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教師師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會(huì)模板7篇

格式:DOC 上傳日期:2022-08-09 16:55:09
教師師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會(huì)模板7篇
時(shí)間:2022-08-09 16:55:09     小編:王wj

我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,可以通過(guò)寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái),,它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí),、工作生活狀態(tài)。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文,,供大家參考借鑒,,希望可以幫助到有需要的朋友,。

教師師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會(huì)模板一

教師是人類靈魂的工程師,是落實(shí)科教興國(guó)戰(zhàn)略,、推進(jìn)教育創(chuàng)新,、全面實(shí)施素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量,是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人,,教師的一言一行,、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此,,師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng),。所以強(qiáng)化教師隊(duì)伍管理,加強(qiáng)師德教育是德育工作中的重要環(huán)節(jié),。

做為一名人民教師,,在教學(xué)上應(yīng)有強(qiáng)烈的責(zé)任心,當(dāng)我們一踏進(jìn)校門的那一天起,,便對(duì)每一位學(xué)生負(fù)起責(zé)任,,關(guān)愛(ài)學(xué)生,尊重學(xué)生人格,,促進(jìn)他們?cè)谄返?、智力、體質(zhì)等方面都得到全面發(fā)展,。

1,、以身示范:以情感染每一個(gè)學(xué)生在課堂上,要對(duì)學(xué)生進(jìn)行孜孜不倦的教導(dǎo),,一絲不茍地傳授書本的知識(shí),。在日常生活中,從道德,、行為,、言談、學(xué)風(fēng)等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的要求,,制定出行之有效的措施,。對(duì)于教育工作,老師應(yīng)做到不計(jì)較報(bào)酬,,不講條件無(wú)私奉獻(xiàn),,教師既要向?qū)W生傳授課本的知識(shí),也要傳授有關(guān)社會(huì)生活中的知識(shí),。在午間休息中,,老師要率先示范,言傳身外,。老師是學(xué)生的朋友,,要讓學(xué)生愉快而又很好地接受老師灌輸?shù)闹R(shí)并與老師做"知心朋友":首先要做的就是要消除師生之間的"代溝",。只要能掌握學(xué)生的心理,老師就可以抓住其中的某些因素因人施教,,要做好這些工作,,老師要深入到學(xué)生群體中,跟每個(gè)學(xué)生一一談心,,與他們做知心朋友,,從中了解他們的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn),、愛(ài)好和困難等,,在課堂上和平時(shí)的生活中對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步進(jìn)行表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),,使他們樹立自信心,,因?yàn)榻處熓聵I(yè)是一首愛(ài)心贊歌,是需要付出心血的,,要我們的教師有耐心,、有恒心、有愛(ài)心才能散發(fā)出的高尚的師風(fēng)師德,。

2,、學(xué)會(huì)寬容:公正對(duì)待每一個(gè)學(xué)生教師必須學(xué)會(huì)寬容。人非圣賢,,孰能無(wú)過(guò),,更何況我們所面對(duì)的是涉世不深、缺乏辨別是非能力的孩子呢,?嚴(yán)是一種愛(ài),,寬容也是一種愛(ài)。寬容是一種信任,,是一種激勵(lì),,更是一種仁慈。同時(shí)教師還應(yīng)該尊重學(xué)生的個(gè)性差異,,以平等的眼光看待每一個(gè)學(xué)生,。

教師師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會(huì)模板二

在近兩個(gè)月的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)中,通過(guò)學(xué)習(xí)使我的思想覺(jué)悟有了提高,,使我體會(huì)到教師的天職就是教書育人,。教師的工作對(duì)象是學(xué)生,所以教師必須愛(ài)學(xué)生,。不愛(ài)學(xué)生,,如何全身心的投入教育事業(yè),如何有效教學(xué)呢?一個(gè)好教師眼中的學(xué)生是一個(gè)人,,一個(gè)和自己人格平等的人,。這可以說(shuō)是做一名教師的最基本的要求,。

好教師不會(huì)貶低學(xué)生 ,辱罵學(xué)生,。而會(huì)正面引導(dǎo)循循善誘的說(shuō)教,,身體力行的為人師表。

遇到學(xué)困生,,愿意花時(shí)間去和他們交流,,溝通,和他們玩,,有空讀一些好書給他們聽,,一句話縮小師生感情上的鴻溝,師道尊嚴(yán)的老話早已用不上了,。同時(shí)我近四十年的教書生涯我總結(jié)出學(xué)生愛(ài)你,,你的課學(xué)生才愛(ài)聽,你的教學(xué)效果才好,。我也相信這樣,,我們的教學(xué)會(huì)有效率。關(guān)心學(xué)生的發(fā)展,,是關(guān)心我們教育會(huì)給他們帶來(lái)些什么?所以我想起了一句老話"誤莊稼是一料,,誤人卻是一輩子啊。"

所以我總希望我給他們的是積極的,,有用的東西也許最直接的是我傳授給他們的知識(shí),,但是這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我覺(jué)得一個(gè)好教師最主要的是要教給學(xué)生三樣?xùn)|西,,1,、開發(fā)自己本領(lǐng)。2,、相信自己的信心,。3、學(xué)會(huì)為人處事的本領(lǐng),。

我認(rèn)為教師要教好學(xué)生,,干好自己的本職工作,必須做到以下幾點(diǎn),。

第一條:

教給學(xué)生的一種學(xué)習(xí)方法,,他和學(xué)知識(shí)死記寧背是兩碼事,我認(rèn)為成功的教學(xué)應(yīng)強(qiáng)調(diào)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。促使學(xué)生活躍思維,,樂(lè)于接受。

第二條:

教給學(xué)生自信,,老師首先要自信起來(lái)才能感染學(xué)生,,老師對(duì)學(xué)生的贊賞和鼓勵(lì)往往是學(xué)生自信的動(dòng)力啊,。

第三條:

教給學(xué)生為人處事的原則,首先教師為人處世應(yīng)是學(xué)生模仿的榜樣之一,。所以教師首先應(yīng)該會(huì)做人,,具有誠(chéng)信,和善,,大度,,守紀(jì)的良的思想品德。

說(shuō)了這么多我覺(jué)得都是對(duì)我自己的要求,,要想做一個(gè)好教師,,力爭(zhēng)做到以上三點(diǎn)。

人生歷練真情,,歲月承載思考,。雖然我是教育戰(zhàn)線上的一名老兵,我絕不倚老賣老,,虛心向青年教師學(xué)習(xí),,學(xué)人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短,。趕2014年退休為自己教育教學(xué)工作畫上一個(gè)圓滿的句號(hào) !

教師師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會(huì)模板三

“百年大計(jì),,教育為本;教育大計(jì),教師為本;教師大計(jì),,師德為本,。”到底什么是師德師風(fēng)?所謂師德,就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng);師風(fēng),,是教師這個(gè)行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣,。愛(ài)崗敬業(yè)、教書育人,、為人師表,、誨人不倦、有教無(wú)類等都是師德,。對(duì)于師德師風(fēng)問(wèn)題,,在我國(guó),從古至今不少的教育家及國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人都有過(guò)精辟的論述,,如:孔子提出“躬自厚而薄責(zé)于人”,,“以身立教,為人師表”等,,江澤民同志也說(shuō)過(guò):“教師作為人類靈魂的工程師,,不僅要教好書,還要育好人,,各方面都要為人師表,。”綜上所述,,我們清楚地意識(shí)到,正確認(rèn)識(shí)自身的職業(yè)價(jià)值,,倡導(dǎo)愛(ài)崗敬業(yè),,強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),是社會(huì)對(duì)教師職業(yè)道德的必然要求,。那么,,作為一名合格的人民教師,應(yīng)該做到些什么呢?

教師是人類靈魂工程師,,他不僅要教書,,更重要的是育人。育人者必先“行為世范,,為人師表”,,教師的言行對(duì)學(xué)生的思想行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響。因此,,古今中外的教育家都非常重視和強(qiáng)調(diào)教師要為人師表,。我國(guó)古代大教育家孔子就說(shuō):“其身正,不令而從;其身不正,,雖令不行,。”現(xiàn)代教育家陶行知也認(rèn)為,教育工作者的全部工作就是為人師表,。但是,,當(dāng)前由于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型導(dǎo)致的利益關(guān)系和分配方式的變化,使教師作為一個(gè)普通的人,,他的權(quán)利,,他的生存的必要條件與他應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的道德責(zé)任之間的關(guān)系出現(xiàn)新的變化,不平等的競(jìng)爭(zhēng),、金錢主義,、享樂(lè)主義等與教師應(yīng)遵從的操守發(fā)生沖突,個(gè)別教師由此而不注意師德,,行為不檢點(diǎn),,在學(xué)生中和社會(huì)上造成極壞的影響。

教師作為人類文明的傳播者,,從思想作風(fēng)到生活作風(fēng),,從言行到舉止,從心靈到外表,,都應(yīng)起到凈化社會(huì)風(fēng)氣的表率作用,。以良好的師德贏得學(xué)生的尊重與信賴,以自己的高尚人格和品德去教育、影響學(xué)生,,真正做到為人師表,。

每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解與尊重,因而教師必須要把學(xué)生當(dāng)作平等的人看待,,以人為本,,尊重學(xué)生的人格,善于寬容學(xué)生,,不諷刺,、挖苦、歧視,、體罰學(xué)生,。只有這樣,學(xué)生才愿意學(xué)習(xí)老師傳授的各種知識(shí),。對(duì)那些由于社會(huì)變遷,、生活和家庭等原因處于不利地位的學(xué)生,更要加倍關(guān)愛(ài),,給予尊重,、寬容。寬容也體現(xiàn)了關(guān)懷精神,,同時(shí)也是教師與學(xué)生平等的具體表現(xiàn),。那些威信高,深受學(xué)生愛(ài)戴的老師,,無(wú)不具有博大的胸懷與寬容的精神;反之,,那些心胸狹窄,,

沒(méi)有寬容精神的人,,很難成為一名合格教師。因而,,我們必須加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng),,對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé),尊重人格,,不感情用事,,做學(xué)生的良師益友。

一個(gè)教師只有熱愛(ài)學(xué)生,,才會(huì)依法執(zhí)教,,愛(ài)崗敬業(yè),樂(lè)于奉獻(xiàn),,竭盡全力地去教育學(xué)生;才會(huì)自覺(jué)自愿地約束自己,,規(guī)范自己的言行,更好地做到為人師表,,我國(guó)現(xiàn)代教育學(xué)家夏河尊說(shuō):“教育之沒(méi)有情感,,沒(méi)有愛(ài),,如同池塘沒(méi)有水一樣。沒(méi)有水,,就不能稱其為池塘,,沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。”在我身邊,,就有許多老師敬業(yè)愛(ài)生,。尤其是那些班主任,他們是真正將自己的心掏來(lái)給了孩子們,,他們的事跡常常感動(dòng)著我,。古代教育家也早就提出“有教無(wú)類”,熱愛(ài)一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生,,而厭棄一個(gè)學(xué)生無(wú)異于毀壞一個(gè)學(xué)生,。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基就曾花10年時(shí)間,將一名有偷竊習(xí)慣的學(xué)生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席,。每一位學(xué)生都渴望得到老師的關(guān)愛(ài),,尤其是那些家庭有過(guò)特殊變故的學(xué)生,他們?nèi)菀仔纬商貏e的性格,,因而要求教師更要真誠(chéng)相待,,熱情鼓勵(lì),耐心幫助,,用師愛(ài)去融化他們“心中的堅(jiān)冰”,。讓他們快樂(lè)地接受教育,讓他們感受到愛(ài),,在學(xué)生的心靈里栽下一顆尊重的樹苗,用愛(ài)心去澆灌,,必將伴隨其生命的成長(zhǎng)豎起人格的參天大樹,,讓我們時(shí)常謹(jǐn)記那些思想教育家們的諄諄告誡:“你的冷眼里有牛頓,你的譏笑中有愛(ài)迪生”,。

在“教師師德師風(fēng)”的學(xué)習(xí)過(guò)程中,,我也認(rèn)真地反省了自己,通過(guò)認(rèn)真細(xì)致的反思,,我認(rèn)識(shí)到自己在教學(xué)過(guò)程中的不足之處在今后我會(huì)堅(jiān)定教書育人,、為人師表的信念,切實(shí)加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),,繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀,樹立先進(jìn)而純潔的現(xiàn)代教育觀;轉(zhuǎn)變作風(fēng),積極工作,,堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神,,做好教育工作。正確對(duì)待個(gè)人得失,,不計(jì)名利,,不圖虛名,勤勤懇懇,,全心全意地教書育人;虛心聽取各方面的意見和建議,,增加自己對(duì)教育不良現(xiàn)象作斗爭(zhēng)的勇氣,樹立良好的教師形象,。,,加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí),努力提高綜合素質(zhì),。

教師師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會(huì)模板四

教師是人類靈魂的工程師,,是學(xué)生成長(zhǎng)的引路人。教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接關(guān)系到國(guó)家的前途命運(yùn)和民族的未來(lái),。我校在教師中深入開展師德學(xué)習(xí),,并就當(dāng)前師德建設(shè)中的熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行了熱烈討論。通過(guò)學(xué)習(xí)與討論,,受益不淺,,感觸頗多,我對(duì)師德的含義有了更深一層的體會(huì),。

教育發(fā)展,,教師是關(guān)鍵。教育事業(yè)的改革發(fā)展要堅(jiān)持以人為本,,以人為本體現(xiàn)在兩個(gè)主體地位:一是教育要以育人為本,,學(xué)生是教育的主體;二是辦學(xué)要以教師為本,教師是辦學(xué)的主體,。教師在傳播人類文明,、啟迪人類智慧、塑造人類靈魂,、開發(fā)人力資源方面發(fā)揮著重要的、關(guān)鍵的作用,。教師是社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的培育者,,是青少年學(xué)生成長(zhǎng)的引路人。沒(méi)有高質(zhì)量的教師就沒(méi)有高質(zhì)量的教育,,沒(méi)有高質(zhì)量的教育就沒(méi)有高質(zhì)量的人才,。尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才,、尊重創(chuàng)造,,首先就要尊重教師,關(guān)心教師的發(fā)展,,重視教育隊(duì)伍的建設(shè),。

教師素質(zhì),師德最重要,。教師隊(duì)伍建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程,,是一項(xiàng)歷史性戰(zhàn)略任務(wù)。師德建設(shè)決定我國(guó)教師隊(duì)伍建設(shè)的成敗,,也就決定我國(guó)整個(gè)教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗,。今天,面對(duì)全面建設(shè)小康社會(huì)的新形勢(shì)新任務(wù),,面對(duì)對(duì)外開放進(jìn)一

步擴(kuò)大,、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)深入發(fā)展的新情況新問(wèn)題,面對(duì)樹立全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀,,促進(jìn)人的全面發(fā)展的新目標(biāo)新要求,,我們更應(yīng)該大力加強(qiáng)師德建設(shè),不斷提高教師的師德水平,,為教育改革發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)有力的師資保障,。

教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì),而師德是教師最重要的素質(zhì),,是教師之靈魂,。師德決定了教師對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)和對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng),決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚;另一方面,,師德直接影響著學(xué)生們的成長(zhǎng),。教師的理想信念、道德情操,、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì),、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成。高尚而富有魅力的師德就是一部活的教科書,,就是一股強(qiáng)大的精神力量,,對(duì)學(xué)生的影響是耳濡目染的,潛移默化的,、受益終生的,。人們回憶起自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷時(shí),經(jīng)常不約而同地想到的就是教師的啟蒙和榜樣作用,。當(dāng)前我們深化教育改革,,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,,全面提高教育質(zhì)量,不僅需要教師轉(zhuǎn)變教育思想和觀念,、更新知識(shí)結(jié)構(gòu),、提高教育教學(xué)水平,更需要教師有良好的思想素質(zhì)和高尚的師德,,并在與時(shí)俱進(jìn)的偉大實(shí)踐中不斷提高師德水平,。

我決心以熱愛(ài)學(xué)生、教書育人為核心,,以“學(xué)為人師,、身正為范”為準(zhǔn)則,以提高自己的思想政治素質(zhì),,職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn),,弘揚(yáng)高尚師德,行為規(guī)范,,忠誠(chéng)于人民

教育事業(yè),,做讓人民滿意的教師。

教師師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會(huì)模板五

我認(rèn)為每一個(gè)人都愿意與有道德的人接近和交往.

作為教師,,也一樣都愿意與有道德的人接近和交往,,當(dāng)然也愿意接近有道德的學(xué)生。同理,作為學(xué)生,,當(dāng)然也愿意接近有道德的教師.

所以,,我認(rèn)為要做一位讓教師和學(xué)生都愿意接近的教師,自己本身就應(yīng)當(dāng)是一個(gè)有道德的人,。學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí),,既受同學(xué)的影響也受教師的影響,而主要是受教師的影響,、學(xué)生愿意接近的教師,,比學(xué)生不愿意接近的教師,對(duì)學(xué)生的影響那要好的多.

由此推斷,,作為教師,,你要把學(xué)生培養(yǎng)成大家都愿意接近的人,你就要注意培養(yǎng)學(xué)生的道德,,而你要使學(xué)生成為有道德的人,,就要讓學(xué)生愿意和你接近,以便對(duì)學(xué)生產(chǎn)生大的影響,。因此,,你自己就首先要成為有高尚教師道德的人。

要讓學(xué)生接近你,除了高尚的教師道德,,教師的學(xué)識(shí),、權(quán)力、外表等都會(huì)成為促使學(xué)生接近的因素,。但學(xué)識(shí)只能滿足學(xué)生一時(shí)的求知愿望,,權(quán)力只能維系短暫的順從與親近,外表只能吸引膚淺的注意,。真正打動(dòng)學(xué)生內(nèi)心的,,是人格和道德的力量。這力量才是長(zhǎng)久的,,它將影響學(xué)生的一生,,是學(xué)生未來(lái)的立身之本。

因此我認(rèn)為,,就對(duì)學(xué)生一生的影響來(lái)講,,學(xué)識(shí)、權(quán)力,、外表等加在一起,,也遠(yuǎn)不如道德重要。

對(duì)教師來(lái)說(shuō),,最好的回報(bào)就是得到學(xué)生的真心擁戴,。但對(duì)一位教師師德師風(fēng)的真實(shí)準(zhǔn)確的評(píng)價(jià),往往是在其失去一切外表的吸引力,、學(xué)術(shù)和行政的種種權(quán)力,,以及對(duì)學(xué)生所能構(gòu)成影響的所有因素之后,才能真正得到,。

好的師德師風(fēng)的一個(gè)具體表現(xiàn),,就是師生之間保持一種人格上的平等。相互學(xué)習(xí),、相互尊重,。

本次開展師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)以來(lái),經(jīng)多次與同事互相交流學(xué)習(xí),深的體會(huì),

作為教師,不僅要教好書,,還要育好人,,各個(gè)方面都要為人師表。教師是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的導(dǎo)師,,他的一言一行,,都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響,一定要在思想政治上,、道德品質(zhì)上,、學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)上,全面以身作則,,這樣才能為人師表,。教師素質(zhì)重在師德,,教師職業(yè)道德充分體現(xiàn)了教師特有的職業(yè)思想、職業(yè)情操,。教師要做好學(xué)生的靈魂工程師,,首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教,,以德育人,。重視教師職業(yè)道德培養(yǎng),是實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略,,培養(yǎng)新世紀(jì)人才的關(guān)鍵,。教育是事業(yè),是科學(xué),,又是一門藝術(shù),。這就要求教師既要有良好的職業(yè)道德、健康的心理素質(zhì)和為祖國(guó)教育事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神,,還要有新時(shí)代所推崇的新思想,,新觀念,要有探索精神和創(chuàng)新精神,。

熱愛(ài)學(xué)生,,尊重、理解學(xué)生以人為本,,關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,,是教師正確處理與自己直接服務(wù)對(duì)象學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則,一個(gè)教師只有對(duì)自己的學(xué)生充滿執(zhí)著的愛(ài),,才能激發(fā)出做好這一工作的高度責(zé)任感,,才能堅(jiān)定不移地辛勤耕耘,獲得豐碩的育人之果,。熱愛(ài)學(xué)生,,是教師全部職業(yè)活動(dòng)中最寶貴的一種情感,沒(méi)有對(duì)學(xué)生的愛(ài),,也就不可能有真正成功的教育,。這種愛(ài),是不能以血緣關(guān)系和個(gè)人好惡為轉(zhuǎn)移的,,教師應(yīng)當(dāng)把它無(wú)私地奉獻(xiàn)給全體學(xué)生,。愛(ài)是打開心扉的鑰匙。要把真摯的愛(ài)融在整個(gè)班級(jí)之中,,不僅要愛(ài)那些好學(xué)生,,更要愛(ài)那些缺點(diǎn)較多的學(xué)生,要讓每一個(gè)學(xué)生都從教師這里得到一份愛(ài)的瓊漿,,從中汲取奮發(fā)向上的力量,,更加自愛(ài),、自尊、自強(qiáng)和自信,。學(xué)生很善于觀察與思考,,對(duì)你的一言一行,,他們都在觀察并做出相應(yīng)的評(píng)價(jià)和反應(yīng),。如果他們切實(shí)地感到老師是在誠(chéng)心誠(chéng)意地愛(ài)護(hù)自己,關(guān)心自己,,幫助自己,,他們就會(huì)很自然地對(duì)你產(chǎn)生歡迎的傾向,喜歡接近你,,并心悅誠(chéng)服地接受你的教育和指導(dǎo),。

總之,我認(rèn)為提高教師道德的學(xué)習(xí)是有必要的,這樣可以提高全體教師的道德修養(yǎng),形成好的教師風(fēng)氣,這樣整個(gè)教育事業(yè)才能得到前面的發(fā)展.

教師師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會(huì)模板六

教師是人類靈魂的工程師,是青少年學(xué)生成長(zhǎng)的引路人,。教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接關(guān)系到大中小學(xué)德育工作狀況和億萬(wàn)青少年的健康成長(zhǎng),,關(guān)系到國(guó)家的前途命運(yùn)和民族的未來(lái)。目前,,在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件和開放的環(huán)境下,,學(xué)校教育和師德建設(shè)工作面臨許多新情況、新問(wèn)題和新的挑戰(zhàn);人民大眾對(duì)于優(yōu)質(zhì)教育日益增長(zhǎng)的需求,,對(duì)教師素質(zhì)提出了新的更高的要求,。我們教師的素質(zhì)和師德水平,與社會(huì)和人民大從的要求還存在著一定的距離,,整個(gè)教師隊(duì)伍的師德水平和素質(zhì)亟待進(jìn)一步提高,。因此,師德建設(shè)工作亟待進(jìn)一步加強(qiáng),,師德建設(shè)的制度環(huán)境亟待進(jìn)一步改善和完善,。

民族振興,教育是根本,。教育是一個(gè)民族最根本的事業(yè),。近年來(lái),隨著黨中央,、國(guó)務(wù)院科教興國(guó)戰(zhàn)略的實(shí)踐,,教育事業(yè)的發(fā)展取得了歷史性跨越,改革取得了突破性進(jìn)展,,進(jìn)入了歷史上最好的發(fā)展時(shí)期,。教育改革與發(fā)展的成就突出體現(xiàn)在兩方面:一是在世紀(jì)之交,我們向全世界宣布,,中國(guó)已經(jīng)基本普及了九年義務(wù)教育,,基本掃除了青壯年文盲,。對(duì)于13億人口的大國(guó),這是一個(gè)非常了不起的成就,,是中華民族偉大復(fù)興的奠基工程;二是近幾年來(lái),,我國(guó)高等教育快速發(fā)展,全日制高等學(xué)校招生人數(shù)從1998年的108萬(wàn)人發(fā)展到了2014年的420萬(wàn)人,,入學(xué)率達(dá)到19%,,步入了國(guó)際上公認(rèn)的高等教育“大眾化”階段。高等教育教學(xué)質(zhì)量也在不斷地提高,。近年來(lái),,世界上主要發(fā)達(dá)國(guó)家都陸續(xù)與我國(guó)簽訂了高等教育學(xué)歷學(xué)位互認(rèn)協(xié)議,從一個(gè)側(cè)面說(shuō)明我國(guó)高等教育質(zhì)量是高的,。與此同時(shí),,我國(guó)職業(yè)教育發(fā)展勢(shì)頭很好,各級(jí)各類教育都呈現(xiàn)出朝氣蓬勃的大好形勢(shì)

教育事業(yè)的跨越式發(fā)展,,國(guó)民受教育程度和科學(xué)文化素質(zhì)的提高,,為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)第二步戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)提供了有力的人才支撐和知識(shí)貢獻(xiàn)。但是,,我們也應(yīng)該看到,,我國(guó)正處在社會(huì)主義初級(jí)階段,窮國(guó)辦大教育,,而且辦了世界上最大規(guī)模的教育,。目前,教育面臨的挑戰(zhàn)依然十分嚴(yán)峻,,整體水平離實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)目標(biāo)還有很大差距,,廣大人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的強(qiáng)烈需求和我國(guó)優(yōu)質(zhì)教育資源供給不足的矛盾將成為教育在相當(dāng)長(zhǎng)的一個(gè)時(shí)期的基本矛盾。教育工作還有不少困難和問(wèn)題,,還有很多薄弱環(huán)節(jié),,特別是農(nóng)村教育整體比較薄弱的情況還沒(méi)有得到根本的扭轉(zhuǎn),教育為農(nóng)村及經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)的能力還亟待加強(qiáng),。本文由一起去留學(xué)編輯整理,,轉(zhuǎn)載自一起去留學(xué)https://轉(zhuǎn)載請(qǐng)保留出處。

當(dāng)前,,我國(guó)已經(jīng)進(jìn)入全面建設(shè)小康社會(huì),,開創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面的新的歷史時(shí)期。當(dāng)今世界,,科學(xué)技術(shù)日新月異,,知識(shí)經(jīng)濟(jì)方興未艾,國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈。各國(guó)之間的競(jìng)爭(zhēng),,說(shuō)到底是人才的競(jìng)爭(zhēng),,是民族創(chuàng)新能力的競(jìng)爭(zhēng)。教育作為培養(yǎng)人才和增強(qiáng)民族創(chuàng)新能力的基礎(chǔ),,必須放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位,。沒(méi)有教育事業(yè)的跨越式發(fā)展,就無(wú)法造就社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)所需要的數(shù)以億計(jì)的高素質(zhì)勞動(dòng)者,,數(shù)以千萬(wàn)計(jì)的專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才,,就無(wú)法把巨大的人口壓力轉(zhuǎn)化為豐富的人力資源優(yōu)勢(shì),就難以提高全民族素質(zhì),,難以提升國(guó)家的綜合國(guó)力,,難以實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。教育興,、民族興。正因?yàn)檫@樣,,中央決定堅(jiān)定不移地實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略,。溫家寶總理在今年“兩會(huì)”

的《政府工作報(bào)告》中明確提出:“要切實(shí)把教育放在優(yōu)先發(fā)展的地位,用更大的精力,,更多的財(cái)力加快教育事業(yè)發(fā)展”,。

教育發(fā)展,教師是關(guān)鍵,。教育事業(yè)的改革發(fā)展要堅(jiān)持以人為本,,以人為本體現(xiàn)在兩個(gè)主體地位:一是教育要以育人為本,學(xué)生是教育的主體;二是辦學(xué)要以教師為本,,教師是辦學(xué)的主體,。教師在傳播人類文明、啟迪人類智慧,、塑造人類靈魂,、開發(fā)人力資源方面發(fā)揮著重要的、關(guān)鍵的作用,。教師是社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的培育者,,是青少年學(xué)生成長(zhǎng)的引路人。沒(méi)有高質(zhì)量的教師就沒(méi)有高質(zhì)量的教育,,沒(méi)有高質(zhì)量的教育就沒(méi)有高質(zhì)量的人才,。尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí),、尊重人才,、尊重創(chuàng)造,首先就要尊重教師,關(guān)心教師的發(fā)展,,重視教育隊(duì)伍的建設(shè),。我們黨的幾代領(lǐng)導(dǎo)集體對(duì)教師都給予了高度的重視。毛澤東同志說(shuō),,教師是人類靈魂的工程師,。一個(gè)學(xué)校能不能為社會(huì)主義建設(shè)培養(yǎng)合格的人才,培養(yǎng)德智體全面發(fā)展,、有社會(huì)主義覺(jué)悟的有文化的勞動(dòng)者,,關(guān)鍵在教師。江澤民同志指出,,教師是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的導(dǎo)師,,他的一言一行,都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響,,一定要在思想政治,、道德品質(zhì)、學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)上全面以身作則,,自覺(jué)率先垂范,,這才能真正為人師表。胡錦濤同志在全國(guó)加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作會(huì)議上提出,,廣大教師要為人師表,,注重師德修養(yǎng),以高尚的情操教書育人,,注重素質(zhì)教育和德育工作,,充分發(fā)揮其在未成年人思想道德建設(shè)中的重要作用。重溫和學(xué)習(xí)我們黨幾代領(lǐng)導(dǎo)人的講話精神,,我更加深切地認(rèn)識(shí)到,,教育事業(yè)發(fā)展,關(guān)鍵在于教師,。

教師素質(zhì),,師德最重要。教師隊(duì)伍建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程,,是一項(xiàng)歷史性戰(zhàn)略任務(wù),。師德建設(shè)決定我國(guó)教師隊(duì)伍建設(shè)的成敗,也就決定我國(guó)整個(gè)教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗,。今天,,面對(duì)全面建設(shè)小康社會(huì)的新形勢(shì)新任務(wù),面對(duì)對(duì)外開放進(jìn)一步擴(kuò)大,、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)深入發(fā)展的新情況新問(wèn)題,,面對(duì)樹立全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀,促進(jìn)人的全面發(fā)展的新目標(biāo)新要求,我們更應(yīng)該大力加強(qiáng)師德建設(shè),,不斷提高教師的師德水平,,為教育改革發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)有力的師資保障。

學(xué)高為師,,德高為范,。中華民族素有崇尚師德,弘揚(yáng)師德的優(yōu)良傳統(tǒng),。師德是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精粹,,也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分。教書育人,,教書者必先學(xué)為人師,,育人者必先行為世范。教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì),,而師德是教師最重要的素質(zhì),,是教師之靈魂。師德決定了教師對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)和對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng),,決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚;另一方面,,師德直接影響著學(xué)生們的成長(zhǎng)。教師的理想信念,、道德情操、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì),、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。高尚而富有魅力的師德就是一部活的教科書,就是一股強(qiáng)大的精神力量,,對(duì)學(xué)生的影響是耳濡目染的,,潛移默化的、受益終生的,。人們回憶起自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷時(shí),,經(jīng)常不約而同地想到的就是教師的啟蒙和榜樣作用。當(dāng)前我們深化教育改革,,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,,全面提高教育質(zhì)量,不僅需要教師轉(zhuǎn)變教育思想和觀念,、更新知識(shí)結(jié)構(gòu),、提高教育教學(xué)水平,更需要教師有良好的思想素質(zhì)和高尚的師德,,并在與時(shí)俱進(jìn)的偉大實(shí)踐中不斷提高師德水平,。

我決心以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),,緊緊團(tuán)結(jié)圍繞全面實(shí)施素質(zhì)教育,,全面加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)和

思想政治教育的目標(biāo)要求,以熱愛(ài)學(xué)生,、教書育人為核心,,以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則,,以提高自己的思想政治素質(zhì),,職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn),弘揚(yáng)高尚師德,,行為規(guī)范,,忠誠(chéng)于人民教育事業(yè),做讓人民滿意的教師,。

教師師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會(huì)模板七

在近兩個(gè)月的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)中,,通過(guò)學(xué)習(xí)使我的思想覺(jué)悟有了提高,使我體會(huì)到教師的天職就是教書育人,。教師的工作對(duì)象是學(xué)生,,所以教師必須愛(ài)學(xué)生。不愛(ài)學(xué)生,,如何全身心的投入教育事業(yè),,如何有效教學(xué)呢?一個(gè)好教師眼中的學(xué)生是一個(gè)人,一個(gè)和自己人格平等的人,。這可以說(shuō)是做一名教師的最基本的要求,。

好教師不會(huì)貶低學(xué)生 ,辱罵學(xué)生,。而會(huì)正面引導(dǎo)循循善誘的說(shuō)教,,身體力行的為人師表。

遇到學(xué)困生,,愿意花時(shí)間去和他們交流,,溝通,和他們玩,,有空讀一些好書給他們聽,,一句話縮小師生感情上的鴻溝,師道尊嚴(yán)的老話早已用不上了,。同時(shí)我近四十年的教書生涯我總結(jié)出學(xué)生愛(ài)你,,你的課學(xué)生才愛(ài)聽,你的教學(xué)效果才好,。我也相信這樣,,我們的教學(xué)會(huì)有效率,。關(guān)心學(xué)生的發(fā)展,是關(guān)心我們教育會(huì)給他們帶來(lái)些什么?所以我想起了一句老話"誤莊稼是一料,,誤人卻是一輩子啊,。"

所以我總希望我給他們的是積極的,有用的東西也許最直接的是我傳授給他們的知識(shí),,但是這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,。我覺(jué)得一個(gè)好教師最主要的是要教給學(xué)生三樣?xùn)|西,1,、開發(fā)自己本領(lǐng),。2、相信自己的信心,。3,、學(xué)會(huì)為人處事的本領(lǐng)。

我認(rèn)為教師要教好學(xué)生,,干好自己的本職工作,,必須做到以下幾點(diǎn)。

第一條:

教給學(xué)生的一種學(xué)習(xí)方法,,他和學(xué)知識(shí)死記寧背是兩碼事,,我認(rèn)為成功的教學(xué)應(yīng)強(qiáng)調(diào)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。促使學(xué)生活躍思維,,樂(lè)于接受,。

第二條:

教給學(xué)生自信,老師首先要自信起來(lái)才能感染學(xué)生,,老師對(duì)學(xué)生的贊賞和鼓勵(lì)往往是學(xué)生自信的動(dòng)力啊,。

第三條:

教給學(xué)生為人處事的原則,首先教師為人處世應(yīng)是學(xué)生模仿的榜樣之一,。所以教師首先應(yīng)該會(huì)做人,具有誠(chéng)信,,和善,,大度,守紀(jì)的良的思想品德,。

說(shuō)了這么多我覺(jué)得都是對(duì)我自己的要求,,要想做一個(gè)好教師,力爭(zhēng)做到以上三點(diǎn),。

人生歷練真情,,歲月承載思考。雖然我是教育戰(zhàn)線上的一名老兵,,我絕不倚老賣老,,虛心向青年教師學(xué)習(xí),,學(xué)人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。趕2014年退休為自己教育教學(xué)工作畫上一個(gè)圓滿的句號(hào) !

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