在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。相信許多人會覺得范文很難寫,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

生命的價值作文篇一

大家好!

生命太廣闊,，太偉大，又太狹隘,，太渺小,。生命誠可貴，可又賤如草芥,。經(jīng)常莫名地出神,，思想擺脫身體，游離在太空之外,，去思考類似于生命這么大的問題,。我第一次認(rèn)真地考慮，應(yīng)是那個時候,。

那里正在上學(xué),，爺爺一直在住院。從幾年前爺爺?shù)纳碜泳筒淮蠛昧?，一直吃藥控制,，也做了幾次手術(shù)，但病情還會反復(fù),，商議就決定住院了,。于是周一到周五在學(xué)校，周末去醫(yī)院看爺爺也已是種習(xí)慣,。

直到那天,，在學(xué)校的我被通知爺爺去世。我不禁愣了一下,，然后道：“你在開玩笑吧!”可語氣的肅然,，讓我明白了事實(shí)，真的就愕然了,，沒有電視劇中聲嘶力竭的痛哭流涕,，也沒有小說中潸然淚下的傷感場景，就只是愕然,。

我驚訝為什么人去世如此突然,、匆忙，我驚嘆為什么人的生命竟也是如此脆弱不堪，我也驚愕這就是人世的道么,，有生有死，陰陽離別,，當(dāng)然這些都沒有答案,，一個個問號也隨著爺爺走了。

我才看過他呀,，他仍是有活力,，有生機(jī)的呀，怎得就走了,，不過數(shù)個小時,，他就在凌晨的鐘聲中離去。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著他,，心里最多的竟不是傷感,，是疑惑，是不解,。理應(yīng)懂事的我,，還是不住地想，他只是睡了,，那樣安祥地熟睡著,，直到現(xiàn)在依舊沒有感覺他是去世了，雖然硬實(shí)的確如此,。

我慢慢走近他的身邊,，緩緩坐下，靜靜地望著他,，只是凝視,，臉略顯蒼白，可和生前無兩樣啊,。我不禁想過一會兒,，他就會醒來。那時的我總是困惑不解,，時常走神,，沒有辦法進(jìn)入現(xiàn)實(shí)世界。

生命脆弱得超乎我的想象,，再強(qiáng)的生命也會有弱點(diǎn),。生命的長度我們無法決定，但我們可以決定寬度,。真的,，你無法預(yù)計(jì)生命的結(jié)局，或悲壯，或平靜,，但我們可以讓過程更加精彩,。生命的真諦，從古到今,，一直被研究,，卻從未被解開。我也不明白那是什么,，但有一點(diǎn)我確信,，只有你發(fā)揮了生命的價值，才能懂得,。生命有水,，它有盡頭，但沒有人可以在過程中剪斷它,。

生命的價值作文篇二

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

生命對于每一個人來說，只有一次,。在有限的生命中,，我們一定要珍惜光陰，不懈奮斗的探索生命的真諦,，珍愛生命,。

前不久，電視新聞報道說有一北師女大學(xué)生在宿舍自縊,。對于這類事件,，近年來總時常發(fā)生，屢見不鮮,。不少學(xué)生自殺或意外死亡,。這些人可能遇到挫折，可能發(fā)生感情糾紛,，可能與人相處不當(dāng)……對于一個個花季少年的逝去,，我們不僅僅感到惋惜，更多的是引發(fā)我們對生命的沉思,。

人的一生不可能一帆風(fēng)順,。在人的一生中有苦有樂，我們也許會因物質(zhì)和精神得不到滿足而痛苦,，但是我們也會因快樂而感到幸福,。面對困難和挫折，我們應(yīng)積極面對,，這樣才能體現(xiàn)生命的價值,，找到生命的真諦,。

當(dāng)我們再挑剔食物不好吃，挑剔衣服不好看,，抱怨學(xué)習(xí)很枯燥……的同時,，我們是否應(yīng)該往好的方面想一想。想著我們有的吃,，有的穿,，可以無憂無慮的在校上課………想想相較于窮山區(qū)的孩子，看到他們貧苦的生活,，我們就會覺得我們幸福多了,。我們應(yīng)學(xué)會感激,，知足常樂,，面對生命要更加珍惜。

在我們身邊,，也有很多與病魔抗?fàn)?，頑強(qiáng)活著的人。如：霍金,，張海迪,，桑蘭，海倫……他們讓我們從對生命的沉思中得出領(lǐng)悟,。

海倫——美國著名的盲聾啞作家,。她出生一歲多就被一場猩紅熱奪去了她的聽力視力和發(fā)生能力，從此世界對于她便是黑暗與寂靜,。但她卻克服困難,，在老師幫助下學(xué)會多種語言，并出版多部作品。她沒有做過什么驚天動地的大事業(yè)，卻得到世界億萬人民的敬仰;她不但給聾啞人給予鼓勵,，而且給正常人力量,。每當(dāng)讀到《假如給我三天光明》總能感受到海倫對生命的熱愛與頑強(qiáng)。海倫接受了生命的挑戰(zhàn),，用愛心去擁抱世界，以驚天的毅力面對困境。從此可見,，挫折是生命壯麗詩篇。

對于生命的熱愛,，是不分等級高低的,，即使是一根小草，也都以頑強(qiáng)的生命力活著,。長在墻角的草,。沒人給它澆水，沒人給它施肥。它沒有條件生長嫩綠的葉子,，可那細(xì)瘦的薄葉,，卻片片精神抖擻，它的生存是多么艱難,，但卻向我們訴說著生命的頑強(qiáng)與珍貴,。生命的力量在那細(xì)小的經(jīng)絡(luò)里奔騰不息，充滿綠色的希望,。告訴著我們,，生命就是拼搏，我們要珍愛生命,，體現(xiàn)生命的價值,。

屬于人的生命，一生只有一次,。在這短暫生命歷程中,，面對可悲與歡樂，淚水與歡笑,，挫折與幸運(yùn)……只有認(rèn)真思考生命的價值,，珍愛生命，才能頑強(qiáng)地活下去,。

生命的價值作文篇三

“用智慧和愛心創(chuàng)造生命的價值”這是我的教育格言,。從教二十六年來，我始終以高尚的職業(yè)道德和一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，在教師這個神圣而光榮的崗位上做到了敬業(yè),、愛生、奉獻(xiàn),、開拓,，成了教育戰(zhàn)線上的一名骨干。現(xiàn)在,，我仍在努力地實(shí)踐著,，同時也在幸福的收獲著。

一,、癡心教改：

憑著對教育事業(yè)的熱愛與追求,，憑著刻苦與執(zhí)著，我不斷調(diào)整著自己的教學(xué)思路：實(shí)干加巧干,。面對新課程改革,，我在不斷的實(shí)踐、探索,、再實(shí)踐,。努力追蹤先進(jìn)的教育教學(xué)思想,，積極遵循新的課程理念，用好新教材,，探索新課型,，及時“充電”，努力提高自己的理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,。從20xx年9月開始,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和老師們的鼓勵下，我結(jié)合本班實(shí)際,，不斷地反思總結(jié),，探索并進(jìn)行了“小學(xué)語文中高年級單元開放教學(xué)”的實(shí)驗(yàn)。真是開弓沒有回頭箭!記得剛開始實(shí)驗(yàn)時,，學(xué)生不習(xí)慣,，家長不理解，我自己也心懷忐忑,。經(jīng)過一次次艱難的挑戰(zhàn),，一次次自我的超越后,，收獲的是一次次甜蜜的果實(shí),。這一課題的研究，得到了縣鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,，20xx年被確定為縣級科研課題,，并在學(xué)校實(shí)施推廣。效果很好,。因此,，自實(shí)施單元開放教學(xué)以來，我的語文課堂充滿了活力,，充滿了笑聲,，充滿了智慧和靈氣。比如課上學(xué)生的一句巧問,，就會激起千層浪,，引入了探究知識的海洋;學(xué)生的一句妙答，又會贏得陣陣喝彩,，使人心中激情蕩漾……學(xué)生們擁有了一片燦爛的陽光,，一片自由翱翔的空間。記得在上學(xué)期的一個主題班會上,，學(xué)生這樣說：“老師,，開放教學(xué)真好，既學(xué)到了豐富的知識,，又提高了能力,，使我們共同品味到了美麗,、快樂的人生?！?“老師,，你像一把火炬，點(diǎn)燃了我們智慧和心靈的燈”……學(xué)生的句句表白,，使我重新認(rèn)識了自己,，肯定了自己。伴著用智慧奏出的美妙交響樂,，我寫的教改論文,、教育隨筆，多次在縣級刊物發(fā)表,，20xx年我被評為縣教科研先進(jìn)個人,。但我沒滿足。為了使教育智慧得到充分的發(fā)揮,，我閱讀了大量書籍,，做了十幾萬字的學(xué)習(xí)筆記，寫了幾萬字的教育教學(xué)反思和體會,。從書中,，我領(lǐng)略了魏書生老師的教學(xué)智慧，欣賞著李鎮(zhèn)西老師的育人藝術(shù),，思索并實(shí)踐著蘇霍姆林斯基的教學(xué)建議……特別是《魏書生教學(xué)工作漫談》,，使我真切地感受到魏書生老師那哲學(xué)家的頭腦、改革家的氣魄,、未來學(xué)家的眼光,。他那出神入化的教書育人藝術(shù)，民主科學(xué)的管理經(jīng)驗(yàn)確實(shí)令人折服,。字里行間閃耀著智慧的光芒,。所以從上學(xué)期開始，我結(jié)合本班實(shí)際和語文學(xué)科的特點(diǎn),，也像魏老師一樣,，給學(xué)生設(shè)計(jì)了一棵語文知識樹，從字詞句到段篇,，從文章結(jié)構(gòu)到思想感情等,。學(xué)生根據(jù)知識樹進(jìn)行預(yù)習(xí)，然后交流,、匯報和練習(xí),。每天布置的作業(yè)，也像魏老師一樣,，只給學(xué)生規(guī)定字?jǐn)?shù),，內(nèi)容自己選擇,，自己設(shè)計(jì)，自評互評相結(jié)合,。經(jīng)過一年的實(shí)踐,，百分之九十的學(xué)生能自主探究，愉快交流,，認(rèn)真習(xí)作,，效果不錯。

二,、收獲快樂

如果說,，教學(xué)上的創(chuàng)新編織了學(xué)生知識和能力的花環(huán)，那么,，寬厚的愛和有聲有色的活動則成了培養(yǎng)學(xué)生人格的搖籃,。偉大的人民教育家陶行知說：千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人,。課標(biāo)也指出,，工具性與人文性的統(tǒng)一，是語文課程的基本特點(diǎn),。所以,，我在教育教學(xué)中時時、事事做學(xué)生的榜樣,。每接一個新班,，我都會告訴學(xué)生三句話：每天帶著自信來到學(xué)校,，每天帶著微笑善待他人,，每天帶著成功離開校園。同時我也會給學(xué)生朗誦一首自作小詩《希望》,。作為一名教師,，我給了學(xué)生足夠的愛和希望，給學(xué)生樹起了精神之柱,，培養(yǎng)了學(xué)生的愛國熱情和民族自豪感,，增強(qiáng)了學(xué)生的自信心，激發(fā)了學(xué)生求知欲,。去年我接的四年級是由四個學(xué)校合成的五十二個人的班級,，作為班主任，為了盡快了解學(xué)生,，開學(xué)第二天我班就召開了學(xué)生家長會,，做到了家、校及時溝通,，效果很好,。同時,，為了努力營造一個民主平等的氛圍，使每個學(xué)生有家的溫暖,，我對學(xué)生傾注了更多的熱情,，和學(xué)生平等相處，以誠相待,，給學(xué)生親切感,、安全感和信賴感，成了學(xué)生的良師益友,。我以人格的力量,，影響教育學(xué)生。比如我經(jīng)常說的一句話就是“一絲不茍,，精益求精”,，我認(rèn)真并努力地去做了;教室里有紙，我彎腰拾起,，同學(xué)們注意到了;學(xué)生進(jìn)步了,，我就獎勵學(xué)生一個親情電話，學(xué)生和家長體會到了;學(xué)生的生日,，我和同學(xué)們一起分享生日的快樂,，學(xué)生們感受到了……此外，為調(diào)動學(xué)生的積極性,，我還經(jīng)常組織豐富多采的活動,。如母親節(jié)、父親節(jié),、教師節(jié),、“六一”兒童節(jié)、國慶節(jié),，通過學(xué)生制作賀卡,、表演節(jié)目等形式，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會生活,，學(xué)會感恩。在“國學(xué)誦讀”“我愛泉城” “班級是我家,，快樂你我他” “安全在我心中”“地震無情人有情”等活動中,，學(xué)生學(xué)有所長、學(xué)有所樂,、學(xué)有所思,、學(xué)有所獲。我給了學(xué)生一點(diǎn)愛,，收獲的卻是一片愛,。在節(jié)日期間,，那一句句真誠的祝福，一件件普通的賀卡,，一個個甜蜜的微笑,，總會讓我知足的回味許久。今年母親節(jié),，一大早,，我就收到了一位女學(xué)生的祝福。這個學(xué)生叫張萍,，自幼失去母親,，我和她從相識到相知，已經(jīng)整整20xx年了,。這20xx年來,，我從物質(zhì)上幫助她，精神上鼓勵她,。我們經(jīng)常書信來往,，電話聯(lián)系。她在信中親切的稱我為老師媽媽 ,，我也認(rèn)可了這個可愛,、勤奮的學(xué)生女兒。今年張萍以優(yōu)異的成績迎接了高考,。我很是欣慰,。但愿她努力學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自己美好的理想,，成為祖國的棟梁之才,。就在這天早上，我剛到學(xué)校,，就收到了全班學(xué)生的禮物：一束野花和一張賀卡,。賀卡上寫著：祝老師本周快樂。我默默注視著花兒,，雖然花無語，但人有情,。我心中充滿了一份份來自學(xué)生的感動……我上課時感謝了同學(xué)們,，那一張張燦爛的笑臉再一次刻在了我的心中。我告訴學(xué)生：“真情無價,，大愛無邊,。雖然再過兩天花敗了，葉落了,，枝枯了,，但是,，她永遠(yuǎn)開在我們師生心中?；▋簜儾粌H給大自然帶來了色彩,，而且也給人類留下了歡樂和幸福。我們也應(yīng)該向花兒一樣,，用有限的生命,，創(chuàng)造無限的價值?！?/p>

三,、超越自我

釀的百花方成蜜，淘盡黃沙始到金,。真誠的付出總會換來甜蜜的回報,。經(jīng)過師生的共同努力，取得了一定的成績,。運(yùn)動會上,，有雄風(fēng)奪冠的喝彩;六一節(jié)，有觀眾熱烈的掌聲;書法,、征文,、創(chuàng)新作業(yè)等比賽屢屢奪魁;學(xué)習(xí)成績更上一大臺階，所教班級曾獲市,、縣,、先進(jìn)班集體，我本人先后被評為縣百佳教師,、教學(xué)能手,、優(yōu)秀教師、骨干教師,、縣教科研先進(jìn)工作者,，所寫論文、教案及指導(dǎo)學(xué)生征文,、創(chuàng)新實(shí)踐等參加市,、縣比賽多次獲獎，我的孩子因品學(xué)兼優(yōu),，所以我也曾多次被評為市,、縣優(yōu)秀家長。我的工作受到了各級領(lǐng)導(dǎo),、老師,、學(xué)生和社會的一致好評。

追求永無止境，奮斗永無窮期,。在新課程的改革中,，我不斷的思索著：社會在發(fā)展，時代在進(jìn)步,，一個孩子是一個家庭的重托,，是社會的重托，作為教師,，怎能掉以輕心!全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，使每個孩子得到最優(yōu)質(zhì)的教育，我們教師責(zé)無旁貸,。所以,，我要用心去愛學(xué)生、教學(xué)生,，用我的“情”和“智”去培育學(xué)生,，這是我的本分。我相信,，酸甜苦辣都有營養(yǎng),，成功失敗都是收獲，只要我們事事用心,，時時開心,，不斷創(chuàng)新，就能不斷地認(rèn)識自我,、提升自我,，超越自我。只有這樣才能真正實(shí)現(xiàn)自己的人生價值,，我們的教育事業(yè)才會永葆青春,。

生命的價值作文篇四

對于生命的價值，用錢財去衡量的人是淺薄的;用知識去衡量的人是呆板的;用感情去衡量的人是敏感的,?？墒牵膬r值并不像金銀財寶一樣可以等價交換的,，對“世界雜交水稻之父”袁隆平進(jìn)行標(biāo)價是對他的貶低和不尊重,。生命的價值從不可以等價交換。

在空曠的舞臺上,，她赤著腳以驚世駭俗的方式翩然起舞,，沒有掌聲，沒有喝彩聲,，也沒有鮮花，只有堅(jiān)守的孤傲和無奈的寂寞。她——伊莎多拉·鄧肯,，一位終生抱著為自由而舞理想的女子,，在家徒四壁，只剩一箱西紅柿來維持一星期的生活時,，她依然高傲地拒絕貴族們以尋歡作樂為高酬的演出,。別去問這樣的堅(jiān)守值不值，只要有夢想,，人生的價值就會在追逐夢想的過程中得以實(shí)現(xiàn),。

人生因?yàn)閴粝肷实耐磕ǎ兊酶影邤?，人生的價值在寂寞的堅(jiān)守中實(shí)現(xiàn)了,。

煙籠長空，聲震大地;星隕大地,，魂歸長天：16秒的時間,，他三次放棄逃生的機(jī)會，終隨飛機(jī)的爆炸而長眠于地,。求生是人的本能,，可是在人民面前，他——李劍英選擇將生命的天平傾向老百姓,。飛機(jī)無法轉(zhuǎn)彎,，他卻讓自己的生命軌跡轉(zhuǎn)了彎。別去問值不值,，只要有責(zé)任心,，人生的價值就會在履行責(zé)任的過程中得以實(shí)現(xiàn)。

人生因?yàn)樨?zé)任砝碼的增加,，而變得更加厚重,。人生的價值在偉大的奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)了。

溺水孩子的呼喊聲深深撼動了他們的心靈,，他們奮不顧身的組成“人梯”去營救孩子,。孩子就上來了，救人的三個卻為此犧牲了,。他們——南京大學(xué)的大學(xué)生,，用他們年輕的生命和真誠的愛心換回了一個孩子的生命。別問值不值,，因?yàn)樯膬r值從來都不是用交換來體現(xiàn)的,。只要有愛心，人生的價值就會在奉獻(xiàn)的過程中得以實(shí)現(xiàn),。

人生因?yàn)閻坌囊舴奶鴦?，而變得更加動人,。人生的價值在自覺的付出中實(shí)現(xiàn)了。

或許有人說他們很傻,，可他們不是傻得很可愛嗎?他們用自己的行動來衡量自己生命的價值，卻不計(jì)較可能的代價,。

生命天平的一端,，他們沉沉地傾斜著，很重很重,，讓人肅然起敬,。

生命的價值作文篇五

流星劃過夜空，燃燒自己,，放出耀眼的亮光;蒼鷹越過長空,，迎著狂風(fēng)，劃過一道美麗的弧線;小草憑著堅(jiān)毅的精神,，沖破黑暗,，迎來了光明。

雖然只有一瞬,，但它們都憑著自己的頑強(qiáng)的毅力實(shí)現(xiàn)了自己的生命價值,。

人生在世，殊為不易,，每個人既然來到這個世上,，都有自己的價值，而要實(shí)現(xiàn)自己生命的價值就需要靠自己去努力,。因?yàn)樯膬r值源于你自己,。

生命的價值源于自己遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)。理想和抱負(fù)是使人前進(jìn)的動力,。它能化腐朽為神奇,，化悲痛為力量。一個人一旦有了自己的理想,，他就會朝著這一方向走,。為了達(dá)到自己的理想，他就會充分發(fā)掘自己的潛能,。周恩來年少時便有了遠(yuǎn)大的理想,，要拯救中華民族，他為了這一理想而終生努力拼搏,，最后終于實(shí)現(xiàn)了,。他也因此成為人們永遠(yuǎn)愛戴的總理。

生命的價值源于你頑強(qiáng)的毅力,。梁啟超說“有毅力者成,，反是者敗”,。可見毅力是一個人走向成功,，實(shí)現(xiàn)自身價值不可或缺的因素,。美國著名籃球運(yùn)動員喬丹,，起初并不受教練重視,，但他憑借自己驚人的毅力不斷的訓(xùn)練，不斷地超越自己,，最終成為了nba史上最有名的球員,。毅力使喬丹實(shí)現(xiàn)了自身的生命價值，堅(jiān)強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰,?？嘈娜耍觳回?fù),，臥薪嘗膽,，三千越甲可吞吳。越王勾踐在失敗后甘當(dāng)亡國之臣,，憑著一份忍辱負(fù)重的毅力,，臥薪嘗膽，終報前仇一雪前恥,。他的生命價值來源于自己頑強(qiáng)的毅力,。

生命的價值源于你的自信心。自己是開啟成功大門的鑰匙,，一分自信一分成功,，十分自信十分成功。法國著名軍事家拿破侖一生打過無數(shù)次勝仗,，他一直都是一個十分自信的人,。他能夠取得那么大的成就離不開他的自信心。

生命的價值還源于你的恒心,。做什么事情,，只要持之以恒，總有成功的一天,。發(fā)明大王愛迪生,，一生發(fā)明了無數(shù)東西，他能取得這樣大的,，離不開他那持之以恒的工作態(tài)度,。愛迪生擁有恒心，他實(shí)現(xiàn)了自己的生命價值,。

生命的價值源于你自己,，只要你擁有信心,，有遠(yuǎn)大的理想，用持之以恒的毅力去努力拼搏,。當(dāng)你實(shí)現(xiàn)了自己生命時,，你就會發(fā)現(xiàn)，原來生命的價值不是在于別人對自己的看法,，而是源于自己是否有去努力的實(shí)現(xiàn),。

生命的價值作文篇六

世間一切事物都有它的價值，它或平凡或耀眼,，卻都有自己存在的意義,。記得那一天我看到了一個問題：生命的價值是什么?這看似普通的問題卻使我為之一振，陷入了沉思,。

其實(shí)這句話又怎能算錯?人的一生,，生老病死誰能幸免。出生到死亡,，無論你這一生多么輝煌,，最后都一樣只剩一具冰冷的尸骨。這樣說來,，的確如此,。但是更多的人還是在為這短暫的生命染上絢麗的色彩。是啊,，盡管每個人都知道,，有生就有死，那又能怎么樣呢?這依舊不能改變我們對生活的熱愛與追求,。生命的價值不是在于你這一生有多成功,，也不是在于你這一生有多璀璨，而在于你是否有努力,。

雖然努力了不一定成功,，但成功一定離不開努力。如果你努力了,，那么就算沒有成功,，你也問心無愧，因?yàn)槟愕膬?nèi)心得到了充實(shí),，反之,，如果你沒有努力，那么結(jié)局必定是失敗的,，你也無力辯解,。人的一生，即使你沒有成功,，不代表你沒有努力,，只要努力過的人生,，那么一定不留遺憾，不需要別人的肯定與稱贊,，也不需要太多的掌聲與鮮花,，你戰(zhàn)勝的一個個困難，就是對命運(yùn)沉默而鏗鏘的回答,。當(dāng)一個人從命運(yùn)的逆境中從容的走出來時,，就是呈獻(xiàn)給生活最美的姿容，就是完美演繹了給坎坷命運(yùn)的一道恬淡的風(fēng)景,。在我看來,，他們的人生也一樣成功。在命運(yùn)的天平上,，不會有誰輕誰重，也沒有誰的價值會比誰低,，每個人都是等價的,，就是看你如何演繹自己的生命價值。

現(xiàn)在的我們,，還是一個中學(xué)生,，未來還有太多的路要走，當(dāng)然,，困難是不能避免的,，沒有困難又怎么鍛煉自己的意志?沒有困難又怎么有恒心和毅力?沒有困難又怎么會成功?人的一生，說長不長,，說短不短,。但是要讓這短暫的生命張顯出它最高的價值，又談何容易,。未來的路,，充滿著未知與新奇，我們要時刻準(zhǔn)備著擁抱未來,，擁抱明天,，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小困難就退縮，只有迎難而上,，不懼怕任何風(fēng)雨,，才能攀登上高峰，才能鳥瞰自己成功的路,，才能為生命的價值重重的添上一筆,。

冬天的梅花因?yàn)椴晃穱?yán)寒所以開出了冬日最美的花朵，它有自己的價值,。

剛出生的雛鷹因?yàn)樽约哼h(yuǎn)大的理想而努力飛翔,，它有自己的價值,。

初春的綠葉因?yàn)閷ι目释槌隽松鷻C(jī)盎然的那抹綠，它有自己的價值,。

作為中學(xué)生的我在為自己的美好未來而努力奮斗,，我有我自己的價值。

生命的價值取決于你怎么樣看待它,，他可以因?yàn)槟愣凶约旱墓饷?，也可以因?yàn)槟愣兊明鋈粺o光，但只要你努力過,，生命之花就會為你綻放,，命運(yùn)的光環(huán)也會為你而點(diǎn)亮。人的一生那么短暫,，青春易逝,，我一定要抓住時光，追逐著時光的腳步,，實(shí)現(xiàn)自己的夢想,。雖然夢想很遙遠(yuǎn)，總是來不及做到,，但我相信,，十年后我便有了十年的堅(jiān)持。這樣,，我的生命價值又怎會低于他人?

“天空沒有鳥的蹤跡,，但我已飛過?！辈⒉皇敲恳欢浠ǖ氖㈤_都是為了收獲豐碩的果實(shí),，它也可以綻放屬于它的價值;同樣，我們的努力目的也不止是成功,，最重要的是內(nèi)心的充實(shí),。只要把人生的價值綻放在自己一生的路途中，那便是無憾的人生,。

沒有一朵花會因?yàn)樽詈蟮牡蛄愣婚_放,，明明還沒有開始努力就要輕言放棄的人，他的生命才是沒有價值的,。