要寫好演講稿，首先必須要了解聽眾對(duì)象,，了解他們的心理,、愿望和要求是什么，使演講有針對(duì)性,，能解決實(shí)際問題。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢,？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

弘揚(yáng)節(jié)儉美德演講稿篇一

文明美德，是作為一個(gè)人必須擁有的,，你要?jiǎng)e人對(duì)你文明,，首先你就得懂得文明，懂得美德,，我們就從美德說起吧!什么是美德?微笑是一種美德,，尤今曾說：“笑是無言的禮貌，一個(gè)微笑,，使你贏得整個(gè)世界,。”養(yǎng)成好習(xí)慣是一種美德,，陳鶴琴說：“習(xí)慣養(yǎng)得好,，終生受其福;習(xí)慣養(yǎng)不好，終生受累,?！北Ｗo(hù)環(huán)境也是一種美德，雨果曾說：“大自然是善良的慈母,，同時(shí)也是冷酷的屠夫,。”……

傳承文明,，踐行美德,。一定有許多故事，今天我就講幾個(gè)吧!

第一個(gè)故事：有一次,，列寧同志下樓,，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個(gè)女工端著一盆水上樓,。那女工一看是列寧,，就要退回去給讓路。列寧阻止她說：“不必這樣,，你端著東西已走了半截,，而我現(xiàn)在空手，請(qǐng)你先過去吧!”他把“請(qǐng)”字說得很響亮,，很親切,。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了,，他才下樓,。這不是良好文明美德的體現(xiàn)么?

第二個(gè)故事：在秦朝,，有一個(gè)叫季布的人,，他一向誠實(shí)守信，從不出爾反爾，答應(yīng)別人的事,，從沒有做了一半就放棄……人們就說：“得黃金百斤,，不如得季布一諾?！庇谑?，就有一諾千金這個(gè)詞了。

文明,，與美德同行;美德,，與文明共創(chuàng)。一個(gè)有文明地方就有美德;一個(gè)有美德地方就有文明!文明美德就如一泓清泉可以為我們滋潤(rùn)心靈,，給予我們心靈的慰藉,。

前進(jìn)的道路已經(jīng)鋪好，我們要頑強(qiáng)的走下去,。首先我們要具備小學(xué)生的美德,，具備我們中華民族的美德，讓我們的校園從此綻放美麗,，讓我們的社會(huì)迸發(fā)出文明的火花,，讓我們擁抱文明，牽手美德,，結(jié)伴同行!

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家!

弘揚(yáng)節(jié)儉美德演講稿篇二

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家好!

謙虛是一種高尚的品質(zhì),。我們不能驕傲,，要學(xué)會(huì)謙虛。當(dāng)你在考試時(shí)取得優(yōu)異成績(jī)時(shí),，我們不能自以為是,，而應(yīng)該再找一找還有什么地方需要改進(jìn)。

有一次,，老師在教我們認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)的概念,，突然講到一半，老師嚴(yán)肅地說：“座位拉開,，準(zhǔn)備單元考試,。”唉,，全班頓時(shí)大驚失措,，有的同學(xué)拿起數(shù)學(xué)書看，有的同學(xué)連忙開始查閱卷子,，唯獨(dú)我一個(gè)人安然無恙地等待考試,。

過了兩天,，老師怒氣沖沖地走進(jìn)教室，對(duì)我們說：“你們到底有沒有復(fù)習(xí)?班里只有一個(gè)100分,，居然有三分之二的70分以下,，只有三分之一的80分，一個(gè)90分的都沒有,，讓我們向nana學(xué)習(xí)——100分,，得綠卡一張。作業(yè)可免做,?！蔽衣犃死蠋熌且环洫?jiǎng)，頓時(shí)喜上眉梢,，“哈哈,，想不到數(shù)學(xué)那么簡(jiǎn)單，不用復(fù)習(xí),，就能得第一,，真是不費(fèi)吹灰之力呀!”

從那次以后，我便每天趾高氣昂,，在數(shù)學(xué)課上不發(fā)言,，不思考，心里還美滋滋地想,，反正第一永遠(yuǎn)是我的,，輕而易舉就能得到好成績(jī)，還用復(fù)習(xí)嗎?

在緊接著的一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)中,，我懷著一顆驕傲的心,，神氣地走上了“戰(zhàn)場(chǎng)”，結(jié)果和我想象的一樣,，僅僅只用了15分鐘我就做完了試卷,，隨后我悠閑地坐在位置上，等待著下課,。

第二天,，老師是要報(bào)分?jǐn)?shù)了呀!我并沒有像其他同學(xué)一樣地忐忑不安，反而心里早已做好了老師大夸特夸我的準(zhǔn)備!老師板著一張“石頭臉”,，陰沉沉地走進(jìn)教室,。她低沉的對(duì)我們說：“這次我看到了大家的進(jìn)步，但是唯獨(dú)有一位同學(xué)的成績(jī)一落千丈,，nana,，80分?！蔽掖舸舻貜睦蠋熓种薪舆^卷子,，癡癡的回到座位上,。這一整天，我過的就像一個(gè)木頭人似的,。

回到家，我十分難過,，媽媽嚴(yán)厲地告訴我,，不要因一次成功的驕傲，反而造成了成績(jī)的下滑,。失敗的原因是因?yàn)槟悴粔蛑t虛,，你一定也牢記，無論成功帶給你多大的喜悅,，也不能忘乎所以呀!

從這件事中,，我懂得了，做人一定也謙虛,，不要取得了一點(diǎn)點(diǎn)的成功,，就因此放松了自己!

弘揚(yáng)節(jié)儉美德演講稿篇三

中華已經(jīng)有幾千年的歷史了。提起“中華”這兩個(gè),，首先浮上我心頭的就是中華的傳統(tǒng)美德,。作為一名小學(xué)生，我們就應(yīng)為有這樣的傳統(tǒng)而感到自豪和欣慰,，更要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這種傳統(tǒng)美德,。一向以來，有多少傳統(tǒng)美德的事例,，它們?nèi)缤拇猴L(fēng),，感染著我們，打動(dòng)著我們純潔的心靈,。

因?yàn)楦改附o了我們生命,，給了我們無微不至的關(guān)愛;長(zhǎng)輩教育了我們成長(zhǎng)，告訴我們做人的道理;朋友給了我們友誼,，讓我們的童年充滿陽光,。

子路是個(gè)很勇敢孝順的人，在子路小的時(shí)候,，他家境貧困,，長(zhǎng)年靠吃粗糧野菜等度日。有一次,，年老的父母想吃米飯,，但是家里一點(diǎn)米也沒有，怎樣辦呢子路想：要是能翻過幾道山,，到親戚家借點(diǎn)米,，不就能夠滿足父母的這點(diǎn)要求了嗎于是,，小小的子路翻山越嶺走了十幾里路，從親戚家背回了一小袋米,，看到父母吃上了香噴噴的米飯,，子路忘記了疲勞。鄰居們都夸子路是一個(gè)勇敢孝順的好孩子,。

黃香也是勇敢孝順的.孩子,。在黃香九歲時(shí)，他的母親去世了,，他就把對(duì)母親的思念和愛全部?jī)A注到父親身上,。冬夜寒冷，黃香就鉆到父親的被窩里,，用自己的身體把被子暖熱,。夏夜炎熱，黃香就用扇子把父親的枕席扇涼,。人們都稱贊他是一個(gè)孝順的孩子,。

孔融是個(gè)聰明機(jī)敏、懂得謙讓的孩子,。在孔融四歲那年,，有一天，爸爸的一個(gè)學(xué)生來看老師和師母,，并帶來了一大堆梨,。客人讓孔融把梨分給大家吃,。在爸爸點(diǎn)頭同意后,，小孔融站起來給大家分梨。他先拿個(gè)的梨給客人;然后挑兩個(gè)大的給爸爸,、媽媽;再把大的一個(gè)一個(gè)分給了哥哥們;最后,，他才在一大堆梨中，拿了一個(gè)最小的給自己,?？腿藛栃】兹跒槭裁磽煲粋€(gè)最小的給自己呢孔融回答：“我年紀(jì)最小，當(dāng)然就應(yīng)吃最小的,?！笨腿寺犃丝兹诘幕卮鹬笨洫?jiǎng)他。爸爸也滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭,。

美德故事不僅僅僅只發(fā)生在遠(yuǎn)古的時(shí)代,，現(xiàn)代，也有許多感人的美德故事發(fā)生在我們的身邊。

是誰無怨無悔地照顧母親是誰帶著母親上大學(xué)是誰從8歲到20歲,，4000多個(gè)日子里,，日復(fù)一日，年復(fù)一年地照料養(yǎng)母,，她任勞任怨,，不離不棄。~~年,，她被距離家鄉(xiāng)百公里外的山西師范大學(xué)臨汾學(xué)院錄取,，不放心養(yǎng)母的她決定“帶著母親上大學(xué)”，在學(xué)校附近租了房子,，繼續(xù)悉心照料著養(yǎng)母。她就是“最美的孝心女孩”――孟佩杰,。

作為一名新世紀(jì)的小學(xué)生,，我們要，讓我們的校園綻放美麗,，讓我們的社會(huì)迸發(fā)出禮貌之花,，讓我們的傳統(tǒng)美德得到永恒，讓我們擁抱禮貌,，和美德手拉手,，結(jié)伴同行!

弘揚(yáng)節(jié)儉美德演講稿篇四

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

謙虛使人進(jìn)步,，驕傲使人落后,。我國自古以來就傳承這樣的美，名言警句更是數(shù)不勝數(shù),。

“即使百尺竿頭,，也要更進(jìn)一步?！笔堑?，人人都沒有資格去自滿。即使在某一方面造詣很深,，也不能說他徹底精通,。在歷史的長(zhǎng)河中，在浩瀚的真理海洋中,，我們只是米粒之珠,。牛頓是物理學(xué)之父，力學(xué)的奠基人,，謙虛的將自己比作真理海洋邊玩耍的小孩,。事實(shí)確是如此，即使牛頓發(fā)現(xiàn)的真理也只是真理海洋中的一塊卵石或貝殼,。偉人尚如此謙虛,，何況普通人呢?作為普通人,，我們更無理由去驕傲。

“夫志當(dāng)存高遠(yuǎn)……忍屈伸……廣咨問……”謙虛是通往遠(yuǎn)方的基石,。摒棄浮躁與虛榮,，一磚一瓦砌出成功的堡壘。當(dāng)我們住在里面時(shí),，倍感自豪,。牛頓就是這樣一步步走來，虛心的探索,，心不浮,，氣不躁，用堅(jiān)實(shí)的腳印為人類踩出一條走向發(fā)達(dá)的捷徑,。

王守仁說：“謙虛其心,，宏大其量?！币?yàn)樘A相如的謙虛,、寬宏大量使得“將相和”成為一段佳話。

古希臘著名哲學(xué)家蘇格拉底才華橫溢,，廣招門徒,，并用自己的智慧啟發(fā)學(xué)生，每當(dāng)有人稱贊他學(xué)識(shí)淵博時(shí),，他總是說：“我唯一知道的就是我一無所知,。”貝多芬說：“我只會(huì)彈幾個(gè)音符,?！迸ｎD臨終說：“我比笛卡爾看得遠(yuǎn)些，也只不過站在他們的肩膀上,?！睈垡蛩固箍偸浅爸S自己：“我真像小孩一樣幼稚?！?/p>

偉人尚不居功,，平日的我們愧于世界，所以我們更應(yīng)低著頭,，謙虛的學(xué)習(xí),、探索。

謙虛并不是自卑,，謙虛表現(xiàn)在不恥下問,，不因一點(diǎn)成就沾沾自喜，時(shí)刻提醒自己：“我還是不夠好?！鼻幼尩闹t虛壓抑人的個(gè)性,，損傷人的自尊，這都是不可取的,。要做一枝竹,、一枝梅，自信的挺起胸,，但更要記住“虛心竹有低頭葉,，傲骨梅無迎面花?！?/p>

生活中還有一些人過于謙虛或者說是故意謙虛,，已達(dá)到了矯情的地步，讓人作嘔,。殊不知,，矯情的謙虛就是過分的驕傲，萬萬不可學(xué),。

我們或許做不到偉人那樣,，但是讓我們秉承謙虛的品質(zhì),。巴金說：“我無法做一盞明亮的燈,，就讓我做一塊木柴吧?！?/p>

弘揚(yáng)節(jié)儉美德演講稿篇五

中華民族的傳統(tǒng)美德源遠(yuǎn)流長(zhǎng),，光輝燦爛，它們是中華文明和智慧5020xx年的結(jié)晶,，哺育了一代又一代中國人民,。

“融四歲，能讓梨”,，孔融雖小,，卻懂得尊敬長(zhǎng)輩，使我們敬佩;周恩來12歲時(shí),，樹立了“為中國崛起而讀書”的宏偉志向,，成為我們學(xué)習(xí)的榜樣;在四川地震中，9歲的林浩,，面對(duì)危險(xiǎn)無所畏懼,，勇敢地救了兩名學(xué)生，是我們學(xué)習(xí)的榜樣……這些具有傳統(tǒng)美德的青少年在中華民族漫長(zhǎng)的歷史中數(shù)不勝數(shù),。

我作為一個(gè)新時(shí)代的小學(xué)生,，時(shí)時(shí)刻刻以他們?yōu)榘駱印?/p>

在校期間，我勤奮好學(xué)，善于思考,，喜歡廣泛閱讀書籍,，培養(yǎng)了高尚的情操和堅(jiān)強(qiáng)的意志。

作為班干部,，我是老師最滿意的小助手,，處處以身作則，為其他同學(xué)樹立榜樣,，并全心全意地幫助身邊的每一個(gè)同學(xué),。作為團(tuán)隊(duì)成員，我熱愛我的工作,，認(rèn)真負(fù)責(zé),，我把我的熱情奉獻(xiàn)給了班級(jí)和全校。在家里,，我孝順長(zhǎng)輩,，主動(dòng)幫助父母分擔(dān)家務(wù)，從不讓爸爸媽媽操心,。

正是這些優(yōu)良的品德,，使我深受老師的信賴，深受同學(xué)的支持,，深受長(zhǎng)輩的疼愛,。

我是一個(gè)善良的人，總是無私的關(guān)心別人,。在汶川地震后,，我毫不猶豫地拿出自己所有的積蓄，捐給了災(zāi)區(qū);我的心也飛到了災(zāi)區(qū),，每當(dāng)看到有人在地震中失去了寶貴的生命,，我都會(huì)難過地哭泣;每當(dāng)看到許多人為了“活著”而堅(jiān)持不放棄，從廢墟中被救出來,，我就會(huì)帶著喜悅的淚水去歡呼,。

作為一名學(xué)生，一名少年,，我們向主動(dòng)向老師問好,，對(duì)待長(zhǎng)輩和客人要禮貌，要孝順孝敬父母,，要珍惜每一粒糧食,，我們要做的就是繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)美德和民族精神。

同學(xué)們,，我沒有驚天動(dòng)地的壯舉,，我會(huì)用自己的誠實(shí),、勇敢、勤奮,、善良,、自信等優(yōu)良品德感染身邊的每一個(gè)人，做一個(gè)名副其實(shí)的美德少年!

非常感謝,。

弘揚(yáng)節(jié)儉美德演講稿篇六

親愛的老師,、同學(xué)們：

與人相處，離不開“尊重”兩字,。一個(gè)人即使才華洋溢,，即使笑容可掬，如果不會(huì)尊重別人,，是不能得到朋友和微笑的,。多少恃才傲物的人，最后都落得個(gè)悲劇的下場(chǎng),，多少桀驁難馴的莽夫,，最后眾叛親離。友誼,，因尊重而更加純潔;愛情,，因尊重而更加浪漫;親情，因尊重而更加溫馨,。尊重,，是連接人與人的橋梁、紐帶,，是洗滌心靈的甘泉,，是滋潤(rùn)靈魂的沃土,。學(xué)會(huì)去尊重,，就學(xué)會(huì)了一種美德，懂得去尊重,，就擁有了一種美德!

和一個(gè)人交往并不困難,，困難的是在言行舉止中尊重他?；蛟S,，你并不是有心的，或許,，你不知道那樣不可以,。但往往是輕微的一句話，不經(jīng)意的一個(gè)動(dòng)作,，就傷人傷得很深,。當(dāng)眾揭人傷疤,，無異于傷口撒鹽;諷刺嘲笑別人，無異于持刃殺人,。人本無錯(cuò),，做錯(cuò)了也不是自己愿意的，何必苦苦相逼,，到頭來反噬自己呢!不為人之惡,，不笑人之短，笑臉相待,，謹(jǐn)慎應(yīng)對(duì),。尊重別人，也是對(duì)自己的尊重,。俗話說,，要想獲得尊重，必先尊重別人,。因?yàn)?，尊重，本身就是一種美德,，只有擁有美德的人,，才能贏得別人的信任與愛戴，成為金蘭之交,。

愛一個(gè)人,，就要尊重她的想法，她的意愿,，她的人格乃至她的一切,。真愛，不是讓你去說她這不好那不好的,，不是去挑骨頭的,。讓一個(gè)人幸福，就要體貼她,，真的愛他,，是不會(huì)要求她為你做什么，而是你能為她做什么,。愛,，即是尊重，尊重,，可以贏得愛情,。沒有尊重，愛,，怎能撞擊地球?我實(shí)在不能想象,，離開尊重,，愛還能不能長(zhǎng)久!

一個(gè)和睦的家庭，晚輩尊重長(zhǎng)輩,，大人呵護(hù)小孩,。那是尊重編織的家，是幸福安全的港灣,。尊老愛幼,，是中華民族亙古不變的美德。

尊重,，是一種美德,，這種美德，影響了人的一生,，改變了人的一生,，創(chuàng)造了人的一生。尊重,，是我們的幸福所在,。尊重別人，尊重自己,，尊重我們的人生,，尊重尊重的幸福。中華民族傳統(tǒng)美德源遠(yuǎn)流長(zhǎng),、光輝燦爛,，她是五千年華夏文明與智慧的結(jié)晶，滋養(yǎng)了一代又一代炎黃子孫!

“融四歲,，能讓梨,。”孔融雖小,，卻懂得尊敬長(zhǎng)輩,，令我們肅然起敬;周恩來12歲時(shí)，就立下“為中華崛起而讀書”的雄偉志向,，成為我們學(xué)習(xí)的楷模;在四川大地震中,，9歲的林浩,，面對(duì)危險(xiǎn)毫不畏懼,，勇救兩名同學(xué)，是我們學(xué)習(xí)的榜樣……這些具有傳統(tǒng)美德的少年在中華民族的歷史長(zhǎng)河里數(shù)不勝數(shù),。

作為一名新時(shí)代的小學(xué)生,，我們應(yīng)該處處以他們作為自己的榜樣。在學(xué)校里,，勤學(xué)善思,，努力學(xué)習(xí),，廣泛地閱讀書籍，培養(yǎng)高尚的情操和堅(jiān)強(qiáng)的意志;作為班干部,，處處以身作則,，為其他同學(xué)樹立榜樣，并且盡心地去幫助身邊的每一個(gè)同學(xué),。在家庭中,，孝順長(zhǎng)輩，主動(dòng)幫助父母親分擔(dān)家務(wù),，從來不讓爸爸媽媽操心!如果擁有這些良好的美德,，我們就能夠得到老師信任，同學(xué)的擁護(hù),，長(zhǎng)輩的喜愛!

同學(xué)們,，當(dāng)我們向老師、長(zhǎng)輩和客人彬彬有禮地問好的時(shí)候,，當(dāng)我們向有困難的同學(xué)伸出援助之手的時(shí)候,，當(dāng)我們學(xué)會(huì)向父母表達(dá)自己的一份孝心的時(shí)候，當(dāng)我們學(xué)會(huì)珍惜每一粒糧食的時(shí)候,，當(dāng)我們學(xué)會(huì)“寬于待人,、嚴(yán)于律己”的時(shí)候……我們所做的一切，不都是在承繼和弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德和民族精神嗎?

同學(xué)們,，讓用自己的誠實(shí),、勇敢、勤奮,、善良,、自信等優(yōu)良美德來感染身邊的每一個(gè)人，做一位名副其實(shí)的美德少年!

同時(shí),，我們還要注意飲食衛(wèi)生,，養(yǎng)成飯前便后洗手，不暴飲暴食的良好習(xí)慣,。做到六不吃：不吃生冷食物,、不吃不潔瓜果、不吃腐敗變質(zhì)食物,、不吃未經(jīng)高溫處理的飯菜,、不喝生水、不吃零食,，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,，才能有一個(gè)健康的身體。

弘揚(yáng)節(jié)儉美德演講稿篇七

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師:

大家好!

時(shí)間如水,，生命如歌,。21世紀(jì)的朝陽已冉冉升起，歷史飛越,，譜寫著中華民族五千年的輝煌,，在這漫長(zhǎng)的發(fā)展歷程中，我們中華民族形成了代代傳承的美德:“天下興亡,，匹夫有責(zé)”的愛國情操,，“自強(qiáng)不息，艱苦奮斗”的昂揚(yáng)銳氣,，“厚德載物,，道濟(jì)天下”的廣闊胸襟，“富貴不能淫,，貧賤不能移,，威武不能屈”的浩然正氣，等等,。一個(gè)民族,，沒有振奮的精神和高尚的品格，就不可能自立于世界民族之林,，自古以來,，中華傳統(tǒng)美德就熔鑄在團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、勤勞勇敢,、自強(qiáng)不息的偉大民族精神之中,，我們不能忘記!

無數(shù)的中華兒女，一代接一代,，傳承著中華美德,，傳遞著中華民族奮進(jìn)的圣火。在發(fā)展的道路上,，我們不難看到道德規(guī)范的實(shí)踐者,。

忘不了，“老吾老,，以及人之老;幼吾幼,，以及人之幼”的杜環(huán)侍老。

忘不了,，“凡人之所以貴于獸者,，從有禮也”的孔融讓梨。

忘不了“人必其自愛也,，而后人愛諸;人必其自敬也,，而后人敬諸”的陶母拒魚。

忘不了“躬自厚而薄責(zé)于人”朱沖還牛,。

古人如是,，今天亦如斯，只因美德在我心,。

中華民族幾千年延續(xù)下來的愛國,、氣節(jié)，奮發(fā),、立志,，改革、創(chuàng)新,，勤學(xué),、好問，勤儉,、廉正,，敬長(zhǎng)、知禮等傳統(tǒng)美德已經(jīng)深深的植根在我們現(xiàn)代人的身上發(fā)芽,、生長(zhǎng),。

君不見生死關(guān)頭舍生忘死救學(xué)生的最美女教師張麗麗，用無私大愛譜寫著人生的贊歌,。

君不見在死亡旅途的汽車上,，肝膽破裂的吳斌，危急關(guān)頭,，強(qiáng)忍劇痛,。你用生命中的最后1分16秒完美的詮釋了作為一名普通司機(jī)的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，用生命為我們樹立了堅(jiān)守崗位,、舍己為人的光輝榜樣,。

君不見航空?qǐng)?bào)國英模”羅陽,，鐵肩擔(dān)起報(bào)國志,，用生命詮釋航空情懷!

然而，在傳承美德的路上,，我們也不難發(fā)現(xiàn)諸多難堪與困惑,。

某些人總是感嘆“世風(fēng)日下”，在這個(gè)經(jīng)濟(jì)日益發(fā)達(dá)的現(xiàn)代社會(huì),，道德是否真的一再貶值呢

試問那些對(duì)長(zhǎng)輩出言不遜,，對(duì)朋友態(tài)度粗暴，公共場(chǎng)所橫沖直撞的人,，能體現(xiàn)出是一位有文化,，有教養(yǎng)，懂禮貌，講文明的人嗎?當(dāng)今社會(huì),，文明禮貌,、文化素養(yǎng)對(duì)一個(gè)人一個(gè)民族來說是至關(guān)重要的。物質(zhì)文明上去了,，精神文明卻衰退,，與一個(gè)有“禮儀之邦”之稱的民族，與一個(gè)進(jìn)行現(xiàn)代化建設(shè)的民族相容嗎?對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮貌教育,，是提高中華民族的思想境界和文化素質(zhì)的關(guān)鍵所在,。

《易經(jīng)》中說:“天行健，君子以自強(qiáng)不息;地勢(shì)坤,，君子以厚德載物,。”作為一個(gè)中國人,，讓我們倍感自豪和驕傲的就是我們的傳統(tǒng)美德和民族精神,。人定勝天、銳意進(jìn)取,、浩然正氣,、居安思危、愛國愛民等等,，始終是我們民族脊梁們?cè)诓粩嘧兓纳鐣?huì)政治實(shí)踐中面對(duì)各種矛盾和危機(jī),，逐步積累起來的對(duì)國家和民族命運(yùn)的自覺意識(shí)。這種自覺意識(shí)以危機(jī)感為基礎(chǔ),，寄托著以天下為己任的強(qiáng)烈的歷史使命感,，從而匯聚成中華民族愛國主義的長(zhǎng)江與黃河，在世界的東方一路前行,。同學(xué)們,，作為祖國未來的建設(shè)者，承繼傳統(tǒng)美德弘揚(yáng)民族精神,，我們義不容辭,。

弘揚(yáng)節(jié)儉美德演講稿篇八

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

你們好!我是六一班白瑞光,，今天我演講的題目是《弘揚(yáng)民族文化爭(zhēng)做美德少年》,。

在這個(gè)生機(jī)勃勃、萬物復(fù)蘇的季節(jié)里,，全國上下正在開展?fàn)幾觥懊赖律倌辍被顒?dòng),，這是胡*爺爺在給少先隊(duì)的一封信中提到的爭(zhēng)當(dāng)“四個(gè)好少年”的要求。胡爺爺?shù)奶?hào)召,，不僅是對(duì)全國少年兒童的關(guān)心,，也是對(duì)全國少年兒童的關(guān)愛。他要求少先隊(duì)員們?nèi)巳伺?zhēng)當(dāng)熱愛祖國、理想遠(yuǎn)大的好少年,，爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí),、追求上進(jìn)的好少年,，爭(zhēng)當(dāng)品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛的好少年,，爭(zhēng)當(dāng)體魄強(qiáng)健,、活潑開朗的好少年，誓做合格*人,。

少年興則國興，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。青少年學(xué)生是祖國的未來,，民族的希望。這次我校開展?fàn)幃?dāng)“美德少年”主題活動(dòng),，全校同學(xué)都要積極參加這項(xiàng)活動(dòng),。爭(zhēng)當(dāng)“美德少年”應(yīng)該從我做起，從我身邊的每一件小事做起,。

我們爭(zhēng)當(dāng)祖國的好少年,，要熱愛祖國、樹立遠(yuǎn)大理想,，為了振興中華民族而努力前進(jìn);我們爭(zhēng)當(dāng)祖國的好少年,，要品德優(yōu)良，尊老愛幼,，擁有一顆感恩的心,，擁有中華民族的傳統(tǒng)美德;我們爭(zhēng)當(dāng)祖國的好少年，要學(xué)習(xí)雷鋒精神,，牢記“幫助別人,，快樂自己”這亙古不變的真理，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,、互相幫助,，挽起友誼的雙手向著未來，勇敢登攀;我們爭(zhēng)當(dāng)文明好少年,，要勤奮學(xué)習(xí),，上課專心聽講，下課好好復(fù)習(xí),，按時(shí)完成作業(yè),，要知道，豐富的知識(shí)才是我們翱翔的翅膀;我們爭(zhēng)當(dāng)文明好少年,，還要培養(yǎng)自己獨(dú)立的能力,，在家?guī)蛬寢屪黾覄?wù)，自己能做的事自己做，如果大人不在家,，要自己做飯,、洗衣服、打掃衛(wèi)生;我們爭(zhēng)當(dāng)文明好少年,，更要遵守小學(xué)生守則,，時(shí)時(shí)刻刻記住，我是一名少先隊(duì)員,，是祖國的未來和希望,，從小講文明，長(zhǎng)大為祖國做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。我們爭(zhēng)當(dāng)祖國的好少年,，要體魄強(qiáng)健、活潑開朗,，用充沛的精力把祖國建設(shè)的重任,，扛在雙肩。

同學(xué)們,，真正能做到文明好少年,，是很難的，可又是很簡(jiǎn)單的,，只要我們從小事做起,，認(rèn)真做好每件事，就一定能成為文明小少年!同學(xué)們,，行為成就美德,，從現(xiàn)在起為自己訂立一個(gè)目標(biāo)。在學(xué)校,、在家庭,、在社會(huì)，說文明話,、行文明事,、做文明人，在“榮明恥,，從我做起”“美德少年”活動(dòng)中,，更加全面地發(fā)展。

同學(xué)們,，今天,，我們是株株幼苗，在學(xué)校這片沃土上茁壯成長(zhǎng),，明天,，我們便是根根棟梁,，撐起祖國大廈，使它更加繁榮富強(qiáng)!讓我們用自己的行動(dòng),，做一個(gè)文明守紀(jì)的好少年,。讓“爭(zhēng)做美德少年”的活動(dòng)在我們的學(xué)校開花，結(jié)果,。

我的演講完了,，謝謝大家!

弘揚(yáng)節(jié)儉美德演講稿篇九

小時(shí)侯，我總是覺得書上常常說的真,、善,、美似乎離我很遠(yuǎn)，每當(dāng)我問到媽媽什么叫做真善美時(shí),，媽媽總是笑而不答,，只是讓我在生活中去慢慢體會(huì),。

記得我7歲那年,，每天早上，媽媽非要我吃一個(gè)雞蛋,，而我卻非常討厭吃雞蛋,，覺得它難以下咽，但看著媽媽嚴(yán)厲的眼神,，我終于還是強(qiáng)迫自己把它吃了下去,。來到學(xué)校，我又迫不得已的去吃媽媽為我準(zhǔn)備的蘋果,，當(dāng)我在吃蘋果時(shí),，看著小伙伴在長(zhǎng)廊上自由自在地玩耍，我真是恨不得把蘋果砸在地上,，大聲告訴媽媽：“我并不想吃蘋果!”但一想起媽媽那嚴(yán)厲的眼神,，卻又不敢。

年復(fù)一年,，日復(fù)一日,，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)自己比同齡人的身體都要強(qiáng)壯，腦子也比原來機(jī)靈多了,，我這才恍然大悟,，才懂得了媽媽為什么非逼著我吃雞蛋和蘋果。那天,，當(dāng)我再次看到書包里媽媽為我準(zhǔn)備的洗得干干凈凈的紅蘋果時(shí),，我沖進(jìn)媽媽的辦公室，哭著說：“以前是我不懂事,，但現(xiàn)在,，我才真正體會(huì)到了母親的偉大,，母愛的無私，媽媽,，我今后一定聽你的,，因?yàn)槲抑滥闶菫槲液谩,！?/p>

這時(shí),，我覺得真善美就是母親逼著兒子吃蘋果和雞蛋。

我漸漸的長(zhǎng)大了,。九歲時(shí),，愛闖禍的我在操場(chǎng)上摔了一跤，把膝蓋摔破了一條口,，疼得站也站不起來,。恰好我的同學(xué)劉松慶路過了，急忙跑過來扶起我,，并大聲疾呼：“劉霽樅都受傷了,，大家快來幫幫他呀!”其他同學(xué)尋聲趕來，把我扶到了學(xué)校的醫(yī)務(wù)室,。校醫(yī)周老師為我處理傷口時(shí),，我看到了同學(xué)們頭上大顆大顆的汗滴，鼻子一酸,，不爭(zhēng)氣的眼淚就流了下來,。多好的朋友啊!我為自己有這樣的好朋友感到幸福。

這時(shí),，我覺得真善美就是好朋友在我遇到困難時(shí)那真摯的關(guān)心和幫助,。

而今我已是十歲的少年了，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了用我的眼睛發(fā)現(xiàn)生活中更多的真善美,。那天,，天陰沉沉的，很冷,，奶奶提醒我上學(xué)路上帶把傘,，。我嘴里答應(yīng)著,，但心里卻不怎么在意,，沒有帶傘就大步流星地去上學(xué)了。放學(xué)后,，天上下起了傾盆大雨,，我站在校門口一家居民房的屋檐下，焦急地盼望著大雨快停,，可它卻越下越大,，絲毫沒有停地意思,。正在這時(shí)，房子的主人—一位白發(fā)蒼蒼的老人打開門,，從我的背后傳來一個(gè)親切的聲音：“小弟弟,，你家在哪兒?快把這傘拿去，趕緊回家!”說完,，就把傘撐在我頭頂上,。望著老爺爺漸漸在雨霧中漸漸消散的身影，我心頭暖呼呼的,。

這時(shí),，我又覺得真善美就是陌生老爺爺在下雨天撐起在我頭頂?shù)哪前颜陲L(fēng)擋魚的傘。

真善美就在我們身邊,。她是母親無私的愛,，同學(xué)真摯的愛，陌生老爺爺溫暖的愛和這世界上所有的愛,。