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如何為人師表心得體會篇一

20__年8月26日，我非常榮幸的成為鄭州市二七區(qū)的一名新教師,，擔(dān)任高一年級一班、二班的語文老師一職,。在這里,，我度過了職業(yè)生涯中無比充實而有意義的幾個月。幾個月的講臺生活,，讓我成長了很多,，也學(xué)到了很多，而這些是沒走上工作崗位之前所學(xué)不到的,。從某種意義上來說,，這對我來說是一個新的征程，新的開始,?；仡櫣ぷ鞯狞c點滴滴，感覺非常有必要對自己這段時間的工作做一個總結(jié),。

1、多學(xué)習(xí),，多請教,。

作為一名新教師，剛開始確實有些盲目,，不知如何下手,，但在教學(xué)上我不敢有一絲馬虎，我努力轉(zhuǎn)變自己的觀念,，力求自己的教學(xué)方法適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí),，并不斷改進自己的缺點。我經(jīng)常利用空余時間去請教和觀摩其他老師的教學(xué)活動并學(xué)以致用,。經(jīng)常向我的指導(dǎo)老師馬老師請教課堂組織的技巧,，課堂管理的方法。每次聽完課都認真做好總結(jié),，做好反思,。

2、認真?zhèn)湔n,，鉆研教材,，認真上好每一節(jié)課。

在備課時我認真鉆研教材,、教參,，找準(zhǔn)重點難點，虛心向其他老師學(xué)習(xí)請教,。為了上好一節(jié)課,，我上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路。在課堂上,，努力調(diào)動學(xué)生的積極性,，盡可能使每個學(xué)生都參與到課堂中來，使學(xué)生學(xué)有所得,。

3,、多看書

積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),，更好的進行教育教學(xué)。我們常說給學(xué)生一杯水,，教師就要有一桶水,，時代在不斷的發(fā)展，知識也在不斷的變化,，為了使自己的這一桶水不會陳舊,、不會用竭，我努力學(xué)習(xí),，給自己充電,。還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，努力提高自己的教學(xué)水平,。這幾個月的學(xué)習(xí),，無論是在和學(xué)生相處的技巧，還是課堂教學(xué)的合理安排上,，都使我收獲不少,。

4、及時寫教學(xué)反思

我堅持每周都去聽五節(jié)優(yōu)秀教師的課,，從中找出成功之處,，認真學(xué)習(xí)，對比找出自己的不足,，使自己的教育教學(xué)能力不斷進步,。

當(dāng)然，這幾個月,，有收獲,，也有遺憾：對教材駕馭不夠到位;教師用語不夠精煉，缺乏課堂語言的藝術(shù)性;不能靈活,、多變的運用課堂教學(xué)機智;缺乏將教育落實到細微之處的能力;控班能力仍待加強,。

針對以上問題，我也想到了解決對策：認真對待每一節(jié)課,，精練教案,，備學(xué)生,，找準(zhǔn)重點，抓好難點,。多看教育教學(xué)理論和專業(yè)知識的書籍,，增強自己的教學(xué)理論積淀。通過經(jīng)驗的累積,，不時的精練自身的教學(xué)語言,。課下及時反思，及時調(diào)整,。

不論是在生活中,，還是在工作中，都有很多東西需要我去學(xué)習(xí),。我會繼續(xù)努力,，以一種飽滿向上的精神，加強學(xué)習(xí),，提高工作能力,，盡職盡責(zé)的完成學(xué)校安排的每一項工作，使自己的思想和工作上都能更上一個臺階,，早日成為一名優(yōu)秀的教師,。

如何為人師表心得體會篇二

為人師表。堅守高尚情操,，知榮明恥，嚴(yán)于律己,，以身作則,。衣著得體，語言規(guī)范,，舉止文明,。關(guān)心集體，團結(jié)協(xié)作,，尊重同事,，尊重家長。作風(fēng)正派,，廉潔奉公,。自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利,。

為人師表是一種重要的教育力量,，對學(xué)生成長有著重要意義。一方面,，教師為人師表對學(xué)生品德具有定向作用,。教師的行為表達著情感,，學(xué)生從教師行為中接受著情感的熏染和啟迪。這是因為教育是人與人心靈上的相互接觸,，教師所表現(xiàn)出的道德面貌,，既是學(xué)生認識社會，認識問題,，認識人與人關(guān)系的一面鏡子,，也是學(xué)生道德品質(zhì)成長的最直觀、最生動的榜樣,。教育心理學(xué)表明,，教師的榜樣對學(xué)生的影響是巨大的，從幼兒園兒童到大學(xué)生都有模仿教師行為的傾向,，教師的言行,，點點滴滴，隨時都注入到學(xué)生的心頭,，起到影響和感化作用,。孔子說,，其身正,，不令而行。其身不正,，雖令不從,。教師的一舉一動都是無聲的命令，教師的行為所流露出來的品質(zhì)特性,，直接影響到學(xué)生道德品質(zhì)的形成,，甚至決定學(xué)生一生的品行。一個社會主義不堅定,、不熱愛教育事業(yè)的教師,，如何讓學(xué)生去熱愛祖國、樹立遠大的理想,；一個品行不端,，有不良社會習(xí)氣的教師又如何教出道德高尚、文明禮貌的學(xué)生,；一個上課遲到,，學(xué)生作業(yè)不及時批發(fā)的教師，如何讓學(xué)生按時上學(xué),，按時完成作用,。教師沒有高尚的品德，不可能教育出具有良好品德的學(xué)生,。

另一方面,，教師為人師表對學(xué)生智能具有促進作用,。教師承擔(dān)著開發(fā)學(xué)生智力的重任。教師在與學(xué)生交流的過程中,，不僅向?qū)W生傳遞著他的知識量,，展示著獲取信息的快捷方法，同時也在培養(yǎng)學(xué)生興趣,、愛好,、探索問題的精神，指導(dǎo)學(xué)生觀察問題的角度,，對待事物的態(tài)度,；而學(xué)生在教學(xué)過程中，學(xué)習(xí)的也不僅僅是前人積累的文化知識,，更重要的是學(xué)習(xí)思維的方法,、思考問題的角度等,。一個為人師表的教師會勤奮鉆研,，適應(yīng)時代的發(fā)展及要求，端正教學(xué)思想,，學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)知識和技能,，運用科學(xué)的教學(xué)理念和教學(xué)方法,，引領(lǐng)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,、解決問題,，培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力和探索精神、創(chuàng)新精神,，對學(xué)生智慧能力的發(fā)展給予有力的啟發(fā),、指導(dǎo)和開發(fā)，大力促進學(xué)生的智力和能力發(fā)展,。

一方面,，為人師表有助于教師得到社會的充分肯定,，激勵教師積極主動,、高質(zhì)量的完成教育任務(wù)。現(xiàn)社會各行各業(yè)五花八門,，相關(guān)的行業(yè)要求,、職業(yè)道德也不盡相同，但它們都必須與國家法律法規(guī)及社會準(zhǔn)則相適應(yīng),。教師是人類靈魂工程師,，教師是人類最光輝的職業(yè)，為人師表是師德的基本要求,。教師為人師表所顯現(xiàn)出來的如誠實正直,、公正廉潔,、謙虛嚴(yán)謹(jǐn)?shù)母呱衅返拢约皭蹗従礃I(yè),、團結(jié)協(xié)作,、熱愛學(xué)生，樹立無私奉獻的精神,，正確處理各種利益關(guān)系等等,，正是國家和社會積極倡導(dǎo)的，被社會和人民充分肯定的,。教師通過為人師表被國家,、社會肯定，被人民尊重和贊譽,，會激勵教師更好更自覺地為人師表,，熱愛學(xué)生，尊重家長,，廉潔從教,，激勵教師積極主動、高質(zhì)量完成教育任務(wù),，為社會培養(yǎng)有用人才,。

另一方面，為人師表有助于樹立教師威信,，調(diào)動教師的積極性,。愛因斯坦說過：“學(xué)生對教師尊敬的唯一源泉是教師的德和才。無德無才的教師是絕對不可能受到愛戴和尊重的,?！苯處煴仨毷肿⒁庾陨淼男摒B(yǎng)，嚴(yán)格要求自己,，要求學(xué)生做到的,，自己要首先做到，要求學(xué)生不能做的,，自己堅決不做,。處處為學(xué)生做榜樣，事事做出表率,，在工作,、為人上嚴(yán)于律己，以身作則,，通過高尚的道德品質(zhì),、過硬的教育教學(xué)本領(lǐng)，樹立教師的威信，從而達到為人師表,、教書育人的目的,。要樹立教師的威信，教師必然要為人師表,。

教師通過為人師表,，把做人和育人統(tǒng)一起來，時時處處做學(xué)生的良好榜樣,，以大方得體的儀表,，穩(wěn)重端莊的舉止，親切和藹的態(tài)度,，文明禮貌的語言,，嚴(yán)謹(jǐn)穩(wěn)重的行為和高尚的道德情操等，形成一種無聲無形的教育動力,，去感召學(xué)生,、啟迪學(xué)生，還可以間接通過學(xué)生而影響到家長,、親戚及好友,，也可直接影響到社會。

如何為人師表心得體會篇三

教師要把學(xué)生引入科學(xué)真理的殿堂,，自己就必須具有熱愛科學(xué),、追求真理的品德。要努力培養(yǎng)出求實,、嚴(yán)謹(jǐn),、虛心、刻苦的學(xué)生,。學(xué)風(fēng)是一個人的人格品質(zhì)和精神風(fēng)貌在對待科學(xué)真理態(tài)度上的集中體現(xiàn)和反映,。

教育是一門具有自身特殊規(guī)律的科學(xué)，教育事業(yè)是關(guān)系到千百萬人的成長,、發(fā)展和人生幸福的事業(yè),。必須小心翼翼的嚴(yán)格的遵循客觀規(guī)律辦事。

一名優(yōu)秀教師必須盡一切努力,，妥善處理好教師與教師,、教師與家長、教師與社會各方面復(fù)雜的人際關(guān)系,，在校內(nèi)致力于建設(shè)一個團結(jié),、堅強的教師集體,。在校外積極開發(fā)和利用一切對學(xué)生成長有利的教育因素,。這對教師的品德，素質(zhì)和能力無疑都是一個很高的要求。為此教師就要宏揚集體主義精神,，處處堅持以發(fā)展教育事業(yè),，培養(yǎng)合格人才為重，努力培養(yǎng)開闊的胸懷和處理人際關(guān)系的藝術(shù),。

主要有以下四個方面的內(nèi)容：一是儀表,。主要包括衣著發(fā)式，修飾打扮等,，是教師展現(xiàn)在學(xué)生面前的外部形態(tài),。這方面的要求是要清潔整齊，樸素大方，協(xié)調(diào)得體,，與教師的職業(yè)特點相吻合,。二是舉止,。包括坐立行的姿勢,，以及表情動作行為習(xí)慣等,。是教師與學(xué)生交往中的“人體信號”。這要求是表現(xiàn)出良好的教養(yǎng)和振奮的神態(tài),，要與教育教學(xué)過程密切配合,，發(fā)揮出最佳的輔助作用。三是語言。這是教師在教育活動中使用的最主要的手段,。教師的語言要規(guī)范純潔,，準(zhǔn)確鮮明,，生動幽默,，要善于運用語言的力量啟動學(xué)生求知的欲望,，撥動學(xué)生上進的心弦,，把知識真理和美好的感情送進學(xué)生的心田。四是禮儀,。主要是指教師在與人交往時所表現(xiàn)出來的文明禮貌行為的總和,。富有時代特點的必要的禮儀,，是協(xié)調(diào)人際關(guān)系的杠桿,，是社會主義精神文明的重要表現(xiàn),。教師要通過文明的禮儀表現(xiàn)出應(yīng)有的風(fēng)度，反映出對他人應(yīng)有的尊重,，從而不但給學(xué)生以良好影響,，同時也促進全社會團結(jié)互助，平等友愛,，共同前進的新型人際關(guān)系的形成,。

如何為人師表心得體會篇四

自我記事開始，我就是一名學(xué)生,，而且在自己,、家人和學(xué)校的期望之下，對自己的定位便是一名刻苦努力的好學(xué)生,，但是大三定崗實習(xí)經(jīng)歷告訴我,，現(xiàn)在我是一名老師,，要以一個老師的身份要求自己。

關(guān)愛學(xué)生,。當(dāng)我第一次走進我的班級,，首先感受到的便是這些初中生身上散發(fā)出來的朝氣蓬勃的氣息，如此明顯而不加任何修飾,。他們之間有一心學(xué)習(xí),，為了自己的未來刻苦努力奮斗的，卻也少不了極個別調(diào)皮搗亂的,，這毋庸置疑,。但是我能感受到他們都對未來充滿了希望，那在這種情況下,，老師首先需要做的便是懂得尊重他們并且關(guān)心愛護他們,，最終幫助他們找到自己的人生之路，引導(dǎo)他們通過正確的方法實現(xiàn)自己的人生價值,。在我定崗的這段時間里,，上課總是有幾個好動的學(xué)生總是搗亂讓我甚是無奈，但是后來我上課有意識的注意他們,，下課也通過其他老師了解他們的家庭情況以及他們的性格特點,，比如在我講摩擦力這一節(jié)的時候有一個學(xué)生突然站起來說我試試我這個鞋底有沒有摩擦力，我沒有生氣而是順著他講下去：“很好,，你愿意為大家做一下演示非常好,，我知道你平時喜歡跑步，而且在好幾次的中學(xué)聯(lián)賽里還拿過名次,，那么我現(xiàn)在問你,，當(dāng)你剛起跑時有沒有感覺到腳下的摩擦力，你是希望他越大越好呢還是越小越好呢,？”他說當(dāng)然有,，而且是越大越好，接著我說：“不錯,，那么越大越好的便是有益摩擦,，你希望越小越好的便是有害摩擦，懂了嗎,？坐下吧,。”他聽到后說了句懂了便不好意思的坐下了,，自那堂課之后他便自覺性的約束自己認真聽講,。

理論聯(lián)系實際。物理講的乃是萬物之理，是一門跟現(xiàn)實生活緊密聯(lián)系的一門學(xué)科,，那么在上課的時候我們老師應(yīng)該特別注意與周邊事物的聯(lián)系甚至直接通過手邊的物件進行演示,，這樣可以讓他們更加直觀的看到或者想到物理情景。就比如在講授相互作用力的時候,，我便讓學(xué)生和自己同桌一個不動另一個對其擊掌或者坐在板凳上用力互推,，讓他們感受一下，然后問他們擊掌的和被擊掌的都是什么感受,，然后讓他們討論為什么,，進而我再進行總結(jié)，力的作用是相互的而且大小相等,，方向相反,，他們很容易就理解了。

為人師表,。俗話說,，在其職當(dāng)謀其事，或許當(dāng)你是一名學(xué)生時你或許可以不需要對自己要求太嚴(yán),，但是頂崗開始,，當(dāng)你走近這所中學(xué)的那一刻,，便轉(zhuǎn)換了身份成為了一名中學(xué)老師,，那便不一樣了，因為自那時開始我們便需要以一名教師的角色嚴(yán)格的要求自己,，不僅通過上課時的言語講授來教導(dǎo)他們還要通過言行舉止?jié)撘颇挠绊懰麄?，這樣才能發(fā)揮出一個老師最大的作用。

定崗實習(xí)讓我深入了解了太陽底下最光輝的職業(yè),，我對這個職業(yè)尊重,，敬畏。你好,，我是一名教師,！

如何為人師表心得體會篇五

一、師德表現(xiàn)

教師的稱號是神圣的,，教師的道德是高尚的,。本學(xué)期，我認真學(xué)習(xí)主要講話材料,，按時參加,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì),，加強道德修養(yǎng),，以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《七不一要一規(guī)范》來規(guī)范自己的言行。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,。關(guān)心集體,，以校為家,。響應(yīng)學(xué)校號召，積極參加學(xué)校組織的各項活動,，注重理論的學(xué)習(xí),，積極向黨組織靠攏。有幸參加了保持員先進性教育學(xué)習(xí),。

二,、班級管理工作

第二學(xué)期，領(lǐng)導(dǎo)給了我擔(dān)任班主任的鍛煉機會,，雖接任時有些猶豫,，但還是接任了這項及具挑戰(zhàn)性的任務(wù)。要想把班級管理好,，首先要有好的干部班子,，因此，我通過從原任課老師處了解,，以及兩周的觀察,，首先確定了班里的小干部，并經(jīng)常性的對其執(zhí)行教育,，使他們在班級中起到了表率帶頭作用,，也使整個班級的良好的班級風(fēng)氣及學(xué)習(xí)風(fēng)氣得以形成。此外,，我還注重學(xué)生平日良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，發(fā)覺問題，及時開展班會執(zhí)行討論,，我還積極組織學(xué)生參加學(xué)校組織的各項活動,。通過師生的共同努力，我班的一日常規(guī)成績,、班前歌成績以及兩操成績均列級部前列,。在體育節(jié)中，我班獲男子拔河第一名,，在藝術(shù)新星評選中,，我班的杜明達獲聲樂藝術(shù)新秀、孫艾瑞獲器樂特長生,。

三,、教育、教程工作

(一)語文,、思品教程工作：語文教程對于我來說是一個陌生的學(xué)科,，又加上本學(xué)期時間短，這無疑對我是一個挑戰(zhàn)。在教程中,，我積極向身邊有經(jīng)驗的教師請教程習(xí),，抽時間就去聽課提高，認真參加教研,、集體備課活動,，從各方獲取知識提高自己。通過同事們的幫助和自己的努力,，我從對語文教程的陌生在較短的時間內(nèi)“上了路”,，在期初工作檢查中，所執(zhí)教的課受到聽課領(lǐng)導(dǎo)徐主任,、陳主任的肯定,。慢慢的，在學(xué)習(xí)中,，我不斷用上了自己學(xué)的有關(guān)理念,，不斷嘗試于我的教程，比如從洋思中學(xué)學(xué)習(xí)回來后,，不斷的摸索,，在實踐中用其所用，棄其所短,，使自己的教育教程水平有所提高,，學(xué)生的自學(xué)能力以及朗讀能力也有了很大的提高。在本學(xué)期中,，還有幸參加了我校向鎮(zhèn)推薦教程能手的說課比賽,，作為參賽的僅有的幾名老師中的一員,，一名剛?cè)握Z文教程的教師來說,，是一次難得的鍛煉機會，也證實了我的教程水平得到了領(lǐng)導(dǎo)老師的認可,。

在思品教程方面,，我認真?zhèn)湔n，深刻領(lǐng)會課標(biāo),，通過搜集資料來充實自己的課堂教程,，使這門課上的有趣，還對學(xué)生執(zhí)行教育,，發(fā)揮本課程的育人功能,。

(二)音樂教程及器樂輔導(dǎo)方面：

為了提高自己的教程認識水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作,，我積極的參加各項培訓(xùn)活動,，認真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，以新思路,、新要領(lǐng)來指導(dǎo)自己的工作,，認真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課,。成功的使三年級的學(xué)生從豎笛轉(zhuǎn)為竹笛,。還有幸又中心校推薦參加了區(qū)教程能手的評選活動，促使自己的教程水平又有了新的提高,。

在器樂隊輔導(dǎo)方面,，我克服新老隊員交接的難處，加緊訓(xùn)練,，在慶元旦文藝匯演中,，學(xué)生精彩的表演獲得了陣陣掌聲。在張店區(qū)百靈藝術(shù)節(jié)中,，所排練的節(jié)目獲二等獎,，我也被評為優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。本學(xué)期,，雖擔(dān)任班主任及語文教程,，我還是克服種種困難，帶領(lǐng)學(xué)生運用中午以及下午時間加緊訓(xùn)練,，在慶六一文藝匯演中獲一等獎第一名的好成績,。在張店區(qū)藝術(shù)新星評選中，所指導(dǎo)的王瀟茹獲器樂藝術(shù)新秀,，我被評為張店區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)教師,。

四、個人提高以及取得成績

在本學(xué)期,，在課余學(xué)習(xí)之余,，有幸參加了張店區(qū)骨干教師培訓(xùn)、鎮(zhèn)名師論壇以及去洋思中學(xué)學(xué)習(xí)活動,，這些活動,，使我得到了鍛煉及提高。根據(jù)自己的三年籌劃,，認真學(xué)習(xí),，積極參加讀書活動。

本人在本年被評為張店區(qū)優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員,、鎮(zhèn)十佳青年教師,、鎮(zhèn)教程能手，被評為張店區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)教師,。在鎮(zhèn)基本功比武中,，說課獲一等獎,、板書獲二等獎;所寫的教程隨筆被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀教程隨筆。

在本學(xué)期,，語文成績獲鎮(zhèn)第二名,，級部第一名的成績。

最后,，我不敢說我的工作做的多么優(yōu)秀,，但我要說在我的教程中，播撒了希望的種子,，孩子們也收獲了成功的喜悅,，在工作中我也傾注了汗水與艱辛。在這學(xué)期中,，我付出著,、收獲著、進步著,，在今后的工作中,，我將更加努力，爭取更優(yōu)異的成績,。

如何為人師表心得體會篇六

教師這一行業(yè)已越來越受到社會的關(guān)注,，然而要想成為一名優(yōu)秀的教師，讓學(xué)生學(xué)得輕松,，教師也教得愉快,，確實是件不容易的事。教師在學(xué)校里對學(xué)生起著直接的影響作用,，因此,，教師自身的品德修養(yǎng)尤其重要。通過學(xué)習(xí)新規(guī)范,，心中不由得產(chǎn)生一種對教育事業(yè)強烈的責(zé)任感和使命感,，使我對教師的教學(xué)、師德等方面有了更深的理解,。

作為一名人民教師首先要具有良好的思想道德修養(yǎng),，而教師的高尚師德不是自發(fā)產(chǎn)生的，而是在教育實踐中努力師德修養(yǎng)和自覺接受師德教育的結(jié)果,。

師德師風(fēng)所包含的內(nèi)容，自古以來就是“教書育人,，為人師表”,。這就要求老師要具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì),、業(yè)務(wù)素質(zhì),。我覺得新時代的師德師風(fēng)應(yīng)該是與傳統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)揉在一起的,。這就要求我們在平時教學(xué)中要努力做到，平易近人,、嚴(yán)中帶慈,、公平待人、勤奮好學(xué),。教師在傳播知識的過程中,，教師的性格、品德包括價值觀都會影響到學(xué)生的成長,。小學(xué)生的模仿能力很強,，認知能力有限，教師的.言行直接影響她們的行為,。因此我在平時教學(xué)中特別注重自身修養(yǎng),，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，以身作則,，以德服人,，以情感人，以身立教,，為學(xué)生樹立起楷模的形象,。

首先，我能夠樹立正確的人生價值觀念和崇高的職業(yè)理想,；作為教師我有一種職業(yè)自豪感,，從我站到講臺上的第一天開始，我就很熱愛這份工作,，我知道自己身上的責(zé)任重大,。教師要具有良好的思想道德修養(yǎng)，就必須要注重自身的道德形象,，追求人格完美,，重視教師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和個性魅力，有更高的人文目標(biāo),。

其次,，進一步提高師德認識，堅定師德信念,，在政治思想方面,，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，忠誠人民的教育事業(yè),，為人師表,。我長期堅持學(xué)習(xí)教育理論，努力提高自身的思想政治素質(zhì),，學(xué)習(xí)教育法律法規(guī),，按照教師職業(yè)道德規(guī)范來嚴(yán)格要求自己,，奉公守法，遵守社會公德,。學(xué)校組織學(xué)習(xí)新規(guī)范,，我認真學(xué)習(xí)教育理念，并寫了深刻的心得體會,，自己在心目中暗暗下定決心像優(yōu)秀的教師們學(xué)習(xí),，充分認識到了履行師德規(guī)范對教書育人的深遠意義。從內(nèi)心深處激發(fā)熱愛教育事業(yè),、熱愛學(xué)生的道德情感,，自覺履行師德規(guī)范。

作為一名教師,，應(yīng)具有較好的職業(yè)道德修養(yǎng),，主要表現(xiàn)在有較強的教書育人責(zé)任感和無私奉獻精神。正確認清和對待教師的責(zé)任,，提高教師的責(zé)任意識,，責(zé)任能力。

一名教師,，只有盡到對學(xué)生的責(zé)任,，才是好教師，才能實現(xiàn)其自身的價值,。履行職責(zé)是實現(xiàn)教師的人生價值和贏得榮譽的階梯,。奉獻是一種崇尚無私的道德品質(zhì)，教師應(yīng)該對學(xué)生無私奉獻,，具有高度的奉獻敬業(yè)精神,。教師的敬業(yè)精神主要表現(xiàn)在，熱愛教育事業(yè),，全身心的投入到教書育人中,。

作為教師要教書育人，除了有良好的政治素質(zhì)外,，還必須有較高的業(yè)務(wù)素質(zhì),。來到伍家崗小學(xué)，讓我深深的感受到了學(xué)校集體的溫暖,，看到周圍的同事都那么優(yōu)秀,，他們對工作兢兢業(yè)業(yè)充滿熱情，讓我感受到了自己的責(zé)任與壓力,。開學(xué)不久楊校長以“彩繪金色藍圖,，打造精彩人生”為主題，召集我們新老師開展了座談會,。會上,，校長激勵我們青年教師要合理規(guī)劃自己的人生，學(xué)會為自己定目標(biāo),，并在不斷沖刺目標(biāo)的過程中獲得成長,，要求我們年輕教師要通過自身努力力求不斷進步。作為一名新進學(xué)校的教師,，我深知自己在新的環(huán)境中,，還存在諸多差距和需要改進的地方。

一開始投入新的工作我就遇到很多困難,，但我并沒有退縮,，努力把自己在教學(xué)中運用到的知識進行鞏固，充分利用課余時間找資料,，找書籍進行學(xué)習(xí),，工作中遇見了自己不能解決的問題虛心像別人請教。信息技術(shù)是一門新的教育教學(xué)領(lǐng)域的學(xué)科,，在教學(xué)中我認真鉆研專業(yè)知識,，使自己有扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識。因為教師只有精通自己所教的學(xué)科,，才能夠把學(xué)生的功課教好,。教師只有很好地在實踐中鉆研掌握這些知識，才能做好教育工作,，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的各種能力,。

教師的本質(zhì)是教書育人，他的品德操行對學(xué)生有著巨大的影響和熏陶,。教師言行上的不妥當(dāng),，人格上不完善，都會影響學(xué)生個體的發(fā)展,，并會直接或間接的影響教師的教學(xué)成果,。這就要求我們教師應(yīng)堅持高尚情操，應(yīng)以身作則,，嚴(yán)于律己,，注重身教，為人師表,。

人常說：“無德不成師”,、“有其父必有其子”都闡明了這淺顯而又深刻的道理。要有好的學(xué)生必須要有好的老師,，只有教師的言行做到正直高尚,，才能用自己的道德思想逐漸感染并支配學(xué)生的思想感情。所以我們要嚴(yán)格按照新規(guī)范中的要求去做,，保持廉潔自律,，堅持高尚情操,，努力促進道德認識，不斷地自我約束,、自我調(diào)控,、自我完善，保持行為的端正廉潔,。

我在教學(xué)過程中,，特別注重自己的言行，對自己嚴(yán)格要求,，以身作則,，每次周五下午的勞動，打掃電腦室我都和同學(xué)一起來完成,，首先給學(xué)生分配任務(wù),，然后自己也加入到他們的勞動中，和他們一起動手勞動,，讓自己的言行來影響學(xué)生,，師生共同來完成勞動任務(wù)，創(chuàng)造良好的氛圍,，讓學(xué)生愛勞動,、愛衛(wèi)生、不怕臟,、不怕累,，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，帶動學(xué)習(xí)上的共同進步,。

在今后的工作中,，我要從思想上行動上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,。繼續(xù)加強師德學(xué)習(xí),，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力,、業(yè)務(wù)水平,，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，提高自己的鉆研精神發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng),。

加強師德師風(fēng)建設(shè),，塑造為人師表的良好形象，不是一朝一夕的事,，需要我們長時間的努力和探索,。教師要用自身的高尚人格、優(yōu)良品質(zhì)來感染學(xué)生，我們每一個教育工作者要用自己的言行去實踐,，在實踐中來塑造自己為人師表的良好形象,，以求得社會對教師的尊重和理解。

如何為人師表心得體會篇七

“為人師表”是對教師最基本的要求,。每位教師在教育過程中應(yīng)該時刻謹(jǐn)記,。教師的責(zé)任感與愛心是指導(dǎo)學(xué)生前進航程的指路燈,，師德建設(shè)一直是教育的一項不可忽視的內(nèi)容,。“以法律己,，以德育人”是規(guī)范教育體制和加強教育意義的重要舉措,。俄國教育家蘇霍姆林斯基“請你記住，你不僅是自己學(xué)科的教員,，而且是學(xué)生的教育者,，生活的導(dǎo)師和道德的引路人?！庇纱?，道出了“為人師表”的重要性。

陶行知先生有一句話,，發(fā)人深思,，給人警省：教師的職務(wù),，是“千教萬教,，教人求真?！睂W(xué)生的職務(wù),，是“千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人,?！绷瘟问郑莱隽私逃恼嬷B,。教師的教養(yǎng),，隨人，隨時,，隨地,，適當(dāng)?shù)呐e止和禮貌，良好的言行,，給學(xué)生以直觀的教育和潛移默化的影響,。正因為如此，教師的師表形象是決定對學(xué)生的教育是否有效的直接因素。而且,，一旦自身的言行品質(zhì)有所欠缺的時候,，將會使學(xué)生向相反的方向發(fā)展。

什么是師德,？為人師表者應(yīng)該有怎樣的基礎(chǔ),？每位教師都有自己的理解和實踐。羅素認為：“教育者必須對人類優(yōu)秀品質(zhì)有正確的理解,?！睘跎晁够J為：“為了真正地進行教育，不僅要很好地熟悉自己的業(yè)務(wù),，而且要有純潔的靈魂”,。

要知道，教育者影響受教育者不僅是所教的某些知識,，而且,，還有他的行為，生活方式以及對日常生活的態(tài)度,。學(xué)生的行為易流于任意,，沒有一定的約束，他們往住會容易形成一些不良習(xí)慣,，而這種約束應(yīng)是教師智慧與師德力量的和諧結(jié)合,，才能收到事半功倍的效果。當(dāng)你走上講臺,，儀容整潔,，精神活躍而自信時，在你的課堂中便會有一股自然輕松的學(xué)習(xí)氛圍,；當(dāng)你用準(zhǔn)確優(yōu)美的語言表達你的思想,，給學(xué)生以教育時，學(xué)生的性格發(fā)展會得到陶冶與促進,；當(dāng)教師在對人對事中很好地呈現(xiàn)自己的道德品質(zhì),，如有責(zé)任感、愛心,、誠實,、認真等等，學(xué)生的自覺性會不同程度地被喚起,，并讓你的教育在一條健康的道路上越走越寬,。因此，教師的品德素養(yǎng)一直是人們所呼喚和贊頌的,。

師德是真正的教育的力量,，它比任何刻意為之的方式、手段更能產(chǎn)生較大也較好的效果?！盀槿藥煴怼睍r刻提醒著作為一個教師的人格示范,，一個道德高尚、精神豐富,、智力突出的教師,，他的學(xué)生的個性必定會具備健康的氣質(zhì)。而“為人師表”里蘊含的真,、善,、美，給學(xué)生的教育影響是巨大的,。誠實正直,，言行一致，表里如一,，噓寒問暖，有教無類,，語言,、儀態(tài)美等等，這些教師自身的品質(zhì),，對于學(xué)生的心靈,，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。

當(dāng)有一個學(xué)生習(xí)慣性的出現(xiàn)某種不良的行為時,，他可能認為教師會對他進行嚴(yán)厲的批評,，但我會告訴他：“某種不好的行為偶爾會不小心出現(xiàn)是自然的，但是人假如不懂得自制,，時刻提醒自己,，任其發(fā)展下去，對自己是一種損害,?！彼坪醣认惹坝兴颍桓睂Ｐ膬A聽的樣子,，我再接著說：“每一個人都應(yīng)該學(xué)會讓自己去除不好的,。像老師也是這樣，也是學(xué)會克制,，而努力去克服掉困難之后,，我會覺得教你們的苦與甜都是讓人快樂的。我能做到的,，我相信你們也能做到,。”經(jīng)過一番真誠的溝通之后，這位學(xué)生走出去的神情是讓人欣慰的,，因為讓我看到了他的表情中嚴(yán)肅的悔過與認識,。作為一位教師，還有什么比讓學(xué)生的道德素質(zhì)在教師的影響下得到進步更讓人欣慰的呢,？由此,，我想到了蘇霍姆林斯基的一段話：“面對勤學(xué)好問，滿腔熱情的青少年,，教師只有每天都有新的東西表現(xiàn)出來,，才能受到他們的愛戴。如果你想成為學(xué)生愛戴的教師,，那你就要努力做到使你的學(xué)生不斷地在你的身上有所發(fā)現(xiàn)……在當(dāng)前這個時代,，只有把道德美和智力豐富性結(jié)合起來，不斷地向青年人提示出人的新的品質(zhì),，你才可能征服年輕人的心靈和理智,。”作為教師,，“為人師表”的實踐,，是智慧的結(jié)晶，也是道德品質(zhì)的良好呈現(xiàn),。

“為人師表”是一種責(zé)任,，也是一種贊許。讓每一位教師在面對學(xué)生的時候,，讓學(xué)生感覺到“師之表率”,，在感受中受到教育，而這,，需要教師認識到“為人師表”的重要性并不斷實踐,。

如何為人師表心得體會篇八

作為一名教師是無尚光榮的，要有高度的事業(yè)心和責(zé)任感,。教師對人才的培養(yǎng)和文化科學(xué)事業(yè)的發(fā)展,，起著重大的作用。要做好教師工作,，就必須首先熱愛教育事業(yè),。忠誠教育事業(yè)是教師職業(yè)道德培養(yǎng)的靈魂?？鬃釉疲骸捌渖碚?，毋令則行，其身不正,，雖令毋從,?！毙W(xué)教師的工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個學(xué)生的一生,。作為教師,，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言教,。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越,，追求高標(biāo)準(zhǔn)，這是構(gòu)建我們未來民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ),?！袄蠋熥鳛槿祟愳`魂的工程師，不僅要教好書,，還要育好人,，各方面都要為人師表?！苯處煹牡赖?，是教育文化的深層內(nèi)涵，也是一個民族在教育活動中表現(xiàn)出來的富有強大生命力的優(yōu)秀思想,、高尚品格和堅定行為,，是提高民族素質(zhì)、培養(yǎng)民族精神的動力之源,。青少年的健康成長是一項要全社會共同努力的系統(tǒng)工程，高素質(zhì)的教師隊伍是這一工程順利實現(xiàn)的根本保證,。

現(xiàn)今社會是知識社會,，學(xué)習(xí)的社會，知識更新加快,。因此,，教師要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，要以寬廣扎實的業(yè)務(wù)知識和專業(yè)技能,，真正掌握教書育人的本領(lǐng),，尤其是必要的現(xiàn)代化教育技術(shù)手段。積極參與教育科研,。在教學(xué)實踐中,，發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,、探索解決問題的新途徑,、新方法，以教師的創(chuàng)造性勞動來實現(xiàn)培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力學(xué)生的目標(biāo),。教師的職業(yè)道德不是一個空洞的思想外殼,，它是教師高尚的人格品質(zhì)和嫻熟的業(yè)務(wù)技能與執(zhí)著的敬業(yè)精神的結(jié)合點,。面對日新月異、飛速發(fā)展的世界,，教師不能墨守陳規(guī),，固步自封。面對挑戰(zhàn)和機遇,，我在教育教學(xué)中樹立起了“終身學(xué)習(xí)”“永遠探索”的思想,，要潛心學(xué)習(xí)理論，運用理論,，為教育事業(yè)不停攀登,，終生奮斗。在工作實踐中,，教師應(yīng)十分注重自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn),，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，拓寬知識視野,，以此來作為教師職業(yè)道德建設(shè)的主要內(nèi)容,。

奉獻是世世代代進步人類所尊崇的高尚的道德品質(zhì)、道德行為,、道德境界,。一名教師應(yīng)該對學(xué)生無私奉獻。熱愛學(xué)生,，尊重,、理解學(xué)生以人為本，關(guān)心愛護學(xué)生,，是教師正確處理與自己直接服務(wù)對象學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則,，熱愛學(xué)生并不是一件容易的事，讓學(xué)生體會到老師對他們的愛更困難,。疼愛自己的孩子是本能,，而熱愛別人的孩子是神圣!這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會到這種感情,，就會“親其師”,，從而“信其道”。教育愛,，作為一種出自崇高目的,、充滿科學(xué)精神、普遍,、持久而又深厚的愛,，其內(nèi)涵極為豐富，既包括要求教師精心熱愛學(xué)生,，又包括要求教師精心教育學(xué)生,?？傊瑤煹率侵腥A優(yōu)秀文化的精萃,，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分,，教書育人，教書者必須先為人師,，育人者必先行為示范,，教師的職業(yè)特點決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì),，是教師的靈魂,。