計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的計(jì)劃呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的計(jì)劃書(shū)優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

農(nóng)村扶貧工作計(jì)劃優(yōu)秀一

為優(yōu)化我校教師師資隊(duì)伍，充分發(fā)揮骨干教師的傳,、幫,、帶作用，促進(jìn)青年教師快速,、健康成長(zhǎng),，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)工作的高效、持續(xù),、健康發(fā)展,，開(kāi)展青年教師和骨干教師之間的“結(jié)對(duì)”活動(dòng)。作為一名骨干教師,，我有責(zé)任幫助青年教師提高業(yè)務(wù)水平,，較快地掌握教育教學(xué)方法，迅速成長(zhǎng),。根據(jù)上學(xué)年我校骨干教師幫扶青年教師實(shí)際,，本學(xué)年將在前一段工作的基礎(chǔ)上，繼續(xù)深入開(kāi)展“幫扶”工作,，為更好地工作,，現(xiàn)制定計(jì)劃如下：

一,、本年度的工作目標(biāo)

1、本著“資源共享,，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),，合作交流，共同發(fā)展”的原則,，通過(guò)加強(qiáng)學(xué)校管理,，形成骨干教師幫扶年輕教師的特色。

2,、積極主動(dòng),、創(chuàng)造性地開(kāi)展幫扶工作,，通過(guò)作公開(kāi)課,、講座、交流談心等形式,，解決年輕教師在新課程改革,、教學(xué)管理、課堂教學(xué),、課題研究等方面的困惑及存在的問(wèn)題,，初步打造一種濃厚的教科研氛圍。

二,、幫扶對(duì)象

教師賈永芝

三,、本年度重點(diǎn)工作

1、制定出切實(shí)可行的幫扶措施,。

2,、充分發(fā)揮自己的帶頭、輻射和導(dǎo)向作用,，組織他們上研討課,、公開(kāi)課和示范課；年輕教師上匯報(bào)課,。

四,、具體措施

1、以課堂為主陣地

課堂教學(xué)改革始終是學(xué)校深入推進(jìn)素質(zhì)教育的核心,。師資的培養(yǎng)就要把老師工作的興奮點(diǎn)聚集到課堂教學(xué)中來(lái),，主要開(kāi)展以下一些活動(dòng)：

(1)青年教師基本功訓(xùn)練。

本學(xué)期中,，每周校本教研時(shí)間,。和幫扶教師利用教師例會(huì)時(shí)間講自己的教育故事。

(2)互相聽(tīng)課評(píng)課,，根據(jù)課堂了解的情況,，詳細(xì)地對(duì)其進(jìn)行分析,、評(píng)述。讓其明白自己課堂教學(xué)哪些方面是成功的,，值得肯定,，應(yīng)該發(fā)揚(yáng)光大；哪些方面存在問(wèn)題,，原因是什么,，該怎么改進(jìn)，并且提出整改要求,。做好日常的師徒互聽(tīng),、評(píng)課，自己寫(xiě)好幫扶筆記,，幫扶對(duì)象寫(xiě)好聽(tīng)課反思,。(每月交聽(tīng),、評(píng)課記錄，交幫扶筆記及反思)

(3)課堂展示,。

本學(xué)期,，我將每周進(jìn)行一節(jié)課堂教學(xué)展示課活動(dòng)。聽(tīng)評(píng)幫扶對(duì)象課兩節(jié),，并利用教研組活動(dòng)時(shí)間，由執(zhí)教老師向其他老師談上課設(shè)計(jì)意圖,，課堂教學(xué)實(shí)施情況。

2,、我將努力幫助幫扶對(duì)象提高教學(xué)質(zhì)量,，要出點(diǎn)子，教方法,，想辦法使幫扶教師的教學(xué)水平于教學(xué)質(zhì)量得到一定的提示,。

農(nóng)村扶貧工作計(jì)劃優(yōu)秀二

為貫徹落實(shí)市教育局的“百校扶百校”、寶安區(qū)”千校扶千校”活動(dòng),在原有基礎(chǔ)上不斷提高我校青年骨干教師的教學(xué)水平,，促進(jìn)幫扶學(xué)校的管理水平和教育教學(xué)水平不斷提升,，結(jié)合我校的實(shí)際，特制定20xx——20xx學(xué)年度幫扶計(jì)劃,。

一,、指導(dǎo)思想

促進(jìn)我校和龍崗南約學(xué)校，石巖料坑學(xué)校教師科研能力的提升,，促進(jìn)三校青年教師專業(yè)化成長(zhǎng),，達(dá)到互幫互助,，共同提高的效果；提高教師教育教學(xué)能力的發(fā)展,，遵照教育規(guī)律,，落實(shí)課堂教學(xué)40分鐘，用好教學(xué)方法,，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),，提高課堂效率，推進(jìn)信息化教學(xué),，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)質(zhì)量的全面提升。

二,、主要工作

包括學(xué)校教育教學(xué)管理、教師教科研能力的培養(yǎng),、教師專業(yè)素養(yǎng)等相關(guān)內(nèi)容,。

1、組織學(xué)校中層干部到幫扶學(xué)校指導(dǎo)常規(guī)工作,，提高管理水平,。包括校園文化建設(shè)和班主任管理策略，及對(duì)安全教育及安全事故防范等方面進(jìn)行學(xué)習(xí),。

2,、與兩個(gè)幫扶學(xué)校加強(qiáng)聯(lián)系,，開(kāi)展各類教學(xué)公開(kāi)課,、示范課的聽(tīng)課指導(dǎo)，同時(shí)邀請(qǐng)對(duì)方教師來(lái)我校聽(tīng)課交流,，加強(qiáng)對(duì)青年教師業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平的培養(yǎng),。

3、在藝術(shù)節(jié),，科技節(jié),，讀書(shū)活動(dòng)月等活動(dòng)開(kāi)展時(shí),，組織教師與學(xué)生積極參與，共同進(jìn)步,。

4,、交流學(xué)習(xí)集體備課，各相對(duì)應(yīng)的科組長(zhǎng)用博客qq等形式進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)交流,。

5,、共同開(kāi)展課題研究，交流學(xué)習(xí)校本研修,。

6,、開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)，提高教學(xué)職責(zé)道德素養(yǎng),，消除教師職業(yè)倦怠,。

7、加強(qiáng)在教學(xué)資源方面的共享,。包括優(yōu)秀

教學(xué)設(shè)計(jì)

三,、主要措施

1、組織保障,。設(shè)立以校長(zhǎng)主組長(zhǎng)的結(jié)對(duì)幫扶工作小組,，全體中層干部為組員，有效開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),。

2,、責(zé)任到人。各部門(mén)負(fù)責(zé)人做好學(xué)年幫扶計(jì)劃,，按要求針對(duì)部門(mén)的工作開(kāi)展各項(xiàng)交流學(xué)習(xí)

3,、加強(qiáng)溝通交流，爭(zhēng)取更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)

4,、加強(qiáng)與區(qū)教研室的聯(lián)系,，爭(zhēng)取專家的引領(lǐng)

四、主要方法

1,、邀請(qǐng)觀摩,。主要有校園文化建設(shè)、課題研究,、書(shū)香校園活動(dòng),、科組教研、集體備課,、學(xué)校特色活動(dòng)等

2,、教學(xué)公開(kāi)課,、示范課展示交流，或去對(duì)方學(xué)校聽(tīng)課指導(dǎo),。

3,、召開(kāi)座談會(huì)：①領(lǐng)導(dǎo)班子座談會(huì)，②教師代表座談會(huì),，③學(xué)生代表座談會(huì),，④學(xué)生家長(zhǎng)代表座談會(huì)。

農(nóng)村扶貧工作計(jì)劃優(yōu)秀三

為使剛走上工作崗位的新教師盡快適應(yīng)教學(xué),，更快更好地在互幫互學(xué)的氛圍中迅速成長(zhǎng),。按照學(xué)校以老帶新、以熟帶生的幫扶安排,，由我與一名新分配的教師組成師徒結(jié)對(duì),，圍繞本學(xué)科課堂教學(xué)的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方法和教學(xué)效果等方面進(jìn)行共同的探索,。希望通過(guò)一系列的活動(dòng)達(dá)到互學(xué)共進(jìn)，進(jìn)一步提高我校的數(shù)學(xué)科課堂教學(xué)質(zhì)量的目的,，特制定如下計(jì)劃,。

幫扶對(duì)象：

張廣超老師

對(duì)象分析：

張廣超老師是上學(xué)期新分配到我校的數(shù)學(xué)專業(yè)的本科畢業(yè)生，擔(dān)任本校六年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。從上學(xué)期的接觸與觀察中發(fā)現(xiàn)：張廣超老師具有較好的現(xiàn)代教育的基本素質(zhì),，擁有較強(qiáng)的數(shù)學(xué)專業(yè)知識(shí),對(duì)工作充滿熱情，并且是一位責(zé)任心強(qiáng),，積極上進(jìn)，虛心好學(xué)的好老師,。但是,，由于張老師剛走上教學(xué)工作崗位，難免對(duì)教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn),、對(duì)本課知識(shí)與前后知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系和學(xué)生練習(xí)的難易搭配等方面未能準(zhǔn)確把握。

預(yù)期目標(biāo)：

1,、長(zhǎng)期目標(biāo)：一年合格上崗,，勝任教學(xué)。

2,、近期目標(biāo)：本學(xué)期結(jié)束前,，張廣超老師對(duì)教材把握較準(zhǔn)，能夠自如地根據(jù)教材內(nèi)容選擇適合的教法,；完成一篇質(zhì)量較高的教學(xué)論文,；上一節(jié)較成功的校級(jí)公開(kāi)課,。

幫扶措施：

1、集體備課：在每一個(gè)新的章節(jié)開(kāi)始時(shí),，我們對(duì)本章節(jié)的教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)以及教學(xué)方法進(jìn)行討論研究，理清了解,、理解,、掌握和運(yùn)用四個(gè)層次的具體要求。通過(guò)集體備課,，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),，使我們制定的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法既能反映教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)精神，又切合學(xué)生實(shí)際,，充分突顯學(xué)生在課堂上的主體地位,。

2、聽(tīng)課：我和張廣超老師建立一個(gè)不定期互相聽(tīng)課的制度,。張老師可隨時(shí)到我的課堂聽(tīng)課,，了解我對(duì)教材的處理和對(duì)課堂教學(xué)的組織；我也會(huì)隨堂聽(tīng)張老

師的課,，了解其最真實(shí)的課堂行為,，發(fā)掘其課堂教學(xué)的優(yōu)劣所在。同時(shí)我也會(huì)帶領(lǐng)張老師聽(tīng)不同年級(jí)的數(shù)學(xué)課,，讓她多感受不同年級(jí),、不同教學(xué)內(nèi)容所對(duì)應(yīng)不同的教學(xué)方法。

3,、評(píng)課：每一次聽(tīng)課,，我們一定會(huì)組織評(píng)課（有時(shí)可能是隨機(jī)評(píng)課）。我們會(huì)從教學(xué)設(shè)計(jì),、教法,、課堂組織、教態(tài),、教學(xué)用語(yǔ)等多方面進(jìn)行共同探討,，坦誠(chéng)相待，直陳得失,，暢所欲言,。通過(guò)說(shuō)課評(píng)課，力求讓張老師學(xué)會(huì)如何組織課堂教學(xué),，啟發(fā)學(xué)生的思維,，如何突破重點(diǎn)和難點(diǎn)，如何調(diào)節(jié)課堂氣氛和教學(xué)節(jié)奏。每次聽(tīng)她的課,，我會(huì)重點(diǎn)指出其課堂中存在的一個(gè)突出問(wèn)題,，張老師循序漸進(jìn)地改正教學(xué)缺點(diǎn)，走向教學(xué)規(guī)范,。

農(nóng)村扶貧工作計(jì)劃優(yōu)秀四

一,、幫扶對(duì)象：

xx老師

對(duì)象分析：白老師是參加工作一年的特崗教師，對(duì)工作充滿熱情,，并且是一位責(zé)任心強(qiáng),，積極上進(jìn)，虛心好學(xué)的充滿激情的老師,。但是,，由于白老師工作經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，需要幫助她迅速成長(zhǎng),。

二,、幫扶形式：

“一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫扶形式。

三,、幫扶期限：

一年,。

四、工作目標(biāo)：

1,、努力克服教育教學(xué)中的低效行為,。

2、快速提高自身的教育技能和教育綜合能力,。

3,、在同伴互助、專業(yè)引領(lǐng),、自我反思的實(shí)踐共同成長(zhǎng),。

五、一年發(fā)展目標(biāo)：

在一年的幫扶中,，我希望能達(dá)到以下的總體目標(biāo)：讓這位教師在學(xué)科專業(yè)知識(shí)有較大的提升,，結(jié)合她的信息技術(shù)專業(yè)已有的經(jīng)驗(yàn)，再讓她的課堂“活”起來(lái),；課堂的語(yǔ)言藝術(shù)能力得到一定的提升；通過(guò)一年的努力,，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,，盡快成長(zhǎng)為有經(jīng)驗(yàn)的教師。

1,、與這位教師進(jìn)行備課,，盡快熟悉教材的編寫(xiě)意圖，既要備教材，又要備學(xué)生,，做到上課胸有成竹,，心中有數(shù)，及時(shí)對(duì)教學(xué)進(jìn)行反思,。

2,、每學(xué)期上一節(jié)校內(nèi)公開(kāi)課。

3,、著重提高課堂教學(xué)效率,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，能很好的駕馭課堂,，讓課堂“活”起來(lái),，形成個(gè)人獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

4,、學(xué)習(xí)有關(guān)理論書(shū)籍,，提高教學(xué)理論水平。

六,、幫扶措施：

1,、積極參加各種教研活動(dòng),，及時(shí)做好筆記，寫(xiě)好心得,。

2,、堅(jiān)持每周與教師進(jìn)行交流，了解其教學(xué)動(dòng)態(tài),，及時(shí)排憂解難,，解決教學(xué)困惑。

3,、聽(tīng)課：我和白老師建立一個(gè)不定期的互相聽(tīng)課的制度,。白老師可誰(shuí)時(shí)到我的課堂聽(tīng)課，了解我對(duì)教材的處理和對(duì)課堂教學(xué)的組織,；我也會(huì)隨堂聽(tīng)白老師的課了解其最真實(shí)的課堂行為,，發(fā)覺(jué)其課堂教學(xué)的優(yōu)略所在。

4,、評(píng)課：每一次聽(tīng)課,，隨時(shí)可能是隨機(jī)評(píng)課。我們會(huì)從教學(xué)設(shè)計(jì),、教法,、課堂組織,、教學(xué)用語(yǔ)等多方面進(jìn)行共同探討，坦誠(chéng)相待,，暢所欲言。通過(guò)說(shuō)課議課,，力求讓白老師學(xué)會(huì)如何組織課堂教學(xué)，啟發(fā)學(xué)生思維,，鼓勵(lì)質(zhì)疑,，如何突破課堂重點(diǎn)和難點(diǎn)，如何調(diào)節(jié)課堂氣氛和節(jié)奏,。

5,、課后反思：要求白老師養(yǎng)成每次課后寫(xiě)反思的習(xí)慣。課后反思要堅(jiān)持,，主張一使用為原則,，不搞形式化；要從實(shí)際出發(fā),，哪怕寫(xiě)一句話也行,，要善于從教學(xué)現(xiàn)象中研究其本質(zhì)，有效地研究出解決問(wèn)題的方法,。

總之,，希望經(jīng)過(guò)一年兩個(gè)人的共同努力，能夠教學(xué)相長(zhǎng),，共同進(jìn)步,！為我校的教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。通過(guò)這次活動(dòng),，讓年輕教師在教學(xué)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，時(shí)時(shí)自評(píng)，提高教學(xué)水平,。

農(nóng)村扶貧工作計(jì)劃優(yōu)秀五

一,、指導(dǎo)思想

進(jìn)一步強(qiáng)化幫扶效果，切實(shí)發(fā)揮省優(yōu)質(zhì)幼兒園的示范帶動(dòng)作用,，引導(dǎo)優(yōu)質(zhì)幼兒教育資源向農(nóng)村地區(qū)輻射與拓展,，以改善民生、促進(jìn)教育公平為宗旨,，以提高農(nóng)村幼兒教育質(zhì)量為目標(biāo),，通過(guò)城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)幫扶工作，提高我市相對(duì)薄弱幼兒園的辦園水平和保教質(zhì)量,，促進(jìn)全市幼兒教育健康、持續(xù)、均衡發(fā)展,。

二,、主要內(nèi)容

采取形式多樣的幫扶活動(dòng)，如開(kāi)展教學(xué)觀摩,、業(yè)務(wù)培訓(xùn),、送教下鄉(xiāng)、師徒結(jié)對(duì),，捐贈(zèng)等,，促進(jìn)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》在農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園的貫徹落實(shí)，提高農(nóng)村幼兒教育水平,。同時(shí),，以農(nóng)村幼兒教師艱苦的工作、生活條件和樸素的作風(fēng)影響城市幼兒教師,，達(dá)到相互促進(jìn),，共同提高的目的。

三,、具體目標(biāo)

1,、改善辦園條件。

依據(jù)市級(jí)優(yōu)質(zhì)園的辦園標(biāo)準(zhǔn)督促并要求農(nóng)村幼兒園不斷提高硬件設(shè)施的投入,，備齊備足幼兒生活學(xué)習(xí)所需的設(shè)施,、設(shè)備和物品，改善幼兒園硬件設(shè)施條件,。

2,、提高管理水平。

城區(qū)幼兒園通過(guò)派遣骨干人員深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園指導(dǎo),、交流,，或請(qǐng)農(nóng)村幼兒園園長(zhǎng)到城區(qū)幼兒園觀摩學(xué)習(xí)等方式，幫助鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園全面了解省優(yōu)質(zhì)園的管理體系和管理方法,，建立健全各項(xiàng)

規(guī)章制度

3、提升教師隊(duì)伍素質(zhì),。

城區(qū)幼兒園為鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園教師提供觀摩,、聽(tīng)課、說(shuō)課,、跟班學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，同時(shí),，積極組織“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)，通過(guò)優(yōu)秀骨干教師深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園舉辦講座,、開(kāi)設(shè)示范課,、交流教研信息等形式提高農(nóng)村幼兒園教師的隊(duì)伍素質(zhì)。

4,、提高幼兒綜合素質(zhì),。

發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，通過(guò)互贈(zèng)書(shū)畫(huà),、參觀等形式,，加強(qiáng)城鄉(xiāng)幼兒相互學(xué)習(xí)交流。

四,、工作措施

1,、幼兒教育城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)幫扶工作，要以示范園為龍頭,，以各項(xiàng)交流互助活動(dòng)為載體,，充分發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)作用，提供專業(yè)支持,，提高幫扶工作的實(shí)效性和科學(xué)性,。

2、結(jié)對(duì)幼兒園要結(jié)合實(shí)際,，進(jìn)一步細(xì)化活動(dòng)內(nèi)容,、目標(biāo)、方法,、步驟,、人員安排、措施要求,，完成結(jié)對(duì)幫扶工作目標(biāo),。

3,、結(jié)對(duì)幫扶幼兒園要建立專門(mén)的幫扶檔案,，各類幫扶活動(dòng)要有計(jì)劃,、有措施,、有記錄、有總結(jié),，分別建檔立卷,，規(guī)范管理,，努力提高幫扶活動(dòng)的實(shí)效性,。

五,、效果檢測(cè)

被幫扶幼兒園：

1、配齊配足工作人員,，嚴(yán)格按《綱要》精神實(shí)施活動(dòng),，禁止小學(xué)化傾向,。

2、教師優(yōu)課率達(dá)30%,，合格率達(dá)100%,。

3、有專題研究的方案,、計(jì)劃，有每次研討過(guò)程的詳實(shí)資料,。

4,、家長(zhǎng)工作有計(jì)劃、有豐富多彩的活動(dòng),、有總結(jié),，資料健全。

5,、特色建設(shè)有方案,、有過(guò)程、有成效,，資料齊全,。

6、每學(xué)年有教師論文在省,、市級(jí)以上發(fā)表或獲獎(jiǎng),。

幫扶幼兒園：

1、每個(gè)月有專人到被幫扶單位看教師一日活動(dòng)的組織情況,。

2,、不定期送教到幫扶單位，每學(xué)期送教不低于10課時(shí),。

3,、接受幫扶單位老師的跟班學(xué)習(xí)，做好跟班學(xué)習(xí)老師的后勤服務(wù)工作,。

4,、每學(xué)期根據(jù)被幫扶單位的具體要求組織兩次專題講座。

5,、幫扶工作有計(jì)劃,、有方案、有詳細(xì)的過(guò)程資料,。

6,、捆綁式考核。

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