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2023年教師行風培訓心得體會(4篇)

格式:DOC 上傳日期:2022-12-23 06:04:09
2023年教師行風培訓心得體會(4篇)
時間:2022-12-23 06:04:09     小編:zdfb

從某件事情上得到收獲以后,寫一篇心得體會,,記錄下來,,這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢,?下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全,,供大家參考借鑒,,希望可以幫助到有需要的朋友。

教師行風培訓心得體會篇一

一,、是要立足本職,、改進工作作風,激情投入工作,。

激情是一種狀態(tài),,是一種境界,更是一種精神,。激情是創(chuàng)新工作,、追求卓越之活力所在,驅(qū)力所在,??追鄙摹耙磺粺嵫獮⒏咴笔羌で椋S袢宓摹肮ぷ饕环昼?,創(chuàng)業(yè)六十秒”是激情,。惟有激情,才更有效能,。對工作有激情,,就是要把工作當作事業(yè),將其融入到自己的生命中,,以“鐵肩擔道義,,妙手著文章”的責任感和使命感創(chuàng)造性地開展工作;對工作要有激情,應當有爭創(chuàng)一流的志氣,、百折不撓的勇氣和奮力開拓的銳氣;對工作有激情,,還應當有淡泊名利、不計得失的胸襟,,把奉獻視為崇高的精神追求,。每位工作人員都擔負著一定的職責和任務,這是單位工作的基本組成細胞,,工作人員的效率提高了,,才能最終達到單位效能的整體提高和全面提速。作為基層工作人員,,我們的效能建設(shè)要求落實到工作的每一處,,一是要做到主動,從提高辦事效率、辦事能力出發(fā),。二是要學會溝通,,溝通是一種做人的姿態(tài),在溝通中可以了解別人,展示自己,,能更好地協(xié)調(diào)工作,。三是始終把全心全意為人民服務放在首位;工作上盡心盡職,以良好的形象,、一流的業(yè)績做好各項工作,。四是除浮躁情緒,靜心學習;思想上不為私心所擾,,不為名利所累,,不為物欲所動,增強奉獻意識,。

二,、是提高思想認識,加強學習,,提高素養(yǎng),。

效能建設(shè),“效”是“能”的推進力量,,“能”是“效”的基礎(chǔ)條件,,抓“效”必先提“能”。一切知識和本領(lǐng)的獲得都離不開學習,,這是個信息更替,、知識更新、事物發(fā)展,、形勢變化日新月異的時代,,只有不斷的了解新信息、汲取新知識,,才能跟上時代的步伐,,符合發(fā)展的要求。立足本職工作崗位,,進一步加強學習,,提高思想認識,樹立正確的政治意識,,堅定自己的立場;樹立正確的大局意識,,找準工作的重點;樹立正確的服務意識,擺正自己的位置,,朝著“思想素質(zhì)領(lǐng)先,、辦事效率爭先、服務群眾優(yōu)先,、工作業(yè)績當先”的效能建設(shè)目標奮進,。一是要借助效能建設(shè)活動的機會,,認真學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀,、黨的x大、省委八屆八次全會及省十一屆人在三次會議精神,,二是要將強化政治理論的同時,,學習同學習計算機,網(wǎng)絡(luò)知識及現(xiàn)代科技知識結(jié)合起來,,同學習本部門的業(yè)務工作知識結(jié)合起來,,實現(xiàn)理論指導實踐,強化思想意識在業(yè)務技術(shù)上的指導作用,。認真制定并落實學習計劃,,創(chuàng)新學習方法,強化學習效果,。

三,、注重創(chuàng)新思維,提高行動效率,。

提高效率是加強效能建設(shè)的目的所在,。開展效能建設(shè),必須最終體現(xiàn)到提高工作效率,、管理效益和社會效果上來,。要實現(xiàn)這一目標,除了埋頭苦干,,還必須注重創(chuàng)新思維,,跟上社會發(fā)展的趨勢,甚至引領(lǐng)發(fā)展趨勢,,這就要我們的思維領(lǐng)先于社會,,用科學發(fā)展觀來創(chuàng)新思維,不固守陳規(guī),,用創(chuàng)新思維給工作注入新鮮活力,,讓工作不再是一種死氣沉沉的負累,而是一場天天向上,,日新月異的享受,,讓人人都愛上自己的工作,在自己的工作中認識自己,,完善自己,,讓每個人都能發(fā)揮自己最好的工作狀態(tài),提高每個人的工作效率,,才能提高整體的工作效率,。首先要解放思想,工作不是整天板著臉就能做好的,微笑是最好的潤滑劑,,因為工作是需要給自己和別人一個好的情緒,,不僅有利于身心健康,還有利于工作的順利完成,。其次,,工作要有好心情,好狀態(tài),,更要有一種每個人都很重要的感覺,,這就要把“權(quán)”“責”和落實到個人,如果一個人的工作只有“責”而無“權(quán)”的話,,就像是拉磨的驢一樣,,是一種折磨,在這種狀態(tài)下,,人不是磨洋工就是應付了事,,何來工作激情?而工作的權(quán)責的安排,無論工作的大小,,都應同時落實到具體到個人,。人的潛力是無限的,關(guān)鍵是怎么挖掘出來,,只要權(quán)責安排得當,,把工作中的每個人的效率充分發(fā)揮出來,就能提高整體的效率,。再次,,要創(chuàng)造一種朝氣蓬勃,天天向上的工作氛圍,。工作本身可能很枯燥無趣,,可是人的心態(tài)是可以調(diào)整的。有一個故事,,說的是一個賣魚場的工作人員,,天天都用快樂的氣氛工作,只要進入魚場的人無不被感染,,紛紛加入他們的工作,,希望自己是他們中的一員。魚場的工作又累又臟,,是什么吸引了人們?是他們的快樂,。陽光政府,要有陽光心態(tài),,才能引領(lǐng)人民朝著陽光的共產(chǎn)主義前進,。政府是一個整體,,是由一個一個工作人員組成的,要提高政府的效能,,只能由提高一個一個工作人員做的每一件事的效能上著手,。細微之處的改變,卻能帶來整體的質(zhì)變,。這是一個全新的開始,,需要一個改變的契機,而這個機會正是由效能政府建設(shè)帶來的,,我們應好好把握這個機會,建設(shè)我們的效能政府,、陽光政府,。

保持積極心、進取心,,用精神鼓舞自己,,用知識武裝自己。同時也給自己制定自身行為準則,,用以鞭策激勵自己不斷進取,。在工作中善于總結(jié)經(jīng)驗,統(tǒng)籌策劃,,改善方式,,提高效率。效能政府重在長堅持,、抓落實,、出成效,我將以求真務實的精神和嚴肅認真的態(tài)度,,扎實做好每項工作,,進一步加強自身的工作能力和業(yè)務水平,在平凡崗位做出快樂成績,。

教師行風培訓心得體會篇二

我認真學習了總書記在中央紀委第七次全體會議上的重要講話精神,,深刻的領(lǐng)悟了此次作風整頓建設(shè)的內(nèi)涵,認真的剖析檢查了存在的問題,,明確了在以后工作的開展中要全面的加強思想作風,、學風,、工作作風,、領(lǐng)導作風,、生活作風建設(shè),,弘揚新風正氣,,抵制歪風邪氣,,著力解決突出問題,努力實現(xiàn)干部作風的進一步轉(zhuǎn)變,,為全面建設(shè)小康社會,、構(gòu)建社會主義和諧社會提供有力保障,。

一,、開展作風整頓建設(shè)的重大意義此次以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,,全面加強思想作風,、學風、工作作風,、領(lǐng)導作風,、生活作風的整頓建設(shè)活動,,是推動教育部門依法執(zhí)教、的迫切需要和重要舉措,,是促使教師進一步的樹立正確的人生觀,、價值觀的意識,,是進一步的學校求真、務實,、清廉的良好形象。 三個代表重要思想的本質(zhì)是立黨為公、執(zhí)政為民,,科學發(fā)展觀的核心是以人為本,,其最終的目的就是要把人民的利益作為一切工作的出發(fā)點和落腳點,。教育牽扯到千家萬戶,要切實維護好廣大農(nóng)民群眾的根本利益,,就必須建立一支作風過硬,科技,、文化素質(zhì)高的隊伍,。因此,作為一名教師,,要增強緊迫感和責任感,,通過這次作風整頓建設(shè),不斷提高自己的思想政治水平,,切實轉(zhuǎn)變工作作風,,力戒形式主義,大力弘揚求真務實的精神,在抓落實,、求實效上狠下功夫,,從而促進教育教學工作全面提高。

二,、作風整頓建設(shè)中自身的努力方向

1,、勤奮好學、學以致用,,牢固樹立終身學習的思想,,堅持理論聯(lián)系實際的馬克思主義學風,認真的學習和領(lǐng)悟黨的路線方針政策,、法律法規(guī)知識及組織管理知識,,把學習體會和成果轉(zhuǎn)化為服務學校的能力。

2,、心系學生,、服務人民,牢固樹立馬克思主義的群眾觀點,,始終堅持黨的群眾路線,,時刻擺正自己和學生、家長的位置,,在思想感情上貼近學生,,下大氣力解決好學校、自身存在的突出問題,,下大氣力做好關(guān)心后進生的轉(zhuǎn)化工作,,多辦實事。

3,、真抓實干,、務求實效,發(fā)揚求真務實精神,、大興求真務實之風,,增強工作的責任感和緊迫感,自覺克服脫離實際,、形式主義,、弄虛作假、虛報浮夸等不良作風,,努力做到腳踏實地,、埋頭苦干,查實情,、講實話,、辦實事,,提高工作效能,推動工作落實,。

4,、艱苦奮斗、勤儉節(jié)約,,牢記“兩個務必”,,發(fā)揚艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的精神,,反對鋪張浪費和大手大腳,,抵制拜金主義、享樂主義和奢靡之風,,堅決克服以權(quán)謀私,、奢侈浪費、作風粗暴,、侵害群眾利益等錯誤行為,。

5、自覺遵守黨的紀律和國家的法律法規(guī),,嚴格執(zhí)行廉潔從教的各項規(guī)定,。

6、生活正派,、情趣健康,,講操守,重品行,,注重培養(yǎng)健康的生活情趣,,保持高尚的精神追求。通過此次作風整頓建設(shè)活動,,我要使自己的政治思想有明顯進步,、工作作風有明顯改進、法紀觀念有明顯增強,、業(yè)務水平有明顯提高,,從而促進自身全面發(fā)展 。

教師行風效能建設(shè)心得體會5

教師行風培訓心得體會篇三

為轉(zhuǎn)變干部作風,、加強行政機關(guān)效能建設(shè),,樹立良好的教師形象,形成嚴明的紀律和優(yōu)良的作風,,做到為人師表,教書育人,,根據(jù)上級要求,,我們學校在全校范圍內(nèi)開展轉(zhuǎn)變干部作風、加強機關(guān)行政效能建設(shè)活動。3月13日,,我院召開了全校教職工大會,,就轉(zhuǎn)變作風和加強行政效能進行了認真動員。校長做了重要講話,。這次動員會,,使我明確了這次活動的目標是要努力樹立學校廉潔、勤政,、務實,、高效的新形象;糾正學風不正、消除被動應付,、嚴懲執(zhí)法不嚴,、克服享樂主義,從而建設(shè)創(chuàng)新型,、學習型,、高效型、廉潔型,、服務型“五型”機關(guān),。通過第一階段的動員學習,我談幾點認識和體會:

一,、當前開展的轉(zhuǎn)變干部作風加強行政效能活動關(guān)系黨的形象,,是新時期黨對干部的要求,是廣大人民群眾對干部的期望,,是學習實踐“三個代表”重要思想的客觀需要,。

人的一生不過幾十年時間,真正能夠為黨和人民干點事的時間是很有限的,,所以一定要珍惜時間,、珍惜崗位,為民盡責,、為國盡力,。 通過轉(zhuǎn)變作風,可以樹立團結(jié)協(xié)作的干部形象,。團結(jié)是大局,,團結(jié)出凝聚力,團結(jié)出戰(zhàn)斗力,,團結(jié)是各項事業(yè)成功的根本保證,。能不能搞好團結(jié),是衡量和檢查黨員干部素質(zhì)高低,、黨性強弱的重要標志,。 通過作風整頓,,可以樹立務實高效的干部形象。實干就是水平,,落實就是能力,。解決好當前教職工最關(guān)心的熱點、難點問題,,最根本的途徑就是真抓實干,,最老實的辦法就是一件一件地抓,抓一件落實一件,。

二,、當前開展的轉(zhuǎn)變干部作風加強行政效能活動,有利于全體領(lǐng)導干部找準各自工作中存在的問題,,對癥下藥,,銳意改革,創(chuàng)新思維,,不斷完善自身工作,。

作為一名教師,要做倡導和踐行八個方面良好風氣的帶頭人,,要經(jīng)常想一想什么是“做人”,,把學習與改造統(tǒng)一起來,把“立言”與“立行”統(tǒng)一起來,,真正做到為民,、務實、清廉,。要經(jīng)常想一想什么是“權(quán)力”,,樹立權(quán)力就是服務的意識,遵守權(quán)力使用的紀律規(guī)定,,牢記權(quán)力就是責任的理念,,確保權(quán)力來自于人民又服務于人民。要經(jīng)常想一想什么是“考驗”,,為人處事要謹慎細致,,凡事多問一個為什么,堅持慎獨,、慎欲,、慎微、慎交友,,真正做到“心不動于微利之誘,, 目不眩于五色之惑”,始終保持共產(chǎn)黨人的政治本色,。

三,、當前開展的轉(zhuǎn)變干部作風加強行政效能活動,,有利于形成良好的干部作風,真正做到“用心想事,,用心謀事,用心干事”,,切實解決工作不實,,作風漂浮等問題,有利于創(chuàng)新管理制度和工作方式,。

作為一名人民教師和領(lǐng)導干部,,應牢固樹立終身學習的觀念,即要學政治,、學理論,,又要學業(yè)務、學法律,、學科技,。要堅持理論聯(lián)系實際,把所學的理論與實際工作相結(jié)合,,不斷提高自身綜合素質(zhì),,提高政策理論水平和業(yè)務能力。以這次干部作風整頓為契機,,牢固樹立五種態(tài)度:一是共產(chǎn)黨人先進意識;二是解放思想,,開拓創(chuàng)新意識;三是真抓實干,勇挑重擔;四是嚴以待已,,廉潔自律;五是服務群眾,,奉獻社會。通過樹立和發(fā)揚五種意識,,努力提高自己的業(yè)務素質(zhì),,做一名師德高尚、業(yè)務精良的教師模范,。

現(xiàn)階段進行的動員學習活動,,能夠不斷提高領(lǐng)導干部的政治敏銳性,增強政治鑒別力,。通過學習,,能夠強化我們的四種意識:“政治意識、責任意識,、大局意識,、服務意識”,使我們在工作中做到踏踏實實,、認真負責,、精益求精,,以高度的責任感做最好的工作,用最好的服務為教職工排憂解難,,培養(yǎng)學生“四個能力”,,努力構(gòu)建和諧校園。能促使我們進一步落實科學發(fā)展觀和正確的政績觀,,不斷開創(chuàng)學校工作的新局面,,使教育真正做到:讓學生成才,讓家長放心,,讓人民滿意!

教師行風效能建設(shè)心得體會4

教師行風培訓心得體會篇四

在縣委縣府的號召下,,在教育行政主管部門的統(tǒng)一部署下,本人自始至終認真參加此次在學校具體指導下的效能建設(shè)學習,。在為期一周的集中學習中,,我深刻領(lǐng)悟到了效能建設(shè)學習的精神實質(zhì),受到了很大的鼓舞,,也深深認識到學習對自身建設(shè)和工作的重要意義,。

本次學習圍繞著馬列主義、毛澤東思想,、鄧小平理論和“三個代表”重要思想,,努力提高機關(guān)干部的素質(zhì),努力建設(shè)一支高素質(zhì)的干部隊伍,,能有效地保障社會主義事業(yè)能高效地,、有條不紊地向潛推進,也為中國共產(chǎn)黨的先鋒隊性質(zhì)和模范作用能更高層次地彰顯,,能始終把住為人民服務的脈搏,,把有中國特色的社會主義事業(yè)開創(chuàng)一個嶄新的局面。我認為像這樣的學習十分有必要,。

第一,,隨著時代的發(fā)展,人們的思想觀念有待改善,,特別是機關(guān)干部,。作為人民群眾的利益的代表,更應該加強思想,、信念的不斷提升,,認識落后必然導致行動的滯后,認識的僵化必然導致事業(yè)的倒退,。無論是毛澤東,、鄧小平兩位前輩的思想理論,還是今天代表人民根本利益的中國共產(chǎn)黨的英明決策,都有及其重要的現(xiàn)實意義和指導意義,。沒有想干好的動機,,就沒有好好干的動力。思想認識不到位,,就無從去談“爭滿”,、“創(chuàng)滿”。

第二,,受經(jīng)濟大潮的沖擊,,一些腐化墮落思想愈演愈烈,如果不及時糾正,,會成為人民的罪人。機關(guān)干部隊伍有一部分“蛀蟲”,,鉆空子,,撈票子,營私舞弊,,拖拉懶散,,把共產(chǎn)黨人的信仰拋于腦后,嘴上一套,,行的是另一套,。這樣嚴重損害了干部隊伍的形象,損害了人民的根本利益,。加大力度集中整頓教育,,抓典型,消后患,,像效能建設(shè)這樣的學習很有必要,。

組織全體干部職工進行集中學習、檢查剖析,、對癥問醫(yī)很有必要,。通過學習,使我的思想受到了很大的洗禮,,認識到:

(一)在理論與實踐的結(jié)x中堅持與時俱進

與時俱進是馬克思主義的理論品質(zhì),,也是推進黨的事業(yè)的必然要求。堅持與時俱進,,必須發(fā)揮積極性,、主動性、和創(chuàng)造性,,大力推進工作創(chuàng)新。創(chuàng)造性地開展工作,,能否與時俱進,,既有能不能認清形勢發(fā)展,、會不會把握時代特點的問題,也有主觀上愿不愿,、敢不敢按照客觀規(guī)律和時代要求辦事的問題,。作為人民教師,一是樹立為人民服務的觀念,,教育是人民的教育,,教育要對學生負責,對家長負責,,對社會負責。這也是能否處理好自身利益與人民利益的出發(fā)點和歸宿;二是克服私心雜念,,在教育教學工作中不要被私利所左右,,瞻前顧后,、畏首畏尾,而應大膽改革,,銳意進取,勇于創(chuàng)新,,樂于奉獻;三是解放思想,勇于把自己推進改革的洪流中去搏擊,。更主要的是不斷完善自己,、豐富自己,,具備前瞻思維,,精良業(yè)務。以“三個代表”為指導,,學習理論,,在實踐中大膽運用理論,將理論與實踐很好的結(jié)x起來,。

(二)在學習中總結(jié),,在總結(jié)中提高

效能建設(shè)學習要求全方位、多層次,、多角度地在全體機關(guān)干部中展開大學習、大討論、大交流,、大洗腦,,各種理論文獻、政治綱要,、中央決策,、上級指示、文件等都是學習的內(nèi)容,。讀全文,,領(lǐng)精神,作筆錄,,寫感悟,。以學習改造主觀世界,以學習抵制消極思想,,拜金主義,、享樂主義、極端個人主義的誘惑,,使自己從形而上學的桎梏中解放出來。教育教學工作本身就是一種塑造人的事情,,也是一種周期性較長的長效工程,,如果急于進利、急于求成,,缺乏組織,,缺乏大局觀念,是難以達到教育人的目的,。教育方法的探索更是關(guān)鍵,。以人為本,重學生實際,,以學生為中心,。凸顯個性,發(fā)展學生綜x素質(zhì)才是現(xiàn)代教育觀的基本理念,,如果以自我為中心,,只管傳授、運輸知識,,不注意途徑方法的選擇,,會事倍x半。

教師行風效能建設(shè)心得體會2

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