友們豆芽好吃嗎?你們愛吃嗎?豆芽有著豐富的營養(yǎng)，我們大家都愛吃,。這么有營養(yǎng)的菜該和我們的爸爸媽媽一起分享?，F(xiàn)在小朋友拿起你的碗去喂給你的爸爸媽媽吃，好嗎!

2.幼兒和父母一同分享食物,。

【幼兒園教案優(yōu)質(zhì)課 幼兒園優(yōu)質(zhì)教案精選】相關(guān)推薦文章:

有關(guān)中秋節(jié)的幼兒園教案范本

幼兒園大班安全教案優(yōu)質(zhì)課8篇

幼兒園教案格式模板范文5篇

中班建構(gòu)幼兒園教案反思7篇

2022年幼兒園小班音樂我愛上幼兒園教案