使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì)更加事半功倍,。在日常生活和工作中,，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的演講稿嗎,？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文,，希望能夠幫助到大家,。

班主任大賽演講稿 博客篇一

大家好,！

大家都知道，教育無(wú)定法,，教育的方法需要審時(shí)度勢(shì),，時(shí)刻更新但我認(rèn)為，教育的方法總是被一條線串著,，這條線就是對(duì)學(xué)生的真愛(ài),。也就是我們對(duì)學(xué)生投入的真心真感情。為師者要把這份真投遞到學(xué)生心靈的深處,，點(diǎn)燃學(xué)生的心燈,。讓學(xué)生的心在愛(ài)的光環(huán)里飛起來(lái),！

我想講講我和一個(gè)孩子的故事。去年新學(xué)年的第三天,，當(dāng)我第四次收到他的扣分通知單的時(shí)候,，我的情緒有些怒不可遏。當(dāng)時(shí)我閉上眼睛,，心里默念著兩個(gè)字：制怒,。但我已經(jīng)暗下決心要迫使他自己走。有個(gè)這個(gè)打算,，所以我從收到通知單那一時(shí)刻起,，就默不作聲。馬宏一看我這樣,，就故意在面前出怪聲,，夸張地說(shuō)話(huà)，夸張地做各種動(dòng)作,，（拿只筆當(dāng)煙抽兩口啦照照鏡子等等）,。我全當(dāng)沒(méi)看到也沒(méi)聽(tīng)到,。直到晚自習(xí)的第三節(jié)課的時(shí)候,，馬宏故意跟我請(qǐng)假上廁所，我用眼神告訴他那不可能,。所以他就用一點(diǎn)沒(méi)有黑眼珠的白眼盯著我,。整得我的心直發(fā)緊。我堅(jiān)持一瞬不瞬地和他對(duì)視,，這種對(duì)視大概持續(xù)有五分鐘,，馬宏終于敗下陣來(lái)。

就寢鈴快響起的時(shí)后,，我站在宿舍門(mén)口,，觀察學(xué)生的言行紀(jì)律等情況。

他用這樣極其粗俗的語(yǔ)言約同伴上廁所,。我還是不動(dòng)聲色,。“楊老師,，明天把我調(diào)到你們班吧,。”他又不甘心地對(duì)另一個(gè)老師囔囔,。我還是沒(méi)搭他的茬,。我的目的就是讓他心里打鼓，所以堅(jiān)決不亮我的底牌,。

也許等待對(duì)他來(lái)說(shuō)是漫長(zhǎng)的,，這種沉默一直延續(xù)到周五,。我終于把馬宏所有的保證所有的曾經(jīng)全都擺在他的面前。某年某月某日音樂(lè)課跳墻去上網(wǎng),，某月某日因?qū)w育課改上數(shù)學(xué)不滿(mǎn)自己到操場(chǎng)上上體育,，某年某月吸煙，喝酒,，和同學(xué)打鬧使得對(duì)方門(mén)牙連根拔起,。

“回家后和你爸爸商量一下，這學(xué)怎么上,，然后請(qǐng)你爸給我打個(gè)電話(huà),。”我這樣說(shuō)的真實(shí)目的就是想把這個(gè)孩子弄走,。我相信我的威嚴(yán)以及我的仁至義盡會(huì)迫他自己走,。那么我們班所有的棘手的問(wèn)題就都迎刃而解。

"老師,，讓我媽給您打行嗎,？”他一改以往張揚(yáng)的語(yǔ)氣。

“為什么,，你不是和爸爸一起生活么,？”我很詫異。

“我和我爸不說(shuō)話(huà),?！?/p>

“已經(jīng)多久不說(shuō)話(huà)了，為什么,？”

“快兩個(gè)月了,。他跟我媽說(shuō)不想要我?！?/p>

"那媽媽要你嗎,？”

“我媽說(shuō)現(xiàn)在她沒(méi)這個(gè)能力！”

"暑假時(shí)和誰(shuí)呆在一起,？”

“沒(méi)有人,，我自己?！?/p>

那時(shí),，專(zhuān)橫跋扈的馬宏忽然抹了一把淚，是我與他相處一年多來(lái)第一次看到的淚,。我無(wú)語(yǔ)地望著這個(gè)父母離異的單親孩子,，不敢再碰觸十五歲花一樣年華里的悲傷。我班那個(gè)五歲就沒(méi)了娘的孩子,，七歲就喪父的孩子,，母親有精神病的孩子,，父親雙目失明的孩子原來(lái)他們都比眼前這個(gè)孩子幸福一百倍，至少在十五歲的年華里,，他們還有父親或母親的真愛(ài),，可以體味父親或母親給予真實(shí)的溫暖。而這個(gè)父母健在的孩子,，他的父愛(ài)母愛(ài)在哪呀,。我也忽然覺(jué)得自己特卑鄙，因?yàn)槲矣衅人约鹤叩哪铑^,。孩子的父母已經(jīng)把他的身寄存在這里,，讓他的心到處流浪，老師還要把他流放到哪里呀,？

所以,，我把積攢的所有這孩子的曾經(jīng)在他面前一并撕毀。我相信自己有能力用愛(ài)來(lái)牽起全班同學(xué)的手,，將集體的溫暖灑向這孩子的心田,。

當(dāng)然，后來(lái)對(duì)馬宏的教育會(huì)依然固我的不順利,，但我絕對(duì)以理解寬容更是嚴(yán)厲的真心待他,。他會(huì)把我氣得半死，也會(huì)把我感動(dòng)得一塌糊涂,。不管怎樣,，我都想讓他的心在我這里不再受傷,。后來(lái),，他自己選擇去了職中上學(xué)。走時(shí)他送了我一個(gè)很精致的蝴蝶標(biāo)本并附有一封簡(jiǎn)短的信,，上面寫(xiě)道：老師,，謝謝給我機(jī)會(huì)。在您的手下我的心感到是輕松的,。我雖愛(ài)鬧,，但不善于表達(dá)，不知該對(duì)您說(shuō)什么,，所以買(mǎi)了這個(gè)禮物,。這是一個(gè)學(xué)生對(duì)老師的尊敬與崇敬。我會(huì)記得,，無(wú)論我飛多遠(yuǎn),，我都來(lái)過(guò)這里！

其實(shí),，我和馬宏的故事再平常不過(guò)了,。我和他的故事也只不過(guò)是我和孩子們相處的一個(gè)縮影,。班主任的工作平凡而瑣碎，但是只要拿出真心來(lái)待孩子,，即便你是拿著棍棒,，拿著冷漠，拿著憤怒的呵斥,，你都會(huì)向孩子傳遞出心的溫暖,。而最終我們會(huì)手捧著孩子們回饋的溫暖而幸福著！天長(zhǎng)地久有時(shí)盡,，此愛(ài)綿綿無(wú)盡期,。真情真愛(ài)，堅(jiān)持長(zhǎng)久,，就能做到心與心交融,。付出真情真愛(ài)，那份快樂(lè),，不僅僅是屬于學(xué)生的,，更屬于我們自己。今年教師節(jié),，我收到了一份特別的禮物,，我原班的學(xué)生集體給我買(mǎi)了一件t—恤，純白色,，彬伊奴牌,。上面是我班全體同學(xué)的簽名。孩子們讓我收獲的是一份真實(shí)的感動(dòng),，我用真愛(ài)獵捕他（她）們的心,。不是虛偽的謊言，當(dāng)我原班的同學(xué)齊刷刷站在我面前的時(shí)候,，我感覺(jué)真的是被真愛(ài)的箭射中了,，無(wú)法不流淚。今天,，我也把這件t—恤帶到了這里,。我還打算到寒假時(shí)，我會(huì)一針一線把這些名字都繡下來(lái),，讓這份感動(dòng)伴我生命永恒,。我用我的一片摯誠(chéng)，讓孩子們的雄心,，斗志,，渴望，依戀,，感恩等等情結(jié)飛揚(yáng)的同時(shí),，我的心也同樣在飛,，飛向幸福！

所以我說(shuō),，愛(ài)是讓心靈飛翔的翅膀,！

班主任大賽演講稿 博客篇二

尊敬的有著共同教育理想的同仁們：

大家好！

我很榮幸,，因?yàn)槲覐氖碌氖翘?yáng)底下最光輝的事業(yè),。從教二十多年來(lái)，我沒(méi)有什么轟轟烈烈的壯舉,，更沒(méi)有值得稱(chēng)頌的大做為,。但在這二十多年來(lái)我有過(guò)辛酸，有過(guò)喜悅,，有過(guò)成功,，有過(guò)失敗，有諸多說(shuō)不完的故事,。

在我眼里,，每一個(gè)學(xué)生都是一朵含苞待放的花蕾，作為班主任,，我們有責(zé)任讓他們都絢麗的綻放,，特別是那些“帶刺的花蕾”我們更應(yīng)多一些關(guān)愛(ài)和呵護(hù)。當(dāng)了二十多年的班主任的我,，遇到過(guò)很多的“小刺頭”,，在他們身上，發(fā)生過(guò)許多令我辛酸也令我感動(dòng)的故事,。其中有一個(gè)故事給了我永遠(yuǎn)的鞭策和啟迪,。這是發(fā)生在我剛參加工作不久時(shí)的一個(gè)真實(shí)故事，當(dāng)時(shí)我接任的是一個(gè)畢業(yè)班,。常言道“棍棒出孝子,，嚴(yán)師出高徒”，我必須嚴(yán)厲點(diǎn),，要鎮(zhèn)住他們。于是就想用嚴(yán)厲的面孔,、嚴(yán)厲的批評(píng),、嚴(yán)厲的懲罰來(lái)使學(xué)生折服。當(dāng)時(shí)班里有一個(gè)出了名的“搗蛋大王”叫陳廣斌,，他學(xué)習(xí)成績(jī)差,，經(jīng)常沒(méi)事找事欺負(fù)同學(xué)，搞惡作劇,，全班同學(xué)都懼怕他,。他犯了錯(cuò)誤誰(shuí)也不敢告狀,，怕挨打，說(shuō)他做壞事是還有的同學(xué)為他站崗放哨看著老師,。同學(xué)們暗地里給他起了個(gè)了不起的綽號(hào)：陳搗蛋,。一次，他又往班里唐煥亮嘴里塞煙頭,，家長(zhǎng)找到學(xué)校后我才知道,，我不由分說(shuō)將他揪到辦公室，火冒三丈的我對(duì)他一頓狠狠地訓(xùn)斥,。沒(méi)想到,，他不但不服氣，還理直氣壯地頂撞我,，感到顏面盡失又忍無(wú)可忍的我打了他一個(gè)大耳光,。誰(shuí)知他居然罵罵咧咧地沖出了辦公室。當(dāng)時(shí)我被氣哭了,，感到自己受了莫大的委屈和恥辱,。

這件事之后，我對(duì)他冷若冰霜,。而他上課再也不聽(tīng)我講課,，經(jīng)常變著花樣給我搗亂，導(dǎo)致我在上課時(shí)總是發(fā)脾氣,，而對(duì)于我的大發(fā)雷霆,，他根本就無(wú)動(dòng)于衷，一副滿(mǎn)不在乎的樣子,。下課后,，他更加變本加厲地欺負(fù)同學(xué)。他每天都給我繁忙的班級(jí)管理和教學(xué)工作帶來(lái)更多更大的麻煩,。當(dāng)時(shí),，我對(duì)這個(gè)孩子既恨之入骨，又無(wú)計(jì)可施,。

可后來(lái)的故事卻改變了他,，更醒悟了我。那次,，我打開(kāi)抽屜拿作業(yè)本,，發(fā)現(xiàn)抽屜里有一張字條，上面寫(xiě)道：“老師,，你一定非常非常地討厭我,、恨我吧，但我不討厭你，因?yàn)槲抑滥愫尬疫@塊鐵不能成鋼,，可我討厭你對(duì)我毫不留情的訓(xùn)斥,，討厭你給我的大耳光”。課下,，我把這張字條讀了很多很多遍,，內(nèi)心深處有一種說(shuō)不出的滋味，更有一種難以名狀的感覺(jué),。一張字條驚醒了總想給學(xué)生“下馬威我的我,，該是我好好反省的時(shí)候了。我決定找陳廣斌同學(xué)好好的談一談,。

那天晚上放學(xué),，我主動(dòng)找到他說(shuō)“海濱咱們一起走吧”我和他家都在山上住我和這個(gè)我一直討厭的學(xué)生進(jìn)行了一次和顏悅色的談話(huà)，這是我第一次非常親切的和他說(shuō)話(huà),。在談話(huà)中,，我首先向他道歉，不該用粗暴的話(huà)語(yǔ)傷害他,，更不該動(dòng)手打他,。對(duì)著我改變的新面孔，他有些不自在,，又好像有點(diǎn)受寵若驚,，一改往日那副蠻橫的樣子，向我承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤,。說(shuō)自己搗亂,、欺負(fù)同學(xué)都是故意的，原因就是對(duì)我不滿(mǎn),，想對(duì)我報(bào)復(fù),。他很真誠(chéng)地表示以后不會(huì)這樣了。還十分誠(chéng)懇地對(duì)我說(shuō)：“老師,，我喜歡今天的你,，相信我也會(huì)喜歡以后的你?！弊詈筮€問(wèn)到：“老師,，我給你惹了那么多麻煩，你還會(huì)喜歡我嗎,？”我當(dāng)時(shí)毫不猶豫地回答：“我會(huì),，我會(huì)把你看成我最好的朋友”。

這件事已過(guò)去十多年了,，但十多年來(lái)，這件事一直珍藏在我心底。這張給了我教育的紙條我也一直珍貴的保存著,，它時(shí)刻鞭策著我以后的班主任工作,，時(shí)時(shí)提醒我最可惡的孩子也有他最可愛(ài)的一面，每個(gè)孩子都是鮮活,、靈動(dòng)的個(gè)體,，有著各自獨(dú)特的性格。只有理解了這一點(diǎn),，才能去尊重和熱愛(ài)自己的學(xué)生,。作為一名班主任，應(yīng)用自己的和顏悅色,，用親切的目光,，用慈愛(ài)的雙手給每一個(gè)學(xué)生以自尊、自信,、關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì),，只有這樣，學(xué)生才會(huì)“親其師,，信其道”,。學(xué)生才能成為自己所期望的人。同時(shí),，更讓我明白了,，作為一名班主任，必須熱愛(ài)自己的學(xué)生,，尊重自己的學(xué)生,，理解自己的學(xué)生，只有這樣,，教師才會(huì)變得眼明心亮,，才會(huì)成為學(xué)生喜歡的好老師。那年畢業(yè)復(fù)習(xí)時(shí),，寫(xiě)過(guò)一篇作文題目是《我的老師》,，孩子們?cè)谧鑫闹袑?xiě)道：“我的老師愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑的，,。整天笑瞇瞇的,，好像沒(méi)有愁事兒，可是她的鬢角上的白發(fā)告訴了我們她為我們操碎了心……”有的孩子寫(xiě)到：“她是一個(gè)刀子嘴豆腐心的人,，既像我們的朋友又像我們的媽媽……”

因?yàn)橛辛诉@個(gè)故事,，在以后的班主任工作中，我以火熱的情懷辛勤工作,，以平等,、尊重和真誠(chéng)的愛(ài)心去打開(kāi)每一個(gè)孩子的心門(mén),，不讓任何一個(gè)孩子成為遺憾。劉同學(xué)先天性沒(méi)有做手術(shù)后仍留下后遺癥,，一到陰天下雨他的大便總是不能自控,，班內(nèi)老是臭氣熏天，誰(shuí)都不愿意接近她更沒(méi)人給他擦小板凳,，我見(jiàn)此情景主動(dòng)為他擦洗給替換板凳把自己做的小坐墊給她不讓著涼,，看到他家的經(jīng)濟(jì)條件不討好現(xiàn)在，我把我兒子穿過(guò)的衣服和鞋子全都給了他,。他媽媽見(jiàn)我總是過(guò)意不去,，逢人就講“劉老師心眼真好”現(xiàn)在,，我又接任了新的班級(jí),，面對(duì)的是一群天真無(wú)邪的低年級(jí)的孩子們,。在紀(jì)律上，他們都很聽(tīng)話(huà),，不用我去花費(fèi)太多的心思,，可在學(xué)習(xí)上，有幾個(gè)學(xué)生卻讓我感到很棘手,，他們總是跟不上課,。每次考試，他們的成績(jī)有的十幾分,，有的二十幾分,，。雖如此,，我對(duì)他們也沒(méi)有放棄,。因?yàn)槲抑溃艞壛艘粋€(gè)學(xué)生對(duì)一個(gè)教師來(lái)說(shuō),，不過(guò)是放棄了百分之幾或百分之十幾的希望,，而對(duì)于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，放棄的卻是百分之百的希望啊,。我始終堅(jiān)信一句話(huà)“只要功夫深,，鐵杵磨成針”。我利用自己的休息時(shí)間為這幾個(gè)學(xué)生補(bǔ)課,。早晨,，我總是第一個(gè)走進(jìn)教室；放學(xué)了,，校園里剩下了我和班里的這幾個(gè)學(xué)生,；雙休日，我主動(dòng)到周穎,，侯秉江這兩個(gè)學(xué)生家里去家訪,。功夫不負(fù)有心人,，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，這幾名學(xué)生除了王嘉瑜還沒(méi)有跟上課外,，其他學(xué)生都跟上了隊(duì)伍,。我想作為班主任愛(ài)學(xué)生是必備的修養(yǎng),。沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育我們要以赤誠(chéng)的愛(ài)心對(duì)待我們的這些孩子們?，F(xiàn)在我更加深深體會(huì)到老師的一次撫摸，一句夸獎(jiǎng),，一次關(guān)心都會(huì)成為溫暖學(xué)生心靈的良藥老師們,，讓我們?yōu)榱藢W(xué)生的一切，努力拼搏吧,！讓我們?yōu)榱艘磺械膶W(xué)生,，辛勤工作吧！讓我們一切為了學(xué)生,，無(wú)悔的奉獻(xiàn)自己的青春吧,！

班主任大賽演講稿 博客篇三

各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委,、老師：

大家好,！

前幾年做班主任工作，我?guī)е活w心,，是一顆熱情的心,；近幾年做班主任工作，我也帶著一顆心,，是一顆真誠(chéng)理智的心,。班主任工作需要用心，因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的是幾十個(gè)有頭腦,、有思想,、甚至是有個(gè)性的孩子，我們只有對(duì)他們付出了真心,、耐心和愛(ài)心,，才會(huì)讓這些孩子成為有孝心、有愛(ài)心,、有信心的好青年,。

記得有場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)報(bào)告會(huì)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“班主任在，學(xué)生能做好,，這個(gè)班主任基本合格,；班主任不在，學(xué)生能做好,，這個(gè)班主任很優(yōu)秀,；可是,，如果班主任在，學(xué)生仍不能做好,，那么這個(gè)班主任無(wú)疑是失敗的,。”我不想做一名失敗的班主任,。如果說(shuō)學(xué)生是產(chǎn)品,，那么班主任這一角色，時(shí)時(shí)刻刻影響著每個(gè)產(chǎn)品,；班主任不經(jīng)意的一句話(huà),，時(shí)時(shí)刻刻影響著學(xué)生的一生；班主任無(wú)意間的一個(gè)動(dòng)作,，也許能令一個(gè)不理想的“扭轉(zhuǎn)乾坤”,。因此，可以說(shuō)學(xué)生是班主任的影子,，時(shí)間長(zhǎng)了,，學(xué)生和你從性格到行為做法，到言行舉止,，到看問(wèn)題的方式方法,，都越來(lái)越相近。所以,，在做班主任工作中,，我從來(lái)不敢懈怠。

多年的班主任工作中,，所遇的故事很多很多,，忙碌時(shí)從不曾將他們想起，閑暇時(shí)想起覺(jué)得回味悠長(zhǎng),。

那是一個(gè)關(guān)于愛(ài)的故事,。那天我正在班里和學(xué)生們一起上自習(xí)，突然,，一個(gè)農(nóng)村婦女破門(mén)而入,，她沒(méi)有和我說(shuō)任何話(huà)，就對(duì)著我班同學(xué)大聲喊道：紀(jì)遠(yuǎn),，快回家,，你媽不行了。我班陳紀(jì)遠(yuǎn)同學(xué)從座位上站起來(lái),，也沒(méi)有和我說(shuō)任何話(huà),，拔腿就跑。轉(zhuǎn)眼之間,，這兩個(gè)人都走遠(yuǎn)了,，只剩下呆愣愣的我和被震驚的全班同學(xué),。我已經(jīng)沒(méi)有心情評(píng)論兩人有沒(méi)有禮貌，我的心被這個(gè)可憐的孩子揪的生疼,。事后,，我得知這個(gè)孩子的母親當(dāng)天去世了。想到這個(gè)孩子所承受的巨大悲痛,，我決定號(hào)召我班每個(gè)同學(xué),，包括我，給這個(gè)孩子寫(xiě)一封信,，鼓勵(lì)他,，支持他，安慰他,。五十六封信折成心形、鶴形,，裝到一個(gè)大袋子里送到了這個(gè)孩子家里,。后來(lái)，這個(gè)孩子的殘疾父親以無(wú)比感激的口吻給我們?nèi)嗷亓艘环庑?，信中?xiě)道：老師和同學(xué)們給我兒子的信,，當(dāng)我在班上讀著封信的時(shí)候，我哭了,，同學(xué)們也哭了,。大家在那一刻似乎更加知道了親情的可貴。這個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)很不好,，但在后來(lái)的學(xué)習(xí)中一直非常上進(jìn),，而且關(guān)心集體。我知道是我的愛(ài)心讓一個(gè)差點(diǎn)輟學(xué)的孩子有勇氣在校園里呆了三年,。那是一件關(guān)于誠(chéng)信的事,。那是我?guī)蠈脤W(xué)生發(fā)生的一件事，放在我班班長(zhǎng)書(shū)包里的一百八十元半費(fèi)在一天中午不翼而飛,，我斷定是我班孩子拿走得,，沒(méi)有讓班長(zhǎng)張揚(yáng)出去，在暗中打聽(tīng)誰(shuí)這幾天花錢(qián)多,，狐貍終于露出了尾巴,，在我的心理攻擊下，我班一個(gè)男孩終于承認(rèn)是他拿了,，但他請(qǐng)求我不要告訴別人,，由他慢慢償還花掉的錢(qián)，當(dāng)時(shí)錢(qián)已被他花了一百六十元,，只剩二十元,，為了不驚動(dòng)其他孩子,，我決定自己先把錢(qián)墊上，然后讓孩子還我,。后來(lái),，這個(gè)孩子用一年多的時(shí)間把錢(qián)還清了。畢業(yè)后,，她給我發(fā)過(guò)一條短信,，是這樣說(shuō)的：老師，謝謝你替我保守秘密,，我以后再也不會(huì)拿別人東西了,，這一年多我總是和家里撒謊要錢(qián)換您，這滋味太難受了,。我知道,，是我的誠(chéng)心讓一個(gè)差點(diǎn)失足的孩子不再向深淵邁近一步。

幾年的班主任工作,，像這樣的故事,，不多。但是和學(xué)生一起成長(zhǎng)的點(diǎn)滴小事,，卻時(shí)刻充盈著我的思想,，我的生活，忘不了每個(gè)周一精彩紛呈的班會(huì),，忘不了運(yùn)動(dòng)會(huì)上和同學(xué)一起喊加油的默契,，忘不了嗓子說(shuō)啞時(shí)孩子們給我買(mǎi)金嗓子地感動(dòng)……

最后，我想用全國(guó)優(yōu)秀班主任李鎮(zhèn)西老師在《愛(ài)心與教育》中說(shuō)的一句話(huà)來(lái)結(jié)束我的話(huà),，“我們所做的都是必須要做的,。我們感受了學(xué)生太多的愛(ài)，我們只有用更多的愛(ài)去回報(bào)我們的學(xué)生,?！蔽蚁胫灰覀円匀藶楸荆越鹱影愕膼?ài)心來(lái)對(duì)待學(xué)生,，多一分尊重,，多一分寬容，多一分理解,，善待每位學(xué)生,，相信學(xué)生未來(lái)的輝煌，就在我們的無(wú)限熱愛(ài)中,。

班主任大賽演講稿 博客篇四

各位領(lǐng)導(dǎo),、評(píng)委、老師：

大家好！今天我演講的題目是《只要心中有愛(ài)》

我試著以平等的尊重和真誠(chéng)的愛(ài)心去打開(kāi)每個(gè)學(xué)生的心門(mén),，我成功了,。愛(ài)心讓我發(fā)現(xiàn)，每一扇門(mén)的后面,，都是一個(gè)不可估量的宇宙,；每一扇門(mén)的開(kāi)啟，都是一個(gè)無(wú)法預(yù)測(cè)的未來(lái),。講臺(tái)下,，我所面對(duì)的不止是幾十雙求知的眼睛，而是一個(gè)需要用愛(ài)來(lái)傾注的浩瀚的海洋,。

我是年月日開(kāi)始做班主任的,，一聽(tīng)這個(gè)日期，大家就會(huì)明白這不是一個(gè)正常的上任時(shí)間,，對(duì),，我是接了別人的班，實(shí)在點(diǎn)講,，我是接了一個(gè)爛攤子的,。當(dāng)時(shí)班上接連發(fā)生了幾件惡性的事件，比如學(xué)生當(dāng)堂頂撞老師,，老師教育學(xué)生發(fā)脾氣拍桌子，學(xué)生就當(dāng)著老師的面,，拿凳子把課桌砸個(gè)稀巴爛,，然后和班主任在走廊里大喊大叫。這就是我接班時(shí)的大體情況,。兩年后我離開(kāi)的時(shí)候,，這個(gè)班是全校自主管理的樣板班級(jí)。

我毫不夸張地講那是我用愛(ài)換來(lái)的,！在我心中,，每一個(gè)學(xué)生都是一張白紙，我在上面用愛(ài)心描繪,，所以就會(huì)收獲了愛(ài)的享受,！在冬日的深夜，我下寢室檢查學(xué)生就寢情況,，全班有名男生,，我都一一給他們掖好被角，無(wú)數(shù)次把他們?nèi)胨奥对谕饷娴氖帜_輕輕放進(jìn)被窩里,。早晨起來(lái),，天氣突變，很多孩子都曾穿過(guò)我從身上脫下的帶著體溫的羽絨服,。一次,，班上的晚上11點(diǎn)發(fā)高燒,，聽(tīng)到他粗重的呼吸，看到他因發(fā)燒而蹬亂的被子,，我當(dāng)時(shí)與其說(shuō)是著急,，不如說(shuō)是害怕，怕這個(gè)遠(yuǎn)離父母的孩子因染病而受苦,，二話(huà)沒(méi)說(shuō),，我這個(gè)并不強(qiáng)壯的人連人帶被子就這樣抱著，從五樓一路小跑十幾分鐘沖到醫(yī)務(wù)室,，敲開(kāi)醫(yī)務(wù)室的門(mén),，放下孩子，我暈倒在病床旁,，醫(yī)生害怕了,，我的學(xué)生嚇得緊緊拉著我的手，大喊：劉老師,！劉老師?。?！看著我慢慢睜開(kāi)眼睛,，孩子撲到我的肩上嗚嗚大哭……

愛(ài)的力量是如此巨大，我用愛(ài)留下了一串串堅(jiān)實(shí)的腳印,，孩子們的驕橫,、多疑、自私和冷漠少了,，班上出現(xiàn)了團(tuán)結(jié)友愛(ài),，互幫互助的好氣象。同學(xué)們比學(xué)趕幫超,，師生間談笑風(fēng)生,，平等互助，在師生的共同呵護(hù)下,，我們班成了一個(gè)學(xué)習(xí),、生活和成長(zhǎng)的樂(lè)園。年春季,，教師優(yōu)質(zhì)課比武,，初中部個(gè)班級(jí)，節(jié)優(yōu)質(zhì)課,，個(gè)參賽老師選用了我班上的學(xué)生上課,。年月，我們第一個(gè)拿到了“免檢班級(jí)”，接著又評(píng)上了唯一的“樣板班級(jí)”,。

我永遠(yuǎn)記得這個(gè)日子,，農(nóng)歷年月日，星期,。那天是我歲生日,，當(dāng)天正好輪到我休息，一天下來(lái),，接到幾個(gè)朋友的電話(huà),，尤其是父母的電話(huà)，心里多少有點(diǎn)想家,，可晚上6點(diǎn)半,，還要到班上帶晚自習(xí)，心情比較低落,。低著頭,，推開(kāi)教室的前門(mén)，原本安靜的教室里突然聽(tīng)到一聲“預(yù)備,，起”,，我抬起頭，看到全班個(gè)孩子手打著拍子從座位上站起來(lái),，齊聲唱著“祝你生日快樂(lè)”,，祝福寫(xiě)在他們帶笑的眼神里，關(guān)愛(ài)寫(xiě)在他們綻開(kāi)的笑臉上,，我的眼睛慢慢變得模糊,，模糊，直到歌聲唱完,，一聲“老師，我們愛(ài)你,，生日快樂(lè)”,！我的淚水控制不住地流滿(mǎn)了臉頰。

老師們,，沒(méi)有教不好的孩子,，短短年的教書(shū)生涯，讓我感受到了真愛(ài)的無(wú)價(jià),，教育孩子的同時(shí)我教育了自己,。自從當(dāng)上了班主任，我的人生觀得到了徹底的轉(zhuǎn)變和升華,，我再也不覺(jué)得“愛(ài)學(xué)生”是口號(hào),，是肉麻，是虛偽，我深深體會(huì)到愛(ài)學(xué)生那是超越了親人和朋友的人間真愛(ài),！

后來(lái),，我離開(kāi)了我的學(xué)生，原因是什么,？仍然是愛(ài),，當(dāng)時(shí)我認(rèn)為我已經(jīng)把全部給了學(xué)生，我已不能再超越自己,，不能把我可愛(ài)的學(xué)生帶入更高的精神境界和意識(shí)層次,，我感到一種誤人子弟的害怕，我應(yīng)該舉賢讓能,，在跟校長(zhǎng)長(zhǎng)談后,，我絕然地拒絕了真心地挽留，離他們而去,！當(dāng)時(shí)我是那么難受,，真正嘗到了忍痛割?lèi)?ài)的滋味，最后一次關(guān)上我所熟悉的教室的門(mén),，任憑淚水無(wú)聲的流進(jìn)嘴里,，那種苦味，至今我記憶猶新,！

現(xiàn)在看來(lái),，離開(kāi)他們很傻，很錯(cuò),！孩子們并沒(méi)有因?yàn)槲业碾x開(kāi)而得到更好的教育,，相反，我離開(kāi)后,，孩子們因?yàn)檎鞂?duì)我的思念和依戀而影響到學(xué)習(xí),，不肯接受新的班主任和新的管理方式，很多人生活在過(guò)去里,，我離開(kāi)后的第三個(gè)月,，學(xué)校舉行冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，在運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束前的半個(gè)小時(shí),，他們就以決對(duì)的優(yōu)勢(shì)把第一名穩(wěn)穩(wěn)拿下,，有一個(gè)孩子寫(xiě)下了這樣的喜悅走到廣播站，并要求親自讀：“祝賀班榮獲年冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)第一名,，在此,，我們最想對(duì)千里之外的老師說(shuō)“老師，我們沒(méi)有讓您失望,！你的孩子們永遠(yuǎn)都不會(huì)讓你失望”,，廣播在哭泣聲中讀完,，周邊在場(chǎng)的同事，眼淚打濕了眼圈,，打電話(huà)告訴我時(shí),，我無(wú)法控制自己的感情，大聲啜泣,，老師們,，這就是愛(ài)啊，讓我如何不感動(dòng),！

說(shuō)實(shí)話(huà),，來(lái)到我們后，我曾動(dòng)搖過(guò),，想過(guò)要回去,，然而，愛(ài)人告訴我“離開(kāi)已經(jīng)錯(cuò)了,，回去不是又錯(cuò),？”再說(shuō)，的孩子也需要我,，給了我更廣闊的空間,。是鷹總會(huì)搏擊長(zhǎng)空，是愛(ài)總會(huì)讓人感動(dòng),，于是我堅(jiān)定地留下來(lái),，以更加百倍的勤奮和熱情把自己奉

奉獻(xiàn)給我熱愛(ài)的教育，奉獻(xiàn)給這塊熱情的教育圣土,！只要心中有愛(ài),，我相信，我一定會(huì)成功,！

謝謝,，我的演講完了，謝謝,！

班主任大賽演講稿 博客篇五

尊敬的有著共同教育理想的同仁們：

大家好,！

天下興亡我的責(zé)任，這是一位校長(zhǎng)對(duì)他學(xué)生的訓(xùn)言,，也成了指導(dǎo)我做好班級(jí)管理，培養(yǎng)學(xué)生自主,、負(fù)責(zé)的工作航標(biāo),。

在座的也許有校長(zhǎng)、科長(zhǎng),、主任,，我們通常把你們稱(chēng)為“官”,。其實(shí)官就是一個(gè)崗位，官就意味著責(zé)任,。我也是一個(gè)“官”,，世界上最小的“官”——班主任。我班上的所有孩子也都是“官”：鎖長(zhǎng),、簾長(zhǎng),、師長(zhǎng)……五花八門(mén)，種類(lèi)怪異,。你也許會(huì)問(wèn),，有那么多職位嗎？這是一些什么官,？我告訴大家,，“簾長(zhǎng)”——是負(fù)責(zé)管理窗簾的崗位；“鎖長(zhǎng)”——負(fù)責(zé)開(kāi)門(mén),、關(guān)門(mén)的小官,。。在我班上,，人人有官做,，事事有人管。

這些崗位,，這些官,，是孩子們自己申請(qǐng)擔(dān)任的。孩子發(fā)現(xiàn)班上的圖書(shū)需要有人管理,，就可以申請(qǐng)當(dāng)“管長(zhǎng)”,，發(fā)現(xiàn)地上有紙屑就可以申請(qǐng)當(dāng)“撿搽長(zhǎng)”。無(wú)論什么事情,，只要孩子發(fā)現(xiàn),，就可以自告奮勇地申請(qǐng)“一官半職”，主動(dòng)為班級(jí)服務(wù),。

干部是什么,？干部就崗位，干部就是責(zé)任,，干部就是鍛煉學(xué)生的一個(gè)平臺(tái),。既然如此，何不把這個(gè)平臺(tái)給每個(gè)學(xué)生,，讓其明白是我的責(zé)任,。

班上有個(gè)孩子叫劉念，性格內(nèi)向,，同桌戲稱(chēng)他“綿花蟲(chóng)”,，做事有點(diǎn)慢的,，愛(ài)干凈怕臟。一天,，他發(fā)現(xiàn)垃圾桶周?chē)偸遣桓蓛?，就認(rèn)領(lǐng)了一個(gè)“官位”——衛(wèi)生員，也有孩子笑稱(chēng)他“桶長(zhǎng)”,。專(zhuān)門(mén)管理那塊地的清潔,。每當(dāng)一下課，我們總能看到他在那里或監(jiān)督或打掃,。這個(gè)8歲的孩子在日記本上寫(xiě)著：“我是班上的衛(wèi)生員,，我要把那塊地打掃得很干凈?？蓩寢屨f(shuō)我這樣累,，容易弄臟自己，干脆不做衛(wèi)生員了,。這怎么可以,，媽媽哪懂我的心，這衛(wèi)生員是老師對(duì)我的信任,，是班級(jí)給我的榮譽(yù),，是我的責(zé)任！”

好一個(gè)“我的責(zé)任”,，他用行動(dòng)詮釋了這個(gè)官的內(nèi)涵,，“棉花蟲(chóng)”改變了摸樣！

一段時(shí)間后,，班里孩子明白了：上課認(rèn)真聽(tīng)講,，是我的責(zé)任；勤儉節(jié)約,，是我的責(zé)任,；不亂丟亂扔，是我的責(zé)任,；升旗時(shí)唱好國(guó)歌,，是我的責(zé)任……一切事情都是我的責(zé)任。

是的,，如果天下事,，事事是我責(zé)，那我們的國(guó)家怎不興旺,，我們的民族怎不復(fù)興,！把孩子培養(yǎng)成有責(zé)任的人，也是我的責(zé)任,。朋友們,，讓我們大聲告訴孩子：天下興亡我的責(zé)任！

班主任大賽演講稿 博客篇六

尊敬的評(píng)委老師,、現(xiàn)場(chǎng)的同行們：

大家好,！我是來(lái)自校的7號(hào)參賽選手——，同事們都愛(ài)親切地喚我一聲“燕子”,，雖然我沒(méi)有古時(shí)齊國(guó)大夫——晏子,，面對(duì)楚王時(shí)的聰慧機(jī)智、勇敢鎮(zhèn)定,，但是我卻有跟他一樣瘦弱精悍的身材,；雖然我性格內(nèi)向、不善表白,，但是此刻我還是勇敢地踏上了這神圣的演講臺(tái),，為的就是跟大家道上一句心靈的吶喊，那就是：愛(ài)可以—改變一切,。

“歲月如歌”這個(gè)詞真是不錯(cuò),，就在歲月不經(jīng)意地一唱一和中，我已從教12個(gè)春秋了,。學(xué)生們來(lái)了又走,，走了又來(lái)，不經(jīng)意間,，我已先后做了五個(gè)班級(jí)的班主任了,。孩子們給了我很多東西，他們讓我笑過(guò),，讓我哭過(guò),，也讓我感動(dòng)過(guò)。在孩子們的成長(zhǎng)中,，我也逐漸成熟起來(lái),。我感謝他們，是他們讓我在過(guò)去那么單調(diào)的生活中,，感到了快樂(lè)和滿(mǎn)足,；是他們讓我有了成就感。在這些孩子當(dāng)中,，只有20xx屆畢業(yè)班的40個(gè)男孩們,，他們帶給我的不僅僅是這些，他們帶給我的還有感動(dòng),、傷心和震撼,。

他是個(gè)讓人一見(jiàn)就非常難忘的小家伙：中等個(gè)頭，小臉白白的,，小單眼皮里裝的是滿(mǎn)眼的倔強(qiáng)與叛逆,。四年級(jí)時(shí),，剛開(kāi)學(xué)班級(jí)里就轉(zhuǎn)來(lái)了他這樣一個(gè)問(wèn)題人物，每天闖禍最多,，而且無(wú)論你怎樣說(shuō)服他,，他也不會(huì)說(shuō)一句“我錯(cuò)了”。他對(duì)待任何一個(gè)老師的態(tài)度都是高昂起脖,，用不信任的眼光看你,，對(duì)我也是一樣。他的這種態(tài)度真的把我氣的不得了,，有時(shí)我想：這哪里是個(gè)孩子,？分明是塊頑石。每當(dāng)科任老師對(duì)我說(shuō)李嘉良太難管的時(shí)候,，我只能苦笑,，因?yàn)槲覍?duì)他真的是軟硬皆施了，真的是無(wú)能為力了,。就在我不知所措時(shí),，我驚異地發(fā)現(xiàn)了他的閃光點(diǎn)：他很聰明，寫(xiě)字工整,；也很愛(ài)勞動(dòng),，愛(ài)打抱不平。從此,，我每天都用愛(ài)的目光去迎視他的漠然,。漸漸的，他的漠然淡了,，也許他感受到了老師不嫌棄他,，有時(shí)也很喜歡他，甚至對(duì)他比對(duì)別人還好,。直到有一天,，他又犯錯(cuò)了，我輕輕地摸著他的頭對(duì)他說(shuō),；“嘉良,，你又犯錯(cuò)了，老師知道你不是故意的,，只是有時(shí)管不住自己,，是嗎？只要你能知錯(cuò)就改,，老師是不會(huì)嫌棄你的,。”此時(shí)，他不說(shuō)話(huà),，把頭低下了,，眼角也濕潤(rùn)了，但是他的倔強(qiáng),，使他努力不讓眼淚流出來(lái),。

過(guò)了好一會(huì)兒，他輕輕地說(shuō)：“老師,，我錯(cuò)了！”就在這個(gè)時(shí)刻,，我的眼淚卻流了出來(lái),。一年多了，我終于等到了這句話(huà),，是多么的不容易呀,！從此以后，他能夠認(rèn)錯(cuò)了,，雖然經(jīng)常是改了犯,，犯了還改，但是我很知足,，因?yàn)樗K于可以誠(chéng)懇地聽(tīng)我的勸告了,。我相信我所給他的每一份叮嚀，每一份鼓勵(lì)都將使他向正確的人生路上靠近,。

我想,，在座的老師們都與我感同身受吧！愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,，用心來(lái)打動(dòng)他們,，在他們身上注入我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的師愛(ài)：幫沒(méi)爹沒(méi)媽的孩子學(xué)會(huì)生活；幫調(diào)皮小子克服學(xué)習(xí)困難,；幫自卑的小丫頭樹(shù)立信心,；幫羞澀的小男孩敞開(kāi)心懷……

三尺講臺(tái)，舞臺(tái)雖小,，但我手捧師愛(ài),，憧憬明天；一間教室,，視野雖短,，但我熱愛(ài)學(xué)生，無(wú)悔青春,。12載苗圃耕作,，讓我頓悟：

擁有，我承擔(dān)著責(zé)任；奉獻(xiàn),，我體驗(yàn)著喜悅,；創(chuàng)造，我感悟著生命,；育人,，我享受著幸福！

老師們,，善存于心,，愛(ài)在于行！讓我們用愛(ài)心搭起橋梁,，用關(guān)心凝成溫暖,，用真心傳遞幸福，用時(shí)光鑄就“愛(ài)可以改變一切”的金色長(zhǎng)城,！