人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

幼兒園畢業(yè)典禮節(jié)目創(chuàng)意篇一

你唱我唱他也唱,， 首首歌兒大聯(lián)唱， 唱了一曲又一曲,， 心中的喜悅傳四方,。 請(qǐng)欣賞歌曲大聯(lián)唱。

幼1:老師,，老師,，您真好!辛勤培育好苗苗，教我畫畫做游戲，教我唱歌和舞蹈,。今天我們畢業(yè)了,，明天就要上學(xué)校，等我戴上紅領(lǐng)巾,，再來向您問個(gè)好! ----下面請(qǐng)欣賞<老師的目光>

們,、愛護(hù)我們的人，身體健康,、工作開心,、全家幸福、心想事成,。

我們是一群可愛的寶貝,， 我們成長(zhǎng)在爸媽的懷抱里。 健康,、快樂與幸福,， 是爸爸媽媽最大的心愿。 爸爸媽媽們,，感謝你們!請(qǐng)欣賞舞蹈：老師親媽媽親

讓開心的鑼鼓敲起來 讓火火的歌謠唱起來 讓歡快的舞蹈跳起來,，請(qǐng)欣賞舞蹈：開門紅

溫暖的陽光，誘人的花香,， 喜悅的笑臉,，瞧，誰向我們走來了?請(qǐng)欣賞舞蹈：農(nóng)家小女孩

來,、來,、來，大家一起來! 讓我們跳起來,，讓我們舞起來!請(qǐng)欣賞現(xiàn)代舞：十分鐘

我們是祖國(guó)的花朵,。我們是祖國(guó)的希望。我們是時(shí)代的弄潮兒,，請(qǐng)欣賞：雙人舞

一場(chǎng)突如其來的災(zāi)難,，降臨在人們永世難忘的青海，在六一節(jié)來臨之際,，讓我們贈(zèng)上最美好的祝福給青海的孩子們,，衷心的祝愿你們節(jié)日快樂。請(qǐng)欣賞手語表演：讓愛傳出去

我們都是一群陽光男孩,，在校不做書呆子,， 在家不做小皇上,， 我們?cè)陉柟庀陆】党砷L(zhǎng),。 瞧，一群陽光男孩上臺(tái)來了，請(qǐng)欣賞舞蹈加油歌

<畢業(yè)詩>快樂的游戲留給我們快樂的回憶,。六歲,，我們告別幼兒園，長(zhǎng)大了,，懂事了,，更加自立了。下面請(qǐng)欣賞畢業(yè)詩!

誰說女子不如男! 請(qǐng)欣賞舞蹈：軍中姐妹

幼兒園畢業(yè)典禮節(jié)目創(chuàng)意篇二

六月的希望六月的夢(mèng),，六月的鮮花,，六月的歌，經(jīng)過三年在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活,，我們的大大二班小朋友即將告別老師和同伴,，進(jìn)入小學(xué)。我們代表全體大大班小朋友,，向三年來辛勤培育我們成長(zhǎng)的園長(zhǎng),、老師、阿姨們表示衷心的感謝,，向今天來參加畢業(yè)典禮的家長(zhǎng)朋友們表示熱烈的歡迎,。此時(shí)此刻，我們的心情非常激動(dòng),，因?yàn)槲覀兙鸵厴I(yè)了,，讓我們珍惜這一特殊的日子，把美好的時(shí)刻永遠(yuǎn)留在心中!明科幼兒園xx屆大大班幼兒畢業(yè)典禮現(xiàn)在開始!

二,、園長(zhǎng)寄語

三年來,，我們非常感激培育我們成長(zhǎng)的老師，也舍不得離開我們的園長(zhǎng)媽媽,，下面讓我們?cè)俅慰纯磮@長(zhǎng)媽媽那可親的笑臉,、聽聽園長(zhǎng)媽媽的教誨和對(duì)我們的殷切希望吧!有請(qǐng)園長(zhǎng)媽媽，大家歡迎!

——園長(zhǎng)致辭

三,、家長(zhǎng)代表講話

幼兒園是一個(gè)花園,、一片沃土，園長(zhǎng),、老師是辛勤的園丁,。如今，幸福,、健康,、茁壯成長(zhǎng)的小苗苗就要離開這塊土地了。我們的爸爸媽媽心中也充滿了無限的感激和敬意,。下面有請(qǐng)家長(zhǎng)代表講話,，大家歡迎!

——家長(zhǎng)代表講話

四,、小朋友代表講話

三年來我們的成長(zhǎng)離不開爸爸媽媽無微不至的關(guān)懷，也離不開老師,、阿姨的辛勤教導(dǎo),、愛心哺育，我們大

五,、大二班的小朋友也有許多心里話想對(duì)大家說呢!

——小朋友代表講話

還記得剛上幼兒園時(shí),，我們什么都不懂，只知道哭哭哭,，還要耍耍小脾氣,。是老師、是阿姨,，親切地安慰我們,，耐心地陪我們做游戲，給我們講故事,。慢慢地,，我們不再哭了，還漸漸地愛上了幼兒園,。三年來,，我們學(xué)會(huì)了許多本領(lǐng)。現(xiàn)在,，我們已經(jīng)會(huì)講故事,、當(dāng)主持，會(huì)寫字,、畫畫,、數(shù)數(shù)，會(huì)唱歌,、跳舞,，會(huì)穿衣、整理,，還會(huì)注意安全,、關(guān)心別人，……有的小朋友還參加了各種比賽,，獲得了第一名呢!大家不要忘記,，我們大大二班是一個(gè)超級(jí)棒的班級(jí)，在比賽中還多次獲得過好多團(tuán)體第一名呢,。三年來,，我們還懂得了許多道理，養(yǎng)成了許多好的習(xí)慣,。我們知道自己的事情要自己做,，要尊敬別人,，要保護(hù)環(huán)境;知道吃飯不能挑食，走路不能闖紅燈;知道不能亂扔垃圾……真是太棒了! 我們想對(duì)爸爸媽媽們說：“謝謝您們對(duì)我們的養(yǎng)育,。我們的成長(zhǎng),，傾注著您們太多,、太多的心血,，也許我們還會(huì)讓您們擔(dān)心，惹您們生氣,，但我們努力要做一個(gè)健康,、懂事、好學(xué),、自立的好孩子,。”我們想對(duì)各位老師說：“親愛的老師們,，您們辛苦啦,，謝謝您們!我們永遠(yuǎn)愛您。不管我們走得多遠(yuǎn),，我們都不會(huì)忘記幼兒園里的快樂時(shí)光,，我們會(huì)經(jīng)常來看望您們的?！弊詈?，我們還要代表全體小朋友，祝愿所有關(guān)心我們,、愛護(hù)我們的人,，身體健康、工作開心,、心想事成,。

六、節(jié)目串詞

<歌曲連唱>

你唱我唱他也唱,， 首首歌兒大聯(lián)唱,， 唱了一曲又一曲， 心中的喜悅傳四方,。 請(qǐng)欣賞歌曲大聯(lián)唱,。

<老師的目光>：

幼1:老師，老師,，您真好!辛勤培育好苗苗,，教我畫畫做游戲，教我唱歌和舞蹈,。今天我們畢業(yè)了,，明天就要上學(xué)校,，等我戴上紅領(lǐng)巾，再來向您問個(gè)好! ----下面請(qǐng)欣賞——<老師的目光>

們,、愛護(hù)我們的人,，身體健康、工作開心,、全家幸福,、心想事成。

<老師親媽媽親>

我們是一群可愛的寶貝,， 我們成長(zhǎng)在爸媽的懷抱里,。 健康、快樂與幸福,， 是爸爸媽媽最大的心愿,。 爸爸媽媽們，感謝你們!請(qǐng)欣賞舞蹈：老師親媽媽親

<開門紅>

讓開心的鑼鼓敲起來 讓火火的歌謠唱起來 讓歡快的舞蹈跳起來,，請(qǐng)欣賞舞蹈：開門紅

<農(nóng)家小女孩>

溫暖的陽光,，誘人的花香， 喜悅的笑臉,，瞧,，誰向我們走來了?請(qǐng)欣賞舞蹈：農(nóng)家小女孩

<十分鐘>

來、來,、來,，大家一起來! 讓我們跳起來，讓我們舞起來!請(qǐng)欣賞現(xiàn)代舞：十分鐘

<雙人舞>

我們是祖國(guó)的花朵,。我們是祖國(guó)的希望,。我們是時(shí)代的弄潮兒，請(qǐng)欣賞：雙人舞

<讓愛傳出去>

一場(chǎng)突如其來的災(zāi)難,，降臨在人們永世難忘的青海,，在六一節(jié)來臨之際，讓我們贈(zèng)上最美好的祝福給青海的孩子們,，衷心的祝愿你們節(jié)日快樂,。請(qǐng)欣賞手語表演：讓愛傳出去

<加油歌>

我們都是一群陽光男孩，在校不做書呆子,， 在家不做小皇上,， 我們?cè)陉柟庀陆】党砷L(zhǎng)。 瞧,，一群陽光男孩上臺(tái)來了,，請(qǐng)欣賞舞蹈加油歌

<畢業(yè)詩>快樂的游戲留給我們快樂的回憶。六歲,，我們告別幼兒園,，長(zhǎng)大了,，懂事了，更加自立了,。下面請(qǐng)欣賞畢業(yè)詩!

<軍中姐妹>

誰說女子不如男! 請(qǐng)欣賞舞蹈：軍中姐妹

結(jié)束語：

童心是詩,，一首首靈動(dòng)飛揚(yáng);童年是歌，一支支清音回響,。我們收獲今天,，期盼明天。明科幼兒園,，這溫馨而親切的家,，將永遠(yuǎn)銘刻在我們心中,。親愛的爸爸媽媽,，親愛的老師、親愛的伙伴,，讓我們相約美麗燦爛的明天!明科幼兒園xx屆畢業(yè)典禮到此結(jié)束!

幼兒園畢業(yè)典禮節(jié)目創(chuàng)意篇三

1,、虹貓班幼兒朗誦《畢業(yè)獻(xiàn)辭》

2、藍(lán)兔班雙簧情景劇表演《哎呦我肚子疼》

3,、草莓班舞蹈《手牽手》

4,、西瓜班大合唱《靜夜詩》

5、家長(zhǎng)互動(dòng)游戲

6,、果果班打擊樂《斗牛士》

7,、聰聰班(打擊樂《大中國(guó)》

8、啟航班舞蹈《未來與希望》《畢業(yè)詩朗誦》

9,、教師詩歌朗誦《永遠(yuǎn)的筑巢人》(全體畢業(yè)班教師)

10,、體操隊(duì)《斗牛士》

11、教師頒發(fā)紀(jì)念品給幼兒

12 ,、結(jié)束音樂<感恩的心>

幼兒園畢業(yè)典禮節(jié)目創(chuàng)意篇四

一,、開場(chǎng)舞《吟唱端午》

二、古詩文聯(lián)唱 《司馬光砸缸》《詠鵝》 負(fù)責(zé)人：董老師

《司馬光砸缸》

《詠鵝》

三,、南音《鳳打梨》 負(fù)責(zé)人：小蔡老師

四,、詩朗誦《愛中國(guó)，愛石獅》 負(fù)責(zé)人：阿亮老師

全體男生參與 (14人)

環(huán)節(jié)一：<少年中國(guó)說>

請(qǐng)全體男生熟悉詩歌內(nèi)容,，由施駿宏小朋友領(lǐng)頌,，其它幼兒重點(diǎn)句：國(guó)智、國(guó)富,、國(guó)強(qiáng),。則國(guó)勝于歐洲。則國(guó)雄于地球,。與天不老,、與國(guó)無疆,。

環(huán)節(jié)二：手語表演《國(guó)家》 請(qǐng)查看視頻內(nèi)容在家練習(xí)。

只表演以下內(nèi)容：

《國(guó)家》

啦,。,。。,。,。。,。,。。,。,。

一玉口中國(guó)，一瓦頂成家,，都說國(guó)很大,，其實(shí)一個(gè)家

一心裝滿國(guó)，一手撐起家,，家是最小國(guó),，國(guó)是千萬家

在世界的國(guó)，在天地的家,，有了強(qiáng)的國(guó),，才有富的家，

國(guó)是我的國(guó),，家是我的家,，我愛我的國(guó)，我愛我的家

我愛我.........國(guó)家

在世界的國(guó),，在天地的家,，有了強(qiáng)的國(guó)，才有富的家,，

國(guó)是我的國(guó),，家是我的家，我愛我的國(guó),，我愛我的家

我愛我.........國(guó)家

環(huán)節(jié)三：小組朗誦《我驕傲,，我是石獅人》

請(qǐng)全體男生熟悉詩歌內(nèi)容!

五、畢業(yè)歌《老師再見了》——全體畢業(yè)生

幼兒園畢業(yè)典禮節(jié)目創(chuàng)意篇五

a：你們可曾記得,，三年前,，我們還是些不懂事的娃娃，躲在爸爸媽媽身后睜大好奇的眼睛，想了解這個(gè)有趣的地方,。

b：三年前,，我們還哭哭滴滴

c：三年前，我們還拿不穩(wěn)勺碗

d：三年前,，我們還邁著蹣跚的步伐,，

合：三年后的今天，站在這里的還是我們,，但是我們長(zhǎng)大了

a：我們會(huì)唱好聽的歌曲

b：我們能朗誦優(yōu)美的詩篇

c：我們會(huì)跳可愛的舞蹈

d：我們會(huì)畫美麗的圖畫

合：我們還會(huì)許多本領(lǐng)!

b：在這開心的日子,，我們邀請(qǐng)到爸爸媽媽

a：以及曾經(jīng)關(guān)心愛護(hù)過我們的領(lǐng)導(dǎo)、老師

d：還有社會(huì)各界來賓來參加我們的畢業(yè)典禮!

c：請(qǐng)大家瞧瞧我們?nèi)陙硭鶎W(xué)到的本領(lǐng),。

a：與我們共同分享成長(zhǎng)的快樂,。

b：下面我宣布x x幼兒園2019屆畢業(yè)典禮

合：現(xiàn)在開始!

節(jié)目：

一、 大班幼兒集體朗誦《畢業(yè)詩》

a：三年來我們的成長(zhǎng)離不開老師,、阿姨的辛勤教導(dǎo),、愛心哺育

b：離別之際，我們有許多話想說給你們聽!

a：聲聲感謝化作美麗的詩篇,，下面請(qǐng)欣賞大一班全體小朋友表演的《畢業(yè)詩》

b：大家掌聲歡迎!

二,、 寄語：

1. 園長(zhǎng)寄語：

c：三年來,，我們的茁壯成長(zhǎng)離不開愛我們的老師,、阿姨，爸爸媽媽,，更離不開園長(zhǎng)們的關(guān)心與愛護(hù),。

d：現(xiàn)在請(qǐng)園長(zhǎng)媽媽說說她一些心里話!大家鼓掌歡迎!(園長(zhǎng)致詞)

2. 家長(zhǎng)代表講話：

a：三年來我們成長(zhǎng)可快了，這里有老師的精心培育,，也離不開爸爸媽媽的關(guān)心,。

b：在我們要進(jìn)入小學(xué)時(shí)，他們肯定也有許多話要說,。

a：下面請(qǐng)大一班林楚灝的媽媽作為家長(zhǎng)代表為我們致賀詞,。

3.幼兒代表講話：

c：謝謝楚灝的媽媽，我們小朋友是不是也有許多話要說呢?

d：下面請(qǐng)大一班黃晨曦小朋友說說他的心里話,。

三,、 幼兒才藝表演

(一) 武術(shù)操《功夫》

a：三年來，我們的成長(zhǎng)凝聚著老師的心血,。

b：幼兒園的學(xué)習(xí)生活讓我們學(xué)會(huì)了很多的本領(lǐng),。

a：今天幼兒園為我們準(zhǔn)備了一個(gè)展示才華的小舞臺(tái)，

b：讓我們唱起來,，跳起來吧,。

a：首先，請(qǐng)大二班的小朋友為我們帶來《功夫》,。

(二)舞蹈《活力寶貝》

c：我們?cè)陉柟庀陆】党砷L(zhǎng),，

d：我們都是一群活力四射的寶貝,。

c：請(qǐng)欣賞大一班小朋友帶來的舞蹈《活力寶貝》

(三)電子琴獨(dú)奏《 》。

a：我們會(huì)唱歌,，我們會(huì)跳舞,，我們還會(huì)電子琴。

b：請(qǐng)欣賞小朋友的電子琴獨(dú)奏《 》,。

(四)舞蹈《姥姥門前看大戲》

c：拉大鋸,，扯大鋸，姥姥門前看大戲,，你也去,，我也去，就是不讓二妞去,。

d：為什么不讓二妞去呢?

c：呵呵,，請(qǐng)看……

(五)童話劇表演《小馬過河》。

a：接下來,，請(qǐng)欣賞親子童話劇表演《小馬過河》,。

b：有請(qǐng)大一班黃晨曦、李靜瀾家庭,。

(六)舞蹈《加油歌》

c：《小馬過河》的故事告訴我們,，什么事情都要自己親自試一試，

d：是的,，接下來,，讓我們欣賞舞蹈《加油歌》

七、《環(huán)保時(shí)裝秀》

a：聽,，音樂響起了,，大班的小模特們要為我們展現(xiàn)今夏最流行的環(huán)保時(shí)裝啦，就讓我們來一睹他們舞臺(tái)上的風(fēng)采吧,。請(qǐng)欣賞《環(huán)保時(shí)裝秀》,。

八、表演唱《感恩的心》

c：三年來,，我們的老師像媽媽一樣照顧著我們!

d：千言萬語難以表達(dá)我們心中的感恩之情,。

c：感恩是一種美德，是一種境界!感恩讓生活充滿陽光,，讓世界充滿溫馨,。

d：下面我們一同欣賞大二班朋友表演的《感恩的心》

九、大二班幼兒合唱《畢業(yè)歌》

a：老師老師您真好,，辛勤培育好苗苗,。

b：苗苗活潑又健壯，聰明勇敢有禮貌。

a：今天我們畢業(yè)了,，明天就要上學(xué)校,。

b：等我戴上紅領(lǐng)巾，再向你們來問好,。

a：請(qǐng)聽大二班全體小朋友表演的《畢業(yè)歌》

結(jié)束語：

a：此時(shí)此刻,，我心情凝重，因?yàn)榕c我朝夕相伴的老師和小伙伴們馬上就要分別了!

b：此時(shí)此刻我又倍感欣慰,，因?yàn)槲覀儗⒁鲆幻鈽s的小學(xué)生!

c：再見了老師,、再見了小朋友!

d：祝老師們身體健康，祝小伙伴天天開心!

b：下面我宣布xx幼兒園20xx屆畢業(yè)典禮

合：到此結(jié)束!再見!

幼兒園畢業(yè)典禮節(jié)目創(chuàng)意篇六

尊敬的各位家長(zhǎng),、親愛的小朋友們大家好!

很高興與大家在這里歡聚一堂,，此時(shí)我的心情與小朋友一樣，充滿了激情與留戀,，我代表幼兒園在這里講兩點(diǎn)：

一,、 做好入學(xué)前的準(zhǔn)備

時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間,，在坐的許多小朋友就即將結(jié)束幼兒園的學(xué)習(xí)生活了,。不知小朋友還能否記得你們當(dāng)初來園時(shí)的情景，你們初來園時(shí)有的連走路都不是太穩(wěn),，上下樓梯要老師扶著,、抱著，大多數(shù)小朋友都哭著鬧著不愿上幼兒園,，有的甚至在地上打滾,，抹得滿臉都是鼻涕眼淚。如今小朋友不僅講文明,、有禮貌，而且學(xué)會(huì)了唱歌,、跳舞,、寫字、畫畫講故事等許多本領(lǐng),，懂得了許多的道理,。

這一切都與你們的爸爸、媽媽,、爺爺,、奶奶和幼兒園老師的教育是分不開的。特別是你們班里的老師,，從你們?nèi)雸@起,，老師就充當(dāng)了“媽媽”這一角色。在園里老師們幾乎完全承擔(dān)了照顧孩子一日生活的職責(zé)，從飲食起居到大小便無一不在操心之列,，其細(xì)微周到確實(shí)如同自己的媽媽,，現(xiàn)如今你們即將成為一名小學(xué)生了，幼兒園與小學(xué)是兩個(gè)不同的生活與學(xué)習(xí)環(huán)境,。你們?cè)谟變簣@得到老師精心照料,，學(xué)習(xí)的方式主要是以游戲?yàn)橹鳌Ｊ窃⒔逃跇返?，而小學(xué)主要是以課堂學(xué)習(xí)為主的活動(dòng)方式,，到了小學(xué)則必須嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，連續(xù)幾天不去就會(huì)落下很多功課,，以上種種差異,，就必然形成一個(gè)坡度，要求孩子去適應(yīng)一種變化了的學(xué)習(xí)生活,，為了減緩這一坡度,，增強(qiáng)孩子的適應(yīng)性，我們希望家長(zhǎng)能在這一個(gè)假期內(nèi)逐漸培養(yǎng)和幫助孩子們做好以下三個(gè)方面的準(zhǔn)備,。

一,、各種能力的準(zhǔn)備

1、 心理準(zhǔn)備

小學(xué)對(duì)幼兒來說是完全陌生的,，小學(xué)生怎么當(dāng),，孩子心理沒有數(shù)，因此,，首先要讓孩子了解小學(xué),，從了解小學(xué)到喜愛小學(xué)。了解小學(xué)上課,、作業(yè),、考試等情況，從而有足夠的心理準(zhǔn)備適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)與生活,。其次,，家長(zhǎng)須注重兒童自信心和任務(wù)感的心理基礎(chǔ)培養(yǎng)。同時(shí)要培養(yǎng)孩子承擔(dān)任務(wù)的意識(shí),，形成接受,、完成命令和指示的習(xí)慣。如掃地,、穿衣,、系鞋帶、整理衣櫥,、收拾碗筷,、購買簡(jiǎn)單物品等,，在完成任務(wù)過程中逐漸培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識(shí)。

2,、 學(xué)習(xí)能力

這里所說的學(xué)習(xí)能力的準(zhǔn)備包括：注意力,、記憶力、觀察力,、思維能力的準(zhǔn)備,，也包括閱讀、書寫和初步計(jì)算能力的準(zhǔn)備,。

入學(xué)之前教師與家長(zhǎng)要特別注重對(duì)孩子的有意注意,、記憶的要求。幼兒園老師常以游戲?yàn)榻逃侄?，吸引孩子的注意力,，但到了小學(xué)一節(jié)課45分鐘，要求孩子要能較長(zhǎng)時(shí)間地集中注意力,，有意注意力就顯得很重要了,。在小學(xué)低年級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)不好的學(xué)生，往往并非智力落后,，而是注意力渙散,，上課思想不集中,、走神,、坐不住等,，是影響學(xué)習(xí)的大敵，家長(zhǎng)可以利用業(yè)余時(shí)間多與孩子玩玩棋類游戲,、拼圖游戲,、把今天下了一半的棋在明天再擺出來、讓孩子觀察房間里物品的擺放,，并用講故事,、提問等方式讓幼兒講出來。還可以與孩子做一些訓(xùn)練性游戲,，如讓幼兒閉目聽自然的聲音或成人有意發(fā)出的聲音;聽成人指令做事,，成人提示孩子先做什么再做什么、最后做什么,，幼兒一次聽完記住，再按順序完成,。

閱讀是小學(xué)教學(xué)的一項(xiàng)重要內(nèi)容,，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，孩子入學(xué)后適應(yīng)性障礙的重要原因之一是閱讀跟不上,。所以入學(xué)前讓孩子作好閱讀準(zhǔn)備不是教孩子識(shí)字,，主要是培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣和興趣,。首先應(yīng)讓孩子感到書面符號(hào)，對(duì)符號(hào)感興趣,，從觀察具體實(shí)物到觀察書面的圖形，再從看圖的文夾雜的內(nèi)容,。訓(xùn)練時(shí)成人應(yīng)從孩子喜歡看書開始,，然后會(huì)一頁一頁、一個(gè)內(nèi)容一個(gè)內(nèi)容地看書,。還可以讓幼兒接編故事,，仿照講述，看圖講述等,。書寫準(zhǔn)備也是入學(xué)前學(xué)習(xí)能力準(zhǔn)備之一,。但早讓孩子執(zhí)筆寫字，超越孩子的成熟水平,，常常會(huì)事倍功半,。主要還是培養(yǎng)孩子對(duì)書寫的興趣，重點(diǎn)可以放在發(fā)展孩子關(guān)于書寫的空間方位知覺上,，可以讓孩子畫畫、說說,、寫寫,、做做，認(rèn)識(shí)田字格,、四線格等。從在田字格中畫圖開始感知空間方位,，通過在田字格和四線格里描紅,、書寫拼音字母、數(shù)字和簡(jiǎn)單的漢字,，體驗(yàn)筆畫結(jié)構(gòu)的空間定位。培養(yǎng)書寫的初步能力,。

計(jì)算能力的準(zhǔn)備,。我們過去側(cè)重在數(shù)字知識(shí)準(zhǔn)備，忽視思維能力的訓(xùn)練,，這對(duì)孩子而后的學(xué)習(xí)不利,。因此在學(xué)前班活動(dòng)中我們主要以思維訓(xùn)練為核心,。如讓孩子做數(shù)的守恒判斷、按順序選圖,、傳遞推理,、數(shù)的組成及應(yīng)用題等方面的練習(xí)。

3,、 自理能力

進(jìn)入小學(xué)后,，孩子不僅要盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)要求，還有能獨(dú)立解決原來由幼兒園老師幫助解決的許多日常生活問題,。因此在如小學(xué)之前關(guān)注兒童自理能力的發(fā)展,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，是孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)的必要前提,。除了會(huì)自己吃飯,、穿衣、睡覺外,，還要學(xué)會(huì)根據(jù)天氣的變化增減衣服,，管理好自己的物品，由事大膽地說,，懂得講衛(wèi)生和注意保護(hù)自己,，等等。特別要注意培養(yǎng)孩子的時(shí)間關(guān)念,，有良好的作息習(xí)慣,，做事干凈利落、不拖沓,。

4,、 交往能力

孩子從幼兒園到小學(xué)，面臨著新的伙伴群,，要使孩子順利過度,，處理好新伙伴的關(guān)系很重要。因此無論在幼兒園還是在家就要培養(yǎng)孩子的交往能力,。在幼兒階段孩子的社會(huì)化程度不高,，他們?cè)谌后w中習(xí)慣接受別人的幫助，而很少想到幫助別人,，有了糾紛常常求助老師,，缺乏自行解決矛盾的能力，因此家長(zhǎng)要有針對(duì)性的培養(yǎng),。入學(xué)前的準(zhǔn)備對(duì)成人對(duì)孩子不是小事,，但也不要操之過急，要采用科學(xué)的方法,，循序漸進(jìn)地訓(xùn)練,、培養(yǎng)，作好準(zhǔn)備,。

二,、 提前入學(xué)弊多利少(主要針對(duì)一部分年齡不夠和智力發(fā)育較晚的兒童)

幾乎每年到這個(gè)時(shí)候就會(huì)有部分家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子是否上學(xué)而拿不定主意、或者是直接作出決定讓孩子提前上學(xué),。對(duì)早上學(xué)這一話題,，日本學(xué)者曾進(jìn)行過長(zhǎng)期的追蹤調(diào)查，結(jié)果是晚上學(xué)的孩子在取得好成績(jī)的比率及工作后取得高成就的比率高于早上學(xué)的孩子,。這一道理其實(shí)不難理解,，早上學(xué)的孩子在班上常常以需要“照顧”的角色出現(xiàn)，選干部沒有他們的份,，系紅領(lǐng)巾也要晚一班車,，自理能力差，搞什么活動(dòng)大多數(shù)也只能列席旁觀,，這樣一來,，不知不覺地就產(chǎn)生依賴和自卑感。

幼兒上學(xué),，因他不認(rèn)得更多字,，理解能力也差，他們上課主要靠聽,，而聽講需要相應(yīng)的條件,，如語言能力，日常生活知識(shí),、反應(yīng)速度,、理解能力等，而這些條件的具備與否,，與年齡有直接的關(guān)系,，在幼兒階段，這些能力就決定于孩子的成熟性,，“年齡差”就意味著“能力差”,。在座的父母你們大都是親手把自己的孩子一手帶大的，孩子在半歲前,，一個(gè)月,、兩個(gè)月，一天,、兩天的差別是非常大的,，有的人也許會(huì)這樣說，孩子大了,，不說一個(gè)月,、兩個(gè)月看不出來,，就是一兩歲的差別在表面上也是看不出來的。這話說起來是這樣,，其實(shí)讓孩子提前上學(xué),，猶如強(qiáng)行讓孩子參加了一場(chǎng)不公平不公正的長(zhǎng)跑，“未起跑,，已落后”,，現(xiàn)實(shí)生活和我們身邊有許多現(xiàn)生事例足以證明這一點(diǎn)如，憑著年齡的優(yōu)勢(shì)及連帶而來的能力的優(yōu)勢(shì)能夠建立較強(qiáng)的自信心和勝任感,，如果說,，依賴性和自卑感時(shí)孩子成長(zhǎng)的減速器，那自信心和勝任感則時(shí)孩子成長(zhǎng)的推進(jìn)器,，這應(yīng)該說晚上學(xué)的孩子在校取得好成績(jī)的比率高于早上學(xué)的孩子的一個(gè)深層次的原因,。在生活中有一部分家長(zhǎng)當(dāng)初不聽我們的勸告，到了小學(xué)一二年級(jí)孩子在家長(zhǎng)的輔導(dǎo)下費(fèi)勁的學(xué)到還勉強(qiáng)過得去,，到了高年級(jí),，甚至初高中在來考慮留級(jí)，既傷孩子的面子孩子,，心靈也受到傷害,。以上觀點(diǎn)僅個(gè)人長(zhǎng)期工作中總結(jié)的一點(diǎn)淺識(shí)，最后決策權(quán)取決于我們的家長(zhǎng),。我們不著強(qiáng)求,，但請(qǐng)家長(zhǎng)三思而后行，因?yàn)槟銈兊臎Q策即將影響孩子的一生,。

最后我再次代表幼兒園感謝各位家長(zhǎng)幾年來對(duì)我園工作的支持和理解,，有照顧不周的地方，盡請(qǐng)家長(zhǎng)多多寬容和包涵,。謝謝大家!

幼兒園畢業(yè)典禮節(jié)目創(chuàng)意篇七

開場(chǎng)：

1,、主持人作開場(chǎng)白并請(qǐng)園長(zhǎng)為晚會(huì)致辭(可參考前言)

2、園長(zhǎng)致辭

晚會(huì)過程：

一,、看我變變變

節(jié)目形式：開幕大型節(jié)目

串詞：別看我個(gè)子小,，我們懂得團(tuán)結(jié)的力量大，看我變,，我變,，我變變變……

人數(shù)：80―100人

道具、舞服：可參考運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式的大型節(jié)目,。

備注：以大型的節(jié)目拉開晚會(huì)的帷幕,，給所有觀眾以視覺感官的刺激，成功的開頭能吸引全場(chǎng)的目光。

本節(jié)目參與的人數(shù)較多,，服裝及道具隨隊(duì)列的變化而改變,，從而產(chǎn)生不同的視覺效果和演出效果。緊扣主題,，起到開門見山的作用,，并充分體現(xiàn)幼兒間的合作能力。

二,、溫暖的懷抱

節(jié)目形式：大班舞蹈

串詞：老師的懷抱是溫暖的、幼兒園的懷抱是溫暖的,，即將要告別這種令人眷戀的溫暖,，我們的情緒變得依依不舍，請(qǐng)看《溫暖的懷抱》,。

人數(shù)：24人

道具,、舞服：由興趣班老師負(fù)責(zé)(顏色選擇上以暖色調(diào)為主，如紅,、黃,、橙等)

備注：

三、百變形象時(shí)裝show

節(jié)目形式：時(shí)裝表演

串詞：孩子有著許許多多奇特的夢(mèng)想,，在這小小的舞臺(tái)上他們將展現(xiàn)自己的夢(mèng)想,，請(qǐng)看他們瞬間的變化。

人數(shù)：40―50人

道具,、舞服：由現(xiàn)實(shí)生活不同職業(yè)服裝形象(如廚師,、醫(yī)生、宇航員,、舞蹈家,、建筑工人等)及幼兒的夢(mèng)想形象(如超人、白雪公主等)所需進(jìn)行選擇

備注：本節(jié)目通過不同造型的展示來展現(xiàn)孩子的內(nèi)心世界和對(duì)未來美好生活的憧憬,，進(jìn)一步緊扣主題,。

四、搖太陽

節(jié)目形式：大班舞蹈

串詞：孩子的心是天真無邪的,，孩子的想象是無比廣闊的,，在孩子的夢(mèng)想里他們是無所不能的，看,，太陽也被他們搖動(dòng)了

人數(shù)：24人

道具,、舞服：節(jié)目老師負(fù)責(zé)，色調(diào)仍以暖色為主,。

備注：

五,、快樂的課室

節(jié)目形式：打擊樂

串詞：幼兒園的生活是多姿多彩的，孩子的生活是無比快樂的，我們老師把課室變成了演奏廳,，現(xiàn)由我們的老師和孩子共同演奏一曲《快樂的課室》,。

人數(shù)：40人

道具、舞服：課桌,、椅子,、鉛筆盒、玩具,、餐具,、體育器械(高翹、球等)┅┅園服

備注：從幼兒在幼兒園的生活中取材,，設(shè)置課室情景,，利用課室內(nèi)的物品變成打擊樂器，體現(xiàn)了孩子在我們幼兒園里生活和學(xué)習(xí)是快樂的,。依然緊扣主題,，深化主題內(nèi)容。

六,、花環(huán)迪斯科

節(jié)目形式：中班體操

串詞：我們變身為魔法師,，花環(huán)被魔法棒點(diǎn)中，它們隨著節(jié)奏強(qiáng)勁的迪斯科音樂舞動(dòng)起來了,。

人數(shù)：19人

道具,、舞服：節(jié)目老師負(fù)責(zé)

備注：

七、love’sdance

節(jié)目形式：家長(zhǎng)節(jié)目(集體交際舞表演)

串詞：爸爸媽媽對(duì)孩子的愛是最無私最偉大的,，今天,，他們的孩子畢業(yè)了，為了表達(dá)他們對(duì)老師用心教育的感謝之心,，也給孩子送上一份美好的祝福,，請(qǐng)欣賞他們的愛之舞。

人數(shù)：12對(duì)家長(zhǎng),、48個(gè)小朋友

道具,、舞服：禮服為主。

備注：幼兒為家長(zhǎng)伴舞,，主要是為了增強(qiáng)舞蹈的演出效果,。

八、彩云追月

節(jié)目形式：教師舞蹈

串詞：“每當(dāng)我輕輕走過你窗前,，高大的身影映在我心上┅”老師對(duì)孩子的愛是無私奉獻(xiàn)的,，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)既感到深深的欣慰，又感到戀戀的不舍,。由我們親愛的老師為孩子送上一份特別的禮物――《彩云追月》

人數(shù)：24人

道具,、舞服：已有

備注：

九、猜猜看

節(jié)目形式：中班舞蹈

串詞：感謝老師對(duì)我們美好的祝愿，現(xiàn)在請(qǐng)大家猜猜看我們中班的小朋友們又變身為什么了呢?

人數(shù)：20人

道具,、舞服：節(jié)目老師負(fù)責(zé)

備注：

十,、同唱一首歌《魯冰花》

節(jié)目形式：歌曲演唱

串詞：我們?cè)谕惶炜障拢兄餐睦硐?、共同的愿望,，讓我們所有的家長(zhǎng)和小朋友來同唱一首我們非常熟悉的歌――《魯冰花》。

人數(shù)：由一名有音樂特長(zhǎng)的家長(zhǎng)和幼兒作為演出嘉賓在舞臺(tái)中領(lǐng)唱,，全場(chǎng)家長(zhǎng)和小朋友和唱,。

道具、舞服：

備注：這是一首經(jīng)典的小孩與成人分部合唱的歌曲,，可預(yù)先發(fā)給家長(zhǎng)一份歌譜,，與孩子共同練唱。

由演唱者引領(lǐng)全場(chǎng)觀眾參與演唱,，引起共鳴，把晚會(huì)推至最高潮,，同時(shí)這也是晚會(huì)的尾聲,，給全場(chǎng)觀眾留下了無限的回味和震蕩。

謝幕：主持人致謝幕辭,、領(lǐng)導(dǎo)和演員及工作人員出場(chǎng)謝幕,、放禮炮。

幼兒園畢業(yè)典禮節(jié)目創(chuàng)意篇八

姚：親愛的來賓,，

王：親愛的老師,，

魏：親愛的爸爸、媽媽,，

陳：親愛的小朋友,，

合：大家好!

姚：你們可曾記得，三年前,，我們還是些不懂事的娃娃,，躲在爸爸媽媽身后睜大好奇的眼睛，想了解這個(gè)有趣的地方,。

王：三年前,，當(dāng)我們邁著蹣跚的步伐走進(jìn)幼兒園，是老師輕輕接過我們的小手,。

魏：三年前,，我們只能唱一些簡(jiǎn)單的歌曲、

陳：三年前,，我們只能畫涂鴉式的圖畫,。

合：三年后的今天，站在這里的還是我們，但是我們長(zhǎng)大了,，變得聰明,、懂事，學(xué)會(huì)了許多本領(lǐng)：

姚：我們會(huì)唱好聽的歌曲,，

王：我們能朗誦優(yōu)美的詩篇,，

魏：我們會(huì)跳可愛的舞蹈，

陳：我們會(huì)畫美麗的圖畫,，

合：我們還會(huì)許多本領(lǐng)!

姚：今天,，我們誠(chéng)摯地邀請(qǐng)爸爸、媽媽,，

王：以及曾經(jīng)愛護(hù),、關(guān)心過我們的領(lǐng)導(dǎo)、老師們和社會(huì)各界來賓,，

合：來參加我們的畢業(yè)典禮!

魏：請(qǐng)大家檢驗(yàn)我們?nèi)陙硭鶎W(xué)到的本來,，

陳：與我們共同分享成長(zhǎng)的快樂。

合：__幼兒園20__屆大班畢業(yè)典禮現(xiàn)在開始,。

幼兒園畢業(yè)典禮節(jié)目創(chuàng)意篇九

周：親愛的大班小朋友,。

石：親愛的老師、爸爸,、媽媽,，

王：dearteacher、dadandmummy,。

合：你們好!

石：此時(shí)此刻,，我們的心情非常激動(dòng)，因?yàn)榻裉煳覀兙鸵厴I(yè)了,。

王：讓我們珍惜這一特殊的日子,，把美好的時(shí)刻永遠(yuǎn)留在我們心中。

周：首先讓我們掌聲有請(qǐng)小朋友的家長(zhǎng)*先生代表家長(zhǎng)講話,。

(家長(zhǎng)代表講話)

周：我們?cè)俅胃兄x*先生,。今天，我們的大班小朋友就要畢業(yè)了,，在今天這個(gè)離別的日子里,，他們都有說不完的話，讓我們掌聲請(qǐng)出林小蕊小朋友代表代表全體畢業(yè)班的小朋友說說自己的心里話,。

(畢業(yè)生代表講話)

石：我們非常感激培育我們成長(zhǎng)的老師和阿姨,，也舍不得離開我們的園長(zhǎng)媽媽。小朋友,，讓我們?cè)俅晤I(lǐng)略園長(zhǎng)媽媽那親切的笑臉,，聽聽園長(zhǎng)媽媽的教誨吧!

王：welcomeprinclple-misslin,。

(園長(zhǎng)向畢業(yè)生致詞)

王：感謝園長(zhǎng)媽媽的囑咐，讓我們用熱烈的掌聲表示感謝,。

1,、周：福州市金典幼教機(jī)構(gòu)西園中心幼兒園2019屆畢業(yè)典禮

合：正式開始。

2,、周：中國(guó)功夫源遠(yuǎn)流長(zhǎng),，中國(guó)武術(shù)是我們中國(guó)人的驕傲，當(dāng)然也使我們小朋友的驕傲,。

石：我們的小朋友在幼兒園快樂的生活,、學(xué)習(xí)，在幼兒園里我們

快樂的成長(zhǎng),。

周：今天我們小一班的寶寶也把自己精心準(zhǔn)備的《歌曲串燒》帶到了這里,。你們看，他們來了,。

3,、王唱?jiǎng)幼骺蓯蹱睿洪T前大橋下，游過一群鴨,，快來快來數(shù)一數(shù),，二四六七八。

石：咦,，你也會(huì)唱這首歌啊?其實(shí)，今天我們小小班的小朋友們要帶來的節(jié)目就是《數(shù)鴨子》,。

王：那還不趕快請(qǐng)出來?

石：歡迎我們可愛的小朋友!

4,、周：各班的小朋友都表演了精彩的節(jié)目，我們中班的快樂寶寶們也非常開心的為我們獻(xiàn)上了精彩的舞蹈《快樂指南》,。讓我們一起去看看吧!

5,、石：我們今天的展翅翱翔，離不開老師的精心培養(yǎng);我們的點(diǎn)滴進(jìn)步,，離不開老師的深情關(guān)懷,。

周：今天你們就要畢業(yè)了，老師們也非常舍不得你們,，也為你們帶來了精彩的舞蹈《天使之歌》,，讓我們一起來欣賞。

6,、王：大班的哥哥姐姐們畢業(yè)了,，我們依依不舍，讓我們一起來聆聽中班小朋友送給他們的《英語致辭》,。

周：讓我們掌聲有請(qǐng),。

7,、周：我們生活中大家都把沒用的塑料袋、廢舊光盤扔掉了,，你知道它們有什么作用嗎?(事先教會(huì)個(gè)別幼兒回答說出：廢物利用

石：是的,，我們可以利用這些廢舊物品制作一些小東西變廢為寶。

周：是啊,。我們小(2)班的小朋友們更聰明,，它們利用這些廢舊物品制作除了各種漂亮的服裝，今天就要給大家秀一秀,。

(動(dòng)感音樂起鼓勵(lì)下面的家長(zhǎng)一起拍手)

石：letthavealook,。

8、王：周老師,，這個(gè)學(xué)期我們學(xué)到了很多英語本領(lǐng),，還學(xué)會(huì)了跳有趣的英語律動(dòng)。

周：是嗎?那你們今天一定要給大家好好露一手吧!

王：是的,，下面請(qǐng)欣賞中班小朋友帶給大家的英語律動(dòng)《winters》,。

9、周：goodgoodgood

非常棒!doyoulikeenglish?(帶著張煥堃一起上場(chǎng))

王：yes,，你們瞧!小(2)班的張煥堃小朋友,，為我們大家?guī)砹擞⒄Z歌曲《tenlittleindians》。

10,、周：現(xiàn)在流行歌曲是無處不在,，就是在我們的幼兒園里也有流傳著一首好聽的流行歌曲《嘻唰唰》。下面請(qǐng)大家一起來欣賞小(1)班的舞蹈《嘻唰唰》,。

11,、王：周老師，你最喜歡看的電視節(jié)目是什么啊?

周：我對(duì)電視劇還是情有獨(dú)鐘的,。你知道嗎?有一部電視劇的插曲叫《櫻花草》,，聽起來非常優(yōu)美，我很喜歡,。

王：那你今天真是來對(duì)了,，接下來就是大班小朋友表演的舞蹈《櫻花草》。

周：真的?那趕快去看看吧?

12,、石：我們畢業(yè)了,，以后的學(xué)習(xí)更需要我們的努力。今天,，小(2)班的小朋友就來為我們加油了,，請(qǐng)欣賞他們帶來的《加油歌》。

13,、石：王雪怡小朋友,，你會(huì)彈電子琴嗎?

王：嗯……,，只會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)。

石：我們興趣班的小朋友會(huì)的可不少,，你瞧!中班的林世棋,、池昕為我們帶來電子琴演奏《歡樂頌》。

14,、王：大班的哥哥姐姐們今天就要畢業(yè)了,，他們心情激動(dòng)、感慨萬千,。

周：是啊,，今天他們就要畢業(yè)了，但是他們還有很多話要對(duì)我們說,，現(xiàn)在就讓我們一起來聽聽他們的心聲,。

15、石：三年的春夏秋冬,，花落了又紅,、草黃了又綠。這里曾留下我們多少愉悅的笑聲和嬉戲,。

王：今天的聚會(huì)意味著你們的遠(yuǎn)行,，昨天的笑聲我們永遠(yuǎn)記憶。

石,、王：感謝老師,、感謝阿姨辛勤的付出

(周獨(dú)白)：老師的愛，可以改變一個(gè)孩子;孩子的愛,，是我生命的源泉,，是我工作的動(dòng)力!孩子老師愛你們!老師感謝你們給了我一個(gè)神圣的稱號(hào)!

(全體大班幼兒和幼兒主持人一起說)老師，謝謝您,，謝謝您在這幾年對(duì)我們的辛勤培育，我們會(huì)記住您對(duì)我們說過的每一句話,。

幼兒主持人王,、石：在以后的人生道路上我們會(huì)學(xué)會(huì)感激生命、感恩每一個(gè)幫助過我們的人,。讓我們一起懷著一顆感恩的心,，健康快樂的成長(zhǎng)!!

16、周：孩子們,，你們就要畢業(yè)了,，老師是多么的不舍呀，今天幼兒園也為你們準(zhǔn)備了畢業(yè)禮物,，下面我們有請(qǐng)園長(zhǎng)老師給畢業(yè)班的小朋友分發(fā)畢業(yè)留言冊(cè),。

周：孩子們你們就要要畢業(yè)了,，可是我卻走不出這個(gè)別離的季節(jié)。孩子,，老師會(huì)記住你們的,。常回來看看,，下面我提議讓我們?nèi)珗?chǎng)一起高歌《明天會(huì)更好》,。祝福我們大班孩子的明天更美好!祝福西園中心幼兒園的明天會(huì)更美好!!

周：福州市金典幼教機(jī)構(gòu)西園中心幼兒園2019屆大班畢業(yè)典禮

合：到此結(jié)束。