在當下這個社會中，報告的使用成為日常生活的常態(tài),，報告具有成文事后性的特點,。報告對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇報告,。這里我整理了一些優(yōu)秀的報告范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

基層減負調(diào)研報告篇一

基層減負工作涉及我局領(lǐng)域的主要是精文減會方面減負工作,，對照中央提出的“守住精文減會的硬杠杠”和自治區(qū)提出的“在xx年的基礎(chǔ)只減不增”的要求以及本局確定的xx年目標任務,，結(jié)合日常工作實際,，重點從文件印發(fā)和會議方面加強減負,，

1、精簡文件方面,。進一步規(guī)范了文件印發(fā)流程,，文件傳送以政務協(xié)同平臺報送為主，控制紙質(zhì)文件印發(fā),，對可發(fā)可不發(fā)的文件果斷精簡,，xx年共計精簡類文件25個，實現(xiàn)了精簡文件10%的目標,。

2,、精簡會議方面。結(jié)合會議提前計劃,，會前做好充分調(diào)查,，對參會人員相同、內(nèi)容相仿的會議在時間允許的情況下合并召開,，統(tǒng)籌安排會議時間和內(nèi)容,，對需要研究的議題集中安排，壓縮會議時間,，提高會議效率,，杜絕止議而不決，反復開會現(xiàn)象,。部分信息或簡單的事項,，均通過微信群或qq群發(fā)布，達到工作傳達目的,，盡量不召集開會,。今年共召開局黨組會20次，局務會15次,，會議次數(shù)較去年減少15%,。

1、紙質(zhì)公文文件的印發(fā)還比較多,，需進一步精簡,，特別是還存在各類業(yè)務工作函來函往的問題。

2,、會議議事的統(tǒng)籌性和計劃性還不夠,，還存在隨時,、隨行、隨意開會的現(xiàn)象,。

1,、嚴格控制紙質(zhì)文件，文件傳送以電子公文為主,；對能通過傳真,、函件等文字形式解決問題的，不予發(fā)文,；能單獨發(fā)文的不聯(lián)合發(fā)文,；能以部門聯(lián)合發(fā)文或議事協(xié)調(diào)機構(gòu)名義發(fā)文的，嚴格控制升格發(fā)文,，引導減負工作走深走實,。

2、加強會議的統(tǒng)籌整合,，減少或合并召開部署單項工作任務的會議,，能以開小會、開短會解決問題的,，盡量不開大會,，解決實際問題；

能以電話,、傳真,、函件、網(wǎng)絡(luò)等形式完成工作任務,，或能以書面形式征求意見建議的,，原則上不召開會議。

基層減負調(diào)研報告篇二

為了進一步貫徹落實北京市教委,、市政府教育督導室《關(guān)于切實減輕中小學過重課業(yè)負擔的通知》精神,，我校結(jié)合“減負”督導監(jiān)測細則要求，圍繞“課程計劃執(zhí)行嚴格,、學生時間安排合規(guī),、教學管理規(guī)范、考試安排合理,、課外活動達標”等指標,，認真開展了自查自評工作，不僅梳理出我?！皽p負”的有效做法,，更在反思的過程中查找到了制約學校“增效”的突出問題，對于進一步深化學校教育教學改革,，全面實施素質(zhì)教育,，起到了很好的促進作用。現(xiàn)將自查情況總結(jié)如下：

立新學校小學原名香山慈幼院,，由民國總理,、著名慈善教育家熊希齡先生于1920年創(chuàng)建。小學占地11000余平方米,，現(xiàn)有24個教學班,，910名學生，59名教職工,，其中3位特級教師,，近20位區(qū)級和學區(qū)級學科帶頭人、骨干教師及市區(qū)優(yōu)秀班主任,、優(yōu)秀教師、師德標兵,。學校先后獲得全國航空特色校,、北京市文明禮儀示范校、海淀區(qū)德育管理先進校,、教學管理先進校,、校本培訓先進校、規(guī)范漢字書寫教育特色校等光榮稱號,。學校開設(shè)金童樂團,、京劇、合唱,、舞蹈,、動漫、模擬飛行,、定向越野,、武術(shù)、跆拳道,、空竹,、躲避球等幾十個社團，學生參加全國及市區(qū)比賽均取得優(yōu)異成績,。學校還開展雙語教學實驗,，進行333腦功能開發(fā)，開展國學經(jīng)典誦讀等,，使學生綜合素質(zhì)大幅度提升,。目前，全校干部教師正團結(jié)一心、拼搏進取,，努力把學校建成“孩子向往,、教師幸福、社會滿意”的優(yōu)質(zhì)學校,！

1.加強減負管理

減輕學生過重課業(yè)負擔是一個復雜的過程,，減負工作不是一紙法令或一個號召就能順利實施的，在減負工作實踐中,，我校不斷完善工作機制,，切實推進“小學減負令”。我校成立了由校長牽頭,，由教導處,、德育處、年級組長和教研組長構(gòu)成的學校減負工作領(lǐng)導小組,，負責全校減負工作的組織管理和監(jiān)督檢查,。出臺了“三級管理、分級負責”的辦法,，實行減負工作責任制,，把“減負”工作具體分解到教導處、教研組,、年級組予以落實,，責任明確。制定了減負工作制度,，使減負管理工作有章可循,。

2.規(guī)范教學行為

（1）嚴格執(zhí)行課程計劃

學校嚴格按國家規(guī)定的課程設(shè)置和課程計劃開齊課程、開足課時,，一二年級每周安排26節(jié)課,，三至六年級每周安排30節(jié)課，課表符合課程設(shè)置要求,。嚴格課程計劃管理,，規(guī)定任何人不得擠占音樂、體育,、美術(shù),、信息技術(shù)、綜合實踐等課程的教學時間,，嚴禁私自調(diào),。合理安排體育課、課間操,、眼保健操,，并將體育課外活動時間列入課表予以保證,，因地制宜組織全體學生開展豐富多彩形式多樣的體育活動，遇到霧霾天氣或者其它特殊情況,，堅持進行室內(nèi)廣播操活動,，較好的達成了學生在校期間體育鍛煉時間每天不少于1小時的要求。

（2）嚴格控制學生學習時間

學校執(zhí)行統(tǒng)一作息時間表,，控制學生在校學習時間,，每天8:00上課，每節(jié)課為40分鐘,，學校要求教師上課不提前,、下課不拖堂、放學不延后,，嚴禁擠占學生的用餐時間,、午休時間和課間休息時間，保障學生的正常休息,。嚴格控制作業(yè)總量,。我校對各科作業(yè)量實施三級管理，由教導處負責建章立制,，細化要求,，由年級組長組織落實，班主任負責協(xié)調(diào),，并引導老師在布置作業(yè)時要做到“五留五不留”：留適時適量的作業(yè)，留自主作業(yè),，留分層作業(yè),，留實踐性作業(yè)，留養(yǎng)成性作業(yè),；不留超時超量作業(yè),，不留機械重復作業(yè)，不留隨意性作業(yè),，不留懲罰性作業(yè),；要求教師嚴格執(zhí)行學校教學常規(guī)，精心設(shè)計每一堂課,，優(yōu)化教學設(shè)計和課堂教學過程,，向課堂40分鐘要效益，嚴禁拖堂占用學生的課間休息時間,；并通過家長會,、家訪等形式和家長進行溝通，做好反饋工作,。從作業(yè)檢查和學生訪談的情況來看,，我們較好地實現(xiàn)了學生作業(yè)量的有效控制：一、二年級一律沒有書面作業(yè)，三,、四年級家庭作業(yè)時間控制在30分鐘以內(nèi),，五、六年級家庭作業(yè)時間不超過60分鐘

（3）嚴格教學管理

規(guī)范作業(yè)批改,。教師對于布置的家庭作業(yè)能夠做到全批全改,，無錯批漏批現(xiàn)象。作業(yè)批改實行“優(yōu),、良,、合格、不合格”四個等級,，從正確率和書寫兩方面綜合評價,，力求恰當，沒有給學生家長布置作業(yè)或讓家長代為批改作業(yè)的現(xiàn)象,。

嚴格教學用書管理,，規(guī)范學生教輔材料使用。我校學生所使用的均為教委公布的小學教學用書目錄中教學用書,。我校從不組織學生統(tǒng)一購買規(guī)定之外的學生用書,，也從不向?qū)W生推薦各類教輔材料，并嚴禁任何個人組織學生統(tǒng)一購買教輔材料,。

建立科學的考試約束機制,。我校對考試次數(shù)、考試內(nèi)容嚴格依照有關(guān)要求進行,，每學期只舉行一次語數(shù)英測試,，考試內(nèi)容符合課程標準的基本要求，考試試卷為考試中心命題的試卷,。

堅持多元激勵評價導向。實行學生學業(yè)成績與成長記錄相結(jié)合的綜合評價方式評價學生,。學校沒有以任何形式公布學生的考試成績,，沒有按考試成績對學生排名，更沒有按考試成績給學生安排座位的現(xiàn)象發(fā)生,。

（4）積極開展課外活動

我校十分注重活動育人,，積極倡導學生在體驗中實現(xiàn)自我成長,。上學期，我校參加了“全球·橋”教育共同體的研究活動,，利用“橋”這一主題讓學生走出學校學習,，在生活中學習，在實踐中學習,，向他人學習等等,，鼓勵學生積累、動手,、動腦,、研究、創(chuàng)新,，學中玩,，玩中學，使學生個性飛揚,，自主意識得到了加強,。本學期，我校積極遵循面向全體學生的原則,，認真落實課后一小時管理工作,。學校克服北樓加固困難,，將周一至周三下午的15:40-16:40設(shè)立為社團活動時間,，開發(fā)30余門課程，開展了體育,、文藝,、科普等形式多樣的社團活動，為滿足學生個性發(fā)展的需求提供了必要的條件和保障,；每周四舉行特色講座，開展科學家進校園,、體育明星進校園,、藝術(shù)家進校園等系列活動，通過與科學家,、運動員,、藝術(shù)家的近距離接觸，培養(yǎng)學生在體育,、藝術(shù),、科技等方面的興趣，對于提升我校學生人文,、藝術(shù)和科學素養(yǎng),，起到了基礎(chǔ)奠基作用,。

1.加強校本培訓，提高教師素質(zhì)

學生課業(yè)負擔過重是教育低效乏能的一種現(xiàn)象,。因此,，要實現(xiàn)既減負擔又保質(zhì)量的目標，就必須強基固本——全面提升教師素質(zhì),。為此,，一方面，學校倡導并努力建構(gòu)“強化專業(yè),，閱讀分享”的學習文化,。每學期學校要求每位教師至少讀三本書，學校下發(fā)一本全校共讀書籍,，教研組結(jié)合學科特點推薦一本專業(yè)書籍,，自己再選讀一本個人喜好的書籍，定期（期中和期末）在團隊（教研組和全校）中舉行讀書交流會,，分享閱讀成果,，促進教師學習力與思考力的進一步提升。另一方面,，積極整合校內(nèi)資源,，實施三項工程：“青藍工程”縮短了青年教師的專業(yè)適應期；“創(chuàng)優(yōu)工程”全面提高了教師整體教學水平,；“學帶工程”更是為名優(yōu)教師創(chuàng)設(shè)了廣闊的發(fā)展空間,。教師成長成就了學生進步，實現(xiàn)了師生和諧共進,。

2.深化校本研究,，打造魅力課堂

在尋求“使學生少做作業(yè)”的最佳路徑的實踐中，我們越來越清醒地認識到：深化課堂教學改革,，改進教學方法,，不斷提高課堂的教學效率是唯一的捷徑。兩年來,，我們積極開展以學生為本,、以學定教、發(fā)展學生思維和激揚生命為核心的“魅力課堂”實踐活動,，堅持持魅力課堂的“三原則”,、“四歸還”,、“五不講”、“八追求”，打造有良知的高效,，構(gòu)建生命化課堂,。本學期，學校還緊緊圍繞魅力課堂建設(shè)開展了“高效學法”研究,，各教研組堅持從學科教學中發(fā)現(xiàn)問題,，采用“問題征集篩選法”，提煉確定研究專題,，并通過課堂教學實踐不斷提高教師行動研究的實效。現(xiàn)已有六個研究課題通過了國家級“高效學法”研究課題的子課題的申報,。

3.實施閱讀工程,，建設(shè)“書香校園”

在針對學生進行的課后作業(yè)情況調(diào)查中,，我們發(fā)現(xiàn)，學生們最為喜歡的作業(yè)形式是閱讀和實踐，為此，學校本學期積極開展了以“培育學校讀書文化，創(chuàng)設(shè)閱讀生態(tài)環(huán)境,，營造濃厚的書香氛圍”為主旨的“書香校園”建設(shè)活動。我們通過“推薦書目,，明確課內(nèi)外讀書內(nèi)容；建立班級圖書角,，創(chuàng)新班級圖書角的管理,；用好學校圖書資源,，拓寬閱覽場所,；合理安排讀書時間，為創(chuàng)建書香校園提供時間保障,；開展讀書展示活動,，為創(chuàng)建書香校園提供動力支撐；落實多元評價,，為創(chuàng)建書香校園建立激勵機制”等措施和辦法,，極大地激發(fā)了學生讀書的熱情和興趣，較好的滿足了學生成長需要,。

通過自查,，我們也進一步認識到了存在的問題，在改進教學方式和分層設(shè)計,、布置作業(yè)這一方面還需加大研究力度,，如何將課堂真正變?yōu)閷W堂、如何是學科作業(yè)變得更可愛,、更具有趣味性,，的確需要深入思考和實踐。

減輕學生過重課業(yè)負擔不是一朝一夕的事情，不但要有足夠的勇氣和耐力，更要有創(chuàng)新的精神和完善的措施,。規(guī)范辦學,，減負增質(zhì),，責任重大，意義深遠。今后，我們在工作中還要群策群力,，在自查的基礎(chǔ)上,，進一步求真務實，開拓創(chuàng)新,，扎實做好各項工作,，努力辦人民滿意、適合學生發(fā)展的教育,。

基層減負調(diào)研報告篇三

持之以恒改進作風,，堅決糾正和避免形式主義、官僚主義,。始終牢記“作風不實是我們最大的敵人”。堅決貫徹落實中央“基層減負年”決策部署和自治區(qū)黨委為基層減負20條措施,，推動黨中央和自治區(qū)黨委基層減負各項決策部署落實落地,。領(lǐng)導班子帶頭以上率下，以身作則,，定責任,、定人員、定時限,，鍥而不舍抓落實,，推動單位以嚴的要求、好的作風,，認真推進,，抓實抓牢各個環(huán)節(jié)，逐步解決存在問題,，確?？h黨委的部署要求落到實處。

（一）嚴守精文減會硬杠杠,。在梳理總結(jié)上一年度發(fā)文數(shù)量,、質(zhì)量的情況下；20xx年,，我委持續(xù)嚴控發(fā)文數(shù)量,，大幅精簡要求各級醫(yī)療機構(gòu)報文報表數(shù)量，截至xx月xx日我委總體發(fā)文數(shù)量：xxx件,，總體在20xx年的基礎(chǔ)上發(fā)文數(shù)量減少20%,。20xx年度召開中心組學習及會議同比減少xxx%。并按要求每月上報20xx年發(fā)文,、會議統(tǒng)計情況,，截至目前我委制定需要精簡規(guī)范性文件xxx件，未召開需要精簡的會議,。中心組學習嚴格控制在一月一次,，且不超過90分鐘,。確保做到比20xx年只減不增。針對上級來文及時傳達及轉(zhuǎn)發(fā),，未再多頭發(fā)文,。對于重點緊急要辦事項，通過釘釘視頻會議傳達部署,。

（二）著力提高文件會議質(zhì)效,。嚴格按照發(fā)文管理制度及發(fā)文計劃原則，規(guī)范起草公文,，在文件頁數(shù)及字數(shù)上嚴格把關(guān),，制定措施要可量化，落實效果要可驗證,，意見建議要有針對性和可操作性,。準確研判文件印發(fā)范圍，能公開的公開,，嚴禁不切實際限定時間,，要求基層上報數(shù)據(jù)、材料,。分管領(lǐng)導及主要領(lǐng)導做好審核流程把關(guān),。

（三）嚴格落實保密規(guī)定。成立了保密工作領(lǐng)導小組,，建立健全了領(lǐng)導干部保密工作責任制度,，并納入年度考評及?？冃Э己藘?nèi)容,，并針對保密工作存在的實際問題做到了及時研究、部署,。工作人員按規(guī)定簽訂了保密承諾書,，建立了計算機臺賬，所有電腦及移動存儲介質(zhì)均明確責任到人,，粘貼警示密級標識,，建立登記臺賬，增強全體干部的保密意識,，提高做好保密工作的主動性和自覺性,，嚴禁在單位微信群、釘釘群,、qq群中發(fā)敏感信息,，做工作部署。強化保密意識,，堅決杜絕失泄密問題發(fā)生,。

（四）加強備案管理并改進督查檢查考核方式,。嚴格執(zhí)行20xx年督查檢查考核計劃，實行事前報備,，事后報告制度,。在日常工作中只調(diào)研指導，發(fā)現(xiàn)問題現(xiàn)場幫助解決問題,，未開展督查檢查考核,，以充分利用國家建立大數(shù)據(jù)平臺系統(tǒng)收集數(shù)據(jù)。上級開展的督導,、檢查,、調(diào)研、驗收,、考核,、指導工作、幫助工作,、業(yè)務指導等均按要求報備審批。開展的報告會,、研討會,、論壇、講座等活動,，嚴格按照“誰主辦,、誰負責；誰審批,、誰監(jiān)督”的原則,，切實落實一會一報制。

（五）清理規(guī)范單位所有微信,、qq等各類工作群及政務app,，并建立專人專管制度，嚴格加強保密管理,，只作為工作學習交流的平臺,，未通過平臺安排部署工作，傳達文件,。

我xx將嚴格按照要求進一步自查自糾,，對文件會議、督查檢查等嚴格控制管理,，將考核指標計劃納入績效評估,，加強統(tǒng)一規(guī)范，日常督促,、走群眾路線,，加強作風建設(shè),，讓基層真正減負，促進基層干部提高工作效率,，將更多的精力和時間用到務實上,。將黨中央和自治區(qū)黨委基層減負各項決策部署落實落地。

基層減負調(diào)研報告篇四

為了更好地貫徹落實《浙江省教育廳關(guān)于切實減輕義務教育階段中小學生過重課業(yè)負擔的通知》（浙教基〔20xx〕127號）及浙江省切實減輕義務教育階段中小學生過重課業(yè)負擔視頻會議的精神,，全面實施素質(zhì)教育,，積極營造有利于小學生身心健康、主動發(fā)展的良好教育環(huán)境,，現(xiàn)就學校在“減負”方面所做的工作進行自查,，匯報如下：

1、嚴格按照要求執(zhí)行好課程計劃,，開足,、開齊各類課程，沒有增減課時,，無隨意增減科目現(xiàn)象;以新課程標準為指針,，無隨意提高或降低教學難度情況，按教學計劃進行教學;正常開展綜合實踐活動課,、地方課程,，注重校本教材的開發(fā)與應用。

2,、我校規(guī)定一,、二年級書面作業(yè)盡量在課內(nèi)完成，不留書面回家作業(yè),。三,、四年級每天作業(yè)總量不超過30分，五,、六年級每天作業(yè)總量不超過1小時,。教導處不定時抽查。我校教師精心設(shè)計作業(yè),，及時批改,、反饋，對學困生不歧視,、排斥,。有學困生轉(zhuǎn)化計劃、措施按計劃執(zhí)行,。與家長及時溝通,，保證學生休息時間9小時以上。

3,、遵循教育規(guī)律,，嚴格規(guī)定各學科的考查,、考試次數(shù)，對學科單元性測驗學校教導處均有嚴格控制,，不按學生的考試成績對學生進行排隊和分類編班,，也不在寒暑假、雙休日等學生休息時間組織集體補課,。

4,、嚴格控制在校時間。我校嚴格控制學生在校時間,，每天在校時間上午8：30上課,，11：00放學，下午1：40上課,4：15放學,，沒有超過6小時,。每天確保學生每天至少一小時的體育活動時間。

5,、下一階段工作思考：

通過一段時間的減負實踐,，我們認識到，減輕學生過重課業(yè)負擔不是一朝一夕的事情,，我們不能期望“畢其功于一役”,，要有足夠的耐心，要有頂真的措施,，要有嚴格的督查，更重要的是要長期堅持,。我們將：

①,、進一步加強嚴格的督查，全面落實“減負令”;

②,、進一步加強校園文化建設(shè),，組織開展豐富多彩的課余科技、文藝,、體育和社會綜合實踐活動,，培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì);

③、進一步加強家長工作,，切實擔負起指導和推進家庭教育的責任,，有針對性地普及家庭教育知識，推廣家庭教育的成功經(jīng)驗,，幫助和引導家長樹立正確的家庭教育觀念,，掌握科學的家庭教育方法，提高科學教育子女的能力;

④,、評選“減負增效”先進教師,，對“減負增效”成績突出的老師,，學校將在績效考核中進行精神和物質(zhì)獎勵。

基層減負調(diào)研報告篇五

全面貫徹黨的教育方針,，切實減輕中小學生過重的課業(yè)負擔是素質(zhì)教育的需要,；是全社會的共同愿望，是廣大中小學生及家長的迫切要求,，也是教育部門當前的一項重點工作之一,。為了貫徹《吉林市教育委員會關(guān)于進一步減輕我市中小學生過重負擔的若干規(guī)定》的通知和省《規(guī)范中、小學辦學行為,，切實減輕中小學生過生負擔的實施意見》的有關(guān)意見,，切實把學生過重課業(yè)負擔減下來，促進教育改革的深入發(fā)展,，把減負工作落到實處,，學校對減負方面做了嚴格的自查，情況如下

1,、課時計劃方面,。

2、征定書籍及輔助資料方面,。

3,、作業(yè)量及質(zhì)量方面。

4,、學業(yè)成績方面,。

5、教師有無辦班及推薦學生情況方面等,。

6,、收費情況。

1,、課時計劃方面：

學校嚴格遵守國家,、省教委行政部門規(guī)定的課程，課時計劃,。做到無偏差,。學校保證學生每天有一個小時的體育活動時間（含體育課、課間操和課外體育活動）增強學生體質(zhì),，教師從不利用課間,、午休時間集體組織學生輔導。

2,、征定書籍及輔助資料方面：

學校訂書嚴格按省教委規(guī)定的《中小學生用書目錄》配備,，在指定部門征訂，除各年級學生征訂一套經(jīng)省、市教育行政部門審定的與教材配套的《同步解析與測試》外,，沒有亂訂其它書籍和輔助資料,。另外，根據(jù)上級的有關(guān)精神,，初三畢業(yè)班還征訂了一套《中考考綱》和一套復習資料,。

3、作業(yè)量及質(zhì)量方面：

學校嚴格控制學生作業(yè)量,，經(jīng)檢查初一,、初二主要學科的作業(yè)量每天沒超過一個半小時；小科沒有課外作業(yè),。有些教師為學生布置實踐性,、活動性及創(chuàng)新性作業(yè)，不布置重復性,、機械性作業(yè),，教師沒有使用增加作業(yè)量的方式懲罰學生的現(xiàn)象。

4,、學業(yè)成績方面：

學校除組織學生參加上級業(yè)務部門組織的期中,、期末兩次綜合抽測外，對主要學科實行了月檢測制度,，其它課程均不組織考試,。試后教師沒有給學生排名次和將考試成績排榜的情況，教師沒有以學生學業(yè)成績?yōu)橐罁?jù)排座位,、編學號的情況,，學生身心得到了健康的發(fā)展。

5,、教師有無辦班及推薦學生情況方面：

學校從不占用雙休日,，寒假和其他節(jié)假日組織學生上課或補課，寒暑假從來沒有組織學生集體補課,、提前上新課的情況，在職教師沒有在任何場所以任何名目辦班,，教師沒有強迫或變相介紹推薦學生參加社會上舉辦的補習班的情況,。

6、收費情況方面：

本年度按照區(qū)教育局,、物價局收費標準的相關(guān)要求,，除向每生收取本簿費18元，代收水費每生22.5元外,，無違規(guī)收費現(xiàn)象,，群眾反映良好。

經(jīng)學校減負領(lǐng)導小組檢查，沒有發(fā)現(xiàn)違規(guī)現(xiàn)象,，今后學校還要長期重視此項工作,，把減負工作落到實處。

基層減負調(diào)研報告篇六

為了進一步深化基礎(chǔ)教育課程改革,，進一步規(guī)范教育教學行為,，全面推進素質(zhì)教育，保護青少年學生健康和諧地發(fā)展,，根據(jù)《中華人民共和國義務教育法》,，以及合山市教育局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《關(guān)于開展義務教育學校“減負萬里行”活動的通知》的通知精神,，結(jié)合我校實際,，實行科學減負，做到“減負不減責任,，減負不減質(zhì)量”,，以保證學生的健康成長。現(xiàn)把自查自糾情況匯報如下：

組長：

副組長：

組員：

1,、成立以一把手校長為組長的“減負增效”工作領(lǐng)導小組,，切實加強對學生課業(yè)負擔的監(jiān)控，確?！皽p負”工作的實效性,。

2、召開全體教師會議,，組織學習“桂教辦【20xx】209號文件”精神,，強化教學工作管理，落實“減負增效”措施,，深入實施素質(zhì)教育的情況,。

3、利用紅領(lǐng)巾廣播站,、家長會,、家訪、電話溝通等多種形式,，向?qū)W生,、家長、社會宣講素質(zhì)教育觀,、全面發(fā)展觀,，搞好減負的宣傳工作，取得社會,、家長和社會的理解,、支持和監(jiān)督，形成合力共同做好減負工作。

4,、各個教研組,、備課組利用教研活動或集體備課時間討論學生有哪些過重的負擔必須減掉，教學中有哪些效能可以增加或合理運用,，為出臺我?！皽p負增效”實施方案獻計獻策。

1,、嚴格執(zhí)行國家義務教育課程計劃,，不準隨意增減課程，不得增加周活動總量,。要嚴格按照教學大綱進行教學,，不準搞突擊教學、擅自提前結(jié)束新課,。不準隨意增加或減少教學內(nèi)容,、提高或降低教學要求。開足開好體育,、藝術(shù),、品社、品生,、社會,、勞技等課程，嚴禁利用這些課時補習其他文化課,。

2,、嚴格控制學生在校活動總量,。小學生在?；顒訒r間不超過6小時。教導處要科學制定“課程表”,、“作息時間表”和“課外活動安排表”,，小學生每天在校集中學習時間不得超過6小時，每天體育鍛煉不少于1小時,。

3,、嚴格控制學生課外作業(yè)量。一二年級不留書面家庭作業(yè),，其他年級書面家庭作業(yè)控制在1小時以內(nèi),。作業(yè)量當質(zhì)精,，不布置機械重復和大量抄寫的作業(yè),。

4、嚴格控制考試次數(shù)。每學期只進行一次期末學科檢測,。不得公布學生的檢測成績,，不得以檢測成績排列學生的名次，不得以學科成績?yōu)槲ㄒ粯藴蕘砼卸▽W生的好差,。

5,、嚴格控制教輔資料。學?；蚪處煵幌?qū)W生發(fā)放未經(jīng)上級審定和批準的任何書籍,、教輔。教務處不定期組織檢查學生書包,，個別學生談話,，學期組織一次全校性的問卷調(diào)查，校長室聯(lián)合家長委員會,，采取電話,、座談會、問卷等多形式向家長了解相關(guān)情況,。

6,、加強教師隊伍建設(shè)，搞好校本培訓活動,，提高教師的綜合教學能力,，提高課堂教學效益，不搞課外延伸（補課）,，確?！皽p負”不減教學質(zhì)量。加強教學常規(guī)管理,。實行教師集體備課制,，分工負責，集體備課,，資源共享,，備精每一堂課，優(yōu)化教學設(shè)計和課堂教學過程,，減輕教師負擔。加強信息技術(shù)和學科教學的整合研究,，發(fā)揮多媒體輔助教學的強大優(yōu)勢,，優(yōu)化教學手段，增強教學的形象性,、直觀性,、生動性,、趣味性。

7,、利用學校、社會教育資源,，廣泛開展科技,、體育、藝術(shù)和社會實踐活動,，上好課程超市,，豐富學生的課余生活,，讓學生輕松愉快地學習,，主動和諧地發(fā)展，培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和實踐能力,。

8,、加強教學研討，提高課堂教學效益,。每學期,，學校將舉行一次“減負增效”課堂教學展示匯報活動,。由學校部分教學骨干上展示課,，匯報在“減負增效”活動中的一些好的做法，以及時推廣,。

1,、教導處全面抓好檢查考核工作。對減負增效工作的落實情況,，學科老師進行全程性的自查,，年級組長進行經(jīng)常性的檢查，發(fā)現(xiàn)問題,，及時整改,。

2、學校將把“減負增效”工作作為教師工作考核的重要內(nèi)容,，納入學期教師考評工作,。

基層減負調(diào)研報告篇七

今年來，鄉(xiāng)黨委,、政府深入貫徹落實中央辦公廳《關(guān)于解決形式主義突出問題為基層減負的通知》要求,，認真查擺工作中存在的形式主義,、官僚主義問題，堅持問題導向,，不斷推進整治“形式主義”為基層減負工作，現(xiàn)將工作情況匯報如下：

一是減少會議數(shù)量,。我鄉(xiāng)堅持每周一,、周五例會制度，著力提高會議質(zhì)量,、注重成效,，真正做到為基層減負。

二是控制會議規(guī)模,，開小會,。盡量少開大會，多開小會,，會議只安排與會議內(nèi)容密切相關(guān)的領(lǐng)導和工作人員參加,，盡量減少參會人數(shù)。三是提高會議效率,，開短會,。召開會議要求主題明確、準備充分,，議程具體,、規(guī)范，領(lǐng)導講話緊扣主題,，突出重點,，言簡意賅。確保鄉(xiāng)村兩級干部能夠騰出足夠的時間到村開展具體工作,。

一是提高辦文效率,。收文做到隨收隨登記，及時擬注轉(zhuǎn)辦,，從班子成員做起,，加強業(yè)務能力培訓，提高業(yè)務水平,，把加快公文閱處速度,，轉(zhuǎn)化成實質(zhì)工作要求。

二把減少發(fā)文數(shù)量,。對上級黨委,、政府、部門的普發(fā)性文件,，采用復印和pdf等便捷方式布置,，已開會部署并明確工作任務的,，一搬不再發(fā)文；可以通過電話,、微信溝通傳遞的,，盡量不制發(fā)紙質(zhì)文件。確需發(fā)文的,，嚴格履行文件簽發(fā)相關(guān)程序,，保證文件質(zhì)量。三是提高文稿質(zhì)量,。各類公文,，必須經(jīng)主要領(lǐng)導或分管領(lǐng)導把關(guān);發(fā)文要求任務明確目標清晰，短小精悍內(nèi)容實在,，不發(fā)照抄照搬的文件,，不發(fā)脫離實際的文件，文件要具有較強的針對性,、指導性和可操作性,。

三是對于功能相似或者重復的微信、qq工作群進行清理整合,。微信,、qq等工作群要應減盡減，對于臨時性,、階段性微信,、qq等工作群，應在工作結(jié)束后及時注銷或解散;對于長期未使用或使用頻率過低的工作群予以解散,。

目前我鄉(xiāng)文風會風得到有效整治,，與去年同期（上半年）相比，召開會議次數(shù)約減少25%,，會議時長也明顯減少,，下發(fā)文件共減少13%，切實減輕了基層負擔,。目前,，鄉(xiāng)政府微信工作群目前只保留2個，qq工作群只保留1個,。在很大程度上提高工作效率,、減輕了基層負擔。

基層減負調(diào)研報告篇八

開學初,，市教委就義務教育階段提出了十項規(guī)定和召開了視頻會議,，緊接著縣教委召開了減負提質(zhì)的推進會，結(jié)合縣教委的《減輕義務教育階段學生過重課業(yè)負擔深入推進素質(zhì)教育實施方案,。我校結(jié)合“實施方案”進行了自查,，現(xiàn)將自查情況作如下匯報：

我校接到減負提質(zhì)文件后,，及時召開學校行政會議，傳達文件精神,，成立以校長潘體華為組長的“忠縣三匯中學減負提質(zhì)工作領(lǐng)導小組”,，認真安排了學校“減負提質(zhì)”工作,。

我?！皽p負提質(zhì)”工作領(lǐng)導小組成員如下：

組長：

副組長：

成員：

學校“減負”工作辦公室設(shè)在教導處,，由歐云文擔任辦公室主任，具體負責減負工作,。

通過會議和學習,，全體教師進一步明確了“減負提質(zhì)”的具體要求，認識“減負提質(zhì)”工作的意義和重要性,，從而統(tǒng)一了思想,。

1、把握四個嚴格：一是嚴格按課程計劃,，開齊開足課程,。教務處嚴格按照市教委的課時計劃，做到了“四有四沒有”：有按標準課時開課,，沒有隨意增減課時;有按課標設(shè)置開課,，沒有隨意增減科目;有按課標要求教學，沒有隨意提高或降低教學難度;有按教學計劃把握進度,，沒有隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學,。

二是嚴格控制補課。嚴禁教師利用寒暑假,、公休日和課余時間組織或者變相組織補課,，不舉辦各類學科競賽輔導班，不組織或者變相組織學生參加校外培訓機構(gòu)舉辦的文化課補習班,。但要求對學習有困難的學生能進行個別輔導,，有具體的幫教措施，不歧視,，不排斥,。

三是嚴格規(guī)范考試次數(shù)和難度。年級不得組織月考,，初中各年級每學期有兩次考試及期中和期末考試,，教師可以組織每單元的知識性檢測考試;每次考試的'難度不得超過課程標準，主要以基礎(chǔ)題為主,，提高學生的學習興趣,。

四是嚴格學生的休息時間和鍛煉時間,。嚴格執(zhí)行作息時間表，教師不得提前或延后上下課,，午休時間不得讓學生做作業(yè)或看書,，保證每天的睡眠時間超過9小時。積極開展每天的早操,、課間操和每周4節(jié)的體育課,，確保學生每天至少一小時的體育活動時間。

2,、突出一個重點：嚴格控制學生課后作業(yè)量,。七八年級每天的課后作業(yè)原則上不超過1、5小時,，九年級每天的課后作業(yè)原則上不超過2小時,。每次放假期間給學生布置適當?shù)淖鳂I(yè)。杜絕給學生布置機械性,、重復性,、難度過大的作業(yè)，提高作業(yè)批改質(zhì)量,。

3,、加強三個管理：一是對教輔資料的管理，初中各年級的教輔資料由教委和新華書店核定的教輔資料中選擇一套,，任何教師和年級不得在向?qū)W生推薦,、購買、變相推薦教輔資料,。從本質(zhì)上減輕學生作業(yè)負擔,。

二是對競賽的管理?？萍几傎愂强h科協(xié)組織,，一直是我校的特色，為此有專人負責,，有專人培訓,，不收任何培訓費用。其余學科的競賽和奧林匹克競賽學校和任何教師不得組織參加,，需經(jīng)上級主管部門同意后方可參加,。同時不能把科技競賽的成績作為評定三好學生的標準。

三是對考試評價管理,。任何考試都不得以任何形式公布學生成績,，不得以學科成績作為唯一標準來判定學生的好差，更不得以學生成績安排學生座位和按考試成績給學生排列名次。每次考試的成績以等級+素質(zhì)評價進行反饋,。

4,、注重兩個均衡。一是均衡分班,，我校一直規(guī)范辦學,，堅持不分快慢班，按照小學畢業(yè)成績平均分配,，不歧視學生,，這樣給了師生一個平等競爭的平臺，一份齊頭并進的信心,，為師生三年的教學打下了合作競爭,、共進互贏的基礎(chǔ)

二是均衡對待每位學生。我校一直注重每位學生的發(fā)展,，對學生以批評教育,、正面教育，嚴禁體罰和變相體罰學生,，嚴禁對學生使用不文明語言,。嚴禁對差生進行歧視,、冷漠,。嚴禁對差生的作業(yè)不認真批改。

1,、少數(shù)教師思想意識不到位,。

2、少數(shù)教師教學思想落后,，方法老化,。

1、加強教師的政治學習,，進一步提高教師思想認識,。堅持以學生發(fā)展為本。注重學生全面發(fā)展,，注重發(fā)展全體學生,。

2、讓教師大膽改革,，改進教學方法,，優(yōu)化教學設(shè)計，精心組織課堂教學,，提高課堂教學質(zhì)量,。積極開展高效課堂的研究：從“準、精、活”入手,，奏響減負增效的協(xié)奏曲,，追求教育效益

即：“準”——抓準學情、抓準定位,。

“精”——精選,、精講、精練,、精批,。

“活”——教學策略活、教學活動形式活,、學習方法活,、練習作業(yè)活、用活學情,、用活班班通輔助教學,。

教師課堂教學的有效性是減輕學生過重的課業(yè)負擔的前提，更是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵,。通過這種“準,、精、活”方式,，讓老師們明確了方向,，找準了著力點，把勁使在提高課堂教學的效益上,。實現(xiàn)“輕負但照樣高質(zhì)量”目標,。

3、狠抓教師基本功,，努力提高教師業(yè)務水平,。

4、開展豐富多彩的興趣活動,，促進學生和諧發(fā)展,。

課業(yè)負擔的減少，給學生騰出了大片大片的發(fā)展時空,。在屬于學生自己的時空里,，學生自由地，無拘無束地在玩中學,，在游戲中求知,，在伙伴的交流中完善自我。

總之,，減負不是形式,，提高教育教學質(zhì)量才是真真目的,，還教育的本質(zhì)，讓學生能夠健康成長,。我們將進一步打造高效課堂,，把“減負提質(zhì)”工作落到實處，我們一定要讓學生充滿唯一希望的校園成為學生健康成長的樂園!

基層減負調(diào)研報告篇九

我縣著眼于減輕農(nóng)民負擔,，全面開展農(nóng)村稅費改革試點工作,。一年以來，總體上政策落實情況良好,，改革進展順利,。對稅改前稅費尾欠暫緩清收基本能嚴格執(zhí)行，在對明確了對已收取的20xx年以來提留統(tǒng)籌費,，應無條件如數(shù)退還給農(nóng)民;繼續(xù)暫緩清收農(nóng)民農(nóng)村稅費改革前發(fā)生的稅費尾欠,，待經(jīng)濟發(fā)展，農(nóng)民承受能力增強后再作處理,，各鄉(xiāng)鎮(zhèn),、村基本上能規(guī)定及時地清退到農(nóng)戶。稅改轉(zhuǎn)移支付資金的分配和支付也得到較好的落實,。同時,，加大也了減負和稅改政策的宣傳力度，向廣大農(nóng)村群眾宣傳稅改和減負政策,，確保農(nóng)村稅費改革這項惠民政策真正落到實處,。

（一）涉及農(nóng)民負擔案（事）件責任追究制我縣繼續(xù)堅持和完善減輕農(nóng)民負擔工作黨政主要領(lǐng)導親自抓、負總責的領(lǐng)導責任制,，認真貫徹落實中辦[xx]35號文件精神,，嚴肅查處各種侵犯農(nóng)民權(quán)益的違法行為,，努力把矛盾化解在萌芽狀態(tài),。今年以來全縣沒有發(fā)生重大的涉及農(nóng)民負擔案（事）件。

（二）農(nóng)村訂閱報刊費用限額制縣委宣傳,、糾風,、物價、減負等有關(guān)部門加強協(xié)作配合,，齊抓共管,，把農(nóng)村訂閱報刊費用“限額制”落到實處，在全縣減負檢查中沒有發(fā)現(xiàn)以代繳方式超限訂閱報刊現(xiàn)象,，鄉(xiāng)鎮(zhèn),、村基層組織、學校沒有替農(nóng)民,、學生代訂報刊,、代扣代繳訂閱費用。

（三）涉農(nóng)稅收、價格和收費公示制我縣涉農(nóng)收費單位均能嚴格按照發(fā)改委價格[xx]297號文件規(guī)定執(zhí)行做好公示工作,，增加收費的透明度,，能做好收費公示欄動態(tài)管理，遇到有關(guān)規(guī)定調(diào)整變動,，能及時更新有關(guān)內(nèi)容,，確保公示的準確性。對歷年來公布取消和降低涉農(nóng)收費項目和降低的標準進行全面清理,，對不符合規(guī)定的一律給予取消或糾正,。

（四）農(nóng)村義務教育“一費制”我縣根據(jù)閩價[xx]259號福建省物價局、財政廳,、教育廳,、農(nóng)民負擔監(jiān)督管理辦公室關(guān)于印發(fā)《福建省義務教育階段學校實行“一費制”收費辦法的意見》的文件精神，嚴格執(zhí)行一類縣雜費標準,，縣物價,、縣減負辦同縣財政、教育,、針對本地經(jīng)濟發(fā)展水平和群眾的承受能力,，提出標準方案，舉行聽證會,，充分聽取社會各方面意見,，由縣政府批準后付諸實施。各個學校都能嚴格“一費制”的`有關(guān)收費管理,，收費用于補充學校公用經(jīng)費不足,，雜費實行收支兩條線管理。有力地遏制了農(nóng)村中小學亂收費問題的產(chǎn)生,。

認真組織做好農(nóng)民負擔（監(jiān)督）明白卡的發(fā)放工作,，全縣共發(fā)放農(nóng)民負擔（監(jiān)督）明白卡7、6萬份,，于6月底已全部發(fā)放到各鄉(xiāng)鎮(zhèn),。并發(fā)文到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要求各抓實抓好此項工作。確保（監(jiān)督）明白卡入戶率達到99%,。通過（監(jiān)督）明白卡的發(fā)放,，使農(nóng)民群眾更全面地了解涉農(nóng)收費項目和收費標準和部分已取消、嚴禁面向農(nóng)民收取的項目,。

縣減負辦以整改檢查發(fā)現(xiàn)問題為重點,，以解決減輕農(nóng)民負擔熱點為突破口，綜合運用全面檢查,、專項檢查和暗訪等農(nóng)民負擔檢查方法,，根據(jù)榕農(nóng)負監(jiān)[xx]07號《關(guān)于面向村集體經(jīng)濟組織‘三亂’行為開展專項檢查的通知》和榕農(nóng)負監(jiān)[xx]09號《關(guān)于開展半年農(nóng)民負擔專項檢查的通知》文件要求,，縣減負辦與縣經(jīng)管站對縣部分村集體經(jīng)濟組織政務支出的情況,，進行抽樣專項審計和農(nóng)民負擔專項檢查,，把問題發(fā)現(xiàn)在基層，解決在基層,。

我縣組織減負工作人員到有關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn),、村開展“一事一議”籌資投勞宣傳活動,。引導村干部要克服畏難情緒，細致做好村民工作,，防止“一事一議”引發(fā)新的農(nóng)民負擔,。要正確引導農(nóng)民自愿捐資參與村內(nèi)生產(chǎn)公益事業(yè)建設(shè)，防止把自愿捐資演變?yōu)樾碌臄偱珊图Y,。

認真接待農(nóng)民群眾來信來訪,，傾聽社會和群眾呼聲，進行政策法規(guī)咨詢,，解決農(nóng)民反映的問題,。一年，縣減負辦農(nóng)民負擔來信,、來電,、來訪25起，反映的問題涉及農(nóng)村稅費征收,、教育亂收費和農(nóng)民建房收費等,，每起信訪件都在一定時間內(nèi)給予及時核查，及時反饋農(nóng)民,。對縣人大代表縣十四屆人大一次會議上提出“大洋鎮(zhèn)際尾村因?qū)W校危房建設(shè),，被城建部門收取教育附加費，地材砂石等硬性規(guī)定要稅務發(fā)票,，加重了村級負擔”的建議進行了認真答復,。5月份根據(jù)群眾來電，縣減負辦及時受理了一中學收費不規(guī)范問題,，要求列出退款計劃,，退還合理款項,。通過做好這項工作,，該校已于6月底將不合理收取15850元款退還給學生。

基層減負調(diào)研報告篇十

本學期,，在學校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下,，xx小學數(shù)學組認真貫徹“減負”工作的指示精神，推進素質(zhì)教育,，扎扎實實做好“減負”的規(guī)定,，做到減負增效,。也就是說學生要“減負”，教育要“增效”,，這樣才能全面提高教育教學質(zhì)量,，具體做法如下：

備教材。教材是知識的載體,，教師要尋找一切和教學內(nèi)容有關(guān)的資料,，吃透教材的組織結(jié)構(gòu)，重點和難點,，對每一章節(jié)的系統(tǒng)性和連貫性做到心中有數(shù),，領(lǐng)會教材所需達到的教學目標和素質(zhì)教育的目的。

備學生,。學生是有個體差異的,，如何來因材施教，我們就要要通過多接觸,、多談心,、多融洽的手段和方式弄清每個學生的興趣動機，接受能力,，理解水平,，個別差異。

備教法,。教法應是建立在學生學法的基礎(chǔ)上,，是在結(jié)合考慮教材、學生,、設(shè)備和教師自身的特點基礎(chǔ)上,，再以教學法的體系中優(yōu)選出上好一堂課的教學方法。

備練習,。減負一個重要的內(nèi)容就是要精簡習題,。統(tǒng)一作業(yè)，根據(jù)學生掌握的情況來商討并準備,，這樣更有針對性,，更有效果。

我們在課堂教學中,，最終目的是教會學生怎樣學習,，讓學生學會學習的方法，讓學生能聯(lián)系生活實際學習,，能在生活中應用數(shù)學,，這也正是素質(zhì)教育所要達到的目標。因此,，老師應該充分利用好課上的40分鐘時間,，把該講的講明白,，把該做的做掉，該批得批掉,，這樣才能達到減負增效的目的,。

第一、在課堂中我們要培養(yǎng)好學生課前準備的好習慣,。課前準備包括了知識準備和物質(zhì)準備,。知識準備就是要做好預習，這個環(huán)節(jié),，我們經(jīng)常想做而做不好,，我們有時布置了預習任務，有的學生回家根本不預習,，老師們檢查也無從下手,。所以，我們可以布置預習任務一定要明確,，上課后的第1分鐘必須檢查,。

第二、在課堂中要養(yǎng)成認真傾聽的好習慣,。課堂中,，有的學生課堂中就是不認真聽講，這和小學生的注意力不夠持久有關(guān)系,，這是我們無法改變的,。所以，要想學生認真傾聽,，還得從我們老師自身做起,。在課堂教學中我們要做到：

①合理分配教學時間,，采用多種多樣的教學方法用生動形象的語言，形象化的直觀教學來吸引學生的注意力,。

②從學生的實際出發(fā)，抓住學生學習中的難點，深入淺出,，使學生都能聽得懂,。

③注意調(diào)動和保持學生學習的積極性，不講刺激學生的語言，教態(tài)和藹可親,。

第三、養(yǎng)成良好的發(fā)言習慣,。要求孩子上課積極回答問題大膽發(fā)言,，在孩子回答問題時,，首先要求語言要完整,，然后是表達流利,，還要求音量適度,。要不急于求成,，而要一步一步地實施,。注意給給孩子提供表達的平臺和時間，認真地傾聽,，適時的表揚,，給孩子創(chuàng)造和諧的發(fā)言氛圍，要讓他們說,，大膽地說,，即使說錯了不要緊，教師應多鼓勵學生,，表揚他敢于“說”的精神,，不要讓學生覺得回答問題是種壓力而不敢說，不肯說。

第四,、養(yǎng)成敢于質(zhì)疑的習慣,。可能老師們都有這樣的感受,，學生有不懂的問題,，很少能做到“不懂就問”，這是師生關(guān)系還沒能真正做到和藹,、平等,，學生還“怕”老師。教師要注意發(fā)現(xiàn)和把握學生中出現(xiàn)的疑點和難點,。并及時鼓勵學生主動質(zhì)疑問題,，組織引導學生討論解決這些疑難問題，對主動質(zhì)疑問題或獨立解決疑難問題的學生要給予充分的肯定,，大力表揚,。學問，學問,，既要學,，又要問。

第五,、養(yǎng)成及時整理和復習的習慣,。從心理學的角度講，及時整理和復習是非常重要的環(huán)節(jié),，對知識的掌握有著關(guān)鍵性的作用,。平時，我們會經(jīng)常忽視這個環(huán)節(jié),。要培養(yǎng)學生及時整理和復習的習慣,，我們應該抓好幾個環(huán)節(jié)：第一就是每節(jié)課的課堂小結(jié)，是對本節(jié)課的概括和總結(jié),，應該精練,、全面，會促進學生對本節(jié)課新授內(nèi)容的記憶,；第二是培養(yǎng)學生每天晚上對所學知識進行回放,，那怕是睡覺前躺在床上，把白天所學知識就像放電影一樣,；第三就是每個單元的整理和復習一定要實在,，要切實讓學生自己去整理，去發(fā)現(xiàn)不理解的知識點,。

第六,、養(yǎng)成適應老師的習慣,。一個學生同時面對各學科教師，長短不齊,、在所難免,。老師適應學生，學生也要適應老師,，不會稍不如意就埋怨環(huán)境,，長大怎能適應社會。

教學反饋是教學系統(tǒng)有效發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié),，優(yōu)化教學反饋是改革和優(yōu)化數(shù)學教學,、提高教學質(zhì)量的前提和保證。實踐證明”及時反饋糾正,，練習當堂處理“是教學反饋,。

1,、及時反饋,。教師在巡視中看到學生做對的題目，隨手批改,，看到錯的題目及時指出錯誤,，讓他們立即訂正。

2,、多向反饋,。一是學生自我校對；二是學生互批自糾,。

基層減負調(diào)研報告篇十一

根據(jù)省,、市、縣“減負萬里行”相關(guān)活動的要求,，我校充分認識到中小學開齊,、開足課程和減輕學生過重課業(yè)負擔的重要性，深刻理解省市縣文件精神,，進一步統(tǒng)一思想,、提高認識，要求領(lǐng)導班子,、全體教師自查自糾,，領(lǐng)導班子到班級抽查、摸底,，采取有力措施,，落實責任目標。下面就我校的自查情況作以下如實的匯報：

組長：xxx（xx學校校長）

副組長：xxxxxx

成員：xxxxxxxxx

各教研組長：

xxxx

1.召開全體教師會議,，組織學習省,、市,、縣“關(guān)于切實減輕中小學生過重課業(yè)負擔的通知”精神，明確全面推進“減負”工作是全面貫徹落實《中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的需要,，是大力推進素質(zhì)教育,，保證未成年人身心健康成長的需要。要嚴格執(zhí)行省,、市,、縣“減負”工作要求，認真落實減負責任,，勇于接受廣大家長及社會的監(jiān)督,。

2.利用校園廣播站、家長會,、家訪,、電話溝通等多種形式，向?qū)W生,、家長,、社會宣講素質(zhì)教育觀、全面發(fā)展觀,，搞好減負的宣傳工作,，取得社會、家長和社會的理解,、支持和監(jiān)督,，形成合力共同做好減負工作,。

3.各個教研組,、備課組利用教研活動或集體備課時間討論學生有哪些過重的負擔必須減掉，教學中有哪些效能可以增加或合理運用,，為出臺我?！皽p負增效”實施方案獻計獻策。我校教師基本達成共識：

（1）“減負”不等于“減質(zhì)”,。

（2）“減負”是教師工作高效1的表現(xiàn)。

（3）“減負”是讓學生健康成長的必要必須的工作措施,。

（4）“減負”是培養(yǎng)創(chuàng)新,、實踐能力人才的需要。

4,、將減負工作與教師的日?？己?、評優(yōu)評先掛鉤。實行一票否決制度,。

我校針對“減負提質(zhì)”的相關(guān)要求，認真開展專項檢查,，對學生上學,、放學時間,，學校課程設(shè)置，學生校內(nèi)校外作業(yè)量,，教師課堂文明用語,，教材,、教輔資料的征訂等進行查訪,，做到各項工作落實到位,。通過自我檢查,，我校落實“減負”工作情況良好：

1、執(zhí)行課程計劃方面。根據(jù)國家,、省,、市,、縣課程計劃的規(guī)定,，按照減負要求，結(jié)合我校實際,，認真落實，已經(jīng)做到了“五有五沒有”：有按標準課時開課,，沒有隨意增減課時；有按課標設(shè)置開課，沒有隨意增減科目,；有按課標要求教學,，沒有隨意提高或降低教學難度；有按教學計劃把握進度,，沒有隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學,；有按規(guī)定的考試要求，沒有隨意增加考試次數(shù),。并按規(guī)定,，切實保障體育、音樂,、美術(shù)、小學科學,、小學英語和綜合類、實踐類課程的開設(shè),，切實保證學生自主學習,、團隊活動和社會實踐的時間,。

2、控制活動總量方面,。學校嚴格執(zhí)行校歷和作息時間安排,，嚴格控制學生在?；顒涌偭俊栏窨刂茖W生在?；顒涌偭俊ＰW生在?；顒訒r間不超過6小時。初中不超過七小時,，教導處科學制定“課程表”,、“作息時間表”和“課外活動安排表”,，中小學生每天體育鍛煉不少于1小時。

教師沒有擠占學生休息時間進行補課,，無節(jié)假日集體補課現(xiàn)象,。學校不允許教師有償家教,。

3、控制作業(yè)總量方面,。學校嚴格控制學生的課外作業(yè)量,。作業(yè)要求精心設(shè)計，力求做到少而精,，講求實效,，同時應把作業(yè)布置和指導納入課堂教學環(huán)節(jié),。我們堅持做到：

一、二年級不留書面家庭作業(yè),，三到六年級每天課外作業(yè)量不超過1小時，七至九年各科交叉作業(yè)時間不多于90分鐘,，嚴禁以增加作業(yè)量的方式懲罰學生,，嚴禁以抄代罰。教師根據(jù)新課改的要求,，精選作業(yè)內(nèi)容,，杜絕給學生布置機械性、重復性,、難度過大的作業(yè),，提高作業(yè)批改質(zhì)量。對學習有困難的學生要熱情幫助,，有具體的幫教措施,，不歧視、排斥,。學校對各科作業(yè)布置作協(xié)調(diào)管理,，嚴格控制每日各學科家庭作業(yè)總量，不因雙休日及節(jié)假日而加大作業(yè)量,，保證學生每日充足睡眠時間,。

4、控制教輔用書方面,。嚴格執(zhí)行“一科一輔”和家長自愿購買的原則,，學校嚴格按教育行政部門當年審定的教學用書目錄選用教材征訂教輔用書，地方課程選用教材,，按省市縣教育行政部門有關(guān)文件規(guī)定征訂,。禁止教師組織學生統(tǒng)一購買未經(jīng)教育行政部門審定的教材以外的教輔材料、學具,、圖書,、報刊和學生用品。

5,、規(guī)范考試管理方面,。學校嚴格控制考試科目和次數(shù)。除小學語,、數(shù)兩科,，中學語、數(shù),、外,、政,、物、化六科安排期中,、期末考試外,，其它學科（包括活動類課程）每學期考查一次。不公布學生的檢測成績,，不以檢測成績排列學生的名次,，不以學科成績?yōu)槲ㄒ粯藴蕘砼卸▽W生的好差。嚴禁體罰或變相體罰學生,，做到平等施教,、文明執(zhí)教，關(guān)心熱愛每一個學生,，讓學生在和諧的氣氛中學習和成長,。

6、規(guī)范招生入學和學籍管理工作

根據(jù)縣教育局關(guān)于招生入學和學籍管理規(guī)定,，我校嚴格執(zhí)行就近入學的政策,，新生實現(xiàn)均衡編班，不存在舉辦或參與舉辦選拔生源班的情況,，不組織分班考試,、不按成績分班。實用全國聯(lián)網(wǎng)的電子學籍系統(tǒng)管理學籍業(yè)務,，不存在人籍分離的情況,。

我校充分發(fā)揮家長的作用，向社會,、向家長宣傳教育改革的形式,、任務，使家長明確“減負”的目的,、意義,，并且支持學校“減負”的一些做法,。在家不給學生施加心理上,、學習上的壓力，從根本上轉(zhuǎn)變家長的觀念,，形成家長,、學校“減負”的合力,。

總之,，“減負增效”是當前基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展面臨的重要課題之一，我們正在孜孜不倦地探索著,，期望通過我們的努力能向上級部門,、向社會,、向我們的學生和家長交上滿意的答卷

基層減負調(diào)研報告篇十二

按照《關(guān)于報送基層減負工作自查情況的通知》文件要求，我局高度重視,，及時安排部署并開展自查工作,，現(xiàn)將涉及我局x20xx年我局整治形式主義減負工作自查報告如下：

基層減負工作涉及我局領(lǐng)域的主要是精文減會方面減負工作，對照中央提出的“守住精文減會的硬杠杠”和自治區(qū)提出的“在x20xx年的基礎(chǔ)只減不增”的要求以及本局確定的x20xx年目標任務,，結(jié)合日常工作實際,，重點從文件印發(fā)和會議方面加強減負，

1,、精簡文件方面。進一步規(guī)范了文件印發(fā)流程,，文件傳送以政務協(xié)同平臺報送為主,，控制紙質(zhì)文件印發(fā)，對可發(fā)可不發(fā)的文件果斷精簡,，x20xx年共計精簡類文件xx個,，實現(xiàn)了精簡文件xx%的目標。

2,、精簡會議方面,。結(jié)合會議提前計劃，會前做好充分調(diào)查,，對參會人員相同,、內(nèi)容相仿的會議在時間允許的情況下合并召開，統(tǒng)籌安排會議時間和內(nèi)容,，對需要研究的議題集中安排,，壓縮會議時間，提高會議效率,，杜絕止議而不決,，反復開會現(xiàn)象。部分信息或簡單的事項,，均通過微信群或qq群發(fā)布,，達到工作傳達目的，盡量不召集開會,。今年共召開局黨組會xx次,，局務會xx次，會議次數(shù)較去年減少xx%,。

1,、紙質(zhì)公文文件的印發(fā)還比較多，需進一步精簡,，特別是還存在各類業(yè)務工作函來函往的問題,。

2,、會議議事的統(tǒng)籌性和計劃性還不夠，還存在隨時,、隨行,、隨意開會的現(xiàn)象。

1,、嚴格控制紙質(zhì)文件,，文件傳送以電子公文為主；對能通過傳真,、函件等文字形式解決問題的,，不予發(fā)文；能單獨發(fā)文的不聯(lián)合發(fā)文,；能以部門聯(lián)合發(fā)文或議事協(xié)調(diào)機構(gòu)名義發(fā)文的,，嚴格控制升格發(fā)文，引導減負工作走深走實,。

2,、加強會議的統(tǒng)籌整合，減少或合并召開部署單項工作任務的會議,，能以開小會,、開短會解決問題的，盡量不開大會,，解決實際問題,；能以電話、傳真,、函件,、網(wǎng)絡(luò)等形式完成工作任務，或能以書面形式征求意見建議的,，原則上不召開會議,。

基層減負調(diào)研報告篇十三

為了進一步深化基礎(chǔ)教育課程改革，進一步規(guī)范教育教學行為,，全面推進素質(zhì)教育,，保護學生健康、和諧地發(fā)展,，認真貫徹《關(guān)于開展義務教育階段學?！皽p負萬里行”活動的通知》，結(jié)合我校實際,，實行科學減負,，做到“減負不減責任，減負不減質(zhì)量”以保證學生的健康成長,，我校取得了較好的成效,。我校對“減負”方面所做的工作進行自檢自查,，現(xiàn)將自查結(jié)果匯報如下：

我校位于霍州市區(qū)中心，占地面積約9061平方米,，建筑面積約8316平方米,。學校現(xiàn)有教學班33個,，學生2190人,，教職工101人，教師96人,。教師學歷合格率100%,，其中大專以上學歷86人，本科學歷53人,，小學高級教師33人,。

（一）組織宣傳

1、我校成立“減負增效”工作領(lǐng)導小組,。切實加強對學生課業(yè)負擔的監(jiān)控，確?！皽p負”工作的實效性,。

2、召開全體教師會議,，組織學習《關(guān)于開展義務教育階段學?！皽p負萬里行”活動的通知》。

強化教學工作管理,，落實“減負增效”措施,，深入實施素質(zhì)教育，切實做到減負,，并將此項工作納入教師的評優(yōu)評先考核中,。

3、利用校園廣播站,、家長會,、電話溝通等多種形式向?qū)W生、家長,、社會宣傳素質(zhì)教育觀,、全面發(fā)展觀，搞好減負的宣傳工作,，取得社會,、家長的理解、支持和監(jiān)督,，形成合力,，共同做好減負工作,。

4、各個學科組,，利用教研活動時間,，精心設(shè)計課堂練習、精心批改作業(yè),、精心輔導困難學生,，為減負做好保障。

（二）組織實施

1,、嚴格執(zhí)行國家義務教育課程計劃,，不準隨意增減課程，不得增加周活動總量,。嚴格按照課程標準進行教學,，不準搞突擊教學、擅自提前結(jié)束新課,，不準隨意增加或減少教學內(nèi)容,、拔高或降低教學要求。開足開好體育與健康,、品德與社會,、品德與生活、科學,、音樂,、美術(shù)等課程，嚴禁占用這些課時,。

2,、加強師德師風建設(shè)。全面落實黨的教育方針政策,，組織教師深入學習《國家中長期教育規(guī)劃和發(fā)展綱要》,、《教育法》、《教師法》《中小學教師行為規(guī)范》,、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等一系列法規(guī),、文件，深入開展黨的群眾路線教育實踐活動,，進一步規(guī)范教師從教行為,，搞好校本培訓活動，提高教師的綜合教學能力,，提高課堂教學效益,，不搞課外延伸，確保“減負”不減教學質(zhì)量,。加強教學常規(guī)管理,，實行教師集體備課制，實行資源共享,，發(fā)揮多媒體輔助教學的強大優(yōu)勢,，優(yōu)化教學手段，增強教學的形象性,、直觀性,、生動性、趣味性,。

3,、嚴格控制學生在校活動總量,。我校每周上課5天,，小學生每天在校時間不超過6小時，每天在校課堂學習時間不超過4小時20分鐘,，每節(jié)課上課時間為40分鐘,。嚴格執(zhí)行節(jié)假日放假通知，不占用課余和節(jié)假日等時間安排學生集體補課或上新課,?？茖W制定了課程表、作息時間表和課外活動安排表,，每天體育鍛煉不少于1小時。

4,、嚴格控制學生課外作業(yè)量,。

一二年級不留書面家庭作業(yè)，三,、四年級書面家庭作業(yè)控制在30分鐘以內(nèi),，五、六年級語文,、數(shù)學學科書面作業(yè)控制在一小時以內(nèi),，其他學科不留書面作業(yè)。

教師自主設(shè)計作業(yè),、合理布臵作業(yè),，優(yōu)化作業(yè)內(nèi)容，創(chuàng)新作業(yè)形式,，提倡布臵口頭性,、差異性作業(yè)，注重作業(yè)的實踐性、探究性,。

5,、嚴格控制考試次數(shù)。每學期只進行一次期末學科檢測,。

不公布學生的檢測成績,，不以檢測成績排列學生的名次，不以學科成績?yōu)槲ㄒ粯藴蕘砼卸▽W生的好差,。

6,、嚴格控制教輔資料。學?；蚪處煵幌?qū)W生發(fā)放未經(jīng)上級審定和批準的任何書籍,、教輔。學校不定期組織檢查學生書包,，找個別學生談話,，并組織問卷調(diào)查，向家長了解相關(guān)情況,。

7,、規(guī)范招生辦班行為。學校堅持免試就近入學,，不違規(guī)提前招生和舉行任何形式的選拔性考試,，嚴格控制班額人數(shù)。教師配臵做到合理均衡,，以保障所有學生公平接受義務教育,。學校沒有辦特色班、興趣班,、實驗班,。8、開展豐富多彩的興趣活動,，促進學生和諧發(fā)展課業(yè)負擔的減少,，給學生騰出了發(fā)展空間。在深化“生本理念”的基礎(chǔ)上,，學校結(jié)合教育發(fā)展的實際,，通過各種活動及興趣小組，充分展示學生個性,，同時,，我們以活動為載體，提高學生的,、綜合素質(zhì),。開展陽光體育運動、機器人大賽、經(jīng)典誦讀比賽,、慶“六一”系列活動,、科技創(chuàng)新活動和藝術(shù)展演活動等豐富多彩的活動，讓學生更廣泛地關(guān)注身邊的人和事,、關(guān)注國家大事,，關(guān)注世界的發(fā)展變化，從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神,、實踐能力和社會責任感,，給他們提供更多的鍛煉機會和更大的展示平臺，促進學生全面發(fā)展,，提高學生的綜合素質(zhì),，創(chuàng)建特色學校。

經(jīng)過學校全體師生的共同努力,，我校在“減負”工作中取得了較好的效果,，自20xx年以來，在科技創(chuàng)新大賽中,，先后有266件作品獲臨汾市表彰,，21件作品獲省級表彰，教師有80人次榮獲臨汾市優(yōu)秀指導獎,，連續(xù)四年我校均被評為臨汾市“青少年科技教育工作先進集體”并榮獲科技創(chuàng)新大賽先進集體獎;20xx年榮獲臨汾市第四屆藝術(shù)展演活動一等獎;20xx年至今,，我校學生先后有19個代表隊參加了第十一屆至第十四屆中國青少年機器人競賽（山西賽區(qū)）聯(lián)賽，榮獲一等獎6個,，二等獎6個,，三等獎7個的優(yōu)異成績。其中,，有2個代表隊在香港參加了第七屆,、第八屆“創(chuàng)協(xié)杯”創(chuàng)意科技機械人大賽，均榮獲一等獎,，得到社會、家長的一致好評,。

通過開展“減負萬里行”自查活動,，學校加強了師德建設(shè)，樹立新型教師行業(yè)形象,，通過理論學習,，技能訓練使全體教師掌握現(xiàn)代教育理念與技術(shù)，加強了教師的知識積累,，開闊教師的視野,，提升教師的素養(yǎng)。學校充分發(fā)揮了骨干教師的引領(lǐng)作用，開展了教師之間的教學觀摩,、評課交流活動,，促進教師間的合作交流，達到資源共享,。

通過自查,，我們意識到規(guī)范辦學行為，責任重大,，意義深遠,。盡管我們在活動中做了一定的工作，取得了一些成績,，但與上級的要求還存有差距,。我校在課改、科研等方面還很欠缺,，仍需要加大步伐,，全面推進課程改革。

通過開展“減負萬里行”活動,，我們認識到,，減輕學生過重課業(yè)負擔不是一朝一夕的事情，需要全社會共同關(guān)心和支持,，要及時總結(jié)經(jīng)驗,，努力把“減負”的各項要求落到實處。

總之,，減負不僅是一種夢想,，更應當是一種真實的現(xiàn)實;減負不僅是一種呼吁，更應當是一種風氣,。我們一定要讓我們的校園成為學生想學,、樂學并能在這里健康成長的樂土。

基層減負調(diào)研報告篇十四

按照《中共xx縣委辦公室xx縣人民政府辦公室關(guān)于深化開展“徹底清理層層加碼,、堅決真切為基層減負”專項行動的通知》（寶委辦〔20xx〕47號）要求,，我局高度重視，賡即組織相關(guān)股室扎實開展清理工作,，現(xiàn)將工作開展情況總結(jié)如下,。

按照“誰制定印發(fā)、誰負責清理”的原則,，因機構(gòu)改革后,，原縣政府法制辦和縣委依法治縣辦工作職能職責由縣司法局承擔，在清理工作中分別由法治股和普法依法治理股分別對相關(guān)文件進行清理,，同時,，公共法律服務股,、社區(qū)矯正執(zhí)法大隊、法律援助中心各股室也分別對涉及其他股室的相關(guān)文件進行清理,，確保文件清理到位,、清理全覆蓋。通過清理,，共計清理了《xx縣深入推進依法行政加快建設(shè)法治政府實施的方案》《xx縣全面公共法律服務體系建設(shè)的實施意見》等30份文件,，均無涉及加碼事項。

我局充分認識到這次清理工作的重要意義,，切實將清理工作擺上重要議事日程,，高度重視，精心組織,，采取有效措施確保清理工作落到實處,，由法治股牽頭負責，各股室按照職責具體落實,，對印發(fā)的文件進行了全面清理,，做到不留死角，不存遺漏,，對清理情況進行認真核對,，確保文件清理的全面、準確和徹底,。

按照市,、縣相關(guān)要求，今后進一步加大對制發(fā)文件的監(jiān)管,、審核力度,，嚴把文件制定的審查關(guān)、內(nèi)容關(guān),，堅決從源頭杜絕存在與全面深化改革目標和要求不符的文件,，杜絕出現(xiàn)加碼事項。

基層減負調(diào)研報告篇十五

為了全面貫徹科學發(fā)展觀,，我校領(lǐng)導和全體教師一直高度重視學生過重課業(yè)負擔問題,。近年來，通過學校,、教師,、學生及家長的共同努力，我校在減輕中小學生過重課業(yè)負擔方面的工作取得了一定的成績,。根據(jù)文件要求，我們認真組織了一次自糾自查,，具體情況如下：

切實做好宣傳,，組織教師認真學習《山東省教育廳關(guān)于減輕中小學生過重課業(yè)負擔的通知》,，進一步強化責任意識，服務意識,，效率意識,，樹立正確的教育觀和質(zhì)量觀。提高對“減負”工作重要性的認識,，把減輕中小學生過重課業(yè)負擔,，與樹立教師形象結(jié)合起來，增強依法治校,、依法治教的責任感和緊迫感,，認真落實好山東省有關(guān)規(guī)定，樹立正確的教育質(zhì)量觀,，辦老百姓滿意的教育,。

及時召開學校行政會議，強調(diào)“減負”工作的重要性,，做到在思想上高度統(tǒng)一,，在行動上高度重視，并要求首先自己在教育教學中落到實處,。成立學?！皽p負”領(lǐng)導小組，鞏清志校長任組長,，朱法良校長任副組長,，各教研組長為組員，上下配合,，內(nèi)外協(xié)調(diào),，將各項工作貫徹到實處，有條不紊地開展各項工作,。

我校嚴格按照國家,、省、市課程計劃的規(guī)定安排教育教學計劃,，開足開好各門課程,，不隨意增減課程和課時。要求教師按課程標準進行教學,，不隨意提高或降低教學難度,，科學把握教學進度，不隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學,。保證綜合實踐活動課程的設(shè)置及課時量,，最大限度地開發(fā)課程資源，開設(shè)校本課程,，不允許用體育,、美術(shù),、品德、社會,、勞技,、學校課程和綜合實踐活動課程等課時補習其他文化課，確保學生德,、智,、體等全面發(fā)展。

我校嚴格執(zhí)行上級有關(guān)規(guī)定,，合理安排學校作息時間表,，并根據(jù)冬令、夏令等不同情況,，適當調(diào)整到校和離校時間,，嚴格控制學生在校學習活動時間分別不超過7小時和8小時，并保證學生每天不少于1小時的體育活動時間,。提倡向課堂40分種要效益,，嚴禁教師拖堂，擠占學生課間休息時間,。除學校規(guī)定的統(tǒng)一作息時間外,，年級組和班主任不得另行規(guī)定學生到校和離校時間。保證學生的課間,、午休和自由活動時間,。

嚴格按照有關(guān)規(guī)定，控制每日各學科課外作業(yè)總量,，一,、二年級無家庭作業(yè)，三至六年級書面家庭作業(yè)控制在1小時以內(nèi),。學校組織和開好家長會,，教師通過家訪、電話聯(lián)系或請家長到學校了解情況等方法,，經(jīng)常與家長聯(lián)系,，共同交流、探討學生的教育問題,，共同確定學生的課外作業(yè)量,。教師精選作業(yè)內(nèi)容，提高作業(yè)的質(zhì)量,，堅決杜絕布置大量機械性,、重復性、懲罰性的作業(yè),。教務處加強對各科作業(yè)量的協(xié)調(diào)和批改質(zhì)量的管理,，不定期開展學生座談會,，了解并注意學生、家長的意見反饋,。

我校不組織學生進行任何形式的文化課補習。在國家法定節(jié)假日和寒,、暑假期間,，學校不組織任何形式的上課、補課和考試,。

我校不舉辦各種形式的快慢班,、特長班和實驗班等，不以舉辦這類班為名進行招生,。學校教職工沒有人參與動員,、組織學生參加社會力量舉辦的各類文化補習班，我校沒有給以中小學生為主要對象的各類文化補習班提供教學場地,、設(shè)施和師資,，也不接待上述文化補習班舉辦者進校園、教室宣傳發(fā)動,、發(fā)放有關(guān)書面材料,，嚴禁教師對自己任教學生進行有償家教。

學校每學期在期中,、期末進行兩次學科調(diào)研,，考試由學校自行組織，不組織,、不參與區(qū)域性學科統(tǒng)測,。學校加強平時學科質(zhì)量監(jiān)控，通過抽測等方式檢查各學科的質(zhì)量,，確保學校的教學質(zhì)量穩(wěn)步提升,，努力做到“減負不減質(zhì)”。各學科的過程性教學質(zhì)量監(jiān)控,，由學科教師根據(jù)課程標準要求和教學實際自行組織測試,，學校不組織全校性質(zhì)的統(tǒng)考。不公布學生的考試成績,，僅作為檢查教學狀況,、發(fā)現(xiàn)教學問題的依據(jù)，不以考試成績排列學生的名次,，不給教師下達升學指標,，也不以學科成績?yōu)槲ㄒ粯藴蕘砼卸▽W生的好差，而是從學生各個方面的綜合素質(zhì)來評價學生,，不以考試成績和升學率的高低作為唯一標準來評價和獎勵教師,，努力建立符合課程改革要求的學科,、教師、學生評價體系,。

學校按省教育廳和上級主管部門當年審定的書目選購教材,。堅決不征訂其他各種練習資料和復習用書，學校堅決不向?qū)W生推薦其他學習資料,，嚴禁教師向?qū)W生推薦練習資料和復習用書,，以避免加重學生的課業(yè)負擔和家庭的經(jīng)濟負擔。

嚴格執(zhí)行教育行政部門要求,，學校不組織學生參加未經(jīng)省教育廳批準的任何部門,、團體、機構(gòu)舉辦的各種競賽評比活動,、讀書活動,。

存在的問題：

從學校和學生對教師進行全方位考核評價情況分析看，全校各年級,、各班級所呈現(xiàn)的情況不平衡，部分班級存在拖堂現(xiàn)象,，教師與教師之間履行各項規(guī)定的表現(xiàn)也不一致,，存在較大的反差,；在學校管理的各個環(huán)節(jié)，仍存在管理不到位的情況，個別老師的教育思想和教育方法保守老套,，還存在“重智輕德”的思想，成為減負增效工作最大的障礙,。

減輕中小學生過重課業(yè)負擔，是一項長期而又艱巨的任務,，為了使每位學生都能健康快樂的成長，需要我們堅持依法治教,，隨時加強督查與自查整改并舉，切實把中小學生過重的課業(yè)負擔明顯減下來,，同時又要處理好減負與提高學校教學質(zhì)量的關(guān)系,，建立為減輕中小學生過重課業(yè)負擔和提高教育質(zhì)量長效的機制