在日常學習,、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

維護民族團結的原因篇一

大家好!

五月的新疆,，微風拂面，細雨潤物,，到處充滿了無限生機與活力,，在這片廣袤的土地上，活躍著這樣一支地質勘探隊伍,，那就是新疆有色地勘局,。它下屬的地質隊，分布于全疆各地-,，找礦的足跡遍布天山南北,。50多年來，新疆有色地勘人發(fā)揚“以獻身地質事業(yè)為榮,，以艱苦奮斗為榮,，以找礦立功為榮”的光榮傳統(tǒng)，各族職工團結和諧,，共謀發(fā)展,，譜寫出一曲曲民族團結的感人樂章，那份民族情,、那份民族愛,，如滴滴雨露，滋潤了各族職工的心田,。

在我們有色地勘局,，每個地質隊都是由多民族組成的，日常生活中你幫我助,，這都是平常的不能再平常的事了,。在這里我要給大家講述的是這樣幾個故事。

2月,，位于新疆xx縣的705隊來了一個漢族隊長,，他的名字叫陳智;在有著三百多職工家屬的705隊，只有他一個漢族,。遠離家鄉(xiāng),，遠離親人，語言不通,，生活習俗不同,，一個個貧困的家庭,，一個個失學的孩子，各種困難擺在他的眼前,。

為了從根本上改變單位的困難局面,，上任之初，他跑市嘗找項目,，建產業(yè),、抓發(fā)展，全身心投入到工作和為職工群眾的服務中,。去年6月,，xx縣連降暴雨，屋外的傾盆大雨頃刻間匯成洪水四處橫流,，他顧不上自己的屋子正在漏雨,，扛起鐵鍬向單位200米防洪壩沖去，暴雨沖垮了防洪壩,，水已淹進了十幾戶居民家,。在暴雨中隱約聽到婦女和孩子的哭聲,，他尋著聲音奔了過去,，雨中他看到維吾爾大媽摟著兩個小孩在無助的哭喊，他顧不上脫鞋,，跳進水里,，幫助大媽清除流進屋子的泥水;隨后，又帶領紛紛趕來的職工,，冒著暴雨投入到加固堤壩的工作中,。事后，維吾爾族老大媽拉著他的手,，流著眼淚說：“你真是我們的好巴郎,，”樸實的話語道出濃濃的民族情。

一個晚上,，他正在辦公室值班,，退休職工麻木提的老伴哭著進了辦公室，哽咽著說：“麻木提快不行了,，兒女又不在身邊我怎么辦?”陳智一邊安慰焦急的老人,，一邊打電話叫來另一位同志，兩人一起把70多歲癱瘓臥床的麻木提架到車上,，送到了縣人民醫(yī)院,。當交住院押金時，麻木提的老伴低下了頭,，陳智心里清楚她沒錢交住院費,，便將身上僅有的1500多元錢交給了醫(yī)院,。在醫(yī)院里，他忙前忙后,，掛號,、聯(lián)系病房、找醫(yī)生,，推麻木提做各項檢查,，看著眼前近似父子關系的 。 民漢兩家人,，感動了當晚所有值班醫(yī)生,。當做完這一切已是深夜，他拖著疲憊的身影消失在夜色中,。

這樣的事還有很多,，在705隊工作的兩年里，隊就是他的家,，職工群眾就是他的親人,。職工遺孀生活困難，他慷慨解囊;下崗職工自謀職業(yè)缺乏資金,，他鼎力相助;職工子女找不到工作,，他四處聯(lián)絡;鄰里之間發(fā)生糾紛，他主動調解,。這兩年,，他幫助了多少人?掏出去多少錢?調解了多少矛盾?他早已不記得了。他默默無聞地做著這一切,，是因為他珍視這份難能可貴的民族情,，更因為是責任，對黨的事業(yè),、群眾的冷暖強烈的責任感,。他用一點一滴的言行詮釋著一個共產黨員對黨的忠誠、對人民的熱愛,，對民族情誼的珍視,。

如今的705隊無論是經濟狀況、民生改善,、庭院建設,、職工面貌、還是團結穩(wěn)定都發(fā)生了很大的變化,。一提起這個漢族隊長,，全隊維吾爾族職工群眾沒有不豎大拇指的，他們越來越離不開這個他們眼中的“少數民族”隊長,。在局屬701隊,，一提起地勘院的“助學幫困”活動,，各族職工群眾無不交口稱贊。自起,，701隊地勘院發(fā)起了一項由職工自愿捐款,，成立(助學幫困基金會),，對家庭困難的民族職工“助學幫困”的活動,。幾年來，“助學幫困”活動已捐助少數民族學生36人次,，

古努爾是701隊退休職工,，丈夫去世,，每月的退休工資僅有千元，家里有三個孩子,，,，已上了兩年衛(wèi)校的大女兒，因交不起學費中途輟學,，當女兒離開心愛的學校時,，難過的泣不成聲，做母親的也淚流滿面,，她又何嘗不想讓女兒接受更好的教育呢,，做一個白衣天使是女兒的夢想啊，可她實在無力供養(yǎng)三個孩子上學,，去年九月,，二女兒高中畢業(yè)考上大學,，眼看要重蹈大女兒的覆轍,，她心如刀絞;地勘院(助學幫困基金會)得知這一情況后，如及時雨般將助學資金送到這個困難家庭的手中,，將資助孩子完成學業(yè),，直至大學畢業(yè)。當這個飽經風霜的母親手捧助學資金時,，她熱淚盈眶,。是啊!她捧著的是一顆顆滾燙的心，一顆顆期望能以知識改變貧困面貌的愛心,。701隊各族職工在多年互幫互助的相處中,，建立了割舍不斷的濃濃民族情。

有色地勘局各族職工間的情誼在共同團結奮斗,、共同繁榮發(fā)展的氛圍中愈加深厚,，就像天山峰頂七月的陽光，火熱,、燦爛……

在你的身邊,，在我的身邊,，到處都有民族團結的感人故事，它們也許不是驚天動地,，但卻溫暖人心,，猶如那涓涓細流，卻能匯成愛的海洋!滴滴雨露,，滋潤心田!謝謝大家!

維護民族團結的原因篇二

尊敬的老師,，親愛的同學們：

大家好!今天我演講的題目是“團結就是力量”!

還記得，上學以后,，我學會的第一句話就是：“我是中國人”慢慢又知道“沒有共產黨就沒有新中國”“沒有共產黨就沒有中國的強大”,。

從小，我就為我能生活在中國這片遼土上而自豪驕傲,，因為我知道,，這片土地，匯聚的56份熱情;這片土地,，匯聚的是56種希望;這片土地,，匯聚的是56顆熾熱的愛國之心!我知道，我的中國,，是一個多民族國家,，是一個各族兒女都團結一心，共同推動社會繁榮的發(fā)展大國,。所以,，站在這片土地上，我似乎從來都不會擔心會被遺棄,，會被傷害,。因為我深深地知道，中國很強大,，各民族之間的團結,，不會被任何困難打到!

中華文明上下五千年，四大發(fā)明改變了世界;

56個民族56支花,，56個兄弟姐妹是一家;

香港,、澳門順利回歸，經濟發(fā)展又快又穩(wěn);

中國在世界屋脊修建了世界上最高的青藏鐵路,，三峽工程的建設;

中國加入了世界貿易組織,，20xx年奧運會申辦成功了……

祖國——意味著這片古老的土地和世代相傳的人民。千百年來,，她牽系,、造就了我們民族至高的美和至深的愛。無數的共產黨人、人民解放軍浴血奮戰(zhàn),、拋頭顱,、撒熱血是為了她;無數的科學家、藝術家,、文學家毫不保留地獻出自己的智慧,、才華，艱辛地勞動是為了她!這是一種抵御外侮,、眾志成城,、團結一心、勇于拼搏的精神,。這是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)和民族精神,。

1963年，一名剛從揚州醫(yī)專畢業(yè)的青年,，滿懷希望來到高寒缺氧,、風沙肆虐的帕米爾高原，在海拔2100米的烏恰縣做了一名醫(yī)生,。他就是已經退休的原克孜勒蘇柯爾克孜自治州烏恰縣人民醫(yī)院院長吳登云,。如此的事例數不勝數，“5,。12”地震中各族人民的救援;哈密的先進模范劉玉蓮阿姨;甚至還有發(fā)身在我身邊,，小學時全校師生為一名身患絕癥的維吾爾族同學捐款的行為……這一系列感人事跡，都說明了團結的力量,，說明了各族人民之間團結的力量,，說明了中國是如此的強大!

滴水在大海中才能得到永生，生命在團結中才能綻放光芒,。讓我們每個人都投入到偉大的民族團結進步這一洪流中去,，團結進取、弘揚正氣,、爭做民族團結的楷模,。就像歌中唱到的：“五十六個民族,，五十六枝花,，五十六個兄弟姐妹是一家”一樣。親愛的各族兄弟姐妹們,，讓我們攜起手來,，共同用心、用愛,，去傳承各族人民永遠一家親的傳統(tǒng),，不斷譜寫民族團結事業(yè)的嶄新篇章!

維護民族團結的原因篇三

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

大家好!很高興能參加這次演講比賽,。今天,，我演講的題目是《盛開的民族團結之花》。

中華民族,，一位偉大而慈祥的母親,。在漫長的歷史進程中，她孕育出了五十六個英雄民族,，共同捍衛(wèi)著祖國統(tǒng)一和民族團結,，書寫著燦爛的中華文明。在多民族聚居,、美麗富饒的寧夏同心,，我們只有互相依存， 互相促進,，團結一心,，共同發(fā)展，才能構建永久的和-諧,。

自從兩會工作會議召開以來,， 新聞媒體對我們寧夏報道，無論是新聞里還是老師們都在說：寧夏迎來了大發(fā)展,、大繁榮的最好時機,，一幅副支持寧夏跨越式發(fā)展的宏偉藍圖正在被繪制。國家的關懷,，遠在內地的祖國人民的支持不是 春風勝似春風,，吹綠了寧夏各族人民心底的希望、吹開了寧夏各族人 民心底的最美的花兒,。寧夏的花兒響徹了賀蘭,，這是一朵民族團結的花兒，這是一朵幸福的花兒,，就像賀蘭山上盛開的馬蓮花,，迎風搖曳、盡情綻放,。

“漢族離不開少數民族,，少數民族離不開漢族，各少數民族之間也相互離不開,，”這三個離不開的思想表現(xiàn)了我一直很喜歡的那句話：天山輕松根連根,，各族人民心連心。在各族人民心連心的民族大家庭中涌現(xiàn)出了許許多多的先進人物和事跡,，最讓我感動的是海小平叔叔的故事,。海小平叔叔是一個土生土長的普通的回族人民-警-察,， 但是他又是不普通的，因為海小平叔叔正憑著他的所作所為感動著同心,、感動著寧夏,、感動著中國。

幾年來,，海小平叔叔把自己全部的生命獻給捍衛(wèi)人民利益的事業(yè)中,， 他的事跡已經深深地烙在了在各族人民的心中， 在全國營造出人 人求團結,、處處講團結,、事事謀團結的濃厚氛圍，民族團結之花在這里縱情怒放,。

在我們這個多民族的大家庭中民族團結是理所當然的事情,，各族 人民之間的關心和愛護是天經地義的。讓我們心連心,，手挽手,，為寧夏的安定團結貢獻自己的一片愛心，為祖國的繁榮昌盛攜手共進!讓我們向阿里木叔叔學習,，用自己的 真情和行動澆灌一朵朵民族團結之花,， 讓民族團結之花開得像火一樣紅!

我的演講到此結束，謝謝大家!

維護民族團結的原因篇四

敬愛的教師,、親愛的同學們：

大家好!

翻開詞典,，“民族”是指歷史上形成的，處于不同社會發(fā)展階段的各種人的共同體,，特指：具有共同語言,，共同領域，共同經濟生活以及表現(xiàn)與共同文化上的共同心理素質的人的共同體,。中國,，一個它如東方巨龍的偉大國家。中華民族,，一個由56個民族組成的偉大國家,。

每個民族由于處于不同地區(qū)，所以,，他們的民族風俗習慣也不同,。獻哈達是藏族人民最普遍的一種禮節(jié)，是向對方表達自己的純潔,，誠心,，忠誠和尊重。在西藏,，大凡婚喪節(jié)慶，迎來往送，拜會尊長,，送別遠行,，都有獻哈達的習慣。獻哈達的動作,，因人而異,，一般來說，要用雙手捧哈達,，高舉與肩平,，然后再平伸向前，彎腰給對方,。這時哈達正與頭平,，表示對方的尊敬和致以最深的祝福——吉祥如意,，對方要以恭敬的姿態(tài)雙手平接,。

騎馬坐車到蒙古包時候，要輕騎慢行,，進包時候要把馬鞭放在門外,，入包后，坐在右邊,，離開包時候要原路返回,，待送你的主人回去后再上車或者上馬。蒙古族對守門狗和獵犬都很愛護和尊重,。禁止外人打罵,。否則就被認為是對主人不尊重。同樣對狗很愛惜的還有滿族,。滿族人很忌諱殺狗,，吃狗肉，戴狗皮帽子和衣服飾品,。在滿族家做客,，請不要當著主人的面趕狗，更不能講狗的壞話,，否則主人會以為你在當面羞辱他,，會毫不客氣的下逐客令的。

哈尼族的待客之道：先敬一碗酒,，二片大肉,。進餐時的席位以靠近火堂的一方為首。首席為長者的席位,，客人告辭時候,，要送一塊米粑粑和腌肉,，酥肉等物。

維吾爾族在待人接物方面,，很講禮貌,。對長輩異常尊敬，如不當長輩的面吸煙,，喝酒,，不從長輩面前橫行穿過，不取笑老人,，到他家做客,，讓長者先進門，就座,。潑水節(jié)是傣族人的新年,，也是傣族人民的傳統(tǒng)節(jié)日，人們會在腳鼓的伴奏下跳起美麗的孔雀舞,。由于中國歷史上長期以來就是一個統(tǒng)一的多民族國家,，各民族長期以來的經濟、文化聯(lián)系,，形成了各民族適宜合作互助,，再加上長期以來各民族在共御外敵爭取民族獨立的革命斗爭中，建立了休戚與共的關系,。

中國共產黨一貫重視少數民族風俗習慣,。早在大革命時期，黨在廣州舉辦的全國農民運動學習所內,，就專門設臵了回族飯桌,。等好多故事都傳為佳話。五十六個民族,，五十六朵花,，五十六個民族是一家，五十六個民族語言匯成一句話：愛我中華,，愛我中華!

維護民族團結的原因篇五

各位老師,，全體同學，大家好,。

我今天演講的題目是：民族團結一家親,。

民族團結一家親，是我們時常掛在嘴邊的一句話,。事實也是如此,，因為我們的國家本來就是一個統(tǒng)一的多民族的大家庭。56個民族,，56種習俗,，56種語言,，56種文化，把祖國的大地裝扮的五彩斑斕,，把祖國的天空描畫的壯麗燦爛,。誰能說流行樂壇上沒有維吾爾族音樂歡快的旋律?誰能說時尚元素中沒有各個民族特有的色彩?而我們生活在新疆的各族群眾,，更能深深體會到各民族一家人的親情,。就拿我們學校來說吧，我們身邊有很多少數民族同學和老師,，大家和睦相處,，團結友愛，互幫互助,，共同學習,。我們的漢族同學，誰沒有幾個少數民族朋友?我們的少數民族同學,，誰沒有幾個漢族伙伴?彼此的信賴與默契,，構建了我們的和諧校園，真正體現(xiàn)了我中有你,，你中有我,，休戚與共，風雨同舟的新型民族關系,。給我們上地理課的維吾爾族老師,，英俊高大，溫文儒雅,，關心每一位同學的聽課狀態(tài),，盡職盡責做好本職工作，用精熟的專業(yè)知識為同學們解疑答惑,，用流暢的普通話開啟了同學們的智慧之門,，充分展示的教師風采感染著我們每一位同學。

在我們的生活中,，無論是在鄉(xiāng)村,，還是在縣城，和少數民族作鄰居的家庭比比皆是,。如果讓我們的同學講講鄰里關系,，熱情好客，彼此尊重一定是大家共有的話題,。民族團結的故事平常而又溫馨,，多的講也講不完。

今年九月底,，我縣舉辦了首屆自治區(qū)賽馬錦標賽和第xx屆阿肯阿伊特斯盛會,。賽馬場上,，哈薩克族騎手以他們嫻熟的駕馭技術征服了所有觀眾的眼球;廣場上悠揚樸素的冬不拉彈唱，似乎把人們帶回到遼遠的牧場,，那里有青青的草坡,，淙淙的泉水。他們歌唱著自己幸福的生活,，歌唱著黨和政府民族團結的好政策,。花團錦簇的哈薩克族刺繡品,，又好像讓人置身于商品經濟的大潮中,，帶領大家共同走向富裕。

我們多么幸運,，因為出生在這樣一個繁榮富足和平美好的時代;我們多么幸運,，因為和許許多多不同的民族生活在一起，感受著不同的文化,，創(chuàng)造著共同的未來!

民族團結,，是維系中華各民族人民共同生活的精神紐帶;民族團結，是支撐中華民族生存發(fā)展的精神支柱;民族團結,，是推動中華民族共同走向繁榮強大的精神動力;民族團結,，是中華民族最偉大的不朽的靈魂!民族團結一家親，讓我們共同建設美好的家園!

謝謝大家,，我的演講完畢!

維護民族團結的原因篇六

尊敬的各位領導,、老師、親愛的同學們：

大家好!很高興能參加這次演講比賽,。今天,，我演講的題目是《盛開的民族團結之花》。

中華民族,，一位偉大而慈祥的母親,。在漫長的歷史進程中，她孕育出了五十六個英雄民族,，共同捍衛(wèi)著祖國統(tǒng)一和民族團結,，書寫著燦爛的中華文明。在多民族聚居,、美麗富饒的寧夏同心,，我們只有互相依存， 互相促進,，團結一心,，共同發(fā)展，才能構建永久的和-諧。

自從兩會工作會議召開以來,， 新聞媒體對我們寧夏報道,，無論是新聞里還是老師們都在說：寧夏迎來了大發(fā)展、大繁榮的最好時機,，一幅副支持寧夏跨越式發(fā)展的宏偉藍圖正在被繪制,。國家的關懷，遠在內地的祖國人民的支持不是 春風勝似春風,，吹綠了寧夏各族人民心底的希望,、吹開了寧夏各族人 民心底的最美的花兒。寧夏的花兒響徹了賀蘭,，這是一朵民族團結的花兒,，這是一朵幸福的花兒,，就像賀蘭山上盛開的馬蓮花,，迎風搖曳、盡情綻放,。

“漢族離不開少數民族,，少數民族離不開漢族，各少數民族之間也相互離不開,，”這三個離不開的思想表現(xiàn)了我一直很喜歡的那句話：天山輕松根連根,，各族人民心連心。在各族人民心連心的民族大家庭中涌現(xiàn)出了許許多多的先進人物和事跡,，最讓我感動的是海小平叔叔的故事,。海小平叔叔是一個土生土長的普通的回族人民-警-察， 但是他又是不普通的,，因為海小平叔叔正憑著他的所作所為感動著同心,、感動著寧夏、感動著中國,。

幾年來,，海小平叔叔把自己全部的生命獻給捍衛(wèi)人民利益的事業(yè)中， 他的事跡已經深深地烙在了在各族人民的心中,， 在全國營造出人 人求團結,、處處講團結、事事謀團結的濃厚氛圍,，民族團結之花在這里縱情怒放,。

在我們這個多民族的大家庭中民族團結是理所當然的事情，各族 人民之間的關心和愛護是天經地義的,。讓我們心連心,，手挽手，為寧夏的安定團結貢獻自己的一片愛心,，為祖國的繁榮昌盛攜手共進!讓我們向阿里木叔叔學習,，用自己的 真情和行動澆灌一朵朵民族團結之花,， 讓民族團結之花開得像火一樣紅!

我的演講到此結束，謝謝大家!

維護民族團結的原因篇七

大家好,，我是來自五團中學的參賽選手,，今天在這里我要給大家講一個學生的故事——《我的維吾爾學生阿不都》。

阿不都是我的學生,，他熱情,、大方、努力,、陽光,，他給了我許多美好的印象。今天就讓我們一起走入他的生活,，一起聆聽他與漢族師生的點點滴滴,。

維吾爾族學生阿不都，是五團中心中學八年級的學生,，在他一年級時,，他就跟隨父母來到五團，走進了五團一小的校門,，從此成了漢校里的“小巴郎”,。如今他已經16歲了，在五團學校上學也有8個年頭了,。八年來,，他與漢族老師和同學結下了深厚的友誼，他的許多故事在五團中學傳成了一段又一段的佳話,。

記得在他剛進入五團一小的那一年,，由于不同的文化差異和習慣曾經給幼小的他的生活和學習帶來巨大的困難。他在學校感受到了無比的困惑和恐懼,。他是左撇子,，害怕同學和老師的嘲笑;他不會說漢語，害怕老師不喜歡他,，同學們欺負他;但他的疑慮馬上就在小學班主任田荊樹老師的幫助下消失了,。田老師給了他太多的回憶，曾幫他學寫漢字的是田老師,，幫他說好漢語的是田老師,，幫他處理同學關系的還是田老師……這位田老師幫助了他，后面也有更多像田老師一樣的老師在默默的幫助著他,。在學校溫暖的大家庭里,，他就像一棵努力汲取營養(yǎng)的小樹茁壯成長。老師們的幫助也使得他比別的同學更懂事、更努力,。由于他優(yōu)良的品質和不懈的努力,，從一年級到現(xiàn)在，他各門功課都名列前茅,。優(yōu)異的成績和開朗活潑的性格也使得阿不都成為了同學們心目中的“小博士”,、“小詞典”、“開心果”,。每當他取得優(yōu)異成績時,，他都會說：這都是老師的教導和幫助的功勞，我自己并沒有那么優(yōu)秀,。

在這樣的環(huán)境下,，阿不都漸漸地成長成為了一名中學生。進入中學的阿不都明顯感到了課業(yè)負擔的加重,?？墒撬钟龅搅艘晃粺o私幫助他的好老師——廖靜文。廖老師知道他對漢語的有些意思不能完全理解時,，總是想辦法解釋給他聽,，同時還讓班里的同學幫助他。很快,，阿不都就適應了中學生的學習，在第一次考試時,，他就進入了年級前五十名,。

阿不都還是一位“熱心腸”。班里的桌凳壞了,，他總是第一個發(fā)現(xiàn),，第一個維修;班里的玻璃碎了，他也是第一個買來新的裝好;班里面誰的學習有困難,，他總是第一個前去幫助;在學校組織的為玉樹地震獻愛心的活動中,，他毫不猶豫的拿出自己平時省吃儉用積攢下來的五元錢，捐給了災區(qū)人民,。課外活動中,，他總是不落人后，積極參加各種活動,，曾在團中學“五四匯演”中表演魔術,，他用自己精湛歡快的表演，贏得了觀眾的好評,，成為五團中學的小明星,。他的“愛心”與“熱情”使他成為了同學們心中最可愛的人。

但是與同學的交往中阿不都也遇到了一些困惑。那是上學期的事了,，由于和班里的一名漢族女同學發(fā)生了一些小矛盾,，阿不都很痛苦。他不知道為什么那位同學會誤解他想幫助她提高學習成績的好意,，卻總是對他心懷敵意,，并且告到老師那里說自己欺負女同學。阿不都的困惑一度使自己很痛苦,，但很快在阿不都了解了這位同學的具體情況之后而敞開心扉的化解了這場矛盾,。

阿不都的生活是快樂的，也是陽光的,。但是一件本不關他的事卻讓他驚恐不已,，那就是發(fā)生在xx年7月5日的烏魯木齊打x砸x搶燒事件?！?·5”時間的發(fā)生,，一夜之間似乎每一個維族同胞都成了懷疑的對象。7月7日這天阿不都沒來上課,，老師們?yōu)樗麚?，同學們議論紛紛。7月8日,，阿不都仍然像往常一樣,，背著書包出現(xiàn)在同學們的視野當中。有調皮的同學逗他,，“阿不都,，你昨天是不是去烏魯木齊了，干了啥壞事?”“阿不都,，以后我們再也不去你們家玩了,。”……作為一個15歲的中學生,，他承受的壓力可想而知,，他只是微微一笑置之，和往常一樣上課,、寫作業(yè)……在學校開展的少數民族同學座談會上,，他道出了自己的心聲。他說,，如過沒有漢族同胞對他們家的幫助,，沒有漢族師生對他的照顧，沒有的繁榮發(fā)展也就沒有他的幸福生活和來之不易的學習機會,?！?·5”x事件的發(fā)生只是一小部分人的愚昧和無知而犯下的滔天罪行,，他也深深地為遇難的同胞感到傷心和難過!因此他懂得民族團結的重要意義。

他,，就是我的維吾爾學生阿不都,，他正像一只小鷹展翅翱翔在藍天，他是大家學習的好榜樣,，也是民族團結的“新模范”,，我們期待著他有一個美好的未來。

讓我們用這些平凡的小事來銘記這個維吾爾學生的不平凡,，這將使我們更懂得“民族團結”的偉大意義,，為了我們下一代的美好生活，請我們緊跟黨的民族政策和方針,，做一個維護民族團結的好公民!

謝謝大家!