從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會,，記錄下來,，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢,？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

教師行風培訓心得體會篇一

一,、是要立足本職,、改進工作作風，激情投入工作,。

激情是一種狀態(tài),，是一種境界，更是一種精神,。激情是創(chuàng)新工作,、追求卓越之活力所在，驅(qū)力所在,?？追鄙摹耙磺粺嵫獮⒏咴笔羌で椋Ｓ袢宓摹肮ぷ饕环昼?，創(chuàng)業(yè)六十秒”是激情,。惟有激情，才更有效能,。對工作有激情,，就是要把工作當作事業(yè)，將其融入到自己的生命中,，以“鐵肩擔道義,，妙手著文章”的責任感和使命感創(chuàng)造性地開展工作;對工作要有激情，應當有爭創(chuàng)一流的志氣,、百折不撓的勇氣和奮力開拓的銳氣;對工作有激情,，還應當有淡泊名利、不計得失的胸襟,，把奉獻視為崇高的精神追求,。每位工作人員都擔負著一定的職責和任務，這是單位工作的基本組成細胞,，工作人員的效率提高了,，才能最終達到單位效能的整體提高和全面提速。作為基層工作人員,，我們的效能建設(shè)要求落實到工作的每一處,，一是要做到主動,從提高辦事效率、辦事能力出發(fā),。二是要學會溝通,，溝通是一種做人的姿態(tài)，在溝通中可以了解別人，展示自己,，能更好地協(xié)調(diào)工作,。三是始終把全心全意為人民服務放在首位;工作上盡心盡職，以良好的形象,、一流的業(yè)績做好各項工作,。四是除浮躁情緒，靜心學習;思想上不為私心所擾,，不為名利所累,，不為物欲所動，增強奉獻意識,。

二,、是提高思想認識，加強學習,，提高素養(yǎng),。

效能建設(shè)，“效”是“能”的推進力量,，“能”是“效”的基礎(chǔ)條件,，抓“效”必先提“能”。一切知識和本領(lǐng)的獲得都離不開學習,，這是個信息更替,、知識更新、事物發(fā)展,、形勢變化日新月異的時代,，只有不斷的了解新信息、汲取新知識,，才能跟上時代的步伐,，符合發(fā)展的要求。立足本職工作崗位,，進一步加強學習,，提高思想認識，樹立正確的政治意識,，堅定自己的立場;樹立正確的大局意識,，找準工作的重點;樹立正確的服務意識，擺正自己的位置,，朝著“思想素質(zhì)領(lǐng)先,、辦事效率爭先、服務群眾優(yōu)先,、工作業(yè)績當先”的效能建設(shè)目標奮進,。一是要借助效能建設(shè)活動的機會,，認真學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀,、黨的x大、省委八屆八次全會及省十一屆人在三次會議精神,，二是要將強化政治理論的同時,，學習同學習計算機，網(wǎng)絡(luò)知識及現(xiàn)代科技知識結(jié)合起來,，同學習本部門的業(yè)務工作知識結(jié)合起來,，實現(xiàn)理論指導實踐，強化思想意識在業(yè)務技術(shù)上的指導作用,。認真制定并落實學習計劃,，創(chuàng)新學習方法，強化學習效果,。

三,、注重創(chuàng)新思維，提高行動效率,。

提高效率是加強效能建設(shè)的目的所在,。開展效能建設(shè)，必須最終體現(xiàn)到提高工作效率,、管理效益和社會效果上來,。要實現(xiàn)這一目標，除了埋頭苦干,，還必須注重創(chuàng)新思維,，跟上社會發(fā)展的趨勢，甚至引領(lǐng)發(fā)展趨勢,，這就要我們的思維領(lǐng)先于社會,，用科學發(fā)展觀來創(chuàng)新思維，不固守陳規(guī),，用創(chuàng)新思維給工作注入新鮮活力,，讓工作不再是一種死氣沉沉的負累，而是一場天天向上,，日新月異的享受,，讓人人都愛上自己的工作，在自己的工作中認識自己,，完善自己,，讓每個人都能發(fā)揮自己最好的工作狀態(tài)，提高每個人的工作效率,，才能提高整體的工作效率,。首先要解放思想，工作不是整天板著臉就能做好的，微笑是最好的潤滑劑,，因為工作是需要給自己和別人一個好的情緒,，不僅有利于身心健康，還有利于工作的順利完成,。其次,，工作要有好心情，好狀態(tài),，更要有一種每個人都很重要的感覺,，這就要把“權(quán)”“責”和落實到個人，如果一個人的工作只有“責”而無“權(quán)”的話,，就像是拉磨的驢一樣,，是一種折磨，在這種狀態(tài)下,，人不是磨洋工就是應付了事,，何來工作激情?而工作的權(quán)責的安排，無論工作的大小,，都應同時落實到具體到個人,。人的潛力是無限的，關(guān)鍵是怎么挖掘出來,，只要權(quán)責安排得當,，把工作中的每個人的效率充分發(fā)揮出來，就能提高整體的效率,。再次,，要創(chuàng)造一種朝氣蓬勃，天天向上的工作氛圍,。工作本身可能很枯燥無趣,，可是人的心態(tài)是可以調(diào)整的。有一個故事,，說的是一個賣魚場的工作人員,，天天都用快樂的氣氛工作，只要進入魚場的人無不被感染,，紛紛加入他們的工作,，希望自己是他們中的一員。魚場的工作又累又臟,，是什么吸引了人們?是他們的快樂,。陽光政府，要有陽光心態(tài),，才能引領(lǐng)人民朝著陽光的共產(chǎn)主義前進,。政府是一個整體,，是由一個一個工作人員組成的，要提高政府的效能,，只能由提高一個一個工作人員做的每一件事的效能上著手,。細微之處的改變，卻能帶來整體的質(zhì)變,。這是一個全新的開始,，需要一個改變的契機，而這個機會正是由效能政府建設(shè)帶來的,，我們應好好把握這個機會，建設(shè)我們的效能政府,、陽光政府,。

保持積極心、進取心,，用精神鼓舞自己,，用知識武裝自己。同時也給自己制定自身行為準則,，用以鞭策激勵自己不斷進取,。在工作中善于總結(jié)經(jīng)驗，統(tǒng)籌策劃,，改善方式,，提高效率。效能政府重在長堅持,、抓落實,、出成效，我將以求真務實的精神和嚴肅認真的態(tài)度,，扎實做好每項工作,，進一步加強自身的工作能力和業(yè)務水平，在平凡崗位做出快樂成績,。

教師行風培訓心得體會篇二

我認真學習了總書記在中央紀委第七次全體會議上的重要講話精神,，深刻的領(lǐng)悟了此次作風整頓建設(shè)的內(nèi)涵，認真的剖析檢查了存在的問題,，明確了在以后工作的開展中要全面的加強思想作風,、學風,、工作作風,、領(lǐng)導作風,、生活作風建設(shè),，弘揚新風正氣,，抵制歪風邪氣,，著力解決突出問題，努力實現(xiàn)干部作風的進一步轉(zhuǎn)變,，為全面建設(shè)小康社會,、構(gòu)建社會主義和諧社會提供有力保障,。

一,、開展作風整頓建設(shè)的重大意義此次以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,，全面加強思想作風,、學風、工作作風,、領(lǐng)導作風,、生活作風的整頓建設(shè)活動,，是推動教育部門依法執(zhí)教、的迫切需要和重要舉措,，是促使教師進一步的樹立正確的人生觀,、價值觀的意識,，是進一步的學校求真、務實,、清廉的良好形象。 三個代表重要思想的本質(zhì)是立黨為公、執(zhí)政為民,，科學發(fā)展觀的核心是以人為本,，其最終的目的就是要把人民的利益作為一切工作的出發(fā)點和落腳點,。教育牽扯到千家萬戶，要切實維護好廣大農(nóng)民群眾的根本利益,，就必須建立一支作風過硬，科技,、文化素質(zhì)高的隊伍,。因此，作為一名教師,，要增強緊迫感和責任感,，通過這次作風整頓建設(shè)，不斷提高自己的思想政治水平,，切實轉(zhuǎn)變工作作風,，力戒形式主義，大力弘揚求真務實的精神，在抓落實,、求實效上狠下功夫,，從而促進教育教學工作全面提高。

二,、作風整頓建設(shè)中自身的努力方向

1,、勤奮好學、學以致用,，牢固樹立終身學習的思想,，堅持理論聯(lián)系實際的馬克思主義學風，認真的學習和領(lǐng)悟黨的路線方針政策,、法律法規(guī)知識及組織管理知識,，把學習體會和成果轉(zhuǎn)化為服務學校的能力。

2,、心系學生,、服務人民，牢固樹立馬克思主義的群眾觀點,，始終堅持黨的群眾路線,，時刻擺正自己和學生、家長的位置,，在思想感情上貼近學生,，下大氣力解決好學校、自身存在的突出問題,，下大氣力做好關(guān)心后進生的轉(zhuǎn)化工作,，多辦實事。

3,、真抓實干,、務求實效，發(fā)揚求真務實精神,、大興求真務實之風,，增強工作的責任感和緊迫感，自覺克服脫離實際,、形式主義,、弄虛作假、虛報浮夸等不良作風,，努力做到腳踏實地,、埋頭苦干，查實情,、講實話,、辦實事,，提高工作效能，推動工作落實,。

4,、艱苦奮斗、勤儉節(jié)約,，牢記“兩個務必”,，發(fā)揚艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的精神,，反對鋪張浪費和大手大腳,，抵制拜金主義、享樂主義和奢靡之風,，堅決克服以權(quán)謀私,、奢侈浪費、作風粗暴,、侵害群眾利益等錯誤行為,。

5、自覺遵守黨的紀律和國家的法律法規(guī),，嚴格執(zhí)行廉潔從教的各項規(guī)定,。

6、生活正派,、情趣健康,，講操守，重品行,，注重培養(yǎng)健康的生活情趣,，保持高尚的精神追求。通過此次作風整頓建設(shè)活動,，我要使自己的政治思想有明顯進步,、工作作風有明顯改進、法紀觀念有明顯增強,、業(yè)務水平有明顯提高,，從而促進自身全面發(fā)展 。

教師行風效能建設(shè)心得體會5

教師行風培訓心得體會篇三

為轉(zhuǎn)變干部作風,、加強行政機關(guān)效能建設(shè),，樹立良好的教師形象，形成嚴明的紀律和優(yōu)良的作風,，做到為人師表，教書育人,，根據(jù)上級要求,，我們學校在全校范圍內(nèi)開展轉(zhuǎn)變干部作風、加強機關(guān)行政效能建設(shè)活動。3月13日,，我院召開了全校教職工大會,，就轉(zhuǎn)變作風和加強行政效能進行了認真動員。校長做了重要講話,。這次動員會,，使我明確了這次活動的目標是要努力樹立學校廉潔、勤政,、務實,、高效的新形象;糾正學風不正、消除被動應付,、嚴懲執(zhí)法不嚴,、克服享樂主義，從而建設(shè)創(chuàng)新型,、學習型,、高效型、廉潔型,、服務型“五型”機關(guān),。通過第一階段的動員學習，我談幾點認識和體會：

一,、當前開展的轉(zhuǎn)變干部作風加強行政效能活動關(guān)系黨的形象,，是新時期黨對干部的要求，是廣大人民群眾對干部的期望,，是學習實踐“三個代表”重要思想的客觀需要,。

人的一生不過幾十年時間，真正能夠為黨和人民干點事的時間是很有限的,，所以一定要珍惜時間,、珍惜崗位，為民盡責,、為國盡力,。 通過轉(zhuǎn)變作風，可以樹立團結(jié)協(xié)作的干部形象,。團結(jié)是大局,，團結(jié)出凝聚力，團結(jié)出戰(zhàn)斗力,，團結(jié)是各項事業(yè)成功的根本保證,。能不能搞好團結(jié)，是衡量和檢查黨員干部素質(zhì)高低,、黨性強弱的重要標志,。 通過作風整頓,，可以樹立務實高效的干部形象。實干就是水平,，落實就是能力,。解決好當前教職工最關(guān)心的熱點、難點問題,，最根本的途徑就是真抓實干,，最老實的辦法就是一件一件地抓，抓一件落實一件,。

二,、當前開展的轉(zhuǎn)變干部作風加強行政效能活動，有利于全體領(lǐng)導干部找準各自工作中存在的問題,，對癥下藥,，銳意改革，創(chuàng)新思維,，不斷完善自身工作,。

作為一名教師，要做倡導和踐行八個方面良好風氣的帶頭人,，要經(jīng)常想一想什么是“做人”,，把學習與改造統(tǒng)一起來，把“立言”與“立行”統(tǒng)一起來,，真正做到為民,、務實、清廉,。要經(jīng)常想一想什么是“權(quán)力”,，樹立權(quán)力就是服務的意識，遵守權(quán)力使用的紀律規(guī)定,，牢記權(quán)力就是責任的理念,，確保權(quán)力來自于人民又服務于人民。要經(jīng)常想一想什么是“考驗”,，為人處事要謹慎細致,，凡事多問一個為什么，堅持慎獨,、慎欲,、慎微、慎交友,，真正做到“心不動于微利之誘,， 目不眩于五色之惑”，始終保持共產(chǎn)黨人的政治本色,。

三,、當前開展的轉(zhuǎn)變干部作風加強行政效能活動,，有利于形成良好的干部作風，真正做到“用心想事,，用心謀事，用心干事”,，切實解決工作不實,，作風漂浮等問題，有利于創(chuàng)新管理制度和工作方式,。

作為一名人民教師和領(lǐng)導干部,，應牢固樹立終身學習的觀念，即要學政治,、學理論,，又要學業(yè)務、學法律,、學科技,。要堅持理論聯(lián)系實際，把所學的理論與實際工作相結(jié)合,，不斷提高自身綜合素質(zhì),，提高政策理論水平和業(yè)務能力。以這次干部作風整頓為契機,，牢固樹立五種態(tài)度：一是共產(chǎn)黨人先進意識;二是解放思想,，開拓創(chuàng)新意識;三是真抓實干，勇挑重擔;四是嚴以待已,，廉潔自律;五是服務群眾,，奉獻社會。通過樹立和發(fā)揚五種意識,，努力提高自己的業(yè)務素質(zhì),，做一名師德高尚、業(yè)務精良的教師模范,。

現(xiàn)階段進行的動員學習活動,，能夠不斷提高領(lǐng)導干部的政治敏銳性，增強政治鑒別力,。通過學習,，能夠強化我們的四種意識：“政治意識、責任意識,、大局意識,、服務意識”，使我們在工作中做到踏踏實實,、認真負責,、精益求精,，以高度的責任感做最好的工作，用最好的服務為教職工排憂解難,，培養(yǎng)學生“四個能力”,，努力構(gòu)建和諧校園。能促使我們進一步落實科學發(fā)展觀和正確的政績觀,，不斷開創(chuàng)學校工作的新局面,，使教育真正做到：讓學生成才，讓家長放心,，讓人民滿意!

教師行風效能建設(shè)心得體會4

教師行風培訓心得體會篇四

在縣委縣府的號召下,，在教育行政主管部門的統(tǒng)一部署下，本人自始至終認真參加此次在學校具體指導下的效能建設(shè)學習,。在為期一周的集中學習中,，我深刻領(lǐng)悟到了效能建設(shè)學習的精神實質(zhì)，受到了很大的鼓舞,，也深深認識到學習對自身建設(shè)和工作的重要意義,。

本次學習圍繞著馬列主義、毛澤東思想,、鄧小平理論和“三個代表”重要思想,，努力提高機關(guān)干部的素質(zhì)，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的干部隊伍,，能有效地保障社會主義事業(yè)能高效地,、有條不紊地向潛推進，也為中國共產(chǎn)黨的先鋒隊性質(zhì)和模范作用能更高層次地彰顯,，能始終把住為人民服務的脈搏,，把有中國特色的社會主義事業(yè)開創(chuàng)一個嶄新的局面。我認為像這樣的學習十分有必要,。

第一,，隨著時代的發(fā)展，人們的思想觀念有待改善,，特別是機關(guān)干部,。作為人民群眾的利益的代表，更應該加強思想,、信念的不斷提升,，認識落后必然導致行動的滯后，認識的僵化必然導致事業(yè)的倒退,。無論是毛澤東,、鄧小平兩位前輩的思想理論，還是今天代表人民根本利益的中國共產(chǎn)黨的英明決策，都有及其重要的現(xiàn)實意義和指導意義,。沒有想干好的動機,，就沒有好好干的動力。思想認識不到位,，就無從去談“爭滿”,、“創(chuàng)滿”。

第二,，受經(jīng)濟大潮的沖擊,，一些腐化墮落思想愈演愈烈，如果不及時糾正,，會成為人民的罪人。機關(guān)干部隊伍有一部分“蛀蟲”,，鉆空子,，撈票子，營私舞弊,，拖拉懶散,，把共產(chǎn)黨人的信仰拋于腦后，嘴上一套,，行的是另一套,。這樣嚴重損害了干部隊伍的形象，損害了人民的根本利益,。加大力度集中整頓教育,，抓典型，消后患,，像效能建設(shè)這樣的學習很有必要,。

組織全體干部職工進行集中學習、檢查剖析,、對癥問醫(yī)很有必要,。通過學習，使我的思想受到了很大的洗禮,，認識到：

(一)在理論與實踐的結(jié)x中堅持與時俱進

與時俱進是馬克思主義的理論品質(zhì),，也是推進黨的事業(yè)的必然要求。堅持與時俱進,，必須發(fā)揮積極性,、主動性、和創(chuàng)造性,，大力推進工作創(chuàng)新。創(chuàng)造性地開展工作,，能否與時俱進,，既有能不能認清形勢發(fā)展,、會不會把握時代特點的問題，也有主觀上愿不愿,、敢不敢按照客觀規(guī)律和時代要求辦事的問題,。作為人民教師，一是樹立為人民服務的觀念,，教育是人民的教育,，教育要對學生負責，對家長負責,，對社會負責。這也是能否處理好自身利益與人民利益的出發(fā)點和歸宿;二是克服私心雜念,，在教育教學工作中不要被私利所左右,，瞻前顧后,、畏首畏尾，而應大膽改革,，銳意進取，勇于創(chuàng)新,，樂于奉獻;三是解放思想，勇于把自己推進改革的洪流中去搏擊,。更主要的是不斷完善自己,、豐富自己,，具備前瞻思維,，精良業(yè)務。以“三個代表”為指導,，學習理論,，在實踐中大膽運用理論，將理論與實踐很好的結(jié)x起來,。

(二)在學習中總結(jié),，在總結(jié)中提高

效能建設(shè)學習要求全方位、多層次,、多角度地在全體機關(guān)干部中展開大學習、大討論、大交流,、大洗腦,，各種理論文獻、政治綱要,、中央決策,、上級指示、文件等都是學習的內(nèi)容,。讀全文,，領(lǐng)精神，作筆錄,，寫感悟,。以學習改造主觀世界，以學習抵制消極思想,，拜金主義,、享樂主義、極端個人主義的誘惑,，使自己從形而上學的桎梏中解放出來。教育教學工作本身就是一種塑造人的事情,，也是一種周期性較長的長效工程,，如果急于進利、急于求成,，缺乏組織,，缺乏大局觀念，是難以達到教育人的目的,。教育方法的探索更是關(guān)鍵,。以人為本，重學生實際,，以學生為中心,。凸顯個性，發(fā)展學生綜x素質(zhì)才是現(xiàn)代教育觀的基本理念,，如果以自我為中心,，只管傳授、運輸知識,，不注意途徑方法的選擇,，會事倍x半。

教師行風效能建設(shè)心得體會2