我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的心得體會(huì)嗎？下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

就業(yè)指導(dǎo)的感受與收獲一

我想,，對(duì)我們這群沒(méi)有見(jiàn)過(guò)世面，整天呆在校園里的莘莘學(xué)子來(lái)說(shuō),，就業(yè)是一個(gè)不能再遙遠(yuǎn)的話題,。但是，我覺(jué)得,，我們就更應(yīng)該好好考慮就業(yè)這個(gè)問(wèn)題,，那樣才不會(huì)被將來(lái)的就業(yè)打個(gè)措手不及。

就業(yè)是決定一個(gè)人以后要干什么的,，要從事什么行業(yè),，要走什么的樣的道路的事,，所以它是一個(gè)人生中一件很重要的事。我想,，我們最開(kāi)始意識(shí)到就業(yè)之難,是在高考志愿的取舍中,。眾多的高校、各種各種樣的專業(yè),，一大堆的志愿,，一大堆的選擇，一股腦而全擺在眼前,，無(wú)從下手,、無(wú)從抉擇。腦海里浮想著多年后的自己應(yīng)該有什么樣的工作,，應(yīng)該有什么樣的人生,。經(jīng)過(guò)深思熟慮，工工整整,、虔誠(chéng)地填寫(xiě)好志愿,，那應(yīng)該是人生就業(yè)指導(dǎo)的第一部分了。

進(jìn)入大學(xué)后,，漸漸褪去來(lái)時(shí)的一腔熱血,、躊躇滿志。心緒開(kāi)始慢慢沉淀,，也開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真的替自己的未來(lái)考慮了,。那些不著邊際的理想、空想也從我身上蒸發(fā),。我們所關(guān)心的不再是烏托邦,，而是現(xiàn)實(shí)的世界。

大學(xué),，一個(gè)從理想世界到殘酷社會(huì)的跳板,，讓我們有幸生在理想之中，又可以目睹社會(huì)現(xiàn)實(shí)的殘酷的一面,。

這學(xué)期我一下子選了兩關(guān)于人生和就業(yè)規(guī)劃的課,，《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》和《學(xué)業(yè)及職業(yè)生涯規(guī)劃與設(shè)計(jì)》。我覺(jué)得,，人生和做事一樣,，要有計(jì)劃、有規(guī)劃,、有步驟,，才能做到有備無(wú)患、有條不紊，盡善盡美,，永遠(yuǎn)打勝仗,。

上完獲蔡老師您的《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》，很有感觸,。似有“與君一席話,，勝讀十年書(shū)”。原先的天真爛漫的想法從腦海中浮現(xiàn),，又消失,，替代的是新的觀念，穩(wěn)重了,，踏實(shí)了,，似有驚醒夢(mèng)中之人。這才發(fā)覺(jué),，現(xiàn)實(shí)不如理想般美好,，我們也不應(yīng)該對(duì)現(xiàn)實(shí)渴求什么，踏踏實(shí)實(shí)的走好每一步路,，理想和現(xiàn)實(shí)是有著不可越過(guò)的鴻溝,，但經(jīng)過(guò)細(xì)心經(jīng)營(yíng)也會(huì)別有洞天，讓人癡迷,、讓人向往,。

上蔡老師您的課,，從中得到的最大收獲不是理論部分,，現(xiàn)在想想，理論知識(shí),，在腦海中的印象似乎蕩然無(wú)存,。但讓人記住的是那些蔡老師向我們講的身邊實(shí)際經(jīng)歷的事情，身邊的事情總是最真實(shí),、最具震撼力,、最讓人有一種與社會(huì)接觸的感覺(jué)。我覺(jué)得,，讀他人的故事,，就像讀歷史一樣，一頁(yè)一頁(yè)的翻開(kāi),，一頁(yè)一頁(yè)品味,，有一種使人明智的感覺(jué)，知興衰,，知得失,，更知已知彼。

不經(jīng)意間，8周的課沒(méi)了,。感覺(jué)每次上課,，聽(tīng)到不同故事，聽(tīng)到不同人的就業(yè)經(jīng)歷,，既是像在聽(tīng)小說(shuō),，好奇，感覺(jué)有趣;又更發(fā)覺(jué)其實(shí)是在聽(tīng)自己的心聲,，因?yàn)槊恳粋€(gè)故事自己都是體會(huì),，有感受的，并且,，心想假如那件事情發(fā)什么在自己身上該怎么辦呢?

?就業(yè)指導(dǎo)》的影響是深刻的,，它使我了解了現(xiàn)在就業(yè)的激烈競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)狀，物競(jìng)天擇,，適者生存,，只有強(qiáng)者才能生存下去。現(xiàn)在正逢國(guó)際金融危機(jī)席卷全球,，我們雖身處在避風(fēng)港中,，但我們不應(yīng)該慶幸，而應(yīng)該知危而進(jìn),，好好學(xué)習(xí),，做好人生規(guī)劃，抓住機(jī)遇,，打一個(gè)有準(zhǔn)備的勝仗,，迎接自己的光輝明天。

社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)是異常殘酷的,，要好好準(zhǔn)備,，使自己在學(xué)習(xí)上有緊張感，激勵(lì)自己在這四年不斷進(jìn)取,，奮發(fā)向上,，勇于拼搏。要立足當(dāng)今如此競(jìng)爭(zhēng)激烈之世,，唯有自強(qiáng)才是唯一出路,，唯有自強(qiáng)才會(huì)闖出一片天地!

就業(yè)，是一種人生轉(zhuǎn)折的的抉擇,，沒(méi)有回頭路可走,。唯有自信、自強(qiáng),、有準(zhǔn)備的上路才能走的輕輕松松,、走的很遠(yuǎn)!!

就業(yè)指導(dǎo)的感受與收獲二

這學(xué)期的大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課雖然次數(shù)不多,，但卻讓我受益匪淺。在這不長(zhǎng)的時(shí)間里,，我學(xué)到了很多書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí),，對(duì)就業(yè)形勢(shì)以及有關(guān)擇業(yè)的各方面的情況都有了系統(tǒng)的了解。以前,，我對(duì)就業(yè)和專插本這“十字路口”不知該選擇往哪條路走,，現(xiàn)在我知道我該怎么走了，我要好好的為專插本做準(zhǔn)備,，同時(shí)關(guān)注就業(yè),。我相信，成功只會(huì)“走向”有準(zhǔn)備的人,。

記得黃老師給我們上第一次課的時(shí)候,，他問(wèn)道，有誰(shuí)是準(zhǔn)備專插本的,，我旁邊的同學(xué)都紛紛的舉手,。此時(shí)的我，心理在做著激烈的斗爭(zhēng),，我該何去何從呢?最后我還是舉手了,。但實(shí)際上我還是很猶豫。但經(jīng)過(guò)黃老師的指導(dǎo)和個(gè)人的分析,，對(duì)于我個(gè)人來(lái)言,，專插本還是比較有優(yōu)勢(shì)的。因?yàn)槲业囊庀蚵殬I(yè)是教師并且我本人現(xiàn)在的學(xué)歷只是?？贫?，如果出去找好的工作一定會(huì)很累很費(fèi)勁，主要是因?yàn)槟壳暗慕處熉毼坏拈T(mén)檻越來(lái)越高,，?？粕呛茈y找到好的工作的，基于如此現(xiàn)狀我要繼續(xù)深造,，為以后就業(yè)做好充分的準(zhǔn)備，我相信機(jī)會(huì)是留給又準(zhǔn)備的人的,。但是現(xiàn)在的我就是特別想要早日的工作,，因?yàn)槲壹依镆膊桓辉＃改敢埠芾?，如果供我念多兩年的?shū)的話,，又要花費(fèi)家里好多錢(qián)，父母真的很不容易,。所以我決定“兩手抓”在在準(zhǔn)備專插本的同時(shí)關(guān)注就業(yè)情況,，抓住機(jī)遇，老師曾說(shuō)過(guò)很有道理的話：機(jī)遇只垂青有準(zhǔn)備的頭腦，所以我們都應(yīng)當(dāng)做好充分的心理準(zhǔn)備,，把握恰當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì),。就業(yè)要取得別人的欣賞、信任,，要“成才”,，要讓工作找你而不是你找工作。現(xiàn)在的競(jìng)爭(zhēng)非常激烈,，但只要你自己有能力,，能向別人證明你的能力，那么擔(dān)心與憂慮將不屬于你,。

莫泊桑說(shuō)：生活不可能像你想得那么好,，但也不會(huì)像你想得那么糟!無(wú)論我們?cè)谀膬汗ぷ鳎谀膫€(gè)行業(yè)工作,，都應(yīng)當(dāng)以“志存高遠(yuǎn),，腳踏實(shí)地”的態(tài)度來(lái)面對(duì)今后的人生。這就是在黃老師您的課上悟出來(lái)的道理,。我常常在想,，以后我會(huì)怎么樣，我是比其他人強(qiáng)啊還是不如他,。每次我都在反思,，每次我都要思考我的人生。感謝老師給我思考的機(jī)會(huì),，原來(lái)天天混混諤諤的過(guò)著不知道干什么的生活?，F(xiàn)在為了以后做了規(guī)劃，總結(jié)每天的得與失,，我覺(jué)得這樣對(duì)我很有幫助,。其實(shí)我覺(jué)得這門(mén)課還是比較不錯(cuò)的，我作為大二學(xué)生來(lái)上也正合適,，如果是大一的話,，我覺(jué)得那時(shí)候?qū)Υ髮W(xué)還不能有一個(gè)比較充分的了解，但是大二就不同了,，經(jīng)歷了一年多的大學(xué)生活,，對(duì)大學(xué)能有一個(gè)客觀的認(rèn)識(shí)，現(xiàn)在聽(tīng)完您的課程,，正好可以為今后做打算做準(zhǔn)備,，所以我覺(jué)得還是大二上這個(gè)課最好的。通過(guò)這次課,，我現(xiàn)在對(duì)于我今后的人生有了些許的規(guī)劃,，大學(xué)期間我要順利的考四六級(jí)證書(shū),，以及計(jì)算機(jī)二級(jí)證書(shū)，雖然上次報(bào)考沒(méi)有通過(guò),，我要繼續(xù)努力的報(bào)考,，總之我一定會(huì)得到我應(yīng)該得到的證書(shū)，并且我也想記?。焊矣谧錾畹闹魅藱C(jī)會(huì)永遠(yuǎn)留給有準(zhǔn)備的人,。平時(shí)我會(huì)每天堅(jiān)持按照既定的時(shí)間來(lái)做每天應(yīng)該做的事情，比如我每天都要學(xué)習(xí)英語(yǔ),，我要增強(qiáng)英語(yǔ)能力,。同時(shí)，我還加入學(xué)院的教師技能中心增強(qiáng)教師技能,，要想成為一名優(yōu)秀的教師就要付出努力,，機(jī)會(huì)總是留給那些有準(zhǔn)備的人的，這句話我會(huì)銘記的,。平時(shí)看見(jiàn)同學(xué)們都在打游戲的時(shí)候,，而自己卻忙著學(xué)習(xí)有用的軟件，看見(jiàn)同學(xué)光上網(wǎng)聊天的時(shí)候,，我會(huì)告訴自己我應(yīng)該去學(xué)習(xí),。只有這樣，我才能成為一個(gè)有能力的人,，想要學(xué)習(xí)什么,，就能學(xué)好什么。這樣才是有能力的體現(xiàn),。

這個(gè)社會(huì)永遠(yuǎn)不可能去適應(yīng)你,，只有你自己去適應(yīng)它，因此,，我們每個(gè)人都應(yīng)該試著去改變自己去適應(yīng)這個(gè)社會(huì),，明確自己的目標(biāo)，只有這樣,，我想我們的生活才能過(guò)得更好,，才能做生活的主人。記?。撼晒χ粫?huì)“走向”有準(zhǔn)備的人的,。

就業(yè)指導(dǎo)的感受與收獲三

上完大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課之后，我就自我的一些在下方談?wù)劇?/p>

作為一名大學(xué)生,，如果畢業(yè)后想要直接就業(yè)的話，首先,，務(wù)必要正確應(yīng)對(duì)社會(huì)上的競(jìng)爭(zhēng)壓力,，正確認(rèn)識(shí)自我,，客觀地評(píng)價(jià)自我，學(xué)會(huì)主動(dòng)去適應(yīng)社會(huì),。不少人思考“我想從事什么職業(yè)”,、“我愿意干什么工作”，往往從主觀因素去了解社會(huì),，而很少了解社會(huì)需求,，很少能用“我能干什么”的眼光全面地審視一下自我，最終導(dǎo)致自我陷入擇業(yè)期望值過(guò)高的誤區(qū),，從而錯(cuò)過(guò)一些機(jī)會(huì),。在選取職業(yè)時(shí)，不能完全憑主觀意志和愿望行事,。如果個(gè)人的擇業(yè)脫離了社會(huì)和市場(chǎng)需要,，他將很難被社會(huì)接納。只有把社會(huì)需要與個(gè)人的理想,、抱負(fù)和志趣結(jié)合起來(lái),，才有成功的期望！

因此,，我們應(yīng)當(dāng)給自我做出一個(gè)正確的評(píng)價(jià),，自我評(píng)價(jià)要全面、客觀,，既要看到長(zhǎng)處的一面,，又要看到短處的一面；既要對(duì)某一方面的特殊素質(zhì)進(jìn)行具體的評(píng)價(jià),，又要對(duì)其他各方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià),；既要思考全面的整體因素，又要思考到其中占主導(dǎo)地位的重點(diǎn)因素,。

第一,，我們要針對(duì)自我的實(shí)際狀況，做好自我的職業(yè)定位,，具有針對(duì)性和方向性,，深入了解自我，清楚自我的優(yōu)劣勢(shì),，規(guī)劃自我的職業(yè)生涯,；要抓住自我的特點(diǎn)，發(fā)揮自我的優(yōu)勢(shì),，盡量避開(kāi)自我的不足,，這樣，就有可能使你在擇業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)主動(dòng),。

第二,，要根據(jù)自我的專業(yè),、技能、綜合潛力和社會(huì)用人單位的要求,，確定自我的職業(yè)定位,；另外，我們還要排除各種外界干擾,，如果自我和用人單位彼此都很滿意,，就就應(yīng)早做決斷。盡快簽訂就業(yè)協(xié)議,；少數(shù)人在擇業(yè)中往往很沒(méi)主見(jiàn),，人云亦云，別人覺(jué)得這個(gè)單位很好,，他亦認(rèn)為不錯(cuò),，別人說(shuō)那個(gè)單位很差，他亦認(rèn)為不行,，患得患失,，手忙腳亂，心里一片茫然,，不知何去何從,，從而錯(cuò)過(guò)機(jī)遇。

第三,，就業(yè)過(guò)程是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程,，往往會(huì)遇到這樣或那樣的困難，這就要求我們努力培養(yǎng)良好的心理承受潛力,，勇敢地迎接選取未來(lái)生活的種種挑戰(zhàn),。信心是成功的第一要訣。要相信自我的潛力,，相信自我能夠勝任工作,，要發(fā)揮自我的優(yōu)勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，要給人感覺(jué)到,，我是熱愛(ài)生活、熱愛(ài)事業(yè)的,。

其次,，大學(xué)生要與社會(huì)接軌。現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展需要很多人才,，社會(huì)需要決定著求職的環(huán)境,。然而，此刻，大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題已經(jīng)是一個(gè)不爭(zhēng)的現(xiàn)象,，尤其是在金融危機(jī)的爆發(fā)下,，且有可能越來(lái)越難的趨勢(shì),。應(yīng)對(duì)日益增長(zhǎng)的就業(yè)人數(shù),，大學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題成為公眾關(guān)注的熱點(diǎn)。如何提高學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn),。社會(huì)方面就業(yè)人數(shù)激增與就業(yè)市場(chǎng)到達(dá)超飽和狀態(tài)的矛盾，高等學(xué)校專業(yè)調(diào)整滯后與市場(chǎng)需求不相適應(yīng),，畢業(yè)生擇業(yè)期望與用人單位實(shí)際需求的矛盾等直接影響到大學(xué)生的就業(yè),。

第一,，雖然如此，但許多用人單位依舊招不到滿意的大學(xué)生，這說(shuō)明了“只有社會(huì)需要、市場(chǎng)需要，才是就業(yè)選取的方向,。”職業(yè)的前途是與社會(huì)需要息息相關(guān)的,，只有準(zhǔn)確把握社會(huì)需要,，緊跟時(shí)代發(fā)展步伐,，選取的職業(yè)才有發(fā)展?jié)摿?，個(gè)人在職業(yè)方面的努力和投入才會(huì)增值,，個(gè)人才能獲得比較大的發(fā)展空間，自我發(fā)展才會(huì)有可靠的保障,。

第二，職業(yè)選取本身還是一種雙向選取的過(guò)程，個(gè)人選取單位,，單位選取個(gè)人。一個(gè)人在做職業(yè)選取時(shí)，還要思考用人單位的需求,，明白自我的優(yōu)勢(shì)在哪,，這樣才能跟單位配對(duì)成功。用人單位招聘時(shí)往往只是透過(guò)簡(jiǎn)歷,、面試等一些簡(jiǎn)單的方式來(lái)了解大學(xué)生,，這時(shí)候，我們大學(xué)生就要充分做好準(zhǔn)備,，畢竟“機(jī)會(huì)總是垂青于有準(zhǔn)備的人”,，我們要向用人單位展示自我的特色，讓他們了解“我就是你們的最好選?。?rdquo;往往這些,，可能從你的簡(jiǎn)歷，你的面試，你的為人處事等等方面表現(xiàn)出來(lái),。

第三，職業(yè)選取還要貼合自我的實(shí)際。每個(gè)人的性格不一樣,，每個(gè)人都有自我的興趣愛(ài)好,，因此每個(gè)人要根據(jù)自我的實(shí)際和需求來(lái)選取職業(yè)。畢竟性格有時(shí)候會(huì)真正影響到你未來(lái)的職業(yè)道路,，影響到你的工作熱情與激情。

綜上所述,，我個(gè)人想,，只要我們把個(gè)人選取與社會(huì)需要相結(jié)合，用理性的眼光來(lái)看待問(wèn)題,，在擁有實(shí)力的同時(shí)加倍努力,，不斷學(xué)習(xí)新事物,，做到思路清晰，行動(dòng)一致,，找到一個(gè)理想的工作還是沒(méi)有多大困難的,。

就業(yè)指導(dǎo)的感受與收獲四

過(guò)九周的學(xué)習(xí)，大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課程給實(shí)在讓我受益匪淺,，收獲頗豐,。老師采用了與眾不同的教學(xué)方式，化被動(dòng)為主動(dòng),，讓我們?cè)趯?shí)際操作中真正學(xué)到了東西,。

作為全國(guó)高等高校的應(yīng)屆畢業(yè)生，我深切地感受到所面對(duì)的就業(yè)壓力,。就業(yè)指導(dǎo)課正好為我這樣迷茫著的大學(xué)生提供了寶貴的信息,。從整個(gè)指導(dǎo)課中，我總結(jié)出了以下幾點(diǎn)內(nèi)容,。

第一,，我們現(xiàn)在面臨的是一個(gè)怎樣的就業(yè)形勢(shì)，今年將有630萬(wàn)應(yīng)屆大學(xué)生畢業(yè)亟需就業(yè),，并且在金融危機(jī)的影響下我國(guó)經(jīng)濟(jì)并未完全復(fù)蘇，社會(huì)對(duì)勞動(dòng)力的需求較低,，使得我們不得不好好的去考慮一下自己的未來(lái),，因?yàn)槲覀兊膶W(xué)習(xí)就是來(lái)給我們的未來(lái)有一個(gè)好的基礎(chǔ)，無(wú)論是在家庭還是在生活上,，面對(duì)這樣一個(gè)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)都是一個(gè)非常嚴(yán)峻的考驗(yàn),，所以要好好的武裝自己，提升自己去適應(yīng)這樣的競(jìng)爭(zhēng),。

第二,，面對(duì)當(dāng)前的就業(yè)難、社會(huì)需求,、畢業(yè)時(shí)的相關(guān)手續(xù)等多項(xiàng),，畢業(yè)生比較關(guān)注的問(wèn)題。對(duì)于當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì),，我認(rèn)為現(xiàn)在應(yīng)以“先就業(yè),，再擇業(yè)”的觀念進(jìn)行，就像老師講的“就業(yè)不只一條路,，不只就業(yè)一條路”的新理念,，要拓寬自己觀測(cè)人生道路的眼界，公務(wù)員,、考研也不是為應(yīng)對(duì)就業(yè)問(wèn)題的一條出路,，有這方面打算的同學(xué)要再最后的一學(xué)年里要抓緊時(shí)間學(xué)習(xí),，可以找老師多了解有關(guān)這方面的信息，同時(shí)對(duì)于應(yīng)屆大學(xué)生,，政府也設(shè)有專門(mén)的“優(yōu)惠”政策：當(dāng)村官,，社區(qū)工作者，農(nóng)村支教,，都是不錯(cuò)的職業(yè),，大家要結(jié)合自身的情況安排自己的發(fā)展路線。

第三,，大學(xué)生求職,，實(shí)際就是求職信息傳播，就是大學(xué)生通過(guò)書(shū)信,、上網(wǎng),、登門(mén)或引薦等渠道，向可能的聘用單位,，表達(dá)欲求任職的意愿,。我們大學(xué)生怎樣才能成功求職呢?主要有以下兩個(gè)方面。首先自己是合格的大學(xué)畢業(yè)生,。也就是,，自己本身是有用之才。是才或非才,，主要體現(xiàn)在三個(gè)方面： 有無(wú)過(guò)硬的專業(yè)知識(shí)和技能,，如外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)等級(jí)證書(shū)是高或低,，有無(wú)其他的如編程,、會(huì)計(jì)、律師等任職資格證書(shū)或獲獎(jiǎng)證書(shū),。2是否具備較強(qiáng)的敬業(yè)愛(ài)崗和開(kāi)拓進(jìn)取精神,，如為什么向貴單位求職。專業(yè)學(xué)習(xí)中取得了哪些成果如文章,、論文,、作品等。3是否具有巨大的發(fā)展?jié)摿?，如有何特長(zhǎng)愛(ài)好,，當(dāng)過(guò)學(xué)生干部沒(méi)有，是否吃苦耐勞,，是否是共產(chǎn)黨員,、三好學(xué)生等。其次,，能夠較準(zhǔn)確地找到自己與聘用單位的共同點(diǎn),。即自己的志向,、知識(shí)、能力,、特長(zhǎng),、興趣、愛(ài)好等與聘用單位有沒(méi)有共同之處,，自己比較適合的那類單位有沒(méi)有聘用大學(xué)畢業(yè)生的計(jì)劃,、指標(biāo)。若要能夠比較準(zhǔn)確地找到雙方的共同點(diǎn),，那么,，至少應(yīng)有兩個(gè)條件：一要認(rèn)清自己，個(gè)人離自己最近,，然而最難以認(rèn)清自己;二要下番功夫,，認(rèn)真搜集、分析和利用聘用信息,。同時(shí),，眼界還要放寬些，不宜局限在某個(gè)行業(yè)或某些單位,，以增加成功機(jī)率,。

從我個(gè)人方面來(lái)說(shuō)，我在第三組xxx組分到的工作主要有制作簡(jiǎn)歷和參加面試,。在制作簡(jiǎn)歷過(guò)程中我查詢到很多簡(jiǎn)歷,、自薦信等方面的知識(shí)，但精心制作出來(lái)的簡(jiǎn)歷還是有很多不足,。在老師的點(diǎn)評(píng)后，讓我深刻地了解到自己的錯(cuò)誤之處,。首先要仔細(xì)檢查已成文的個(gè)人簡(jiǎn)歷,，絕對(duì)不能出現(xiàn)錯(cuò)別字、語(yǔ)法和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)方面的低級(jí)錯(cuò)誤,。個(gè)人簡(jiǎn)歷必須突出重點(diǎn),，它不是個(gè)人自傳，與申請(qǐng)的工作無(wú)關(guān)的事情要盡量不寫(xiě),，而對(duì)申請(qǐng)的工作有意義的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)絕不能漏掉,。 要保證簡(jiǎn)歷會(huì)使招聘者在30秒之內(nèi)，即可判斷出你的價(jià)值,，并且決定是否聘用你,。并且一定要用積極的語(yǔ)言，切忌用缺乏自信和消極的語(yǔ)言寫(xiě)你的個(gè)人簡(jiǎn)歷,，不能憑空編造你的經(jīng)歷,，但也沒(méi)有必要寫(xiě)出所有你真實(shí)的經(jīng)歷,，對(duì)求職不利的經(jīng)歷可忽略不寫(xiě)。個(gè)人經(jīng)歷順序應(yīng)該從現(xiàn)在開(kāi)始倒過(guò)去敘訴,，這樣可使招聘單位在最短的時(shí)間內(nèi)了解你最近的經(jīng)歷,。其次，簡(jiǎn)歷要有自己的風(fēng)格,，公司應(yīng)聘人員除了要在上邊瀏覽信息,，簡(jiǎn)歷也能反映出一個(gè)人的工作態(tài)度，個(gè)性和考察邏輯能力,，條理性是第一評(píng)判標(biāo)準(zhǔn),。在結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)那疤嵯拢箓€(gè)人簡(jiǎn)歷富有創(chuàng)造性,，使閱讀者能產(chǎn)生很強(qiáng)的閱讀興趣,。 遣詞造句要精雕細(xì)磨，惜墨如金,，盡量用簡(jiǎn)練又簡(jiǎn)練的語(yǔ)言,。公司在瀏覽案頭上的諸多簡(jiǎn)歷，一個(gè)有自己風(fēng)格的簡(jiǎn)歷比較能讓公司方留下深刻印象,，要適當(dāng)?shù)耐怀鲎约旱呐c眾不同,。最后，簡(jiǎn)歷上的一寸照片也至關(guān)重要,，老師說(shuō),，最好是要一張一寸的穿正裝的，發(fā)型成熟,，面容整潔的照片,。服裝的選擇則是要根據(jù)面試公司性質(zhì)，應(yīng)聘職位等多個(gè)因素判定的,。

參加面試時(shí),，我學(xué)到了不少面試禮儀。參加面試是一次重要的人際交往,。得體的言談舉止及儀表是十分重要的,。因此，面試時(shí)應(yīng)注意基本的禮儀

?(一)早點(diǎn)出門(mén),，不要遲到,。最好是提前分鐘到達(dá)面試地點(diǎn)，以示求職的誠(chéng)意,，給對(duì)方以信任感,。面試前，有必要先到用人單位去看一下,，記住面試的時(shí)間和地點(diǎn),，如果實(shí)在因故遲到了,，要道歉并說(shuō)明原因，以征得對(duì)方的諒解,。

(二)要修飾儀表,。頭發(fā)要梳整齊，領(lǐng)帶要系正,，皮鞋要擦亮,，著裝要整潔、大方,、得體,，女生化妝不要太濃，忌穿金戴銀,。

(三)注意主試人的面部表情,。對(duì)方講話時(shí)要認(rèn)真傾聽(tīng)，并用點(diǎn)頭表示同意,，不要隨便插話,。

(四)回答問(wèn)題要注意吐詞和聲調(diào)?；卮鹬髟嚾说膯?wèn)題,，吐詞要清楚，聲音不要太大或太小,，答語(yǔ)要簡(jiǎn)練,、完整，忌用口頭語(yǔ)回答問(wèn)題,。

(五)談話時(shí)注意力要集中,。談話時(shí)，眼睛要適時(shí)的注視對(duì)方,，不要東張西望,。

(六)面試成功與否，都要禮貌告退,。主試人當(dāng)場(chǎng)表態(tài)可以接受你，面試成功,，當(dāng)然要向?qū)Ψ奖硎靖兄x,，并表示今后將好好工作。主試人當(dāng)場(chǎng)沒(méi)表態(tài),，說(shuō)明對(duì)方還要進(jìn)一步考查,，不要急于逼對(duì)方表態(tài);面試不成功，也不要做出過(guò)激行為,。

每次就業(yè)指導(dǎo)都持續(xù)接近兩個(gè)小時(shí),，中間也沒(méi)有休息,，但是大家都在認(rèn)真地聽(tīng)各組的講解，用心領(lǐng)會(huì)老師的點(diǎn)評(píng),，而且老師采用的分組打分制,，激發(fā)了我們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，讓我們真正的融入進(jìn)課堂當(dāng)中,。每一次的就業(yè)指導(dǎo)課都是收獲頗豐,、獲益良多。非常感謝老師對(duì)我們就業(yè)的關(guān)心與指導(dǎo),。

就業(yè)指導(dǎo)的感受與收獲五

近幾周,，我們上完了“大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課”，這門(mén)課主要是對(duì)學(xué)生進(jìn)行比較系統(tǒng)的擇,、就業(yè)思想和技巧的教育,。通過(guò)對(duì)本課程的學(xué)習(xí)，我了解了更多大學(xué)生就業(yè)程序,，掌握了一定的就業(yè)技巧,，為將來(lái)更好地就業(yè)提供了幫助。下面,，我就談?wù)勔恍┳约旱男牡皿w會(huì),。

一、大學(xué)生要加強(qiáng)自身的素質(zhì)建設(shè)

隨著大學(xué)生教育的大眾化,，大學(xué)生人數(shù)越來(lái)越多,，大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題已經(jīng)是一個(gè)不爭(zhēng)的現(xiàn)象。要想在這殘酷的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中勝出,，我們就必須要先提高自己的綜合素質(zhì),，而綜合素質(zhì)主要體現(xiàn)在有無(wú)過(guò)硬的專業(yè)知識(shí)和技能，如外語(yǔ),、計(jì)算機(jī)等級(jí)證書(shū)是高或低,，有無(wú)其他的如編程、會(huì)計(jì),、律師等任職資格證書(shū)獲獎(jiǎng)證書(shū),。是否具備較強(qiáng)的敬業(yè)愛(ài)崗和開(kāi)拓進(jìn)取精神，如為什么向貴單位求職,。專業(yè)學(xué)習(xí)中取得了哪些成果如文章,、論文、作品等,。是否具有巨大的發(fā)展?jié)摿?，如有何特長(zhǎng)愛(ài)好，當(dāng)過(guò)學(xué)生干部沒(méi)有，是否吃苦耐勞,，是三好學(xué)生等,。這些也是我們勝出的根本因素。

二,、樹(shù)立正確的就業(yè)觀

我們?cè)趽駱I(yè)時(shí)應(yīng)當(dāng)給自己做出一個(gè)正確的評(píng)價(jià),，自我評(píng)價(jià)要全面、客觀,，既要看到長(zhǎng)處的一面,，又要看到短處的一面；既要對(duì)某一方面的特殊素質(zhì)進(jìn)行具體的評(píng)價(jià),，又要對(duì)其他各方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià),；既要考慮全面的整體因素，又要考慮到其中占主導(dǎo)地位的重點(diǎn)因素,。不少大學(xué)生在擇業(yè)時(shí)極容易出現(xiàn)“高不成,，低不就”的現(xiàn)象，其主要原因無(wú)非是自我期望值過(guò)高,、過(guò)多的物質(zhì)要求,、迷戀大型企業(yè)、追求熱門(mén)職業(yè)等等,。

三,、認(rèn)清搜集、分析和利用聘用信息

同時(shí),，眼界還要放寬些,，不宜局限在某個(gè)行業(yè)或某些單位，以增加成功機(jī)率,。但要避免社會(huì)上的一些干擾因素,，如不正之風(fēng)，設(shè)騙欺詐,，信息泛濫等等,。

四、要具備一定的求職技能

盡管求職技能多種多樣,，錯(cuò)中復(fù)雜,，但對(duì)大學(xué)生而言，最常見(jiàn)和最主要的技能就是“三會(huì)”：一是會(huì)寫(xiě)簡(jiǎn)歷,。簡(jiǎn)歷是職業(yè)設(shè)計(jì)的驅(qū)動(dòng)力,，也是一塊敲門(mén)磚。在職業(yè)設(shè)計(jì)中,，你為準(zhǔn)備簡(jiǎn)歷所付出努力程度將會(huì)對(duì)你發(fā)起的這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)所能取得的最終結(jié)果起到至關(guān)重要的作用。我們?cè)谠O(shè)計(jì)簡(jiǎn)歷時(shí)格式要規(guī)范，內(nèi)容要結(jié)合實(shí)際,，實(shí)事求是,。二會(huì)說(shuō)話，也可以說(shuō)是面試,，面對(duì)聘用單位的人員說(shuō)話時(shí),，能夠心不慌，臉不紅,，知道哪些該說(shuō),、詳細(xì)說(shuō)，哪些改回避,、簡(jiǎn)談,，說(shuō)話當(dāng)中能給人以誠(chéng)實(shí)、謙虛,、穩(wěn)重和成熟之感等,。三會(huì)寫(xiě)自薦書(shū)信，寫(xiě)出的自薦書(shū)信能揚(yáng)長(zhǎng)避短,，重點(diǎn)突出,，簡(jiǎn)明扼要，措辭巧妙,、精辟,，能引起閱讀者的重視等。

五,、要有良好的心態(tài)

今年,，我國(guó)的大學(xué)畢業(yè)生已有xx多萬(wàn)，可以預(yù)見(jiàn),，在未來(lái)相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)期內(nèi)大學(xué)生就業(yè)壓力不會(huì)減弱,。因?yàn)榫蜆I(yè)壓力而產(chǎn)生心理問(wèn)題的大學(xué)生越來(lái)越多，就業(yè)壓力給大學(xué)生心里產(chǎn)生焦慮的心態(tài),，如果過(guò)度焦慮而產(chǎn)生沮喪不能化解這些情緒的話,，就會(huì)影響人的心理健康，埋沒(méi)了自己的才華,。用人單位在錄用程序上也會(huì)在條件上給大學(xué)生很多的限制,，很多的學(xué)生都因?yàn)檫@樣那樣的原因產(chǎn)生不同的心理問(wèn)題，會(huì)給求職帶來(lái)不必要的困難,。要克服這些心理問(wèn)題,，就必須打破事事求穩(wěn)，求順的想法,，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，不怕風(fēng)險(xiǎn)和挫折，更不要害怕失敗，正視現(xiàn)實(shí),，正視社會(huì),，正視自我。同時(shí)我們又要克服擇業(yè)心切,，急于求成的思想,，否則越急就越容易擇業(yè)失敗，而失敗也會(huì)強(qiáng)化沮喪焦慮的程度,。因此,，遇到失敗和挫折可以適當(dāng)去宣泄，或者找方法進(jìn)行自我的放松,。

六,、我們一定要學(xué)會(huì)維護(hù)自己的合法權(quán)益

畢業(yè)生應(yīng)了解目前國(guó)家關(guān)于畢業(yè)生就業(yè)的有關(guān)方針、政策和法規(guī),，熟悉畢業(yè)生在就業(yè)過(guò)程中的權(quán)利和義務(wù),，這是畢業(yè)生權(quán)益自我保護(hù)的前提。畢業(yè)生可享有的合法權(quán)益,，如按照國(guó)家規(guī)定畢業(yè)生在報(bào)到后應(yīng)享受正常的福利待遇如養(yǎng)老金,、公積金等；對(duì)某些崗位的特殊體質(zhì)要求,，用人單位應(yīng)在與畢業(yè)生雙向選擇時(shí)就明確,，否則不得以單位體檢不合格為由將學(xué)生退回學(xué)校。

綜上所述,，我個(gè)人想,，只要我們把個(gè)人選擇與社會(huì)需要相結(jié)合，用理性的眼光來(lái)看待問(wèn)題,，在擁有實(shí)力的同時(shí)加倍努力,，不斷學(xué)習(xí)新事物，做到思路清晰,，行動(dòng)一致,，找到一個(gè)理想的工作還是沒(méi)有多大困難的。

就業(yè)指導(dǎo)的感受與收獲六

每個(gè)人都希望找到一份理想的工作,，施展才華,，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。然而,，盡管你具備優(yōu)秀的素質(zhì),，接受過(guò)良好的教育或經(jīng)歷豐富，但理想的職業(yè)也非唾手可得,。茫茫人海,，強(qiáng)手如林,，求職的過(guò)程必然充滿了競(jìng)爭(zhēng)。李書(shū)記您的就業(yè)指導(dǎo)課,，便是教我做好個(gè)人定位,，確立正確的就業(yè)觀、人生觀與發(fā)展觀的同時(shí),，賜予我一雙面試技巧的翅膀，讓我戰(zhàn)勝敵人,，找到滿意的`工作,。

課上，李書(shū)記您用充實(shí)的ppt內(nèi)容與風(fēng)趣的解說(shuō)講述了我們的就業(yè)形勢(shì),，應(yīng)該如何適應(yīng)職場(chǎng)及一些我們易懂卻不易發(fā)現(xiàn)的道理,。即使課堂雖然信息量很大，也絲毫不能削減我對(duì)就業(yè)課的熱愛(ài),。無(wú)論是精彩的就業(yè)心態(tài),、綜合素質(zhì)的準(zhǔn)備介紹，還是風(fēng)趣的情商提高課,，都讓我記憶尤新,。記得您用猴子、猩猩,、大象等動(dòng)物的特有品質(zhì),，生動(dòng)形象的講述了我們以后應(yīng)該具備什么素質(zhì)，才能更好的發(fā)展,。這無(wú)疑是為我們指出了一條如何完善自己,、步入成功的道路。您的課告訴我,，作為一個(gè)當(dāng)代的大學(xué)生,，不應(yīng)該只具備某方面的專業(yè)技能，更需有較高的情商,，才能發(fā)展得更好,。

基于特別喜歡書(shū)記您的情商指導(dǎo)課，我將著重談下這節(jié)課的心得體會(huì),。以下是我在就業(yè)指導(dǎo)課記錄的一些筆記與心得,，望老師給予雅正：

1、與直接上級(jí)保持良好的溝通

作為一名員工應(yīng)明確自己的位置與職務(wù),。我們有什么好的想法,，不能越級(jí)去告訴領(lǐng)導(dǎo)；應(yīng)該為自己的直接上級(jí)奉獻(xiàn)自己的微薄之力,，讓他理解你的想法,，使自己的上級(jí)發(fā)亮,。我想良好的上下級(jí)關(guān)系不僅會(huì)給你帶來(lái)愉悅的工作環(huán)境，也更具有上升發(fā)展的空間,。直接上級(jí)是你的直接領(lǐng)導(dǎo),，也是你工作的直接安排者和工作成績(jī)的直接考評(píng)者。搞好上級(jí)的關(guān)系不是讓你去溜須拍馬,、阿諛?lè)畛?，而是要注意?jīng)常與上級(jí)溝通，了解上級(jí)安排工作的意圖,，共同討論一些問(wèn)題的解決方案,，一起成長(zhǎng)、奉獻(xiàn),。這樣更有利于完成自己的工作,。

2、充分理解公司的企業(yè)文化

每個(gè)公司都有自己的企業(yè)文化,，即使公司沒(méi)有宣傳這些文化,，它都是客觀存在的。俗語(yǔ)云：沒(méi)有規(guī)矩不成方圓,。作為一名新員工,，在剛來(lái)公司時(shí)，一定要留意公司的企業(yè)文化,，理解企業(yè)的做事習(xí)慣與發(fā)展方針,。我們?nèi)绻院蠊ぷ魃喜蛔⒁膺@些習(xí)慣，容易與同事們格格不入,。如：公司員工經(jīng)常加班加點(diǎn)的工作,，而你卻非要按時(shí)來(lái)按時(shí)走，一分鐘都不愿在公司多呆,，這種不良的工作習(xí)慣必會(huì)影響你在其他員工心目中的印象,。也記得老師的那個(gè)例子：辦公室的電話響了，當(dāng)然是新來(lái)的去接,。所以,，新員工應(yīng)該主動(dòng)點(diǎn)，別怕吃虧,。

3,、莫要求全責(zé)備

每個(gè)人在工作中都可能有失誤。當(dāng)工作中出現(xiàn)問(wèn)題時(shí),，應(yīng)該以解決問(wèn)題為己任,，主動(dòng)協(xié)助解決問(wèn)題，而不應(yīng)該只做一些求全責(zé)備式的評(píng)論,。特別是在自己無(wú)法做到的情況下,，讓自己的下屬或別人去達(dá)到這些要求,，很容易使人產(chǎn)生反感。此外,，我們應(yīng)該處理好與同事們的關(guān)系,，不要去惡性競(jìng)爭(zhēng)，唯有這樣,，自己才能有所發(fā)展,。

4、杜絕行動(dòng)遲緩

在接到工作任務(wù)后,，自己應(yīng)該立即著手行動(dòng)?，F(xiàn)在很多工作都得大家相互協(xié)作開(kāi)展的，切莫以自己一人遲緩而影響了整體工作的進(jìn)度,，損害了大家的利益。有些時(shí)候,，當(dāng)某些工作你可能因?yàn)榭陀^原因無(wú)法完成,，這時(shí)你應(yīng)該及時(shí)通知你的上級(jí)，與他討論問(wèn)題的解決方案,。無(wú)論如何,，都不應(yīng)該將工作擱置，去等待上級(jí)的詢問(wèn),。

5,、向一味取悅他人say：no。

這個(gè)故事,，從老師講述我們學(xué)校一個(gè)學(xué)生面試時(shí)買(mǎi)咖啡的故事體會(huì)到,，一個(gè)真正稱職的員工應(yīng)該對(duì)本職工作內(nèi)存在的問(wèn)題向上級(jí)提出建議，而不應(yīng)該只是附和上級(jí)的決定,。

6,、不做流言傳播使者

每個(gè)人都會(huì)被別人評(píng)論，也會(huì)去評(píng)論他人,。但若津津樂(lè)道于某人的流言蜚語(yǔ),，這種議論最好停止。不做流言傳播的使者,，也不做自打嘴巴的小人,，因?yàn)樽约赫f(shuō)過(guò)什么事最后都會(huì)傳到人家的耳朵里，傷了別人,，也損了自己,。

感謝李書(shū)記的激情的演講，我認(rèn)識(shí)到如此嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì),，明確自己的定位,；感謝您大方風(fēng)趣的舉止,，我領(lǐng)略到一位成功男士的獨(dú)特魅力，端正自己的為人姿態(tài),；感謝您的模擬面試,，我堅(jiān)定了就業(yè)信心，學(xué)會(huì)以自信,、自強(qiáng),、自立的形象迎接挑戰(zhàn)。雖然我的就業(yè)指導(dǎo)課感想就要結(jié)束,，但我的真正行動(dòng)才僅僅剛開(kāi)始?，F(xiàn)在我要做的是，勇敢地邁出自己的步伐,，朝著這個(gè)規(guī)劃的目標(biāo)前進(jìn),，要以滿腔的熱情去獲取最后的勝利。

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