心得體會(huì)是對(duì)一段經(jīng)歷、學(xué)習(xí)或思考的總結(jié)和感悟。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文,，我們一起來(lái)了解一下吧,。

教師行風(fēng)培訓(xùn)心得體會(huì)篇一

1,、深入學(xué)習(xí)國(guó)家、省市職業(yè)教育方針政策,，全面落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)文件精神,，以書(shū)籍為基礎(chǔ)，以技能為核心,，積極認(rèn)真參加并完成黨委和黨支部的活動(dòng)和學(xué)習(xí),，不斷提升政治素質(zhì)和文化修養(yǎng)，做一名德厚技高的教師,。

2,、積極參加校內(nèi)外培訓(xùn)、政治學(xué)習(xí),、班主任例會(huì),、教研活動(dòng)、院系活動(dòng),、升旗,、各種比賽。不放過(guò)任何一次學(xué)習(xí),、提高的機(jī)會(huì),，不落下每天的本職工作。在工作中,，尊領(lǐng)敬導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事，對(duì)人真誠(chéng),。

1,、利用同學(xué)在維修企業(yè)的資源，通過(guò)總結(jié)和提煉實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目,，將維修企業(yè)典型的工作任務(wù)作為學(xué)習(xí)內(nèi)容,，對(duì)接工作崗位、對(duì)接實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目,、對(duì)接標(biāo)準(zhǔn),，提煉工作項(xiàng)目，將理論,、實(shí)訓(xùn),、設(shè)備與工具、資料,、仿真等進(jìn)行有效的結(jié)合，讓學(xué)生學(xué)以致用。

2,、積極創(chuàng)新教學(xué)方法,，探索總結(jié)汽修一體化教學(xué)新模式。由于擔(dān)任我系汽修專業(yè)一體化課程,，結(jié)合我院汽修專業(yè)實(shí)際情況,，通過(guò)合理布置一體化教室（將實(shí)訓(xùn)室按功能布局，分為：理論與討論區(qū),、資料查詢區(qū),、實(shí)訓(xùn)區(qū)、演示區(qū)等）,；根據(jù)學(xué)習(xí)的課題不同,，采用靈活多樣的教學(xué)方法和手段、提高學(xué)生積極性,。通過(guò)外出參觀學(xué)習(xí),、交流，結(jié)合自身實(shí)際,，探索建立汽修專業(yè)一體化教學(xué),，通過(guò)模擬創(chuàng)建4s店的職業(yè)氛圍，按照接待―診斷―決策―實(shí)施―檢查―評(píng)估―總結(jié)―拓展的步驟,，使學(xué)生在做中學(xué),，實(shí)現(xiàn)綜合素質(zhì)培養(yǎng)。增強(qiáng)了學(xué)生的真實(shí)感,，同時(shí)能提高學(xué)生的責(zé)任意識(shí),，還培養(yǎng)了質(zhì)量意識(shí)、合作意識(shí)和邏輯思維能力,。

5,、豐富一體化教學(xué)內(nèi)涵。對(duì)班級(jí)成員按照合理情況進(jìn)行分組,，對(duì)實(shí)訓(xùn)小組按照汽修維修企業(yè)的工作任務(wù)進(jìn)行分工,，并對(duì)工作任務(wù)進(jìn)行循環(huán)進(jìn)行，保障學(xué)生在不同的任務(wù)較色中掌握不同的知識(shí),、技能,、素養(yǎng)。對(duì)實(shí)習(xí)完和為實(shí)習(xí)的學(xué)生進(jìn)人具體的任務(wù)安排,，確保學(xué)生有事干,、有檢查、有結(jié)果,，提高一體化課堂學(xué)習(xí)效果,。將5s現(xiàn)場(chǎng)管理模式貫穿中整個(gè)一體化教學(xué)中,，從而取得良好的教學(xué)效果。6,、總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，開(kāi)創(chuàng)教學(xué)新局面，在實(shí)際教學(xué)吸取傳統(tǒng)教學(xué)的有點(diǎn),，創(chuàng)新教學(xué),，及時(shí)總結(jié)和改進(jìn)，不斷豐富一體化教學(xué)資源和經(jīng)驗(yàn),。

1,、對(duì)班級(jí)情況的基本情況進(jìn)行摸底，了解學(xué)生的基本信息和學(xué)生的性格特點(diǎn),，并針對(duì)的學(xué)生的反映情況和學(xué)生的動(dòng)態(tài)作出詳細(xì)分析,。

2、充分利用每周的班會(huì)和自習(xí)課時(shí)間,，通過(guò)對(duì)時(shí)事熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行分析和討論,，通過(guò)個(gè)人的展示及人格的魅力影響學(xué)生、吸引學(xué)生引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生態(tài)度,、增進(jìn)學(xué)生與班主任的彼此了解,。

3、深入學(xué)生生活,，貼近實(shí)際地進(jìn)行思想交流,，定期或不定期到宿舍開(kāi)展學(xué)生座談會(huì)，走入學(xué)生學(xué)習(xí)與生活,，及時(shí)掌握思想動(dòng)態(tài),，與學(xué)生成為知己與朋友，有利于班級(jí)管理工作的開(kāi)展,。

4,、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍的交流與指導(dǎo)。定期召開(kāi)班干部會(huì)議,，了解班級(jí)工作情況,，正確引導(dǎo)班干部開(kāi)展工作，引導(dǎo)主要班干部的思想,，培養(yǎng)工作能力,，為班級(jí)工作的開(kāi)展做好鋪墊。

教師行風(fēng)培訓(xùn)心得體會(huì)篇二

教師是一種神圣的職業(yè),，既要傳授知識(shí),、教育學(xué)生，同時(shí)還要樹(shù)立良好的師德師風(fēng),。在教師職業(yè)生涯中,，不論是學(xué)習(xí),、教學(xué)還是交往，都需要注意自己的言行,、態(tài)度和行為,，樹(shù)立良好的師德形象,。本文將從個(gè)人角度探討教師行風(fēng)方面的心得體會(huì),。

第二段：自我審視

教師行風(fēng)是教師職業(yè)發(fā)展的重要組成部分。作為一名教師,，我常通過(guò)自我審視來(lái)檢查自己的言行是否符合師德標(biāo)準(zhǔn),。在平時(shí)工作中，我盡力讓學(xué)生了解我的課程或者我的維護(hù)秩序的方式,，同時(shí)我也讓學(xué)生了解我需要他們做的事情,。當(dāng)糾紛發(fā)生時(shí)，我的處理方式是先聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)和想法,，并給予合理的解釋和建議,。

第三段：注重溝通

教師需要和家長(zhǎng)或老師之間建立起良好的溝通關(guān)系，用自己的言行塑造出良好的師德形象,，從而贏得學(xué)生和家長(zhǎng)的尊重,。在溝通時(shí)，我盡可能多地聽(tīng)取家長(zhǎng)和學(xué)生的意見(jiàn),，通過(guò)我的親身經(jīng)歷和實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)加以解釋,，讓對(duì)方認(rèn)同我的理念。同時(shí),，我也盡可能尊重他們的意見(jiàn),，給出不矛盾的答案，達(dá)成雙方都滿意的結(jié)果,。

第四段：互相尊重

教師以下行風(fēng),，能夠得到學(xué)生的尊重。因?yàn)樵趯W(xué)生看來(lái),，教師的價(jià)值是比知識(shí)傳授更重要的,，你需要扮演著家長(zhǎng)在學(xué)校的角色，是學(xué)生得以生存,，發(fā)展和成長(zhǎng)的支撐,。在與學(xué)生交往中，我總是以耐心和關(guān)懷處理學(xué)生的問(wèn)題,，幫助他們解決問(wèn)題,。同時(shí)，我也希望學(xué)生能在我這個(gè)欣賞和尊重他們的人之中感到舒適和安全,。

第五段：結(jié)尾

教師行風(fēng)是教師職業(yè)的重要組成部分,，能夠塑造出良好的教師形象,、受到學(xué)生及其家長(zhǎng)的尊重和信任。在教師行風(fēng)的建立過(guò)程中,，正確的自我審視,、注重建立良好的溝通關(guān)系、相互尊重是非常重要的組成部分,。因此,，我們要時(shí)刻保持良好的師德行風(fēng)，不斷提升自己,，為學(xué)生的成長(zhǎng)而付出最大的努力,。

教師行風(fēng)培訓(xùn)心得體會(huì)篇三

今年上半年，教育主管部門(mén)在我校開(kāi)展了行風(fēng)評(píng)議動(dòng)員大會(huì),。通過(guò)深入學(xué)習(xí)學(xué)校關(guān)于行風(fēng)評(píng)議的有關(guān)文件精神,，我深刻地認(rèn)識(shí)到在教育系統(tǒng)開(kāi)展行風(fēng)評(píng)議的重要性。行風(fēng)評(píng)議不但是實(shí)現(xiàn)“三個(gè)代表”重要思想的重大舉措,，也是改善教育發(fā)展環(huán)境,，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)，提高教學(xué)質(zhì)量,，樹(shù)立良好學(xué)校形象的有力保證,。

在今次學(xué)校行風(fēng)評(píng)議活動(dòng)中，我積極結(jié)合學(xué)校行風(fēng)評(píng)議整改方案的要求,，認(rèn)真進(jìn)行自查自糾,，規(guī)范自己的言行，在教育教學(xué)工作中不斷地嚴(yán)格要求自己,，以身作則,，為人師表，立高尚師德,，提高理論和業(yè)務(wù)水平,，努力使自己成為一名合格的人民教師。開(kāi)展行風(fēng)評(píng)議活動(dòng),，領(lǐng)會(huì)整改精神,，貴在身體力行。通過(guò)這次活動(dòng),，我有了較大的收獲和體會(huì),，下面談?wù)劊?/p>

首先要加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)。俗話說(shuō)：德高為師,，身正為范,。教師只有以德立身，以德立教，才能把才智無(wú)私地奉獻(xiàn)給教書(shū)育人的事業(yè),。學(xué)校以抓好行風(fēng)建設(shè)為契機(jī),，把“三個(gè)代表”重要思想與教育行風(fēng)、師德,、師風(fēng)建設(shè)緊密聯(lián)系起來(lái),，要求全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹執(zhí)行《公民道德建設(shè)綱要》與《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，樹(shù)立正確的人生觀,、價(jià)值觀,，形成高尚的人格魅力，為人師表,，成為學(xué)生的楷模,。在行風(fēng)評(píng)議活動(dòng)中，我時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己,，做到不遲到，不早退,，從不缺學(xué)生的課,，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇;我從不參與私彩賭博活動(dòng),，不打麻將,，不向?qū)W生亂收費(fèi)，一心一意搞教學(xué),。由于我能從自我做起,，從小事做起，規(guī)范自己的言行,，我在學(xué)生心目樹(shù)立了良好的形象,，增加了威信，這也為我的教育教學(xué)帶來(lái)了許多幫助,。

其次要苦練內(nèi)功,，提升教學(xué)能力和水平。教育系統(tǒng)行風(fēng)評(píng)議活動(dòng)不僅對(duì)教師的師德提出了要求,，而且對(duì)教師的教學(xué)能力也提出了要求,。教學(xué)措施千萬(wàn)條，教學(xué)質(zhì)量是根本,。學(xué)生選擇了我們的學(xué)校,，家長(zhǎng)把子女送到二中來(lái)，就是希望學(xué)校能把他們培養(yǎng)成才,。為此,，要求教師有敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神，有過(guò)硬的教學(xué)本領(lǐng),。在行風(fēng)評(píng)議活動(dòng)中,，我始終樹(shù)立教學(xué)質(zhì)量第一的意識(shí),，不斷鉆研教育教學(xué)理論，適應(yīng)新課標(biāo)的教學(xué)要求,，更新教學(xué)理念,，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，精心設(shè)計(jì)教案,，用心批改作業(yè),，努力做好本職工作。同時(shí)加強(qiáng)集體備課,，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,，認(rèn)真探討教學(xué)問(wèn)題，積極深入課堂聽(tīng)課,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，努力提升能力和業(yè)務(wù)水平。由于我的敬業(yè)和鉆研,，我在教學(xué)上贏得了學(xué)生的認(rèn)可,，不拖學(xué)生和學(xué)校的后腿，為樹(shù)立學(xué)校良好的形象貢獻(xiàn)了自己的一份力量,。

再次要以生為本,，管教管導(dǎo)，關(guān)心和愛(ài)護(hù)學(xué)生,。在行風(fēng)評(píng)議活動(dòng)中,，學(xué)校倡導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生多鼓勵(lì)，多幫助,，多關(guān)心,，多體諒，用愛(ài)心,、信心,、恒心、耐心,、良心對(duì)待學(xué)生,。由于各人的基礎(chǔ)不同，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)固然存在差異,，但不管成績(jī)好差,，每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)有思想，有血肉的人,，他們都希望別人尊重,，也渴望得到別人理解。因此，在教學(xué)過(guò)程中不能帶著有色眼鏡,，偏愛(ài)優(yōu)生,，歧視差生。結(jié)合學(xué)校行風(fēng)評(píng)議的要求,，在教育教學(xué)過(guò)程中,，我十分注意樹(shù)立全局觀念，以生為本,，面向全體,，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生，從不體罰或變相體罰學(xué)生,。我常深入到學(xué)生當(dāng)中去,，關(guān)心他們的思想、學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,，激勵(lì)他們的學(xué)習(xí)志向，鼓舞他們的學(xué)習(xí)信心,，做學(xué)生的知心人,。由于我嚴(yán)愛(ài)有度，我在學(xué)生當(dāng)中樹(shù)立起了教師的權(quán)威,，也贏得了學(xué)生的愛(ài)戴，為教育事業(yè)盡了我一點(diǎn)微薄的力量,。

總之,，我將借開(kāi)展民主評(píng)議行風(fēng)活動(dòng)這個(gè)機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí),，努力實(shí)踐,，嚴(yán)格要求自己，樹(shù)立全心全意為學(xué)生服務(wù)的思想,，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng),，做一個(gè)為人師表的合格的人民教師，同時(shí)力求在行風(fēng)建設(shè)上有新的突破,，一如既往,，用自己的實(shí)際行動(dòng)為人民的教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。

教師行風(fēng)培訓(xùn)心得體會(huì)篇四

第一段：引言 (150字)

作為一名教師,，教書(shū)育人是我們最基本的職責(zé),，而在這個(gè)過(guò)程中，教師行風(fēng)的表現(xiàn)也舉足輕重,。教師行風(fēng)不僅是教學(xué)效果的表現(xiàn),，更是學(xué)生們行為方式的榜樣和影響，對(duì)培養(yǎng)健全的人格非常重要。在我的多年教育工作中,，我深刻認(rèn)識(shí)到教師行風(fēng)對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的重要性,，也追求著更好的教師行風(fēng)。

第二段：了解教師行風(fēng) (200字)

教師行風(fēng)是教師在工作和社會(huì)生活中所展現(xiàn)的職業(yè)品質(zhì)和個(gè)人品德的總體表現(xiàn),。它不僅涉及到教育工作者的職業(yè)做事方式,，更是整個(gè)教育教學(xué)工作中的道德表現(xiàn)。一個(gè)好的教師行風(fēng)至少包含以下幾個(gè)方面：工作態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé),，言行操守良好規(guī)范,，以人為本，有愛(ài)心,，關(guān)心學(xué)生生活和成長(zhǎng),，有教育智慧，掌握教學(xué)科學(xué)方法,。

第三段：教師行風(fēng)體現(xiàn)在教育教學(xué)過(guò)程中 (350字)

教師行風(fēng)對(duì)教育教學(xué)中的成敗有著重要作用,。一位教師的行風(fēng)是否規(guī)范，直接影響到教育教學(xué)工作中學(xué)生的學(xué)習(xí)和學(xué)校的形象,。在教育教學(xué)中教師行風(fēng)的表現(xiàn)十分重要,，教育工作者要始終樹(shù)立正確的價(jià)值觀、人生觀,、世界觀,，以身作則，做學(xué)生的良師益友,，在教育教學(xué)工作過(guò)程中,，營(yíng)造良好的教育教學(xué)環(huán)境，讓學(xué)生感受到教師的溫暖和關(guān)懷,，使學(xué)生在受到知識(shí)啟迪的同時(shí)也更加健康和快樂(lè),。

第四段：教師行風(fēng)在日常生活中的表現(xiàn) (350字)

教師的良好行風(fēng)還需要在日常生活中得到充分的發(fā)揚(yáng)。教師應(yīng)該時(shí)刻保持良好的精神狀態(tài),，避免酗酒,、吸煙等不良習(xí)慣，積極參加各種業(yè)余活動(dòng),，促進(jìn)身體健康和心理素質(zhì)健康,。同時(shí)，在日常生活中,，教師應(yīng)該注重個(gè)人形象的塑造,，體現(xiàn)文明素質(zhì)的良好舉止，學(xué)會(huì)尊重別人,，互相幫助,，讓學(xué)生們更加尊重和喜愛(ài)自己,。

第五段：總結(jié) (200字)

教師行風(fēng)是教育工作者的重要品質(zhì)，它既是教育職業(yè)的表現(xiàn),，也是人格修養(yǎng)的體現(xiàn),。樹(shù)立良好的教師行風(fēng)，在教育教學(xué)中起到至關(guān)重要的作用,，能夠培養(yǎng)出德才兼?zhèn)涞娜瞬?。教師?yīng)該不斷提升自己的教育素質(zhì)和個(gè)人修養(yǎng)，做到言行一致,，創(chuàng)造和諧的教育教學(xué),、工作和生活氛圍，為學(xué)生們樹(shù)立榜樣,，走向更美好的未來(lái),。

教師行風(fēng)培訓(xùn)心得體會(huì)篇五

在這個(gè)信息時(shí)代，教師行風(fēng)的重要性顯而易見(jiàn),，更是備受社會(huì)關(guān)注,。為了提高教師行風(fēng)，我參加了一次集訓(xùn),，從中我受益匪淺,。接下來(lái)，我將和大家分享我在這次集訓(xùn)中所得到的心得體會(huì),。

首先,，這次集訓(xùn)讓我明白了教師行風(fēng)的核心是尊重學(xué)生。教師作為學(xué)生的引路人,，在與學(xué)生交往時(shí),，應(yīng)注意關(guān)注每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和需求，并充分尊重他們的個(gè)性和想法,。集訓(xùn)中，我們通過(guò)角色扮演和案例分析等方式,，從學(xué)生的角度感受到了被尊重的重要性,。我意識(shí)到，只有真正尊重學(xué)生,，才能建立起良好的師生關(guān)系,，為學(xué)生的成長(zhǎng)提供堅(jiān)實(shí)的支持。

其次,，集訓(xùn)中的案例分析讓我認(rèn)識(shí)到教師行風(fēng)的前提是自律和榜樣力量,。作為教師，我們要以身作則,，做好自我約束,，保持良好的行為習(xí)慣和社會(huì)道德準(zhǔn)則,。只有通過(guò)自己的榜樣行為，才能引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀,、價(jià)值觀和行為觀,。通過(guò)與其他教師的交流和集體討論，在集訓(xùn)中我明確了要堅(jiān)守教師的職業(yè)道德,，時(shí)刻以良好的行為示范引領(lǐng)學(xué)生,。

第三，集訓(xùn)中的團(tuán)隊(duì)合作讓我深刻認(rèn)識(shí)到教師行風(fēng)的建設(shè)需要團(tuán)隊(duì)的支援和幫助,。教師在學(xué)校中常常面臨各種問(wèn)題和困擾,，如果只是一個(gè)人默默承受，那將是非常寂寞和艱難的,。參加集訓(xùn),，我能夠結(jié)識(shí)到來(lái)自不同學(xué)校不同崗位的教師，我們互相鼓勵(lì),、互相學(xué)習(xí),，共同成長(zhǎng)。在團(tuán)隊(duì)合作中,，我也學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的聲音,，接受別人的建議和意見(jiàn)，提高了自己的思維能力和解決問(wèn)題的能力,。因此,，團(tuán)隊(duì)合作的重要性在教師行風(fēng)的建設(shè)中不可忽視。

第四,，集訓(xùn)中的專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)使我對(duì)教師行風(fēng)有了更深入的了解和認(rèn)知,。教師行風(fēng)的建設(shè)不僅僅是一種個(gè)人修養(yǎng)和素養(yǎng)，更需要教師具備豐富的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)技能,。集訓(xùn)中,，我學(xué)習(xí)了很多教學(xué)理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，了解了教學(xué)方法和策略的多樣性,，這些都為我提高自己的教學(xué)質(zhì)量和充實(shí)自己的教學(xué)內(nèi)容提供了很大的幫助,。通過(guò)集訓(xùn)，我明確了提高教師行風(fēng),，離不開(kāi)對(duì)教學(xué)知識(shí)的不斷學(xué)習(xí)和總結(jié),。

最后，通過(guò)這次集訓(xùn),，我認(rèn)識(shí)到教師行風(fēng)的建設(shè)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,，需要不斷的實(shí)踐和努力。集訓(xùn)中我感受到了同行的力量和鼓勵(lì),，也找到了自己的不足,。我會(huì)將集訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)和體會(huì)靈活運(yùn)用到我的實(shí)際教學(xué)中,，不斷總結(jié)和改進(jìn)自己的行風(fēng)。我相信,，通過(guò)自己的不懈努力,，我一定能夠提高自己的教師行風(fēng)，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),。

通過(guò)這次集訓(xùn),，我深入了解到教師行風(fēng)的重要性，明確了教師應(yīng)該具備的尊重學(xué)生,、自律榜樣和團(tuán)隊(duì)合作精神,。同時(shí)，我也對(duì)教師行風(fēng)的建設(shè)需要有豐富的專業(yè)知識(shí)和不斷的努力有了更深入的認(rèn)識(shí),。我將用集訓(xùn)的收獲和心得推動(dòng)自己在教師行風(fēng)的建設(shè)上再創(chuàng)新的成績(jī),。

教師行風(fēng)培訓(xùn)心得體會(huì)篇六

滕雅利

通過(guò)深入學(xué)習(xí)學(xué)校關(guān)于行風(fēng)評(píng)議的有關(guān)文件精神，我深刻地認(rèn)識(shí)到在教育系統(tǒng)開(kāi)展行風(fēng)評(píng)議的重要性,。行風(fēng)評(píng)議不但是實(shí)現(xiàn)“三個(gè)代表”重要思想的重大舉措,，也是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng),，提高教學(xué)質(zhì)量,，樹(shù)立良好學(xué)校形象的有力保證。

在今次學(xué)校行風(fēng)評(píng)議活動(dòng)中,，我積極結(jié)合學(xué)校行風(fēng)評(píng)議整改方案的要求,，認(rèn)真進(jìn)行自查自糾，規(guī)范自己的言行,，在教育教學(xué)工作中不斷地嚴(yán)格要求自己,，以身作則，為人師表,，立高尚師德,，提高理論和業(yè)務(wù)水平，努力使自己成為一名合格的人民教師,。開(kāi)展行風(fēng)評(píng)議活動(dòng),，領(lǐng)會(huì)整改精神，貴在身體力行,。通過(guò)這次活動(dòng)，我有了較大的收獲和體會(huì),，下面談?wù)劊?/p>

首先,，要加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)

博活動(dòng)，不打麻將,，不向?qū)W生亂收費(fèi),，一心一意搞教學(xué),。由于我能從自我做起，從小事做起,，規(guī)范自己的言行,，我在學(xué)生心目樹(shù)立了良好的形象，增加了威信,，這也為我的教育教學(xué)帶來(lái)了許多幫助,。

其次，要苦練內(nèi)功,，提升教學(xué)能力和水平

教育系統(tǒng)行風(fēng)評(píng)議活動(dòng)不僅對(duì)教師的師德提出了要求,，而且對(duì)教師的教學(xué)能力也提出了要求。教學(xué)措施千萬(wàn)條,，教學(xué)質(zhì)量是根本,。學(xué)生選擇了我們的學(xué)校，家長(zhǎng)把子女送到二中來(lái),，就是希望學(xué)校能把他們培養(yǎng)成才,。為此，要求教師有敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神,，有過(guò)硬的教學(xué)本領(lǐng),。在行風(fēng)評(píng)議活動(dòng)中，我始終樹(shù)立教學(xué)質(zhì)量第一的意識(shí),，不斷鉆研教育教學(xué)理論,，適應(yīng)新課標(biāo)的教學(xué)要求，更新教學(xué)理念,，認(rèn)真?zhèn)湔n上課,，精心設(shè)計(jì)教案，用心批改作業(yè),，努力做好本職工作,。同時(shí)加強(qiáng)集體備課，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,，認(rèn)真探討教學(xué)問(wèn)題,，積極深入課堂聽(tīng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，努力提升能力和業(yè)務(wù)水平,。由于我的敬業(yè)和鉆研，我在教學(xué)上贏得了學(xué)生的認(rèn)可,，不拖學(xué)生和學(xué)校的后腿,，為樹(shù)立學(xué)校良好的形象貢獻(xiàn)了自己的一份力量。

再次,，要以生為本,，管教管導(dǎo),，關(guān)心和愛(ài)護(hù)學(xué)生

人尊重，也渴望得到別人理解,。因此,，在教學(xué)過(guò)程中不能帶著有色眼鏡，偏愛(ài)優(yōu)生,，歧視差生,。結(jié)合學(xué)校行風(fēng)評(píng)議的要求，在教育教學(xué)過(guò)程中,，我十分注意樹(shù)立全局觀念,，以生為本，面向全體,，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生,，從不體罰或變相體罰學(xué)生。我常深入到學(xué)生當(dāng)中去,，關(guān)心他們的思想,、學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,，激勵(lì)他們的學(xué)習(xí)志向,，鼓舞他們的學(xué)習(xí)信心，做學(xué)生的知心人,。由于我嚴(yán)愛(ài)有度,，我在學(xué)生當(dāng)中樹(shù)立起了教師的權(quán)威，也贏得了學(xué)生的愛(ài)戴,，為教育事業(yè)盡了我一點(diǎn)微薄的力量,。

總之，我將借開(kāi)展民-主評(píng)議行風(fēng)活動(dòng)這個(gè)機(jī)會(huì),，認(rèn)真學(xué)習(xí),，努力實(shí)踐，嚴(yán)格要求自己,，樹(shù)立全心全意為學(xué)生服務(wù)的思想,，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，做一個(gè)為人師表的合格的人民教師,，同時(shí)力求在行風(fēng)建設(shè)上有新的突破,，一如既往，用自己的實(shí)際行動(dòng)為人民的教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量,。

教師行風(fēng)培訓(xùn)心得體會(huì)篇七

在教育活動(dòng)中,，我深深體會(huì)到，行風(fēng)建設(shè)不僅是學(xué)校建設(shè)的重要內(nèi)容，更是促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的重要保障,。行風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)性的工作，需要全體教師的共同努力,。通過(guò)行風(fēng)建設(shè),，我們可以提高教師的職業(yè)道德水平，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高,，推動(dòng)學(xué)校健康穩(wěn)定發(fā)展,。

在行風(fēng)建設(shè)活動(dòng)中，我積極參與各種學(xué)習(xí),、培訓(xùn)和研討,，不斷增強(qiáng)自身的職業(yè)素養(yǎng)和能力。我時(shí)刻牢記教師的職責(zé)和使命,，努力提高教育教學(xué)水平,，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，積極探索教育教學(xué)方法,，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法,，提高教學(xué)效果。同時(shí),，我也認(rèn)真聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)和建議,，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量,。

行風(fēng)建設(shè)還要求我們教師要嚴(yán)格遵守職業(yè)道德規(guī)范,，做到言行一致，以身作則,。在教育活動(dòng)中,，我時(shí)刻保持高尚的師德師風(fēng)，嚴(yán)格要求自己的言行,，做到嚴(yán)謹(jǐn),、求實(shí)、創(chuàng)新,、敬業(yè),。同時(shí)，我也注重培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng),，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀,，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)責(zé)任感和職業(yè)道德意識(shí)。

行風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù),，需要我們始終保持高度的責(zé)任感和使命感,。在今后的工作中，我將繼續(xù)保持高尚的職業(yè)道德水平，不斷提高自己的教育教學(xué)水平,，為學(xué)生的全面發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),。同時(shí)，我也將不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，提高自身素質(zhì)和能力,，為學(xué)校的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

教師行風(fēng)培訓(xùn)心得體會(huì)篇八

學(xué)習(xí)型

在教師行風(fēng)建設(shè)活動(dòng)中,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了縣教育局有關(guān)教師作風(fēng)整頓工作的文件精神,，學(xué)習(xí)了關(guān)于“在領(lǐng)導(dǎo)干部中大力提倡八個(gè)方面的良好風(fēng)氣”的論述等重要內(nèi)容，在學(xué)習(xí)中一邊做筆記,，一邊接受領(lǐng)導(dǎo)和同事們的教育,，并為此專門(mén)撰寫(xiě)了學(xué)習(xí)心得體會(huì)，深刻地從人生觀,、價(jià)值觀,、世界觀等方面談出了自己對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，通過(guò)這次整風(fēng)學(xué)習(xí),，對(duì)我市開(kāi)展干部作風(fēng)整頓工作有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),，變被動(dòng)教育為主動(dòng)受教育，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中,，通過(guò)深刻反思和認(rèn)真聽(tīng)取別人的批語(yǔ)意見(jiàn),，認(rèn)識(shí)到自己在思想、工作,、作風(fēng)建設(shè)等方面存在的嚴(yán)重不足,，現(xiàn)就這些問(wèn)題進(jìn)行自我剖析如下：

一、存在的問(wèn)題及表現(xiàn)：

1,、政治理想信念不夠堅(jiān)定,。由于本人對(duì)人類社會(huì)歷史發(fā)展規(guī)律存在一些模糊認(rèn)識(shí)，加上西方一些國(guó)家的形勢(shì)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的消極影響,，自己對(duì)黨的最高理想和最終目標(biāo)產(chǎn)生過(guò)動(dòng)搖和消極思想,，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到只有在社會(huì)主義充分發(fā)展的高度發(fā)達(dá)的基礎(chǔ)上才能實(shí)現(xiàn)，社會(huì)主義制度的發(fā)展和完善是一個(gè)長(zhǎng)期的歷史過(guò)程的基本原理,。對(duì)眼前出現(xiàn)的一些消極的,、不公正的現(xiàn)象或事情，產(chǎn)生了更加消極的想法,，致使自己在思想上,，行動(dòng)上出現(xiàn)了不應(yīng)該出現(xiàn)的問(wèn)題。

2,、政策理論水平不高,。對(duì)黨的路線、方針、政策的理解只停留在一般水平上,，沒(méi)有進(jìn)行深刻的研究和掌握,。對(duì)先進(jìn)文化的理解，不夠深刻,，對(duì)教育工作方面的法律,、法規(guī)、政策掌握的比較少,，也比較膚淺。

在頭腦中存在,，艱苦奮斗作風(fēng)和過(guò)緊日子的思想淡化,，有個(gè)人名利思想。

4,、對(duì)工作責(zé)任心不強(qiáng)。在工作中,，不嚴(yán)格要求自己，組織觀念落后,，集體思想不強(qiáng),，對(duì)原則性的東西，思想不敏感,，聽(tīng)不得人說(shuō)好話,。

5、聯(lián)系群眾不夠緊密,。堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)和群眾利益無(wú)小事原則做得不夠,，沒(méi)有真正同群眾打成一片，特別是在扶貧助殘,，捐次救困,、助學(xué)等方面，沒(méi)有完全盡到自己力所能及的事情,，沒(méi)有做到時(shí)刻為群眾之所想,，急群眾之所急。

二,、存在的提出問(wèn)題及表現(xiàn)：

1,、政策理論水平不高。對(duì)黨的路線、方針,、政策的理解只停留在一般水平上,，沒(méi)有進(jìn)行深刻的研究和掌握。對(duì)先進(jìn)文化的理解,，不夠深刻,，對(duì)教育工作方面的法律、法規(guī),、政策掌握的比較少,，也比較膚淺。2,、3,、自身建設(shè)要求不嚴(yán)。沒(méi)有嚴(yán)格按照一個(gè)品德高尚的人民教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，廉潔自律意識(shí)不強(qiáng),。個(gè)人主義、享樂(lè)主義,、攀比思想經(jīng)常在頭腦中存在,，艱苦奮斗作風(fēng)和過(guò)緊日子的思想淡化，有個(gè)人名利思想,。

三：?jiǎn)栴}存在的原因：

1,、理論學(xué)習(xí)不夠。對(duì)馬克思,、列寧主義,、毛澤東思想和鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想,、胡錦濤同志關(guān)于“八榮八恥”等重要論述學(xué)習(xí)不夠深入,，對(duì)其科學(xué)的觀點(diǎn)理解得不深透，對(duì)建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的基本思想沒(méi)有完整的認(rèn)識(shí),，平時(shí)學(xué)習(xí)只是流于形式,，掌握的也只是只言片語(yǔ)，學(xué)習(xí)缺乏深刻的思考,，沒(méi)有做到真正用馬克思列寧主義的立場(chǎng),、觀點(diǎn)和方法觀察事物，研究新情況,、處理新問(wèn)題,。思想和工作存在有主觀性、局限性和片面性,，站的不高,，想的不遠(yuǎn),。

2、集體主義思想不強(qiáng),。沒(méi)有真正理解和掌握群眾觀點(diǎn)是馬克思辯

證唯物主義的一個(gè)基本觀點(diǎn),。在牢固樹(shù)立群眾觀點(diǎn)，把群眾利益放在第一位,，堅(jiān)持群眾利益無(wú)小事原則方面沒(méi)有做到想群眾所想,，對(duì)待集體利益考慮得不周全，很多時(shí)候未完全把集體利益當(dāng)作是自己應(yīng)該很好保護(hù)的,，總是認(rèn)為個(gè)人在集體中的重要作用,，為了個(gè)人利益，損害一點(diǎn)集體利益沒(méi)關(guān)系,，因此對(duì)認(rèn)識(shí)上存在很大的差距,，行動(dòng)上表現(xiàn)出來(lái)了一定的有損集體利益的事。

3,、原則意識(shí)不強(qiáng)?？偸清e(cuò)誤的認(rèn)識(shí),，只要是自己做了好事，就應(yīng)該對(duì)得起別人,，對(duì)得對(duì)學(xué)校,，往往在做好事的同時(shí)，也是做著著有損原則的壞事,。在對(duì)待什么是好事,，什么是壞事上，自己沒(méi)有一個(gè)原則性的思考,，想當(dāng)然,，好人主義思想嚴(yán)重，導(dǎo)致事出了一些有損單位形象,，有損集體利益的事,。

4、主動(dòng)意識(shí)不夠,。工作中只注重對(duì)自己份內(nèi)的事情的考慮,，沒(méi)有站在更的立場(chǎng)想問(wèn)題?？偸钦J(rèn)識(shí)自己的工作能完成,，不拖學(xué)校的后腿就行，不會(huì)積極主動(dòng)的去為學(xué)校著想,，不會(huì)主動(dòng)地為別人著想,，干點(diǎn)工作就會(huì)想到報(bào)酬,，或者就是得過(guò)且過(guò)，不思進(jìn)取,，不精益求精,。

四、問(wèn)題的根源：

原則意識(shí)不強(qiáng),?？偸清e(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，只要是自己做了好事,，就應(yīng)該對(duì)得起別人,，對(duì)得對(duì)學(xué)校,，往往在做好事的同時(shí)，也是做著著有損原則的壞事。在對(duì)待什么是好事,，什么是壞事上，自己沒(méi)有一個(gè)原則性的思考,，想當(dāng)然,，好人主義思想嚴(yán)重，導(dǎo)致事出了一些有損單位形象,，有損集體利益的事,。

五、整改時(shí)限和承諾：

為進(jìn)一步推進(jìn)教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè),更新育人新觀念,樹(shù)立行業(yè)新形象 ,我自愿向?qū)W校,、向社會(huì),、向家長(zhǎng)鄭重承諾：

1、依法執(zhí)教,。在教育教學(xué)中同黨和國(guó)家的方針政策保持一致,，不散布違背法律和有害學(xué)生身心健康的思想，認(rèn)真貫徹《教育法》,、《義務(wù)教育法》,、《未成年保護(hù)法》等法律法規(guī)。

2,、愛(ài)崗敬業(yè),。心系學(xué)校，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，恪盡職守,。不遲到、早退,，不擅自調(diào)課,、缺課，不敷衍塞責(zé),，不在工作時(shí)間兼職,、經(jīng)商,。

3、熱愛(ài)學(xué)生,。全心全意為學(xué)生提供教育與服務(wù),，了解學(xué)生特點(diǎn)，保護(hù)學(xué)生權(quán)益,，關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng),，發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)。不歧視,、譏諷,、挖苦、侮辱學(xué)生,，不體罰或變相體罰學(xué)生,遇地震等緊急情況要堅(jiān)守工作崗位,保護(hù)學(xué)生生命安全,。

4、廉潔從教,。不組織,、參與面向?qū)W生的有償辦班補(bǔ)課及有償家教，不以教謀私,，不收受學(xué)生,、家長(zhǎng)財(cái)物。

5,、為人師表。模范遵守社會(huì)公德,、維護(hù)教師良好形象,、衣著整潔得體、語(yǔ)言規(guī)范健康,、舉止文明禮貌,。不在教學(xué)區(qū)吸煙，不在課堂上使用通訊工具,，自覺(jué)遵守《師德規(guī)范十不準(zhǔn)》和《教師語(yǔ)言規(guī)范》,。

6、嚴(yán)格自律,。講究職業(yè)道德,，嚴(yán)守教育法紀(jì)。不自立名目亂收費(fèi),、不向?qū)W生推銷省,、市審定《教學(xué)用書(shū)目錄》以外的教輔資料、音像制品和其它商品,，不強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買(mǎi)任何學(xué)習(xí)資料,。

教師行風(fēng)培訓(xùn)心得體會(huì)篇九

近日,，我參加了一次關(guān)于“教師行風(fēng)”的集訓(xùn)活動(dòng)，這次集訓(xùn)為我提供了一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)去反思自己的教育觀念和教學(xué)方法,。在這次集訓(xùn)中,，我體會(huì)到了教師行風(fēng)的重要性，并從中獲得了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示,。

首先,，集訓(xùn)以“教師行風(fēng)的重要性”為主題，引起了我對(duì)教師行風(fēng)的深入思考,。在集訓(xùn)中,，我們討論了什么是良好的教師行風(fēng)及其對(duì)教育工作的影響。通過(guò)與其他教師的交流和案例分析,，我認(rèn)識(shí)到良好的教師行風(fēng)是教師的核心素養(yǎng)之一,，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的品德和價(jià)值觀起著至關(guān)重要的作用。一個(gè)素質(zhì)高,、行為良好的教師不僅能夠給學(xué)生樹(shù)立良好的榜樣,，還能夠增強(qiáng)學(xué)生的自信心和自尊心。這次集訓(xùn)為我打開(kāi)了思考的大門(mén),，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了一個(gè)好的教師行風(fēng)對(duì)教育工作的重要性,。

其次，集訓(xùn)活動(dòng)為我們提供了多種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。在集訓(xùn)課程中,，我學(xué)習(xí)了如何培養(yǎng)自己的教育興趣和熱情，并通過(guò)傾聽(tīng)講師的講解和觀察優(yōu)秀教師的講課方式,，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法和教育技巧,。我從中學(xué)到了在課堂上注重情感教育，關(guān)注學(xué)生的身心健康,，提高課堂活動(dòng)的趣味性和參與性等等,。通過(guò)這些學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻地認(rèn)識(shí)到一個(gè)好的教師行風(fēng)不僅僅是在行為上表現(xiàn)出來(lái)的,，更重要的是教育理念和教育方法,。

此外，集訓(xùn)中的互動(dòng)交流讓我認(rèn)識(shí)到一個(gè)教師的行風(fēng)是需要與他人的共同努力和配合的,。通過(guò)與其他教師的交流和分享,，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)教師在不同的環(huán)境下都存在不同的教育風(fēng)格和方法，但也有共同的理念和目標(biāo),。通過(guò)集中討論和小組互動(dòng),，我們不僅可以相互學(xué)習(xí)和借鑒，還可以明確自己在教育中的不足之處,，并通過(guò)別人的指導(dǎo)和建議來(lái)改進(jìn)自己,。這種互動(dòng)交流的形式不僅有助于增進(jìn)師生之間的理解和信任,，也能夠提高整個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的教育水平和行風(fēng)。

最后,，集訓(xùn)給了我一個(gè)改進(jìn)自己行風(fēng)的機(jī)會(huì),。通過(guò)集訓(xùn)中的觀摩講課和小組討論，我找到了自己在教育中存在的不足之處,，并努力去改正,。我積極參與小組討論，傾聽(tīng)其他教師的意見(jiàn)和建議,，不斷調(diào)整自己的教學(xué)方法和教育觀念,。同時(shí)，我還通過(guò)觀摩別人的講課和接受同行的指導(dǎo),，不斷提高自己的教學(xué)技巧和專業(yè)素養(yǎng),。這次集訓(xùn)給了我一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)去反思自己的教育理念和方法，并且積極探索和改進(jìn),。

綜上所述,，這次關(guān)于“教師行風(fēng)”的集訓(xùn)活動(dòng)給了我很多啟示和啟發(fā)。通過(guò)這次集訓(xùn),，我認(rèn)識(shí)到一個(gè)良好的教師行風(fēng)的重要性,，并進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到自己在教育中存在的不足。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，在與他人的交流和互動(dòng)中,，我找到了改進(jìn)自己行風(fēng)的方法和途徑。我相信,，只要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步,，不斷改進(jìn)自己的教育觀念和方法，我就能夠成為一名優(yōu)秀的教師,。

教師行風(fēng)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十

增城市朱村中學(xué)

朱麗釗

本學(xué)期我校組織教師先后進(jìn)行了行風(fēng)評(píng)議的有關(guān)學(xué)習(xí)。通過(guò)深入學(xué)習(xí)討論,、交流關(guān)于教育行風(fēng)“五條禁令” 的有關(guān)文件精神,，我深刻地認(rèn)識(shí)到在教育系統(tǒng)開(kāi)展育行風(fēng)建設(shè)的重要性。行風(fēng)評(píng)議不但是實(shí)現(xiàn)“三個(gè)代表”重要思想的重大舉措,，也是改善教育發(fā)展環(huán)境,，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)，提高教學(xué)質(zhì)量,，樹(shù)立良好學(xué)校形象的有力保證,。

在今次學(xué)校行風(fēng)評(píng)議活動(dòng)中，我積極結(jié)合學(xué)校行風(fēng)評(píng)議整改方案的要求,，認(rèn)真進(jìn)行自查自糾,，規(guī)范自己的言行,，在教育教學(xué)工作中不斷地嚴(yán)格要求自己，以身作則,，為人師表,，立高尚師德，提高理論和業(yè)務(wù)水平,，努力使自己成為一名合格的人民教師,。開(kāi)展行風(fēng)評(píng)議活動(dòng)，領(lǐng)會(huì)整改精神,，貴在身體力行,。通過(guò)這次活動(dòng)，我有了較大的收獲和體會(huì)：

首先要加強(qiáng)思想道德修養(yǎng),。俗話說(shuō)：德高為師,，身正為范。教師只有以德立身,，以德立教,，才能把才智無(wú)私地奉獻(xiàn)給教書(shū)育人的事業(yè)。學(xué)校以抓好行風(fēng)建設(shè)為契機(jī),，把“三個(gè)代表”重要思想與教育行風(fēng),、師德、師風(fēng)建設(shè)緊密聯(lián)系起來(lái),，要求全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹執(zhí)行《公民道德建設(shè)綱要》與《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀,，形成高尚的人格魅力,，為人師表，成為學(xué)生的楷模,。

其次教師的教學(xué)能力也提出了要求,。教學(xué)措施千萬(wàn)條，教學(xué)質(zhì)量是根本,。在行風(fēng)評(píng)議活動(dòng)中,，我始終樹(shù)立教學(xué)質(zhì)量第一的意識(shí)，不斷鉆研教育教學(xué)理論,，適應(yīng)新課標(biāo)的教學(xué)要求,，更新教學(xué)理念，認(rèn)真?zhèn)湔n上課,，精心設(shè)計(jì)教案,，用心批改作業(yè)，努力做好本職工作。同時(shí)加強(qiáng)集體備課,，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,，認(rèn)真探討教學(xué)問(wèn)題，積極深入課堂聽(tīng)課,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，努力提升能力和業(yè)務(wù)水平。由于我的敬業(yè)和鉆研,，我在教學(xué)上贏得了學(xué)生的認(rèn)可,，不拖學(xué)生和學(xué)校的后腿，為樹(shù)立學(xué)校良好的形象貢獻(xiàn)了自己的一份力量,。

再次要以生為本,，管教管導(dǎo)，關(guān)心和愛(ài)護(hù)學(xué)生,。在本次活動(dòng)中,，學(xué)校倡導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生多鼓勵(lì)，多幫助,，多關(guān)心,，多體諒，用愛(ài)心,、信心,、恒心、耐心,、良心 1 對(duì)待學(xué)生,。由于各人的基礎(chǔ)不同，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)固然存在差異,，但不管成績(jī)好差,，每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)有思想，有血肉的人,，他們都希望別人尊重,，也渴望得到別人理解。因此,，在教學(xué)過(guò)程中不能帶著有色眼鏡,，偏愛(ài)優(yōu)生，歧視差生,。結(jié)合學(xué)校行風(fēng)評(píng)議的要求,，在教育教學(xué)過(guò)程中,，我十分注意樹(shù)立全局觀念,，以生為本，面向全體，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生,，從不體罰或變相體罰學(xué)生,。我常深入到學(xué)生當(dāng)中去，關(guān)心他們的思想,、學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，激勵(lì)他們的學(xué)習(xí)志向,，鼓舞他們的學(xué)習(xí)信心,，做學(xué)生的知心人。嚴(yán)愛(ài)有度,，我在學(xué)生當(dāng)中樹(shù)立起了教師的權(quán)威,，也贏得了學(xué)生的愛(ài)戴，為教育事業(yè)盡了我一點(diǎn)微薄的力量,。

總之,，我將借開(kāi)展行風(fēng)評(píng)議這個(gè)機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí),，努力實(shí)踐,，嚴(yán)格要求自己，樹(shù)立全心全意為學(xué)生服務(wù)的養(yǎng),，做一個(gè)為人師表的合格的人民教師,，同時(shí)力求在行風(fēng)建設(shè)上有新的突破，一如既往,，用自己的實(shí)際行動(dòng)為人民的教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量,。

教師行風(fēng)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一

心得體會(huì)應(yīng)由本人根據(jù)自身實(shí)際情況書(shū)寫(xiě)，以下僅供參考,，請(qǐng)您根據(jù)自身實(shí)際情況撰寫(xiě),。

教師行風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)非常重要的工作，它是保障教育公平和教育質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié),。作為一名教師,，我深刻地認(rèn)識(shí)到了行風(fēng)建設(shè)的重要性，并在此分享一下我的心得體會(huì),。

首先,，教師行風(fēng)建設(shè)是教育公平的保障。教育公平是現(xiàn)代教育的基本要求之一,，而教師行風(fēng)建設(shè)則是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的關(guān)鍵環(huán)節(jié),。通過(guò)加強(qiáng)教師行風(fēng)建設(shè)，可以保障教師隊(duì)伍的素質(zhì)和職業(yè)道德水平,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，從而提高教育公平性。

其次，教師行風(fēng)建設(shè)是教育質(zhì)量的保障,。教育質(zhì)量是現(xiàn)代教育的重要目標(biāo)之一,，而教師行風(fēng)建設(shè)則是保障教育質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。通過(guò)加強(qiáng)教師行風(fēng)建設(shè),，可以提高教師的職業(yè)道德水平,，增強(qiáng)教師的責(zé)任心和使命感，從而提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

最后,，教師行風(fēng)建設(shè)是教育可持續(xù)發(fā)展的保障。教育可持續(xù)發(fā)展是現(xiàn)代教育的重要目標(biāo)之一,，而教師行風(fēng)建設(shè)則是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的關(guān)鍵環(huán)節(jié),。通過(guò)加強(qiáng)教師行風(fēng)建設(shè)，可以提高教師的職業(yè)道德水平,，增強(qiáng)教師的責(zé)任心和使命感,，從而提高教育可持續(xù)發(fā)展的能力。

在加強(qiáng)教師行風(fēng)建設(shè)的過(guò)程中,，我認(rèn)為需要注重以下幾個(gè)方面：

第一,，注重師德師風(fēng)教育。師德師風(fēng)是教師職業(yè)道德的核心,，是教師職業(yè)的根本,。只有加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，才能提高教師的職業(yè)道德水平,，增強(qiáng)教師的責(zé)任心和使命感,。

第二，注重教師職業(yè)素養(yǎng)的提升,。教師職業(yè)素養(yǎng)是教師職業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ),，是教師職業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。只有加強(qiáng)教師職業(yè)素養(yǎng)的提升,，才能提高教師的職業(yè)素養(yǎng),，增強(qiáng)教師的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

第三,，注重教育管理水平的提高,。教育管理水平是教育發(fā)展的關(guān)鍵，是教育可持續(xù)發(fā)展的保障,。只有加強(qiáng)教育管理水平的提高,，才能提高教育管理質(zhì)量，促進(jìn)教育的發(fā)展,。

總之,，教師行風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)非常重要的工作,，它是保障教育公平和教育質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。作為一名教師,，我深刻地認(rèn)識(shí)到了行風(fēng)建設(shè)的重要性，并在此分享一下我的心得體會(huì),。