隨著社會不斷地進步，報告使用的頻率越來越高,，報告具有語言陳述性的特點,。報告的作用是幫助讀者了解特定問題或情況，并提供解決方案或建議,。下面是小編為大家整理的報告范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

基層減負調(diào)研報告總結(jié)十篇一

根據(jù)省,、市,、縣“減負萬里行”相關(guān)活動的要求，我校充分認識到中小學開齊,、開足課程和減輕學生過重課業(yè)負擔的重要性，深刻理解省市縣文件精神,，進一步統(tǒng)一思想、提高認識，要求領(lǐng)導班子,、全體教師自查自糾，領(lǐng)導班子到班級抽查,、摸底，采取有力措施,，落實責任目標。下面就我校的自查情況作以下如實的匯報：

組長：xxx（xx學校校長）

副組長：xxxxxx

成員：xxxxxxxxx

各教研組長：

xxxx

1.召開全體教師會議,，組織學習省、市,、縣“關(guān)于切實減輕中小學生過重課業(yè)負擔的通知”精神，明確全面推進“減負”工作是全面貫徹落實《中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的需要,，是大力推進素質(zhì)教育,，保證未成年人身心健康成長的需要。要嚴格執(zhí)行省,、市,、縣“減負”工作要求,，認真落實減負責任，勇于接受廣大家長及社會的監(jiān)督,。

2.利用校園廣播站,、家長會,、家訪,、電話溝通等多種形式，向?qū)W生,、家長,、社會宣講素質(zhì)教育觀,、全面發(fā)展觀，搞好減負的宣傳工作,，取得社會,、家長和社會的理解,、支持和監(jiān)督,，形成合力共同做好減負工作。

3.各個教研組,、備課組利用教研活動或集體備課時間討論學生有哪些過重的負擔必須減掉,，教學中有哪些效能可以增加或合理運用,，為出臺我?！皽p負增效”實施方案獻計獻策。我校教師基本達成共識：

（1）“減負”不等于“減質(zhì)”,。

（2）“減負”是教師工作高效1的表現(xiàn)。

（3）“減負”是讓學生健康成長的必要必須的工作措施,。

（4）“減負”是培養(yǎng)創(chuàng)新,、實踐能力人才的需要。

4,、將減負工作與教師的日?？己?、評優(yōu)評先掛鉤,。實行一票否決制度,。

我校針對“減負提質(zhì)”的相關(guān)要求，認真開展專項檢查,，對學生上學、放學時間,，學校課程設(shè)置,，學生校內(nèi)校外作業(yè)量,，教師課堂文明用語，教材,、教輔資料的征訂等進行查訪,，做到各項工作落實到位,。通過自我檢查，我校落實“減負”工作情況良好：

1,、執(zhí)行課程計劃方面,。根據(jù)國家,、省、市,、縣課程計劃的規(guī)定,，按照減負要求,，結(jié)合我校實際，認真落實,，已經(jīng)做到了“五有五沒有”：有按標準課時開課，沒有隨意增減課時,；有按課標設(shè)置開課,，沒有隨意增減科目；有按課標要求教學,，沒有隨意提高或降低教學難度,；有按教學計劃把握進度,，沒有隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學；有按規(guī)定的考試要求,，沒有隨意增加考試次數(shù)。并按規(guī)定,，切實保障體育,、音樂,、美術(shù),、小學科學,、小學英語和綜合類、實踐類課程的開設(shè),，切實保證學生自主學習,、團隊活動和社會實踐的時間,。

2,、控制活動總量方面。學校嚴格執(zhí)行校歷和作息時間安排,，嚴格控制學生在?；顒涌偭?。嚴格控制學生在校活動總量,。小學生在校活動時間不超過6小時,。初中不超過七小時，教導處科學制定“課程表”,、“作息時間表”和“課外活動安排表”,，中小學生每天體育鍛煉不少于1小時,。

教師沒有擠占學生休息時間進行補課，無節(jié)假日集體補課現(xiàn)象,。學校不允許教師有償家教。

3,、控制作業(yè)總量方面。學校嚴格控制學生的課外作業(yè)量,。作業(yè)要求精心設(shè)計，力求做到少而精,，講求實效,，同時應把作業(yè)布置和指導納入課堂教學環(huán)節(jié),。我們堅持做到：

一,、二年級不留書面家庭作業(yè)，三到六年級每天課外作業(yè)量不超過1小時,，七至九年各科交叉作業(yè)時間不多于90分鐘,，嚴禁以增加作業(yè)量的方式懲罰學生,，嚴禁以抄代罰,。教師根據(jù)新課改的要求，精選作業(yè)內(nèi)容,，杜絕給學生布置機械性,、重復性、難度過大的作業(yè),，提高作業(yè)批改質(zhì)量。對學習有困難的學生要熱情幫助,，有具體的幫教措施，不歧視,、排斥。學校對各科作業(yè)布置作協(xié)調(diào)管理,，嚴格控制每日各學科家庭作業(yè)總量,，不因雙休日及節(jié)假日而加大作業(yè)量,，保證學生每日充足睡眠時間,。

4、控制教輔用書方面,。嚴格執(zhí)行“一科一輔”和家長自愿購買的原則,，學校嚴格按教育行政部門當年審定的教學用書目錄選用教材征訂教輔用書,，地方課程選用教材,，按省市縣教育行政部門有關(guān)文件規(guī)定征訂。禁止教師組織學生統(tǒng)一購買未經(jīng)教育行政部門審定的教材以外的教輔材料,、學具,、圖書、報刊和學生用品,。

5,、規(guī)范考試管理方面。學校嚴格控制考試科目和次數(shù),。除小學語、數(shù)兩科,，中學語,、數(shù)、外,、政,、物、化六科安排期中,、期末考試外,，其它學科（包括活動類課程）每學期考查一次,。不公布學生的檢測成績，不以檢測成績排列學生的名次,，不以學科成績?yōu)槲ㄒ粯藴蕘砼卸▽W生的好差。嚴禁體罰或變相體罰學生,，做到平等施教,、文明執(zhí)教，關(guān)心熱愛每一個學生,，讓學生在和諧的氣氛中學習和成長。

6,、規(guī)范招生入學和學籍管理工作

根據(jù)縣教育局關(guān)于招生入學和學籍管理規(guī)定,，我校嚴格執(zhí)行就近入學的政策，新生實現(xiàn)均衡編班，不存在舉辦或參與舉辦選拔生源班的情況，不組織分班考試,、不按成績分班,。實用全國聯(lián)網(wǎng)的電子學籍系統(tǒng)管理學籍業(yè)務，不存在人籍分離的情況,。

我校充分發(fā)揮家長的作用,，向社會、向家長宣傳教育改革的形式,、任務,，使家長明確“減負”的目的、意義,，并且支持學?！皽p負”的一些做法,。在家不給學生施加心理上,、學習上的壓力，從根本上轉(zhuǎn)變家長的觀念,，形成家長、學?！皽p負”的合力,。

基層減負調(diào)研報告總結(jié)十篇二

xx年以來，我市農(nóng)民負擔監(jiān)管工作在孟州市委,、市政府和上級業(yè)務部門的正確領(lǐng)導下和大力支持下,，從維護農(nóng)村發(fā)展和穩(wěn)定的大局出發(fā),，以維護農(nóng)民群眾合法權(quán)益為中心，全面落實黨的各項農(nóng)村惠農(nóng)減負政策,，進一步強化責任，加強監(jiān)管,，農(nóng)民負擔大幅度減輕，全年未發(fā)生一起惡性或群體性涉農(nóng)負擔案（事）件?，F(xiàn)將有關(guān)調(diào)研情況報告如下：

全市轄11鎮(zhèn),，274個村。全市農(nóng)村人口40余萬人,，農(nóng)村居民人均可支配收入14465元,。

（一）農(nóng)民負擔領(lǐng)域、項目及監(jiān)管對象,、范圍,。當前農(nóng)民負擔監(jiān)管范圍主要是村內(nèi)興辦集體公益事業(yè)一事一議籌資籌勞、農(nóng)村義務教育階段中小學生收費,、有關(guān)涉農(nóng)收費專項治理以及各種支農(nóng)惠農(nóng)補貼資金落實情況等項目,。監(jiān)管對象主要是村組織,、中小學校及有關(guān)涉農(nóng)收費部門。監(jiān)管方式主要采取檢查,、審計,、走訪農(nóng)戶等方式。

（二）主要措施,。一是加強組織領(lǐng)導，提高減負工作認識,。完善工作機構(gòu),，明確減輕農(nóng)民負擔辦公室工作職責。建立健全減輕農(nóng)民負擔工作“一票否決制”,，進一步明確和建立減輕農(nóng)民負擔工作由黨政一把手親自抓、負總責的責任制度,。建立部門分工、責任落實,、協(xié)調(diào)密切、齊抓共管的工作機制,。二是強化減負政策宣傳，增強農(nóng)民群眾維權(quán)意識,。市農(nóng)監(jiān)辦定期不定期地組織相關(guān)部門深入到鎮(zhèn)、村進行政策宣傳及咨詢,，使減負政策家喻戶曉。三是開展執(zhí)法檢查,，及時查處案（事）件,。每半年市農(nóng)監(jiān)辦對各種支農(nóng)惠農(nóng)政策落實,、涉農(nóng)收費情況進行一次檢查，及時了解減輕農(nóng)民負擔動態(tài),。各涉農(nóng)收費部門定期不定期地對本轄區(qū)內(nèi)減負情況進行檢查,，年底市農(nóng)監(jiān)辦會同相關(guān)部門深入鎮(zhèn)、村進行檢查,，走訪農(nóng)戶,，保證各種減負政策落到實處。四是統(tǒng)籌規(guī)劃,，做好財政獎補項目。結(jié)合農(nóng)村公益事業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀,，與新農(nóng)村建設(shè),、扶貧開發(fā)整村推進、鎮(zhèn)村道路建設(shè),、飲水安全工程、村容村貌整治等其他進村入戶支農(nóng)資金項目結(jié)合起來,，集中力量解決農(nóng)民群眾最關(guān)心,、利益最直接,、受益面最廣的問題，提高財政支農(nóng)資金的整體效益,。

（三）主要成效

一是減輕農(nóng)民負擔“五項制度”得到落實，杜絕了亂收費現(xiàn)象發(fā)生,。認真落實涉及農(nóng)民負擔收費文件“審核制”,，按政策規(guī)定收費；提高涉農(nóng)價格和收費的透明度,，實行價格和收費“公示制度”；建立鎮(zhèn),、村級組織和農(nóng)村中小學公費訂閱報刊費用“限額制”,，把訂閱報刊的費用控制在規(guī)定限額內(nèi)；建立農(nóng)民負擔“監(jiān)督卡制度”,，農(nóng)民對承擔的費用明白,、清楚,；落實農(nóng)民負擔政策“責任追究制”,。各級行政“一把手”為第一責任人,各執(zhí)行人員為具體責任人,。由于制度落實，近幾年我市未發(fā)現(xiàn)農(nóng)民負擔案（事）件,。二是涉農(nóng)專項治理工作逐漸顯現(xiàn),，亂收費現(xiàn)象得到有效遏致。規(guī)范教育收費,，農(nóng)村中小學亂收費現(xiàn)象得到治理,；農(nóng)民建房收費治理工作有效，杜絕違規(guī)收費現(xiàn)象,；農(nóng)村生產(chǎn)、生活用水收費做到抄表到戶,、計量收取，堅決糾正亂加價的搭車收費行為,；涉農(nóng)價格和服務收費正在規(guī)范，未發(fā)現(xiàn)違規(guī)收費現(xiàn)象,。三是各種支農(nóng)惠農(nóng)政策得到較好落實,。農(nóng)資綜合補貼、農(nóng)機購置補貼等各項支農(nóng)惠農(nóng)政策逐步強化,，農(nóng)民種糧積極性逐步提高。九年義務教育,、“兩免一補”等惠民政策得到落實,，學生都及時享受優(yōu)惠政策,。四是農(nóng)村一事一議籌資籌勞及財政獎補得到有效監(jiān)管,，新農(nóng)村建設(shè)全面推進。

（一）個別村報刊征訂費用存在超省定限額現(xiàn)象,。

（二）農(nóng)民負擔監(jiān)管體系尚需完善,。我市減輕農(nóng)民負擔工作領(lǐng)導小組辦公室設(shè)在市農(nóng)經(jīng)站,，目前該站編制6人，實有4人,，還要承擔繁重的農(nóng)村土地糾紛調(diào)解和土地流轉(zhuǎn)等其他工作，面對全市量大面廣的減負日常工作,，顯得人員不足,。

（三）個別部門收費標準宣傳不到位,，公開不及時,，群眾辦事時標準不清，心存疑慮,。

面對農(nóng)民負擔的.新情況新問題,，我市今后農(nóng)民負擔監(jiān)管工作主要從以下幾方面進行：

（一）加強宣傳，強化減負政策宣傳,。采取各種形式大力宣傳各項惠農(nóng)減負政策,，力爭做到家喻戶曉，人人皆知,。

（二）強化對農(nóng)村各種支農(nóng)惠農(nóng)補貼資金的落實。進一步完善農(nóng)村集體財務管理制度,，對農(nóng)民的四項補貼資金,，應按照統(tǒng)一規(guī)范,、公開透明,、公正合理的原則，落實到農(nóng)戶,，資金打到“一卡通”賬戶上,。

（三）繼續(xù)組織開展涉農(nóng)資金專項審計、涉農(nóng)收費執(zhí)法檢查,，進一步加大明查暗訪和案件查處力度，充分發(fā)揮職能作用,，確保農(nóng)民負擔不反彈,，不出現(xiàn)涉農(nóng)負擔惡性案（事）件及群體性案件。

基層減負調(diào)研報告總結(jié)十篇三

為持之以恒抓好整治形式主義為基層減負的各項工作,，健全整治形式主義為基層減負長效機制，更加注重解決實際問題,，更加注重惠及人民群眾，使得為基層減負工作不斷取得新成效,，結(jié)合xx區(qū)實際，特制定此方案,。

組織中心組理論學習、專題調(diào)研,、交流研討等，教育引導廣大黨員,、干部增強“四個意識”,、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”,、捍衛(wèi)“兩個確立”。

鞏固拓展黨史教育成果,。將整治形式主義為基層減負納入黨史教育常態(tài)化長效化制度機制，深化黨的優(yōu)良傳統(tǒng)作風教育,，推動廣大黨員、干部牢記初心使命,，真心干事創(chuàng)業(yè),，堅持實事求是,，始終繃緊整治形式主義為基層減負這根弦。

發(fā)揮巡視巡查整改及考核評價的作用,。進一步發(fā)揮巡視巡察對基層減負工作的促進作用,，把整治形式主義為基層減負情況納入巡視巡察監(jiān)督、黨委（黨組）書記抓基層黨建述職評議考核,、黨委（黨組）“一把手”和領(lǐng)導班子綜合考核評價內(nèi)容,，作為領(lǐng)導班子民主生活會對照檢查的重要內(nèi)容，引導廣大黨員,、干部樹牢正確的權(quán)力觀、政績觀,、事業(yè)觀。

堅決落實精文減會要求,。

一是守住精文減會硬杠杠。嚴把黨工委管委會發(fā)文關(guān)，制定文件會議年度計劃,，健全臺賬明細,，對發(fā)文開會情況繼續(xù)實行動態(tài)監(jiān)測，完善負面清單,，對視頻會議層層套開,、重復召開等隱形變異、花樣翻新問題早發(fā)現(xiàn),、早糾治,。

二是嚴格發(fā)文審批管理,。凡上級文件不以黨委政府及辦公廳名義印發(fā)的，xx區(qū)不得以黨工委管委會及辦公室名義印發(fā)同類文件,，不得將“紅頭文件”改頭換面,，以白頭文件、word文檔,、便函等“隱形文件”印發(fā)。要科學制定文件密級,、保密期限和緊急程度。不得濫發(fā)文,、重復發(fā)文，凡政策含量不足,、問題導向性不強,、“上下一般粗”、不符合xx區(qū)實際的文件一律不發(fā),，涉及社會事務類的文件,，由xx區(qū)有關(guān)部門向街鎮(zhèn)或新城相應工作組“點對點”安排落實,。文件印發(fā)要注明聯(lián)系人及聯(lián)系方式，確保有效溝通,。

三是嚴控層層配套發(fā)文。嚴格規(guī)范性文件備案審查,，上級要求制定貫徹落實意見或?qū)嵤┘殑t的,，除xx區(qū)主要領(lǐng)導有明確要求外,，原則上只配套一級,，提出具體落實措施或任務清單，不要層層配套發(fā)文,。

四是嚴格控制會議規(guī)格。認真執(zhí)行中央層面專項工作機制辦公室明確的精簡會議的口徑標準,，除xx區(qū)主要領(lǐng)導召開會議外，不得要求各新城,、各鎮(zhèn)街主要負責同志參會。各部門組織需請委領(lǐng)導和新城分管領(lǐng)導參加的會議,，應提前1天報xx區(qū)黨政辦公室審核后,，報委領(lǐng)導審簽。上級機關(guān)以視頻形式開到基層的會議,，如無新的工作安排，不再層層開會,，涉及社會事務的上級視頻會議，不再要求新城分管領(lǐng)導參會,，由街鎮(zhèn)和相關(guān)工作組參會,。

強化源頭管控。在文件起草環(huán)節(jié)加強對有關(guān)部門提出開展督查檢查考核,、創(chuàng)建示范活動等要求的審核把關(guān)。結(jié)合常態(tài)化疫情防控工作實際,，科學制定督查檢查考核計劃,，嚴格備案審查部門系統(tǒng)行業(yè)類督查檢查考核事項，對各部門督查檢查考核年度計劃進行備案管理,，強化監(jiān)督執(zhí)行、跟蹤問效,。

科學組織督查檢查,。對列入督查檢查考核計劃事項的執(zhí)行情況開展跟蹤管理,，建立工作臺賬，加強動態(tài)監(jiān)測。面向基層的督查檢查考核,，原則上50%以上時間用于開展“四不兩直”檢查和隨機抽查，壓縮規(guī)模,、提高效率，協(xié)調(diào)解決真問題,，推動督查工作提質(zhì)增效,。

緊盯各類調(diào)查研究,。緊盯搞作秀式調(diào)研,、旅游式調(diào)研、蜻蜓點水式調(diào)研,、清單式調(diào)研,、以調(diào)研之名行督查檢查考核之實等形式主義、官僚主義問題,，加強督促整改。各單位要圍繞本行業(yè)本領(lǐng)域重大改革,、重要政策制定和群眾身邊的難題，開展調(diào)查研究，改進方式方法,，切實提高調(diào)研實效,。

嚴格規(guī)范責任事項簽訂,。凡上級未規(guī)定必須簽訂“承諾書”、“責任書”的,，xx區(qū)各級各單位一律不得簽訂,。確因上級規(guī)定或工作需要簽訂的,，按程序報xx區(qū)主要領(lǐng)導批準后,，再組織實施。對“一票否決”和簽訂責任狀事項實行清單管理,，嚴控事項準入，建立退出機制,。

強化創(chuàng)建示范活動管理。對創(chuàng)建示范活動實行動態(tài)管理,，推動改進考評指標體系、測評辦法和創(chuàng)建培育過程,，避免大范圍索要臺賬資料,、重痕不重效、反復調(diào)整標準,、多次分級交叉驗收、勞民傷財?shù)葐栴},，強化創(chuàng)建示范主辦單位責任，要求其加強政策指導和培育引導,，提高創(chuàng)建質(zhì)量。

精簡報表報文負擔,。除xx區(qū)主要領(lǐng)導要求外,，xx區(qū)各部門（議事協(xié)調(diào)機構(gòu)）在安排工作,、征求意見時，不得要求新城,、西咸集團以黨委、管委會名義報送文件,，或經(jīng)新城,、西咸集團主要領(lǐng)導簽字后報送，嚴禁“無意見”也要正式回復等過度留痕行為,。除上級,、xx區(qū)主要領(lǐng)導明確要求外，原則上不得要求各單位報送日報,、周報等信息,。除有特定時限要求外,，xx區(qū)各單位要求報送工作情況,、統(tǒng)計數(shù)據(jù)、意見建議等文件,，上報時限一般不少于2個工作日，嚴禁通過qq群,、微信群安排工作，嚴禁不顧客觀實際,、過緊過急,，催要工作進展和報表數(shù)據(jù),。xx區(qū)各部門要加強信息共享，對基層報送的材料和數(shù)據(jù),，在不影響保密的前提下，進行系統(tǒng)整合和資源共享,，減少信息的多頭和重復報送。

堅決落實黨中央,、省市和xx區(qū)的決策部署,。堅決貫徹落實黨中央、省市和xx區(qū)的各項決策部署,，及時發(fā)現(xiàn),、嚴肅查處貫徹新發(fā)展理念、構(gòu)建新發(fā)展格局,、推動高質(zhì)量發(fā)展及鄉(xiāng)村振興,、生態(tài)環(huán)境保護、安全生產(chǎn)等工作中的形式主義,、官僚主義突出問題，更好服務xx區(qū)工作大局,。充分發(fā)揮督查工作制度,，強化任務臺賬和清單管理,，抓好《xx區(qū)關(guān)于強化市委市政府中心工作落實的若干措施》落實,，推動市委市政府決策部署在xx區(qū)落地生根、取得實效,。

堅決落實常態(tài)化疫情防控工作。針對疫情防控工作中出現(xiàn)的簡單粗暴、機械刻板,、走過場搞形式等突出問題,，加強監(jiān)督檢查,，嚴肅查處反面典型，督促各部門做好常態(tài)化疫情防控工作,。

堅決排查整治形式主義官僚主義,。緊盯社會關(guān)注,、人民群眾關(guān)心的實際問題,，對農(nóng)村改廁等民生領(lǐng)域存在的“面子工程”，不擔當不作為亂作為,，政策制定“翻燒餅”和執(zhí)行政策“一刀切”等形式主義做法，以及一些高校存在的“官氣”十足,、“衙門”做派等問題,，強化靶向施治,、集中整治,，決不任其滋生蔓延。

堅決提高基層治理水平,。開展《中共中央、國務院關(guān)于加強基層治理體系和治理能力現(xiàn)代化建設(shè)的意見》落實情況專項督查,，提高基層治理社會化,、法治化、智能化、專業(yè)化水平，在持續(xù)為基層減壓賦能上解難題,、求實效,。

堅決規(guī)范管理“xx長制”,。加強對設(shè)立“某長制”的規(guī)范管理，嚴格審核把關(guān)新設(shè)的“某長制”,，避免跟風設(shè)“長”、隨意設(shè)“長”,、有名無實等問題,。督促有關(guān)部門強化統(tǒng)籌協(xié)調(diào),，推動黨中央、省市和xx區(qū)部署的“某長制”更好落地見效,。

在抓深入聚合力上下功夫,。廣泛宣傳整治形式主義為基層減負的政策措施和經(jīng)驗做法，以及基層黨員,、干部,、群眾的真實感受,，把黨中央聲音及時準確地傳遞到“最后一公里”,，營造合力推進基層減負的良好氛圍。

在拓渠道摸實情上下功夫,。在官網(wǎng),、媒體平臺開設(shè)面向基層干部群眾的基層減負工作留言板，不定期開展網(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)查,，了解社會反映,，聽取基層呼聲,，對反映突出的問題線索進行暗訪摸排，視情開展調(diào)研督辦,。

在抓載體強引導上下功夫,。加強宣傳載體建設(shè)，傳達黨中央,、省市精神，推廣先進做法,，通報反面典型，加強交流互鑒,。

建立健全長效機制,。定期召開相關(guān)會議，研究重點問題,，部署推進工作，構(gòu)建上下聯(lián)動,、左右協(xié)調(diào),、共同發(fā)力、運轉(zhuǎn)高效的工作格局,。完善工作落實情況臺賬，定期對賬,，逐一清賬了結(jié)。對黨中央,、省市和xx區(qū)關(guān)于整治形式主義為基層減負各項部署要求的落實情況進行“回頭看”，總結(jié)成熟經(jīng)驗和有效措施,。

建立健全共享機制。推動督查機構(gòu)與紀檢監(jiān)察工委機關(guān)相互協(xié)調(diào),、有機貫通，形式主義,、官僚主義增加基層負擔的問題，建立健全信息溝通,、線索移交,、措施配合、成果共享等機制,。紀檢監(jiān)察工委機關(guān)對形式主義,、官僚主義增加基層負擔的典型案例,，適時通報曝光，以案示警,，情節(jié)嚴重的依規(guī)依紀依法嚴肅處理,。

建立健全調(diào)研機制,。常態(tài)化開展蹲點調(diào)研,、隨機調(diào)研、體驗式調(diào)研,、解剖麻雀式調(diào)研，不走“經(jīng)典路線”,，提倡年輕干部深入基層,、問計基層、情注基層,，了解社情民情，發(fā)現(xiàn)并推動解決基層減負工作中的實際問題,。

基層減負調(diào)研報告總結(jié)十篇四

為了更好地貫徹落實《x省教育廳關(guān)于開展義務教育階段學?！皽p負萬里行”活動的通知》，端正辦學思想,，規(guī)范辦學行為，促進我校和諧,、健康,、可持續(xù)發(fā)展,，辦人民滿意的教育,，近年來，學校十分重視減負增效工作,，把素質(zhì)教育當做落實“減負”的良工利器，在素質(zhì)教育的大旗下，我們努力使學生生動活潑,、健康快樂地成長，在扎扎實實的教育教學實踐中取得了一些成效,，現(xiàn)將自查的情況報告如下：

我校是城郊一所學校，現(xiàn)有教職員工101人,，教學班32個，學生2138人,，所有學生均為走讀。學校辦學行為規(guī)范,，切實推進學生素質(zhì)教育，減輕學生課業(yè)負擔,，無亂收費現(xiàn)象,。

學校根據(jù)《x省義務教育課程設(shè)置方案（修訂稿）》《x省義務教育階段地方課程實施方案（修訂）》及本校的實際情況，嚴格制定學校學年課程實施計劃,、班級課表。確保地方課程實施到位,，做到課時不被其他學科擠占。做好校本課程的開發(fā)與實施,。

嚴格控制學生在校活動總量,，規(guī)定學生每天在校上課時間不得超過6小時,、沒有要求學生到校集體早自修，更沒有組織學生在學校晚自修,。確保了學生每天至少有1小時的體育活動時間。沒有削減,、擠占體育課和體育活動時間，確保了學生正常的課間休息,、午餐、午間休息,、大課間和眼保健操時間。

學校從未利用寒暑假,、雙休日、課余時間組織或者變相組織學生進行補課,，沒有舉辦各類學科競賽輔導班，沒有組織或者變相組織學生參加校外培訓機構(gòu)舉辦的文化課補習班,，學校沒有辦特色班,、興趣班,、實驗班,。每學期初都要與各位教師簽定《諾江三小治理“三亂”責任書》，加強對教師的管理,，嚴禁教師對學生實行有償家教、有償補課,，教師也不得組織學生統(tǒng)一征訂教輔材料。

我校一直堅持義務教育免試入學制度,，確保轄區(qū)內(nèi)適齡兒童全部入學接受義務教育,。招生后，我們按照新生戶口來源,，性別，采取搭配平行編班,，班主任、科任教師合理搭配的辦法進行分班,。整個招生及編班過程做到公開,、透明、規(guī)范,。沒有參與舉辦“占坑班”,、以競賽名義和組織考試形式招生，更不存在將“奧數(shù)”同招生入學掛鉤現(xiàn)象,。在學生入學后，及時完成學籍電子注冊,，同時按要求做好學生變動及普及資料更新工作,，目前學生學籍管理的制度健全。

學校規(guī)定,，所有學科都要嚴格控制家庭作業(yè)總量，確保學生的睡眠時間,。學生書面家庭作業(yè)一二年級沒有，三四年級每天30分鐘,，五六年級每天1個小時，凡要求學生完成的書面家庭作業(yè)教師必須做到精選,、先做、全批并及時反饋,。堅決杜絕給學生布置機械性,、重復性、難度過大的作業(yè),，雙休日及節(jié)假日不得加大作業(yè)量，不準用增加作業(yè)量的方式懲罰學生,。

我校每學期只實行期中,、期末兩次學科考試，也從不公布學生的考試成績和排名,，沒有單純以考試成績?yōu)闃藴蕦Π嗉墶⒔處熀蛯W生進行獎懲,，從不炒作升學考試成績。從不擅自組織開展各類學科競賽,。

我校建立學生學業(yè)成績與綜合素質(zhì)評價相結(jié)合的發(fā)展性評價體系,，實行學生學業(yè)成績與成長記錄相結(jié)合的綜合評價方式，認真制定切合學校實際的學生綜合素質(zhì)評價方案,。學校根據(jù)目標多元,、方式多樣、注重過程的評價原則,，建立學生個人成長檔案。學生的綜合素質(zhì)評價一人一檔,。各班班主任要《學生成長記錄冊》期末下放，期初回收,，教務每本學期對學生成長檔案完善情況實行專項檢查，并將檢查結(jié)果納入班主任考核,。

學校對教學常規(guī)做到一月一次專項檢查，對各年級各班級教學進度,、教學質(zhì)量的跟蹤,、評價，對每次教學檢查的結(jié)果及評價結(jié)論及時公示,，并將各種檢查結(jié)果做為教師學期績效考核的依據(jù),。

時間減少了，學業(yè)負擔減少了,，但教學質(zhì)量不但不能降低，相反還要逐步提高,，學校著力打造一只業(yè)務精良的教師隊伍,。一是上好專題研討課。開展以校為本的教研和培訓工作,，使教研工作在“求真、務實”的原則下創(chuàng)新業(yè)績,。每學期，由學科教研員牽頭,，定時、定人,、定專題，上好每月兩節(jié)研討課,。二是夯實集體備課活動,。每月由年級組長與學科教研員牽頭至少進行兩次集體備課行動，做到有計劃,，有記錄,，有實效,。三是開展好每月底的校本專題培訓。四是創(chuàng)建教師個人或?qū)W校教研博客,，辦好校刊,、校報，創(chuàng)建學校論壇,、講壇。

課業(yè)負擔的減少,，給學生騰出大片大片的發(fā)展時空,，學校讓學生有目的在自己的發(fā)展時空中營養(yǎng)自己，通過學校設(shè)備,、場地,、師資等優(yōu)勢,，為學生素質(zhì)提高提供服務,。一是加強了學生社會實踐活動,，如：“兩個十分鐘活動”、“故事大家講”,，“衛(wèi)生、法制常識帶回家”等,。二是組建課外活動興趣小組。根據(jù)學生的需求和學校資源狀況,，組建好各種課外興趣小組和社團機構(gòu)；堅持學生人人參與,，教師人人指導,。三是開展師生體育競賽活動,。組建好球類、健身操等體育項目校隊,，并定期開展活動；堅持好乒乓球傳統(tǒng)體育項目,，堅持經(jīng)常性的訓練,。學校每年度開好一次學生運動會和一次教師運動會,。四是開展節(jié)日慶祝和藝術(shù)類活動,。有計劃地開展“六一”“教師節(jié)”“國慶節(jié)”“元旦”等節(jié)日的慶祝活動,。學校每兩年舉辦一次學校藝術(shù)節(jié)，每年舉辦一次師生讀書節(jié),。

1,、少數(shù)教師對于“減負提質(zhì)”思想意識不到位。

2,、極少數(shù)教師教學思想滯后，導學能力較差,，存在滿堂灌現(xiàn)象。

1,、加強教師政治學習,，進一步提高教師思想認識,。堅持以學生發(fā)展為本。注重學生全面發(fā)展,，注重發(fā)展全體學生。

2,、讓教師大膽改革,，改進教學方法,，優(yōu)化教學設(shè)計,，精心組織課堂教學，提高課堂教學質(zhì)量,。

3,、狠抓教師基本功,，努力提高教師業(yè)務水平。

4,、積極開發(fā)校本課程。

5,、開展豐富多彩的興趣小組活動，促進學生和諧發(fā)展,。課業(yè)負擔的減少,，給學生騰出了大片大片的發(fā)展時空,。在屬于學生自己的時空里,，學生自由地,，無拘無束地在玩中學,，在游戲中求知,，在伙伴的交流中完善自我,。

總之，減負不是形式,，提高教育教學質(zhì)量才是真真目的，還教育的本質(zhì),，讓學生健康成長。我們將進一步打造高效課堂,，把“減負提質(zhì)”工作落到實處,，我們一定要讓學生充滿希望的校園成為學生健康成長的樂園！

基層減負調(diào)研報告總結(jié)十篇五

按照《關(guān)于報送基層減負工作自查情況的通知》文件要求,，我局高度重視，及時安排部署并開展自查工作，現(xiàn)將涉及我局x20xx年我局整治形式主義減負工作自查報告如下：

1,、精簡文件方面,。進一步規(guī)范了文件印發(fā)流程,，文件傳送以政務協(xié)同平臺報送為主，控制紙質(zhì)文件印發(fā),，對可發(fā)可不發(fā)的文件果斷精簡，x20xx年共計精簡類文件xx個,，實現(xiàn)了精簡文件xx%的目標。

2,、精簡會議方面,。結(jié)合會議提前計劃，會前做好充分調(diào)查,，對參會人員相同、內(nèi)容相仿的會議在時間允許的情況下合并召開,，統(tǒng)籌安排會議時間和內(nèi)容,，對需要研究的議題集中安排,，壓縮會議時間,，提高會議效率，杜絕止議而不決,，反復開會現(xiàn)象。部分信息或簡單的事項,，均通過微信群或qq群發(fā)布，達到工作傳達目的,，盡量不召集開會,。今年共召開局黨組會xx次,，局務會xx次,，會議次數(shù)較去年減少xx%,。

1、紙質(zhì)公文文件的印發(fā)還比較多,，需進一步精簡，特別是還存在各類業(yè)務工作函來函往的問題,。

2、會議議事的統(tǒng)籌性和計劃性還不夠,，還存在隨時、隨行,、隨意開會的現(xiàn)象。

1,、嚴格控制紙質(zhì)文件，文件傳送以電子公文為主,；對能通過傳真,、函件等文字形式解決問題的,，不予發(fā)文；能單獨發(fā)文的不聯(lián)合發(fā)文,；能以部門聯(lián)合發(fā)文或議事協(xié)調(diào)機構(gòu)名義發(fā)文的，嚴格控制升格發(fā)文,，引導減負工作走深走實。

2,、加強會議的統(tǒng)籌整合，減少或合并召開部署單項工作任務的會議，能以開小會,、開短會解決問題的,，盡量不開大會,，解決實際問題,；能以電話、傳真,、函件,、網(wǎng)絡(luò)等形式完成工作任務，或能以書面形式征求意見建議的,，原則上不召開會議。

基層減負調(diào)研報告總結(jié)十篇六

按照《關(guān)于報送基層減負工作自查情況的通知》文件要求,，我局高度重視，及時安排部署并開展自查工作,，現(xiàn)將涉及我局xx年我局整治形式主義減負工作自查報告如下：

1,、精簡文件方面。進一步規(guī)范了文件印發(fā)流程,，文件傳送以政務協(xié)同平臺報送為主，控制紙質(zhì)文件印發(fā),，對可發(fā)可不發(fā)的文件果斷精簡，xx年共計精簡類文件25個,，實現(xiàn)了精簡文件10%的目標,。

2、精簡會議方面。結(jié)合會議提前計劃,，會前做好充分調(diào)查，對參會人員相同,、內(nèi)容相仿的會議在時間允許的情況下合并召開,，統(tǒng)籌安排會議時間和內(nèi)容，對需要研究的議題集中安排,，壓縮會議時間，提高會議效率,，杜絕止議而不決,，反復開會現(xiàn)象,。部分信息或簡單的事項，均通過微信群或qq群發(fā)布,，達到工作傳達目的,，盡量不召集開會。今年共召開局黨組會20次,，局務會15次，會議次數(shù)較去年減少15%,。

1、紙質(zhì)公文文件的印發(fā)還比較多,，需進一步精簡，特別是還存在各類業(yè)務工作函來函往的問題,。

2,、會議議事的統(tǒng)籌性和計劃性還不夠,，還存在隨時、隨行,、隨意開會的現(xiàn)象。

1,、嚴格控制紙質(zhì)文件,，文件傳送以電子公文為主；

對能通過傳真,、函件等文字形式解決問題的，不予發(fā)文,；

能單獨發(fā)文的不聯(lián)合發(fā)文,；

能以部門聯(lián)合發(fā)文或議事協(xié)調(diào)機構(gòu)名義發(fā)文的，嚴格控制升格發(fā)文,，引導減負工作走深走實。

能以電話,、傳真、函件,、網(wǎng)絡(luò)等形式完成工作任務，或能以書面形式征求意見建議的,，原則上不召開會議,。

基層減負調(diào)研報告總結(jié)十篇七

按照《中共xx縣委辦公室xx縣人民政府辦公室關(guān)于深化開展“徹底清理層層加碼、堅決真切為基層減負”專項行動的通知》（寶委辦〔20xx〕47號）要求,，我局高度重視,，賡即組織相關(guān)股室扎實開展清理工作,，現(xiàn)將工作開展情況總結(jié)如下,。

按照“誰制定印發(fā)、誰負責清理”的原則,，因機構(gòu)改革后，原縣政府法制辦和縣委依法治縣辦工作職能職責由縣司法局承擔,，在清理工作中分別由法治股和普法依法治理股分別對相關(guān)文件進行清理,，同時，公共法律服務股,、社區(qū)矯正執(zhí)法大隊、法律援助中心各股室也分別對涉及其他股室的相關(guān)文件進行清理,，確保文件清理到位、清理全覆蓋,。通過清理，共計清理了《xx縣深入推進依法行政加快建設(shè)法治政府實施的方案》《xx縣全面公共法律服務體系建設(shè)的實施意見》等30份文件,，均無涉及加碼事項,。

我局充分認識到這次清理工作的重要意義，切實將清理工作擺上重要議事日程,，高度重視，精心組織,，采取有效措施確保清理工作落到實處，由法治股牽頭負責,，各股室按照職責具體落實,，對印發(fā)的文件進行了全面清理,，做到不留死角,，不存遺漏，對清理情況進行認真核對,，確保文件清理的全面、準確和徹底,。

按照市,、縣相關(guān)要求，今后進一步加大對制發(fā)文件的監(jiān)管,、審核力度,，嚴把文件制定的審查關(guān),、內(nèi)容關(guān)，堅決從源頭杜絕存在與全面深化改革目標和要求不符的文件,，杜絕出現(xiàn)加碼事項。

基層減負調(diào)研報告總結(jié)十篇八

“雙減”推進已經(jīng)深深的影響了我們生活的方方面面,，時代賦予了課堂教學新的`課題,，給予它進一步改革和發(fā)展的新機遇，同時對我們一線教師來說也是一場史無前例的挑戰(zhàn)和考驗,，教學革命更是勢在必行,。如何讓我們的教學更適合當前的教育形式,，如何讓教學更有利于學生的終身發(fā)展，如何實現(xiàn)教學革命,，這是擺在所有老師面前的新考卷。隨著“雙減”政策的落地,，怎樣減輕學生作業(yè)負擔、優(yōu)化作業(yè),、提高作業(yè)質(zhì)量呢？我們可以從以下幾點考慮,。

《意見（簡稱）》出臺之前，許多學校已經(jīng)對課后服務進行如火如荼的探討,，尋找最佳課后服務的措施方案?！半p減”？政策將教育職能更多地從社會轉(zhuǎn)回到學校,，要真正落實“雙減”政策，我認為,，學校應做好四個方面的“加減法”。

以往教師為了提高班級學生的學習成績,，往往采取題海戰(zhàn)術(shù)、刷題行為,。這樣，既加重學生課業(yè)負擔,，影響學生身心健康,，也妨礙學生全面發(fā)展。而作業(yè)又是課堂教學的延續(xù)與補充,，通過作業(yè)訓練，了解學生對所學知識理解與掌握情況,。“減少”作業(yè)量,，不只是簡單的減少題量的布置，而是對作業(yè)的有效性進行研究,。要求教師依據(jù)學生認知水平與教學內(nèi)容，精心設(shè)計作業(yè)習題,。依據(jù)“雙減”政策要求布置適量的作業(yè)，避免“題海戰(zhàn)術(shù)”,。對于簡單的抄寫類、計算類,、背誦類作業(yè),，只能讓學生停留在記憶層面，作業(yè)的目的也只是呈現(xiàn)結(jié)果,，對這些作業(yè)要進行不斷地改進，設(shè)計的作業(yè)應突出實踐性,、綜合性、開放性與層次性,，要求教師布置彈性和個性化的作業(yè)，克服機械,、無效作業(yè),，杜絕重復性,、懲罰性作業(yè)。在設(shè)計作業(yè)時,，應設(shè)計難易有別、層次不同,、形式多樣的彈性作業(yè),，讓學生自主選擇,，這樣，使優(yōu)等生吃得飽,、學困生吃得了、中等生吃得好,，以滿足各層次學生的學習需求。

因此,，“減少”作業(yè)數(shù)量前提下，要求教師應靜下心來認真思考,，精心選擇一些好的習題，創(chuàng)新作業(yè)的內(nèi)容與形式,，鞏固所學新知。還要求教師要精心設(shè)計一些作業(yè)題,，讓學生樂于完成、積極探索,，且有趣味性、挑戰(zhàn)性與開放性,，有利于知識鞏固與綜合應用的作業(yè)，提高作業(yè)的質(zhì)量,。同時，教師要指導學生充分運用多種感官,，全方位、多角度地感知和認識事物,，鼓勵學生以多樣化的方式進行思考、分析與解答,，這樣，學生做起來才會樂此不疲,，從而培養(yǎng)學生的學習能力與綜合素質(zhì)。

充分利用好課后服務時間,，指導學生科學保質(zhì)保量完成作業(yè)，對部分學生開展有針對性的輔導,，解決好“學足學好”的問題。為此,，學校要關(guān)注學生的多樣化,、個性化需求，盡量為學生提供豐富多彩的校園生活,，讓學生真正在學校動起來、樂起來,，進而更好地促進學生五育并舉全面發(fā)展，解決好“課外增能”的問題,。減少因“課內(nèi)不足課外補”的校外培訓現(xiàn)象，增加課后活動，提升課后服務的種類,。

課后服務應采取分類輔導辦法，即對學困生可采取了“低起點,、小步走、快反饋”的措施,，以滿足他們的成功感，消除恐懼心理,，促進學習興趣。對中等生可采取了“基本技能著手,、半扶半放”的措施，布置一些與例題相近或稍有提高的以技能性,、能力性為主的作業(yè)題,，以滿足他們的求知欲。對優(yōu)等生我們采取了“高起點,、快節(jié)奏、一放到底”的措施,，布置一些以綜合性、探討性,、挑戰(zhàn)性為主，且難度稍大的作業(yè)題,，以發(fā)揮他們學習中的智慧與能力，滿足他們不斷對新知識的探索欲望,。

課后服務還要針對學生特長,，開展豐富多彩活動,，以滿足學生的個性化發(fā)展的需求。課后服務不等同于課后托管,，用好課后服務時間是提高學校辦學質(zhì)量的有效途徑。為提升課后服務對學生的吸引力,，增強課后服務的水平。學校應充分挖掘校內(nèi)外各方資源,，努力提供文體藝術(shù)、科學探索,、勞動教育、興趣社團等多種服務項目供學生自主選擇,，以培養(yǎng)學生的藝術(shù)素養(yǎng)、勞動技能和個性特長,。

《意見》指出，減輕學生課業(yè)負擔,，關(guān)鍵在于提高課堂教學質(zhì)量，強化學校教育的主陣地作用,。可見,，減輕學生課業(yè)負擔的同時，向課堂教學要質(zhì)量,，提高課堂教學效率。減少因“課內(nèi)不足課外補”的校外培訓現(xiàn)象,，努力提高課堂教育質(zhì)量,，用課堂的高效來換取學生的低負擔。減少用刷題等簡單粗暴的方法來提高學生學習成績的做法,，采取“以問題驅(qū)動引領(lǐng)學生學習,，以合作學習引領(lǐng)學生探究,，以自主學習引領(lǐng)學生體驗學習過程等”方式。使學生在掌握知識的同時,，又呈現(xiàn)低負高效。這樣,，對于教師要求更高了，平時更要認真?zhèn)湔n,、精心預設(shè)教案,、深入研究,，努力提升自身專業(yè)水平與業(yè)務能力，不斷地提高課堂的教學質(zhì)量,。

由于課堂教學是學生學習的主渠道，課堂教學效果直接影響著學生的課業(yè)負擔情況,。為此,，教學時，教師要明確教學目標,，了解學生認知起點，科學合理組織活動,，引導學生積極參與，主動探究,，合作交流,，體驗學習過程,，促進學生對知識的理解與掌握,、遷移與運用，做到舉一反三,、觸類旁通。同時,，教師要適時、有效地運用提問,、引導、點撥,、欣賞、激勵等方法,，培養(yǎng)學生的學習興趣，強化學生的學習內(nèi)需,，真正做到“輕負擔、高質(zhì)量”,。總之,，要想讓課堂高質(zhì)量,，首先我們要解決好“課堂增效”的問題，這樣才能讓“課外減負”成為現(xiàn)實,。

“雙減”減的是學校、教師,、家長以及校外培訓機構(gòu)強加給學生的不必要的學業(yè)負擔,，減下的這些負擔,，目的是為了讓學生更好地發(fā)展,。這樣,，要求學校應提供場所,，提供材料，配備導師,，還要精心安排，認真組織,，開展活動，努力做好課后服務,，拓展學生的發(fā)展空間，滿足學生個性化發(fā)展需求,。

學校應充分利用課后時間和學校的各種活動資源，如學校圖書館,、閱覽室、書法室,、舞蹈室、科技室,、實驗室、體育館等資源或場所,，開展文體、藝術(shù),、科技等各種有益活動,。這樣既可減輕家庭負擔,，又有效地開展興趣小組活動,，還可以“增加”學生的發(fā)展空間。同時,，在課后服務時，學校還應針對學生的愛好特長,，組織學生開展文體、藝術(shù),、科技等興趣小組活動，促進學生全面與個性化發(fā)展,。并且將課后服務分成為必修與選修兩個方面，在必修方面增加體育鍛煉內(nèi)容,，以增強學生體質(zhì),、掌握運動技能，從而進一步促進學生在德,、智、體,、美、勞等方面均衡發(fā)展,。選修方面就是依據(jù)學生興趣特長，開展興趣小組活動,，培養(yǎng)學生的特長。