我們在一些事情上受到啟發(fā)后,，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí),、工作生活狀態(tài),。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

教師師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會模板一

教師是人類靈魂的工程師,，是落實(shí)科教興國戰(zhàn)略,、推進(jìn)教育創(chuàng)新,、全面實(shí)施素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量,，是學(xué)生增長知識和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人，教師的一言一行,、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生,。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)。所以強(qiáng)化教師隊(duì)伍管理,，加強(qiáng)師德教育是德育工作中的重要環(huán)節(jié),。

做為一名人民教師，在教學(xué)上應(yīng)有強(qiáng)烈的責(zé)任心,，當(dāng)我們一踏進(jìn)校門的那一天起,，便對每一位學(xué)生負(fù)起責(zé)任，關(guān)愛學(xué)生,，尊重學(xué)生人格,，促進(jìn)他們在品德、智力,、體質(zhì)等方面都得到全面發(fā)展,。

1、以身示范：以情感染每一個學(xué)生在課堂上,，要對學(xué)生進(jìn)行孜孜不倦的教導(dǎo),，一絲不茍地傳授書本的知識。在日常生活中,，從道德,、行為、言談,、學(xué)風(fēng)等方面對學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的要求,，制定出行之有效的措施。對于教育工作,，老師應(yīng)做到不計較報酬,，不講條件無私奉獻(xiàn)，教師既要向?qū)W生傳授課本的知識,，也要傳授有關(guān)社會生活中的知識,。在午間休息中，老師要率先示范,，言傳身外,。老師是學(xué)生的朋友，要讓學(xué)生愉快而又很好地接受老師灌輸?shù)闹R并與老師做"知心朋友"：首先要做的就是要消除師生之間的"代溝",。只要能掌握學(xué)生的心理,，老師就可以抓住其中的某些因素因人施教，要做好這些工作,，老師要深入到學(xué)生群體中,，跟每個學(xué)生一一談心，與他們做知心朋友,，從中了解他們的優(yōu)點(diǎn),、缺點(diǎn),、愛好和困難等，在課堂上和平時的生活中對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步進(jìn)行表揚(yáng)和鼓勵,，使他們樹立自信心,，因?yàn)榻處熓聵I(yè)是一首愛心贊歌，是需要付出心血的,，要我們的教師有耐心,、有恒心、有愛心才能散發(fā)出的高尚的師風(fēng)師德,。

2,、學(xué)會寬容：公正對待每一個學(xué)生教師必須學(xué)會寬容。人非圣賢,，孰能無過,，更何況我們所面對的是涉世不深、缺乏辨別是非能力的孩子呢,？嚴(yán)是一種愛,，寬容也是一種愛。寬容是一種信任,，是一種激勵,，更是一種仁慈。同時教師還應(yīng)該尊重學(xué)生的個性差異,，以平等的眼光看待每一個學(xué)生,。

教師師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會模板二

在近兩個月的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動中，通過學(xué)習(xí)使我的思想覺悟有了提高,，使我體會到教師的天職就是教書育人,。教師的工作對象是學(xué)生，所以教師必須愛學(xué)生,。不愛學(xué)生,，如何全身心的投入教育事業(yè)，如何有效教學(xué)呢?一個好教師眼中的學(xué)生是一個人,，一個和自己人格平等的人,。這可以說是做一名教師的最基本的要求。

好教師不會貶低學(xué)生 ,，辱罵學(xué)生,。而會正面引導(dǎo)循循善誘的說教，身體力行的為人師表,。

遇到學(xué)困生,，愿意花時間去和他們交流，溝通,，和他們玩,，有空讀一些好書給他們聽，一句話縮小師生感情上的鴻溝,，師道尊嚴(yán)的老話早已用不上了,。同時我近四十年的教書生涯我總結(jié)出學(xué)生愛你，你的課學(xué)生才愛聽,，你的教學(xué)效果才好,。我也相信這樣，我們的教學(xué)會有效率,。關(guān)心學(xué)生的發(fā)展,，是關(guān)心我們教育會給他們帶來些什么?所以我想起了一句老話"誤莊稼是一料，誤人卻是一輩子啊,。"

所以我總希望我給他們的是積極的,，有用的東西也許最直接的是我傳授給他們的知識，但是這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,。我覺得一個好教師最主要的是要教給學(xué)生三樣?xùn)|西,，1、開發(fā)自己本領(lǐng),。2,、相信自己的信心。3,、學(xué)會為人處事的本領(lǐng),。

我認(rèn)為教師要教好學(xué)生，干好自己的本職工作,，必須做到以下幾點(diǎn),。

第一條：

教給學(xué)生的一種學(xué)習(xí)方法，他和學(xué)知識死記寧背是兩碼事,，我認(rèn)為成功的教學(xué)應(yīng)強(qiáng)調(diào)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。促使學(xué)生活躍思維，樂于接受,。

第二條：

教給學(xué)生自信,，老師首先要自信起來才能感染學(xué)生，老師對學(xué)生的贊賞和鼓勵往往是學(xué)生自信的動力啊,。

第三條：

教給學(xué)生為人處事的原則,，首先教師為人處世應(yīng)是學(xué)生模仿的榜樣之一。所以教師首先應(yīng)該會做人,，具有誠信,，和善，大度,，守紀(jì)的良的思想品德,。

說了這么多我覺得都是對我自己的要求,，要想做一個好教師，力爭做到以上三點(diǎn),。

人生歷練真情,，歲月承載思考。雖然我是教育戰(zhàn)線上的一名老兵,，我絕不倚老賣老,，虛心向青年教師學(xué)習(xí)，學(xué)人之長補(bǔ)己之短,。趕2014年退休為自己教育教學(xué)工作畫上一個圓滿的句號 !

教師師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會模板三

“百年大計,，教育為本;教育大計，教師為本;教師大計,，師德為本,。”到底什么是師德師風(fēng)?所謂師德，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng);師風(fēng),，是教師這個行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣,。愛崗敬業(yè)、教書育人,、為人師表,、誨人不倦、有教無類等都是師德,。對于師德師風(fēng)問題,，在我國，從古至今不少的教育家及國家領(lǐng)導(dǎo)人都有過精辟的論述,，如：孔子提出“躬自厚而薄責(zé)于人”,，“以身立教，為人師表”等,，江澤民同志也說過：“教師作為人類靈魂的工程師,，不僅要教好書，還要育好人,，各方面都要為人師表,。”綜上所述，我們清楚地意識到,，正確認(rèn)識自身的職業(yè)價值,，倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)，強(qiáng)化責(zé)任意識,，是社會對教師職業(yè)道德的必然要求,。那么，作為一名合格的人民教師,，應(yīng)該做到些什么呢?

教師是人類靈魂工程師,，他不僅要教書,，更重要的是育人。育人者必先“行為世范,，為人師表”,，教師的言行對學(xué)生的思想行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響。因此,，古今中外的教育家都非常重視和強(qiáng)調(diào)教師要為人師表。我國古代大教育家孔子就說：“其身正,，不令而從;其身不正,，雖令不行。”現(xiàn)代教育家陶行知也認(rèn)為,，教育工作者的全部工作就是為人師表,。但是，當(dāng)前由于市場經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型導(dǎo)致的利益關(guān)系和分配方式的變化,，使教師作為一個普通的人,，他的權(quán)利，他的生存的必要條件與他應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的道德責(zé)任之間的關(guān)系出現(xiàn)新的變化,，不平等的競爭,、金錢主義、享樂主義等與教師應(yīng)遵從的操守發(fā)生沖突,，個別教師由此而不注意師德,，行為不檢點(diǎn)，在學(xué)生中和社會上造成極壞的影響,。

教師作為人類文明的傳播者,，從思想作風(fēng)到生活作風(fēng)，從言行到舉止,，從心靈到外表,，都應(yīng)起到凈化社會風(fēng)氣的表率作用。以良好的師德贏得學(xué)生的尊重與信賴,，以自己的高尚人格和品德去教育,、影響學(xué)生，真正做到為人師表,。

每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解與尊重,，因而教師必須要把學(xué)生當(dāng)作平等的人看待，以人為本,，尊重學(xué)生的人格,，善于寬容學(xué)生，不諷刺,、挖苦,、歧視,、體罰學(xué)生。只有這樣,，學(xué)生才愿意學(xué)習(xí)老師傳授的各種知識,。對那些由于社會變遷、生活和家庭等原因處于不利地位的學(xué)生,，更要加倍關(guān)愛,，給予尊重、寬容,。寬容也體現(xiàn)了關(guān)懷精神,，同時也是教師與學(xué)生平等的具體表現(xiàn)。那些威信高,，深受學(xué)生愛戴的老師,，無不具有博大的胸懷與寬容的精神;反之，那些心胸狹窄,，

沒有寬容精神的人,，很難成為一名合格教師。因而,，我們必須加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng),，對學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)，尊重人格,，不感情用事,，做學(xué)生的良師益友。

一個教師只有熱愛學(xué)生,，才會依法執(zhí)教,，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn),，竭盡全力地去教育學(xué)生;才會自覺自愿地約束自己,，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表,，我國現(xiàn)代教育學(xué)家夏河尊說：“教育之沒有情感,，沒有愛，如同池塘沒有水一樣,。沒有水,，就不能稱其為池塘，沒有愛就沒有教育,。”在我身邊,，就有許多老師敬業(yè)愛生。尤其是那些班主任，他們是真正將自己的心掏來給了孩子們,，他們的事跡常常感動著我,。古代教育家也早就提出“有教無類”，熱愛一個學(xué)生就等于塑造一個學(xué)生,，而厭棄一個學(xué)生無異于毀壞一個學(xué)生,。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基就曾花10年時間，將一名有偷竊習(xí)慣的學(xué)生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席,。每一位學(xué)生都渴望得到老師的關(guān)愛,，尤其是那些家庭有過特殊變故的學(xué)生，他們?nèi)菀仔纬商貏e的性格,，因而要求教師更要真誠相待,，熱情鼓勵，耐心幫助,，用師愛去融化他們“心中的堅(jiān)冰”,。讓他們快樂地接受教育,，讓他們感受到愛,，在學(xué)生的心靈里栽下一顆尊重的樹苗，用愛心去澆灌,，必將伴隨其生命的成長豎起人格的參天大樹,，讓我們時常謹(jǐn)記那些思想教育家們的諄諄告誡：“你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生”,。

在“教師師德師風(fēng)”的學(xué)習(xí)過程中,，我也認(rèn)真地反省了自己，通過認(rèn)真細(xì)致的反思,，我認(rèn)識到自己在教學(xué)過程中的不足之處在今后我會堅(jiān)定教書育人,、為人師表的信念，切實(shí)加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),，繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀,、人生觀和價值觀，樹立先進(jìn)而純潔的現(xiàn)代教育觀;轉(zhuǎn)變作風(fēng),，積極工作,，堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神，做好教育工作,。正確對待個人得失,，不計名利，不圖虛名,，勤勤懇懇,，全心全意地教書育人;虛心聽取各方面的意見和建議，增加自己對教育不良現(xiàn)象作斗爭的勇氣，樹立良好的教師形象,。,，加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，努力提高綜合素質(zhì),。

教師師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會模板四

教師是人類靈魂的工程師,，是學(xué)生成長的引路人。教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接關(guān)系到國家的前途命運(yùn)和民族的未來,。我校在教師中深入開展師德學(xué)習(xí),，并就當(dāng)前師德建設(shè)中的熱點(diǎn)問題進(jìn)行了熱烈討論。通過學(xué)習(xí)與討論,，受益不淺,，感觸頗多，我對師德的含義有了更深一層的體會,。

教育發(fā)展,，教師是關(guān)鍵。教育事業(yè)的改革發(fā)展要堅(jiān)持以人為本,，以人為本體現(xiàn)在兩個主體地位：一是教育要以育人為本,，學(xué)生是教育的主體;二是辦學(xué)要以教師為本，教師是辦學(xué)的主體,。教師在傳播人類文明,、啟迪人類智慧、塑造人類靈魂,、開發(fā)人力資源方面發(fā)揮著重要的,、關(guān)鍵的作用。教師是社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的培育者,，是青少年學(xué)生成長的引路人,。沒有高質(zhì)量的教師就沒有高質(zhì)量的教育，沒有高質(zhì)量的教育就沒有高質(zhì)量的人才,。尊重勞動,、尊重知識、尊重人才,、尊重創(chuàng)造,，首先就要尊重教師，關(guān)心教師的發(fā)展,，重視教育隊(duì)伍的建設(shè),。

教師素質(zhì)，師德最重要,。教師隊(duì)伍建設(shè)是一個系統(tǒng)工程,，是一項(xiàng)歷史性戰(zhàn)略任務(wù),。師德建設(shè)決定我國教師隊(duì)伍建設(shè)的成敗，也就決定我國整個教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗,。今天,，面對全面建設(shè)小康社會的新形勢新任務(wù)，面對對外開放進(jìn)一

步擴(kuò)大,、社會主義市場經(jīng)濟(jì)深入發(fā)展的新情況新問題,，面對樹立全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)人的全面發(fā)展的新目標(biāo)新要求,，我們更應(yīng)該大力加強(qiáng)師德建設(shè),，不斷提高教師的師德水平，為教育改革發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)有力的師資保障,。

教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì),，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師之靈魂,。師德決定了教師對學(xué)生的熱愛和對事業(yè)的忠誠,，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚;另一方面，師德直接影響著學(xué)生們的成長,。教師的理想信念,、道德情操、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì),、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。高尚而富有魅力的師德就是一部活的教科書,，就是一股強(qiáng)大的精神力量,，對學(xué)生的影響是耳濡目染的，潛移默化的,、受益終生的,。人們回憶起自己的成長經(jīng)歷時，經(jīng)常不約而同地想到的就是教師的啟蒙和榜樣作用,。當(dāng)前我們深化教育改革,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量,，不僅需要教師轉(zhuǎn)變教育思想和觀念,、更新知識結(jié)構(gòu)、提高教育教學(xué)水平,，更需要教師有良好的思想素質(zhì)和高尚的師德,，并在與時俱進(jìn)的偉大實(shí)踐中不斷提高師德水平。

我決心以熱愛學(xué)生,、教書育人為核心,，以“學(xué)為人師、身正為范”為準(zhǔn)則，以提高自己的思想政治素質(zhì),，職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn),，弘揚(yáng)高尚師德，行為規(guī)范,，忠誠于人民

教育事業(yè),，做讓人民滿意的教師。

教師師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會模板五

我認(rèn)為每一個人都愿意與有道德的人接近和交往.

作為教師,，也一樣都愿意與有道德的人接近和交往,，當(dāng)然也愿意接近有道德的學(xué)生。同理,作為學(xué)生,，當(dāng)然也愿意接近有道德的教師.

所以,，我認(rèn)為要做一位讓教師和學(xué)生都愿意接近的教師，自己本身就應(yīng)當(dāng)是一個有道德的人,。學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí),，既受同學(xué)的影響也受教師的影響，而主要是受教師的影響,、學(xué)生愿意接近的教師,，比學(xué)生不愿意接近的教師，對學(xué)生的影響那要好的多.

由此推斷,，作為教師,，你要把學(xué)生培養(yǎng)成大家都愿意接近的人，你就要注意培養(yǎng)學(xué)生的道德,，而你要使學(xué)生成為有道德的人,，就要讓學(xué)生愿意和你接近，以便對學(xué)生產(chǎn)生大的影響,。因此,，你自己就首先要成為有高尚教師道德的人。

要讓學(xué)生接近你,除了高尚的教師道德,，教師的學(xué)識,、權(quán)力、外表等都會成為促使學(xué)生接近的因素,。但學(xué)識只能滿足學(xué)生一時的求知愿望,，權(quán)力只能維系短暫的順從與親近，外表只能吸引膚淺的注意,。真正打動學(xué)生內(nèi)心的,，是人格和道德的力量。這力量才是長久的,，它將影響學(xué)生的一生,，是學(xué)生未來的立身之本,。

因此我認(rèn)為，就對學(xué)生一生的影響來講,，學(xué)識,、權(quán)力、外表等加在一起,，也遠(yuǎn)不如道德重要,。

對教師來說，最好的回報就是得到學(xué)生的真心擁戴,。但對一位教師師德師風(fēng)的真實(shí)準(zhǔn)確的評價,，往往是在其失去一切外表的吸引力、學(xué)術(shù)和行政的種種權(quán)力,，以及對學(xué)生所能構(gòu)成影響的所有因素之后,，才能真正得到。

好的師德師風(fēng)的一個具體表現(xiàn),，就是師生之間保持一種人格上的平等,。相互學(xué)習(xí)、相互尊重,。

本次開展師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動以來,經(jīng)多次與同事互相交流學(xué)習(xí),深的體會,

作為教師,，不僅要教好書，還要育好人,，各個方面都要為人師表,。教師是學(xué)生增長知識和思想進(jìn)步的導(dǎo)師，他的一言一行,，都會對學(xué)生產(chǎn)生影響,，一定要在思想政治上、道德品質(zhì)上,、學(xué)識學(xué)風(fēng)上,，全面以身作則,，這樣才能為人師表,。教師素質(zhì)重在師德，教師職業(yè)道德充分體現(xiàn)了教師特有的職業(yè)思想,、職業(yè)情操,。教師要做好學(xué)生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操,，才能以德治教,，以德育人。重視教師職業(yè)道德培養(yǎng),，是實(shí)施科教興國戰(zhàn)略,，培養(yǎng)新世紀(jì)人才的關(guān)鍵,。教育是事業(yè)，是科學(xué),，又是一門藝術(shù),。這就要求教師既要有良好的職業(yè)道德、健康的心理素質(zhì)和為祖國教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神,，還要有新時代所推崇的新思想,，新觀念，要有探索精神和創(chuàng)新精神,。

熱愛學(xué)生,，尊重、理解學(xué)生以人為本,，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，是教師正確處理與自己直接服務(wù)對象學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則，一個教師只有對自己的學(xué)生充滿執(zhí)著的愛,，才能激發(fā)出做好這一工作的高度責(zé)任感,，才能堅(jiān)定不移地辛勤耕耘，獲得豐碩的育人之果,。熱愛學(xué)生,，是教師全部職業(yè)活動中最寶貴的一種情感，沒有對學(xué)生的愛,，也就不可能有真正成功的教育,。這種愛，是不能以血緣關(guān)系和個人好惡為轉(zhuǎn)移的,，教師應(yīng)當(dāng)把它無私地奉獻(xiàn)給全體學(xué)生,。愛是打開心扉的鑰匙。要把真摯的愛融在整個班級之中,，不僅要愛那些好學(xué)生,，更要愛那些缺點(diǎn)較多的學(xué)生，要讓每一個學(xué)生都從教師這里得到一份愛的瓊漿,，從中汲取奮發(fā)向上的力量,，更加自愛、自尊,、自強(qiáng)和自信,。學(xué)生很善于觀察與思考，對你的一言一行,，他們都在觀察并做出相應(yīng)的評價和反應(yīng),。如果他們切實(shí)地感到老師是在誠心誠意地愛護(hù)自己，關(guān)心自己,，幫助自己,，他們就會很自然地對你產(chǎn)生歡迎的傾向,，喜歡接近你，并心悅誠服地接受你的教育和指導(dǎo),。

總之,我認(rèn)為提高教師道德的學(xué)習(xí)是有必要的,這樣可以提高全體教師的道德修養(yǎng),形成好的教師風(fēng)氣,這樣整個教育事業(yè)才能得到前面的發(fā)展.

教師師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會模板六

教師是人類靈魂的工程師,，是青少年學(xué)生成長的引路人。教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接關(guān)系到大中小學(xué)德育工作狀況和億萬青少年的健康成長,，關(guān)系到國家的前途命運(yùn)和民族的未來,。目前，在市場經(jīng)濟(jì)條件和開放的環(huán)境下,，學(xué)校教育和師德建設(shè)工作面臨許多新情況,、新問題和新的挑戰(zhàn);人民大眾對于優(yōu)質(zhì)教育日益增長的需求，對教師素質(zhì)提出了新的更高的要求,。我們教師的素質(zhì)和師德水平,，與社會和人民大從的要求還存在著一定的距離，整個教師隊(duì)伍的師德水平和素質(zhì)亟待進(jìn)一步提高,。因此,，師德建設(shè)工作亟待進(jìn)一步加強(qiáng)，師德建設(shè)的制度環(huán)境亟待進(jìn)一步改善和完善,。

民族振興,，教育是根本。教育是一個民族最根本的事業(yè),。近年來,，隨著黨中央、國務(wù)院科教興國戰(zhàn)略的實(shí)踐,，教育事業(yè)的發(fā)展取得了歷史性跨越,，改革取得了突破性進(jìn)展，進(jìn)入了歷史上最好的發(fā)展時期,。教育改革與發(fā)展的成就突出體現(xiàn)在兩方面：一是在世紀(jì)之交,，我們向全世界宣布，中國已經(jīng)基本普及了九年義務(wù)教育,，基本掃除了青壯年文盲,。對于13億人口的大國，這是一個非常了不起的成就,，是中華民族偉大復(fù)興的奠基工程;二是近幾年來,，我國高等教育快速發(fā)展，全日制高等學(xué)校招生人數(shù)從1998年的108萬人發(fā)展到了2014年的420萬人,，入學(xué)率達(dá)到19%，步入了國際上公認(rèn)的高等教育“大眾化”階段,。高等教育教學(xué)質(zhì)量也在不斷地提高,。近年來,，世界上主要發(fā)達(dá)國家都陸續(xù)與我國簽訂了高等教育學(xué)歷學(xué)位互認(rèn)協(xié)議，從一個側(cè)面說明我國高等教育質(zhì)量是高的,。與此同時,，我國職業(yè)教育發(fā)展勢頭很好，各級各類教育都呈現(xiàn)出朝氣蓬勃的大好形勢

教育事業(yè)的跨越式發(fā)展,，國民受教育程度和科學(xué)文化素質(zhì)的提高,，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)第二步戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)提供了有力的人才支撐和知識貢獻(xiàn)。但是,，我們也應(yīng)該看到,，我國正處在社會主義初級階段，窮國辦大教育,，而且辦了世界上最大規(guī)模的教育,。目前，教育面臨的挑戰(zhàn)依然十分嚴(yán)峻,，整體水平離實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會目標(biāo)還有很大差距,，廣大人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的強(qiáng)烈需求和我國優(yōu)質(zhì)教育資源供給不足的矛盾將成為教育在相當(dāng)長的一個時期的基本矛盾。教育工作還有不少困難和問題,，還有很多薄弱環(huán)節(jié),，特別是農(nóng)村教育整體比較薄弱的情況還沒有得到根本的扭轉(zhuǎn)，教育為農(nóng)村及經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展服務(wù)的能力還亟待加強(qiáng),。本文由一起去留學(xué)編輯整理,，轉(zhuǎn)載自一起去留學(xué)https://轉(zhuǎn)載請保留出處。

當(dāng)前,，我國已經(jīng)進(jìn)入全面建設(shè)小康社會,，開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面的新的歷史時期。當(dāng)今世界,，科學(xué)技術(shù)日新月異,，知識經(jīng)濟(jì)方興未艾，國力競爭日趨激烈,。各國之間的競爭,，說到底是人才的競爭，是民族創(chuàng)新能力的競爭,。教育作為培養(yǎng)人才和增強(qiáng)民族創(chuàng)新能力的基礎(chǔ),，必須放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。沒有教育事業(yè)的跨越式發(fā)展,，就無法造就社會主義現(xiàn)代化建設(shè)所需要的數(shù)以億計的高素質(zhì)勞動者,，數(shù)以千萬計的專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才，就無法把巨大的人口壓力轉(zhuǎn)化為豐富的人力資源優(yōu)勢,，就難以提高全民族素質(zhì),，難以提升國家的綜合國力,，難以實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。教育興,、民族興,。正因?yàn)檫@樣，中央決定堅(jiān)定不移地實(shí)施科教興國戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略,。溫家寶總理在今年“兩會”

的《政府工作報告》中明確提出：“要切實(shí)把教育放在優(yōu)先發(fā)展的地位,，用更大的精力，更多的財力加快教育事業(yè)發(fā)展”,。

教育發(fā)展,，教師是關(guān)鍵。教育事業(yè)的改革發(fā)展要堅(jiān)持以人為本,，以人為本體現(xiàn)在兩個主體地位：一是教育要以育人為本,，學(xué)生是教育的主體;二是辦學(xué)要以教師為本,，教師是辦學(xué)的主體,。教師在傳播人類文明,、啟迪人類智慧、塑造人類靈魂,、開發(fā)人力資源方面發(fā)揮著重要的,、關(guān)鍵的作用。教師是社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的培育者,，是青少年學(xué)生成長的引路人,。沒有高質(zhì)量的教師就沒有高質(zhì)量的教育，沒有高質(zhì)量的教育就沒有高質(zhì)量的人才,。尊重勞動,、尊重知識、尊重人才,、尊重創(chuàng)造,，首先就要尊重教師，關(guān)心教師的發(fā)展,，重視教育隊(duì)伍的建設(shè),。我們黨的幾代領(lǐng)導(dǎo)集體對教師都給予了高度的重視。毛澤東同志說,，教師是人類靈魂的工程師,。一個學(xué)校能不能為社會主義建設(shè)培養(yǎng)合格的人才，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展,、有社會主義覺悟的有文化的勞動者,，關(guān)鍵在教師。江澤民同志指出，教師是學(xué)生增長知識和思想進(jìn)步的導(dǎo)師,，他的一言一行,，都會對學(xué)生產(chǎn)生影響,，一定要在思想政治,、道德品質(zhì)、學(xué)識學(xué)風(fēng)上全面以身作則,，自覺率先垂范,，這才能真正為人師表。胡錦濤同志在全國加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作會議上提出,，廣大教師要為人師表,，注重師德修養(yǎng)，以高尚的情操教書育人,，注重素質(zhì)教育和德育工作,，充分發(fā)揮其在未成年人思想道德建設(shè)中的重要作用。重溫和學(xué)習(xí)我們黨幾代領(lǐng)導(dǎo)人的講話精神,，我更加深切地認(rèn)識到,，教育事業(yè)發(fā)展，關(guān)鍵在于教師,。

教師素質(zhì),，師德最重要。教師隊(duì)伍建設(shè)是一個系統(tǒng)工程,，是一項(xiàng)歷史性戰(zhàn)略任務(wù),。師德建設(shè)決定我國教師隊(duì)伍建設(shè)的成敗，也就決定我國整個教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗,。今天,，面對全面建設(shè)小康社會的新形勢新任務(wù)，面對對外開放進(jìn)一步擴(kuò)大,、社會主義市場經(jīng)濟(jì)深入發(fā)展的新情況新問題,，面對樹立全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)人的全面發(fā)展的新目標(biāo)新要求,，我們更應(yīng)該大力加強(qiáng)師德建設(shè),，不斷提高教師的師德水平，為教育改革發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)有力的師資保障,。

學(xué)高為師,，德高為范。中華民族素有崇尚師德,，弘揚(yáng)師德的優(yōu)良傳統(tǒng),。師德是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精粹，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分。教書育人,，教書者必先學(xué)為人師,，育人者必先行為世范。教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì),，而師德是教師最重要的素質(zhì),，是教師之靈魂。師德決定了教師對學(xué)生的熱愛和對事業(yè)的忠誠,，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚;另一方面,，師德直接影響著學(xué)生們的成長。教師的理想信念,、道德情操,、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。高尚而富有魅力的師德就是一部活的教科書,，就是一股強(qiáng)大的精神力量，對學(xué)生的影響是耳濡目染的,，潛移默化的,、受益終生的。人們回憶起自己的成長經(jīng)歷時,，經(jīng)常不約而同地想到的就是教師的啟蒙和榜樣作用,。當(dāng)前我們深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，全面提高教育質(zhì)量,，不僅需要教師轉(zhuǎn)變教育思想和觀念、更新知識結(jié)構(gòu),、提高教育教學(xué)水平,，更需要教師有良好的思想素質(zhì)和高尚的師德，并在與時俱進(jìn)的偉大實(shí)踐中不斷提高師德水平,。

我決心以馬克思列寧主義,、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),，緊緊團(tuán)結(jié)圍繞全面實(shí)施素質(zhì)教育,，全面加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)和

思想政治教育的目標(biāo)要求，以熱愛學(xué)生,、教書育人為核心,，以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則,，以提高自己的思想政治素質(zhì),，職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn),，弘揚(yáng)高尚師德，行為規(guī)范,，忠誠于人民教育事業(yè),，做讓人民滿意的教師。

教師師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會模板七

在近兩個月的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動中,，通過學(xué)習(xí)使我的思想覺悟有了提高,，使我體會到教師的天職就是教書育人。教師的工作對象是學(xué)生,，所以教師必須愛學(xué)生,。不愛學(xué)生,，如何全身心的投入教育事業(yè),，如何有效教學(xué)呢?一個好教師眼中的學(xué)生是一個人，一個和自己人格平等的人,。這可以說是做一名教師的最基本的要求,。

好教師不會貶低學(xué)生 ，辱罵學(xué)生,。而會正面引導(dǎo)循循善誘的說教,，身體力行的為人師表。

遇到學(xué)困生,，愿意花時間去和他們交流,，溝通，和他們玩,，有空讀一些好書給他們聽,，一句話縮小師生感情上的鴻溝，師道尊嚴(yán)的老話早已用不上了,。同時我近四十年的教書生涯我總結(jié)出學(xué)生愛你,，你的課學(xué)生才愛聽，你的教學(xué)效果才好,。我也相信這樣,，我們的教學(xué)會有效率。關(guān)心學(xué)生的發(fā)展,，是關(guān)心我們教育會給他們帶來些什么?所以我想起了一句老話"誤莊稼是一料,，誤人卻是一輩子啊。"

所以我總希望我給他們的是積極的,，有用的東西也許最直接的是我傳授給他們的知識,，但是這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我覺得一個好教師最主要的是要教給學(xué)生三樣?xùn)|西,，1,、開發(fā)自己本領(lǐng),。2、相信自己的信心,。3,、學(xué)會為人處事的本領(lǐng)。

我認(rèn)為教師要教好學(xué)生,，干好自己的本職工作,，必須做到以下幾點(diǎn)。

第一條：

教給學(xué)生的一種學(xué)習(xí)方法,，他和學(xué)知識死記寧背是兩碼事,，我認(rèn)為成功的教學(xué)應(yīng)強(qiáng)調(diào)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。促使學(xué)生活躍思維,，樂于接受,。

第二條：

教給學(xué)生自信，老師首先要自信起來才能感染學(xué)生,，老師對學(xué)生的贊賞和鼓勵往往是學(xué)生自信的動力啊,。

第三條：

教給學(xué)生為人處事的原則，首先教師為人處世應(yīng)是學(xué)生模仿的榜樣之一,。所以教師首先應(yīng)該會做人,，具有誠信，和善,，大度,，守紀(jì)的良的思想品德。

說了這么多我覺得都是對我自己的要求,，要想做一個好教師,，力爭做到以上三點(diǎn)。

人生歷練真情,，歲月承載思考,。雖然我是教育戰(zhàn)線上的一名老兵，我絕不倚老賣老,，虛心向青年教師學(xué)習(xí),，學(xué)人之長補(bǔ)己之短。趕2014年退休為自己教育教學(xué)工作畫上一個圓滿的句號 !

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