我們得到了一些心得感悟以后,，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得感悟，這樣能夠給人努力向前的動力,。那么我們寫心得感悟要注意的內(nèi)容有什么呢,？以下是小編幫大家整理的心得感悟范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助,。

幼兒園線上教學(xué)總結(jié)感悟篇一

線上教學(xué)活動安排表,、幼兒居家一日生活安排表,、科學(xué)制定線上教學(xué)活動安排表和幼兒居家一日生活安排表。

每天都按照線上教學(xué)活動安排表的內(nèi)容,，提前安排教師把第二天的線上教學(xué)活動錄制完成,，并且每日定時在我園的微信公眾號上發(fā)表線上教學(xué)活動內(nèi)容。

組織全體教師一起找課錄課,，一起完成線上教學(xué)活動視頻錄制,，全園教師積極參與線上教學(xué)活動。

每天各班主任都定時把當(dāng)天的線上教學(xué)活動轉(zhuǎn)發(fā)到家長群,，積極發(fā)動家長陪伴幼兒學(xué)習(xí),。

每天家長都把孩子學(xué)習(xí)的照片、視頻發(fā)到班級群,，家長積極配合教師一同完成停課不停學(xué)線上教學(xué)活動,。

教師在班級群認(rèn)真監(jiān)督孩子們的每日學(xué)習(xí)情況,，并且做到積極地回應(yīng)。

各個班級的幼兒能做到在家長的陪同下認(rèn)真地學(xué)習(xí),，積極完成小任務(wù),，學(xué)習(xí)效果良好。

通過停課不停學(xué)期間線上教學(xué)活動的開展,，活動效果初有成效,。不僅讓我們的教師在活動中不斷地提高了自己的教學(xué)水平和語言表達(dá)能力，還有效地促進了家園共育,，增進了教師與家長的溝通交流,。在家長們的積極配合下，讓我們的孩子在疫情居家期間也能夠健康,、快樂地成長,。

幼兒園線上教學(xué)總結(jié)感悟篇二

自從3月13日返校開完教學(xué)會議后，3月16日,，星期一開始,，我們就開始了新課的線上教學(xué)。這種學(xué)習(xí)模式是前所未有的,，是在疫情時期誕生的一種多方式學(xué)習(xí)模式,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)實際情況，結(jié)合師生特點,，制定了新的課程表,。周一到周五的上午主要是本校老師教學(xué)，下午是借助電視等平臺進行省云教課堂內(nèi)容的學(xué)習(xí),。這種教學(xué)方式到今天已持續(xù)兩周多,，以下是對于這種新教學(xué)模式的一些心得體會。

因為新冠肺炎疫情的影響,，學(xué)生在家學(xué)習(xí),，相對于以往每天到校的課堂學(xué)習(xí)，學(xué)生接觸網(wǎng)絡(luò)的機會比之前多了起來,。加之復(fù)工復(fù)產(chǎn)還未大面積展開,，許多家長都在家陪伴著孩子。那么,，對于老師教學(xué)來講,，有什么有利條件呢。沒錯,，我們可以向?qū)W生展示更加豐富多彩的空中課堂,。對我老說，語文的備課,，有了豐富的資源,。我借助四川省教育資源公共服務(wù)平臺,、國家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺以及微信小程序等等方式，進行備課,。

借助釘釘軟件進行線上教學(xué),，以直播的方式和學(xué)生一起遨游知識的海洋。第一課是三首古詩,。我借助ppt課件,，引導(dǎo)學(xué)生對作者的認(rèn)識。同時我對生字詞,，無論是字音還是字形,，進行了講解和強調(diào)。然后借助國家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺和學(xué)生一起在線觀看《四時田園雜興》（其三十一）的教學(xué)視頻,，觀看期間,，借助麥克風(fēng)的特性，及時提醒學(xué)生做好筆記,。還可以點名學(xué)生申請連麥,，和老師現(xiàn)場對話交流。教學(xué)視頻看完后,，我引導(dǎo)學(xué)生對古詩內(nèi)容和主題進行回憶總結(jié),，再次加深學(xué)生對知識點的印象。教學(xué)到這里,，并沒有完，只是結(jié)束了直播,。

直播結(jié)束后,，隨即在釘釘家校本布置作業(yè)，并要求學(xué)生在相應(yīng)的時間完成并提交,。后續(xù)教學(xué)工作就是在家校本批改作業(yè),，利用“圈劃批改”這一方式，用紅筆清晰明了指出學(xué)生的錯誤,。借助“優(yōu)秀作業(yè)”這一操作方式,，給予學(xué)生以鼓勵和表揚。在下一節(jié)語文課前,，就在直播間以屏幕分享的方式對作業(yè)進行評講,，學(xué)生端也能看到老師評講的作業(yè)，圖片的方式呈現(xiàn),，十分形象,。

通過兩周多的新課線上教學(xué)，從學(xué)生反饋的情況來看,。這種教學(xué)方式許多學(xué)生都是適應(yīng)的,，也在學(xué)習(xí)中找到了樂趣,。一些家長也是積極支持線上教學(xué)，還給我提建議,，例如：多給一些時間點名學(xué)生連麥,，讓學(xué)生能夠和老師大膽溝通交流，在師生互動中去學(xué)習(xí),。但是從學(xué)生提交的作業(yè)來看,，也存在著一些問題。家長有時間監(jiān)管的孩子,，每天的作業(yè)是認(rèn)真完成的,，并且學(xué)習(xí)效果很好。然而,，缺乏家長監(jiān)管的孩子,，有曠課、不寫作業(yè)的壞習(xí)慣,，長此以往,，這部分孩子就喪失了對學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)習(xí)成績更是不理想,。如何拯救這少部分在課堂邊緣的孩子,，值得我思考，這也正是目前困擾我的問題,。

幼兒園線上教學(xué)總結(jié)感悟篇三

突如其來的疫情讓幼兒園又一次按下了暫停鍵,，通州區(qū)亞東幼兒園積極響應(yīng)教體局線上教學(xué)的重要指示，始終把幼兒和全體教職工的健康安全放在首位,，探索教學(xué)新模式,，變傳統(tǒng)教學(xué)為網(wǎng)絡(luò)互動，防疫教學(xué)兩不誤,，不僅豐富了教學(xué)手段,，更保障了幼兒的安全，實現(xiàn)了幼兒園教育和家庭教育的有機結(jié)合,。

我園以各年級組為單位,，進行線上教學(xué)活動?；顒觾?nèi)容涉及五大領(lǐng)域,，豐富多彩，涵蓋安全知識的宣傳,、趣味游戲的分享,、繪本故事的解讀、好玩的手工活動、有趣的親子律動等等,。在莊老師的指導(dǎo)下,，老師們認(rèn)真制定教學(xué)計劃，精心準(zhǔn)備教學(xué)活動,，讓孩子們的居家防疫生活變得充實,、健康而有意義！

疫情突襲,，幼兒園迅速組建骨干教師團隊,，研討確定線上家庭教育指導(dǎo)方案。結(jié)合幼兒園3—6歲不同年齡階段孩子的身心發(fā)展特點,，內(nèi)容聚焦幼兒生活實際及感興趣的話題內(nèi)容,，確定居家作息指南及主題微課為主要呈現(xiàn)形式。每周以年級組為單位進行線上研討,，為孩子們制作學(xué)習(xí)資源,，找素材、做微課,，錄制游戲視頻,，制定科學(xué)合理的活動流程，以多元化的表現(xiàn)形式,，趣味十足的內(nèi)容,，推出優(yōu)質(zhì)親子時光，實現(xiàn)“趣”,、“質(zhì)”并存,。

“疫”趣課程，聚焦幼兒的一日生活,，從“享生活”“樂游戲”兩條主線入手,，每天為家長提供可借鑒或直接使用、利于助推幼兒全面發(fā)展的.線上資源,。

以科學(xué)的一日作息為切入點，以“悅”生活,、樂運動,、愛美食、“趣”實驗,、享閱讀為主要版塊內(nèi)容,，為居家親子生活提供最直接的指導(dǎo)和素材。倡導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的作息規(guī)律,，科學(xué)合理地安排幼兒的一日活動,，早睡早起、健康飲食、適當(dāng)加強體育鍛煉,，提高自身免疫力和抗病毒能力,。

微課在線活動，以班級釘釘群為主要平臺進行發(fā)布,。將防疫小知識,、春天的變化以及幼兒感興趣的話題錄制微課視頻，老師們變身主播,，以動態(tài)呈現(xiàn)活動場景,，利用視頻在線的形式，使得教師與幼兒實現(xiàn)遠(yuǎn)程互動,，陪伴每一個家庭一起度過“宅”而有趣的在線時光,。

“疫”趣課程的發(fā)布，得到家長和孩子們的積極參與,。課程發(fā)布后,，家長用文字、圖片,、視頻記錄孩子的游戲,、實驗及參與主題活動的過程，發(fā)到班級群里分享幸福親子時光及孩子們的成長,。在這段特殊的時光,，在線課程的發(fā)布，將愛延續(xù),，家園“疫”起攜手,，繼續(xù)成長的精彩。

幼兒園線上教學(xué)總結(jié)感悟篇四

根據(jù)儋州市教育局關(guān)于師生暫緩返校的通知,，在確保師生生命健康和積極監(jiān)督師生配合做好疫情防控工作的情況下,，我園制定了2022年春季學(xué)期停課不停學(xué)線上教學(xué)活動方案，依據(jù)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》制定了為期6天的教育活動安排表和幼兒居家一日活動安排表,，通過線上教學(xué)的方式安排好幼兒的教育教學(xué)活動,，真正做到學(xué)生停課不停學(xué)。

線上教學(xué)活動安排表,、幼兒居家一日生活安排表,、科學(xué)制定線上教學(xué)活動安排表和幼兒居家一日生活安排表。

每天都按照線上教學(xué)活動安排表的內(nèi)容,，提前安排教師把第二天的線上教學(xué)活動錄制完成,，并且每日定時在我園的微信公眾號上發(fā)表線上教學(xué)活動內(nèi)容。

組織全體教師一起找課錄課,，一起完成線上教學(xué)活動視頻錄制,，全園教師積極參與線上教學(xué)活動,。

每天各班主任都定時把當(dāng)天的線上教學(xué)活動轉(zhuǎn)發(fā)到家長群，積極發(fā)動家長陪伴幼兒學(xué)習(xí),。

每天家長都把孩子學(xué)習(xí)的照片,、視頻發(fā)到班級群，家長積極配合教師一同完成停課不停學(xué)線上教學(xué)活動,。

教師在班級群認(rèn)真監(jiān)督孩子們的每日學(xué)習(xí)情況,，并且做到積極地回應(yīng)。

各個班級的幼兒能做到在家長的陪同下認(rèn)真地學(xué)習(xí),，積極完成小任務(wù),，學(xué)習(xí)效果良好。

通過停課不停學(xué)期間線上教學(xué)活動的開展,，活動效果初有成效,。不僅讓我們的教師在活動中不斷地提高了自己的教學(xué)水平和語言表達(dá)能力，還有效地促進了家園共育,，增進了教師與家長的溝通交流,。在家長們的積極配合下，讓我們的孩子在疫情居家期間也能夠健康,、快樂地成長,。

幼兒園線上教學(xué)總結(jié)感悟篇五

復(fù)雜疫情情況打亂了原有的教學(xué)計劃，老師和孩子們暫時不能相聚幼兒園,。在這種特殊的情況下,，我們以特殊的方式為愛續(xù)航，停課不停學(xué),，展開豐富多彩的線上活動,。

從臨時接到停課通知，再結(jié)合幼兒園工作安排,，中班組立馬開教研活動,，根據(jù)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，結(jié)合班級實際情況與當(dāng)前局勢,，確定了線上教學(xué)方向和具體內(nèi)容：

疫情知識,，孩子在家進行視頻學(xué)習(xí)。

切實加強家園溝通,，做好疫情當(dāng)下的教育工作,，豐富孩子線上學(xué)習(xí)活動，提升孩子居家學(xué)習(xí)的效果,，緊緊圍繞疫情防控,，讓孩子通過兒歌,、創(chuàng)意手工,、科學(xué)小實驗、繪本閱讀等形式，了解新型冠狀病毒的預(yù)防知識,，提高防范能力和自我保護意識,。

星期一：手指游戲《防疫兒歌》

星期二：繪本故事《病毒與小貪》

星期三：七步洗手歌

星期四：繪畫《抗疫主題畫》

星期五：科學(xué)實驗《趕走病毒》

幼兒園線上教學(xué)總結(jié)感悟篇六

親愛的大朋友、小朋友們：

你們好,！突如其來的疫情讓幼兒園又一次按下了暫停鍵,，通州區(qū)亞東幼兒園積極響應(yīng)教體局線上教學(xué)的重要指示，始終把幼兒和全體教職工的健康安全放在首位,，探索教學(xué)新模式,，變傳統(tǒng)教學(xué)為網(wǎng)絡(luò)互動，防疫教學(xué)兩不誤,，不僅豐富了教學(xué)手段,，更保障了幼兒的安全，實現(xiàn)了幼兒園教育和家庭教育的有機結(jié)合,。

我園以各年級組為單位,，進行線上教學(xué)活動?；顒觾?nèi)容涉及五大領(lǐng)域,，豐富多彩，涵蓋安全知識的宣傳,、趣味游戲的分享,、繪本故事的解讀、好玩的手工活動,、有趣的親子律動等等,。在莊老師的指導(dǎo)下，老師們認(rèn)真制定教學(xué)計劃,，精心準(zhǔn)備教學(xué)活動,，讓孩子們的居家防疫生活變得充實、健康而有意義,！

part.01

“疫”起準(zhǔn)備,，為愛蓄能

疫情突襲，幼兒園迅速組建骨干教師團隊,，研討確定線上家庭教育指導(dǎo)方案,。結(jié)合幼兒園3—6歲不同年齡階段孩子的身心發(fā)展特點，內(nèi)容聚焦幼兒生活實際及感興趣的話題內(nèi)容,，確定居家作息指南及主題微課為主要呈現(xiàn)形式,。每周以年級組為單位進行線上研討，為孩子們制作學(xué)習(xí)資源,，找素材,、做微課,，錄制游戲視頻，制定科學(xué)合理的活動流程,，以多元化的表現(xiàn)形式,，趣味十足的內(nèi)容，推出優(yōu)質(zhì)親子時光,，實現(xiàn)“趣”,、“質(zhì)”并存。

part.02

“疫”趣課程,，關(guān)注成長

“疫”趣課程,，聚焦幼兒的一日生活，從“享生活”“樂游戲”兩條主線入手,，每天為家長提供可借鑒或直接使用,、利于助推幼兒全面發(fā)展的線上資源。

居家作息,，每日發(fā)布

以科學(xué)的一日作息為切入點,，以“悅”生活、樂運動,、愛美食,、“趣”實驗、享閱讀為主要版塊內(nèi)容,，為居家親子生活提供最直接的指導(dǎo)和素材,。倡導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的作息規(guī)律，科學(xué)合理地安排幼兒的一日活動,，早睡早起,、健康飲食、適當(dāng)加強體育鍛煉,，提高自身免疫力和抗病毒能力,。

part.03

微課在線動態(tài)互動

微課在線活動，以班級釘釘群為主要平臺進行發(fā)布,。將防疫小知識,、春天的變化以及幼兒感興趣的話題錄制微課視頻，老師們變身主播,，以動態(tài)呈現(xiàn)活動場景,，利用視頻在線的形式，使得教師與幼兒實現(xiàn)遠(yuǎn)程互動,，陪伴每一個家庭一起度過“宅”而有趣的在線時光,。

part.04

“疫'起攜手，精彩繼續(xù)

“疫”趣課程的發(fā)布,，得到家長和孩子們的積極參與,。課程發(fā)布后,，家長用文字、圖片,、視頻記錄孩子的游戲、實驗及參與主題活動的過程,，發(fā)到班級群里分享幸福親子時光及孩子們的成長,。在這段特殊的時光，在線課程的發(fā)布,，將愛延續(xù),，家園“疫”起攜手，繼續(xù)成長的精彩,。

幼兒園線上教學(xué)總結(jié)感悟篇七

疫情期間,，我園積極探索教學(xué)新模式，由傳統(tǒng)教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)榫W(wǎng)絡(luò)互動教學(xué),，不僅豐富了教學(xué)手段,，更保障了幼兒的安全，實現(xiàn)了幼兒園教育和家庭教育的有機結(jié)合,，確保了孩子的全面發(fā)展,。下面我們就一起來回顧一下吧！

活動目標(biāo)：

1.根據(jù)已有的生活經(jīng)驗,，畫出自己心目中的機器人,。

2.培養(yǎng)幼兒繪畫的樂趣，能大膽的繪畫,。

活動目標(biāo):

1.學(xué)會比較物體的粗細(xì),，并能正確表述比較結(jié)果。

2.能從細(xì)到粗給物體排序,，知道粗細(xì)是相對的,。

3.發(fā)展目測力、判斷力,。

4.培養(yǎng)觀察,，比較能力。

活動目標(biāo)：

1,、 能仔細(xì)觀察圖片,，了解小兔從不愿意收拾到主動收拾的變化過程。

2,、 感悟收拾整齊才能有序生活的意義,。

活動目標(biāo):

1、鍛煉幼兒的平衡能力,、反應(yīng)力及核心力量,。

2,、增進家長與幼兒的感情，體驗親子游戲的快樂,。

活動目標(biāo):

1,、學(xué)習(xí)洗襪子的生活小技能。

2,、培養(yǎng)自理能力,。

3、鍛煉雙手協(xié)調(diào)能力,。

在家長的積極配合下,，孩子們完成了本周的學(xué)習(xí)目標(biāo)，家長不僅幫助幼兒完成老師們分享的課程,，并且?guī)椭變号臄z影像發(fā)到班級群里,。讓我們一起來看看孩子們的精彩表現(xiàn)吧！

我們中班小朋友表現(xiàn)得非常認(rèn)真,、學(xué)習(xí)勤奮,、每一天都努力讓自己改變，變得更懂事,、更有知識,。老師為你們高興，你們是最閃亮的星,！希望你們再接再厲,，更上一層樓！

幼兒園線上教學(xué)總結(jié)感悟篇八

線上直播課已經(jīng)進行了三周的時間了,，孩子們也從剛開始的好奇激動,，到現(xiàn)在漸漸失去新鮮感，一些網(wǎng)絡(luò)教學(xué)問題也接踵而來?，F(xiàn)把這些問題總結(jié)如下：

一,、一部分學(xué)生總是不上課。針對這個問題,，我采取電話聯(lián)系家長的方式了解孩子不上課原因,。有兩個孩子是跟爺爺奶奶一起生活，家里沒有智能機,，無法參與線上學(xué)習(xí),。還有兩個學(xué)生是因為家里學(xué)生比較多，手機不夠用,，也無法通過直播在線學(xué)習(xí),。對于這些無法參與線上教學(xué)的孩子，我和家長進行溝通，采取讓家長陪同孩子一起觀看河南電視臺“名師課堂”的方式進行學(xué)習(xí),，每天中午我會定時微信或電話與孩子聯(lián)系,，了解孩子學(xué)習(xí)情況并給孩子布置相應(yīng)的作業(yè)。

二,、隨著對網(wǎng)絡(luò)教學(xué)新鮮感的慢慢減退,，一些學(xué)生開始出現(xiàn)遲到，早退現(xiàn)象,。針對這個問題,，我把全班劃分為6個學(xué)習(xí)小組，每組安排負(fù)責(zé)任的小組長,。由小組長在釘釘群中創(chuàng)建各自的小組群。每節(jié)直播課前負(fù)責(zé)組員簽到,。課后匯報給任課教師學(xué)生出勤情況,。任課教師隨后及時和家長聯(lián)系，實時溝通,，確保直播課期間每個學(xué)生都可以按時上課,。

三、部分學(xué)生無法按時提交作業(yè),，作業(yè)質(zhì)量不過關(guān),。直播課到現(xiàn)在每天都有10名左右學(xué)生不做作業(yè)。我每天都會在班級微信群中及時總結(jié)反饋當(dāng)天作業(yè)情況,，并不斷提醒,，催促不交作業(yè)學(xué)生，但這幾個孩子總是視而不見,。為了讓這幾位孩子家長重視網(wǎng)絡(luò)教學(xué),，督促其孩子按時完成作業(yè)。我逐一打電話與這幾位孩子家長取得聯(lián)系,，告訴家長,，我們的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)還會持續(xù)一段時間，為了讓孩子不掉隊,，需要各位家長朋友配合老師多督促孩子,。畢竟孩子現(xiàn)在在家，很多時候我們老師是心有余而力不足,，所以希望各位家長能夠重視多督促孩子按時上課,，認(rèn)真完成作業(yè)。只有我們共同努力,，才能保證孩子不掉隊,，并且學(xué)有所得。

四,、學(xué)生聽課效果不好,。每學(xué)完一個單元我們都會進行測試,，通過測試我發(fā)現(xiàn)孩子們對知識的掌握并不是很好。針對這個情況我采取兩個措施進行解決：

一,、要求學(xué)生做好課前預(yù)習(xí),。預(yù)習(xí)可從以下幾方面進行：

1通過查字典的方式，結(jié)合注釋,，將生僻字的讀音標(biāo)注的課文當(dāng)中,；

2結(jié)合注釋，疏通大意,。

3標(biāo)注自然段,，最好能總結(jié)段意。

4新版的教材旁邊都有很多空白的地方,，甚至還有一些問題小氣泡,。同學(xué)們可以做批注，對于一些優(yōu)美的詞句段寫上自己的理解,，對于自己不理解的地方也可以做出標(biāo)注,，等到老師講課的時候就可以認(rèn)真的去聽。

5同學(xué)們可以直接先看課后題,，然后再進行課文的預(yù)習(xí),，這樣就可以帶著問題去預(yù)習(xí)，效果也許會不一樣,。

二,、要求孩子今后在提交作業(yè)的時候也要提交聽課筆記。這樣做的目的是想了解孩子們聽課的情況,。

直播教學(xué)的日子可能還要持續(xù)一段時間,，我會針對出現(xiàn)的問題及時總結(jié)并調(diào)整，把停課不停學(xué)的工作做好,。