在當下社會，接觸并使用報告的人越來越多,，不同的報告內(nèi)容同樣也是不同的。報告對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇報告。下面是小編給大家?guī)淼膱蟾娴姆段哪０?，希望能夠幫到你?

高三數(shù)學教師個人述職報告一

時間過得真快,，轉眼間一學期的教學工作已近尾聲,，為了更好地總結經(jīng)驗、吸取教訓,，本人特就這學年的工作述職如下：

一,、本人主要職責：

我是一名語文教師，又是一名年級組長,。所以,，我清楚地知道，三尺講臺是我的主陣地,，我的職責除了在實施學科教學,，協(xié)助班主任管理好本班學生，給學生"傳道授業(yè)解惑"的同時,。還要組織,、管理、協(xié)調,、處理好年級組內(nèi)繁雜的日常事務工作,，是貫徹教育方針，加強德育,，提高教學質量,，完成學校教育任務的重要力量,；是學校實施科學,、高效管理的直接責任者，是溝通學校與家庭的橋梁,，是校長的有力助手,。

二、教育教學方面：

要提高教學質量,，關鍵是上好課,。為了上好課，我做了下面的工作：

1,、課前準備：備好課,。

2、認真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話,、每個字都弄清楚，了解教材的結構,，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如，知道應補充哪些資料,，怎樣才能教好,。

3、了解學生原有的知識技能的質量,，他們的,。興趣、需要,、方法,、習慣，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施,。

4、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。

5,、課堂上的情況。組織好課堂教學,，關注全體學生,，注意信息反饋，調動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復的毛病,，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,，課堂上講練結合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學生的負擔,。

6、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作,，小學生愛動,、好玩，缺乏自控能力,，常在學習上不能按時完成作業(yè),，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題,，就要抓好學生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,，尤其在后進生的轉化上,，對后進生努力做到從友善開始，比如,，握握他的手,，摸摸他的頭，或幫助整理衣服,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時,，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學生之前,，先談談自己工作的不足。

三,、工作考勤方面：

我熱愛自己的事業(yè),，從不因為個人的私事耽誤工作的時間,。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在本學年的工作中,，我取得了一定的成績：輔導的科幻繪畫《太空花園》獲壽光市二等獎,，我班的劉小麗在市古詩詞表演中獲故事大王稱號，為語文資源設計的腳本獲山東省三等獎,，輔導的作文《美麗的仙人掌》獲濰坊市三等獎,，輔導王家?guī)浽谛W全國英語競賽中獲三等獎。

謝謝大家！我的述職報完畢,。

高三數(shù)學教師個人述職報告二

時光荏苒,，一個學期的教學工作即將告以段落。在這個學期的工作中,，我忠誠于黨和人民的教育事業(yè),，在極其平凡的崗位上辛勤耕耘，默默奉獻,。在各級領導的關心和幫助下,，我在教學工作方面，取得了很大的收獲?，F(xiàn)對我的

工作總結

一,、加強政治學習，提高思想覺悟和職業(yè)道德水平,。

教師是人類文明的工程師,，要肩負起教書育人的神圣使命，不僅要有淵博的知識,，而且要具備高尚的職業(yè)道德修養(yǎng),。為此,，我十分注重政治學習,。我希望通過我的學習，可以提高了自身的思想覺悟和道德水平,，更加牢固地樹立了為人民教育事業(yè)奮斗終身的理想,，為培養(yǎng)一代新人奠定了堅實的思想基礎,。

二,、重視理論的研究和創(chuàng)新,，快速提高了業(yè)務能力和教學質量,。

從事語文教學工作多年來,，我總是腳踏實地,、積極進取。為了提高教學能力,，我不但潛心研習理論專著,，汲取名師教法精髓,。在教學實踐中，我反復探索,，積極創(chuàng)新,。今年擔任高三語文教學工作,，我認為在總復習階段,，要抓住語文的`工具性和人文性,。找到總復習教學的結合點,。以素質教育為根本,，結合應試教育的方法策略，大力培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)并提高應試技巧,，應該是目前初三語文教學的結合點,。語文素養(yǎng)的提高雖然有一個長期的漸進的過程，但只要找準切入點,，也并非高不可攀。歸結起來就兩個字——積累,。“腹有詩書氣自華”,，廣泛的閱讀能開闊視野,、陶冶情操。因此,，“積累”成為提高學生語文素質的關鍵點,。如何快速積累?我是這樣做的：

1.從初一開始就讓學生閱讀《譯林》、《散文》,、《讀者》等優(yōu)秀報刊,。這些報刊雜志每一期都有優(yōu)美的文章、豐富的課外知識,、深厚的人文底蘊和情感教育,。除讓學生廣泛閱讀外,，每星期還用一節(jié)課的時間引導學生閱讀以上報刊雜志,，從而擴大他們的知識面,，提高其文學修養(yǎng)。因為在短時間進行大量的名著泛讀是不切合實際的,。到初三時,，學生在閱讀方面已積累了許多經(jīng)驗，老師只啟發(fā)和點撥即可,。

2.抄寫,、背誦。每星期布置三篇的抄寫作業(yè),，分別是美文欣賞,，名言警句，古詩詞,。既可以練字,，同時也是潛移默化，擴大課外積累,，引導學生有意識地模仿大家作品,，自主寫作。對于語文尖子生,，還要求他們從抄寫的文章中自選題材寫一篇同題作文,，教師面批面改;同時在抄寫的基礎上全面落實背誦，課內(nèi)外名篇佳句全不放過,，因為“背誦是一種最野蠻的手段,，也是一個文明的辦法”。

3.注重課堂教學的人文性和學科拓展,，全面提高45分鐘效率,。教材既要講得精，又要滲透人文教育和情感教育,。在學習內(nèi)容上,，引導學生關注科學、人文,、自然和社會,、人生及歷史、現(xiàn)實,、未來等科學文化,、道德藝術各個領域?？纱竽憞L試探究性學習的方法,。如:在學習《論格物知致精神》一文時,，就讓學生討論和研究中西方教育的差異。使學生思想的火花在課堂上盡情的燃燒,。

4.作文積累,。增加作文的訓練量。每星期一次作文,。教師全批全改,，并保證在一周內(nèi)反饋給學生，以幫助學生形成樂寫的習慣,。一開始到高三堅持每天寫日記,，每周寫美文點評，每學期自編自寫兩到三本書,。

5.我把聽說教學放在與閱讀教學和寫作教學同等重要的位置上,，每天開展課前5分鐘講演、詩歌默寫比賽等,，有效地調動了學生的積極性,，提高了學生的聽說能力。

三,、勇于鉆研,，大大提高了教學科研能力。

幾年來,，我始終嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，腳踏實地，埋頭苦干,。我時常早出晚歸,，以校為家，把有限的時間和精力用于教書育人,。另外,，我還經(jīng)常利用課余及節(jié)假日休息時間鉆研業(yè)務，加強基本功訓練,，力求使自己成為一名專業(yè)思想牢固,、專業(yè)知識扎實、基本功過硬的好老師,。

經(jīng)過努力,，我的教學科研能力，也得到了進一步的提高,。一滴水,，只有放到大海中，才不會一下子干涸。我總是想把自己置身于集體這個大熔爐中,，不斷鍛造自己,。身為語文組組長，我時刻以身作則,、率先垂范,，帶頭開展教研課題的討論，開展聽評課和說課活動,，使全組形成了濃郁的科研氣氛,。雖然今年擔任初三兩個班的語文教學工作,，教學工作緊,、壓力大，但我和我的組員還是全力以赴參加了寬城區(qū)組織的教研活動大賽,。不是為了證明什么,，只是為了告訴大家我校雖然地處僻遠，但教學活動開展的卻毫不退色,。

“捧著一顆心來,，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言,，言猶在耳,，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮,，成績屬于過去,，未來才屬于自己，作為一個青年教師,，我知道我的工作才剛剛開始,，黨在新時期下的素質教育的方針政策己經(jīng)確定，我惟有勇于進取,，不斷創(chuàng)新,，才能取得更大的成績。

高三數(shù)學教師個人述職報告三

20xx—20xx學年度,，本人擔任高20xx屆3,、4兩個班高三語文教學，在學校各級領導的幫助,、支持下,，恪盡職守，努力拼搏,，積極進取,，較好地完成了各項工作任務。在此,，作以簡單總結和匯報,，不當之處,，敬請批評指正。

一,、政治思想表現(xiàn)

熱愛祖國,，熱愛人民，立場堅定,，遵紀守法,，始終保持鮮明、崇高的政治覺悟,，政治思想覺悟高,，堅持黨的四項基本原則；時刻注意思想品德修養(yǎng),，積極參加政治學習,，關心時事；忠誠于黨的教育事業(yè),，堅持教書育人相結合,；熱愛學校，積極進取,，甘于奉獻,，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責,，勇于承擔工作,，任勞任怨，做到個人利益服從集體利益,，前后頂課一個月,、頂班主任十八天；待人熱情,，關心集體,，處事公正，團結同事,。

二,、思想教育管理

第一、保持高度的責任心和嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L,，注意教師形象和素養(yǎng),，嚴格按照學校的要求做好教學和輔導、批改作業(yè)等工作,，能夠認真完成教研組和備課組分配的各項任務,。

第二、熱愛、關心所有學生,，能夠動之以情,，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀,、科學的世界觀,，培養(yǎng)學生養(yǎng)成勤奮學習、尊敬師長的良好習慣,，注意激發(fā)學生奮力拼搏的信心和勇氣,。

第三、堅持勤跟,，堅持常規(guī)工作常抓不懈,，嚴格管理，細心觀察,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,；發(fā)現(xiàn)錯誤,，坦誠交流,。既關心愛護，又嚴格要求,。

三,、課堂教育教學

第一、根據(jù)學校的高考任務和教材內(nèi)容,，認真研究資料和方法,。通過鉆研教材、研究教法,，制定了切實可行的學期

工作計劃

第二,、有機地結合各種教學方法，堅持教師主導,、學生主體,，力求教學由簡到繁、由易到難,、深入淺出,。教學過程中能根據(jù)學生的具體情況，及時調整教學計劃和狀態(tài)，改進教學方法,，有意識地以學生為主體,，教師為主導，充分調動學習興趣及學習積極性,，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方式,。自始至終以培養(yǎng)學生的思維能力，提高學生分析,、解決問題的能力為宗旨,，根據(jù)學生的個性差異因材施教，使學生的個性,、特長順利發(fā)展,，知識水平明顯得到提高。

第三,、嚴格要求自己,，切實抓好教學工作的各個環(huán)節(jié)，在備課,、輔導,、考練三個環(huán)節(jié)上下功夫，花氣力,，進行了較為深入的研究：備教材,、備學生、備重點,、備難點,；較好學生點撥式輔導、較差生詳細型輔導,、很差學生鼓勵性輔導,；考練不超越考試說明、注意結合課本,、注意考題的固定性和靈活性,，考后認真改卷，及時反饋并查缺補漏,。

經(jīng)過師生共同努力,，雖然作為普通班無尖子生、整體基礎差,，但所帶班級月考語文成績明顯上升（所帶班級語文成績在第三次月考中名列普通文科班第一）,。

四、教研教改方面

第一,，認真組織教研組工作,。根據(jù)教學實際,，共同探討并制定上報教研組計劃。堅持教研組內(nèi)有目的,、有計劃地組織聽課,、評課，以事實為依據(jù),，鼓勵為主,，客觀評價，促進了我校語文教學水平的提高,；同時,，期末進行認真總結。

第二,，協(xié)助教研室完成?？庉嫻ぷ?。

第三,，注意抓好第二課堂。根據(jù)高考實際,，結合語文學習,，發(fā)掘寫作興趣，進行提高培養(yǎng),，使大多數(shù)同學的寫作水平有了較大提高,。本學期初，組織學生觀察二部風景,，撰寫舊體詩詞一百二十多首。

第四,，在完成教學任務的同時,，開展研究，積極撰寫教學論文,。在去年發(fā)表五篇教學文章的基礎上20XX年XX月底前在省級以上報刊公開發(fā)表教學論文六篇,。

經(jīng)過語文組教師共同努力，語文組被評為20XX—20XX學年度優(yōu)秀教研組,，本人被評為20XX—20XX學年度優(yōu)秀教研工作者,。

總之，在20XX—20XX學年度教育教學工作中,，我與全體同事共同努力,，為我校教育教學任務的完成，特別是我校語文教學水平的提高,，作出了自己應有的貢獻,，取得了一點成績,。同時，自身肯定有諸多不足之處存在,，“逝者不可追,，來者猶可鑒”，在今后的工作中我將虛心學習,，繼續(xù)努力,。

高三數(shù)學教師個人述職報告四

做為一名高中英語教師，我在今年主要任教于高一年級的英語課,，我所帶的兩個班級的學生,，經(jīng)過一學期的認真學習，英語成績有了顯著的提高,，學生們在英語課上態(tài)度認真,，學習的勁頭也很足，我個人認為,，英語是學生的一門主要功課,，無論是學校、家長還是學生都很重視它,，但是不少學生覺得這門功課單調枯燥,，學起來吃力，甚至有不少學生放棄了它,。究其原因,，是學生對英語學習的接觸面小，說練機會少,，以及他與中文的部分反差的諸多因素,，使得學生對英語學習常常存在“厭、怕,、棄”的不健康的心理,。這使我不得不改進以往的教學方法。經(jīng)過一個學期的英語教學工作,，在我個人的積極努力與廣大同學的配合下,，教學任務圓滿完成，現(xiàn)將個人工作總結如下,。

一,、注意高一與初中的銜接過渡

高一新學期伊始，可以通過摸底了解學生大致水平,，及時給學生彌補初中的缺漏知識,?？衫蒙习雽W期的時間從語言、詞匯,、語法、句型等方面系統(tǒng)復習。要盡快使學生適應高中英語教學，具體做法是：培養(yǎng)學生課前預習、課后復習的良好學習習慣,；堅持用英語授課，要求并鼓勵學生用英語思考問題,、回答問題,；根據(jù)高考要求，從高一年開始就需要培養(yǎng)學生的閱讀能力,，教會學生一些閱讀技巧,，養(yǎng)成良好的閱讀習慣；另外,，課后要多與學生接觸,，盡快和學生熟悉。

二,、確立與新課程相適應的教育觀念

學生是學習的主體,，老師不能代替學生讀書，代替學生感知,，代替學生觀察,、分析、思考,，代替學生明白任何一個道理和掌握任何一條規(guī)律,。老師只能讓學生自己讀書，自己感受事物,，自己觀察,、分析、思考,，從而明白任何一個道理和掌握任何一條規(guī)律,。于是我改變“一言堂”，把課堂還給學生,，形成師生交往、積極互動,、共同發(fā)展的教學過程,。

三、高中英語教學要始終貫徹交際性原則,，強化學生主體意識

“讓游泳者到水中去,。”這是交際語言教學理論的思想核心。貫徹交際性原則亦就是要把教學活化為實際：

1,、建立“課前五分鐘會話”,，培養(yǎng)課堂交際氛圍,。如一進課堂老師說：“it’s nice to see you again。/it’s fine to day,，isn’t,？/how are you today？”星期一上課問：“did you have a good time in the weekend,？”學生會作出不同的回答,，引出更多的對話，從而達到交際的目的,。

2,、適當讓學生表演對話或課文內(nèi)容。針對近期所學內(nèi)容,，布置學生課后進行討論排練,，然后在課堂表演。

3,、多鼓勵,，少批評。為了使學生更愛開口,，在練習中,，要重視運用鼓勵性語言，不斷強化學生參加交際的信心,。

四,、激發(fā)學生學習英語的興趣

在教學中培養(yǎng)學生的學習興趣，增強教學效果,，才能避免在以后的學習中產(chǎn)生兩極分化,。具體做法是把語言教學與日常生活聯(lián)系起來，上課可以結合時事,、熱點,，給學生講有關政治、歷史,、社會等各方面的新聞,、幽默等。還可以通過開辟第二課堂,，如舉辦講故事,、各類競賽等。老師課后應當多和學生交流接觸,，了解學生的需要,，適當和學生一起參加活動、體育運動,。課后還可以布置學生聽英語廣播,、看英語新聞,，然后再到學校進行交流。

五,、努力建立融洽的師生關系

相對來說,，初中生比小學生獨立性強，自尊心也逐漸增強,，渴望得到尊重,。師生之間只有互相尊重，互相信任,，才能建立起友好關系,，從而促進學生學習的興趣。所以我必須樹立正確的學生觀,，正確認識學生的主體地位,。我用自己滿腔的愛去關心、尊重學生,，耐心細致地指導學生,，溝通和學生的思想感情，使自己成為學生歡迎和愛戴的人,。上課時我是學生的老師,，循循善誘和激發(fā)學生學習的積極性，大膽求異創(chuàng)新,；課后我卻成為他們的好朋友,，無話不談，亮起心靈之光,；生活上,，我是他們的父母，關懷備至,。

六,、嚴謹治學，保持良好的教態(tài)

教師的教風直接影響學生的學風,。駕駛的一言一行,，無時無刻不在影響著學生。所以我提高自己的思想認識,，做到愛崗敬業(yè),，學而不厭，誨人不倦,，為人師表，治學嚴謹,，還要保持良好的教態(tài),。老師的教學語言和教態(tài)對學生的學習有直接的影響,。老師的教態(tài)好，學生就喜歡,，他們聽課的興趣就高,，接受知識也快。反之,，學生就不喜歡,，甚至討厭。特別是正處于青春期的初中生,，看問題開始有可獨立的見解,，對他們更要注意教態(tài)和教學語言的使用。如我介紹新句型時,，我利用語言的輕重,，語調的高低，和一定的動作表情,，盡量引起學生的注意和興趣,。當學生回答問題時，我的表情變得自然親切,，使促使感到老師對他們的信任,，這樣學生就增添了勇氣，就能大膽地回答問題,。

七,、使學生明白學習目的

要學好英語，首先要使學生認識到學這一語言的目的和意義,。眾所周知,，人類社會已經(jīng)進入了21世紀，新的世界將是個充滿競爭和多變的世紀,，中國要在跨世紀的競爭中取得主動,，中華民族要騰飛，要最終取決于優(yōu)秀科技人才的涌現(xiàn),。如果我們不懂英語,，怎么去了解世界？只有學生自覺地把自己的理想與祖國的前途和命運聯(lián)系起來,，才會對英語學習真正感興趣,，這種興趣也有可能轉為學習英語的動力。因此我結合本地區(qū)學生的實際情況,，通讀和節(jié)選教材,，圍繞著最簡單、最基本、最常用的英語詞匯,、句型,、交際會話等進行教學，使學生對英語產(chǎn)生興趣,，形成學習動機,。

八、面向全體學生,，為學生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎,。

1、創(chuàng)設各種情景,，鼓勵學生大膽地使用英語,，對他們在學習過程中的失誤和錯誤采取寬容的態(tài)度。

2,、為學生提供自主學習和直接交流的機會,，以及充分表現(xiàn)和自我發(fā)展的一個空間。

3,、鼓勵學生通過體驗,、實踐、合作,、探索等方式,，發(fā)展聽、說,、讀,、寫的綜合能力。

4,、創(chuàng)造條件讓學生能夠探究他們自己的一些問題,，并自主解決問題。

九,、關注學生情感,，營造民主、和諧的教學氣氛,。

學生只有對自己,、對英語及其文化有積極的情態(tài)，才能保持英語學習的動力并取得成績,，刻板的情態(tài),，不僅會影響到英語學習的效果，還會影響其它方面的發(fā)展,，情態(tài)是學好英語的重要因素,，因此我努力營造寬松、民主、和諧的教學空間,，做到：

1,、尊重每個學生，積極鼓勵他們在學習中的嘗試,，保護他們的自尊心和積極性。

2,、把英語教學與情態(tài)有機地結合起來,，創(chuàng)造各種合作學習的活動，促進學生互相學習,，互相幫助,，體驗成就感，發(fā)展合作精神,。

3,、關注學習有困難的或性格內(nèi)向的學習，盡可能地為他們創(chuàng)造語言的機會,。

4,、建立融洽、民主的師生交流渠道,，經(jīng)常和學生一起反思學習過程和學習效果,，互相鼓勵和幫助，做到教學相輔,。

十,、加強對學生學習策略的指導，讓他們在學習和使用的過程中,，逐步學會如何學習,，做到：

1、積極創(chuàng)造條件,，讓學生參與到階段性學習目標,，以及給他們介紹實現(xiàn)目標的方法。

2,、引導學生結合語境,，采用推測、查閱和協(xié)調的方法進行學習,。

3,、引導學生在學習過程中，進行自我評價,，并根據(jù)需要調整自己的學習目標和學習策略,。

新課程改革不是紙上談兵，它必須要與實踐相結合，所以,，我將繼續(xù)努力學習,，積極進取，積極參與課程改革,，在課改中不斷學習,，不斷實踐，不斷反思,，愿與新課程共同成長,。

經(jīng)過一個學期的努力，期末考就是一種考驗也是一種檢驗,。無論成績高低,，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的,，重要的是在本學期后如何自我提高,，如何共同提高學生的英語水平。因此,，無論怎樣辛苦,，我都會繼續(xù)努力，多問,，多想,，多向前輩學習，爭取進步,。以上就是我在本學期的教學工作總結,。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足,，希望在未來的日子里,，能在各位領導老師，前輩的指導下,，取得更好成績,。

高三數(shù)學教師個人述職報告五

為堅定學生復習迎考的理想信念，我們兩個學期分別進行以下幾項活動：開學初,，各班進行的“我的高三這樣過”的主題班會,，強化高三意識;11月召開期中考試表彰大會;3月召開百日沖刺誓師大會，我們還組織學生觀看過《我的高考》,，聆聽過《你憑什么上北大》,，學習過《高考狀元心得》等，我們還在每天的早操堅持宣誓,，在教室,、樓道懸掛勵志名言,、百日沖刺誓詞，勵志橫幅等,，我們還利用黑板報,、高考倒計時表等營造氛圍，諸如此類的勵志教育,，營造了濃厚的學習氛圍,，大大增強了學生的學習信心，提高了學習效率,。以此來激發(fā)學生的斗志,，提高學生的興趣，堅定學習迎考信念,。

當然，在備考過程中我們還有很多做得不盡人意的地方,。比如：我們年輕教師較多,，高考備考經(jīng)驗不足，還應加強對教材,、考綱,、高考試題的分析與研究。部分科目,，部分教師的課堂效率還有待提高,。在學生方面，應該從高一開始培養(yǎng)學生的勤學好問的學習習慣,，改善學生的學習方法,，調適學生的學習心態(tài)，加強學生的德育教育,。我始終相信事在人為,，付出才有收獲，這三年的拼搏和收獲更讓我堅信：沒有比腳更長的路,，沒有比人更高的山,，在以后的工作中將以全新的精神狀態(tài)，更務實的工作作風,，獨創(chuàng)的管理理念,，團結拼搏的精神，為臨猗中學的輝煌貢獻自己的力量,。

高三數(shù)學教師個人述職報告六

本學期我繼續(xù)擔任1,、2兩個班級的英語教學工作，三的工作非常重要,，是整個初中階段的重要一年,，可以說是全校的窗口,。我希望通過反思和總結本學期的教育教學工作，汲取經(jīng)驗,，揚長避短,，以期待在教學這方凈土中再進行創(chuàng)造性勞動，描繪新課程絢麗多彩的教學景觀,。

一,、忠誠與執(zhí)著是我的工作信念

教育需要思想的支撐。我一直擁護中國共產(chǎn)黨的`領導,，忠誠于黨的教育事業(yè),，三年來，我積極配合學校各項工作,，兢兢業(yè)業(yè)工作,。在教學中以教師職業(yè)道德為準繩，執(zhí)行各項教育方針和政策,，遵紀守法,，嚴格執(zhí)教

二、敬業(yè)與愛崗是我的工作態(tài)度

我熱愛自己的事業(yè),，從不因為個人的私事耽誤工作的時間,。并積極運用有效的工作時間做好自己份內(nèi)的工作。在教育工作中,，我積極參加教研組的教研活動和學校組織的例會,，積極參加工會活動、升降旗儀式,，嚴格遵守了學校的各項規(guī)章制度,。

三、教學與教育是我的工作中心

從進入七年級下學期起,，就非常關注兩頭的學生平時的作業(yè)和測驗情況,，分析他們的知識漏洞及缺陷，及時找他們進行補差補缺,，多關心,、鼓勵后進生。從課堂,、作業(yè),、測驗或其他方面注意他們的學習狀況和學習態(tài)度，鼓勵他們樹立起信心,，努力克服困難,，從不拋棄他們。在整個學習過程中,，雖然學生是主體,，但他們很需要得到學校老師與家長的理解,、支持和鼓勵，因此,，我們要密切關注每位學生的學習狀態(tài),，多與學生談心，了解他們的所需,、所想,。當他們?nèi)〉眠M步時，我們要在公開場合大力表揚,；當他們退步時,，我們要找個別來談心，找出原因,，指導他們解決,。建立競爭機制，每次測驗,、考試后,，都有意識地激發(fā)學生上進的熱情。老師在每次測驗,、考試前給每位學生都定出一個目標（即要達到的具體分數(shù)），鼓勵他們向目標努力邁進,，對于達到目標者,，老師給予適當?shù)莫剟睿κ顾麄兡繕讼蚯?，斗志昂揚,。

四、成績與不足是我的工作動力

教學中,，備課是一個必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié)，備課充分,，能調動學生的積極性,，上課效果就好。因此,，每天我都花費大量的時間在備課之上,，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工,。雖然辛苦,，但事實證明是值得的。課上注重調動學生的學習積極性,，激發(fā)他們自己去尋找問題,，解決問題的興趣,，同時也培養(yǎng)了他們良好的學習技能。另外,，每次課后我都認真反思,，本堂課還有哪些地方有待提高，改善,。課后的作業(yè)我也都能做到認真批改,，必要的時候進行面批。每天針對學生作業(yè)中出現(xiàn)差錯較大的地方進行講解,，做到及時發(fā)現(xiàn)問題,，及時解決。其次,，我堅持每周至少聽一次課,，多向其他老師學習，以快速提高自身的教學基本功,。

當然我還有許多需要改進太高之處,，如：我的課堂語言還不夠豐富，導致課堂氣氛太過平淡,。后進生學習積極性不高,，對于學習基本處于被動局面等等。我準備采取以下措施：

1,、多與學生溝通,。經(jīng)驗不足，教學技巧性不強,，難免會有學生聽不懂,，多些主動和學生進行溝通，了解學生掌握知識的情況非常重要,，這樣有利于針對性的對學生進行教育,，無論備課多認真仔細也很難適應不同班級的情況，只有溝通,、了解,，才能更好地解決各個班級的不同問題。另外,，有些學生基礎較好,，加強師生間的溝通就能更好地引導這些學生更好地學習。

2,、注重組織教學,，嚴格要求學生。大部分學生的學習基礎較差,，所謂冰凍三尺,，非一日之寒,。這些學生已經(jīng)形成了厭學的習慣，頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了,，有些甚至是抄襲的,，對于容易掌握的內(nèi)容他們也不敢沾染，所以必須嚴格要求他們,。由于學生缺乏學習自覺性,，所以上課時間是他們學習的主要時間，教師應善于組織,、調動學生進行學習,，更充分地利用好上課時間。

高三數(shù)學教師個人述職報告七

尊敬的領導：

這學期我?guī)目瓢?、理科班各一個,。高三的學習是緊張的，回顧這一學期的工作,，我主要從以下幾個方面對本學期教學工作情況作如下匯報：

1,、備課：根據(jù)課標要求，提前備好課,，寫好教案,。備課時認真鉆研新課標、教材,、教參,，學習好新課標考綱，虛心向同年組老師學習,、請教。力求吃透教材,，找準重點,、難點。積極參加教研室組織的教研活動,，仔細聽,，認真記，領會精神實質,。復習階段,，我把每一單元的知識框架、重點內(nèi)容印在試卷上,，為的就是讓學生有個清晰的復習印象隨時能復習,、瀏覽。

2,、上課：上好課的前提是做好課前準備,，不打無準備之仗,。上課時認真講課，力求抓住重點,，突破難點,，精講精練。運用多種教學方法,，從學生的實際出發(fā),，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力,。桌間巡視時,，注意對學困生進行面對面的輔導，課后及時做課后記,，找出不足,。

3、輔導：我利用課余時間對學生進行輔導,，不明白的耐心講解,，教給他們好的記憶方法，好的學習習慣,，做到對所學知識鞏固復習,，及時查缺補漏。

4,、作業(yè)：由于高三的課業(yè)負擔較重,，我只布置適量作業(yè)，利用好訂的學案,，且作業(yè)總是經(jīng)過精心地挑選,，適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè),。

5,、愛就是了解。平常要多關心學生的一些生活情況和學習情況,，其次要尊重學生的人格,，理解學生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法,，理解他們幼稚和天真,。信任學生要信任他們的潛在能力，只有這樣,，學生才能與教師縮小心理距離,，學生才會對教師產(chǎn)生依賴感。

6、個人學習：積極學習各種教育理論,，以充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學,。

7,、教研活動：積極參加學校、孝感市,、省級的每次教研活動,，參加區(qū)組織的批改試卷，并且圓滿完成任務,。

8,、不同學生不同要求：高考采用新的模式，學生選修的科類不同,，因此學生的整體情況不一樣,，同一班級的學生，層次差別也較大,，給教學帶來很大的難度,，這就要求每位教師要從整體上把握教學目標，又要根據(jù)各班實際情況制定出具體要求,，對不同層次的學生,，應區(qū)別對待，這樣,，對課前預習,、課堂訓練、課后作業(yè)的布置和課后的輔導的內(nèi)容也就因人而異,，對不同班級,、不同層次的學生提出不同的要求。在課堂提問上也要分層次,，基礎題一般由學生來做,，以增強他們的信心，提高學習的興趣,，對能力較強的學生要把知識點擴展開來，充分挖掘他們的潛力,，提高他們邏輯思維能力和分析問題,、解決問題的能力。課后作業(yè)的布置,，既有全體學生的必做題也有針對較強能力的學生的思考題,，教師在課后對學生的輔導的內(nèi)容也因人而異，讓所有的學生都能有所收獲，使不同層次的學生的能力都能得到提高,。

我們數(shù)學組堅持每周集體備課,。有時探討課堂優(yōu)化教學，有時探討專題,，群策群力,，并主要做法。

1,、每周一套滾動試題,。

2、每周至少小測一次,。

3,、每月或每單元大測一次。

高三數(shù)學教師個人述職報告八

去年我在項城一高承擔高二（10）,、（11）宏志班英語教學工作,，現(xiàn)對去年一年來的教育教學工作做述職如下、

一,、現(xiàn)實表現(xiàn)

本人自參加工作以來,，能堅持四項基本原則，積極響應黨的號召,，落實黨在新時期的教育方針和政策,，認真學習各項教育法規(guī)，做到依法治教,。平時能嚴格要求自己,，堅持政治學習，努力提高自己的思想政治覺悟,。在教學工作中服從學校安排,，工作上勤勤懇懇，任勞任怨,，能以大局為重,，從不計較個人得失，盡心盡力做好自己的本職工作,，用實際行動服務于學生,，做到讓學校放心，家長滿意,。

二,、學識水平

參加工作以來，在自己認真專研和別人的幫助下,，本人的踏實肯干和虛心學習,，很快就適應了高中英語教學，特別是每次的期中、期末考試成績顯著,。但學海無涯,，學無止境，我深知終身學習的重要性和教師這項職業(yè)的特殊性,，今后我會在此基礎上更加努力學習,，充實自我。

另外我還在業(yè)余時間主動加強了本專業(yè)的業(yè)務學習,，認真做好每一年全國各地高考題,，了解考試題型和方向，開闊自己的視野和思路,，為自己的教學工作起到指導性的作用,。 “終身學習”，“培養(yǎng)學習型人才”是對全社會每一個人的號召,，這也更是我們從事的職業(yè)的基本要求,，并且比其它行業(yè)體現(xiàn)得尤為重要，知識的更新,，教育思想的革新,，教學方法的轉變，更需要我們處處留心,，向身邊的所有人學習,，只有這樣，才能使我們有清醒的頭腦,，正確的方向,，淵博的知識，從容地應對學生對我們提出的新的要求,。

三,、業(yè)務能力

1、教學能力

在教學工作中,，我首先把好課堂教學關,，為了上好每堂課，自己總是認真鉆研教學大綱和教材,，精心備課,，對教學重點、難點了如指掌,，經(jīng)常虛心向別人請教,，潛心研究教材教法，為了使學生更好理解所授的課堂知識,，我非常注重根據(jù)教學內(nèi)容尋找最佳教學方法，如有時候用多媒體教學的優(yōu)勢，使學生在課堂上保持高度的集中,，接受的知識更加的深刻,。

其次，注重對學生的課余輔導,，強調基礎,，強調基本知識的落實，不論是任教哪個年級,，我都能夠既注重尖子學生的培養(yǎng),，又能面向全體，從不歧視后進學生,，上課自習時間都注重效率的提高,，對學生的要求比較嚴格，特別是專心聽講和課堂作業(yè)這兩個方面,，當然我也會耐心細致地回答學生提出的問題,，指出他們的錯誤，分析錯誤的原因,，所以一直都能得到學生的好評,。

教學能力的提高還得益于在實踐中學習，從事高中英語教學已經(jīng)有了8年的時間,，教學能力的提高一直是我的追求,，并且始終不渝地堅持向別人學習，包括向剛剛分配工作的年輕人學習,，他們有充沛的精力,，有活躍的思想，這都是我們學習的地方,；還經(jīng)常性的聽課,，學有經(jīng)驗的老師對重點的把握和難點的突破，學習他們處理問題的技巧,。邊學習,，邊摸索，邊體會,，邊創(chuàng)新,，邊鞏固，形成自己的教學方法,。

通過自己長期的積累與學習,，教學方面取得了較好的效果，特別是任教班級,，每學期的教學效果都較為突出,，自己也因此被評為項城市優(yōu)秀教師,，周口市文明教師，所主持兩個課題均獲得學科一等獎,，并發(fā)表論文2篇在英語周報上（《新課標下高中英語閱讀教學》,，《高中英語任務型教學》），也輔導學生參加高中英語學科競賽也取得不錯的成績,。

2,、管理能力

去年一年擔任高三英語教研組長工作，積極認真完成學校規(guī)定的各項任務,，努力抓好學生常規(guī)工作,，牢牢樹立“年段工作無小事，事事都育人”的觀念,，對學生不放棄任何一個教育的細節(jié)和機會,。在學校領導的重視下我們開了教師和學生的會考動員會，使我們的同學在高三英語學科取得了很好的成績,，這是和我們學校領導的正確引導和年段老師的認真努力是分不開的,。同時在每一的考試過后都會組織老師開質量分析，商討對策,，使我們的教學工作有條不紊的進行,。

同時我也是認真總結反思，經(jīng)常撰寫

心得體會

四,、不足之處

自己無論的教學還是管理方面還有待于進一步的提高，工作中的急躁是自己最大的缺點,，我希望能得到同事和領導們的幫助,，讓自己在新的一年來有進一步的提高。

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